PLANEACIÓN MENSUAL

A

Nombre del Módulo: Analisis de Fenomenos Electricos, Electromagneticos y OpticosGrupo: 410Nombre del Docente: José Alvaro Rodriguez Flores

B

FECHA UNIDAD DE APRENDIZAJE RESULTADO DE APRENDIZAJE PROYECTO FORMATIVOTIEMPO MATRIZ DE

ACTIVIDAD A EVALUARHRS/MIN PRE-FORMAL RECEPTIVO RESOLUTIVO AUTONOMÓ ESTRATÉGICO

13-17/04/201 3.- Maneja la optica Geometrica de los cuerpo 10 El alumno realiza una serie de ejercicios Tiene iniciativa y propone nuevas ideas Evaluar la rublica , asi como formativa y sumativa

20-24/04/2015 10 Analiza y compara la solucion con sus c Desarrolla el razocinio atraves de la practica Reportalarealizacion de la practica la estructulra de los circuitos integrados asi como sus caracteristicas

27-30/04/2015 10 El alumno resuelve problemas El alumno resuelve problemas en equipo Participacion en equipo e individual utiliza el material de la forma mas Aplicación del conocimiento previo

PROGRAMACION MENSUAL DE PRACTICAS

NO. NOMBRE DE LA PRACTICA OBJETIVO DURACION FECHA DE PROGRAMACION

7 Determinación de la Reflexión e imágenes en espejos Comprobar las leyes de la reflexión de la luz y las características de las imágenes en espejos. 2

11 Mayo al 15 Mayo 2014

8 Determinación de Imágenes con lentes Determinar la formación de imágenes a partir de lentes identificando sus tipos 2

18 Mayo al 22 Mayo 2015

Validó: LIC. JOSE CARLOS RIOS AGUILARResponsable Operativo J.P. DE FORMACION TECNICA

Plantel Silao Clave 204.

Maneja dispositivos básicos la optica geometrica y cono de funcionamiento.

Construye una serie de figuras geometricas donde se apoya de lentes distintos

El alumno expone la aplicación y resuelve ejercicios en el pizarron

2.2.1 Construye y realiza la operación básicas de la optica geometrica

desarrrolla habilidades de construcion y da sus puntos de vista

3.1.-Determina el tipo de materiares con la direccion de la luz y su rapidez

Describe y selecciona el tipo de materiales para la operación

Desarrolla y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

El profesor describe la aplicación de los elementos utilizados

El alumno analiza y calcula las propidades de la luz en diferentes materiales

3.1.-Determina el tipo de materiares con la direccion de la luz y su rapidez

3.2 Realiza el ajuste de características de los materiales a utilizar, asegurando su funcionamiento.

Contribuye con la crítica constructiva, con acciones responsables.

El profesor explica el funcionamiento y análisis de fenomenos de la luz en los diferentes materiales

Revisó: Juan Antonio Rangel Gómez

C

Código: FO04.5-7.5 Versión: 01Responsable: Formación Técnica Fecha: 03-Diciembre-13

Instructivo de llenado de formato Planeación mensual

Datos generales: Anotar el nombre de módulo

Comunicación en los ámbitos escolar y profesional.

Grupos asignados

101, 102 etc.

3-Nombre del Docente o academico

Lic. Patricia Sanchez

Llenado de columnasFecha Anotar la fecha de la sesión de acuerdo al horario establecido.

ejemplo: 15/08/2011Unidad de Aprendizaje Se anota la unidad marcada en el programa y debe de contener tanto el nombre como el número.

Unidad 1: Desarrollo de la competencia lectora de textos narrativosResultado de Aprendizaje Anotar el que corresponda de acuerdo a la unidad y al tema de manera completa

Ejemplo: 1.1 Interpreta y evalua cuentos como fuente de placer, de información y de aprendizaje.Proyecto Formativo Anotar el nombre del proyecto general desarrollado sobre los temas tratados, según programa de estudios, como resultado de aprendizaje (en este caso 1.1)Tiempo Se anota el tiempo que se requirió, en las actividades establecidas por sesión.

Ejemplo 30 mins., 1 hr, 3 hrs., etc, es importante que el tiempo cubra lo establecido para la sesión.Matriz de PRE-FORMAL RECEPTIVO RESOLUTIVO

Este esquema se tomó de acuerdo a la siguiente bibliografía:TOBÓN, Sergio, “Formación Integral y Competencias”, Pensamiento complejo, currículo , didáctica y evaluación‟, Ed. Ecoe Ediciones, Bogotá, 2010, pág. 184

Actividad a Evaluar Anotar el nombre de la actividad que se evaluóEjemplo: Reporte de la identificación sobre el significado de la notación de conjuntos.

Instructivo de llenado de formato Planeación mensual

Anotar la fecha de la sesión de acuerdo al horario establecido.

Se anota la unidad marcada en el programa y debe de contener tanto el nombre como el número.

Unidad 1: Desarrollo de la competencia lectora de textos narrativosAnotar el que corresponda de acuerdo a la unidad y al tema de manera completa Ejemplo: 1.1 Interpreta y evalua cuentos como fuente de placer, de información y de aprendizaje.Anotar el nombre del proyecto general desarrollado sobre los temas tratados, según programa de estudios, como resultado de aprendizaje (en este caso 1.1)Se anota el tiempo que se requirió, en las actividades establecidas por sesión.

30 mins., 1 hr, 3 hrs., etc, es importante que el tiempo cubra lo establecido para la sesión.AUTONOMÓ ESTRATÉGICO

Este esquema se tomó de acuerdo a la siguiente bibliografía:TOBÓN, Sergio, “Formación Integral y Competencias”, Pensamiento complejo, currículo , didáctica y evaluación‟, Ed. Ecoe Ediciones, Bogotá, 2010, pág. 184

Ejemplo: Reporte de la identificación sobre el significado de la notación de conjuntos.