II.

Data:

Clasa: a VII-a

Tema: Particularităţile definitorii ale stilului Loft

Subiectul: Proiect de interior în stil Loft

Obiectivul de referință: Să însuşească caracteristicile distinctive ale stilului Loft

Obiective operaționale:

O1: Să definească noțiunea de stil

O2: Să cunoască istoria stilului Loft

O3: Să realizeze o lucrare conform subiectului propus

O4: Să exprime judecăți estetice simple despre lucrările proprii și a colegilor

Tipul lecției:mixtă

Metode de predare/învațare:

-explicaţia

-discuţia

-expunerea

-analiza

-concentrarea

Mijloace didactice:

-tabla

-creta

-caiet

-proiector

-prezentări power point

Timp alocat: 45 minute

Anexa 1

La începutul lecției profesorul crează atmosfera

1. Ce este notiunea de stil?

2. Ce cunosc despre stilul Loft?

3. Cîțiva elevi sunt numiți pentru a explica noțiunea.

4. Alti elevi expun ce stiu despre acest stil.

Anexa 2

Profesorul derulează succind informația nouă în power point. Elevii își fac notițe.

Elevii si profesorul discuta asupra temei noi.

Anexa 3

Profesorul prin metoda “Cafeneaua” împarte clasa în 3-4 grupuri a cite 4 elevi minim

și le explică succind ce presupune metoda dată și ce vor avea ei de făcut.

Cubul are ca scop de bază divizarea sarcinilor dar urmărind realizarea unor produse

printr-un schimb reciproc de idei sau de informaţii.

Cubul presupune următoarele etape:

- Împărțirea clasei în 3-4 grupuri a cîte 4 elevi minim, fiecare grup primește cite

o fișă de lucru,care conține subiectele ce trebuie realizate.

- Realizarea subiectelor propuse.

- După terminarea sarcinilor grupele îşi deleagă fiecare câte un reprezentant

(denumit vizitator pentru ca să se deplaseze în vizită la o altă grupă) care se va

aseza la mesele celelaltor grupe.

- Membrii care nu s-au deplasat prezinta lucrul realizat pina in momentul

respectiv. Vizitatorii reţin aspectele cele mai importante şi pun întrebări

lămuritoare. (Aceștia nu prezintă ce au realizat grupurile lor.)

- Vizitatorii revin în grupele lor şi în funcţie de informaţiile primite de la colegii

din celelalte grupe, îşi perfectionează şi dezvoltă materialul.

- In final fiecare grup îşi prezinta lucrul.

Subiectul 1 :

Folosind schema “Paianjenul” enumerati particularitătile stilului Loft.

Subiectul 2 :

Schitati un proiect de interior in stil Loft tinind cont de particularitatile

învatate.

Anexa 4 :

După realizarea subiectelor propuse, fiecare grup îsi va prezenta lucrul

ulitilizind metoda “Turul Galeriei”.

Turul Galeriei este o metoda de învăţare prin colaborare care poate fi utilizată la

finalul unei activităţi care se bazează pe crearea unui produs.

Fiecare grup va face face o scurtă prezentare în faţa întregii clase a proiectului lor, apoi vor expune lucrarile pe pereti.

Profesorul împreuna cu elevii trec pe linga fiecare lucrare, discuta si analizeaza daca sa tinut cont de particularitatile invatate la realizarea proiectului, apoi propun sugestii.