หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (5 ปี) ·...

1

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรการศกษาบณฑต

สาขาวชาฟสกส (หลกสตร 5 ป) หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร

หมวดท 1. ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร

ชอภาษาไทย : หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาฟสกส (หลกสตร 5 ป) ชอภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (5 Years Program) in Physics

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม : การศกษาบณฑต (ฟสกส)

: Bachelor of Education (Physics) ชอยอ : กศ.บ. (ฟสกส)

: B.Ed. (Physics) 3. วชาเอก(ถาม) ไมม 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 167 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรระดบ 2 ปรญญาตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา แหงชาต พ.ศ.

2552 และมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป) พ.ศ. 2554 5.2 ภาษาทใช

ภาษาไทย 5.3 การรบเขาศกษา

รบนสตไทย และ/หรอนสตตางชาตทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด และเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 ขอ 6 การสอบคดเลอก หรอการคดเลอกเขาเปนนสต หรอประกาศของมหาวทยาลยนเรศวร (ภาคผนวก ก)

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน ไมม

มคอ. 2

2

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร เปนหลกสตรใหม พ.ศ. 2554 มผลบงคบใชในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2554 คณะกรรมการวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 2/2554 เมอวนท 21

เดอน มนาคม พ.ศ. 2554 สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 3/2554 เมอวนท 3 เดอน

พฤษภาคม พ.ศ. 2554 สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 161(4)/2554 เมอวนท 15 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2554 สภาวชาชพ (ถาม) ใหการรบรอง เมอวนท........เดอน...................ป...........

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตร ทมคณภาพและมาตรฐานโดย สกอ. หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2557 8. อาชพสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา - ขาราชการคร - ครในสงกดส านกงานการศกษาเอกชน - นกวชาการการศกษา 9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารย ผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ-นามสกล เลขทบตร คณวฒ

ท ประชาชน

1 รศ.จรญ พรมสวรรณ

3659900554565 วท.ม. (ฟสกส), 2517 กศ.บ. (ฟสกส), 2514

2 รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา 3659900554581 กศ.ม. (ฟสกส), 2518 กศ.บ. (ฟสกส), 2516

3 ดร.ธตยา บงกชเพชร

3679800075550 ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา), 2552 ป.บณฑต (การสอน), 2547 วท.บ. (ฟสกส) เกยรตนยมอนดบ 2, 2546

10. สถานทจดการเรยนการสอน 10.1 คณะศกษาศาสตร หองบรรยายอาคาร 1และ 2 หองสมมนา 1และ 2 หองสมด

คณะศกษาศาสตร หองจตปญญา หองคอมพวเตอร 10.2 ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร หองบรรยาย หองประชมและหองปฏบตการวชาเฉพาะของ

ภาควชาวชาฟสกส และภาควชาอนๆทเกยวของในคณะวทยาศาสตร

3

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การวางแผนเพอพฒนาหลกสตรนไดพจารณาถงแนวโนมการพฒนาทางเศรษฐกจของ

ประเทศไทยตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 (พ.ศ.2550 – 2554) ทใหความส าคญกบการเตรยมความพรอมใหกบคนซงจะเปนตนทนหลกในการขบเคลอนความเจรญเตบโตทางเศรษฐกจภายใตสงคมทมการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดด ความกาวหนาอยางรวดเรวของวทยาศาสตรและเทคโนโลยสารสนเทศ เทคโนโลยชวภาพ เทคโนโลยวสด และนาโนเทคโนโลยและภยคกคามทางเศรษฐกจอน ๆ ในอนาคต โดยเนนเรองพลงงานธรรมชาตโดยเฉพาะปโตรเลยม (น ามนดบ) ซงเปนปจจยส าคญอยางหนง ทท าใหเศรษฐกจของโลกขบเคลอนไปขางหนา แตปจจบนเราเรมตระหนกแลววา น ามนดบ ก าลงจะหมดไป และมความจ าเปนอยางยงทจะตองหาพลงงานธรรมชาตอยางอน ไดแก พลงงานลม พลงงานน า พลงงานแสงอาทตย พลงงานความรอนใตพภพ พลงงานชวภาพ มาใชเปนพลงงานทดแทนเพอการผลตกระแสไฟฟา และเชอเพลงตาง ๆ (กรมพฒนาพลงงานทดแทนและอนรกษพลงงาน กระทรวงพลงงาน, 25501) ซงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) ยงไดก าหนดยทธศาสตรการพฒนาเศรษฐกจและสงคม โดยใหมการศกษาและพฒนาพลงงานทดแทน เนนการประหยดการใชทรพยากรและพลงงานในการผลต สงเสรมการวจยเพอการผลตพลงงานทดแทนจากพชและชวมวล ปรบปรงระบบขนสงมวลชน สนบสนนการใชเครองยนตพลงงานสะอาด และใหมวเคราะหแนวทางการใชประโยชนจากพลงงานทดแทนใหเหมาะสมทงทางดานเทคนค เศรษฐกจ และสงคม เพอการด ารงรกษาแหลงพลงงานจากธรรมชาตไมใหลดนอยลงไปมากกวาน และยงคงไวซงสมดลของโลกตอไป (ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต, 25502)

นอกจากน โครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต [PISA, Programme for International Student Assessment] (สสวท., 25513; 25534) ยงไดเลงเหนความส าคญของปญหาดงกลาว จงไดก าหนดใหมการประเมนแนวคดและสาระเนอหาดานพลงงาน อาท พลงงานในระบบโลก การปะทะความสมพนธระหวางพลงงานและสสาร เชน คลนแผนดนไหว โดยมงหวงใหประเทศสมาชกตาง ๆ รวมทง ประเทศไทย ไดรบรถงความพรอมของประชากร (citizen) ตอการสรางความมนคงทางพลงงานในอนาคต

ดงนนการจดการศกษาของหลกสตรจงตองเนนพฒนาศกยภาพของครฟสกสใหม

1 กรมพฒนาพลงงานทดแทนและอนรกษพลงงาน กระทรวงพลงงาน. (2550). พลงงาน, ในระบบงานฐานขอมลองคความรดานพลงงานทดแทนและอนรกษพลงงาน, 30 พฤษภาคม 2550. สบคนเมอ 25 มกราคม 2554, จาก http://renew.dede.go.th

2 ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. (2550). แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554). สบคนเมอ 25 มกราคม 2554, จาก http://www.nesdb.go.th

3 สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย, สสวท. (2551). ความรและสมรรถนะทางวทยาศาสตรส าหรบโลกวนพรงน.: รายงานจากการประเมนผลนกเรยนนานาชาต PISA 2006. กรงเทพ ฯ : บ.เซเวนพรนตง กรป จ ากด

4 . (2553). รายงานผลการวเคราะหขอมลเบองตน: โครงการ PISA 2009. กรงเทพ ฯ : หจก.อรณการพมพ

http://renew.dede.go.th/

4

ความสามารถในการสรางองคความรและมกระบวนการหาความรส าหรบเปนเครองมอในการเรยนรตลอดชวตและสามารถบรหารจดการองคความรดานการศกษาและวทยาศาสตรอยางเปนระบบ รวมถงสามารถในการเชอมโยงและการประยกตใชความรไปใชในบรบทไทยและบรบทอน ๆ ได อยางเหมาะสมและมคณธรรม เพอน าไปสการจดการศกษาทจะเตรยมความพรอมและพฒนาศกยภาพของประชากรไทยในอนาคตใหมศกยภาพทจะเปนก าลงส าคญในการพฒนาและแขงขนดานเศรษฐกจและสงคมของประเทศไทยตอไปได 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

แนวทางการขบเคลอนการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง “คนไทยไดเรยนรตลอดชวต” ตามทคณะรฐมนตรมมตเหนชอบขอเสนอการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง พ.ศ.2552-2561 เมอวนท 18 สงหาคม 2552 ไดก าหนดวสยทศนและมเปาหมายหลกวา ภายในป พ.ศ.2561 ประเทศไทยจะตองมการปฏรปการศกษาและการเรยนรอยางเปนระบบใน 3 ประเดน คอ 1) การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเรยนรของคนไทย 2) การเพมโอกาสทางการศกษาและเรยนรอยางทวถงและมคณภาพ และ 3) การสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคมในการบรหารและจดการศกษา โดยไดก าหนดกรอบแนวทางไว 4 ประการ ประกอบดวย การพฒนาคณภาพการศกษาใหม การพฒนาครพนธใหม การพฒนาสถานศกษาและแหลงเรยนรใหม และการบรหารจดการใหม (ชนวรณ บณยเกยรต, สงหาคม 25525) จงสงผลใหการพฒนาครฟสกสพนธใหมใหมศกยภาพในการจดการเรยนรดานวทยาศาสตรโดยเฉพาะฟสกสไดอยางมคณภาพและบรรลผลตามมาตรฐานการจดการศกษาส าหรบผ เรยนในระดบการศกษาขนพนฐานเพอใหผ เรยนซงจะเปนก าลงส าคญของประเทศในอนาคตใหมความพรอมดานความรทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร สมรรถนะทพงประสงค และคณลกษณะทพงประสงค รวมถงความสามารถในการแสวงหาความรดวยตนเองกอใหเกดการเรยนรตลอดชวต 12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร คณะศกษาศาสตร ซงเปนหนวยงานทเกยวของกบการปฏรปการศกษาโดยตรง จงไดพฒนา

หลกสตรการศกษาบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาฟสกส โดยมเปาหมายเพอผลตคร ผ มคณลกษณะส าคญ คอ ตองเปนผ มคณธรรม จรยธรรม ใหมความรในวชาชพคร วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตรและวชาเอกฟสกสตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร(หลกสตร 5 ป) คอ พลงงาน คลน อณหพลศาสตร กลศาสตร ไฟฟา แมเหลก อเลกทรอนกส ฟสกสยคใหม และคณตศาสตรทจ าเปนส าหรบฟสกส นอกจากนหลกสตรมงพฒนาผ เรยนใหสามารถคดวเคราะห สงเคราะห น าความรเหลาน ไปใชในการจดการเรยนรฟสกส และท าวจยเพอพฒนาการจดการเรยนรไดอยางเปนระบบ รวมถงเปนผ ทสามารถรบรความรสกของผ เรยน สรางความพนธอนดระหวางบคคลอยางม

5 ชนวรณ บณยเกยรต. (สงหาคม 2552). ศธ.เตรยมประกาศเจตนารมณ ชธงปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง. สบคนเมอ 25 มกราคม

2554, จาก http://www.onec.go.th

5

ความรบผดชอบ ทงตอตนเอง สงคม ชมชน และสงแวดลอม และสามารถสรปขอมลขาวสารดานฟสกสโดยเฉพาะเรองพลงงานและสสาร โดยเลอกใชขอมลสารสนเทศไดอยางเหมาะสมบนสงคมฐานความร (knowledge-based society)

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน หลกสตรมความตอบสนองตอพนธกจดานการสรางบณฑตของมหาวทยาลยนเรศวรทม

ภารกจหลกทตองท าการพฒนาทรพยากรมนษยทกระดบอยางตอเนอง เพราะเปนปจจยส าคญในการชกน าใหเกดความเจรญยงยนนานและการหลกเลยงภาวะชะงกงนเสนทางการพฒนาทางเศรษฐกจของประเทศ มหาวทยาลยนเรศวรจะตองมงเนนการสรางบณฑตใหมงานท า และสามารถไปท างานไดทกแหงในโลก จะตองปรบตวใหมพลวตและความหลากหลายมากขนในอนาคต ทงในเชงวตถประสงคเพอพฒนาก าลงคนทกระดบอยางตอเนอง ทงเพอพฒนาทกษะและภมปญญาในงานอาชพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกจของประเทศ และเพอพฒนาจตส านกและยตธรรมในฐานะมนษยและพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลก เพอสนองตอนโยบายดานท 2 มหาวทยาลยนเรศวร มระบบและกระบวนการผลตบณฑตทมคณภาพ มขดความสามารถตามความตองการของแหลงจางงานระดบแนวหนาของประเทศ (demand – based competency) และไดรบคาจางในอตราจางทสงกวาเกณฑเฉลย บณฑตของมหาวทยาลยนเรศวรตองมอตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา 13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชนรายวชา ทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน) 13.1 หมวด/รายวชาในหลกสตรทตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน

หมวดวชา รหสรายวชา- รายวชา รายวชา ของ

หลกสตร

หนวยงาน รบผดชอบ

วชาเฉพาะ วชาชพคร 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

ใช

ภาควชาภาษาตะวนตก คณะมนษยศาสตร

และ วทยาลยนานาชาต มหาวทยาลยนเรศวร

205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอ การวเคราะหเชงวชาการ

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอ การน าเสนอผลงาน

355211 เทคโนโลยและนวตกรรม ส าหรบคร ใช

ภาควชาเทคโนโลยและสอสาร คณะศกษาศาสตร

6

หมวดวชา รหสรายวชา- รายวชา รายวชา

ของหลกสตร หนวยงาน รบผดชอบ

วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ใช

คณะวทยาศาสตร

251000 ปรชญาวทยาศาสตร 251400 การจดการเรยนรวทยาศาสตร

แบบโครงงานและการแกปญหา 252111 คณตศาสตรเบองตน

ใช ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร

258101 ชววทยาเบองตน ใช

ภาควชาชววทยา คณะวทยาศาสตร

261101 ฟสกส 1 ใช

ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร

261201 ฟสกส 2 261202 วทยาศาสตรโลก วชาบงคบ

ใช ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร

252112 แคลคลส 252211 สมการเชงอนพนธ 261201 กระบวนวธทางวทยาศาสตรใน

วชาฟสกส 261211 กลศาสตร 1 261212 กลศาสตรควอนตม 1 261221 อณหฟสกส 261231 คลนและการสนสะเทอน 261241 แมเหลกไฟฟา 1 261352 ฟสกสแผนใหม 261371 ดาราศาสตร 1 261497 สมมนาฟสกส 262210 การวเคราะหวงจรไฟฟา 262252 เทคโนโลยพลงงาน วชาเลอก


261302 กระบวนวธทางฟสกส 2 261313 กลศาสตร 2 261314 กลศาสตรควอนตม 2 261322 กลศาสตรเชงสถต 261331 ทศนศาสตร 261342 แมเหลกไฟฟา 2 261351 นวเคลยรฟสกส 1 261361 ฟสกสสถานะของแขง

7

หมวดวชา รหสรายวชา- รายวชา รายวชา

ของหลกสตร หนวยงาน รบผดชอบ

วชาเฉพาะดาน (ตอ)

วชาเลอก (ตอ)


261381 ปฏบตการฟสกสขนสง 261401 ฟสกสค านวณ 261451 นวเคลยรฟสกส 2 261458 วทยาศาสตรและเทคโนโลย

นวเคลยรเบองตน 261472 ดาราศาสตร 2 261473 ดาราศาสตรฟสกส 261475 จกรวาลวทยาเบองตน 261496 หวขอพเศษทางฟสกส 262270 วสดศาสตร 262483 ฟสกสสารกงตวน าและสารตวน า

ยวดยง 262484 นาโนเทคโนโลยเบองตน

13.2 รายวชาทเปดสอนใหคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน ไมม 13.3 การบรหารจดการ

อาจารยผ รบผดชอบหลกสตร ประสานงานกบอาจารยผแทนจากภาควชาอน ๆ ในคณะทเกยวของ ทใหบรการการสอนวชาตาง ๆ ในการจดการดานเนอหาสาระของวชา การจดตารางเวลาเรยนและตารางเวลาสอบ

13.3.1 แตงตงผประสานงานรายวชาทกวชา เพอท าหนาทประสานงานกบอาจารยผสอนของ ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ในการพจารณา ขอก าหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการด าเนนการ 13.3.2 แตงตงผประสานงานรายวชาทกวชา เพอท าหนาทประสานงานกบภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรในการพจารณา ขอก าหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการด าเนนการ

8

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญาของหลกสตร

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร มความเชอวาการพฒนาครทมคณภาพจะตองเปยมดวยคณธรรม ความร มความเปนผน าทางปญญา มความเปนกลยาณมตร มความสามารถในการสอสารและใชเทคโนโลยและเชยวชาญดานการจดการเรยนรฟสกส จะตองพฒนาและผลตบณฑตทมความเขาใจอยางถองแทดานแนวคด ทฤษฎ หลกการและทกษะกระบวนการของศาสตรทางดานฟสกสอยางลกซง และมความเขมแขงทางวชาชพคร สามารถผสานบรณาการองคความรทหลากหลายเพอน าไปสการพฒนาทรพยากรมนษยทกอเกดความเจรญงอกงามอยางสมบรณสามารถด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข ภายใตกรอบของคณธรรมและจรยธรรม หลกสตรการศกษาบณฑตสาขาวชาฟสกสจงมงพฒนาบณฑตใหเปนผ มคณธรรมมความรความสามารถดานองคความรฟสกสอยางมคณธรรม มทกษะการสอนฟสกสตามแนวปฏรปการศกษา รวมทงความสามารถในการวจยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนฟสกส

1.2 วตถประสงคของหลกสตร 1.2.1 ทมคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร รวมทงมความรบผดชอบตอหนาท

และสงคม 1.2.2 มความรความเขาใจแนวคด ทฤษฎ หลกการ กระบวนการ และความกาวหนาในศาสตร

สาขาวชาฟสกส อยางลกซงและเปนระบบ 1.2.3 มความตระหนกถงคณคาของการใชวถทางปญญาในการด ารงชวต การประกอบอาชพ

และการแกปญหา 1.2.4 มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองและผ อนใน

การท างานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง

1.2.5 สามารถใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และคณตศาสตรและสถตพนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการวจยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนฟสกสไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

1.2.6 มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด ทฤษฎ หลกการ และเชยวชาญในทกษะการจดการเรยนรวชาฟสกสตามลกษณะและธรรมชาตของวชาฟสกสในระดบการศกษาขนพนฐาน สามารถท าวจยเพอแกปญหาและพฒนาการจดการเรยนรฟสกสได

9

2. แผนพฒนาปรบปรง แผนพฒนาหลกๆ ทเสนอในหลกสตรจะสอดคลองกบกรอบนโยบายและแผนกลยทธสเปาหมายและ

แผนการด าเนนงาน ในชวงป พ.ศ. 2552-2556 โดย ศ.ดร.สจนต จนายน อธการบดมหาวทยาลยนเรศวร การด าเนนการคาดวาจะแลวเสรจภายในป 2556 โดยจะมแผนการพฒนา กลยทธ และหลกฐาน/ตวบงชทส าคญ ดงน

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช พฒนาระบบและกระบวน การจดการ เ รยนการสอนใ หบณฑตมอตตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา เปนทตองการของแหลงจางงานระดบแนวหนาของประเทศ (Demand Based Competency) และไดรบคาจางในอตราจางทสงกวาเกณฑเฉลย

1.มหาวทยาลยพฒนาปจจยพนฐานทจ าเปนตอการผลตบณฑตทมคณภาพซงหลกสตรจะน ามาใชในการพฒนาคณภาพนสต เชน - สรางวฒนธรรมองคกรส Knowledge Based Society ดวยจตส านกของความใฝร ใฝเรยน

- ใหนสตสามารถพฒนาภาษาองกฤษดวยตนเองดวยระบบ e-Learning ซง สถานพฒนาวชาการดานภาษา(Language Center) จะเปน หนวยสนบสนน

- จดใหมการแลกเปลยนทกษะโครงการฝกอบรม โครงการศกษาดงานแกคณาจารยเพอปรบระบบการเรยนการสอนทเนนนสตเปนศนยกลางและมสวนรวมใน การเรยนรรวมกนระหวางผ เรยนและผสอน กระบวนการเรยนรทยดหลกใหเหน ใหคด ใหคนหา หลกการ (ทฤษฎ) และใหปฏบต

1. มเอกสาร มคอ. 2,3 และ 5 ทสมบรณ

2. มแผนการสอนในรปของ มคอ. 3 และ 4 ทเออตอ การเรยนรดวยตนเอง

3. รอยละของจ านวนรายวชาเฉพาะทงหมดทเปดสอนในหลกสตร มการเชญวทยากร จากภาคธรกจเอกชน/ภาครฐ มาบรรยายอยางนอยวชาละ 1 ครง

*4. นสตจะตองมการฝกประสบการณวชาชพคร

(ดจาก มคอ. 4) 5. รอยละของรายวชาทม Tutorial *6. ม Tutorial เพอเตรยมการสอบขนทะเบยนใบประกอบวชาชพ

*7. รอยละของบณฑตทสอบได ใบประกอบวชาชพจาก การสอบครงแรก

8. ม มคอ. 3 คกบ มคอ. 5 ทกรายวชา

9. รอยละของนสตทท าวทยานพนธระดบปรญญาตร (6 หนวยกต)

10. รอยละของนสตทสอบ

10

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช - จดใหมการสอนภาษาองกฤษ

ส าหรบวชาชพโดยเนนการพดและฟง ภาคเรยนละ 1 หนวยกต ตอเนองกนไปจนครบจ านวนหนวยกตทก าหนดไวในหลกสตร เชน วชาภาษาองกฤษส าหรบวชาชพ 3 หนวยกต กจะม การจดการเรยนการสอนภาคเรยนละ 1 หนวยกต ตอเนองกน 3 ภาคการศกษา โดยเนนการพดและการฟง โดยระบหนวยกตคอ 1 (0-2-1)

- มวทยากรจากภาคธรกจเอกชน/ ภาครฐมาบรรยายในรายวชาเฉพาะทกรายวชา ไมนอยกวา 1 ครง

*- จดใหมหองปฏบตการทพรอม ในการปฏรประบบการเรยนรดวยหลกความคด ปฏบตการเพอใหเหน ใหคด และไดท าแลวจงสอนใหเขาใจถงเหตผลโดยใช องคความรและทฤษฎ

*- มระบบ Co-operative Education

2.พฒนากระบวนการเรยนรตามหลกสตรสคณภาพโดยมงผลทบณฑตมความสามารถใน การประยกตและบรณาการความรโดยรวม มาใชในการปฏบตงานตามวชาชพ โดย

ภาษาองกฤษครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

12. รอยละของนสตทสอบ เทคโนโลยสารสนเทศครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

13. รอยละของนสตทมงานท า/ประกอบอาชพอสระภายใน1 ป

14. คาเฉลยของอตราเงนเดอนของนสตสงกวาอตราเงนเดอนท ก.พ. ก าหนด.

11

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช - จดใหมการปรบปรงหลกสตรไปส

Problem Based Learning/ Topic Based Learning แทน Content Based Learning

- จดใหมการปฏรประบบการเรยนภาษาตางประเทศอยางจรงจงโดยเรงรดใหมหองปฏบตการเทคโนโลยสอสารทสามารถเรยนรไดดวยตนเองตลอดเวลา

- จดใหมระบบ Tutorial ใน ทกรายวชาและมการจดการใหมประสทธภาพและประสทธผล

- ใหนสตท าวทยานพนธระดบปรญญาตรทกคน

- ใหอาจารยและนสตไดมกจกรรมรวมกน

- คณาจารยมการประเมนผล การสอนทเออตอระบบ PDCA เพอปรบปรงประสทธภาพ การสอนโดยตนเอง

3. พฒนาระบบการประเมนผลการศกษาทชวดระดบขดความสามารถของบณฑต (Competency Based Assessment) โดย

- จดใหมระบบความ สามารถในการใชภาษาองกฤษและเทคโนโลยการสอสาร

12

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ใชระบบทวภาค 1 ปการศกษา ประกอบดวย 2 ภาคการศกษา คอ ภาคการศกษาท 1 หรอภาคตน และภาคการศกษาท 2 หรอ ภาคปลาย โดยมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาหตอภาคการศกษา ขอก าหนดตางๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมม 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ใชระบบทวภาค ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก) 2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาท 1 วนจนทรแรกของเดอนมถนายน-วนศกรทสองของเดอนตลาคม

ภาคการศกษาท 2 วนจนทรแรกของเดอนพฤศจกายน-วนศกรแรกของเดอนมนาคม เปดการเรยนการสอนวนปกต (แบบ 2 ภาคการศกษา) 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายแผนวทยาศาสตร-คณตศาสตรและผานการสอบ คดเลอกตามหลกเกณฑของ สกอ. หรอผานการคดเลอก (รบตรง) ตามหลกเกณฑของมหาวทยาลยเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 ขอ 5 คณสมบตของผ เขาศกษา หรอประกาศของมหาวทยาลยนเรศวร (ภาคผนวก ก)

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา นสตทเขาเรยนในสาขาวชาน สวนมากจะมปญหาในหลายๆดาน ไมวาจะเปนปญหาการ

ปรบตวในการเรยนในระดบมหาวทยาลย ปญหาการจดการและการวางแผนส าหรบตนเอง ขาดความรบผดชอบ ปญหาหลกๆ ทพบส าหรบนสตใหม คอ ไมมพนฐานความรวทยาศาสตรและภาษาองกฤษระดบมธยมศกษาเพยงพอ ยงไมสามารถบรหารจดการเรองเวลา ความมวนยและความรบผดชอบตอตนเอง ในเรองของการเรยนและในชวตประจ าวน ขาดแนวทาง/หลกการ/เทคนควธการทเหมาะสมกบการเรยนในระดบอดมศกษา

13

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 มการจดกจกรรม โครงการพเศษ กอนเรมภาคเรยน โดยจดกจกรรมทเนนสรางความคดและ

พฒนาสมรรถนะพนฐานส าคญในการจดการตนเอง เตรยมความพรอมในการเรยนระดบมหาวทยาลย รวมทง สรางความสมพนธอนดระหวางรนพรนนองและคณาจารย

- จดกจกรรมโครงการทบทวนและเสรมความรดานวทยาศาสตรใหแกนสตโดยรนพหรอ คณาจารยคณะวทยาศาสตรเปนตวเตอร เพอเตรยมความพรอมใหแกนสตในการเรยนรายวชาวทยาศาสตรระดบมหาวทยาลย

- จดกจกรรมโครงการทบทวนและเสรมความรภาษาองกฤษใหแกนสตโดยรนพหรอ คณาจารยคณะมนษยศาสตรเปนตวเตอร เพอเตรยมความพรอมใหแกนสตในการเรยนระดบมหาวทยาลย

- จดกจกรรมโครงการเพอสรางเสรม ความมวนย ความรบผดชอบ การบรหารจดการและ ทกษะกระบวนการคด ตลอดจนการแนะน าเทคนค วธการเรยนทเหมาะสมกบระดบอดมศกษา

- จดกจกรรมโครงการสานสมพนธสายใยระหวางรนพรนนอง คณาจารยและบคลากรของ คณะ เพอตดตามและเสรมสรางพลงใจในการปรบตวของนสตใหมใหบรรลวตถประสงค

- จดกจกรรม ทบทวนและเสรมความร ใหแกนสตโดยรนพเปนตวเตอร เพอเสนอแนะและ เปนตวอยางเทคนควธการเรยนรทเหมาะสมในระดบอดมศกษา

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ชนป ปการศกษา

2554 2555 2556 2557 2558 ชนปท 1 40 40 40 40 40 ชนปท 2 40 40 40 40 ชนปท 3 40 40 40 ชนปท 4 40 40 ชนปท 5 40 รวม 40 80 120 160 200

ส าเรจการศกษา - - - - 40

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ

รายการรบ ปงบประมาณ 2554 2555 2556 2557 2558

คาธรรมเนยม 400,000 800,000 1,200,000 1,800,000 2,200,000 งบรายไดทไดรบ 160,000 320,000 480,000 720,000 880,000 งบประมาณ 80,000 160,000 240,000 360,000 440,000

รวม 640,000 1,280,000 1,920,000 2,880,000 3,520,000 * เทากบ 40% ของคาธรรมเนยมการศกษาหลงหกเขากองทนคงยอดเงนตนเงนตน 3% แลว * ประมาณการเทากบ 50% ของรายไดทจดสรร

14

2.6.2 งบประมาณรายจาย

รายการจาย ปงบประมาณ

2554 2555 2556 2557 2558 1. งบบคลากร 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 1.1 เงนเดอนและคาจางประจ า - - - - - 1.2 คาตอบแทนพนกงานราชการ - - - - - 1.3 คาจางชวคราว 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 2. งบด าเนนการ 1,330,000 1,330,000 1,330,000 1,330,000 1,330,000 2.1 กองทนพฒนาอาจารย 270,000 270,000 270,000 270,000 270,000 2.1.1 หมวดคาใชสอย 250,000 250,000 250,000 250,000 250,000 2.1.2 หมวดเงนอดหนน 20,000 20,000 20,000 20,000 20,000 2.2 กองทนพฒนาการเรยนการสอน 1,050,000 1,050,000 1,050,000 1,050,000 1,050,000 2.2.1 หมวดคาตอบแทน 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 2.2.2 หมวดคาใชสอย 400,000 400,000 400,000 400,000 400,000 2.2.3 หมวดคาวสด 500,000 500,000 500,000 500,000 500,000 2.2.4 หมวดเงนอดหนน 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 2.2.5 หมวดครภณฑ - - - - - 2.2.6 หมวดสงกอสราง - - - - - 2.3 กองทนพฒนาวชาการนสต 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000 2.3.1 หมวดเงนอดหนน 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000

รวม 1,395,000 1,395,000 1,395,000 1,395,000 1,395,000

2.6.3 ประมาณคาใชจายตอหวในการผลตบณฑต 70,000 บาท/หว

2.7 ระบบการศกษา ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ .ศ. 2549

(ภาคผนวก) 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย(ถาม)

เปนไปตามเกณฑ / ประกาศของมหาวทยาลย

15

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จ านวนหนวยกต จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 167 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร ซงมโครงสรางหลกสตร ดงน

ล าดบท

รายการ เกณฑ ศธ.

เกณฑ วชาชพ

ราง มคอ.1

สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร พ.ศ. 2554

หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 30 30 30 2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 114 74 124 131 2.1 วชาชพคร - 50 46 50 2.1.1 วชาชพครบงคบ - - - 47 2.1.2 วชาชพครเลอก - - - 3 2.2 วชาเอก ไมนอยกวา - - 78 81 2.2.1 วชาเอกเดยว - - 68 69 2.2.1.1 วชาพนฐานวทยาศาสตร

และคณตศาสตร 2.2.1.2 วชาบงคบ

- -

- -

- -

24

45 2.2.2 วชาการสอนวชาเอก - - 6 6 2.2.3 วชาเลอก ไมนอยกวา - - 4 6 3 หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 6 6 6

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 150 160 160 167

3.1.3 รายวชา

3.1.3.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต 1. กลมวชาภาษา จ านวน 12 หนวยกต 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5)

Thai Language Skills 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5)

Fundamental English 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5)

Developmental English 001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5)

English for Academic Purposes

16

2. กลมวชามนษยศาสตร จ านวน 6 หนวยกต 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษาคนควา 3(3-0-6)

Information Science for Study and Research 001222 ภาษา สงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6) Language, Society and Culture

3. กลมวชาสงคมศาสตร จ านวน 6 หนวยกต 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6)

Civilization and Local Wisdom 001237 ทกษะชวต 2(1-2-3)

Life Skills และเลอกรายวชาพลานามย จ านวน 1 หนวยกต โดยใหเลอกรายวชาตอไปน วชาพลานามย 001250 กอลฟ 1(0-2-1)

Golf 001251 เกม 1(0-2-1)

Game 001252 บรหารกาย 1(0-2-1)

Body Conditioning 001253 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-1)

Rhythmic Activities 001254 วายน า 1(0-2-1)

Swimming 001255 ลลาศ 1(0-2-1)

Social Dance 001256 ตะกรอ 1(0-2-1)

Takraw 001257 นนทนาการ 1(0-2-1)

Recreation 001258 ซอฟทบอล 1(0-2-1)

Softball 001259 เทนนส 1(0-2-1)

Tennis

17

001260 เทเบลเทนนส 1(0-2-1) Table Tennis

001261 บาสเกตบอล 1(0-2-1) Basketball

001262 แบดมนตน 1(0-2-1) Badminton

001263 ฟตบอล 1(0-2-1) Football

001264 วอลเลยบอล 1(0-2-1) Volleyball

001265 ศลปะการตอส ปองกนตว 1(0-2-1) Art of Self–Defense 4. กลมวชาวทยาศาสตร จ านวน 6 หนวยกต

001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6) Energy and Technology Around Us

001278 ชวตและสขภาพ 3(3-0-6) Life and Health

3.1.3.2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 131 หนวยกต ประกอบดวย

ก. วชาชพคร 50 หนวยกต 1) วชาชพครบงคบ 47 หนวยกต

205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 1(0-2-1) Communicative English for Specific Purposes

205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ 1(0-2-1) Communicative English for Academic Analysis

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน 1(0-2-1) Communicative English for Research Presentation

353131 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Psychology for Teachers

355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Technologies and Innovation for Teachers

358421 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Research

18

359321 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) Educational Evaluation and Measurement

366591 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 6 หนวยกต Internship in School I

366592 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 6 หนวยกต Internship in School II

369191 ความเปนคร 3(2-2-5) Being a Professional Teacher

369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 1(0-2-1) Professional Experience in School I 369211 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

Curriculum Development 369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 1(0-2-1)

Professional Experience in School II 369322 การจดการเรยนรและการสอน 3(2-2-5)

Learning Management and Instruction 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 3(2-2-5)

Classroom Management 369425 ภาษาส าหรบคร 3(2-2-5)

Language for Teachers 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

Inclusive Education หลกเกณฑการฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา

นสตทจะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน จะตองลงทะเบยนเรยนและสอบผานกลมวชาชพครทกรายวชา และจะตองฝกประสบการณวชาชพไมนอยกวา 1 ปการศกษา

2) วชาชพครเลอก 3 หนวยกต โดยใหเลอกจากรายวชาตอไปนอยางนอย 3 หนวยกต

353432 การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน 3(3-0-6) Management of Student Development Activities

353433 จตวทยาพฒนาการ 3(3-0-6) Developmental Psychology

354431 นนทนาการในโรงเรยนและชมชน 3(2-2-5) Recreations in School and Community

19

355431 คอมพวเตอรเพอการศกษา 3(2-2-5) Computers in Education

369431 ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร 3(2-2-5) Thinking Skills and Science Process

369451 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Science Measurement and Evaluation

369461 โครงการสขภาพและสวสดศกษาในสถานศกษา 3(3-0-6) School Health and Safety Program

ข. วชาเอก ไมนอยกวา 81 หนวยกต ประกอบดวย

1 วชาเอกเดยว 69 หนวยกต 1) วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร 24 หนวยกต

251100 ปรชญาวทยาศาสตร 1(1-0-2) Philosophy of Science 252111 คณตศาสตรเบองตน 4(4-0-8) Introductory Mathematics 255221 สถตวเคราะห 3(3-0-6)

Statistical Analysis 256103 เคมเบองตน 4(3-3-7) Introductory Chemistry 258101 ชววทยาเบองตน 4(3-3-7) Introductory Biology 261101 ฟสกส 1 4(3-2-7) Physics I 261102 ฟสกส 2 4(3-2-7) Physics II

2) วชาบงคบ 45 หนวยกต 252112 แคลคลส 4(4-0-8)

Calculus 252211 สมการเชงอนพนธ 3(3-0-6) Differential Equations 261201 กระบวนวธทางวทยาศาสตรในวชาฟสกส 1(1-0-2) Scientific Methods in Physics

20

261211 กลศาสตร 1 3(3-0-6) Mechanics I

261212 กลศาสตรควอนตม 1 3(3-0-6) Quantum Mechanics I 261221 อณหฟสกส 3(3-0-6) Thermal Physics 261231 คลนและการสนสะเทอน 3(2-2-5) Waves and Vibrations 261241 แมเหลกไฟฟา 1 3(3-0-6) Electromagnetism I 261331 ทศนศาสตร 3(2-2-5) Optics 261352 ฟสกสแผนใหม 3(3-0-6) Modern Physics 261371 ดาราศาสตร 1 3(2-2-5) Astronomy I 261497 สมมนาฟสกส 1(0-2-1) Seminar in Physics 262210 การวเคราะหวงจรไฟฟา 3(2-2-5) Electric Circuit Analysis

262252 เทคโนโลยพลงงาน 3(3-0-6) Energy Technology 382591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis I 382592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต Undergraduate Thesis II

2. วชาการสอนวชาเอก 6 หนวยกต 369481 การสอนวทยาศาสตร 3(2-2-5) Teaching Science 369484 การสอนฟสกส 3(2-2-5) Teaching Physics

21

3. วชาเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต 261302 กระบวนวธทางฟสกส 2 3(3-0-6)

Methods of Physics II 261313 กลศาสตร 2 3(3-0-6)

Mechanics II 261314 กลศาสตรควอนตม 2 3(3-0-6)

Quantum Mechanics II 261322 กลศาสตรเชงสถต 3(3-0-6)

Statistical Mechanics 261342 แมเหลกไฟฟา 2 3(3-0-6)

Electromagnetism II 261351 นวเคลยรฟสกส 1 3(2-2-5)

Nuclear Physics I 261361 ฟสกสสถานะของแขง 3(3-0-6) Solid State Physics 261381 การทดลองฟสกส 1 1(0-3-1) Physics Experiments I 261401 ฟสกสค านวณ 3(2-2-5) Computational Physics

261451 นวเคลยรฟสกส 2 3(2-2-5) Nuclear Physics II 261458 วทยาศาสตรและเทคโนโลยนวเคลยรเบองตน 3(3-0-6) Introduction Nuclear Science and Technology 261472 ดาราศาสตร 2 3(2-2-5) Astronomy II 261473 ดาราศาสตรฟสกส 3(3-0-6) Astrophysics 261475 จกรวาลวทยาเบองตน 3(3-0-6) Introductory Cosmology

261496 หวขอพเศษทางฟสกส 2(2-0-4) Special Topic in Physics

22

262270 วสดศาสตร 3(3-0-6) Materials Science

262483 ฟสกสสารกงตวน าและสารตวน ายวดยง 3(2-2-5) Semiconductor and Superconductor Physics

262484 นาโนเทคโนโลยเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Nanotechnology

3.1.4. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต เปนรายวชาทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรปรญญาตร ยกเวนรายวชาหมวดวชาศกษาทวไป เพอใหผ เรยนไดขยายความรทางวชาการใหกวางขวางออกไป ตลอดจนเปนการสงเสรมความถนดและความสนใจของผ เรยนใหไดมากยงขน โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 3 พ.ศ. 2551)

23

3.1.5 แผนการศกษา ชนปท 1

ภาคการศกษาตน 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5)

Fundamental English 001278 ชวตและสขภาพ 3(3-0-6)

Life and Health 001237 ทกษะชวต 2(1-2-3)

Life Skills 0012XX วชาพลานามย 1(0-2-1)

Personal Hygiene Courses 252111 คณตศาสตรเบองตน 4(4-0-8) Introductory Mathematics 261101 ฟสกส 1 4(3-2-7) Physics I 369191 ความเปนคร 3(2-2-5) Being a Professional Teacher 369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 1(0-2-1) Professional Experience in School I

รวม 21 หนวยกต

24

ภาคการศกษาปลาย 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5) Thai Language Skills 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5)

Developmental English 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษาคนควา 3(3-0-6)

Information Science for Study and Research

251100 ปรชญาวทยาศาสตร 1(1-0-2) Philosophy of Science

252112 แคลคลส 4(4-0-8) Calculus 261102 ฟสกส 2 4(3-2-7) Physics II 353131 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Psychology for Teachers


25

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) English for Academic Purposes 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6)

Civilization and Local Wisdom 252211 สมการเชงอนพนธ 3(3-0-6) Differential Equations 261201 กระบวนการวธทางวทยาศาสตรในวชาฟสกส 1(1-0-2) Scientific Methods in Physics 261211 กลศาสตร 1 3(3-0-6) Mechanics I

261221 อณหฟสกส 3(3-0-6) Thermal Physics 355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร 3(2-2-5)

Technologies and Innovation for Teachers รวม 19 หนวยกต

26

ภาคการศกษาปลาย 001222 ภาษา สงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6)

Language, Society and Culture 001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6) Energy and Technology Around 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 1(0-2-1) Communicative English for Specific Purposes 261231 คลนและการสนสะเทอน 3(2-2-5) Waves and Vibrations 261241 แมเหลกไฟฟา 1 3(3-0-6) Electromagnetism I 262210 การวเคราะหวงจรไฟฟา 3(2-2-5) Electric Circuit Analysis

369211 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Curriculum Development 369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 1(0-2-1) Professional Experience in School II


27


205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ 1(0-2-1) Communicative English for Academic Analysis

255221 สถตวเคราะห 3(3-0-5) Statistical Analysis

256103 เคมเบองตน 4(3-3-7) Introductory Chemistry

261212 กลศาสตรควอนตม 1 3(3-0-6) Quantum Mechanics

261497 สมมนาฟสกส 1(0-2-1) Seminar in Physics

359321 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) Educational Evaluation and Measurement

369322 การจดการเรยนรและการสอน 3(2-2-5) Learning Management and Instruction


ภาคการศกษาปลาย 205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน 1(0-2-1)

Communicative English for Research Presentation 258101 ชววทยาเบองตน 4(3-3-7) Introductory Biology

26xxxx วชาเลอก 3 หนวยกต Elective Course 261352 ฟสกสแผนใหม 3(3-0-6)

Modern Physics 261371 ดาราศาสตร 1 3(2-2-5) Astronomy I 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 3(2-2-5)

Classroom Management รวม 17 หนวยกต

28


26xxxx วชาเลอก 3 หนวยกต Elective Course 262252 เทคโนโลยพลงงาน 3(3-0-6)

Energy Technology 358421 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

Educational Research 369425 ภาษาส าหรบคร 3(2-2-5)

Language for Teachers 369481 การสอนวทยาศาสตร 3(2-2-5) Teaching Science xxxxxx วชาเลอกเสร 3(x-x-x) Free Elective


ภาคการศกษาปลาย 261331 ทศนศาสตร 3(2-2-5)

Optics 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

Inclusive Education 369484 การสอนฟสกส 3(2-2-5) Teaching Physics

3xxxxx วชาชพครเลอก 3(x-x-x) Elective Course

xxxxxx วชาเลอกเสร 3(x-x-x) Free Elective


29


366591 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6 หนวยกต Internship in School I

382591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis I


ภาคการศกษาปลาย 366592 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6 หนวยกต

Internship in School II 382592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต

Undergraduate Thesis II รวม 9 หนวยกต

3.1.6 ค าอธบายรายวชา 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5) Thai Language Skills

พฒนาทกษะการใชภาษาทงในดานการฟง การอาน การพดและการเขยนเพอการสอสาร โดยเนนทกษะการเขยนเปนส าคญ

Development of communicative language skills including listening, reading, speaking, and writing with an emphasis on writing skill 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5) Fundamental English พฒนาทกษะการฟง พด อาน ภาษาองกฤษและไวยากรณระดบพนฐาน เพอการสอสารในปรบทตาง ๆ

Development of fundamental English listening, speaking, reading skills, and grammar for communicative purposes in various contexts 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5) Developmental English

พฒนาทกษะการฟง พด อาน ภาษาองกฤษและไวยากรณ เพอการสอสารในปรบทตาง ๆ

30

Development of English listening, speaking, reading skills, and grammar for communicative purposes in various contexts 001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) English for Academic Purposes

พฒนาทกษะภาษาองกฤษโดยเนนทกษะการอาน การเขยนงานและการศกษา คนควาเชงวชาการ

Development of English skills with an emphasis on academic reading, writing and researching 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษาคนควา 3(3-0-6) Information Science for Study and Research

ความหมาย ความส าคญของสารสนเทศ ประเภทของแหลงสารสนเทศ การเขาถงแหลงสารสนเทศตาง ๆ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การเลอก การสงเคราะห และการน าเสนอสารสนเทศ ตลอดจนการเสรมสรางใหผ เรยนมเจตคตทด และมนสยในการใฝหาความร

The meaning and importance of information, types of information sources, approaches, information technology application, selection, synthesis, and presentation of information as well as creating positive attitudes and a sense of inquiry in students 001222 ภาษา สงคม และวฒนธรรม 3(3-0-6) Language, Society and Culture

ความรทวไปเกยวกบภาษา สงคม และวฒนธรรมไทยและสากล ความสมพนธ ระหวางภาษาทมตอสงคมและวฒนธรรม โลกทศนสงคมในภาษา โครงสรางทางสงคม และวฒนธรรมไทยกบการใชภาษาไทย ตลอดจนการแปรเปลยนของภาษาอนเนองมาจากปจจยทางสงคมและวฒนธรรม

A study of the relationship between language and society and language and culture in terms of the ways in which language reflects society and culture. The study includes the interaction between the Thai language usage and Thai social and cultural structure. The study also includes language change caused by social and cultural factors

31

001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) Civilization and Local Wisdom

อารยธรรมในยคตาง ๆ วถวฒนธรรม วถชวต ประเพณ พธกรรม คตความเชอ ภมปญญาทองถน และการอนรกษ สบทอด และพฒนาภมปญญาทองถน Civilizations throughout history, cultural evolution, ways of life, traditions, ritual practices, beliefs, and contributions, development are preservation of local wisdom 0001237 ทกษะชวต 2(1-2-3) Life Skills

การพฒนาบคลกภาพทงภายในและภายนอก ฝกทกษะการท างานเปนทมทเนน การเปนผน าและผตามทด การพฒนาบคคลใหมจตสาธารณะและการพฒนาคณสมบตดานอน ๆ ของบคคล

Development of personality both mental and physical characteristics; practice in team working skills focusing on leader and follower roles, along with the development of public consciousness and other desirable personal characteristics

001250 กอลฟ 1(0-2-1) Golf

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา กอลฟ การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกามารยาทของกฬากอลฟ

History, definition, importance, and physical fitness for golf; basic skill training, rules, and etiquette of golf 001251 เกม 1(0-2-1)

Game ประวต ปรชญา ความหมาย ความส าคญ ลกษณะของเกมชนดตางๆ การเปน

ผน าเกมเบองตน และการเขารวมเกม History, philosophy, definition, and importance of games; type of games,

basic game leadership, and games participation 001252 บรหารกาย 1(0-2-1) Body Conditioning

ประวต ความหมายความส าคญของการบรหารกาย หลกการออกก าลงกาย กจกรรมการสรางสมรรถภาพทางกาย และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย

32

History, definition, and importance of body conditioning; principle of exercises, physical fitness activities, and physical fitness test 001253 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-1) Rhythmic Activities

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเคลอนไหวเบองตน ทาเตนร าพนเมอง และ วฒนธรรมการเตนร าของนานาชาต History, definition, importance, and basic movements of folk dances and international folk dances 001254 วายน า 1(0-2-1) Swimming

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบ กฬาวายน า การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาวายน า

History, definition, importance, physical fitness, basic skill training, rules, and etiquette of swimming 001255 ลลาศ 1(0-2-1) Social Dance

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเคลอนไหวเบองตน รปแบบการเตนร า สากล และมารยาทของการเตนร าสากล

History, definition, importance, basic movement, types, and etiquette of social dances 001256 ตะกรอ 1(0-2-1) Takraw

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา ตะกรอ การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาตะกรอ

History, definition, importance, physical fitness, basic, skill training, rules and etiquette of takraw 001257 นนทนาการ 1(0-2-1) Recreation

ประวต ปรชญา ความหมาย และความส าคญของนนทนาการ ลกษณะของ กจกรรมนนทนาการ และการเขารวมกจกรรมนนทนาการ

History, philosophy, definition and importance of recreation; nature of activities and recreation participation

33

001258 ซอฟทบอล 1(0-2-1) Softball

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา ซอฟทบอล การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกามารยาทของกฬาซอฟทบอล

History, definition, importance, and physical fitness for softball; basic skill training, rules, and etiquette of softball 001259 เทนนส 1(0-2-1)

Tennis ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา

เทนนส การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาเทนนส History, definition, importance, and physical fitness for tennis; basic skill

training, rules, and etiquette of tennis 001260 เทเบลเทนนส 1(0-2-1)

Table Tennis ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา

เทเบลเทนนส การฝกทกษะเบองตนและกฎกตกา มารยาทของกฬาเทเบลเทนนส History, definition, importance, and physical fitness for table tennis;

basic skill training, rules, and etiquette of table tennis 001261 บาสเกตบอล 1(0-2-1) Basketball

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา บาสเกตบอล การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาบาสเกตบอล

History, definition, importance, and physical fitness for basketball; basic skill training, rules, and etiquette of basketball 001262 แบดมนตน 1(0-2-1)

Badminton ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา

แบดมนตน การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาแบดมนตน History, definition, importance, and physical fitness for badminton; basic

skill training, rules, and etiquette of badminton

34

001263 ฟตบอล 1(0-2-1) Football ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา

ฟตบอล การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาฟตบอล History, definition, importance, and physical fitness for football; basic skill training, rules, and etiquette of football 001264 วอลเลยบอล 1(0-2-1)

Volleyball ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา

วอลเลยบอล การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาวอลเลยบอล History, definition, importance, and physical fitness for volleyball; basic skill training, rules, and etiquette of volleyball 001265 ศลปะการตอส ปองกนตว 1(0-2-1)

Art of Self – Defense ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบ

ศลปะการตอส ปองกนตว ทกษะเบองตนของศลปะการตอส ปองกนตว กฎหมายส าหรบการปองกนตว และกฎกตกา มารยาทของศลปะการตอส ปองกนตว

History, definition, importance, and physical fitness for the art of self- defense; basic skill of the art of self-defense, laws for self-defense, rules and etiquette of the art of self-defense 001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6)

Energy and Technology Around Us ความรพนฐานดานพลงงานและเทคโนโลย การอนรกษพลงงาน การใชพลงงาน

อยางฉลาด ทมาและการบรรเทาสภาวะโลกรอน ทมาของพลงงานไฟฟาและการใชอยางถกตอง ประหยด และปลอดภย หลกการท างานและการเลอกใชระบบปรบอากาศ รถยนต เทคโนโลยสารสนเทศพนฐาน การใชพลงงานในอนาคต อนไดแก ความเขาใจเรองการผลตไฟฟาจากพลงงานนวเคลยร เทคโนโลยส าหรบรถยนตในอนาคต ระบบขนสงมวลชนประสทธภาพสง การเตรยมความพรอมส าหรบการเปลยนแปลง และการตดสนใจเลอกใชอยางเหมาะสม Basic energy and technology including; energy conservation, consuming energy intelligently, source of global warming and how to prevent it, electricity generation and how to consume it properly, economically, and safely, air

35

conditioning, automobiles, and basic information technology as well as how to use them effectively and efficiently; and newer technology, such as understanding electricity generation from nuclear energy, future automotive technology, high performance mass transportation systems to prepare for the change in technology and be able to choose accordingly 001278 ชวตและสขภาพ 3(3-0-6) Life and Health

ความรความเขาใจเชงบรณาการเกยวกบวงจรชวต พฤตกรรม และการดแลสขภาพของมนษย วยรนและสขภาพการออกก าลงกายเพอสขภาพและนนทนาการ การสงเสรมสขภาพจต อาหารและสขภาพ ยาและสขภาพ สงแวดลอมและสขภาพ การประกนสขภาพ ประกนชวต ประกนอบตเหต ประกนสงคม การปองกนตวจากอบตภย อบตเหต ภยธรรมชาตและโรคระบาด Integrated knowledge and understanding about the life cycle; healthy behaviors and human health care; adolescence and exercise and recreation for health; enrichment of mental health; medicine and health; environment and health; health insurance, life insurance. Accident insurance. And social security; protection from danger, accidents, natural disasters and communicable diseases 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 1(0-2-1) Communicative English for Specific Purposes ฝกฟง-พดภาษาองกฤษโดยเนนการออกเสยง การใชค าศพท ส านวน และรปประโยคเพอวตถประสงคทางวชาการและวชาชพ Practice listening and speaking English with emphasis on pronunciation, vocabulary, expressions, and sentence structures for academic and professional purposes. 205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ 1(0-2-1) Communicative English for Academic Analysis ฝกฟง-พดภาษาองกฤษโดยเนนการสรปความ การวเคราะห การตความ และการแสดงความคดเหน เพอวตถประสงคทางวชาการตามสาขาของผ เรยน Practice listening and speaking English with emphasis on summarizing, analyzing, interpreting, and expressing opinions for academic purposes applicable to students’ educational fields.

36

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน 1(0-2-1) Communicative English for Research Presentation ฝกน าเสนอผลงานการคนควา หรอผลงานวจยทเกยวของกบสาขาของผ เรยนเปนภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ Practice giving oral presentations on academic research related to students’ educational fields with effective delivery in English. 251100 ปรชญาวทยาศาสตร 1(1-0-2)

Philosophy of Science ประวตของวทยาศาสตรและปรชญา; ค าถาม และแนวคดเชงปรชญาดาน วทยาศาสตร รวมถงปรากฏการณ ทฤษฎ และการพฒนาการ; ความสมพนธระหวางวทยาศาสตรสาขาตางๆ History of Science and Philosophy; Philosophical questions and thoughts of Science including phenomena; theories and development; Relationships among the branches of Sciences. 252111 คณตศาสตรเบองตน 4(4-0-8) Introductory Mathematics ลมตและความตอเนองของฟงกชน อนพนธของฟงกชน การประยกตของอนพนธ ปรพนธของฟงกชนและการประยกต สมการเชงอนพนธเชงเสนอนดนหนงแบบแยกตวแปรได การแกระบบสมการเชงเสนโดยใชหลกเกณฑคราเมอร Limit and continuity of functions, derivative of functions, applications of derivative, integral of functions and its applications, separable first-order linear differential equations, Cramer’s rule. 252112 แคลคลส 4(4-0-8) Calculus วชาบงคบกอน : 252111 คณตศาสตรเบองตน ระบบพกดเชงขว สมการองตวแปรเสรม ปรพนธไมตรงแบบ เสนตรง ระนาบ ผวอนพนธยอย ปรพนธหลายชนและการประยกต ล าดบและอนกรมของจ านวนจรง อนกรมก าลง อนกรมเทยเลอร

Polar coordinates systems, parametric equations, improper integrals, lines, planes, surfaces, partial derivatives, multiple integrals and applications, sequences and series of real numbers, power series, Taylor series

37

252211 สมการเชงอนพนธ 3(3-0-6) Differential Equations วชาบงคบกอน : 252112 แคลคลส สมการเชงอนพนธอนดบทหนงและการประยกต สมการเชงอนพนธเชงเสนอนดสง และการประยกต การแปลงลาปลาซ ระบบสมการเชงอนพนธเชงเสน ผลเฉลยในรปของอนกรมก าลง

Differential equations of first order and applications linear differential equations of higher order and applications, Laplace transform, linear system of differential equations, power series solutions 255221 สถตวเคราะห 3(3-0-6) Statistical Analysis ความหมาย ขอบเขต และประโยชนของวชาสถต ระเบยบวธการทางสถต การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง และการวดการกระจาย ความนาจะเปน ตวแปรสม การแจกแจงความนาจะเปนของตวแปรสมแบบไมตอเนองและตอเนองบางชนด การแจกแจงของตวสถต การประมาณคาและการทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความแปรปรวนเบองตน การวเคราะหถดถอยและสหสมพนธและการวเคราะหไคสแควร Concept, extent and utility of statistics; statistical methodology, measures of central tendency and dispersion, probability; random variables; some probability distributions of discrete and continuous random variables; sampling distribution; estimation and testing hypotheses; elementary analysis of variance; regression and correlation analysis; chi-square test 256103 เคมเบองตน 4(3-3-7) Introductory Chemistry ปรมาณสมพนธ โครสรางอะตอม ตารางธาตและสมบตของธาต พนธะเคม สารละลาย สมดลเคม กรด-เบส แกส ของแขง ของเหลว เคมเทอรโมไดนามกส เคมจลนศาสตร เคมไฟฟา เคมอนทรยและสารชวโมเลกล เคมสงแวดลอม สารประกอบของธาตเรพพรเซนเททฟและทรานสชน เคมอตสาหกรรม เคมนวเคลยร

Chemical stoichiometry, Structure of atom, Periodic table and properties of elements, Chemical bonding, Solution, Chemical equilibrium, Acid-base , Gas, Solid, Liquid, Thermodynamic, Chemical kinetic, Electrochemistry, Organic chemistry and biomolecules, Environmental chemistry, Representative and trasition elements, Industrial chemistry, Nuclear chemistry

38

258101 ชววทยาเบองตน 4(3-3-7) Introductory Biology โครงสราง หนาทของเซลลและออรแกเนลล พนธศาสตร กระบวนการท างานของ สงมชวต ววฒนาการ ความหลากหลายของสงมชวต ปฏสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอม Structure and function of cells and organelles, genetics, growth,process of living organisms, evolution, biodiversity, interactions between organisms and environment 261101 ฟสกส 1 4(3-2-7) Physics I

ศกษาการเคลอนทแบบเปลยนต าแหนงใน 1 มต และ 2 มต การเคลอนทแบบ หมนงานและพลงงาน กลศาสตรของอนภาคและวตถแขงเกรง สมบตของสสาร กลศาสตรของของไหล การสนสะเทอนและเสยง ระบบของเลนส ทฤษฎคลนของแสง ความรอนและระบบกาซอดมคต เทอรโมไดนามกสและเครองกลจกรความรอน ทฤษฎจลน Vector Motion in One Dimension Motion in Two and Three Dimensions The Law of Motion , Circular Motion and Other Applications of Newton’s Law Work and Energy Potential Energy and Conservation of Energy Linear Momentum and collisions Rotation of Rigid Body About Fixed Axis Rolling Motion, Angular Momentum and Torque Oscillatory Motion Wave Motion Sound Waves Superposition and Standing Waves Fluid Mechanics Temperature, Thermal Expansion and ideal Gases Heat and The First and Second Law of Thermodynamics The Kinetic Energy of ideal Gases 261102 ฟสกส 2 4(3-2-7) Physics II

ไฟฟาสถต กฎของเกาส ศกยไฟฟา ความจไฟฟาและไดอเลกตรก สนามแมเหลก

แหลงก าเนดสนามแมเหลก กฎของฟาราเดยและความเหนยวน า วงจรไฟฟากระแสสลบ แสง ทฤษฎสมพทธภาพ ควอนตมฟสกสเบองตน อะตอมมกและนวเคลยรฟสกส

Statics Electrics , Gauss’s Law , Electric Potential , Capacitance and Dielectrics , Current and Resistance , Direct Current Circuits , Magnetic Fields , Sources of the Magnetic Field , Faraday’s Law and Inductance , Alternating Ccurrent Circuits , Light , Relativity , Introduction to Quantum Physics , Atomic Physics and Nuclear Physics. 261201 กระบวนวธทางวทยาศาสตรในวชาฟสกส 1(1-0-2) Scientific Methods in Physics

ความรเบองตนเกยวกบคาผดพลาด ขอมลตวแปรเดยว ทฤษฎทางสถตและวธการถดถอย อปกรณบางชนดและวธการวดทถกตอง การวเคราะหการทดลองบางประการ เหตผล และตรรกในการ

39

ทดลอง การบนทกผลการทดลอง กราฟชนดตางๆและการวเคราะห การค านวณคาผดพลาด การเขยนบทความและระเบยบวธการวจยทางวทยาศาสตร

Introduction to errors, treatment of single variable, statistical theory, error calculations in practice, laboratory instruments and methods, experimental logic and its common sense, record and graphs of the experiment, how to write a paper and research meteology in science. 261211 กลศาสตร 1 3(3-0-6) Mechanics I เมทรกซและการแปลงแบบหมน นยามของเวกเตอรและสเกลารตามสมบตเชงการแปลง กลศาสตรแบบนวตนของอนภาคเดยว การสนแกวงแบบฮารมอนกแบบหนวง และแบบถกบงคบ แผนผงวฎภาค การสนแกวงแบบไมเชงเสนและปรากฏการณเคออส ความโนมถวงแบบนวตน การเคลอนทภายใตแรงสศนยกลางและกฎการอนรกษ พลศาสตรแบบลากรางจและพลศาสตรแบบแฮมลตนเบองตน

Matrices and rotational transformation, Definitions of scalar and vector in term of transformation properties, Newtonian mechanics of single particle, harmonic, damped and forced oscillations, phase diagrams, non linear oscillation and chaos, Newtonian gravitation, central-force motion and conservation laws, introduction to Lagrangian and Hamiltonian dynamics. 261212 กลศาสตรควอนตม 1 3(3-0-6) Quantum Mechanics I

ความลมเหลวของกลศาสตรแผนเดม และก าเนดของทฤษฎควอนตมแบบเกา กลมคลนและหลกความไมแนนอน ตวด าเนนการ สมการชเรอดงเงอร อนภาคในหลมศกย การเคลอนทของอนภาคทะลผานเขาก าแพงศกย ตวสนฮารมอนก โมเมนตมเชงมม

Failures of classical physics and the advent of the old quantum theory, wave packetsand uncertainty principle, operator quantum numbers, Schrodinger’s equation, particles in potential wells and tunnelling of a particle through potential barriers, harmonic oscillators, angular momentum. 261221 อณหฟสกส 3(3-0-6) Thermal Physics กฎของเทอรโมไดนามกส ศกยเทอรไมไดนามกสและความสมพนธของแมกซเวลล การเปลยนวฏภาค สมการสถานะ วฏจกรเครองกลความรอน กลศาสตรเชงสถตเบองตน

40

Law of thermodynamics, potential thermodynamics and Maxwell relations, phase change process, equations of state, thermal machine cycle, principle of statistical mechanics. 261231 คลนและการสนสะเทอน 3(2-2-5) Waves and Vibrations

การสนอยางอสระ, การหนวง, การสนภายใตแรงภายนอก, การสนแบบแอนฮารมอนก,การสน ในสองพกด, คลนทไมกระจาย, ทฤษฎของฟเรยร, การกระจาย, คลนโซลทาร, ,คลนระนาบทขอบเขต, การเลยวเบน

Free vibrations, damping, forced vibrations, anharmonic wave vibrations, two-coordianate vibrations, non-dispersive waves, Fourier theory, dispersion, solitary waves, plane waves at boundaries, diffraction. 261241 แมเหลกไฟฟา 1 3(3-0-6) Electromagnetism I

การวเคราะหเวกเตอร หวขอทางสถตยศาสตรไฟฟาอนไดแก กฎของคลอมบและเขมสนามไฟฟา ฟลกซไฟฟาและกฎของเกาส ไดเวอรเจนซและทฤษฎบทไดเวอรเจนซ สนามไฟฟา สถต งานพลงงานและศกยไฟฟา กระแสไฟฟา ความหนาแนนกระแสและตวน า ความจไฟฟาและไดอเลกตรก สมการของลาปลาซและการแกปญหาไฟฟาสถต หวขอทางสถตยศาสตรแมเหลกอนไดแก แรงลอเรนซ กฎของบโอต-ซาวารต ไดเวอรเจนซและเครลของสนามแมเหลก ศกยเวกเตอรแมเหลก แมกนไทเซชน สารแมเหลกชนดตางๆ สนามของวตถทกลายเปนแมเหลก สมการแมกซเวลลเบองตน

Vector Analysis, Topics in electrostatics: Coulomb’s law and electric field intensity electric flux and Gauss’s law, divergence and divergence theorem, work, energy and eletric potential, current, current density and conductors, capacitance and dielectrics, Laplace’s equations and electrostatic boundary value problems, Topics in Magnetostatics: Lorentz force law, the Biot-Savart law, the divergence and curl of magnetic field, magnetic vector potential, magnetization, magnetic materials, field of magnetized objects. Introduction to Maxwell’s equations. 261302 กระบวนวธทางฟสกส 2 3(3-0-6) Methods of Physics II พชคณตเชงเสนพนฐาน ระบบของสมการเชงเสน ปรภมเวกเตอร พชคณตของ แมททรกซ ปญหาคาไอเกน การแกสมการระบบสมการเชงเสนคาไอเกน พชคณตของเวกเตอร แคลคลสของเวกเตอร พกดเชงเสนโคง เรขาคณตเชงอนพนธเบองตน และ แคลคลสของเทนเซอรเบองตน สญกรณดชน อนพนธตามทศทาง ทฤษฎบทฟลกซ การหมนวนของสนาม การรวมอนกรมอนนต ฟงกชนทเปนคาบ

41

ฟงกชนเดลตาของดแรก สญกรณดชน อนพนธตามทศทาง ทฤษฎบทฟลกซ การหมนวนของสนาม การรวมอนกรมอนนต ฟงกชนทเปนคาบ สมการเชงอนพนธเลอจองด ระเบยบวธโฟรเฆนอส สมการของเบสเซล ปญหาสตรม-ลอวลล วธการแยกตวแปร สมการเชงอนพนธเฮลมโฮลซ ฮารนอนกทรงกลม ปญหาคาขอบเขต วธการการแยกตวแปร อนกรมผลเฉลยของสมการอนพนธสามญ ความนาจะเปน รปยกก าลงสอง คาคาดหวง การประยกตใชความนาจะเปนและสถตในปฏบตการวชาฟสกส

Basic linear algebra, system of linear equations, vector spaces, Matrices algebra, vector algebra, eigenvalue problem, Solving of linear eigenvalue system, vector calculus, curvilinear coordinates, basic differential geometry and calculus tensor, Index notation, directional derivative, flux theorem, circulation of field, summing infinite series, periodic functions, Legendre differential equations, method of Frobenius, Bessel’ s equation, Sturm-Liouville problem, separation of variables method, series solutions of ordinary differential equations, Helmholtz equation, spherical harmonics, probability, quadratic forms, expected values, applications of probabilities and statistics in physics laboratory. 261313 กลศาสตร 2 3(3-0-6) Mechanics II วชาบงคบกอน : 261211 แคลคลสของการแปรผน หลกของแฮมลตน พลศาสตรลากรางจและแฮมลตน พลศาสตรของระบบอนภาค การเคลอนทในกรอบอางองทไมเปนกรอบเฉอย พลศาสตรของวตถแขงเกรง การสนนอยๆ การสนแบบคควบและโมดนอรมล ระบบตอเนองและคลนกล คลนเสยงและของไหลสถต ของไหลทเคลอนท สมการความตอเนอง ความหนด. Calculus of variations, Hamilton’s principle, Lagrangian and Hamiltonian mechanics, dynamics of a system of particles, motion in a non inertial reference frame, dynamics of rigid bodies, small oscillations, coupled oscillations and normal modes, continuous system and mechanical waves, sound waves and fluid statics, fluids in motion, continuity equation, viscosity. 261314 กลศาสตรควอนตม 2 3(3-0-6) Quantum Mechanics II

วชาบงคบกอน : 261212 อะตอมคลายไฮโดรเจน การเปลยนเบซสและการท า--เมทรกซใหทแยงมม วธการประมาณส าหรบสถานะทถกกก ทฤษฎการรบกวนแบบขนกบเวลา ระบบอนภาคเหมอน ทฤษฎการกระเจงเบองตน

42

The hydrogenlike atom, change of basis and matrix diagonalization, approximation methods for bound states, time-dependent perturbation theory, identical particles, elementary scattering theory. 261322 กลศาสตรเชงสถต 3(3-0-6) Statistical Mechanics หลกเบองตนของกลศาสตรเชงสถต เอนเซมเบลแบบจลบญญต เอนเซมเบลแบบบญญต เอนเซมเบลแบบบญญตใหญ ทฤษฎของแกสอดมคต กลศาสตรเชงสถตของผลก กลศาสตรเชงสถตของแกส กลศาสตรเชงสถตควนตม สถตโบส-ไอนสไตน สถตเฟอรม-ดแรก การเปลยนวฏภาคและปรากฎการณวกฤต ทฤษฎจลนและพลศาสตรของแกส

Basic principles of statistical mechanics, microcenonical ensemble, canonical ensemble, grand cononical ensemble, theory of ideal gases, statistical mechanics of a crystal, statistical mechanics of gases, quantum statistics, Bose-Einstein statistics, Fermi-Dirac statistics, phase transition and critical phenomenon, kinetic and dynamic theory of gases. 261331 ทศนศาสตร 3(2-2-5) Optics

คณสมบตของแสง ระนาบเรยบและปรซม ผวโคง เลนสบาง เลนสหนา กระจกเงาโคง การ ลากเสนรงส อเบอรเรชนของเลนส ทศนอปกรณ การรวมคลนแสง การแทรกสอด การเลยวเบนและการวเคราะหฟเรยร สลตเดยว สลตคและเกรตตง โพลาไรเซชน เลเซอร

Physical properties of lights, geometrical optics, plane surfaces and prism, spherical surface, thin lens, thick lens, spherical mirror, ray tracing, lens aberration, optical instruments, physical optics, superposition of light waves, interference, diffraction and Fourier analysis, single and double slits, grating, polarization, quantum of light, laser. 261342 แมเหลกไฟฟา 2 3(3-0-6) Electromagnetism II วชาบงคบกอน : 261241

หวขอทางพลศาสตรไฟฟาอนไดแก แรงเคลอนไฟฟา กฎของโอหม กฎของฟาราเดย สมการของแมกซเวลล ศกยสเกลารและศกยเวกเตอร การแปลงเกจ เกจคลอมบและเกจลอเรนซ สมการคลนแมเหลกไฟฟา โพลาไรเซชน เงอนไขขอบเขต (การสะทอนและการทะลผาน) คลนแมเหลกไฟฟาในตวกลางทไมน าไฟฟาและทน าไฟฟา การกระจาย คลนทถกน าพา การแผรงสแมเหลกไฟฟา, พลศาสตรไฟฟาในรปแบบเทนเซอร พลศาสตรไฟฟากบทฤษฎสมพทธภาพพเศษ

43

Topics in electrodynamics: electromotive force, Ohm’s law, Faraday’s law, Maxwell’s equations, scalar and vector potentials, gauge transformations, Coulomb gauge and Lorentz gauge, electromagnetic waves equation, polarization, boundary conditions (reflection and transmission), electromagnetic wave in non conducting and conducting media, dispersion, guided waves, electromagnetic radiation, electrodynamics in tensorial forms, electrodynamics and special relativity 261351 นวเคลยรฟสกส 1 3(2-2-5) Nuclear Physics I ความรเบองตนเกยวกบโครงสรางอะตอม รงสเอกซ องคประกอบของนวเคลยส สมบตของนวเคลยส แรงนวเคลยร แบบจ าลองของนวเคลยส กมมนตภาพรงส อนตรกรยาของการแผรงสกบสสาร เครองมอวดและการวดการแผรงส เครองเรงอนภาค ปฏกรยานวเคลยร ฟสกสของนวตรอน การแบงแยกตวและการรวบรวมตวของนวเคลยส แหลงพลงงานนวเคลยร Introduction to atomic structure, X-ray, nuclear composition, nuclear properties, nuclear force, nuclear models, radioactivity, interaction of radiation with matter, radiation detectors and measurements, particle accelerators, neutron physics, nuclear fission and fusion, nuclear energy sources. 261352 ฟสกสแผนใหม 3(3-0-6) Modern Physics ทฤษฎสมพทธภาพ ทฤษฎควอนตมเบองตน อะตอมและโมเลกล รงสเอกซ โฟตอนนกส ฟสกสสารควบแนน (Condensed Matter) นวเคลยส ปฏกรยานวเคลยร อนภาคมลฐาน จกรวาลวทยา และหวขอฟสกสรวมสมย เชน สารตวน ายวดยง ของไหลยวดยง แสงซนโครตรอน ฟสกสชวภาพ NMR (Magnetic Resonance) MRI (Magnetic Resonance Imaging) ปรากฏการณ Chaos ฟสกสนาโนเทคโนโลย ฟสกสพลงงานสง Relativity theory, basic quantum mechanics, atom and molecule, X-Rays, photonics, condensed matter, nuclear, nuclear reaction, fundamental particles, cosmology, and physics topics as follows: superconductivity, superfluidity, synchrotron, biophysics, magnetic resonance (NMR), magnetic resonance imaging (MRI), chaos, nanophysics technology, high energy physics

44

261361 ฟสกสสถานะของแขง 3(3-0-6) Solid State Physics โครงสรางของผลก การเลยวเบนของคลนโดยผลกและโครงสรางสวนกลบ การ ยดเหนยวในผลก การสนไหวของโครงผลก สมบตเชงความรอนของของแขง ทฤษฎแถบพลงงาน ผลกกงตวน าและผลกเหลว พนผวเฟอรม

Crystal structure, diffraction of waves by crystal and reciprocal lattice, Crystal binding, lattice vibrations, thermal properties of solids, energy bands theory, semi-conductor crystal and liquid crystal, Fermi surface. 261371 ดาราศาสตร 1 3(2-2-5) Astronomy I ระบบพกดดาราศาสตร การวดปรมาณทางดาราศาสตร อปกรณทางดาราศาสตร เวลาทางดาราศาสตร ดวงจนทร ดวงอาทตยและระบบสรยะ สมบตทวไปของดาวฤกษ เนบวลา แกแลกซ Celestial coordinates, astronomical measurement, tools of astronomy, timing the moon, the sun and solar system, stars, nebulae, galaxy. 261381 การทดลองฟสกส 1 1(0-3-1) Physics Experiments I การทดลองทางฟสกสขนสงขน เกยวกบความรอน ไฟฟาและแมเหลก กลศาสตร คลน Advanced Physics experiments on heat, electricity and magnetism, mechanics and waves. 261401 ฟสกสค านวณ 3(2-2-5) Computational Physics การเขยนโปรแกรมเบองตน การวเคราะหปญหาเชงอนพนธ วธการเชงตวเลขเพอการหาค าตอบของสมการ วธการเชงตวเลขเพอการอนทเกรต วธการเชงตวเลขกบการแกปญหาสมการเชงอนพนธ Writing the introductory program, an analysis of the differential equation problem, the numerical technique for equation solving, integration, and the differential equation solving. 261451 นวเคลยรฟสกส 2 3(2-2-5) Nuclear Physics II

แรงนวเคลยรและระบบสองนวคลออน แบบจ าลองของโครงสรางนวเคลยส การสลายตวใหแอลฟา การสลายตวใหบตา การยายแบบใหแกมมา ปฏกรยานวเคลยร

45

Nuclear force and two-body system, nuclear models of nuclear structure, alpha decay, beta decay, gamma transition, nuclear reactions. 261458 วทยาศาสตรและเทคโนโลยนวเคลยรเบองตน 3(3-0-6) Introduction Nuclear Science and Technology อะตอมและนวเคลยรฟสกส อนตรกรยาของการแผรงสกบสสาร การประยกตพลงงานนวเคลยร และไอโซโทปกมมนตรงสในดาน ตาง ๆ โรงไฟฟานวเคลยรและพลงงานนวเคลยร Atomic and nuclear physics; interaction of radiation with matter; application of nuclear energy and radioisotope in various fields; nuclear reactors and nuclear power. 261472 ดาราศาสตร 2 3(2-2-5) Astronomy II สมบตของดาวฤกษ บรรยากาศและภายในของดาวฤกษ ดาวแปรแสง ดาวค กระจกดาว แกสและฝ นระหวางดาว ทางชางเผอกและกาแลกซ The properties of stars, variable stars, binary stars, star clusters interstellar gas and dust, the Milky Way and other galaxies. 261473 ดาราศาสตรฟสกส 3(3-0-6) Astrophysics ความโนมถวงและมวล การเคลอนทของดาวฤกษ สเปกตรมของคลนแมเหลกไฟฟา บรรยากาศและสเปกตรมของดาวฤกษ กลไกการเกดสเปกตรมของดาวฤกษ สมการสถานะและโครงสรางของดาวฤกษ ววฒนาการของดาวฤกษ ระบบดาวคแบบใกลชด

Gravitation and mass, Stellar motion, Electromagnetic spectrum, Stellar atmospheres and stellar spectra, Equation of state and stellar structure, Stellar evolution, Close binary star systems. 261475 จกรวาลวทยาเบองตน 3(3-0-6) Introduction to Cosmology

ทองฟาในปจจบน, ความโนมถวงแบบนวตนและสมพทธภาพทวไป, แบบจ าลอง จกรวาลแบบนวตน, เรขาคณตของเอกภพ, พารามเตอรทไดจากการสงเกตการณ, อายของเอกภพ, ความหนาแนนของเอกภพ, สสารมดและพลงงานมด, รงสคอสมคไมโครเวฟพนหลง, เอกภพระยะแรกเรม, การสงเคราะหนวเคลยสของธาตเบา, การพองตวของเอกภพ, การก าเนดโครงสรางขนาดใหญในเอกภพ, ภาวะเอกฐานแรกเรม, มตเพมเตมและภพแผน The sky we see, Newtonian and general relativistic gravity, Newtonian cosmological model, the geometry of the universe, observational parameters, the age of the universe, the density of the universe, dark matter and dark energy, the cosmic microwave background, the

46

early universe, nucleosynthesis of light elements, the inflationary universe, large scale structure formation, initial singularity, extra-dimensions and brane-worlds 261496 หวขอพเศษทางพสกส 2(2-0-4) Special Topic in Physics การเสนอผลงาน สงประดษฐหรอการแกไขปญหาตางๆทางฟสกสทงดานทฤษฎหรอปฏบต The presentation of invention or problems solving in physics theory or experiment. 261497 สมมนาฟสกส 1(0-2-1) Seminar in Physics การน าเสนอเรองเกยวกบวทยาการและเทคโนโลยใหม ๆ เกยวกบฟสกส และฟสกสประยกตโดยมหวขอเรองและเนอหาชดเจน Knowledge presentation about new technology in physics and applied physics with clear title and content. 262210 การวเคราะหวงจรไฟฟา 3(2-2-5) Electric Circuit Analysis นยามและหนวย องคประกอบทางไฟฟาแบบแพสซฟและแอคทฟ วงจรตวตานทาน กฎของโอหม กฎของเคอรชอฟฟ การแบงแรงดนและกระแส แหลงก าเนดพงพง วงจรออปแอมป การวเคราะหจดรวม การวเคราะหวงรอบ ทฤษฎการทบซอน ทฤษฎบทของเทวนนและนอรตน การถายโอนก าลงสงสด องคประกอบสะสมพลงงาน วงจร RC และ RL คาคงตวเวลา ผลตอบสนองตอฟงกชนบงคบคงตว วงจรอนดบทสอง ผลตอบสนองธรรมชาต รปแบบตาง ๆ ของความถธรรมชาต ผลตอบสนองบงคบ ผลตอบสนองบรบรณ เฟสเซอรและการกระตนไซนซอยด การวเคราะหในสถานะอยตวไฟสลบ ก าลงงานในสถานะอยตวไฟสลบ Definitions and units, passive and active elements, resistive circuits, Ohm’s law, Kirchhoff’s law, voltage and current division, dependent sources, operational amplifiers, nodal analysis, mesh analysis, superposition, Thevenin’s and Norton’s theorems, maximum power transfer, energy storage elements, RC and RL circuits, time constants and DC steady state, response to a constant forcing function, second-order circuits, natural response, types of natural frequencies, forced response, complete response, sinusoidal excitation and phasors, AC steady-state analysis, AC steady-state power

47

262252 เทคโนโลยพลงงาน 3(3-0-6) Energy Technology มนษยกบการใชพลงงาน สถานภาพในปจจบนและในอนาคตของแหลงพลงงาน และการใชพลงงาน แนวทางและนโยบายในการประหยดพลงงาน การน าพลงงานแสงอาทตยไปใชประโยชนในการท าความรอน และผลตกระแสไฟฟา พลงน า พลงงานจากลม พลงงานจาก แหลงความรอนใตพภพ พลงงานชวมวล เซลลเชอเพลง พลงงานนวเคลยร การวเคราะหพลงงานทางดานเศรษฐศาสตรเบองตน Human and energy use the present and the future status of energy sources, trend and policy of energy saving, solar energy usage for thermal and electricity power generation, hydropower, wind energy, geothermal energy, bio energy, fuel cell and nuclear energy, introduction to economical analysis for energy utilization. 262270 วสดศาสตร 3(3-0-6)

Materials Science โครงสรางของวสด ไดอเลกตรกและเฟอรโรอเลกตรก สารแมเหลก ดนเหนยว ดน แกว

พลาสตก เซรามก โพลเมอร ไฟเบอร ยาง ปนซเมนต แรและหน Structure of materials, dielectrics and ferroelectrics, magnetic substance, clay,

kaolin, glass, plastic, ceramic, polymer, fibre, rubber, cement, mineral and rock. 262483 ฟสกสสารกงตวน าและสารตวน ายวดยง 3(2-2-5) Semiconductor and Superconductor Physics

ชนดโครงสรางพนธะ โครงสรางผลกและโครงสรางแถบพลงงานของสารกงตวน า ทฤษฎ รอยตอพ-เอน และรอยตอโลหะสารกงตวน า การน าไฟฟาในสารกงตวน า การวดสมบตทางฟสกสในสารกงตวน า โครงสรางการท างานและการสรางสงประดษฐสารกงตวน าชนดตาง ๆ ทฤษฎการ วดสมบตทางฟสกสและการสรางสารตวน ายงยวด Types of bond structures, crystal structure and band structure of semiconductor p-n junction theory and metal-semiconductor junction, electrical conductivity in semiconductors, physical measurements in semiconductors, structure operation and creation of some semiconductor devices, physical measurement and creation of superconductor. 262484 นาโนเทคโนโลยเบองตน 3(3-0-6)

Introduction to Nanotechnology แนะน าฟสกสของของแขงทางดานโครงสราง และแถบพลงงาน การวดโครงสรางดวยกลองจลทศนอเลกตรอนแบบสงผาน สมบตเฉพาะของอนภาคนาโน โครงสรางนาโนของคารบอนและการประยกต โครงสรางของวสดนาโนและการประยกต

48

Introduction to Physics of the Solid state in structure and energy bands, Methods of measuring properties by transmission electron microscopy, Properties of individual nanoparticals, Carbon Nanostructure and applications, Bulk nanostructure and application. 353131 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Psychology for Teachers

จตวทยาพนฐานทเกยวของกบการพฒนามนษยและจตวทยาการศกษา หลกการและทฤษฎทางจตวทยาทน ามาใชจดการเรยนรและการปฏบตงานในอาชพคร โดยศกษาองคประกอบทเกยวกบผ เรยน ธรรมชาตและพฤตกรรมของผ เรยน องคประกอบเกยวกบคร บทบาทคร ในดานการ เอออ านวยใหเกดการเรยนร การจงใจ การเปนผ ชแนะ การเปนผใหค าปรกษา และองคประกอบดาน การจดการเนอหาสาระ สภาพแวดลอมและบคคลทงเปนรายบคคลและกลม ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

Foundation of psychology concerning human development and educational psychology, psychological principles and the theories related to learning management and teaching profession, factors related to learners, nature and behaviors of learners, factors related to teachers, role of teachers as learning facilitators, motivators, counselors, and advisors; and management of educational contents, of learning environments, and of learners as individuals and group members which for professional practice the students acquire both in class and at schools 353432 การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน 3(3-0-6)

Management of Student Development Activities มโนทศนเกยวกบการจดกจกรรมพฒนาผ เรยน หลกการและทฤษฎทเกยวของกบการจด

กจกรรมพฒนานกเรยน บทบาทของคณะกรรมการสถานศกษา ผบรหาร คร และผปกครองในการสงเสรมกจกรรมพฒนาผ เรยน ชมรมและการจดการชมรมในสถานศกษา การวางแผนและเขยนโครงการจดกจกรรม การด าเนนการจดกจกรรม และการประเมนผลการจดกจกรรมพฒนาผ เรยน ซงครอบคลมกจกรรมแนะแนวและกจกรรมนกเรยน ประกอบดวย กจกรรมรจกเขาใจและเหนคณคาตนเองและผ อน กจกรรมแสวงหาและใชขอมลสารสนเทศ กจกรรมการตดสนใจและแกปญหา กจกรรมการปรบตวและด ารงชวต กจกรรมลกเสอเนตรนาร ยวกาชาด ผบ าเพญประโยชน รกษาดนแดน กจกรรมสรางสรรคสงคม กจกรรมทางศาสนา และกจกรรมอน ๆ ตามความถนดและความสนใจ Concepts, principles, and theories related to student development activities; roles of school committees, principals, teachers, and parents in promoting the activities; clubs and management of clubs; planning, project writing, operating, and evaluating the student development activities which include guidance activities and student activities, composed of the value justification activities, the information survey and utilization activities, the decision-making

49

and problem-solving activities; the life adaptation and preservation activities; scouting, junior red-cross activities, and the like; social creation activities; religious activities; and other activities in accordance with ones’ interests 353433 จตวทยาพฒนาการ 3(3-0-6)

Developmental Psychology ทฤษฎและกระบวนการพฒนาการของมนษยทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และ

คณธรรม ตงแตปฏสนธจนวยชรา อทธพลของพนธกรรมและสงแวดลอมทมผลตอพฒนาการ ปญหาพฤตกรรม และความผดปกตทเกดจากกระบวนการพฒนาการในแตละชวงวย การสงเสรมพฒนาการและการจดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบชวงวยตาง ๆ

Theories and process of physical, emotional, social, intellectual, and moral development of human beings, from birth to becoming elderly; the influences of heredity and environment to human development; behavioral problems; abnormalities caused by process of development in each stage; and how to promote the development and provide learning in accordance with each developmental stage 354431 นนทนาการในโรงเรยนและชมชน 3(2-2-5)

Recreations in School and Community ประวต ปรชญา ความหมาย ความส าคญและประโยชนของนนทนาการ ทฤษฎการจดการนนทนาการ ความส าคญของทรพยากรทางนนทนาการ การจดและบรหารนนทนาการในโรงเรยนและชมชน การด าเนนงานนนทนาการของนกเรยน ระเบยบวาดวยการจดกจกรรมนกเรยนของกระทรวงศกษาธการ นนทนาการชมชน ลกษณะของชมชนดานประชากร สถาบนหรอองคการในสงคมศลปะ ประเพณวฒนธรรม และกจกรรมนนทนาการของชมชน History, philosophy, definition, importance and benefits of recreation, theories of recreation management, importance of recreation resources, organization and recreation management in schools and communities, operational recreation of the students, regulations on the students activities of the Ministry of Education, recreation community, demographic characteristics of the community, institutions or social organizations in the arts, traditional culture and community activities 355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร 3(2-2-5)

Technologies and Innovation for Teachers แนวคด ทฤษฎ เทคโนโลย และนวตกรรมการศกษาทสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนร

สามารถใชคอมพวเตอรขนพนฐาน เทคโนโลยและสารสนเทศ เทคโนโลยสารสนเทศส าหรบคร การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรมเทคโนโลยและสารสนเทศ แหลงการเรยนรและเครอขายการเรยนร การ

50

ออกแบบ การสราง การน าไปใช การประเมนและการปรบปรงนวตกรรม Educational concepts, theories, technologies and innovation promoting the

development of quality learning, capacity to utilize basic of computer literacy, technologies and information; information technologies for teachers, analyzing problems based on implementation of information technologies, learning resources and network of learning; the designing, producing, implementing, evaluating, and improving innovation 355431 คอมพวเตอรเพอการศกษา 3(2-2-5)

Computers in Education หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบการวางแผน การออกแบบ และการพฒนาสอการเรยนรดวยคอมพวเตอรและสออเลกทรอนกส Principles and the theories related to planning, designing and developing learning media by the utilization of computers and electronic media 358421 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

Educational Research ทฤษฎการวจย รปแบบการวจย การออกแบบการวจย กระบวนการวจย สถตเพอการวจย

การวจยในชนเรยน การฝกปฏบตการวจย การน าเสนอผลงานวจย การคนควา ศกษางานวจยในการพฒนากระบวนการจดการเรยนร การใชกระบวนการวจยในการแกปญหา การเสนอโครงการเพอท าวจย

Research theories; research approaches; research design; research process; statistics for research; classroom action research; research practices; presentation of research results; a search of research for developing learning management process; a use of research methodologies for problems solving; presentation of research proposal 359321 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5)

Educational Evaluation and Measurement หลกการและเทคนคการวดและประเมนผลทางการศกษา การสรางและการใชเครองมอวดผล

และประเมนผลการศกษา การประเมนตามสภาพจรง การประเมนจากแฟมสะสมงาน การประเมนภาคปฏบต การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม

Principles and techniques of educational measurement and evaluation; design and implementation of educational measurement and evaluation instruments; authentic assessment; evaluation form portfolio; performance evaluation; formative and summative evaluation

51

366591 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 6 หนวยกต Internship in School I

น าหลกการ ทฤษฎ และทกษะตาง ๆ ทางการศกษาทไดเรยนไปฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน โดยฝกปฏบตงานตามสาขาวชาทเลอกเรยน เนนปฏบตการพฒนาหลกสตร จดการเรยนรและการสอน วดและประเมนผลการเรยนร การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน และวจยในชนเรยน

Application of educational principles, theories and skills that the students have previously learned to the actual practice in accordance with the students’ major areas of study. The internship is focused on curriculum development; teaching and learning management; measurement and evaluation of learning; management of the student development activities; and classroom research 366592 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 6 หนวยกต

Internship in School II ฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน ตามสาขาวชาทเลอกเรยนอยางเขมขนยงขน โดยเนน

ปฏบตการพฒนาหลกสตร จดการการเรยนรและการสอน วดและประเมนผล การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน วจยในชนเรยน และบรหารงานตาง ๆ ในโรงเรยน

Actual practice of teaching profession in accordance with students’ major areas of study. This internship is more advanced than the Internship in School 1, focusing on curriculum development; teaching and learning management; measurement and evaluation of learning; management of the student development activities; classroom research; and school works management in the selected schools 369191 ความเปนคร 3(2-2-5)

Being a Professional Teacher ความส าคญของวชาชพคร บทบาท หนาท ภาระงานของคร พฒนาการของวชาชพคร

คณลกษณะของครทด การสรางทศนคตทดตอวชาชพคร การเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร การเปนบคคลแหงการเรยนรและการเปนผน าทางวชาการ เกณฑมาตรฐานวชาชพคร จรรยาบรรณของวชาชพคร กฎหมายทเกยวของกบการศกษา ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

Importance of teacher profession; teachers’ roles, functions and tasks; development of teacher profession; characteristics of good teachers; creating good attitudes towards teacher profession; increasing teachers’ potential and competence; how to be a persons of learning and academic leaders; teacher profession criteria; professional ethics for teachers; and laws concerning education which for professional practice the students acquire both in class and at schools

52

369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 1(0-2-1) Professional Experience in school I

ศกษาหลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตร แนวการจดการเรยนรตามกลมสาระ ส ารวจ แหลงเรยนรในโรงเรยน สงเกตการณสอนของครประจ าการ ศกษาแนวทางการตรวจงานใหคะแนนนกเรยนและงานอนๆ ทเกยวกบงานสอน สงเกตการเตรยมการสอนและวสดอปกรณตางๆ ศกษาแนวทางการบรหารจดการในชนเรยน การท าความรจกและสรางความสมพนธกบนกเรยนของคร Study curriculum and related document ideas of learning management in specific subject matter and survey learning resources in school, observe in-service teachers’ teaching strategies and evaluation techniques, lesson planning and instruction media preparation, and classroom management method making relationship between students and teachers 369211 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

Curriculum Development ปรชญา แนวคดทฤษฎการศกษา ประวตความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทย

วสยทศน และแผนพฒนาการศกษาไทย ทฤษฎหลกสตร การพฒนาหลกสตร มาตรฐานและมาตรฐานชวงชนของหลกสตร การพฒนาหลกสตรสถานศกษา ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตร การบรณาการการพฒนาหลกสตรวชาเฉพาะ

Philosophy, educational approaches and theories, history and system of Thai education, vision and Thai education development plan; curriculum theories, curriculum development, curriculum standard and content benchmark, development of school-based curriculum, problems and trends of curriculum development, integrative curriculum development in the major subjects 369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 1(0-2-1)

Professional Experience in school II สงเกตและศกษาบทบาทการเปนผชวยครในการจดการเรยนรตามกลมสาระและส ารวจแหลง

เรยนรในโรงเรยนและทองถน ชวยตรวจงานใหคะแนนนกเรยนและงานอนๆ ทเกยวกบงานสอน การเตรยมการสอนและวสดอปกรณตางๆ รวมกบครไดอยางมประสทธภาพ บทบาทการเปนผชวยครบรหารจดการในชนเรยน การท าความรจกและสรางความสมพนธกบนกเรยน สงเกตปญหาการจดการเรยนรในหองเรยน สงเกตการจดกจกรรมพฒนาผ เรยนและงานแนะแนวของโรงเรยน การก ากบดแลใหค าแนะน า และใหค าปรกษากบนกเรยน และสงเกตการจดกจกรรมดานสมพนธชมชนของโรงเรยน

Observe and study trainee teacher’s learning management of specific subject matter and search for learning resources in school and local area, study in-service teachers’ evaluation work, classroom management strategies, lesson planning and instructional media

53

preparing and work collaboratively and effectively in the role of trainee teacher, observe and study problematic situation in classroom, study school’s student development activities and guidance, including school and community relationship activities 369322 การจดการเรยนรและการสอน 3(2-2-5) Learning Management and Instruction

ศกษาการเรยนร เปาหมายการจดการศกษา ทฤษฏการเรยนร ทกษะการสอน แนวคดทฤษฎและวธสอนแบบตาง ๆ โดยเนนการคดและเชอมโยงกบผ เรยนในเชงการคดแบบบรณาการ และการคดสรางสรรคอยางเปนระบบรปแบบการเรยนรทมความหมาย การจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ บทบาทของคร บทบาทของนกเรยน การจดท าโครงการสอนและแผนการสอน สอและแหลงเรยนร การประเมนผล ฝกปฏบตการการจดการเรยนรและการสอน Study about learning; aims of education; learning theories; teaching skills; ideas, theories, and teaching methods. The contents of this course focus on thinking and relating learners with integrated ways of thinking; creative and systematic thinking; meaningful models of learning; effective ways of teaching and learning management; roles of teachers and learners in learning; producing syllabi and lesson plans; teaching media and learning resources; evaluation of learning; and practices of teaching and learning management 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 3(2-2-5)

Classroom Management ทฤษฎและหลกการบรหารจดการ ภาวะผน าทางการศกษา มนษยสมพนธในองคการ

การตดตอสอสาร การท างานเปนทม การคดอยางเปนระบบ วฒนธรรมองคการ การพฒนาองคการแหงการเรยนร การบรหารจดการชนเรยน การจดท าโครงงานทางวชาการ การจดโครงการฝกอาชพ การจดโครงการและกจกรรมเพอพฒนาผ เรยนแบบบรณาการ การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารการศกษา การศกษาเพอพฒนาชมชน และการประกนคณภาพการศกษา Theories and principles which relate to administration and management; educational leadership; relationship in an organization; communication; teamwork; systematic thinking; organization culture; development of learning organization; classroom management; academic project management; vocational training project management; management of projects and activities for comprehensive development of students; management information system for education; education for community development; and quality assurance of education

54

369425 ภาษาส าหรบคร 3(2-2-5) Language for Teachers หลกการและการฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาไทยทถกตองเพอการสอสารกบนกเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน เนนทงการสนทนา การบรรยาย การเลานทาน การกลาวสนทรพจน การอานบทความวชาการและวจย การเขยนบทความในวารสารส าหรบเดก และการแกปญหาการใชภาษาไทยของนกเรยน หลกการและการฝกทกษะการฟง พด อาน และ เขยนภาษาองกฤษเพอการสอสารกบนกเรยน คร ผบรหารการศกษา และผปกครองนกเรยน เนนการจบใจความ การโตตอบดวยภาษาเขยนและภาษาพดในส าเนยงทถกตอง และการน าเสนอรายงานตอทประชมในชนเรยนเกยวกบชวตประจ าวนของนกเรยน ชมชน สงคมไทย และระบบการศกษาของประเทศไทยและนานาประเทศ Principles and practices of listening, speaking, reading, and writing skills of correct Thai language to be used with students in basic education level; focusing on conversation, lecture, story telling, public speech, academic articles reading and research articles reading, writing for children's journal; and solving Thai language problems among the students, principles and practices of listening, speaking, reading, and writing skills of communicative English language to be used with students, teachers, principals, and children's parents; focusing on conceptual meaning, reflexive skills for appropriate writing and speaking; and classroom presentation related to students' daily life, community, Thai society, educational systems of Thailand and other countries 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

Inclusive Education ปรชญา แนวคด และทฤษฎเกยวกบการจดการศกษาแบบเรยนรวม สทธตามกฎหมาย

ส าหรบผ มความตองการพเศษในการศกษาและอยรวมกบบคคลอนในสงคม การเตรยมนกเรยน คร โรงเรยน และผปกครองส าหรบการศกษาแบบเรยนรวม รปแบบและวธการจดการศกษาแบบเรยนรวมทเหมาะสมกบสงคมไทย

Philosophy, ideas, and theories about inclusive education; educational rights of children with special needs as provided by laws; rights to live happily with other people in the society; preparation of the students, teachers, schools, and parents for inclusive education; and models and methods for inclusive education which is suitable for Thai society 369431 ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร 3(2-2-5)

Thinking Skills and Science Process ความหมายและลกษณะของทกษะการคดและกระบวนการวทยาศาสตร องคประกอบของ

การคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร ความส าคญของการพฒนาทกษะการคดและกระบวนการ

55

วทยาศาสตรส าหรบผ เรยน รปแบบการพฒนาทกษะการคดและทกษะกระบวนการวทยาศาสตรส าหรบผ เรยนในโรงเรยน รปแบบการจดการเรยนรทสงเสรมการพฒนาทกษะคดและกระบวนการวทยาศาสตร

Meaning and characteristics of thinking skills and scientific process, components of thinking skills and scientific process, advantage of thinking skills and scientific process development, patterns of thinking skills and scientific process development, factors of thinking skills and scientific process development

369451 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Science Measurement and Evaluation

ความหมาย แนวคด หลกการของการวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร วเคราะห ออกแบบและพฒนาเครองมอวดผลและวธการประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตรทมความหลากหลาย เพอน าไปสการพฒนาผ เรยน

Study meaning, ideas, principles of science learning measurement and evaluation, analyze, design and develop instruments for science learning measurement and evaluation in various ways, leading to learner development 369461 โครงการสขภาพและสวสดศกษาในสถานศกษา 3(3-0-6) School Health and Safety Program โครงการสขภาพในสถานศกษา อาหารและโภชนาการ โครงการอาหารกลางวน หลกการจดสงแวดลอมในสถานศกษา การสงเสรมสขภาพและความปลอดภยของนกเรยน การปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา หลกการและวธสอนเพศศกษาในสถานศกษา School health projects; food and nutrition; school lunch program; principles of school environment management; promotion of health and safety for students; prevention and solving of drugs problems in schools; and principles and methods for instruction of sex education in schools 369481 การสอนวทยาศาสตร 3(2-2-5)

Teaching Science หลกการสอนวทยาศาสตร ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร รปแบบตาง ๆ ในการสอนวทยาศาสตร การวดและการประเมนผล การสอนวทยาศาสตร แนวการจดท าแผนการสอนวทยาศาสตร การวเคราะหปญหาการเรยนการสอน วทยาศาสตรและการปฏบตการสอนวทยาศาสตร ระดบประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตน ในสาระตาง ๆ ไดแก สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต ชวตกบสงแวดลอม สารและสมบตของสาร แรงและการเคลอนท พลงงาน กระบวนการเปลยนแปลงของโลก ดาราศาสตรและอวกาศ ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย โครงงานวทยาศาสตร กจกรรมเสรมหลกสตรวทยาศาสตร

56

Principles of science instruction, thinking skills, science process skills, models of science instruction, evaluation and measurement of the instruction; syllabus designing, analysis of problems in science instruction and laboratory in primary and secondary school which are composed of Living Creatures and Living Process; Life and Environment; Matters and Elements of Matters; Forces and Movement: Energy; Process of World Change: Astronomy and Space; and Natures of Science and Technology, science project, science related extracurricular activities 369484 การสอนฟสกส 3(2-2-5) Teaching Physics หลกการสอนฟสกส การจดการเรยนการสอนฟสกส สอการเรยนรเพอพฒนาแนวคดฟสกส การประเมนผลการเรยนรฟสกส แนวการจดท าแผนการสอนฟสกส การจดการเรยนการสอนฟสกสเพอพฒนาการคดขนสง การวเคราะหปญหาการเรยนการสอนฟสกสและการปฏบตการสอนฟสกสระดบมธยมศกษาตอนปลาย Principles of physics instruction, physics learning management, learning materials for developing understanding of physics concepts, physics learning assessment, physics syllabus designing, teaching physics for developing higher order thinkings, analysis of problems in physics instruction and physics laboratory in higher secondary school 382591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis I

ศกษา ส ารวจ วเคราะห และระบประเดนปญหาเกยวกบแนวคดวทยาศาสตรทผ เรยนมความเขาใจคลาดเคลอน ทกษะกระบวนการวทยาศาสตร จตวทยาศาสตร หรอปญหาอนๆทเกยวของกบการจดการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส การศกษาวเคราะหขอมลและเอกสารทเกยวของกบการวจยเพอหาแนวทางแกปญหาขางตน และเขยนโครงรางวจย ภายใตค าแนะน าและดแลจากอาจารยผสอน ทมความรหรอเชยวชาญในรายวชาทเกยวของ

Study, analyze and identify the problems of misconception in science, science processes, scientific mind and any other related science/physics learning management problem; study, analyze related research documents and other information in order to find the solution to those problems and write proposal under consultant of involved instructors or specialists

57

382592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต Undergraduate Thesis 2

ด าเนนการวจยตามโครงรางวจยโดยสรางเครองมอวจย เกบรวบรวมและวเคราะหขอมล สรปและเขยนรายงานเพอน าเสนอขอคนพบจากการวจย ภายใตค าแนะน าและดแลจากอาจารยผสอน ทมความรหรอเชยวชาญในรายวชาทเกยวของ Operate research in the line of proposal by construct research tools, collect and analyze obtained data to make conclusion and write academic report of research findings under consulting and controlling of involved instructors or specialists

3.1.6 ความหมายของเลขรหสประจ าวชาในหลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนฟสกส

ประกอบดวยตวเลข 6 ตว แยกเปน 2 ชด ชดละ 3 ตว มความหมาย ดงน หมวดวชาศกษาทวไป

เลขสามตวแรก 001 หมายถง หมวดวชาศกษาทวไป

เลขสามตวหลง เลขรหสตวแรก หมายถง ระดบรายวชา เลขรหสตวกลาง หมายถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 0 หมายถง กลมวชาภาษาไทย เลข 1 หมายถง กลมวชาภาษาองกฤษ เลข 2 หมายถง กลมวชามนษยศาสตร เลข 3 หมายถง กลมวชาสงคมศาสตร เลข 4 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร เลข 5, 6 หมายถง กลมวชาพลานามย เลข 7 หมายถง กลมวชาสหศาสตร เลขรหสสดทาย หมายถง อนกรมในหมวดหมสาขาวชา

58

หมวดวชาเฉพาะ วชาแกน (วชาชพคร) และวชาเฉพาะดาน (วชาการสอนวชาเอก)

ความหมายของเลขรหสวชา เปนจ านวนเลข 6 หลก นน มความหมายดงน เลขสามตวแรก

353 หมายถง สาขาวชาจตวทยาการแนะแนว คณะศกษาศาสตร

เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา

เลข 1 หมายถง กลมวชาการแนะแนวและอาชพศกษา เลข 2 หมายถง กลมวชาการใหค าปรกษา เลข 3 หมายถง กลมวชาจตวทยา เลข 4 หมายถง กลมวชาฝกปฏบตทางจตวทยาการแนะแนว และการพฒนางานจตวทยาการแนะแนว เลข 5 หมายถง กลมวชาบคลกภาพ

เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ

เลขสามตวแรก 354 หมายถง สาขาวชาการบรหารการศกษา

คณะศกษาศาสตร เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน

เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา

เลข 1 หมายถง วชาการ เลข 2 หมายถง ธรการ เลข 3 หมายถง กจการนกเรยน เลข 4 หมายถง บรหารและแผน


59

เลขสามตวแรก 355 หมายถง สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา



เลข 1 หมายถง เทคโนโลยการศกษา เลข 2 หมายถง การฝกอบรม เลข 3 หมายถง คอมพวเตอร เลข 4 หมายถง การสอสาร เลข 5 หมายถง แหลงทรพยากรการเรยนร


เลขสามตวแรก 358 หมายถง สาขาวชาวจยและพฒนาการศกษา



เลข 1 หมายถง วดและประเมนผล เลข 2 หมายถง สถต เลข 3 หมายถง วจย เลข 4 หมายถง คอมพวเตอร เลข 5 หมายถง ทวไป


60

เลขสามตวแรก 359 หมายถง สาขาวชาการวดผลการศกษา


เลขหลกหนวย หมายถง อนกรมของรายวช เลขหนวยสบ หมายถง หมวดหมในสาขาวชา

เลข 1 หมายถง วดและประเมนผล เลข 2 หมายถง สถต เลข 3 หมายถง วจย เลข 4 หมายถง คอมพวเตอร เลข 5 หมายถง ทวไป

เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ เลขสามตวแรก

369 หมายถง สาขาวชาหลกสตรและการสอน คณะศกษาศาสตร

เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา

เลข 1 หมายถง หลกสตร เลข 2-3 หมายถง การสอน เลข 4 หมายถง สอการเรยนการสอน เลข 5 หมายถง การวดและประเมนหลกสตรและ

การเรยนการสอน เลข 6 หมายถง วจยหลกสตร เลข 7 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอนคณตศาสตร เลข 8 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอนวทยาศาสตร เลข 9 หมายถง คณลกษณะความเปนคร


61

วชาเฉพาะดาน (วชาเอก) เลข 3 ตวแรก 261xxx หมายถง สาขาวชาฟสกส

เลขตวท 4 (หลกรอย) หมายถง ชนปหรอปทเรยน เลขตวท 5 (หลกสบ) หมายถง หมวดวชา ดงตอไปน

เลข 0 หมายถง ฟสกสพนฐาน, คณตศาสตร, กระบวนวธเชง ฟสกสทฤษฎ

เลข 1 หมายถง กลศาสตรและกลศาสตรควอนตม เลข 2 หมายถง ฟสกสอณหพลศาสตรและกลศาสตรเชงสถต เลข 3 หมายถง คลน, การสนสะเทอน และ ทศนศาสตร เลข 4 หมายถง แมเหลกไฟฟา เลข 5 หมายถง ฟสกสยคใหม, ฟสกสนวเคลยร และฟสกส

อนภาค เลข 6 หมายถง สมบตของสสารหรอฟสกสสถานะของแขง เลข 7 หมายถง ดาราศาสตรและฟสกสดาราศาสตร เลข 8 หมายถง ปฏบตการฟสกส เลข 9 หมายถง สมมนา หวขอพเศษ การศกษาดวยตนเอง การ

ฝกงาน หรอการวจย เลขตวท 6 (หลกหนวย) หมายถง ล าดบรายวชา

เลข 3 ตวแรก 262xxx หมายถง สาขาวชาฟสกสประยกต เลขตวท 4 (หลกรอย) หมายถง ชนปหรอปทเรยน เลขตวท 5 (หลกสบ) หมายถง หมวดวชา ดงตอไปน

เลข 1 หมายถง อนาลอกอเลกทรอนกส เลข 2 หมายถง ดจตอลอเลกทรอนกสและคอมพวเตอร เลข 3 หมายถง การสอสาร สญญาณ ระบบ การวด และ

เครองมอวด เลข 4 หมายถง การวดและระบบควบคม เลข 5 หมายถง พนฐานวศวกรรม เครองมอ ปฏบต

การพลงงานและเทคโนโลยพลงงาน เลข 6 หมายถง พลงงานแสงอาทตย พลงงานลม

พลงงานชวมวล การจดการพลงงานและสงแวดลอม

62

เลข 7 หมายถง วสดศาสตร วสดไฟฟาและวสดแมเหลก เลข 8 หมายถง เทคโนโลยทางวสดศาสตร เลข 9 หมายถง สมมนา หวขอพเศษ การศกษาดวยตนเอง การ

ฝกงาน หรอการวจย เลขตวท 6 (หลกหนวย) หมายถง ล าดบของรายวชา วชาเฉพาะดาน (วทยานพนธระดบปรญญาตร) เลขสามตวแรก เปน กลมเลขประจ าสาขาวชา 382 หมายถง สาขาวชาฟสกส คณะศกษาศาสตร เลขสามตวหลง เปน กลมเลขประจ าวชา เลขรหสตวแรก (หลกรอย) แสดงถง ระดบการศกษา เลข 5 หมายถง รายวชาในระดบปรญญาโท เลขรหสตวกลาง (หลกสบ)แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 9 หมายถง กลมวชาสมมนา วทยานพนธ เลขรหสตวสดทาย หมายถง ล าดบทรายวชาตามเลขรหสตวกลาง

63

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท ชอ-นามสกล/ เลขทบตรประชาชน

คณวฒ สถาบนทจบ

*1 รศ. จรญ พรมสวรรณ/ 3659900554565

วท.ม. (ฟสกส) กศ.บ. (ฟสกส)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

*2 รศ.อาทตย เหลาวาณช วฒนา/ 3659900554581

กศ.ม. (ฟสกส) กศ.บ. (ฟสกส)

มศว.ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

*3 ดร.ธตยา บงกชเพชร/ 3679800075550

ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา) ป.บณฑต (ทางการสอน) วท.บ. (ฟสกส) เกยรตนยมอนดบ 2

ม.เกษตรศาสตร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

4 ดร.สจรา พรหมนมตร/ 3949900217523

Ph.D. (Mechatronics) วท.ม. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส)

สภาบนเทคโนโลยแหงเอเชย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

5 อ.เกรยงศกด พรมภกด/ 3549900112482

วท.ม. (ฟสกสประยกต) วท.บ. (อเลกทรอนกสและคอมพวเตอร)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร

* หมายเหต อาจารยผ รบผดชอบหลกสตร 3.2.2 อาจารยประจ า

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

1 รศ.ดร.อรณ ออนสวสด ค.ด.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(การวดผลการศกษา) กศ.บ.(เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาสงขลา

2 รศ.ดร.ส าราญ มแจง ค.ด.(การวดและประเมนผลการศกษา) ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตร

3 รศ.ดร.รตนะ บวสนธ กศ.ด.(วจยและพฒนาหลกสตร) ศษ.ม.(จตวทยาการศกษา) กศ.บ.(การแนะแนว)

มศว.ประสานมตร ม.สงขลานครนทรวทยาเขตปตตาน มศว.พษณโลก

64

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ

4 รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ค.ด. (หลกสตรและการสอน), 2542 ศษ.ม. (วทยาศาสตรศกษา-เคม), 2532 กศ.บ. (วทยาศาสตรกายภาพชวภาพ), 2530

มศว.ประสานมตร ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

5 รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ ศษ.ด.(หลกสตรและการสอน) , 2546 ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) , 2528 ค.บ. (ภาษาองกฤษ), 2534 วท.บ. (ศกษาศาสตร), 2526

ม.ขอนแกน จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยครจนทรเกษม ม.สงขลานครนทร

6 รศ.ชาดา กลนเจรญ กศ.ม.(ภาษาไทย), 2524 กศ.บ.(ภาษาไทย), 2514


7 รศ.บหงา วชระศกดมงคล กศ.ม.(การแนะแนว), 2516 กศ.บ.(เคม), 2514

วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร วทยาลยวชาการบางแสน

8 รศ.อาร ตณฑเจรญรตน กศ.ม.(การแนะแนว), 2512 กศ.บ. (ชววทยา), 2510

วทยาลยวชาการการศกษาประสานมตรพระนคร วทยาลยการศกษา บางแสน

9 รศ.เทยมจนทร พานชยผลนไชย ค.ม.(สถตการศกษา), 2523 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2521

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตรพษณโลก

10 รศ.เกษม สาหรายทพย กศ.ม.(การวดผลการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

มศว.ประสานมตร มศว.ประสานมตรพษณโลก

11 รศ.สมชาย ธญธนกล กศ.ม.(จตวทยาการศกษา), 2516 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2514

วทยาลยวชาการศกษาประสานมตรกรงเทพฯ วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

12 ผศ.ดร.ชยวฒน สทธรตน ค.ด. (หลกสตรและการสอน),2545 กศ.ม. (การมธยมศกษา-การสอนสงคมศกษา),2534 ศศ.บ. (รฐศาสตร-การปกครอง),2527

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตร ม.รามค าแหง

13 ผศ.จรญ พานชยผลนไชย กศ.ม.(การมธยมศกษา), 2521 กศ.บ.(ภาษาองกฤษ), 2518

มศว.ประสานมตร มศว.พษณโลก

65


14 ดร.อมรรตน วฒนาธร ค.ด. (หลกสตรและการสอน),2550 M.Ed.(Educational Studies),2540 ค.ม.(นเทศการศกษาและพฒนาหลกสตร), 2527 ค.บ. (การสอนฝรงเศส-องกฤษ),2521

จฬาลงกรณมหาวทยาลย University of Aberdeen จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

15 ดร.ปกรณ ประจนบาน กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา), 2548 กศ.ม. (วจยและพฒนาการศกษา) กศ.บ. (คณตศาสตร)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร มศว.พษณโลก

16 ดร.สรนภา กจเกอกล ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา) , 2549 ป.บณฑต (วชาชพครวทยาศาสตร) วท.บ. (ชวเคม)

ม.เกษตรศาสตร ม.เกษตรศาสตร ม.เกษตรศาสตร

17 ดร.สายฝน วบลรงสรรค กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา), 2550 กศ.ม.(การวดผลการศกษา) ศษ.บ.(มธยมศกษา-วทย) ศษ.บ.(มธยมศกษา-คณต) ค.บ.(การประถมศกษา)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร สถาบนราชภฏพบลสงคราม มสธ. มสธ.

18 ดร.ธตยา บงกชเพชร ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา) , 2552 ป.บณฑตทางการสอน, 2546 วท.บ. (ฟสกส) เกยรตนยมอนดบ 2, 2545

ม.เกษตรศาสตร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

19 ดร.สรยพร แกวเมองมล กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา-ชววทยา), 2551 ป.บณฑตทางการสอน, 2544 วท.บ. (จลชววทยา) เกยรตนยมอนดบ 2, 2543

มศว.ประสานมตร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

20 ดร.สกนธชย ชะนนนท กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา) (2554) ป.บณฑต(การสอน) (2546) วท.บ.(เคม) (2545)

มศว.ประสานมตร ม.มหาสารคาม ม.มหาสารคาม

21 ดร.เออมพร หลนเจรญ กศ.ด.(วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(วจยการศกษา) ค.บ.(การประถมศกษา)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยครก าแพงเพชร

22 ดร.องคณา ออนธาน กศ.ด.(หลกสตรและการสอน), 2552 ศศ.ม.(จตวทยาพฒนาการ) ค.บ.(การศกษปฐมวย) เกยรตนยมอนดบ1

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย สถาบนราชภฏนครสวรรค

66

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 23 ดร.ภฟา เสวกพนธ ค.ด. (พลศกษา), 2550

ค.ม. (พลศกษา) ค.บ. (พลศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

24 ดร.วเชยร ธ ารงโสตถสกล ค.ด.(หลกสตรและการสอน), 2554 ศษ.ม.(หลกสตรและการสอน) ศษ.บ.(คณตศาสตร) ค.บ.(การประถมศกษา)(เกยรตนยมอนดบ2)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มสธ. มสธ. สถาบนราชภฎพบลสงคราม

25 ดร.ออมธจต แปนศร กศ.ด.(วจยและประเมนผลการศกษา), 2552 กศ.ม.(วจยและพฒนาการศกษา) ศศ.บ.(ภาษาไทย)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.เชยงใหม

26 ดร.ช านาญ ปาณาวงษ กศ.ด.(วจยและพฒนาการศกษา), 2554 กศ.ม.(วจยและพฒนาการศกษา), 2544 ค.บ.(ประถมศกษา)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร สถาบนราชภฎก าแพงเพชร

ภาควชาบรหารและพฒนาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.สมบต นพรก Ph.D. (Educational Administration),

2537 M.A. (Educational Administration) , 2519 กศ.บ. (มธยมศกษา), 2512

University of Baroda University of Baroda วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2 รศ.ดร.ภาณวฒน ภกดวงศ ค.ด.(พฒนศกษา), 2540 กศ.ม.(บรหารการศกษา), 2528 กศ.บ.(เคม), 2526

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร มศว. พษณโลก

3 รศ.ดร.ฉนทนา จนทรบรรจง Ph.D. (Fundamentals of Education), 2531 M.A. (Fundamentals of Education), 2528 Diploma (Diploma, the Inservice Training Program English Teachers), 2526 กศ.บ.(เกยรตนยมอนดบ1) (ภาษาองกฤษ สาขาประถมศกษา), 2518

University of Tsukuba University of Tsukuba มศว.ประสานมตร

67


4 รศ.ดร.ฉลอง ชาตรประชวน กศ.ด. (การบรหารการศกษา), 2552 กศ.ม. (พลศกษา), 2532 กศ.บ. (พลศกษา), 2524

ม.นเรศวร มศว.ประสานมตร มศว.ประสานมตร

5 รศ.ดร.วทยา จนทรศลา Ph.D. (Education Administration), 2541 ค.อ.ม. (บรหารอาชวและเทคนคศกษา), 2532 ค.อ.บ.(อตสาหการ-เครองมอกล), 2526

Magadh University สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

6 ผศ.ดร.คมกฤช จ าปาสต Ph.D. (Industrial Education), 2530 M.A. (Industrial Arts), 2520 B.A.(Industrial Arts), 2518

The University of Wales California State University Long Beach California State University Long Beach

7 ดร.มานตย ไชยกจ กศ.ด. (พฒนศกษาศาสตร), 2532 ค.ม.(สถตการศกษา), 2522 ศศ.บ.(รฐศาสตร), 2532 น.บ.(นตศาสตรบณฑต) ศษ.บ.(การสอนวทยาศาสตร), 2519

มศว.ประสานมตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.รามค าแหง ม.ธรรมศาสตร ม.เชยงใหม

8 ดร.จตมา วรรณศร กศ.ด.(การบรหารการศกษา) ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.บ.(การประถมศกษา) เกยรตนยมอนดบ 1

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.มหาสารคาม

9 ดร.วรนทร บญยง Ph.D.(Education and Human Development) วท.ม.(สาธารณสขศาสตร) สส.บ.(บรหารสาธารณสข)

Victoria University ม.มหดล มสธ.

ภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.ประหยด จระวรพงพงศ กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา)

กศ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(ชววทยา)

มศว.ประสานมตร ปศว.ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

68

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 2 ผศ.ดร.สภาณ เสงศร ค.ด.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา)

ค.ม.(โสตทศนศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว. พษณโลก

ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา) กศ.ม.(เทคโนโลยการศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

มศว.กรงเทพฯ มศว.ประสานมตร มศว.บางแสน

4 ผศ.ดร.ดเรก ธระภธร ค.ด.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา), 2547 ค.ม.(โสตทศนศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ศลปากร

5 ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง ปร.ด.(คอมพวเตอรศกษา) ค.ม.(โสตทศนศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ศลปากร

6 ผศ.ดร.ทพรตน สทธวงศ กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา) ศษ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

มศว.กรงเทพฯ ม.เชยงใหม ม.นเรศวร

7 ดร.นภาพรรณ โฆษตสกลชย ค.ด.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา) กศ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(ภาษาฝรงเศส)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

8 ดร.ววฒน มสวรรณ กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา), 2551 กศ.ม.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา) ศศ.บ.(บรรณารกษศาสตรและสารนเทศศาสตร)

มศว.กรงเทพฯ ม.นเรศวร ม.สงขลานครนทร

ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.ชยนต บณยรกษ Ph.D. (College Teaching in Physics)

กศ.ม. (ฟสกส) กศ.บ. (ฟสกส) เกยรตนยม

University of North Texas วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2 รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา กศ.ม. (ฟสกส), 2518 กศ.บ. (ฟสกส), 2516


3 รศ.จรญ พรมสวรรณ วท.ม. (ฟสกส) กศ.บ. (ฟสกส)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

69

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 4 รศ.สมชาย กฤตพลววฒน วท.ม.(เทคโนโลยพลงงาน)

วท.บ.(ฟสกส)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ม.นเรศวร

5 ผศ.ดร.ศรนช จนดารกษ วท.ด. (เทคโนโลยพลงงาน) วท.ม. (เทคโนโลยพลงงาน) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร มศว.พษณโลก

6 ผศ.ดร.ธระชย บงการณ Ph.D.(Matterials Science) วท.ม. (ฟสกส) วท.บ.(ฟสกส)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.นเรศวร

7 ผศ.ดร.ชโนภาส ชนลกษณดาว วท.ด. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เชยงใหม จฬาลงกรณมหาวทยาลย

8 ผศ.ดร.ธงชย มณชเกต วศ.ด.(วศวกรรมไฟฟา) วศ.ม.(วศวกรรมไฟฟา) วท.บ.(ฟสกส)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง มศว.พษณโลก

9 ผศ.ดร.ฑราณ ข าล าเลศ วท.ด. (ฟสกส) วท.ม. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส) เกยรตนยม

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

10 ผศ.ดร.ชมพนช พชมาก Ph.D.(Materials Science) วท.ม.(ฟสกส) วท.บ.(ฟสกส)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม มศว.

11 ดร.ศราวฒ เถอนถ า Ph.D.(Material Science), 2551 วท.ม.(ฟสกส), 2543 วท.บ.(ฟสกส), 2540

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

12 ดร.บรนทร ก าจดภย Ph.D. (Cosmology), F.R.A.S. M.Sc. (Physics) วท.บ. (ฟสกส)

University of Porsmouth University of Sussex ม.เชยงใหม

13 ดร.ชนญ ศรชวน Ph.D. (Condensed Matter Theory) M.Phil.(Physics) วท.บ. (ฟสกส)

Loughborough University University of Manchester Institute of Science and Technology จฬาลงกรณมหาวทยาลย

70

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 14 ดร.สจรา พรหมนมตร D. Technical Science

วท.ม. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส)

สภาบนเทคโนโลยแหงเอเชย (AIT) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

15 ดร.พรรตน ศรสวสด Ph.D. (Physics) วศ.ม. (เทคโนโลยนวเคลยร) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เทคโนโลยสรนาร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

16 ดร.ฉนทนา พนธเหลก ปร.ด. (เทคโนโลยพลงงาน), 2551 วท.ม. (ฟสกสประยกต), 2547 วท.บ. (ฟสกส), 2544

ม.เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.รตนา สนนเมอง Ph.D.(Human Development and

Family Studies) กศ.ม.(เคม) กศ.บ.(เคม) (เกยรตนยม)

Oregon State University มศว.ประสานมตร มศว.บางแสน

2 รศ.ดร.สมฤทธ โมพวง Ph.D.(Chemistry), 2547 วท.ม.(การสอนเคม), 2532 วท.บ (เกษตรศาสตร-สตวบาล), 2525


3 รศ.ดร.เมธา รตนากรพทกษ Ph.D.(Chemistry), 2545 วท.บ.(เคม) (เกยรตนยมอนดบ 1), 2539

Virginia Polytechnic Institute and State University ม.ขอนแกน

4 ผศ.ดร.จนตนา กล าเทศ Ph.D.(Chemistry), 2545 วท.ม.(เคม), 2537 วท.บ.(เคม), 2534

University of Newcastle upon tyne ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

5 ผศ.ดร.วจตร อดอาย ปร.ด.(เคม), 2550 วท.ม.(การสอนเคม), 2532 กศ.บ.(เคม), 2527

ม.นเรศวร ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

6 ผศ.ดร.สรตน บญผอง วท.ด. (เคม) วท.ม. (เคม) กศ.บ. (เคม)


7 ผศ.ดร.สรน ศรปรางค วท.ด.(เภสชศาสตร), 2549 วท.ม.(เคม) กศ.บ.(เคม)

ม.นเรศวร มงสงขลานครนทร มศว.พษณโลก

71

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 8 ผศ.ดร.รกชาต ไตรผล Ph.D. (Chemistry), 2546

วท.บ.(เคม) (เกยรตนยม อนดบ 1) Clemson University ม.ขอนแกน

9 เรอโทหญง ผศ.ดร.นภาภทร เจรญไทย Ph.D.(Physical Chemistry), 2546 วท.ม.(เคมเชงฟสกส) วท.บ.(เคมอตสาหกรรม)

ม.มหดล ม.มหดล ม.เชยงใหม

10 ผศ.ดร.ขวญจตต เหมะวบลย Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคมวเคราะหและเคมอนทรยประยกต) วท.บ.(เคม)

University of Leeds ม.มหดล ม.เชยงใหม

12 ผศ.ดร.ปรญญา มาสวสด Ph.D. (Chemistry) วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคม)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.ขอนแกน

13 ดร.นมตร ศรปรางค Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคม) วท.บ.(เคม)

University of Leeds ม.เชยงใหม ม.สงขลานครนทร

14 ดร.อษณ เกดพนธ วท.ด.(เคม) วท.ม.(เคม) วท.บ.(เคม)


15 ดร.จฑาทพย นมะหต Ph.D. (Metallurgy and Materials) วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคมอตสาหกรรม)

University of Birningham ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

16 ดร.พรสวรรค อมรศกดชย Ph.D. (Physical Chemistry) วท.ม. (เคมเชงฟสกส) วท.บ. เกยรตนยม (เคมอตสาหกรรม)

University of Durham ม.มหดล ม.เชยงใหม

17 ดร.ช.วยากรณ เพชญไพศษฏ Ph.D. (Polymer Science and Technology) วท.บ. (พอลเมอร)

ม.มหดล ม.สงขลานรนทร

18 ดร.กตตพงศ ไชยนอก Ph.D.(Chemistry), 2551 วท.ม.(เคม), 2547 วท.บ.(เคม), 2543

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เทคโนโลยสรนาร ม.รามค าแหง

19 ดร.ชนสรา ศรวฒนวรญญ Ph.D. (Chemistry), 2548 วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคม)

University of Bristol จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม

20 ดร.อทย วชย Ph.D. (Chemistry) M.Sc. (Chemistry) วท.บ. (เคม)

University of Alabama University of Alabama ม.มหดล

72

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 21 ดร.วภารตน เชอชวด Ph.D. (Chemistry)

วท.ม. (เคมวเคราะหและเคมอนนทรยประยกต) วท.บ. (เคม)

University of Massachuestts ม.มหดล ม.เชยงใหม

22 ดร.ยทธพงษ อดแนน วท.ด.(เคม), 2546 วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคม)


23 ดร.อนสรณ วรสงห Ph.D. (Organic Chemistry) วท.ม. (เคมอนทรย) วท.บ. (เคม)

Tokyo Metropolitan University ม.มหดล ม.รามค าแหง

24 ดร.ศภตรา หวงสบ Ph.D.(Chemistry) วท.ม. (วทยาศาสตรพอลเมอร) วท.บ. (เคมอตสาหกรรม)

University of Reading ม.มหดล ม.เชยงใหม

25 ดร.จตรงค สภาพพรอม วท.ด. (เคม) วท.บ. (เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

26 ดร.อญชล สรกลขจร วท.ด.(เคม), 2551 วท.ม.(เคม) วท.บ. (เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม

ภาควชาชววทยา คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.เพญศร นภรงค Ph.D. (Animal Science)

วท.ม. (ชววทยา) วท.บ. (เกษตรศาสตร) สาขาสตวศาสตร

University of the Philippines จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ขอนแกน

2 รศ.ดร.ศรพงษ เปรมจต Ph.D.(Wood Chemistry) Biotechnology วท.ม. (พนธศาสตร) วท.บ. (ชววทยา)

Ehime University จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

3 ผศ.ดร.สรลกษณ ชยจ ารส Dr.rer.nat (Biotechnologie) วท.ม. (เทคโนโลยชวภาพ) วท.บ. (เกษตรศาสตร) สาขาพชศาสตร

University of Hannover จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.สงขลานครนทร

4 ผศ.ดร.สมจตต หอมจนทร ปร.ด. (ชววทยา) วท.ม. (พนธศาสตร) วท.บ.(ชววทยา)


73

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 5 ผศ.ดร.สรศกด ประสานพนธ Ph.D.(Neuroscience)

วท.ม.(สรรวทยา) วท.บ.(ชววทยา)

University of Newcastle upon Tyne จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เกษตรศาสตร

6 ผศ.ดร.วนด วฒนชยยงเจรญ

วท.ด. (วทยาศาสตรชวภาพ) กฏวทยา M.S. (Agriculture) Entomology วท.บ. (เกษตรศาสตร) กฏวทยา-โรคพช

จฬาลงกรณมหาวทยาลย The University of Western Australia ม.ขอนแกน

7 ผศ.ดร.ศภลกษณ วรชพนท วท.ด.วทยาศาสตรชวภาพ(นเวศวทยา), 2545 วทม. (สตววทยา), 2532 กศ.บ. (ชววทยา-วทยาศาสตรทางทะเล), 2525

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

8 ดร.ปราณ นางงาม วท.ด. (ชววทยา), 2547 วท.ม. (สงเสรมการเกษตร), 2543 วท.บ. (ชววทยา), 2530

ม.เชยงใหม ม.แมโจ มศว.พษณโลก

9 ดร.ประสข โฆษวทตกล วท.ด.(ชววทยาสงแวดลอม), 2548 วท.ม.(สตววทยา), 2538 วท.บ.(ชววทยา), 2533

ม.เทคโนโลยสรนาร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

10 ดร.สนย สธรรมใจ วท.ด.(วทยาศาสตรชวภาพ), 2550 วท.ม. (สตววทยา), 2538 วท.บ. (ชววทยา), 2534

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

11 ดร.เชดศกด ทพใหญ วท.ด.(วนศาสตร) ชววทยาปาไม วท.ม.(วนศาสตร) วท.บ.เกยรตนยม (วนศาสตร)


12 ดร.อบลวรรณ บญฉ า วท.ด.(วทยาศาสตรชวภาพ) วท.ม.(สตววทยา) กศ.บ.(วทยาศาสตร-ชววทยา)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 ศ.ดร.สมยศ พลบเทยง วท.ด.(คณตศาสตร), 2543

วท.ม.(คณตศาสตร), 2530 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2526


2 รศ.ดร.บญญา เพยรสวรรค กศ.ด.(คณตศาสตรศกษา), 2539 กศ.ม.(คณตศาสตร), 2520 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2517

มศว.ประสานมตร ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

74

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 3 รศ.ปราโมทย ประเสรฐ กศ.ม.(คณตศาสตร), 2516

กศ.บ.(คณตศาสตร), 2514 วทยาลยวชาการประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

4 รศ.ววรรธน วณชาภชาต กศ.ม. (คณตศาสตร) กศ.บ.(คณตศาสตร)


5 ผศ.ดร.มาโนชญ สรพทกษเดช วท.ด.(คณตศาสตร), 2544 วท.ม.(คณตศาสตร), 2531 วท.บ.(คณตศาสตร), 2526

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.พษณโลก

6 ผศ.ดร.หาญศก ตาลศร วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ. (คณตศาสตร)


7 ผศ.ดร.อนามย นาอดม Ph.D.(Applied Statistics), 2550 พ.ม.(สถต), 2541 วท.บ.(คณตศาสตร),2537

Curtin University of Technology จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

8 ผศ.ดร.เกตจนทร จ าปาไชยศร Ph.D.(Statistics) วท.ม.(สถต) วท.บ.(สถต)

University of California, Riverside จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เกษตรศาสตร

9 ผศ.ดร.ชยวฒน นามนาค วท.ด.(คณตศาสตร), 2545 วท.ม.(คณตศาสตร), 2539 วท.บ.(คณตศาสตร), 2536

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

10 ผศ.ดร.ระเบยน วงคร วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ. (คณตศาสตร)

ม.นเรศวร ม.เชยงใหม ม.นเรศวร

11 ผศ.ดร.ทวศกด ศรพรไพบลย Ph.D. (Statistics) สต.ม. (สถต) วท.บ. (สถต)

University of Canterbury จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม

12 ดร.จกรกฤษ กลนเอยม วท.ด.(คณตศาสตร), 2553 วท.ม.(คณตศาสตร), 2549 กศ.บ.(คณตศาสตร), 2547


13 ดร.นรนทร เพชรโรจน วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)


75

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 14 ดร.อญชลย แกวเจรญ วท.ด. (คณตศาสตร)

วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)


15 ดร.อมารนทร ปนตบแตง วท.ด.(คณตศาสตร), 2550 วท.ม.(คณตศาสตร), 2544 วท.บ.(คณตศาสตร), 2540


16 ดร.เกษมสข องจตตตระกล วท.ด.(คณตศาสตร), 2551 ป.บณฑตทางการสอน, 2546 วท.บ.(คณตศาสตร), 2545

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

17 ดร.กจต รอดเทศ ป.บณฑตทางการสอน, 2547 วท.บ.(คณตศาสตร), เกยรตนยมอนดบ 1, 2546

ม.นเรศวร ม.นเรศวร

18 ดร.จกรกฤษณ สมพงษ วท.ม.(คณตศาสตร), 2545 วท.บ.(คณตศาสตร), 2542

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

19 ดร.สภาพร สขเจรญ วท.ด.(คณตศาสตรประยกต), 2552 วท.ม.(คณตศาสตร), 2548 วท.บ.(คณตศาสตร), 2545

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

20 ดร.สภาวรรณ จนทรไพแสง วท.ด.(คณตศาสตร), 2550 วท.ม.(คณตศาสตร), 2544 วท.บ.(คณตศาสตร), 2539


21 ดร.เอกรฐ ไทยเลศ วท.ด.(คณตศาสตรประยกต), 2551 วท.ม.(คณตศาสตร), 2546 วท.บ.(ฟสกส), 2541

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เทคโนโลยสรนาร ม.นเรศวร

3.2.3 อาจารยพเศษ

ไมม 4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม(การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม นสตทออกฝกประสบการณวชาชพ จะตองเกดการเรยนร ดงน

(1) มผลการเรยนรครบทง 6 ดาน ทงดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ทกษะทางปญญา ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ และทกษะการจดการเรยนร

(2) มทกษะในการปฏบตงานในสถานศกษาระดบมธยมศกษา ตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความจ าเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

76

(3) สามารถบรณาการความรทเรยนมาเพอน าไปแกปญหาในการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสม

(4) มมนษยสมพนธและสามารถท างานรวมกบผ อนไดด (5) มระเบยบวนย ตรงเวลา และเขาใจวฒนธรรมขององคกร ตลอดจนสามารถปรบตวใหเขา

กบสถานศกษาได (6) มความกลาในการแสดงออก และน าความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได

4.2 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 และ 2 ชนปท 5

4.3 การจดเวลาและตารางสอน ตามขอก าหนดในคมอการฝกประสบการณวชาชพ

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย(ถาม) ขอก าหนดในการท าวทยานพนธ (Undergraduate thesis) ของนสตตองเปนหวขอทเกยวของกบ

วนจฉยและการพฒนาดานการเรยนการสอนทมงเนนการสรางผลงานวจยเพอพฒนางานดานการสอนฟสกสโดยตองมการอางองและสามารถน าไปใชในการเรยนการสอนจรง โดยจะตองท าเปนรายบคคล และมการเขยนรายงานสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรก าหนด อยางเครงครด

5.1 ค าอธบายโดยยอ วทยานพนธทเกยวกบการเรยนการสอนฟสกสทนสตสนใจ โดยมการศกษาคนควาความรท

เกยวของกบทฤษฎตางๆทเกยวของและสามารถน ามาประยกตใชในการท าวจย ทมประโยชนและผลกระทบตอการเรยนการสอนวทยาศาสตร/ฟสกส ทเนนการพฒนาผ เรยนอยางสรางสรรคและการวจยตอยอดองคความร ภายใตขอบเขตการท าวจยทสามารถท าเสรจภายในระยะเวลาทก าหนดภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษา

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร (1) มผลการเรยนรครบทง 6 ดาน ทงดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ทกษะทางปญญา

ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ และทกษะการจดการเรยนร

(2) มคณธรรมจรยธรรมส าหรบการท าวจยทางการศกษา และคณธรรมจรยธรรมของคร ฟสกส (3) สามารถน าความรเกยวกบการศกษา ความรเฉพาะฟสกส และวชาชพครมาบรณาการและ

ใชในการท าวจยเบองตนเพอการแกปญหาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส (4) สามารถในการวเคราะหปญหาและเลอกแนวทางการพฒนาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/

ฟสกสทน าไปสการแกไขปญหาอยางสรางสรรค (5) สามารถด าเนนการท าวจยแกปญหาและพฒนานกเรยนในการจดการเรยนรวทยาศาสตร/

ฟสกส (6) สามารถเกบรวบรวมและวเคราะหขอมล และสามารถเขยนผลงานวจยเพอการสอสารได

77

(7) สามารถในการวเคราะหความเหมาะสมและความสอดคลองของรปแบบการจดการเรยนรทน ามาแกไขปญหาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส

5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 และ 2 ของปการศกษาท 5 ซงอยในชวงระยะเวลาการฝกประสบการณ

วชาชพครในโรงเรยน เปนระยะเวลา 1 ปการศกษา

5.4 จ านวนหนวยกต จ านวนหนวยกตทงหมด 6 หนวยกต ก าหนดใหลงทะเบยนดงน

382591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis I 382592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต Undergraduate Thesis II

5.5. การเตรยมการ 5.5.1 มอบหมายอาจารยทปรกษาวทยานพนธใหนกศกษาเปนรายบคคล 5.5.2 อาจารยทปรกษาใหค าปรกษาในการเลอกหวขอ และกระบวนการศกษาคนควา

และประเมนผล โดยมการก าหนดชวโมงการใหค าปรกษา จดท าบนทกการใหค าปรกษา ใหขอมลขาวสารเกยวกบวทยานพนธทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางวทยานพนธใหศกษา

5.5.3 นกศกษาน าเสนอผลการศกษาปากเปลาตอคณาจารยทปรกษาประจ าวชาทกคน เพอรบขอเสนอแนะและประเมนผล

5.6 กระบวนการประเมนผล อาจารยทปรกษาและคณะกรรมการสอบท าหนาทในการประเมนผลการท าวจยของนสตดงน

การลงทะเบยนวทยานพนธ

หลกฐาน/รองรอย ความกาวหนาในการท าวทยานพนธ

ผประเมน

382591 วทยานพนธ 1 Undergraduate Thesis I

1. หวขอวทยานพนธทเกยวของกบการวนจฉยผ เรยนหรอการวเคราะหปญหาในการจด

การเรยนรวทยาศาสตร/ฟสกส 2. โครงรางวทยานพนธ

อาจารยทปรกษา คณาจารยทปรกษาประจ าวชา

382592 วทยานพนธ 2 Undergraduate Thesis I

1. รายงานวทยานพนธตามรปแบบของ วทยานพนธของบณฑตวทยาลย 2. แบบบนทกการปรกษาการท าวทยานพนธ 3. การรายงานผลการศกษาปากเปลาตอ คณาจารยทมอาจารยสอบไมต ากวา 3 คน

อาจารยทปรกษา คณาจารยทปรกษาประจ าวชา

78

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต

1) มคณธรรม จรรยาบรรณ ความกลาหาญทางจรยธรรม มจตวญญาณของความเปนคร จตอาสาจตสาธารณะ รกความเปนไทย และมความรบผดชอบสงตอวชาการ วชาชพ เศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม

1) จดใหมรายวชาชพครทเปดโอกาสใหนสตไดเรยนรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต เชน 369191 ความเปนคร 3(2-2-5)

2) จดใหมการศกษาดงานในรายวชาทสงเสรมความเทาเทยมทางการศกษา เชน 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

2) มความสามารถทจะวเคราะหเลอกวธการจดการเรยนร ไดสอดคลองกบเนอหาและธรรมชาตของวทยาศาสตร

1) จดใหมรายวชาทบรณาการเชอมโยงความรใน วชาชพครกบวชาฟสกส ทเปดโอกาสใหนสตได เรยนรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต เชน

369481 การสอนวทยาศาสตร 3(2-2-5) 369484 การสอนฟสกส 3(2-2-5)

3) มความสามารถทจะท าวจยเพอพฒนาการสอนฟสกสระดบการศกษาขนพนฐาน ทสามารถน าไปใชไดตามสภาพจรง และสามารถหาแนวทางเพมพนความรดานการสอนฟสกสไดอยางตอเนอง

1)จดใหมรายวชาวทยานพนธระดบปรญญาตร (Undergraduate Thesis) จ านวน 6 หนวยกต

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 คณธรรม จรยธรรม (1) ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม

1. มความรความเขาใจในมโนทศนเกยวกบคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร 2. ตระหนกถงความส าคญของการด ารงชวตและการประกอบวชาชพครตามคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร 3. สามารถวเคราะหสงเคราะห ประเมนและจดการปญหาคณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพครโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และมพฤตกรรมทางดานคณธรรม จรยธรรมทเปนแบบอยางทด

79

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนสตมระเบยบวนย โดยเนนการ

เขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นสตตองมความรบผดชอบ โดยในการท างานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผน ากลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระท าการทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผ อน เปนตน นอกจากน อาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรมเชน การยกยองนสตทท าด ท าประโยชนแกสวนรวม เสยสละ และสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมส าหรบครสอนฟสกส เชน จรยธรรมและคณธรรมในการท าวจยและกระบวนการหาความรทางวทยาศาสตร/ ฟสกส คณธรรมการท าวจยทางการศกษา เปนตน

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม - ประเมนระหวางเรยน ประเมนจากการตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน การสงงานตาม

ก าหนด การรวมกจกรรม ความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย คณธรรมจรยธรรมส าหรบครฟสกสโดยผ เรยนประเมนตนเอง ประเมนโดยกลมเพอน อาจารย อาจารยพเลยงในโรงเรยนทเปนสถานฝกประสบการณวชาชพคร ผใชบรการ และชมชน โดยใชวธการประเมนทหลากหลายทงการสมภาษณ การสงเกต ใชแบบสอบถาม สนทนากลม แบบบนทก แบบประเมนและแบบวดทเกยวของ

- ประเมนภายหลงจากส าเรจการศกษาแลว โดยใหบณฑตประเมนตนเอง ประเมน จากผใชบณฑต โดยใชแบบสอบถาม สมภาษณ และสนทนากลม

2.2 ความร (1) ผลการเรยนร ดานความร

1. มความรความเขาใจวชาพนฐานทางดานมนษยศาสตร สงคมศาสตร วทยาศาสตร- คณตศาสตร สหศาสตร ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ และคอมพวเตอรอยางกวางขวางและเปนระบบ

2. มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและ การเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษาทเปลยนแปลงตามสถานการณ

3. มความรความเขาใจแนวคด ทฤษฎ หลกการ และความกาวหนาในศาสตรสาขาวชาฟสกสทสอน อยางลกซงและเปนระบบ

4. ตระหนกถงคณคาของศาสตรสาขาวชาตาง ๆ ในการด ารงชวตและการประกอบวชาชพคร 5. ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและการ

เรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษา

6. ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของในศาสตรสาขาวชาฟสกสทสอนส าหรบการประกอบวชาชพคร

80

7. สามารถบรณาการความรในศาสตรสาขาวชาฟสกส ไปใชในการด ารงชวตและการ ประกอบวชาชพครอยางมประสทธภาพ

8. สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และ หลกการทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และกฎหมายทเกยวของกบการศกษาไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ

9. สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และ หลกการทเกยวของในศาสตรสาขาวชาทสอนไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ (2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ และประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผ เชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการฝกประสบการณวชาชพครในสถานศกษาขนพนฐาน

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ในดานตาง ๆ คอ

1. การทดสอบยอย 2. การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน 3. ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดท า 4. ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน 5. ประเมนจากการจดท าแผนการจดการเรยนรระยะยาวและระยะสนขณะฝกปฏบต

ประสบการณวชาชพในโรงเรยน 3. ทกษะทางปญญา (1) ผลการเรยนร ดานทกษะทางปญญา

1. มความรความเขาใจเกยวกบหลกและกระบวนการคนหาขอเทจจรง การท าความเขาใจ และการประเมนขอมล จากแหลงขอมลทหลากหลาย

2. ตระหนกถงคณคาของการใชวถทางปญญาในการด ารงชวต การประกอบอาชพ และ การแกปญหา

81

3. สามารถวเคราะหขอมลเพอใชแกปญหาทางสงคม วฒนธรรม ธรรมชาต และ สงแวดลอม สามารถปรบตว และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาตาง ๆ ในการด ารงชวตไดอยางสรางสรรค โดยค านงถงความรทางทฤษฎ ประสบการณจากการปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

4. สามารถใชทกษะและความเขาใจเกยวกบวชาชพครและศาสตรสาขาวชาทสอนและการ คดสะทอนในการแกปญหา การพฒนาตนเองและผ เรยน และการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา การสอนทเนนใหผ เรยนไดฝกทกษะการคดและการแกไขปญหา ทงระดบบคคลและกลม

ในสถานการณทวไป โดยใชวธการสอนทหลากหลาย เชน การอภปรายกลม การสะทอนคด การท ากรณศกษา การโตวาท การจดท าโครงการ และการใชเกมส เนนใหเกดการเรยนรแบบProblem- Based Learning/ Topic- Based Learning การฝกปฏบตการท าวจยทเกยวกบการเรยนการสอนวทยาศาสตร/ฟสกส

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา การประเมนหลายวธ/กจกรรม เปนการวดและการประเมนทกษะการคด และการแกไขปญหา

เชน 1. การสอบวดความสามารถในการคดและแกไขปญหาโดยใชกรณศกษา 2. การประเมนจากผลงานทเกดจากการใชกระบวนการแกไขปญหา การศกษาคนควาอยาง

เปนระบบ การวเคราะหวจารณ เชน รายงานการวเคราะหวจารณกรณศกษา รายงานการศกษาปญหาเฉพาะทาง การศกษาอสระ รายงานผลการอภปรายกลม การประชมปรกษาปญหา และการสมมนา

3. การประเมนผลการท าวจยทเกยวกบการเรยนการสอนฟสกสในรายวชา 380591 วทยานพนธ 1และ 380592 วทยานพนธ 2 ขณะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

4. ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) ผลการเรยนร ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1. มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองและผ อนใน การท างานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง

2. มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบในการปฏบตตอผ เรยน อยางเปนกลยาณมตร

3. ตระหนกถงคณคาของการมความรบผดชอบ การอยรวมกบผ อนอยางเปนกลยาณมตร การเรยนรและการพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง และการปฏบตตอผ เรยนอยางเปนกลยาณมตร

4. สามารถสรางความสมพนธทด มความรบผดชอบ ท างานรวมกบผ อน เปนผน าและผ

82

ตามทด แสดงออกถงภาวะผน าในสถานการณทไมชดเจน และวเคราะหและแกปญหากลมไดอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ

5. สามารถเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง 6. มความรบผดชอบและปฏบตตอผ เรยนดวยความเขาใจและเปนมตร

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1. กลยทธการสอนทเนนการมปฏสมพนธระหวางผ เรยนกบผ เรยน ผ เรยนกบผสอน ผ เรยน

กบผนกเรยน และผ รวมงาน 2. จดกจกรรมการเรยนการสอนทมการท างานเปนทมเพอสงเสรมการแสดงบทบาทของการ

เปนผน าและผตาม 3. จดประสบการณการเรยนรในภาคปฏบตทสงเสรมใหท างานเปนทมและการแสดงออกของ

ภาวะผน าหลากหลายสถานการณทงในโรงเรยนและในชมชน (3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ มการประเมนหลายดาน โดยใหความส าคญทกลยทธ ดงน

1. การประเมนผ เรยนในการแสดงบทบาทของการเปนผน าและผตาม ในสถานการณการเรยนรตามวตถประสงค

2. การประเมนทกษะทแสดงออกถงภาวะผน าตามสถานการณการเรยนรทหลากหลาย 3. การประเมนความสามารถในการท างานรวมกบกลมเพอน และทมงานอยางม

ประสทธภาพและสรางสรรค 4. การประเมนการแสดงออกของการตระหนกถงความรบผดชอบในการเรยนรตาม

ประสบการณการเรยนร และความ สนใจในการพฒนาตนเองในดานวชาชพอยางตอเนอง 5. การประเมนการจดการเรยนรฟสกส ความสมพนธกบนกเรยนและบคลากรใน

โรงเรยนและการจดท าโครงการพฒนาโรงเรยนขณะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ (1) ผลการเรยนร ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มความรความเขาใจเกยวกบการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และ คณตศาสตรและสถตพนฐาน เพอการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

2. ตระหนกถงคณคาของการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และ คณตศาสตรและสถตพนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

3. สามารถใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และคณตศาสตรและสถต

83

พนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผ เรยนไดฝกทกษะการสอสารระหวางบคคลทงการพด การฟง และการเขยนในกลมผ เรยน ระหวางผ เรยนและผสอน และบคคลทเกยวของในสถานการณทหลากหลาย

2. การจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผ เรยนไดเลอกและใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทหลากหลายรปแบบและวธการ

3. การจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผ เรยนไดใชความสามารถในการเลอกสารสนเทศและฝกทกษะการน าเสนอขอสนเทศดวยวธการทหลากหลายเหมาะสมกบผ ฟง และเนอหาทน าเสนอ

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ ใหความส าคญทกลยทธ ดงน

1. การประเมนผลงานตามกจกรรมการเรยนการสอน โดยใชแบบสงเกต และแบบประเมนทกษะการพด การเขยน

2. การทดสอบทกษะการฟงจากแบบทดสอบทสอดคลองกบวตถประสงคการเรยนร 3. การทดสอบการวเคราะหขอมล โดยใชขอสอบ การท ารายงานกรณ และการวเคราะห

ขอมลผลการศกษาวจย การศกษาอสระ 4. การนเทศการจดการเรยนรฟสกสในหองเรยน ขณะออกฝกประสบการณวชาชพครใน

โรงเรยน 5. การประเมนการเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหและการแปลผลในการท าวจยท

เกยวกบการเรยนการสอนฟสกสในรายวชา 382891 วทยานพนธ 1และ 382592 วทยานพนธ 2 ขณะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 6. ดานทกษะการจดการเรยนร (1) ผลการเรยนร ดานทกษะการจดการเรยนร

1. มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบการจดหลกสตร การเรยนการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนในการจดการศกษา

2. ตระหนกถงคณคาของการน าแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบหลกสตรการ

84

สอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนมาใชในการพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

3. สามารถวางแผน ออกแบบหลกสตรปฏบตการสอน จดการชนเรยน วดและประเมนผล การเรยนร บนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน และท าวจยในชนเรยน เพอพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล 4. สามารถประสานความรวมมอระหวางครอบครว โรงเรยน และชมชนในการจดการศกษา (2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร ใชรปแบบการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบ การสอนโดยใชกรณศกษาหรอการสงเกตการจดการเรยนรในสถานศกษาหรอองคกรทเกยวของเพอพฒนาความเขาใจรปแบบการจดการเรยนการสอนทเปนทางการ กงทางการ และไมเปนทางการ การสอนทเนนใหผ เรยนทกคนไดฝกออกแบบการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบระดบความสามารถของนกเรยนทหลากหลายและสามารถเลอกวธการสอนและเทคนคการสอนไดสอดคลองกบเนอหาและธรรมชาตของวชาทสอนรวมทงสามารถปฏบตการสอนตามแผนการจดการเรยนรได (3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร 1. การประเมนจากแบบบนทกการสงเกตการจดการเรยนการสอน 2. การประเมนจากการเขยนอนทนสะทอนความคด (Reflective Journal) หลงการอานกรณศกษา 3. การประเมนจากการเขยนแผนการจดการเรยนร 4. การประเมนจากการปฏบตการจดการเรยนรฟสกสในหองเรยนระหวางเรยน และในการออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

85

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) 3.1 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป

ผลการเรยนร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 2. ดานความร 3. ดานทกษะทางปญญา

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6.ดาน Psychmotor

มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน

วเคราะห

สงเคร

าะห สร

ปประเดนเนอ

หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป

ระเทศได

ประยก

ตสอแ

ละเทคโนโลย

เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล

ะการวางแ

ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ

นการใชรางก

ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป

1.กลมวชาภาษา

- 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5) ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

- 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5) ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

- 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5) ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

- 001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

86




5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ


มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน


สงเคร

าะห สร


หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป


ประยก

ตสอแ


เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล


ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ


ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

2.กลมวชามนษยศาสตร

- 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษา คนควา 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ●

- 001222 ภาษา สงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ●

- 001223 ดรยางควจกขณ 3(2-2-5) ● ● ● ● ● O ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ●

- 001224 ศลปะในชวตประจ าวน 3(2-2-5) ● ● ● ● ● O ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

3.กลมวชาสงคมศาสตร

- 001231 ปรชญาเพอชวต 3(3-0-6) ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ●

87

ผลการเรยนรรายวชา



5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน


สงเคร

าะห สร


หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป


ประยก

ตสอแ


เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล


ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ


ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

- 001232 กฎหมายพนฐานเพอคณภาพชวต 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● O ● ● O ● ● ●

- 001233 ไทยกบประชาคมโลก 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● O ● ● O ● ● ●

- 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● O ● ● O ● ● ●

- 001235 การเมอง เศรษฐกจและสงคม 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● O ● ● O ● ● ●

- 001236 การจดการการด าเนนชวต 3(2-2-5) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ● ● O ● ● ●

- 001237 ทกษะชวต 2(1-2-3) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ● ● O ● ● ●

- รายวชากลมพลานามย 1(0-2-1) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ● ● O ● ● ●

88






มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน


สงเคร

าะห สร


หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป


ประยก

ตสอแ


เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล


ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ


ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

4.กลมวชาวทยาศาสตร

- 001271 มนษยกบสงแวดลอม 3(3-0-6) ● ● ● ● O O O O ● O ● ● O ● O ● ● ●

- 001272 คอมพวเตอรสารสนเทศขนพนฐาน 3(2-2-5) ● ● ● ● O O ● ● ● O ● ● O ● O ● ● ●

- 001273 คณตศาสตรส าหรบชวตในยค สารสนเทศ 3(3-0-6) ● ● ● ● O O ● ● ● O ● ● O ● O ● ● ●

- 001274 ยาและสารเคมในชวตประจ าวน 3(3-0-6) ● ● ● ● O O ● ● ● O ● ● O ● O ● ● ●

- 001275 อาหารและวถชวต 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O ● ● ● O ● ● O ● O ● ● ●

- 001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6) ● ● ● ● O O ● ● ● O ● ● O ● O ● ● ●

89






●

มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน


สงเคร

าะห สร


หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป


ประยก

ตสอแ


เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล


ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ


ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

- 001277 พฤตกรรมมนษย 3(3-0-6) ● ● ● ● O O O ● ● O ● ● ● ● O ● ● O

- 001278 ชวตและสขภาพ 3(3-0-6) ● ● ● ● O O O ● ● O ● ● ● ● O ● ● O

- 001279 วทยาศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) ● ● ● ● O O O ● ● O ● ● ● ● O ● ● O

หมายเหต ● ความรบผดชอบหลก O ความรบผดชอบรอง × ไมม

90

3.2 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา


1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3.ทกษะทางปญญา 4.ความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะการจดการเรยนร

1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 หมวดวชาเฉพาะ วชาชพครบงคบ 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน

353131 จตวทยาส าหรบคร

355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร 358421 การวจยทางการศกษา 359321 การวดและประเมนผลการศกษา 366591 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1

91







1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 366592 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2

369191 ความเปนคร

369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 369211 การพฒนาหลกสตร 369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 369322 การจดการเรยนรและการสอน 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 369425 ภาษาส าหรบคร

369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม วชาชพครเลอก 353432 การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน

353433 จตวทยาพฒนาการ

92







1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 354431 นนทนาการในโรงเรยนและชมชน 355431 คอมพวเตอรเพอการศกษา 369431 ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร 369451 การวดและการประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร

369461 โครงการสขภาพและสวสดศกษาในสถานศกษา หมวดวชาเฉพาะดาน วชาการสอนวชาเอก 369481 การสอนวทยาศาสตร

369484 การสอนฟสกส

93


รายวชา






1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร 251100 ปรชญาวทยาศาสตร

252111 คณตศาสตรเบองตน

255221 สถตเวเคราะห

256103 เคมเบองตน

258101 ชววทยาเบองตน

261101 ฟสกส 1

261102 ฟสกส 2

วชาบงคบ 252112 แคลคลส 252211 สมการเชงอนพนธ

261201 กระบวนวธทางวทยาศาสตรในวชาฟสกส 261211 กลศาสตร 1

261212 กลศาสตรควอนตม 1

261221 อณหฟสกส

261231 คลนและการสนสะเทอน 261241 แมเหลกไฟฟา 1

94







1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 261331 ทศนศาสตร

261352 ฟสกสแผนใหม

261371 ดาราศาสตร 1

261497 สมมนาฟสกส

262210 การวเคราะหวงจรไฟฟา 262252 เทคโนโลยพลงงาน

382591 วทยานพนธ 1

382592 วทยานพนธ 2

วชาเลอก 261302 กระบวนวธทางฟสกส 2 261313 กลศาสตร 2

261314 กลศาสตรควอนตม 2

261322 กลศาสตรเชงสถต

261342 แมเหลกไฟฟา 2

261351 นวเคลยรฟสกส 1

261361 ฟสกสสถานะของแขง

261381 การทดลองฟสกส 1

95







1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 261401 ฟสกสค านวณ

261451 นวเคลยรฟสกส 2 261458 วทยาศาสตรและเทคโนโลยนวเคลยรเบองตน 261472 ดาราศาสตร 2

261473 ดาราศาสตรฟสกส

261475 จกรวาลวทยาเบองตน

261496 หวขอพเศษทางฟสกส

262270 วสดศาสตร

262483 ฟสกสกงตวน าและสารตวน ายวดยง 262484 นาโนเทคโนโลยเบองตน

หมายเหต ● ความรบผดชอบหลก O ความรบผดชอบรอง × ไมม

96

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษามาตรฐานผลการเรยนร ส าหรบการวเคราะหการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา ค าอธบายผลการเรยนรในตารางขอ 3.2 1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 มความรความเขาใจในมโนทศนเกยวกบคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร 1.2 ตระหนกถงความส าคญของการด ารงชวตและการประกอบวชาชพครตามคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร 1.3 สามารถวเคราะหสงเคราะห ประเมนและจดการปญหาคณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพครโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และมพฤตกรรมทางดานคณธรรม จรยธรรมทเปนแบบอยางทด 2. ดานความร

2.1 มความรความเขาใจวชาพนฐานทางดานมนษยศาสตร สงคมศาสตร วทยาศาสตร- คณตศาสตร สหศาสตร ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ และคอมพวเตอรอยางกวางขวางและเปนระบบ

2.2 มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและ การเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษาทเปลยนแปลงตามสถานการณ

2.3 มความรความเขาใจแนวคด ทฤษฎ หลกการ และความกาวหนาในศาสตรสาขาวชาฟสกสทสอน อยางลกซงและเปนระบบ

2.4 ตระหนกถงคณคาของศาสตรสาขาวชาตาง ๆ ในการด ารงชวตและการประกอบวชาชพคร 2.5 ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและการ

เรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษา

2.6 ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของในศาสตรสาขาวชาฟสกสทสอนส าหรบการประกอบวชาชพคร

2.7 สามารถบรณาการความรในศาสตรสาขาวชาฟสกส ไปใชในการด ารงชวตและการ ประกอบวชาชพครอยางมประสทธภาพ

2.8 สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการ ทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และกฎหมายทเกยวของกบการศกษาไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ

2.9 สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการ

97

ทเกยวของในศาสตรสาขาวชาทสอนไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ 3. ดานทกษะทางปญญา

3.1 มความรความเขาใจเกยวกบหลกและกระบวนการคนหาขอเทจจรง การท าความเขาใจ และการประเมนขอมล จากแหลงขอมลทหลากหลาย

3.2 ตระหนกถงคณคาของการใชวถทางปญญาในการด ารงชวต การประกอบอาชพ และการ แกปญหา

3.3 สามารถวเคราะหขอมลเพอใชแกปญหาทางสงคม วฒนธรรม ธรรมชาต และสงแวดลอม สามารถปรบตว และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาตาง ๆ ในการด ารงชวตไดอยางสรางสรรค โดยค านงถงความรทางทฤษฎ ประสบการณจากการปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

3.4 สามารถใชทกษะและความเขาใจเกยวกบวชาชพครและศาสตรสาขาวชาทสอนและการ คดสะทอนในการแกปญหา การพฒนาตนเองและผ เรยน และการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ 4. ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองและผ อนใน การท างานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง

4.2 มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบในการปฏบตตอผ เรยน อยางเปนกลยาณมตร

4.3 ตระหนกถงคณคาของการมความรบผดชอบ การอยรวมกบผ อนอยางเปนกลยาณมตร การเรยนรและการพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง และการปฏบตตอผ เรยนอยางเปนกลยาณมตร

4.4 สามารถสรางความสมพนธทด มความรบผดชอบ ท างานรวมกบผ อน เปนผน าและผ ตามทด แสดงออกถงภาวะผน าในสถานการณทไมชดเจน และวเคราะหและแกปญหากลมไดอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ

4.5 สามารถเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง 4.6 มความรบผดชอบและปฏบตตอผ เรยนดวยความเขาใจและเปนมตร

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มความรความเขาใจเกยวกบการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และ

คณตศาสตรและสถตพนฐาน เพอการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

98

5.2 ตระหนกถงคณคาของการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และ คณตศาสตรและสถตพนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

5.3 สามารถใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และคณตศาสตรและสถต พนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ 6. ดานทกษะการจดการเรยนร

6.1 มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบการจดหลกสตร การเรยนการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนในการจดการศกษา

6.2 ตระหนกถงคณคาของการน าแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบหลกสตรการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนมาใชในการพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

6.3 สามารถวางแผน ออกแบบหลกสตรปฏบตการสอน จดการชนเรยน วดและประเมนผล การเรยนร บนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน และท าวจยในชนเรยน เพอพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล 6.4 สามารถประสานความรวมมอระหวางครอบครว โรงเรยน และชมชนในการจดการศกษา

99

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน(เกรด) การวดผลและการส าเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 รายละเอยดแจงไวในภาคผนวก 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา

1. ทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาท เปดสอนในแตละปการศกษา โดยใหอาจารยผ รบผดชอบหลกสตร เปนผประสานงานและแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน

2. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา การก าหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสต ควรเนนการท าวจยสมฤทธผล

ของการประกอบอาชพของบณฑต ทท าอยางตอเนองและน าผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล โดยการวจยอาจจะท าด าเนนการดงตวอยางตอไปน

(1) ภาวะการไดงานท าของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

(2) การตรวจสอบจากผ ประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาท างานในสถานศกษา องคกรทเกยวของ ในคาบระยะเวลาตางๆ เชน ปท 1 ปท 5 เปนตน

(3) การประเมนต าแหนง และหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต (4) การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอ สอบถามเมอมโอกาสในระดบ

ความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตจะจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ

(5) การประเมนจากนสตเกา ทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ ทก าหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

(6) ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของนสตในการเรยน และสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนสต

100

(7) ผลงานของนสตทวดเปนรปธรรมได อาท จ านวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรทท าประโยชน ตอสงคม 3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 รายละเอยดแจงไวในภาคผนวก ก

101

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1. มการปฐมนเทศอาจารยใหมใหมความรและความเขาใจปรชญา นโยบายของมหาวทยาลย และคณะ ตลอดจนปรชญาของหลกสตรทเปดสอนในคณะ 2. สงเสรมและสนบสนนใหมการเพมพนความร ประสบการณการสอนและการวจยในสาขาทเกยวของทงในและตางประเทศ 3. สงเสรมใหอาจารยใหมทกคนเขารบการอบรมหลกสตรการสอนเบองตน การวดและประเมนผลเบองตน 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล (1) ส าหรบอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณ เพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ มการอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพ ในระดบตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ (2) เพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ (1) สงเสรมและกระตนการท าผลงานทางวชาการ (2) สงเสรมการจดกจกรรมบรการวชาการแกชมชนโดยเฉพาะทเกยวของกบการน านวตกรรมทางการศกษาไปใชเพอพฒนาระบบขององคกร (3) สนบสนนใหอาจารยไดเขารวมปฏบตธรรมตามศาสนาทนบถออยางนอยปละ 1 ครง

102

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร 1. มอาจารยผ รบผดชอบหลกสตร เปนคณะกรรมการบรหารหลกสตรท าหนาทบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตรและการตดตามประเมนผลหลกสตรใหทนสมยและสอดคลองกบความตองการของสงคมและมาตรฐานวชาชพครของครสภา หนาทในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน อาท ดแลการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามแผนการศกษาของหลกสตร จดท าคมอนสต จดใหทกรายวชามผ รบผดชอบรายวชาและ/หรอผประสานงานรายวชา เพอจดท าประมวลรายวชาและตารางเรยน จดใหมการประเมนการสอนของอาจารยโดยนสต การประเมนรายวชาโดยอาจารยและนสต และมระบบน าผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาการสอนของอาจารยและรายวชาทกปการศกษา 2. มอาจารยทปรกษาวชาการ มอาจารยผสอนทงทเปนคณาจารยประจ าและคณาจารยพเศษ ทมคณสมบตและจ านวนครบถวนตามเกณฑของ สกอ.รวมทงคณสมบตของความเปนครผสอนและนกวจย ท าหนาทดแลใหค าปรกษาแกนสต ทงดานการวางแผนการศกษา การเรยน การศกษาคนควาวจยเพอพฒนาการเรยนร ตลอดจนฝกประสบการณวชาชพครในสถานศกษาระหวางเรยน และฝกประสบการณการสอนฟสกสในสถานศกษา และใหค าแนะน าเรองระเบยบปฏบตตาง ๆ ตลอดชวงเวลาการศกษาของนสต 3. มกจกรรมทางวชาการ เพอเสรมความร ทกษะ และประสบการณทเกยวของกบหลกสตร อาท กจกรรมศกษาดงานนอกสถานท กจกรรมฝกประสบการณวชาชพครระหวางเรยน กจกรรมสมมนาวชาการ 4. มการก าหนดแผนงาน การจดท างบประมาณ และด าเนนการตาม 9 องคประกอบของสกอ. และมการจดท ารายงานการประกนคณภาพเพอพฒนาอยางตอเนอง 2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ 2.1.1 ใชงบประมาณทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลย 2.1.2 การหารายไดเสรมนอกจากรายไดจากงบประมาณแผนดน ในการจดหาครภณฑเพอสนบสนนการเรยนการสอนทจ าเปน โดยการบรการวชาการ

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม 2.2.1 อาคารสถานทของมหาวทยาลยนเรศวร มหองเรยนโดยตรง พรอมสงอ านวย

ความสะดวกครบ โดยมการใชทรพยากรรวมกนระหวางคณะวชา 2.2.2 หองสมด หนงสอ ต ารา เอกสาร และวารสารทใชประกอบการเรยนการสอนสวน

ใหญมอยในส านกหอสมด และหองสมดยอยของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร โดยใหบรการยมหนงสอจากสถาบนอดมศกษาอน ๆ ผานทางส านกหอสมด

103

2.2.3 สอ โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอร พรอมทงทรพยากรทางการศกษาอน ๆ เชน คอมพวเตอร เครองฉาย ระบบอนเทอรเนต

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม คณะมหองสมดยอย (Self-Access) ใหบรการหนงสอ ต าราเฉพาะทาง และสอการสอนตาง ๆ

โดยภาควชาจะประสานกบหองสมดในการจดซอหนงสอ ต ารา หรอสอการสอนทเกยวของเพอใหนสตและคณาจารยไดศกษาคนควา

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร คณะมการด าเนนการประเมนความเพยงพอของทรพยากร ทงดานสอการเรยนการสอน

หนงสอต าราตาง ๆ ของหองสมดยอย และมการประสานงานกบหอสมดกลางของมหาวทยาลย เชน การประเมนความพงพอใจของผ ใชบรการหองสมด เปนตน และดานโสตทศนปกรณซงอ านวยความสะดวกในการใชสอการสอนของคณาจารย เชน การรวบรวมสถตการใชสอโสตทศนปกรณของอาจารยและนสต 3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และกบม.มหาวทยาลยก าหนด 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผ รบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอนประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตรและไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคโดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย 3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

การแตงตงอาจารยพเศษ เปนการมงใหเกดการพฒนาประสบการณการเรยนรแกนสต นอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการท างานในวชาชพจรง ทงนในการแตงตงอาจารยพเศษใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย 4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะต าแหนง มการก าหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบ โดยคณะกรรมการคดเลอกบคลากร กอนรบเขาท างานซงจะตองเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน 4.2.1 มการพฒนาบคลากรโดยการเพมพนความร เสรมสรางประสบการณทางการศกษาและ/หรอสาขาทเกยวของ

104

4.2.2 บคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตร และจะตองสามารถบรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจ าเปนตองใหมการฝกอบรมเฉพาะทาง เชน การเตรยมหองทใชในการปฏบตกจกรรมการเรยนการสอนใหพรอมใชงานเสมอ 5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา

5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆแกนสต คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคน โดยนสตสามารถปรกษากบ

อาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะน าแผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผนส าหรบอาชพ และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา เพอใหนสตเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนสต

5.2 การอทธรณของนสต เปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคมและ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต 6.1 มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคมของประเทศ และโลกเพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถนและประเทศ 6.2 ใหมการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการปรบปรงหลกสตร 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน(Key Performance Indicators) สถาบนอดมศกษาทจะไดรบการรบรองมาตรฐานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตองมผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมด อยในเกณฑดตอเนองอยางนอย 2 ปการศกษาเพอตดตามการด าเนนการตาม TQF ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผานคอ มการด าเนนงานตามขอ 1 – 5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละปบรรลตามเปาหมาย การประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะท าใหบณฑตมคณภาพอยางนอยตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนด โดยมตวบงชผลการด าเนนงาน ดงน 2554 2555 2556 2557 2558 2559

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

ปท 6

7.1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 ม สวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และ ทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X

X

X

X

X

105

2554 2555 2556 2557 2558 2559


ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

ปท 6

7.2 มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ท สอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาประกาศแลว)

X

X

X

X

X

7.3 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของ ประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4อยางนอยกอนการเปดหลกสตรให ครบทกรายวชา

X

X

X

X

X

7.4 จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณ ภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนให ครบทกรายวชา

X

X

X

X

X

7.5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสด ภาคการศกษา

X

X

X

X

X

7.6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตาม มาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชา ทเปดสอนในแตละปการศกษา

X

X

X

X

X

7.7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X

X

X

7.8 อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศ หรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X

X

X

X

X

7.9 อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาในดาน วชาการและ/หรอวชาชพอยางนอยปละหนง ครง

X

X

X

X

X

106

2554 2555 2556 2557 2558 2559


ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

ปท 6

7.10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพไม นอยกวารอยละ 50 ตอป

X

X

X

X

X

7.11 ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/ บณฑตทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอย กวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

7.12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอ บณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน เตม 5.0

X

7.13 รอยละของรายวชาเฉพาะทงหมดทเปดสอนม วทยากรจากภาคธรกจเอกชน/ภาครฐมา บรรยายพเศษอยางนอย 1 ครง

≥(50)

≥(75)

100

100

100

7.14 รอยละของรายวชาพนฐานทม Tutorial 100 100 100 100 100 7.15 รอยละของรายวชาเฉพาะทม Tutorial ≥(50) (100) 100 100

7.16 รอยละของรายวชาทงหมดในหลกสตรทน า ระบบ PDCA มาใชในการพฒนา ประสทธภาพการเรยนการสอน

≥(75)

≥(75)

(100)

100

100

7.17 รอยละของนสตทสอบภาษาองกฤษ ครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลย ก าหนด

X

7.18 รอยละของนสตทสอบเทคโนโลย สารสนเทศครงแรกผานตามหลกเกณฑท มหาวทยาลยก าหนด

X

7.19 รอยละของบณฑตทไดงานท า/ประกอบอาชพ อสระใน 1 ปหลงส าเรจการศกษา

≥80

7.20 คาเฉลยของเงนเดอนสงกวาอตราเงนเดอนท ก.พ. ก าหนด

X

7.21 ม Tutorial เพอเตรยมการสอบขนทะเบยนใบ ประกอบวชาชพ(กรณทตองมใบประกอบวชาขพ)

X

107

2554 2555 2556 2557 2558 2559


ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

ปท 6

7.22 รอยละของบณฑตทสอบใบประกอบวชาชพได ครงแรก

≥80

เกณฑการประเมนผลการด าเนนงาน ดชนบงชผลการด าเนนงานตวท 7.1-7.12 เปนดชนบงชท กกอ.ก าหนด ในแตละปหลกสตรจะตองด าเนนการดชนบงชท 7.1-7.5 ครบถวน และด าเนนการตามดชนบงชท 7.6-7.12 ใหบรรลตามเปาหมายอยางนอยรอยละ 80 จงจะถอผลการด าเนนงานอยในระดบด และตองด าเนนการใหผลการประเมนอยในระดบดตอเนองกนอยางนอย 2 ป จงจะไดรบการรบรองวาหลกสตรเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 เมอด าเนนการจดการเรยนการสอนไปแลวครงระยะเวลาของหลกสตร

108

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 มการประเมนกลยทธการสอนของอาจารยโดยนสต และน าผลการประเมนมา วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบอาจารยแตละทาน

1.1.2 มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ 1.1.3 มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการปฏบตงานกลม 1.1.4 ในการทดสอบกลางภาคและปลายภาคเรยน จะสามารถชไดวาผ เรยนมความเขาใจ

หรอไมในเนอหาทไดสอนไป หากพบวามปญหาจะตองมการด าเนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนในโอกาสตอไป

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในแผนกลยทธการสอน ใหนสตไดมการประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงดานทกษะกลยทธการสอน

การตรงตอเวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงครายวชา ชแจงเกณฑการประเมนผลรายวชา และการใชสอการสอนในทกรายวชา 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 ประเมนโดยนสตปสดทาย 2.2 ประเมนโดยบณฑตทส าเรจการศกษา 2.3 ประเมนโดยผใชบณฑต/ผ มสวนไดสวนเสยอน ๆ 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย 4. การทบทวนผลการประเมน ใหกรรมการวชาการประจ าสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นสต บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ. 5, 6 และ 7 เพอใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา และน าไปสการด าเนนการปรบปรงรายวชาและหลกสตรตอไป ส าหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระท าทก ๆ 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต 5. การประกนคณภาพหลกสตร

หลกสตรไดก าหนดระบบและวธการประกนคณภาพหลกสตรในแตละประเดน ดงน

109

5.1 การบรหารหลกสตร 5.1.1 ก าหนดแนวทางการศกษาและจดท าคมอการศกษาอยางชดเจน 5.1.2 ใชผสอนทมชอเสยงในสาขาจากบคคลภายนอกรวมสอน

5.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน มหองเรยนโดยตรงพรอมสงอ านวยความสะดวกครบ เชน คอมพวเตอร เครองฉาย

5.3 การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต มระบบอาจารยทปรกษาวชาการ อาจารยทปรกษาวทยานพนธ และมชวโมงใหนสตพบ เพอปรกษา

5.4 ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอ/ความพงพอใจของผใชบณฑต เปนสาขาวชาขาดแคลนดานการศกษา

6. การพฒนาหลกสตร 6.1 ดชนบงชมาตรฐานและคณภาพการศกษา ส าหรบหลกสตรน ไดแก

6.1.1 คณลกษณะของนสตทส าเรจการศกษา 6.1.2 บทความทางวชาการของอาจารย 6.1.3 การผลตเอกสาร ต ารา ทางวชาการของสาขา 6.1.4 การท าวจยของคณาจารยในสาขา 6.1.5 การน าเสนอผลงานวจยของคณาจารยในทประชมทางวชาการ

6.2 ก าหนดการประเมนหลกสตรตามดชนบงชขางตน กระท าทก ๆ ระยะ 5 ป ก าหนดการประเมนครงแรก ปการศกษา 2557

110

ภาคผนวก ก ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร

111

ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร ท 2138/2553

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร ______________________________

เพอใหการด าเนนการของคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร

เปนไปดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 26 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร

พ.ศ. 2533 จงขอแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร ดงตอไปน

คณะกรรมการอ านวยการ คณบดคณะศกษาศาสตร ประธานกรรมการ รองคณบดฝายวชาการและวจย รองประธานกรรมการ รองคณบดฝายบรหาร กรรมการ รองคณบดฝายวางแผนและพฒนา กรรมการ รองคณบดฝายวเทศสมพนธและบรการวชาการ กรรมการ ผชวยคณบดคณะศกษาศาสตร กรรมการ หวหนาภาควชาบรหารและพฒนาการศกษา กรรมการ หวหนาภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา กรรมการ หวหนาภาควชาการศกษา กรรมการ หวหนาส านกงานเลขานการคณะศกษาศาสตร กรรมการและเลขานการ หนาท ใหค าปรกษา อ านวยความสะดวก และเสนอแนะแนวทางในการด าเนนการ พฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร

/2. คณะกรรมการด าเนนงาน ...

112

คณะกรรมการด าเนนงาน 1. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา และหลกสตรการศกษาดษฎ

บณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา 1. รศ.ดร.วทยา จนทรศลา ประธานกรรมการ 2. รศ.ดร.ฉนทนา จนทรบรรจง รองประธานกรรมการ 3. ศ.ดร.ธระ รญเจรญ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ประชม รอดประเสรฐ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.อมรชย ตนตเมธ กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. ดร.จตมา วรรณศร กรรมการ 8. รศ.ดร.ฉลอง ชาตรประชวน กรรมการและเลขานการ 9. นางสายสดา อ าพล ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา และ

หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 2. หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการศกษา

1. ผศ.ดร.คมกฤช จ าปาสต ประธานกรรมการ 2. รศ.ดร.ภาณวฒน ภกดวงศ รองประธานกรรมการ 3. ศ.ดร.ธระ รญเจรญ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ประชม รอดประเสรฐ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.อมรชย ตนตเมธ กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. รศ.ดร.ปญญา สงขวด กรรมการ 8. ดร.วรนทร บญยง กรรมการและเลขานการ 9. นางสายสดา อ าพล ผชวยเลขานการ 10. นางภาตดา อนมาลย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการศกษา ใหเปนไปดวยความ

เรยบรอย

/3. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนฯ...

113

3. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา 1. รศ.ดร.ประหยด จระวรพงศ ประธานกรรมการ 2. ศ.ดร.ชยยงค พรหมวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนตร แยมกสกร กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กรรมการ 8. ผศ.ดร.สภาณ เสงศร กรรมการและเลขานการ 9. น.ส.ปทาธป พมนอย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสาร

การศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 4. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา

1. ผศ.ดร.ดเรก ธระภธร ประธานกรรมการ 2. ศ.ดร.ชยยงค พรหมวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนตร แยมกสกร กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. รศ.ถาวร สายสบ กรรมการ 8. ดร.นภาพรรณ โฆษตสกลชย กรรมการ 9. ผศ.ดร.ทพรตน สทธวงศ กรรมการและเลขานการ 10. น.ส.ปทาธป พมนอย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสาร

การศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

/4. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาเทคโนฯ...

114

5. หลกสตรการศกษาบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอรศกษา

1. ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง ประธานกรรมการ 2. ศ.ดร.ชยยงค พรหมวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนตร แยมกสกร กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. อาจารยสญญา วนงาม กรรมการ 8. อาจารยกตตพงษ พมพวง กรรมการ 9. อาจารยกอบสข คงมนส กรรมการ 10. ดร.ววฒน มสวรรณ กรรมการและเลขานการ 11. น.ส.ปทาธป พมนอย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาและ

คอมพวเตอรศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 6. หลกสตรการศกษาบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาการศกษา

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.สนนท สงขออง กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.นธเดชน เชดพทธ กรรมการ 6. ผศ.จรญ พานชยผลนไชย กรรมการ 7. รศ.ชาดา กลนเจรญ กรรมการ 8. ผศ.ดร.ชยวฒน สทธรตน กรรมการ 9. ดร.ภฟา เสวกพนธ กรรมการ 10. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการ 11. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 12. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ 13. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 14. อาจารยชนดดา ภหงสทอง กรรมการและเลขานการ 15. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ

/หนาท.....

115

หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 7. หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.สนนท สงขออง กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.สมชาย ธญธนกล กรรมการ 6. รศ.ชาดา กลนเจรญ กรรมการ 7. รศ.บหงา วชระศกดมงคล กรรมการ 8. ผศ.จรญ พานชยผลนไชย กรรมการ 9. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ 10. ดร.ออมธจต แปนศร กรรมการ 11. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการ 12. ดร.สรยพร แกวเมองมล กรรมการ 13. ดร.ธตยา บงกชเพชร กรรมการ 14. ดร.องคณา ออนธาน กรรมการ 15. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ 16. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ใหเปนไปดวยความ

เรยบรอย 8. หลกสตรการศกษามหาบณฑต และหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและ

การสอน 1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.ทศนา แขมมณ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ. ดร.สนนท สงขออง กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ กรรมการ 6. ผศ.ดร.ชยวฒน สทธรตน กรรมการ 7. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ

/ 8. ดร.องคณา.....

116

8. ดร.องคณา ออนธาน กรรมการ 9. ดร.ภฟา เสวกพนธ กรรมการ 10. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการและเลขานการ 11. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 12. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต และหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต

สาขาวชาหลกสตรและการสอน ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 9. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ กรรมการ 6. ดร.สรยพร แกวเมองมล กรรมการ 7. ดร.เออมพร หลนเจรญ กรรมการ 8. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 9. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 10. รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 11. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 12. รศ.ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 13. ผศ.ดร.วจตร อดอาย กรรมการ 14. ผศ.ดร.สมจตต ทนกระโทก กรรมการ 15. รศ.ปรยานนท แสนโภชน กรรมการ 16. ผศ.ดร.มาโนชน สรพทกษเดช กรรมการ 17. รศ.ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 18. ดร.พรรณ สทธเดช กรรมการ 19. ดร.จกรกฤษณ เสนห กรรมการ 20. ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง กรรมการ 21. ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กรรมการ 22. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการและเลขานการ

/ 23. นางณฐธดา.....

117

23. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 10. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ กรรมการ 6. ดร.สรยพร แกวเมองมล กรรมการ 7. ดร.เออมพร หลนเจรญ กรรมการ 8. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 9. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 10. รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 11. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 12. รศ.ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 13. ผศ.ดร.วจตร อดอาย กรรมการ 14. ผศ.ดร.สมจตต ทนกระโทก กรรมการ 15. รศ.ปรยานนท แสนโภชน กรรมการ 16. ผศ.ดร.มาโนชน สรพทกษเดช กรรมการ 17. รศ.ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 18. ดร.พรรณ สทธเดช กรรมการ 19. ดร.จกรกฤษณ เสนห กรรมการ 20. ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง กรรมการ 21. ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กรรมการ 22. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการและเลขานการ 23. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

/8. หลกสตรการศกษามหาบณฑต ...

118

11. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการศกษา 1. รศ.ดร.สมบต นพรก ประธานกรรมการ 2. รศ.ดร.สมโภชน เอยมสภาษต กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.โสภา ชพกลชย กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ประสาท อศรปรดา กรรมการผทรงคณวฒ 5. ผศ.ดร.คมกฤช จ าปาสต กรรมการ 6. รศ.ดร.รตนะ บวสนธ กรรมการ 7. รศ.ดร.ภาณวฒน ภกดวงศ กรรมการ 8. รศ.ดร.ฉลอง ชาตรประชวน กรรมการ 9. รศ.สมชาย ธญธนกล กรรมการ 10. รศ.บหงา วชระศกดมงคล กรรมการ 11. รศ.อาร ตณฑเจรญรตน กรรมการ 12. ดร.วรนทร บญยง กรรมการ 13. ดร.ภฟา เสวกพนธ กรรมการ 14. ดร.ออมธจต แปนศร กรรมการ 15. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการและเลขานการ 16. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการศกษา แขนงวชา

จตวทยาการแนะแนว ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 12. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผลการศกษา

1. รศ.ดร.รตนะ บวสนธ ประธานกรรมการ 2. ศ.กตตคณ ดร.นงลกษณ วรชชย กรรมการผทรงคณวฒ 3. ศ.ดร.บญเรยง ขจรศลป กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ดษฎ โยเหลา กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.เกยรตสดา ศรสข กรรมการผทรงคณวฒ 6. รศ.ดร.ส าราญ มแจง กรรมการ 7. รศ.ดร.อรณ ออนสวสด กรรมการ 8. รศ.เทยมจนทร พานชยผลนไชย กรรมการ 9. รศ.เกษม สาหรายทพย กรรมการ 10. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ

/9. ดร.สายฝน ...

119

11. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ 12. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการและเลขานการ 13. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 14. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผล

การศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 13. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผลการศกษา

1. รศ.ดร.รตนะ บวสนธ ประธานกรรมการ 2. ศ.กตตคณ ดร.นงลกษณ วรชชย กรรมการผทรงคณวฒ 3. ศ.ดร.บญเรยง ขจรศลป กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ดษฎ โยเหลา กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.เกยรตสดา ศรสข กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 7. ดร.เออมพร หลนเจรญ กรรมการ 8. รศ.ดร.อรณ ออนสวสด กรรมการ 9. รศ.ดร.ส าราญ มแจง กรรมการ 10. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการและเลขานการ 11. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 12. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผล

การศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

ทงน ตงแตวนท 16 มถนายน 2553 เปนตนไป

สง ณ วนท 7 กรกฎาคม 2553 กาญจนา เงารงษ

(ศาสตราจารยพเศษ ดร.กาญจนา เงารงษ) รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตราชการแทน

อธการบดมหาวทยาลยนเรศวร

120

ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร

ท 2588/2553 เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) คณะศกษาศาสตร (เพมเตม) ---------------------------------------

เพอใหการด าเนนการจดท าหลกสตรใหม และปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 ทจะใชหลกสตรดงกลาวกบนสตทเขาศกษาในปการศกษา 2554 เปนตนไป ดงนนเพอใหการด าเนนการพฒนาหรอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรระดบการศกษาบณฑต หลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑต หลกสตรระดบการศกษามหาบณฑต และหลกสตรระดบการศกษาดษฎบณฑต ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร เปนไปตามดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ ฉะนน อาศยอ านาจความตามมาตรา 17 มาตรา 20 และมาตรา 37 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 จงแตงตงบคคลดงตอไปน เปนคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) ดงน

คณะกรรมการทปรกษา 1. อธการบดมหาวทยาลยนเรศวร 2. รองอธการบดฝายวชาการ 3. ผทรงคณวฒพเศษดานมาตรฐานการศกษา (ดร.จรณ ตนตรตนวงศ) 4. คณบดคณะศกษาศาสตร 5. คณบดคณะวทยาศาสตร 6. รองคณบดฝายวชาการ คณะศกษาศาสตร 7. รองคณบดฝายวชาการ คณะวทยาศาสตร

หนาท ใหค าปรกษาดานตาง ๆ ใหการพฒนาเพอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตร ด าเนนไปดวยความเรยบรอย ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ. 2552 และส าเรจลลวงตามวตถประสงคทตงไว

/ 1. หลกสตรการศกษาบณฑต.....

121

1. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนคณตศาสตร

คณะกรรมการรางหลกสตร 1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

5. ศาสตราจารย ดร.สมยศ พลบเทยง กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.มาโนชญ สรพทกษเดช กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตจนทร จ าปาไชยศร กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชยวฒน นามนาค กรรมการ 10. ดร.อมารนทร ปนตบแตง กรรมการ 11. ดร.เกษมสข องจตตตระกล กรรมการ 12. ดร.จกรกฤษ กลนเอยม กรรมการ 13. อาจารยสมพร กล าเทศ กรรมการ

14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ

16. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 17. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 18. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 19. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

20. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการและเลขานการ 21. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 22. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 23. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ

คณะกรรมการวพากษหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก

/ 4. ดร.ดเรก.....

122

4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. ศาสตราจารย ดร.สมยศ พลบเทยง กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.มาโนชญ สรพทกษเดช กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตจนทร จ าปาไชยศร กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชยวฒน นามนาค กรรมการ 10. ดร.อมารนทร ปนตบแตง กรรมการ 11. ดร.เกษมสข องจตตตระกล กรรมการ 12. ดร.จกรกฤษ กลนเอยม กรรมการ 13. อาจารยสมพร กล าเทศ กรรมการ


16. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 17. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 18. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 19. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

20. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนคณตศาสตร 2. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนเคม

คณะกรรมการรางหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

5. รองศาสตราจารย ดร.เมธา รตนากรพทกษ กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.รตนา สนนเมอง กรรมการ 7. รองศาสตราจารย ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรน ศรปรางค กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสรตน บญผอง กรรมการ

/ 10. ผชวยศาสตราจารย.....

123

10. ผชวยศาสตราจารยวจตร อดอาย กรรมการ 11. ดร.นมตร ศรปรางค กรรมการ 12. ดร.อษณ เกดพนธ กรรมการ 13. ดร.จตรงค สภาพพรอม กรรมการ


16. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 17. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ

18. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ 19. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ

20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ 21. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 22. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 23. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ


1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

5. รองศาสตราจารย ดร.เมธา รตนากรพทกษ กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.รตนา สนนเมอง กรรมการ 7. รองศาสตราจารย ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรน ศรปรางค กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสรตน บญผอง กรรมการ 10. ผชวยศาสตราจารยวจตร อดอาย กรรมการ 11. ดร.นมตร ศรปรางค กรรมการ 12. ดร.อษณ เกดพนธ กรรมการ 13. ดร.จตรงค สภาพพรอม กรรมการ


/ 16. อาจารยช านาญ.....

124



20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนเคม 3. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนชววทยา

คณะกรรมการรางหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.เพญศร นภรงค กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.วนด วฒนชยยงเจรญ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรศกด ประสานพนธ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศภลกษณ วรชพนท กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสมจตต หอมจนทร กรรมการ 10. ดร.อบลวรรณ บญฉ า กรรมการ 11. อาจารยอรศร สยะศนานนท กรรมการ 12. อาจารยชยชาญ มณรตนรงโรจน กรรมการ 13. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ



20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ 21. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ

/ 22. นางปารชาต.....

125

22. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 23. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ


1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.เพญศร นภรงค กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.วนด วฒนชยยงเจรญ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรศกด ประสานพนธ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศภลกษณ วรชพนท กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสมจตต หอมจนทร กรรมการ 10. ดร.อบลวรรณ บญฉ า กรรมการ 11. อาจารยอรศร สยะศนานนท กรรมการ 12. อาจารยชยชาญ มณรตนรงโรจน กรรมการ 13. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ



20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนชววทยา 4. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนฟสกส

คณะกรรมการรางหลกสตร 1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

/ 3. ดร.โสภณ.....

126

3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.ชยนต บณยรกษ กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศรนช จนดารกษ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.ฑราณ ข าล าเลศ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ธระชย บงการณ กรรมการ 9. รองศาสตราจารยจรญ พรมสวรรณ กรรมการ 10. รองศาสตราจารยอาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 11. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 12. ดร.วนชย ขนนาม กรรมการ 13. ดร.ศราวฒ เถอนถ า กรรมการ 14. ดร.ฉนทนา พนธเหลก กรรมการ 15. ดร.สจรา พรหมนมตร กรรมการ 16. อาจารยธญญา อดอาย กรรมการ 17. อาจารยศภรพรรณ ชถน กรรมการ 18. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 19. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 20. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ

21. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 22. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

23. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ 24. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ

25. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการและเลขานการ 26. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 27. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 28. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ


1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก

/ 4. ดร.ดเรก.....

127

4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.ชยนต บณยรกษ กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศรนช จนดารกษ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.ฑราณ ข าล าเลศ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ธระชย บงการณ กรรมการ 9. รองศาสตราจารยสมชาย กฤตพลววฒน กรรมการ 10. รองศาสตราจารยจรญ พรมสวรรณ กรรมการ 11. รองศาสตราจารยอาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 12. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 13. ดร.วนชย ขนนาม กรรมการ 14. ดร.ศราวฒ เถอนถ า กรรมการ 15. ดร.ฉนทนา พนธเหลก กรรมการ 16. อาจารยธญญา อดอาย กรรมการ 17. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 18. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 19. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ

20. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 21. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

22. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ 23. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ

24. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนฟสกส 5. หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต สาขาวชาวชาชพคร

คณะกรรมการรางหลกสตร (เพมเตม) 1. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เพมเตม) 1. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

/ หนาท.....

128

หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาชพคร 6. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เพมเตม)

1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เพมเตม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 7. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เพมเตม)

1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เพมเตม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552

ทงนตงแตวนท 16 มถนายน 2553 เปนตนไป

สง ณ วนท 25 สงหาคม พ.ศ. 2553

กาญจนา เงารงษ (ศาสตราจารยพเศษ ดร.กาญจนา เงารงษ) รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตราชการแทน


129

ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร

ท 2851/2553 เรอง เปลยนแปลงและแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

คณะศกษาศาสตร (เพมเตม) ---------------------------------------

เพอใหการด าเนนการจดท าหลกสตรใหม และปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 ทจะใชหลกสตรดงกลาวกบนสตทเขาศกษาในปการศกษา 2554 เปนตนไป ดงนนเ พอใหการด าเนนการพฒนาหรอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรระดบการศกษามหาบณฑต ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร เปนไปตามดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ ฉะนน อาศยอ านาจความตามมาตรา 17 มาตรา 20 และมาตรา 37 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 จงแตงตงบคคลดงตอไปน เปนคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) เพมเตม ดงน

1. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เดม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.โสภา ชพกลชย ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.ประสาท อศรปรดา ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เดม)

1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.โสภา ชพกลชย ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.ประสาท อศรปรดา ผทรงคณวฒภายนอก

/ คณะกรรมการ.....

130

คณะกรรมการรางหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.ทศพร ประเสรฐสข ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.ทศพร ประเสรฐสข ผทรงคณวฒภายนอก หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 2. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เดม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ปรชาญ เดชศร ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เดม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ปรชาญ เดชศร ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการรางหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก 5. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก

/ 5. ดร.ดเรก.....

131

5. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาช

หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 3. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน

คณะกรรมการรางหลกสตร (เดม)

1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก


1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการรางหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ


1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552

/ ทงนตงแตวนท.....

132

ทงนตงแตวนท 16 มถนายน 2553 เปนตนไป

สง ณ วนท 16 กนยายน พ.ศ. 2553 กาญจนา เงารงษ

(ศาสตราจารยพเศษ ดร.กาญจนา เงารงษ) รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตราชการแทน


133

ภาคผนวก ข รายงานการประชม/ผลการวพากษหลกสตร

134

1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

1. ความคดเหนเกยวกบปรชญาของหลกสตร ระบเฉพาะกระบวนการควรเพมเนนทความรดานเนอหาวทยาศาสตรทถกตองจะถายทอดไปส

ผ เรยน ตองมาจากครทมคณภาพ หลกสตรนจงมงทจะพฒนาครใหมศกยภาพทองเนอหาวทยาศาสตรและวธสอน

ปรชญาควรเนนทการพฒนาเยาวชนทตองอาศยครทมคณภาพและการพฒนาประเทศใหสามารถ ใชวทยาศาสตรเพอพฒนาเศรษฐกจของประเทศตองอาศยการเตรยมประชากรใหมความรความเขาใจในวทยาศาสตร

2. ความคดเหนเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร มความชดเจนแลวในทกขอ แตมค าศพทบางค าควรปรบปรง

3. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร มรายวชาเอกเลอกทงวทยาศาสตรและวทยาศาสตรศกษา ซงนาจะเพมรายวชาทเปนแนวโนมใหม ๆ

ทงทางเคม ชววทยา และฟสกสใหเลอกมากวาน 4. ความคดเหนเกยวกบแผนการศกษาของหลกสตร

รายวชาทใหเรยนมความเหมาะสมดแลว 5. ความคดเหนเกยวกบเนอหารายวชาของหลกสตร

เนอหารายวชาควรมสวนทเกยวของกบปรชญาวทยาศาสตรธรรมชาต วทยาศาสตร มาตรฐาน วทยาศาสตรศกษา

2. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

1. ความคดเหนเกยวกบปรชญาของหลกสตร ควรใหสอดคลองกบปรชญาของวทยาศาสตรศกษา ไดแก ความส าคญของการถายทอดความร

และทศนคตทางวทยาศาสตรผานกระบวนการทางวทยาศาสตร การสรางความตระหนกทางวทยาศาสตร (Key Words ของวทยาศาสตรศกษา:Science Library, Scientific Method, Scientific Mind)

2. ความคดเหนเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร 1. ดานคณธรรม จรยธรรม ควรใหมความรความเขาใจและความตระหนกเกยวกบคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณของนกวทยาศาสตรดวย นกวทยาศาสตรศกษาตองเปนทงสองอยางคอ ครและนกวทยาศาสตร

2. หลกสตรรบผ เรยนฐานกวางมาก ควรแยกหลกสตรคณตศาสตรศกษา และควรจดใหมการ เตมเตมในสวนทผ เรยนแตละคนยงขาดพนฐานความร

135

3. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร 1. กลมวชาทางวทยาศาสตร ควรใหชอวา กลมวชาฟสกส กลมวชาเคม กลมวชาชววทยา ไม

ตองมค าวาศกษาตอทาย 2. ควรแยกกลมวชาคณตศาสตรออกจาก วชาเอกเลอกดานวทยาศาสตร โดยใหเปนกลมหนง

ตางหาก คณตศาสตรศกษามปรชญา วธการ และกระบวนการทสมควรแยกเปนศาสตรหนง ไมควรใหเปน Subset ของวทยาศาสตรศกษา แตหากจะใหเปนสวนหนงของวทยาศาสตรศกษา ควรก าหนดใหผ เรยนเรยนพนฐานคณตศาสตรใหครบถวนมากอน หรอใหเรยนโดยไมนบหนวยกต สวนถาจะเรยนคณตศาสตรตอยอดขนไป ควรจะเปนรายวชาทเชอมโยงคณตศาสตรกบวทยาศาสตร เชน คณตศาสตรส าหรบฟสกส คณตศาสตรส าหรบเคม คณตศาสตรส าหรบชววทยา รวมทงวชาสถตและคอมพวเตอรทจะน าไปใชในกระบวนการเยนการสอนและการสรางความรทางวทยาศาสตร

4. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร -

5. ความคดเหนเกยวกบเนอหารายวชาของหลกสตร ควรเพมรายวชาบงคบเกยวกบการตดตามความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย อาจจะ

เปนวชาสมมนาความกาวหนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย หรอหวขอปจจบนของวทยาศาสตรและเทคโนโลย เปนตน เพราะวทยาศาสตรและเทคโนโลย กาวไปรวดเรว ควรฝกใหนกศกษาตดตามความกาวหนาเหลานใหทน 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

1. ความคดเหนเกยวกบปรชญาของหลกสตร ปรชญาของหลกสตรยงขาดการสรางคณลกษณะทส าคญดานการพฒนาใหบณฑตดาน

วทยาศาสตร เปนผน าทางดานการวจยและพฒนาการศกษาวทยาศาสตร ส าหรบครผสอนวทยาศาสตร 2. ความคดเหนเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร วตถประสงคของหลกสตรตามวตถประสงค 4 ดาน นน ยงขาดคณลกษณะทส าคญดานการพฒนา

บคคลใหเกดการเปนครผน าดานการพฒนาการเรยนการสอน ดานวทยาศาสตรศกษา และสมรรถนะทตองการใหเกดขนกบความคาดหวงของหลกสตร

3. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร ควรเพมเตมหรอจดหลกสตรใหเกดสมรรถนะตามเปาหมายของหลกสตร (ปรชญา) เปนลกษณะท

สอดคลองเหมาะสมกบการจดโครงสรางทเสนอ 1. โครงสรางปรบวชาหลกลดลง 2. เพมอก 1 กลม คอ วทยาศาสตรกายภาพ-ชวภาพ

136

3. ปรบการลงรายวชากอนหลงใหเหมาะสมกบแตละชวงเวลา 4. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร หลกสตรแผนการศกษาของหลกสตรแตละกลมวชา ดานวทยาศาสตรควรจดใหเหมาะสมกบการ

สอนตามมาตรฐานหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 5. ความคดเหนเกยวกบเนอหารายวชาของหลกสตร เหนดวยกบการปรบเนอหารายวชาตามท รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง เสนอแนะไวในแต

ละรายวชาในหลกสตร

137

ภาคผนวก ค ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

138

ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 โดยทเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2545 ใหเกดความเหมาะสมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2541 โดยมตสภามหาวทยาลย ในคราวประชม ครงท 122 (1/2549) เมอวนท 28 มกราคม 2549 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549” ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบกบนสตทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2545 บรรดาขอบงคบ ระเบยบ ค าสง หรอประกาศอนใดก าหนดไวแลวในขอบงคบน หรอซงขด หรอแยงกบขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทน ขอ 4 ในขอบงคบน “มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยนเรศวร “สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยนเรศวร ขอ 5 คณสมบตของผ เขาศกษา

5.1 ส าเรจชนประโยคมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาซงกระทรวงศกษาธการ รบรอง

5.2 ส าเรจการศกษาระดบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอระดบปรญญาตรหรอ เทยบเทา จากสถาบนการศกษาชนสงทงในประเทศหรอตางประเทศ ซงสภามหาวทยาลยรบรอง 5.3 เปนผ ทมรางกายแขงแรง และไมเปนโรคตดตอรายแรงอนเปนอปสรรคตอ การศกษา 5.4 ไมเคยตองโทษตามค าพพากษาของศาลถงทสดใหจ าคก เวนแตความผด ทกระท าโดยประมาท หรอความผดลหโทษ 5.5 ไมเคยถกคดชอออก หรอถกไลออกจากสถาบนการศกษาใด ๆ เพราะ ความผดทางความประพฤต

139

ขอ 6 การสอบคดเลอก หรอการคดเลอกเขาเปนนสต

6.1 มหาวทยาลยจะท าการสอบคดเลอก หรอคดเลอกผส าเรจการศกษา ชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาเขาเปนนสตเปนคราว ๆ ไป ตามประกาศและรายละเอยดทมหาวทยาลยหรอทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด 6.2 มหาวทยาลยอาจท าการสอบคดเลอก หรอคดเลอกผ ทไดรบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอผ ทไดรบปรญญาตรหรอเทยบเทาเขาเปนนสตเพอศกษาขอรบปรญญาตรสาขาวชาหนง สาขาวชาใดของมหาวทยาลยตามระเบยบ หรอตามเงอนไขของมหาวทยาลยทเกยวกบสาขาวชานน ๆ ขอ 7 การรบโอนนสต หรอนกศกษาจากสถาบนการศกษาอน 7.1 มหาวทยาลยอาจรบโอนนสต หรอนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนซง มหาวทยาลยรบรอง

7.2 คณสมบตของผขอโอนมาเปนนสตของมหาวทยาลย 7.1.1 มคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 5 7.1.2 ไดศกษาในสถาบนการศกษาทมหาวทยาลยรบรองมาแลวไมนอยกวา

หนงปการศกษา 7.3 ผประสงคทจะขอโอนมาเปนนสตมหาวทยาลย ตองปฏบตดงน

7.3.1 ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบฟอรมทก าหนดโดยสงถง มหาวทยาลยไมนอยกวาสามสบวนกอนวนลงทะเบยนของภาคการศกษาทประสงคจะเขาศกษา หรอ

7.3.2 ใหสถานศกษาเดมจดสงระเบยนผลการเรยนและรายละเอยดเนอหา รายวชาทไดเรยนไปแลวมายงมหาวทยาลยโดยตรง

7.4 มหาวทยาลยอาจพจารณาใหความเหนชอบรบโอน โดยผานการพจารณา จากคณะหรอหนวยงานทเทยบเทา 7.5 การเทยบโอนหนวยกตและผลการเรยน

7.5.1 มหาวทยาลยจะพจารณาเทยบโอนรายวชาทเรยนมาโดยความ เหนชอบของคณะหรอหนวยงานทเทยบเทา และตองมจ านวนหนวยกตทขอเทยบโอนไมเกน 3 ใน 4 ของหลกสตรทจะขอเทยบโอน ทงน ตองเปนไปตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 7.5.2 รายวชาทจะเทยบโอนเปนหนวยกตสะสมจะตองมเนอหาวชาอยในระดบเดยวกนกบรายวชาของมหาวทยาลย และมผลการเรยนเทยบไดไมต ากวาระดบขน C ขอ 8 การขอเขาศกษาเพอปรญญาทสอง

8.1 ผ ทส าเรจการศกษาระดบปรญญาจากมหาวทยาลยนเรศวร หรอจาก สถาบนอดมศกษาอน อาจขอเขาศกษาตอเพอปรญญาตรสาขาวชาอนเปนการเพมเตมได แตตองเปนผ มคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 5 8.2 การแสดงความจ านงขอเขาศกษา ตองปฏบตดงน

140

8.2.1 ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบฟอรมทก าหนดโดยสงถง มหาวทยาลยไมนอยกวาสามสบวนกอนวนลงทะเบยนของภาคการศกษาทประสงคจะเขาศกษา

8.2.2 การรบเขาศกษา มหาวทยาลยอาจพจารณารบเขาโดยผานความ เหนชอบของคณะหรอหนวยงานทเทยบเทา 8.3 การเทยบโอนหนวยกต 8.3.1 การเทยบโอนหนวยกตใหน าขอ 7.5 มาใชบงคบโดยอนโลม ขอ 9 การเขาศกษาระดบปรญญาตรตอเนอง มหาวทยาลยอาจท าการสอบคดเลอก หรอคดเลอกบคคลทมคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 5 หรอมคณสมบตตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย ขอ 10 การรายงานตวเปนนสต 10.1 ผ ทสอบคดเลอกได ผ ทไดรบการคดเลอก ผ ทไดรบอนมตใหโอนมาจากสถานศกษาอน หรอผ ทไดรบอนมตใหเขาศกษาตอหรอผ ทเขาศกษาเพอปรญญาทสองจะตองไปรายงานตว และเตรยมหลกฐานตาง ๆ ตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย เพอขนทะเบยนเปนนสตใน วน เวลา ทมหาวทยาลยก าหนด 10.2 กรณนสตไมไปรายงานตวตามวนเวลาทมหาวทยาลยก าหนด ใหถอวาสละสทธการเขาเปนนสต เวนแตไดรบอนมตจากมหาวทยาลยเปนราย ๆ ไป 10.3 เมอขนทะเบยนเปนนสตแลว มหาวทยาลยจะก าหนดรหสประจ าตวนสต โดยทางคณะจะจดอาจารยทปรกษาให และใหอาจารยทปรกษามหนาทใหค าปรกษา แนะน า ตลอดจนแนะแนวการศกษาใหสอดคลองกบแผนก าหนดการศกษา

ขอ 11 ระบบการจดการศกษา 11.1 มหาวทยาลยมระบบการจดการศกษา โดยใหคณะ หรอภาควชาทมหนาทเกยวของกบสาขาวชาใด ๆ ใหการศกษาในสาขาวชานนแกนสตทงมหาวทยาลย 11.2 สาขาวชาหนง ๆ ทจดสอนในมหาวทยาลย ประกอบดวยหลายรายวชา 11.3 มหาวทยาลยใชระบบการจดการศกษา ระบบทวภาค โดยแบงการจดการศกษาออกเปน 2 แบบ คอ

11.3.1 แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา เปนการจดการศกษาปกต ซงเปนภาคการศกษาบงคบ มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห มหาวทยาลยอาจเปดภาคฤดรอน ซงเปนภาคการศกษาไมบงคบและใชระยะเวลาเรยนประมาณ 8 สปดาห โดยจดชวโมงเรยนของแตละรายวชา ใหมจ านวนชวโมงตอหนวยกตตามทก าหนดไวในภาคการศกษาปกตของระบบทวภาค

11.3.2 แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา ใชระยะเวลาเรยนไมนอยกวา 15 สปดาหตอภาคการศกษา ทงนตองจดการเรยนใหมจ านวนชวโมงตอหนวยกตตามทก าหนดไวในภาคการศกษาปกตของระบบทวภาค

141

11.4 กรณทหลกสตรสาขาวชาใด ประกอบดวยรายวชาทจ าเปนตองเปดสอนในภาคฤดรอน เพอการฝกงานหรอฝกภาคสนาม หรอกรณศกษาใหถอเสมอนวาภาคฤดรอนเปนสวนหนงของภาคการศกษาภาคบงคบดวย 11.5 มหาวทยาลยใชระบบหนวยกตในการด าเนนการศกษา จ านวนหนวยกตใชแสดงถงปรมาณการศกษาของแตละรายวชา 11.6 การคดหนวยกต

11.6.1 รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค 11.6.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค 11.6.3 การฝกงาน หรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

11.6.4 การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใด ตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาท าโครงงานหรอกจกรรมนน ๆ ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

11.7 มหาวทยาลยอาจก าหนดเงอนไขทตองผานกอน (Prerequisite) ส าหรบการลงทะเบยนบางรายวชา โดยนสตตองมผลการเรยนระดบ D ขนไป เพอใหนสตสามารถเรยนรายวชานนอยางมประสทธภาพ 11.8 รายวชาหนง ๆ มรหสรายวชาและชอรายวชาทก ากบไว 11.9 รหสรายวชาประกอบดวย 11.9.1 เลข 3 ตวแรก แสดงถง สาขาวชา

11.9.2 เลขท 4 แสดงถง ระดบชนปของการศกษา 11.9.3 เลขท 5 แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา 11.9.4 เลขท 6 แสดงถง อนกรมของรายวชา 11.10 สภาพนสต แบงออกไดดงน 11.10.1 นสตปกต ไดแก นสตทมผลการเรยนและการสอบไดคาระดบ เฉลยสะสมตงแต 2.00 ขนไป 11.10.2 นสตรอพนจ ไดแก นสตทมผลการเรยนและการสอบไดคาระดบเฉลยสะสมต ากวา 2.00 11.11 การจ าแนกสภาพนสต จะกระท าเมอสนภาคการศกษา ของการศกษา

142

ในระบบทวภาค แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา หรอการศกษาในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษาส าหรบผลการศกษาภาคฤดรอนใหน าไปรวมกบผลการศกษาถดไปทนสตผนน ลงทะเบยนเรยน ยกเวน ผ ทจบการศกษาภาคฤดรอน ขอ 12 หลกสตรสาขาวชา 12.1 หลกสตรระดบปรญญาตรของแตละสาขาวชา ประกอบดวย 12.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป เปนกลมรายวชาทมงพฒนาผ เรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผ อน และสงคม เปน ผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด เปนคนทสมบรณทงรางกายและจตใจ มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถน าความรไปใชในการด าเนนชวต และด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต 12.1.2 หมวดวชาเฉพาะสาขา เปนกลมรายวชาแกน วชาเฉพาะดานวชาพนฐานวชาชพ และวชาชพทมงหมายใหผ เรยนมความร ความเขาใจและปฏบตงานได โดยใหมหนวยกตรวมดงน 12.1.2.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกต หมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 84 หนวยกต 12.1.2.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกต หมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 114 หนวยกต 12.1.2.3 หลกสตรปรญญาตร (ไมนอยกวา 6 ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 144 หนวยกต

12.1.2.4 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 42 หนวยกต 12.1.3 หมวดวชาเลอกเสร เปนรายวชาทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรปรญญาตร เพอใหผ เรยนไดขยายความรทางวชาการใหกวางขวางออกไป ตลอดจนเปนการสงเสรมความถนด และความสนใจของผ เรยนใหไดมากยงขน โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต 12.2 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 8 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 12 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา 12.3 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 10 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 15 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา

143

12.4 หลกสตรปรญญาตร (6 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 180 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 12 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 18 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา 12.5 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 4 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 6 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา 12.6 เพอใหการลงทะเบยนเรยนรายวชาสอดคลองกบหลกสตรสาขาวชาใหอาจารยทปรกษาและนสตท าความเขาใจหลกสตร สาขาวชา และแผนการศกษานน และใหอาจารยทปรกษาเปนผควบคมนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาใหสอดคลองกบหลกสตร สาขาวชา ขอ 13 การลงทะเบยนเรยน 13.1 การลงทะเบยนเรยน ใหเปนไปตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย หากนสตมาลงทะเบยนหลงวนทมหาวทยาลยก าหนด จะตองช าระคาปรบตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 13.2 การลงทะเบยนรายวชาใด ๆ นสตสามารถลงทะเบยนเรยนหรอลงทะเบยนเพม - ถอนรายวชา ผานระบบเครอขายคอมพวเตอร ดวยตนเองตามวนเวลาทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 13.3 การลงทะเบยนรายวชาหลงก าหนด ใหกระท าไดภายในระยะเวลาของ การขอเพมรายวชา หากพนก าหนดนมหาวทยาลยอาจยกเลกสทธการลงทะเบยนรายวชาในภาคการศกษานน 13.4 การลงทะเบยนเรยนจะสมบรณกตอเมอไดช าระคาธรรมเนยมตาง ๆ ตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 13.5 วชาใดทไดรบอกษร I หรอ P นสตไมตองลงทะเบยนเรยนรายวชานนซ าอก 13.6 การจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา นสตสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาของแตละภาคการศกษาปกตไดไมนอยกวา 9 หนวยกต แตไมเกน 22 หนวยกต และสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาส าหรบภาคฤดรอนไดไมเกน 9 หนวยกต การจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา นสตสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาของแตละภาคการศกษาไดไมนอยกวา 6 หนวยกต แตไมเกน 15 หนวยกต กรณนสตตองการลงทะเบยนเรยนนอยกวา 9 หนวยกต หรอเกนกวา 22 หนวยกตส าหรบการจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา ตามวรรคหนงหรอตองการลงทะเบยนเรยนนอยกวา 6 หนวยกต หรอ มากกวา 15 หนวยกต ส าหรบการจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา ตามวรรคสอง ใหยนค ารองขออนมตตอมหาวทยาลย 13.7 การลงทะเบยนทผดเงอนไข ใหถอวาการลงทะเบยนนนเปนโมฆะ และรายวชาทลงทะเบยนผดเงอนไขนนใหไดรบอกษร W

144

13.8 นสตอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษารายวชาใด ๆ เพอเปนการเพมพนความรไดโดยความเหนชอบของอาจารยผสอน และคณะ หรอหนวยงานทเทยบเทาทรายวชานนสงกดอยยนยอม และไดยนหลกฐานนนตอมหาวทยาลย ทงน นสตจะตองช าระคาหนวยกตรายวชานนตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย และนสตจะไดรบผลการเรยนเปนอกษร S หรอ U 13.9 ภาคการศกษาปกตใด หากนสตไมไดลงทะเบยนเรยนดวยเหตใด ๆ กตาม จะตองขอลาพกการศกษาส าหรบภาคการศกษานน โดยท าหนงสอขออนมตลาพกการศกษาตอคณบด และจะตองเสยคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนสต/เพอรกษาสภาพนสตภายในสบหาวน นบจากวนเปดภาคการศกษา หากไมปฏบตตามดงกลาว ตองพนสภาพการเปนนสต 13.10 มหาวทยาลยอาจอนมตใหนสตทพนสภาพนสต กลบเขาเปนนสตใหม ถามเหตผลอนสมควร โดยใหถอระยะเวลาทพนสภาพนสตนน เปนระยะเวลาพกการศกษา ในกรณเชนน นสตจะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนสต รวมทงคาธรรมเนยมอน ๆ ทคางช าระเสมอนเปนผลาพกการศกษา มหาวทยาลยไมอนมตใหกลบเขาเปนนสตตามวรรคกอน หากพนก าหนดเวลาสองปนบจากวนทนสตผนนพนสภาพการเปนนสต 13.11 ในกรณมโครงการแลกเปลยนนสต นกศกษาระหวางสถาบนอดมศกษา หรอมขอตกลงเฉพาะราย มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมตใหนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปดสอนในสถาบนอดมศกษาอนแทนการลงทะเบยนเรยนในมหาวทยาลยนเรศวรทงหมด หรอบางสวนได หรออาจพจารณาอนมตใหลงทะเบยนรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยนเรศวร โดยช าระคาธรรมเนยมตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย กได ขอ 14 การเพมและถอนรายวชา 14.1 การเพมรายวชาจะกระท าไดภายใน 2 สปดาหแรกนบจากวนเปดภาคการศกษา หรอภายใน 1 สปดาหแรกนบจากวนเปดภาคฤดรอน 14.2 การถอนรายวชาจะกระท าไดภายในก าหนดเวลาไมเกนระยะเวลารอยละ 75 ของเวลาเรยนของภาคการศกษานบตงแตวนเปดภาคการศกษา การถอนรายวชาภายในก าหนดเวลาเดยวกนกบการเพมรายวชาจะไมปรากฏอกษร W ในระเบยนผลการศกษา แตถาถอนรายวชาหลงก าหนดเวลาการเพมรายวชานสตจะไดรบอกษร W 14.3 ขนตอนปฏบตในการเพมและถอนรายวชา ใหเปนไปตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 14.4 การค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยของนสตทยายสาขาวชา หรอยายคณะ ใหน าเอาผลคณของจ านวนหนวยกตกบคาระดบขนของทกรายวชาทปรากฏในหลกสตรสาขาวชาทรบเขา ไมวาจะเปนรายวชาทเทยบใหหรอไมกตาม รายวชาทไมปรากฏในหลกสตรสาขาวชาทรบเขา ไมวานสตจะไดรบคาระดบขนใด จะไมน ามาค านวณคาระดบขนสะสมเฉลย

145

14.5 การค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยของนสตทโอนยายมาจากสถาบนอดมศกษาอนใหค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยเฉพาะรายวชาทเรยนใหม ขอ 15 การวดและการประเมนผลการศกษา 15.1 มหาวทยาลยจดใหมการวดผลการศกษาภาคการศกษาละไมนอยกวาหนงครง 15.2 นสตตองมเวลาเรยนแตละรายวชาไมต ากวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด จงจะมสทธไดรบการวดและประเมนผลในรายวชานน ผ ไมมสทธไดรบการวดและประเมนผลตามวรรคกอนจะไดรบระดบขน F หรออกษร U 15.3 มหาวทยาลยใชระบบระดบขนและคาระดบขนในการวดและประเมนผล นอกจากรายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษร S และ U 15.4 สญลกษณและความหมายของการวดและประเมนผลรายวชาตาง ๆ ใหก าหนด ดงน สญลกษณ ความหมาย คาระดบขน A ดเยยม (Excellent) 4.00 B+ ดมาก (Very Good) 3.50

B ด (Good) 3.00 C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.50

C พอใช (Fair) 2.00 D+ ออน (Poor) 1.50 D ออนมาก (Very Poor) 1.00 F ตก (Failed) 0.00 S เปนทพอใจ (Satisfactory) U ไมเปนทพอใจ (Unsatisfactory) I การวดผลยงไมสมบรณ (Incomplete) P การเรยนการสอนยงไมสนสด (In Progress) W การถอนรายวชา (Withdrawn) 15.5 ระบบอกษร S และ U ใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนด และประเมนผลดวยอกษร S และ U 15.6 อกษร I เปนสญลกษณทแสดงวานสตไมสามารถเขารบการวดผลในรายวชานนใหเสรจสมบรณได โดยมหลกฐานแสดงวามเหตสดวสยบางประการ การใหอกษร I ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอนและการอนมตจากคณบดทรายวชานนสงกดอย นสตจะตองด าเนนการขอรบการวดและประเมนผลเพอแกอกษร I ใหสมบรณภายใน 4 สปดาหนบแตวนเปดภาคการศกษาถดไป

146

ของการลงทะเบยนเรยน หากพนก าหนดดงกลาวมหาวทยาลยจะเปลยนอกษร I เปนระดบขน F หรออกษร U 15.7 อกษร P เปนสญลกษณทแสดงวารายวชานนยงมการเรยนการสอนตอเนองอยและไมมการวดและประเมนผลภายในภาคการศกษาทลงทะเบยนทงนใหใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนด อกษร P จะเปลยนกตอเมอมการวดและประเมนผล ภายในระยะเวลาไมเกนวนสดทายของการสอบไลประจ าภาคในสองภาคการศกษาถดไปหากพนก าหนดระยะเวลาดงกลาวตามวรรคกอนแลว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร P เปนระดบขน F หรออกษร U 15.8 อกษร W เปนสญลกษณทแสดงวา 15.8.1 นสตไดถอนรายวชาทลงทะเบยนตามเงอนไขการลงทะเบยน 15.8.2 การลงทะเบยนผดเงอนไขและเปนโมฆะ 15.8.3 นสตถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน 15.8.4 มหาวทยาลยนเรศวรอนมตใหนสตถอนทกรายวชาทลงทะเบยน 15.9 อกษร S U I P และ W จะไมถกน ามาค านวณหาคาระดบขนสะสมเฉลย 15.10 การนบหนวยกตสะสม และการค านวณหาคาระดบขนสะสมเฉลย 15.10.1 การนบจ านวนหนวยกตสะสมเพอใหครบหลกสตรใหนบเฉพาะหนวยกตของรายวชาทสอบไดเทานน ในกรณทนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาใดรายวชาหนงมากกวาหนงครง ใหนบเฉพาะจ านวนหนวยกตครงสดทายทประเมนวาสอบไดน าไปคดเปนหนวยกตสะสมเพยงครงเดยว 15.10.2 มหาวทยาลยจะค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยจาก หนวยกต และคาระดบขนของรายวชาทงหมดทนสตไดลงทะเบยนในแตละภาคการศกษา 15.10.3 การค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยใหน าเอาผลคณ ของจ านวนหนวยกตกบคาระดบขนของทก ๆ รายวชาตามขอ 15.10.1 มารวมกนแลวหารดวยจ านวนหนวยกตของรายวชาทงหมด ยกเวนขอ 15.9 และในกรณทนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาใดรายวชาหนงมากกวาหนงครง มหาวทยาลยจะค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยจากหนวยกตและคาระดบขนทนสตลงทะเบยนเรยนครงสดทายเพยงครงเดยว ขอ 16 การเรยนซ า 16.1 รายวชาใดทนสตสอบไดต ากวา C นสตสามารถลงทะเบยนเรยนซ าได 16.2 รายวชาบงคบใดตามโครงสรางหลกสตรทนสตสอบได F นสตตองลงทะเบยนเรยนซ า 16.3 รายวชาบงคบใดตามโครงสรางหลกสตรทนสตสอบได U นสตตองลงทะเบยนเรยนซ า ขอ 17 การลา 17.1 การลาปวยและการลากจ

147

นสตผใดมกจจ าเปน หรอเจบปวย ไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนไดใหยนใบลาตามแบบฟอรมของมหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษา แลวน าไปขออนญาตจากอาจารยผสอน 17.2 การลาพกการศกษา 17.2.1 นสตจะขออนญาตลาพกการศกษาไดในกรณตอไปน

(1) ถกเรยกพล ระดมพลหรอเกณฑเขารบราชการทหาร (2) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศ หรอ

ทนอนใดซงมหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน (3) เจบปวยหรอประสบอบตเหต (4) เหตผลอน ๆ ทคณะเหนสมควร

17.2.2 นสตทประสงคจะลาพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษาปกตหรอมากกวา ใหยนใบลาตามแบบฟอรมของมหาวทยาลย พรอมกบหนงสอยนยอมจากผปกครองผานอาจารยทปรกษาถงคณบดเพอพจารณาอนมต แลวแจงมหาวทยาลยเพอทราบตอไป 17.2.3 นสตทลาพก หรอถกสงพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษาปกตหรอมากกวา จะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนสตทกภาคการศกษา 17.3 การลาออก นสตทประสงคจะขอลาออก ตองยนใบลาพรอมหนงสอยนยอมจากผปกครองผานอาจารยทปรกษาถงคณบด แลวเสนอมหาวทยาลยเพอพจารณาอนมต ขอ 18 การยายสาขาวชา 18.1 การยายสาขาวชาภายในคณะ ใหปฏบตตามเงอนไขของคณะและภาควชานน 18.2 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะตองปฏบตตามเงอนไขตอไปน 18.2.1 นสตทประสงคจะขอยายสาขาวชาไปคณะอนจะตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษา ภาควชา และคณบดคณะเดม และไดเรยนตามแผนการศกษาในคณะเดมมาแลว ไมนอยกวาสองภาคการศกษาปกต 18.2.2 การยายสาขาวชาไปคณะอนจะตองไดรบความเหนชอบจากมหาวทยาลย โดยผานการพจารณาของคณะหรอหนวยงานทเทยบเทาทนสตสงกดและจะรบยายไปสงกดนน ทงนใหท าเปนประกาศมหาวทยาลย 18.2.3 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะตองด าเนนการใหเสรจสนกอนวนลงทะเบยนเรยน 18.2.4 เมอนสตไดยายสาขาวชาแลว รายวชาทเคยเรยนมาอาจน ามาค านวณหาคาระดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาใหมได ขอ 19 การพนสภาพนสต

นสตจะพนสภาพนสตดวยเหตดงตอไปน 19.1 ตาย

148

19.2 ลาออก 19.3 โอนไปเปนนสต นกศกษาสถาบนการศกษาอน 19.4 ขาดคณสมบตของการเขาเปนนสตขอหนงขอใดตามทก าหนดไวในขอ 5 19.5 ไมมาลงทะเบยนเรยนภายในเวลาทมหาวทยาลยก าหนดตามขอ 13.9 19.6 มความประพฤตไมสมควรเปนนสต หรอกระท าการอนกอใหเกดความเสอมเสยแกมหาวทยาลย และมหาวทยาลยเหนสมควรใหถอนชอจากทะเบยนนสต 19.7 เมอไดขนทะเบยนเปนนสตมหาวทยาลยนเรศวรเปนเวลา 2 เทาของเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษาของสาขาวชานนแลวยงไมส าเรจการศกษา 19.8 มผลการศกษาอยางใดอยางหนง ดงตอไปน 19.8.1 เมอเรยนมาแลวครบสองภาคการศกษาปกต ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.50 19.8.2 เมอเรยนมาแลวครบสภาคการศกษาปกต ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.75 19.8.3 เมอเรยนมาแลวครบสภาคการศกษาปกตขนไป หรอครบหกภาคการศกษาปกต ส าหรบการจดการศกษาแบบสามภาคการศกษา ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.75 ขอ 20 การเสนอใหไดรบปรญญาตร 20.1 ในภาคการศกษาสดทายทนสตจะส าเรจการศกษา นสตจะตองยนใบรายงานคาดวาจะส าเรจการศกษา โดยผานอาจารยทปรกษาตอมหาวทยาลยภายในระยะเวลา 1 เดอน นบจากวนเปดภาคเรยน 20.2 นสตทไดรบการเสนอใหไดรบปรญญาตร ตองมคณสมบตดงตอไปน 20.2.1 เรยนรายวชาตางๆ ครบตามหลกสตรและเงอนไขของสาขาวชานน และไมมรายวชาใดไดรบอกษร I หรออกษร P 20.2.2 ใชระยะเวลาเรยนดงน 20.2.2.1 การศกษาเพอปรญญาทสอง ส าเรจการศกษาได ไมกอน 2 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 3 ภาคการศกษาปกตส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.2 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง 2 ป) ส าเรจการศกษา ไดไมกอน 4 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.3 หลกสตรปรญญาตร 4 ป ส าเรจการศกษาไดไมกอน 6 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 14 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

149

20.2.2.4 หลกสตรปรญญาตร 5 ป ส าเรจการศกษาไดไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 17 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.5 หลกสตรปรญญาตร 6 ป ส าเรจการศกษาไดไมกอน 10 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 20 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.6 นสตทขอเทยบโอนรายวชาหรอประสบการณ หรอ ประสบการณวชาชพ ตองใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยนเรศวรทงหลกสตรอยางนอย 1 ปการศกษา 20.2.3 มคาระดบขนสะสมเฉลยตลอดหลกสตรไมนอยกวา 2.00 20.3 ในกรณทนสตประสงคจะไมขอส าเรจการศกษาดวยเหตหนงเหตใด มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมตราย ๆ ไป 20.4 นสตทจะไดรบการเสนอชอใหไดรบปรญญาเกยรตนยม นอกจากเปนผ ม คณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 20.2 แลว ตองไมเปนนสต หรอนกศกษาทโอนมาจากสถาบนอนและตองมคณสมบตเพมเตมดงตอไปน 20.4.1 มคาระดบขนสะสมเฉลยตลอดหลกสตรตงแต 3.50 ขนไป จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง แตถามคาระดบขนสะสมเฉลยตลอดหลกสตรตงแต 3.20 ถง 3.49 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง 20.4.2 ไมเคยไดรบระดบขน F หรออกษร U และตองไมลงทะเบยนเรยนซ าในรายวชาใด ขอ 21 การอนมตปรญญา สภามหาวทยาลยนเรศวรจะพจารณาอนมตปรญญาเมอสนทกภาคการศกษา ขอ 22 การใหเหรยญรางวลแกผ เรยนด ใหคณะเสนอชอนสตทเรยนดตอมหาวทยาลย เพอขอรบรางวลเรยนดตลอดหลกสตรและเหรยญรางวลเรยนดประจ าป ภายใตเงอนไขตอไปน 22.1 เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตร 22.1.1 เหรยญทอง ใหกบนสตทเรยนดตลอดหลกสตร และไมเคยไดรบระดบขน F หรออกษร U หรออกษรอนใดทเทยบเทาในรายวชาใดทงสถาบนเดม และในมหาวทยาลยนเรศวร และมคาระดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและในมหาวทยาลยนเรศวรของแตละแหงไมนอยกวา 3.75 22.1.2 เหรยญเงน ใหกบนสตทเรยนดตลอดหลกสตร และไมเคย ไดรบระดบขน F หรออกษร U หรออกษรอนใดทเทยบเทาในรายวชาใดทงสถาบนเดมและในมหาวทยาลยนเรศวรและมคาระดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดม และในมหาวทยาลยนเรศวรของแตละแหงไมนอยกวา 3.50

150

22.2 เหรยญรางวลเรยนดประจ าป เหรยญทองแดง ใหกบนสตทเรยนดประจ าปการศกษาหนง ๆ โดยลงทะเบยนเรยนสองภาคการศกษาปกตในปการศกษานนไมนอยกวา 30 หนวยกต และไมเคยไดรบระดบขน F หรออกษร U ในปการศกษานน และตองมคาระดบขนสะสมเฉลยในปการศกษานน ๆ 3.50 ขนไป ขอ 23 การประกนคณภาพหลกสตร ใหทกหลกสตรก าหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตรใหชดเจน ซงอยางนอยประกอบดวยประเดนหลก 4 ประเดน คอ 23.1 การบรหารหลกสตร 23.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอนและการวจย 23.3 การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 23.4 ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต ขอ 24 การพฒนาหลกสตร ใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมยแสดง การปรบปรงดชน ดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะ ๆ อยางนอยทก ๆ 5 ป และม การประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป

บทเฉพาะกาล ขอ 25 นสตทเขาศกษากอนขอบงคบน ประกาศใชใหใชบงคบเดมตอไปจนส าเรจการศกษา ขอ 26 ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบนและเพอการนใหมอ านาจประกาศได การใดทมไดก าหนดไวในขอบงคบน หรอไมเปนไปตามขอบงคบน ใหอธการบดมอ านาจวนจฉยสงการตามทเหนสมควร แลวรายงานใหสภามหาวทยาลยทราบ

ประกาศ ณ วนท 8 กมภาพนธ พ.ศ. 2549

ไขศร ศรอรณ (ศาสตราจารยเกยรตคณ คณหญงไขศร ศรอรณ)

นายกสภามหาวทยาลยนเรศวร

151

ภาคผนวก ง ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม ฉบบท 2) พ.ศ.2549

152

ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ. 2548 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549

……………………

โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ.2548 เพอใหครอบคลมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 โดยมตสภามหาวทยาลย ในคราวประชมครงท 125 (4/2549) เมอวนท 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2549 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ. 2548 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549” ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบตงแตวนถดจากวนประกาศนเปนตนไป ขอ 3 ใหยกเลกความในขอ 11 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ. 2548 ลงวนท 10 สงหาคม 2548 และใหใชความดงตอไปนแทน “ขอ 11 ในการสอบทกครง นสตจะตองใชกระดาษค าตอบ หรอกระดาษสอบทอาจารยประจ าวชา หรอภาควชาจดให และจะน าออกนอกหองสอบมได การน าออกนอกหองสอบ ใหหมายความรวมถง การน าเอาเนอหาของขอสอบหรอค าตอบดวย เมอตองการสงหนงสงใดในระหวางการสอบ ใหแจงความประสงคใหผควบคมการสอบทราบ”

ประกาศ ณ วนท 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2549

ไขศร ศรอรณ

(ศาสตราจารยเกยรตคณ คณหญงไขศร ศรอรณ) นายกสภามหาวทยาลยนเรศวร

153


วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549

......................................... โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 เพอใหเกดความเหมาะสมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 โดยมตสภามหาวทยาลยนเรศวร ในคราวประชม ครงท 125 (4/2549) เมอวนท 22 กรกฎาคม พ.ศ.2549 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549 ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบกบนสตทส าเรจการศกษา ตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกความในขอ 19.8.3 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชขอความดงตอไปนแทน

“19.8.3 เมอเรยนมาแลวครบสภาคการศกษาปกตขนไป/หรอครบหกภาคการศกษาปกตขนไป ส าหรบการจดการในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.75”

ขอ 4 ใหยกเลกความในขอ 21 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 และใหใชขอความดงตอไปนแทน “ขอ 21 การอนมตปรญญา มหาวทยาลยนเรศวรจะพจารณาอนมตปรญญา เมอสนสดทกภาคการศกษา ยกเวนกรณทนสตไมส าเรจการศกษาตามแผนการเรยนทหลกสตรก าหนด ใหอนมตปรญญาในวนทมผลการเรยนโดยสมบรณ ในภาคการศกษานน ๆ”

ประกาศ ณ วนท 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2549



154

ภาคผนวก จ ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม ฉบบท 3) พ.ศ.2551

155


วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 3 พ.ศ. 2551

......................................... โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 เพอใหเกดความเหมาะสมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 โดยมตสภามหาวทยาลยนเรศวร ในคราวประชม ครงท 137 (5/2551) เมอวนท 26 กรกฎาคม พ.ศ.2551 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 3 พ.ศ. 2551” ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบกบนสตทเขาศกษา ตงแตปการศกษา 2551 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกความในขอ 12.1.3 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชขอความดงตอไปนแทน

“12.1.3 หมวดวชาเลอกเสร เปนรายวชาทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรปรญญาตร ยกเวนรายวชาหมวดศกษาทวไป เพอใหผ เรยนไดขยายความรทางวชาการใหกวางขวางออกไป ตลอดจนเปนการสงเสรมความถนดและความสนใจของผ เรยนใหไดมากยงขน โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต”

ประกาศ ณ วนท 14 สงหาคม พ.ศ. 2551



หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (5 ปี) ·...

Documents