Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1Nordahl Grieg videregående skole 2011 - 2012

KREATIVE TEKNIKKER FOR PROBLEMLØSING

Tradisjonell brainstorming

• Utsatt vurderingAlle vurderinger av ideens verdi, betydning, gjennomførbarhet og så videre må utsettes. Det betyr imidlertid ikke at ideene aldri blirvurdert. Tvert imot, de blir vurdert senere, etter at all ideskaping har funnet sted.

• Kvantitet gir kvalitetjo flere ideer det blir skapt, desto større er sjansen for at en av dem gir en løsning. Med andre ord; en ide kan aldri være noen løsning på problemet hvis den ikke åpent blir fremsatt som en mulig løsning.

de første ideene er sjelden de beste

To sentrale prinsipper

1. Kritikk må ikke forekomme

2. Slipp deg løs og la hemningene fare

3. Jo flere ideer jo bedre

4. Let etter kombinasjoner og forandringer

Fire grunnleggende regler

Formuler problemet.

Velg en gruppe på seks til tolv deltakere.

Send et notat å et par sider til alle deltakerne minst to, men ikke mer en syv dager før møtet. Det bør inneholde problemformuleringen, bakgrunnen for problemet,eksempler på mulige løsninger, de fire reglene for Brainstorming og tid og sted formøtet.

Hold et orienteringsmøte med deltakerne like før det virkelige Brainstorming-møtet.Her bør man forklare hvordan møtet vil foregå, gå gjennom reglene og prinsippene forBrainstorming, ta en prøveomgang med et uvedkommende problem og om nødvendigredefinere problemet.

Begynn Brainstorming-møtet med å skrive problemet på en tavle eller liknende somalle kan se.

Slik arbeider du i praksis

Gjenta de fire reglene for Brainstorming.

Be deltakerne rekke opp en hånd når de vil legge frem en ide. Bare en ide bør legges frem om gangen.

En referent noterer alle ideer.

Etter en halv time med ideskaping (aldri mer enn 45 minutter) avsluttes denideskapende prosessen.

Velg en evalueringsgruppe på fem personer.

Gi listen over foreslåtte ideer til gruppen, og be dem velge ut de beste ideene.

La den opprinnelige gruppen få en rapport med de valgte ideen, og be den kommefrem med eventuelle nye ideer de har kommet på ved å se de ideene som er valgt ut.

Gi listen med de valgte ideene til de personene som er ansvarlige for å sette dem ut ilivet. Forsøk om nødvendig å ”selge” ideene til dem.

Nominell gruppeteknikk

1. Skriftlig ideskaping i stillhet.

2. Registrering av en og en ide.

3. Diskusjon av ideene en for en.

4. Foreløpig avstemming om hvor viktige de forskjellige ideene er.

5. Diskusjon av stemmegivningen.

6. Endelig avstemning.

Gallerimetoden

I denne metoden henger vi opp store ark (for eksempel flipoverark) på veggene i rommet.

Deltakerne går rundt og skriver ideer på disse arkene. Det er ikke lov å si noe, vi går rundt og skriver uten å forstyrre hverandre.

Vi ser på hva de andre har skrevet, og bruker dette til å bygge videre på.

Det er derfor en fordel at hver deltaker bare skriver noen linjer på hvert ark før hun skriver på det neste. På den måten får vi lest bedre hva de andre skriver og vi får blandet bidragene bedre.

Attributtlisting

Attributt er en egenskap eller et kjennetegn som hører til noe

For å bruke Attributtlisting må vi ha en utgangsidé å starte med. Eller noe som skal endres eller forbedres.

Attributtlisting brukes derfor først og fremst til å forbedre noe.

The Six Thinking Hats

• Dette er en metode som systematiserer hvilken tilnærming du har til et problem

• Bakgrunnen for metoden er at vi mennesker ofte faller inn i de samme tankesettene gang etter gang

http://www.youtube.com/watch?v=cjVxSk1MqO4

Hvit hatt representerer informasjon, statistikk og fakta, ingen tolking eller meninger. Objektivt.

Rød hatt representerer intuisjon og følelser som ikke skal rettferdiggjøres eller forklares. Subjektivt.

Svart hatt representerer forbehold og forsiktighet, fokuserer på farefulle sider. Objektivt.

Gul hatt representerer positive, konstruktive muligheter og håp. Tillater visjoner og drømmer. Objektivt og spekulativt.

Grønn hatt representerer det kreative og brukes til idéskaping og løsningsforslag. Lete etter alternativer. Spekulativt.

Blå hatt representerer kontroll og organisering, en metatenking. Overblikk.