โครงร่างองค์กร ( organization profile ·...

โครงรางองคกร โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน หนา1

โครงรางองคกร (Organization Profile)

โครงรางองคกรของโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน เปนภาพรวมของลกษณะองคกร และสภาวการณขององคกร แสดงถงความพรอมในดานตางๆ อาจจะเปนจดแขงหรอจดออนของโรงเรยนในการด าเนนการใหบรรลวตถประสงคและเปนสงททาทายใหโรงเรยนบรหารจดการไปสระบบคณภาพ แมมผลกระทบจากการเปลยนแปลงทงปจจยภายในและภายนอกโรงเรยน โครงรางองคกรของโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนานประกอบดวยองคประกอบส าคญ ดงน

1. ลกษณะองคกร ก. สภาพแวดลอมขององคกร

(1) หลกสตร และบรการทางการศกษาของโรงเรยน หลกสตร โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนานจดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษา

ตอนปลายโดยใชหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551และ โครงการโรงเรยนมาตรฐานสากลพทธศกราช 2553 และมการจดกระบวนการเรยนรส าหรบนกเรยนผทมความสามารถพเศษดานวทยาศาสตรคณตศาสตรและเทคโนโลยภายใตความรวมมอของสสวท .และสอวน. และในระดบมธยมศกษาตอนตนมการจดกระบวนการเรยนรแบบEIS(English for Integrated Studies)จดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษโดยครจากตางชาตในรายวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรและคอมพวเตอร สวนระดบมธยมศกษาตอนปลายมการจดแผนการเรยนดงน

1. วทยาศาสตร – คณตศาสตร(สสวท./สอวน.) 2. วทยาศาสตร–คณตศาสตร– ภาษาองกฤษ 3. วทยาศาสตร – คณตศาสตร 4. วทยาศาสตร– คอมพวเตอร 5. ศลป – คณตศาสตร 6. ศลป– ภาษาจน

บรการทางการศกษาของโรงเรยนมดงน 1. โครงการหองเรยนพเศษทางวทยาศาสตรคณตศาสตรและเทคโนโลยระดบมธยมศกษาตอนตน

และระดบมธยมศกษาตอนปลายเปนโครงการในความรวมมอระหวางส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน(สพฐ.) สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

2. โครงการหองเรยนพเศษวทยาศาสตร – คณตศาสตร– ภาษาองกฤษเปนโครงการสงเสรม ผเรยนทมความสนใจในวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และภาษาองกฤษใหไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพ

3. โครงการนกเรยนผมความสามารถพเศษทางคณตศาสตร (Gifted Math) โดยจดการเรยนร รวมกบโรงเรยนเครอขายภาคเหนอ ภายใตความรวมมอกบมหาวทยาลยเชยงใหม

4. โครงการนกเรยนผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตร โดยจดการเรยนรรวมกบโรงเรยน เครอขายภาคเหนอ ภายใตความรวมมอกบมหาวทยาลยพะเยา

5. โครงการนกเรยนผมความสามารถพเศษทางคอมพวเตอร โดยจดการเรยนรรวมกบโรงเรยน เครอขายภาคเหนอ ภายใตความรวมมอกบมหาวทยาลยพะเยา


6. ส าหรบนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตรในทงระดบมธยมศกษาตอนตนและมธยมศกษาตอน ปลายโรงเรยนไดจดกระบวนการเรยนรในรายวชาฟสกสเคมชววทยาคณตศาสตรดาราศาสตรและอวกาศส าหรบนกเรยนหองเรยนปกตโรงเรยนจดกจกรรมเพอใหนกเรยนคนพบศกยภาพของตนเองทงในดานวชาการดนตรศลปะและกฬา

7. จดใหนกเรยนทกคนไดเรยนรภาษาองกฤษ ภาษาจน กบชาวตางชาตเจาของภาษาเพอสงเสรม ใหนกเรยนใชภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพมความพรอมส าหรบการเขาสประชาคมอาเซยนและเปนโรงเรยนในโครงการมาตรฐานสากล (World Class Standard School)

8. โครงการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาไดขบเคลอนการจดกระบวนการเรยนร ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในทกกลมสาระการเรยนร

9. โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนทงดานวชาการดนตรศลปะและกฬาเพอใหนกเรยนพฒนา ตามศกยภาพของผเรยนอยางตอเนอง และเพมขดความสามารถในการแขงขนระดบเขตพนทการศกษาภาคและระดบชาตตอไป

10. โครงการออมทรพยทางปญญาตนกลาการอานโรงเรยนไดจดชวโมงการอานในชวโมงท 5ของ วนพฤหสบด เพอเสรมสรางนสยรกการอาน การศกษาคนควาและรจกบนทกสรปประเดนส าคญจากเรองทอานได

บรการทางการศกษาอนๆ ทโรงเรยนไดด าเนนการ มดงน 1. ศนยอาเซยนศกษาของสหวทยาเขตนาน 1ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 37

เปนแหลงเรยนรส าหรบนกเรยนครและบคคลทวไป 2. ศนยพฒนาการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรของจงหวดนาน 3. ศนยพฒนาการเรยนการสอนวชาชววทยาของจงหวดนาน 4. ศนยพฒนาการเรยนการสอนวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ของจงหวดนาน 5. ศนยวทยบรการของมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช 6. จดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนใหเออตอการเรยนร 7. ศนยฝกประสบการณวชาชพครของมหาวทยาลยราชภฎอตรดตถ

กระบวนการจดท าหลกสตรของสถานศกษา โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนานใชวธการด าเนนงานแบบมสวนรวม โดยเปดโอกาสใหผบรหาร

โรงเรยน คร ผปกครองนกเรยนตวแทนศษยเกาตวแทนชมชนและผมสวนไดสวนเสยมบทบาทรวมคด รวมตดสนใจในการจดการศกษารวมถงมสวนรวมในการปรบปรงพฒนาและการตรวจสอบคณภาพผเรยน

นอกจากนโรงเรยนไดจดใหมศนยเครอขายทางวชาการการระดมทรพยากรเพอพฒนาคณภาพ การศกษา โดยมขนตอนการด าเนนงานดงน

1. แตงตงคณะกรรมการ/คณะท างาน (คณะกรรมการบรหารหลกสตรและงานวชาการ) 2. วเคราะหขอมลจากแหลงตางๆโดยการวเคราะหสภาพปญหาจดเนนความตองการของชมชน

และความตองการของผเรยน 3. วเคราะหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 4. จดท าหลกสตรสถานศกษาโดยมองคประกอบวสยทศนสมรรถนะส าคญของผเรยนคณลกษณะ

อนพงประสงค โครงสรางหลกสตรสถานศกษาค าอธบายรายวชาเกณฑการจบหลกสตรและเอกสารระเบยบการวดผลและประเมนผลเพอใชควบคกบหลกสตรสถานศกษา


5. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน พจารณาให ความเหนชอบการใชหลกสตร

6. ด าเนนการใชหลกสตรสถานศกษาโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน และมการนเทศ ก ากบตดตามตามรปแบบนเทศภายในดวยวงจรวจยเชงปฏบตการ

7. วจยและตดตามผลการใชหลกสตร

(2) วสยทศนพนธกจเปาประสงค กลยทธ วฒนธรรมของครและบคลากร โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน มการท างานทเปนระบบ

เคารพระบบอาวโส ท างานเปนทม ปฏบตงานอยางทมเท เสยสละ มความรกในองคกร สามคคและชวยเหลอซงกนและกน มการท างานทมงเนนวสยทศน พนธกจ เปาประสงคกลยทธ ดงน

วสยทศน “เปนสถานศกษาทมงพฒนาผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนรคคณธรรมมคณภาพตามมาตรฐาน

การศกษาขนพนฐานและโรงเรยนมาตรฐานสากลโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในป2558”

พนธกจ 1. พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช2551และ

หลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล 2. พฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและโรงเรยนมาตรฐานสากล 3. พฒนาผเรยนใหมคณธรรมจรยธรรมมทกษะชวตและคณลกษณะอนพงประสงค 4. พฒนาผบรหารครบคลากรใหมประสทธภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน 5. พฒนาการบรหารจดการดวยระบบคณภาพสอดคลองกบทศทางการพฒนาการจดการศกษาตาม

มาตรฐานสากล 6. พฒนาผเรยนเพอรองรบการเปดเสรประชาคมอาเซยนและมศกยภาพเปนพลโลก 7. พฒนาระบบการนเทศตดตามประเมนผลวจยและพฒนา 8. พฒนาผเรยนและบคลากรทางการศกษาใหมคณลกษณะตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เปาประสงคของโรงเรยน 1. โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช2551และหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล 2. ผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและโรงเรยนมาตรฐานสากล 3. นกเรยนมคณธรรมจรยธรรมมทกษะชวตและคณลกษณะอนพงประสงค 4. ผบรหารครบคลากรมประสทธภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน 5. โรงเรยนมการบรหารจดการระบบคณภาพอยางมประสทธภาพสอดคลองกบทศทาง

การพฒนาการจดการศกษาตามมาตรฐานสากล 6. ผเรยนมศกยภาพเพอรองรบการเปดเสรประชาคมอาเซยนและมศกยภาพเปนพลโลก 7. โรงเรยนมการนเทศตดตามประเมนผลวจยและพฒนาอยางเปนระบบและตอเนอง 8. ผเรยนและบคลากรทางการศกษามคณลกษณะตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


กลยทธ 1. จดท าหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช

2551และหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล 2. จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและ

โรงเรยนมาตรฐานสากล 3. จดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมใหผเรยนมทกษะชวตและคณลกษณะอนพงประสงค 4. จดกจกรรมพฒนาผบรหารครบคลากรใหมประสทธภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน 5. บรหารจดการระบบคณภาพใหมประสทธภาพสอดคลองกบทศทางการพฒนาการจดการศกษา

ตามมาตรฐานสากล 6. จดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนมศกยภาพเพอรองรบการเปดเสรประชาคมอาเซยนและม

ศกยภาพเปนพลโลก 7. นเทศตดตามประเมนผลวจยและพฒนาอยางเปนระบบและตอเนอง 8. จดกจกรรมใหผเรยนและบคลากรทางการศกษามคณลกษณะตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

คณลกษณะอนพงประสงค 1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตยสจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการท างาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ

สญลกษณประจ าโรงเรยน: รปพระอาทตยทรงรถ

รปพระอาทตยทรงรถเปนสญลกษณของโรงเรยนเพอเปนอนสรณแดพระเจาสรยพงษผรตเดชฯ เจาผครองนครนานองคท63องคอปถมภโรงเรยน

คตพจน : นตถปญญาสมาอาภา(แสงสวางเสมอดวยปญญาไมม) สประจ าโรงเรยน: แดง–เหลอง สแดง หมายถงความเขมแขงความกลาหาญและความเสยสละ สเหลอง หมายถงความเจรญรงเรองความเปนระเบยบเรยบรอยความรมเยนเปนสข ปรชญาของโรงเรยน: “วชาดกฬาเกงเครงวนยน าใจงามความสามารถสง” ความหมายคอลกศรสวสดทกคนตองหมนฝกฝนอบรมตนเองใหถงพรอมดวยคณลกษณะท

พงประสงคดงน


“วชาด” ตงใจใฝศกษาหาความรใหแกกลา “กฬาเกง”หมนฝกฝนตนเองใหมทกษะในเชงกฬาใหปรากฏรแพรชนะรอภยดวยน าใจของนกกฬา

อยางแทจรง “เครงวนย” ปฏบตตามระเบยบขอบงคบวนยและแนวปฏบตตางๆของโรงเรยนโดยเครงครดทงในท

ลบและทแจง “น าใจงาม”ใชความรคคณธรรมความมน าใจเออเฟอเผอแผมงประโยชนตอสวนรวม “ความสามารถสง”น าความรความดและประสบการณทไดรบการฝกอบรมมาดแลวไปใชใหเกด

ประโยชนสงสดแกตนเองสงคมและประเทศชาต อตลกษณของโรงเรยน: วชาด กฬาเยยมเปยมสามคค มจตสาธารณะ เอกลกษณของโรงเรยน :งามมารยาทงามภมทศน

สมรรถนะหลกของโรงเรยน สมรรถนะหลกของโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนานทก าหนดเปนสมรรถนะส าคญในการจด

การศกษาของโรงเรยน ม 5 ดาน ดงน 1. ความยดมนในคณธรรม(Integrity)ความมคณธรรม จรยธรรม ซอสตย ปฏบตงานดวย

ความโปรงใส มวนยยดมนในคณธรรมจรยธรรมในวชาชพ รกษาวาจา เชอถอและไววางใจไดเสมอ 2. การมงผลสมฤทธ(Achievement Motivation) ความมงมนในปฏบตงานใหดหรอเกน

มาตรฐานทมอย โดยใชเกณฑวดผลสมฤทธทกลมสาระการเรยนรหรอโรงเรยนก าหนด รวมถงการสรางสรรคพฒนาผลงานหรอกระบวนการปฏบตงานตามเปาหมายทยากและทาทาย

3. ความรบผดชอบในงาน (Responsibility) ความทมเท รบผดชอบ มงมนทจะปฏบตงานให ประสบความส าเรจอยางมประสทธภาพ ค านงถงความคมคาในการใชทรพยากรและเปนประโยชนตอผรบบรการและองคกร

4. การท างานเปนทม(Teamwork) ความเขาใจในบทบาทและหนาทและการมสวนรวมใน การท างาน การแกไขปญหา และการแลกเปลยนประสบการณและความคดเหนตางๆ กบสมาชก

5. การวางแผนการท างานอยางเปนระบบ(Systematic Job Planning) ความสามารถใน การวางแผนและการวเคราะหถงปญหาและอปสรรคทอาจเกดขน รวมทงความสามารถในการตรวจสอบขอมลและรายละเอยดตางๆ ทงของตนเองและผอนได

ผลงานและรางวลดเดนของโรงเรยน โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนานไดเขารวมโครงการโรงเรยนพรอมใชหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐานพทธศกราช2551กบส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา (สวก.)ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตงแตปการศกษา2552โดยน าหลกสตรไปสการปฏบตในดานการบรหารจดการหลกสตรการจดการเรยนรหนวยการเรยนรการวดและประเมนผลและการวจยการใชหลกสตรตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรเปนระยะจนใชหลกสตรครบ3ปในปการศกษา2554 -ป2553โรงเรยนไดรบคดเลอกเขารวมในโครงการโรงเรยนมาตรฐานสากล(WORLDCLASS STANDARD SCHOOL) -ป2555ไดรบรางวลทรงคณคาสพฐ.(OBEC AWARDS)ระดบภาคเหนอเหรยญทองอนดบ2ประเภทสถานศกษายอดเยยมสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาระดบมธยมศกษาขนาดใหญดานบรหารจดการยอดเยยม


-ป2556ไดรบยกยองวาเปนสถานศกษาทมความดเดนทางวฒนธรรมดานดนตรไทย ดนตรพนบานประจ าป2557 จากกระทรวงวฒนธรรม - ป2556ไดรบรางวลสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “สถานศกษาพอเพยง 2555”

- ป2557ไดรบรางวลทรงคณคาสพฐ.(OBEC AWARDS) เหรยญทองอนดบ2ระดบภาคเหนอประเภทสถานศกษายอดเยยมสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาระดบมธยมศกษาขนาดใหญดานวชาการยอดเยยม - ป2557ไดรบรางวลทรงคณคาสพฐ.(OBEC AWARDS)เหรยญทองระดบประเทศประเภทสถานศกษายอดเยยมระดบมธยมศกษาขนาดใหญดานวชาการยอดเยยม

(3) ลกษณะโดยรวมของบคลากร (3.1) ขอมลครและบคลากรโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน มดงน

คณะผบรหารโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน 1. นายสนอง กอนสมบต ผอ านวยการโรงเรยน 2. นางฉววรรณ พลทรพย รองผอ านวยการกลมบรหารงานทวไป 3. นายอรณ กนปวน รองผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล 4. นายประสทธ ไชยกลางเมอง รองผอ านวยการกลมงานงบประมาณ 5. นายวสนต กวฒนา รองผอ านวยการกลมบรหารงานวชาการ

ตารางแสดงจ านวนขาราชการครโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน

ต าแหนง เพศ

รวม ปรญญาโท ปรญญาตร

รวม ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง

ผอ านวยการ (ค.ศ.3) 1 - 1 1 - - - 1 รองผอ านวยการ (ค.ศ.3) 2 1 3 1 1 1 - 3 รองผอ านวยการ (ค.ศ.2) 1 - 1 1 - - - 1 คร (ค.ศ.3) 10 29 39 5 12 5 17 39 คร (ค.ศ.2) 26 30 56 9 15 17 15 56 คร (ค.ศ.1) 7 12 19 1 3 6 9 19 ครผชวย - - - - - 2 6 8 ครอตราจาง 8 6 14 - - 8 6 14

รวม 55 78 133 18 31 37 47 133

(ขอมลณวนท10 มถนายนพ.ศ.2558)


ตารางแสดงจ านวนลกจางประจ าและลกจางชวคราว

ต าแหนง ชาย หญง รวม ลกจางประจ า - พนกงานขบเครองจกรกลขนาดกลาง - - - - ชางครภณฑชน 3 2 - 2 - ชางไมชน 3 2 - 2 - พนกงานพมพดด ชน 3 - 1 1 - ครฝกอาชพสงเคราะห - 1 1

รวมลกจางประจ า 4 2 6 ลกจางชวคราว - ครจางสอน 8 6 14 - นกการภารโรง/พนกงานบรการ/ พนกงานขบรถ/ยาม

11 4 15

- เจาหนาทส านกงาน 5 14 19 รวมลกจางชวคราว 24 24 48


ตารางแสดงจ านวนนกเรยน

ระดบช น จ านวนหอง เพศ

รวม ชาย หญง

มธยมศกษาปท 1 10 211 224 435 มธยมศกษาปท 2 10 193 196 389 มธยมศกษาปท 3 10 174 149 329

รวม 30 578 569 1,147 มธยมศกษาปท 4 10 145 192 337 มธยมศกษาปท 5 10 154 228 382 มธยมศกษาปท 6 10 129 251 380

รวม 30 428 671 1,099 รวมท งหมด 60 1,006 1,240 2,246



ปจจยหลกทจงใจใหบคลากรมความผกพน มงมนตอการบรรลพนธกจและวสยทศนของโรงเรยน มดงน

1. ผบรหารมวสยทศน มความรความสามารถ มความมงมนในการพฒนาคณภาพการศกษา ท างานเปนทมโดยใชหลกการมสวนรวม (Participation) ผมสวนเกยวของเกดความผกพนกบกจกรรม รบผดชอบรวมกนในฐานะทเปนสวนหนงขององคกร

2. โรงเรยนใหความส าคญกบแผนกลยทธทเปนเครองมอในการขบเคลอนพฒนาสอดคลองกบ สภาพปจจบนและบรบทของโรงเรยนเปนไปตามวสยทศน พนธกจ เปาประสงค และกลยทธโดยมขอก าหนดรวมกนของบคลากร ผมสวนไดสวนเสย สามารถน าไปก าหนดเปนทศทางการท างานไดอยางมประสทธภาพ

3. มการจดสรรทรพยากรดานงบประมาณ บคลากร และเวลาอยางเพยงพอ 4. ผบรหาร/ผบงคบบญชามคณธรรม จรยธรรมบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล 5. โรงเรยนมชอเสยงระดบประเทศ 6. โรงเรยนมระบบการบรหารงานทชดเจน โปรงใส 7. ครและบคลากรมความรความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนรท 8. ครและบคลากรมวฒนธรรมการท างานและอยรวมกนฉนพนอง 9. มการสรางขวญและก าลงใจในการท างานสงเสรมครเขารบการพฒนา ใหโอกาสและสนบสนน

ในการจดท าผลงานทางวชาการ จดสวสดการทดและใหก าลงใจเนองในโอกาสตางๆ 10. การมอบหมายหนาทการปฏบตงานตรงตามความรความสามารถและความถนด 11. ไดรบคาตอบแทนตรงตามวฒ ความร และความสามารถ 12. ความส าเรจของผเรยนเปนไปตามเปาหมายของหลกสตรและมคณลกษณะทพงประสงค 13. สมาคมศษยเกาสรยานเคราะหและศรสวสดวทยาคาร มลนธ “ศรสวสดฯ” คณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานสมาคมผปกครองและครโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน เครอขายผปกครอง มบทบาทใหความเหนชอบและเสนอขอมลทเปนประโยชนตอการจดการศกษา

กลมทจดต งใหท าหนาทตอรองกบโรงเรยนไดแก 1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2. สมาคมศษยเกาสรยานเคราะหและศรสวสดวทยาคาร 3. มลนธ “ศรสวสด” 4. สมาคมผปกครองและครโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน 5. คณะกรรมการเครอขายผปกครองนกเรยน 6. คณะกรรมการสภานกเรยน

สวสดการทส าคญไดแก 1. โครงการพฒนาบคลากรและการศกษาดงาน 2. สวสดการครและบคลากร 3. การจดงานสงสรรค ใหก าลงใจเนองในวนและโอกาสส าคญตางๆ


ขอก าหนดพเศษดานสขภาพและความปลอดภยภายในโรงเรยนไดแก 1. กจกรรมพฒนาและสงเสรมสขภาพ 2. การตรวจสขภาพประจ าป 3. การประกนอบตเหตกลม 4. งานโภชนาการ 5. งานอนามยโรงเรยน 6. การจดเวรยามดแลทรพยสนและความปลอดภยในโรงเรยน 7. การซอมแซมอาคารสถานท 8. การปรบปรงสภาพแวดลอมของโรงเรยน

(4) สนทรพย โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนานมเนอท 57ไร 20 ตารางวา ลกษณะทดนตดตอเปนผน

เดยวกนประกอบดวยอาคารสถานทแหลงเรยนรสอเทคโนโลยและสงอ านวยความสะดวกดงน

ตารางแสดงอาคารเรยนอาคารปฏบตการหองปฏบตการและหองสงเสรมการศกษา

ล าดบท อาคารเรยนอาคารปฏบตการหองปฏบตการ จ านวน (หลง) หอง

1 อาคารเรยนถาวร 3 ชน อาคารเรยนถาวร4ชน

3 1

59 24

2 อาคารงานชางอตสาหกรรมศลป 2ชน 1 3 3 อาคารงานชางอตสาหกรรมศลป - คหกรรม 1 4 4 อาคารปฏบตงานศลปศกษา (ทศนศลป-ดนตรไทย-นาฎศลป) 1 4 5 อาคารปฏบตงานดนตรศกษา(ดนตรสากล) 1 1 6 อาคารสาธตวชาการเกษตร 1 1 7 อาคารปฏบตการทางวทยาศาสตร 1 7 8 อาคารอเนกประสงค (พลศกษา) 1 9 อาคารส านกงาน2 ชน (ส านกงานและหองประชม) 1 4 10 อาคารเครอขายผปกครอง- ประชาสมพนธ 1 2 11 อาคารหอประชม- โรงอาหาร (อาคาร84ป) 1 12 หองปฏบตการภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 1 13 หองปฏบตการภาษาตางประเทศ (ภาษาจน) 1 14 หองปฏบตการคอมพวเตอร 5 15 หองจรยธรรม 1 16 หองITกลมสาระการเรยนรภาษาไทยคณตศาสตร

วทยาศาสตรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 5

17 หอง TOT IT SCHOOL 1 18 หองสบคน (Resource Center) 1 19 หองประมวลผล 1


ตารางแสดงอาคารเรยนอาคารปฏบตการหองปฏบตการและหองสงเสรมการศกษา

ล าดบท อาคารเรยนอาคารปฏบตการหองปฏบตการ จ านวน (หลง) หอง

20 หองแนะแนว 1 21 หองสมดจ านวน 208 ทนงรองรบนกเรยนไดครงละ

300 – 350 คน 1

22 หองกจกรรม (สภานกเรยน) 1 23 หองทะเบยน-วดผล 1 24 หองโสตทศนศกษา 1 25 หองสารสนเทศ 1 26 หองแผนงาน 1 27 หองเครอขายไรพรมแดน 1 28 หองเครอขายไรพรมแดน 1 29 หองศนยเพอนใจ 1 30 หองส านกงานอาคารสถานท 1 31 หองธนาคารขยะ 1

ตารางแสดงหอง/สถานทสงเสรมการศกษา

ล าดบท หอง / สถานทสงเสรมการศกษา จ านวน (หลง) หอง 1 ศนยขอมลโรงเรยน (ระบบLAN ) 1 2 หองอดส าเนาเอกสาร 1 3 หองพสด 2 4 หองพพธภณฑโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน 1 5 หองธนาคารโรงเรยน(ธนาคารออมสน) 1 6 หองประชาสมพนธ 1 7 หองศนยเพอนใจวยรน 1 8 หองปฏบตงานอาคารสถานท 1 9 เรอนพยาบาล 1 10 รานคาสวสดการโรงเรยน 1 1 11 หองประกนคณภาพการศกษา 1 12 ศนยอาเซยนศกษาโรงเรยน (หองสมด) 1


ตารางแสดงอาคารประกอบและสถานทอ านวยความสะดวกอนๆ

ล าดบท อาคารประกอบและสถานทอ านวยความสะดวกอนๆ จ านวน (หลง) หอง 1 หองน านกเรยนชาย 17 2 หองน านกเรยนหญง 19 3 ทปสสาวะนกเรยนชาย 20 4 หองน าครชาย 17 5 หองน าครหญง 13 6 โรงเกบรถคร 4 60 7 โรงเกบรถนกเรยน 1 8 โรงเกบรถโรงเรยน 1 5 9 บานพกคร 9 10 บานพกนกการภารโรง 3 11 อาคารชด 2 ชนส าหรบ 8 ครอบครว 2 12 โรงเกบวสด 1 13 อาคารผลตน าดม 1 14 ลานอเนกประสงคและศาลาอเนกประสงค(ศาลา22) 1 (แหง)

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน 1. หองสมดโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน 2. หองสมดกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ 3. หอง TOT IT SCHOOL 4. หอง IT กลมสาระการเรยนรภาษาไทยวทยาศาสตรคณตศาสตรสงคมศกษาฯ 5. หองพพธภณฑโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน 6. หองงานชางอตสาหกรรมศลป - คหกรรม 7. หองศลปศกษา(ทศนศลป –ดนตรไทย -นาฎศลป) 8. หองดนตรศกษา(ดนตรสากล) 9. หองสาธตวชาการเกษตร 10. หองปฏบตการทางวทยาศาสตร 11. หองปฏบตการภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษและภาษาจน) 12. หองปฏบตการคอมพวเตอร 13. หองปฏบตการคณตศาสตร 14. หองศนยเพอนใจวยรน 15. หองธนาคารโรงเรยน 16. หองประชาสมพนธ 17. เรอนพยาบาล 18. หองสารสนเทศ 19. หองแนะแนว


20. หองกจกรรม (สภานกเรยน) 21. หองประกนคณภาพ 22. หองจรยธรรม 23. หองเครอขายไรพรมแดน 24. เรอนเพาะช า 25. สระน าจ านวน 4 สระน า (เลยงปลา) 26. แปลงพนทสาธตเศรษฐกจพอเพยง 1 ไร 27. สนามวอลเลยบอลชายหาด 28. สนามฟตบอล 29. สนามบาสเกตบอล 30. สนามวอลเลยบอล 31. สนามตะกรอ 32. สนามแบดมนตน 33. สนามฟตซอล 34. ลานและศาลาอเนกประสงค

แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน 1. พพธภณฑสถานแหงชาตนาน 2. วดส าคญตางๆ ในจงหวดนานเชน วดพระธาตแชแหงวดพระธาตชางค าวรวหารวดภมนทร

วดมงเมองวดหวขวงวดศรพนตนวดพญาภวดพญาวดวดพระธาตเขานอยเปนตน 3. พพธภณฑภมปญญาชาวบานวดพระเกดอ าเภอเมองนาน จงหวดนาน 4. พระพทธรปไมวดน าลอมอ าเภอเมองนาน จงหวดนาน 5. โฮงเจาฟองค าบานพระเกดอ าเภอเมองนาน จงหวดนาน 6. เรอนเจาราชบตร หมอกฟา ณ นานอ าเภอเมองนาน จงหวดนาน 7. แหลงเตาเผาโบราณบานบอสวกอ าเภอเมองนาน จงหวดนาน 8. สนามกฬาจงหวดนาน 9. อทยานแหงชาตในจงหวดนานเชนดอยภคาถ าสะเกน ขนสถาน ศรนาน แมจรม

ขนนาน นนทบร และวนอทยานถ าผาตบ 10. ทณฑสถานบานเขานอย 11. เตาเผาอฐมอญบานพวงพยอม 12. แมน าสายตางๆในจงหวดนานเชนแมน านานแมน าสาแมน าวาแมน าปว ฯลฯ 13. ครภมปญญาทองถนจงหวดนาน ไดแก

- พอครค าผายนปง - นายชศกดหาดพรม - นายสมเจตนวมลเกษม - นายประทป อนแสง


ตารางแสดงสอเทคโนโลยอปกรณและเครองอ านวยความสะดวก

ล าดบท สอเทคโนโลยอปกรณและเครองอ านวยความสะดวก จ านวน (เครอง) 1 เครองคอมพวเตอร

- - แบบตงโตะ (Pc) เพอการเรยนการสอน - - แบบตงโตะ (Pc) เพอการบรหาร - - แบบพกพา (NOTE BOOK) เพอการเรยนการสอน - - แบบพกพา (NOTE BOOK) เพอการบรหาร

279 85 41 15

2 เครองฉาย 3 มต(visualize) 20 3 เครองฉาย Projectors 90 4 เครองถายเอกสาร 78 5 ชดเครองเสยง 47 6 โทรศพทภายใน 46 7 โทรศพทเคลอนทส าหรบบรการภายใน 4 8 โทรทศน 29 9 วทยสอสาร 17 10 เครองโทรสาร 2

ขอมลระบบคอมพวเตอร เครองคอมพวเตอรทใชในระบบระบตวตน (Authentication) ซงเปนตวควบคมการท างานของ

ระบบ NETWORK ภายในโรงเรยนและเปน Load Balance

การเชอมตอสญญาณอนเทอรเนต 1. บรษท กศท. (CAT) Cyber Optic 35/1 Mbps 1 เสน 2. บรษท TT and T (3BB) 10/1 Mbps 2 เสน 3. บรษททศท. (TOT) 12/1 Mbps 2 เสน 4. กระทรวงศกษาธการ (MOE NET) 2/1 Mbps 1 เสน 5. โครงการ/ กจกรรมเพอพฒนาดานIT ทโรงเรยนเกยวของและด าเนนการเพอสนบสนน

ไดแก - โครงการ TOT IT SCHOOL - โครงการพฒนาการเรยนการสอนรายวชาคอมพวเตอร - โครงการพฒนาระบบเครอขาย ICT - การเขารวมอบรมUNINET โครงการพฒนาเครอขาย ICT และเทคโนโลยทาง

การศกษา


(5) กฎระเบยบขอบงคบ โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนานเปนโรงเรยนมธยมศกษาขนาดใหญ สงกดส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต 37ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ มสถานะเปนนตบคคลด าเนนการภายใตสภาพแวดลอมดานกฎระเบยบขอบงคบอยางเครงครดตามพระราชบญญตการศกษา พระราชกฤษฎกา กฎกระทรวง ระเบยบการบรหารราชการแผนดน ค าสง นโยบาย ขอก าหนดส าคญของบคลากรโรงเรยนทจะตองยดถอปฏบตเพอใหเกดประโยชนสงสดแกโรงเรยน กฎระเบยบ ขอบงคบ ส าหรบคร บคลากรและนกเรยนของโรงเรยนไดยดถอเปนแนวปฏบต ไดแก

1. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 ฉบบแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 และฉบบแกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ.2553

2. พระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ (ฉบบท 2) พ.ศ.2553 3. พระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547 วาดวยการก าหนด

ต าแหนงวทยฐานะและการใหไดรบเงนเดอน เงนวทยฐานะและเงนประจ าต าแหนง 4. ระเบยบวาดวยการบรหารงบประมาณ พ.ศ.2548 5. ระเบยบส านกนายกรฐมนตรวาดวยการพสด พ.ศ.2535 6. ขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ พ.ศ.2548 7. ระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการเบกจายเงนเกยวกบคาใชจายในการบรหารงานของ

สวนราชการ พ.ศ.2549 8. ระเบยบการเงน ส านกนายกรฐมนตรวาดวยการพสดและแกไขเพมเตม (ฉบบท 4) พ.ศ.2541 9. พระราชบญญตครและบคลากรทางการศกษา (ฉบบท 2) พ.ศ.2551 10. ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยหลกฐานในการรบนกเรยนเขาเรยนในสถานศกษา 11. ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการแตงกายนกเรยนนกศกษา 12. ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการลงโทษนกเรยนนกศกษา พ.ศ.2548 13. ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการพานกเรยนนกศกษาไปนอกสถานศกษา พ.ศ.2548 14. ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการวดผลและประเมนผลฯลฯ

ขอบเขตโรงเรยนทรบผดชอบ (เขตพ นทบรการ) ไดแก ทกต าบลในเขตอ าเภอเมองนาน ยกเวน ต าบลไชยสถาน ต าบลสวก ต าบลถมตอง ต าบลเรอง ต าบลนาซาว ต าบลบอ

ขอจ ากดในการใหบรการของโรงเรยน คอ 1. หองปฏบตการกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและภาษาตางประเทศมไมเพยงพอ 2. สอ อปกรณ ไมเพยงพอช ารดเสยหายและคณภาพไมไดมาตรฐาน 3. บางกลมสาระการเรยนรขาดบคลากร เชน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

(ในสวนการสอนงานอาชพ) ศลปศกษา พลศกษา ภาษาตางประเทศ (จน) 4. โรงเรยนมทตงอยในเสนทางคมนาคมสายหลกของจงหวดนาน มการจราจรแออดในชวงเวลา

ท างาน มความเสยงตอความปลอดภยบนทองถนน


ข. ความสมพนธระดบองคกร (1) โครงสรางองคกร

โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 กลมบรหาร ไดแก กลมบรหารงานวชาการ กลมบรหารงานทวไป กลมบรหารงานบคคล และกลมบรหารงานงบประมาณ ด าเนนการบรหารจดการดวยระบบคณภาพมการแบงโครงสรางการบรหารงาน ดงน

โครงสรางการบรหารงาน โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน

ผอ านวยการโรงเรยน สมาคมผปกครองและคร

กลมบรหารงานทวไป กลมบรหารงานวชาการ

กลมบรหารงานงบประมาณ

กลมบรหารงานบคคล

1. งานธรการ 2. งานสวสดการโรงเรยน 3. งานกจกรรมโรงเรยน 4. งานชมชนสมพนธ 5. งานประชาสมพนธ 6. งานปฏคม 7. งานอาคารสถานท 8. งานโสตทศนศกษา 9. งานพยาบาล 10. งานโภชนาการ 11. งานยานพาหนะ 12. งานบรหารจดการน า 13. งานสารสนเทศ 14. งานมลนธรสวสดมลนธ” 15. งานนเทศ

1. งานหลกสตรและการสอน 2. งานกจกรรมพฒนาผเรยน 3. งานทะเบยน วดผล 4. งานวจยเพอการศกษา 5. งานพฒนาสอนวตกรรม

และเทคโนโลย 6. งานพฒนาหองสมดและ

แหลงเรยนร 7. งานแนะแนวการศกษา 8. งานประกนคณภาพ 9. งานวชาการกบชมชน 10. งานรบนกเรยนและจดท า

ส ามะโนนกเรยน 11. งานหองเรยนพเศษ 12. งาน EIS 13. งานคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน 14. งานนเทศ

1. งานแผนงาน 2. งานการเงน

และงานบญช 3. งานพสดและ

สนทรพย 4. งานควบคมและ

ตรวจสอบงบประมาณ 5. งานระดมทรพยากร 6. งานควบคมภายใน 7. งานธนาคารโรงเรยน 8. งานสมาศษยเกา 9. งานนเทศ

1. งานบคลากร 2. งานวนย สงเสรม

และพฒนาวชาชพคร 3. งานสงเสรมและพฒนา

คณธรรม จรยธรรมนกเรยน

4. งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

5. งานรกษาปลอดภยและการจราจร

6. งานสงเสรมวนย ความประพฤตนกเรยนและปองกนยาเสพตด

7. งานสภาและกจกรรมนกเรยน

8. งานสมาคมผปกครองและคร

9. งานนเทศ

รองผอ านวยการโรงเรยน รองผอ านวยการโรงเรยน รองผอ านวยการโรงเรยน รองผอ านวยการโรงเรยน

มลนธ “ศรสวสดมลนธ”

คณะกรรมการสถานศกษาข นพ นฐาน

สมาคมศษยเกา

นกเรยน


ค. ความสมพนธระดบองคกร โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนานบรหารจดการโดยใชหลกธรรมาภบาลภายใตการบรหารงานอยางม

เอกภาพทงในดานนโยบายในการพฒนาตามวสยทศน พนธกจ และนโยบายพฒนาคณภาพของโรงเรยน ตลอดจนหนวยงานตนสงกด โดยมเปาหมายเพอพฒนานกเรยนใหมศกยภาพสงสด ซงประกอบดวย

1. หลกนตธรรม คอ มระเบยบ กฎ ขอบงคบรองรบการปฏบตงานทถกตองตามกฎหมาย มความเปนธรรม เปนทยอมรบของสงคมยนยอมพรอมใจและถอปฏบตรวมกนอยางเสมอภาค มการน ากฎหมายและระเบยบทเกยวของมาก าหนดและจดระบบการท างานทมประสทธภาพ

2. หลกคณธรรม คอ ยดถอเชอมนในความถกตองดงาม สรางคานยมใหองคกรถอปฏบตไดแก ความซอสตยสจรต ความเสยสละ ใหขวญก าลงใจและเสรมแรงในรปแบบตางๆ เปนแบบอยางทดในการปฏบตตนและปฏบตงาน

3. หลกความโปรงใส คอ สถานศกษาเปนองคกรทเปดเผยขอมลขาวสาร และสามารถตรวจสอบ ความถกตองได ใหความส าคญกบระบบการตดตามตรวจสอบทด าเนนการในรปของคณะกรรมการ

4. หลกการมสวนรวม คอ ใหสงคมและผเกยวของรวมรบรเสนอแนะและรวมตดสนใจในเรองส าคญ ตางๆ ของโรงเรยนผานในรปของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร คณะกรรมการเครอขายผปกครอง คณะกรรมการศษยเกา คณะกรรมการศรสวสดมลนธ มเวทประชาพจารณเรองทส าคญๆ เชน การพจารณาแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าปของโรงเรยน

5. หลกความรบผดชอบ คอ บคลากรทกคนมความตงใจปฏบตภารกจตามหนาทอยางดยง มแบบ การประเมนผลการปฏบตงาน ใหความส าคญกบการเรยนรรวมกนของบคลากรเพอการพจารณาคณภาพและถายโอนความรระหวางบคลากรโดยเฉพาะการเตรยมคนเพอรองรบการเกษยณอายราชการของบคลากร

6. หลกความคมคา ตระหนกในเรองของทรพยากรทคอนขางจ ากดและสมดลของธรรมชาต ใชแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าปเปนเครองมอในการควบคมการด าเนนงาน มการนเทศก ากบ ตดตาม สรปรายงานผลอยางเปนรปธรรม

ในการบรหารงานและความสมพนธเชงการรายงานระหวางคณะกรรมการบรหารโรงเรยนและผบรหาร ระดบสงและองคกรตนสงกดไดบรหาร นเทศ ก ากบ ตดตาม แบบกลยาณมตร มลกษณะการบรหารและความสมพนธเชงการรายงาน ไดแก

1. การสรปผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรมตางๆ โดยผปฏบตหรอผรบผดชอบเปนผสรปและ รายงานเพอน าผลไปพฒนาในโอกาสตอไป

2. การสรปผลการด าเนนงานของกลมสาระการเรยนร ฝาย/งาน เมอสนปการศกษา โดยหวหนา กลมสาระการเรยนร หวหนาฝาย/งาน ผชวยและรองผอ านวยการแตละกลมงาน

3. ใหความส าคญและน าการวจยมาเปนเครองมอขบเคลอนการพฒนา ทงการวจยในชนเรยน การวจย ระดบองคกร มการประเมนโครงการโดยใช CIPP Model เพอน าผลมาวางแผนพฒนาตอไป

4. การประเมนผลการจดการศกษาในแตละปการศกษาโดยการประกนคณภาพภายในทใชมาตรฐาน/ ตวชวด ซงโรงเรยนก าหนดไวใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จดท ารายงานผลการพฒนาคณภาพการศกษาทกปการศกษาเพอรายงานผลใหผเกยวของ หนวยงานตนสงกด และน าผลมาพจารณาการด าเนนงานปตอไป

5. การคดเลอกผลการปฏบตงานทเปนเลศ (Best Practices) ในการจดการเรยนรและในการบรหาร จดการเพอใหโอกาสบคลากรไดแลกเปลยนเรยนร และพฒนาคนพฒนางานเพอใหเกดผลแกโรงเรยนตอไป


(1) ผเรยนและผมสวนไดสวนเสย กลมผเรยนในระดบมธยมศกษาตอนตนเปนนกเรยนหองเรยนทวไปและนกเรยนหองเรยนพเศษ

ซงเปนกลมนกเรยนทคดเลอกจากนกเรยนทมความรความสามารถทางวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษ และมความพรอมทจะไดรบการพฒนาศกยภาพ สวนนกเรยนในระดบมธยมศกษาตอนปลายแบงเปนนกเรยนหองเรยนทวไปและนกเรยนพเศษวทยาศาสตร (สสวท.) ส าหรบผมความสามารถพเศษทางวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย

กลมผมสวนไดสวนเสยและกลมผรบบรการ ประกอบดวย ผรบนกเรยนเขาศกษาตอ ผรบนกเรยน เขาท างาน ผปกครอง ศษยเกา บคลากรของโรงเรยน หนวยงานทเกยวของและชมชน จะมงเนนก าหนดทศทางวสยทศนของโรงเรยนทมงเนนคณภาพผเรยน จดหลกสตรทสนองตอบตอความผกพนในระยะยาว ผเรยนผมสวนไดสวนเสยและผรบบรการโดยการพฒนาศกยภาพของครและบคลากรสรางโอกาสทางนวตกรรมเพอสงเสรมใหนกเรยนเปนคนด มปญญา ปรบตวตามสภาพสงคมปจจบนอยางมความสขและเตรยมตวมงสอนาคตทเปนเปาหมายทางเลอกทเหมาะสม

กลมผมสวนไดสวนเสยทส าคญของโรงเรยนไดแก ผปกครองนกเรยน คณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน สมาคมผปกครองและครโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน สมาคมศษยเกาสรยานเคราะหและศรสวสดวทยาคาร มลนธ “ศรสวสด” และคณะกรรมการเครอขายผปกครองนกเรยน

ความคาดหวงของกลมผมสวนไดสวนเสยในพนทบรการและกลมผมสวนไดสวนเสยทส าคญ 1. กลมผมสวนไดสวนเสยในพ นทบรการ

1.1 โรงเรยน - ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทพฒนาจากมาตรฐานการศกษาชาต - จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาทงระยะสน ระยะปานกลางและระยะยาว โดยใช

ขอมลจรงและขอมลจากการเทยบเคยง - จดระบบบรหารสารสนเทศในระดบคณภาพมาตรฐาน - มมาตรฐานการบรหารจดการทมคณภาพเทยบเคยงมาตรฐานสากล - มการตรวจสอบ และทบทวนคณภาพผน าระดบสง คร บคลากรและนกเรยน - มระบบการประเมนคณภาพการศกษาภายในสอดคลองกบการประกนคณภาพภายนอก - รกษาระบบการประกนคณภาพการศกษาทงภายในและภายนอก - มหองเรยน หองปฏบตการตาง ๆ สอ อปกรณการสอนทมประสทธภาพทนสมย - มระบบนเทศครดานความร ความสามารถในการจดการเรยนร - พฒนาความรในเนอหาสาระของวชาทสอน มงเนนนกเรยนเปนส าคญ - จดหลกสตรการเรยนการสอนใหสนองตอความตองการของผเรยน ทองถน/ชมชน - บรหารงบประมาณอยางมประสทธภาพ โปรงใสและตรวจสอบได - ด าเนนงานและใหบรการอยางเสมอภาคและเปนธรรม - บรการขอมล ขาวสาร ทนเหตการณเหมาะสม ครบถวนและรวดเรว - นกเรยนจบการศกษาตามเกณฑการจบหลกสตร และสามารถใชความรสอบเขาศกษาตอ

หรอเปนพนฐานในการประกอบอาชพ - จดหลกสตรและกจกรรมทเออตอการพฒนาทกษะของผเรยน - มระบบการบรการทเออและสงเสรมการเรยนร - คร บคลากร นกเรยนมความปลอดภยในชวตและทรพยสน


1.2 ผปกครองนกเรยน - สงเสรมใหนกเรยนมการศกษาทด ส าเรจการศกษาตามเกณฑของหลกสตร - สงเสรม สนบสนน ชวยเหลอนกเรยนใหมจตสาธารณะและคณธรรมจรยธรรม - รวมมอกบโรงเรยนในการจดตงเครอขายผปกครอง - รวมประชม ปรกษาหารอกบโรงเรยนและองคกรทเกยวของเพอจดหาแหลงการเรยนร

หรอผเชยวชาญเฉพาะสาขามารวมพฒนาความร ความสามารถของนกเรยน - รวมมอกบโรงเรยนจดท าแผนพฒนาการศกษา - ผปกครองชมชนมสวนในการก าหนดมาตรฐานการศกษาภายในสถานศกษา

1.3 นกเรยน - มคณภาพดานความร ความเขาใจ คณลกษณะอนพงประสงค สมรรถนะตามมาตรฐาน

ของหลกสตร - มคณภาพการศกษาเทยบเคยงมาตรฐานสากล - มผลสมฤทธทางการเรยนและส าเรจการศกษาตามหลกสตรทกคน - สามารถสอบเขาศกษาตอในระดบสงขนไป - สามารถประกอบอาชพตามศกยภาพและความร ประสบการณทไดรบจากสถานศกษา

1.4 คร - ครไดรบการพฒนาความร ความสามารถตามเกณฑมาตรฐานทางวชาชพ - ครมสวนรวมในการก าหนดมาตรฐานการศกษาภายในและการจดท าแผนพฒนาการศกษา - อบรมสงสอนผเรยนพฒนาทกษะชวต สขภาพกาย สขภาพจต ใหอยรวมกบผอนในสงคม

ไดอยางเปนสข - การจดท าแผนการจดการเรยนรอยางมประสทธภาพ - ใชนวตกรรม เทคโนโลย สารสนเทศ เพอการจดการเรยนร - วดและประเมนผลคณภาพผเรยนอยางหลากหลายและตามสภาพจรง - ด ารงชวตอยางมวนย มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ - น าความร นวตกรรม และเทคโนโลยใหมๆ พฒนาการสอนใหมคณภาพ - สามารถท างานรวมกบเพอนคร ชมชนและสงคมไดด - เขาใจความแตกตางระหวางบคคลและสรางสรรคโอกาสในการจดการเรยนการสอนทจะ

น าไปประยกตใชกบผเรยนทหลากหลายได - สรางความสมพนธกบผรวมงานในโรงเรยน พอแม ผปกครอง ชมชน และหนวยงานตาง ๆ

เพอสนบสนนการเรยนรและพฒนาชวตของผเรยน

(2) ผสงมอบและพนธมตร ผสงมอบพนธมตรและผใหความรวมมอทส าคญม 2 ประเภท คอ แบบเปนทางการและไมเปน

ทางการซงมบทบาทหนาทดงตอไปน 3.1 ผสงมอบ ไดแกรานคารานอาหารบรษทหางหนสวนรานถายเอกสารโดยมเงอนไขตามขอตกลงท

ก าหนดมบทบาทหนาทส าคญตอการจดหลกสตรคอสนบสนนการจดทงหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนสอดคลองความตองการของผมสวนไดสวนเสยนอกจากนยงมบทบาทตอการสรางนวตกรรมองคการคอสนบสนนสงเสรมการจดท านวตกรรมเพอใชในการจดกระบวนการเรยนร


กลไกการศกษาและการจดการความสมพนธใชวธตกลงดวยวาจาท าเอกสารท าหนงสอท าสญญาตามระเบยบการเงนและพสดการสอสารทางเวบไซตและทางโทรศพท

3.2 พนธมตรและผใหความรวมมอแบบเปนทางการไดแก มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลวทยาเขตลานนา มหาวทยาลยเชยงใหมมหาวทยาลยพะเยา มหาวทยาลยราชภฎอตรดตถ มหาวทยาลยราชภฎชยงใหม มหาวทยาลยแมฟาหลวง สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทค โนโลย (สสวท.) ซงมบทบาทในการศกษาตอของผเรยนในระดบอดมศกษาและมบทบาทตอการจดบรการสงเสรมการเรยนรใหกบนกเรยนในดานวทยาศาสตร คณตศาสตรและภาษาองกฤษเชนภาควชาคณตศาสตรภาควชาวทยาศาสตรมหาวทยาลยเชยงใหมสงเสรมการเรยนรใหกบนกเรยนความสามารถพเศษดานคณตศาสตร

คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยพะเยาสงเสรมการเรยนรในดานความสามารถพเศษดานวทยาศาสตรจดกระบวนการเรยนรดวยทกษะการทดลองและทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรนอกจากนยงมบทบาทและความส าคญตอการสรางนวตกรรมขององคการเชนนวตกรรมทางวทยาศาสตรคณตศาสตรและเทคโนโลย

กลไกทการสอสารและการจดการความสมพนธโดยใชวธสอสารผานระบบราชการและการท าสญญาตอบจดหมายอเลกทรอนกสผานเวบไซตและทางโทรศพท

โครงการทนการศกษาภายใตการควบคมดแลของกระทรวงศกษาธการและกระทรวงการตางประเทศ อาท โครงการเยาวชนเอเอฟเอสเพอการศกษาและแลกเปลยนวฒนธรรมนานาชาต (American Field Service)โครงการยวทตแลกเปลยนภาษาและวฒนธรรม (YES) โครงการเยาวชนยซ อ แลกเปลยนวฒนธรรม (UNIVERSAL CULTURAL EXCHANGE)

3.3 พนธมตรและผใหความรวมมอแบบไมเปนทางการไดแกวทยาลยชมชนนานองคการบรหารสวนจงหวดเทศบาลต าบลดใต และองคกรปกครองสวนทองถนตางๆ มบทบาททส าคญในการสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนการสอน ไมวาจะเปนดานหลกสตร ดานแหลงเรยนร ดานงบประมาณและดานพสดครภณฑ

โดยมการสอสารกนทางโทรศพท หนงสอราชการ จดหมายขาวศรสวสด วารสารศรสวสด จดหมายจากโรงเรยน โปสเตอรประชาสมพนธ การเยยมบานนกเรยน การประชมผปกครอง เวบไซตโรงเรยน สออเลคทรอนกส เปนตน


2. สภาวการณขององคกร ก. สภาพแวดลอมดานการแขงขน

(1) ล าดบในการแขงขน โรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนานเปนโรงเรยนทมการแขงขนสงของจงหวดนานเปนโรงเรยน

มธยมศกษาขนาดใหญ คแขงของโรงเรยน คอโรงเรยนทเปดท าการสอนในระดบม.1 – ม.6 โดยเฉพาะโรงเรยนทตงอยในเขตเทศบาลเมองนานทมการเดนทางไป – กลบโรงเรยนสะดวกและปลอดภย การเตบโตของโรงเรยนเปนไปตามสภาพการแขงขนดงตารางตอไปน

ตารางแสดงสภาพการแขงขนปการศกษา2557และปการศกษา2558

ระดบ เปาหมาย จ านวนนกเรยน (คน)

รอยละอตราการเตบโต

คแขง ปการศกษา 2557

ปการศกษา 2558

มธยมศกษาตอนตน

นกเรยนป.6 ในเขตพนทบรการ

541 660 21.99 โรงเรยนมธยมศกษาสงกดสพฐ. ทมการแขงขนสงเชนโรงเรยนสตรศรนาน

นกเรยนป.6นอกเขตพนทบรการ

4,608 4,344 - 5.73

มธยมศกษาตอนปลาย

นกเรยนม.3โรงเรยนศรสวสดวทยาคารทตองการศกษาตอทเดม

342 380 11.11

โรงเรยนมธยมศกษาสงกดสพฐ. ทมการแขงขนสงเชนโรงเรยนสตรศรนาน

นกเรยนม.3 ในเขตพนทจงหวดนาน

4,684 4,568 - 2.48

(2) การเปลยนแปลงความสามารถในการแขงขน

การเปลยนแปลงทส าคญมผลตอสถานการณการแขงขนของโรงเรยนรวมถงโอกาสส าหรบสราง นวตกรรมและความรวมมอดงรายละเอยดในตาราง


ตารางแสดงการเปลยนแปลงทส าคญซงมผลตอสถานการณแขงขน ของโรงเรยนศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน

การเปลยนแปลงทส าคญ ทเกดข น

สงผลกระทบตอ สภาพการแขงขน

โอกาสสรางนวตกรรม และความรวมมอ

1. การสอบวดมาตรฐานระดบชาต(O-Net)

2. การเขาศกษาตอใน ระดบอดมศกษา

3. การสอบคดเลอกเขาคายโอลมปกวชาการ(สอวน.) ศนยมหาวทยาลยเชยงใหม

4. การเปลยนแปลงโครงสรางหลกสตรเพอใหเทยบเคยงมาตรฐานสากล

5. โรงเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตรคณตศาสตร และเทคโนโลย

6. ผลการประเมนคณภาพการศกษา

1. บคลากรมภาระงานหลายงาน และซ าซอน

2. บคลากรท างานไมตรงกบ สายงาน เชน งานระบบดแลฯ งานประกนคณภาพ

3. การนเทศ ตดตาม งาน/โครงการไมตอเนอง

4. ขาดการขยายผล ความรและประสบการณทไดรบจากการอบรม สมมนาฯลฯ

5. ระบบอนเทอรเนตไมเออตอการท างาน

6. วฒนธรรมในองคกรม การเปลยนแปลงตามแนวคดผบรหารท าใหไมยงยนตอเนอง

7. นโยบายจดการศกษาม การเปลยนแปลงตามสถานการณทางการเมอง

1. จดสอนเสรมเพอเพมศกยภาพ

2. วเคราะหขอสอบ 3. จดสอบเพอเตรยมความ

พรอมกอนสอบ 4. จดโครงสราง

การบรหารงานใหครอบคลมตามภาระงาน

5. ก าหนดบทบาท ภาระหนาท ชดเจนเหมาะสมตามความถนด

6. จดระบบการนเทศ ตดตาม งาน/โครงการอยางมประสทธภาพและเปนระบบ

7. มระบบการตดตอสอสารโดยใชเทคโนโลยททนสมย

8. ใหขวญและก าลงใจแกบคลากรอยางสม าเสมอ

9. มการบรหารจดการทยดหยนเปลยนแปลงตามความเหมาะสม

10. บคลากรมความร ความสามารถ มคณธรรมจรยธรรม

11. ชมชนมตนทนทางสงคมสงทเออตอการจดการศกษา

(3) แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบ

แหลงขอมลส าคญทมอยส าหรบขอมลเชงเปรยบเทยบและเชงแขงขนในดานการศกษาประกอบดวย (3.1) ส านกทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) ตวชวดไดแกผลการทดสอบแหงชาต(O-

Net) ระดบมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6โดยมขอจ ากดคอคาเฉลยทกรายวชาตองสงกวารอยละ50


กราฟแสดงผลการทดสอบระดบชาต (O-Net)ระดบมธยมศกษาปท 3 ต งแตป 2555 –2557

กราฟแสดงผลการทดสอบระดบชาต (O-Net) ระดบมธยมศกษาปท 6 ต งแตป 2555 –2557


(3.2)ทบวงมหาวทยาลยตวชวดไดแกผลการสอบเขาศกษาตอในระดบอดมศกษาเชน การสอบเขาศกษาตอในมหาวทยาลยเชยงใหม ระบบโควตาภาคเหนอ

กราฟแสดงผลการสอบเขาศกษาตอในมหาวทยาลยเชยงใหม ระบบโควตาภาคเหนอ ต งแตปการศกษา2555 – 2557

(3.3)ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานตวชวดไดแกผลการแขงขนศลปหตถกรรมในระดบสห

วทยาเขตระดบเขตพนทการศกษาระดบภาค และระดบประเทศ

ตารางแสดงผลการแขงขนศลปหตถกรรม ระดบสหวทยาเขต ประจ าปการศกษา 2557

ท โรงเรยน ชนะเลศ รอง 1

รอง 2

รวม ทอง เงน ทองแดง เขารวม รวม

1 ศรสวสดวทยาคารจงหวดนาน

48 29 10 87 99 8 5 2 112

2 สตรศรนาน 40 28 14 82 87 12 9 0 108 3 สา 24 22 27 73 78 20 5 8 103 4 นานอย 11 17 8 36 52 24 10 8 86 5 นาหมนพทยาคม 10 8 12 30 38 15 8 7 61 6 ราชประชานเคราะห 56 7 3 5 15 33 10 10 12 53 7 สนตสขพทยาคม 6 8 3 17 23 17 10 9 50 8 บานหลวง 6 5 4 15 29 22 9 8 60 9 นนทบรวทยา 5 8 5 18 25 27 7 13 59


ตารางแสดงผลการแขงขนศลปหตถกรรม ระดบสหวทยาเขต ประจ าปการศกษา 2557

ท โรงเรยน ชนะเลศ รอง 1

รอง 2

รวม ทอง เงน ทองแดง เขารวม รวม

10 นานนคร 4 5 6 15 28 15 17 6 60 11 เมองลประชาสามคค 4 1 3 8 9 9 9 8 27 12 นานครสเตยนศกษา 3 4 8 15 22 24 12 7 58 13 บอสวกวทยาคาร 2 3 3 8 17 11 7 8 35 14 ศรนครนาน 2 1 2 5 12 11 5 6 28 15 ตาลชมพทยาคม 1 6 5 12 23 15 5 8 43 16 แมจรม 1 3 5 9 17 12 7 9 36 17 นานประชาอทศ 1 1 4 6 8 8 3 4 19 18 สาธกจประชาสรรค

รชมงคลาภเษก 1 1 1 3 8 10 6 0 24

19 ยาบหวนา 0 2 1 3 6 9 7 5 22 20 นนทบรวทยา

พระปรยตธรรม 0 0 0 0 4 7 10 9 21

รวม 176 155 126 457 618 286 161 137 1,065 (3.4) งานประกนคณภาพการศกษาตวชวดไดแกรายงานผลการประเมนตนเอง(SAR) วธการปฏบตทเปน

เลศ (Best Practices) และงานวจยในชนเรยนของครทกคน (3.5) งานวดและประเมนผลการเรยนตวชวดไดแก ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทม

ผลการเรยน0,ร,มสไมเกน 10 % (3.6) จ านวนนกเรยนทเขาศกษาตอในโรงเรยนแตละปการศกษา จ านวนนกเรยนทสอบเขาศกษา

ตอระดบมหาวทยาลยในก ากบของรฐในแตละปการศกษา (3.7) จ านวนนกเรยนทผานการทดสอบคายโอลมปกวชาการ

กราฟแสดงจ านวนนกเรยนทสอบผานเขาคายโอลมปกวชาการ ต งแตปการศกษา2555-2557


ข. บรบทเชงกลยทธ ความทาทายทส าคญในดานการจดการศกษาดานการจดกระบวนการเรยนร ดานความรบผดชอบตอ

สงคมในวงกวางและดานทพยากรบคคลขององคกรจ าแนกไดดงตารางดงน

ตารางแสดงความทาทายทส าคญดานการจดการศกษาดานการจดกระบวนการเรยนร ดานความรบผดชอบตอสงคมในวงกวางและดานทพยากรบคคลขององคกร

ความทาทายเชงกลยทธทส าคญ กลยทธส าคญทใชเพอเอาชนะความทาทาย

ดานการจดการศกษา 1. ระบบการประกนคณภาพภายในสามารถแกไขปญหา

ขอบกพรองไดจรง 2. ผลการประเมนภายนอกมาตรฐานดานผเรยนสงขน

กวาเดม 3. มหลกสตรการจดการเรยนการสอนทหลากหลาย 4. โรงเรยนเปนสถานทใหบรการทางการศกษาหนวย

ยอยของมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช 5. โรงเรยนมระบบประกนคณภาพภายในทม

ประสทธภาพ

1. พฒนาระบบการนเทศและประกนคณภาพ

ภายในใหเขมแขง 2. สงเสรมกจกรรมตามขอเสนอแนะของผลการ

ประเมนผลนอก 3. ผเรยนสามารถเลอกเรยนไดตามความถนด

และความสนใจ 4. โรงเรยนเปนแหลงเรยนรทสามารถบรการ

ประชาชนได 5. โรงเรยนสามารถบรหารจดการศกษาไดอยาง

เปนระบบและมประสทธภาพ

ดานการจดกระบวนการเรยนร 1. ผลการทดสอบระดบชาต(O-Net) ของม.3

และม.6 โดยเฉลยเพมขนรอยละ 3 ทกกลมสาระการเรยนร

2. คาเฉลยผลสมฤทธภายในโรงเรยนเพมขนทกกลมสาระการเรยนร

3. จ านวนนกเรยนสอบคดเลอกคายโอลมปกวชาการเพมขนรอยละ 69.57

4. จ านวนนกเรยนทสอบเขาศกษาตอในระดบ อดมศกษาเพมขน

5. รอยละของประเภททกษะทชนะในระดบภาคของการแขงขนทางศลปหตถกรรมสงขน

1. สงเสรมกจกรรมตวเขมม.3 และม.6 ท

หลากหลายรปแบบ 2. จดคายวชาการศรสวสดสานฝนสมหาวทยาลย 3. คายคณธรรมจรยธรรมพทธบตร


ตารางแสดงความทาทายทส าคญดานการจดการศกษาดานการจดกระบวนการเรยนร ดานความรบผดชอบตอสงคมในวงกวางและดานทรพยากรบคคลขององคกร

ความทาทายเชงกลยทธทส าคญ กลยทธส าคญทใชเพอเอาชนะความทาทาย

ดานความรบผดชอบตอสงคมในวงกวาง 1. ความรวมมอและการยอมรบของผปกครองชมชน

ผเกยวของและผมสวนไดสวนเสยเหนความส าคญและใหการสนบสนนกจกรรมของโรงเรยนเปน อยางด

2. ชมชนมาขอรบบรการดานอาคารสถานท สนามกฬาและเปนแหลงเรยนรใหแกชมชน

1. การประชาสมพนธเชงรกการออกเยยมบาน

การออกความคดเหนการสงเสรมกจกรรมผปกครองเครอขายและเสรมสราง ความเขมแขงระบบดแลชวยนกเรยน

2. การสรางเครอขายความรวมมอทางการศกษากบองคกรภายนอกหรอ สถานประกอบการ

ดานทรพยากรบคคล 1. ครทกคนสามารถใชเทคโนโลยไดอยางด 2. ครรอยละ60 สามารถสอสารเปนภาษาองกฤษได 3. ครและบคลากรมความมงมนในการท างาน

โดยมงเนนวสยทศนพนธกจกลยทธเปาประสงคปฏบตตามมาตรฐานวชาชพคร

4. มครสควค. ในรายวชาฟสกสดาราศาสตรและอวกาศคณตศาสตรชววทยาวทยาศาสตร

5. มครmaster teacher กลมสงทกกลมสาระ การเรยนร

6. ครมความรประสบการณในการจดการเรยนร มวฒการศกษาและสาขาวชาทตรงกบ ความตองการของโรงเรยน

7. ผบรหารไดรบการยอมรบจากชมชน และหนวยงานตางๆ

8. มคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน สมาคมผปกครองและครโรงเรยนศรสวสด วทยาคารจงหวดนาน สมาคมศษยเกาสรยา นเคราะหและศรสวสดวทยาคาร มลนธ “ศรสวสดมลนธ” และคณะกรรมการเครอขายผปกครองนกเรยนทเขมแขง

1. อบรมพฒนาความรดาน ICT ใหกบครผสอน 2. อบรมการสอสารภาษาองกฤษ 3. ครอาวโสเปนแบบอยางทดทงดานการจด

กจกรรมการเรยนรและคณธรรมจรยธรรม 4. สงเสรมบคลากรเขารบการพฒนาตนเอง

ทางดานวชาการและวชาชพ 5. สรางขวญและก าลงใจในการปฏบตงาน


ค. ระบบการปรบปรงผลการด าเนนการ จากอตลกษณของโรงเรยนทวา “วชาด กฬาเยยม เปยมสามคค มจตสาธารณะ” โรงเรยนศรสวสด

วทยาคารจงหวดนานมระบบบรหารจดการทเนนความสามารถทางวชาการ สขภาพกาย สขภาพจตด ควบคไปกบการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม ใชระบบการบรหารจดการโดยบรณาการกบระบบ PDCA ท าใหโรงเรยนมการบรหารงานทมประสทธภาพ มผลงานเปนทประจกษไดรบการยอมรบจากผปกครอง ชมชน สงคม และหนวยงานตางๆ ระบบการปรบปรงผลการด าเนนการ ใชกระบวนการบรหารจดการดงน

1. บรหารตามวงจรคณภาพ PDCA

ระบบการปรบปรงผลการด าเนนงาน วธปฏบต

วธการและแนวทางการปรบปรงผลการด าเนนงาน 1. วางแผนการปรบปรง (Plan) 2. ด าเนนการปรบปรง (Do) 3. ตรวจสอบวธการ และแนวทางของการ

ด าเนนงาน (Check) 4. วเคราะหหาจดเดน จดดอย ปญหา อปสรรค

ของการด าเนนงาน เพอหาแนวทาง การปรบปรงผลการด าเนนงาน (Action)

2. การบรหารจดการดวยระบบคณภาพ (Quality System Management) ดงน 1) การน าองคกร 2) การวางแผนเชงกลยทธ 3) การมงเนนนกเรยน และผมสวนไดสวนเสย 4) การวด การวเคราะห และการจดการความร 5) การมงเนนผปฏบตงาน 6) ผลลพธ

3. นวตกรรมในดานการบรหารจดการ S.W. Modelดงน NO

STP SIP SEP SBP YES S = School W = Whole


1. STP (SRISAWAT Thinking Participation) = ศรสวสดฯ รวมคด รวมวางแผน รวมคดวางแผน โดยมสวนรวมวเคราะหหาสาเหตของปญหา มการ SWOT รวมจดล าดบ

ความส าคญของปญหา รวมคดเสนอแนวทางแกปญหา รวมก าหนดความตองการของชมชน รวมตดสนใจเลอกแนวทางแกปญหาทเหมาะสม รวมเสนอโครงการ/แผนงาน/กจกรรม

2. SIP (SRISAWAT Implementing Participation) = ศรสวสดฯ รวมท า ใหทกภาคสวนทมสวนไดสวนเสยในการจดการศกษา มสวนรวมในงานดานวชาการ

ดานงบประมาณ งานบรหารบคคล และงานการบรหารทวไป โดยมสวนรวมเกยวกบรวมแรงในการด าเนนงาน รวมใจหรอการสนบสนนใหก าลงใจ รวมสนบสนนทรพยากร และรวมบรหารงาน เชน ระดมทรพยากร จดสรรทรพยากร แกปญหาและประสานงาน

3. SEP (SRISAWAT Evaluation Participation) = ศรสวสดฯ รวมประเมนผล โดยมสวนรวมในเรองดงน ตดตามความกาวหนา ความส าเรจ สรปผล รายงานผลการด าเนนงาน

การบรหารงานในดานวชาการ ดานงบประมาณ งานบรหารบคคล และงานการบรหารทวไป 4. SBP(SRISAWAT Benefits Participation) = ศรสวสดฯรวมรบผล

ความส าเรจของการท างานแบบมสวนรวมทยงยนนน ทกฝายตองไดรบประโยชนทงทางตรงและ ทางออม ซงเกดความภาคภมใจในกระบวนการมสวนรวมและผลงานทเก ดขน ตองสงผลไปถงนกเรยน สถานศกษา และชมชน

โครงร่างองค์กร ( organization profile ·...

Documents