探討全人教育發展 深化人文社會關懷 · 1 即使跌倒了,只要再...
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即使跌倒了,只要再
站起來,胸懷不輸之心即
可。不管遇到任何事情,
只要再抬頭挺胸前進即
可!
池田SGI會長指導■「全人化教育國際學術研討會」2-3版■6 月 追 善 回 向 御 書 . . . .. 9 版
■專訪中國文化大學董事張海燕
(2)............... 1 1 - 1 2版
S O K A P R E S S
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2017年(民國106年) 月 日(五) 第1528號6 2
《創價新聞》休刊公告
欣逢端午節連續假期,《創價
新聞》於6月6日休刊一次(不影
響讀者訂閱1年104期的權利),
敬祝佳節愉快、福運滿滿!
建國科技大學與創價共同舉辦「全人化教育國際學術研討會」
以培育專業技職人才為宗旨的
「建國科技大學」,5月19日在
該校盛大舉辦「2017全人化教
育國際學術研討會」,邀請創價
擔任共同主辦單位。
這場中台灣學術界的盛會,邀
請到日本創價大學、泰國梅州大
學及台灣等10所學校的學者發表
20篇論文,學者們分別從自然科
學、人文思想、美學藝術與社會
科學等角度,共同探討「全人化
教育」的意義與實踐。
開幕式時,建國科大校長陳
繁興為感謝日本創價大學創辦
人池田S G I會長秉持和平共生、
重視生命尊嚴等精神,致力促
進世界和平的貢獻,特地頒贈
「感謝狀」給池田先生,創大
校長馬場善久代表接受。建國
科大董事長吳聯星、創價執行
長林廷鋒及國內外的學者專家
在場觀禮。
會中,同時進行建國科大與創
大兩校締結「學術交流協定」的
簽署儀式,陳校長與馬場校長分
別代表雙方簽名,象徵兩校今
後將積極展開學術交流活動。
何謂全人化教育?
吳聯星董事長致詞時說:「大
學教育除了嚴謹的專業訓練,更
要培養學生成為『通達』、『博
雅』與『實踐』的知識公民,
具有統整人文素養、高尚職業
道德、鄉土關懷及國際視野等知
識的能力。因此,建國科大大力
推動全人化教育,以全人思維培
養『全人』教育為目標。」曾於
2016年獲頒創大名譽博士學位
的吳董事長表示,他以身為創價
大學的校友自豪,期盼能培育學
探討全人教育發展 深化人文社會關懷
台北海洋技術學院唐彥博校長(左1)以「池田大作人本教育思想之闡揚」
為主題發表論文。
簽署「學術交流協定」
建國科大與日本創大
培育學生活躍於國際舞台
成為創造性人才
生成為智慧、勇氣、慈悲兼備的
世界公民,成為活躍於21世紀國
際社會舞台的「創造性人才」。
會中,陳繁興校長一一細數
該校與創價從2007年共同舉辦
「甘地‧金恩‧池田─和平建
設的傳承」展,到2 0 1 5年頒
發「終身榮譽教授」給池田先
生,兩校在學術、文化藝術上的
交流過程。並說,這場研討會發
表的20篇論文,涉及的學術領
域很廣,有全人教育發展、實踐
上遇到的困難,及池田大作人本
教育思想的闡揚,處處嶄露對人
文社會的關懷。
馬場校長則以「創價大學的全
人教育」為主題進行專題演講。
下午,進行四場分場研討,台
北海洋技術學院校長唐彥博、中
國文化大學池田大作研究中心主
任李彥良、創價學術部蔡清標、
蔡鈺鼎、方朝郁與吳啟新等四位
教授受邀擔任主持人、評論人或
發表研究論文,內容豐富多元,
互動熱絡,是一場成功的學術研
討會。(相關新聞,詳見2~3版)
←吳聯星董事長(右1)、陳繁興校長(左2)頒贈感謝
狀給池田SGI會長,創大馬場校長(右2)代表接受。
陳繁興校長(左2)與馬場校長(左1)在「協定書」上簽名,
兩校將正式展開交流。
↑陳繁興校長(左3)主持研討會。
頒贈感謝狀給池田先生
分場研討
內容豐富多元
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