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EJERCICIO PRÁCTICO OBLIGATORIO (20%)
Comentario lingüístico de un texto oral del español europeo
•
Introducción: Identificación de la variedad a la que pertenece el texto
•
Análisis lingüístico por niveles [incluir ejemplos]:–
FÓNICO
–
MORFOSINTÁCTICO–
LÉXICO-SEMÁNTICO
–
FENÓMENOS DE LENGUA HABLADA•
Conclusiones lingüísticas y sociolingüísticas: texto formal o coloquial, narración o conversación, etc.
•
Bibliografía
Fecha de entrega: antes del 1 de junio de 2016Modo de entrega: 2 copias del trabajo:
(1) plataforma ALF, enlace
Tareas
y (2) por correo electrónico ([email protected])[Más información detallada en la Guía del curso y en el curso virtual]
III. VARIEDADES DEL ESPAÑOL EN ESPAÑA
Tema 7. Lenguas y dialectos de España. Las variedades septentrionales del español I (Castilla la Vieja, Asturias y León)
Tema 8. Las variedades septentrionales del español II y III: castellano oriental (Aragón, Navarra y La Rioja) y castellano en zonas bilingües
Tema 9. La variedad central del español
Tema 10. Las variedades meridionales I:El andaluz. El español de Ceuta y Melilla
Tema 11. Las variedades meridionales II. Variedades de transición: El extremeño y el murciano
Tema 12. Las variedades meridionales III: El canario
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
Está
disponible en estos tres enlaces:• http://grupo.us.es/ehandalucia/que_es_el_andaluz/01_una_primera_mirada.html• https://2014.cursosvirtuales.uned.es/o/46000374• https://www.youtube.com/watch?v=wcSZ8AX0lPs
Mientras veis el reportaje, tomad nota de las características más relevantes del habla andaluza que se mencionan en él.
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
-Estas son algunas de las características del habla andaluza que se mencionan en el reportaje:
1. Entonación y ritmo: principales caracteres diferenciadores2. El modo de pronunciar la ese: más con los dientes3. Abertura de las vocales finales en la Andalucía oriental4. Uso de la forma ustedes como plural único en la Andalucía occidental5. “Heheo”: c, z y s se pronuncian como h aspirada6. Ceceo7. Seseo
Después volveremos al vídeo para señalar ejemplos concretos de estos rasgos.
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
Material de estudio: tema redactado por el equipo docente
Material de lectura recomendado:
ALVAR, Manuel (1996): «Andaluz». Manual de dialectología hispánica. El español deEspaña, Barcelona: Ariel Lingüística, pp. 233-258. [Manual recomendado]
ANDIÓN HERRERO, M.ª
Antonieta y Celia CASADO FRESNILLO (2014): Variación y variedad del español aplicado a E-LE/L2, Madrid: UNED. Libro electrónico.
GARCÍA MOUTON, Pilar (2007): Lenguas y dialectos de España, 5.ª
ed. Madrid: Arco Libros, pp. 36-40. [Manual recomendado]
“Habla andaluza”: https://www.youtube.com/watch?v=wcSZ8AX0lPs
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
-Andalucía es una región extensa, de más de 87 000 Km2, cuyos habitantes tienen conciencia de hablar andaluz; sin embargo, el dialecto no es uniforme en todo el territorio. Incluso, se ha discutido la condición de “dialecto”, pues no tiene rasgos específicos exclusivos que no se den en otras hablas meridionales, si bien en estas no se dan con la misma intensidad, ni tampoco pierde el andaluz fisonomía porque la aspiración de la –s
se dé
también en Salamanca, en Ávila o en Toledo, o porque la neutralización de r/l, se dé
en Puerto Rico (Alvar
1996: 233).
-Variedad innovadora del español (+ extremeño, murciano, canario y español de América)
-Fonética:
DOS ZONAS:1. Oriental: zona que diferencia
las formas de singular y pluralLa -s final se relaja y se aspira, y la vocal anterior se abre (-o, -e)
o se palataliza (-a):
verde: se pronuncia con –e
cerrada [bérđẹ]verdes: se pronuncia con –e
abierta [bérđę]Incluso la vocal final cerrada se cierra más y la abierta se abre más que en español.
2. Occidental: zona que iguala
las formas de singular y pluralLa -s final se relaja y la aspiración desaparece:
verde y verdes: se pronuncian igual [bérđẹ] -
“Plural apofónico”
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
-Fonética: consonantismo:
-Seseo: DPD: “Consiste en pronunciar las letras c (ante e, i) y z con el sonido que corresponde a la letra s; así, un hablante seseante
dirá
[serésa] por cereza, [siérto] por cierto, [sapáto] por zapato. […] El seseo meridional español (andaluz y canario) y el hispanoamericano gozan de total aceptación en la norma culta.”
El seseo se da en parte de Sevilla, Córdoba, Huelva y Málaga.
-Ceceo:DPD: “Consiste en pronunciar la letra s con un sonido similar al que corresponde a la letra z en las hablas del centro, norte y este de España; así, un hablante ceceante dirá
[káza] por casa, [zermón] por sermón, [perzóna] por persona.”
El ceceo se da en Cádiz y en parte de Huelva, de Sevilla, de Málaga y de Granada.No está
aceptado por la norma culta y las personas instruidas lo evitan; de ahí
que en las ciudades ceceantes, los cultos seseen.
-Por otro lado, algo más de un tercio de los andaluces distinguen entre s/θ.
En el mapa siguiente vemos la distribución de estas tres realizaciones.
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz-Fonética:
-Distinción de s/θ
[amarillo], seseo [verde] y ceceo [naranja]:
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz-Fonética:
-Tipos de –s: varias realizaciones: ese sevillana, ese cordobesa
-Se observa relajación (menor tensión articulatoria) en:1. Las consonantes finales: –d,
–n,
–r, –s y –l (tendencia a la pérdida)La terminación –al se convierte en –e [solo se da en una zona muy reducida, entre Málaga, Córdoba y Sevilla: “La Andalucía de la e”, entre hablantes de bajo nivel cultural. Ejemplo: “mercado medieve”].
2. Neutralización de r y l en posición implosiva o final de palabra; lo más frecuente es que se pronuncie –r.
3. Pérdida del momento oclusivo en la articulación de la ch: se convierte en una ch fricativa.
4. Pérdida de –d– y de otras consonantes sonoras intervocálicas.
5. Aumento de yeísmo (igualación entre la pronunciación de y y ll).
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
-Rasgos morfosintácticos:1. Uso redundante de determinantes y pronombres sujeto (zona occidental)2. Femeninos: la calor, la reuma, la pus.3. Diminuto en –ito/a (s).4. En Huelva, Sevilla, Cádiz y Málaga (en el mapa, en verde) se usa ustedes, suyo/a,
les y se para la 2.ª
persona de plural; ustedes se combina con el verbo en 3.ª
persona del plural (ustedes saben) o con la 2.ª
(ustedes sabéis).
Su uso varía con el nivel sociocultural y se recoge siempre con variantes y vacilaciones, incluso en un mismo hablante. P. ej.: ¿Ustedes vais al cine, o quieren quedarse en casa?
Así
que en el andaluz occidental, el paradigma verbal de presente queda reducido:(yo) vengo / (tú, él) viene / (nosotros) venemo / (vosotros/uds., ellos) vienen.
5. Mantenimiento de las formas etimológicas de los pronombres átonos de tercera persona (no se da leísmo, laísmo ni loísmo).
6. Anteposición del adverbio más a nada, nadie y nunca:No te hablaré más nunca / No me cuentes más na(d)a.
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
-Léxico: El vocabulario en Andalucía se muestra mucho más permanente que la fonética. Frente al carácter innovador que observamos en los fenómenos fonéticos, el léxico es, con mayor frecuencia, conservador.
Es una región de enorme complejidad. La distribución del léxico está
vinculada a hechos históricos.
Es mayoritariamente léxico castellano –tal
vez con más arabismos (Aznalfarache, albahaca)–.
En la zona occidental, encontramos leonesismos; en Huelva, portuguesismos; en Jaén, Granada y Almería, aragonesismos; y en la zona norte-central, mancheguismos, que
conviven con arcaísmos castellanos (“palabras viejas”): amoraduj (‘mejorana’), azofeifo, alhucema (‘espliego’), corcha (‘cocho’), hamapola o mahapola (‘amapola’), matalahuga (‘anís’), calabozo (‘herramienta agrícola’), acemite (‘salvado’), alfajor (‘ajalú’), pámpana (‘pámpano’), tabarro (‘avispa’), babuza (‘babosa’).
y con léxico propio.
Más información sobre el léxico: Página de diccionarios de variantes del español: http://jrmorala.unileon.es/dicci/001.htm
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
http://grupo.us.es/ehandalucia/que_es_el_andaluz/01_una_primera_mirada.html
Ahora veremos de nuevo el reportaje del inicio para identificar y buscar ejemplos concretos de los rasgos del habla andaluza que hemos explicado.Por ejemplo, en la primera grabación de Sevilla tenemos:
Todavía no ha empesao [seseo y pérdida de la d intervocálica]…
er [neutralización r/l]
día diesisiete [seseo]…
empiesa [seseo] la primera montería…
Analizad vosotros el resto de las grabaciones, id
señalando los rasgos que detectéis y luego comparad vuestra respuesta con la solución que os propongo a continuación.
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluzEstos son algunos ejemplos de rasgos del habla andaluza que encontramos en el vídeo: SEVILLA: Todavía no ha empesao [seseo y pérdida de la d intervocálica]… er [neutralización r/l]
día diesisiete
[seseo]… empiesa
[seseo] la primera montería
MÁLAGA: Hoy no está de vacacione… ¿Y ezo?... ningún bautiso ni ná
CÁDIZ: la cantidad de botella que hay aquí…
¡Qué
barbarida!... O zon
mu vieha o no la limpian…
Están que no vea…
mira ahí…
aquella eh de Arberti
ESTEPA (SEVILLA): Ha habío mucha actividade… ha habío cante de música antigua…
habío…
¿Qué
má ha habío, (J)esú?... La fiesta medievale… Er mercado medieve…
MURTAS (GRANADA): Y tú, ¿cuándo ha venío?... uno cuanto día aquí
ya…
Estamo de matanza noh han podío ve toavía…
¡Cómo te gusta lo follone!... Vengo a avisarte pa una fiestecilla…
¡¿Hi?!... Hemos llamao…
Está
uno joio…
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluzEstos son algunos ejemplos de rasgos del habla andaluza que encontramos en el vídeo: SEVILLA: Todavía no ha empesao [seseo y pérdida de la d intervocálica]… er [neutralización r/l]
día diesisiete
[seseo]… empiesa
[seseo] la primera montería
MÁLAGA: Hoy no está de vacacione…
[pérdida de la –s final, abertura de la vocal]
¿Y ezo? [ceceo]... ningún bautiso
[seseo]
ni ná [pérdida de la d intervocálica] [En este hablante vemos el fenómeno del ceseo o seceo, es decir, la confusión anárquica de –s
y –z, dice ezo y luego bautiso]
CÁDIZ: la cantidad de botella [pérdida de la –s final]
que hay aquí…
¡Qué
barbarida! [pérdida de la -d final]... O zon
[ceceo]
mu vieha [aspiración de la –j]
o no la [pérdida de la –s final]
limpian…
Están que no vea [pérdida de la –s final]… mira ahí…
aquella eh [aspiración de la –s final]
de Arberti
[neutralización r/l]
ESTEPA (SEVILLA): Ha habío [pérdida de la d intervocálica]
mucha actividade…
[pérdida de la –s final]
ha habío cante [pérdida de la –s final]
de música antigua…
habío… ¿Qué má [pérdida de la –s final]
ha habío, (J)esú [pérdida de la j inicial, pérdida de la –s final]?... La fiesta medievale…
[pérdida de la –s final]
Er [neutralización r/l]
mercado medieve…
[–al se convierte en –e]
MURTAS (GRANADA): Y tú, ¿cuándo ha venío? [pérdida de la d intervocálica]... uno cuanto día aquí
ya…
Estamo de matanza [pérdida de la –s final]
noh han podío ve toavía
[pérdida de la d intervocálica]…
¡Cómo te gusta lo follone! [pérdida de la –n y s final, abertura de la vocal]... Vengo a avisarte pa [pérdida de sílaba final]
una fiestecilla…
¡¿Hi?! [heheo]... Hemos llamao…
[pérdida de la d intervocálica]… Está uno joio…[pérdida
de la d intervocálica]
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
MATALASCAÑAS (HUELVA): Francisco, ¿qué
paha por ahí? Turmano, ¿ca dicho? Que dice que tiene er fá…
GRANADA: unas tortillillas de patatas así
de chiquitillas, má añeha …
patata, tarros de aceituna, en fin, tó eso…
hise una güena
comprilla
LOS PALACIOS (SEVILLA): su hermano está
mehón…
24 horas con esha…
la persona que está
azín…
no hace deporte ni hace ná, pue zí viene canzao…
haciendo deporte qué
canzao
va a está…
CÁDIZ: lo gallo lo llevé
a América yo…
llevé
caballosss… fiaté
er való sin conosé un burro en mi vía…
luego llevé
galgosss…
PORCUNA (JAÉN): lo olivo…
vienen varias shuntas…
Pal que viene detrá …
entonse digo palotro … y sha
palotro no queda
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
MATALASCAÑAS (HUELVA): Francisco, ¿qué
paha
[heheo] por ahí? Turmano
[“tu hermano”],
¿ca [“qué
ha”]
dicho [ch fricativa]? Que dice que tiene er [neutralización r/l]
fá…
GRANADA: unas tortillillas [yeísmo]
de patatas así
de chiquitillas [yeísmo], má añeha [pérdida de la –s final, aspiración de la –j]…
patata, tarros de aceituna, en fin, tó [pérdida de la d intervocálica] eso…
hise
[seseo]
una güena
[vulgarismo]
comprilla [yeísmo]
LOS PALACIOS (SEVILLA): su hermano está
mehón…
[aspiración de la j]
24 horas con esha
[y rehilada]…
la persona que está
azín…
[ceceo, añade –n, vulgarismo]
no hace deporte ni hace ná [pérdida de la d intervocálica], pue [pérdida de la –s final]
zí [ceceo]
viene canzao
[ceceo]…
haciendo deporte qué
canzao
[ceceo]
va a está…
[pérdida de la –r final]
CÁDIZ: lo gallo lo [pérdida de la –s final]
llevé
a América yo…
llevé
caballosss [fuerza la –s final]… fiaté
[pérdida de la j intervocálica]
er [neutralización r/l]
való [pérdida de la –r final]
sin conosé [seseo y pérdida de la –r final]
un burro en mi vía [pérdida de la d intervocálica]…
luego llevé
galgosss…
[fuerza la –s final]
PORCUNA (JAÉN): lo olivo…
[pérdida de la –s final]
vienen varias shuntas…
[y rehilada]
Pal [“para el”] que viene detrá [pérdida de la –s final]
…
entonse [abertura de la e–
inicial, seseo, pérdida de la –s final]
digo palotro … y sha
[y rehilada] palotro no queda
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluzPara completar el tema os recomiendo consultar la página web
del Grupo de Investigación El español hablado en Andalucía (eha), del Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura de la Universidad de Sevilla: http://grupo.us.es/ehandalucia/
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluz
Y la segunda página web
que nos puede resultar útil es la del Corpus del habla en Almería, del Grupo de investigación ILSE, de la Universidad de Almería (http://www.grupoilse.org/).
Tema 10. Las variedades meridionales I
1. El andaluzEl Corpus del habla en Almería está
formado por 108 entrevistas semidirigidas. Se pueden hacer búsquedas teniendo en cuenta el sexo de los informantes, la edad (de 18 a 35 años; de 36 a 55 años; + de 65 años) y el nivel sociocultural (A: nivel alto; B: nivel medio; C: nivel bajo). Ejemplo: Mujer, de 18 a 35 años, Nivel sociocultural alto: 3ahttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=YcRd_lJm49khttp://nevada.ual.es/otri/ilse/corpus/reproducir.asp?enlace=YcRd_lJm49k
Tema 10. Las variedades meridionales I
2. El español de Ceuta y Melilla
Material de estudio: tema redactado por el equipo docente
Material de lectura recomendado:ANDIÓN HERRERO, M.ª
Antonieta y Celia CASADO FRESNILLO (2014): Variación y variedad del español aplicado a E-LE/L2, Madrid: UNED. Libro electrónico.
-Compleja situación sociolingüística: población que incluye 4 comunidades con culturas diferentes: cristiana, musulmana, judía (de origen sefardí) e hindú.
-Español: única lengua oficial. Situación de diglosia. Casi la mitad de la población es bilingüe.
El habla de Melilla está
relacionada con el andaluz oriental, y la de Ceuta, con el occidental.
Entrevista al presidente del Melilla Baloncesto, Jaime Auday: https://www.youtube.com/watch?v=0kmwrAsxfFU
Entrevista a Antonio Cárdenas y a Sufian
Mohamed
“Coca”
de U.A. Ceutí: ttps://www.youtube.com/watch?v=NcU71CoVpEA
Emisora de radio: http://www.ondacero.es/directo/ceuta/