cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · web...

43
ة ئ ي ب ل وم ا ل ع ي ج وذ م ن حان ت م ا2015/2016 ي ج ار م خ ي ي ق ت ن ح ت م م ل ل مات ي ل ع ت1 . حان ت ملا ا مدة: 3 ساعات2 . : ات ع الدرخ ي ور ت و ج وذ م ي ل ي ا ن ي م رات ا ب ح ل ا عدذة ت م لة ب سول – الا ل ا ص ف ل ا- 30 لة ب س ا ة ذرج1 - 17

Upload: others

Post on 03-Jan-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

علوم البيئة 2015/2016امتحان نموذجي

خارجي تقييمتعليمات للممتحن

ساعات3 : مدة االمتحان.1 مبنى النموذج وتوزيع الدرجات:.2

درجة 30 - الفصل االول – اسئلة متعددة الخيارات 17- 1اسئلة

- ( 7.5×4 الفصل الثاني – اسئلة في مواضيع النواة ) 23- 18 درجة اسئلة 30

16 - (5*2 + 6) الفصل الثالث – بحث ودراسة 26- 24درجة اسئلة

24( - 8×3 الفصل الرابع – التخصص والتعمق )41 - 27درجة اسئلة

ال توجد : مواد مساعدة يسمح استعمالها. 3 تعليمات خاصة:. 4

!نتمنى لك النجاح

Page 2: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

(درجة 30 )الفصل االول.(17-1 )سؤاال 17في هذا الفصل

.اجب عن جميع االسئلة سؤاال على األقل تحصل على15 عن بشكل صحيحإذا أجبت

الحد األقصى لهذا الفصل. درجة، 30 لكل سؤال معروضة أربع اجابات لالختيار. اقراها جميعا قبل

ان تجيب. اختر االجابة االكثر مالءمة، واشر اليها في ورقة االجابات، على النحو التالي: لكل سؤال، ضع دائرة حول

الرقم الذي يدل على االجابة التي اخترتها.

البوشمن هم مجموعة قبائل تعيش في أفريقيا. لم يطرأ تقريبا تغير.1 على أنماط معيشة البوشمن خالل عشرات آالف السنين. يقوم

الرجال بصيد الحيوانات بواسطة األقواس واألسهم والمصائد، وتقومالنساء بجمع جذور النباتات والفواكه لألكل.

ر البوشمن على البيئة، بالمقارنة مع تأثير المجتمع بأي مدى يؤثالحديث على البيئة؟

تأثير البوشمن على البيئة أكبر من تأثير المجتمع الحديث..1تأثير البوشمن على البيئة أقل من تأثير المجتمع الحديث..2تأثير البوشمن على البيئة مشابه لتأثير المجتمع الحديث..3 النشاط الزراعي الذي يقوم به البوشمن يؤثر على البيئة بمدى أكبر.4

من النشاط الزراعي الذي يقوم به المجتمع الحديث.

تعلن وزارة الصحة أنه يجب غلي مياه الشرب، عند وجود تخوف من.2تلوث المياه بـ:

البكتيريا..1معادن ثقيلة..2أشعة.3عصارات غير عضوية .4

Page 3: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

تعيش أسماك في بحيرة معينة. درجة حامضية مياه البحيرة هي عادة.3pH = 7 . يعرض الرسم البياني الذي أمامك العالقة بين درجة

حسب. وحجم عشيرة األسماك التي تعيش فيها حامضية مياه البحيرة سماك، إذا تغيرتاأللعشيرة الرسم البياني، ما الذي يتوقع حدوثه

؟ pH = 4 مياه البحيرة إلى درجة حامضيةتصبح األسماك أكثر صمود ا أمام األمراض.1تقل عشيرة األسماك.2تزداد عشيرة األسماك.3تغير حجم عشيرة األسماك.4

األكسدة التي تحوي كميات كبيرة من المجاري أن تتحوللبركيمكن .4إلى مكرهة رائحة في فترة الشتاء. سبب ذلك أن في الشتاء:

مستوى التركيب الضوئي عال، ولذلك تنشأ شروط هوائية..1مستوى التركيب الضوئي عال، ولذلك تنشأ شروط الهوائية..2مستوى التركيب الضوئي منخفض، ولذلك تنشأ شروط هوائية..3مستوى التركيب الضوئي منخفض، ولذلك تنشأ شروط الهوائية..4

مستوى يعتقد غالبية العلماء أن ارتفاع. 5CO2في الغالف الجوي يمكنه

أن يؤدي إلى:إعاقة عملية التركيب الضوئي..1ازدياد خطر الحرائق..2ارتفاع درجة الحرارة على سطح الكرة األرضية..3انخفاض درجة الحرارة على سطح الكرة األرضية..4

إلى ماذا يؤدي تقلص طبقة األوزون الستراتوسفيري؟. 6إلى ارتفاع درجة الحرارة العالمية..1استعمال مكثف للعطور المضغوطة الى .2اكس( على سطح الكرة االرضيةالى ارتفاع مستوى اشعة ).3

Page 4: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

( على سطح الكرةUVإلى ارتفاع مستوى األشعة فوق البنفسجية ).4األرضية.

يؤدي غاز الميثان لمخاطر مباشرة في مواقع الطمر غير المنظمة ألنه. 7:

يعتبر احد الغازات المسببة لظاهرة الدفيئة..1غاز قابل لالشتعال يمكن ان يؤدي للحرائق..2ينتج بعملية تحليل ال هوائية ..3يزيد من حدة االشعاع الراديواكتيفي. .4

يعرض الرسم البياني الذي أمامك كمية النفايات الصناعية التي نتجت. 8 .2009-2005في مكان معين ونسبة طمر هذه النفايات، في السنوات

ما الذي يمكن استنتاجه من المعطيات التي في الرسم البياني؟ر نسبة الطمر.1 ر كمية النفايات التي نتجت وتوجه تغي توجه تغي

متشابهان.كمية النفايات التي تنتج تقل مع مرور السنوات..2مع مرور السنوات تزداد المعالجة المدمجة للنفايات..3مع مرور السنوات تقل المعالجة المدمجة للنفايات..4

أمامك رسم بياني يصف شدة الضجة التي قيست في منطقة معينة. 9في مدينة ما خالل اليوم.

Page 5: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

ماذا يمكن أن يكون العامل األساسي للتغيرات في شدة الضجة خاللاليوم؟

المصانع..1المواصالت..2ثقافة االستهالك..3أعمال في الشارع..4

الفرق بين األشعة المؤينة واالشعة غير المؤينة هو:. 10 األشعة المؤينة هي أشعة غير مضرة، بينما األشعة غير المؤينة.1

تكون مضرة.األشعة المؤينة دائما مضرة ، بينما األشعة غير المؤينة ال تضر أبدا..2 األشعة المؤينة تؤدي الى تغييرات في المادة الوراثية، لكن األشعة.3

غير المؤينة ال تؤدي الى هذا التغيير. األشعة المؤينة تنطلق من األجهزة الكهربائية، بينما األشعة غير.4

المؤينة تنطلق من محطات توليد الطاقة.

ورد في الفتة توعية لتشجيع المحافظة على نظافة الشواطئ أنه. 11 يحظر أيضا إلقاء فضالت الطعام في الشاطئ، ويجب إلقاؤها في حاوية

النفايات. ما هو سبب ذلك؟

Page 6: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

فضالت الطعام ال تتحلل، لذلك يجب إخالؤها إلى مواقع الطمر.. 1 فضالت الطعام ال تتحلل فورا، وتبقى في الشاطئ زمنا طويال. 2

لها. حتى تحل تحدث عمليات التحليل في حاويات النفايات وفي مواقع الطمر. 3

فقط. تحليل فضالت الطعام في الشاطئ يمكن أن ينتج مواد خطرة. 4

تضر بالبيئة.

في البناء األخضر:. 12يكثرون من استعمال اللون األخضر للبيوت ألنه لون مهدئ.. 1 يدمجون أراض مفتوحة )أراضي فضاء( بين البيوت لتكوين رئات. 2

خضراء.. يبنون بشكل يقلص اإلضرار بالموارد الطبيعية.3يبنون بناء مشبعا.. 4

. أي الجمل التالية هي االصح؟13.اصطناعي . تلوث ضوئي هو وضع فيه نقص ضوء1 . تلوث ضوئي هو فائض من الضوء الطبيعي موجه باتجاه خاطئ2

أو يبهر العين. . التلوث الضوئي يشوش ويقسم موطن الكائنات الحية النشطة3

ليال. . التلوث الضوئي يخفي ضوء النجوم, وبذلك يشوش االرصاد4

الفلكية.

. ما الذي يميز أشعة رنتجن ؟14. تبتلع في نسيج العظام بشكل أفضل مما في نسيج العضالت.1. تبتلع في االنسجة الرخوة بشكل أفضل مما في نسيج العظام.2

Page 7: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

. تخترق نسيج العظام بشكل أفضل من النسيج العضلي.3. تبتلع في نسيج الجلد بشكل افضل مما في نسيج العظام.4

. ما هي الوسيلة المتبعة في اسرائيل للتقليل من مستوى الضجة15الصادرة عن وسائل النقل؟

. تقليص الضجة بالمصدر.1. مبان عازلة للصوت.2. تشجيع السفر بالمواصالت العامة.3. كل االجابات السابقة صحيحة.4

. أي الحاالت التالية تصف "عدالة بيئية"؟16. توزيع مصدر مياه بشكل متساو لسكان القرى المجاورة.1 . مستوى المعيشة في كندا اكبر بعشر مرات من مستوى2

المعيشة في افريقيا. . مجموعة مبادرين اشترت ارضا تحوي موردا طبيعيا وتنوي ان3

تبني عليها فندقا خاصا.. إزالة الغابات من أجل بناء مدينة جديدة.4

. أي الجمل التالية 17 فيما يتعلق بتدخل االنسان فيليس صحيحااالنظمة البيئية المختلفة؟

. انشاء مزابل يسبب تلوث المياه الجوفية واالراضي الزراعية.1 . تلويث الوديان يؤدي الى تغيير في الجهاز البيئي بحيث يتغير2

التوازن الطبيعي بين كميات المواد المتحللة وبين المحلالت.

Page 8: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

. اخراج أو ادخال عامل جديد لبيت تنمية معين يؤدي لتوازن جديد3في بيت التنمية.

. الضرر المتعمد الذي يحدثه االنسان بعشائر المنتجات يمكن أن4يساعد في تطور وزيادة عشائر المفترسات في بيت التنمية.

30) أسئلة في مواضيع النواة - الفصل الثاني)درجة

(,23- 18 ) اسئلة في مواضيع النواة ستةفي هذا الفصل اسئلة فقط.اربعةعليك االجابة عن

في االسئلة التي اخترتها, يجب االجابة عن جميع البنود. درجات(7.5) لكل سؤال

Page 9: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

اقامة منشآت خاصة بإعادة التدوير وتطهير مياه المجاري تحظى" .18 بمعارضة من قبل السكان والسلطات المحلية... زيادة الوعي في

اسرائيل فيما يتعلق باألضرار البيئية ادت الى ارتفاع في عدد المنشآت שפורסמה כתבה מתוך ]الخاصة بإعادة التدوير وتطهير مياه المجاري..."

[2011 ב רינת צפריר י"ע(درجتان? )كيف تعرف معارضة المواطنين بمفاهيم بيئية أ. استعرض سببين لمعارضة المواطنين بشان اعادة التدوير وتطهير مياهب.

(درجات 3. )المجاري اعرض عامال ايجابيا واحدا إلقامة هذه المنشات في مجال السلطةت.

( درجات2.5). المحلية

. تعيش في البحر طحالب مجهرية –عوالق نباتية- تأكلها أسماك19 نباتية. تفترس هذه األسماك بواسطة أسماك مفترسة. تتغذى أسماك

القرش من األسماك النباتية ومن األسماك المفترسة.(درجات 3 )ارسم الشبكة الغذائية الموصوفة في مقدمة السؤال.أ. من الكائنات الحيةكل واحداكتب المستوى الغذائي الذي ينتمي إليه ب.

( درجات2.5 )المذكورة في مقدمة السؤال. اذكر تأثيرا سلبيا واحدا على الشبكة الغذائية التي رسمتها نتيجة ضخت.

درجات(2) احد المصانع مياه المجاري الى البحر. أمامك معطيات عن عدة فحوص فجائية النطالقات من مداخن.20

.2011-2002المصانع، أجريت في منطقة صناعية معينة في السنوات لم تعمل مصانع إضافية في المنطقة خالل هذه السنوات.

عددالسنة

Page 10: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

الفحوص20021520034200413200553200660200754200865200965201071201173

(2011, חובב נאות, הסביבתית המציאות דיח', ג, חייקין )معد حسب: ( درجات1.5 )ما هو التوجه الذي يظهر في الجدول؟أ. ما هي األفضلية التي يمكن أن تكتسبها البيئة من التوجه الذي يظهرب.

(درجات 3)في الجدول؟ فحصت مياه المجاري المنبعثة من هذه المصانع واتضح انها تحتويت.

على تركيز عالي من الملوثات العضوية . ما هو المقياس الذي يحدد جودة المياه من خالل فحص كمية الملوثات العضوية , اشرح

درجات(3باختصار )

تطوير مستديم عبارة عن مصطلح قام بتحديده لجنة بروندتالند. 21 .1987في سنة ( ברונדטלנד)

Page 11: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

(درجات 3.5 ).(קיימה ברعرف مصطلح "تطوير مستديم" )أ.

أي من التوجهين يتناسب مع هذا المصطلح: الطبيعة والكائن الحيب. )مركزية االحياء(ام االنسان في المركز)مركزية في المركز

(درجات 4? )االنسان(. علل اجابتك

قانون معالجة النفايات االلكترونية اصبح ساري المفعول ابتداء من .22 وفق هذا القانون يلتزم منتجو االلكترونيات , مستوردوها2014سنة

وبائعوها بجمع واعادة تدوير )استحداث( النفايات االلكترونية )ويشمل ذلك كل جهاز انتهت صالحيته ويحتوي على مركب كهربائي(لذلك اثيمت

جمعية م.أ.ي المسؤولة عن جمع النفايات االلكترونية. ما هو المبدأ البيئي الكامن في قانون معالجة النفايات االلكترونية ؟أ.

درجات( 2.5)درجتان()اذكر مجاال اخر يتم تطبيق هذا المبدأ فيه .ب. للجمعية م.ا.ي يوجد نظرة مستقبلية حسب هذه النظرة فان منتجيت.

االدوات الكهربائية يطوروا منتجات حسب مبدأ "من المهد الى درجات( 3اللحد" فسر هذا المصطلح )

يوجد غاز الميثان داخل الجبال الجليدية الموجودة في االقطاب وهذا .23 الغاز ال يتحرر . احدى المشاكل العالمية المنتشرة اليوم هو ذوبان هذه

الجبال الجليدية , االمر الذي يأدي الى تحرر هذا الغاز الى الغالفالجوي .

اذكر سلبية واحدة ممكنة اذا تحرر غاز الميثان من الجبالأ- درجات(3.5الجليدية . )

Page 12: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

اقترح تفسيرا واحدا كيف يمكن لثقافة االستهالك ان تؤدي الىب- درجات(4تحرر غاز الميثان من الجبال الجليدية . )

Page 13: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

درجة( 16الفصل الثالث – البحث والتنقيب )

( ال26 – 24 االسئلة )جميعفي هذا الفصل عليك االجابة عن يوجد اختيار

المقال العلمي " استهالك موارد زراعيةعلىاالسئلة معتمدة محلية مقابل موارد زراعية مستوردة "

חקלאית תוצרת צריכת(. 2013. )ש ושלהבת., נ חרובי :מתוך מעובד] ניתוח באמצעות וחברתיים סביבתיים ערכים השוואת - מיובאת מול מקומית

[.38-43' עמ(, 1)4, וסביבה אקולוגיה. חיים מחזור

في هذا البحث قارنوا بين التأثيرات البيئية للمحاصيل الزراعية المحلية والمستوردة , من اجل االجابة على السؤال , ما هو المفضل في

اسرائيل – المنتجات المحلية ام المستوردة ؟ البحث تمحور حول استيراد محاصيل مختارة بنسبه عالية : بطاطا , بصل , ثوم , حمص , تفاح ,

اجاص ولوز . . للمحاصيل الزراعية تأثير على البيئة .24 اذكر عامال واحدا للتأثيرات البيئية المنخفضة الناتجة عن استيرادأ.

الغذاء بالمقارنة مع المحاصيل المحلية ؟ اشرح لماذا )درجتان( اذكر عامال واحدا للتأثيرات البيئية المرتفعة الناتجة عن استيرادب.

الغذاء بالمقارنة مع المحاصيل المحلية ؟ اشرح لماذا )درجتان( المحلية للمزروعات االقتصادية القيمة تظهر امامك الذي الرسم في. 25

من الجمهور فائدة( ب )المجموعة ، المزارع ربح تمثل( أ) المجموعة. مقابل للدفع االستعداد في يتمثل والذي ، الطبيعي المنظر والتي البيئية لألضرار االقتصادية القيمة تمثل( ج )والمجموعة .المنظر

.البيئية االضرار هذه عن الناتج الحياة معدل في االنخفاض عنها يعبر

Page 14: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

، الدولة سكان لجميع بالنسبة الدونم/ السنه/بالشاقل النتائج تعرض. 2006 سنة في بالمعطيات وتتعلق

اقتصادية جدارة أقل المزروعات من نوع اي البياني، الرسم حسبأ.(درجتان ) لماذا؟ ؟ البالد في لزرعه

،( أ )البند في ذكرته الذي النوع زراعة في االستمرار حالة فيب. كيف واشرح البيئة على النوع هذا تأثير لتقليص واحدة طريقة اقترح (. درجتان . ) ذلك تنفيذ يمكن

)الكربون أكسيد ثاني كمية تأثير تفحص تجربة تخطط أن عليك .26co2 )الكربون أكسيد ثاني كمية تتحدد. البندورة محصول على الهواء في

.البندورة فيها ينمون التي الدفيئة إلى تدخل التي الكمية بواسطة.أمامك التي( 4(-)1 )الفرعية البنود حسب التجربة خطط

(درجتان) المتعلق؟ المتغير هو ما( 1)(درجتان) المستقل؟ المتغير هو ما( 2)

Page 15: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

واشرح التجربة، مجرى في ثابتين حفظهما يجب عاملين اذكر( 3) العامل هذا يحفظ لم إذا يحدث أن يمكن ماذا منها واحد لكل بالنسبة

(درجتان.)ثابتا على الحفاظ باستثناء ) التجربة بتخطيط تتعلق واحدة توصيه اعرض( 4)

من مصداقية ذات استنتاجات استنتاج باإلمكان يكون حتى ،(ثابتة عوامل(درجتان.)التجربة نتائج

Page 16: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

(درجة 24 )وتعمق تخصص – الرابع الفصل النفايات – االول الموضوع : مواضيع ثالثة الفصل هذا في

الصلبة الماء مورد – الثاني الموضوع واالشعة الضجة – الثالث الموضوع

في أسئلة ثالثة عن أجب ثم ، فقط واحد موضوع اختيار عليك .البنود جميع عن أجب سؤال كل في . اخترته الذي الموضوع

( درجة 24 ) الصلبة النفايات – االول الموضوع كل في. 27-31 االسئلة من ثالثة عن أجب ، الموضوع هذا اخترت اذا

.البنود جميع عن أجب اخترته سؤال اإلنتــاج )الــدخل عن معطيــات أمامك الــذي البيــاني الرسم يعــرض .27

.فيها االستحداث نسبة وعن دول، عدة في للفرد( اإلجمالي القومي

القومي اإلنتاج بين العالقة هي ما الدول، هذه معطيات حسب. أ(درجات 4 )االستحداث؟ ونسبة للفرد اإلجمالي

اقترح. ب (درجات 4. )العالقة لهذه تفسيرا

Page 17: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

.دولتين في الصلبة النفايات معالجة عن معطيات أمامك. 28

(المتحدة األمم موقع ،2002 حسب معد)ــروق صف. أ ــدولتين، بين الف ــبة حيث من ال ــتعمالهما نس ــرق اس للط

(درجات 4. )النفايات لمعالجة المختلفة اقترح. ب تفسيرا (درجات 4. )الفروق لهذه واحدا

لمعالجة كوســيلة النفايــات حــرق حــول الــرأي في اختالفــات هنــاك .29. الصلبة النفايات وادعــاء الحــرق، بواســطة الصــلبة النفايــات معالجة مع ادعــاءين أكتب (درجات 8. )الوسيلة هذه استعمال ضد واحدا

طرق إستعمال نسبللنفايات المعالجة

النفايات كمية السنوية

للفرد المتوسطة(سنة/فرد/كغم)

الكثافةالسكانية

كم/فرد)2)

الدولة

طمر)%(

استحداث)%(

حرق)%(

أسترا93705830.3ليا

ألمانيا30284261123.0

Page 18: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

ســنة بداية في أجــريت تنبــؤات أمامك الــذي البيــاني الرسم يعرض .30ب 1995 ــ ــتحداث لنس ــنوات في المتوقعة االس ، 1995-2005 الس.السنوات هذه في كانت التي الفعلي االستحداث نسب وكذلك

ناحية من 1995-2005 السنوات في إسرائيل في حدث ماذاـ( 1. )أ(درجتان )الفعلي؟ االستحداث نسب

1995-2005 السنوات في االستحداث تنبؤات بين العالقة صفـ( 2)ــتحداث ونسب ــتي الفعلي االسـ ــانت الـ ــذه في كـ ــنوات؟ هـ السـ

(درجتان) اقترح. ب سببا ممكنا ــتي الفعلي االستحداث نسب بين للفرق واحدا ال

ــانت ــنوات في ك ــؤات 1995 -2002 الس ــذه والتنب ــنوات؟ له الس(درجتان)

اقترح. جـ سببا ممكنا في الفعلي االســتحداث نسب بين للفـرق واحــدا(درجتان. )السنوات لهذه والتنبؤات 2003 -2005 السنوات

Page 19: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

يعرض الرسم البياني التــالي معــدل كميــة النفايــات الــتي ترســل.31للطمر )كغم/فرد/شهر(:

صف التوجه الذي يظهر في الرسم البياني. )درجتان(أ.

أذكــر ثالثــة عوامــل تــؤثر على تكــاليف معالجــة النفايــات الموجهــةب.للطمر. )درجتان(

ــدت. ــرح اح ــر ، واش ــع الطم ــار موق ــؤثران على اختي ــاملين ي ــر ع اذكالعاملين. )درجتان(

حددت المانيا ان كمية النفايــات العضــوية الموجهــة2005منذ سنة ث.ــد عن ــد.3للطمــر يجب ان ال تزي % ، اعــرض ســببين لهــذا التحدي

)درجتان(

)كغم/فرد/شهر(:

Page 20: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

( درجة 24 ) الماء مورد – الثاني الموضوع كل في. 32-36 االسئلة من ثالثة عن أجب ، الموضوع هذا اخترت اذا

.البنود جميع عن أجب اخترته سؤال لمعالجة تخطيطي وصف أمامك الــــذي التوضــــيحي الرسم في.ــــ 32

(.מרבג )رملية طبقة فـــــوق النشر جهـــــاز بواســـــطة المجـــــاري

(درجات 4. )تعمل كيف واشرح الطريقة، صفأ.

ــة، المجــاري في العضوية المواد تحليل عملية تكون حتىب. يجب ناجع ســطحها مســاحة بين النســبة حبيبــات، من الوسط مــادة تكــون أن

.يجب مما اصغر وال يجب مما أكبر ليس وحجمها الخارجي الخــارجي الســطح مســاحة بين يجب مما أصــغر نســبة لمــاذا اشرح

(درجات 4. )العضوية المواد تحليل بنجاعة تضر وحجمها للحبيبات

Page 21: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

.، تحويان نفس الحجم من المجاري2-1أمامك بركتان، .33

ــتين من أي في ــون البرك ــير عملية تك ــاري تطه ــرع؟ المج ــرح أس اش(درجات 8. )إجابتك

في الشــاطئ أكڤيڤــير في الملوحة تغــير يعــرض بياني رسم أمامك .34.1970-2000 السنوات

.البياني الرسم في يظهر الذي التوجه صف( 1 ).أ اقترح( 2) (درجات 4.)التوجه لهذا تفسيراــ 1 ).ب ــتي المشــكلة هي ما( كما الشــاطئ، أكڤيڤــير حالة عن تنجم ال

البياني؟ الرسم في التي المعطيات في تنعكس(درجات 4.)المشكلة هذه لمواجهة واحدة طريقة اقترح( 2)

Page 22: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

.إســرائيل في األساســية الميــاه مصــادر ثالثة أحد هي طبريا بحــيرة .35 مختلطة وتكون الصيف، في طبقات في طبريا بحيرة في المياه تكون

.الشتاء فيــاني رسم أمامك ــرض بي ــرارة درجة يع ــيرة في الح ــاق في طبريا بح أعم

.الشتاء وفي الصيف في مختلفة

مياه حرارة درجة الصيف في تتغير كيف صف البياني، الرسم حسب . أ(درجات 4. )للعمق كدالة طبريا بحيرة

الصــيف في أنه البيـــاني، الرسم في نالحظ أن يمكن كيف اشـــرح . بــون ــات تتك ــيرة في طبق ــا، بح ــتاء في بينما طبري ــون ال الش فيها تتك(درجات 4. )طبقات

Page 23: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

ــالي والمســتقبلي في.36 ــاه الح ــبين اســتهالك المي ــالي ي الجــدول التاسرائيل )بماليين االكواب(

اسرائيلالسنة

استهال ك

منزلي

استهالك زراعياستهالك صناعي

مجموع المياهالنظيف

ة

مياهنظيفة

مصاد ر مياهاخرى

المجموع

مياهنظيفة

مصادر مياه

اخرى

المجموع

2000720100351358802701150

20201120150602105306201150

ــاه في كــل قطــاع.أ. ــير مجمــوع اســتهالك المي صــف توجــه تغ)درجتان(

اذكر مصدرين للمياه باالضافة للمياه النظيفة. )درجتان(ب.

اذكر سببين للتغير باستهالك المياه في الزراعة. )درجتان(ت.

احدى الطرق المتبعة لتخفيض استهالك الميــاه هي رفــع ســعرث. المياه, ما مدى نجاعة هذه الطريقة في قطاع الزراعــة؟ علــل

اجابتك. )درجتان(

Page 24: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

( درجة 24 ) واالشعة الضجة – الثالث الموضوع كل في. 37-41 االسئلة من ثالثة عن أجب ، الموضوع هذا اخترت اذا

.البنود جميع عن أجب اخترته سؤال سنة في اليابان في فوكوشيما في المفاعل من النووي التسرب. 37

أثار 2011 في الطاقة لتوليد مدنية نووية محطات إقامة حول جدال نووية محطة 400 حوالي العالم في الحاضر الوقت في توجد. العالم أكثر أو مرات ثالث سيتضاعف العدد هذا أن الخبراء ويقدر الطاقة، لتوليد.سنة 40 خالل

بواسطة الكهرباء توليد تكاليف أمامك الذي البياني الرسم يعرض.مختلفة طاقة مصادر استعمال

تفسيرا اقترح البياني، الرسم في المعروضة المعطيات حسب. أ 4. )العالم في النووية المفاعالت عدد على يطرأ أن يتوقع الذي لالرتفاع(درجات

انطالق إلى أدت نووية كارثة 1986 سنة في تشرنوبل في وقعت. ب الخسائر قدرت. اإلشعاعي النشاط ذات األشعة من جدا كبيرة كمية

.دوالر مليار 180 بحوالي الكارثة جراء االقتصادية .الكارثة هذه مثل تسببها أن يمكن اقتصادية ألضرار أمثلة ثالثة ت. أعط

(درجات 4)

Page 25: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

الســفلي القيــاس حد فيه حــدد وكيف الضــجة، مقيــاس هو ما. أ .38(درجات 4 )والعلوي؟

مســتوى يكــون مــاذا واحسب أمامك، الذي بالمنوموغراف استعن. ب dB 80 هو ضــجتها مســتوى ســيارة ضــجة بين المشــترك الضــجة(درجات 4. )dB 77 ضجتها مستوى سيارة وضجة

في السكان من نسبة أية األخير العقد في البيئة جودة وزارة فحصت.39 نســبة واية المــدن، شــوارع مصــدرها الــتي للضــجة تتعــرض إســرائيل

.المدن بين الشوارع مصدرها التي للضجة تتعرضــائج ــانين الرســمين في معروضة الســنوات، حسب الفحــوص، نت 2-1 البي.أمامك اللذين

للضجة المعرضة السكان من المئوية النسبة – 1 البياني الرسمالمدن شوارع مصدرها التي

Page 26: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

للضجة المعرضة السكان من المئوية النسبة- 2 البياني الرسمالمدن بين الشوارع مصدرها التي

مصدرها التي للضجة تتعرض السكان من مئوية نسبة أية أذكرـ( 1. )أ مصــدرها الــتي للضــجة تتعــرض الســكان من نســبة وأية ،المــدن شــوارع

الرســمين في المــذكورة الســنوات من سنة كل في ، المدن بين الشوارع(درجات 3. )البيانيين

تتعــرض الــتي الســكان نســبة بين للفــروق ســببين واشــرح أذكر(ــ 2) تتعــرض الــتي الســكان ونسبة المدن شوارع مصدرها التي للضجة(درجات 3.)المدن بين الشوارع مصدرها التي للضجة

Page 27: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

شــوارع من مصــدرها التي الضجة لتقليص واحدة وسيلة واشرح أذكر. بــوارع من مصدرها التي الضجة لتقليص واحدة ووسيلة المدن، بين الش(درجات 2. )المدن

.II و Iأمامك رسم تخطيطي لموجتين، . أ .40

تصف منهما وأي عالية، نغمة تصف– II أم I – الموجتين من أي(1)أ.(درجات 3. )علل منخفضة؟ نغمة

3. )علل ؟ اعلى طاقة كثافة تصف– II أم I – الموجتين من أي( 2)(درجات

أن افــترض ســم؟ 50 طولها الــتي الصــوت موجه تــردد هو ما. بــرعة ــوت س ــتر 340 هي الص ل. الثانية في م ــ ــاباتك فص 2. )حس.(درجات

نـة، غـير األشــعة قانون حسب.ـ 41 القطـري المجلس في بلـوروا المؤي الخلوية الهواتف شــركات على حســبها يتوجب خطة والبناء للتخطيط

أصــحاب تعــويض واجبها وعن خلوية هوائية تــركيب عن الجمهور إبالغ.الهوائية من بالقرب الموجودة الشقق أجهــزة تــركيب على صــغيرة بث أجهــزة تركيب يفضل الخطة، حسب

.كبيرة بث(TheMarker,5/12/07 העיריות, הארץ 20% חברות הסלולר 80%גבאי, ע', )معد حسب:

غــير أشــعة لمصــادر الخلويــة، الهوائيــات إلى باإلضافة ،مثالين اذكر. أنة ( درجات 4. ) مؤي

ــاذا. ب ــويض يجب لم ــحاب تع ــقق أص ــات؟ من القريبة الش )الهوائي(درجتين

Page 28: cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../207371/arabicnewbagrut12112015.docx · Web viewالفصل الاول (30 درجة) في هذا الفصل 17 سؤالا (1-17). اجب

منــاطق في خلوية هوائيــات إنشــاء على تعترض الخضراء الجهات. جـ اقترح. مأهولة غير سببا .العتراضها واحدا

) درجتين(

!نتمنى لك النجاح