高小中文讀寫輔助教材...

1© 香港特別行政區政府教育局（2013）研究及製作：香港中文大學香港教育研究所

《讀寫易：高小中文讀寫輔助教材》( 家長版 ) 寫作單元三句群寫作

家長版

讀寫易

香港特別行政區政府教育局（2013）

研究及製作：香港中文大學香港教育研究所

高小中文讀寫輔助教材

01© 香港特別行政區政府教育局（2013）研究及製作：香港中文大學香港教育研究所 02© 香港特別行政區政府教育局（2013）研究及製作：香港中文大學香港教育研究所

《讀寫易：高小中文讀寫輔助教材》( 家長版 ) 《讀寫易：高小中文讀寫輔助教材》( 家長版 ) 寫作單元三句群寫作寫作單元三句群寫作

學習延伸

（1）完成句群寫作練習後，家長可引導子女以口頭形式，通過加上其他句子來擴

充句群。

（2）家長可鼓勵子女在句群中加上不同的詞、短語，使句群不斷得到擴充。

（3）家長更可引導子女圍繞句群的重點，口頭把它擴寫為一片段。

學習評估

（1）家長可以讓子女再做 1 次本單元的句群寫作練習。

（2）家長也可以設計句群寫作練習讓子女做，藉此評估子女句群寫作的能力。

家長引導

（1）家長先以範例向子女講解句群寫作的有關知識，特別是注意講解句群寫作的方

法及注意事項。

（2）鼓勵子女每天（或隔一兩天）按時做練習，並填寫「學習記錄」。

（3）可定期把「學習記錄」送給老師，並向老師簡報子女的學習情況。

（4）子女做得好，家長要給予適當表揚。

（5）如有需要，家長可向原校老師請教。

本單元內的練習，僅供家長參考。家長可以子女為本位，因

應子女水平和學校課程，或從本單元練習中，或從教育局已出版

的其他教材中選取一些適合的練習，供子女學習語文之用。

指導方法建議

給家長寫作單元三句群寫作學會句群寫作

幫助子女學會寫句群。

練習設計

（1）以話題形式設計句群寫作練習。

（2）相同的話題可寫出不同的句群。

學習目標

要提高寫作水準，先要學會組詞，跟著要學會遣詞造句。在這個基礎上，就要

學會將句子組成句群，也就是學會句群寫作。所謂句群，也叫句組、語段，是前後

銜接的一組句子。一個句群有一個明確的中心意思。

下面是兩個句群的例子。

例一

（句群重點：介紹推理小說的種類）

推理小說類型頗多，例如偵探小說、神秘小說、恐怖小說、犯罪小說、間諜小

說等等。這些小說的內容基本上是虛構的。(53 字 )

例二

( 句群重點：看推理小說有何好處）

我喜歡看推理小說。它的故事情節緊湊，內容引人入勝。閱讀推理小說，可提

高我們的觀察力、理解力和分析力。 (50 字 )

既然句群要表達一個明確的中心意思，那麼在句群寫作時，必須做到兩點：

一、明確自己所想要表達的意思。只有明確自己要表達一個甚麽意思，才能決

定運用甚麽語言來表達。表達同樣的思想時，可以運用不同的語言，也可以運用不

同的句子。至於要用多少個句子，那要根據不同的情況而定。有時用兩個、三個的

句子就能表達清楚，有時需要更多的句子才能表達得完整。我們在表達一個意思的

時候，句子多一些，意思可以表達得清晰一些、明確一些。能寫出的句子多一些，

一個同學所表現出的句群寫作的能力就可能強一些。如果簡單寫一句就沒有甚麽話

可寫了，這個同學句群寫作能力的表現就比較差。

二、注意句子互相間的聯繫。要進行句群寫作，除了要明確表達一個中心意思

以外，還要注意句子與句子之間在意義上的聯繫。兩個句子雖然同樣表達一個中心

意思，但是如果聯繫不密切，中間就需要別的句子來發揮過渡的作用了。



練習一

練習二

請圍繞每個題目所指定的重點，寫作一個句群

1、句群重點：香港的特點

香港是個很有性格的城市。你要現代都市的繁華，她有，中環、銅鑼灣、灣仔

會讓你深刻體會到這一點。你要大自然的寧靜，她也有，西貢深涌、南生圍就是首選。

（72 字）

2、句群重點：香港的郊野

到訪香港，遊市區有遊市區的樂趣，遊郊野有遊郊野的樂趣。比如遊覽南生圍，

我們可以用心去欣賞藍藍的天空、白白的雲，用心去觀察頑皮的雀鳥，用心去發現

躲在角落的野花。（79 字）


3、句群重點：喜歡講話的媽媽

媽媽很嘮叨的，一個鐘頭內，同樣的話可以重複講三五次。例如「功課做完沒

有？」「書看了沒有？」「勞作做了沒有？」我喜歡聽媽媽的嘮叨，因為她是為我好。

（72 字）

4、句群重點：跟媽媽玩遊戲

窗外，一群小孩在玩老鷹捉小雞遊戲。他們的尖叫聲、歡笑聲雖然影響了我，

使我不能集中精神去閱讀，但卻勾起了我有關小時候跟媽媽玩這個遊戲時快樂情景

的回憶。（74 字）

練習三

練習四


5、句群重點：擔心在外國讀書的弟弟無法適應異鄉的生活

弟弟終於下定決心，一個人去遠方讀書。作為姐姐的我，多少有些擔心他，擔

心他不能照顧好自己，擔心他無法適應異鄉的生活。（57 字）

6、句群重點：我的異鄉生活

剛剛來到異鄉生活的時候，我不敢跟家裡人聯繫。因為，我怕聽到家人的聲音，

一聽到他們叫我保重身體之類話語的時候，我的眼淚就會忍不住流出來。（67 字）


7、句群重點：假日下廚

放假的時候，我喜歡下廚，做一些拿手的、自己愛吃的菜式。我也喜歡嘗新，

嘗試學著做自己沒做過的菜式，然後讓家裏人給我打分。（59 字）

8、句群重點：假日在家吃晚飯

星期天，我們一家人在家裏吃晚飯。爸爸當廚師。今晚的菜，我們覺得特別可口。

媽媽讚不絶不口。我們吃得很開心。（52 字）

參考答案 ( 僅供家長參考 )



練習五

練習六


9、句群重點：認真工作後，應該注意適當休息

我們除了學習和工作，還應該注意適當休息，做到勞逸結合。在學習和工作的

時候，我們要認真學習和工作；在休息的時候，我們就要盡情休息，讓身心放鬆。（70

字）

10、句群重點：休息好，工作才有勁

工作的時候，我是很賣力的。閑下來的時候，我會飲一杯自己磨、自己沖的咖啡，

配一塊芝士蛋糕，再聽一首鄧麗君的歌。休息得好，工作才有勁。（65 字）


11、句群重點：「患難見真情」

「患難見真情」。考試失敗後，我發現，很多人都是關心我的。其中有些人，

雖然平時跟我聯繫比較少，但我遇到困難，需要幫助的時候，他們總會義不容辭地

伸出手來。（82 字）

12、句群重點：默默地支持同學度過難關

志強因意外受傷了，我很想幫助他度過難關。但我卻什麽都做不了，哪怕是說

些安慰他的話，因為我是一個不善言辭的人。我可以做的，就是在背後默默地支持

他了。（77 字）

練習七

練習八


13、句群重點：香港電車的特點

電車行駛速度慢，安全可靠。車站與下一個車站距離很近，對短程乘客十分方便。

同時，電車車費價錢平，可減輕乘客的負擔。因此，電車很受市民歡迎。（68 字）

14、句群重點：坐在電車上

電車行駛速度慢，因此我們坐在電車上，可以欣賞沿途的風景。從筲箕灣到西環，

由古老的民居到新型的商業大廈，我們從中可以見證香港的發展歷史。（67 字）


15、句群重點：我做錯了事，爸爸有何反應？

爸爸很凶，如果我做錯了什麽，就會不留情面地教訓我，這讓我不敢親近他。

但我心裡明白，他只不過是一個假的「黑臉神」。他凶，並不是因為他不愛我。（69

字）

16、句群重點：爸爸給我慈愛的感覺

笑的時候，臉上有酒窩的人總是很能吸引人們的注意，給人一種陽光的感覺。

而爸爸的臉上，就有一對迷人的酒窩。所以，爸爸不但能夠給我一種陽光的感覺，

更能給我一種慈愛的感覺。（82 字）



練習九

練習十


17、句群重點：美無處不在

美，在我們身邊無處不在，例如景美、物美、人美。如果你還沒有發現，那是

因為你缺少了一雙善於發現美的眼睛。（51 字）

18、句群重點：野花的美

攝影師都喜歡去拍攝荷花、牡丹這些名花，而我卻喜歡去拍攝路邊的不知名的

小花。因為，我愛它們的寂寂無名，我愛那種野性的美。（59 字）


19、句群重點：太陽的好處

潮濕的天氣是最讓人討厭的，周圍都是水汽的世界。經歷了一輪這樣的天氣以

後，太陽終於出來了，驅走潮濕的天氣。啊，有太陽，感覺真好！（55 字）

20、句群重點：我喜歡太陽

夏天，太陽火辣辣的，把大地烤得發燙，使人們熱得難受，有些人因而討厭太陽。

而我卻很喜歡太陽，因為，爺爺總是跟我講很多關於太陽的事情。見到太陽，我就

想起了爺爺。（78 字）

高小中文讀寫輔助教材...

Documents