Az NSZFI szerepe a szakképzés tartalmának és minőségének

fejlesztésében

Nagykanizsa2009. január 29.

„A KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK ÉS TARTALMÁNAK FEJLESZTÉSE”

TÁMOP 2.2.1

Tervezett alprojektek

Pályakövetés rendszerének kialakítása Minőségbiztosítási rendszer fejlesztése A szak- és felnőttképzésben oktatók szakmai, munkahelyi

tapasztalatszerzése és továbbképzése Szakmai idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése Munkahelyi gyakorlati képzés támogatása Szakmai vizsgarendszer fejlesztése Vizsgafeladat-bank kialakítása Tananyagfejlesztés A képzés iránti kereslet növelése

Szakmai vizsgarendszer fejlesztése

SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNY

1. KÖVETELMÉNYMODUL

2. KÖVETELMÉNYMODUL

3. KÖVETELMÉNYMODUL

1. KÖVETELMÉNYMODUL

2. KÖVETELMÉNYMODUL

3. KÖVETELMÉNYMODUL

1. KÖVETELMÉNYMODUL

ÍRÁSBELI

GYAKORLATI

INTERAKTÍV

SZÓBELI

Kompetencialeírások

ÍRÁSBELI GYAKORLATIINTERAKTÍV SZÓBELI

A követelménymodulok lefedése feladatokkal

A tankönyvi tartalommező megoszlása

Hagyományos tankönyvek tartalma: szakmai információk

Tanulás- irányító

Stabil tartalmak

Új korszerű információk

Tanulás- irányító

Változó tartalmak

InformációTanulás- irányító

Helyi tartalmak

Korszerű tartalmak befogadása

Helyifejlesztések befogadása

A tananyagfejlesztés

Tananyagfejlesztés Matematika

3. új tananyag2. új tananyag1. új tananyag

kell

kellkell

kellkellkell

kell

kellkellkell

kellkell

kell

kell

kellkellkell

kell

kellkell

kell

kellkellkell

kellkellkell

kell

kell

kell

kell

kellkell

kell

kell

kellkell

kell

kell

kellkell

kell

kellkell

kellkell

kell

kellkellkell

kell

kell

kellkell

kell

kell

kellkellkell

kell

Jelenlegi helyzet Helyi tananyagok összeállításának jelenlegi lehetőségei

„A” szakképesítés

„B” szakképesítés„C” szakképesítés

„A” szakképesítés „B” szakképesítés „C” szakképesítés

1. R

égi

tan

kön

yv

1.11.21.31.41.51.61.71.81.91.101.111.12

2. R

égi

tan

kön

yv

1.11.21.31.41.51.61.71.81.91.101.111.12

3. R

égi

tan

kön

yv

1.11.21.31.41.51.61.71.81.91.101.111.12

Tanulásirányító az „A” cél-csoportnak

Tanulásirányító a „B” cél-csoportnak

Tanulásirányító a „C” célcsoportnak

Szakmai Tankönyvi Tartalomszolgáltatási RendszerSzak-Tan-TáR

Tartalom-elemek

Tartalomelem:a tananyagelemek szakmai

információtartalma + tanulásirányító

Tanulásirányító: módszertani segédlet a feladattal vezérelt

tanulói tevékenységhez

Tantárgy szerkezetű képzési folyamat

A tartalomelemekből többféle szakmai tankönyv állítható össze

Szakmai tantárgyak tankönyveiTananyagegységek tankönyvei

1. tananyagegység

2. tananyagegység

3. tananyagegység

4. tananyagegység

5. tananyagegység

6. tananyagegység

Tananyagegység alapú képzési folyamat

A Szak-Tan-TáR használataSzakképesítés kiválasztása

Követelménymodulok

52-543-01-0100-31-01 Abroncsgyártó

31-341-04-0100-31-01 Agrokémiai és növényvédelmi kereskedő

52-521-01-0010-52-01 Akusztikus emissziós anyagvizsgáló

54-345-02-0100-31-01 Anyagbeszerző

33-543-01-0100-21-01 Asztalosipari szerelő

52-522-01-0000-00-00 Atomerőművi gépész

52-522-02-0000-00-00 Atomerőművi karbantartó

52-523-01-1000-00-00 Automatikai műszerész

52-523-01-0001-54-01 Automatikai technikus

31-521-08-0010-31-01 Autógyártó

33-582-02-0000-00-00 Belsőépítési szerkezet- és burkolatszerelő

33-346-01-0001-52-01 Beszédleíró-gyorsíró

31-582-15-0100-21-01 Beton- és vasbetonkészítő

31-582-01-0000-00-00 Betonelemgyártó

0344-06 Autógyártó feladatok

0110-06 Általános gépészeti munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi feladatok

0203-06 A próbagyártás technológiája

0339-06 Gépgyártósori gépkezelői, gépszerelői feladatok

31-521-08-0010-31-01 Autógyártó

Felhasználók tanulási képességek szerint: Információs tartalom Tanulásirányító

0344-06 Autógyártó feladatok

0203-06 A próbagyártás technológiája

0339-06 Gépgyártósori gépkezelői, gépszerelői feladatok

„A” 30-as szintű

„B” 50-es szintű

„C” Gyakorlattal rendelkező

Egyéni

A képzés tartalomelemei

Tartalomelemek Vizsgaelemek

SZVK szerinti kompetenciák tartalma

Lefedettség

1. szakképesítés

Szakképesítések (kimenetek)

2. szakképesítés 2. szakképesítés

M 0001 M 0002 M 0003 M 0004 M 0005 M 0006 M 0008 M 0009 M 0010

Modulok

M 0007

Sza

kk

ép

es

íté

se

k

min

ős

ég

ért

ék

e

2. szakképesítés 3. szakképesítés

Modulok mennyiségértéke

M 0

001

M 0002 M 0004

M 0

007

M 0

006

M 0005

M 0

008

M 0

009

M 0010M 0

008

M 0

009

M 0010

M 0

007

M 0005

M 0

006

A modulokhoz kötődő fejlesztési feladatok mennyisége

SZAKKÉPESÍTÉSEK

Fejlesztési feladatok

• Kompetenciák leírása

• Belső arányok feltárása

• Leképzés a vizsga folyamatra

• Vizsgahelyszínek akkreditációs követelményei

• Tartalomelem-struktúra meghatározása

• Meglévő tan- és szakkönyvi anyagok feltárása

• Bemeneti kompetenciák

• Feladat készítés

• Tananyag-tartalomelemek készítése

SZAKKÉPESÍTÉSEK

A)

Hu

mán

B)

Gép

észe

t

C)

D)

E)

F)

G)

H)

Ag

rár

• 8 szakmai tématerület; • 40 szakmai téma főcsoport;• 144 szakmai témacsoport;• 192 munkacsoport; 6x192 szakértő.

Fejlesztési feladatok

• Kompetenciák leírása

• Belső arányok feltárása

• Leképzés a vizsga folyamatra

• Vizsgahelyszínek akkreditációs követelményei

• Tartalomelem-struktúra meghatározása

• Meglévő tan- és szakkönyvi anyagok feltárása

• Bemeneti kompetenciák

• Feladat készítés

• Tananyag-tartalomelemek készítése

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!

nagy.laszlo@nive.hu

www.nive.hu