7.1 기호로서의 언어: “언어는 기호다.”

기호(sign): 의미/개념(A)을 대신 나타내

는 형식(B) (이기동 외 역 1999: 2)

예: 사랑(A) - ♡(B)

콧물을 흘리거나 먹구름이 몰려오는 것도

무엇에 대한 ‘sign’이다. 이러한 것과 ‘사랑’

을 ‘♡’으로 나타내는 것 사이에는 어떤 차이

가 있을까?

1 언어의 특성 7

[답] 자연적인 기호(긴밀한 인과관계)

vs. 인위적인 기호(단순한 약속)

- 인간의 언어:

‘의미/개념’(A)을 ‘음성/문자’(B)로 대신 나타낸 것

예: ★ 별 star 星[日本: hoshi] 明星[中國: Míngxīng]

⇧ ⇧

언어의 내용 형식

➜ 인간의 언어는 상징적 기호(symbolic sign)

7.1 기호로서의 언어: “언어는 기호다.”

1 언어의 특성 7

• 인간은 모든 사물 하나하나에 명칭을 부여하기보

다는 집단적으로 범주화하여 부여한다.

• 이러한 언어의 추상성이 인간의 지혜를 쌓게 하

고 문명을 이루게 한다.

1) 추상성

7.1 기호로서의 언어: “언어는 기호다.”

1 언어의 특성 7

• 언어는 상징적 기호이다.

• 따라서 언어의 내용과 형식 사이에는 필연성이 없다.

(cf. 자연적 기호)

• ★을 나타내는 형식도 언어에 따라 차이를 보인다.

• 음성상징어도 자의성을 갖는다.

2) 자의성(arbitrariness)

7.1 기호로서의 언어: “언어는 기호다.”

1 언어의 특성 7

• 언어의 내용과 형식은 자의적이지만 사회의

오랜 관습에 의해 협약된 기호이므로 개인이

마음대로 바꾼다면 의사소통이 될 수 없다.

“사장님, 사과 좀 주세요.”

↓ ↓ ↓ 삼종님 산구 좀 궁세요.(?????)

3) 사회성: “언어는 사회의 산물”(불변성)

예

7.1 기호로서의 언어: “언어는 기호다.”

1 언어의 특성 7

• 언어는 시대의 흐름에 따라 바뀔 수 있다.

의미변화: 방송[석방 > TV, 라디오방송]

음성변화: 남비 > 냄비, 즛 > 짓, 믈 > 물

의미·음성변화: 어엿브다[불쌍하다] > 예쁘다

4) 역사성: “약속은 바꿀 수 있다”(가변성)

예

7.1 기호로서의 언어: “언어는 기호다.”

1 언어의 특성 7

① ‘ ’이란 말이 한국어에서 불가능하다. 한국어의 어떤 규칙 때문일까?

② ‘작(다) + 아버지’를 ‘작아버지’라고 할 수 없다. 한국어의 어떤 규칙 때문일까?

③ ‘그 사람은 축구선수로 아들을 만들었다.’라는 문장은 한국어에서 바른 문장이라 할 수 없다. 한국어의 어떤 규칙 때문일까?

5) 체계성

7.2 체계로서의 언어: “언어는 체계다.”

1 언어의 특성 7

예

■ 언어는 체계로 된 구조이다 ➜ 문법(文法): 규칙의 합

7.2 체계로서의 언어: “언어는 체계다.”

5) 체계성

연구 내용 규칙 언어학의 하위분야

소리 구조 체계 음운규칙 (음성학)/음운론

단어 구조 체계 형태규칙 형태론

문장 구조 체계 통사규칙 통사론

의미 구조 체계 의미규칙 의미론

발화 구조 체계 화용규칙 화용론

1 언어의 특성 7

■ 문장 > 어절(구) > 단어 > 형태소 > 음소

• 문장 : 구들의 결합 - 나는 비빔밥을 먹는다 • 구 : 단어들의 결합 - 나는/비빔밥을/먹는다 • 단어 : 형태소의 결합 - 나/는/비빔밥/을

/먹는다 • 형태소 : 음소들의 결합 - 나/는 비비/ㅁ/밥/을 먹/는/다 • 음소 - ㄴ ㅏ ㄴ ㅡ ㄴ ㅂㅣ ㅂㅣ ㅁ ㅂ ㅏ

ㅂ ㅡ ㄹ ㅁ ㅓ ㄱ ㄴ ㅡ ㄴ ㄷ ㅏ

6) 분절성

7.2 체계로서의 언어: “언어는 체계다.”

1 언어의 특성 7

• 유한한 기호체계를 사용하여 무한한 표현을 만

들어 낸다.

• 인간은 언어 규칙 안에서 말해 본 적이 없는 새

로운 문장을 만들어 낼 수 있고 들어본 적이 없

는 새로운 문장을 이해할 수 있다.

(모국어는 학습이 아니라 습득이다.)

6) 창조성

7.2 체계로서의 언어: “언어는 체계다.”

1 언어의 특성 7

예: 엄친아, 엄친딸의 변형 반복(엄마 친구 아들 친구 엄마 딸 친구 엄마 아들....)

언어수행(linguistic performance): 실제 대화

상황에서 사용하는 언어(the actual use of

language in concrete situations)

언어능력(linguistic competence): 머릿속에 저

장되어 있는 언어지식(the mental knowledge

that a speaker or listener has of language)

➜ 대화 시 잘못 말할 수도 있고 잘못 들을 수도 있다(언어수행). 그러나 우리가 모국어를 모르는 것이 아니라 정확히 알고 있다(언어능력).

1 언어의 두 가지 모습과 언어학 8

개념 주창자 의미

랑그(langue) vs.

파롤(parole)

Saussure (1916)

랑그: 언어라는 기호체계에 대한 정신적 지식 파롤: 랑그의 실제 사용

언어능력 vs.

언어수행

Chomsky (1965)

언어능력: 언어에 대한 무의식적이고 내재적인 지식 언어수행: 언어의 실제 사용

I-language vs.

E-language

Chomsky (1986)

I-language: internalized innate knowledge of language

E-language: externalized observable output

(Wikipedia, Linguistic performance)

➡ 언어연구는 랑그/언어능력/I-language에 대한 연구

1 언어의 두 가지 모습과 언어학 8

언어의 유형과 연구 내용

언어학:

언어체계 또는 언어구조에 대한 과학적 연구

(scientific study of language system /

structure)

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

1) 언어체계/언어구조(Language Structure)

언어의 유형과 연구 내용

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

Structure pragmatics use

medium of grammar meaning transmission (semantics)

phonetics phonology lexcon discourse

morphology syntax

(Crystal, 2010: 85)

➡ 언어구조 면에서 볼 때 언어는 크게 전달 매개체인 소

리와 관련된 연구(음성학, 음운론), 의미를 연구하는

의미론(어휘의미론, 담화의미론), 언어 요소들의 결

합 규칙을 연구하는 문법론(형태론, 통사론)의 세 영

역으로 이루어진다. 그리고 이러한 언어구조의 사용

과 관련된 화용론이 있다.

언어의 유형과 연구 내용

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

1) 언어체계/언어구조(Language Structure)

1) 음성학(phonetics)

연구주제 자연언어 말소리에 대한 과학적 연구

연구내용

① 자연언어의 말소리는 어떻게 산출(production)되는가.

② 자연언어의 말소리는 어떻게 지각(perception)되는가.

② 자연언어의 말소리는 어떻게 분류(classification)되는가.

a. 자음과 모음은 어떻게 다른가.

b. 자음들은 어떻게 분류되는가.

c. 모음들은 어떻게 분류되는가.

③ 초분절음에는 어떤 것들이 있으며 어떻게 기능하는가.

언어의 유형과 연구 내용

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

2) 음운론(phonology)

연구주제 자연언어 말소리 체계/pattern에 대한 과학적 연구

연구내용

① 각각의 언어는 어떤 말소리들을 사용하고 있는가.

② 개별 언어의 자음과 모음들은 어떤 내적 체계를 가지고 있는가.

③ 개별 언어의 음절구조는 어떤 모습을 갖는가.

④ 자연언어에 나타나는 음운현상은 어떤 것들이 있는가.

⑤ 위의 내용들이 언어에 따라 어떻게 다른가.

언어의 유형과 연구 내용

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

3) 형태론(Morphology)

연구주제 단어의 구조와 원리에 대한 과학적 연구

연구내용

① 단어의 종류에는 어떤 것들이 있는가.

② 새로운 단어를 만들 때 그 구조와 특징은 무엇인가.

③ 단어를 구성하는 요소는 무엇인가.

④ 단어를 만들 때의 규칙은 무엇인가.

⑤ 위의 내용들이 언어에 따라 어떻게 다른가.

언어의 유형과 연구 내용

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

4) 통사론(Syntax)

연구주제 문장의 구조와 구성 원리에 대한 과학적 연구

연구내용

① 단어들은 어떻게 분류되고 어떠한 특징을 갖는가.

② 단어들은 문장 내에서 어떠한 기능을 하는가.

③ 단어를 결합하여 구와 문장을 만들 때의 규칙은 어떠한가.

④ 문장에서 단어들의 순서는 어떠한가.

⑤ 위의 내용들이 언어에 따라 어떻게 다른가.

언어의 유형과 연구 내용

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

5) 문법론(Grammar)

• 형태론 + 통사론:

형태소와 단어, 구와 문장 등의 단위들이 어떻게

구조화되어 기능하는지, 그리고 그것을 지배하

는 규칙은 무엇인지에 대한 연구

언어의 유형과 연구 내용

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

6) 의미론(Semantics)

연구주제 언어의 의미에 대한 과학적 연구

연구내용

① 의미는 어떻게 정의되는가.

② 단어는 의미는 어떻게 나뉘는가.

③ 단어들의 의미 관계에는 어떤 것들이 있는가.

④ 의미를 분석하는 방법에는 어떤 것들이 있는가.

⑤ 한 문장이 여러 의미를 가질 때 어떻게 해석되는가.

언어의 유형과 연구 내용

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

7) 화용론(Pragmatics)

• 맥락에 따른 언어 사용과 그 해석

언어의 유형과 연구 내용

9.1 언어구조에 따른 유형 분류

1 9

1) 일반언어학과 개별언어학

일반언어학: 자연언어의 보편적인 속성과 법칙 연구

개별언어학: 개별언어의 독자적인 속성과 법칙 연구

2) 공시언어학과 통시언어학

공시언어학(Synchronic linguistics): 특정 시기의 언어 연구 통시언어학(Diachronic linguistics): 시간의 흐름에 따른 언어의 변화 연구

언어의 유형과 연구 내용

9.2 관점에 따른 유형 분류

1 9

1 주요 개념 및 용어 10

자연언어(인간언어), 의사소통체계, 상징적 기호, 언어의 형

식과 내용, 언어의 특성(추상성, 자의성, 사회성, 역사성, 체

계성, 창조성, 분절성), 언어능력(랑그, I-language), 언어수

행(파롤, E-language), 언어구조(언어체계), 음성학, 음운론,

형태론, 통사론, 문법론, 의미론, 화용론, 일반언어학, 개별언

어학, 공시언어학, 통시언어학

2주차. 언어와 언어학

1) 언어의 형식과 내용에 대해 말해 보자.

2) 언어의 특성에 대해 말해 보자.

3) 언어능력과 언어수행에 대해 설명해 보자. 그리고 이와

비슷한 경우로 어떤 것들이 있는지 생각해 보자.

4) 언어학의 하위영역에는 어떤 것들이 있으며, 각각은 무

엇에 대한 연구인지 말해보자.

형성평가 1 11

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