กำรสร้ำงและประยุกต์ใช้สื่อภำพยนตร์เพื่อกำรประชำสัมพันธ์มหำ...

6
NCTechEd09SIT06 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยการสร ้างและประยุกต์ใช้นวัตกรรมโดยมีวัตถุประสงค์ดังนี ้ เพื่อผลิตสื่อภาพยนตร์ประชาสัมพันธ์ มหาวิทยาลัย กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ศึกษาความพึงพอใจ และการรับรู ้ของกลุ ่มตัวอย่างที่มีต ่อสื่อภาพยนตร์ ประชาสัมพันธ์ กลุ ่มตัวอย่างคือนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาชั้นปี ที่ 6 ในพื้นเขตพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือจานวน 4 โรงเรียน ได้มาด้วยวิธีการสุ ่มแบบเจาะจง โดยเลือกโรงเรียนที่มีจานวนนักเรียนที่เข้าเรียนต ่อในมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามในปี 2556 มากที่สุดของ 4 จังหวัด จานวน 350 คน ผลการวิจัยมี1) ได้สื่อภาพยนตร์เพื่อประชาสัมพันธ์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามเรื่อง “มนต์ฮักดอกจาน” มีความยาว 41.52 นาที ขนาด FullHD โดยมีผลการประเมินคุณภาพโดยผู ้เชี่ยวชาญ 6 ท ่าน อยู ่ในระดับมาก 2) กลุ ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจในการ รับชมภาพยนตร์ประชาสัมพันธ์ อยู ่ในระดับมาก 3) การประเมินการรับรู ้ก่อนและหลังชมสื่อภาพยนตร์ประชาสัมพันธ์มหาวิทยาลัย พบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังชมสื่อภาพยนตร์ (Post) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก ่อนชมสื่อภาพยนตร์ (Pre) อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 คำสำคัญ: สื่อภาพยนตร์ มหาวิทยาลัย ประชาสัมพันธ์ Abstract This research aims to produce and apply the movie for public relations of Rajabhat Mahasarakham University. Second, to examine satisfaction and recognition of the samples about the movie for public relations.The samples in experiment are the students who are studying at high school grade 6:4 province of the northeast in Thailand amount 4 schools. The amount of used purposive sampling is 350 cases. The result of this research includes 1) the author has created the movie of public relations Rajabhat Mahasarakham University as "Mon-Hug-Dok-Jan" which it have length around 41.52 minutes and size Full HD. The movie is assessed by 6 experts which score of movie quality equal to high level ( X =4.30, S.D. = 0.40) 2) The satisfaction of audiences is high level 3) The result of pre-test and post-test in watching this movie find that the score of post-test is higher than the score pre-test significantly at .05 level. Keyword : movie, film, public relations, university. กำรสร้ำงและประยุกต์ใช้สื่อภำพยนตร์เพื่อกำรประชำสัมพันธ์มหำวิทยำลัย The Production and Application of The Movie for Public Relations of University. สิริวิวัฒน์ ละตา กลุ ่มโปรแกรมคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม [email protected] การประชุมวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมระดับชาติ ครั ้งที9 The 9 th National Conference on Technical Education 24 พฤศจิกายน 2559 www.ncteched.org คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ 269

Upload: others

Post on 07-Feb-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: กำรสร้ำงและประยุกต์ใช้สื่อภำพยนตร์เพื่อกำรประชำสัมพันธ์มหำ ...ncteched.fte.kmutnb.ac.th/nc9/NCTechEd09/NCTechEd09SIT06.pdfNCTechEd09SIT06

NCTechEd09SIT06

บทคดยอ

การวจยครงนเปนการวจยการสรางและประยกตใชนวตกรรมโดยมวตถประสงคดงน เพอผลตสอภาพยนตรประชาสมพนธมหาวทยาลย กรณศกษามหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ศกษาความพงพอใจ และการรบรของกลมตวอยางทมตอสอภาพยนตรประชาสมพนธ กลมตวอยางคอนกเรยนในระดบมธยมศกษาชนปท 6 ในพนเขตพนทภาคตะวนออกเฉยงเหนอจ านวน 4 โรงเรยน ไดมาดวยวธการสมแบบเจาะจง โดยเลอกโรงเรยนทมจ านวนนกเรยนทเขาเรยนตอในมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามในป 2556 มากทสดของ 4 จงหวด จ านวน 350 คน

ผลการวจยม1) ไดสอภาพยนตรเพอประชาสมพนธมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามเรอง “มนตฮกดอกจาน” มความยาว 41.52

นาท ขนาด FullHD โดยมผลการประเมนคณภาพโดยผเชยวชาญ 6 ทาน อยในระดบมาก 2) กลมตวอยางมความพงพอใจในการรบชมภาพยนตรประชาสมพนธ อยในระดบมาก 3) การประเมนการรบรกอนและหลงชมสอภาพยนตรประชาสมพนธมหาวทยาลย

พบวาคะแนนเฉลยหลงชมสอภาพยนตร (Post) สงกวาคะแนนเฉลยกอนชมสอภาพยนตร (Pre) อยางมนยส าคญทางสถต ทระดบ .05 ค ำส ำคญ: สอภาพยนตร มหาวทยาลย ประชาสมพนธ

Abstract

This research aims to produce and apply the movie for public relations of Rajabhat Mahasarakham University.

Second, to examine satisfaction and recognition of the samples about the movie for public relations.The samples in

experiment are the students who are studying at high school grade 6:4 province of the northeast in Thailand amount 4

schools. The amount of used purposive sampling is 350 cases.

The result of this research includes 1) the author has created the movie of public relations Rajabhat Mahasarakham

University as "Mon-Hug-Dok-Jan" which it have length around 41.52 minutes and size Full HD. The movie is assessed

by 6 experts which score of movie quality equal to high level ( X =4.30, S.D. = 0.40) 2) The satisfaction of audiences is

high level 3) The result of pre-test and post-test in watching this movie find that the score of post-test is higher than the

score pre-test significantly at .05 level.

Keyword : movie, film, public relations, university.

กำรสรำงและประยกตใชสอภำพยนตรเพอกำรประชำสมพนธมหำวทยำลยThe Production and Application of The Movie for Public Relations of

University.

สรววฒน ละตา

กลมโปรแกรมคอมพวเตอร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

[email protected]

การประชมวชาการครศาสตรอตสาหกรรมระดบชาต ครงท 9 The 9th National Conference on Technical Education

24 พฤศจกายน 2559 www.ncteched.orgคณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 269

Page 2: กำรสร้ำงและประยุกต์ใช้สื่อภำพยนตร์เพื่อกำรประชำสัมพันธ์มหำ ...ncteched.fte.kmutnb.ac.th/nc9/NCTechEd09/NCTechEd09SIT06.pdfNCTechEd09SIT06

NCTechEd09SIT06

1. บทน ำการสอสารในยคปจจบนถอเปนปจจยหนงทมอทธพลตอ

ผลหลากหลายดาน อาทดานการสอสาร การเรยนการสอน การเรยนรบนโลกอนเตอรเนต และเชนเดยวกนนน การสอสารกยอมมผลตอการตดสนใจตาง ๆ ดวย เชนการเลอกสงของ การโนมนาว การแสดงความคดเหน เจตคต และรวมไปถงการตดสนใจตาง ๆ ไมเวนแมกระทงการตดสนใจเพอเขาศกษาตอยงสถาบนตาง ๆ เนองจากปจจบนการศกษาไทยเปดวงกวางและมสถาบนการศกษามากมาย ในระดบอดมศกษาทมท งมหาวทยาลยภาครฐและเอกชนเขามา เพ อบรหารและด าเนนการจดการเรยนการสอนตาง ๆ [1]

มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามไดมการสราง สอประชาสมพนธเพอเชญชวนเหลานกเรยนเขามาศกษาอยางตอเนอง อาท 1) การออกไปแนะแนวทางการศกษา 2) การใชใบปลว เอกสาร หรอวารสารแจกนกเรยน 3) การใชวดทศนเชงสารคดเพอบอกความส าคญและความพรอมกบนกเรยน แตอยางไรกตาม เนองจากกลมนกเรยนสวนมากเปนกลมวยรนทอยในวยทตองการความตนเตนและแสวงหาสงเลาตางๆ การใชวทยาการสอสารบางอยางอาจเขาไมถงกลมนกเรยน สงผลใหยากตอการรบรและเกดความเบอหนายแกผชม ท าใหการสอสารของสอทสรางขน ไมสงผลทจะชวยสนใจใหนกเรยนตดสนใจเขาศกษาตอมหาวทยาลยแหงน

สอภาพยนตรจงเปนสอชนดหนงทผคนใหความสนใจและตดตามอยางมาก แสดงใหเหนถงอทธพลของภาพยนตรทมตอการสอสารของกลม ตาง ๆ ท าใหเหนถงความส าคญอทธพลในตวสอภาพยนตรเอง โดยเฉพาะกลมคนวยรนหรอกลมนกเรยนนกศกษาเหลานซงเปนกลมเปาหมายหลกของภาพยนตรเนองจากภาพยนตรทมความโดดเดนเปนเอกลกษณโดยเฉพาะการเลาเรอง การน าเสนอ บททมความนาสนใจ ภาพทสามารถสอสารกบผชม เสยงทเพมอรรถรสในการใหความรสก สงทแฝงอยในศลปะของภาพยนตรเหลานยอมกอใหเกดการรบรและสอสารกบผชมไดด [2] ซงจะสามารถยงสงผลตอการตดสนใจ หรอเกดการรบรตอผชมหรอนกเรยนนกศกษาเพอชวยในการประชาสมพนธมากยงขน

ดงนนจงน าเอาคณประโยชนและการสอสารของภาพยนตร มาประยกตเปนสอภาพยนตรเพอชวยในการประชาสมพนธมหาวทยาลย กรณศกษามหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม โดยมวตถประสงคดงน 1) เพอผลตสอภาพยนตรประชาสมพนธมหาวทยาลย 2) เพอศกษาความพงพอใจและการรบร ทมตอสอภาพยนตรประชาสมพนธมหาวทยาลย

2.วรรณกรรมทเกยวของในสวนวรรณกรรมหรอทฤษฏทเกยวของ จะประกอบไป

ดวย กระบวนการสรางและคณคาของงานภาพยนตรเชน จ าเรญลกษณ ธนะวงนอย [3] กลาววา ในบรรดาสอมวลชน

ทแสดงบทบาทการใหขาวสาร ความรและความบนเทงน น เหนจะไมมสงใดทมประสทธภาพในการเขาถงความรสกนกคดและโนมน าความคดเหนไดดเทาสอภาพยนตร จนถกน าไปใชเปนเครองมอโฆษณาสนคาประชาสมพนธ ใหการศกษา อบรมมากขน ภาพยนตรจงสามารถสรางวฒนธรรมมวลชน ( Mass Culture ) ไดไมยากนก สาเหตส าคญกเพราะธรรมชาตของตวภาพยนตรเองทเอออ านวยใหเกดบทบาทหนาทเชนนน

บรณะ สมชย [2] ไดกลาววาภาพยนตร เปนสอระดบสง ทท า ให ผ เ ร ยน เขา ใ จ เ น อหาได ด ท ส ด เพร าะแสดงท งภาพเค ลอนไหวตอ เ นองสมจรง ท งย งสามารถจ าลองสถานการณตาง ๆ ทในสภาวะจรงไมสามารถเหนได

ณรงค สมพงษ [4] ไดกลาวถง ลกษณะของภาพยนตรวา ภาพยนตรเปนสอสารมวลชนทมการพฒนามากอนสอวทยและโทรทศนและมความเกยวพนกบชวตของคนท งในอดตและปจจบน ท งนเพราะภาพยนตรเปนสอทดงดดและเราความสนใจของผ ชมชวยใหเกดความเขาใจตอเนอหาสาระในระยะเวลาอนส น และมอทธพลตอทศนคตและความเชอของผชม

ซงจากทกลาวมาจะเหนไดภาพยนตรนน เปนสอทสรางขนโดยมกระบวนการ ผานการสรางเหตการณ และเรองราวเพอดงดดความสนใจของผ ชมไดเปนอยางด มความบนเทง สนกสนาน ท าใหผชมเกดความเขาใจเนอหาไดด ในระยะเวลาอนสน เพราะสามารถจ าลองสถานการณตางๆ ใหเหนเปนภาพ

การประชมวชาการครศาสตรอตสาหกรรมระดบชาต ครงท 9 The 9th National Conference on Technical Education

www.ncteched.org 24 พฤศจกายน 2559 คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 270

Page 3: กำรสร้ำงและประยุกต์ใช้สื่อภำพยนตร์เพื่อกำรประชำสัมพันธ์มหำ ...ncteched.fte.kmutnb.ac.th/nc9/NCTechEd09/NCTechEd09SIT06.pdfNCTechEd09SIT06

NCTechEd09SIT06

ได และยงมอทธพล ตอทศนคต ความเชอของผทไดชมซงสงผลตอการการประชาสมพนธ อดมศกด เวชราภรณ และคณะ [5] การประชาสมพนธหมายถง การตดตอเผยแพร ขาวสารขอมลตาง ๆ จากหนวยงาน หรอจากผบรหารไปยงกลมชนทเกยวของ โดยการประชาสมพนธโดยตรง หรอใชสอตางๆและเปนการส ารวจทศนคตความคดเปนของผเกยวของไปในตวดวยเพอเปนขอมลในการวางแผนปฏบตงานประชาสมพนธใหกลมชนยอมรบ

สวนประโยชนการประชาสมพนธตาม Edward L. Bernay and Edward J.Robinson 1952: 5, อางถงในทวศกด เพชร ทรพย [6] ไดแสดงความคดเหนวาการประชาสมพนธ มความหมาย 3ประการคอ

1) เปนการเผยแพรชแจงใหประชาชนทราบ2) ชกชวน จงใจใหประชาชนมสวนรวมและเหนดวยกบ

วตถประสงคตลอดวธการด าเนนงานของสถาบน 3) เปนการผสมผสานความคดเหนของประชาชน ท

เกยวของให เขากบจดมงหมายและวธการด าเนนงานของสถาบน

นอกเหนอจากนนในการประชาสมพนธจ าเปนตองมการประเมนตาม จม แมคนามารา (Jim Macnamara’ s macro model of evaluation) [7] ซงแบง การประเมนผลออกเปน 3 ประเภท มสาระส าคญสรปไดดงน

1) การประเมนผลปจจยน าเขา (inputs) เพอประเมนความเพยงพอของ ขอมล ความร และงานวจยทใชในการวางแผน ความเหมาะสมของเครองมอ และสอประชาสมพนธ ความเหมาะสมของสารทเผยแพร และคณภาพในการน าเสนอสาร เปนตน

2) การประเมนผลผลต (outputs) เพอประเมนวามการผลตเครองมอและสอ เพอการประชาสมพนธและเผยแพรมากนอยเพยงใด โดยประเมนผลจากจ านวนสารทเผยแพร และจ านวนคนทใหความสนใจเนอหาสาระของสาร เปนตน

3) การประเมนผลลพธการด าเนนงานประชาสมพนธ(results) เพอประเมน ผลสมฤทธของการด าเนนงานตามแผน โดยพจารณาจากจ านวนคนทเรยนรสารและมความร ความตระหนก และความเขาใจสารเพมขน จ านวนคนทเปลยนแปลง

ทศนคต จ านวนคน ทเปลยนแปลงพฤตกรรมตามทองคการตองการ

ซงการประชาสมพนธ ตองอาศยการประเมนผลดงกลาว ผวจยไดมการน าการประเมนความพงพอใจ ในการตรวจสอบผลโดยอาศยทฤษฏความพงพอใจดงน

Shelly, Maynard W. [8] ไดกลาวถง ทฤษฎความพงพอใจวาเปนความรสกสองรปแบบของมนษย คอ ความรสกทางบวกทางบวกเปนความรสกทเกดขนแลวจะท าใหเกดความสข และความรสกทางลบ ดงนนจะเหนไดวาความสขเปนความรสกทสลบซบซอนและความสขนจะมผลตอบคคลมากกวาความรสกทางบวกอน ๆ

วฒชย จ านงค [9] ไดอธบายวา ความพงพอใจเปนความ รสกทเตมใจและพรอมใจทจะปฏบต โดยความพงพอใจจะเกดขนจากแรงจงใจหรอสงจงใจ ดงนนจงอาจกลาวไดวาความพงพอใจ หมายถง ความรสกทด ทชอบ และพอใจของบคคล อนเปนผลเนองมาจาก แรงจงใจทไดรบ ท าใหความรสกตงใจและเตมใจทจะปฏบตสงนน ใหบรรลเปาหมายและ ประโยชนสงสด ซงผลจากความพงพอใจคอความตองการนนเอง

ดงนน สรปไดวาความพงพอใจ หมายถง ความรสกของมนษย เชนความรสกชอบ ความเชอมน การยอมรบและเจตคตทด ทมตอสงใดสงหนง ในทางบวก ทเกดจากแรงจงใจ ของบคคลทน นมตอสงใดสงหนง โดยบคคลน นไดรบการตอบสนองในความตองการตามทคาดหวง

3.วธกำรด ำเนนกำรวจยการวจย น เปนการประยกตโดยใชสอภาพยนตร เพอ

ประชาสมพนธมหาวทยาลย กรณศกษามหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม โดยมการประเมนความพงพอใจ การรบร และประสทธผลของสอทมตอการประชาสมพนธ โดยคดกลมประชากรและกลมตวอยางจากโรงเรยนทมผเขามาเรยนตอมากทสดในแตละจงหวดประกอบไปดวยโรงเรยนผดงนาร ในเขตจงหวดมหาสารคามม โรงเรยนโรงเรยนสตรศกษา ในเขตจงหวดรอยเอด โรงเรยนกมลาไสย ในเขตจงหวดกาฬสนธโรงเรยนศรกระนวน วทยาคม รวมทงหมด 2294 คน และท า

การประชมวชาการครศาสตรอตสาหกรรมระดบชาต ครงท 9 The 9th National Conference on Technical Education

24 พฤศจกายน 2559 www.ncteched.orgคณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 271

Page 4: กำรสร้ำงและประยุกต์ใช้สื่อภำพยนตร์เพื่อกำรประชำสัมพันธ์มหำ ...ncteched.fte.kmutnb.ac.th/nc9/NCTechEd09/NCTechEd09SIT06.pdfNCTechEd09SIT06

NCTechEd09SIT06

การเลอกกลมโดยใชสตร(Taro Yamane) [10] รวม 350 คน ประกอบไปดวย 1) โรงเรยนผดงนาร จงหวดมหาสารคาม 91 คน 2) โรงเรยนโรงเรยนสตรศกษา จงหวดรอยเอด 125 คน 3) โรงเรยนกมลาไสย จงหวดกาฬสนธ 35 คน 4) โรงเรยนศรกระนวนวทยาคม จงหวดขอนแกน 97 คน

4.เครองมอในกำรวจยเครองมอการวจยประกอบไปดวย1. สอภาพยนตรประชาสมพนธมหาวทยาลย ราชภฏ

มหาสารคาม มกระบวนการสรางเครองมอ และหาคณภาพของเครองมอ ดงไดอะแกรมตอไปน

1.1 การออกแบบเรองราว ในการออกแบบเรองราว ไดใชการออกแบบเปนเรองราวดงน และตงชอเรองคอเรอง “มนตฮกดอกจาน” โดยม Theme/ Plot / Synopsis

1.2 การหาตวนกแสดง (Casting) ในสอภาพยนตรเรองนมตวละครหลกอย 4 ตวละครคอ บญสม ฟา ยอด จจ ซงมลกษณะในการคดเลอกนกแสดงตามบทบาททเหมาะสม

1.3 ออกแบบบทภาพและบทพด (Screenplay) ในการออกแบบบทภาพและบทพดของ สอภาพยนตรประชาสมพนธมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามเรองมนตฮกดอกจาน ไดมการเขยนเรองราวและบทพดลงไปเพอใชในการถายท าพรอมกบบททนกแสดงทตองพดและแสดง โดยแบง

ออกเปน 19 scene หลกและมสวนทเพมแยกยอยออกไปอก รวม 24 scene

1.4 สรางตารางถายท า (Breakdown) เปนการก าหนดระยะเวลาในการถายท าซงพจารณาจากสถานท และความสะดวกในการถายท า สถานท รวมถงความสะดวกของนกแสดง โดยแบงถายทงหมดจ านวน 3 วน

1.5 กระบวนการถายท า (Production) ในการถายท าเราท าการถายท าโดยใชกลอง DSLR 2 กลอง มการบนทกแสงแยกจากเครองบนทกเสยง โดยสวนใหญใชไมคบม(shotgun) ในการบนทก การถายท าถายท าตามตาราง ( Breakdown ) ทวางเอาไว มปญหาคอเรองของทมงานถายท าเปนมอใหมและไมเคยผานการท าภาพยนตรอยางมออาชพมา ซงสงผลตอเรองของการท างานทชาลง แตกแกปญหาเฉพาะหนาและผานไปได

1.6 ขนตอนหลงการผลตท าการแกไขตกแตง (Post-Production) โดยเรมจากน าสวนทมปญหาน ามาแกไขและตกแตง ( Efface ) ในการท าการแกไข เนองจากทมงานยงเปนการท าหนงครงแรกจงมขอผดพลาดเกดขนหลายทเชนการบนทกเสยงทมเสยง รบกวนเยอะเกนไป จงตองใชโปรแกรมในการตกแตงเสยง การถายภาพแลวเหนเงาสะทอนคนถาย จงตองใช โปรแกรม Computer Graphic ในการแกไขภาพโดยในทนใชโปรแกรม Adobe After Efface 6.0 ในการแกไขภาพ และท าการแกไขตกแตงเสยงและตดเสยงรบกวน (Noise) ดวยโปรแกรม Adobe Audition 6.0 ดงภาพตอไปน

1.7 ท าการตดตอและประมวลผล (Edit & Rendering) ในกระบวนการตดตอคอกระบวนการในสวน Post-Production โดยการน าเอาภาพทบนทกไวมาเชอมโยงกบเสยงทถกบนทกมาเชอมโยงใหตรงกนแลวน ามาตดตอใหเกดความนาสนใจพรอมกบใสดนตรประกอบเพอเพมอรรถรสในการชม โดยใช

ภำพท 1 : การแกไขภาพโดยใช Computer Graphic ดวยโปรแกรม Adobe After Efface 6.0

บทภาพและบทสนทนา

ออกแบบเรองราว

คดเลอกนกแสดง

สรางตารางถายทา

ท าการถายท า

แกไข/ตกแตง

ผเชยวชาญดาน สอภาพยนตร

ท าการตดตอและประมวลผล

ผเชยวชาญเนอหา

ประเมนคณภาพ

การประชมวชาการครศาสตรอตสาหกรรมระดบชาต ครงท 9 The 9th National Conference on Technical Education

www.ncteched.org 24 พฤศจกายน 2559 คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 272

Page 5: กำรสร้ำงและประยุกต์ใช้สื่อภำพยนตร์เพื่อกำรประชำสัมพันธ์มหำ ...ncteched.fte.kmutnb.ac.th/nc9/NCTechEd09/NCTechEd09SIT06.pdfNCTechEd09SIT06

NCTechEd09SIT06

โปรแกรมในการตดตอไดใชดวยโปรแกรม Edius 6.0 และน าสวนทแกไขมารวมกบสวนนเพอใหไดคณภาพมากยงขน โดยจะมการตกแตงสใหสวยงามเหมอนภาพยนตรมากขน จากนนท าการประมวลผลเกบไวในรปแบบ Full HD , DVD

1.8 ท าการประเมนคณภาพสอภาพยนตร โดยเมอไดสอประชาสมพนธมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามเรอง มนตฮกดอกจานแลว จากนนท าการบนทกไฟลไวในรปแบบตางๆ เพอ รอท าการประเมนคณภาพของสอจากผเชยวชาญ

1.8.1 การตรวจสอบคณภาพเครองมอการวจย ในการหาคณภาพของสอภาพยนตรประชาสมพนธมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม จากผเชยวชาญ โดยในการท าการประเมนคณภาพของสอแบงออกเปน 2 ดานดงนคอ

1) การหาคณภาพดานเนอหาจ านวน 3 ทาน ซงจะคอยดในเรองของขอมลของเนอหาในการประชาสมพนธหรอขอมลเบองตนในเนอเรองและรายละเอยดตาง ๆ ในการใชบรการทถกตองและรวมไปถงขอมลทวไปของมหาวทยาลย

2) การหาคณภาพดานสอภาพยนตรจ านวน 3 ทาน ซงในดานนจะเนนหาคณภาพดานความสวยงามของสอภาพยนตร ภาพ เสยง มมภาพ ความตอเนองของภาพ การแสดง เปนหลกโดยมผเชยวชาญเพอประเมนคณภาพของสอภาพยนตร 2. การสรางแบบสอบถามเพอประเมนความพงพอใจไดมกระบวรการการสรางตามขนตอนดงน

2.1 ศกษาทฤษฏ เอกสารและงานวจยทเกยวของทาง การวดความพงพอใจ

2.2 น าขอมลทไดมาสรปผลแลวน ามาออกแบบ แบบประเมน แบงเปน 3 สวนคอ สวนท 1 ขอมลทวไปของผกรอกแบบสอบถามไดแกเรอง เพศ รายได และภมล าเนาของผกรอก

แบบสอบถาม สวนท 2 สวนการประเมนความพงพอใจ จ านวน 11 ขอ

2.3 น าแบบสอบถามทจดท าขน ใหผเชยวชาญตรวจสอบความสมบรณของเนอหา

2.4 น าแบบสอบถามทแกไขแลว ท าการทดลองใชกบนกเรยนทไมใชกลมตวอยางจ านวน 30 ราย แลวท าการว เคราะหหาความเ ชอมนของแบบสอบถาม โดยหาคาสมประสทธแอลฟา ผลจากการวเคราะหคาความเชอของแบบประเมนความพงพอใจในภาพรวมเทากบ .891 แสดงวาเครองมอทใชมความเชอมนสง

2.5 ท าส าเนาแลวจดเตรยมเพอน าไปใชทดลอง

5.ผลกำรวจยในการวจยไดแบงผลการวจยออกเปน 3 สวนดงน1. ไดสอภาพยนตรประชาสมพนธ มหาวทยาลยราชภฏ

มหาสารคาม เรอง มนตฮกดอกจาน ชนดของไฟล .MPEG จดเกบอยในรปแบบ Full HD ดงตวอยางภาพท 3 โดยมบทบรรยายภาษาไทยและภาษาองกฤษ โดยมความยาวท งสน 41.52 นาท โดยผานกระบวนการตรวจสอบคณภาพระดบมาก จากผเชยวชาญ 2 ดานจ านวน 6 ทานดงตารางท 1

2. ผลการจากการประเมนความพงพอใจของกลมตวอยางทมตอสอภาพยนตรประชาสมพนธมหาวทยาลย พบวา กลมตวอยางมความพงพอใจตอสอภาพยนตรประชาสมพนธ โดยรวมอยในระดบมาก ดงตารางท 2

3. จากการประเมนการรบรของผชมพบวา กอนชมแตกตางจากคะแนนหลงชมสอภาพยนตร อยางมนยส าคญ (t = -22.021, P-Value = 0.00) โดยพจารณาจากคาเฉลยของคะแนนแลวพบวา คะแนนการรบรหลงชมสอภาพยนตร ( X =8.88) สงกวาคะแนนกอนชมสอภาพยนตร ( X =4.98) ดงตารางท 3 และ 4

ภำพท 2 : การตดตอดวยโปรแกรม Edius 6.0

ภำพท 3 : ภาพโปสเตอรและฉากในภาพยนตรประชาสมพนธ

การประชมวชาการครศาสตรอตสาหกรรมระดบชาต ครงท 9 The 9th National Conference on Technical Education

24 พฤศจกายน 2559 www.ncteched.orgคณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 273

Page 6: กำรสร้ำงและประยุกต์ใช้สื่อภำพยนตร์เพื่อกำรประชำสัมพันธ์มหำ ...ncteched.fte.kmutnb.ac.th/nc9/NCTechEd09/NCTechEd09SIT06.pdfNCTechEd09SIT06

NCTechEd09SIT06

ตำรำงท 1 ผลการวเคราะหคณภาพดานสอภาพยนตร คณภาพ SX f S.D. ระดบคณภาพ

1. คณภาพดานสอภาพยนตร 4.3 0.50 มาก

2. คณภาพดานเนอหา 4.3 0.30 มาก

โดยรวม 4.3 0.40 มาก

ตำรำงท 2 ผลการวเคราะหความพงพอใจ

รายการ คาเฉลย

สวนเบยงเบน

มาตรฐาน

ระดบ

ความพงพอใจ

ล าดบ

1. ภาพยนตรมเนอเรองทนาสนใจ ตดตาม 4.29 .68 มาก 1

2. ภาพยนตรท าใหผชมสนใจมหาวทยาลย 4.14 .71 มาก 8

3. ภาพยนตรมเนอหาท าใหรจกหาวทยาลย 4.27 .65 มาก 3

4. ภาพยนตรสามารถประชาสมพนธไดมากกวาสอชนดอน ๆ

4.19 .69 มาก 7

5. ดนตรและเพลงประกอบเหมาะสม 4.23 .74 มาก 5

6. มมภาพและแสงมความสวยงาม 4.04 .81 มาก 11

7. ความตอเนองของภาพดแลวไมสะดดตา 4.08 .78 มาก 10

8. ตวละครเหมาะสมกบบททไดรบ 4.22 .75 มาก 6

9. การแสดง )Acting) 4.13 .75 มาก 9

10. งายตอการเขาใจและรบชม 4.27 .68 มาก 3

11. มคณคาตอการรบชม 4.29 .69 มาก 1

โดยรวมความพงพอใจ 4.20 .50 มาก

ตำรำงท 3 เปรยบเทยบคะแนนกอนและหลง Mean N Std. Deviation Std. Error Mean

Pair 1 Pre-test 4.96 350 3.06 .163

Post-test 8.88 350 1.80 .096

ตำรำงท 4 ผลการทดสอบทางสถต T-test Paired Differences t df Sig.

(2-

taile

d)

Mean Std.

Devia

tion

Std.

Error

Mean

95% Confidence

Interval of the

Difference

Lower Upper

Pair

1

Pre-test

Post-test -3.91 3.33 .18 -4.264 -3.565 -22.021 349 .000

6.สรปผลกำรวจยจากการวจยสามารถสรปและอภปรายผลไดดงน1. ภาพยนตรทสรางขนเนนการแฝงเรองราวเพอการ

ประชาสมพนธมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามโดยดงเอกลกษณและสงแวดลอมภายในมหาวทยาลยมาออกแบบเรองราว ชอเรอง “มนตฮกดอกจาน” มบทบรรยายภาษาไทย

และภาษาองกฤษ โดยมกระบวนการในการผลตครบถวน และมการตรวจสอบคณภาพอยในระดบมาก จากผเชยวชาญ 6 ทาน

2. เมอกลมตวอยางรบชมสอภาพยนตร มระดบความพงพอใจในระดบอยในระดบมาก เนองจากกลมตวอยางสวนใหญเปนกลมวยรนทนยมดภาพยนตรหรอละคร และดวยเนอหาและรปแบบภาพยนตรเปนภาพยนตรรก ตลก สนกสนาน สดใส ท าใหกลมตวอยางตดตามภาพยนตร

3. เมอผชมไดรบชมสอภาพยนตรแลวเกดการรบรขอมลการประชาสมพนธทเพมขน ซงเกดจากอทธผลของภาพยนตรทเลาเรองทแฝงเรองราวและสถานการณ อาคาร สถานทลงไป

7.ขอเสนอแนะของกำรวจยเ นองจากภาพยนตรนมการผลตขนมาใหมและไดยก

กรณศกษาเปนมหาลยราชภฏมหาสารคามซง สามารถน าไปใชในการประชาสมพนธมหาวทยาลยได อยางกวางขวางเชน อบโหลดลง YouTube ฯลฯ และสามารถน าไปประยกตใชกบองคกรห รอสถานศกษา อน ทตอ งการจะแนะน าห รอประชาสมพนธ ใหบคคลทวไปทราบ

8.เอกสำรอำงอง[1] ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา. 2559 ) .ลนออนไ.(

แหลงทมา : www.mua.go.th, 14 สงหาคม 2550.

[2] จ าเรญลกษณ ธนะวงนอย . ประวตศาสตรภาพยนตรไทยตงแตแรกเรมจนสนสมยสงครามโลก ครงท 2. กรงเทพฯ :คณะวารสารศาสตรและสอสารมวลชนมหาวทยาลยธรรมศาสตร , 2541.

[3] บรณะ สมชย .การสราง CAI-Multimedia ดวย Author ware

4.0. กรงเทพฯ :ซเอด ยเคชน , 2542. [4] ณรงค สมพงษ .สอสารมวลชนเพองานสงเสรม .

กรงเทพฯ :ส านกพมพ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ,2543.

[5] อดมศกด เวชราภรณและคณะ. การประชาสมพนธ .กรงเทพฯ :วงอกษร , 2537.

[6] ทวศกด เพชรทรพย . ประสทธผลของการใชสอประชาสมพนธในการรณรงคเพอเพมจ านวนนกศกษา :ศกษาเฉพาะกรณ มหาวทยาลยเกรก .วทยานพนธมหาวทยาลยเกรก ,2543.

[7] Jim Macnamara, “Measuring Public Relations & Public

Affairs, speech to IIR.” conference Sydney, 1996.

[8] Shelly, Maynard W, “Responding to Social Change.

Pennsylvania : Dowden Huntchisam Press.” Inc, 1975.

[9] วฒชย จ านงค .การจงใจในองคการธรกจ .กรงเทพฯ :โอเดยนสโตร ,2525.

[10] Yamane, Taro. “Statistics: An Introductory Analysis.”

Third editio. Newyork : Harper and Row Publication,

1973.

การประชมวชาการครศาสตรอตสาหกรรมระดบชาต ครงท 9 The 9th National Conference on Technical Education

www.ncteched.org 24 พฤศจกายน 2559 คณะครศาสตรอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 274