โครงรางองคกร

โรงเรยนสนทรายวทยาคม อ าเภอสนทราย จงหวดเชยงใหม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34

2

โครงรางองคกร โรงเรยนสนทรายวทยาคม อ าเภอสนทราย จงหวดเชยงใหม

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34

1. ลกษณะขององคกร (Organizational Description) ก. ลกษณะขององคกร : สภาพแวดลอมขององคกร (Organizational Environment)

โรงเรยนสนทรายวทยาคม เปนโรงเรยนมธยมศกษาประจาอาเภอสนทราย จงหวดเชยงใหม เปดสอนตงแตระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถงมธยมศกษาปท 6 สงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยม ศกษา เขต 34 ตงอยเลขท 207 หมท 10 ถนนเชยงใหม-พราว ตาบลหนองหาร อาเภอสนทราย จงหวดเชยงใหม หมายเลขโทรศพท 053-498210, 053-498220 โทรสาร 053-353872 Website : www.sansai.ac.th โรงเรยนสนทรายวทยาคมมเนอท 35 ไร 2 งาน 5 ตารางวา ใหบรการเขตพนทจานวน 9 ตาบล ไดแก ตาบลสนพระเนตร ตาบลสนนาเมง ตาบลสนปาเปา ตาบลหนองแหยง ตาบลปาไผ ตาบลเมองเลน ตาบลแมแฝก ตาบลสนทรายหลวง และตาบลหนองหาร สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน มลกษณะของชมชนชานเมอง ซงประกอบดวยหมบานดงเดม หมบานจดสรร อาคารพาณชย ธรกจขนาดกลางและขนาดยอม มประชากรประมาณ 3,100 คน จานวนหลงคาเรอน 850 หลง บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยนไดแก โรงเรยนศรสงวาลยเชยงใหม โรงพยาบาลสนทราย โรงเรยนบานหวยเกยง วดหวยเกยง มหาวทยาลยแมโจ และธดงคสถานลานนา ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบประถมศกษา อาชพหลกคอ เกษตรกรรม รบจางและคาขาย รายไดโดยเฉลยตอครอบครวตอป 40,000 บาท

1) หลกสตรการจดการเรยนการสอน

โรงเรยนสนทรายวทยาคมไดศกษาวจยและพฒนาหลกสตรสถานศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและชมชน มการจดสาระการเรยนรตามมาตรฐานสากล ตงแตปการศกษา 2555 มการจดกจกรรมเสรมหลกสตรและการเรยนรเพอพฒนาผเรยนตามความสนใจ เชน กจกรรมวงโยธวาทต กจกรรมวงดนตรลกทงสนทรายแบนด กจกรรมการแสดงนาฏศลป ในดานการวดและประเมนผล โรงเรยนมระเบยบการวดและประเมนผลอยางชดเจน นอกจากนยงไดกาหนดแนวทางใหครและบคลากรมสวนรวมในการวจยและพฒนาหลกสตรทกขนตอน โดยโรงเรยนไดจดหลกสตรแผนการเรยน ของชวงชนท 3 และชวงชนท 4 ปการศกษา 2557 ดงน

บทท ข

อมลพ

นฐาน------------------------------------------------------------------------------------------------------ ๑๖

3

ตาราง 1 การจดแผนการเรยนโรงเรยนสนทรายวทยาคม

แผนการเรยน ระดบชน จานวนหองเรยน ระดบชนมธยมศกษาตอนตน (ทวไป) ม.1 – ม.3 ระดบชนละ 7 หอง 21 แผนการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร ม.4 – ม.6 ระดบชนละ 2 หอง 6 แผนการเรยนคณตศาสตร-ภาษาองกฤษ ม.4 – ม.6 ระดบชนละ 1 หอง 3 แผนการเรยนศลป-ภาษาจน ม.4 – ม.6 ระดบชนละ 1 หอง 3 แผนการเรยนศลป-ภาษาญปน ม.4 – ม.6 ระดบชนละ 1 หอง 3 แผนการเรยนธรกจ ม.4 – ม.6 ระดบชนละ 1 หอง 3 แผนการเรยนเกษตรกรรม ม.4 – ม.6 ระดบชนละ 1 หอง 3 แผนการเรยนอตสาหกรรม ม.4 – ม.6 ระดบชนละ 1 หอง 3

วธการจดหลกสตร โรงเรยนสนทรายวทยาคมไดจดทาหลกสตรทตอบสนองตอความตองการของผเรยนและชมชน

ตามความเชอทวาผเรยนมพนฐานแตกตางกน โดยกาหนดวธการจดทาหลกสตร ดงน 1. วนจฉยความตองการ สารวจสภาพปญหา ความตองการ และความจาเปนตางๆ ของชมชน

และผเรยน 2. กาหนดจดมงหมายทตองการใหชดเจน 3. คดเลอกเนอหาสาระใหสอดคลองกบจดมงหมาย วย ความสามารถของผเรยน โดยเนอหา

ตองมความเชอถอได และสาคญตอการเรยนร 4. จดเนอหาสาระโดยคานงถงความตอเนอง และความยากงายของเนอหา วฒภาวะ

ความสามารถ และความสนใจของผเรยน 5. ครผสอนและผทเกยวของ คดเลอกประสบการณการเรยนรใหสอดคลองกบเนอหาวชา และ

จดมงหมายของหลกสตร 6. จดประสบการณการเรยนร โดยคานงถงเนอหาสาระและความตอเนอง 7. กาหนดสงทจะประเมนและวธการประเมนผล โดยตดสนใจวาจะตองประเมนอะไร

เพอตรวจสอบผลวาบรรลตามจดมงหมายทกาหนดไวหรอไม และกาหนดดวยวาจะใชวธประเมนผลอยางไร ใชเครองมออะไร

ดานการจดบรการสงเสรมการเรยนร บรการทางการศกษา โรงเรยนไดจดใหมบรการสงเสรมการศกษาและการเรยนรในดานตาง ๆ อาทเชน หองสมด

หองศนยภาษาจน – ญปน หองปฏบตการกลมสาระตาง ๆ หองปฏบตการคอมพวเตอร หองแนะแนว

4

การศกษาตอและอาชพ ใหบรการดานสนามกฬา โรงพลศกษา สขภาพอนามยการรกษาพยาบาลเบองตน การประกนชวต สวสดการสหกรณรานคา ฯลฯ

2) วสยทศนและพนธกจ วสยทศน “โรงเรยนสนทรายวทยาคม สรางสงคมแหงการเรยนร บรหารแบบมสวนรวม พฒนางานดวยการวจย”

พนธกจ 1. พฒนาคณภาพการศกษาดานการจดการศกษา 2. พฒนาคณภาพการศกษาดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 3. พฒนาโรงเรยนดานอตลกษณของโรงเรยนใหโดดเดน 4. พฒนาดานมาตรการสงเสรมตามแนวปฏรปการศกษา

วฒนธรรมองคกร โรงเรยนสนทรายวทยาคม สรางสงคมแหงการเรยนร ครไดรบการพฒนาตนเองในรปแบบ

ตาง ๆอยางตอเนอง มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง ใฝเรยนใฝร โดยใชแหลงเรยนรและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร สามารถปฏบตงานไดตรงกบความร ความสามารถและความถนด ครสนทรายวทยาคม เปนผให

ใหชวตทดแกศษย ใหความรแกศษย ใหความรกแกศษย

บรหารแบบมสวนรวม โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทด มบรรยากาศและวฒนธรรมการทางานแบบกลยาณมตร เปนประชาธปไตย ใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนา ครมความรความสามารถทางการวจย สามารถทาวจยเพอการพฒนาดานตาง ๆ มการนเทศภายในเพอจดระบบการดาเนนงาน และพฒนางานอยางตอเนอง

S A N S A I

S - Staff : ทมงาน บคลากรทด มคณภาพ A - Attitude : ความรสก ทศนคตทดตอการทางานรวมกน N - Norm : เปนบรรทดฐานเดยวกน เปนแบบอยางทด S - Shared Vision : มวสยทศนรวม และมความตองการทจะมงไปในทศทางเดยวกน A - Appearance : ภายใตภาพลกษณทดงาม I - Innovation : เพอสรางสรรคนวตกรรม พฒนาสงใหม ๆ

5

สมรรถนะหลกขององคกร โรงเรยนสนทรายวทยาคม มการสรางความรวมมอระหวางโรงเรยนกบผปกครองและชมชน

ในการพฒนาการจดการศกษา ครมความรความสามารถหลากหลาย นกเรยนมระเบยบวนย มคณธรรม จรยธรรม และมจตสาธารณะ มวสดอปกรณ สอและโทคโนโลยททนสมย ในการจดการเรยนการสอน สมรรถนะองคกรของโรงเรยนสนทรายวทยาคม มองคประกอบทสาคญ 4 ประการ คอ

1. การมทศนคตรวมกน (Share Vision) ซงจะชวยใหเกดความเปนนาหนงใจเดยวกนภายในองคกร และยงสรางความแตกตางใหกบองคกรทไมเหมอนใคร

2. การจดการและการปฏบตทางดานบคลากร (Management and Human Resource Practices) ซงจะทาใหเกดการแปรเปลยนความสามารถของบคคลใหเปนความสามารถขององคกร ทงดานการสรรหา การพฒนา ดานการประเมนผล ดานการออกแบบองคกร และการสอสาร

3. การมความสามารถในการเปลยนแปลง (Capability for Change) 4. ภาวะผนา (Leadership) ของผบรหารในระดบตาง ๆ

3) ลกษณะโดยรวมของบคลากร ครและบคลากรของโรงเรยนสนทรายวทยาคม สวนใหญเปนผมประสบการณ ในการทางาน มความรบผดชอบในหนาทและงานทเกยวของ มการพฒนาตนเองอยตลอดเวลา หาความรทนสมยอยเสมอ มจตสาธารณะพรอมและเตมใจทจะดาเนนการชวยเหลอใหงานตาง ๆ ลลวงไปอยางเรยบรอยและมประสทธภาพ มความสามคคในหมคณะ มการทางานเปนทม รจกใหอภยซงกนและกน คดดทาด ซอสตย เปนแบบอยางทดใหกบเพอนรวมงาน นกเรยน และบคคลทเกยวของ

ตาราง 2 จ านวนบคลากร จ าแนกตามชวงอาย

ชวงอาย(ป) 25 - 30 31 - 35 36 - 40 41 - 45 46 - 50 51 - 55 56 - 60 รวม

จานวนคน 6 2 3 5 20 27 17 80

รอยละ 7.50 2.50 3.75 6.25 25.00 33.75 21.25 100.00

6

ตาราง 3 จ านวนบคลากร จ าแนกตามเพศ วฒการศกษา และวทยฐานะ

ฝาย/กลมสาระ เพศ วฒการศกษา วทยฐานะ

ชาย หญง ปรญญา

โท ปรญญา

ตร ตากวา

ปรญญาตร ชานาญการ

พเศษ ชานาญการ

ไมม วทยฐานะ

ฝายบรหาร 4 - 3 1 - 3 1 -

สงเสรมการศกษา 1 1 1 1 - - 1 1

ภาษาไทย 2 5 3 4 - 5 2 -

ภาษาตางประเทศ 2 13 4 11 - 9 3 2

คณตศาสตร 1 9 2 8 - 8 - 2

วทยาศาสตร 4 4 4 4 - 3 5 -

สงคมศกษา 1 5 2 4 - 3 1 2

ศลปะ 3 1 1 3 - 4 - -

สขศกษา-พลศกษา 4 1 1 4 - 1 4 -

การงานอาชพ 10 9 7 12 - 15 3 1

รวม 32 48 28 52 - 52 19 8

รอยละ 40.00 60.00 35.00 65.00 - 65.00 23.75 11.25

4) สนทรพย อาคารเรยนและอาคารประกอบ

โรงเรยนมอาคารเรยน 3 หลง อาคารประกอบ 5 หลง หอประชม 1 หลง อาคาร 40 ป 1 หลง เรอนประชาสมพนธ 1 หลง อาคารกฬาอเนก ประสงค 1 หลง สนามบาสเกตบอล/ลานอเนกประสงค 1 แหง ลานกจกรรม 1 แหง สนามฟตบอล 1 สนาม และสวมจานวน 5 หลง

เทคโนโลย อปกรณ และสงอ านวยความสะดวกทส าคญ โรงเรยนสนทรายวทยาคม มการนาเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนการสอนและการบรหาร

จดการภายในโรงเรยน โดยมการตดตงระบบอนเตอรเนตความเรวสง ใหบรการอนเตอรเนตไรสาย (WIFI) ใหบรการสบคน มเวบไซดสาหรบเผยแพรขอมลขาวสาร การประชาสมพนธและการตดตอ สอสาร มระบบการบรหารโดยใชโปรแกรมระบบการบรหารงาน ตลอดจนไดมการจดสถานทและ สงอานวยความสะดวกตาง ๆ ดงน

7

1. หองสมดขนาด 256 ตารางเมตร ตงอยในอาคารเรยนจานวนหนงสอในหองสมด 33,121 เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ Library 2000 2. หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จานวน 6 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จานวน 4 หอง หองปฏบตการทางภาษา จานวน 1 หอง 3. คอมพวเตอร จานวน 381 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 160 เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 198 เครอง (รวมในหองเรยนคอมพวเตอร) ใชเพอการบรหารจดการ 23 เครอง

5) กฏระเบยบขอบงคบ โรงเรยนสนทรายวทยาคม ดาเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอน และบรหารราชการ ภายใต

กฏระเบยบ และมาตรฐานการศกษา โดยยดหลกการบรหาร โดยใชโรงเรยนเปนฐาน (SBM) พรอมกบใชวธการพฒนาคณภาพการศกษา ดวย ระบบ PDCA ดงน

1. กฏหมายหรอกฏระเบยบทเกยวกบการบรหารราชการแผนดน 2. กฏหมายหรอระเบยบเกยวกบการศกษา 3. กฎกระทรวงออกตามความในกฎหมายการศกษา 4. กฎหมาย ระเบยบวาดวย การเงน การคลง และพสด 5. นโยบายและมาตรฐานการศกษา

5.1 มาตรฐานการศกษาชาต 5.2 มาตรฐานและตวบงชเพอการประเมนคณภาพภายนอก รอบทสาม (พ.ศ. 2554-2558) 5.3 มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

ข. ลกษณะองคกร : ความสมพนธระดบองคกร (Organizational Relationships)

1) โครงสรางขององคกร โรงเรยนสนทรายวทยาคม ใชระบบการบรหารจดการศกษาแบบยดโรงเรยนเปนฐาน (School-based Management) และหลกธรรมาภบาล มการกระจายอานาจการบรหารจดการ ใหทกฝายมสวนรวมในการตดสนใจ โปรงใสและรบผดชอบ มการกากบตดตามและการรายงานผลอยางตอเนองเปนปจจบน โดยแบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 กลมงาน ไดแก กลมอานวยการ กลมวชาการ กลมกจการนกเรยน ชมชนและภาคเครอขาย และกลมบรการ อาคารสถานท และสภาพแวดลอม

8

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนสนทรายวทยาคม

โรงเรยนสนทรายวทยาคม มการกระจายอานาจการบรหารจดการโดยใหทกฝายมสวนรวมในการตดสนใจ โปรงใสและรบผดชอบตามหลกธรรมาภบาล มการกากบตดตามและการรายงานผลอยางตอเนองเปนปจจบน สอดคลองกบเปาหมายของการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน และหลกการจดการศกษาของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 โรงเรยนไดยดหลกในการกากบตดตามการพฒนาคณภาพการศกษา ดงน

1. วเคราะหสภาพปญหาของโรงเรยน โดยการระดมความคด ระดมขอมลขาวสาร ทเปนประโยชนในการวางแผนการบรหารจดการจากผมสวนไดเสยกบการจดการศกษาของโรงเรยน เพอใหทศทางในการพฒนาคณภาพการศกษา

2. กาหนดทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา จากหลายๆ องคกร เพอกาหนดเปนแผนในการพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตราชการระยะยาว 4 ป ทมระยะเวลา มเปาหมายความสาเรจ ซงมเกณฑในการเปรยบเทยบความสาเรจของการศกษาไดอยางชดเจน

3. กาหนดกจกรรมและโครงการทเรงดวน เปาหมายของความสาเรจ และตวบงชความสาเรจทสามารถวดไดอยางชดเจน เพอการพฒนาคณภาพการศกษา ในแผนปฏบตการประจาป พรอม

คณะกรรมการสถานศกษา

ผอ านวยการโรงเรยน

คณะกรรมการบรหารโรงเรยน ชมรมศษยเกา

ชมรมผปกครองและคร

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กลมอ านวยการ

กลมงานบรหารทวไป

กลมงานแผนและประกนคณภาพ

กลมวชาการ

กลมงานจดการศกษา

กลมงานพฒนาวชาการ

กลมบรการ อาคารสถานท และสภาพแวดลอม

กลมงานบรการ

กลมงานอาคารสถานทและสภาพแวดลอม

กลมกจการนกเรยน ชมชนและภาคเครอขาย

กลมงานกจการนกเรยน

กลมงานชมชนและภาคเครอขาย

9

กบมขอมลในการวเคราะหโอกาสทจะเกดความผดพลาดของผลการดาเนนงานตามโครงการ โดยระบบวเคราะหความเสยงของกจกรรมของงานโครงการ

4. ดาเนนการพฒนาคณภาพการศกษา โดยปฏบตตามแผนปฏบตการ ภายใตขอกาหนดหรอระเบยบขอบงคบตางๆ ทเกยวของอยางเครงครด พรอมทงไดรบรวมมอ และไดรบการสนบสนน ของหลายภาคสวนเพอสงเสรมใหการดาเนนการเปนไปอยางมประสทธภาพ

5. การประเมนผล และการสรปผลการดาเนนงานการพฒนาคณภาพการศกษา ตามวตถประสงค หรอเปาหมายของกจกรรม งานโครงการ มการดาเนนการตดตามผลการดาเนนงานเปน 3 ระยะ ดงน o การประเมนผลกอนการดาเนนงาน เปนการประเมนความเสยง หรอขอจากด ปญหา

อปสรรค ตางๆ ทอาจจะเปนปจจยลบตอผลการดาเนนงาน o การประเมนผลระหวางการดาเนนงาน เปนการตรวจสอบระหวางการดาเนนงานวา ม

ปญหาอปสรรคหรอตวแปรทไมสามารถควบคมได อนเปนผลทาใหกระทบทางลบตอกระบวนการทางาน โดยผรบผดชอบงานโครงการ หรอผทไดรบมอบหมาย

o การประเมนเมอสนสด การดาเนนงานโครงการ ประเมนผลลพธตามวตถประสงคหรอเปาหมายทกาหนดไว โดย ผรบผดชอบงานโครงการ หรอผทไดรบมอบหมาย มระบบการเกบรวบรวมขอมลดวยเครองมอทหลากหลาย

6. สรปและรายงานผลการดาเนนงาน ตามแผนปฏบตการ ทไดดาเนนงาน มการรวบรวมและนาเสนอเปนรายงานผลการปฏบตงานประจาปของแตละหนวยงานยอย จากนนสรปเปนภาพรวมของสถานศกษา นาเสนอตอ ผเกยวของเพอการปรบปรงพฒนา

7. ปรบปรงและพฒนาตอ ขอมลทผานการวเคราะหสงเคราะห และจดทาเปนรายงานผลการประเมนตนเอง ประจาป (sar) ถกนาไปเปนขอมลสารสนเทศสาหรบการบรหารการศกษาภายในสถานศกษาตอไป โดยผทเกยวของทกคนจะตองรบทราบขอมล และนาขอมลดงกลาวไปวเคราะห วางแผนในการพฒนาในปการศกษาตอไป

2) นกเรยนและผเกยวของ สวนตลาด

นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 โรงเรยนประถมศกษาในเขตพนทอาเภอสนทราย รวมทงอาเภอใกลเคยง และนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ของโรงเรยนสนทรายวทยาคมและโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา ทงในเขตอาเภอสนทราย และนอกเขตพนทบรการ กลมลกคา นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 และนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ในเขตพนทอาเภอ สนทราย และอาเภอใกลเคยง

10

กลมผมสวนไดสวนเสย ไดแกนกเรยน หนวยงานตาง ๆ สวนราชการทเกยวของ ชมชน ผปกครอง ศษยเกา และศษย

ปจจบน ผมสวนไดเสยทสาคญและวธการรบฟงและการเรยนร ความตองการทสาคญ และความคาดหวง

ตาราง 4 แสดงจ านวนนกเรยน (ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2557) ดงน

ระดบชนเรยน จ านวน หองเรยน

จ านวนนกเรยน เฉลยตอหอง

ม. 1 7 271 39 ม. 2 7 265 38 ม. 3 7 272 39

รวม ม. ตน 21 808 39 ม. 4 6 220 31 ม. 5 6 242 35 ม. 6 6 239 34

รวม ม.ปลาย 18 701 35 รวม ทงหมด 39 1,509 37

ตาราง 5 แสดงลกษณะความสมพนธระหวางโรงเรยนกบผมสวนไดเสย หนวยงาน สวนราชการ สถาบนการศกษาและกลมเครอขาย

ผเกยวของ / หนวยงาน บทบาทหนาท / บรการทให

ความตองการ / ความคาดหวง

แนวทางและวธการสอสารระหวางกน

นกเรยน ระดบชน - มธยมศกษาตอนตน

- จดการเรยนการสอน - ทนการศกษา - สงอานวยความ สะดวกระหวางเรยน - กจกรรมตางๆ

- ความรและทกษะ ทางวชาการและวชาขพ - คณลกษณะอนพง ประสงคของนกเรยน

- ระบบการจดกจกรรม การเรยนการสอน - ระบบครทปรกษา ทเขมแขง

11

ผเกยวของ / หนวยงาน บทบาทหนาท / บรการทให

ความตองการ / ความคาดหวง

แนวทางและวธการสอสารระหวางกน

- มธยมศกษาตอนปลาย - จดการเรยนการสอน - ทนการศกษา - สงอานวยความ สะดวกระหวางเรยน - กจกรรมตางๆ

- สมรรถนะหลกท จาเปนตามหลกสตร - การจบหลกสตร - การสอบเขาเรยนตอ ในระดบอดมศกษา

- ระบบสภานกเรยน - การประชาสมพนธ/จดหมายขาว/Website - การสารวจความคดเหน

บคลากรในโรงเรยน - การพฒนาศกยภาพและความสมารถในดานตางๆ โดยการจดอบรมพฒนาและสงไปรวมประชมอบรม ศกษาตอ ฯลฯ - ขวญและกาลงใจในการปฏบตงาน

- ตาแหนงทางวชาการ - ผลงานวชาการทม คณภาพ - ไดรบการพฒนาตาม ความสามารถ - รางวลทไดรบจากการ ทมเทหรอผลจากการ ทางานทมคณภาพ

- การประชม/สมมนา - หนงสอเวยน - โทรศพท - Website - e-mail

มหาวทยาลย หนวยงานทางการศกษาในระดบ อดมศกษา หรอสถาบน การศกษาสายอาชพ

- เปนเครอขายการเรยนรของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6 ในสาขาวชาตาง ๆ

- คณภาพของนกเรยนทมคณภาพ และตรงกบ ความตองการ - ความมงมน อดทน - มคณธรรม จรยธรรม - มสมรรถนะหลก ตาม ทหลกสตรการศกษา กาหนด

- การแนะแนว - การศกษาดงาน/ เยยมชม - โทรศพท/โทรสาร - e-mail - สารวจความพงพอใจ

12

ผเกยวของ / หนวยงาน บทบาทหนาท / บรการทให

ความตองการ / ความคาดหวง

แนวทางและวธการสอสารระหวางกน

ศษยเกา - ประชาสมพนธหรอแจงขอมลขาวสารของโรงเรยน - จดกจกรรมศษยเกาสมพนธ/พบปะสงสรรค

- ใหทราบขาวสารขอมลของโรงเรยนทถกตอง รวดเรว - สรางเครอขายศษยเกา - เขารวมกจกรรมสาคญ ของโรงเรยน - ใหความชวยเหลอ โรงเรยนตาม ความสามารถ

- การประชม - โทรศพท/โทรสาร - e-mail - สารวจความพงพอใจ

นกเรยนระดบประถมตอนปลาย และมธยมศกษาตอนตน

- การแนะแนวการศกษา ตอในโรงเรยน - การประชาสมพนธ ขอมลเกยวกบการ จดการเรยนการสอน - การจดทาเอกสาร/ แผนพบ

- การเลอกเรยนในสาขา และโรงเรยนทสนใจ และตองการเรยน - ไดรบขอมลขาวสาร เกยวกบกจกรรม การเรยนการสอน และคณภาพของ สถานศกษาทถกตอง

- การเยยมชมโรงเรยน และการแนะแนว การศกษาตอ - การประชาสมพนธผานสอตางๆ - เอกสารแผนพบ - Website

ผปกครอง

- การใหการศกษาแก นกเรยนทอยในความ ปกครองของ ผปกครอง

- นกเรยนในความ ปกครองมความรและ เปนคนด ของสงคม - นกเรยนในความ ปกครองจบการศกษา และสามารถสอบเขา ศกษาตอในระดบท สงขนได ทนทหลงจบ การศกษา - นกเรยนทจบการศกษา ไดทางานในสาขา อาชพ ทตองการ

- การประชมประจาทก ภาคเรยน - จดหมายราชการ - โทรศพท/โทรสาร - Website - e-mail

13

3) ผสงมอบและพนธมตร โรงเรยนสนทรายวทยาคมมความเกยวของกบหนวยงานทงภายในและภายนอกโรงเรยน ซงตองมความรวมมอและตองมการปฏบตงานรวมกนกบหนวยงานหรอสวนราชการอน เชน สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 34 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยแมโจ มหาวทยาลยราชภฎเชยงใหม กลมเครอขายความรวมมอตาง ๆ องคกรทงภาครฐและ ภาคเอกชน ทมบทบาทในดานนโยบาย กากบดแล เปนองคกรในการสนบสนนใหความร และเปนแหลงวทยาการตาง ๆ สาหรบนกเรยนและคร

สภาวการณขององคกร (Organizational Situation)

ก. สภาพแวดลอมของการแขงขน (Competitive Environment) ภารกจดานการจดการศกษานน ไมไดขนอยกบการแขงขนกบโรงเรยนตาง ๆ เพยงอยางเดยว แต

ภารกจทสาคญของการจดการศกษาของโรงเรยน คอ การจดการศกษาใหแกนกเรยนดวยกระบวนการผลตทมคณภาพ มประสทธภาพและประสทธผล ทงดาน ระบบการจดการ บคลากรทมคณภาพทงดานวชาการและมคณธรรม ใช สอและนวตกรรมทมมาตรฐาน และการใชทรพยากรอยางมประสทธภาพ

1) ล าดบในการแขงขน จ านวน โรงเรยนทเทยบเคยง ล าดบทของโรงเรยนในวงการศกษา เมอเทยบกบโรงเรยนทเทาเทยมกนทงขนาด ประเภท จ านวนนกเรยน และการเจรญเตบโตของนกเรยน

ตาราง 5 แสดงขนาดของโรงเรยนมธยมศกษาจงหวดเชยงใหม ปการศกษา 2555

ล าดบท โรงเรยน จ านวนนกเรยน ขนาดโรงเรยน 1 โรงเรยนยพราชวทยาลย 3472 ใหญพเศษ 2 โรงเรยนวฒโนทยพายพ 2686 ใหญพเศษ 3 โรงเรยนสนปาตองวทยาคม 2612 ใหญพเศษ 4 โรงเรยนสนกาแพง 2282 ใหญ 5 โรงเรยนนวมนทราชทศพายพ 2233 ใหญ 6 โรงเรยนจอมทอง 2068 ใหญ 7 โรงเรยนพราววทยาคม 1698 ใหญ 8 โรงเรยนกาวละวทยาลย 1682 ใหญ 9 โรงเรยนฝางชนปถมภ 1638 ใหญ

10 โรงเรยนสนทรายวทยาคม 1507 ใหญ

14

จากตารางท 5 แสดงใหเหนวาปการศกษา 2555 เมอจาแนกขนาดของโรงเรยนในกลมโรงเรยนมธยม ศกษาจงหวดเชยงใหม ตามจานวนนกเรยน พบวาโรงเรยนยพราชวทยาลยจดอยในลาดบท 1 มจานวนนกเรยน 3472 คน รองลงมาไดแกโรงเรยนวฒโนทยพายพมจานวนนกเรยน 2686 คน และโรงเรยนสนปาตองวทยาคม อยในลาดบท 3 มจานวนนกเรยน 2612 คน สวนโรงเรยนสนทรายวทยาคมอยในลาดบท 10 มนกเรยน 1507 คน

2) การเปลยนแปลงความสามารถในการแขงขน 1. นกเรยนมความรตามหลกสตรและมผลการเรยนผานเกณฑการประเมนระดบชาต ม

คณลกษณะ อนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 2. ความร ความสามารถของนกเรยน มศกยภาพในการเขาสเวทระดบชาตและระดบสากล

ไดมากขน โดยโรงเรยนจะตองมการวางแผนงานโครงการทชดเจน ในการวางแผนพฒนานกเรยนใหสามารถไปรวมแขงขนและไดรบรางวลใหมากขน

3. การวดผลความรขนพนฐานระดบชาตของนกเรยนทเรยนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน (O-net) จากผลการทดสอบระดบชาตในปการศกษาทผานมา โรงเรยนตองมการวางแผนพฒนาการจดการเรยนการสอน โดยมเปาหมายใหนกเรยนไดคะแนนอยในระดบทสงขน

4. ผลการสมครสอบเขาศกษาตอในระดบอดมศกษาในชองทางตางๆ เชน โควตา รบตรง Admission จะตองเปนความสมฤทธผล ทางการศกษา ในการพฒนานกเรยนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การทนกเรยน เรยนจบการหลกสตรการศกษาขนพนฐานแลวสามารถสมครสอบเขาศกษาตอในระดบอดมศกษา สาขาตางๆ ไดตามสาขาทชอบและถนด จงถอวาเปนความสาเรจของการจดการศกษา ดงนนโรงเรยนจะตองพฒนานกเรยนดวยรปแบบและวธการตางๆ ใหสามารถประสบผลสาเรจไดตามทตองการ

5. ครมนวตกรรรมและแนวทางการจดการเรยนการสอนทมมาตรฐาน และไดรบการ เลอนวทยฐานะสงขน

6. โรงเรยนไดรบการยอมรบจากผปกครอง ชมชนและหนวยงานตนสงกด และไดรบรอง จากองคกรภายนอก

3) แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบ

จากการศกษาสภาพแวดลอมดาดบทของการแขงขน โรงเรยนสนทรายวทยาคมมแหลงขอมล เชงเปรยบเทยบในการแขงขนดานการศกษาทสาคญ จากสถตผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ดงแสดงไวในตารางท 6

15

ตาราง 6 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ในปการศกษา 2556 โรงเรยนสนทรายวทยาคม

กลมสาระ ล าดบทของโรงเรยน

แหลงขอมล มธยมศกษาปท 3 มธยมศกษาปท 6

ภาษาไทย 11 9

รายงานผลสอบ O-NET

จาก สพม.34

คณตศาสตร 11 14 วทยาศาสตร 8 16 สงคมศกษา 12 13 ภาษาองกฤษ 5 11 สขศกษา-พลศกษา 17 6 การงานอาชพ 10 10 ศลปศกษา 6 5

ข. บรบทเชงกลยทธ (Strategic Challenges)

ความทาทายเชงกลยทธทมผลอยางชดเจนตอความสาเรจในอนาคตขององคกร เมอเปรยบเทยบกบองคกรอนทมลกษณะองคกรคลายคลงกน ลกษณะความทาทายเชงกลยทธทสาคญของโรงเรยน สนทรายวทยาคม อาจจาแนกเปนดานการศกษาเรยนร ดานการปฏบตการ ดานทรพยากรบคคล ดานความสมพนธกบชมชนและความย งยนของโรงเรยน

ดานการศกษาและการเรยนร เปนความทาทายในดาน กระบวนการคดเลอกนกเรยนเขาศกษาตอในโรงเรยนทม

คณภาพ มหลกสตรการศกษาทสอดคลองกบความ ตองการของผเรยนและสาขาอาชพ ในระดบอดมศกษา มการกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรทสามารถพฒนาคณภาพนกเรยนทงดานความร มคณธรรมจรยธรรม มความสามารถในการดานการคดวเคราะห พรอมทจะแขงขนกบระดบจงหวด ระดบชาต และนานาชาตได

ดานการปฏบตการ โรงเรยนมการบรหารจดการศกษาภายในทมประสทธภาพและประสทธผล มความ

เปนมาตรฐานสากล มระบบการตดตามประเมนผลทมประสทธภาพ ผรบบรการและผมสวนไดเสยมความพงพอใจ มการพฒนาหลกสตรใหทนสมยและมการจดการเรยนการสอนทเนนการคนหาความรดวยนกเรยนเองอยางจรงจง มแหลงเรยนร มหองปฏบตการและ

16

เทคโนโลยททนสมย มบคลากรทมประสทธภาพ และมทมงานทเขมแขง และมระบบขอมลสารสนเทศทางการศกษาครบทกดานซงมการพฒนาอยางตอเนอง

ดานทรพยากรบคคล มการวางระบบการบรหารของโรงเรยนทเนนการมสวนรวมโดยยดหลกธรรมาภบาล

มการพฒนาโครงสรางการบรหารจดการใหมประสทธภาพ มการวางระบบงานใหสอดคลอง กบความรความสามารถของบคลากร มการเรยนรและถายทอดประสบการณ เพอเปนการ สบทอดวฒนธรรมการทางานทด สาหรบผนาในรนตอๆไป มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนของบคลากรอยางสมาเสมอ

ดานความสมพนธกบชมชน ชมชนมสวนรวมในการกาหนดนโยบายการจดการศกษา การระดมทรพยากรทาง

การศกษา ตลอดจนการแกปญหาและพฒนาผเรยนรวมกบทางโรงเรยน

ค. ระบบการปรบปรงผลการด าเนนงาน (Performance Improvement System)

แนวทางส าคญทองคกรใชปรบปรงกระบวนการและผลการด าเนนการขององคกรทส าคญ โรงเรยนสนทรายวทยาคม ไดยดหลกการบรหารจดการคณภาพ ดวยวงจรเดมมง (PDCA) มาใชเปนพนฐานในการพฒนาระบบการบรหารงานของโรงเรยนทงระบบ และอาศยระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาเปนการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาอยางตอเนอง ซงผลทไดจากการประเมนคณภาพการศกษาภายในจะนาไปเผยแพรใหบคลากรผปกครอง นกเรยน และชมชนไดรบทราบ เพอใหมการนาผลการประเมนไปคนหาสาเหตทใหผลการดาเนนงานไมเปนไปตามมาตรฐานทกาหนดไว จากนนฝายบรหารในองคกรหลกและยอยภายในโรงเรยน จะตองวางแผนเพอพฒนาใหผลการดาเนนงานเปนไปตามเปาหมายทกาหนดไว ในสภาวะการณของสภาพแวดลอมทมการแขงขน โรงเรยนสนทรายวทยาคม ไดใหความสาคญกบการบรหารจดการทมประสทธภาพเพอใหไดผลสมฤทธตามทตองการ ซงบคลากรจะตองมความรอบรในการทางาน มทกษะความสามารถในการแกไขปญหา มการวเคราะหและคาดคะเนเหตการณได รวมทงสามารถตดสนใจไดอยางถกตองในบทบาทหนาททรบผดชอบ โรงเรยนจงเลงเหนความสาคญในการสงเสรมการเรยนรรวมกน มการแลกเปลยน แบงปนประสบการณรวมกน และมแนวทางในการสงเสรมใหมการจดการความรในทกๆ ดาน ภายในองคกรเดยวกนทกระดบ เชน กลมสาระการเรยนร ระดบกลมบรหาร ตลอดจนในระดบโรงเรยน โดยวธการตางๆ ไดกาหนดไวเปนแผนแมแบบในการบรหารจดการโรงเรยนอยางชดเจน