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佛教葉紀南紀念中學

2017-2018年度 學校周年報告

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1. 我們的學校:

本校創辦於一九七八年九月，為香港佛教聯合會主辦的政府津貼中學。校舍建築

費用全部由政府負擔，並由房屋委員會建造。至於開校一切設備費用，得蒙港澳

殷商葉漢先生為秉承其先翁葉紀南先生興學育才之遺志，慨捐巨資一百萬港元，

玉成善舉，故佛聯會以「佛教葉紀南紀念中學」命名，永彰盛德。葉漢先生的摯

友葉桂先生之夫人葉余麗貞居士為延續葉桂先生對佛教的支持，於二零零八年慨

捐港幣四百萬元成立「葉桂先生教育基金」以協助本校各方面的發展，本校以新

翼命名為「葉桂綜合大樓」以作紀念。

本校除鼓勵學生勤奮向學外，並著重培養學生品德修養，藉佛理之薰陶，使學生明

白校訓「明智顯悲」的意義，發揮「自利利他」精神之人生觀，從而判別是非，利

濟群生，成為社會之良好公民。

2. 本校法團校董會成員如下:

校監： 衍空法師

辦學團體校董： 妙光法師、智鴻法師、妙慈法師、悟藏法師、

楊駿業居士、邱惠南居士

替代辦學團體校董： 羅志恒先生

獨立校董： 洪文燕女士

家長校董： 盧錦棠先生

替代家長校董： 陳施棋女士

校友校董： 劉燕萍女士

教師校董： 陸志偉先生

替代教師校董： 何永平先生

校長校董： 蘇家樑校長

3. 2017-2018年度 班級編制: 本年度共開設二十四班，計有中一、中二、中三、中四、中五及中六各四班。

學生人數為 540人 ，計有男生 353名及女生 187名。

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4. 2017-2018年度 教職員編制:

全校教師共 62位，包括兩位首席學位教師，16位高級學位教師，28位學位教

師，4位副教席，10位文憑教師，1位外籍教師及 1位合約教師。學校利用教育

局增加師生比例政策，把學校 4位合約教師，全部轉為常額教席，增加團隊穩定

性。

本校有文員 8位、資訊科技技術員 1位，實驗室技術員 2位及工友 14 位。另外，

學校利用中學學習支援津貼聘用專責輔導老師 2位，辦學團體新聘 1位教育心理

學家。

5. 周年重點: 本學年我們因應三年期學校發展計劃(2016-2019)，持續把「加強學與教的成效」

及「培養正向價值觀」列為周年重點。

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6. 2017-2018 年度周年計劃檢討: 4.1 加強學與教的成效 - 以成就感強化主動學習*

層面 策略 / 工作 時間表 成功準則 檢討

透過全校參與層

面推行

(學習領域及成長支

援學習活動)

(1) 升中體驗 Here We Go

入學資訊暨 Fun享日

2017

11/11/2017

全校各組別及師生能於兩

個月內完成所有對外工作

及安排當日所有活動

師生們很齊心及合力地於短時間內完成籌備，十分成功。

當日有大約十多間小學派學生參與開放日，並有超過二百

多小學生參與，當中亦有不少區內家長、舊生及屬會小學

學生參與，有助學校宣傳。

由於動員老師及學生參與不少，建議下年於開放日前定為

籌備日，減低影響課堂學習，另外亦將翌日定為假期，可

讓師生休息。

透過學科層面推行

(2) 提升學生英語會話能力及

主動與外籍老師溝通: 中

五、中六級英語會話課程

9/2017-

5/2018

能有信心與外籍老師作英

語溝通

本年度新聘的外籍老師充滿熱誠，表現積極，參加英語會

話課程的中五和中六學生較上兩年多，且出席情況明顯改

善，頗為理想。

(3) 鼓勵初中學生勇於發問:

數學小老師︰中三、中四、

中五學生指導中一、中二同

學解決數學問題

9/2017-

6/2018

初中學生利用午息時間主

動向高中同學請教數學問

題

培訓數學能力強的同學擔任小老師，輔助低年級的同學

解決學習上的困難。

高藝樂(1A)及郭穎心(2B)參加後數學成績有顯著進步將

獲頒發證書，以茲鼓勵。

(4) 培養學生對寫作的興

趣，把優秀的中文作

品結集成書

9/2017-

6/2018

每班學生皆能提供最少一

篇比較優秀的作品結集出

版

老師們經商議後，決定待下學年四十周年校慶時才出版

文集，意義會更大。現已收集本年度學生佳作，並將會

舉行四十周年校慶徵文比賽，連同下學年學生佳作結集

成書，並會適量印刷與學生及友校分享成果。

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層面 策略 / 工作 時間表 成功準則 檢討

透過學科層面推行

(5) 提升學生自主學習的動

機: 由數學科先導，使用免

費 教 學 平 台 Edpuzzle/

Socrative 及拍攝教學短

片放在校網，提供及延展學

生在家多元學習機會和時

間

9/2017-

6/2018

任教老師觀察學生在課堂

上的表現，及推行自主學

習的課題成績有所提升

(1) 教師專業發展

➢「數學教師學習圈 – 教學設計經驗分享」

socrative 及 desmos 示範教學

➢「數學教師學習圈 – 設計教材工作坊」

socrative 及 desmos課堂設計

(2) 課堂學習

➢ 中一級 : 二月初以「Plickers」應用程式在各

班進行學習活動(課題:估算)

➢ 中五級 :以 iPad「socrative」進行 MC訓練

(3) 課外活動

➢ 數學遊蹤 – 使用「iPad」進行數學比賽

➢ 中三級 : 利用 App protractor 量度建築物

高度

電子學習有利提升學生自主學習，下學年將會再深化使用

(6) 強化學生在科學、科技及

數學教育各學習領域及跨

學習領域的合和應用知識

與技能的能力，推動 STEM

教育︰

中二級跨學科專題研習

(綜合科學、設計與科技、

數學和電腦科）

9/2017-

6/2018

能透過專題研習和活動讓

學生綜合不同學習領域的

相關學習元素

今年設計與科技科、綜合科學科、普通電腦科和數學科

協作跨科專題研習，中二級每位學生設計與製作一個以

手轉動的機械式發電機模型。研究手動的速度如何影響

發電機的電壓輸出。以數學科和綜合科學科的知識來解

釋現象。設計與科技科課堂上製作模型。普通電腦科的

知識來預備報告。每位學生製作了自己的發電機模型。

研究手動的轉速如何影響發電機的輸出電壓，已經在數

學堂完成圖表，並在電腦課以電腦打印圖表。

來年可加強老師團隊成員及相關培訓。

5

策略 / 工作 時間表 成功準則 檢討

(7) 加入學生自評和互評

文化: 跨學科專題

研習︰中一級︰綜合人

文、電腦、圖書館課

中二級︰綜合科學、設計

與科技、數學、電腦

9/2017-

6/2018

中一至中二級的評估中能

加入學生自評和互評元素

「螺旋性遞進」模式能讓學生的學習由淺入深，方向可取。

初中學生需要教師較多的指導和跟進，且表現較以往遜

色，各項共通能力和匯報表現仍有改進的空間。

經過初中階段的訓練後，學生漸能掌握研習和匯報的技

巧。

大部分教師已能適應運用多元化的評估模式。由於近年學

生質素下降，故此表現亦每況愈下。老師嘗試改變題目，

使用較有趣味性的主題，以提升學生的興趣。

中一級已加入電腦科多年，協助同學展示技巧，能進行三

科跨科協作。

本年度中二級加入數學和電腦科，推行 STEM 教育，加強

跨科協作，發揮學生創意潛能，此舉能建基於已有項目來

發展 STEM教育，方向可取，但建議下年度提早推行，以便

有充足時間完成進度。

透過活動層面推行

(8) 舉辦藝術家駐校工作坊:

製作渣打藝趣嘉年 華

巡遊木偶及社區藝術創作

9/2017-

3/2018

學生主動及積極參加製作

嘉年華巡遊木偶及社區藝

術的創作

中四級同學上學期參加渣打藝趣嘉年華活動，駐校藝術家

指導同學創作三米高巨型草蜢木偶。下學期邀請著名藝術

家王天仁駐校，指導同學利用木材創作立體雕塑作品，學

生對創作意念發展及不同媒材運用獲益良多。

(9) 給學生使用不同語文向

公眾演說的機會，亦提供

全校師生參與的機會: 早

會中文短講、英文一分鐘

9/2017-

5/2018

學生自發改善發音和朗讀

技巧，成功完成演說及繼

續提高運用語文的自信心

安排全校各班創作中、英文的早會演說，能給予不同程度

的學生皆有機會參與，藉此提高學生學習語文的自信心。

下學年將繼續此措施，協助學生提升演說能力及自信。

6

透過照顧學習差

異層面推行

(10) 提高特殊教育需要學

生在課堂上的學習興趣

9/2017-

6/2018

抽取中二級的 C、D 班特

別教育需要學生進行中

文、英文科課堂教授以期

幫助能力較弱的學生

這措施的成效未必能從學生成績反映出來，但根據任教

老師的觀察，學生比之前學習有進步，學習態度改善，

甚至轉為積極，故此這措施有一定成效，整體方向可

取。

任教老師和有關學生均期望可在中三實施，下年度將此

措施延展至中三 C及 D班，期望有助特別教育需要學生

在學業上的成長。

中文科:

學生均有讀寫障礙，認字困難，不懂如何摘取重點

溫習，對於背誦冗長的問答資料，均望而生畏。但適切

的課程剪裁，再加以與校外讀寫障礙訓練服務機構的協

作，學生無論在閱讀策略、背誦技巧，建構腦圖，分析

表達能力上，均比以前進步。而學習態度尚算積極，多

加鼓勵，有更大進步空間。

英文科:

同學在學習動機上有所提升，對學習英文的自信亦

稍有增強，相信在課堂上以遊戲和比賽形式進行有助進

一步提升同學學習英語的興趣。

(11) 照顧高中學生的學習差

異: 中五至中六級中、英

文、數學、通識教育及其他

學習經歷按整體成績分

組，推行小組教學（中五及

中六︰四班五組模式）

9/2017-

6/2018

分組教學能有助提升教學

效能

此舉能盡量減低組內學生的學習差異。

由於需學校調撥資源，因此要求有關科目呈交檢討報告。

各科均認為此分組模式可減低學生學習差異，學生人數較

少可提高老師對學生的照顧，但能力稍遜組別的學生學習

動機仍較低。

為配合新高中發展，下年度中六級將繼續以四班五組推行

小組授課模式。

下年度中四和中五學生不多，只需維持四班，無需分組。

整體來說，就算所教學生人數減少，但老師照顧學習差異

的技巧有差異，建議善用小班教學的優勢、提升對學生的

期望及優化課堂教學，以配合照顧學習差異。

7

(l2) 拔尖保底：

照顧學生在英文科上的學習差異: 中一至中三級設英文增潤班，推行分組教學（兩班三組模式）

9/2017-

6/2018

分組教學能有助提升教學

效能

本年度 1A、1B、2A、2B、3A 及 3B皆設兩班三組增潤班，

能盡量減低組內學生的學習差異。

英文科增潤班的成效稍後由英文科作出檢討報告。

小組教學或多或少有助提升學與教的成效，但整體成效未

能在成績中反映出來。

老師照顧學習差異的技巧有差異，建議善用小班教學的優

勢、提升對學生的期望及優化課堂教學，以配合照顧學習

差異。因應老師人手及調撥資源以配合特殊教育需要學生

的需要，下年度只能在中一、中二開設兩班三組增潤班。

透過教師專業發

展層面推行

(13)鼓勵科主任參觀友校推行自主學習課堂

全年

了解友校推行自主學習策

略，並進行經驗交流

於學期初副校長、教務主任、英文科及數學科等科主任

出席粉嶺救恩舉辦的自主學習課堂公開課及討論，加強

對推行自主學習的了解及須知，有助日後課程設計及教

學上的策略。

下學年可鼓勵其他學科參與相關的觀課交流。

(14)促進同儕交流教學心得，強化學生學習專業交流的觀課

(中四級中文科）

10/2017-

5/2018

能配合觀課焦點，並增加

專業交流機會

由於中四有選修科，時間調動較為複雜，未能配合。加

上未在編製時間表前作準備，因此本年度未能有系統地

作出此項專業交流的觀課。但參加了校本支援計劃，有

教育局資深專業人員作出觀課交流。

(15)教職員會議預留時間作電子學習分享及經驗交流，有助加強學生學習成功感

全年

全年約推行 8次電子學習

分享

今年嘗試於 4次教職員會議中，預留時間作電子學習分

享及經驗交流，加強老師對電子學習的認識，包括: 使

用 Plickers、Google cloud 及 Google form 等使用。由

於教職員會議時間所限，建議來年教師發展日，預留一

個時段作電子學習專業分享。

8

4.2培養正向價值觀- 提升自我管理能力*

層面 策略 / 工作 時間表 成功準則 檢討

與學生訂定目標

(1) 中一迎新「確立目標，

成就理想」跨組別計劃

9/2017-

10/2017

能成功推動中一級學生

參與，並培育學生能建立

目標

中一迎新日已於 2017年 9月 5日完成。

中一級同學表現投入，組別老師也能及早識別有特殊需要

的學生作進一步支援。

(2)「中一獎勵卡計劃」 9/2017-

12/2017

能成功推動中一級 25%學

生參與獎勵計劃

在中一級家長日中家長欣見子女有這表現，亦樂於支持及

鼓勵。建議來年繼續在中一級推展這計劃。

(3) 中一級夢想成真計劃

- 校園玩一 Night

9/2017-

12/2017

參加者享受校園活動，能

自發守紀律及對學校有

歸屬感

「校園玩一 night」已於 2018 年 1月 5-6日完成，共有

61位中一級至中四級學生參與。

活動能讓學生透過小隊活動，發揮合作精神，凝聚對學校

的歸屬感。

(4) 好學生獎勵計劃: 培育學

生積極健康的自我形象；

使同學能積極求取進步，

提高同學的成就感，嘉許

品學兼優同學的行為，以

產生良好的影響力

2/2018-

6/2018

學生參與率有 5%增長

由於計劃是分階段性進行，同學對連續性的評估欠缺持久

力，所以能達標獲獎人次較以往少。加上計劃內容已沿用

多時，建議新年度內重新檢定達標準則。

(5) 培育學生成為青年領

袖，發掘潛能，並確立人生

方向- A Life Academy

我創‧我夢‧我實踐

9/2017-

7/2018

參加學生活動出席率 80%

以上、年終成績報告

(YMCA)

主辦機構職員表示本校學員表現積極，樂於分享及實踐。

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與學生訂定目標

(6) 提升初中學生生涯規劃的

認知，發掘自己的潛能，訂

定個人的目標，以及服務

他人，提升自我效能提升

學生的領導能 —

「火柴人計劃」

10/2017-

5/2018

每個單項課程學生出席

率達 75%及參加者認同活

動能有效提升自己對職

業規劃的目標

中一級同學表現投入，組別老師也能及早識別有特殊需要

的學生作進一步支援。

同學投入籌款活動，並提升自信及溝通能力，既可為社會

作善舉，自己也有得著。

強化學生正向價值

(7) 香港家庭福利會「好心情

計劃」: 培養學生有良好的

情緒管理能力，支援家長在

處理子女情緒問題的技巧，

以及培訓教師專業知識，達

至家校合作

9/2017-

5/2018

1. 參加者認同活動能

有效提升情緒管理能力

2. 家長對專題講座有

興趣主動了解，以協助子

女成長的需要

3. 教師認同專題訓練有

助提升支援情緒問題

的學生

1. 計劃能全面支援不同持份者的需要，並能進一步有效處

理有高危情緒管理問題的學生。

2. 參與小組深化活動的學生在活動前後有明顯的進步，惟

情緒管理能力需校方在多方面(包括人力及物力)的協

調下方可支援更多有需要的學生，如多騰出課堂空間

(如周三第九節)、參與小組宿營活動的男女老師等，這

點是現在仍未能照顧到校內略見高危的學生。

3. 計劃資源有限，只可選擇一個年級的學生為主要對象，

校方在決策上宜以預防性為首要原則，所以建議來年也

是選取中三為主要對象；同時深化教師在特別班主任課

的培訓也是下一學年的重點項目，以便讓教師能在危機

處理中發揮支援學生的效能。

(8)透過教師專業發展: 於教

師發展日安排講座/工作

坊，讓教師面對學生問題

時，從正向思維建決。

於 12 月安排「臨危不亂」

校園危機處理工作坊

11/12/

2017

能提高老師對校園危機

的意識及應變能力

老師對當天活動的滿意度很高，亦表示活動能提高老師的

校園危機意識及應變能力，同時也能凝聚全校對危機處理

的共識。

下年度計劃籌備 <臨危不亂> 特別班主任課訓練。

10

強化學生正向價值

(9) 懲教署更新先鋒計劃 (參

觀及講座) - 透過利用懲

教設施的獨特環境，讓參加

者有機會體驗模擬法庭審

訊及部份模擬在囚生活，從

而認識香港刑事司法體系

及懲教工作，並促使他們反

思奉公守法的重要性

3/2018-

4/2018

參加者能反思奉公守法

的重要性，會自發守紀律

及能向友儕宣揚奉公守

法的訊息

學生覺得活動理念嶄新，對更新人士的認識有所改觀，改

變了個人的價值觀，也多了對更新人士的接納和認同感，

進一步了解懲教署的工作。

(10) 建立積極人生

(a)以佛教緣起生命教育為

依，加強正規課程內有

關人生觀及價值觀的議

題討論

(b) 安排學生參加境外體驗

計劃，以擴闊視野及了

解不同的人生觀及價值

觀

9/2017-

6/2018

9/2017-

8/2018

學生在課堂及活動中能

正確掌握人生觀及價值

觀的議題

學生能理解其他地區的

文化及社會結構，更客觀

地及具視野地建立其價

值觀

a) 在佛學及倫理科的課堂上，引入社會時事議題等內容，

透過課堂討論及工作紙，加深同學對佛理的應用。本學

年引入禪修課程，透過全年各級每班四節禪修課，教授

同學正觀和正念內容，好讓他們培養出符合佛理的人生

觀。除常規課程外，也積極於午膳時段開放靜思室，舉

辦各類坐禪和茶禪等活動，藉此替同學減壓，高中同學

表現投入。校內及校外的浴佛活動、佛青義工大使訓練

和寺院生活體驗營等活動，均有助同學在生活上實踐佛

教自利利他的慈悲精神。

b) 公民教育組及輔導組積極籌辦境外交流活動，包括台灣

升學體驗、姊妹學校學生交流及各式各樣的國情視察

等，有助學生擴闊視野，了解不同地域的生活及價值觀。

(11) 傑出學生選舉 2017 ；培

育學生積極健康的自我形

象；嘉許在德、智、體、群、

美等各方面有均衡發展的

學生，以產生良好的影響

6/2018-

7/2018

所選出的傑出學生能得

到大眾認同並發揮其良

好的影響力

透過參與選舉，同學對自身各方面的表現有透徹的了解，

並提升自信，學習如何應對及表現。

11

培育關愛文化

(12)營造關愛校園的共融文

化，促進學生發展所長

(a) 大哥哥大姐姐計劃﹕中

四的「大哥哥大姐姐」積

極協助中一師弟師妹適

應學校生活

9/2017-

7/2018

參與計劃的中一級(有特

殊教育需要的中一學生

優先考慮)及中四級的學

生具有正面的自我形，

自尊感及自信心有所提

升

a) 此計劃雖未獲社署批核成為明年老有所為計劃撥款資

助，但建議來年續辦。透過長者的真實故事再加戲劇

元素，學員更見獲益。

b) 此計劃本校已參加多年，學生亦樂意推動和諧文化，協

助建立校園良好的氛圍。

(b) 朋輩調解服務計劃﹕調

解員積極協助服務對象

解決紛爭

9/2017-

7/2018

90%中五朋輩調解員能在

受訓後提升其信心及溝

通技巧，超過一半的中

一受助學生能與別人解

決紛爭及衝突

一半以上的參予同學能

提升溝通技巧和自信心

(13) 培養學生服務社會的精

神，協助推行尊敬長者活

動，包括:

耆康長者學苑

新春敬老活動

9/2017-

7/2018

學生樂於服務他人，並

尊敬長者。長者能積極

參與活動

一年一度的家校合作大型活動已建立了良好的默契，耆康

會長者亦十分欣賞同學的表演及服務精神。

同學能從中助人助己，明白關愛他人的重要。

長幼共融活動促進兩代關係，活動值得延續。

合作機構社工對同學十分讚賞，對同學的表現予以肯定。

(14) 提升學生待人接物的態

度，以及盡責任，建立自

信，培養關愛精神

跨組別活動：訓導組、品德

教育組、學生輔導組:

「禮貌週」跨科組協作活動

(*包括傑出儀容學生選舉、面試儀容及技巧訓練等)

1/2018-

3/2018

學生能培養待人有禮的

態度，培養人與人之間

的和諧關係

傑出儀容學生選舉

本年度投票情況不錯，惟仍有部份選票因逾時遞交而作廢

票處理。整體上，獲獎學生亦是實至名歸。

學員表現積極投入，且能加強個人的自信，獲導師讚賞。

期望明年也有合作的機會。

12

5.校務重點報告:

甲) 教師專業發展: 本年度配合學校關注事項及課程發展需要，安排了以下專業發展活動。

1) 教師專業發展日 (11/12/2017)

主題︰強化教師團隊活動﹕「臨危不亂」—校園危機處理工作坊

2) 教師專業發展講座/分享會 (20/3/2018)

主題︰透過觀課及評課提升教學效能

3) 聯校教師專業發展日 (24/3/2018)

主題︰禪修．理論．體驗

4) 觀課︰由校長和張副校共同觀教務主任和學習領域統籌課堂 (下學期)

乙) 我們的學與教:

各學習領域舉辦及安排不同的學習活動，目標為加強學與教成效及照顧學習差異，以下為科

目於本學年的課程及活動設計。

1) 中國語文科參與教育局校本支援計劃，優化高中課程設計及加強專業交流。

2) 中六級成績推算計劃，有助學生對文憑試後的生涯規劃。

3) 鼓勵學生參與 DSE 模擬考試，有助學生提早適應公開考試模式 。

4) 校長與中六學生課後茶聚，暢談學習及生活相關議題，加強校方了解應試生的關注地方。

5) 學生參與「國際學生能力評估」計劃(PISA)。

6) 安排中三同學參與高中開辦選修科目(13科)導引課程，加強學生對高中選修科目了解。

7) 安排及推薦中四同學參與應用學習導引課程 (校外機構負責)。

8) 安排應用學習導引課程和推薦中四學生參加 2018-2020應用學習課程

申請結果︰23人獲學校推薦申請；20人獲批課程；19人接納課程。

9) 規劃下年度學校層面有關照顧學習差異/其他的措施︰

a) 加強英文學習效能︰維持 1A、1B和 2A、2B， 2班分開 3組；

b) 加強特殊學習需要照顧: 上學年開始專為 2C和 2D有特殊學習需要學生，安排獨立

小組，以便加強中、英文教學照顧安排，於 18-19學年延伸至 3C和 3D，有助有需要

學生得到學習支援。

10) 課後中文拔尖寫作課程: 全年共 10節，20位中二至中五甲班學生參加計劃。

11) 中文科參加不同類型的徵文比賽，提升學生對中文學習的興趣及信心:

i) 完成中國中學生作文大賽(香港賽區): 獲高級組金獎及銅獎;

ii) 本校兩位同學的作品經香港賽區評選委員會選為全港首 50名佳作，

再進入全國複賽評選，本校同學榮獲：全國二等獎：4A李樂詩及

全國三等獎：3A 鄭嘉瑜

12) 積極參加校外文學活動：香港文學夏令營、香港文學深度體驗計劃、戶外寫生(上環街道)

13) 英文科積極參與跨科組活動，有助提升學生對學習英語興趣，包括:英文科與科學科參

與 Volvo Ocean Race 環球帆船賽嘉年華;中四及中五級舉辦 40小時英語戲劇工作坊，;

英文科推行中一級 Buddy programme，計劃有助加強對同學學習英語的支援。

14)中四同學參與「港大中史碩士同學會主辦 ─ 「中亞烏茲別克歷史文化探索之旅」活動，

與不同學校的修讀中史同儕交流。

13

15) 物理科透過多元化校本活動，包括: 立體投影小玩意、Stick Bomb、滑翔飛行比賽、

STEM迪士尼物理世界及組裝望遠鏡工作坊等，有助提升學生對科學學習興趣。

16) 教務組與佛化教育組及中文學會協辦以「成就感」為題的徵文標語設計比賽已完成，並於

校內師生浴佛慶典中，由佛學學會及佛青團的幹事於周會中以佛學相關概念作回應及分享。

17) 本學年舉辦了四次午間禪修活動（中六減壓班），又與訓導組為有情緒問題的同學特別舉辦

正念禪修活動。

18) 數學科活動: 中二級量度仰角及三角比之實際應用(仰角量度器 DIY-動手操作的探究活

動) ; 中三級利用 App protractor 量度建築物高度; 中四級 「班際數學比賽」中舉

行迴旋紙飛機飛行比賽; 數學遊蹤 – 使用「iPad」進行數學比賽。全年積極參與全港

數學比賽並獲得佳績 。

19) 「數學小老師」計劃: 培訓數學能力強的同學擔任小老師，輔助低年級的同學解決學習

上 的困難。

20) 鼓勵學生參加不同的數學比賽: 同學積極參賽並能為校爭光 (成績詳見課外活動成績)

21) 佛聯會覺醒禪修計劃: 已有三位佛學科任老師完成部分及全部的校外禪修培訓，並於四

月初聯同會屬中學四十多位老師，跟隨衍空法師往日本進行境外禪修考察及學習。學校

推行方面，將重點放在初中，各班別已完成了最少三次禪修課及活動，高中方面大致完

成相關課程。除佛學科外，佛化教育組也善用午膳時段，特別為中六同學及部分 SEN同

學舉辦了五次禪修減壓及正念活動，反應比預期理想。

21) STEM 教育活動: 今年設計與科技科、綜合科學科、普通電腦科和數學科協作跨科專題

研習，中二級每位學生設計與製作一個以手轉動的機械式發電機模型。研究手動的轉速

如何影響發電機的輸出電壓，已經在數學堂完成圖表，並在電腦課以電腦打印圖表。

參與校外活動比賽:

14-4-2018:全港『無人機』比賽，駕駛[無人航拍機]完成運貨任務

06-5-2018:太陽能充電車模型設計比賽，組裝和調教太陽能充電模型車, 比試速度和載

重量。

22) 視覺藝術教育活動: 舉辦各類型藝術創作及欣賞活動，包括: 邀請王天仁擔任駐校藝

術家、舉辦校內小型藝術展覽、參加「渣打藝趣嘉年華」巨型巡遊木偶創作工作坊，駐

校藝術家指導創作工作坊。

丙) 我們的學生成長支援:

各學生成長支援組別安排不同學習經歷活動，目標為加強正向價值觀及提升自我管理能力，

以下為各組別於本學年的活動安排。

加強正向價值觀方面:

1) 安排藥物教育講座及活動，加強正向價值。

2) 參與校園法律常識，加強老師處理學生問題時必須注意地方。

3) 舉辦「品行優異生獎勵計劃」，加強正向價值。

4) 舉辦不少長幼共融相關活動 ，加強關愛文化。

5) 協助同學報讀國內及台灣各大學,包括:為申報同學寫推薦信、安排升學講座及展覽等，

已有 14位同學被台灣大學取錄及打算於來年升學。

6) 中一至中五級學生健康檢查日，加強學生健康意識。

7) 中一至中五級舉行 <健康素食日>推廣，加強學生素食意識。

14

8) 第二次輔導組教師及專責輔導員專業發展日 <如何在課堂上支援有特殊需要學生>。

9) 中一至中五級好學生獎勵計劃，加強正向價值。

10) 中一至中五級品行優異獎勵計劃，加強正向價值。

11) 推行德育及公民教育社會服務獎勵計劃，加強正向價值。

12) 與廣州第三中學結為姊妹學校，舉行交流活動，提升學生對祖國學習生活認識。

13) 午間舉辦禪修活動，淨化學生心靈，提升學生專注力。

14) 為不同級別的同學舉行升學講座及安排個別輔導，其中為中一至中三同學開設生涯規劃

課節，藉以提升學生更了解自我、訂定目標，為自己規劃未來。

15) 中五同學參加由家福會主辦的「模擬放榜 soci-game」的活動，為未來的生涯規劃作充分

的準備。

16) 為中三家長舉行「升學講座」，同學及家長在升學的路上作出抉擇。

17) 協助有意赴台灣或內地升學的中六同學辦理報名，學生可透過此計劃得到面試及被取錄

的機會，以增加其升讀大學的機會，有助學生日後發展。

18) 中一至中五級 [傑出禮貌及儀容學生]選舉，加強正向價值。

19) 葵青區家長教師聯誼會第八屆嘉許禮

傑出教職員 (趙妙嬋老師)

熱心家長 (湯俊英女士)

飛躍進步學生 (2D 鄭俊軒)

20) 6/2018 課外活動傑出學生選舉，強化學生自我形象。

21) 6/2018 首辦課外活動頒獎典禮，強化學生自我形象。

丁) 社區關係:

1) 11/2017學校籌辦開放日，邀請區內小學參與學科/活動攤位及比賽，當日十多間小學派

出學生參與活動，氣氛熱鬧。

2) 11/2017學校參與葵青區中學巡禮，招待超過 200位家長參觀學校。

3) 12/2017學校於荃灣及葵涌會堂擺放及展示學校資料，宣傳學校特色。

4) 12/2017區內小學校慶活動，學校獲邀參與主辦小學校慶攤位活動。

5) 學校籌辦「荃葵青小學三人籃球邀請賽」，給予區內小學學生參與。

6) 6/2018 學校籌辦「視藝興趣工作坊」給予港島及葵青區會屬小學學生參與。

7) 6/2018 學校籌辦「荃葵青小學三人籃球邀請賽」，給予區內十多間小學學生參與。

15

佛教葉紀南紀念中學

2017-2018 課外活動得獎紀錄 (校外活動)

活動名稱 日 期 組 別 參加項目 成 績 獲 獎 學 生

1. 魅力維港耀全城 3D打印設計

比賽

7/2017 全港中學生 - 共創健力士

世界紀錄

陸家偉(4A) 蔡海恒(4C) 梁綽峰(4D)

李 越(4D) 曹卓恒(3C)

2. 全港 Adidas Goalkeeper

Battle足球比賽

8/2017 女子 15歲

以下

- 季軍 何思靖(3B)

3. BL遊協籃球聯賽 31/8/2017 甲組 - 冠軍 吳翊旺(2B) 吳永豪(3C) 甄俊傑(5A)

張子龍(5B) 黃丹松(5D) 梁法燊(5E)

何煜俊(5E) 梁騰滔(5E) 王鎮偉(6B)

梁藹逸(6B) 吳翊興(6C)

司徒諾文(5E)

4. 「更新」微電影《愛重生》觀

後反思徵文比賽

17/10/2017 初中組 - 優秀作品 黃佳娜(3B)

5. 2018環亞太杯國際數學邀請賽 29/10/2017 初中組 - 三等獎 陳銘浩(1A) 關永洪(1A) 陳鈞浩(1C)

李慧嫻(1C) 林 濤(1C) 謝曉潔(2B)

謝卓諺(3A)

6. 葵青區學界手球比賽 10/2017-

11/2017

男子甲乙組 - 季軍 劉德信(3B) 孫俊杰(3D) 曾文康(3D)

孫子斌(5A) 黃逸然(5A) 阮栩楓(5B)

蔡志鋒(6B) 何柏漳(6B) 王鎮煒(6B)

陳廣霖(6C) 馮柏傑(6D) 陳家樂(6D)

7. 「旗袍禮遇‧香港風情」全港

旗袍設計比賽 2017

11/2017-

3/2018

中學組 - 高中組季軍 潘碧怡(5A)

8. 葵青區中學校際越野比賽 7/11/2017 男子甲組 - 團體第五名 吳永豪(3C) 李浩維(3C) 鍾國輝(4C)

司徒諾文(5E) 陳家康(6A)

郭家發(6B) 吳柏禧(6B) 謝富林(6D)

男子乙組 - 團體亞軍 馮偉廉(2D) 羅啟綽(3B) 霍建良(3C)

顏兆恒(3C) 顏啟洺(3D) 吳成誠(4C)

陳奕志(4C) 何偉俊(5A)

個人亞軍 顏啟洺(3D)

個人季軍 馮偉廉(2D)

男子丙組 - 個人第五名 蔡焯堯(2D)

9. 香港女童軍百周年大會操暨

嘉年華

19/11/2017 - 全港優秀隊伍

女童軍選舉

全港優秀隊伍

女童軍獎

新界第 138女童軍隊

興趣章考核 香港總監榮譽

女童軍獎章

黃若男(6A) 凌錦盈(6A)

紫燕榮譽

女童軍獎章

梁婉童(6B)

10. 全港佛教中學第二十七屆聯合

運動大會

23/11/2017

及

29/11/2017

男子甲組 跳高 冠軍 陳俊碩(6A)

800米 亞軍 吳永豪(3C)

男子乙組 200米 季軍 何偉俊(5A)

400米 冠軍 何偉俊(5A)

800米 亞軍 何偉俊(5A)

1500米 亞軍 顏啟洺(3D)

4X400米 亞軍 馮偉廉(2D) 黃鑄良(3A) 吳成誠(4C)

何偉俊(5A)

- 團體總季軍

16

佛教葉紀南紀念中學

2017-2018 課外活動得獎紀錄 (校外活動)

活動名稱 日 期 組 別 參加項目 成 績 獲 獎 學 生

10. 全港佛教中學第二十七屆聯合

運動大會

23/11/2017

及

29/11/2017

男子丙組 800米 冠軍 蔡焯堯(2D)

1500米 冠軍 蔡焯堯(2D)

季軍 蔡家進(1A)

- 團體優異獎

女子甲組

跳高 冠軍 黃梓晴(5D)

跳遠 亞軍 黃梓晴(5D)

鉛球 亞軍 麥嘉瑩(5A)

4X100米 季軍 黃佳娜(3B) 羅可欣(5B) 黃梓晴(5D)

楊冰冰(5E)

4X400米 亞軍 羅可欣(5B) 黃梓晴(5D) 楊冰冰(5E)

蕭嘉君(6B)

- 個人全埸

亞軍

黃梓晴(5D)

- 團體總季軍

女子丙組 400米 季軍 邱愛汶(2A)

800米 冠軍 邱愛汶(2A)

季軍 張曉肜(1C)

1500米 冠軍 陳若嵐(1B)

亞軍 張曉肜(1C)

4X100米 季軍 何賜彤(1A) 邱樂堯(1B) 邱愛汶(2A)

曾金玲(2C)

4X400米 亞軍 劉卓妍(1B) 陳若嵐(1B) 邱樂堯(1B)

曾金玲(2C)

- 個人全場亞軍 邱愛汶(2A)

- 團體總亞軍

- - 女子全場

團體總季軍

11. 葵青區中學校際田徑比賽 24/11/2017

及

27,28/11/2017

男子甲組 跳高 冠軍 陳俊碩(6A)

男子乙組 400米 冠軍 何偉俊(5A)

女子甲組 跳高 亞軍 黃梓晴(5D)

女子丙組 鐵餅 季軍 邱愛汶(2A)

12. 香港永安旅遊工作體驗計劃

(教育局)

24/12/2017-

25/12/2017

- - 嘉許證書 尹鳳茵(4A) 胡穎蓓(4B)

17

佛教葉紀南紀念中學

2017-2018 課外活動得獎紀錄 (校外活動)

活動名稱 日 期 組 別 參加項目 成 績 獲 獎 學 生

13. 公益少年團團員獎勵計劃 30/1/2018 -

-

紅星

(一等榮譽章)

凌錦盈(6A)

藍星

(三等榮譽章)

莫翠兒(5B)

紫章

(高級章)

萬悅朗(6A) 麥嘉瑩(5A) 陳景瑤(5A)

黃佳娜(4A)

14. 葵青區學界籃球比賽 2/2018-

5/2018

男子丙組 - 季軍 伍杰明(1B) 陳琦達(1B) 陳鈞浩(1C)

朱少俊(2A) 曾至剛(2B) 吳翊旺(2B)

劉朗淇(2D) 蔡焯堯(2D)

15. 中國香港閃避球聯會

2017-2018年度頒獎禮

3/2018 中學組 - 最強學校 本校閃避球隊

16. 公益少年團 2016/17年度團隊

獎勵計劃

3/2018 中學組 - 積極團隊獎 本校公益少年團

17. 第 35屆香港數學競賽初賽 3/3/2018 - 幾何作圖 優異獎 余穎欣(5A) 莫皓麟(5A) 曾浩佳(5A)

杜曉鵬(4A) 鄭俊爍(4B) 李健鋒(3A)

18. 奧海盃數學競賽 2018 25/3/2018 中一組 - 一等獎 陳鈞浩(1C)

二等獎 關永洪(1A)

三等獎 李慧嫻(1C)

中二組 - 二等獎 黃俊浩(2B)

三等獎 周卓瑩(2A)

優異獎 林筱甄(2A) 謝曉潔(2B) 蔡梓鍵(2B)

中三組 - 一等獎 李健鋒(3A)

二等獎 謝卓諺(3A)

優異獎 吳子風(3A)

19. 香港學界體育聯會葵青區中學

校際手球比賽

3/2018-

5/2018

女子丙組 - 殿軍 何賜彤(1A) 唐琸珽(1A) 鄧欣晞(1A)

張曉彤(1C) 劉斯美(1D) 邱櫻琦(1D)

陳家敏(2A) 周卓瑩(2A) 邱愛汶(2A)

馬琳媛(2C) 曾金玲(2C)

20. 香港 U19女子室內足球隊泰國

集訓及友誼賽

5/4/2018-

11/4/2018

女子 U19 集訓營

及

友誼賽

香港代表之一 何思靖(3B)

21. 2017-2018中國中學生作文

大賽(香港賽區)

5/2018 高中組 寫作比賽 金獎 李樂詩(4A)

初中組 銅獎 鄭嘉瑜(3A)

22. 公益少年團環保為公益慈善

花卉義賣

5/2018 中學組 - 嘉許狀 本校公益少年團

23. 公益少年團環保為公益慈善

清潔活動

5/2018 中學組 - 優異獎 本校公益少年團

最高籌款額 麥啟諾(6E)

24. 公益少年團葵青區電影徵文

比賽

5/2018 中學組 - 亞軍 李樂詩(4A)

25. 公益少年團周年頒獎 5/2018 中學組 - 葵青區

傑出團員

莫翠兒(5B)

18

佛教葉紀南紀念中學

2017-2018 課外活動得獎紀錄 (校外活動)

活動名稱 日 期 組 別 參加項目 成 績 獲 獎 學 生

26. 香港佛教聯合會中學聯校

乒乓球比賽

12/5/2018 男子組 團體賽 季軍 朱柏濠(5B) 廖翰林(5B) 翁煒軒(6C)

27. 隊伍優秀女童軍選舉 2018 15/5/2018 - - 隊伍優秀

女童軍

麥嘉瑩(5A)

28. 2017-2018全港閃避球錦標賽

20/5/2018

中學男子組 - 亞軍 朱兆恒(2B) 李梓溢(2B) 陳嘉朗(2C)

莫杰俊(2C) 黃卓偉(2C) 陳家樑(3A)

譚善軒(3B) 麥子翔(3C) 魏昱飛(5D)

張耀軒(5D) 王鎮煒(6B) 王文澤(6A)

司徙諾文(5E)

中學女子組 - 殿軍 曾金玲(2C) 白詠昕(3B) 吳佩如(4C)

王嘉容(4C) 張芷銘(4C) 陳閔珈(5B)

羅可欣(5B) 黃梓晴(5D) 林美汝(5C)

楊冰冰(5E)

29. 關心你獎勵計劃 2018 21/6/2018 中學組 - 嘉許證書 陳嘉欣(1A) 黃子慧(1A) 林家榆(2A)

梁舒盈(2B) 馬琳媛(2C) 謝卓諺(3A)

謝可欣(3B) 梁嘉如(3C) 黃圳龍(3C)

李樂詩(4A) 黃佳娜(4A) 杜曉鵬(4A)

蘇思雅(4B) 莫翠兒(5B) 梁文澤(5C)

歐倩瑤(5D) 張耀軒(5D) 梁婉童(6B)

陳家樂(6D) 謝富林(6D)

30. 葵青區家長教師會聯會第八屆

傑出教職員、家長及飛躍進步

學生嘉許禮

23/6/2018 - - 飛躍進步學生 鄭俊軒(2D)

31. 全港青少年數學挑戰賽 23/6/2018 中三及中四組 - 銀獎 李健鋒(3A)

銅獎 謝卓諺(3A) 杜曉鵬(4A) 鄭俊爍(4B)

中五及中六組 - 銅獎 余穎欣 (5A)