I

職業學校群科課程綱要暨設備基準－

商業與管理群

出版機關教育部

98 年 12 月

編（著）者 職業學校課程發展指導委員會

職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組

職業學校群科課程規劃工作圈－

商業與管理群課程綱要發展小組

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

II

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

目 次

Ⅰ 教育部公告 1 Ⅱ 實施函 4 Ⅲ 依據 5 壹總綱 7

一教育目標 7 (一)職業學校教育目標 7 (二)商業與管理群教育目標 7 (三)科教育目標 7

二群科能力 7 (一)群核心能力 7 (二)科專業能力 8

三群科歸屬與設科原則 9 (一)類科歸屬 9 (二)群科歸屬 9 (三)設科原則 9

四課程架構教學科目與學分(節)數 10 (一)課程架構 10 (二)教學科目與學分(節)數 11

五校訂科目規劃原則 14 六實施通則 15

(一)課程設計 15 (二)教材編選 16 (三)教學實施 16 (四)教學設備規劃 17 (五)教學評量 17 (六)行政配合 18

III

貳教學綱要 19 一一般科目 19 二專業及實習科目 21

(一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ) 21 (二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ) 25 (三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 29 (四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 33 (五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 35 (六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ) 39

参商業與管理群課程設備基準 49 一設備規劃共同原則 49

(一)一般規範 49 (二)共用專業教室 49 (三)設備規劃數量 50 (四)設備購置 50

二部定一般科目設備基準 51 三部定專業實習科目設備基準 53

(ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 53 肆委員名單 57

1

Ⅰ 教育部公告

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

2

3

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

4

Ⅱ 實施函

5

Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要

時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類

醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各

該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定

經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得

分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實

驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

6

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

II

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

目 次

Ⅰ 教育部公告 1 Ⅱ 實施函 4 Ⅲ 依據 5 壹總綱 7

一教育目標 7 (一)職業學校教育目標 7 (二)商業與管理群教育目標 7 (三)科教育目標 7

二群科能力 7 (一)群核心能力 7 (二)科專業能力 8

三群科歸屬與設科原則 9 (一)類科歸屬 9 (二)群科歸屬 9 (三)設科原則 9

四課程架構教學科目與學分(節)數 10 (一)課程架構 10 (二)教學科目與學分(節)數 11

五校訂科目規劃原則 14 六實施通則 15

(一)課程設計 15 (二)教材編選 16 (三)教學實施 16 (四)教學設備規劃 17 (五)教學評量 17 (六)行政配合 18

III

貳教學綱要 19 一一般科目 19 二專業及實習科目 21

(一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ) 21 (二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ) 25 (三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 29 (四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 33 (五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 35 (六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ) 39

参商業與管理群課程設備基準 49 一設備規劃共同原則 49

(一)一般規範 49 (二)共用專業教室 49 (三)設備規劃數量 50 (四)設備購置 50

二部定一般科目設備基準 51 三部定專業實習科目設備基準 53

(ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 53 肆委員名單 57

1

Ⅰ 教育部公告

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

2

3

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

4

Ⅱ 實施函

5

Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要

時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類

醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各

該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定

經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得

分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實

驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

6

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

III

貳教學綱要 19 一一般科目 19 二專業及實習科目 21

(一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ) 21 (二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ) 25 (三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 29 (四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 33 (五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 35 (六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ) 39

参商業與管理群課程設備基準 49 一設備規劃共同原則 49

(一)一般規範 49 (二)共用專業教室 49 (三)設備規劃數量 50 (四)設備購置 50

二部定一般科目設備基準 51 三部定專業實習科目設備基準 53

(ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 53 肆委員名單 57

1

Ⅰ 教育部公告

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

2

3

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

4

Ⅱ 實施函

5

Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要

時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類

醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各

該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定

經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得

分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實

驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

6

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

1

Ⅰ 教育部公告

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

2

3

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

4

Ⅱ 實施函

5

Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要

時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類

醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各

該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定

經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得

分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實

驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

6

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

2

3

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

4

Ⅱ 實施函

5

Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要

時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類

醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各

該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定

經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得

分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實

驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

6

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

3

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

4

Ⅱ 實施函

5

Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要

時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類

醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各

該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定

經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得

分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實

驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

6

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

4

Ⅱ 實施函

5

Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要

時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類

醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各

該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定

經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得

分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實

驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

6

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

5

Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要

時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類

醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各

該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定

經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得

分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實

驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

6

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

6

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

總 綱

7

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 壹總綱

一教育目標 (一)職業學校教育目標

職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人

才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導

學生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態

度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應

社會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎

(二)商業與管理群教育目標 1培養學生具備商業與管理群共同核心能力並為相關專業領域

之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養商業與服務業分工所需之基層技術人力奠定學習商業管

理知能之基礎涵養職業道德服務精神及適應環境與產業變

遷之能力 (三)科教育目標

各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產

業與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標

二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力

(一)群核心能力 1一般能力

11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

8

114 養成終身學習之態度 12 人文素養及職業道德

121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神

13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力

2專業能力 21 具備商業基本知識及現代經營技能 22 具備資訊科技應用能力 23 具備創造思考及適應國際變遷之能力 24 培養人文科技素養及職業道德 25 培養進修之興趣及能力以奠定學習生涯永續發展之基礎

(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專

業屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

總 綱

9

三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬 表 1-1 商業與管理群之類科歸屬表

適用學校類別 商業類 海事水產類 農業類 文書事務科

商業經營科

國際貿易科

會計事務科

資料處理科

（不動產事務

科）

航運管理科

流通管理科

水產經營科

農產行銷科

適 用 科 別

其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬

1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課

程科目及教學資源 (三)設科原則

科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則

辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施

專任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規

模及資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已

設科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育

行政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過

後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱

要之新科應先層轉教育部核准後設立

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

10

四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構

表 1-2 商業與管理群課程架構表

類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修) 科 目 學分 百分比() 學分 百分比()

一

般

科

目

1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)

66-76 344-396

專業及實習科目

1商業概論(4) 2會計學(10) 3計算機概論(8) 4經濟學(8) 30 156

86-96 448-50

小 計 96-106 50-552 86-96 448-50彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)

上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分

說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中

重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

總 綱

11

(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 商業與管理群課程綱要教學科目與學分(節)數表

建 議 授 課 節 數課 程 類 別 科 目

第一學年 第二學年 第三學年

名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二

備 註

國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域

英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分

歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會

6-10 【2-4】【2-4】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物

4-6 【1-2】【1-2】【2】 社會關切議題須開設課程

融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)

音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活

4 (2) (2) ( )表各校自選二科共4學分

生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活

生活領域

環境科學概論

4 (2) (2)

社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論B再另選一科開課共4學分

體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1

男女生均須修習各校視需要自行規劃選修課程

一

般

科

目

小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異性規劃

商業概論ⅠⅡ 4 2 2 會計學ⅠⅡ 6 3 3 會計學ⅢⅣ 4 2 2 計算機概論Ⅱ 2 2 計算機概論ⅢⅣ 6 3 3 經濟學ⅠⅡ 8 4 4

專業及實習科目

小 計 30 5 7 9 9 0 0

部

定

必

修

科

目

部 定 必 修 科 目 合 計 96-106 23-26 25-28 20-22 16-18 6 6 專題製作 2-6 必

修

小 計

各校視需要自行規劃

選

修

小 計

各校原則開設規定選修學分12 倍之選修課程供學生自由選修

校

訂

科

目 校 訂 科 目 合 計 86-96 6-9 4-7 10-12 14-16 26 26

彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用

合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分

班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必

修科目

活動科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

12

說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上

課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或

重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦

法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為

主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之

能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及

第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯

發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群

科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈

性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校

可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調

配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科

共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」

「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開

設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2

節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整

惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一

科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至

少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生

生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定

開設科目學分數及授課學期

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

總 綱

13

14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 96-106 學分均須修習並至少 85及格始得

畢業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格

含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學

分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及

體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

14

五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及

下列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備

認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結 構設備狀況等因素進行校訂科目之規劃

(二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規

劃與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自

由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先

陳報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘

明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目

培養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各

校陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列

經費補助款之重要參考項目

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

總 綱

15

六實施通則 (一)課程設計

1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展

各科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優

先籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與

專業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指

引」之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡

發展之健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育

外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可

依群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由

課程發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分

數及授課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為

核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求

並兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之

能力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教

育」「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人

權教育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔

導知能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」

「消費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」

等以充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及

科技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調

整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班

上課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動

與週會)2 節為原則

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

16

11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最

遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修

正時亦同 (二)教材編選

1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合

適的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學

習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內

容與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之

各種問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程

序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與

技專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡

而繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容

以減少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組

織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能

以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提

供學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造

思考獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施

1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用

適當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學

所需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的

認知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的

判斷能力以適應多變的社會環境

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

總 綱

17

5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並

結合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與

教學成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習

和建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善

教材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃

1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校

訂科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適

用情形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置

不足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使

用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群

科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原

則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課

程發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置

並整合運用 (五)教學評量

1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等

面向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試

實作與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作

業演示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合

使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學

習能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生

學習外並可作為學校改進課程之參考依據

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

18

4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補

救教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學

使其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合

1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研

習會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等

具有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教

材編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之

資源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極

改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學

需求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制

充分發揮教學器材設備的效益

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－一般科目

19

貳教學綱要 一一般科目

有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

20

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

21

二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)

表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在於引導商業與管理群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養

商業與環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確

工作態度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能

商業的經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理

財務管理商業法律企業資源規劃及商業未來發展

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質

2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任

3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動

6

第一學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

22

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 2企業家精神與創

業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的機會

31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會

4企業問題分析與解決 41 企業保險的種類 42 危機處理計畫的原則

5建立願景 51 發展達成願景策略 52 企業工作評價

10

3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能

21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流

6

4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業

21 有店舖經營型態 211 便利商店 212 超級市場 213 量販店 214 百貨公司 215 購物中心 216 專賣店 217 商城與賣場

22 無店舖經營型態 221 多層次傳銷 222 網路購物

23 其他銷售方式 3批發業

31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)

6

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－商業概論ⅠⅡ

23

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 5連鎖企業及微小 型企業創業經營

1傳統商店經營 2連鎖經營與管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營

41 微小型企業計畫的資訊 42 微小型企業的籌設計畫

8

6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術

8

第一學年 第二學期

7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題

8

應增加勞動

基準法及勞

退新制的介

紹

8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資

8

9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題

2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊

3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響

32 企業的倫理規範

6

應著重於商

標專利及

智慧財產權

的介紹

10商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略

6 應著重於電

子商業環境

介紹

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

24

表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣

3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果

更佳 (五)教學相關配合事項

1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務

教學之用

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－會計學ⅠⅡ

25

(二)會計學ⅠⅡ(Accounting ⅠⅡ)

表 2-3 會計學ⅠⅡ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第一學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解財務會計之基本理論具備熟練會

計處理程序培養帳務處理之能力瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計

資訊之能力以及瞭解商業會計法令培養守法之觀念及熟悉會計人員的權利及

義務涵養誠信之職業道德主要内容包含會計之基本概念會計之基本法則

會計循環分錄及日記簿過帳及分類帳試算及試算表調整結帳財務報

表加值型營業稅之會計處理財務會計理論及傳票制度

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱會計學ⅠⅡ(AccountingⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數6(33) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解財務會計之基本理論 (二)熟練會計處理程序培養帳務處理之能力 (三)瞭解會計資訊之意義及功能奠定應用會計資訊之能力 (四)瞭解商業會計法令培養守法之觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1會計之基本概念 1會計之意義及功能 2會計之種類 3會計在組織經營管理上扮演之角色

4與會計發展有關之團體

3

第一學年 第一學期

2會計之基本法則 1交易 2財務報表要素內容與分類 3一般常用之會計科目 4會計方程式

8

3會計循環 1會計循環之概念 2帳簿之設置 3

摘錄介紹商業會

計法有關帳簿處

理之重要條文

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

26

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 4分錄及日記簿 1借貸法則及分錄之意義

2日記簿之格式及記錄方法 3分錄之種類

31 開業分錄 32 進貨分錄 33 銷貨分錄 34 業主往來分錄 35 購置資產分錄 36 支付營業費用分錄 37 營業外收益及費損分錄

4分錄釋例

14

以買賣業為例

5過帳及分類帳 1過帳之意義及分類帳之功用 2分類帳之種類 3總分類帳之格式及過帳方法 4過帳釋例

3

6試算及試算表 1試算之意義及試算表之功用 2試算表之格式及編製方法 3試算表之錯誤檢查及更正 4試算表釋例

4

7調整(一) 1調整之意義及功用 2會計基礎

21 現金收付基礎 22 權責發生基礎 23 聯合基礎

3應計項目之調整 4遞延項目之調整

41 預收收益 42 預付費用 43 用品盤存

9

8調整(二) 1估計項目之調整 11 呆帳 12 折舊 13 攤銷

2存貨調整 3回轉分錄 4工作底稿

41 存貨以「銷貨成本」帳戶為中心

42 存貨以「本期損益」帳戶為中心

10

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－會計學ⅠⅡ

27

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 9結帳 1結帳之意義及功用

2虛帳戶之結清 3實帳戶之結轉 4結帳後試算表

12

第一學年 第二學期

10財務報表 1主要財務報表之意義及種類

2損益表之意義內容及編製

21 單站式損益表 22 多站式損益表

3資產負債表之意義內容及編

製 31 報告式資產負債表 32 帳戶式資產負債表

4業主權益變動表

15

11加值型營業稅之

會計處理 1加值營業稅之意義及特質 2加值型營業稅之計算方法 3統一發票之種類及開立方法

4加值型營業稅之會計處理

9

以買賣業為例

12財務會計理論 1財務會計理論架構 2會計品質特性 3基本假設會計原則與操作限

制

6

13傳票制度 1會計憑證之概念 2傳票之概念 3複式傳票 4電腦會計之基本概念

12

建議電腦會計課

程上機操作

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

28

表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-4 會計學ⅠⅡ教學綱要(續)

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計實習使學生能從「操作中學習」培養實務記帳之能力 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效並

督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計實作培養會計實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營業稅

法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事會計工

作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業會

計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定 2各項憑證帳簿應參照實務上之通用格式 3學校評估學生學習能力可於校訂科目中增加相關課程的教學時數

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－會計學ⅢⅣ

29

(三)會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ)

表 2-5 會計學ⅢⅣ科目大要

學分數4(22) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生能瞭解公司會計的基本概念熟悉各項

資產評價及帳務處理瞭解負債的帳務處理以及培養守法的觀念涵養誠信之

職業道德主要內容包含公司會計基本概念現金及內部控制應收款項存貨

投資固定資產無形資產與負債

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱會計學ⅢⅣ(Accounting ⅢⅣ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目會計學ⅠⅡ 五課程目標

(一)瞭解公司會計的基本概念 (二)熟悉各項資產評價及帳務處理 (三)瞭解負債的帳務處理 (四)培養守法的觀念涵養誠信之職業道德

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1公司會計基

本概念 1公司之概念 2股東權益之內容 3股本種類及股票發行 4保留盈餘及股利發放 5庫藏股票之會計處理 6簡單每股盈餘及本益比

12

第二學年 第一學期

2現金及內部

控制 1現金之意義及內部控制 2零用金 3銀行調節表

4

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

30

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 3應收款項 1應收款項之意義

2應收帳款 21 應收帳款之認列 22 應收帳款之評價

3應收票據 31 應收票據之意義及種類 32 應收票據之會計處理 33 應收票據貼現

8

4存貨 1存貨之意義及重要性 2存貨數量之衡量

21 定期盤存制 22 永續盤存制

3存貨成本之衡量 4存貨之續後評價 5存貨之估計方法

51 毛利率法 52 平均零售價法

12

5基金及投資 1基金之意義 2投資之意義及類別 3權益證劵投資之會計處理

31 交易目的金融資產 32 備供出售金融資產 33 採權益法之長期股權投資

10

第二學年 第二學期

6固定資產 1固定資產之意義及內容 2固定資產成本之衡量 3折舊

31 折舊之意義 32 折舊方法(平均法遞減法) 33 會計變動之處理

4續後支出之處理 5固定資產之處分

51 出售 52 資產交換 53 報廢 54 意外災害

10

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－會計學ⅢⅣ

31

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 7無形資產 1無形資產之意義及內容

2無形資產之一般會計處理 3研究發展成本 4電腦軟體成本

8

8負債 1負債之意義及內容 2流動負債

21 流動負債之意義評價及分錄

22 確定負債 23 或有負債

3長期負債 31 應付公司債之意義及發行 32 公司債溢折價攤銷及到期還本

33 長期應付票據 4其他負債

8

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度避免陳義過高影響學習興趣

3教材應參照一般公認會計原則商業會計法及其他相關法規之規定

以免教學資料太過陳舊與現實脫節當國內外會計處理不同時若

國內公報有規範者以國內公報為主 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用

(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重會計知能學習 3隨時培養學生職業道德觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力

(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效

並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重會計知能學習培養會計進修能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

32

表 2-6 會計學ⅢⅣ教學綱要(續)

(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用會計教室電腦教室或網際網路教學擴增教學內容與教學效果

3為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務應於附錄中增列會計相關

法規或實施細則如商業會計法財務會計準則公報所得稅法營

業稅法查核準則等法規作為教師教授相關單元時指導學生從事

會計工作應注意的法令規定 4配合學生從事服務業會計工作的需求性日增應於附錄中增列服務業

會計科目 (五)教學相關配合事項

1鼓勵學生參加其他等級技術士檢定 2本綱要所列之教學時數僅能針對會計知能概念之教授學校若欲針

對本綱要各單元作深入的教學建議在校訂科目中可增設相關教學科

目

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－計算機概論Ⅱ

33

(四)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)

表 2-7 計算機概論Ⅱ科目大要

學分數2 建議開課學期第一學年第二學期

本科目目標在協助商業管理群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使

用及簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯

罪及相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安

全與法規

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要

一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論 I 五課程目標

(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3 IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用

12

2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用

12

3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

34

表 2-8 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護

4

七實施要點 (一)教材編選

1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發

學習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明

(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動

機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用

(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度

及思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思

考表達能力 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習

(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

35

(五)計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)

表 2-9 計算機概論ⅢⅣ科目大要

學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在指導商業與管理群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈

現報告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力

主要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理

軟體與程式語言基本概念

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要

一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論 IⅡ 五課程目標

(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印

24

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

36

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印

6

3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印

24

4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印

18

第二學年 第二學期

5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式

18

6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算式

3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陣列 6函數與副程式

18

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－計算機概論ⅢⅣ

37

表 2-10 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的

方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟

體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法

1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與

開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換

(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測

驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的

操作方式 (四)教學資源

1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源

5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下

載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項

1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面

取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業

應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界

宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

38

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

39

(六)經濟學ⅠⅡ(Economics ⅠⅡ)

表 2-11 經濟學ⅠⅡ科目大要

學分數8(44) 建議開課學期第二學年第一二學期

本科目目標在引導商業與管理群學生瞭解經濟學之意義及基本知識養成邏

輯分析及組織之能力藉此建立正確的經濟觀念主要內容包含需要與供給消

費行為的研究生產理論成本理論市場結構與廠商收益完全競爭市場產量

與價格的決定完全獨占市場產量與價格的決定不完全競爭市場產量與價格的

決定分配理論工資與地租利息與利潤國民所得所得水準的決定貨幣

與金融政府國際貿易與國際金融經濟波動經濟發展與經濟成長

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要

一科目名稱經濟學ⅠⅡ( EconomicsⅠⅡ) 二科目屬性專業科目 三學分數8(44) 四先修科目無 五課程目標

(一)瞭解經濟學之意義及基本知識 (二)培養邏輯分析及數量分析之能力 (三)建立正確經濟觀念

六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

1緒論 1經濟知識在現代社會的重要性 2經濟問題的產生與解決

21 經濟問題發生的原因 22 基本的經濟問題

3經濟學的意義與成立 31 經濟學的意義 32 經濟學的成立 33 財貨與勞務

4經濟學的種類及研究方法 41 經濟學的種類 42 經濟學的研究方法

6

第二學年 第一學期

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

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参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

40

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5經濟資源的配置 51 機會成本 52 如何作選擇 53 效率

6經濟制度簡介 61 控制經濟制度 62 市場經濟制度 63 混合經濟制度(包含民生主義的經

濟制度)

2需要與供給 1需要與需要法則 11 需要的意義 12 需要的種類 13 需要法則

2需要量變動與需要變動 21 需要與需要量 22 需要量變動 23 需要變動

3供給與供給法則 31 供給的意義 32 供給的種類 33 供給法則

4供給量變動與供給變動 41 供給與供給量 42 供給量變動 43 供給變動

5需要彈性 51 需要的價格彈性 52 需要的交叉彈性 53 需要的所得彈性 54 決定需要彈性大小的因素

6供給彈性 61 供給彈性的意義 62 供給彈性的類型 63 決定供給彈性大小的因素

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

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三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

41

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

7市場均衡與價格機能 71 價格機能 72 均衡價格與數量 73 供需變動的影響

8政府對市場價格的干涉 81 價格干涉 82 課稅與補貼

3消費行為的研究 1慾望與消費 11 慾望的意義與特性 12 消費的意義與種類

2效用的意義與法則 21 效用的意義 22 邊際效用遞減法則 23 邊際效用與總效用之關係 24 價值與價格的矛盾

3消費者最大滿足的決策 31 邊際效用均等法則 32 消費者均衡

4消費者剩餘 5家庭消費定律

51 恩格爾法則 52 恩格爾係數

6消費者主權及消費者保護運動 61 消費者主權 62 消費者保護運動

8

4生產理論 1生產的一般概念 11 生產的意義與種類 12 生產要素

2生產者剩餘 3生產函數

31 短期生產函數與長期生產函數

32 報酬遞減法則 33 TPAP 與 MP 的關係

4生產三階段 5人口論

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

42

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

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之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

5成本理論 1成本與利潤的觀念 11 成本的意義與種類 12 利潤的意義與種類

2短期成本 21 短期成本結構 22 ACAFCAVC 與 MC 的關係

3長期成本 31 長期成本結構 32 長期平均成本曲線 33 規模報酬遞增遞減與固定 34 外部經濟與外部不經濟

8

6市場結構與廠商

收益 1市場結構的類型及特徵

11 市場的意義 12 市場結構的類型 13 完全競爭市場的意義與特徵 14 完全獨占市場的意義與特徵 15 獨占性競爭市場的意義與特徵

16 寡占市場的意義與特徵 2廠商的收益

21 收益的種類 22 完全競爭市場廠商的收益情形 23 完全獨占及不完全競爭市場廠商

的收益情形

4

7完全競爭市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 11 最大利潤與最小損失 22 廠商的短期供給曲線

2廠商的長期均衡 21 長期均衡的調整過程 22 長期均衡的條件

3完全競爭市場的評論

6

8完全獨占市場產 量與價格的決定

1廠商的短期均衡 2廠商的長期均衡 3差別訂價 4完全競爭與獨占之比較

6

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

43

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

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表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

9不完全競爭市場 產量與價格的決 定

1獨占性競爭市場的短期及長期均衡分

析 11 獨占性競爭市場廠商的短期均衡

12 獨占性競爭市場廠商的長期均衡

2寡占理論

21 拗折的需要曲線 22 寡占價格的決定

3不完全競爭市場的評論 31 獨占性競爭市場的評論 32 寡占市場的評論

4公平交易法

4

10分配理論 1所得分配的基本概念 11 分配的意義 12 分配的種類

2所得分配不均度的測量 21 洛侖士曲線(Lorenz curve) 22 吉尼係數(Ginirsquos coefficient) 23 最高與最低所得差距的倍數

3所得分配與社會福利 4生產要素需求的特性及其決定因素

41 生產要素需求的特性 42 生產要素需求的決定因素

5生產要素分配理論 51 生產要素的邊際生產力 52 邊際生產力理論 53 邊際生產力均等法則

6

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

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表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

44

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

11工資與地租 1工資 11 勞動的意義與特性 12 勞動力與勞動生產力 13 勞動的供給與需要 14 工資的意義與種類 15 工資之決定 16 工資的差異與工會的影響

2地租 21 土地的意義與特性 22 地租的意義 23 地租之決定 24 地租與地價的關係 25 準租與經濟租

6

12利息與利潤 1利息 11 資本的意義與特性 12 利息的意義與發生 13 利率的決定 14 利率之功能

2利潤 21 利潤的意義與特性 22 利潤發生的根源 23 利潤的功能

4

第二學年 第二學期

13國民所得 1國民所得的概念 11 GDP 與 GNP 的意義 12 國民所得的衡量方法

2國民所得會計 21 國民生產淨額 22 國民所得 23 個人所得 24 可支配所得

3國民所得在應用上的限制 31 物價水準的變動 32 人口的變動 33 所得的組成分配

4經濟福利概念與社會福利指標

10

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

45

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

14所得水準的決定 1消費儲蓄與投資 11 有效需求理論 12 消費函數與儲蓄函數 13 投資函數

2簡單的均衡所得決定過程 21 簡單的凱恩斯模型 22 總需求等於總供給分析法 23 投資等於儲蓄決定法 24 均衡所得決定式

3乘數原理與加速原理 4膨脹缺口緊縮缺口與節儉的矛盾

5政府支出與均衡所得

12

15貨幣與金融 1貨幣的概念 11 貨幣的意義與演進 12 貨幣的功能 13 貨幣的種類

2貨幣的供給與需求 21 貨幣的供給 22 貨幣的需求 23 貨幣市場的均衡

3物價幣值與貨幣數量學說 31 物價與幣值之關係 32 貨幣數量學說

4銀行與貨幣創造 41 銀行體系 42 銀行的業務與種類 43 存款準備率 44 存款貨幣的創造

5中央銀行與貨幣政策 51 央行的意義與任務 52 貨幣政策

6金融市場 61 金融機構 62 金融控股公司 63 資本市場與貨幣市場

12

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

46

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

16政府 1政府職能 11 政府的角色 12 公共財 13 政府的稅收與支出 14 政府的經濟政策 15 政府的經濟參與公營企業

2代理問題與公共選擇問題 21 代理問題的意義 22 公共選擇問題的產生 23 有效的監督

8

17國際貿易與國際

金融 1國際貿易的基礎與利益

11 國際貿易的意義 12 國際貿易的發生原因 13 國際貿易的利益

2國際貿易政策 21 自由貿易 22 保護貿易 23 保護貿易的方式

3國際投資概述 31 國際投資的意義 32 國際投資的方式 33 外資的運用

4外匯市場與匯率的決定 41 外匯與匯率 42 外匯的需求與供給 43 匯率制度

5國際經貿組織與自由貿易區 51 國際經貿組織如世界貿易組織

(WTO)經濟合作暨發展組織

(OECD)亞太經濟合作會議

(APEC) 52 自由貿易區如歐洲聯盟(EU)

北美自由貿易區(NAFTA)美洲

自由貿易區(FTAA)東南亞國家

協會(ASEAN)

12

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

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表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

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三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

教學綱要－經濟學ⅠⅡ

47

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註

18經濟波動 1經濟波動的概念 11 長期趨勢 12 不規則變動 13 週期性變動

2景氣循環 21 景氣循環的意義與過程 22 景氣循環的理論 23 景氣指標

3失業與就業 31 失業的種類 32 失業率

4物價膨脹與通貨緊縮 41 物價膨脹的意義與類型 42 物價膨脹的影響與對策 43 通貨緊縮 44 臺灣的物價

6

19經濟發展與經濟

成長 1經濟成長的意義與測定

11 經濟成長與經濟發展的意義 12 經濟成長的決定因素 13 經濟成長的測定 14 各國經濟發展程度之分類

2經濟思想 21 經濟學發展史 22 現代經濟成長理論

3經濟成長與自然生態 31 生態保育之重要性 32 環境污染與地球暖化的意義 33 經濟成長與環境保護的兩難

4經濟發展階段 41 李斯特的經濟發展階段論 42 羅斯托的經濟發展階段論 43 臺灣的經濟發展階段

5知識經濟時代

8

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

48

表 2-12 經濟學ⅠⅡ教學綱要(續)

七實施要點 (一)教材編選

編輯教材時內容之選擇與次序之安排應參照教材大綱之內涵並符合課

程目標 (二)教學方法

教學除了研討經濟有關之基本知識外尤其須培養學生職業道德觀念

並培養學生積極進取之學習態度 (三)教學評量

學生成績的評量除學校規定的筆試及作業成績外教師在教學時應考

核學生對經濟與商業環境之認識及思考能力作為重要的平時成績 (四)教學資源

教材內容之難易應適合學生程度避免艱深晦澀而降低學生學習意願

(五)教學相關配合事項 編寫教材時宜多引用國內外較新之相關資料以免內容太過陳舊與現實

脫節

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

設備基準

49

参商業與管理群課程設備基準 一設備規劃共同原則

依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落

實「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分

發揮教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說

明辦理

(一)一般規範

1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中

已有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品

外其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌

椅窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準

表中列出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射

機投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原

則以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備

時應由學校依教學需求於校舍規劃時配置

(二)共用專業教室

設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所

工場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共

用者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之

使用效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基

準內在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並

避免教學設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中

使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科

目共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格

應同時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以

提升設備使用效能

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

50

2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量

之處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業

科目使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需

求數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需

求合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理

(三)設備規劃數量

各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公

布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布

人數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整

設備數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定

之

(四)設備購置

1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預

算及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途

需求之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免

採購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者

安全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施

以避免各項設備損壞及災害之發生

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

設備基準

51

二部定一般科目設備基準

有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課

程綱要暨設備基準－一般科目》

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

52

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

53

三部定專業實習科目設備基準 (ㄧ)計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

教室

電腦教室 135 平方公尺 1 2 3 須附完整

電力配線

1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體

基本輸出入系統－鍵盤

滑鼠硬式磁碟機顯示器

音效卡網路卡功能擴充

槽及 USB 等介面光碟機或

光碟燒錄機喇叭等 2具備網路連結設施可連結

單槍投影機教材提示機等

電子視聽媒體機具

46 套 92 套 138 套 含教師與

學生

2單槍投影機 13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝

影機教材提示機等連結介

面

1 2 3

3螢幕廣播教學

設備 可全體廣播個別廣播分組

廣播輪流監看個別監看

及學生畫面廣播

1 套 2 套 3 套

4電源穩壓器 20kVA 1 2 3

教

學

設

備

5教學擴音設備

1擴大機(含麥克風)具 3 組麥

克風插座輸 (出 )入功率

50Wtimes2具能傳送影音功能

2喇叭具高音動態保護濾

波補償功能 4 支

1 套 2 套 3 套

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

54

表 3-1【計算機概論ⅡndashⅣ】等設備基準(續)

數量及單位 類

別 名 稱 主 要 規 格 A班以下

B至 C班

D班 以上

備 註

6網際網路連線

相關設備 1教室內區域網路(Ethernet)速度 100Mbps

2集線器連接埠須滿足整間教

室電腦上網之需求(若單一設

備連結埠不足得串接之)3集線器之廣域網路埠(WAN

port)數量至少一個並能連接

網際網路速度至少能支援

100Mbps 4對外網路連線方式可有數據

專線ADSL衛星或有線電

視(CATV)等

1 套 2 套 3 套 若直接連臺

灣學術網路

需含置於縣

市教育網路

中心之網路

設備

教

學

設

備 7軟體 1作業系統 2辦公室自動化軟體 3瀏覽文件影像聲音視訊

軟體 4壓縮軟體 5影像處理軟體 6影音編輯軟體 7程式語言軟體 8電腦會計軟體

46 套 92 套 138 套 儘量採用自

由軟體或免

費的軟體

說明 1本設備基準適用之部定科目為計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ 2「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主要係

為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設備資

源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設備使

用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校該學

期適用本設備表之所有科目每週使用節數總和並用「22」除以前述節數

總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總

和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

55

之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

56

委員名單

57

肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準商業與管

理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

設備基準－計算機概論ⅡndashⅣ會計學ⅠndashⅣ

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之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室

電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」

之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科

目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「電腦桌電腦椅白板彩色噴墨印表機雷射印表機平台掃瞄器

連接網路伺服器個人電腦及印表機等設備之安裝連接設定所需材料(包括線材雙絞線 category5E集線器交換器)」等教學物品雖因規格繁

瑣或單價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要

之規格及數量逐年列入學校預算添購 7須訂定電腦教室使用及管理辦法並指定專人管理及維護 8實際計算每週使用節數總和時建議商業概論會計學經濟學等科目可

依課程內容需要以每週使用 1 節為原則如商業概論一學期 2 學分

每週可排 1 節電腦教室餘 1 節普通教室會計學一學期 3 學分每週可

排 1 節電腦教室餘 2 節普通教室經濟學一學期 4 學分每週可排 1 節

電腦教室餘 3 節普通教室但各校仍可視學校本位課程需求與電腦教室

間數的實際情況彈性安排

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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委員名單

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肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

（依委員姓名筆劃排列）

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

58

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理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

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1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準

職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群

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委員名單

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肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

（依委員姓名筆劃排列）

二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

鄧筱潔 魏士埩

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1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

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書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

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委員名單

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肆委員名單 一總綱小組委員名單

田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德

洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光

黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳

蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮

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二商業與管理群委員名單

王郁榕 王惟聰 田燕齡 吳麗皙

李鴻和 周春美 林美純 高翠玲

涂武勝 張阿妙 張耀中 陳惠華

陳瑜芬 粘孝吉 彭金山 黃健哲

黃麗華 溫玲玉 廖建良 劉澤華

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58

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理群 [教育部編]--初版 --北市教育部民9812 56 面297 公分

ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－商業與管理群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職

業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

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ISBN978-986-01-8612-3 （平裝）

1 商業職業教育 2課程綱要 3設備基準

5288353 98019939

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業學校群科課程規劃工作圈商業與管理群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803035 ISBN978-986-01-8612-3（平裝） 著作財產權人教育部

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