數學無處不在？

數學可以閱讀？

閱讀可以提升數學思維？

悅讀有趣的文章

閱讀能力 數學能力 思維能力 解難能力

認識數學知識點 生活常見事件（例題）

閱讀不僅是 更是 數學

提升語文能力的要訣，增強運算能力的訓練，

喜悅和樂趣的來源。思維和創造的基石。

無錯，《Yeah！悅讀識數方程式》系列，為小讀者提

供了各種與生活、文化、歷史相關的故事及篇章，當中

藏着不同的數學概念。結合閱讀篇章，以例題和練習，幫

助小讀者掌握數學知識、深化對數學的理解、發展數學思

維。篇章富趣味和啟發性，練習形式活潑、內容生活化，

有助小讀者從閱讀中擴闊視野，收穫快樂。

數學無處不在？

數學可以閱讀？

閱讀可以提升數學思維？

悅讀有趣的文章

閱讀能力 數學能力 思維能力 解難能力

認識數學知識點 生活常見事件（例題）

閱讀不僅是 更是 數學

提升語文能力的要訣，增強運算能力的訓練，

喜悅和樂趣的來源。思維和創造的基石。

全系列共 6 冊，各冊程度逐步遞升，適合小學至初中學

生。書中文章和例題分為「靈活動腦筋」、「古人的智慧」、「數

學的世界」和「我們的生活」4個範疇：

初階（上、下） 中階（上、下） 高階（上、下）

靈活動腦筋

古人的智慧

我們的生活

數學的世界

全書透過以下「方程式」，全面提高小讀者各方面的能力：

32 Yeah! 悅讀識數方程式  初階上

明代文學家、書畫家徐文長，自幼聰慧敏捷 ，4 歲就開始識字，6 歲就能誦讀幾百

字的文章，善於 思考 ，能想出別人想不出的

好辦法 來解決問題。

有一次，伯父想要考考徐文長和幾個同年

齡的孩子。

伯父拿來一根竹竿 ，只見竹竿上端繫着

一包 美味的糕點 。伯父對孩子們說：「你們

誰能取下這包糕點，這包糕點就歸誰。但是，

不能把竹竿 橫放 下來，也不能用凳子墊在腳

觀察的重要性用腦「吃」糕點

33

下。」孩子們都呆住 了，紛紛伸長着手：「竹

竿太高啦！」「我們怎樣也拿不到呀！」

只有徐文長站在一旁一聲不響，認真思

考。一會兒，他走過去，從伯父手裏接過頂

端掛着一包糕點的竹竿，胸有成竹地走到一

口水井旁，把竹竿往水井

裏放。竹竿越放越

下，那包糕點就越來越向徐文長靠近，徐文長

一伸手便把糕點取下來了。

孩子們嘻嘻哈哈 一片 歡騰 。徐文長

把糕點分給大家吃。朋友們一邊吃着糕點，一

邊稱讚徐文長想出了聰明的辦法。伯父知道，

這是徐文長善於觀察、善於思考的結果。

34 Yeah! 悅讀識數方程式  初階上

徐文長發現水井後，透過敏銳的觀察力，找出竹竿長度和水井深度的關係，再以靈活的頭腦想出放低竹竿的方法，成功取得糕點。

在解答數學題時，我們也常常要用觀察力找出圖形的變化。

35

下面圖形的排列有甚麼規律？試接着畫。

      ？

例 8 方向的變化

答：     

100%

箭頭的方向是怎樣變化的？

箭頭分別向上、向右、向下。

跟鐘面上時針的變化方向是一致的。

36 Yeah! 悅讀識數方程式  初階上

第四幅圖應該怎樣塗色？塗一塗。

在較複雜的情況，我們可能會發現多於一個規律。這個時候，我們要將所有規律一同考慮，才能得出正確的答案。

你能根據規律接着畫嗎？

例 9 圖形和數量的變化

37

答：

按規律接着畫出後面 3個方框裏的圖。

100%

有 和 兩種圖形，間隔排列。

的數量都是 2 個， 的數量分別是 1 個、 2 個、 3 個……