堂區讀經員推介甲年《主日聖言誦讀》

分享／問題：(讀經員小石的分享，刊載於九龍玫瑰堂的堂區通訊)

尋找生命中的美——推介林康政編著《主日聖言誦讀》（甲年）

兩年前本人曾修讀信仰小團體領袖訓練課程，有幸聽了林康政老師有關「聖言誦讀」的課，引起我莫

大的興趣，即時報名集體購買他的著作《主日聖言誦讀》。 其後，更應用本書作為主持聖言誦讀的靈修聚會，

都深深領受到分享聖言，增強信仰與靈修的裨益與喜樂。 因此，期望藉此園地介紹本書，讓堂區內的傳道員、

慕道班老師、各位教友都能善用這美好的工具，結合信仰教理的靈修操練，品味到聖言的甘飴。

林康政老師曾是羅馬傳信大學哲學及神學學士，並取得美國華府天主教大學宗教教育及教理講授碩

士，以及日本上智大學教義神學碩士。前後七年旅居於日本隠修院。本書得到天主教台灣地區主教團主席兼台

北總教區洪山川總主教為他寫推薦序——「聖言的迴響」。我覺得這序最能深入淺出地令我們理解到本書的奧

妙之處，節錄如下：林康政弟兄多年潛心學習『聖言誦讀』，曾在香港教區教理中心負責傳道員的訓練與信仰

培育工作。他熱心為華人教會服務，到各地神學院教授『教理牧職學』，也積極地在台北教區教導和推動『聖

言誦讀聚會』。 他有豐富的教理講授經驗，又深嘗聖言的生動美妙，熱切希望與教會眾弟兄姊妹分享。如今他

採用古老的讀經傳統 ─ 聖言誦讀 (Lectio Divina) 的靈修方式，應用《天主教教理》、《天主教教理簡編》及

《YOUCAT : 天主教青年教理》，將聖言、教理與默觀祈禱巧妙結合，帶領教友在聖神內誦讀、默想、祈禱和

默觀，聆聽天主聖言，將聖言落實在信仰生活中，這種祈禱方式不但能堅固信仰、豐富靈修生活，激發我們對

天主的愛，更體會到天主的真理和奧秘。

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小石心語：

本書在每篇最後附有「聖言誦讀的訊息與行動」單元，將個人默想或團體啟發等心得感想記錄下來，

幫助信友實踐聖言，整合信仰與生活。

本人作為堂區的讀經員，亦曾在堂區內推動啟發課程，特別欣賞本書有條不紊的教理材料配合聖言誦

讀的步驟，深入淺出地幫助信友在組織聖言誦讀聚會時，更能享受到聖言的滋養和甘飴，有助於聖言的分享和

喜樂，使福傳的工作更能開花結果，拓展天國於人間。

謹藉此機會，祝福林康政老師的心血結晶，願天主百倍賞報予他。誠意推介本書，期望能人手一卷，

使福傳的工作，能結出豐盛的果實，綠樹成蔭。如同弟茂德後書 (4:2,5)所言

「務要宣講真道，不論順境逆境，總要堅持不變；以百般的忍耐和各樣的教訓去反駁，去斥責，去勸勉。至於

你，在一切事上務要謹慎，忍受艱苦，作傳揚福音者的工作，完成你的職務。」

林康政老師的回應：

多謝小石在九龍玫瑰堂區通訊中給本書的推介，更串針引線，讓我能在明年一月份於香港期間，與你

們聚會。

你引用了本書中洪總主教的「序」，我也十分同意當中你提及的考妙之處。這就是天主教的讀經方式，

不是出於個人隨意對聖言有感而發，而是個人在聖神內誦讀、默想和祈禱中獲得的啟發，更藉聖言的分享，讓

聖神在團體中使大家彼此滋潤。聖神更活在天主教的聖傳裡，藉著信仰寶庫的教理，光照和指導人心，進入與

聖言的交談。這種有條不紊的讀經方式，達致與主交心，正是天主教的讀經法——聖言誦讀。本書所提供的材

料，以及每單元末頁的「聖言誦讀的訊息與行動」正是為了幫助讀經者，把這種與主相遇的經驗記下來，循步

漸進地按照四個步驟，讓聖神啟導人與聖言契合，使默觀祈禱和信仰行動二合為一。

小石，你作為讀經員，能如此與聖言相遇，再而在主日感恩祭中把聖言宣講出來，實在是每一位擔當

聖言職務者必備的靈修操練。雖然讀經員在聚會分享中多是應用福音，但所獲取的福音訊息會有助你們讀經時

宣布聖言，在基督內宣讀主日的讀經一之舊約部份，或是讀經二的宗徒書信。因此，以聖言誦讀作好準備，把

對主日經文的默想訊息與行動記錄下來，是很重要的。這裡，我也附上剛過去的將臨期第一主日之單元紀錄示

例。這示例多得小石當天召集了玫瑰堂的聚會，給了我不少啟發，出來這在聖神內分享靈性經驗的成果，其中

也有 DOCAT 的條號的參考。該書雖然還沒有中文版，但我會在本網站「聖言誦讀專欄」所提供的福音默想資

料中，提供所引用號碼的試繹本。正如你以弟茂德後書給大家的鼓勵，唯願我們藉著聖言誦讀，讓聖神孕育出

我們愛主之情，使我們能在一切困境中，以忍耐和真理去回應，為活出聖言而堅忍到底，結出信仰和愛德果實。