a magyar kereskedelmi és iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

12
A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18. Dr. Tráserné Oláh Zsuzsanna CSMKIK Titkára

Upload: ratana

Post on 14-Jan-2016

26 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18. Dr. Tráserné Oláh Zsuzsanna CSMKIK Titkára. Cél: Kiszolgálni a munkaerőpiac igényeit. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

A Magyar Kereskedelmi és Iparkamarakoordinációs szerepe a szakképzésben

2012. április 18.

Dr. Tráserné Oláh ZsuzsannaCSMKIK Titkára

Page 2: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

Cél: Kiszolgálni a munkaerőpiac igényeit

A Magyar Köztársaság Kormánya és a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara között 2010-ben létrejött megállapodás lényege:

125 gyakorlatigényes szakképesítés teljes tartalomszabályozása állami irányítás mellett

Page 3: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

A szakképzés átalakításának szükségessége A szakiskolában tanulók várható aránya 2015-ig, régiónként (%)

Page 4: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

Beiskolázási arányok megváltoztatása

a szakképzés támogatására

Az iskolarendszerű oktatás szerkezetének átalakítása elodázhatatlan: •kisebb létszám a gimnáziumi képzésben •a szakközépiskolai képzés szakmaközpontúságának biztosítása•a szakiskolákban a szakmát választók beiskolázási létszámának növelése

Page 5: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

• magasabb gyakorlati óraszámok a képzési időn belül

• kompetenciák kialakítása a munkahelyi körülmények között folyó termelés-szolgáltatás folyamatában

• duális képzés bevezetése (3 éves képzési idő, 1. évfolyamon is gyakorlat az iskolai tanműhelyben, kevesebb elmélet…)

Hangsúly a gyakorlat megerősítésén

Page 6: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

Új stratégia – új jogszabályok

2011. évi új törvények Magyarországon: Szakképzési törvény, Köznevelési törvény,A szakképzés finanszírozását átalakító törvény (törvény a szakképzési hozzájárulásról)

Page 7: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

Az MKIK szakképzést koordináló feladatai

a területi kamarák együttműködésével

•a szakmai és vizsgakövetelmények kidolgozása•szintvizsgák szervezése (a vizsgára bocsátás feltételeként)•szakmai versenyek szervezése (SZKTV)•vizsgabizottsági elnök/tag delegálása a záróvizsgákra,•a gazdálkodó szervezetek tanulóképzésre való alkalmasságának ellenőrzése•a szakképzés irány-arány meghatározásához szükséges információszerzés segítése•széleskörű kapcsolat a gazdálkodókkal a képzés támogatására.

Page 8: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

Mi a feladata a megyei kamaránknak?

• tanácsadói hálózat működtetése (Csongrád megyében 7 fő tanácsadói státusz)

• a tanulószerződés kötés jogszerűségének biztosítása

• a gazdálkodók képzési hajlandóságának növelése

• a gazdálkodók ellenőrzése, képzőhely látogatás, tanácsadás

• kapcsolattartás a szakképző iskolákkal • a beiskolázás segítése a gyakorlati

képzőhelyek tanulóigényének összegyűjtésével

Page 9: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

Tanulószerződések száma országosan (1998-2011)

Forrás: MKIK

Page 10: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

Csongrád megyei adatok

Gazdálkodó szervezetek száma: 81 606 vállalkozásKamarai regisztrációra kötelezett: 33 810 vállalkozásGyakorlati oktatás folytató gazdálkodó szervezetek

száma: 348 vállalkozásGyakorlati oktatás folytató

képzőhelyek száma: 484 képzőhelyTanulószerződések

száma: 2 898 tanuló

Page 11: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

A szakképzési rendszerben a kamara fontos szerepkört tölt be mint kapcsolattartó, koordinátor. Főbb partnerek:

- vállalkozások,- tanulók, szülők,- iskolák, képző intézmények,- fenntartók, hatóságok,- külföldi partnerkapcsolatok- a szakképzésbe bekapcsolódó további szereplők.

Széles körű kapcsolattartás a minőségi szakképzésért

Page 12: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara koordinációs szerepe a szakképzésben 2012. április 18

Köszönöm a figyelmet!

Elérhetőség:Csongrád Megyei Kereskedelmi és IparkamaraDr. Tráserné Oláh Zsuzsanna titká[email protected]+36- 62/554-260