modelos didácticos aplicados al e learnig

MODELOS DIDÁCTICOS

Aplicados a e-Learning

Andrea GarcíaAndrea García

Departamento de Investigación Departamento de Investigación

y Desarrollo GESy Desarrollo GES

• Qué es didáctica• Componentes que actúan en el acto didáctico• Que son modelos didácticos• Para que sirven los modelos didácticos• Que tipos de modelos didácticos existen• Diseño Instruccional• Modelos didácticos de Diseño Instruccional

aplicados a e-Learning • Técnicas didácticas y su aplicación en e-Learning.

Tabla de Contenido

Que es un modelo didáctico• Por modelo se entiende un sistema concebido

mentalmente o realizado de forma material, que, reflejando o reproduciendo el objeto de la investigación, es capaz de sustituirlo de modo que su estudio nos dé nueva información sobre dicho objeto” (Miller, J. 1998, p. 13)

• De modo que un modelo didáctico es:– Un diseño del proceso enseñanza-aprendizaje– Una “maqueta” para poder analizar la realidad– Un “esquema” del proceso educativo

Para que sirven los modelos didácticos?

• Desarrollar habilidades• Ampliar el conocimiento.• Potenciar una educación

activa e intuitiva.• Desarrollar una educación

sensorial.

El modelo llamado "normativo, reproductivo o pasivo" (centrado en el contenido).

• Donde la enseñanza consiste en transmitir un saber a los alumnos.– El maestro muestra las

nociones, las introduce, provee los ejemplos.

– El alumno, en primer lugar, aprende, escucha, debe estar atento; luego imita, se entrena, se ejercita y al final, aplica.

– El saber ya está acabado, ya esta construido.

El modelo llamado "incitativo, o germinal" (centrado en el alumno).

– El maestro escucha al alumno, suscita su curiosidad, le ayuda a utilizar fuentes de información, responde a sus demandas, busca una mejor motivación.

– El alumno busca, organiza, luego estudia, aprende (a menudo de manera próxima a lo que es la enseñanza programada).

– El saber está ligado a las necesidades de la vida, del entorno (la estructura propia de ese saber pasa a un segundo plano).

Se propone partir de modelos, de concepciones existentes en el alumno y ponerlas a prueba para mejorarlas, modificarlas, o construir unas nuevas. – El maestro propone y organiza una

serie de situaciones con distintos obstáculos organiza las diferentes fases , organiza la comunicación de la clase, propone en el momento adecuado los elementos convencionales del saber.

– El alumno ensaya, busca, propone soluciones, las confronta con las de sus compañeros, las defiende o las discute.

El modelo llamado "aproximativo o constructivo" (centrado en la construcción del

saber por el alumno).

Diseño Instruccional

• El diseño instruccional es el recurso que muestra los caminos instruccionales que permitan alcanzar los objetivos generales y específicos que deben ser alcanzados por los participantes de un curso online.

Modelos didácticos de Diseño Instruccional aplicados a e-Learning

• La mayoría de los modelos de diseño Instruccional, sin embargo, incorporan 5 pasos básicos o tareas que constituyen la base del proceso de diseño instruccional y por lo tanto, pueden ser considerados genéricos.

• Los cinco pasos son:

Análisis

Diseño

Desarrollo

Implementación

Evaluación de los materiales de aprendizaje y las actividades

Modelos de Diseño Instruccional

• Modelo ADDIE• Modelo de Jerrold

Kemp y• Modelo de Dick y

Carey

Modelo ADDIE

• El modelo ADDIE deriva su nombre de las cinco etapas del proceso:

•  • 1)    Análisis• 2)    Diseño• 3)    Desarrollo• 4)    Implementación• 5)    Evaluación

Modelo Jerrold Kemp

• Toma un enfoque holístico• Se toman en cuenta los siguientes factores del

aprendizaje:– Análisis de temas– Características del aprendiz– Objetivos del aprendizaje– Actividades de Enseñanza– Recursos y apoyo en la evaluación

Modelo de Dick y Carey• Este modelo utiliza el enfoque de sistemas para

el diseño de la instrucción. El modelo describe todas las fases de un proceso interactivo, que comienza identificando las metas instruccionales y termina con la Evaluación Sumativa.

Técnicas didácticas aplicadas al e-Learning

• Son el conjunto de actividades que el maestro estructura para que el alumno construya el conocimiento, lo transforme, lo problematice, y lo evalúe.

Ejemplos de Técnicas didácticas aplicadas a e-Learning

• Blog:Se refiere a sitios Web actualizados periódicamente que recopilan cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores donde lo más reciente aparece primero. Ver ejemplo de blog educativo.

Webquest:El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. Ver ejemplo Webquest.

• Portafolio Digital

Conocido también como e-Portafolio, Portafolio Electrónico o portafolio digital. Esta herramienta pedagógica ofrece al usuario un espacio valioso para la recopilación, catalogación, intercambio y preservación de información diversa. En ese sentido, el portafolio digital es considerado además un instrumento para la gestión del conocimiento.

• Ver ejemplo

Ejemplos de Técnicas didácticas aplicadas a e-Learning

Referencias• http://es.wikipedia.org/wiki/Did%C3%A1ctica

• Diseño instruccional Galileo

• http://www.monografias.com/trabajos16/tecnicas-didacticas/tecnicas-didacticas.shtml

• http://www.slideshare.net/lizbelled/comparacin-de-modelos-de-diseo-instruccional

• http://www.ub.es/geocrit/sn-64.htm