ตอนที่ 1 - thaischooldb.com · web viewพระราชบ ญญ ต การศ...

รายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาปของสถานศกษา

ปการศกษา 25582558

โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาตำาบลมวงหวาน อำาเภอนำ%าพอง จงหวด

ขอนแกน

เอกสารลำาดบท.....

สำานกงานเขตพ%นทการศกษามธยมศกษา เขต 25สำานกงานคณะกรรมการการศกษาข%นพ%นฐานกระทรวงศกษาธการ

คำานำา

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และ ทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พทธศกราช 2545 หมวด 6 มาตรา 48 ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำารายงานประจำาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชน เพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และรองรบการประกนคณภาพภายนอก

เอกสารรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาปของสถานศกษา ปการศกษา 2558 เลมนเปนเอกสารทโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา ไดดำาเนนการรวบรวม สรปหวขอทสำาคญ ทควรจดใหมในเอกสารรายงานการจดการศกษาประจำาป เพอสามารถใชเปนขอมลสารสนเทศ ในการวางแผนการพฒนาการศกษา โดยปรบปรงใหสอดคลองกบแนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาของกระทรวงศกษาธการ

ขอขอบคณผมสวนเกยวของทกทานทไดดำาเนนการสรปรปแบบจนสำาเรจลลวงดวยด หากมสวนหนงสวนใดของเอกสาร ยงบกพรองคณะผดำาเนนการขอนอมรบการชแนะเพอปรบปรงแกไขตอไป

โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา 12 พฤษภาคม 2559

สารบญ

หนา

ตอนท 1 ขอมลพ%นฐาน

1. ขอมลทวไป 1

2. ขอมลผบรหาร 5

3. ขอมลนกเรยน 5

4. ขอมลครและบคลากร 6

5. ขอมลอาคารสถานท 7

6. ขอมลงบประมาณ 7 7. สภาพชมชนโดยรวม 8

8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา99. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1010. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา1111. ผลงานประเมนภายในรอบทผานมา2212. ผลการประเมนภายนอกรอบทผานมา24

13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก 26ตอนท 2 การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา282. วสยทศน พนธกจ อตลกษณและเอกลกษณของสถาน

ศกษา 283. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถาน

ศกษา 294. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถาน

ศกษา 295. การดำาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา

30ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา 41

2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานของสถานศกษา51

3. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 81

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา89

ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการนำาไปใช

1. สรปผลการดำาเนนงานในภาพรวม1002. จดเดนและจดทควรพฒนา102

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต1044. ความตองการชวยเหลอ104

ภาคผนวก

ตอนท 1 ขอมลพ%นฐาน

1. ขอมลทวไป

ชอโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา ทตง หม 10 ถนนมตรภาพ ตำาบลมวงหวาน อำาเภอนำาพอง จงหวดขอนแกน สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 25 โทรศพท 093-5612727 โทรสาร - e-mail…[email protected] Website http://www.muangwan.ac.th เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 เนอท 27 ไร 2 งาน 99 ตารางวา เขตพนทบรการการศกษา ตำาบลมวงหวาน อำาเภอนำาพอง จงหวดขอนแกน

ประวตโรงเรยนโดยยอ

ประวตโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา กอตงโดย สภาตำาบลมวงหวาน

โดยนายหนดำา ทมพนธ กำานนตำาบลมวงหวาน ไดมหนงสอถงอาจารยใหญโรงเรยนนำาพองพฒนศกษา รชมงคลาภเษก ลงวนท 20 ธนวาคม 2534 แจงความประสงคใหมการจดตงโรงเรยนมธยมศกษาประจำาตำาบล ซงมนายยทธศาสตร โยธะพล ตำาแหนงอาจารย 1 ระดบ 5 รกษาการในตำาแหนงหวหนาสถานศกษา ตอมากระทรวงศกษาธการไดประกาศจดตงโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาเปนเอกเทศ ในวนท 13 มกราคม 2536 โดยใหนายยทธศาสตร โยธะพล ดำารงตำาแหนง ครใหญโรงเรยนมวงหวาน พฒนศกษา

2

ปจจบน นายวสทธ วรรณพงศ เปนผอำานวยการโรงเรยน จำานวนหองเรยน 6 หอง นกเรยน 173 คน คร 13 คน นกการภารโรง 1 คน มอาคารเรยนถาวร 2 หลง อาคารชวคราว 1 หลง โรงฝกงาน 1 หลง โรงอาหาร 1 หลง

คตพจนสตมาโต สททา ภททำ

ผมสตยอมเจรญทกเมอ

สประจำาโรงเรยนมวง แสด–

ตนไมประจำาโรงเรยนตนตะแบก

สญลกษณประจำาโรงเรยน

พระธาตขามแกน สญลกษณของจงหวดขอนแกนรศม ความรงเรองทางการศกษาชาง ความออนนอม มสมมาคารวะเสมาธรรมจกร ตงอยบรเวณวดคำาหวชางวงกลม ความสามคค

ปรชญาของโรงเรยน

ความรก ความสามคค ความดงาม คอแกนสารของการศกษา

3

คำาขวญโรงเรยน เลศความร สกบงาน กลาหาญทางจรยธรรม นำาประชาธปไตย

อนรกษไทย รวมใจพทกษสงแวดลอม

วสยทศนจดการศกษาใหผเรยนเกดทกษะการเรยนร คคณธรรม นำาสอาเซยน

สบวถความพอเพยง รวมใจอนรกษสงแวดลอม

พนธกจ1. จดกระบวนการเรยนรทมงเนนใหผเรยนเปนบคคลแหง

การเรยนร สทกษะชวตและ กระบวนการคดทเหมาะสม2. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คา

นยมทพงประสงค 3. สงเสรมสนบสนนใหผเรยนไดรบการพฒนาเตรยมความ

พรอมสประชาคมอาเซยน4. สงเสรมการจดกระบวนการเรยนรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง5. สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมสวนรวมอนรกษความเปน

ไทย ภมปญญาทองถนและ สงแวดลอม6. สงเสรมพฒนาสารสนเทศ สอ นวตกรรม และเทคโนโลยใน

การจดการเรยนการสอน

เปาประสงค

4

1. ผเรยนมทกษะการเรยนร มความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวตและการใชเทคโนโลย มคณธรรมจรยธรรม รกษความเปนไทย มจตสำานกในการอนรกษสงแวดลอมและมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน ผเรยนเปนคนด คนเกง และมความสข

2. ผเรยนนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปประยกตใชในชวตประจำาวน

3. ครสามารถจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ นำาเทคโนโลยและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการในการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

4. บรหารจดการสถานศกษาตามหลกธรรมาภบาล โดยมงเนนการกระจายอำานาจและการมสวนรวมจากทกภาคสวนเพอใหการศกษามประสทธภาพ ผมสวนไดสวนเสยมความพงพอใจ

กลยทธ 1. สงเสรม พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ การบรณาการการใชแหลงเรยนร เทคโนโลยและนวตกรรมทเออตอการจดการเรยนร และเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน

2. ปลกฝงคณธรรม สำานกในความเปนไทย มนสยใฝเรยนร สทกษะชวตตามแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รวมอนรกษสงแวดลอม

5

3. พฒนาครใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน สามารถปฏบตหนาทไดอยางมคณภาพและประสทธภาพ

4. จดการบรหารและการจดการของสถานศกษาตามหลกธรรมาภบาล

แผนผงทต%งโรงเรยน

6

2. ขอมลผบรหาร

7

1) ชอ-สกลผบรหาร นายวสทธ วรรณพงศ หมายเลขโทรศพท 09-9169-4945 วฒการศกษาสงสด กศ.ม. สาขา บรหารการศกษา ดำารงตำาแหนงในโรงเรยนนตงแต วนท 26 ธนวาคม พ.ศ. 2556 จนถงปจจบนเปนเวลา 2 ป 5 เดอน

3. ขอมลนกเรยน ( ณ วนท 10 มถนายน ปการศกษา 2558 ) 1) จำานวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 715 คน 2) จำานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 173 คน จำาแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบช%นเรยน

จำานวนหอง

เพศรวม

เฉลยตอหองชาย หญง

ม.1 1 14 14 28 28ม.2 1 23 18 41 23ม.3 1 12 12 24 24รวม 3 49 44 93 31.00ม.4 1 6 28 24 24ม.5 1 9 10 19 19ม.6 1 14 23 37 37รวม 3 29 51 80 26.27

รวมท%งหม

ด

6 78 95 173 28.83

3) จำานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสำานกงานกองทน

8

สนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 165 คน คดเปนรอยละ 95.38

4) จำานวนนกเรยนทมนำาหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามย 170 คน คดเปนรอยละ 98.27

5) จำานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม ...-...... คนคดเปนรอยละ ...-......

6) จำานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ -7) จำานวนนกเรยนปญญาเลศ ...-......คน คดเปนรอย

ละ...-......8) จำานวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปน

พเศษ....13.......คน คดเปนรอยละ 7.519) จำานวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) - คน คดเปน

รอยละ - 10) สถตการขาดเรยน 10 คน คดเปนรอยละ 5.78 11) จำานวนนกเรยนทเรยนซำาชน - คน คดเปนรอยละ - 12) จำานวนนกเรยนทจบหลกสตร

มธยมศกษาปท 3 จำานวน 21 คน คดเปนรอยละ 84.00

มธยมศกษาปท 6 จำานวน 31 คน คดเปนรอยละ 83.78

13) อตราสวนคร : นกเรยน = 1:13 (แยกตามระดบ)14) จำานวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร

นาฏศลป วรรณคด และนนทนาการ 173 คน คดเปนรอยละ 100

15) จำานวนนกเรยนทมลกษณะเปนลกทดของพอแมผปกครอง 169 คน คดเปนรอย 97.69

9

16) จำานวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 167 คน คดเปนรอยละ 96.53

17) จำานวนนกเรยนททำากจกรรมบำาเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษาจำานวน 173 คน คดเปนรอยละ 100

18) จำานวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศอยางสมำาเสมอจำานวน 172 คน คดเปนรอยละ 99.42

19) จำานวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษาจำานวน 166 คน คดเปนรอยละ 95.95

20) จำานวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทกำาหนดในหลกสตรสถานศกษาจำานวน 169 คน คดเปนรอยละ 97.69

4. ขอมลครและบคลากร ครประจำาการ

ท ชอ - ชอสกล อาย

อายราชก

าร

ตำาแหนง/วทยะ

ฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ช%น

จำานวน

คร%ง/

ชวโมงทได

รบการพฒนา

1 นางนภาพรรณ พรหมโคตร

58 35 ชำานาญการพเศษ

คศ.บ.

พฒนาการเดกและการเลยง

ด

การงานฯ

40

10

2 นายพทกษ พลนกร

52 19 ชำานาญการพเศษ

ค.บ. สงคมศกษา

สงคมศกษา

40

3 นายสวฒน มพร 51 13 ชำานาญการพเศษ

ค.บ. ภาษาองกฤษ

ภาษาองกฤษ

60

4 นายเอกชย อทรกษ

37 5 คร คศ. 1 วท.บ.

วทยาศาสตรบณฑต

ฟสกส 50

5 นายทนกร อนพนธ

36 6 คร คศ.1 ศศ.บ

รฐศาสตร

สงคมฯ 50

6 นางจราพร บญเตมสข

32 8 ชำานาญการ วท.ม.

ชววทยา ชววทยา 80

7 นายทศยนต โยชย 34 6 คร คศ.1 ศษ.บ

ศลปศกษา

ศลปะ 50

8 น.ส.มณรตน อนทรา

31 5 คร คศ. 1 วส.บ.

เทคโนโลยสารสนเท

ศ

คอมฯ/การงานอาชพ

40

9 นางสาวศศธร วชยวงศ

31 6 คร คศ.1 ศษ.ม

บรหารการศกษา

คณตศาสตร

55

10

นางวนทนย กลดอำา

32 7 ชำานาญการ ศศ.บ



48

ท ชอ - ชอสกลอาย

อายราชกา

ร

ตำาแหนง/วทยะ

ฐานะวฒ วชาเอก

สอนวชา/ช%น

จำานวน

คร%ง/

ชวโมงทได

รบการพฒนา

11

นางสาวอฉราพรรณ พาไสย

30 5 คร คศ. 1 ศษ.บ.

ภาษาไทย ภาษาไทย

45

12

นางธารทพย ไชย 30 1 ครผชวย ก คณตศา คณตศา 30

11

โวหาร ศ.บ. สตร สตร

จำานวนครทสอนตรงวชาเอก......12.......คน คดเปนรอยละ.....100...........

จำานวนครทสอนตรงความถนด.....-......คน คดเปนรอยละ......-........

5. ขอมลอาคารสถานท อาคารเรยน จำานวน 2 หลง อาคารชวคราว จำานวน 1 หลง สวม 2 หลง สนามฟตบอล 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 1 สนาม สนามตะกรอ 1 สนาม

6. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ จาย– )

รายรบจำานว

น/บาทรายจาย จำานวน/บาท

เงนงบประมาณ

4,598,052

งบดำาเนนการ/เงนเดอน คาจาง–

3,516,420

เงนนอกงบประมาณ

59,319

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา

1,140,951

เงนอนๆ(ระบ) - งบอนๆ (ระบ) -

รวมรายรบ 4,657,371 รวมรายจาย 4,657,37

1

งบดำาเนนการ/ เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 75.50 ของรายรบ

12

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 24.50 ของรายรบ

7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม1) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนชมชนบทสวน

ใหญ มประชากร ประมาณ 6,944 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก วดปาพทธสถานคำาหวชาง โรงเรยนบาน คำาแกนคณ อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกร สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ ประเพณบญบงไฟ ประเพณบญมหาชาต และประเพณลอยกระทง

2) ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบตำากวาปรญญาตร รอยละ 99 อาชพหลก คอเกษตรกร สวนใหญนบถอศาสนา พทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครวตอป ตำากวา 20,000 บาท รอยละ 98 จำานวนคนเฉลยตอครอบครว 3 คน

3) โอกาสและขอจำากดของโรงเรยน โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มปจจยภายนอกทเปนโอกาส

ในการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน คอ องคกรภาครฐและเอกชนในเขตบรการ มความสนใจในกจการของโรงเรยน ใหความสำาคญและใหการสนบสนนเปนอยางด มแหลงเรยนรทางดานเทคโนโลยมากมายในทองทเขตบรการของโรงเรยน เหมาะทจะนำา

13

นกเรยนไปศกษา เชน โรงไฟฟาพลงนำา (เขอนอบลรตน) บรษท SCG (โรงงานกระดาษ) โรงไฟฟานำาพอง

ขอจำากดของโรงเรยน คอ หมบานในเขตพนทบรการตงอยกระจดกระจาย มเสนทางคมนาคมแตไมมรถประจำาทางผานโรงเรยน ทำาใหนกเรยนไปกลบไมสะดวก โรงเรยนในเขตพนทบรการเปดสอนระดบมธยมศกษาปท 1-3 ซงเปนการขยายโอกาส ทำาใหนกเรยนทอยในเขตบรการไมมาเขาเรยน สงผลใหจำานวนนกเรยนลดลงทกป

8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาจดสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 สำาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1-6 สำาหรบหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 (ฉบบปรบปรง 2556) โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน

กลมสาระการเรยนร / กจกรรม

เวลาเรยนระดบมธยมศกษาตอน

ตนระดบมธยมศกษา

ตอนปลาย

กลมสาระการเรยนร ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 – 6ภาษาไทย 120 120 120 240

14

คณตศาสตร 120 120 120 240วทยาศาสตร 120 120 120 240สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๏ ประวตศาสตร 40 40 40 80 ๏ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม - - - -

๏ หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคม

120

120

120

240

๏ ภมศาสตร ๏ เศรษฐศาสตรสขศกษาและพลศกษา 80 80 80 120ศลปะ 80 80 80 120การงานอาชพและเทคโนโลย 80 80 80 120

ภาษาตางประเทศ 120 120 120 240รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 880 880 880 1,640รายวชาเพมเตม 200 200 200 1,640กจกรรมพฒนาผเรยน ๏ กจกรรมแนะแนว 40 40 40 120 ๏ กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ ยวกาชาดฯ - ชมนม

4040

4040

4040

-120

15

๏ กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 16 16 16 60

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 360

รวมเวลาเรยนทงหมด 1,256 1,256 1,25

6 3,640

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด - ตารางเมตร จำานวนหนงสอในหองสมด 9,504 เลม

การสบคนหนงสอและการยม คน ใชระบบ บตรชอเรอง– จำานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงานเฉลย

96 คนตอวนคดเปนรอยละ 55.49 ของนกเรยนทงหมด

2) หองปฏบตการหองปฏบตการวทยาศาสตร จำานวน 1

หองหองปฏบตการคอมพวเตอร จำานวน 1

หองหองปฏบตการทางภาษา จำานวน 1

หอง

16

หองดนตร นาฏศลป– จำานวน -หอง

หองกจกรรมอนๆ หองวทยาศาสตร จำานวน - หอง

หองพยาบาล จำานวน 1 หอง

หองสมด จำานวน 1 หอง

3) คอมพวเตอร จำานวน 10 เครอง

ใชเพอการเรยนการสอน จำานวน10 เครอง

ใชเพอสบคนขอมลทางอนเตอรเนต จำานวน10 เครอง

จำานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงานเฉลย 35 คนตอวน คดเปนรอยละ 20.61 ของนกเรยนทงหมด

ใชเพอการบรหารจดการ จำานวน 8 เครอง

4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน แหลงเรยนรภายใน สถตการใช

จำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร1. หองสมด2. หองพพธภณฑพช3. หองคอมพวเตอร4. โรงเพาะเหดนางฟาและเหดขอน

750630 825 45

17

ขาว

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยนแหลงเรยนรภายนอก สถตการใช

จำานวนครง/ปชอแหลงเรยนร1. โรงไฟฟานำาพอง 2. โรงงานกระดาษ SCG 3. วดปาพทธสถานคำาหวชาง 4. งานวทยาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน ประจำาป 25585. งานนทรรศการตลาดนดหลกสตร ประจำาป 2558

235

11

6)ปราชญชาวบาน/ ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน

6.1 ชอ สกล นางจงสถาพร ศรบรรพต ใหความร–เรอง หมอลำากลอน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจำานวน 10 ครง/ป

6.2 ชอ สกล นายคำาเบา ปสเสน ใหความรเรอง การ–เปาแคน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจำานวน 4 ครง/ป

18

6.3 นายออนส แกวแกนคณ ใหความรเรอง ขอมลพรรณไม สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจำานวน 2 ครง/ป

10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 10.1. ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ

หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา - - โรงเรยนรกษาศล 5 ในโครงการเครอขายแกนนำาคนดศรอสาน ประจำาป 2558

- สถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการ

บรหารจดการตามหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยงพอเพยง สถาน“

ศกษาพอเพยง 2558”

-มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน- สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ผบรหาร(ระบชอ) - -คร(ระบชอ)นางสาวศศธร วชยวงค

- หนงแสนครด สพป.ขอนแกน เขต 4

นางวนทน กลดอำา - รบวทยฐานะ เปนชำานาญการ สพม.25นางสาวศศธร วชยวงค

- ระดบเหรยญทอง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนทำาอาหารจานเดยวและอาหาร

งานศลปหตถกรรม

นกเรยน ครงท

19

หวาน ม.1-ม.3 65 ประจำาปการศกษา

2558 ระดบภาคตะวนออก

เฉยงเหนอ ณ จงหวดสรนทร

- ระดบเหรยญทอง ชนะเลศ ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนทำาอาหารจานเดยวและอาหารหวาน ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 ครผฝกสอน กจกรรมการประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนทำาอาหาร นำาพรก ผกสด เครองเคยง ม.4-ม.6- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 ครผฝกสอน กจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลก ม.4-ม.6- ระดบเหรยญทอง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนโครงงานอาชพ ม.4-ม.6


นกเรยน ระดบมธยมศกษา

จงหวดขอนแกน ครงท 65 ประจำาป

การศกษา 2558

20

- ระดบเหรยญเงน ครผฝกสอน กจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลก ม.1-ม.3- ระดบเหรยญเงน ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (e-book) ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทองแดง ครผฝกสอน กจกรรมการประกวดมารยาทไทย ม.4-ม.6

นางสาวมณรตน อนทรา

- ระดบเหรยญทอง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3


นกเรยน ครงท 65 ประจำาปการศกษา



- ระดบเหรยญทอง ชนะเลศ ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3



21

- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนจกสานไมไผ ม.4-ม.6- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนการวาดภาพดวยโปรแกรม paint ประบกพรองทางการเรยนร ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนการจดสวนถาดชน ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนโครงงานอาชพ ม.4-ม.6- ระดบเหรยญเงน ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนการสราง webpage ประเภท web editor ม.4-ม.6- ระดบเหรยญเงน ชนะเลศ ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (e-book) ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทองเดง ชนะเลศ ครผฝกสอน กจกรรมการ



22

แขงขนการสราง webpage ประเภท web editor ม.1-ม.3

นางจราพร บญเตมสข

- ระดบเหรยญทอง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3




เฉยงเหนอ ณ จงหวด

สรนทรนางจราพร บญเตมสข

- ระดบเหรยญทอง ชนะเลศ ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนการวาดภาพดวยโปรแกรม paint ประบกพรองทางการเรยนร ม.1-ม.3





นางวนทน กลดอำา - ระดบเหรยญทอง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขน


23

ทำาอาหารจานเดยวและอาหารหวาน ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง หญง ม.1-ม.3



เฉยงเหนอ ณ จงหวด

สรนทร- ระดบเหรยญทอง ชนะเลศ ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนทำาอาหารจานเดยวและอาหารหวาน ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง ชนะเลศ ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง หญง ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนจกสานไมไผ ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนทำาอาหาร นำาพรก ผกสด เครองเคยง ม.4-ม.6- ระดบเหรยญเงน ครผฝกสอน กจกรรมการขบรอง





24

เพลงไทยลกทง หญง ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทองแดง ครผฝกสอน กจกรรมการขบรองเพลงไทยลกกรง ชาย ม.ตน- เขารวม ครผฝกสอน กจกรรมการขบรองเพลงไทยพระราชนพนธ หญง ม.4-ม.6

นายเอกชย อทรกษ - ระดบเหรยญทองแดง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนไกล ม.1-ม.3





- ระดบเหรยญทอง ชนะเลศ ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนไกล ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนนาน ม.1-




การศกษา

25

ม.3- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนจกสานไมไผ ม.1-ม.3

2558

นายทศยนต โยชย - ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 ครผฝกสอน กจกรรมการประกวดวงดนตรสตรง ม.4-ม.6- ระดบเหรยญเงน ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ม.4-ม.6- ระดบเหรยญทองแดง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขน"ศลปสรางสรรค" ม.4-ม.6- ระดบเหรยญทองแดง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนวาดภาพลายเสน ม.1-ม.3- ระดบเหรยญทองแดง ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนวาดภาพลายเสน ม.4-ม.6- เขารวม ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ม.1-ม.3





นางสาวอฉราพรรณ - ระดบเหรยญทอง รองชนะ งานศลป

26

พาไสย เลศ อนดบ 2 ครผฝกสอน กจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลก ม.4-ม.6- ระดบเหรยญเงน ครผฝกสอน กจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลก ม.1-ม.3

หตถกรรมนกเรยน ระดบมธยมศกษา



นางสาวจราภรณ กองแสน

- ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนจกสานไมไผ ม.4-ม.6- ระดบเหรยญเงน ครผฝกสอน กจกรรมการแขงขนการสราง webpage ประเภท web editor ม.4-ม.6





นายทนกร อนพนธ - ระดบเหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 ครผฝกสอน กจกรรมการประกวดวงดนตรสตรง ม.4-ม.6





นางธารทพย ไชย - ระดบเหรยญทอง รองชนะ งานศลป

27

โวหาร เลศ อนดบ 2 ครผฝกสอน กจกรรมการประกวดวงดนตรสตรง ม.4-ม.6

หตถกรรมนกเรยน ระดบมธยมศกษา



28



ผลงานนกเรยน1. เดกหญงจนตรา แสงนาค2. เดกหญงปยะพร โอโน3. เดกหญงเกศกนก เพยงขนทด

- เหรยญทองทอง กจกรรมการแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3


นกเรยน ครงท 65 ประจำาปการศกษา 2558

ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

ณ จงหวดสรนทร

1. เดกหญงตรรตน วงษชยยา2. เดกชายนรวทย ขานรนทร3. เดกหญงประทมวรรณ แกวมลมข

- เหรยญทอง กจกรรมการแขงขนการทำาอาหารคาวจานเดยว (ประเภทขาว) และอาหารหวาน (ขนมไทย)ม.1-ม.3

1.เดกหญงปภสรา สขวงยาง

- เหรยญทอง กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง หญง ม.1-ม.3

1.นายปรญญา บปผา2.นายอภสทธ เมองชา

- เหรยญทองแดง กจกรรมการแขงขนเครองบนพลงยาง (ประเภทบนไกล) ม.1-ม.3

1. เดกหญงจนตรา แสงนาค

- เหรยญทองทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขน


29



2. เดกหญงปยะพร โอโน3. เดกหญงเกศกนก เพยงขนทด

แปรรปอาหาร ม.1-ม.3 นกเรยน ระดบมธยมศกษา

จงหวดขอนแกน ครงท 65

ประจำาปการศกษา 25581. เดกหญงตรรตน วง

ษชยยา2. เดกชายนรวทย ขานรนทร3. เดกหญงประทมวรรณ แกวมลมข

- เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนการทำาอาหารคาวจานเดยว (ประเภทขาว) และอาหารหวาน (ขนมไทย)ม.1-ม.3

1.เดกหญงปภสรา สขวงยาง

- เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง หญง ม.1-ม.3

1.นายปรญญา บปผา2.นายอภสทธ เมองชา

- เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนเครองบนพลงยาง (ประเภทบนไกล) ม.1-ม.3

1. เดกชายอภชาต บราณป2. เดกชายสภากรณ ตนคำา

- เหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 กจกรรมการแขงขนเครองบนพลงยาง (ประเภทบนนาน) ม.1-ม.3

30





1 เดกหญงวภาดา ดานประสทธ2. เดกชายอนกล กาส

- เหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 กจกรรมการประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.3




ประจำาปการศกษา 2558

1. เดกชายสทธพร ศรรองเมอง2. เดกหญงสดธดา ออนปดชา3. เดกหญงอรอนงค เฉลมศร

- เหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 กจกรรมการแขงขนจกสานไมไผม.1-ม.3

1. นางสาวนชรย ยมดำา2. นางสาวปาลตา กมลคร3. นางสาวสนย ชมพวเศษ

- เหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 1 กจกรรมการแขงขนจกสานไมไผม.4-ม.6

1.นายธนาวฒ ฤทธชย2.นายธรนย สบวงษ3.นายนราธป พสยพนธ4.นายศกดนรนทร เพงหมย

- เหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 กจกรรมการประกวดวงดนตรสตรงม.4-ม.6

31



1. นางสาวกรรณการ วงษชยยา2. นางสาวพชรดา ประวต3. นางสาวเสาวณย แสงมณ

- เหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 กจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลกม.4-ม.6

1. เดกชายญาณนภทร หบแกว2. เดกชายทกษณ แกวมลมข

- เหรยญทอง รองชนะเลศ อนดบ 2 กจกรรมการแขงขนการวาดภาพดวยโปรแกรม paint ประบกพรองทางการเรยนรม.1-ม.3

1. นางสาวมกดา มหามลตร2. นางสาววราพร ป นศร3. นางสาวสกญญา ศรสม

- เหรยญทอง กจกรรมการแขงขนโครงงานอาชพ ม.4-ม.6

1. เดกหญงกรรณกา นนตรนอก2. เดกหญงสพรรณ เหลาภคด3. เดกหญงเกศสดา เจรญด

- เหรยญทอง กจกรรมการแขงขนการจดสวนถาดชน ม.1-ม.3

32



1. นางสาวนธดา พนธจ

- เหรยญเงน กจกรรมการแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ม.4-ม.6

1. เดกหญงดจฤทย สกวนชา

- เหรยญเงน กจกรรมการขบรองเพลงไทยลกทง หญง ม.1-ม.3



1. เดกหญงณชฎาพร ประวต2. เดกหญงพชราภรณ แดงลา3. เดกหญงพทธรกษา อวนพรมมา

- เหรยญเงน กจกรรมการประกวดหนงสอเลมเลก ม.1-ม.3




ประจำาปการศกษา 2558

1. เดกหญงณฐณชา บวคำาภา2. เดกหญงอมนดา พนธศร

- เหรยญเงน กจกรรมการแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (e-book) ม.1-ม.3

1. นายธนาวธ ไปนน2. นายนนทวฒน ชวยหาร

- เหรยญเงน กจกรรมการแขงขนการสราง webpage ประเภท web editor ม.4-ม.6

1. นางสาวจนทรจรา เรพล

- เหรยญทองแดง กจกรรมการประกวด

33

2. นายจรศกด ชกวาง มารยาทไทย ม.4-ม.61. นางสาวอมรรตน นาวน

- เหรยญทองแดง กจกรรมการแขงขน"ศลปสรางสรรค" ม.4-ม.6

1. เดกหญงเสาวลกษณ นาวน

- เหรยญทองแดง กจกรรมการแขงขนวาดภาพลายเสน ม.1-ม.3

1.นายธนชชา อนศร - เหรยญทองแดง กจกรรมการขบรองเพลงไทยลกกรง ชาย ม.1-ม.3

1. เดกหญงชลธชา ไฟแกว2. เดกชายทะนงศกด หสดร

- เหรยญทองแดง กจกรรมการแขงขนการสราง webpage ประเภท web editor ม.1-ม.3

1. นางสาวชไมพร สมล

- เหรยญทองแดง กจกรรมการแขงขนวาดภาพลายเสน ม.4-ม.6

1. นางสาวศรลกษณ ศรบญชย

- เขารวม กจกรรมการขบรองเพลงไทยพระราชนพนธ หญง ม.4-ม.6

1. เดกหญงนศารตน ประวต

- เขารวม กจกรรมการแขงขนเขยนภาพไทยประเพณ ม.1-ม.3

34

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรมทประสบผลสำาเรจ

โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค กจกรรมทดำาเนนการตวช%วดความ

สำาเรจ1.โครงการพฒนาทกษะการเรยนร

1. เพอสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนไดแสดงออกถงความสามารถในทางวชาการศลปะ การแสดงและทกษะดานวชาชพ2. เพอสงเสรมสนบสนนนกเรยนแสดงความสามารถทเปนเลศทางวชาการ วชาชพ สนทรยภาพดานดนตร นาฏศลป–

1. กจกรรมการแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน2. กจกรรมรกการอาน

1. นกเรยนทเขารวมแขงทกษะวชาการ รอยละ 502. ผลการแขงทกษะวชาการไดรบรางวลการแขงขนในระดบตางๆ รอยละ 1003. ครผสอนทสงนกเรยนเขารวมแขงทกษะวชาการ รอยละ 1004. นกเรยนมสมดบนทกการ

35



สำาเรจกฬาศลปะการแสดงแลสงประดษฐ 3. เพอใหนกเรยนและคร ไดรวมกนจดกจกรรมเพอสงเสรมสรางนสยรกการอานและพฒนาการเรยนร

อานและบนทกการอานตามทครกำาหนดครบทกคนรอยละ 100

2. โครงการสงเสรมอตลกษณของสถานศกษา

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนมจตสำานกในการอนรกษพนธกรรมพช2. เพอใหนกเรยนอยอยางพอเพยง

1. กจกรรมพฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน2. กจกรรมโครงการเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา

1. นกเรยน มจตสำานกในการอนรกษพนธกรรมพช รอยละ 952. นกเรยนอยอยางพอเพยง รอยละ 95

3. โครงการตวยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

1. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน 8 กลมสาระการเรยนร ของโรงเรยนใหสงขนอยางนอย

1. กจกรรมการพฒนาการเรยนร 8 กลมสาระ( จดซอสอการสอน )2. กจกรรมตว O – net

1. ครผสอน มสอ นวตกรรมการสอนหรอแบบทดสอบทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวด รอยละ

36



สำาเรจรอยละ 5 2. เพอสราง ผลตสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทเหมาะสมตอการพฒนาผลสมฤทธ ทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนทกระดบชน3. เพอสงเสรมและพฒนาครใหมความรความสามารถในการพฒนาตนเองดานการจดการเรยน การสอนสเปาหมายในการสอนและพฒนาผเรยนใหมความรความสามารถตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

1002. นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 - 6 มผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระ เฉลยสงขน รอยละ 3ไมตำากวารอยละ 803. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ไดรบการสอนแบบตวเขมและการกวดวชา รอยละ 1004. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6

37



สำาเรจมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และมผลการทดสอบระดบชาตอยในเกณฑระดบสงกวาขดจำากดลาง อยางนอยรอยละ 50

11. ผลการประเมนภายในรอบทผานมา

11.1 ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา ระดบการศกษาข%นพ%นฐาน

38

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาข%นพ%นฐาน

การประเมนคณภาพภายในผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตน

สงกด ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ดเยยม ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค


มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง


มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ดมาก ดมาก

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ด ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต


39





สงกด

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงาน ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ดมาก ดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

ดเยยมดเยยม

40





สงกด ตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร


ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน


ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรมมาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน


41

12. ผลการประเมนภายนอกรอบทผานมา12.1 ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา

(รอบสามสำาหรบโรงเรยนทประเมนแลว)

ระดบการศกษาข%นพ%นฐาน

มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาข%นพ%นฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพตอง

ปรบปรงเรงดวน

ตองปรบป

รง

พอใช

ดดมาก

ตวบงช%พ%นฐาน (5 ตวบงชหลก)ตวบงช%ท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด (10 คะแนน)ตวบงช%ท 1.1 ผเรยนมนำาหนก สวนสง และ

สมรรถภาพทางกายตาม เกณฑ รวมทงรจกดแลตนเองให

มความปลอดภย (5 คะแนน)ตวบงช%ท 1.2 ผเรยนมสนทรยภาพ (5 คะแนน)

42

ตวบงช%ท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงช%ท 2.1 ผเรยนเปนลกทดของพอแม ผปกครอง (4 คะแนน)ตวบงช%ท 2.2 ผเรยนเปนนกเรยนทดของโรงเรยน (4 คะแนน)ตวบงช%ท 2.3 ผเรยนมการบำาเพญประโยชนตอสงคม (4 คะแนน)

ตวบงช%ท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง (10 คะแนน)

ตวบงช%ท 3.1 ผเรยนคนควาหาความรจากการอานและใชเทคโนโลย

สารสนเทศ (5 คะแนน)ตวบงช%ท 3.2 ผเรยนเรยนรผานประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและ นอกสถานศกษา (5 คะแนน)

ตวบงช%ท 4 ผเรยนคดเปน ทำาเปน (10 คะแนน)ตวบงช%ท 4.1 ผเรยนมความสามารถดานการคด (5 คะแนน)ตวบงช%ท 4.2 ผเรยนมความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม (5 คะแนน)

ตวบงช%ท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน (20 คะแนน)

ตวบงช%ท 5.1 – 5.8 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระ

(กลมสาระละ 2.5 คะแนน เปนคะแนนผลสมฤทธ 2 คะแนน คะแนนพฒนาการ 0.5 คะแนน

43

ตวบงช%ท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ (10 คะแนน)ตวบงช%ท 6.1 ประสทธผลการดำาเนนการของ

สถานศกษา (5 คะแนน)ตวบงช%ท 6.2 กระบวนการจดการเรยนการสอนของคร (5 คะแนน)

มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาข%นพ%นฐานเพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพตองปรบปรงเรงดวน

ปรบปรง

พอใช

ดดมาก

ตวบงช%ท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา

สถานศกษา (5 คะแนน)ขอท 1 ประสทธภาพการบรหารจดการตาม

บทบาทหนาทของผบรหาร สถานศกษา (2 คะแนน)ขอท 2 ประสทธภาพของคณะกรรมการสถาน

ศกษาขนพนฐาน (1 คะแนน)ขอท 3 บรรยากาศและสภาพแวดลอม (2

คะแนน)

ตวบงช%ท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด(5 คะแนน)1. เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ (2.5 คะแนน) ใชคะแนนของผลการตรวจสอบคณภาพและ

44

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากตนสงกด 1 ป2. เกณฑการพจารณาพฒนาการ (2.5 คะแนน) ใชคะแนนผลการประเมนคณภาพภายในของ

สถานศกษา 3 ป ยอนหลงตวบงช%อตลกษณ (2 ตวบงชหลก) (10 คะแนน)ตวบงช%ท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา

ปณธาน พนธกจ และ วตถประสงคของการจดตงสถาน

ศกษา (5 คะแนน)

ตวบงช%ท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอน เปนเอกลกษณของสถานศกษา(5 คะแนน

กลมตวบงช%มาตรการสงเสรม (2 ตวบงชหลก) (10 คะแนน)ตวบงช%ท 11 ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษ

เพอสงเสรมบทบาทของ สถานศกษา (5 คะแนน)

ตวบงช%ท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบ มาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนา เพอใหสอดคลองกบแนวทาง การปฏรปการศกษา(5 คะแนน)

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ พอใช โดยมคะแนนทได 77.26

45

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

กรณทไมไดรบรอง เนองจาก...ผลคะแนนรวมทกตวบงชไมถงรอยละ 80 และมระดบคณภาพตองปรบปรง ในตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน......

13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก

จดเดน จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด

การดำาเนนงานมความชดเจนสงผลใหการกำาหนดบทบาทหนาทเออตอการปฏบตงาน มการจดการเรยนการสอนทเปนระบบและมประสทธภาพ สงผลใหนกเรยนจบการศกษาภาคบงคบ และการศกษาขนพนฐาน และมคะแนนทดสอบระดบชาตการศกษาขนพนฐาน (O-NET) ในระดบ ปรบปรง มการบรรจงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนเขาในหลกสตรสถานศกษา สงผลใหนกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค เปน นกเรยนร สนกอนรกษพนธกรรมพช ผปกครองสวนใหญมความพงพอใจ

จดเดน จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามจดเดน1. ผเรยนมสขภาพจตทด สขภาพรางกายแขงแรง สภาพ

เรยบรอย มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง คดเปนทำาเปน มผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตง

46

สถานศกษา ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา มผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

2. มประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปสถานศกษา

3. ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

4. พฒนาการของประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

จดทควรพฒนา1. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทกกลมสารการเรยน

ร2. การวางแผนพฒนาวชาการโดยการมสวนรวม3. การสงเสรมใหคณะกรรมการการบรหารหลกสตรและ

วชาการ มการประเมนแบบวด แบบทดสอบของกลมสาระการเรยนร กอนนำาไปใชอยางสมำาเสมอทกภาคการศกษา

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553

1. ดานผลการจดการศกษา

47

สถานศกษารวมกนวางแผนแกปญหาทางดานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทตำากวาเกณฑดวยการปรบปรงวธการสอน การใชสอการเรยนการสอนอยางเหมาะสม รวมทงพฒนากจกรรมการเรยนการสอนใหเตมหลกสตร เตมเวลา เตมความสามารถของครทกกลมสารการเรยนร โดยมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล มการประเมนผเรยนทงกอนและหลงสอนดวยแบบวด แบบทดสอบทหลากหลายและเหมาะสม รวมทงสอนซอมเสรมอยางตอเนอง

2. ดานการบรหารจดการศกษาผบรหารควรวางแผนการบรหารจดการดานวชาการ รวมกบ

ครเพอพฒนากระบวนการเรยนการสอน โดยเฉพาะกลมสาระการเรยนรภาษาไทย คณตศาสตร สงคมศกษา ศลปะ การงานอาชพและภาษาตางประเทศ

3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญสถานศกษาควรสงเสรมใหคณะกรรมการบรหารหลกสตร

และวชาการ ประเมนการวด แบบทดสอบของทกกลมสาระการเรยนร กอนนำาไปใชอยางสมำาเสมอทกภาคการศกษา

4. ดานการประกนคณภาพภายใน-

14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษาสภาพปญหา

- นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตำากวาเกณฑ เนองจากครสอนมยายสถานศกษาบอยครงและมครไมครบกลมสาระการเรยนร

48

- ผปกครองสวนใหญมอาชพรบจาง ฐานะยากจน จงมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาและไมคอยมเวลาในการเอาใจใสการเรยนของบตรหลาน

- ขาดแคลนสอ/อปกรณเทคโนโลยทางการศกษา รวมทงคอมพวเตอรทจะชวยสนบสนนการจดการเรยนการสอนททนสมยและมประสทธภาพ

จดเดน- มผลการพฒนาการศกษาใหบรรลตามอตลกษณและ

เอกลกษณของโรงเรยน- มการบรหารจดการและการพฒนาการศกษาอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล - มการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในอยางเขม

แขงและตอเนองจดทควรพฒนา- เพมผลสมฤทธทางการเรยน ในกลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตร คณตศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม การงานอาชพและเทคโนโลย ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

ตอนท 2 การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผน

ปฏบตการประจำาปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา อำาเภอนำาพอง จงหวด

ขอนแกน แบงโครงสรางการบรหาร งาน เปน 4 ดาน ไดแกดาน 1. กลมบรหารวชาการ 2. กลมบรหารงบประมาณ 3. กลมบรหารบคคล 4. กลมบรหารทวไป ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบ PDCA และ SBM

โครงสรางการบรหารโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา

ผบรหารสถานศกษา

คณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐาน

กลมบรหารงานวชาการ กลมบรหารงบประมาณ กลมบรหารงานบคคล กลมบรหารงานทวไป

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

วสยทศน

29จดการศกษาใหผเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร ควบคคณธรรมนำา

ใชเทคโนโลย สบวถความเปนไทย รวมใจรกษสงแวดลอม

พนธกจ1. จดการเรยนการสอนทมงเนนใหผเรยนเปนบคคลแหง

การเรยนร และมกระบวนการคดทเหมาะสมกบวย สามารถดำารงชวตอยในสงคมโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

2. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค มทกษะชวตและเหนคณคาในตวเอง

3. สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพและเกดประสทธภาพ

4. สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมสวนรวมอนรกษความเปนไทย ภมปญญาทองถนและสงแวดลอม

เปาประสงค1. มงพฒนาผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร มความ

สามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวตและการใชเทคโนโลย มคณธรรมจรยธรรม รกษความเปนไทย มจตสำานกในการอนรกษสงแวดลอม สงผลใหผเรยนเปนคนด คนเกง และมความสข

2. สงเสรมสนบสนนและพฒนาครใหสามารถจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ นำาเทคโนโลยมาใชประกอบการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

3. บรหารจดการสถานศกษาตามหลกธรรมาภบาล โดยมงเนนการกระจายอำานาจและการมสวนรวมจากทกภาคสวนเพอใหการศกษามประสทธภาพ ผมสวนไดสวนเสยมความพงพอใจ

30อตลกษณของสถานศกษา นกเรยนร สนกอนรกษพนธกรรมพช

เอกลกษณของสถานศกษา งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

โดยจดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพความมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยกำาหนดเปาหมายหลกสตร เนอหา กระบวนการจดทำาและบทบาทหนาท ของผเกยวของทสถานศกษาตองคำานงและนำาไปปฏบต

4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษากลยทธท 1 สงเสรม พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอน

ทเนนผเรยนเปนสำาคญ การ บรณาการการใชแหลงเรยนร เทคโนโลยและนวตกรรมทเออตอการจดการเรยนร

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม สำานกในความเปนไทย มนสยใฝเรยนร นำาสวถชวตตามแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยง รวมอนรกษสงแวดลอม

กลยทธท 3 พฒนาครใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐาน สามารถปฏบตหนาทไดอยางมคณภาพและประสทธภาพ

กลยทธท 4 จดการบรหารและการจดการของสถานศกษาตามหลกธรรมาภบาล

31

5. การดำาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา

กลยทธท 1 สงเสรม พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ การบรณาการการใชแหลงเรยนร เทคโนโลยและนวตกรรมทเออตอการจดการเรยนรและเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน

โครงกา

ร/กจกรรม วตถประสงคเปาหมาย(เชงปรมาณ

และคณภาพ)ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา(มฐ.ท /ตว

บงช%)1. โครงการพฒนาทกษะการเรยนร

1. เพอสงเสรมสนบสนนใหนกเรยนไดแสดงออกถงความสามารถในทางวชาการศลปะ การแสดงและทกษะดานวชาชพ2. เพอสงเสรมสนบสนนนกเรยนแสดงความสามารถทเปนเลศทางวชาการ วชาชพ สนทรยภาพดานดนตร นาฏศลป – กฬา ศลปะการแสดงและสงประดษฐ 3. เพอใหนกเรยนและคร ไดรวมกนจด

เชงปรมาณ1. นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ทกคน ไดรวมกจกรรมโครงการแขงขนทกษะทางวชาการ2. นกเรยนทกคนของโรงเรยนไดอานหนงสออยางนอยวนละ 15 นาท (อยางนอยเดอนละ 4 เลม)เชงคณภาพ1. นกเรยนเกดการพฒนาตนเองใหมความร ความสามารถ มทกษะดานวชาการสาขาตาง ๆ และ

มฐ.ท 1 ตช. 1.6มฐ.ท 3 ตช. 3.1 -3.4มฐ.ท 4 ตช. 4.4มฐ.ท 6 ตช. 6.1 -6.4

32

โครงกา





บงช%)กจกรรมเพอสงเสรมสรางนสยรกการอานและพฒนาการเรยนร

สามารถนำาไปใชในการดำารงชวตอยางมความสข ซงเกดจากการแลกเปลยนเรยนรประสบการณรวมกน 2. ครและบคลากรทางการศกษาในโรงเรยนมความคดรเรมสรางสรรคในการจดกจกรรมพฒนาสงเสรมศกยภาพนกเรยน และมโอกาสแลกเปลยนประสบการณรวมกบผเขาแขงขนจากสถานศกษาอน ๆ3. ครและนกเรยนไดตระหนกถงความสำาคญของการอานและการเรยนรเพอพฒนาคณภาพชวต4. นกเรยนสามารถนำาผลจากการอาน ผลจากการเรยนรไปพฒนาตนและชมชน

2. โครงการสงเสรมความคด

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนมคณธรรมจรยธรรมและเปนพลเมองดของสงคม

เชงปรมาณ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามวนย มความรบผดชอบรอยละ

มฐ.ท 1 ตช.1.1 – 1.6มฐ.ท 2

33

โครงกา





บงช%)สรางสรรค 2. เพอใหนกเรยนอย

อยางมสตและมพฤตกรรมอนพงประสงค

902. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความซอสตยสจรตรอยละ 903. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกเสยสละและชวยเหลอ มจตอาสา รอยละ 904. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกสมมาคารวะ มความกตญญรอยละ 90 เชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามมวนย มความรบผดชอบ2. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความซอสตยสจรต3. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกเสยสละและชวยเหลอ มจตอาสา 4. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกสมมาคารวะ มความ

ตช.2.1 – 2.4

34

โครงกา





บงช%)กตญญตอผทพระคณ

3. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

1. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน 8 กลมสาระการเรยนร ของโรงเรยนใหสงขนอยางนอยรอยละ 5 2. เพอสราง ผลตสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทเหมาะสมตอการพฒนาผลสมฤทธ ทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนทกระดบชน3. เพอสงเสรมและพฒนาครใหมความรความสามารถในการพฒนาตนเองดานการจดการเรยน การสอนสเปาหมายในการสอนและพฒนาผเรยนใหมความรความสามารถตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

เชงปรมาณ1. นกเรยนระดบชน ม.1 – ม.6 รอยละ 80 ไดรบการสอนเสรมความรทกรายวชาเพอพฒนาความร ความสามารถเตรยมพรอมเขารบการทดสอบทกระดบชน และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน2. ครผสอนทกกลมสาระการเรยนร รอยละ 100 มการผลตสอ นวตกรรมการสอนคนละ 1 ชน/1 ภาคเรยน เพอใชในการสอนเสรมความรและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ใหแกนกเรยน ม.1 – ม.6 ใหสงขน3. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 100 ไดรบการสอนเสรมแบบตวเขมและการกวดวชา โดยวทยากรทมความรความสามารถจากภายใน

มฐ.ท 5 ตช. 5.1- 5.4มฐ.ท 6 ตช. 6.1 -6.4มฐ.ท 7 ตช. 7.1 -7.9

35

โครงกา





บงช%)สถานศกษาและนอกสถานศกษา4. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 รอยละ 100 ไดรบการสอนเสรมแบบตวเขมและการกวดวชา โดยวทยากรทมความรความสามารถจากภายในสถานศกษาและนอกสถานศกษาเชงคณภาพ1. ครผสอน รอยละ 100 มสอ นวตกรรมการสอนหรอแบบทดสอบทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวด คนละ 1 ชนตอ 1 ภาคเรยน เพอใชในการสอนเสรมความรและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหแกนกเรยนระดบชน ม.1- ม.6 ใหสงขน2. นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 - 6 จำานวนไมตำากวารอยละ 80 มผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระ เฉลยสงขน

36

โครงกา





บงช%)รอยละ 3 จากปการศกษา 573. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 รอยละ 100 ไดรบการสอนแบบตวเขมและการกวดวชา และมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และมผลการทดสอบระดบชาตอยในเกณฑระดบสงกวาขดจำากดลางอยางนอยรอยละ 50 ขนไป

4. โครงการพฒนาทกษะการทำางาน

1. นกเรยนสามารถวางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ 2. นกเรยนสามารถทำางานอยางมความสข และภมใจในผลงานของตนเอง 3. นกเรยนสามารถทำางานรวมกบผอนได4. นกเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจได

เชงปรมาณ1. ผเรยนสามารถวางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ รอยละ 802. ผเรยนสามารถทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง รอยละ 803. ผเรยนสามารถทำางานรวมกบผอนได รอยละ 804. ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความร

มฐ.ท 3 ตช. 3.1 -3.4มฐ.ท 4 ตช. 4.1 -4.4

37

โครงกา





บงช%)เกยวกบอาชพทตนเองสนใจ รอยละ 80เชงคณภาพผเรยนสามารถวางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ สามารถทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน ภมใจในผลงานของตนเอง สามารถทำางานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

5. โครงการพฒนาหลกสตร

1. เพอพฒนาระบบการบรหารงานกลมบรหารวชาการ2. เพอเพมประสทธภาพและศกยภาพในการดำาเนนการ งานวชาการ3. เพอใหครมวสด ครภณฑ ทดมคณภาพเพยงพอ ในการใชการพฒนาระบบงานในกลมบรหารวชาการ4. เพอใหการดำาเนน

เชงปรมาณ1. วสดครภณฑ มเพยงพอและอยในสภาพทใชงานไดรอยละ 902. จดกจกรรมการอยคายพกแรม จำานวน 1 ครง3. นกเรยนทกคน ไดรบการคดกรองนกเรยนเชงคณภาพ1. การปฏบตงานของครในกลมบรหารวชาการดำาเนนไปไดอยางมประสทธภาพและเกด

มฐ.ท 7 ตช. 7.1 -7.9มฐ.ท 10 ตช. 10.1 -10.6

38

โครงกา





บงช%)งานดแลชวยเหลอนกเรยน เปนไปอยางมระบบและมประสทธภาพ 5. เพอใหโรงเรยน ผปกครอง หนวยงานทเกยวของ หรอชมชน มการทำางานรวมกนโดยผานกระบวนการอยางเปนระบบ พรอมดวยเอกสาร หลกฐานการปฏบตงาน สามารถตรวจสอบหรอรบการประเมนได6. เพอพฒนาสงเสรมพฒนาการเรยนการสอนกจกรรมพฒนาผเรยน

ประสทธผล2. นกเรยนไดรบการดแลชวยเหลออยางทวถงและตรงตามสภาพปญหา3. สมพนธภาพระหวางครกบนกเรยนเปนไปดวยด และอบอน4. นกเรยนรจกตนเองและควบคมตนเองได5. นกเรยนมการพฒนาความฉลาดทางอารมณ6. นกเรยนเรยนรอยางมความสข

39กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม สำานกในความเปนไทย มนสยใฝเรยน

ร สทกษะชวตตามแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รวมอนรกษสงแวดลอม

โครงกา

ร/กจกรรมวตถประสงค

เปาหมาย(เชงปรมาณและคณภาพ)ของโครงการ/

กจกรรม



บงช)1. โครงการสงเสรมสขภาพและสนทรยภาพ

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำาเสมอ2. เพอสงเสรมใหนกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม3. เพอใหนกเรยนมนำาหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน4. เพอใหนกเรยนรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง

เชงปรมาณ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มสขภาพทดและรกการออกกำาลงกาย รอยละ 902. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มความมนใจและกลาแสดงออก รอยละ 953. เพอใหนกเรยนมนำาหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 904. เพอใหนกเรยนรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง รอยละ 100เชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มสขภาพทดและรกการออกกำาลงกาย2. นกเรยนโรงเรยนมวง

มฐ.ท 1 ตช. 1.1 -1.6

40

โครงกา



กจกรรม



บงช)หวานพฒนศกษา มความมนใจและกลาแสดงออก3. นกเรยนมนำาหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน4. นกเรยนรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง

2. โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

1. เพอพฒนานกเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมและเปนพลเมองดของสงคม2. เพอสงเสรมใหนกเรยนมความกตญญและมพฤตกรรมอนพงประสงค

เชงปรมาณ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามคณธรรมจรยธรรมและเปนพลเมองดของสงคม รอยละ 902. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความกตญญและมพฤตกรรมอนพงประสงครอยละ 100เชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามคณธรรมจรยธรรมและเปนพลเมองดของสงคม2. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความ

มฐ.ท 2 ตช. 2.1-2.4

41

โครงกา



กจกรรม



บงช)กตญญและมพฤตกรรมอนพงประสงค

3. โครงการสงเสรมกจกรรมตามนโยบาย

1. เพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา2. เพอใหมผลสมฤทธของโครงการสงเสรมกจกรรมตามนโยบายบรรลตามเปาหมาย

เชงปรมาณ1. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามโครงการสงเสรมกจกรรมตามนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา ทมเปาหมายของแตละกจกรรม รอยละ 90 ขนไป2. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายเชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามมวนย มความรบผดชอบ2. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความซอสตยสจรต3. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกเสยสละและชวยเหลอ มจตอาสา 4. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกสมมาคารวะ มความกตญญตอผทพระคณ

มฐ.ท 15 ตช. 15.1-15.2

42

โครงกา



กจกรรม



บงช)


43

โครงกา



กจกรรม



บงช%)1. โครงการพฒนาบคลากร

1. เพอพฒนาบคลากร ใหมความร ความสามารถในการทำางาน2. เพอใหบคลากรมความกาวหนาในอาชพ3. เพอใหโรงเรยนมระบบการทำางานของบคลากรทมประสทธภาพและเปนทยอมรบของผปกครอง

เชงปรมาณ1. ครและบคลากรทางการศกษา จำานวน 13 คน ไดรบการพฒนา2. คร เขารบการอบรม ประชม สมมนา อยางนอย 20 ชวโมง / ปเชงคณภาพ - ครมการพฒนาตนเองและทำาหนาทไดอยางมประสทธภาพ

มฐ.ท 7 ตช. 7.1 – 7.9

44


โครงกา



กจกรรม



บงช)1. โครงการพฒนาระบบบรหาร

1. เพอจดทำาแผนปฏบตการประจำาปทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา2. เพอสงเสรมนโยบายโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา

เชงปรมาณ - โรงเรยนมแผนปฏบตการประจำาป จำานวน 15 เลมเชงคณภาพ1. โรงเรยนมการบรหารจดการของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ2. โรงเรยนสามารถดำาเนนการตามแผนปฏบตการประจำาปไดอยางมประสทธภาพ

มฐ.ท 8 ตช. 8.1-8.6

2. โครงการชมชนสมพนธ

1. เพอใหชมชนไดมสวนรวมในการจดการศกษาของโรงเรยน2. เพอใหโรงเรยนบรหารจดการศกษาไดบรรลตามมาตรฐาน

เชงปรมาณ1. ผปกครองนกเรยนรอยละ 80 เขารวมประชม2. มเครอขายผปกครองเชงคณภาพ1. ผปกครองรวมมอกบ

มฐ.ท 9 ตช. 9.1 -9.3มฐ.ท 10 ตช. 10.6มฐ.ท 13

45

โครงกา



กจกรรม



บงช)และเปาหมายทกำาหนด3. เพอใหชมชนเกดความพงพอใจภาคภมใจ ศรทธา เชอมนในการจดการศกษาของโรงเรยน

โรงเรยนปฏบตตามนโยบายของโรงเรยนมสวนรวมในการ2.ผปกครองและชมชนมความพงพอใจในการจดการศกษา3. โรงเรยนประสบความสำาเรจในการจดการศกษาตามมาตรฐานและเปาหมายทกำาหนด

ตช. 13.2

3. โครงการพฒนาระบบงานประกนคณภาพภายใน

1. เพอสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา ตามกฎกระทรวงศกษาธการวาดวยระบบหลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 25532. เพอใหสถานศกษามผลการประเมนคณภาพภายในทกมาตรฐานอยในระดบดขนไป รอยละ 953. เพอประเมนคณภาพภายในและตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

เชงปรมาณ1. สถานศกษาจดทำาเอกสารเตรยมรบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา คดเปนรอยละ 952. สถานศกษาจดทำาเอกสารเตรยมรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก หนวยงานตนสงกดคดเปนรอยละ 95เชงคณภาพ1. สถานศกษามระบบการประกนคณภาพทเขมแขง2. การตดตามตรวจสอบคณภาพของสถานศกษามประสทธภาพ3. สถานศกษาผานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาและการประเมนคณภาพภายนอก

มฐ.ท 12 ตช. 12.1-12.6

46

โครงกา



กจกรรม



บงช)ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

จาก สมศ. อยางมคณภาพ

4. โครงการพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม

1. เพอปรบปรงภมทศนและสภาพแวดลอมภายในสถานศกษา2. เพอสนบสนนวสด อปกรณการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนฯ3. เพอพฒนาและสงเสรมเดกพเศษ

เชงปรมาณ1. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มภมทศนและสภาพแวดลอมทสวยงาม รอยละ 902. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนฯมวสดอปกรณ รอยละ 903. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาจดการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมเดกพเศษ รอยละ 95เชงคณภาพ1. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มภมทศนและสภาพแวดลอมทสวยงาม2. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนฯมวสดอปกรณทเหมาะสม 3. เดกพเศษมพฒนาการการเรยนรดขน

มฐ.ท 11 ตช. 11.1-11.3

5. โครงการสรางเสรมสงคมแหงการเรยนร

1. เพอปลกฝง นสยรกการอานใหแกนกเรยน2. เพอใหนกเรยน

เชงปรมาณ1. นกเรยนไปใชบรการ รอยละ 1002. นกเรยนสวนใหญมนสยรกการอาน รจกใชเวลาวางใหเปน

มฐ.ท 13 ตช. 13.1 – 13.2

47

โครงกา



กจกรรม



บงช)รจกการใชเวลาวางใหเปนประโยชน3. เพอใหนกเรยนรจกการคนควา หาความรดวยตนเอง4. เพอใหคร และนกเรยนจดกจกรรม การเรยนการสอน โดยใชหองสมด5. เพอใหนกเรยน สนกกบกจกรรม และเรยนรอยางมความสข

ประโยชน รอยละ 80เชงคณภาพ1. หองสมดมหนงสอ เพยงพอในการศกษาคนควา2. นกเรยนไปใชบรการเพมมากขน3. นกเรยนสวนใหญมนสยรกการอาน รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน

6. โครงการสงเสรมอตลกษณของสถานศกษา

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนมจตสำานกในการอนรกษพนธกรรมพช2. เพอใหนกเรยนอยอยางพอเพยง

เชงปรมาณ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามจตสำานกในการอนรกษพนธกรรมพช รอยละ 952. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาอยอยางพอเพยง รอยละ 95เชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามจตสำานกในการอนรกษพนธกรรมพช2. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาอยอยางพอเพยง

มฐ.ท 14 ตช. 14.1 – 14.2

48

โครงกา



กจกรรม



บงช)เวลาวางใหเปนประโยชน

7. โครงการพฒนาคณภาพระบบงานบรหารทวไป

1. เพอเพมประสทธภาพและประสทธผลในการบรหารการจดการทางการศกษา2. เพอสงเสรมและพฒนาการบรหารงานวชาการ งานงบประมาณ งานบคคลและงานบรหารทวไป

เชงปรมาณ1. ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา 15 คน นกเรยน 173 คนเชงคณภาพ1. ครและบคลากรทางการศกษามฐานขอมลในการบรหารจดการงานอยางมประสทธภาพ2. นกเรยนไดรบการบรการทางการศกษาอยางมประสทธภาพ

มฐ.ท 8 ตช. 8.1 – 8.6

ตอนท 3ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของ

สถานศกษา

1. ผลการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา 1.1 ผลการดำาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจำาปของสถานศกษา

กลยทธท 1 สงเสรม พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ การบรณาการการใชแหลงเรยนร เทคโนโลยและนวตกรรมทเออตอการจดการเรยนรและเตรยมความพรอมเขาสประขาคมอาเซยน

โครงการ/

กจกรรม

เปาหมาย(เชงปรมาณและเชง

คณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณและ

เชงคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช)1. โครงการพฒนาทกษะการเรยนร

เชงปรมาณ1. นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ทกคน ไดรวมกจกรรมโครงการแขงขนทกษะทางวชาการ2. นกเรยนทกคนของโรงเรยนไดอานหนงสออยางนอยวนละ 15 นาท (อยางนอยเดอนละ 4 เลม)

เชงปรมาณบรรลผล

เชงคณภาพบรรลผล

มฐ.ท 1 ตช. 1.6มฐ.ท 3 ตช. 3.1 -3.4มฐ.ท 4 ตช. 4.4มฐ.ท 6 ตช. 6.1 -6.4


กจกรรม


คณภาพ)




(มฐ.ท /ตวบงช)เชงคณภาพ1. นกเรยนเกดการพฒนาตนเองใหมความร ความสามารถ มทกษะดานวชาการสาขาตาง ๆ และสามารถนำาไปใชในการดำารงชวตอยางมความสข ซงเกดจากการแลกเปลยนเรยนรประสบการณรวมกน 2. ครและบคลากรทางการศกษาในโรงเรยนมความคดรเรมสรางสรรคในการจดกจกรรมพฒนาสงเสรมศกยภาพนกเรยน และมโอกาสแลกเปลยนประสบการณรวมกบผเขาแขงขนจากสถานศกษาอน ๆ3. ครและนกเรยนไดตระหนกถงความสำาคญของการอานและการเรยนรเพอพฒนาคณภาพชวต4. นกเรยนสามารถนำาผลจากการอาน ผลจากการเรยนรไปพฒนาตนและชมชน

2. เชงปรมาณ เชงปรมาณ มฐ.ท 1 ตช.1.1 –

42


กจกรรม


คณภาพ)




(มฐ.ท /ตวบงช)โครงการสงเสรมความคดสรางสรรค

1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามวนย มความรบผดชอบรอยละ 902. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความซอสตยสจรตรอยละ 903. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกเสยสละและชวยเหลอ มจตอาสา รอยละ 904. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกสมมาคารวะ มความกตญญรอยละ 90 เชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามมวนย มความรบผดชอบ2. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความซอสตยสจรต3. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกเสยสละและชวยเหลอ มจตอาสา 4. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกสมมา

บรรลผล


1.6มฐ.ท 2 ตช.2.1 – 2.4

43


กจกรรม


คณภาพ)




(มฐ.ท /ตวบงช)คารวะ มความกตญญตอผทพระคณ

3. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

เชงปรมาณ1. นกเรยนระดบชน ม.1 – ม.6 รอยละ 80 ไดรบการสอนเสรมความรทกรายวชาเพอพฒนาความร ความสามารถเตรยมพรอมเขารบการทดสอบทกระดบชน และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน2. ครผสอนทกกลมสาระการเรยนร รอยละ 100 มการผลตสอ นวตกรรมการสอนคนละ 1 ชน/1 ภาคเรยน เพอใชในการสอนเสรมความรและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ใหแกนกเรยน ม.1 – ม.6 ใหสงขน3. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 รอยละ 100 ไดรบการสอนเสรมแบบตวเขมและการกวดวชา โดยวทยากรทมความรความสามารถจากภายในสถาน



มฐ.ท 5 ตช. 5.1- 5.4มฐ.ท 6 ตช. 6.1 -6.4มฐ.ท 7 ตช. 7.1 -7.9

44


กจกรรม


คณภาพ)




(มฐ.ท /ตวบงช)ศกษาและนอกสถานศกษา4. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 รอยละ 100 ไดรบการสอนเสรมแบบตวเขมและการกวดวชา โดยวทยากรทมความรความสามารถจากภายในสถานศกษาและนอกสถานศกษาเชงคณภาพ1. ครผสอน รอยละ 100 มสอ นวตกรรมการสอนหรอแบบทดสอบทสอดคลองกบมาตรฐานและตวชวด คนละ 1 ชนตอ 1 ภาคเรยน เพอใชในการสอนเสรมความรและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหแกนกเรยนระดบชน ม.1- ม.6 ใหสงขน2. นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 - 6 จำานวนไมตำากวารอยละ 80 มผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระ เฉลยสงขน รอยละ 3 จากปการศกษา 573. นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และนกเรยนชน

45


กจกรรม


คณภาพ)




(มฐ.ท /ตวบงช)มธยมศกษาปท 6 รอยละ 100 ไดรบการสอนแบบตวเขมและการกวดวชา และมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และมผลการทดสอบระดบชาตอยในเกณฑระดบสงกวาขดจำากดลางอยางนอยรอยละ 50 ขนไป

4. โครงการพฒนาทกษะการทำางาน

เชงปรมาณ1. ผเรยนสามารถวางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ รอยละ 802. ผเรยนสามารถทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง รอยละ 803. ผเรยนสามารถทำางานรวมกบผอนได รอยละ 804. ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ รอยละ 80เชงคณภาพผเรยนสามารถวางแผนการทำางานและดำาเนนการจน



มฐ.ท 3 ตช. 3.1 -3.4มฐ.ท 4 ตช. 4.1 -4.4

46


กจกรรม


คณภาพ)




(มฐ.ท /ตวบงช)สำาเรจ สามารถทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน ภมใจในผลงานของตนเอง สามารถทำางานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

5. โครงการพฒนาหลกสตร

เชงปรมาณ1. วสดครภณฑ มเพยงพอและอยในสภาพทใชงานไดรอยละ 902. จดกจกรรมการอยคายพกแรม จำานวน 1 ครง3. นกเรยนทกคน ไดรบการคดกรองนกเรยนเชงคณภาพ1. การปฏบตงานของครในกลมบรหารวชาการดำาเนนไปไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล2. นกเรยนไดรบการดแลชวยเหลออยางทวถงและตรงตามสภาพปญหา3. สมพนธภาพระหวางครกบนกเรยนเปนไปดวยด และอบอน



มฐ.ท 7 ตช. 7.1 -7.9มฐ.ท 10 ตช. 10.1 -10.6

47


กจกรรม


คณภาพ)




(มฐ.ท /ตวบงช)4. นกเรยนรจกตนเองและควบคมตนเองได5. นกเรยนมการพฒนาความฉลาดทางอารมณ6. นกเรยนเรยนรอยางมความสข

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม สำานกในความเปนไทย มนสยใฝเรยนร ทกษะชวตตามแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รวมอนรกษสงแวดลอม



คณภาพ)



สนองมาตรฐานการ

ศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช)

1. โครงการสงเสรมสขภาพและสนทรยภาพ

เชงปรมาณ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มสขภาพทดและรกการออกกำาลงกาย รอยละ 902. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มความมนใจและกลาแสดงออก



มฐ.ท 1 ตช. 1.1 -1.6

48



คณภาพ)






รอยละ 953. เพอใหนกเรยนมนำาหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน รอยละ 904. เพอใหนกเรยนรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง รอยละ 100เชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มสขภาพทดและรกการออกกำาลงกาย2. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มความมนใจและกลาแสดงออก3. นกเรยนมนำาหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน4. นกเรยนรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง

49



คณภาพ)






2. โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

เชงปรมาณ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามคณธรรมจรยธรรมและเปนพลเมองดของสงคม รอยละ 902. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความกตญญและมพฤตกรรมอนพงประสงครอยละ 100เชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามคณธรรมจรยธรรมและเปนพลเมองดของสงคม2. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความกตญญและมพฤตกรรมอนพงประสงค



มฐ.ท 2 ตช. 2.1-2.4

3. โครงการสงเสรมกจกรรมตามนโยบาย

เชงปรมาณ1. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามโครงการสงเสรมกจกรรมตามนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรป


มฐ.ท 15 ตช. 15.1-15.2

50



คณภาพ)






การศกษา ทมเปาหมายของแตละกจกรรม รอยละ 90 ขนไป2. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายเชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามมวนย มความรบผดชอบ2. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามความซอสตยสจรต3. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกเสยสละและชวยเหลอ มจตอาสา 4. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษารจกสมมาคารวะ มความกตญญตอผทพระคณ


51



เปาหมาย(เชงปรมาณและ






บงช%)1. โครงการพฒนาบคลากร

เชงปรมาณ1. ครและบคลากรทางการศกษา จำานวน 13 คน ไดรบการพฒนา2. คร เขารบการอบรม ประชม สมมนา อยางนอย 20 ชวโมง / ปเชงคณภาพ - ครมการพฒนาตนเองและทำาหนาทไดอยางมประสทธภาพ



มฐ.ท 7 ตช. 7.1 – 7.9

52


53



คณภาพ)

ผลสำาเรจ(เชงปรมาณ

และเชงคณภาพ)



บงช%)1. โครงการพฒนาระบบบรหาร

เชงปรมาณ - โรงเรยนมแผนปฏบตการประจำาป จำานวน 15 เลมเชงคณภาพ1. โรงเรยนมการบรหารจดการของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ2. โรงเรยนสามารถดำาเนนการตามแผนปฏบตการประจำาปไดอยางมประสทธภาพ



มฐ.ท 8 ตช. 8.1-8.6

2. โครงการชมชนสมพนธ

เชงปรมาณ1. ผปกครองนกเรยนรอยละ 80 เขารวมประชม2. มเครอขายผปกครองเชงคณภาพ1. ผปกครองรวมมอกบโรงเรยนปฏบตตามนโยบายของโรงเรยนมสวนรวมในการ



มฐ.ท 9 ตช. 9.1 -9.3มฐ.ท 10 ตช. 10.6มฐ.ท 13 ตช. 13.2

54



คณภาพ)





บงช%)2.ผปกครองและชมชนมความพงพอใจในการจดการศกษา3. โรงเรยนประสบความสำาเรจในการจดการศกษาตามมาตรฐานและเปาหมายทกำาหนด

3. โครงการพฒนาอาคารสถานทและสงแวดลอม

เชงปรมาณ1. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มภมทศนและสภาพแวดลอมทสวยงาม รอยละ 902. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนฯมวสดอปกรณ รอยละ 903. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาจดการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมเดกพเศษ รอยละ 95เชงคณภาพ1. โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา มภมทศนและสภาพแวดลอมท



มฐ.ท 11 ตช. 11.1-11.3

55



คณภาพ)





บงช%)สวยงาม2. กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนฯมวสดอปกรณทเหมาะสม 3. เดกพเศษมพฒนาการการเรยนรดขน

4. โครงการพฒนาระบบงานประกนคณภาพภายใน

เชงปรมาณ1. สถานศกษาจดทำาเอกสารเตรยมรบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา คดเปนรอยละ 952. สถานศกษาจดทำาเอกสารเตรยมรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก หนวยงานตนสงกดคดเปนรอยละ 95เชงคณภาพ1. สถานศกษามระบบการประกนคณภาพทเขมแขง2. การตดตามตรวจสอบคณภาพของสถานศกษามประสทธภาพ



มฐ.ท 12 ตช. 12.1-12.6

56



คณภาพ)





บงช%)3. สถานศกษาผานการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาและการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. อยางมคณภาพ

5. โครงการสรางเสรมสงคมแหงการเรยนร

เชงปรมาณ1. นกเรยนไปใชบรการ รอยละ 1002. นกเรยนสวนใหญมนสยรกการอาน รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน รอยละ 80เชงคณภาพ1. หองสมดมหนงสอ เพยงพอในการศกษาคนควา2. นกเรยนไปใชบรการเพมมากขน3. นกเรยนสวนใหญมนสยรกการอาน รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน



มฐ.ท 13 ตช. 13.1 – 13.2

6. โครงการสง เชงปรมาณ เชงปรมาณ มฐ.ท 14 ตช.

57



คณภาพ)





บงช%)เสรมอตลกษณของสถานศกษา

1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามจตสำานกในการอนรกษพนธกรรมพช รอยละ 952. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาอยอยางพอเพยง รอยละ 95เชงคณภาพ1. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษามจตสำานกในการอนรกษพนธกรรมพช2. นกเรยนโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาอยอยางพอเพยงเวลาวางใหเปนประโยชน

บรรลผล


14.1 – 14.2

7. โครงการพฒนาคณภาพระบบงานบรหารทวไป

เชงปรมาณ1. ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา 15 คน นกเรยน 173 คนเชงคณภาพ1. ครและบคลากร



มฐ.ท 8 ตช. 8.1 – 8.6

58



คณภาพ)





บงช%)ทางการศกษามฐานขอมลในการบรหารจดการงานอยางมประสทธภาพ2. นกเรยนไดรบการบรการทางการศกษาอยางมประสทธภาพ

2. ผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานของสถานศกษา

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน (30 คะแนน )

2.1 ระดบการศกษาข%น

59

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ (5 คะแนน)

ท ตวบงช%

จำานวน

นกเรยนทอยในระดบ

3 ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด

รอยละ/ระดบทได

คานำ%า

หนก

คะแนนทได

เทยบ

ระดบคณภ

าพ

ความหมาย

1.1

มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ

173 173 100

0.50

0.50 5 ด

เยยม1.2

มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

170 173 98.27

0.50

0.49

5 ดเยยม

1.3

ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

170 173 98.27

1.00

0.98 5 ด

เยยม

1.4

เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

173 173 100

1.00

1.00 5 ด

เยยม

1.5

มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

173 173 100

1.00

1.00 5 ด

เยยม1.6

สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ

173 173 100

1.00

1.00

5 ดเยยม

60

ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

สรปมาตรฐาน5.00

4.97 5 ด

เยยมรองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ กจกรรมสขบญญต 10 ประการ การตรวจเหงอกสะอาดฟนแขงแรง การตรวจวดสายตา การทดสอบสารปนเป อนในอาหาร การเขารวมกจกรรมดนตรกฬาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยน การชงนำาหนกวดสวนสงโดยเทยบเกณฑมาตรฐาน การดแลโภชนาการโรงอาหาร การรณรงคตานยาเสพตด การปองปรามความรนแรงและการลวงละเมดทางเพศ โครงการอบรมอดเปรยวไวกนหวาน การตรวจการแตงกาย กจกรรมหนาเสาธง การรวมกจกรรมกฬาภายใน กจกรรมทโรงเรยนจดขนในกลมสาระ กจกรรมวนสำาคญ การจดทำาบนทกความด โครงการจตอาสา เกยรตบตรจากการรวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา จากโรงเรยน ชมชน หนวยงานรฐและเอกชน จดกจกรรมชวโมงทกษะชวตโดยครทปรกษารบผดชอบ

วธการพฒนาสงเสรมการตรวจสขภาพพนฐาน การตดตามคานำาหนก สวน

สง ตามเกณฑ การดแลเรองโภชนาการ การใหความร การปองปรามเรองยาเสพตด ความรนแรง ปญหาทางเพศ การจดทำาบนทกความด จตอาสา การสงเสรมใหนกเรยนรวมกจกรรมทกลมสาระการเรยนร วนสำาคญตางๆทโรงเรยนจดหรอสงเสรมใหนกเรยนเขารวมกจกรรมเพอรบเกยรตบตร ทหนวยงานภายนอก ทงชมชน หนวยงานภาครฐและเอกชนจดขน จดกจกรรมชวโมงทกษะชวตโดยครทปรกษารบผดชอบ

61

ผลการพฒนาผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพสมำาเสมอ มนำาหนกสวนสง

ตามเกณฑมาตรฐาน ปองกนตนเองจากสภาวะเสยงตอสงเสพตด ความรนแรง อบตเหต ปญหาทางเพศ มมนษยสมพนธทด ใหเกยรตผอน มความมนใจกลาแสดงออก และสรางผลงานทไดรบการรองรบจากโรงเรยน ชมชน หนวยงานรฐและเอกชนแนวทางพฒนาในอนาคต

สงเสรม รณรงค การดแลสขภาพ สมรรถภาพ การปองกนยาเสพตด ความรนแรง การกลาแสดงออกอยางเหมาะสม การสรางมนษยสมพนธทด รวมทงการสรางผลงานใหเปนทยอมรบโดยรวมมอกบชมชน หนวยงานรฐและเอกชน

62

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค (5 คะแนน)


จำานวน

นกเรยนทอยใน

ระดบ 3

ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด


คานำ%า

หนก


เทยบ


าพ


2.1

มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 167 173 96.

53 2 1.93 5 ด

เยยม2.2

เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 169 173 97.

69 1 0.98 5 ด

เยยม2.3

ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 169 173 97.

69 1 0.98 5 ด

เยยม

2.4

ตระหนกรคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

169 173 97.69 1 0.9

8 5 ดเยยม

สรปมาตรฐาน 5 4.87 5 ด

เยยม

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมนกเรยน, กจกรรมแหเทยนพรรษา,กจกรรมวนเฉลมพระชนมพรรษาพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชวนพอแหงชาต,กจกรรมวนแมแหงชาต, กจกรรมทำาด

63

ในวนพระ, กจกรรมประกวดมารยาท,กจกรรมประกวดสวดมนตหมทำานองสรภญญะ,โครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน, กจกรรมเยยมบานนกเรยน,บนทกการโฮมรม, ประชมผปกครอง, กจกรรมจตอาสาชวยงานกจกรรมหองสมด, กจกรรมสปดาหภาษาไทย/วนสนทรภ, กจกรรมทกษะชวต, กจกรรมธนาคารรไซเคล, กจกรรม 5 ส, กจกรรมการทำาบญวนคลายวนสถาปนาโรงเรยน สบสานสมพนธพนอง มวงหวานพฒนศกษา, กจกรรมปรบเปลยนพฤตกรรมนกเรยน, การเขาคายพกแรมลกเสอ-เนตรนาร, กจกรรมพฒนาระเบยบวนย จรยธรรมและคณธรรมนกเรยน,บนทกความด, บนทกการแตงกายนกเรยน,บนทกเชคการเขาแถวหนาเสาธง,เกยรตบตรเยาวชนดเดนในดานตางๆ

วธการพฒนา- มโครงการทสนองตวบงชท 2.2 อยางชดเจน - มการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมอยางสมำาเสมอ- มกจกรรมโฮมรมอยางสมำาเสมอ - มหลกฐานเอกสารเชคการขาดเรยน นกเรยนทมาโรงเรยนสาย และการลาออกจากการศกษากลางคน- มหลกฐานเอกสารการแกปญหานกเรยนทขาดเรยน มาสาย ลาออก จากการศกษากลางคน- มบนทกการแกปญหาพฤตกรรมของนกเรยนอยางสมำาเสมอ โดยประสานงานกบคณครทปรกษาทกระดบชนและผปกครองอยางสมำาเสมอ- มกจกรรมเยยมบานนกเรยนครบทกคนอยางตอเนอง- นกเรยนทกคนมสมดบนทกความดและนำาเสนอใหคณครทปรกษารบทราบทกครง

64

- โรงเรยนไดมการจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเปนระบบอยางตอเนองผลการพฒนา ผลการดำาเนนงานในตวบงชท 2 ปรากฏผลดงน - จากการดำาเนนงานทำาใหนกเรยนเปนลกทดของพอแม และผปกครอง มแนวโนมสงขน คดเปนรอยละ 97.69 - ผลการดำาเนนงานดานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มระบบคดกรองครบ จำานวน 6 หอง คดเปนรอยละ 100 แนวทางการพฒนาในอนาคต - ควรจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเขมแขงและตอเนอง - จดกจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงคเพมขน - จดโครงการเขาคายอบรมคณธรรมจรยธรรมนกเรยนทกระดบ

ชน

65

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (5 คะแนน)


จำานวน


ระดบ 3

ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด

รอยละ/

ระดบทได

คานำ%า

หนก


เทยบ


าพ


3.1

มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

165 173 95.38 2 1.9

1 5ด

เยยม

3.2

มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

167 173 96.53 1 0.9

7 5ด

เยยม

3.3

เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

169 173 97.69 1 0.9

8 5ด

เยยม

66

3.4

ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน 169 173 97.

69 1 0.98 5

ดเยยม

สรปมาตรฐาน5 4.8

45 ด

เยยมรองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ

มการจดกจกรรมและโครงการเพอใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ดงน

- สรปผลกจกรรมวางทกงานอานทกคน/บนทกกจกรรมรกการอาน- สรปผลกจกรรมสปดาหวทยาศาสตรปการศกษา 2558- สรปผลกจกรรมเขาคายพกแรมลกเสอ - เนตรนาร ปการศกษา

2558- บนทกการเขาใชแหลงเรยนรอาคารพพธภณฑพช/ สวน

พฤกษศาสตรโรงเรยน- สถตการใชหองสมดปการศกษา 2558- บนทกการเขาใชหองปฏบตการคอมพวเตอร / ตารางการใชหอง

ปฏบตการคอมพวเตอร- สถตการเขาใชโรงเพาะเหดปการศกษา 2558

วธการพฒนาจดกจกรรมการเรยนรใหนกเรยนโดยเนนการปฏบต จาก

ประสบการณตรงและเปดโอกาสใหไดแลกเปลยนเรยนรดวยเทคนคการสอนทหลากหลาย เนนผเรยนเปนสำาคญ ดวยกจกรรมตางๆ เชน กจกรรมวางทกงานอานทกคน กจกรรมสปดาหวนวทยาศาสตร และจดแหลงเรยนรในโรงเรยนใหผเรยนมโอกาสสบคนหาขอมลดวยตนเอง เชน มการจดการเรยนการสอนคอมพวเตอรและคาบสบคน หองสมด อาคารพพธภณฑพชเพอใหนกเรยนไดใชเทคโนโลยสารสนเทศในการศกษาคนควา ในการสบคนขอมลความร และ

67

แสวงหาคำาตอบดวยตนเอง ซงจะชวยใหผเรยนพฒนาศกยภาพการสรางองคความรใหมดวยตนเอง ใหเกดความรทคงทน รวมทงโรงเรยนไดประสานความรวมมอกบแหลงเรยนรในทองถน ภมปญญาทองถน เพอใหผเรยนมโอกาสทหลากหลายในการแสวงหาความร ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมโครงการทสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ทำาใหผเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและและสอตางๆรอบตว มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตมเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ใชสามารถใชเทคโนโลยเพอการเรยนรและนำาเสนอผลงานแนวทางการพฒนา

- จดกจกรรมและโครงการทสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ปลกจตสำานกใหนกเรยนแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรมากขน และใหรจกพฒนาตนเองมากขน

- สงเสรมการใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงานในทกกลมสาระการเรยนร

68

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาได

อยางมสตสมเหตผล (5 คะแนน)


จำานวน

นกเรยนทอยในระดบ

3 ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด


คานำ%า

หนก


เทยบ


าพ


4.1

สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

165 173 95.38 2 1.9

1 5 ดเยยม

69

4.2

นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

167 173 96.53 1 0.9

7 5 ดเยยม

4.3

กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

168 173 97.11 1 0.9

7 5 ดเยยม

4.4

มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

165 173 95.38 1 0.9

5 5 ดเยยม


เยยมรองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ - แบบสรปผลการทดสอบวดความสามารถดานการคด,แบบสรปการประเมนสมรรถนะทสำาคญตามจดเนนการพฒนาผเรยน,รายงานโครงงานกลมสาระวทยาศาสตร, คณตศาสตร , สงคม , ภาษาตางประเทศ,ภาษาไทย,ผลงานนกเรยน ทง 8 กลมสาระการเรยนร, กจกรรมวางทกงานอานทกคน, รายงานการจดกจกรรมกฬาภายในโรงเรยน , กจกรรมสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน , กจกรรมลกเสอ-เนตรนารโดยสนบสนนใหนกเรยนทำางานรวมกนเปนกลม คดเองทำาเอง เพอใหเกดความสรางสรรค โดยมครเปนผใหคำาแนะนำา

วธการพฒนา- ครมแผนการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคดทกกลม

สาระการเรยนร - นกเรยนไดฝกทกษะการคด โดยนำาองคความรทไดจากการเรยนร

ไปใช โดยการจดทำาโครงงาน และกจกรรมตาง ๆ ดงน โครงงานอาชพ, โครงงานวทยาศาสตร, โครงงานคณตศาสตร

70

- ไดประเมนนกเรยน โดยใชแบบประเมนสมรรถนะทสำาคญตามจดเนนการพฒนาผเรยน แลวนำาผลทไดมาสรปและประเมนผล

- โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยน เพอสงเสรมใหนกเรยนมความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม โดยใชรปแบบบรณาการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกกลมสาระการเรยนร, จดกจกรรมกฬาภายใน และจดกจกรรมการเขาคายลกเสอ เนตรนาร โดยสนบสนนใหนกเรยนคดเปนทำาเปน ได–ทำางานรวมกนเปนกลม เพอใหเกดความคดสรางสรรค โดยมครเปนทปรกษาและคอยใหคำาแนะนำา เพอสงเสรมนกเรยนใหสามารถปรบตวเขากบสงคมได

ผลการพฒนา นกเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาเองไดมากขน ดงน - เหรยญทองทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3 - เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนการทำาอาหารคาวจานเดยว (ประเภทขาว) และอาหารหวาน (ขนมไทย)ม.1-ม.3 - เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง หญง ม.1-ม.3 - เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนเครองบนพลงยาง (ประเภทบนไกล) ม.1-ม.3 -

แนวทางการพฒนาในอนาคต - ทกกลมสาระการเรยนรจดกจกรรมเพอสงเสรมสนบสนนใหผ

เรยนไดพฒนาทกษะการคดในหองเรยนใหมากขน - จดการเรยนรแบบโครงงานในทกกลมสาระการเรยนร

71

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร ( 5 คะแนน)ท ตวบงช% จำานว

นนกเรยนทอยใน

ระดบ 3

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด

รอยละ/


คานำ%าหนก


เทยบระดบคณภ

าพ

ความหมา

ย

72

ข%นไป

5.1

ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

44.91 1 0.4

5 1 ปรบปรง

5.2

ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

151 173 87.28 1 0.8

7 4 ดมาก

5.3

ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

132 173 76.03 2 1.5

2 4 ดมาก

5.4

ผลการสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ

24.15 1 0.2



รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ มการบนทกขอมลเชงประจกษ,มหลกฐานอางองชดเจน, มการเกบหลกฐานรวบรวมขอมลอยางเปนระบบ,มการวดผลประเมนผล สรปผลรายงานโครงการ ทำาขอเสนอแนะและรายงานผลตอผมสวนเกยวของ เพอพฒนาและปรบปรงในปตอไป โดยมการบนทกหลงการสอน การจดทำาวจยในชนเรยน มการนเทศการสอน และนำาผลการสอนไปพฒนาแผนการจดการเรยนร,และนอกจากนยงมการอบรมพฒนาคร เพอพฒนางานอยางตอเนองและพฒนาศกยภาพและผลการเรยนรของผเรยนโดยจดทำาโครงการตาง ๆ ดงน โครงการพฒนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย โครงการพฒนากลมสาระการเรยนรคณตศาสตร โครงการพฒนากลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม โครงการพฒนากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย โครงการพฒนากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร โครงการพฒนากลมสาระการเรยนร

73

ศลปะ โครงการพฒนากลมสาระการเรยนรสขศกษา โครงการพฒนากลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ มการจดกจกรรมคายสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนเพอพฒนาผเรยน, มโครงการพฒนาการเรยนรกลมสาระสงคมศกษา,มการจดกจกรรมวนพอแหงชาต และวนแมแหงชาต, มโครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน, มกจกรรมรกการอาน, มการจดกจกรรมสอนเสรมความร, มกจกรรมการจดกฬาภายใน เพอพฒนาใหผเรยนมประสทธภาพและมประสทธผลทางการเรยน

วธการพฒนา - มการบนทกขอมลเชงประจกษ- มหลกฐานอางองชดเจน- มการเกบหลกฐานรวบรวมขอมลอยางเปนระบบ- ครมการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง- มการวดผลประเมนผลและสรปผลรายงานโครงการและทำาขอ

เสนอแนะเพอพฒนาและปรบปรงในปตอไป- มการนำาผลการบนทกหลงสอนไปจดทำาวจย เพอพฒนาและแก

ปญหา- มการรายงานผลตอผมสวนเกยวของ

ผลการพฒนา ไดจดทำาโครงการสงเสรม เพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน พบ

วา- ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ โดยทนกเรยนอยในระดบผลการเรยนในระดบดขนไปในภาคเรยนท 1 อยรอยละ 45.34 ของนกเรยนทงหมด ภาคเรยนท 2 อยรอยละ 44.48 ของนกเรยนทงหมด ซงจะพบวาทงสองภาคเรยนผเรยนมการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนทไมแตกตางกน

74

- ผลการสอบระดบชาต จากผลการพฒนาพบวานกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจำากดลางอยรอยละ 24.15 ของนกเรยนทงหมด เทยบระดบคณภาพอยระดบใน ระดบปรบปรง

แนวทางการพฒนา- จดสอนเสรมความรใหกบนกเรยนทกระดบอยางจรงจงและตอ

เนอง- สรางเครอขายและแลกเปลยนเรยนรกบวทยากรทมความรความ

สามารถในการสอนเสรมความรทกกลมสาระการเรยนร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (5 คะแนน)

75


จำานวน


ระดบ 3

ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด


คานำ%า

หนก


เทยบ


าพ


6.1

วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ 169 173 97.

69 2 1.95 5

ดเยยม

6.2

ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

173 173 100 1 1 5

ดเยยม

6.3

ทำางานรวมกบผอนได

173 173 100 1 1 5

ดเยยม

6.4

มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

173 173 100 1 1 5

ดเยยม

สรปมาตรฐาน5 4.9

55 ด

เยยม

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ โครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน, กจกรรมวางทกงานอานทกคน, ผลงานของนกเรยนทเปนชนงาน, เกยรตบตร การแขงขนทกษะ

76

ทางวชาการทกกลมสาระการเรยนร, ภาพถาย, ชนงาน, โครงงาน, กจกรรมการแขงขนกฬาภายใน, กจกรรมเขาคายลกเสอ-เนตรนาร, โครงงานอาชพโดยใชวทยากรทองถน, แผนการจดการเรยนรแบบโครงงาน, โครงงานกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ โครงการเพาะเหดเหดขอนขาวและนางฟา, แบบสรปการประเมนนกเรยน,รายงานโครงงานกลมสาระวทยาศาสตร , รายงานการแขงขนทกษะวชาการ, รายงานการจดกจกรรมกฬาภายในโรงเรยน โดยสนบสนนใหนกเรยนทำางานรวมกนเปนกลม คดเองทำาเอง เพอใหเกดความสรางสรรค โดยมครเปนผใหคำาแนะนำา, รายงานการจดกจกรรมลกเสอ-เนตรนาร

วธการพฒนาโรงเรยนมแผนการดำาเนนโครงการงานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยน, คายสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ครมแผนการจดการเรยนรแบบโครงงานเพอฝกใหนกเรยนรจกวางแผนการทำางาน รจกคดวเคราะห และฝกทกษะการทำางานเปนกลมใหสำาเรจ โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยน เพอสงเสรมใหนกเรยนมความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม โดยใชรปแบบโครงงาน เชน โครงงานกลมสาระการเรยนรการงานอาชพ โครงงานกลมสาระสงคมศกษา, กจกรรมวางทกงานอานทกคน สงเสรมใหผเรยนรจกตงคำาถามเพอหาเหตผล ฝกการคดวเคราะห สงเคราะหขอมล จดใหครทปรกษาชนรวมรบผดชอบในการดำาเนนงานโครงการรกการอาน มการจดสปดาหหองสมด 1 ครง มการจดกจกรรมทกระตนใหผเรยนมนสยรกการอาน การเขยน การฟง รจกตงคำาถามเพอหาเหตผลโดยครผสอนไดสอดแทรกในกจกรรมการเรยนรในแตละรายวชา, จดกจกรรมกฬาภายใน โดยสนบสนนใหนกเรยนคดเปนทำาเปน รจกวางแผนการทำางาน ไดทำางานรวมกนเปนกลม เพอใหเกดความคดสรางสรรค โดยมครเปนท

77

ปรกษาและคอยใหคำาแนะนำาและจดกจกรรมการเขาคายลกเสอ เนตร–นาร เพอสงเสรมนกเรยนใหสามารถปรบตวเขากบสงคมไดผลการพฒนา

ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรตมากขน มผลการพฒนาดงน - งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน - เหรยญทองทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3 - เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนการทำาอาหารคาวจานเดยว (ประเภทขาว) และอาหารหวาน (ขนมไทย)ม.1-ม.3 - เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง หญง ม.1-ม.3 - เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนเครองบนพลงยาง (ประเภทบนไกล) ม.1-ม.3 แนวทางการพฒนา

- จดกจกรรมเพอกระตนใหนกเรยนมทกษะในการทำางาน รจกทำางานรวมกบผอนได มเจตคตทดตออาชพสจรต ทงในและนอกหองเรยน

- จดทำาโครงการศกษาแหลงเรยนรจากภมปญญาทองถน

78

มาตรฐานดานการจดการศกษา ( 50 คะแนน )มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล 10 คะแนน)


จำานวนครทอยในระดบ 3 ข%น

ไป

จำานวนครท%งหมด

รอยละ/





าพ

ความ

หมาย

7.1

ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.2

ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนอง

13 13 100 2 2 5 ดเยย

79

ความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

ม

7.4

ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.5

ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.6

ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.7

ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.8

ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.9

ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

80

สรปมาตรฐาน 10 10 5ด

เยยม

วธการพฒนา ไดมการประชมวางแผนการดำาเนนงาน

- จดอบรมครและสงเสรมครใหมโอกาสไดพฒนาตนเองดานวชาชพครเพอพฒนาคณภาพในการจดการเรยนการสอน

- ครทกคนไดจดทำาแผนการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ มการบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ อาเซยน

- มการประเมนแผนการจดการเรยนร - มการนเทศการจดการเรยนการสอนของครทกคน โดยการ

นเทศแบบกลยาณมตรในอนกรรมการกลมวชา พรอมทงมบนทกแนวทางแกไขและแนวทางพฒนาตนเอง

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ โครงการพฒนาสอและนวตกรรม , โครงการพฒนาคณภาพการสอนดานเทคโนโลย, โครงการพฒนาหลกสตร, โครงการวจยและพฒนา, โครงการพฒนาบคลากรดานวชาการ, กจกรรมแสดงผลงานทางวชาการครและนกเรยน, โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน, การจดการเรยนการสอนวชาหมอลำากลอน, กจกรรมเยยมบานนกเรยน, กจกรรมทกษะชวต, กจกรรมอบรมจรยธรรม, วนสำาคญทางศาสนาและงานรฐพธ, หลกสตรสถานศกษา / หลกสตรกลมสาระ ฯ, แผนการจดการเรยนรของทกกลมสาระ, บนทกผลหลงสอน, แผนพฒนาคณภาพการ

81

- สงเสรมใหครทกคนไดทำาวจยพฒนาผเรยนและพฒนาการจดการเรยนการสอนผลการพฒนาไดมการประชมวางแผนการดำาเนนงานโดย

- ครทกคนไดรบการพฒนาคณภาพในการจดการเรยนการสอนทมคณภาพมากขน

- ครทกคนมแผนการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ มการบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ อาเซยน

- ครมการประเมนแผนการจดการเรยนร - ครไดรบการนเทศการจดการเรยนการสอนทกคน - ครไดรบประเมนการจดการเรยนการสอนทกคน - ครทกคนไดทำาวจยพฒนาผเรยนและพฒนาการจดการเรยน

การสอนแนวทางการพฒนา

- คณะกรรมการบรหารหลกสตรและวชาการประเมนแบบวดแบบทดสอบของทกกลมสาระการเรยนรกอนนำาไปใชอยางสมำาเสมอทกภาคเรยน

- ควรจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรใหครแตละคนไดแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนมาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล (10 คะแนน) ท ตวบงช% จำานว


ระดบ

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด

รอยละ/





าพ


ย

82

3 ข%นไป

8.1

ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 100 1 1 5

ดเยยม

8.2

ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

100 2 2 5ด

เยยม

8.3

ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

100 2 2 5ด

เยยม

8.4

ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ 100 2 2 5

ดเยยม

8.5

นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 100 1 1 5

ดเยยม

8.6

ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

100 2 2 5ด

เยยม

สรปมาตรฐาน 10 10 5 ด

83

เยยม

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ ไดดำาเนนการจดทำามาตรฐานครบ 15 มาตรฐาน ,จดทำาแผนพฒนา

คณภาพสถานศกษา, แผนปฏบตการประจำาป 2558, รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2557 ,แฟมพฒนางานตามโครงสรางการบรหารทง 4 กลมงาน, จดทำาระบบสารสนเทศ, ดำาเนนการตามแผนดวยระบบ PDCA, มการนเทศภายในโรงเรยนจากหนวยงานในสงกด,มการประเมนคณภาพภายในครบ 15 มาตรฐาน,จดทำา SAR ,จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองทำาใหพฒนาคณภาพนกเรยนครบทง 15 มาตรฐาน

วธการพฒนา ดำาเนนงานตามโครงการพฒนาการเรยนการสอนทกกลมสาระการเรยนร โครงการพฒนาบคลากร

โครงการพฒนางานบรหารงานทวไปและโครงการกจกรรมพฒนางานธรการและการบรหารงานการเงนและบญช การบรหารการจดการดานสภาพแวดลอม การบรหารจดการอาคารและบรเวณไดถกสขลกษณะ สงเสรมใหคณะกรรมการสถานศกษามโอกาสในการกำากบ ตดตามการประเมนผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการประจำาป เพอใหบทบาทของคณะกรรมการสถานศกษาชดเจนยงขน ซงสงผลใหการปฏบตงานของสถานศกษามประสทธภาพยงขน

84

ผลการพฒนา ทกโครงการ/กจกรรมทโรงเรยนไดดำาเนนการ จากเอกสาร/หลก

ฐานประกอบ พบวา ปฏบตแตละรายการไดผลเปนทนาพอใจ, มเอกสารครบสมบรณ และ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลแนวทางการพฒนา

- กลมงานบรหารวชาการ และกลมสาระการเรยนรทง 8 กลม มโครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

- กลมงานบรหารบคคล มโครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงดานงานการเรยนการสอนและงานในหนาทพเศษ

- กลมงานบรหารงานทวไป มโครงการปรบปรง พฒนาอาคารสถานทและสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนใหสะอาด รมรน ถกสขลกษณะ มความปลอดภยและมความสวยงามเหมาะกบบรบท/สงเสรมใหคณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการกำากบ ตดตามการประเมนผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการประจำาป

- กลมงานบรหารงบประมาณ มโครงการพฒนางานการบรหารงานการเงนและบญช ตลอดจนการบรหารงานพสดตามระเบยบ

85

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (10 คะแนน)


จำานวน


ระดบ 3

ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด

รอยละ/





าพ


ย

9.1

คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

95 2 1.90 5 ด

มาก

9.2

คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

95 1 0.95 5 ด

มาก

9.3

ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 95 2 1.9

0 5ด

เยยม

สรปมาตรฐาน 5 4.75 5

ดเยยม

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ การประชมคณะกรรมการศกษาขนพนฐานการจดทำาหลกสตรสถาน

86

ศกษา หลกสตรทองถนงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน และการดำาเนนงานโครงการตางๆตามแผนปฏบตการประจำาปของโรงเรยน ไดแก การดำาเนนโครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม , การรายงานผลการแขงขนกฬาภายใน โครงการทศนศกษานอกสถานท , โครงการนำานกเรยนเขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการระดบเขตพนท และระดบภาค, คำาสงพรรณนางานกลม/ฝายของโรงเรยน, สรปความพงพอใจของผมสวนเกยวของในการจดการศกษา, รายงานการปฏบตงานตามโครงงานของฝายตางๆ มการประชมผปกครองนกเรยน, การประชมประจำาเดอน, การประชมหวหนากลมสาระฯ , การประชมภายในกลมสาระฯ นกเรยนเขารวมกจกรรมตามประเพณ วนสำาคญตางๆ กบชมชนอยางตอเนองเปนประจำาทกปเชนวนอาสาฬหบชา วนเขาพรรษา วนวสาขบชา วนมาฆบชาเปนตน วธการพฒนา โรงเรยนไดมการแตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานเพอดำาเนนการใหเปนไปตาม พรบ. กระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 มาตรา 38 และ พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม ฉบบท 2 พ.ศ. 2545 ซงกำาหนดแนวทางการสรรหาและการเลอกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตามกฎกระทรวง ขอ 1-9 ไดมการประกาศรบสมคร การคดเลอก และการเลอกตงตำาแหนงประธานและคณะกรรมการครบถวนถกตองตามหลกเกณฑทกำาหนดไว - มคำาสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานลงนามโดยผอำานวยการเขตพนทการศกษา ถกตองและเปนปจจบน - มหนงสอลาออกและออกตามวาระและมการแตงตงกรรมการเขามาทดแทนตามระเบยบกำาหนดถกตองครบถวนและเปนปจจบน จำานวน 9 คน - มการประชมคณะกรรมการทกปการศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง ตามเกณฑและมการเขารวมจดทำาหลกสตรสถาน

87

ศกษา กำาหนดนโยบาย วสยทศน พนธกจ และเปาหมาย มการเขารวมการประชมพจารณาใหความเหนชอบรายงานผลการดำาเนนงานและเอกสารตางๆตามบทบาทหนาท อยางครบถวนไมบกพรอง - โรงเรยนมหนงสอการสงรายงานบนทกการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาตอผบงคบบญชาตามกำาหนดเวลาทกครงหลงมการประชม - มการประชมชแจงสรางความเขาใจกบผปกครองนกเรยนในฐานะทมาทำาหนาทเปนตวแทนของผปกครองนกเรยนในการกำากบตดตามการดำาเนนงานของโรงเรยนและประสานขอการสนบสนนกำาลงกายกำาลงทรพยเพอนำามาพฒนาคณภาพการศกษาใหเจรญรดหนาซงจะเกดผลดตอลกหลานทกคนตลอดไปผลการพฒนา คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตาม

บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลมากขนแนวทางการพฒนา สงเสรมใหคณะกรรมการสถานศกษาเขามามสวนรวมในการ

จดการศกษาของโรงเรยนใหมากขน

88

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน (10 คะแนน)


จำานวน


ระดบ 3

ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด

รอยละ/


คานำ%า

หนก



าพ

ความ

หมาย

10.1

หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

95 2 1.90 5

ดเยยม

10.2

จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

100 2 2 5ด

เยยม

10 จดกจกรรมพฒนาผ 95 1 0.9 5 ด

89

.3

เรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

5 เยยม

10.4

สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

100 1 1 5ด

เยยม

10.5

นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

100 2 2 5ด

เยยม

10.6

จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

100 2 2 5ด

เยยม


ดเยยม

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ โครงการพฒนาหลกสตร, หลกสตรสถานศกษา, หลกสตรกลมสาระ, หลกสตรรายวชา, บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษา, โครงการนเทศภายใน/บนทกการนเทศ , วชาเพมเตมหมอลำากลอน, โครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน, โครงการเพาะเหดขอนขาวและเหดนางฟา, โครงการปลกฝงคานยมทพงประสงค, กจกรรมทกษะชวต, การแขงขนทกษะวชาการ, โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการ

90

เรยนร, กจกรรมทศนศกษาโรงไฟฟานำาพอง โรงงานกระดาษ SCG สนามกฬากลางเทศบาลนนทบร อทยานเกษตร มหาวทยาลยขอนแกน ตลาดนดหลกสตร มหาวทยาลยขอนแกน วดปาพทธสถานคำาหวชาง และรวมเชยรกฬาแขงขนวอลเลยบอล จ.อดรธาน, กจกรรมสอนเสรมความร, กจกรรมแหเทยนพรรษา, กจกรรมวนพอ, กจกรรมวนแม, การแขงขนกฬาภายใน กฬาจงหวด, กจกรรมโฮมรม, แบบสรปประเมนผลความพงพอใจกจกรรมประชมผปกครอง, แผนปฏบตการประจำาป

วธการพฒนา - มการจดทำาโครงการพฒนาเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร - มการสรปโครงการ/กจกรรมอยางเปนระบบ - ไดมการประชมวางแผนการดำาเนนงานตามขนตอน ในกจกรรมพฒนาผเรยน จดกจกรรมวางทกงานอานทกคน กจกรรมวนพอแหงชาต วนแมแหงชาต โครงการการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ดำาเนนงาน / โครงการตามแผนปฏบตการและมการสรปการดำาเนนงานอยางเปนระบบผลการพฒนาดานสถานศกษา - งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนไดเพมเขาไปเปนรายวชาเพมเตมของหลกหลกสตร สถานศกษา - งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน - เหรยญทองทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนแปรรปอาหาร ม.1-ม.3 - เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนการทำาอาหารคาวจานเดยว (ประเภทขาว) และอาหารหวาน (ขนมไทย)ม.1-ม.3

91

- เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง หญง ม.1-ม.3 - เหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรมการแขงขนเครองบนพลงยาง (ประเภทบนไกล) ม.1-ม.3 ดานคร - ครไดเลอนวทยฐานะเพมขน - ครมวฒการศกษาสงขนดานผบรหาร - ผบรหารนำาความรจากการอบรมพฒนามาเผยแพรในการประชมของโรงเรยนแนวทางการพฒนา - ปรบปรงเครองคอมพวเตอรและระบบเครอขายอนเทอรเนตใหมประสทธภาพมากขน - ควรอบรมเพมความรพนฐานทางคอมพวเตอรใหกบคร


(10 คะแนน) ท ตวบงช% จำานว จำานว รอย คานำ%า คะแ เทยบ ความ

92


ระดบ 3

ข%นไป

นนกเรยน

ท%งหมด

ละ/ระดบทได

หนกนนทได


าพ

หมาย

11.1

หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน

95 4 3.80 5

ดเยยม

11.2

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

100 3 3 5ด

เยยม

11.3

จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

95 3 2.85 5

ดเยยม


ดเยยม

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ แผนปฏบตการโรงเรยน ประจำาป 2558,รายงานการดำาเนน

93

โครงการ/กจกรรมตางๆทเกยวของในการจดสภาพแวดลอม,ภาพกจกรรม 5 ส, สรปรายงานกจกรรม 5 ส, ภาพกจกรรมการทำาความสะอาด Big cleaning Day, ภาพการอบรมเยาวชนอาสาปองกนยาเสพตดรวมกบสถานตำารวจภธรนำาพอง, โครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน, กจกรรมคาบสบคน ปการศกษา 2558, สถตการใชหองสมด, จดสรางหองอาเซยนศกษา,ภาพกจกรรมทดสอบสารปนเปอนในอาหาร,ภาพกจกรรมการตรวจฟนเหงอกแขงแรง,ภาพกจกรรมโครงการอนรกษพลงงานในสถานศกษา

วธการพฒนา โรงเรยนมแผนงานเกยวกบการจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานท ทเหมาะสม สะอาดและสวยงาม เชน โครงการพฒนาสงแวดลอมและอาคารสถานท ปรบปรงและซอมแซมหองนำานกเรยน ปรบปรงและซอมแซมระบบสาธารณปโภค เปนตน โรงเรยนจดใหมหองปฏบตการตางๆ เชน หองปฏบตการวทยาศาสตร หองคอมพวเตอร อาคารพพธภณฑพช อาคารประกอบ ค โรงเพาะเหดขอนขาวและเหดนางฟา หองอาเซยนศกษา เปนตน ซงผเรยนไดเขาไปใชในการทดลองและฝกปฏบตดวยตนเอง โรงเรยนดำาเนนโครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนใหนกเรยนไดเขาไปใชแหลงเรยนรสวนพฤกษศาสตร มการจดกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการในทกกลมสาระการเรยนร

การสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน โรงเรยนไดประสานงานไปยงชมชน วด ผปกครอง สถานอนามยตำาบล สถานตำารวจและองคกรปกครองสวนทองถนใหเขามามสวนรวมในการสงเสรมสขภาพอนามยและปองกนความปลอดภยของผเรยนและจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย การใชหองสมด ในหองสมดไดจดเปนหองทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศสำาหรบสบคนขอมล การจดโตะ เกาอ และมม

94

สำาหรบอานหนงสอสะอาดและเปนระเบยบ ซงทางหองสมดไดจดทำาระเบยนสถตการใชหองสมดอยางเปนระบบ

การปรบเปลยนพฤตกรรมการใชแกวนำาของนกเรยน และการสรางจตสำานกในการคดแยกขยะและการอนรกษสงแวดลอมและพลงงานโดยการยกเลกการเผาขยะในโรงเรยนนำาขยะมาทำาปยหมกแทน ผลการพฒนา

โรงเรยนมหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยวและสงอำานวยความสะดวกพอเพยงและอยในสภาพใชการได มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรและอาคารสถานททสะอาดเหมาะสมและพอเพยง โดยเฉพาะอยางยงโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ตามโครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชดำาร สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ซงสงผลใหคร นกเรยน ตลอดจนบคลากรทมสวนเกยวของมความภาคภมใจในผลการดำาเนนงานดวยความรวมมอทกฝายจนไดรบพระราชทานเกยรตบตร ขนท 1 ในปการศกษา 2554 และไดดำาเนนการอยางตอเนอง เพอใหบรการ และใหคำาปรกษาแกโรงเรยนทเปนสมาชกโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนแนวทางการพฒนา

- สงเสรมและพฒนาหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด เครองคอมพวเตอรและระบบเครอขายอนเทอรเนตพนทสเขยวและสงอำานวยความสะดวกมากยงขน - ประสานงานไปยงชมชน วด โรงเรยน ผปกครองและองคกรการปกครองสวนทองถน ฯลฯ ใหเขามามสวนรวมในการระดมทนรวมกนในการพฒนาโรงเรยนเพมมากขน

95

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง


จำานวน


ระดบ 3

ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด

รอยละ/





าพ


ย

12.1

กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 100 1 1 5

ดเยยม

12.2

จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

100 1 1 5ด

เยยม

96

12.3

จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

100 1 1 5ด

เยยม

12.4

ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

100 0.50

0.50 5

ดเยยม

12.5

นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

100 0.50

0.50 5

ดเยยม

12.6

จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

100 1 1 5ด

เยยม


เยยม

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ- มแผนการดำาเนนงานประจำาป มการประกาศใชมาตรฐานสถานศกษาโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - มขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษากบหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานสนบสนน หรอหนวยงานอนๆ ทงเปนลายลกษณอกษรหรอมขอมลเชงประจกษ -มการดำาเนนงานอยางเปนระบบครบวงจรคณภาพ (PDCA) -มผลการดำาเนนงานบรรลเปาหมายตามแผนการดำาเนนงานประจำาป

97

-มผลกระทบตอคณภาพของสถานศกษาตามแนวทางการปฏรปการศกษา -ระบบการประกนคณภาพการศกษา,ระบบขอมลสารสนเทศโรงเรยน,แผนภมระบบการประกนคณภาพภายใน,หลกสตรสถานศกษา,แผนพฒนาคณภาพการศกษา,บนทกการประชมคร,บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษา,คำาสงประเมนคณภาพการศกษา,รายงานการตรวจสอบทบทวนคณภาพการศกษา,รายงานคณภาพการศกษา

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดทำาแผนการดำาเนนงานประจำาป โดยใชขอเสนอแนะ

จากผลการประเมนคณภาพภายนอกและผลการประเมนคณภาพภายใน มการประกาศใชมาตรฐานสถานศกษา มขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษากบหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานสนบสนน หรอหนวยงานอนๆ ทงเปนลายลกษณอกษรหรอมขอมลเชงประจกษและไดจดทำาระบบการประกนคณภาพการศกษา,ระบบขอมลสารสนเทศโรงเรยน,แผนภมระบบการประกนคณภาพภายใน,หลกสตรสถานศกษา,แผนพฒนาคณภาพการศกษา,บนทกการประชมคร,บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษา,คำาสงแตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา,คำาสงแตงตงผทรงคณวฒภายนอก,รายงานคณภาพการศกษา เปนประจำาและตอเนอง ผลการพฒนา

โรงเรยนไดรบการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน (สพม.25) ไดคะแนน 93.05 ระดบคณภาพ ดมาก แนวทางการพฒนา - งานประกนคณภาพวางระบบการประกนคณภาพใหเขมแขง

98

- จดทำาแผนปฏบตการประจำาปใหสอดคลองกบมาตรฐานสถานศกษา และปรบลดโครงการใหเหมาะสมและครอบคลมมาตรฐานสถานศกษาทกมาตรฐาน

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ( 10 คะแนน )มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร (10 คะแนน)

ท ตวบงช% จำานวน

นกเรยนท

จำานวน

นกเรยน

รอยละ/





าพ


ย

99

อยใน

ระดบ 3

ข%นไป

ท%งหมด

13.1

มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

100 5 5 5ด

เยยม

13.2

มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

100 5 5 5ด

เยยม


เยยม

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ จดทำาจดหมายขาวประชาสมพนธโรงเรยน, ประเมนผานเกยรตบตรขน

ท 1 งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนตามโครงการอนรกษพนธกรรมพช อนเนองมาจากพระราชดำาร สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร มอาคารพพธภณฑพช, ชมชนใชสถานทและหองประชมโรงเรยนเปนสถาน

100

ททำาการทดสอบเขารบทนการศกษาของ SCG ,การประชมประชาชนทอยรอบๆโรงไฟฟานำาพอง, บนทกการใชหองคอมพวเตอร, บนทกการใชหองสมด, บนทกการใชอาคารพพธภณฑพช, วทยากรทองถนหมอลำากลอน, โครงการเพาะเหดขอนขาวและเหดนางฟา, ประชมคณะกรรมการสถานศกษาเกยวกบกำาหนดหลกสตรสถานศกษา,เชญวทยากรทองถนมาใหความร เชน เยาวชนอาสาปองกนยาเสพตด, โรงไฟฟานำาพอง ,การเขารวมงานในชมชน เชน งานเกษตรเคลอนทรวมกบเทศบาลกดนำาใส ,การเขากจกรรมทบนมเบอรวนกบบรษทฟนคซ พลพ แอนด, การเขารวมเชยรกฬาวอลเลยบอล จ.ขอนแกน ณ จ.อดรธาน, แหเทยนพรรษา การแสดงนาฎศลป, โรงเรยนไดปรบปรงพฒนาหองปฏบตการตางๆ เชน หองอาเซยน หองสภานกเรยน แหลงเรยนรสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน มการจดการเรยนรบรณาการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน สรางเครอขายการเรยนรรวมกบโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (มอดนแดงระดบมธยม) โรงไฟฟานำาพอง บรษทฟนคซ พลพ แอนด ตลาดนดอดมศกษา เขารวมเชยรการแขงขนกฬา ณ สนามกฬากลางจงหวด

วธการพฒนา โรงเรยนมการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา

เชน อาคารพพธภณฑพชงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน หองอาเซยนศกษา และมการใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ จดอบรมครทงในและนอกสถานศกษาอยางตอเนอง ผลการพฒนา

101

นกเรยน คร บคลากรทกคนใหความสนใจทจะศกษาหาความรและแลกเปลยนเรยนรทงในและนอกสถานศกษาเปนอยางด แนวทางการพฒนา

สงเสรมใหคร นกเรยน ผปกครอง องคกรภาครฐและเอกชน ใชและบำารงรกษาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาใหมากขน เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา อยางตอเนองและยงยน

102

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา (5 คะแนน)มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน

ปรชญา และจดเนนท กำาหนดข%น (5 คะแนน )


จำานวน


ระดบ 3

ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด

รอยละ/





าพ


ย

14.1

จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

100 3 3 5ด

เยยม

14.2

ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

95 2 1.90 5

ดเยยม


ดเยยม

รองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ การประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน แผนพฒนาการ

103

ศกษา ปการศกษา 2557-2558 แผนกลยทธ และ แผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ พทธศกราช 2558 รายงานการประเมนตนเอง ปการศกษา 2557 โครงการเพอพฒนาคณภาพ โครงการวนสำาคญ โครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน โครงการกจกรรม 5 ส โครงการเพาะเหด,โครงการอนรกษพลงงานในสถานศกษา กจกรรมชมนมอาเซยน, โครงการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง, เกยรตบตรของคร ผเรยน สถานศกษา, คร คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและภมปญญาทองถนรวมกนกำาหนดแผนปฏบตการดานผลผลตโดยระบเปาหมาย คอ นกเรยนร สการอนรกษ“พนธกรรมพช พรอมระบกลยทธทสอดคลองกบปรชญา วสยทศน พนธกจ”ของสถานศกษาโดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาในการจดทำาโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

วธการพฒนา - โรงเรยนมการจดทำาโครงการ / กจกรรมตางๆอยางเปนระบบ ตลอดจนมการสรปรายงานโครงการเปนรปเลมสามารถตรวจสอบได - โรงเรยนดำาเนนโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนเพอใหนกเรยนไดรบการพฒนาและสงเสรมดานการอนรกษพนธกรรมพช คณธรรม จรยธรรม วชาการ อยางตอเนอง สงผลใหนกเรยนมคณลกษณะ “นกเรยนร สการอนรกษพนธกรรมพช ”- ชมชนและชมรมศษยเกามสวนรวมในการสนบสนน ใหความรวมมอกบโรงเรยน เชน การเปนวทยากรใหความรเกยวกบพรรณพช สนบสนนเงนงบประมาณในการกอสรางอาคารพพธภณฑพช

ผลการพฒนา

104

- จากการดำาเนนโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน นกเรยนไดรบการพฒนาและสงเสรมดาน การอนรกษพนธกรรมพช คณธรรม จรยธรรม วชาการ อยางตอเนอง ปรากฏรองรอยคณลกษณะของ นกเรยนร สการอนรกษพนธกรรมพช “ ” อยางชดเจน ดงน

- งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ดำาเนนกจกรรมอยางตอเนอง - ผลงาน ชนงาน ของนกเรยน จากกจกรรมงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน - ชมชนมสวนรวมในกจกรรม / โครงการตางๆของโรงเรยนแนวทางการพฒนา - ควรหางบประมาณสนบสนนจากชมชน องคกรภาครฐและเอกชนใหมากขน

105

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม (5 คะแนน)มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงข%น (5 คะแนน)


จำานวน


ระดบ 3

ข%นไป

จำานวน

นกเรยน

ท%งหมด

รอยละ/





าพ


ย

15.1

จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

100 3 3 5 ดเยยม

15.2

ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย และพฒนาดขนกวาทผานมา

95 2 1.90

5 ดเยยม


106

0 เยยมรองรอยความพยายาม โครงการหรอกจกรรมทโรงเรยนทำา คอ การประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน แผนพฒนาการศกษา ปการศกษา 2557-2558 แผนกลยทธ และ แผนปฏบตการประจำาปงบประมาณ พทธศกราช 2558 รายงานการประเมนตนเอง ปการศกษา 2557 โครงการสวนพฤกษศาสตรกบ 8 กลมสาระการเรยนร โครงการกจกรรม 5 ส โครงการพฒนาแหลงเรยนร โครงการคายคณธรรม แบบประเมนการบรรลเปาหมายของโครงการ แบบประเมนความพงพอใจในการดำาเนนงาน สภาพภมทศน อาคารพพธภณฑพช แหลงเรยนรสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน พรรณไมศกษา แฟมโครงการอนรกษพนธกรรมพช สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน บรรยากาศสภาพแวดลอม ภมทศนของโรงเรยน พบวา โรงเรยนมโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนซงเปนโครงการสนองพระราชดำารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร มาตงแตปการศกษา 2548 มการจดกจกรรมการเรยนการสอน แบบบรณาการกบกลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระ มการลงมอปฏบตจรงตามแนวทางของโครงการอนรกษพนธกรรมพช สงผลใหคร นกเรยนตลอดจนนกการภารโรง เกดความตระหนก มความหวงแหนพนธไมซงอยในโรงเรยนและในธรรมชาต จากการดำาเนนกจกรรม 5 องคประกอบ คอ 1. รลกษณ ร ชอ รจก 2. คลกคล เหนคณ สนทรย 3. รการวเคราะห เหนความตาง ร ความหลากหลาย 4. รสาระ รสรป รสอ 5. การนำาไปใชประโยชนทางการศกษา ทกฝายดำาเนนการรวมกนจนไดรบพระราชทานปายสนองพระราชดำาร จากสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เมอวนท 19 ตลาคม 2552 โรงเรยนดำาเนนโครงการตอเนองมาอยางมประสทธภาพ โดยไดรวมกบองคกรตาง ๆ ในชมชน โดยเฉพาะชมนมศษยเกาของโรงเรยนจดงานหาทนกอสรางอาคารพพธภณฑพช ไวเปนศนยอำานวยการโครงการจนเสรจเรยบรอย สงผลใหผานการประเมนจากโครงการอนรกษพนธกรรมพชใหไดรบพระราชทานเกยรตบตร สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ขนท 1 จากสมเดจ

107

พระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เมอวนท 1 พฤศจกายน 2554

ดำาเนนกจกรรมอยางตอเนอง

วธการพฒนา - โรงเรยนไดจดทำาโครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน โดยจดเปนกจกรรมพฒนาผเรยน จดกจกรรมชมนมทกระดบชนและบรรจไวเปนหลกสตรทองถนในสถานศกษา และไดจดงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนเปนรายวชาเพมเตมของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และนอกจากนยงการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการกบกลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระการเรยนร มการลงมอปฏบตจรงตามแนวทางของโครงการอนรกษพนธกรรมพชสงผลใหคร นกเรยนตลอดจนนกการภารโรง เกดความตระหนก มความ หวงแหนพนธไมซงอยในโรงเรยนและในธรรมชาตจากการดำาเนนกจกรรม 5 องคประกอบ คอ 1. รลกษณ รชอ รจก 2. คลกคล เหนคณ สนทรย 3.รการวเคราะห เหนความตาง รความหลากหลาย 4. ร สาระ รสรป รสอ 5. การนำาไปใชประโยชนทางการศกษา และ 3 สาระ สาระท 1 ธรรมชาตแหงชวต สาระท 2 สรรพสงลวนพนเกยว สาระท 3 ประโยชนแทแกมหาชน โดยไดดำาเนนการอยางตอเนองผลการพฒนา - จากการดำาเนนโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน โดยไดดำาเนนการอยางตอเนองแนวทางการพฒนา - ควรสงเสรมใหเปนกจกรรมทยงยน มการปฏบตอยางตอเนองทกปและศกษาพชทสนใจใหหลากหลายชนดมากขน และกำาหนดพนทศกษาในโซนอน ๆใหมากขน

108

3. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ระดบการศกษาข%นพ%นฐาน

มาตรฐาน/ตวบงช%

จำานวนนกเรยน/ครทอยใน

ระดบ 3 ข%นไป

จำานวนนกเรย

น/จำานวน

ครท%งหม

ด

รอยละ/




เทยบระดบคณภาพ


ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30 27.51 5

ดเยยม

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสข 5.0 4.9 5 ด

109






ครท%งหม

ด

รอยละ/






ภาวะทด และมสนทรยภาพ 0 7 เยย

ม1.1 มสขนสยในการดแล

สขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ

173

173 100 0.5

00.50 5

ดเยยม

1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

170

173

98.27

0.50

0.49 5

ดเยยม

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

170

173

98.27

1.00

0.98 5

ดเยยม

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

173

173 100 1.0

01.00 5

ดเยยม

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

173

173 100 1.0

01.00 5

ดเยยม

1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตาม

173

173

100 1.00

1.00

5 ดเยยม

110






ครท%งหม

ด

รอยละ/






จนตนาการมาตรฐานท 2 ผเรยนม

คณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

5 4.87 5

ดเยยม

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 16

7173

96.53 2 1.9

3 5ด

เยยม

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 16

9173

97.69 1 0.9

8 5ด

เยยม

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 16

9173

97.69 1 0.9

8 5ด

เยยม

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

169

173

97.69 1 0.9

8 5ด

เยยม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5 4.84 5

ดเยยม

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลง

165 173

95.38

2 1.91

5 ดเยยม

111






ครท%งหม

ด

รอยละ/






เรยนร และสอตางๆ รอบตว

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

167 173

96.53 1 0.9

7 5ด

เยยม

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

169 173

97.69 1 0.9

8 5ด

เยยม

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำานำาเสนอผลงาน 169 17

397.69 1 0.9

8 5ด

เยยม

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5 4.80 5

ดเยยม

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

165 173

95.38 2 1.9

1 5ด

เยยม

4.2 นำาเสนอวธคด วธแก 167 173

96.53

1 0.97

5 ด

112






ครท%งหม

ด

รอยละ/






ปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

เยยม

4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

168 173

97.11 1 0.9

7 5ด

เยยม

4.4 ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

165 173

95.33 1 0.9

5 5ด

เยยม

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

5 3.08 3 ด

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ

44.91 1 0.4


5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตร เปนไปตามเกณฑ

151 173 87.28 1 0.8

7 4ด

เยยม

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน เปนไปตามเกณฑ

132 173 76.03 2 1.5

2 3ด

เยยม

5.4 ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ

24.15 1 0.2

4 1ปรบป

รง

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการ 5 4.9

5 5 ดเยย

113






ครท%งหม

ด

รอยละ/






ทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ม

6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ 16

9173

97.42 2 1.9

5 5ด

เยยม

6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

173

173 100 1 1

5

ดเยยม

6.3 ทำางานรวมกบผอนได 173

173 100 1 1 5

ดเยยม

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

173

173 100 1 1 5

ดเยยม

มาตรฐานดานการจดการศกษา 50 49.25 5 ด

เยยมมาตรฐานท 7 ครปฏบตงาน

ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10 10 5ด

เยยม

7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ

13 13 100 1 1 5 ดเยยม

114






ครท%งหม

ด

รอยละ/






สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

13 13 100 2 2 5ด

เยยม

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

115






ครท%งหม

ด

รอยละ/






7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

13 13 100 1 1 5ด

เยยม

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

13 13 100 1 1 5ด

เยยม


10 10 5ด

เยยม

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

100 1 1 5ด

เยยม

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหาร 100 2 2 5 ด

116






ครท%งหม

ด

รอยละ/






แบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

เยยม

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

100 2 2 5ด

เยยม

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

100 2 2 5ด

เยยม

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

100 1 1 5ด

เยยม

8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

100 2 2 5ด

เยยม

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

5 4.75

5 ดเยยม

117






ครท%งหม

ด

รอยละ/






ประสทธภาพและเกดประสทธผล

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

95 2 1.90 5

ดเยยม

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

95 1 0.95 5

ดเยยม

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

95 2 1.90 5

ดเยยม


10 9.85 5

ดเยยม

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

95 2 1.90 5

ดเยยม

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอก 100 2 2 5 ด

118






ครท%งหม

ด

รอยละ/






เรยนตามความถนดความสามารถ และความสนใจ

เยยม

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

95 1 0.95 5

ดเยยม

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

100 1 1 5ด

เยยม

10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

100 2 2 5ด

เยยม

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

100 2 2 5ด

เยยม


10 9.65 5

ดเยยม

119






ครท%งหม

ด

รอยละ/






11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

95 4 3.80 5

ดเยยม

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

100 3 3 5ด

เยยม

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

95 3 2.85 5

ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

5 5 5ด

เยยม

12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 100 1 1 5

ดเยยม

12.2 จดทำาและดำาเนนการตาม 100 1 1 5 ด

120






ครท%งหม

ด

รอยละ/






แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

เยยม

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

100 1 1 5ด

เยยม

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

100 0.50

0.50 5

ดเยยม

12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

100 0.50

0.50 5

ดเยยม

12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

100 1 1 5ด

เยยม

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 10 10 5 ดเยยม

121






ครท%งหม

ด

รอยละ/






มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

10 10 5ด

เยยม

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

100 5 5 5ด

เยยม

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

100 5 5 5ด

เยยม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา 5 4.90

5 ดเยยม

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนท

5 4.90

5 ดเยยม

122






ครท%งหม

ด

รอยละ/






กำาหนดข%น14.1 จดโครงการ กจกรรมท

สงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

100 3 3 5ด

เยยม

14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

95 2 1.90 5

ดเยยม

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5 5 4.90

ดเยยม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงข%น

5 5 4.90

ดเยยม

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตาม

100 3 3 5 ดเยยม

123






ครท%งหม

ด

รอยละ/






แนวทางการปฏรปการศกษา

15.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา

95 2 1.90

5 ดเยยม

คาเฉลยรวม 100 96.56 5

ดเยยม

สรปผลภาพรวมของสถานศกษา คะแนนทได 96.56

ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)

124

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

4.1 ระดบการศกษาข%นพ%นฐาน

ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบช%น(ม.1-ม.6) ปการศกษา 2558

กลมสาระการเรยนร

จำานวนทเขาสอบ

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จำานวนนกเรยนทไดระดบ 3 ขน

ไป

รอยละนกเรยนทไดระดบ 3 ขน

ไป

จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย28 - - 5 2 4 6 4 7 17

60.71

คณตศาสตร28 1 2 3 16 3 2 1 - 3

10.71

วทยาศาสตร28 0 6 2 9 1 5 2 3 10

35.71

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 122 - 4 46 27 9 18 8 10 36

29.51

สขศกษาและพลศกษา 84 - 1 1 13

17 23 15 14 52

61.90

ศลปะ37 - - - 1 3 4 11 18 33

89.19

การงานอาชพและเทคโนโลย 65 2

11 2 3 9 14 10 14 34

52.31

ภาษาตางประเทศ 28 0 0 1 6

12 6 1 2 9

32.14

เฉลย 46.19

125

รอยละ




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย28 2 6 1 7 2 2 6 1 9

32.14

คณตศาสตร28 2 2 - 3 5 8 2 5 15

53.57

วทยาศาสตร28 - 8 7 7 3 1 - 1 2

7.14

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 126

11 4 20 30

28 12 3 14 29

23.02

สขศกษาและพลศกษา 56 1 8 6 12

12 5 7 3 15

26.79

ศลปะ28 1 - - - 3 8 4 12 24

85.71

การงานอาชพและเทคโนโลย 70 1 - 1 12

14 18 9 14 41

58.57

ภาษาตางประเทศ 28 - - - 5

18 1 1 2 4

14.29

เฉลยรอยละ

35.46



ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 จำานวนนกเรยนทได

รอยละนกเรยนทได

จำานวนนกเรยนทมผลการเรยนร 0 1 1. 2 2. 3 3. 4

126

5 5 5 ระดบ 3 ขน

ระดบ 3 ขน

ภาษาไทย 41 - 5 9 5 6 6 4 4 1434.15

คณตศาสตร 41 8 8 4 5 3 11 1 - 1229.27

วทยาศาสตร 8214

18 10 9

12 5 5 7 17

20.73

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 164 7

31 87 24 5 4 1 - 5

3.05

สขศกษาและพลศกษา 82 1 - 9 -

23 11 10 26 47

57.32

ศลปะ 58 - - - - 4 15 12 25 5289.66

การงานอาชพและเทคโนโลย 65 5 5 5 4 9 11 15 11 37

56.92

ภาษาตางประเทศ 41 - 2 6 16

11 3 2 - 5

12.20

เฉลยรอยละ 32.93




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย 40 2 7 10 - 2 6 4 2 1230.00

คณตศาสตร 40 2 0 5 14 7 8 - - 8 20.

127

00วทยาศาสตร 80 4 5 17 18

10 10 3 4 17

21.25


12 4 5 28

60 18 4 24 46

28.75

สขศกษาและพลศกษา 80 - 2 12 4 8 4 17 28 49

61.25

ศลปะ 57 6 - - 1 2 8 15 24 4782.46

การงานอาชพและเทคโนโลย 62 3 3 4 21

20 1 - 4 5

8.06


13 4 - - 4

10.00


33.63




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย 25 - 1 2 - 8 3 4 5 1248.00

คณตศาสตร 50 1 4 2 1011 10 5 3 18

36.00

128

วทยาศาสตร 35 2 6 6 3 3 2 3 6 1131.43

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 100 -

12 12 13

10 17 6 22 45

45.00

สขศกษาและพลศกษา 50 - 2 - 5 7 12 8 12 32

64.00

ศลปะ 25 - - - - 2 3 1 17 2184.00

การงานอาชพและเทคโนโลย 57 - 7 5 8 4 16 3 10 29

50.88

ภาษาตางประเทศ 33 - - 1 7

14 3 5 1 9

27.27


47.20




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย 25 - 1 2 2 3 4 4 6 1456.00

คณตศาสตร 50 1 4 1 1215 10 1 2 13

26.00

วทยาศาสตร 25 1 3 3 3 3 4 3 2 936.00

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 100 3

15 8 25

21 16 2 2 20

20.00

สขศกษาและ 50 0 0 1 5 7 10 9 14 33 66.

129

พลศกษา 00ศลปะ 42 - - - - 2 2 5 29 36

85.71

การงานอาชพและเทคโนโลย 58 1 5 6 10 4 7 6 15 28

48.28

ภาษาตางประเทศ 25 -

10 8 1 - 2 1 1 4

16.00


42.13




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย23 - - 2 1 4 6 2 8 16

69.57

คณตศาสตร46 - - 2 4 9 16 6 9 31

67.39

วทยาศาสตร115 - 8 15 25

29 10 6 22 38

33.04

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 92 - 4 30 19

12 9 9 9 27

29.35

สขศกษาและพลศกษา 46 - - 1 3

10 7 9 16 32

69.57

ศลปะ23 - - - - - 2 3 18 23

100

การงานอาชพ 46 - - - 1 2 6 18 19 43 93.

130

และเทคโนโลย 48ภาษาตางประเทศ 46 2 6 8 26 5 7 - 2 9

19.67


50.11




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย23 - - 2 3 2 4 3 7 14

60.87

คณตศาสตร46 - - 3 1

14 8 11 5 24

52.17

วทยาศาสตร115

11 6 20 13 7 12 7 27 46

40.00

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 92 3 - 3 29

11 18 15 7 40

43.48

สขศกษาและพลศกษา 46 2 4 2 4 4 9 9 10 28

60.87

ศลปะ23 1 - - - - - 3 18 21

91.30

การงานอาชพและเทคโนโลย 46 1 - - - 2 4 14 15 33

71.74


10 5 3 2 10

21.74


43.43

131




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย18 - - 2 1 3 3 3 4 10

55.56

คณตศาสตร36 1 - 4 1 3 6 6 11 23

63.89

วทยาศาสตร72

15

10 10 6 3 8 7 5 20

27.78


11 3 6 5 9 11 8 11 30

41.67

สขศกษาและพลศกษา 36 - - 2 1 9 10 5 5 20

55.56

ศลปะ18 - - - - - 4 4 8 16

88.89

การงานอาชพและเทคโนโลย 36 2 - 1 6 8 6 4 7 17

47.22

ภาษาตางประเทศ 36 2 4 4 4 8 4 4 - 8

22.22


37.21

132




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย18 2 - 2 - - 6 1 3 10

55.56

คณตศาสตร36 - 2 2 4 5 5 6 6 17

47.22

วทยาศาสตร72 4 3 3 7 9 8 5 13 26

36.11

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 72 1 1 - 3 9 10 4 6 20

27.78

สขศกษาและพลศกษา 36 - - - 1 1 4 6 18 28

77.78

ศลปะ18 - - - - 1 1 1 12 14

77.78

การงานอาชพและเทคโนโลย 18 - - - - - - - 2 2

11.11

ภาษาตางประเทศ 36 - - - 11

11 2 6 - 8

22.22


40.85




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

133

ภาษาไทย37 - 3 3 3 5 5 3 14 22

59.46

คณตศาสตร74 - 4 7 14

15 13 7 10 30

40.54

วทยาศาสตร148 3

34 17 24

19 6 1 39 46

31.08

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 111 2 8 4 7

16 10 12 49 71

63.96

สขศกษาและพลศกษา 74 - 1 - 6 9 16 18 20 54

72.97

ศลปะ37 - - - - 2 4 4 24 32

86.49

การงานอาชพและเทคโนโลย 74 3 7 - - 5 4 22 32 58

78.38


12 6 4 1 11

14.86


51.51




ไป


ไป


0 1 1.5 2 2.

5 3 3.5 4

ภาษาไทย37 - - 3 3 6 4 5 13 22

59.46

คณตศาสตร74 - 4 3 5

14 13 10 21 44

59.46

วทยาศาสตร 148 9 9 12 16 2 21 13 40 74 50.

134

3 00สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 111 2 4 2 9 9 16 15 50 81

72.97

สขศกษาและพลศกษา 74 3 1 2 5 7 12 10 33 55

74.32

ศลปะ37 - 2 1 2 1 8 1 21 30

81.08

การงานอาชพและเทคโนโลย 74 4 7 3 - 4 17 22 14 53

71.62


23 13 3 - 16

21.62


59.62

4.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต

ช%นมธยมศกษาปท 3

สาระวชาจำานวนคน

คะแนน

เฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐา

น

เฉลย

รอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจำากดลาง

คณตศาสตร 20 24.

96 7.1724.96

3/15.00

ภาษาไทย 20 42.75 9.54

42.75 10/50.00

วทยาศาสตร 20 32.

10 6.9132.10

6/30.00

135

สงคมฯ 20 44.90 8.82

44.90 7/35.00

ส ข - พลศกษา -

- - --

ศลปะ - - - - -ก า ร ง า นอาชพ -

- - --

ภ า ษ า ต า งประเทศ 20 25.

10 8.9325.10

4/20.00

ช%นมธยมศกษาปท 6


คะแนน

เฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐา

น

เฉลย

รอยละ

จำานวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสงกวาขดจำากดลาง

คณตศาสตร 35 19.

57 6.6919.57

5/14.39

ภาษาไทย 35 40.76 11.51

40.76 8/22.86

วทยาศาสตร 35 30.

57 5.7930.57

12/34.39

สงคมฯ 35 35.49 6.34

35.49 7/20.00

ส ข - พลศกษา -

- - --

ศลปะ - - - - -

136

ก า ร ง า นอาชพ -

- - --

ภ า ษ า ต า งประเทศ 35 18.

37 3.7418.37

2/5.71

4.3 ผลสมฤทธทางการเรยนระดบทองถน

ชนมธยมศกษาปท 2


คะแนน

เฉลย

สวนเบยงเบน

มาตรฐาน


จำานวนรอยละของนกเรยนทไดในระดบ

ปรบปรง

พอใช ด

คณตศาสตร - - - - - - -ภาษาไทย - - - - - - -วทยาศาสตร - - - - - - -ภาษาองกฤษ - - - - - - -สงคมศกษา - - - -

- - -

ฯลฯ - - - - - - -

ชนมธยมศกษาปท 5สาระวชา จำานว

นคนคะแน

นสวนเบยง

เบนเฉลยรอย

จำานวนรอยละของนกเรยนทไดในระดบ

137

เฉลย มาตรฐาน ละปรบปร

งพอใช ด

คณตศาสตร - - - - - - -ภาษาไทย - - - - - - -วทยาศาสตร - - - - - - -ภาษาองกฤษ - - - - - - -สงคมศกษา - - - -

- - -

ฯลฯ - - - - - - -

4.4 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จำานวน จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

138

นกเรยนทงหมด

(คณลกษณะอนพงประสงค)ดเยยม ด ผาน

ชนมธยมศกษาปท 1 28 25 2 1ชนมธยมศกษาปท 2 41 32 5 4ชนมธยมศกษาปท 3 24 18 4 2ชนมธยมศกษาปท 4 24 20 2 2ชนมธยมศกษาปท 5 19 13 2 4ชนมธยมศกษาปท 6 37 28 6 3

รวม 173 136 21 16เฉลยรอยละ 78.61 12.14 9.25

4.5 ผลการประเมนการอาน คด วเคราะหและ เขยน

ระดบชนจำานวน


จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(การอาน คด วเคราะหและ เขยน)

ดเยยม ด ผานชนมธยมศกษาปท 1 28 15 10 3ชนมธยมศกษาปท 2 41 22 12 7

139

ชนมธยมศกษาปท 3 24 8 10 6ชนมธยมศกษาปท 4 24 7 12 5ชนมธยมศกษาปท 5 19 5 8 6ชนมธยมศกษาปท 6 37 15 13 9

รวม 173 72 65 36เฉลยรอยละ 41.62 37.57 20.81

4.6 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชนจำานวน


ผานจำานวน/รอยละของนกเรยน

ชนมธยมศกษาปท 1 28 27 96.43ชนมธยมศกษาปท 2 41 37 90.24ชนมธยมศกษาปท 3 24 23 95.83ชนมธยมศกษาปท 4 24 22 91.67ชนมธยมศกษาปท 5 19 15 78.95

140

ชนมธยมศกษาปท 6 37 35 94.59รวม 173 159 91.91

4.7 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยน 5 ดาน4.7.1 ดานความสามารถในการสอสาร

นกเรยนผานการประเมนความสามารถในการสอสาร ระดบมธยมศกษาตอนตน จำานวน 87 คน จากจำานวนนกเรยน 93 คน คดเปนรอยละ 93.54 ในระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผานการ

141

ประเมน จำานวน 77 คน จากจำานวนนกเรยน 80 คน คดเปนรอยละ 96.25 และมนกเรยนผานการประเมนความสามารถในการสอสาร จำานวน 164 คน จากจำานวนนกเรยน 173 คน คดเปนรอยละ 94.80

4.7.2 ดานความสามารถในการคดนกเรยนผานการประเมนความสามารถในการคด ระดบ

มธยมศกษาตอนตน จำานวน 88 คน จากจำานวนนกเรยน 93 คน คดเปนรอยละ 94.62 ในระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผานการประเมน จำานวน 78 คน จากจำานวนนกเรยน 80 คน คดเปนรอยละ 97.50 และมนกเรยนผานการประเมนความสามารถในคด จำานวน 166 คน จากจำานวนนกเรยน 173 คน คดเปนรอยละ 95.95

4.7.3 ดานความสามารถในการแกปญหานกเรยนผานการประเมนความสามารถในการแกปญหา

ระดบมธยมศกษาตอนตน จำานวน 90 คน จากจำานวนนกเรยน 93 คน คดเปนรอยละ 96.77 ในระดบมธยมศกษาตอนปลาย จำานวน 77 คน จากจำานวนนกเรยน 80 คน คดเปนรอยละ 96.25 และมนกเรยนผานการประเมนความสามารถในคด จำานวน 167 คน จากจำานวนนกเรยน 173 คน คดเปนรอยละ 96.53

4.7.4 ดานความสามารถในการใชทกษะชวตนกเรยนผานการประเมนความสามารถในการใชทกษะ

ชวต ระดบมธยมศกษาตอนตน จำานวน 90 คน จากจำานวนนกเรยน 93 คน คดเปนรอยละ 96.77 ในระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผานการประเมน จำานวน 79 คน จากจำานวนนกเรยน 80 คน คดเปนรอยละ 98.75 และมนกเรยนผานการประเมนความสามารถในการใชทกษะ

142

ชวต จำานวน 169 คน จากจำานวนนกเรยน 173 คน คดเปนรอยละ 97.69

4.7.5 ความสามารถในการใชเทคโนโลยนกเรยนผานการประเมนความสามารถในการใช

เทคโนโลย ระดบมธยมศกษาตอนตน จำานวน 92 คน จากจำานวนนกเรยน 93 คน คดเปนรอยละ 98.92 ในระดบมธยมศกษาตอนปลาย ผานการประเมน จำานวน 80 คน จากจำานวนนกเรยน 80 คน คดเปนรอยละ 100 และมนกเรยนผานการประเมนความสามารถในการใชเทคโนโลย จำานวน 172 คน จากจำานวนนกเรยน 173 คน คดเปนรอยละ 99.42

143

ตอนท 4สรปผลการพฒนาและการนำาไปใช

1. สรปผลการดำาเนนงานในภาพรวม ผลการดำาเนนงานในภาพรวม

โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาไดดำาเนนการจดกจกรรมเรยนร ใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ประสบผลสำาเรจในระดบ ดเยยม 13 มาตรฐาน ดมาก 1 มาตรฐาน ดงตอไปน

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพ

ความเหมาย

ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 5 ดเยยมมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 5 ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 5 ดเยยม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5 ดเยยม

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5 ดเยยม

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร 3 ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางาน รวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

5 ดเยยม

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา 5 ดเยยม

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 5 ดเยยม


5 ดเยยม

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด

5ดเยยม


5ดเยยม


5 ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

5 ดเยยม

มาตรฐาน/ตวบงช ระดบคณภาพ

ความเหมาย

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 5 ดเยยม

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

5 ดเยยม

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา 5 ดเยยม

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาให 5 ดเยยม

101

บรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขนดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5 ดเยยมมาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5 ดเยยม

โครงการ/กจกรรมทประสบผลสำาเรจโครงการ/กจกรรมทประสบความสำาเรจของโรงเรยนมวงหวาน

พฒนศกษา เปนโครงการ/กจกรรมทโรงเรยนดำาเนนโครงการจนบรรลผลสำาเรจ เกดความภาคภมใจ โครงการ/กจกรรมสอดคลองกบวสยทศน นโยบาย และเปาหมายการพฒนาคณภาพโรงเรยน สงผลถงคณภาพนกเรยน ใชหลกการบรหารจดการแบบมสวนรวมเนนการทำางานเปนระบบเกดประโยชนในวงกวาง ทกฝายทเกยวของปฏบตงานดวยเตมใจ ยดเปาหมายความสำาเรจของงานรวมกน สงผลใหผลงานจากการดำาเนนโครงการ/กจกรรมดเดนของโรงเรยนเกดประโยชนตอพฒนาการนกเรยนรอบดาน นกเรยนสวนใหญไดรบประโยชน ผลงานไดรบการยอมรบจากผเกยวของและชมชน

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน1. โครงการสงเสรมอตลกษณของสถานศกษา

คณะกรรมการสถานศกษา ผบรหาร คณะคร ตวแทนนกเรยนและผแทนชมชน รวมกนกำาหนดจดเดนของสถานศกษา จงไดจดทำาโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน และมผรบผดชอบ ผเรยนทกคนใหความรวมมอในการปฏบต

102

ผเกยวของมความพงพอใจอยในระดบด ผลงานการดำาเนนงานบรรลเปาหมาย ผเรยนเปนนกเรยนรสนกอนรกษพนธกรรมพชตามจดเดนทกำาหนด ชมชนมความภมใจทเหนผเรยน ไดรบการยอมรบจากองคกรภายนอกสถานศกษา คอเปนสถานศกษาทมการดำาเนนงานดานอนรกษพนธกรรมพช

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน2. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

1. เปนโครงการทสอดคลองกบวสยทศน นโยบาย และเปาหมายการพฒนา คณภาพสถานศกษา2. การดำาเนนโครงการใชหลกการบรหารการจดการแบบมสวนรวมโครงการเกดจากความเขาใจในปญหาและความตองการรวมกน ทกฝาย/งานในสถานศกษารบร รวมคด และลงมอปฏบตหรอสนบสนน ตามบทบาทหนาท รวมทงมโอกาสแสดงความคดเหนไดอยางเสร3. การดำาเนนโครงการเนนการทำางานเปนระบบและเกดประโยชนใน

103

วงกวางมการวางแผนและกำาหนดขนตอนการทำางานชดเจน ปฏบตไดครบตามแผน นกเรยนสวนใหญไดรบประโยชนจากการดำาเนนโครงการ4. ผเกยวของทกฝายปฏบตงานดวยความเตมใจและยดเปาหมายความสำาเรจของงานรวมกน

3. โครงการพฒนาหลกสตร - เปนโครงการทสอดคลองกบวสยทศน นโยบาย และเปาหมายการพฒนา คณภาพสถานศกษา และผเกยวของทกฝายปฏบตงานดวยความเตมใจและยดเปาหมายความสำาเรจของงานรวมกน

โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลสำาเรจชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน

- -

2. จดเดนและจดทควรพฒนา2.1 ระดบการศกษาข%นพ%นฐาน

2.2.1 ดานคณภาพเดกจดเดน ผเรยนมสขภาพจตทด สขภาพรางกายแขงแรง

สภาพเรยบรอย มคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค มความใฝเรยนรและเรยนรอยางตอเนอง คดเปน ทำาเปน นอมนำาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

104

จดทควรพฒนา ผลสมฤทธทางการเรยน, ผลการทดสอบระดบชาตและพฒนาความรความสามารถในการกาวเขาสประชาคมอาเซยน

2.2.2 ดานการจดการเรยนรจดเดน จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ กา

รบรณาการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนกบ 8 กลมสาระการเรยนร การจดการเรยนรเพอพฒนาคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง วชาทกษะชวต มการบรณาการจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน

จดทควรพฒนา 1. การประเมนแบบวด/แบบทดสอบของทกกลมสาระ

การเรยนรกอนนำาไปใชอยางสมำาเสมอทกภาคเรยน 2. การสอนซอมเสรมเพอยกระดบผลสมฤทธทางการ

เรยน 3. การใชภาษาตางประเทศในการสอสาร

2.2.3 ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนรจดเดน โรงเรยนมการสรางและพฒนาแหลงเรยนร

ภายในสถานศกษา เชน อาคารพพธภณฑพชงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน หองอาเซยนศกษา นอกจากนยงมฐานการเรยนรโครงการ

สรางจตสำานกการใชพลงงานสำาหรบเยาวชนในสถานศกษา และมการใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ จดอบรมครทงในและนอกสถานศกษาอยางตอเนอง

105

จดทควรพฒนา 1. เชญวทยากรภายนอก/วทยากรทองถน มาใหความร

ภายในโรงเรยนใหมากขนเพอประโยชนในการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน

2. ประสานขอรบการสนบสนนจากหนวยงาน/องคกรภาคเอกชน เขามามสวนรวมในการจดการศกษาใหมากขน

2.2.4 ดานอตลกษณของสถานศกษาจดเดน จากการดำาเนนโครงการงานสวนพฤกษศาสตร

โรงเรยน นกเรยนไดรบการพฒนาและสงเสรมดาน การอนรกษพนธกรรมพช คณธรรม จรยธรรม วชาการ อยางตอเนอง ปรากฏรองรอยคณลกษณะของ นกเรยนร สการอนรกษพนธกรรมพช “ ”อยางชดเจน ดงน

- งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ดำาเนนกจกรรมอยางตอเนองและสามารถใชเปนแหลงเรยนรและใหบรการแกโรงเรยนสมาชกงานสวนพฤกษศาสตรได

- ผลงาน ชนงาน ของนกเรยน จากกจกรรมงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

จดทควรพฒนา - เพมพนทการศกษาพนธไมใหครบตามโซนพนท

ศกษาทไดกำาหนดไว2.2.5 ดานมาตรการสงเสรม

จดเดน จากการดำาเนนโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนไดอยางตอเนอง และเปนแหลงเรยนรใหกบโรงเรยนสมาชก

จดทควรพฒนา - สงเสรมใหไดรบเกยรตบตรขนท 2

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

106

จากผลการดำาเนนงานทงหมด ระบขอคนพบทตองพฒนาตอไปดงน 3.1 จดแขง จดทตองพฒนา ของสถานศกษา เรยงตามลำาดบสภาพปญหาและความสำาคญ

จดแขง - มการดำาเนนงานตามเอกลกษณของโรงเรยน คอ งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน อยางเขมแขงและตอเนอง สงผลใหเกดการพฒนาการศกษาใหบรรลตามอตลกษณของโรงเรยน คอ นกเรยนรสนกอนรกษพนธกรรมพช มผลงานของผเรยนเชงประจกษ

- มการบรหารจดการและการพฒนาการศกษาอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล - มการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในอยางเขมแขง

และตอเนองจดควรพฒนา- ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ในกลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตร การงานอาชพและเทคโนโลย สขศกษาและพลศกษา ภาษาไทย สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ศลปะ และภาษาตางประเทศ

- สงเสรมการใชสอเทคโนโลยททนสมยในการจดการเรยนรใหมากขน 3.2 แผน/ กจกรรมในการพฒนาคณภาพนกเรยน สถานศกษา

โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาจะดำาเนนการพฒนาคณภาพนกเรยน โดยกำาหนดแผนหรอกจกรรมใหสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ.2542 และเพมเตม พ.ศ.2545 นโยบายการปฏรปการศกษา ของกระทรวงศกษาธการ นโยบายของ

107

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและตอบสนองความตองการผปกครอง ชมชนดงน

กจกรรม1. งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน2. สอนเสรมความรเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 3. การเพาะเหดขอนขาวและเหดนางฟา4. การจดการเรยนรเพอพฒนาคณลกษณะทพงประสงค ตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง วชาทกษะชวต5. โครงการสรางจตสำานกการใชพลงงานสำาหรบเยาวชนในสถานศกษา

4. ความตองการการชวยเหลอ 4.1 สนบสนนอตราคร เอกเคม และพลศกษา เนองจากครมจำานวนนอย โดยเฉพาะระดบชนมธยมศกษาตอนปลายทมเนอหาหลกสตรทตองใชครทมความรความสามารถในวชาเฉพาะ

4.2 สนบสนนสอ/อปกรณเทคโนโลยทางการศกษา รวมทงคอมพวเตอรททนสมยและมประสทธภาพ เพอใหลดชองวางของคณภาพการจดการเรยนการสอนระหวางขนาดโรงเรยน 4.3 ดานสาธารณปโภค เชน นำาดมใชเพยงพอตอความตองการของผเรยน

108

ภาคผนวก

บนทกขอความ

สวนราชการ โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา อำาเภอนำาพอง จงหวดขอนแกนท / 2558 วนท 16 พฤษภาคม พ.ศ.2559เรอง ใหความเหนชอบในการจดทำารายงานประจำาปของสถานศกษา ปการศกษา 2558--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------เรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา ใหความเหนชอบ ในการจดทำารายงานประจำาปของสถานศกษา ปการศกษา 2558

(ลงนาม) ( นายพนม เยนสบาย ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา

(ลงนาม) ( นายสงวน แดงนอย ) กรรมการผแทนองคกรปกครองสวนทองถน

(ลงนาม) ( นางสมย วงศคำาจนทร )

101

กรรมการผแทนผปกครอง

(ลงนาม) ( นางจงสถาพร ศรบรรพต ) กรรมการผทรงคณวฒ

(ลงนาม) ตวแทนโรงเรยน ( นายวสทธ วรรณพงศ ) ผอำานวยการโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา เลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา

คำาสงโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษาท 201/2558

เรอง แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

...................................................................................ตามทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไข

เพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตราท 47 ไดกำาหนดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการ

102

ศกษาทกระดบ ประกอบดวยการประกนภายในและการประกนภายนอก มาตราท 48 กำาหนดใหสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง แตเนองจากมการประกาศกฎทรวง วาดวยระบบ หลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ใหสถานศกษาใชมาตรฐานการศกษาในการประกนคณภาพมาตรฐานการศกษาในการประกนคณภาพมาตรฐานการศกษาขนพนฐานใหม ดงนนโรงเรยนจงไดแตงตงคณะกรรมการทำางานเพอดำาเนนการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ประจำาปการศกษา 2558 ดงน

คณะกรรมการบรหาร1. นายวสทธ วรรณพงศ ประธาน

กรรมการ2. นายสวฒน มพร กรรมการ3. นายเอกชย อทรกษ กรรมการ4. นางสาวศศธร วชยวงค กรรมการ5. นางสาวอฉราพรรณ พาไสย กรรมการ

หนาท1. กำาหนดนโยบายคณภาพ เปาหมายคณภาพ โครงสรางการ

บรหารโรงเรยนและหนาทความรบผดชอบระดบตาง ๆ2. กำาหนกรอบงแผนงาน โครงการ กจกรรม ใหสอดคลองกบ

นโยบาย3. แตงตงผประสานคณภาพและบคลากรทรบผดชอบในฝาย

หรองานตาง ๆ4. นเทศ ตดตาม เสรมสรางพลงใจใหบคลากรปฏบตงานตาม

ภาระหนาทอยางมประสทธภาพ

103

5. สนบสนนทรพยากรในการดำาเนนงานตามระบบคณภาพทงในดานอปกรณ เครองมอ สอ เทคโนโลย รวมทงบคลากรและงบประมาณ

6. กำากบตดตาม และประเมนการปฏบตงานของบคลากร

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา1. นายวสทธ วรรณพงศ ประธาน

กรรมการ2. นายสวฒน มพร รองประธานกรรมการ3. นางนภาพรรณ พรหมโคตร กรรมการ4. นายทนกร อนพนธ กรรมการ5. นางสาวศศธร วชยวงค กรรมการ6. นางสาวอฉราพรรณ พาไสย กรรมการ7. นายทศยนต โยชย กรรมการ8. นายเอกชย อทรกษ กรรมการและเลขานการ9. นางจราพร บญเตมสข กรรมการและผ

ชวยเลขานการหนาท 1. วเคราะหมาตรฐานการศกษา เกณฑการประเมนและผลการประเมน ปการศกษา 2557 2. นำาผลการวเคราะหมาวางแผนการดำาเนนงานการประกนคณภาพสถานศกษาปการศกษา 2558 3. กำาหนดกรอบแผนงาน โครงการ กจกรรม ใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

104

4. ประสานงานกบผรวบรวมในแตละตวบงช เพอนำามารวบรวมและสรปเปนรายมาตรฐาน 5. ตรวจสอบระบบคณภาพภายในสถานศกษา 6. รายงานเสนอผลการตรวจประเมนคณภาพภายในสถานศกษาตอผบรหารและผทมสวนเกยวของ 7. จดเตรยมรายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาปของโรงเรยน (self Assessment Report) สงใหหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของคณะกรรมการฝายปฏบตงาน

ดาน/มาตรฐาน/ตวบงช% ผประสานงาน

ผรวบรวมและสรป

ผมสวนเกยวของ

ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพตวบงชท 1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกาย สมำาเสมอ

นายทศยนต

นายทศยนต โยชย

- ครทปรกษาประจำาชน- ผปกครอง- นกเรยน

ตวบงชท 1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

นางนภาพรรณ น.ส.จราภรณ

ตวบงชท 1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภยอบตเหตและปญหาทางเพศ

นายทนกร

ตวบงชท 1.4 เหนคณคาใน นายทนกร

105




ตนเองมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมตวบงชท 1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน


ตวบงชท 1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฎศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ


มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงคตวบงชท 2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

นางจราพร นายสวฒน มพร

- ครทปรกษาประจำาชน- ผปกครอง- นกเรยน

ตวบงชท 2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

นายทนกรนายพทกษ

ตวบงชท 2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง


ตวบงชท 2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

นางจราพร

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองตวบงชท 3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและ

น.ส.อฉราพรรณ

นายเอกชย อทรกษ

- ครทปรกษาประจำาชน

106




สอตาง ๆ รอบตว - ผปกครอง- นกเรยนตวบงชท 3.2 มทกษะในการ

อาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม


ตวบงชท 3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

น.ส.มณรตน

ตวบงชท 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

น.ส.มณรตนนายทศยนต

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผลตวบงชท 4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง


นางจราพร บญเตมสข

- ครทปรกษาประจำาชน- ผปกครอง- นกเรยนตวบงชท 4.2 นำาเสนอวธคด

วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง


ตวบงชท 4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

นายเอกชยนางจราพร

ตวบงชท 4.4 ความคดรเรม นายเอกชย

107




และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ


มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตรตวบงชท 5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระ เปนไปตามเกณฑ



- ครผสอน- นกเรยน

ตวบงชท 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ


ตวบงชท 5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ


ตวบงชท 5.4 ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ


มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรตตวบงชท 6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ

น.ส.ศศธร นางสาวศศธร วชยวงค

- ครผสอน- นกเรยน

ตวบงชท 6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

น.ส.ศศธร

ตวบงชท 6.3 ทำางานรวมกบผอนได

น.ส.ศศธร

ตวบงชท 6.4 มความรสกทด น.ส.ศศธร

108




ตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท 7.1 ครมกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค


น.ส.อฉราพรรณ พาไสย

- ครผสอน

ตวบงชท 7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน


ตวบงชท 7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา


ตวบงชท 7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

น.ส.มณรตนนายทศยนต

ตวบงชท 7.5 ครมการวดและ นายเอกชย

109




ประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย


ตวบงชท 7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค


ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท 7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน



- ครผสอนตวบงชท 7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา


ตวบงชท 7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

นายเอกชย

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท 8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคด

นายสวฒน นายสวฒน มพร

- ครผสอน- ผปกครอง

110




รเรมทเนนการพฒนาผเรยน - นกเรยน- ชมชนตวบงชท 8.2 ผบรหารใชหลก

การบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

นายสวฒน

ตวบงชท 8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ


ตวบงชท 8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ


ตวบงชท 8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

นางนภาพรรณนายทศยนต

ตวบงชท 8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท 9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท

นายทนกร นายทนกร อนพนธ

- คณะกรรมการ

111




ตามทระเบยบกำาหนด สถานศกษาขนพนฐาน- ผปกครอง- ชมชน

ตวบงชท 9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย


ตวบงชท 9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา


มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานตวบงชท 10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

นายเอกชย นายเอกชย อทรกษ

- คณะกรรมการบรหารหลกสตร- ครผสอน- นกเรยน

ตวบงชท 10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ


ตวบงชท 10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน


ตวบงชท 10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยน


112




ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเองตวบงชท 10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบและนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ


ตวบงชท 10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพตวบงชท 11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยงอยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน


นายทนกร อนพนธ

หวหนากลมงาน 4 กลม

ตวบงชท 11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

นางนภาพรรณน.ส.จราภรณ

ตวบงชท 11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนร


113




ดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวมมาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวงตวบงชท 12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

นายเอกชย นายเอกชย อทรกษ

- คณะกรรมการบรหารหลกสตร- ครผสอน

ตวบงชท 12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวงตวบงชท 12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา



- คณะกรรมการบรหารหลกสตร- ครผสอนตวบงชท 12.4 ตดตามตรวจ

สอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


ตวบงชท 12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและ


114




ภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองตวบงชท 12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน


ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรตวบงชท 13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ



- คณะคร- ผปกครอง- ชมชน

ตวบงชท 13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

นางนภาพรรณนายทศยนต

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกำาหนดข%นตวบงชท 14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยน

นายสวฒน นายสวฒน มพร

- คณะกรรมการ

115




บรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

บรหารหลกสตร- ครผสอน

ตวบงชท 14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา


ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรมมาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงข%นตวบงชท 15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา


นายทศยนต โยชย

- คณะกรรมการบรหารหลกสตร- ครผสอนตวบงชท 15.2 ผลการดำาเนน

งานบรรลผลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา


หนาท ผรวบรวมและสรป 1. รวมรางระบบประกนคณภาพและจดทำาเอกสารระบบประกนคณภาพ 2. สรปมาตรฐานและตวบงช พรอมทงกระบวนการปฏบตงาน 3. ปฏบตงานตามระบบประกนคณภาพในสถานศกษา 4. ปฏบตการแกไขปญหาทเกดขน

116

5. กำาหนดแนวทางปองกนปญหา 6. รวบรวมและสรปมาตรฐาน รายงานผลการดำาเนนงานตอคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา 7. ปฏบตงานอน ๆ ทไดรบมอบหมายเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาหนาท ผประสานงาน 1. รวมกนวางแผนกบผรวบรวมและสรปในการจดเกบขอมลในแตละมาตรฐาน/ตวบงช 2. จดทำาเครองมอ หลกฐาน หรอเอกสาร ประกอบการวางแผนการจดเกบขอมล 3. เกบรวบรวมขอมลและรายงานผลการปฏบตงานตอผรวบรวมและสรปในแตละมาตรฐาน/ตวบงช 4. ปฏบตงานอน ๆ ทไดรบมอบหมายเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา หนาท ผเกยวของ 1. จดเกบและรวบรวมขอมลทเกยวของในแตละมาตรฐาน/ตวบงช 2. รายงานขอมลทเกยวของกบผรวบรวมและสรป/ผประสานงาน 3. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมายเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา

ขอใหขาราชการครทไดรบการแตงตงปฏบตหนาทดวยความเอาใจใส เพอใหบงเกดผลดแกทางราชการสบไป

117

สง ณ วนท 1 ตลาคม พ.ศ. 2558

นายวสทธ วรรณพงศ

ผอำานวยการโรงเรยนมวงหวานพฒนศกษา

118

ตอนที่ 1 - thaischooldb.com · web viewพระราชบ ญญ ต การศ...

Documents