แผนพัฒนา มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลง ......๓....

แผนพฒนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในชวงแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ระยะท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๖๔)

แผนพฒนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

ในชวงแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ระยะท ๑๒(๒๕๖๐ - ๒๕๖๔)

MCU

STRA

TEGY

PLA

N 12


บทสรปผบรหาร2

แผนพฒนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในชวงแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ระยะท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ -๒๕๖๔ ) ไดก าหนดวสยทศน ให เปน “มหาวทยาลยพระพทธศาสนาระดบโลก” หมายถงการเปนมหาวทยาลยทเปนทรจก และไดรบการยอมรบของสถาบนทจดการศกษาพระพทธศาสนาท ว โลก อนเปนผลท ไดมาจากกระบวนการจดท าแผนพฒนามหาวทยาลย ทยดหลกการมสวนรวมเปนส าคญ โดยไดมการระดมความคดเหนจากบคลากรทกภาคสวนและผมสวนไดสวนเสยของมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย โดยใหมการระดมความคดเหนเพอรวมกนก าหนดกรอบวสยทศน ก าหนดยทธศาสตรตามนโยบายของผบรหาร ภายใตบรบทของกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ ๒๐ ป โดยมความเชอมโยงกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๒ (พ.ศ.๒๕๖๐ - ๒๕๖๔) สอดคลองกบทศทางของแผนการศกษาแหงชาต พ .ศ. ๒๕๖๐-๒๕๗๔ แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท ๑๒ (พ .ศ . ๒๕๖๐-๒๕๖๔ ) และแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ระยะท ๑๒ โดยยงคงเปนไปตามวตถประสงค ปรชญา ปณธาน ตลอดจนพนธกจของมหาวทยาลย

ในการด าเนนการจดท าแผนพฒนามหาวทยาลย ฯ ฉบบน เรมจากการจดโครงการสมมนาการระดมความคดเหนจากบคลากรทกภาคสวน ภายใตกจกรรม “ เหลยวหล งแลหนา: แผนพฒนามหาวทยาลย” ซงด าเนนการจด ๓ ครง ครงท ๑ วนท ๒๘-๒๙ มนาคม ๒๕๕๙ ณ มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วทยาเขตขอนแกน ครงท ๒ วนท ๔-๕ เมษายน ๒๕๕๙ ณ มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วทยาเขตพะเยา ครงท ๓ วนท ๓-๔ พฤษภาคม ๒๕๕๙ ณ มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย อยธยา และมการจดสมมนาปฏบตการเพอยกรางแผนพฒนาฯ โดยคณะอนกรรมการจดท าแผนพฒนาฯ เมอวนท ๒๐-๒๑ สงหาคม ๒๕๕๙ สมมนาเชงปฏบตการโดยคณะกรรมการจดท าแผนฯ ในวนท ๓๐-๓๑ สงหาคม ๒๕๕๙ จากนนได น าเสนอเพอทบทวนรางแผนพฒนาฯ เมอวนท ๒๙ พฤศจกายน –๑ ธนวาคม ๒๕๕๙ ผลจากการด าเนนการดงกลาว จ งไดมการก าหนดยทธศาสตร และวางเปาหมายใหสามารถน าพาองคกรไปสความส าเรจตามวสยทศน และสามารถตอบสนองตอการพฒนาทส าคญในดานตาง ๆ ซงรายละเอยดของแผนพฒนามหาวทยาลยฯ ระยะท ๑๒ ประกอบดวย ๕ ประเดนยทธศาสตร ๑๒ เปาประสงค ๓๕ ตวชวด ๔๑ กลยทธ โดยมรายละเอยด ดงน

บ ท ส ร ป

ผ บ ร ห า ร


บทสรปผบรหาร (ตอ)3

ประเดนยทธศาสตรท ๑ พฒนาบณฑตใหมคณภาพ ใหเปนไปตามนวลกษณของบณฑตทพงประสงค โดยการใชหลกธรรมทางพระพทธศาสนาบรณาการในกระบวนการจดการเรยนสอน เพอใหไดบณฑตทมคณภาพ เปนไปตามจดมงหมายของแผนพฒนาการศกษาแหงชาตทใหการศกษาเปนเครองมอกลไกในการพฒนาทรพยากรมนษยใหมความเปนพลเมอง มทกษะความรความสามารถและสมรรถนะในการปฏบตงาน และด ารงชวตในสงคมอยางเปนสข โดยมงเนนมาตรฐานผลการเรยนรของบณฑต (Learning Outcomes) อนเปนหลกการส าคญของการก าหนดกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF:Hed)ประกอบดวย ๔ เปาประสงค ๑๕ ตวชวด ๑๓ กลยทธ

ประเดนยทธศาสตรท ๒ พฒนางานวจยและนวตกรรมใหมคณภาพทงในระดบชาตและนานาชาต โดยมงเนนการพฒนาองคความรและนวตกรรมดานพระพทธศาสนาบรณาการกบศาสตรอน เพอใหสามารถตอบสนองความตองการในการแกไขปญหาของชมชน สงคม ประเทศชาต ตามเปาหมายหลกของนโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท ๙ ประกอบดวย ๓ เปาประสงค ๖ ตวชวด ๕ กลยทธ

ประเดนยทธศาสตรท ๓ พฒนางานบรการวชาการแกสงคมใหมคณภาพ เปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต ภายใตกระบวนการสรางและพฒนาศกยภาพของบคลากรใหเปนผมความเชยวชาญอยางลกซงในหลกธรรมค าสอนทางพระพทธศาสนา จนเปนผน าดานการเผยแผและใหบรการวชาการดานพระพทธศาสนาตามทถกตอง และเปนท ยอมรบกบประชาชนในส งคมโลก ประกอบดวย ๒ เปาประสงค ๕ ตวชวด ๕ กลยทธ

ประเดนยทธศาสตรท ๔ พฒนางานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมใหมคณภาพเปนทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาต โดยมงสงเสรมพระพทธศาสนาและศลปวฒนธรรมไทยใหเปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต ผานกระบวนการจดกจกรรมอยางมสวนรวม ประกอบดวย ๒ เปาประสงค ๑ ตวชวด ๑ กลยทธ

ประเดนยทธศาสตรท ๕ พฒนาการบรหารจดการองคกรเชงพทธบรณาการ เพอใหเปนตนแบบขององคกรทน าหลกพระพทธธรรมมาบรณาการกบการบรหารจดการสมยใหมอยางมประสทธภาพ ประกอบดวย ๑ เปาประสงค ๗ ตวชวด ๘ กลยทธ

๑ ค าบรรยายอธการบดมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในการประชมสมมนาประเมนผลแผนฯ ระยะท ๑๑ และจดท าแผนฯระยะท ๑๒ ณ หอประชม มวก. ๔๘ พรรษา มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย อ.วงนอย จ.พระนครศรอยธยา จดโดยกองแผนงาน ส านกงานอธการบด วนท ๔ พ.ค. ๒๕๕๙๒ กรอบทศทางแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๗๔ ,ส านกงานเลขาธการสภาการศกษาแหงชาต กระทรวงศกษาธการ หนาท ๗๓ นโยบายและยทธศาสตรการวจยของชาต ฉบบท ๙ (พ.ศ. ๒๕๖๐-๒๕๖๔)

๑

๒

๓

บ ท ส ร ป



บทสรปผบรหาร (ตอ)4

ในแผนพฒนามหาวทยาลยฯ ระยะท ๑๒ น ไดก าหนดวสยทศนทจะเปนมหาวทยาลยพระพทธศาสนาระดบโลก หมายถง มหาวทยาลยทเปนทรจกและเปนทยอมรบ ของสถาบนทจดการศกษาดานพระพทธศาสนาทวโลก ซงเปนเปาหมายททาทาย แตกอยบนพนฐานทเปนได ซงจากการประมวลและวเคราะหสภาพแวดลอมและปจจยทงภายในและภายนอก (SWOT) ทสนบสนนและสงเสรมทจะท าใหมโอกาสเปนไดสง โดยเฉพาะอยางย งการทมผ บรหาร อาจารยท มความเช ยวชาญดานวชาการพระพทธศาสนา จนไดรบการยอมรบอยางกวางขวาง ทงในระดบชาต และนานาชาต

ส าหรบการน าแผนพฒนามหาวทยาลยมหาจฬาลกรณราชวทยาลยฯ ระยะท ๑๒ ไปสการปฏบต (Implement) จะเนนการใหความส าคญกบการควบคมคณภาพ ในทกประเดนยทธศาสตรตามนโยบายของทานอธการบด พรอมกบการถายทอดสาระส าคญของแผนพฒนามหาวทยาลยฯ ไปสกระบวนการจดท าแผนพฒนาฯ และแผนปฏบตการประจ าปของแตละสวนงานในสงกด ทงวทยาเขตและวทยาลยสงฆ เพอรวมกนขบเคลอน แผนงาน/โครงการ ตามกลยทธ เพอน าไปสการบรรลเปาหมายของประเดนยทธศาสตรทไดก าหนดไว และบรรลวสยทศนตามทก าหนดไว ในทสด

บ ท ส ร ป



๑. นโยบายดานการศกษาของชาตขาดความชดเจนและความตอเนองรวมถง กฎหมาย ระเบยบทเกยวของดานการศกษาของชาต ไมสอดคลอง

กบอตตลกษณของมหาวทยาลย ๒. ภาพลกษณของมหาวทยาลยในการท าวจยตอการยอมรบของหนวยงาน

ภายนอกยงนอย ๓. มการแขงขนระหวางสถาบนอดมศกษาเขมขนมากขนเกดการชวงชงนสตและ

บคลการทมศกยภาพ ๔. คานยมการเลยนแบบวฒนธรรมตางชาตในกลมเยาวชนมผลกระทบดานลบ

ตอการด าเนนงานทะนบ ารงพระพทธศาสนา และศลปวฒนธรรม ๕. รฐบาลใหงบประมาณสนบสนนไมเพยงพอ ๖ เทคโนโลยมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว ท าใหบคลากรปรบตวไมทน

๑. การเปนประชาคมอาเซยนเปนโอกาสใหมหาวทยาลยพฒนาหลกสตรและการบรการวชาการและสรางเครอขายความรวมมอกบมหาวทยาลยตางๆ

๒. นโยบายของรฐบาลทมงยกระดบคณภาพชวตของประชาชน๓. การเปลยนแปลงโครงสรางเศรษฐกจท าใหเกดความตองการก าลงคนทมความรคคณธรรม๔. การเขาสสงคมผสงอายเปนโอกาสใหมหาวทยาลยพฒนาหลกสตรวปสสนากรรมฐาน

ระยะสนแกผสงอาย๕. หนวยงานภาครฐ เอกชน ประชาชน นกเรยนและคณะสงฆ มทศนคตทด ใหการยอมรบ๖. ความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร หลากหลายและเขาถงงาย๗. การเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ การเมอง เทคโนโลยและสงแวดลอม รวมถง

การทรฐบาล เอกชนมงบประมาณสนบสนนการท าวจย๘. แนวคดธรรมาภบาล และแนวคดเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต (TQA) ๙. แนวคด PDCA สรางวฒนธรรมการประเมนคณภาพการปฏบตงาน

๑. มหาวทยาลยมโครงสรางการบรหารงาน การบงคบบญชาแนวดง๒. มหาวทยาลยมวทยาเขต วทยาลยสงฆจ านวนมาก๓. บคลากรขาดทกษะทเชยวชาญดานภาษาตางประเทศและขาดทกษะการท างาน

แบบ multi functional๔. สดสวนบคลากรทด ารงต าแหนงทางวชาการตอบคลากรสายวชาการทงหมด

มจ านวนนอย๕. บคลกรทท าวจยมสดสวนตอบคลากรทงหมด มจ านวนนอย๖. มการตพมพผลงานทางวชาการดานพระพทธศาสนาในระดบนานาชาตจ านวนนอย๗. การน าผลงานวจยไปใชประโยชนมนอย๘. การบรณาการการวจยกบการเรยนการสอน การบรการวชาการและการทะนบ ารง

พระพทธศาสนาขาดรปธรรมชดเจน๙. มหาวทยาลยขาดเครอขายการวจย การบรการวชาการรวมกบสถาบนการศกษานๆ๑๐. มหาวทยาลยมเครอขายความรวมมอ การทะนบ ารง ศลปวฒนธรรมทาง

พระพทธศาสนากบสถาบนการศกษา องคการภาครฐ เอกชนและภาคประชาชนจ านวนนอย

๑. มหาวทยาลยมความเชยวชาญดานพระพทธศาสนา๒. มหาวทยาลยมหลกสตรทโดดเดนในการบรณาการวชาการดานพระพทธศาสนา

กบศาสตรสมยใหม๓. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบจากสถาบน/ องคการพระพทธศาสนานานาชาต๔. บณฑตมความรและคณธรรม จรยธรรม๕. มหาวทยาลยมทรพยากรทางการศกษาและสภาพ แวดลอมทางกายภาพ

ทเหมาะสมตอการศกษา๖. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบในดานการบรการวชาการทางพระพทธศาสนา

ทงในระดบชาตและนานาชาต๗. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบในดานการทะนบ ารงศลปวฒนธรรมทาง

พระพทธศาสนาในระดบชาต๘. มหาวทยาลยจดสรรทนสนบสนนการวจยอยางมประสทธภาพ๙. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบและเชอมนในการบรหารดวยหลกธรรมาภบาล๑๐. มหาวทยาลยมระบบเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย

5

S W O

T A

N A

L Y

S IS


ปจจยภายในทส าคญ(Critical Success Internal Factors)

ปจจยภายนอกทส าคญ(Critical Success External Factors)

จดแขง (Strengths-S)S๑. มหาวทยาลยมความเชยวชาญดานพระพทธศาสนาS๒. มหาวทยาลยมหลกสตรทโดดเดนในการบรณาการวชาการดานพระพทธศาสนากบศาสตรสมยใหมS๓. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบจากสถาบน/ องคการพระพทธศาสนานานาชาตS๔. บณฑตมความรและคณธรรม จรยธรรมS๕. มหาวทยาลยมทรพยากรทางการศกษาและสภาพ แวดลอมทางกายภาพทเหมาะสมตอการศกษาS๖. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบในดานการบรการวชาการทางพระพทธศาสนาทงในระดบชาตและนานาชาต

S๗. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบในดานการทะนบ ารงศลปวฒนธรรมทางพระพทธศาสนาในระดบชาตS๘. มหาวทยาลยจดสรรทนสนบสนนการวจยอยางมประสทธภาพS๙. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบและเชอมนในการบรหารดวยหลกธรรมาภบาลS๑๐. มหาวทยาลยมระบบเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย

จดออน (Weaknesses-W)W๑. มหาวทยาลยมโครงสรางการบรหารงาน การบงคบบญชาแนวดงW๒. มหาวทยาลยมวทยาเขต วทยาลยสงฆจ านวนมากW๓. บคลากรขาดทกษะทเชยวชาญดานภาษาตางประเทศและขาดทกษะการท างานแบบmulti functionalW๔. บคลากรสายวชาการทด ารงต าแหนงทางวชาการมสดสวนตอบคลากรสายวชาการทงหมดมจ านวนนอยW๕. บคลกรทท าวจยมสดสวนตอบคลากรทงหมด มจ านวนนอยW๖. มหาวทยาลยมการตพมพผลงานทางวชาการดานพระพทธศาสนาในระดบนานาชาตจ านวนนอยW๗. การน าผลงานวจยไปใชประโยชนมนอยW๘. การบรณาการการวจยกบการเรยนการสอน การบรการวชาการและการทะนบ ารงพระพทธศาสนาขาดรปธรรมชดเจนW๙. มหาวทยาลยขาดเครอขายการวจย การบรการวชาการรวมกบสถาบนการศกษาอนๆW๑๐. มหาวทยาลยมเครอขายความรวมมอการทะนบ ารง ศลปวฒนธรรมทางพระพทธศาสนากบสถาบนการศกษา องคการภาครฐ เอกชนและภาคประชาชนจ านวนนอย

โอกาส (Opportunities-O)O๑. การเปนประชาคมอาเซยนเปนโอกาสใหมหาวทยาลยพฒนาหลกสตรและการบรการวชาการ และสรางเครอขายความรวมมอกบมหาวทยาลยตางๆ O๒. นโยบายของรฐบาลทมงยกระดบคณภาพชวตของประชาชนO๓. การเปลยนแปลงโครงสรางเศรษฐกจท าใหเกดความตองการก าลงคนทมความรคคณธรรมO๔. การเขาสสงคมผสงอายเปนโอกาสใหมหาวทยาลยพฒนาหลกสตรวปสสนากรรมฐานระยะสนแกผสงอายO๕. หนวยงานภาครฐ เอกชน ประชาชน นกเรยนและคณะสงฆ มทศนคตทด ใหการยอมรบO๖. ความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร หลากหลาย ราคาถกและเขาถงงายO๗. การเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ การเมอง เทคโนโลยและสงแวดลอม รวมถงการทรฐบาล/ เอกชนมงบประมาณสนบสนนการท าวจยO๘. แนวคดธรรมาภบาล (Good governance) และแนวคดเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต (Thailand Quality Award-TQA) O๙. แนวคด PDCA สรางวฒนธรรมการประเมนคณภาพการปฏบตงาน

กลยทธเชงรก (SO/ Aggressive Strategies) กลยทธเชงแกไข (WO/ Turnaround Strategies)๑. สงเสรมและสนบสนนใหสวนงานจดการศกษาด าเนนการพฒนาบณฑตใหมคณลกษณะตามนวลกษณและกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต (TQF:HEd) (S๒ S๔, O๓ O๕)๒. สงเสรมและสนบสนนใหสวนงานจดการศกษาพฒนากลไกทมประสทธภาพเพอเตรยมความพรอมและพฒนาศกยภาพในการเรยนรใหส าเรจตามระยะเวลาของหลกสตร (S๕, O๘ O๙)๓. สงเสรมและสนบสนนใหนสตมสวนรวมในการจดกจกรรมกบเครอขายระหวางประเทศ (S๓, O๑)๔. ปรบปรงและพฒนาหลกสตรประยกตเชอมโยงหลกพระพทธศาสนากบศาสตรสมยใหมเพอใหเกดองคความรในการพฒนาและสรางความเขมแขงของชมชนและสงคม (S๒, O๕)๕. สงเสรมและสนบสนนการน าองคความรหรอนวตกรรมไปใชเพอพฒนาจตใจและสรางชมชนหรอสงคมเขมแขงและอยรวมกนอยางสนตสข (S๖, O๒ O๕)๖. พฒนากลไก สงเสรมและสนบสนนการจดกระบวนการเรยนรมงผลสมฤทธตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค (S๔, O๓)๗. พฒนาทรพยากรการเรยนรใหเพยงพอและเหมาะสมตามรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.๒) โดยการมสวนรวมของคณะ วทยาลยและศนย (S๕, O๒ O๓)๘. สงเสรมและสนบสนนใหผลตและใชสอการเรยนรออนไลนทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (S๑๐, O๖)๙. สงเสรมและสนบสนนใหคณะ วทยาลยและศนยพฒนาสภาพแวดลอมทางกายภาพทเออตอการเรยนร (S๕, O๒)๑๐. สรางและพฒนาเครอขายความรวมมอกบองคกรภายนอกเพอสนบสนนทรพยากรการเรยนร (S๓ S๙, O๕)๑๑. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยและนกวจยพฒนางานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทางพระพทธศาสนาเชงบรณาการทสงผลตอการพฒนาจตใจและสงคมอยางยงยน (S๑, O๗)๑๒. สงเสรมและสนบสนนการวจยพระพทธศาสนาเชงบรณาการโดยใชการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวมกบชมชน องคกรในประเทศและตางประเทศ (S๑, O๑ O๕)๑๓. พฒนาระบบสารสนเทศงานวจยของมหาวทยาลยเพอการอางองและน าไปใชประโยชนทงในระดบชาตและนานาชาต (S๑๐, O๖)

๑๔. สงเสรมและสนบสนนการพฒนาโครงการวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทอาจารยและนกวจยรวมวจยกบนกวจยตางประเทศ (S๘, O๑)๑๕. สงเสรมการบรการวชาการแกสงคมทตอบสนองความตองการของชมชนและยทธศาสตรของประเทศอยางมสวนรวม (S๖, O๕)๑๖. เรงรดการจดท าแผนบรการวชาการแกสงคมใหตอบสนองความตองการของชมชน ยทธศาสตรของประเทศและเปาหมายการพฒนาทยงยน (SDGs) โดยการมสวนรวมของทกสวนงานทเกยวของ (S๖, O๒)๑๗. พฒนาและสนบสนนศนยความเปนเลศดานพระพทธศาสนาระดบชาตและนานาชาต (S๑ S๓, O๑ O๕ O๖ O๘)๑๘. เรงรดการจดท าแผนสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรม โดยการมสวนรวมของทกสวนงานทเกยวของ (S๑ S๓ S๗, O๕)๑๙. สนบสนนและพฒนางานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมทสะทอนอตตลกษณของมหาวทยาลย (S ๓ S๗, O๕)๒๐. สงเสรมและสนบสนนการพฒนานวตกรรมโดยการบรณาการงานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมกบการเรยนการสอน การวจยและการบรการวชาการแกสงคม (S๑ S๒ S๓ S๖ S๗ S๘, O๓ O๕ O๗)๒๑. พฒนาและสงเสรมการประยกตใชหลกพระพทธศาสนาในการบรหารจดการองคกร (S๑ S๙, O๘)๒๒. สงเสรมและพฒนาระบบกลไกการบรหารจดการองคกรใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาล (S๙, O๘)๒๓. พฒนาระบบและกลไกการบรหารตดตามผลการด าเนนงานตามแผนพฒนา (S๙ S๑๐, O๘ O๙)๒๔. ก ากบตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาตามพนธกจและแผนสนบสนนการบรหารจดการองคการ (S๙ S๑๐, O๘ O๙)๒๕. สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการดานงบประมาณ (S๙ S๑๐, O๘ O๙)๒๖. พฒนาและสงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารจดการองคกร (S๑๐, O๘)๒๗. พฒนาระบบสวสดการบคลากร (S๙, O๘)

๑. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยพฒนาศกยภาพเพอสรางผลงานทางวชาการระดบนานาชาตโดยใชเครอขายความรวมมอทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ (W๙, O๑)๒. พฒนาศกยภาพอาจารยและนกวจยเพอสรางงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทมคณภาพในระดบชาตและนานาชาต (W๕, O๑ O๗)๓. สงเสรมและสนบสนนการตพมพเผยแพรผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมในระดบชาตและนานาชาต (W๖, O๑ O๖)๔. สงเสรมและสนบสนนใหสวนงานจดท าวารสารและพฒนาเขาส TCI ฐาน ๑ และระดบนานาชาต (W๖ W๗, O๑ O๖)๕. สรางและพฒนาเครอขายความรวมมอดานการวจยในระดบนานาชาต (W๙, O๑)๖. สรางและพฒนาเครอขายความรวมมอการบรการวชาการแกสงคมทงในระดบชาตและนานาชาต (W๙, O๑ O๕)๗. สรางและพฒนาเครอขายความรวมมองานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมทงในระดบชาตและนานาชาต (W๑๐, O๑ O๕)

อปสรรค (Threats-T)T๑. นโยบายดานการศกษาของชาตขาดความชดเจนและความตอเนอง รวมถงกฎหมาย ระเบยบทเกยวของดานการศกษาของชาต ไมสอดคลองกบอตตลกษณของมหาวทยาลยT๒. ภาพลกษณของมหาวทยาลยในการท าวจยตอการยอมรบของหนวยงานภายนอกยงนอย T๓. มการแขงขนระหวางสถาบนอดมศกษาเขมขนมากขนเกดการชวงชงนสตและบคลการทมศกยภาพT๔. คานยมการเลยนแบบวฒนธรรมตางชาตในกลมเยาวชนมผลกระทบดานลบตอการด าเนนงานทะนบ ารงพระพทธศาสนา และศลปวฒนธรรมT๕. รฐบาลใหงบประมาณสนบสนนไมเพยงพอT๖. เทคโนโลยมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว ท าใหบคลากรปรบตวไมทน

กลยทธเชงปองกน (ST/ Defensive Strategies) กลยทธเชงรบ (WT/ Retrenchment Strategies)๑. สงเสรมและสนบสนนการบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอนในรายวชา การวจยและทะนบ ารงศลปวฒนธรรม (S๖, T๔)

๑. สงเสรมและสนบสนนการเขาสต าแหนงทางวชาการของอาจารยตามเกณฑทก าหนด (W๔, T๓)๒. พฒนาศกยภาพอาจารยในการจดการเรยนรบรณาการกบการวจย การบรการวชาการและการทะนบ ารงศลปวฒนธรรม (W๘, T๓)๓. สงเสรมการใชความรและประสบการณทไดจากการแลกเปลยนเรยนรไปประยกตใชในการปฏบตงาน (W๓, T๓ T๖)

6SWOT Matrix

S W O

T M

A T

R I

X


7

ปจจยภายในทส าคญ

(Critical success internal factors)

คาน าหนก

(Weight)

คาการประเมน

(Rating)

คาคะแนนถวงน าหนก

(Weighted Score)

จดแขง (Strengths)

S๑. มหาวทยาลยมความเชยวชาญดานวชาการทางพระพทธศาสนาการสอนวปสสนากรรมฐาน ๐.๐๕ ๕ ๐.๒๕

S๒. มหาวทยาลยมหลกสตรทโดดเดนในการบรณาการวชาการดานพระพทธศาสนากบศาสตรสมยใหม ๐.๐๕ ๕ ๐.๒๕

S๓. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบจากสถาบน/ องคการพระพทธศาสนานานาชาต ๐.๐๕ ๕ ๐.๒๕

S๔. บณฑตมความรและคณธรรม จรยธรรม ๐.๐๕ ๔ ๐.๒๐

S๕. มหาวทยาลยมทรพยากรทางการศกษาและสภาพ แวดลอมทางกายภาพทเหมาะสมตอการศกษา ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕

S๖. มหาวทยาลยโดดเดนในการบรการวชาการดานพระพทธ-ศาสนาไดรบการยอมรบทงในระดบชาตและ

นานาชาต๐.๐๕ ๕ ๐.๒๕

S๗. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบในดานการทะนบ ารงศลปวฒนธรรมทางพระพทธศาสนาในระดบชาต ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕

S๘. มหาวทยาลยจดสรรทนสนบสนนการวจยอยางมประสทธภาพ ๐.๐๕ ๔ ๐.๒๐

S๙. มหาวทยาลยไดรบการยอมรบและเชอมนในการบรหารดวยหลกธรรมาภบาล ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕

S๑๐. มหาวทยาลยมระบบเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕

รวมจดแขง ๐.๕๐ ๒.๐๐

๑. การประเมนปจจยภายใน (Internal Factor Evaluation-IFE)

S W O

T A

N A

L Y

S IS


8




(Weight)


(Rating)


(Weighted Score)

จดออน (Weaknesses)

W๑. มหาวทยาลยมโครงสรางการบรหารงาน การบงคบบญชาแนวดง ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕

W๒. มหาวทยาลยมวทยาเขต วทยาลยสงฆจ านวนมาก ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕W๓. บคลากรขาดทกษะทเชยวชาญดานภาษาตางประเทศ และขาดทกษะการท างานแบบ

multi functional๐.๐๕ ๒ ๐.๑๐

W๔. สดสวนบคลากรทด ารงต าแหนงทางวชาการตอบคลากรสายวชาการทงหมดมจ านวนนอย ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕

W๕. บคลกรทท าวจยมสดสวนตอบคลากรทงหมด มจ านวนนอย ๐.๐๕ ๒ ๐.๑๐

W๖. มหาวทยาลยมการตพมพผลงานทางวชาการดานพระพทธศาสนาในระดบนานาชาตจ านวนนอย ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕W๗. การน าผลงานวจยไปใชประโยชนมนอย ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕W๘. การบรณาการการวจยกบการเรยนการสอน การบรการวชาการและการทะนบ ารงพระพทธศาสนา

ขาดรปธรรมชดเจน๐.๐๕ ๒ ๐.๑๐

W๙. มหาวทยาลยขาดเครอขายการวจย การบรการวชาการรวมกบสถาบนการศกษาอนๆ ๐.๐๕ ๒ ๐.๑๐W๑๐. มหาวทยาลยมเครอขายความรวมมอการทะนบ ารงพระพทธศาสนา ศลปวฒนธรรม

กบสถาบนการศกษา องคการภาครฐ เอกชนและภาคประชาชนจ านวนนอย๐.๐๕ ๑ ๐.๐๕

รวมจดออน ๐.๕๐ ๒.๐๐

รวมปจจยภายใน ๑.๐๐ ๓.๒๐

คาความแตกตางจากคากลาง (Mediam/Mean = ๓.๐๐) + ๐.๒๐

๑. การประเมนปจจยภายใน (Internal Factor Evaluation-IFE)

S W O

T A

N A

L Y

S IS


9

ปจจยภายนอกทส าคญ

(Critical success external factors)


(Weight)


(Rating)


(Weighted Score)

โอกาส (Opportunities)O๑. การเปนประชาคมอาเซยนเปนโอกาสใหมหาวทยาลยพฒนาหลกสตรและการบรการวชาการดานพระพทธศาสนา

แกประชากรในประชาคมอาเซยนทสนใจ และสรางเครอขายความรวมมอดานการผลตบณฑต การวจยและการบรการวชาการกบมหาวทยาลยตางๆ ในประเทศกลมอาเซยนและนานาชาตอนๆ

๐.๐๕ ๕ ๐.๒๕

O๒. นโยบายของรฐบาลทมงยกระดบคณภาพชวตของประชาชนเปนโอกาสใหมหาวทยาลยจดการศกษาเพอตอบสนองนโยบายดงกลาว ๐.๐๕ ๓ ๐.๑๕

O๓. การเปลยนแปลงโครงสรางเศรษฐกจท าใหเกดความตองการก าลงคนทมความรความสามารถควบคคณธรรมจรยธรรมเปนโอกาสใหมหาวทยาลยผลตบณฑตในหลกสตรบรณาการวชาการดานพระพทธศาสนากบศาสตรสมยใหม ๐.๐๔ ๔ ๐.๑๖

O๔. การเขาสสงคมผสงอายเปนโอกาสใหมหาวทยาลยพฒนาหลกสตรวปสสนากรรมฐานระยะสนแกผสงอาย ๐.๐๖ ๔ ๐.๒๔O๕. หนวยงานภาครฐ เอกชน ประชาชน นกเรยนและคณะสงฆ มทศนคตทด ใหการยอมรบและมความสนใจ

ในการศกษาตอกบมหาวทยาลยเปนโอกาสใหมหาวทยาลยมฐานนสตมากขน ๐.๐๕ ๔ ๐.๒๐O๖. ความกาวหนาทางเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร ท าใหเกดนวตกรรมทางเทคโนโลยทหลากหลาย ราคาถก

และเขาถงงายเปนโอกาสใหมหาวทยาลยจดการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ การบรหารจดการและการปฏบตงาน มประสทธภาพยงขน

๐.๑๐ ๕ ๐.๕๐

O๗. การเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ การเมอง เทคโนโลยและสงแวดลอม รวมถงการทรฐบาล เอกชน มงบประมาณ สนบสนนการท าวจยทตอบสนองตอนโยบายของรฐบาล/ เอกชน เปนโอกาสใหมหาวทยาลยท าวจยเพมมากขน ๐.๐๕ ๔ ๐.๒๐

O๘. แนวคดธรรมาภบาล และแนวคดเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต (TQA) เปนโอกาสใหมหาวทยาลยน าเครองมอเหลานนมาพฒนาระบบบรหารมหาวทยาลย ๐.๐๕ ๔ ๐.๒๐

O๙. แนวคด PDCA เปนโอกาสใหมหาวทยาลยสรางวฒนธรรมการประเมนผลปฏบตงานเพอใหการด าเนนงานมคณภาพและเปนไปตามเปาหมาย ๐.๐๕ ๔ ๐.๒๐

รวมจดแขง ๐.๕๐ ๒.๐๐

๒. การประเมนปจจยภายนอก (External Factor Evaluation-EFE)

S W O

T A

N A

L Y

S IS


10




(Weight)


(Rating)


(Weighted Score)

อปสรรค (Threats)T๑. นโยบายดานการศกษาของชาตขาดความชดเจนและความตอเนอง รวมถงกฎหมาย ระเบยบทเกยวของดานการศกษาของชาต เชน เกณฑการประเมนคณภาพการศกษาของ สกอ. เปนตน ไมสอดคลองกบอตตลกษณของมหาวทยาลย

๐.๐๕ ๒ ๐.๑๐

T๒. ภาพลกษณของมหาวทยาลยในการท าวจยตอการยอมรบของหนวยงานภายนอกยงนอย สงผลตอการใหทน

สนบสนนการวจย๐.๑๐ ๓ ๐.๓๐

T๓. มการแขงขนระหวางสถาบนอดมศกษาเขมขนมากขนเกดการชวงชงนสตและบคลการทมศกยภาพ ๐.๐๗ ๒ ๐.๑๔

T๔. คานยมการเลยนแบบวฒนธรรมตางชาตในกลมเยาวชนมผลกระทบดานลบตอการด าเนนงานทะนบ ารง

พระพทธศาสนา และศลปวฒนธรรม๐.๐๕ ๑ ๐.๐๕

T๕. รฐบาลใหงบประมาณสนบสนนมหาวทยาลยในวงเงนจ ากดไมเพยงพอตอการบรหารจดการและการพฒนา

มหาวทยาลย โดยเฉพาะงบลงทน๐.๑๕ ๓ ๐.๔๕

T๖. เทคโนโลยมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว ท าใหบคลากรปรบตวไมทน ๐.๐๘ ๒ ๐.๑๖

รวมอปสรรค ๐.๕๐ ๑.๒๐

รวมปจจยภายนอก ๑.๐๐ ๓.๓๐

คาความแตกตางจากคากลาง (Median/Mean = ๓.๐๐) + ๐.๓๐

๒. การประเมนปจจยภายนอก (External Factor Evaluation-EFE)

S W O

T A

N A

L Y

S IS


จากตารางการประเมนปจจยภายใน (Internal Factor Evaluation-IFE) ผลรวมคาปจจยภายในมคาความแตกตางจากคากลาง (Median/Mean = ๓.๐๐) มากกวาคากลาง เทากบ ๐.๒๐ ดงนน สรปไดวา มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย มปจจยภายในเปนจดแขง(Strengths-S) มากกวาจดออน (Weaknesses-W)

จากตารางการประเมนปจจยภายนอก (External Factor Evaluation-EFE) ผลรวมคาปจจยภายนอกมคาความแตกตางจากคากลาง (Median/Mean = ๓.๐๐) มากกวาคากลาง เทากบ ๐.๓๐ ดงนน สรปไดวา มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย มปจจยภายนอกเปนโอกาส (Opportunities-O) มากกวาอปสรรค (Threats-T)

จากการประเมนปจจยภายใน (Internal Factor Evaluation-IFE) ซงมปจจยภายในเปน จดแขง (Strengths-S) และจากการประเมนปจจยภายนอก (External Factor Evaluation-EFE) ซงปจจยภายนอกเปนโอกาส (Opportunities-O) ดงนน มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยควรด าเนนกลยทธ เชงรก (SO/Aggressive) หรอ กลยทธการเตบโต (Growth) เปนกลยทธหลก

11

S W O

T A

N A

L Y

S IS


ปณธาน

12

“เปนสถานศกษาพระไตรปฎกและวชาชนสง

ส าหรบพระภกษสามเณรและคฤหสถ”

ปรชญา

“จดการศกษาพระพทธศาสนา บรณาการกบศาสตรสมยใหม พฒนาจตใจและสงคม”

ปณธาน

ปรชญ

า


พนธกจ

13

ผลตบณฑต

วจยและพฒนา

สงเสรมพระพทธศาสนาและบรการวชาการแกสงคม

ทะนบ ารงศลปและวฒนธรรม

พน ธ ก

จ


สวนท ๒

14

แผนพฒนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในชวงแผนพฒนาการศกษา

ระดบอดมศกษา ระยะท ๑๒(๒๕๖๐ – ๒๕๖๔)

สวนท

๒ รา

งแผน

พฒนาฯ


15

วสยทศน : VISION

มหาวทยาลยพระพทธศาสนาระดบโลกWorld University of Buddhism

ว สย ท

ศ น


พฒนาการบรหารจดการองคกรเชงพทธบรณาการ

16

ประเดนยทธศาสตร

พฒนาบณฑตใหมคณภาพ

๑พฒนางาน

บรการวชาการแกสงคมใหมคณภาพ เปนทยอมรบใน

ระดบชาตและนานาชาต

๓พฒนางานวจยและนวตกรรมใหมคณภาพทงในระดบชาตและนานาชาต

๒พฒนางานสงเสรม

พระพทธศาสนาและทะนบ ารง

ศลปวฒนธรรมใหมคณภาพ

เปนทยอมรบทงในระดบชาตและ

นานาชาต

๔

ป ร ะ

เ ดน ย ท ธ ศ

า ส ต ร

๕


17

แ ผ น ท ย ท ธ ศ

า ส ต ร


ยทธศาสตรท ๑ พฒนาบณฑตใหมคณภาพ

เปาประสงค ตวชวด กลยทธ ผรบผดชอบ

๑.๑ บณฑตมคณลกษณะตาม นวลกษณ และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF: HEd )

๑. ระดบคะแนนความพงพอใจของผใชบณฑตตอคณภาพบณฑตตามนวลกษณ และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF:HEd)

๒. จ านวนนสต/บณฑตทไดรบการยกยองหรอไดรบรางวลระดบชาตหรอนานาชาต

๓. รอยละของนสตชาวตางประเทศทส าเรจการศกษาตามหลกสตรตอนสตชาวตางประเทศทรบเขาศกษาในแตละรน

๔. รอยละของบณฑตทมงานท า หรอปฏบตศาสนกจในองคกรหรอหนวยงานระหวางประเทศตอบณฑตทมงานท าหรอปฏบตศาสนกจ

๑. สงเสรมและสนบสนนใหสวนงานจดการศกษาด าเนนการพฒนาบณฑตใหมคณลกษณะตามนวลกษณและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF:HEd)

๒. สงเสรมและสนบสนนใหสวนงานจดการศกษาพฒนากลไกทมประสทธภาพเพอเตรยมความพรอมและพฒนาศกยภาพในการเรยนรใหส าเรจตามหลกสตร

๓. สงเสรมและสนบสนนใหนสตมสวนรวมในการจดกจกรรมกบเครอขายระหวางประเทศ

๑. รองอธการบดฝายวชาการ

๒. รองอธการบดฝายกจการนสต

๓. คณบดผอ านวยการ-วทยาลยผอ านวยการศนย

18

ย ท ธ ศ า ส

ต รท ๑


19ยทธศาสตรท ๑ พฒนาบณฑตใหมคณภาพ (ตอ)


๑.๒ หลกสตรมการบรณาการหลกพระพทธศาสนากบศาสตรสมยใหมทเปนนวตกรรมเพอพฒนาจตใจและการอยรวมกนอยางสนตสข

๑. รอยละของหลกสตรทไดรบการปรบปรงใหบรณาการหลกพระพทธศาสนากบศาสตรสมยใหม

๒. จ านวนหลกสตรทไดรบการพฒนาและบรณาการหลกพระพทธศาสนากบศาสตรสมยใหมทเปนนวตกรรม

๓. รอยละของหลกสตรทมการน าองคความรหรอนวตกรรมไปใชเพอพฒนาจตใจและสรางชมชนหรอสงคมใหเขมแขงและอยรวมกนอยางสนตสข

๔. รอยละของหลกสตรนานาชาตทมการน าองคความรหรอนวตกรรมไปใชเพอพฒนาจตใจและสรางชมชนหรอสงคมใหเขมแขงและอยรวมกนอยางสนตสข

๑. ปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหน าหลกพระพทธศาสนาไปประยกตเชอมโยงกบศาสตรสมยใหมเพอใหเกดองคความรในการพฒนาและสรางความเขมแขงของชมชนและสงคม

๒. สงเสรมและสนบสนนใหน าองคความรหรอนวตกรรมไปใชเพอพฒนาจตใจและสรางชมชนหรอสงคมเขมแขงและอยรวมกนอยางสนตสข


๒. คณบด ผอ านวยการวทยาลยและผอ านวยการศนย


ต รท ๑




๑.๓ อาจารยมความรความเชยวชาญในศาสตรและมทกษะในการจดกระบวนการเรยนรททนสมย

๑. รอยละของอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ

๒. รอยละของอาจารยทมบทความตพมพหรอเผยแพรระดบนานาชาต

๓. รอยละของอาจารยทใชวธการจดกระบวนการเรยนรมงผลสมฤทธคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

๑. สงเสรม และสนบสนนการเขาสต าแหนงทางวชาการของอาจารยตามเกณฑทก าหนด

๒. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยพฒนาศกยภาพเพอสรางผลงานทางวชาการระดบนานาชาตโดยใชเครอขายความรวมมอทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ

๓. พฒนากลไก สงเสรมและสนบสนนการจดกระบวนการเรยนรมงผลสมฤทธคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

๔. พฒนาศกยภาพอาจารยในการจดการเรยนรบรณาการ การวจย การบรการวชาการและการทะนบ ารงศลปวฒนธรรม


๒. รองอธการบดฝายกจการตางประเทศ

๓. คณบด ผอ านวยการ-วทยาลยและผอ านวยการศนย


ต รท ๑




๑.๔ ทรพยากรการเรยนรเพยงพอและเหมาะสม

๑. รอยละของหลกสตรทมทรพยากรการเรยนรทระบใน มคอ.๒

๒. รอยละของรายวชาทผลตและใชสอการเรยนรออนไลน

๓. ระดบความพงพอใจของนสต คณาจารย ทมตอทรพยากรทางการเรยนรทงเชงปรมาณและคณภาพ

๔. จ านวนเครอขายความรวมมอกบองคกรภายนอก เพอสนบสนนทรพยากรการเรยนร

๑. พฒนาทรพยากรการเรยนรใหเพยงพอและเหมาะสมตามรายละเอยดของหลกสตร มคอ.๒ โดยการมสวนรวมของคณะ วทยาลยและศนย

๒. สงเสรมและสนบสนนใหผลตและใชสอการเรยนรออนไลนทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

๓. สงเสรมและสนบสนนใหคณะ วทยาลยและศนย พฒนาสภาพแวดลอมทางกายภาพทเออตอการเรยนร

๔. สรางและพฒนาเครอขายความรวมมอกบองคกรภายนอก เพอสนบสนนทรพยากรการเรยนร

๑. รองอธการบดฝายบรหาร

๒. รองอธการบดฝายวชาการ

๓. คณบด ผอ านวยการ-วทยาลยผอ านวยการศนย


ต รท ๑



๒.๑ ผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทางพระพทธศาสนาเชงบรณาการสงผลตอการพฒนาจตใจและสงคมอยางยงยน

๑. รอยละของผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทางพระพทธศาสนาเชงบรณาการทสงผลตอการพฒนาจตใจและสงคมอยางย งยนตอจ านวนผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทงหมด

๑. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยและนกวจยพฒนางานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทางพระพทธศาสนาเชงบรณาการทสงผลตอการพฒนาจตใจและสงคมอยางย งยน


๒. ผอ านวยการสถาบนวจยพทธศาสตร

๓. คณบด ผอ านวยการวทยาลยผอ านวยการศนย

๒.๒ ผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมไดรบการตพมพเผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต

๑. รอยละของอาจารยและนกวจยทมผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทตพมพเผยแพรในวารสารทอยในฐานขอมลTCI ฐาน ๑

๒. รอยละของผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทตพมพเผยแพรระดบนานาชาตตอจ านวนผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทงหมด

๑. พฒนาศกยภาพอาจารยและนกวจยเพอสรางงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรม ทมคณภาพในระดบชาตและนานาชาต

๒. สงเสรม และสนบสนนการตพมพเผยแพรผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมในระดบชาตและนานาชาต

๓. สงเสรมและสนบสนนใหสวนงานจดท าวารสารและพฒนาเขาส TCI ฐาน ๑ และระดบนานาชาต

๔. สรางและพฒนาเครอขายความรวมมอดานการวจยในระดบนานาชาต



๓. คณบด ผอ านวยการวทยาลยและผอ านวยการศนย

22ยทธศาสตรท ๒ พฒนางานวจยและนวตกรรมใหมคณภาพทงในระดบชาตและนานาชาต


ต รท ๒


23ยทธศาสตรท ๒ พฒนางานวจยและนวตกรรมใหมคณภาพทงในระดบชาตและนานาชาต (ตอ)


๒.๓ ผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมไดรบการอางองหรอน าไปใชประโยชนในการพฒนาจตใจและสงคมทงในระดบชาตและนานาชาต

๑. รอยละของผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทไดรบการอางองหรอน าไปใชประโยชนในการพฒนาจตใจและสงคมในระดบชาต

๒. รอยละของผลงานวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทไดรบการอางองหรอน าไปใชประโยชนในการพฒนาจตใจและสงคมในระดบนานาชาต

๓. จ านวนโครงการวจยทอาจารยและนกวจยไทยด าเนนการรวมกบนกวจยชาวตางประเทศ

๑. สงเสรมและสนบสนนการวจยพระพทธศาสนาเชงบรณาการ โดยใชการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวมกบชมชน องคกรในประเทศและตางประเทศ

๒. พฒนาระบบสารสนเทศงานวจยของมหาวทยาลยทเชอมโยงเพอการอางองและน าไปใชประโยชนทงในระดบชาตและระดบนานาชาต

๓. สงเสรมและสนบสนนการพฒนาโครงการวจย งานสรางสรรคและนวตกรรมทอาจารยและนกวจยไทยด าเนนการรวมกบนกวจยชาวตางประเทศ



๓. คณบด ผอ านวยการ-วทยาลยผอ านวยการศนย


ต รท ๒


24ยทธศาสตรท ๓ พฒนางานบรการวชาการแกสงคมใหมคณภาพ เปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต

เปาประสงค ตวชวด กลยทธ ผรบผดชอบ๓.๑ ผลงานบรการวชาการแกสงคมมคณภาพ เปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต

๑. รอยละของโครงการบรการวชาการแกสงคมทมผลความพงพอใจของผรบบรการในระดบด

๒. จ านวนผลงานบรการวชาการแกสงคมทไดรบการยกยองหรอไดรบรางวลในระดบชาตและนานาชาต

๑. สงเสรมและสนบสนนการบรการวชาการแกสงคมทตอบสนองความตองการของชมชนและยทธศาสตรของประเทศอยางมสวนรวม

๒. เรงรดการจดท าแผนบรการวชาการแกสงคมใหตอบสนองความตองการของชมชน ยทธศาสตรของประเทศและเปาหมายการพฒนาทย งยน (SDGs) โดยการมสวนรวมของทกสวนงานทเกยวของ

๓. สรางและพฒนาเครอขายความรวมมอการบรการวชาการแกสงคมทงในระดบชาตและนานาชาต

๔. พฒนาและสนบสนนศนยความเปนเลศดานพระพทธศาสนาระดบชาตและนานาชาต

๑. รองอธการบดฝายประชาสมพนธและเผยแผ

๒. ผอ านวยการส านกสงเสรมพระพทธศาสนาและบรการสงคม


ต รท ๓


25ยทธศาสตรท ๓ พฒนางานบรการวชาการแกสงคมใหมคณภาพ เปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต (ตอ)


๓.๒ งานบรการวชาการแกสงคมบรณาการกบการเรยนการสอน การวจยและทะนบ ารงศลปวฒนธรรม

๑. รอยละของโครงการบรการวชาการแกสงคมทบรณาการกบกระบวนการเรยนการสอนในรายวชา

๒. รอยละของโครงการบรการวชาการแกสงคมทบรณาการกบการวจย

๓. รอยละของโครงการบรการวชาการแกสงคมทบรณาการกบการทะนบ ารงศลปวฒนธรรม

๑. สงเสรมและสนบสนนการบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอนในรายวชา การวจยและทะนบ ารงศลปวฒนธรรม



๓. ผอ านวยการสถาบนวปสสนาธระ

๔. ผอ านวยการส านกวชาการ


ต รท ๓


26ยทธศาสตรท ๔ พฒนางานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมใหมคณภาพ

เปนทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาต

เปาประสงค ตวชวด กลยทธ ผรบผดชอบ๔.๑ ผลงานดานพระพทธศาสนาและศลปวฒนธรรมมคณภาพ เปนทยอมรบในระดบชาตและนานาชาต

๑. จ านวนผลงานดานพระพทธศาสนาและศลปวฒนธรรมทไดรบการยกยองหรอไดรบรางวลในระดบชาตและนานาชาต

๑. เรงรดการจดท าแผนสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรม โดยการมสวนรวมของทกสวนงานทเกยวของ

๒. สนบสนนและพฒนางานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมทสะทอนอตตลกษณของมหาวทยาลย

๓. สรางและพฒนาเครอขายความรวมมองานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรม ทงในระดบชาตและนานาชาต




๔. ผอ านวยการส านกวชาการ


ต รท ๔


27ยทธศาสตรท ๔ พฒนางานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมใหมคณภาพ

เปนทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาต (ตอ)


๔.๒ นวตกรรมดานพระพทธศาสนาและศลปวฒนธรรมทเกดจากการบรณาการงานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมกบการเรยนการสอน การวจยและบรการวชาการแกสงคม

๑. จ านวนนวตกรรมดานพระพทธศาสนาและศลปวฒนธรรมทเกดจากการบรณาการงานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมกบการเรยนการสอน การวจยและบรการวชาการแกสงคม

๑. สงเสรมและสนบสนนการพฒนานวตกรรมโดยการ บรณาการงานสงเสรมพระพทธศาสนาและทะนบ ารงศลปวฒนธรรมกบการเรยนการสอน การวจยและบรการวชาการแกสงคม




๔. ผอ านวยการส านกวชาการ๕. คณบด๖. ผอ านวยการวทยาลย๗. ผอ านวยการสถาบนวจยพทธ

ศาสตร๘. ผอ านวยการศนย


ต รท ๔


28ยทธศาสตรท ๕ พฒนาการบรหารจดการองคกรเชงพทธบรณาการ


๕.๑ การบรหารจดการองคกรโดยใชหลกพระพทธศาสนาบรณาการกบการบรหารจดการสมยใหม

๑. ระดบความส าเรจของการน าหลกพระพทธศาสนามาประยกตใชในการบรหารจดการองคกร

๒. ระดบความส าเรจของการบรหารตามหลกธรรมาภบาล

๓. ระดบผลความส าเรจของงานเปนไปตามแผนพฒนามหาวทยาลย ระยะท๑๒

๔. ระดบความส าเรจของแผนพฒนาตามพนธกจและแผนสนบสนนการบรหารจดการองคกร

๕. รอยละของการใชจายงบประมาณทเปนตามแผนงบประมาณ

๖. ระดบความพงพอใจของบคลากรทมตอการบรหารจดการ

๗. ระดบความสขของบคลากรในการปฏบตงานภายในองคกร

๑. พฒนาและสงเสรมการใชหลกพระพทธศาสนาประยกตในการบรหารจดการองคกร

๒. สงเสรมและพฒนาระบบและกลไก การบรหารจดการองคกรใหเปนไปตามหลกธรรมาภบาล

๓. พฒนาระบบและกลไกการบรหารตดตามผลการด าเนนงานตามแผนพฒนา

๔. ก ากบตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาตามพนธกจและแผนสนบสนนการบรหารจดการองคกร

๕. สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการดานงบประมาณ

๖. พฒนาและสงเสรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหารจดการองคกร

๗. สงเสรมการใชความรและประสบการณทไดจากการแลกเปลยนเรยนรไปประยกตใชกบการปฏบตงาน

๘. พฒนาระบบสวสดการบคลากร


๒. รองอธการบดฝายวางแผนและพฒนา

๓. ผอ านวยการส านกหอสมดและเทคโนโลย


ต รท ๕


กจกรรม ระยะเวลา สถานท ผรวม วทยากรสมมนาเชงปฏบตการ “จดท าแผนพฒนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณ

ราชวทยาลย ในชวงแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ระยะท ๑๒

(พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔)

๒๐ – ๒๑ สงหาคม ๕๙

ณ อาคารหอประชม มวก.

๔๘ พรรษา

หวหนาหรอผแทนสวนงานทง

สวนกลางและภมภาค

นางศรวช ดโนทย

ผลการด าเนนการ : ไดผลการวเคราะหสภาพปจจยภายในและภายนอกขององคกร โดยใช SWOT และก าหนดวสยทศน และเปาประสงคสมมนาเชงปฏบตการคณะกรรมการด าเนนการ “จดท าแผนพฒนา

มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในชวงแผนพฒนาการศกษา

ระดบอดมศกษา ระยะท ๑๒ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔)

๓๐ – ๓๑ สงหาคม ๕๙

ณ เดอะโซไซต อ.อทย จ.

อยธยา

คณะกรรมการด าเนนการฯ

หรอผแทน หวหนาสวนงานท

ดแลรบผดชอบงานแผนฯ


ผลการด าเนนการ : ไดวสยทศน และเปาประสงค และตวชวด และแผนทยทธศาสตรสมมนาเชงปฏบตการคณะท างาน ทบทวนกระบวนการ “จดท า

แผนพฒนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในชวง

แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ระยะท ๑๒ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔)

๒๙ พฤศจกายน-

๑ ธนวาคม ๕๙

ณ รอยลลฮลล จ.นครนายก

คณะท างาน และผแทนสวน

งานทงสวนกลางและภมภาค


ผลการด าเนนการ : ทบทวนวสยทศน เปาประสงค ตวชวด แผนทยทธศาสตร จดท ากลยทธ และผรบผดชอบ วพากษ รางแผนพฒนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราช

วทยาลย ในชวงแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ระยะท

๑๒ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔)

๖ กนยายน ๖๐

ณ อาคารหอประชม

มวก. ๔๘ พรรษา

คณะกรรมการจดท าแผนฯ ผบรหาร

อาจารย เจาหนาท และผทรงคณวฒ

ทมหาวทยาลยเชญ

- นางศรวช ดโนทย

-รศ. ดร.ธรยทธ พงเทยร

-ดร.ธวชชย สมอเนอ

ผลการด าเนนการ : ไดรางแผนพฒนาฯ ฉบบปรบปรงจากการวพากษ เสนอตอสภามหาวทยาลย

๒๗ กนยายน ๒๕๖๐ สภามหาวทยาลยเหนชอบประกาศใชแผนพฒนาหมาวทยาลยฯ ระยะท ๑๒ ตามรางฯทเสนอ

29กระบวนการจดท าแผนพฒนามหาวทยาลยฯ

กระบ

วนการจดท

า


30คณะกรรมการจดท าแผนพฒนามหาวทยาลยฯ

คณะกรรมก

ารจด

ท าแผ

นฯ


31


ารจด

ท าแผ

นฯ

คณะกรรมการจดท าแผนพฒนามหาวทยาลยฯ


32


ารจด

ท าแผ

นฯ

คณะกรรมการจดท าแผนพฒนามหาวทยาลยฯ

แผนพัฒนา มหาวิทยาลัย มหาจุฬาลง ......๓....

Documents