bab3organisasipergerakannasional

Materi Sejarah Kelas XI IPA

Created by Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si

HISTORY EDUCATION http ://ariesgoblog.wordpress.com/1

Flash FigureVan Den Bosch yang bernama asli GraafJohannes van den Bosch dilahirkan Herwijnen,Provinsi Gelderland. Pada tahun 1797, ia tiba diJawa sebagai seorang Letnan tapi kemudianpangkatnya dinaikkan menjadi Kolonel. Padatahun 1810 dipulangkan ke Belanda karenaberbeda pendapat dengan Gubernur JendralDaendels. Di Belanda ia menjadi seorangkomandan dengan pangkat Mayor Jendral diMaastricht. Pada tahun 1827 dia diangkatmenjadi jendral komisaris dan kembali keBatavia. Kemudian pada tahun 1830 diadiangkat menjadi Gubernur Jendral di Hindia-Belanda yang ke-43. Pada masapemerintahannya, ia mulai merealisasikansystem tanam paksa (cultuurstelsel) untukmenambah kas Negara Belanda.

1. Transformasi EtnikPergerakan dan

perjuangannya hanya terbataspada wilayah kerajaan ataumembebaskan penduduknyadari penindasan bangsa-bangsaBarat. Pemerintah colonialBelanda dapat memanfaatkanetnik yang satu untukmenundukkan etnik yang lain.Banyaknya Perang yang harusdihadapi memaksa Belandamengeluarkan kas Negara untukmembiayai perang. Akibatnyakas kerajaan Belandamengalami defisit. Untukmengatasi permasalahantersebut, Gubernur JendralBelanda di Indonesia yangberkuasa yaitu Van Den Boschmemberlakukan kebijakan yangdiikenal dengan Culture Stelsellatau tanam paksa. Tujuannyaadalah untuk mengisi kembalikas negeri Belanda yangkosong.

Kaum humanis dankaum liberal mengusulkankepada pemerintah kerajaan Belanda untuk melaksanakan hal-hal yang dapatmembantu kehidupan rakyat Indonesia seprti membangun irigasi, melaksanakanimigrasi, dan menyelenggarakan edukasi. Ketiga hal itu dikenal dengan sebutanTrilogi Van Deventer.

Disamping itu, perjuangan etnik–etnik yang berada di seluruh wilayahIndonesia bukan saja dilakukan oleh kalangan etnik pribumi, tetapi juga munculgerakan-gerakan etnik yang dilakukan oleh etnik-etnik asing yang telah hidup danmenetap di wilayah Indonesia. Gerakan-gerakan yang pernah terjadi dalam menetangpemerintahan colonial Belanda dilakukan oleh masyarakat keturunan seperti Cina,India, dan Arab.




a. Gerakan Masyarakat Indonesia Keturunan Cina.Gerakan nasionalisme di Cina yang dipimpin oleh Dr. Sun Yat Sen

membawa pengaruh yang sangat besar terhadap kehidupan masyarakatketurunan Cina di Indonesia.

Berbagai bentuk usaha yang dibangun oleh masyarakat Cina dibatasioleh pemerintah colonial Belanda. Perlawanan yang dilakukan oleh masyarakatketurunan Cina terjadi hampir di seluruh wilayah Indonesia seperti di daerahKalimantan Barat, Jawa Barat, dan daerah-daerah lainnya.

Masyarakat keturunan Cina yang selalu dijadikan alat pemerasanterhadap penduduk pribumi akhirnya berbalik memusuhi dan bahkanmelakukan serangan terhadap kedudukan pemerintah colonial Belanda diIndonesia.

b. Gerakan Masyarakat Indonesia Keturunan Indo-BelandaMunculnya masyarakat keturunan Indo-Belanda di Indonesia

disebabkan terjadinya perkawinan antara orang Belanda dengan pendudukpribumi. Orang-orang keturunan Indo-Belanda melakukan perlawananterhadap pemerintah colonial Belanda yang disebabkan oleh tindakansewenang-wenang yang dilakukan oleh pemerintah colonial Belanda. Orang-orang Indo Belanda terus melakukan perjuangan untuk menentang berbagaitindakan yang menekan pemerintah colonial Belanda. Hal ini dengan jelasdapat dilihat pada organisasi Indische Partij yang didirikan oleh Dowes Dekkerbersama orang-orang dari kalangan pribumi seperti Cipto Mangunkusumo danSuwardi Suryaningrat di Bandung.

Sejak tahun 1908, terjadi perubahan dalam pergerakan bangsaIndonesia, perlawanan-perlawan yang bersifat etnik mulai ditinggalkan danmereka terus mengupayakan terwujudnya persatuan dan kesatuan diantaraetnik-etnik yang ada di wilayah Indonesia untuk menentang kekuasaanpemerintah colonial Belanda. Hal ini diwujudkan melalui sumpah pemudayang dilaksanakan tanggal 28 Oktober 1928 yang mengucapkan ikrar tentangpersatuan dan kesatuan Indonesia dalam segala bidang.

2. Pergerakan Bersifat Kedaerahan

Akibat dari tindakan yang dilakukan oleh pemerintah colonial Belanda itu munculberbagai perubahan tatanan kehidupan di kalangan rakyat pribumi, yaitu Indonesia.Sementara itu, tindakan untuk menghapuskan kedudukan yang didasarkan pada adatpenguasa pribumi dan kemudian dijadikan pegawai pemerintah, telah meruntuhkankewibawaan pemerintah tradisional. Kedudukan penguasa tradisional semakinmerosot, bahkan secara administratif para bupati atau penguasa pribumi lainnya adalahpegawai pemerintah colonial Belanda. Hak-hak yang diberikan oleh adat telah hilang,kepemilikan tanah jabatan dihapuskan dan diganti dengan gaji. Dengan demikian,ikatan tradisi dalam kehidupan kaum pribumi menjadi sangat lemah.

Dengan masuknya ekonomi uang, maka beban rakyat semakin bertambah berat.Hal ini disebabkan adanya uang sebagai alat tukar yang disahkan oleh pemerintahcolonial Belanda pada saat itu.

Dalam menghadapi pengaruh kekuasaan barat yang menyebabkan munculnyapenderitaan hidup, ternyata masyarakat yang berada di daerah-daerah pedesaanmemiliki cara tersendiri untuk melawannya. Cara itu diwujudkan dalam bentukgerakan social, yang dalam perwujudannya merupakan gerakan untuk menentang ataumemprotes kepada pihak-pihak penguasa, baik penguasa pemerintah colonial Belanda,




maupun penguasa pribumi. Sifat gerakannya sangat sederhana dan tidak tersusun rapiseperti organisasi modern. Tujuan gerakan sering tidak jelas dan tidak seperti tujuanyang dilakukan oleh gerakan-gerakan suatu organisasi politik.

Sepanjang abad ke-19 dan awal abad ke-20, telah terjadi gerakan masyarakat padadaerah-daerah di seluruh wilayah Indonesia. Lahirnya gerakan itu sebagai bukti bahwamasyarakat pada daerah-daerah tidak tinggal diam dalam menghadapi gerakan yangditimbulkan oleh penjajah.

a. Gerakan Melawan PemerasanGerakan rakyat melawan pemerasan banyak terjadi di daerah atau di tanah

partikelir (swasta). Hampir semua kerusuhan yang terjadi di tanah partikelirdisebabkan oleh adanya pemungutan pajak yang tinggi dan beban pengerahantenaga kerja paksa yang sangat berat yang banyak dilakukan oleh petani di daerahpedesaan. Mereka memberontak karena merasa tindakan-tindakan yang dilakukanoleh para penguasa sudah di luar batas serta banyak didorong oleh perasaandendam dan benci kepada para penguasa.

Daerah-daerah yang banyak terdapat tanahpartikelir yaitu di sekitar Jakarta, antara Jakartadengan Bogor, Banten, Karawang, Cirebon,Semarang, Surabaya, dan lain-lain. Munculnyatanah partikelir pada daerah-daerah itu sebagaiakibat terjadinya praktik penjualan tanah yangdilakukan oleh orang-orang Belanda sejak zamanVOC hingga abad ke-19.

Berbagai aturan telah dikeluarkan olehpemerintah untuk melindungi penduduk dari segalabentuk tindakan yang memberatkan, namun tidakberhasil karena tindakan sewenang-wenang darituan tanah masih tetap dilakukannya. Oleh karenaitulah pada tanah-tanah partikelir selalu dan sering

terjadi kerusuhan. Kerusuhan itu terjadi pada saat pemungutan cuke (pajak),sehingga sering disebut dengan Kerusuhan Cuke. Kerusuhan seperti ini seringterjadi di daerah Candi Udik, Ciomas, dan Ciampea.

Rasa tidak puas rakyat semakin memuncak dan meletuslah pemberontakanterbuka tahun 1886 di bawah pimpinan Mohammad Idris. Serangan itu dilakukansecara kebetulan ketika tuan tanah sedang menyelenggarakan pesta yang dihadirioleh para pegawai dan kaki tangannya. Dalam serangan itu, Camat Ciomasterbunuh.

Di Tanah Partikelir di daerah Condet, Jakarta (Batavia) juga muncul kerusuhanpada tahun 1916. kerusuhan itu dilakukan oleh sekelompok masyarakat yangdipimpin oleh Entong Gendut. Mereka melakukan serangan terhadap tuan-tuantanah yang pada saat itu sedang melakukan pertunjukan topeng.

Pada tahun 1924 terjadi pemberontakan di daerah Tangerang, yang dilakukanoleh sejumlah rakyat yang dipimpin oleh Kaiin. Mereka menyerbu kediaman tuantanah, kemudian ke kediaman Camat daerah itu.

Pemberontakan-pemberontakan yang terjadi, seperti yang telah disebutkanmemiliki sebab-sebab yang sama, yaitu menentang penindasan dan pemerasanoleh kaum penguasa.




b. Gerakan Ratu AdilGerakan Ratu Adil merupakan suatu gerakan rakyat yang muncul karena

adanya kepercayaan akan datang seorang tokoh untuk membebaskanmasyarakatnya dari segala bentuk penderitaan dan kesengsaraan. Pada dasarnyaorang yang menjadi pengikut dari gerakan itu memiliki kehendak untuk mengubahkeadaan buruk yang sedang mereka alami. Mengingat sifatnya yang inginmengadakan perubahan, maka tidak jarana tindakannya dilakukan secara radikal.

Disamping itu, pengaruh lingkungan dalam kehidupan Islam pada rakyatpedesaan cukup besar. Melalui ajaran agama, semangat untuk menentangkekuasaan pemerintah colonial Belanda dapat dikobarkan. Pada tahun 1903,muncul pemberontakan di Kabupaten Sidoarjo yang dipimpin oleh Kyat KasanMukmin. Di Desa Bendungan, di wilayah karesidenan Kediri meletuspemberontakan rakyat yang dipimpin oleh Dermojoyo pada tahun 1907.

c. Pergerakan Bersifat KeagamaanGerakan keagamaan ini dilakukan oleh kelompok aliran agama. Golongan

penganut aliran keagamaan ini memandang bahwa pemerintah kolonial Belandadan para pengikutnya merupakan lawannya. Gerakan ini lebih menekankan padakehidupan keagamaan dengan cara yang lebih ketat (gerakan pemurnian ajaranagama).

Pada dasarnya, tujuan dari gerakan itu adalah untuk mewujudkan suatukehidupan dunia yang penuh dengan kebahagiaan dan ketentraman. Oleh karenaitu, arah tujuan dari gerakan keagamaan adalah mengadakan perubahan dalamlingkungan kehidupannya. Gerakan pemurnian dalam lingkungan agama Islambersifat keras. Namun, mengingat sifat-sifat dari gerakan golongan keagamaan itu,maka pemerintah kolonial Belanda menganggap bahwa golongan itu merupakansuatu gerakan anti Belanda.

B. Pembentukan Identitas Nasional dan Terbentuknya Nasionalisme Indonesia1. Penggunaan Istilah IndonesiaKronologi Penggunaan Istilah Indonesia

Skema penggunaan istilah ”Indonesia”

Kata ”Indonesia” digunakan sebagai identitas bangsa untuk mempersatukan seluruhpergerakan bangsa untuk menetang kolonial Belanda.

Rapat umumPerhimpunan

Indonesia(1924)

IndischeVereniging

menjadi IndonesiaVerenigig

Dikukuhkan dalamproklamasi

kemerdekaan

Internasional

Dikukuhkan padaKongres Pemudadalam Sumpah

Pemuda (28 Oktober1928)




Tokoh-tokoh yang pernah menggunakan istilah ”Indonesia”1. JR. Logan (Inggris)

Dia menggunakan istilah Indonesia pada tulisan majalahnya. Diamenggunakan istilah ”Indonesia” untuk menyebut kepulauan Nusantarapada tahun 1850.

2. Earl G. Windsor (1850)Dia menggunakan istilah ”Indonesia” bagi penduduk Nusantara, iamenyatakan bahwa penduduk nusantara memiliki potensi besar untukperdagangan hasil industrinya dan pada masa itu penduduk Indonesia yangterbesar di Asia Tenggara.

2. Terbentuknya Nasionalisme Kebangsaan IndonesiaKekuasaan pemerintah kolonial Belanda di Indonesia dapat

menimbulkan nasionalisme di Indonesia. Sejak awal abad ke - 20 perjuangan danperlawanan bangsa Indonesia sangat berbeda dengan perlawanan bangsa

Indonesia pada abad-abad sebelumnya karena terbentuknya nasionalisme.

a. Perkembangan Pendidikan

Sekolah Pendidikan Dokter Hindiayang dikenal dengan sebutanSTOVIA adalah sekolah untukpenduduk pribumi yang bertempat diBatavia. Nama STOVIA tetapdigunakan hingga 9 Agustus 1927,yaitu pada saat pendidikan dokterresmi ditetapkan menjadi pendidikantinggi dengan nama GeneeskundigeHoogeschool (Sekolah TinggiKedokteran). Pada masapendudukan Jepang mengalamiperubahan nama menjadi IkaDaigaku. Pada saat awalkemerdekaan Indonesia bernamaPerguruan Tinggi KedokteranRepublik Indonesia.




Penyelenggaraan pendidikan pada masapemerintahan kolonial Belanda hanya untukmemenuhi kebutuhan tenaga kerja pada perkantoran-perkantoran milik pemerintah kolonial Belandadengan gaji yang sangat rendah. Sementara itu,Indonesia sangat menderita akibat pelaksanaan sistemtanam paksa. Rakyat Indonesia diperas, dipaksa danjuga dikuras seluruh harta kekayaannya.

Edukasi sebagai bagian dari Trilogi Van Deventermemiliki peranan yang sangat penting di dalammenentukan nasib bangsa Indonesia di kemudian hari.Edukasi diberikasn untuk meningkatkan kepandaianpenduduk di Indonesia, walaupun tujuan sebenarnyabukanlah itu.

Di wilayah Indonesia didirikan lembaga tinggi bagi kaum pribumi sepertiSekolah Dokter (STOVIA) yang kemudian berkembang menjadi Sekolah TinggiKedokteran di Jakarta, Sekolah Tinggi Tekhnik di Bandung, dan Sekolah TinggiHukum di Jakarta

b. DiskriminasiDiskriminasi dilakukan di alam penjajahan. Diskriminasi dilakukan untuk

membedakan antara penguasa dengan yang dikuasainya. Akibat dari diskriminasiadalah perbedaan hidup yang mencolok antara penjajah dengan yang dijajah.Untuk itu, pendidikan sekolah dasar dibedakan, yaitu untuk orang-orang Belandaatau putra-putri pejabat dengan sekolahnya benama ELS (Europeesche LogereSchool), untuk keturunan Cina didirikan sekolah HCS (Hollands Chinese School),dan untuk golongan menengah bangsa Indonesia didirikan sekolah HIS (HollandsIndische School). Ketiga sekolah itu menggunakan bahasa Belanda sebagai bahasapengantar di dalam proses belajar mengajar, serta menjadi bahasa resmi padasekolah-sekolah tersebut.

Pada sekolah rakyat biasa (kaumpribumi) yang sering disebut denganistilah inlander, didirikan sekolahdengan bahasa melayu dan bahasadaerah sebagai bahasa perantara.Sedangkan untuk pendidikankeguruan, pemerintah kolonialBelanda mendirikan lembaga-lembagakhusus guru dengan lam pendidikandua tahun, tetapi ada juga yang empattahun yang disebut dengan normalschool dan yang enam tahun disebutdengan kweek school.

Akan tetapi secara politik,diskriminasi pendidikan itu mengarahkepada politik devide et impera(politik memecah belah).




Dalam kehidupan ekonomi terlihat jelas adanya perbedaan-perbedaan, sepertiseorang pegawai bangsa Belanda mendapat gaji dua kali lipat daripada pegawaiyang berasal dari bangsa Indonesia. Bangsa indonesia hanya memiliki lebihbanyak kewajiaban daripada haknya.

Mengenai tempat tinggal, terjadi pemisahan antara kelompok yang satu dengankelompok yang lain. Orang-orang Belanda bertempat tinggal di kota yang disebutdengan Europeesche Buurt (lingkungan eropa), orang India di Kampung Keling,orang Arab di Kampung Pekojan, orang Cina di Kampung Pecinan, dan bangsaIndonesia tinggal di perkampungan pinggiran kota yang jauh dari kota.

3. Nasionalisme Indonesia dan Perkembangan Nasionalisme di Asia TenggaraTerbentuknya nasionalisme kebangsaan di Indonesia dipengaruhi oleh paham-

paham baru dari luar wilayah Indonesia seperti paham nasionalisme. Pahamnasionalisme ini muncul di beberapa negara di wilayah Asia maupun di Afrika sepertidi India, Cina, Jepang, negara-negara di Timar Tengah Mesir, dan lain sebagainya.

Secara historis, bangsa Indonesia banyak menerima pengaruh dari India,sehingga kebangkitan nasionalisme India juga berpengaruh terhadap munculnyapergerakan nasional di Indonesia. Jepang sebagai bangsa Timar (bangsa Asia) telahberhasil membangkitkan semangat bangsa Asia. Kemenangan Jepang atas Rusia padatahun 1905 telah memberikan sinar terang yang tergambar sebagai matahari baru terbitdan juga telah dapat mempercepat lahirnya organisasi–organisasi pergerakan diIndonesia, seperti Budi Utomo.

Dengan munculnya pengaruh baik dari dalam maupun dari luar dapatmempercepat proses terbentuknya nasionalisme kebangsaan di Indonesia.Nasionalisme kebangsaan ini merupakan senjata yang sangat ampuh di dalammengahadapi kekuasaan kolonialisme di Belanda

Pilihlah Jawaban yang paling benar1. Tanah partikelir muncul karena terjadinya praktik. Penjualan tanah oleh orang-orang VOC.

Dibawah ini daerah yang banyak terdapat tanah partikelir adalah ......a. Jakartab. Yogyakartac. Semarangd. Surabayae. Sidoarjo

2. 1. Gerakan Masyarakat Indonesia Keturunan Cina2. Gerakan Melawan Pemerasan3. Gerakan Ratu Adil4. Gerakan Bersifat Agama5. Gerakan Masyarakat Indonesia Keturunan Indo BelandaYang merupakan pergerakan bersifat kedaerahan, yaitu ......a. 2, 3, 4b. 1, 5, 4c. 2, 5, 1d. 3, 5, 2e. 2, 3, 5




3. Ada berapa tokoh yang pernah mempergunakan istilah “Indonesia”. Di bawah ini tokoh yangmempergunakan istilah Indonesia untuk menyebut kepulauan dan penduduk nusantara adalaha. Earl. G. Windsorb. James Cookc. Van Volenhovend. Marcopoloe. Copernicus

4. Pada saat pendudukan bangsa Belanda di indonesia, banyak terjadi pemberontakan sehinggamasyarakat mengharapkan datangnya Ratu Adil. Sehingga banyak bermunculan Ratu Adil diberbagai daerah.Gerakan Ratu Adil merupakan suatu gerakan yang muncul karena ….a. Munculnya seorang raja yang memimpin gerakan rakyat Indonesiab. Adanya kepercayaan rakyat akan datangnya seorang juru selamatc. Pergerakannya mendapat dukungan dari seluruh rakyat Indonesiad. Bertujuan membebaskan rakyat dari penindasane. Munculnya seorang rakyat yang berhasil memimpin pergerakan

5. Sebelum menjadi Indonesia, digunakanlah istilah Indische Vereeniging. Munculnya istilahkata “Indonesia” memiliki arti penting dalam perjuangan bangsa Indonesia, karena …….a. dapat mempersatuan seluruh bangsa dari berbagai daerahb. dapat menjaga identitas dari bangsa-bangsa yang ada di Indonesiac. memberikan semangat perjuangan bangsa Indonesia menentang penjajah Belandad. meningkatkan kesadaran bangsa Indonesia untuk membebaskan diri dari penjajahane. memberikan inspirasi kepada kaum pergerakan Indonesia di negeri Belanda

6. Van den Bosh adalah Gubernur Jendral atau wilayah Indonesia. Tugas utama dari Van denBosh adalah....a. membentuk pengadilan keliling sebagai upaya memberantas korupsib. membagi wilayah Jawa menjadi sembilan daerah prefekturc. mendayagunakan wilayah Indonesia/Hindia Belanda agar lebih memenuhi kas Belandad. menjadikan Betavia sebagai pusat pemerintahane. membangun pelabuhan-pelabuhan baru

7. Sistem tanam paksa menuai protes dari berbagai kaum liberal di Belanda. Di bawah ini yangtermasuk tokoh-tokoh yang menentang tanam paksa yaitu .......a. Edward Douwes Dekker dan Thomas Stamford Rafflesb. Baron Van Hoevel dan Herman Willem Daendelsc. Van de Venter dan Jan Pieterstoond. Baron Var Hoevel dan Van de Ventere. Douwes Dekker dan Herman Willem Daendels

8. Kaum humanis mengusulkan kebijakan untuk membantu kehidupan rakyat Indonesia. Salahsatu kebijakan tersebut adalah....a. Membangun irigasib. Mendirikan berbagai organisasi sosialc. Mengadakan perdagangan bebasd. Penentangan terhadap kekejaman kolonial

Belandae. Mendirikan sekolah-sekolah untuk

kalangan pribumi9. Van den Bosch memerintahkan kepada rakyat

Indonesia agar menanam tanaman yang laku dipasaran. Yang termasuk jenis tanamannya adalah...a. tanaman jarakb. Cengkehc. Padi




d. Jagunge. kina

10. Kas negeri Belanda kosong, hutang-hutang negeri Belanda semakin membengkak. Apa yangmembuat kas Belanda membengkak .......a. Perjuangan etnik-etnik di Indonesia berlangsung sangat lamab. Akibat pelaksanaan sistem tanam paksac. Belanda menjalin kerjasama dengan kerajaan Boned. Peperangan yang dilakukan oleh pemerintah kolonial BelandaPerlawanan yang dilakukan bangsa Indonesia

11. Untuk melawan pemerintah kolonial Belanda, rakyat Indonesia melakukan berbagaipergerakan pemberontakan. Salah satunya adalah pergerakan yang bersifat keagamaan . Didaerah manakah aliran Tarekat Naqsyabandiah dan Qodariah melakukan pemberontakan itu?a. Jakartab. Bantenc. Surabayad. Semarange. Cirebon

12. Di tanah partikelir sering terjadi kerusuhan saat pemungutan cuke (pajak). Dimana kerusuhancuke pernah terjadi.........a. Ciomasb. Cilacapc. Cibodasd. Cirebone. Jakarta

13. Dalam melawan kolonial Belanda muncul berbagai gerakan. Salah satunya adalah gerakanRatu Adil. Pada tahun 1903, muncul pemberontakan gerakan Ratu Adil Kabupatan Sidoarjoyang dipimpin oleh .......a. Entong Gendutb. Dermojoyoc. Kyai Kasam Mukmind. Kaine. Mohammad Idris

14. Masyarakat Cina di Indonesia berani menentang kolonial belanda karena ada gerakannasionalisme di Cina yang dipimpin oleh . . . .a. Dr. Sun Yat Senb. Tan Mei Hwac. H.d Dongd. Van Deventere. Dr. Sun

15. Pada Zaman Belanda suatu sistem yang mengharuskan petani menanam tanaman expor untukBelanda dengan sebutan Culture Stelsel. Tokoh yang memprakarsainya adalah....a. Van Deventerb. Van De Houfanc. Douwess Dekkerd. Van Den Bosche. Ronald J Huntelaar

16. Pada masa pemerintahan Belanda orang orang keturuna Indo Belanda melakukan perlawanankepada Belanda. Salah satu pelopor perlawanan tersebut adalah....a. Setiabudib. Cipto Mangunkusumoc. Hendrix de bosch




d. Suwardi Suryaningrate. Mas mansyur

17. Pada zaman Belanda banyak perlawana dari rakyat yang menyebabkan kerusuhan, kerusuhanyang terjadi karena cuke (pajak) terjadi di candi udik pada tahun....a. 1895b.1855c.1845d. 1876e. 1856

18. Gerakan keagamaan banyak dilakukan oleh kelompok agama. Peberontakan di Banten Utaradilakukan oleh....a. Naqsyabandia dan Qodariahb. Karisedenan Pekalonganc. Muhammadiuyahd. Budiahe. Diponegoro

19. Seorang pegawai pemerintah Inggris di Penang, menulis kata Indonesia di artikelnya. Diaadalah ....a. Rafflesb. Windsorc. J.R Logand. A. Bastiane. Kern

20. Perhimpunan Indonesia di Belanda mempunyai majalah sebagai sarana komunikasi danperjungan, yang bernama....a. Putra Indonesiab. Indonesia Putrac. Indonesia merdekad. Nusantara pose. Java poS

21. Dalam rapat umum 1924, perhimpunan Indonesia melakukan perubahan istilah IndischeVereeniging. Diganti dengan istilah apakah Indische Vereeniging....a. Indonesische Vereenigingb. Vereeniging of indonesiac. Pemuda indonesiad. Indonesia serikate. Perkumpulan indonesia

22. Melalui kongres pemuda nama Indonesia mulai dikukuhkan. Kongres pemuda dilaksanakantanggal...a. 28 oktober 1922b. 25 maret 1987c. 28 oktober 1926d. 28 oktober 1928e. 29 januari 1928

23. Perlawanan di berbagai penjuru indonesia merupakan pencerminan pergerakan nasional.Tujuan pergerakan nasional adalah....a. mencapai kemerdekaan Indonesiab. memperoleh keuntungan perdaganganc. menggalakkan persatuand. membentuk kajayaan negarae. mengembangkan negara




24. Telah diadakan perubahan istilah Indische Vereeniging menjadi Indonesia oleh PerhimpunanIndonesia. Tujuan Indische vereeniging berganti nama adalah...a. nama indonesia akan memupuk rasa kebangsaanb. agar lebih berwibawac. membuka diri dengan dunia luard. para pemimpin membenci belandae. menarik simpati negara luar

25. Suatu gerakan yang muncul karena adanya kepercayaan akan muncul tokoh yangmembebaskan rakyat adalah...a. gerakan POETRAb. Gerakan Ratu adilc. gerakan Indonesia Merdekad. Gerakan maju Indonesiae. Gerakan agama maju

26. Pada masa Belanda terjadi banyak diskriminasi diskriminasi. Salah satunya di sektorpendidikan. Sekolah untuk orang orang cina adalah....a. china schoolb. Hollands Cina Schoolc. school of tiongkokd. Holland schoole. International cina school

27. STOVIA adalah sekolah kedokteran pada masa belanda. STOVIA kini berganti namamenjadi...a. StIKeSb. Sekolah tinggi kedokteranc. sekolah dokterd. Universitas kedokterane. Holland School

28. Munculnya gerakan nasionalisme di Cina berpengaruh besar terhadap kehidupanmasyarakat keturunan Cina di Indonesia. Gerakan ini dipimpin oleh....a.Dr. Lee Maob.Dr. Sun Yat Senc.Jendral Chind.Jendral change.I Tsing

29. Perlawanan yang dilakukan oleh masyarakat keturunan Cina terjadi hampir di seluruhwilayah Indonesia. Salah satu tempat terjadinya perlawanan tersebut adalah...a. Sumatera Utarab. Sumatera Baratc. Kalimantan Baratd. Sulawesi Barate. Irian Barat

30. Pada masa pergerakan nasional di Indonesia, orang-orang keturunan Indo-Belandamelakukan perlawanan terhadap pemerintah kolonial Belanda. Hal itu disebabkan oleh....a. Belanda memaksa mereka melakukan kerja paksab. Mereka tidak mau membayar pajakc. Mereka tidak mau menjadi tentara Belandad. Sikap Belanda yang sewenang-wenange. Mereka dipaksa untuk menyerahkan tanahnya agar dijadikan tanah partikelir




31. Pada pemerintahan kolonial Belanda banyak bermunculan tokoh-tokoh pemimpinberlawanan baik dari rakyat pribumi maupun dari keturunan Indo Belanda. Salah satutokoh Indonesia yang mempunyai darah IndoBelanda adalah....a. Panglima Soedirmanb. HOS Cokroaminotoc. Moh. Yamind. Dr. Danudirja Setyabudie. Suwardi Suryaningrat

32. Sebelumnya bangsa Indonesia berjuang hanya terbatas pada wilayah kerajaan untukmembebaskan penduduknya dari penindasan bangsa Barat. Hal ini disebut dengan...a. gerakan etnikb. gerakan bersifat keagamaanc. gerakan non etnikd. gerakan ratu adile. gerakan nasional

33. Salah satu cara Belanda untuk menundukkan suatu wilayah adalah dengan memanfaatkangerakan etnik. Pada abad ke berapakah hampir seluruh wilayah Indonesia berada di bawahkekuasaan Belanda...a. abad ke-17b. abad ke-18c. abad ke-19d. abad ke-20e. abad ke-21

34. Keberhasilan Belanda menundukkan perlawanan-perlawanan yang dilakukan bangsaIndonesia menelan biaya yang sangat besar, hal ini menyebabkan hutang-hutang Belandasemakin membengkak. Untuk menanggulangi masalah itu pemerintah kolonial Belanadamengangkat seorang Gubernur Jendral di wilayah Indonesia yang bernama....a. Antonio Van Deimenb. Van Deventerc. Van Den Boschd. Baron Van Hoevele. William Daendels

35. Perjuangan seluruh etnik-etnik di seluruh wilayah Indonesia tidak hanya dilakukan olehorang pribumi saja, melainkan ada juga dari keturunan bangsa asing, yang bukanketurunan bangsa asing yang ikut menentang pemerintah kolonial Belanda adalah...a. Perancisb. Arabc. Cinad. Indiae. Indo Belanda

36. Kekuasaan pemerintahan kolonial Belanda di Indonesia menimbulkan terbentuknyanasionalisme di Indonesia, perlawanan yang dulunya bersifat kedaerahan kini menjadibersifat nasionalis. Pada abad ke berapa hal itu terjadi...a. Abad ke-17b. Abad ke-18c. Abad ke-19d. Abad ke-20e. Abad ke-21




37. Pemimpin pemberontakan masyarakat Cina dipimpin oleh Dr. Sun Yat Sen. Dr. Sun YatSen menentang kekuasaan dari dinasti...a. dinasti Tangb. dinasti Chinc. dinasti Manchud. dinasti Change. dinasti Ming

38. Tanah partikelir banyak yang dijual kepada orang-orang Cina, Arab, India, atau orang-orang Belanda lainnya. Latar belakang penjualan tanah partikelir tersebut adalah.....a. karena pemilik tanah tidak dapat membayar sewa tanahb. karena pemilik tanah kekurangan uang dan membutuhkan uang dalam waktu yang

cepatc. karena pemilik tanah ingin membeli tanah partikelir yang lebih luasd. karena orang-orang Belanda kalah perange. karena orang-orang Belanda tersebut akan kembali ke negeri Belanda

39. Di dalam sistem tanam paksa terdapat beberapa aturan. Aturan sistem tanam paksa antaralain...a. tanah yang akan ditanami melebihi dari seperlima tanah pertanian milik pendudukb. pekerjaan untuk menanam tanaman paksa harus melebihi dari pekerjaan menanam

padic. kegagalan panenan harus menjadi tanggungan Belandad. tanah yang disediakan untuk tanaman paksa terikat dengan pembayaran pajake. tanaman dagang hasilnya bisa dinikmati oleh penduduk

40. Nama STOVIA mengalami beberapa kali perubahan. Di bawah ini yang bukan merupakannama-nama dari STOVIA adalah...a. Geneeskundige Hoogeschoolb. Ika Daigakuc. Perguruan Tinggi Kedokteran Republik Indonesiad. Sekolah Tinggi Kedokterane. Hollands Indische School

41. Pada masa VOC, perkebunan hanya berkisar pada tanaman rempah-rempah. Yangtermasuk dalam rempah-rempah yang ditanam pada masa VOC adalah....a. Cengkehb. Jahec. Lengkuasd. ginsenge. kapulaga

42. Pendidikan merupakan bagian dari trilogi Van Deventer yang memilki peranan yangsangat penting di dalam menetukan nasib bangsa Indonesia di kemudian hari. Akan tetapiterlihat jelas adanya diskriminasi yang mengarah pada politik memecah belah yangdisebut dengan....a. Inlandeerb. Poenale sanctiec. Devide et imperad. Divisive politicale. indische vereeniging

43. Sebelum politik etis dilaksanakan di Indonesia ada beberapa profesi yang telah ada.Profesi apa saja telah ada pada masa tersebut....a. guru, dokter, petanib. Jaksa, hakim, guru




c. Nelayan, tenaga administrasi perkebunand. Petani, hakim, pegawai kolonial Belandae. Buruh, mantri, guru

44. Trilogi Van Deventer merupakan kebijakan yang dilaksanakan yang dibuat olehbGubernur Jendral Belanda. Nama lain dari trilogi Van Deventer adalah...a. Politik Pintu Terbukab. Politik devide et imperac. Politik etisd. Politik bebas aktife. Politik balas budi

45. Selain terjadi Gerakan Ratu adil, juga terdapat Gerakan Samin. Gerakan Saminmerupakan salhan satu dari gerakan sosial. Salah satu ciri dari gerakan Samin adalah...a. gerakan sangat lama dan tidak berumur singkatb. menetang penindasan dan pemerasanc. dilakukan oleh petanid. membebaskan orang dari segala penderitaane. menginginkan perbaikan sistem pemungutan pajak

46. Pada masa pemerintahan kolonial Belanda, telah terjadi pertentangan dari masyarakatIndonesia keturunan Indo-Belanda. Hal ini terlihat jelas pada organisasi Indische Partijyang didirikan oleh Dowes Dekker. Indische Partij didirikan di kota...a. Surabayab. Batavia .c. Bogord. Bandunge. Tasikmalaya

47. Indonesia telah mengenal pergerakan nasional. Faktor utama pendukung lahirnyapergerakan nasional di Indonesia adalah...a. Kaum bangsawanb. Kaum terpelajarc. Golongan priyayid. Golongan penguasae. Golongan saudagar

48. Masyarakat Indonesia telah mengalami banyak perubahan semenjak adanya kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial Belanda. Salah satu perubahan yang terjadi padamasyarakat Indonesia akibat diadakannya program pendidikan oleh pemerintah kolonialBelanda antara lain munculnya kaum...a. Sosialisb. Nasionalisc. Borjuisd. terpelajare. Humanis

49.Tujuan organisasi Indische Vereeniging mengganti nama menjadi PerhimpunanIndonesia ,adalah . . . . . . . .a. Pencantuman nama ” indonesia” akan lebih memupuk rasa kebangsaan.b. Kata ” Indonesia” telah dikenal di dunia internasionalc. Nama ” Perhimpunan Indonesia ” gampang diingatd. Sebagai upaya untuk menarik simpati bangsa belandae. Para pemimpin bangsa indonesia sangat membenci bangsa belanda




50. Tujuan pergerakan nasional Indonesia adalah . . . .a. untuk mencapai kemerdekaan Indonesia dari penindasan penjajahb. untuk memperoleh keuntungan di bidang perdaganganc. untuk memajukan pendidikan dan pengajaran Indonesiad. untuk meningkatkan kesejahteraan sosial masyarakat Indonesiae. untuk mengembangkan kebudayaan Indonesia

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar1. Pemerintah Kolonial Belanda memanfaatkan salah satu etnik yang satu untuk menundukkan

etnik yang lain. Sebutkan cara-cara Belanda untuk menundukkan suatu etnik-etnik tersebut!Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Cina berbalik memusuhi dan melakukan serangan terhadap pemerintah kolonial Belanda.Mengapa Cina melakukan serangan tersebut?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Akibat dari tindakan yang dilakukan oleh pemerintah kolonial Belanda muncul berbagaiperubahan tatanan kehidupan masyarakat Indonesia. Sebutkan perubahan apa saja yangdialami dalam tatanan kehidupan masyarakat Indonesia!Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Gerakan Ratu Adil merupakan salah satu dari pergerakan bersifat kedaerahan.Apa yangdimaksud dengan gerakan Ratu Adil?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Penggunaan istilah Indonesia menjadi sangat penting dalam pergerakan dan perjuanganbangsa Indonesia. Mengapa istilah Indonesia sangat penting bagi masyarakat Indonesia?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Sejak masuknya bangsa-bangsa Barat di wilayah Indonesia. Bagaimana bentuk perjuanganbangsa Indonesia pada saat itu?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




7. Pada masa pergerakan nasional Indonesia, orang keturunan Indo Belanda melakukanperlawanan terhadap pemerintah Belanda. Apa sebab mereka melakukan perlawananterhadap Belanda?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Gerakan rakyat melawan pemerasan banyak terjadi di daerah atau tanah partikelir. Sebutkandaerah-daerah yang banyak terdapat tanah partikelir!Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Masuknya ekonomi uang menambah beban rakyat. Apa yang menyebabkan beban ekonomirakyat semakin berat?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Pergerakan bersifat agama bertujuan mengadakan perubahan dalam lingkungankehidupannya. Sebutkan contoh permberontakan bersifat agama!Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11. Sepanjang abad ke 19, terjadi pergolakan rakyat daerah tanah partikelir. Apa penyebabterjadinya pergolakan rakyat di daerah tanah partikelir itu?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12. Mengapa setiap pemberontakan yang dilakukan oleh bangsa Indonesia dapat ditindasdengan mudah oleh pemerintah kolonial Belanda?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

13. Penggunaan istilah “Indonesia” melalui berbagai tahap. Jelaskan kronologi penggunaanistilah ”Indonesia” menggunakan skema!Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

14. Terbentuknya nasionalisme di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa hal dari luar wilayahIndonesia. Sebutkan dan jelaskan salah satu hal tersebut!Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




15. Pada masa kekuasaan pemerintah kolonial Belanda terjadi pemisahn tempat tinggalantara kelompok satu dengan kelompok yang lain. Sebutkan pemisahan-pemisahantersebut!Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

16. Bogor, Banten, Cirebon merupakan daerah yang banyak terdapat tanah partikelir.Munculnya tanah partikelir di daerah-daerah itu disebabkan oleh...Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

17. Penduduk yang wilayahnya dijadikan sebagai tanah partikelir mengalami beban beratakibat pembayaran pajak, kerja rodi, penyerahan hasil bumi, dan perbudakan. Haltersebut mengakibatkan berbagai pemberontakan. Dimana sajakah terjadipemberontakan tersebut?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

18. Untuk membalas budi bangsa Indonesia, Van Deventer mengusulkan tiga hal untukmembatu rakyat Indonesia. Usul tersebut terkenal dengan sebutan "Trilogi VanDeventer". Hal-hal apa saja yang termasuk dalam trilogi Van Deventer?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

19. Tanah Partikelir membawa dampak yang buruk bagi rakyat Indonesia. Sehinggamenimbulkan perlawanan yang terjadi di berbagai daerah. Apakah yang dimaksud tanahpartikelir ?Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

20. Sistem Tanam paksa membawa kesengsaraan kepada Rakyat. Ada beberapa tokoh yangmenentang tanam paksa, diantaranya Douwes Dekker. Kemukakan kritik DouwesDekker terhadap system tanam paksa!Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

bab3organisasipergerakannasional

Documents