COLEGIO BILINGÜECLERMONTPreschool

Section2014-2015

WELCOMEPREKINDER

PARENTS

Bienvenidos padres de Bienvenidos padres de PREKINDER BLUEPREKINDER BLUE

Consolidar un proceso de adaptación a la educación bilingüe y al colegio en general, a partir del aprendizaje significativo, el desarrollo de proyectos, la potencialización de talentos y habilidades; dentro de un ambiente lúdico y agradable que permita la formación de hábitos y el sentido de pertenencia.

MISIÓN

Al terminar el grado prekinder, los niños y niñas del Colegio Bilingüe Clermont, tendrán un alto nivel comunicativo en español y usarán el inglés como alternativa de interacción, disfrutarán de todos sus procesos, descubriendo día a día sus propios talentos y habilidades buscando siempre ser más independientes, inquietos, e inteligentes emocionalmente.

VISIÓN

•Desarrollar buenos sentimientos, reconocimiento emocional y capacidad de resolver conflictos de manera adecuada.•Reconocer que el otro existe y que es importante.•Generar un sentido de pertenencia con el Colegio.•Consolidar procesos de adaptación propios del grado•Fortalecer los procesos de lenguaje y pensamiento en el español a fin de iniciar la inmersión en el inglés. •Desarrollar habilidades cognitivas desde el pensamiento científico y lógico-matemático.•Explorar las posibilidades motrices acordes a la edad.•Lograr la adaptación al comedor y a las rutinas del mismo.

OBJETIVOS

ESTRUCTURA ACADÉMICA

¿QUÉ BUSCA EL EYP?

1. Calidad y consistencia en los procesos, así cada estudiante hará lo mejor posible y ningún estudiante se quedará atrás.

2. Establecer las bases firmes para el aprendizaje y desarrollar oportunidades enfocadas en los intereses de cada estudiante de manera individual.

3. Mejorar el trabajo y la comunicación casa-colegio

4. Promover la igualdad de oportunidades y prácticas, que aseguren que cada estudiante es incluido y apoyado en el proceso de aprendizaje.

ÁREAS DE TRABAJO

• Communication and Language (Listening and attention, Understanding, Speaking)

• Physical development (Moving and handling, health and self-care)

• Personal, social and emotional development (Self-confidence and self-awareness, Managing feelings and behaviour, making relationships)

AREAS DE TRABAJO

• Literacy (Reading and Writing)

• Mathematics (Numbers, Shape, space and measures)

• Understanding the world (People and communities, the world and technology)

• Expressive arts and design (Exploring and using media and materials, Imagination)

A través del juego, en un ambiente seguro, con el apoyo

efectivo y eficiente del docente; el niño puede:

• Explorar y desarrollar experiencias de aprendizaje que lo ayudan a conocer y reconocer el mundo a su alrededor.

• Practicar, construir y desarrollar ideas, conceptos y habilidades.

• Aprender a controlar impulsos y a entender la necesidad de establecer reglas.

• Estar solo o con otros cooperando y manejando adecuadamente sus sentimientos.

NUESTRA LUDOTECA

A través del juego, en un ambiente seguro, con el apoyo

efectivo y eficiente del docente; el niño puede:

• Tomar riesgos y cometer errores

• Pensar creativamente y ser imaginativo

• Comunicarse con otros para buscar soluciones y resolver problemas.

• Expresar sus miedos y manejar experiencias que le producen ansiedad, en situaciones seguras y controlodas por el adulto.

I’M JUST MEPREKINDER PROYECT

THE CLERMONT SCHOOL-PRESCHOOL SECTION

Me at School

Me at home

The place where I live

APRENDIZAJE DEL INGLÉS

PROCESO DE LECTOESCRITURA

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

RUTINAS GENERALES•Me muevo por el colegio con seguridad, respetando los tiempos y espacios.•Me guío por la campana y me desplazo al salón•Entrego la agenda al llegar al salón en la mañana•Reconozco las prendas de mi uniforme y las marcas del mismo•Uso el uniforme de acuerdo al día del ciclo•Desarrollo buenos hábitos en el comedor, probando alimentos nuevos y procurando hacerlo en el tiempo esperado. •Desarrollo hábitos de autocuidado.

APOYO DE PSICOLOGÍA

TALLERES DE CONVIVENCIA

MATRIZ PARA LA DIRECCIÓN DE GRUPO

PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE LA

SECCIÓN

LINO Y SUS AMIGOS

MISIONES DEL CAPITÁN MONTY

RESPONSABILIDAD PERSONAL

RELACIONES INTERPERSONALES

METAS DE GRUPO

PREKINDER BLUE:

¡FELICITACIONES!

EL CAPITÁN MONTY LOS HA ESCOGIDO PARA UNA MISIÓN MUY ESPECIAL“SER BUENOS AMIGOS”

•TRATAR A LOS DEMAS CON CARIÑO.•HABLAR A LOS DEMÁS EN UN TONO DE VOZ BAJO•SI ME SIENTO OFENDIDO, HABLO CON MI AMIGO, NO UTILIZO MIS MANOS PARA GOLPEAR•APRENDO A COMPARTIR CON LOS DEMÁS•UTILIZO PALABRAS AMABLES PARA TRATAR A MIS AMIGOS

ACUMULEMOS MUCHAS ESTRELLAS AZULES Y GANAREMOS UN GRAN PREMIOCON CARIÑOCAPITÁN MONTY

FAMILY OF THE WEEK

CARTELERA

CUADERNO

DETALLE

JENNIFFER LLANOS PARIASacademica.preescolar@clermont.edu.co

Tel. 5922155 ext 128

http://www.clermont.edu.co/edublogs/preescolar/

JENNIFFER LLANOS PARIASacademica.preescolar@clermont.edu.co

Tel. 5922155 ext 128

http://www.clermont.edu.co/edublogs/preescolar/