大學學習生態系統創新計畫報告逢甲大學計畫名稱：以 CDIO 精神推動跨領域與跨域學習計畫報告時間：報 告 人：翟本瑞

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o 智慧城市

社會企業

國際關懷

產業連結產學合作

創新創業

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[ 一 ] 全校性基礎通識課程改革計畫1. 改革核心必修課程

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2. 整合資訊素養能力

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3. 創意思考教師成長社群

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我很酷，我想跟你合作 不好意思表現自已，深怕別人覺得我太驕傲； 不敢敲別人的門，擔心會不會太過唐突； 不知道別人有那些專長及業餘興趣，因為他 / 她也沒讓我知道。 如何讓彼此知道大家的專長、興趣和經驗，可以促成有效的團隊合作？時間 / 主講人 4/06( 三 ) 鄭月

妹4/11( 一 ) 翟本瑞

4/25( 一 ) 沈揚庭

5/09( 一 ) 周惠那

5/16( 一 ) 吳如娟

5/23( 一 ) 楊東麟

5/30( 一 ) 葉美伶

6/06( 一 ) 朱正永

8/9( 二 ) 跨領域教師社群

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2016 建構與反思：大學國文教學革新學術研討會 (5/13)

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2016 Extensive Reading Seminar

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[ 二 ] 學生本位學習之彈性學分計畫1. 微學分 ( 不能只是單純演講或活動 ) (1) 理論與知識系統介紹； (2) 實務案例分享、經驗分析； (3) 實作 ( 分組或個人操作 ) ； (4) 報告或發表； (5) 講師講評、評分 ( 通過 / 不通過 ) 等原則

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智能機器人

課程名稱：六頂思考帽子授課老師：陳淑慧105 年 02 月 26 日 ( 五 )- 人 203

課程名稱：手做工作坊 - 雷射雕刻授課老師：張建祺105 年 03 月 04 日 ( 五 )- 創客社區

課程名稱：履歷表與面試工作坊授課老師：許芳榮、劉漢民105 年 03 月 12 日 ( 六 )- 資電 503

課程名稱：智能情境空間及 IOS APP 入門篇授課老師：黃志雲105 年 03 月 14 日 ( 一 )- 創客社區

課程名稱：物理光學的藝術創想授課老師：洪耀正105 年 03 月 14 日 ( 一 )- 創客社區

課程名稱：創意思考工作坊授課老師：許芳榮、張寶幼105 年 4 月 16 日 ( 六 )-B116A

課程名稱：電影敘事結構授課老師：翟本瑞105 年 5 月 27 日 ( 五 )-B116A

課程名稱：說故事行銷口語表達技巧授課老師：林子傑 ( 明美眼鏡負責人 / 行政院勞委會講師 )105 年 5 月 2 日 ( 一 )- 創客社區

校友創業系列微學分

課程名稱：創業！你搞懂了嗎？授課老師：廖家宏 ( 凱爾服務管理訓練學院 副總經理 )105 年 5 月 9 日 ( 一 )- 創客社區

課程名稱：讓你跟隔壁不一樣授課老師：湯家鴻 ( 文湯股份有限公司 執行長 )105 年 4 月 22 日 ( 五 )- 創客社區

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LED 智慧人因照明( 威剛、磐雲 )規劃中

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開學2/17

春假4/4-10

期末考周6/15-23

成績截止6/28

2 3 4 5

建築系寶成競圖繳交3/24

微學分工作營1:1 實構 - 聯合

6/1-8 號(32 小時 )

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微學分工作營紙構築 - 聯合4/16-17 號(16 小時 )

聯合評圖5 月中工作營產出四月中 聯合策展

6 月底

階段 0 階段 1 階段 2

2016/04/12

3

微學分雷切營 - 沈揚庭(3/11 號 1-5pm)

4 小時

微學分木構營 - 鄭博仁(3/4 號 1-5pm)

4 小時微學分切片營 - 馬瑜嬪(3/11 號 9am-1pm)

4 小時

微學分防災營 - 徐逸祥(3/25 號 1-5pm)

4 小時

都資系第一次評圖 都資城市話研討會暨紙構築營成果發表

聯合都資 *13 人建築 *15 人

基地分析

全國規劃系所聯展

聯合評圖6 月中

解構計畫解構構造系統轉譯計畫轉譯構造系統

工坊

再生計畫轉譯構造系統

眾創防災課程微學分 + 工作營 + 專案

(0.2 學分 ) 構築與物質性 ( 鄭博仁 )(0.4 學分 ) 數位建模與切片製造 ( 沈楊庭 馬瑜嬪 )(0.2 學分 ) 空間資訊與防災規劃 ( 徐逸祥 )(0.4 學分 )3dsMAX 場景設計與動畫表現 ( 馬瑜嬪 )(0.6 學分 ) 翻轉紙箱 - 與瓦愣紙達人鍾凱翔有約 ( 鄭月妹 )

建築 / 都資 / 通識

眾創防災 [ 整合不同計畫 ]

時間 課程內容03/04( 五 ) (0.2 學分 ) 構築與物質性 ( 鄭博仁 )03/11( 五 ) (0.4 學分 ) 數位建模與切片製造 ( 沈楊庭 馬瑜嬪 )03/25( 五 ) (0.2 學分 ) 空間資訊與防災規劃 ( 徐逸祥 )05/20 及

5/27 (0.4 學分 ) 3dsMAX 場景設計與動畫表現 ( 馬瑜嬪 )04/16 及

4/30(0.6 學分 ) 翻轉紙箱 - 與瓦愣紙達人鍾凱翔有約 ( 鄭月妹 )

建築 / 都資

課程名稱：數位建模與切片製造授課老師：沈揚庭 馬瑜嬪105 年 03 月 11 日 ( 五 )- 忠勤 405

椅 +1 工作營 2016@FCU

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眾創防災

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通識中心超過 100 個不同 Facebook 群組和學生互動

1144人1501人

978 人1069人

問題與挑戰試辦期的簽到 / 簽退課程實作需要電腦助教的協助互動討論的尷尬鼓勵有興趣且有意願之師資課程要求學生事先準備的困難學生程度不一 (被迫重覆學習 )老師課前 / 課後難與學生互動老師鐘點費用 / 授課時數成績登錄

180 門、 1,580人次的經驗

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Freshman Project

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帶動學習熱情104 學學 11 系試辦105 學年全面推動

舞台表演實作 / 致青春：轉・瞬

學生申請開課

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[ 三 ] 實踐導向的社會參與式課程改革在地老化設計一套解決老化問題的系統

1. 讓國家財政不致破產 可以解決多數人的問題2. 讓老人家晚年生活滿意3. 讓家庭負擔降到最低4. 讓我們自已晚年願意享用

行為模式、科技的人性化導入、 GIS 資源最適配置、時間銀行、服務設計系統整合42

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社區支持型農業 ( 韓宜 ) Community Supported

Agriculture, (CSA) 創新商業模式 對農村社區、農民、消費者形成三贏的效益，將課程聚焦在五大重要元素來設計、推廣、執行、反饋社區支持型農業之在地實踐 農村自主性綠色生質能源供應站

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創意行動挑戰 (鄧鈞文 )

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魚菜共生工作坊 2016/5/6-8中華萃思 TRIZ 學會 宋明弘理事中華電信研究所 林信宏博士台灣魚菜共生聯盟 蘇鐼豐創辦人

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逢鵬樂農工作坊 ( 規劃中 )專題課程 預期效益（解決問題、創造機會）

上學期訂餐系統設計 協助學生發展訂餐系統，透過設計菜單或產銷模式，激

發學生社會設計與軟體開發能力 善用店家閒置產能，提昇獲利；節省師生覓食成本

從農場到餐桌 建構與推動校園飲食改革計畫 瞭解社區支持型農業的運作理念和模式 構思如何透過飲食，重新鏈結土地、小農、農產品和消費者之間的社會關係

發展可投入實務操作的「分享餐點」準商業模式

下學期小農經濟研究

瞭解食材生產與環境永續的關係 體驗食物產銷背後的社會關懷 以社會設計思維，結合觀光旅遊、農事體驗、文化創意等概念提出有助於促進小農經濟的發展方案

眷村飲食調查 觀察和記錄具歷史特色的眷村傳統手藝和飲食文化 從飲食敘事刻畫時代與世代傳承的人文故事，保存眷村

生活特色 作為營造社區活力與特色的另類軟實力

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風涼畫 -逢甲人的小故事6/21-7/20風之廊「風涼畫繪本展」

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愛的漣漪 (環保藝術特展 3/19-5/23)

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跨校跨域音樂舞台生命劇場 (2017/5)

鄭月妹：藝術與設計專題 (化妝、服裝設計與製作 ) 展演設計概論 (策展、行銷、管理與規劃 )

李舒亭：美好時光 , 社群聚場 (舞台劇 ) 莊璧華：音樂劇實作演出 (音樂劇 ) 陳秀文：圓一場藝術家的夢 (舞台道具製作 ) 廖惇根：劇場實務 (劇場與舞台規劃與設計 ) 沈揚庭：建築設計專題 (舞台設計與製作 ) 馮智皓：鼓樂合奏 (音樂演奏、配合舞台設計與製作 ) 編 曲：謬思音樂工坊李思漢先生 編 劇：縱橫影視公司徐立功董事長 「創藝術」微學分： 1)摺出精彩 ; 2)櫥窗化妝師 ;

3) 公共藝術是什麼 ? 4)扭轉線性 ; 5)走出框框 「美感教育跨域整合—關懷生命培育全人才」工作坊

滾動式社會設計課程 ( 規劃中 )

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跨界社會創新實務 (菲律賓計畫 )

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[四 ] 改造學習空間與翻轉學習模式計畫

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人言創新中心學習空間的改變

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應諾創客社區→可以上課且動手做的創客坊

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應諾創客社區第二期改建工程物聯網情境實驗室

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應諾創客社區校園創業基地再造

情境智能 APP 開發空間社會企業創業實作空間圖例： 應諾創客社區 ( 原 )

共用空間( 剪輯室、會議室、教室、電腦區 )

實作吧檯及木製工作室

Apple APP student club

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資工系與健豪印刷→G-Print 創客中心

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國際學院討論室 空間改變，帶動教與學模式的改變

iSPACE教室即是體驗屋未來教室的學習者透過虛擬實境 VR 與擴增實境 AR 技術，藉由融入學習情境的互動關係來活化知識傳遞，形成沉浸式的體驗學習。

設置情境體驗屋學習空間整合探索學習與體驗學習

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iSpace-視覺化實驗室 逢甲大學校園行動裝置校園導航系統示意圖

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學生繪製校園 3D 動畫導覽圖

跨領域設計課程的特色Real Company由產業提供實際題目Real Project解決社會及產業真實問題Real Design針對主題進行實際可行的設計，並產出成品

以設計思考為基礎，解決社會真實問題，透過做中學培養學生溝通、團隊合作能力

[五 ] D-school 跨領域設計學院

基礎設計

省省吧你 ~ 那些年我們一起浪費的水資源

兩代電力公司Senior insight ：不同世代的共鳴

銀髮族時間銀行 Three-Dimensional Visualization for Design( 英語授課 )

授課教師：環科系吳俊哲老師教學資源中心吳仕傑博士

授課教師：企管系吳如娟老師教學資源中心李靜儀博士

授課教師：應數系楊菁菁老師公政所徐偉傑老師

授課教師：Dennis K. Lieu(UC Berkeley)

上課時間：3/20( 日 ) 9-183/27( 日 ) 9-18

上課時間：4/16( 六 )9-184/23( 六 )9-18

上課時間：4/23( 六 )9-184/30( 六 )9-18

上課時間：5/21( 六 )9-185/22( 日 )9-18

【基礎設計課程： 1 學分】

上課囉~省省吧你 ~ 那些年我們一起浪費的水資源授課教師：環科系吳俊哲老師、教學資源中心吳仕傑博士上課時間： 3/20( 日 ) 9-18 、 3/27( 日 ) 9-18完成修課人數： 27 人

上課囉~兩代電力公司 Senior insight ：不同世代的共鳴授課教師：企管系吳如娟老師、教學資源中心李靜儀博士上課時間： 4/16( 六 )9-18 、 4/23( 六 )9-18完成修課人數： 20 人

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跨領域設計學院→產業投入共同開課 Real Company, Real Project, Real Design

合作企業：星享道企業題目：數位品牌 (3-5 學分 )開課時間：預計 9 月業師代表：劉敏瑛董事長、于櫻綺公關主任

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CDIO 系列工作坊

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德國工業 4.0 創新創業工作坊

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國際學院學生挑戰 Real Project協助德商解決風力發電問題

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交流2016/4/18逢甲大學通識教育經驗分享座談會

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教學論壇跨領域討論交流分享

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有挑戰的學習、不同資源配置各系所CDIO 課程改革通識改革子計畫 1

專題課程微學分子計畫 2,3,4

獨立研究學生自主課程海外實習海外志工D Project社會企業創業

分項計畫 5 ，以及部份的分項計畫 2,3,4

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報告完畢，請多指教