การพัฒนามาตรวัดความมีน ้าใจ ... ·...

กษมน รงโรจนรงสรรค ณรงคศกด รอบคอบ และ ถาวรนทร รกษบ�ารง

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

การพฒนามาตรวดความมน�าใจนกกฬา

ของนกกฬาสถาบนการพลศกษา

Corresponding Author : นางสาวกษมน รงโรจนรงสรรค คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

E-mail : [email protected]

บทคดยอ

การวจยมวตถประสงคเพอพฒนาและตรวจสอบความตรงเชงโครงสรางของมาตรวดความมน�าใจ

นกกฬาสถาบนการพลศกษาตวอยางวจยนกศกษาทเปนนกกฬาของสถาบนการพลศกษาจ�านวน1,184คน

การวเคราะหขอมลดวยสถตเชงบรรยายและการวเคราะหองคประกอบเชงยนยนอนดบทสอง

ผลการวจยพบวา

1. โมเดลตวบงชของมาตรวดความมน�าใจนกกฬาของนกกฬาสถาบนการพลศกษามความสอดคลอง

กบขอมลเชงประจกษโดยมคาX2=328.73,df=296,p=0.09,RMSEA=0.01,CFI=1.00,GFI=0.99,

X2/df=1.11

2.โมเดลคณลกษณะความมน�าใจนกกฬาของนกกฬาสถาบนการพลศกษามทงหมด7องคประกอบ

รวม41ตวบงชประกอบดวยองคประกอบการยอมรบตนเองและผอนความมงมนในเกมกฬาความเสยสละ

การรแพรชนะรอภยความมวนยนกกฬาความมมารยาทและความยตธรรมมน�าหนกองคประกอบเทากบ

0.91,0.93,0.96,0.89,0.89,0.91และ0.89ตามล�าดบ

ค�ำส�ำคญ: คณลกษณะความมน�าใจนกกฬา/นกกฬาสถาบนการพลศกษา/สถาบนการพลศกษา

_18-0558(317-332)14old.indd 317 7/16/61 BE 9:56 AM

วารสารวชาการ สถาบนการพลศกษา

ปท 10 ฉบบท 3 กนยายน – ธนวาคม 2561 318

Kasamon Rungrotrangsan, Narongsak Rorbkorb and Tavarintorn Rukbumrung3

Faculty of Education Prince of Songkla University, Pattani Campus

A development of the Sportsmanship Scale

of Athletes in The Institute of

Physical Education

Corresponding Author : Miss Kasamon Rungrotrangsan Faculty of Education Prince of Songkla University,

Pattani Campus. E-mail : [email protected]

Abstract

ThisstudyaimedtodevelopthesportsmanshipscaleofathletesintheInstituteof

PhysicalEducation.Sampleswere1,184athletesrandomlyselectedfromtheInstituteof

PhysicalEducation.Thesportsmanshipscalewasexaminedthequalitywithemployingthe

second-orderedconfirmatoryfactoranalysisforconstructvalidityexamination.Thefindings

wereasfollow.

1. The second-ordered confirmatory factor analysis showed themeasurement

modelfittheempiricaldata(X2 =328.73,df=296,p=0.09,RMSEA=0.01,CFI=1.00,GFI=0.99,

X2/df=1.11).

2. The sportsmanship scale comprised of seven components: acceptance of

ourselves and others, commitment in games, sacrifice, game spirits, discipline athletes,

courteousness,andjusticeingames.Thescaleconsistedof41five-scaleitems.Thefactor

loadingofeachfactorswere0.91,0.93,0.96,0.89,0.89,0.91and0.89respectively.

Keywords: compositeindicator/sportsmanship/TheInstituteofPhysicalEducation

_18-0558(317-332)14old.indd 318 7/16/61 BE 9:56 AM

Academic Journal Institute of Physical Education

Vol.10 No.3 September – December 2018319

บทน�ำ

การจดการเรยนรวชาพลศกษา นอกจากจะ

มงพฒนาความรและทกษะกฬาใหแกผเรยนแลว

การปลกฝงคานยมอนดงามดานกฬา กเปนเรอง

ส�าคญทผสอนไมอาจละเลยไดดงพระบรมราโชวาท

ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ รชกาลท 9

ทพระราชทานในพธเปดการแขงขนกรฑานกเรยน

ณ กรฑาสถานแหงชาต วนท 28 พฤศจกายน

พ.ศ.2505 มใจความถงสวนหนงถง ความมน�าใจ

นกกฬาวา“การกฬานนส�าคญมากนอกจากจะท�าให

นกเรยนและประชาชนมก�าลงกายและอนามย

ทดแลวยงชวยฝกจตใจใหรจกหนาทมความสามคค

ในหมคณะทงฝกใหเกดความกลาหาญอดทนรแพ

ร ชนะ.มความเมตตากรณาเหนอกเหนใจผ แพ

มจตใจเปนนกกฬาโดยแท” ดงจะเหนวากฬา

มความส�าคญในการพฒนาผ เรยนใหมสขภาพ

รางกายสมบรณแขงแรง ขณะเดยวกนกสงเสรม

คานยมดงามใหแกผ เรยนโดยเฉพาะคณลกษณะ

ความมน�าใจนกกฬา

การสงเสรมผเรยนใหมคณลกษณะความม

น�าใจนกกฬา จ�าเปนจะตองสอดแทรกกบกจกรรม

การเรยนการสอน (Miller D.K., 2006) กลาววา

การเรยนพลศกษานอกจากผสอนจะใหความส�าคญ

กบจดมงหมายการเรยนรตามแนวคด Bloom’s

taxonomy ดานพทธพสยและทกษะพสยแลว

คณลกษณะดานจตพสยไมวาจะเปนความสนใจ

คานยม เจตคต และอารมณกเปนสงส�าคญ หาก

สามารถพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะทดได

คณลกษณะดานจตพสยทดยอมเกดขน การเรยน

การสอนควรพฒนาคณลกษณะดงกลาวใหสอดคลอง

กน เชนเดยวกบแนวคดของ (วรศกด เพยรชอบ,

2548) ทวาการสอนพลศกษาทถกตองนนผสอน

จะตองจดกจกรรมและสรางบรรยากาศเออให

ผเรยนไดรบการพฒนา5ดานคอ(1)สมรรถภาพ

ทางรางกาย (2) ความรและความเขาใจวธการเลน

หรอกตกาการเลน(3)ทกษะการเลนกฬาขนพนฐาน

ทพอจะน�าไปใชเล นตามอตภาพของตนเองได

(4)คณธรรมและ(5)ดานเจตคตทด

น� า ใจนก กฬา เป นคณธรรมจร ยธรรม

สวนบคคลทไดรบการยอมรบจากสงคมวาถกตอง

เหมาะสม ไมวาจะเปนความสภาพออนโยน การ

รแพรชนะ มความยตธรรม มมารยาทดงาม เปน

พฤตกรรมทควรปฏบตทงในการแขงขนกฬา และ

ในชวตประจ�าวน เพอการอยรวมกนในสงคมอยาง

มความสข การสงเสรมคณธรรมจรยธรรมใหกบ

ผเรยนจะชวยใหผเรยนสามารถเรยนรถงการปฏบตตน

ตามกฎ ระเบยบ การตดสนถก ผด ควร ไมควร

รากฐานของจตวญญาณตนเอง ปราศจากอทธพล

ของผมอ�านาจกฎเกณฑหรอกฎหมายแตตงอยบน

หลกของความยตธรรมและเปนทยอมรบของสงคม

พอาเจตJeanPiagetอางถงใน(สรางคโควตระกล,

2554) กลาวถงพฒนาการทางจรยธรรมของมนษย

วาเปนไปตามขนกบวย เชนเดยวกบพฒนาการทาง

เชาวนปญญา โดยเปนผลของปฏสมพนธระหวาง

บคคลและสงแวดลอมทางสงคมโคลเบรกKolhberg

อางถงใน (สรางค โควตระกล, 2554) ทไดน�ามา

พฒนาเปนแนวคดพฒนาการทางจรยธรรมขนตอน

ตางๆ เรมจากขนตอนการลงโทษและการเชอฟง

การใชกฎเกณฑเปนเครองมอเพอประโยชนของตน

การสรางความคาดหวงและการยอมรบในสงคม

ส�าหรบ “เดกด” การรบทบาทหนาทและประพฤต

ตามกฎระเบยบสงคมการรจกรกษาสญญาสงคมและ

ท�าตามค�ามนสญญาเพอการยอมรบของผอน และ

การยอมรบและปฏบตตามหลกการคณธรรมสากล

_18-0558(317-332)14old.indd 319 7/16/61 BE 9:56 AM



เพอความยตธรรมในการอยรวมกน แนวคดพฒนา

การทางจรยธรรมของพอาเจตและโคลเบรกถกน�ามา

ใชอยางแพรหลายทางการศกษา ในทางพลศกษา

กเชนเดยวกนไดน�ามาเปนแนวทางพฒนาคณธรรม

จรยธรรมทางการกฬาของผเรยนไมวาจะเปนการ

ประพฤตตนใหเคารพกฎกตกาการแขงขนและการ

มมารยาทในการเลนกฬาซงเปนสวนประกอบส�าคญ

ของน�าใจนกกฬา

สถาบนพลศกษาเปนสถาบนหนงทจดการ

ศกษาโดยมการมงเนนทงเชงนโยบายและวสยทศน

ในการพฒนาทางดานการจดการศกษา และพฒนา

ในดานการกฬาสความเปนเลศ ตามพนธกจของ

สถาบนการพลศกษา ป 2556 ซงในการพฒนา

นกกฬาสความเปนเลศ จะตองมงเนนใหนกกฬา

มความเปนเลศทางการกฬา และควบคไปกบการ

จดการการศกษา สามารถทจะท�าใหนกกฬาน�ามา

พฒนาตวเองในการแขงขนกฬา(วรศกดเพยรชอบ,

2523) น�าใจนกกฬาจงเปนสงททกคนควรมและ

ทกคนสามารถทจะมได ไมจ�าเปนวาผนนจะเปน

นกกฬาหรอไมบคคลทวไปกสามารถมน�าใจนกกฬา

ไดโดยการแสดงออกใหเหนถงน�าใจจรงของเขาทเขา

ลกษณะผมน�าใจนกกฬา กสามารถเรยกบคคลนน

วาเปนผมน�าใจนกกฬา ดงนน น�าใจนกกฬาจงควร

มไดในบคคลทกประเภท(กองสงเสรมพลศกษาและ

สขภาพ,2552)

พฤตกรรมเหลานลวนเปนพฤตกรรมภายนอก

ทถกก�าหนดโดยคณลกษณะภายในของบคคลทงสน

ในการสรางเครองมอวดคณลกษณะความมน�าใจ

นกกฬา จงเปนสงส�าคญทนกจตวทยาสาขาการวด

และประเมนผลพยายามด�าเนนการใหมความ

ถกต องและตรงตามโครงสร างคณลกษณะมา

โดยตลอด กระบวนการตรวจสอบความตรงเชง

โครงสรางของเครองมอถอเปนหวใจส�าคญในการ

พฒนามาตรวดคณลกษณะทางจตวทยา (ศรชย

กาญจนวาส,2556)กลาวถงการวดทางจตวทยาวา

เปนการวดคณลกษณะภายในทไมสามารถสงเกต

ไดโดยตรง วดสงทเปนนามธรรม ตองอาศยการวด

ทางออมตามแนวคดของนกวดผลทแสดงออกในรป

ของทฤษฎการวดทฤษฎการทดสอบมาชวยอธบาย

ความสมพนธระหวางคณลกษณะภายในทตองการ

วดกบพฤตกรรมทแสดงออก ใหสอดคลองกบการ

ตรวจสอบความตรงเชงทฤษฎ ทเปนกระบวนการ

ทมความเกยวของสมพนธและสงเสรมกระบวนการ

สรางทฤษฎ และการทดสอบทฤษฎ ตองวเคราะห

ทงกระบวนการพฒนามาตรวด เพอใหไดหลกฐาน

สนบสนนความตรงตามคณลกษณะทตองการวด

จากการศกษางานวจยทผานมาเกยวกบการสราง

และพฒนาเครองมอวดคณลกษณะความมน�าใจ

นกกฬาพบวาเครองมอทมการพฒนาไวม2ประเภท

คอ (1) แบบทดสอบเลอกตอบชนดทมสถานการณ

เป นข อค� าถามแล วให ผ ตอบเลอกตอบตาม

สถานการณ (กนกวล เองฉวน, 2529) (กตตพงษ

อยพงษพทกษ, 2533) (สดใส ยาทองไชย, 2540)

(วสนตยงศรปญญะฤทธ,2550)และ(2)แบบมาตร

ประมาณคา5ระดบโดยใหผตอบระบพฤตกรรม

ตนเองตามระดบการเกดหรอตามความรสก(สพนต

อทธวฒ, 2555) (กลนประทม แสงสระ, 2550)

ในสวนการตรวจสอบคณภาพเครองมอทสรางนน

พบวา มการตรวจสอบความตรงเชงโครงสรางจาก

ผเชยวชาญ ความตรงตามสภาพ และความเทยง

ของเครองมอเปนหลกซงเปนการตรวจสอบคณภาพ

เครองมอ ขนพนฐานยงไมไดตรวจสอบยนยน

ความตรงเชงโครงสรางของคณลกษณะความมน�าใจ

นกกฬาตามทฤษฎทไดมการกลาวไว จงเปนการ

_18-0558(317-332)14old.indd 320 7/16/61 BE 9:56 AM



จดออนประการหนงในเรองคณภาพของเครองมอวด

คณลกษณะทางจตวทยาทสรางขน

จากความเปนมาและความส�าคญดงกลาว

“ความมน�าใจนกกฬา” เปนคณธรรมจรยธรรม

สวนบคคลทไดรบการยอมรบจากสงคมวาถกตอง

เหมาะสมไมวาจะเปนความสภาพออนโยนการรแพ

รชนะการมความยตธรรมมมารยาทดงามซงเปน

พฤตกรรมส�าคญทนกกฬาควรปฏบตไดทงในการ

แขงขนกฬาและในชวตประจ�าวนเพอการอยรวมกน

ในสงคมอยางมความสข แตจากการศกษางานวจย

ทผานมาเกยวกบการพฒนาเครองมอวดคณลกษณะ

ความมน�าใจกลบพบวายงมหลกฐานการตรวจสอบ

คณภาพความตรงเชงโครงสรางไมมากนก วธการ

สวนใหญทน�ามาใชตางเปนวธการขนพนฐานและ

ยงคงอาศยแนวคดทฤษฎการทดสอบแบบดงเดม

เปนหลก ผวจยมความตระหนกถงความส�าคญของ

คณภาพเครองมอทใชในการวดคณลกษณะดงกลาว

เนองจากคณภาพของเครองมอเปนปจจยทน�าไปส

คณภาพของผลการวด จงมความสนใจทจะสราง

และพฒนามาตรวดความมน�าใจนกกฬา โดยศกษา

หลกฐานทเปนการตรวจสอบยนยนความตรงเชง

โครงสรางของคณลกษณะทก�าหนดขนดวยวธ

วเคราะหองคประกอบเชงยนยนอนดบทสองเพอจะ

สามารถน�าเครองมอไปใชวดพฤตกรรมของนกกฬา

ไดอยางถกตอง และเปนประโยชนตอสถานศกษา

และผเกยวของในการพฒนาทางการพลศกษาตอไป

วตถประสงคของกำรวจย

การวจยครงนมวตถประสงคส�าคญเพอพฒนา

มาตรวดความมน�าใจนกกฬา ของนกกฬาสถาบน

การพลศกษา โดยมวตถประสงคในการตรวจสอบ

คณภาพของเครองมอคอ

1. เพอพฒนาและตรวจสอบความตรงเชง

โครงสรางของมาตรวดความมน�าใจนกกฬาสถาบน

การพลศกษา และตรวจสอบความสอดคลองของ

โมเดลคณลกษณะความมน�าใจนกกฬาของนกกฬา

สถาบนการพลศกษากบขอมลเชงประจกษ

วธกำรด�ำเนนกำรวจย

การวจยในครงนมจดมงหมายเพอการพฒนา

มาตรวดเรองความมน�าใจนกกฬาของนกกฬา

สถาบนการพลศกษาโดยผวจยไดแบงการด�าเนนการ

2ขนตอนดงน

ตอนท 1. กำรสงเครำะหองคประกอบควำมมน�ำใจ

นกกฬำ

ผ วจยศกษาแนวคด ทฤษฎ เอกสาร ท

เกยวของกบความมน�าใจนกกฬาทงในประเทศ

และตางประเทศ สงเคราะหงานวจยทเกยวของกบ

ความมน�าใจนกกฬาไดองคประกอบทงหมด 7

องคประกอบ41ตวบงชไดแก1)การยอมรบตนเอง

และผอน2)ความมงมนในเกมกฬา3)ความเสยสละ

4) การรแพ รชนะรอภย 5) ความมวนยนกกฬา

6)ความมมารยาทและ7)ความยตธรรมดงตาราง

ท1

_18-0558(317-332)14old.indd 321 7/16/61 BE 9:56 AM



ตอนท 2. กำรตรวจสอบคณภำพของมำตรวด

ควำมมน�ำใจนกกฬำ

ประชากรทใชในการวจยครงนเปนนกศกษา

สถาบนการพลศกษา ในปการศกษา 2559 ทเปน

นกกฬาของสถาบนการพลศกษาจ�านวน4,923คน

ในการก�าหนดขนาดของตวอยางทใชในการวจย

ครงน ผวจยใชเกณฑตวอยางขนต�าในการวเคราะห

องคประกอบเชงยนยนอนดบสอง ตามแนวคดของ

(นงลกษณวรชชย,2542)ทไดเสนอไววาขนาดของ

ตวอยางทเหมาะสมควรมจ�านวนอยางนอย5-10คน

ตอหนงตวแปรหรอ10-20คนตอหนงพารามเตอร

ดงนนตวอยางในการวจยครงนจงมจ�านวนขนต�า

1,000 คน ผวจยไดสมตวอยางแบบหลายขนตอน

(Multi-stageRandomSampling)โดยท�าการสม

สถาบนการพลศกษาดวยการสมตวอยางแบบชนภม

(Stratified Random Sampling) จ�าแนกสถาบน

ตำรำงท 1 โครงสรางและนยามคณลกษณะความมน�าใจนกกฬา

องคประกอบ นยำมเชงปฏบตกำร จ�ำนวนตวบงช

การยอมรบตนเองและผอน นกกฬาทแสดงพฤตกรรมเกยวกบการรบรความสามารถของตนเอง และผอนการเขาใจสาเหตของการกระท�าและผลของการกระท�า ทงของตนเองและผอน

6(ขอท1-6)

ความมงมนในเกมกฬา นกกฬาทแสดงพฤตกรรมเกยวกบความตงใจความพยายามกระท�า การตางๆเพอใหบรรลเปาหมายทวางไวดวยการเอาชนะใจตนเอง และผอน

7(ขอท7-13)

ความเสยสละ นกกฬาทแสดงพฤตกรรมเกยวกบการแบงปนใหความชวยเหลอ ผอนทงดานวตถและการกระท�าโดยไมหวงผลตอบแทนใดๆ

5(ขอท14-18)

ความรแพรชนะรอภย นกกฬาทแสดงพฤตกรรมเกยวกบการยอมรบผลของการแขงขน การตดสนของกรรมการ การใหอภยในความผดพลาดของทม หรอคแขง

5(ขอท19-23)

ความมวนยนกกฬา นกกฬาทแสดงพฤตกรรมเกยวกบการเอาใจใสตอหนาททไดรบ มอบหมายตรงตอเวลาปฏบตตามกฎกตการะเบยบขอบงคบและ ขอตกลงตางๆอยางเครงครด

5(ขอท24-28)

ความมมารยาท นกกฬาทแสดงพฤตกรรมเกยวกบการปฏบตตนตอผอนอยางสภาพ นอบนอมถอมตน มสมมาคารวะ ใหเกยรตและเคารพดวยความ จรงใจทงตอหนาและลบหลงผอน

7(ขอท29-35)

ความยตธรรม นกกฬาทแสดงพฤตกรรมเกยวกบการปฏบตตอผอนอยางเสมอภาค ไมมการเอารดเอาเปรยบความล�าเอยงทงในระหวางการแขงขน หรอนอกเวลาแขงขน

6(ขอท36-41)

รวม 41

_18-0558(317-332)14old.indd 322 7/16/61 BE 9:56 AM



การพลศกษาตามภมภาคโดยแบงเปน 4 ภมภาค

หลงจากจ�าแนกภมภาคแลวท�าการเลอกตวอยาง

แบบงาย (Simple Random Sampling) โดยสม

สถาบนการพลศกษาภมภาคละ 2 วทยาเขต และ

ท�าการสมนกกฬาหลงจากจ�าแนกวทยาเขตแลว

ท�าการเลอกตวอยางแบบงาย (Simple Random

Sampling) โดยสมนกกฬาวทยาเขตละ 150 คน

ไดขนาดของตวอยางรวมทงสน1,184คน

ผลกำรวจย

1. ผลกำรตรวจสอบควำมตรงและควำม

ส�ำคญของตวบงช

หลงจากทผ วจยได ก�าหนดตวบ งชตาม

องคประกอบความมน�าใจนกกฬาแตละดาน และ

ผานการตรวจสอบความตรงเชงโครงสรางจาก

ผ เชยวชาญในเบองตนแลว ผ วจยไดน�าตวบงช

ดงกลาวไปส�ารวจความเหมาะสมจากตวอยาง

นกกฬาสถาบนการพลศกษาจ�านวน1,184คนเพอ

ตรวจสอบความถกตองเหมาะสมของตวบงช ดวย

การวเคราะหองคประกอบเชงยนยนอนดบทสอง

(SecondOrderConfirmatoryFactorAnalysis)

โดยผลการวเคราะหความสมพนธระหวางตวบงช

ดวยวธสมประสทธสหสมพนธเพยรสนพบวามคา

สมประสทธสหสมพนธตงแต 0.26 ถง 0.80 และ

มนยส�าคญทางสถตทระดบ0.01ทกค

ผลการทดสอบความเหมาะสมในการวเคราะห

องคประกอบดวยคาKaiser-Meyer-OlkinMeasure

ofSamplingAdequacy(KMO)พบวามคาเทากบ

0.97 แสดงวาขอมลมความเหมาะสมทจะวเคราะห

องคประกอบในระดบดมากและผลการทดสอบ

นยส�าคญของBartlett’sTestofSphericityพบวา

มนยส�าคญทางสถต(Sig=0.001)แสดงวาเมทรกซ

สหสมพนธไมเปน เมทรกซเอกลกษณตวบงชท

พฒนาขนมความสมพนธกนสามารถน�าไปวเคราะห

องคประกอบได

ผลการวเคราะหองคประกอบเชงยนยน

ตามโมเดลตวบงชของมาตรวดความมน�าใจนกกฬา

ของนกกฬาสถาบนการพลศกษา พบวา โมเดล

มความสอดคลองกบขอมลเชงประจกษ พจารณา

ไดจากคาไค-สแควร(Chi-square)ทแตกตางจาก

ศนยอยางไมมนยส�าคญทางสถตทระดบ 0.05

(X2 =328.73,df=296,p=0.09)คาดชนวดระดบ

ความกลมกลน (GFI) มคาเทากบ 0.99 คาดชน

ความกลมกลนทปรบคา (AGFI) มคาเทากบ 0.96

คาดชนวดความกลมกลนเปรยบเทยบ (CFI) มคา

เทากบ1.00คารากของคาเฉลยก�าลงสองของความ

คลาดเคลอนโดยประมาณ(RMSEA)มคาเทากบ0.01

นอกจากน เมอพจารณาคาไค-สแควรสมพทธ

(relative Chi-Square) ซงเปนอตราสวนระหวาง

คาไค-สแควรกบจ�านวนองศาอสระ(Chi-Square/df)

มคาเทากบ1.11นนแสดงวาโมเดลมความสอดคลอง

กบขอมลเชงประจกษดงตารางท2

_18-0558(317-332)14old.indd 323 7/16/61 BE 9:56 AM



ตำรำงท 2 ผลการวเคราะหองคประกอบเชงยนยนอนดบสองของมาตรวดความมน�าใจนกกฬาของนกกฬา

สถาบนการพลศกษา

องคประกอบสปส.น�ำหนก

องคประกอบ (β)SE t R2 สปส.คะแนน

องคประกอบ

ดำนกำรยอมรบตนเองและผอน (Accept)ขาพเจามนใจวาตนเองสามารถแขงขนชนะถาได รบเลอกเปนตวแทน(a1) 0.74 - - 0.55 0.09

ขาพเจาเชอมนในความสามารถของเพอนรวมทม(a2) 0.76 0.03 30.29* 0.57 0.09

ขาพเจายอมรบการตดสนใจของโคชถงแมจะมความ คดเหนไมตรงกน(a3)

0.75 0.04 26.09* 0.56 0.07

ขาพเจายอมรบการตดสนของกรรมการโดยไมโตแยง ใดๆ(a4)

0.81 0.04 28.64* 0.66 0.13

ขาพเจาเชอวาความสามารถของขาพเจาไมดอยไปกวา ผเลนคนอนเลย(a5)

0.84 0.04 29.49* 0.71 0.16

เมอมโอกาสลงแขงขนขาพเจามนใจวาจะชนะไดดวย ความสามารถของตวเอง(a6)

0.78 0.04 27.24* 0.62 0.17

ดำนควำมมงมนในเกมกฬำ(Earnestness) ขาพเจาจะตงเปาหมายไวอยางชดเจนกอนการแขงขน(a7) 0.76 - - 0.58 0.17

ขาพเจาจะตองแขงขนใหเตมความสามารถทกครง ไมวารางกายไมไหวแลวกตาม(a8)

0.74 0.03 31.61* 0.54 0.09

ขาพเจาจะพดกบเพอนรวมทมเพอโนมนาวใหแขงขน เตมความสามารถ(a9)

0.76 0.04 26.84* 0.58 0.06

ขาพเจาจะเตรยมตวฝกซอมกฬามากกวาปกตเมอใกล ถงเวลาแขงขนจรง(a10)

0.77 0.04 25.76* 0.59 0.00

ขาพเจาจะศกษาคแขงกอนการแขงขนเพอวางแผน ในการซอมและแขงขนจรง(a11)

0.83 0.05 26.23* 0.69 0.24

ขาพเจาแขงขนกฬาอยางมสต รอบคอบ และมสมาธ (a12)

0.80 0.04 27.44* 0.64 0.05

ขาพเจามาฝกซอมตามเวลาทนดหมายแมจะไมสบาย กตาม(a13)

0.79 0.04 24.65* 0.62 0.17

ดำนควำมเสยสละ (Sacrifice) ขาพเจาจะใหเพอนเปนผเลอกอปกรณการซอมกอน เสมอ(a14) 0.71 - - 0.50 0.07

ขาพเจาจะแบงปนหรอใหยมอปกรณ เมอเพอนลม น�ามา(a15)

0.75 0.03 29.18* 0.56 0.03

_18-0558(317-332)14old.indd 324 7/16/61 BE 9:56 AM




สถาบนการพลศกษา(ตอ)




ขาพเจาจะชวยโคชเกบอปกรณทกครงแมบางครง มภารกจส�าคญทตองท�า(a16) 0.76 0.04 25.58* 0.58 0.12

ขาพเจายนดใหการชวยเหลออยางเตมทเมอเพอน รวมทมตองการความชวยเหลอ(a17)

0.72 0.04 21.18* 0.52 0.09

ขาพเจายอมใชเวลาฝกซอมมากกวาคนอนเพอให สามารถเลนกบทมไดอยางด(a18)

0.76 0.04 22.41* 0.58 0.19

ดำนควำมรแพ รชนะ รอภย (Sportsmanship)ขาพเจายอมรบผลการแขงขนไมวาผลการแขงขนนน จะแพหรอชนะ(a19)

0.75 - - 0.56 0.24

ขาพเจาจะไมหงดหงดเสยใจถงแมจะแพการแขงขน (a20)

0.72 0.03 27.29* 0.52 0.04

ขาพเจาจะขอโทษและใหอภยทกครงเมอการแขงขน เสรจสน(a21)

0.77 0.04 24.84* 0.59 0.12

ขาพเจาเคารพและยอมรบในการตดสนของกรรมการ (a22) 0.73 0.04 24.22* 0.54 0.09

ขาพเจาแสดงความยนดกบคแขง เมอตนเองแพการ แขงขน(a23)

0.83 0.04 26.90* 0.68 0.27

ดำนควำมมวนยนกกฬำ (Discipline)ขาพเจามาฝกซอมตรงตามเวลาทก�าหนด(a24) 0.82 - - 0.68 0.18

ขาพเจาปฏบตตามกฎระเบยบขอบงคบของการเปน นกกฬาอยางเครงครด(a25)

0.84 0.03 41.42* 0.71 0.12

ขาพเจาเคารพกตกาการแขงขน โดยไมมการขดแยง ใดๆ(a26)

0.80 0.03 41.42* 0.71 0.15

ขาพเจาปฏบตตามขอตกลงของทมหรอโคชอยาง เครงครด(a27)

0.75 0.03 28.30* 0.57 0.12

ขาพเจาเชอฟงค�าแนะน�าของผฝกสอนและปฏบตตาม แตโดยด(a28)

0.80 0.03 30.50* 0.63 0.17

ดำนควำมมมำรยำท (Mannerliness)ขาพเจาพดจากบผอนดวยถอยค�าสภาพ(a29) 0.73 - - 0.54 0.09

ขาพเจายกมอขออนญาตกอนแสดงความคดเหน หรอกระท�าการใดๆ(a30)

0.80 0.04 27.86* 0.64 0.16

ขาพเจาใหความเคารพโคช รนพ รนนองทงตอหนา และลบหลง(a31)

0.79 0.03 34.84* 0.63 0.12

_18-0558(317-332)14old.indd 325 7/16/61 BE 9:56 AM




สถาบนการพลศกษา(ตอ)




ขาพเจาจะท�าความเคารพกรรมการผตดสนทงกอน และหลงการแขงขนเสรจสน(a32) 0.79 0.04 26.27* 0.62 0.09

ขาพเจาปรบมอแสดงความยนดใหกบผ ชนะการ แขงขน(a33)

0.79 0.04 26.29* 0.62 0.16

ขาพเจากลาวขอโทษทกครง เมอท�าผดพลาดในการ แขงขน(a34)

0.76 0.04 24.32* 0.58 0.07

ขาพเจาจะใหเกยรตผตดสนถงแมจะขดแยงกบตนเอง(a35)

0.78 0.04 24.60* 0.61 0.18

ดำนควำมยตธรรม (Justness)ขาพเจาใหความส�าคญกบทกคนเทาเทยมกนถงแม จะเปนคแขงขนกตาม(a36)

0.82 - - 0.68 0.35

ขาพเจาจะโตแยงทกครงเมอเหนวาสงนนผดแมวา ตนเองไดประโยชนกตาม(a38)

0.74 0.05 22.70* 0.55 0.24

ขาพเจาจะภมใจทกครงทตนเองมสวนชวยใหการ แขงขนเปนไปตามกตกา(a39) 0.77 0.03 26.63* 0.59 0.05

ขาพเจาเชอวาความเปนน�าหนงใจเดยวกนในทม ตองเรมจากความเทาเทยมของสมาชก(a40)

0.78 0.03 27.45* 0.61 0.01

ขาพเจาจะตดสนปญหาทเกดขนภายในทมดวย ความยตธรรมเสมอ(a41) 0.82 0.03 28.58* 0.67 0.29

ขาพเจาจะเลอกสงทถกตองมากกวาพวกพอง(a37) 0.75 0.04 28.81* 0.56 0.09

ผลกำรวเครำะหองคประกอบเชงยนยนอนดบ 2 ควำมมน�ำใจนกกฬำ (SPIR)

ดานการยอมรบตนเองและผอน(Accept) 0.91 0.02 27.08* 0.84 -

ดานความมงมนในเกมกฬา(Earnestness) 0.93 0.02 27.62* 0.87 -

ดานความเสยสละ(Sacrifice) 0.96 0.03 25.51* 0.91 -

ดานความรแพรชนะรอภย(Sportsmanship) 0.89 0.02 25.16* 0.79 -

ดานความมวนยนกกฬา(Discipline) 0.89 0.02 29.40* 0.79 -

ดานความมมารยาท(Mannerliness) 0.91 0.02 26.23* 0.83 -

ดานความยตธรรม(Justness) 0.89 0.02 28.64* 0.79 -

χ2 =328.73,df=296,p=0.09,RMSEA=0.010,CFI=1.00,GFI=0.99,χ2df=1.11

**P<0.01

_18-0558(317-332)14old.indd 326 7/16/61 BE 9:56 AM



ผลการวเคราะหคาน�าหนกองคประกอบใน

รปคะแนนมาตรฐานขององคประกอบตวบงชของ

มาตรวดความมน�าใจนกกฬาของนกกฬาสถาบน

การพลศกษาพบวาน�าหนกองคประกอบของทง 7

องคประกอบไดแกดานการยอมรบตนเองและผอน

(Accept)ดานความมงมนในเกมกฬา(Earnestness)

ดานความเสยสละ(Sacrifice)ดานการรแพรชนะ

รอภย (Sportsmanship) ดานความมวนยนกกฬา

(Discipline)ดานความมมารยาท(Mannerliness)

และดานความยตธรรม (Justness) มคาเปนบวก

และมนยส�าคญทางสถตทระดบ0.01โดยมน�าหนก

องคประกอบเทากบ0.91,0.93,0.96,0.89,0.89,

0.91และ0.89ตามล�าดบ

จากผลการวเคราะหองคประกอบเชงยนยน

อนดบทสองของโมเดลตวบงชของมาตรวดความ

มน�าใจนกกฬาของนกกฬาสถาบนการพลศกษา

สรปไดวาโมเดลทพฒนาขนมความตรงเชงโครงสราง

โดยมความสอดคลองกบขอมลเชงประจกษตวบงช

มน�าหนกความส�าคญและสอดคลองกบองคประกอบ

ความมน�าใจนกกฬาตามกรอบแนวคดทก�าหนดขน

และสามารถแสดงเปนแผนภาพไดดงแผนภาพท2

อภปรำยผล

จากผลการพฒนาตวบงชของมาตรวดความ


ทผวจยไดศกษาแนวคดทฤษฎเอกสารทเกยวของ

กบความมน�าใจนกกฬาสงเคราะหงานวจยทเกยวของ

กบความมน�าใจนกกฬา ผลการศกษาพบวาความม

น�าใจนกกฬาครอบคลมองคประกอบหลก7ดานคอ

(1) ดานการยอมรบตนเองและผอน (2) ดานความ

มงมนในเกมกฬา (3) ดานความเสยสละ (4) ดาน

ความรแพรชนะรอภย(5)ดานความมวนยนกกฬา

(6)ดานความมมารยาทและ(7)ดานความยตธรรม

ซงผ วจยไดท�าการวเคราะหด วยการวเคราะห

องคประกอบเชงยนยนอนดบทสอง พบวา โมเดล

ตวบงชทพฒนาขนมความสอดคลองกลมกลนกบ

ขอมลเชงประจกษสามารถอภปรายไดดงน

1. องคประกอบทมน�าหนกความส�าคญ

สงทสด คอ องคประกอบดานความเสยสละเปน

คณลกษณะทมน�าหนกความส�าคญมากทสดซงการ

เปนนกกฬาทดจะตองแสดงถงพฤตกรรมเกยวกบ

การแบงปนใหความชวยเหลอผอนทงดานวตถและ

การกระท�าโดยไมหวงผลตอบแทน ใดๆ (หรรษา

แดงภกด,2536)(สดใสยาทองไชย,2540)(สราวฒ

พงษพพฒน,2544)(วสนตยงศรปญญะฤทธ,2550)

ไดกลาววาความเสยสละเปนคณลกษณะทแสดงออก

ของบคคลในลกษณะของการไมเหนแกตว แบงปน

สงตางๆทตนพงมพงไดใหแกผอนตามโอกาสอนควร

สละความสขสบายสวนตวเพอผลประโยชนของ

บคคลอนหรอตอสวนรวมดงนน องคประกอบดาน

ความเสยสละจงเปนคณลกษณะพนฐานทส�าคญของ

การเปนนกกฬาทด ผลการวจยจงไดแสดงถงความ

เดนชดทอยภายในตวบคคลโดยมความเสยสละเปน

ตวท�านายทส�าคญอยในอนดบแรก และยงพบวา

ตวบงชองคประกอบดานความเสยสละเปนตวบงช

ทด โดยมคาน�าหนกความส�าคญอยระหวาง 0.71-

0.76อยางมนยส�าคญทางสถต0.05ซงเปนไปตาม

เกณฑของ(นงลกษณวรชชย,2538)โดยตวบงชทม

น�าหนกความส�าคญสงทสดคอตวบงชขอท5ขาพเจา

เชอวาความสามารถของขาพเจาไมดอยไปกวาผเลน

คนอนเลยและตวบงชทมน�าหนกความส�าคญต�าทสด

คอตวบงชขอท 1 ขาพเจามนใจวาตนเองสามารถ

แขงขนชนะถาไดรบเลอกเปนตวแทนมความส�าคญ

กบองคประกอบดงกลาวนอยทสด

_18-0558(317-332)14old.indd 327 7/16/61 BE 9:56 AM



Chi-square=328.73,df=296,p=0.09243,RMSEA=0.010,CFI=1.00,GFI=0.99

แผนภำพท 2 โมเดลองคประกอบเชงยนยนอนดบสอง

ของมาตรวดความมน�าใจนกกฬาของนกกฬาสถาบนการพลศกษา

_18-0558(317-332)14old.indd 328 7/16/61 BE 9:56 AM



ส�าหรบองคประกอบทมน�าหนกความส�าคญ

รองลงมา คอ องคประกอบดานความมงมนในเกม

กฬา ซงเปนองคประกอบอกองคประกอบหนงทม

ความส�าคญของคณลกษณะของการเปนนกกฬาทด

ทแสดงพฤตกรรมเกยวกบความตงใจความพยายาม

กระท�าการตางๆ เพอใหบรรลเปาหมายทวางไว

ดวยการเอาชนะใจตนเองและผ อน (ไพฑรย

กนสงห,2541)(กลนประทมแสงสระ,2550)(สราวฒ

พงษพพฒน,2544)(สพนตอทธวฒ,2555)(สภกจ

วรยะกจ,2557)กลาววาความมงมนเปนพฤตกรรม

หรอการแสดงออกของบคคลในลกษณะของการ

ปฏบตตนอยางเตมความสามารถ มความมงมน

รบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย ดวยความ

เอาใจใสมความเพยรพยายามทจะท�าหนาททไดรบ

มอบหมายใหดทสด และผลการวจยพบวาตวบงช

องคประกอบดานความมงมนในเกมกฬาเปนตวบงช

ทด โดยมค าน�าหนกความส�าคญ อย ระหวาง

0.74-0.83อยางมนยส�าคญทางสถต0.05ซงเปนไป

ตามเกณฑของ(นงลกษณวรชชย,2542)โดยตวบงช

ทมน�าหนกความส�าคญสงทสดคอตวบงชขอท11

ขาพเจาจะศกษาคแขงกอนการแขงขนเพอวางแผน

ในการซอมและแขงขนจรงและตวบงชทมน�าหนก

ความส�าคญต�าทสดคอตวบงชขอท8ขาพเจาจะตอง

แขงขนใหชนะไมวารางกายไมไหวแลวกตามมความ

ส�าคญกบองคประกอบดงกลาวนอยทสดนอกจากน

องคประกอบดานการยอมรบตนเองและผ อน

องคประกอบดานความมมารยาทองคประกอบดาน

ความรแพ รชนะ รอภย องคประกอบดานความ

มวนยนกกฬา และองคประกอบดานความยตธรรม

กเปนตวท�านายทดของความมน�าใจนกกฬานกกฬา

ซงสอดคลองกบงานวจยของ(หรรษาแดงภกด,2536)

(สดใสยาทองไชย,2540)(สราวฒพงษพพฒน,2544)

(วสนตยงศรปญญะฤทธ,2550)(ไพฑรยกนสงห,

2541) (กลนประทม แสงสระ, 2550) (สพนต

อทธวฒ, 2555) (สภกจ วรยะกจ, 2557) ดงนน

องคประกอบของความมน�าใจนกกฬานกกฬา

สถาบนการพลศกษา ทง 7 ดานน สามารถเปน

ตวท�านายความมน�าใจนกกฬาไดเปนอยางด

2. ผลการวเคราะหองคประกอบเชงยนยน

อนดบสองพบวาโมเดลตวบงชทพฒนาขนมความ

สอดคลองกลมกลนกบขอมลเชงประจกษซงพจารณา

ไดจาก คาไค-สแควร (Chi-square) แตกตางจาก

ศนยอยางไมมนยส�าคญทางสถตทระดบ0.05(χ2 =

328.73,df=296,p=0.09,RMSEA=0.01,

CFI=1.00,GFI=0.99,χ2/df=1.11)ซงเปนไปตาม

เกณฑของนงลกษณวรชชย(2542)ดงนนมาตรวด

ความมน�าใจนกกฬานกกฬา สถาบนการพลศกษา

มความตรงเชงโครงสรางจงกลาวไดวามาตรวดความ


ทผวจยสรางขนเปนเครองมอทมความถกตองแมนย�า

ในการวดสงทตองการวด และวดไดความตรงตาม

เกณฑ ตลอดจนความตรงเชงทฤษฎพนฐานของ

สงทมงวด

ขอเสนอแนะ

1. ขอเสนอแนะในกำรน�ำผลวจยไปใช

1.1ผลการวจยครงนพบวาโมเดลตวบงช

ของมาตรวดความมน�าใจนกกฬาของนกกฬาสถาบน

การพลศกษาทพฒนาขนมความสอดคลองกลมกลน

กบขอมลเชงประจกษและตวบงชทพฒนาขนทง41

มความเหมาะสมทหนวยงานหรอผเกยวของสามารถ

น�ามาตรวดไปใช เพอประเมนคณภาพความมน�าใจ

นกกฬาและใชเปนแนวทางพฒนานกกฬาใหเปนผม

ความมน�าใจนกกฬา และพฒนานกกฬาส ความ

_18-0558(317-332)14old.indd 329 7/16/61 BE 9:56 AM



เปนเลศทางกฬาตอไปได

1.2 ผลวจยทพบวาน�าหนกองคประกอบ

ความมน�าใจนกกฬาแตละดาน มคาแตกตางกน

โดยองคประกอบทมน�าหนกความส�าคญมากทสด

คอความเสยสละรองลงมาคอความมงมนในเกมกฬา

การยอมรบตนเองและผอนความมมารยาทการรแพ

รชนะรอภยความมวนยนกกฬาและความยตธรรม

ตามล�าดบ ในการน�าตวบงชดงกลาวไปพฒนาเปน

เครองมอส�าหรบประเมนผลสามารถก�าหนดน�าหนก

ความส�าคญของแตละองคประกอบใหความส�าคญ

แตกตางกนไดหรออาจก�าหนดใหเทาเทยมกนขนอย

กบดลยพนจของผน�าไปใช

2. ขอเสนอแนะในกำรวจยครงตอไป

2.1 การวจยครงนเปนการตรวจสอบ

คณสมบตดานความตรงเชงโครงสรางของโมเดล

ตวบงชของมาตรวดความมน�าใจนกกฬาของนกกฬา

สถาบนการพลศกษา ซงเปนการศกษาในภาพรวม

ของโมเดลกบตวอยางทวไปยงไมไดทดสอบวาโมเดล

ตวบงชดงกลาวจะยงคงมความเหมาะสมหรอไม

หากจะน�าไปใชกบตวอยางทมลกษณะบางประการ

แตกตางกนเชนประเภทของบคคลระดบการศกษา

ในการวจยครงตอไปจงควรศกษาความไมแปรเปลยน

ของโมเดลเพมเตม เพอใหไดสารสนเทศในเชง

ประสทธภาพของตวบงชทมความเหมาะสมในการ

วดคณลกษณะความมน�าใจนกกฬาตอไป

2.2 การวจยครงนม งเนนการพฒนา

ความมน�าใจนกกฬาของนกกฬาแตยงไมไดท�า การ

ศกษากบกลมคนทวไป จงควรใชท�าการศกษากบ

กลมคนทวไปเพอเปนแนวทางในการพฒนามาตรวด

ความมน�าใจนกกฬาใหมคณภาพมากขน

_18-0558(317-332)14old.indd 330 7/16/61 BE 9:56 AM



บรรณำนกรม

กองสงเสรมพลศกษาและสขภาพกรมพลศกษา.(2552).“น�าใจนกกฬา.”วำรสำรสขศกษำ พลศกษำ และ

สนทนำกำร. 6(3),66-68.

กนกวลเองฉวน.(2529).กำรสรำงแบบทดสอบวดบคลกภำพควำมมน�ำใจนกกฬำ.การศกษามหาบณฑต.

กรงเทพฯ:มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร.

กลนประทม แสงสระ. (2550). กำรสรำงแบบวดคณลกษณะทพงประสงคดำนควำมมน�ำใจนกกฬำ

ของนกเรยนระดบชวงชนท 2. วทยานพนธ การศกษามหาบณฑต. กรงเทพฯ: มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ.

กตตพงษ อยพงษพทกษ. (2533).บคลกภำพควำมมน�ำใจนกกฬำของนกศกษำวทยำลยพลศกษำ.

วทยานพนธการศกษามหาบณฑต.กรงเทพฯ:มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

นงลกษณวรชชย.(2542).โมเดลลสเรล: สถตวเครำะหส�ำหรบกำรวจย.พมพครงท3.กรงเทพฯ:โรงพมพ

แหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

นงลกษณ วรชชย. (2545).กำรพฒนำตวบงชสำหรบกำรประเมนคณภำพกำรบรหำรและกำรจดกำร

เขตพนทกำรศกษำ.กรงเทพฯ:ธารอกษร.

บญชมศรสะอาด.(2540).กำรวจยทำงกำรวดผลและประเมนผล.กรงเทพฯ:สวยาสาสน.

ไพฑรยกนสงห.(2541).ระดบควำมรควำมเขำใจในลกษณะควำมมน�ำใจนกกฬำของนสตมหำวทยำลย

บรพำ.วทยานพนธการศกษามหาบณฑต.กรงเทพฯ:มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

ลวนสายยศและองคณาสายยศ.(2541ก).เทคนคกำรวจยทำงกำรศกษำ. กรงเทพฯ:สวรยาสาสน.

วสนต ยงศรปญญะฤทธ. (2550).บคลกภำพควำมมน�ำใจนกกฬำของนสตคณะพลศกษำ มหำวทยำลย

ศรนครนทรวโรฒ. วทยานพนธการศกษามหาบณฑต.กรงเทพฯ:มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

วรศกดเพยรชอบ.(2523).“น�าใจนกกฬา.”วำรสำรสขศกษำ พลศกษำ และสนทนำกำร. 1,20-22.

วรศกด เพยรชอบ. (2548).ปรชญำ หลกกำร วธกำรสอน และกำรวดเพอประเมนผลทำงพลศกษำ.

กรงเทพฯ:โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ศรชยกาญจนวาส.(2547).ทฤษฎกำรประเมน. กรงเทพฯ:จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ศรชยกาญจนวาส.(2555).ทฤษฎกำรทดสอบแนวใหม. พมพครงท4.กรงเทพฯ:คณะครศาสตรจฬาลงกรณ

มหาวทยาลย.

ศรชย กาญจนวาส. (2556).ทฤษฎกำรทดสอบแบบดงเดม. พมพครงท 7. กรงเทพฯ: คณะครศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

สราวฒพงษพพฒน.(2544).ควำมมน�ำใจนกกฬำของนกศกษำและนกกฬำตวแทนมหำวทยำลยเชยงใหม.

วทยานพนธวทยาศาสตรมหาบณฑต.เชยงใหม:มหาวทยาลยเชยงใหม.

_18-0558(317-332)14old.indd 331 7/16/61 BE 9:56 AM



สพนตอทธวฒ.(2555).คณลกษณะทเปนจรงดำนควำมมน�ำใจนกกฬำของนกเรยนชนประถมศกษำปท 6

ในเขตธนบร ปกำรศกษำ 2554. วทยานพนธ การศกษามหาบณฑต. กรงเทพฯ: มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ.

สภกจ วรยะกจ. (2557).ผลของกำรจดกำรเรยนรพลศกษำแบบรวมมอทมตอควำมมน�ำใจนกกฬำของ

นกเรยนชนประถมศกษำปท 6. กรงเทพฯ:มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

สรางค โควตระกล. (2554).จตวทยำกำรศกษำ. พมพครงท 10. กรงเทพฯ: โรงพมพแหงจฬาลงกรณ

มหาวทยาลย.

สดใสยาทองไชย.(2540).พฤตกรรมควำมมน�ำใจนกกฬำของนกกฬำทเขำรวมกำรแขงขนกฬำอำชวเกมส.

วทยานพนธการศกษามหาบณฑต.กรงเทพฯ:มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

หรรษา แดงภกด. (2536).ผลของกำรใชกจกรรมกลมทมตอคณธรรมควำมมน�ำใจนกกฬำของนกเรยน

ชนประถมศกษำปท 5 โรงเรยนวดโสธรวรำรำมวรวหำร จงหวดฉะเชงเทรำ. วทยานพนธ

การศกษามหาบณฑต.กรงเทพฯ:มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

Miller,D.K.(2006).Measurement by the Physical Educator : Why and How. Singapore:

McGraw-HillCompanies.

http://www.sopon.ac.th/sopon/sema_web/image_king/king3.html (พระราชด�ารสในหลวง).

วนทสบคน28ตลาคม2558

http://www.nitiphong.com/paper_pdf/phd/FactorAnalysis_concept.pdf.วนทสบคน28ตลาคม

2558

_18-0558(317-332)14old.indd 332 7/16/61 BE 9:56 AM

การพัฒนามาตรวัดความมีน ้าใจ ... ·...

Documents