聖公會聖馬太小學學校報告聖公會聖馬太小學2014/2015 年度學校報告 5 (2)...

聖公會聖馬太小學

學校報告

2014 – 2015 年度

校址：香港上環新街 12-20 號

電話：2548 3368 傳真：2975 4641

網址：http://www.stmatthew.edu.hk

電郵：[email protected]

http://www.stmatthew.edu.hk/

mailto:[email protected]

聖公會聖馬太小學 2014/2015 年度學校報告

1

目錄

(1) 我們的學校………………………………………. 2

辦學宗旨…………………………………………. 2

學校簡介…………………………………………. 2

學校管理…………………………………………. 2

學校架構…………………………………………. 3

學生資料…………………………………………. 3

教師資料…………………………………………. 4

(2) 關注事項的成就與反思…………………………. 5

1. 提升學生的學習效能………………………… 5

2. 培養學生律己愛人的精神…………………… 6

(3) 我們的學與教…………………………………… 7

德育及公民教育………………………………… 7

從閱讀中學習…………………………………… 8

專題研習………………………………………… 9

運用資訊科技進行互動學習…………………… 10

(4) 我們對學生成長的支援………………………… 11

(5) 學生表現………………………………………… 13

升中派位資料…………………………………… 13

課外活動………………………………………… 13

校外獎項………………………………………… 14

(6) 財務報告………………………………………… 22

(7) 回饋與跟進……………………………………… 23


2

(1) 我們的學校

辦學宗旨

本校秉承聖公會基督教辦學宗旨，以耶穌基督為主，並以校訓「非以

役人，乃役於人」的精神，對不同能力，不同種族的小孩子，實行全

人教育，使學生在德、智、體、群、美、靈六育皆有均衡發展；重視

學生之學業水平能力，並鼓勵學生積極參與課外活動，發展個人潛能，

培養學生具有完美的人格，將來成為一個對社會有貢獻的良好公民。

學校簡介

本校於 1876 年在香港般含道創校，前身為白思德紀念學校，是聖公會

港澳教區創立的第一所小學。1919 年後遷往荷李活道，易名聖公會學

校。1946 年戰後復校，校址設於荷李活道 232 號。 1953 年九月更名

聖馬太小學。後因校舍需修葺，故暫租用荷李活道一所樓宇作臨時校

舍。1963 年於上環新街重建校舍，由何明華會督主持奠基禮，1964

年正式落成。2004 年小一及小二年級轉為全日制學校，2005 年校舍改

建工程完畢後，全校合共 12 班，正式成為一所全日制小學。

學校管理

本校為聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司屬校之一，成員包括校

監、校長、及來自聖公宗(辦學團體)代表。

校董會成員，包括：

校監—梁家佐牧師

校董—鄧華錦牧師、潘梁學賢女士、張醒基先生、周寶琦先生、

莫榮基先生、王紫薇女士、劉李國建女士、陳漢文先生、

莫培超校長


3

學校架構

學生資料

班別數目

學生人數

男生女生合計

149 人 126 人 275 人

學生出席

級別一年級二年級三年級四年級五年級六年級總數

班數 2 2 2 2 2 2 12

人數 46 48 43 51 42 45 275

級別一年級二年級三年級四年級五年級六年級

出席率 93.4% 93.7% 93.2% 93.8% 91% 94.8%


4

教師資料

教職員編制

職位校長副校長主任助理學位教師教師外籍英語教師

人數 1 1 4 6 14 1

職位教學助理學生輔導主任資訊科技技術人員書記文書助理校工

人數 2 1 1 1 2 3

教師教學年資

年資 0-5 年 6-10 年 11-15 年 16-20 年 20 年以上

人數 6 (22%) 2 (7%) 4 (15%) 4 (15%) 11 (41%)

教師學歷

年資碩士學位學士學位教育文憑特殊教育培訓

人數 7 (26%) 25 (93%) 27 (100%) 9 (33%)

教師專業發展

教師專業發展分為四大範疇，分別為學與教、學生發展、學校發展、

專業群體關係及服務。核心發展項目由學校設定，全體老師均須完成

有關之專業發展活動，以凝聚共力，促進學生學習及學校發展。

全校教師參與持續專業發展的平均時數為 75 小時。

教師專業發展活動舉隅：

培養學生的自學能力

如何透過校本課程及組織單元提

升學生的學習效能

校本課程規劃 ─ 善用電子資源

認識及教導有過度活躍及自閉症

學生

前線人員處理投訴的溝通技巧工

作坊

法團校董會「過渡安排」與「人事

及財務管理」簡介會

聖公會小學教師進修會

聖公會偉倫小學交流課暨分享會

百


5

(2) 關注事項的成就與反思

1. 提升學生的學習效能

成就

各科組能按本科情況，運用不同的教學策略，如善用電子學習

資源、分組互動學習、專題研習、好書推介等。根據持分者問

卷調查所得，86%的教師同意「我經常教導學生學習方法」；

82%學生同意「老師經常指導我們學習方法」。

各科組能按本科情況，鼓勵學生主動學習，如資料搜集、查字

典、預習等。根據老師觀察，部份學生學習態度積極，能主動

學習。根據持分者問卷調查所得，73%學生同意「我能自動自

覺地學習」。

大部份學生上課表現投入，對學習有興趣。根據持分者問卷調

查所得，70%的教師同意「學生對學習有濃厚的興趣」；75%

學生同意「我對學習有自信」。

根據老師觀察，學習能力較高的學生能掌握自學的技巧，如利

用搜尋器在網上搜尋資料、使用工具書、備課等。

透過同儕觀課，教師能互相觀摩，優化教學，提升學生的學習

效能。

反思

各科組可透過電子及網絡學習，鼓勵學生養成自學的習慣。

為學習能力較高的學生，提供延伸學習的機會或平台。

多提供支援給學習能力稍遜的學生，提升他們的學習動機。

部份學生沒有積極參與課堂學習活動，欠缺主動性。宜増加生

生與師生的互動。根據持分者問卷調查所得，只有 40%教師同

意「學生能自動自覺地學習」。

部份學生未能掌握及運用學習策略，例如蒐集資料、做筆記或

進行網上閱讀，教師宜多加指導及鼓勵同儕互相幫助學習。


6

2. 培養學生律己愛人的精神

成就

學生參加課外活動及制服團體，能認識自律守規的重要。根據

APASO報告分析，91-100%的學生表示「我覺得遵守校規是重

要的」。

透過獎勵計劃，鼓勵學生自律守規，學生大致表現良好。

透過正規及非正規課程，包括成長課、校園電台、校園電視台、

午會、月會及學生成長活動、生命教育、體驗式學習活動等，

學生能欣賞自己及體驗互助互愛的精神。

透過義工服務，學生參與社區服務及活動，例如探訪長者中

心、賣旗活動等，實踐愛人的行為。

學生參加教會舉行的團契及主日學活動，能認識基督愛人的精

神。

根據APASO報告分析，大部分班別在「社群關係」表現良好，

83-96%的學生表示「我能與班中其他同學融洽相處」。

反思

部分學生較為自我中心，「愛人」之心仍有待加強。根據APASO

報告分析，個別班別在「朋輩關係」表現略遜，約只有55-68%

學生同意「我在同輩中受歡迎」；另在「社群關係」方面，亦

只有約65%學生表示「我能與班中其他同學融洽相處」。

可加強學生對「愛」的認知。

有個別特殊學習需要及情緒行為問題學生，需加強個別支援及

情緒處理。

部份班級課堂秩序有待改善，科任老師宜加強訓練，培養學生

自律守規的精神。根據持分者問卷調查所得，約只有60%學生

同意「同學能自律守規」。


7

(3) 我們的學與教

教育局為課程發展制定四個關鍵項目：德育及公民教育、從閱讀中學

習、專題研習、運用資訊科技進行互動學習

德育及公民教育

學校重視學生的品德培養，透過成長課、校園電台、校園電視台、午

會及生命教育活動、義工培訓等，培養學生的正向價值觀及關心社會

的態度。活動包括：

舉辦「敬師心意卡」親子活動，藉此教導學生尊敬師長。

四至六年級推行「成長的天空計劃」，透過多元化的活動，協助學

生增強抗逆能力和建立自信，積極面對成長中的挑戰。

全年推行「轉堂守規齊做到」、「上落樓梯快靜齊」，培養學生自

律守規的精神。

五、六年級學生參加「環境保護大使」活動，透過講座及參觀，教

導學生珍惜資源，關心社會。

強化學生的國民身份認同

- 每年國慶前舉行全校升旗禮

- 四至六年級學生參加由黃埔綜合青少年服務中心舉辦的「第二期

及第三期國情比賽」。

- 透過課程進行「認識祖國」的專題研習，加強學生對中國文化的

認識，提升愛國情意。

- 五至六年級學生參加由教育局主辦的「同根同心內地交流計劃-

廣州嶺南文化兩天遊」，藉此了解中國傳統民間藝術的發展。

敬師日活動同根同心內地交流活動


8

從閱讀中學習

為鼓勵同學多閱讀課外書籍，本校推行多個閱讀計劃及活動，透過不同

的閱讀活動，培養學生良好的閱讀習慣及提升閱讀的興趣。活動包括︰

廣泛閱讀獎勵計劃

閱讀大使伴讀計劃

早讀計劃

家長日書展

中英文網上閱讀

專題圖書閱讀

好書推介

一生一卡

參觀公共圖書館

公共圖書館到校講座

作家到校講座

423 世界閱讀日活動

暑期閱讀獎勵計劃

家長日書展

閱讀大使伴讀計劃

參觀公共圖書館

作家到校講座

公共圖書館到校講座

劃


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專題研習

本校著重培養學生的共通能力和正向價值觀，專題研習採用跨科學習的

模式進行。教師按校本課程的發展，為各級訂定學習主題，舉行課程整

合模式(curriculum integration model)的跨學科學習活動。

整合模式的跨科學習，可貫穿及連繫不同科目，幫助學生把跨學習領域

的知識、技能和價值觀綜合運用。此外，為配合跨學科學習活動而訂定

的參觀或工作坊，為學生提供了課堂以外的校外活動，豐富學生的學習

經驗。

2014-2015 年度各級跨學科總覽

主題級別知識內容價值與態度專題研習內容配合主題活動

我們

的學校一年級認識學校的

設施認識學校的

老師

培養學生愛護同學、老師及學校

培養學生愛護公物

訪問老師統計學校設施及

教職員人數唱校歌繪畫我最喜愛的

老師英文科：寫作

My favourite

classmate

遊校園

為我們

服務

的人

二年級知道人與人之間有不同之處

了解消防員的工作及其他為我們服務的人

學生懂得尊重為我們服務的人

擬寫訪問稿訪問消防員填寫感謝卡主題閱讀英文科：寫謎語

“What am I?”

參觀上環消防局

健康

新人類三年級認識不同的

運動項目及基本守則

認識健康飲食金字塔對我們的重要

培養健康的生活態度

記述一次學校運動會的經歷

時、分、秒活動認識各種運動項

目認識運動前要注

意的事項主題閱讀英文科：寫作

Be a healthy kid

參加由「生活教育活動計劃」主辦的「食物之旅」互動工作坊


10

主題級別知識內容價值與態度專題研習內容配合主題活動

食得

有營四年級

透過健康飲

食金字塔，認

識食物中的

營養素及其

重要性

認識均衡飲

食的定義

培養均

衡飲食

的習慣

選擇健

康的食

物

透過故事形式表

達營養對身體的

重要

製作「全班最喜愛

的健康小食」方塊

圖

主題閱讀

封面設計

英文科：寫謎語、

Bingo games about

favourite food

參加由營

養師主講

的「食得

有營」互

動講座

中西區

深度遊五年級

認識本區景

點的特色

培養學

生對本

區歷史

文化的

認同及

愛護

培養學

生對本

區的歸

屬感

遊記一則

統計同學們最喜

愛的中西區景點

最 like 景點介紹

英文科：寫作

Famous attraction

in Central &

Western district

參觀中西

區著名景

點：文武

廟、摩囉

街及基督

教青年會

運用資訊科技進行互動學習

利用電子學習資源提高教學效能，提升學生的自學能力。

「校園電視台」讓學生負責拍攝、製作及演出校園短片。

「開放電腦室」讓有需要的學生於課餘時間使用。

一至六年級電腦科全面使用電子書。

設立了 eClass Junior 内聯網學習綜合平台，除了讓學生、家長及教師

互相溝通，還加強本校的網上教學。


11

(4) 我們對學生成長的支援

政策

本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有不同學習需

要的學生；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服

務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活；及

學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長

一起商議有關支援學生的策略。

資源

為支援不同學習需要及成績稍遜的學生，本校獲教育局增撥的額外資

源包括

學校發展津貼；

學習支援津貼；

學生輔導服務津貼；

小學加強輔導教學計劃；

支援非華語學生校本津貼；

校本津貼；及

加強言語治療津貼。

支援措拖及資源運用方式

本校為不同學習需要及成績稍遜的學生提供下列支援措施-

成立學生支援組，助理學位教師作統籌，成員包括社工和各學科

教師；

增聘1名教師與全校教師以「全校參與」模式照顧不同學習需要

的學生；

安排輔導教學班，為學業成績稍遜的學生提供小二中文及數學加

強輔導班、小四英文及數學加強輔導班、小五及小六非華語學生


12

中文輔導班；

以外購服務的形式，安排導師每天為有需要的小一、小二及小四

學生提供課後功課輔導；

以外購服務的形式，安排有不同學習需要的學生參加約10節的社

交技巧提升小組及閱讀理解訓練小組；

安排一至四年級的非華語學生進行中文科及數學科抽離教學；

安排教師助理為小一非華語學生安排功課輔導班；

安排兼職教師為將入讀小一及升小二的非華語學生安排暑期非

華語學生銜接課程；

安排兼職教師為三、四年級新來港學生安排基礎英文班；

安排教育心理學家為懷疑有特殊學習需要的學生進行評估及提

供支援；

向有需要的學生提供學習、家課和測考調適，在適當時候，向家

長查詢及報告；

購買「言語治療服務」，為有言語障礙的學生提供每週一次的小

組/個別言語治療/訓練；

設立「大哥哥大姐姐讀寫樂」計劃，為二至四年級學生提供讀寫

訓練；

提供家長教育，包括講座及工作坊，讓家長了解不同學習需要學

生的學習特性；及

邀請教育心理學家及香港教育學院，為教師提供有關照顧不同學

習需要的學生的培訓。


13

(5) 學生表現

升中派位資料 2014-2015獲派中學節錄

英皇書院中華基金中學

英華女學校金文泰中學

聖士提反女子中學鄧肇堅維多利亞官立中學

聖公會呂明才中學何東中學

聖嘉勒女書院新會商會陳白沙紀念中學

聖類斯中學嘉諾撒培德書院

香港真光中學文理書院(香港)

筲箕灣官立中學樂善堂梁銶琚書院

迦密主恩中學玫瑰崗學校

獲派英文中學學生約 38 % 獲派首志願學生約 76 %

獲派首三志願學生約 89%

課外活動

為使學生能發展多元智能和豐富生活體驗，本校在週二及週五設立了

課外活動節，學生可按其喜好參加不同的活動小組。此外，在週六亦

舉辦多元化的課外活動，由外聘專業導師負責，好讓他們的潛能獲得

充分的發揮。


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智能活動小組

語言文字智能英語話劇、普通話天地、中詩集誦班、成語多面睇

數學邏輯智能奧林匹克數學培訓班、網上至叻星、魔力橋班

音樂智能詩歌班、夏威夷結他班、手鐘班、牧童笛組

肢體運動智能籃球組、足球組、田徑組、舞蹈組、跆拳道班、爵

士舞考試班、花式跳繩班、羽毛球組

視覺空間智能書畫班、美術達人、創意天地、開心天地

人際溝通智能幼童軍、校園電視台、小女童軍、閱讀大使、少年

警訊、公益少年團、基督少年軍、跟你做個 Friend

個人內省智能我係小廚神、愛心大使、團契、快樂小天使

自然觀察智能我是科學家、環保大使

其他棋藝組

校外獎項中文科：

比賽名稱主辦機構學生姓名獎項

第六十六屆香港學校

朗誦節中文朗誦比賽(集誦)

香港學校音樂及朗誦協會

中文集誦組優良


朗誦節中文朗誦比賽(粵語詩詞獨誦)


1A 蔡詠恩

1B 劉炫志

2A 鍾江盈

3A 何韻瑩

3A 王可桐

5B 袁汝正

5B 何麗明

6B 麥永恩

6B 李偉康

6B 呂慧瑤

優良

3A 何穎賢良好


15

英文科：


香港學校英語戲劇節2014/15

香港藝術學院

Mr. Graham Aston

傑出劇本獎

3A Princess 5ARosemary 5A Francis

傑出演員獎

English Drama Group

傑出合作獎傑出整體演出獎傑出舞台效果獎

第六十六屆香港學校朗誦節英文朗誦比賽

香港學校音樂及

朗誦協會

1A 歐陽俊熙 2A 李樂熙 2B 畢雅琪 3A Alana

3A Princess 3B Hou Emma

3B Angela 6A Annika 6A Mardrig 6B 譚宇伶 6B 呂慧瑤

6B Elizabeth

優良

2B 孫佩慈良好

數學科：

比賽名稱主辦機構學生姓名獎項第二十二屆香港小學數學奧林匹克比賽

香港數學奧林匹克學校

6B 許琳達銅獎

新加坡數學競賽 2015初賽(香港賽區)

綜合奧林匹克學術研究所

6A 王維鋒 6B 呂慧瑤 5A 林禮杰

銅獎

2015 香港小學數學精英選拔賽

保良局 6B 麥永恩數學競賽三等獎

第十屆全港小學數學比賽

培英中學香港理工大學應用數學系

6A 林一鳴 6A 許琳達 6B 陳柏熹

優異獎

第十八屆數學奧林匹克比賽

聖公會小學校長會數學奧林匹克籌委會

6B 陳柏熹數學競賽三等獎

小學速算比賽香港布廠商會朱石麟中學

5B 陸紫文優異獎

http://www.stmatthew.edu.hk/schoolbase/english_learningarea/20150130_drama/picshow.htm









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常識


香港公園綠色大搜索2014-15

康樂文化事署及香港觀鳥會

紅嘴藍鵲組

4B 蔡根

4B 曾藍瑤

4B 馮慧儀

4B 何浩銘

4B 黃萬祺

優異獎

黑臉琵鷺組

5B 許佳

5B 何麗明

5B 何天恩

5B 陳柏鈞

5B 袁汝正

優異獎

音樂科


2014 香港青少年

鋼琴比賽

約翰‧湯姆遜 A 組

香港古典音樂推廣中心

5B 源曉麗優秀獎

第 67 屆香港學校

音樂節箏獨奏初級組


4B 梁羽風亞軍


音樂節鋼琴獨奏五級


6B 譚宇伶優良獎


音樂節箏獨奏初級組


6B 梁羽新優良獎


音樂節鋼琴獨奏二級


4A 譚融真良好獎

第四屆「展藝盃」世界學生藝術交流聯誼賽

古箏獨奏

香港表演藝

術中心 4B 梁羽風銀獎

第四屆「展藝盃」世界學生藝術交流聯誼賽

古箏獨奏

香港表演藝術中心

6B 梁羽新銀獎

http://www.stmatthew.edu.hk/studentperformance/outside_award_1415/20150131/picshow.htm













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體育科


傑志盃全港小學七人足球挑戰賽

傑志足球會

6B 湯号楊

6B 簡文俊

6A 王維鋒

6B 麥永恩

6B 陳建亨

6A 賴澤楠

5B 王仕杰

5B 李梓焙

5B 陳兆康

4A 陳舉權

5A 黃宗強

4B 陳澤鋒

3B 袁灝正

6A 鍾卓傑

6A 王飛雲

碟賽冠軍

傑志盃全港小學五人

足球挑戰賽 2014-2015 傑志足球會足球校隊爭先組季軍

香工八十思高盃

小學足球邀請賽香港仔工業學校足球校隊冠軍

第 51 屆學校舞蹈節

(現代舞)

香港學界舞蹈協

會及教育局舞蹈組

高年級組

甲級獎

第三十一屆中西區

舞蹈比賽

康樂文化事務署

及中西區民政事務處

舞蹈組現代舞組季軍

第 43 屆全港公開

舞蹈比賽現代舞

觀塘區文娛康樂促進會及觀塘民

政事務處

舞蹈組高年級組銀獎

友校接力邀請賽聖公會田灣始南

小學

5A 王梓瑞

6A 王維鋒

6B 簡文俊

6B 陳建亨

亞軍

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 2014-2015 屈臣氏集團 6B 陳建亨

香港學生

運動員獎



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視覺藝術：


勇敢無限 Fun 填色比賽醫院管理局 3A 陳俊亨優異獎

第五屆「親親大地」

國際繪畫比賽

耀中語藝

教育中心

5B 梁婉瑩

5B 李咏瑜佳作獎

我的夢想旅程繪畫創作比賽

山頂纜車

有限公司本校

最踴躍投交作品學校大獎

第七屆校園藝術大使香港藝術

發展局

5B 許佳

6B 陳健亨校園藝術大使

世界兒童繪畫大獎賽2015

GNET STAR 5B 李咏瑜少年組銀獎

5B 梁婉瑩中童組銅獎

「綠島大象」填色比賽樂活博覽

4B ANIKA

5B 梁婉瑩

5B 李咏瑜

優異獎

你想的海濱圍欄

設計比賽中西區區議會

5B 梁婉瑩

4B 梁穎渝

4B 馮慧儀

4B ANIKA

嘉計狀

花鳥蟲魚吉祥物

設計比賽

北區花鳥蟲魚展覽會

6B 陳芷晴優異獎

「智多多奇幻星空之旅」拼貼畫比賽

廉政公署 2B 孫佩慈冠軍

「世界心臟日 2014」

繪畫創作比賽

香港心臟

專科學院 5B 梁婉瑩初級組優異獎

普通話科


第十五屆全港學界

普通話傳藝比賽

(繞口令組)

普通話

教師學會 2B 畢雅琪亞軍

第十五屆全港學界

普通話傳藝比賽

(初小兒歌組)及

(初小詩歌組)

普通話

教師學會 2B 畢雅琪優良獎


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朗誦節中文朗誦比賽

(獨誦普通話組)

香港學校音樂

及朗誦協會

2A 沈樂穎季軍

1A 歐陽俊熙

2A 郭穎思

3B 王嘉怡

3B 劉浩熙

優良

1A 李欣龍

3B 謝心悅

5B 陳兆康

良好

第五屆博藝盃全港朗誦比賽

博藝盃

賽事籌委會

4B 梁羽風

6B 梁羽新

普通話新詩

中小二人組金獎

4B 梁羽風普通話新詩

中小組金獎

4B 梁羽風普通話繞口令

中小組銀獎

6B 梁羽新普通話繞口令

高小組金獎

6B 梁羽新普通話散文

高小組銀獎

6B 梁羽新良好獎

第六屆「普藝盃」2014

朗誦才藝大賽

香港普及藝術協會

4B 梁羽風優異獎

6B 梁羽新良好獎

第十七屆 GAPSK 普通話朗誦比賽

北京大學

6B 梁羽新

小學組小五至小

六繞口令冠軍

小學組小五至小六散文獨誦冠軍

4B 梁羽風小學組小三至小四新詩獨誦亞軍






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其他：


關愛校園獎勵計劃香港基督教服務處

/ 關愛校園榮譽學校

職安校園電台節目創作比賽

職業安全健康局新城知訊台

合辦

5A 周鼎翔 5A 閆嘉祺 6A 李一樹 6B 李偉康 6B 譚宇伶 6B 楊嶺澤

小學組冠軍

童心看社區小記者計劃

香港明愛青少年及

社區服務圖書館

4B 梁穎渝 5B 李天盈 6B 劉曉瑩 6B 呂慧瑤 6B 陳思敏

優勝獎

4B 羅藝 5B 陳柏鈞 5B 李咏瑜 6B 陳芷晴 6B 楊嶺澤

優異獎

第 12 屆香港校際圍棋大賽

和富社會企業 2A 張仁傑小二組殿軍

「第二期國情比賽」基督教協基會黃埔綜合青少年服務中心

6A 麥佩如 5A 王可盈 5B 李梓培

獲書券$50

「第三期國情比賽」基督教協基會黃埔綜合青少年服務中心

6B 譚宇伶 5A 王可盈 5B 梁婉瑩 5B 李天盈 5B 陳兆康 4A 丁詩文

獲書券$50

禁毒宣傳短片創作比賽

禁毒處南區民政事務處及南區工商業聯合總會

6B 楊嶺澤最佳男主角

6B 鄭昊宏 6B 麥永恩

小學組優異獎

6B 呂慧瑤優秀團員 1B 梁芷彥 2B 陳嘉慧 3A Princess 4B 梁穎渝 5A 孫穎 6A 麥佩如

獎學金及獎狀

http://www.stmatthew.edu.hk/schoollife/schoolact/20150313_radio/picshow.htm






http://www.stmatthew.edu.hk/reading/reporter/reading.htm










http://www.stmatthew.edu.hk/schoollife/schoolact/20141115_tv/picshow.htm




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(6) 財務報告收入($) 支出($)

I 政府資助

(1) 營辦開支整筆津貼

(甲) 一般範疇

1. 行政津貼/修訂行政津貼 1,005,684.00 909,705.00

2. 學校及班級津貼 233,829.65 611,989.42

3. 學校課程發展津貼 21,768.00 14,434.80

4. 培訓津貼 8,150.00 6,000.00

5. 資訊科技綜合津貼 314,694.00 496,122.00

6. 消減噪音津貼 102,216.00 7,518.01

7. 其他津貼 155,057.00 32,071.50

小結 1,841,398.65 2,077,840.73

(2) 家具及設備津貼 102,612.00 231,596.80

(乙) 特殊範疇

1.全校輔導活動津貼 4,271.00 614.20

2.中英文廣泛圖書閱讀 8,048.00 13,083.90

3.學校發展津貼 357,860.00 383,681.91

4.學生輔導服務津貼 405,185.00 405,185.00

5.成長的天空 104,325.00 89,200.00

6.新來港兒童校本支援計劃 37,123.00 30,028.00

7.加強言語治療津貼 69,217.00 56,850.30

小結 986,029.00 978,643.31

2014/15 年度總結 2,930,039.65 3,288,080.84

虧損 -358,041.19

II 學校津貼(一般津貼)

1.一般收入 135,355.71

2.捐款 14,490.70

3.支出 155,926.96

2014/15 年度總結 149,846.41 155,926.96

虧損 -6,080.55

I + II (全年總結) 虧損 -364,121.74


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(7) 回饋與跟進

來年度，學校開展新一週期的學校發展計劃（2015-2018），在未來

三年裏，本校會致力發展兩個關注事項，分別為：

1. 提升學生的自學能力

2. 培養感恩之心，愛己及人

在提升學生的自學能力方面，各科將制定科本的自學策略及設計

具有自學元素的課業，並鼓勵學生透過電子及網絡學習，進行自

學活動；學校亦已計劃優化校園電子學習的基礎建設及配套，並

推動教師「電子教學」的培訓。

在培養感恩之心，愛己及人方面，我們會透過正規及非正規課程，

培養學生惜福感恩的態度及實踐愛己愛人的行為。推行獎勵活動

及計劃、服務計劃、社區服務等，強化學生關愛他人的行為，推

動朋輩互助關愛的精神。

其他重點課程發展項目包括：

與前教育局小學校本課程發展主任合作，設計中文科校本課程及

組織單元，以提升三年級學生的中文閱讀及寫作能力。

繼續安排一至四年級非華語學生進行中文科及數學科抽離教學，

並加強小一非華語學生的中文學習。

來年度，英文科一至六年級採用另一出版社之課本，使更配合本

科的發展需要。

四年級數學科推行電子教學協作計劃；並於電腦課中，加入使用

平板電腦進行學習的課節。


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聖公會小學校訓

非以役人

乃役於人

聖公會聖馬太小學 學校報告聖公會聖馬太小學2014/2015 年度學校報告 5 (2)...

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