Proyecto DHP IV  

 

Procesos directivos, ejecutivos y de adquisición de conocimientos  

 

Organización en el concurso Señorita Prepa y Joven personalidad en el Grupo 5D  

 

Melissa Alvarado Dávila  

Daniela Carballido Campuzano  

Karely Anzures Cajica    

3 Diciembre 2015    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1  

 

Índice  

Resumen:.............................................................................................................................. 2  

Introducción:....................................................................................................................... 3  

Planteamiento del problema:........................................................................................... 4  

Objetivos generales y particulares:................................................................................ 7  

Situación deseada:.............................................................................................................. 7  

Discrepancias:..................................................................................................................... 8  

Justificación:........................................................................................................................ 8  

Marco teórico:.................................................................................................................. 9  

Metodología:...................................................................................................................... 11  

Recursos:........................................................................................................................... 14  

Cronograma de actividades:.......................................................................................... 15  

Bibliografías:.................................................................................................................... 16  

Anexos:............................................................................................................................... 18  

 

Resumen:  

 

2  

El trabajo que se presenta a continuación tiene como objetivo, resolver una

problemática de la vida diaria usando una estrategia establecida enseñada en clase.

El tema en el que se escogió trabajar fue sobre los problemas que genera el

concurso “Señorita prepa y joven personalidad”, todo gira en torno a organización,

por lo tanto, después de explicar qué es lo que verdaderamente significa el

término, se describe el porqué de el elegido, lo que se desea llegar a hacer y cómo

se está pensado llevar a cabo. El marco teórico desarrolla la teoría que sirve de

base para el proyecto, donde a su vez, se hablará de las habilidades de

pensamiento que se vieron a lo largo del semestre en la materia, llegando así a la

metodología donde se explicará detalladamente por qué se van a usar las

estrategias de distribución de recursos y supervisión de soluciones, haciendo una

propuesta de cómo se puede mejorar la organización grupal de no sólo 5°D sino de

todos los grupos que puedan llegar a tener la misma dificultad. En este mismo

punto, se da la propuesta de solución al problema, la cual es nada menos que

organizar completamente todas las actividades y horarios en los que se piensa

llevar a cabo el desarrollo del concurso. Los recursos muestran todo el material

que se necesitará para hacer que efectivamente se logre el objetivo. El

cronograma, la propuesta final, es un ejemplo de el cómo se van a distribuir el

tiempo y las actividades. Las bibliografías, ordenadas en orden alfabético,

muestran las fuentes de las cuales se sacó toda la información sobre la

investigación. Finalmente los anexos muestran información extra, como la

entrevista a la psicóloga organizacional Mariana García Vélez, la cual dio su punto

de vista hacia este concurso.  

 

3  

Introducción:   Para el desarrollo de este proyecto, se debe de tener presente el término organización, ya

que todo lo que se trate en el mismo va a tener relación con éste. La palabra organización

proviene del griego organón, la cual se traduce como herramienta o instrumento. Una

organización es un sistema que se diseña para lograr metas u objetivos, los cuales pueden

estar conformados por otros subsistemas para realizar funciones específicas. También es un

grupo social formado por personas, tareas y administración para cumplir los objetivos o

metas. Para tener una buena organización, las personas deben comunicarse y estar

dispuestas a cooperar juntas; se logrará esto poniendo normas para poder realizar el trabajo

sin obstrucción alguna.  

Así mismo, se deben de tomar en cuenta los recursos que se van a emplear en la

realización de la meta. La organización se genera cuando se quiere cubrir alguna necesidad

social. Cuando se trata con personas, lo más normal es que no todas tengan el mismo punto

de vista o las mismas ideas, lo cual nos lleva a tener problemas en la organización grupal.  

Los problemas se pueden representar en diferentes sectores, que no se tenga un objetivo

definido, que no se entienda el objetivo, no tener una estrategia para resolverlo, como ya

mencionado las diferentes ideas, poca confianza y la falta de integridad. Gracias a estas

cosas, los grupos se dispersan sin llegar a un acuerdo o finalmente resolviendo la cuestión

pero dañando su relación como personas. Todo esto nos lleva al concurso “Señorita prepa y

joven personalidad” que se lleva a cabo todos los años en el Instituto Mexicano Madero

donde se puede apreciar la falta de organización.  

 

4  

En el proyecto, se dará una propuesta para resolver las inconformidades que se presentan

a lo largo del concurso y el por qué las estrategias que se ven en la materia de DHP son

útiles para este tipo de problemas.  

Planteamiento del problema:   El concurso “Señorita prepa y joven personalidad” se lleva a cabo todos los años en el

Instituto Mexicano Madero con la finalidad de salir de la tención escolar y hacer que los

grupos se unan más. Consiste en presentar a dos candidatos, escogidos por su grupo

democráticamente para que representen a todo el salón, concursando así bajo las reglas que

la escuela impone.  

El concurso tiene varias categorías: compiten los candidatos respondiendo preguntas y

posteriormente modelan en una pasarela, el grupo participa en el baile el cual deben hacer

ellos mismos y así también su remix, se levanta y presenta el stand y se vende lo que le tocó

a cada grupo todo en un solo día después de clases.  

Como cada año, se elige una temática, decisión tomada por la dirección de preparatoria,

y a partir de eso,la respectiva elección grupal de las diferentes opciones de cada temática,

de la cual se manda a hacer una lona en donde los representantes deben salir personificando

el tema elegido.  

El tema es uno de los factores en los que no se tienen disputas porque se decide

democráticamente con la participan de todos los integrantes del salón, pero en los demás

aspectos se presentan bastantes inconformidades. Debido a los desacuerdos y falta de

organización se generan peleas y se divide el grupo, sin una estrategia para llegar

 

5  

ordenadamente a un acuerdo, y hacer que todos se sientan tomados en cuenta de manera

equitativa se ha elegido el tema para poder resolverlo.  

Como en este año, y en años anteriores, se ha presenciado los múltiples desacuerdos que

se tienen entre compañeros, por la manera en que cada individuo piensa, por ejemplo, la

elección de la coreografía, ideas para el stand y vestuario, y en caso de que se decida

vender, escoger al alimento que se vendería, entre otros desacuerdos. Al llegar el momento

de escoger la coreografía, por las diferentes ideas, todo el grupo queda inconforme porque

no se escogió la canción que quería alguna persona, por lo tanto su razonamiento es el

siguiente: “Si no escogen mi canción, entonces no bailo”, lo cual genera que, la persona en

cuestión empiece a convencer a los demás que sigan su ejemplo, haciendo que al final solo

cinco personas estén dispuestas a bailar y presentar la coreografía.  

Por otra parte, las cinco personas que terminan bailando, se pelean entre ellas porque no

les gustan los pasos que se están poniendo, haciendo que se rompa el compañerismo y en

casos extremos, la relación de amistad que se mantenía con algunos miembros del baile.  

Refiriéndonos al stand, como se ha visto en años anteriores y, si no se organiza en el

presente también, se han presentado situaciones totalmente extremas. Cuando todo el grupo

se pone de acuerdo, al final el mayor porcentaje de compañeros no cumplen con lo que se

les pidió, teniendo después un stand de baja calidad, con pocas horas efectivas de trabajo

invertidas. Por otro lado, una persona se hace cargo de todo, y al final, por la presión y

cambio de lugares en los que se llevará a cabo el concurso ya no se hace lo que en un

principio se tenía en mente, haciendo que entre compañeros se enojen y se echen la culpa

cuando realmente la responsabilidad es de todos por ser un grupo, y por dejar a una sola

persona hacer todo el trabajo de montar un escenario sólo. Pero no se omite el detalle de

que, también se puede dejar a una sola persona hacer todo el trabajo, que éste gane y que al

 

6  

año siguiente se lo encarguen como parte de su trabajo normal, lo cual se vuelve una falta

de responsabilidad y seriedad por parte del grupo.  

En el aspecto de la elección de vestuario, hay muchos desacuerdos, porque hay variables

que tomar en cuenta como el precio, calidad, fecha de entrega, tallas, comodidad, diseño y

muchas otras más. Si se escoge una vestimenta normal, económica y viable, por falta de

creatividad al ser presentada el día del concurso se bajan puntos por ser algo cotidiano,

mientras que si se hacen vestimentas exuberantes, se debe de gastar más dinero o al final no

resulta como se planeó, no tiene buena calidad y se pierden puntos por una vestimenta

incompleta e improvisada.  

La venta de comida es causa de conflicto porque mientras unos quieren vender y ganar

más de lo que gastan, y no deciden objetivamente, con un previo análisis, otros no quieren

arriesgarse a aportar dinero que no están seguros que sea una inversión. Aunque

normalmente en todos los años se ha participado en esta categoría, y es opcional, la

mayoría de veces se gana más de lo que se gasta haciendo al final una pequeña fiesta en el

salón, pero se trata de una decisión que implica un riesgo monetario. Tomando en cuenta

todos los conflictos y desacuerdos escritos posteriormente, se necesita llegar a un acuerdo

para poder disfrutar el evento tanto haciéndolo como presentando el resultado final y que

cubra todos los aspectos que el concurso califica y que la unión del grupo quede intacta y

aún más fortalecida. Pero este proyecto propondrá unas formas de resolver la situación

explicada en el caso de el baile.  

Objetivos generales y particulares:  

 

7  

Desarrollar una estrategia para que el baile se practique y ejecute de una forma

organizada. Se necesitará la colaboración de todos los integrantes del grupo. Al emplear

esta estrategia se obtendrá una armonía la cual causará que todo salga como ha sido

planeado y mientras todo salga de acuerdo a la situación deseada, el grupo no tendrá

problemas o malentendidos antes, durante o después de dicho evento. Se debe tomar en

cuenta el mantener la tranquilidad y que este concurso se realiza más que nada para unir a

la generación.  

No perder el control y mucho menos el respeto que se tienen los unos a los otros, la

competencia es buena siempre y cuando sea sana. Ya que se deben mejorar varios aspectos

de la organización, se escogerá solamente uno para llevar a cabo la estrategia que se desea

exponer. El problema en el que se tiene más conflicto es en el baile y la vestimenta que se

lleva en el mismo. Por lo tanto nuestro objetivo final será tratar de resolver las situaciones

que se crean mediante una estrategia bien planteada que se presentará a lo largo del

proyecto.  

Situación deseada:   Finalmente lo deseado es que se pueda aplicar la estrategia que se desarrollará en

cualquier concurso de este tipo en los años futuros y si es posible, en el presente. Se creará

una estrategia con la cual se pueda organizar y seguir ordenadamente cada aspecto de la

situación.  

Discrepancias:  

 

8  

El baile es el aspecto que se considera más importante de toda la competencia, por lo

tanto se debe hacer bien. Las situaciones que se presentan al tratar de poner el baile es que

o unas personas creen que se empieza a organizar antes de tiempo y otras piensan que es

muy tarde ya como para organizar el baile en tan poco tiempo. Por otra parte, gracias a los

diferentes tipos de música, se desean poner diferentes ritmos así como pasos, y

consecuentemente termina habiendo diferentes pensamientos sobre los pasos como que

podrían ser muy exagerados, muy fuertes para mostrar o hasta muy aburridos para el tipo de

canción. De acuerdo a la vestimenta, no todos están de acuerdo por el dinero que se debe

invertir en la misma, muchos lo ven como un gasto innecesario, y cuando ya se tiene el

dinero suficiente para pagarla ya no se está de acuerdo el que se va a hacer y de quienes se

van a disfrazar. Esas son algunas de las discrepancias que se pueden presentar al tratar de

poner el baile.  

Justificación:   Es importante generar una estrategia porque es un problema real, que puede ser resuelto

y aplicado, no solo en un grupo si no en todos, para así aprovechar al máximo una actividad

que debería de ser de convivencia, unión y planeación, para ejercitar otras habilidades, sin

embargo se ha notado en años anteriores que debido a disputas entre el grupo, no se

aprovecha y esto es algo evitable si solo planeamos una estrategia que podamos seguir para

ahorrarnos las peleas grupales, insultos y ruptura de la unión del mismo como se ha

observado en los años anteriores y en el presente.  

Una buena estrategia o buena organización en este concurso que sería útil, no solo para

evitar disputas en la preparación y ensayos del concurso, sino podría ser útil para obtener

 

9  

un mejor lugar en la competencia, porque la unidad del grupo tiene impacto directo en los

resultados y la ejecución de el baile, stand, entre otras cosas, además de que todos

encontrarán más fácil divertirse y organizarse de manera adecuada en los aspectos

individuales. Los puntos anteriores son muy importantes porque siendo el último año en

que la generación a la que pertenece el grupo que está en bachillerato, será el último

concurso en el que participaremos, y es una oportunidad para que todos en el grupo se

diviertan y den lo mejor de sí mismos, por otra parte podemos dejar una enseñanza, algo

que otros grupos menores tomarán en cuenta en concursos futuros. Finalmente lo que

podrán tomar las siguientes generaciones es que podrán usar estrategias de este tipo para

aprovechar de mejor manera el tiempo, recursos, energía, ideas, entre otras y obtener en

consecuencia un mejor resultado final.  

Marco teórico:   Los procesos de pensamiento o habilidades, como lo son los procesos directivos,

ejecutivos y de adquisición de conocimiento, son como tal procesos de discernimiento, que

desarrollan tres ramas: pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad e

innovación. El pensamiento crítico, empleado al plantear el problema mismo, y analizar las

discrepancias, así como descartar propuestas poco viables o realistas, la resolución de

problemas, que como su nombre lo dice, fue un proceso usado al formular una propuesta o

metodología coherente, que se podría llevar a cabo, y por otra parte la creatividad opera o

es empleada en la propuesta de igual manera, y en el cronograma, al crear una estrategia

que no existía para solucionar un problema que no había sido considerado para resolver, y

al utilizar los recursos de manera óptima para planear o crear el cronograma.  

 

10  

Se entiende por organización social una agrupación de personas que se establece a partir

de elementos compartidos, ideas en común, formas similares de ver al mundo y objetivos

en común o similares, que son un elemento básico para que las organizaciones sociales

existan. Esto es así ya que una organización social debe existir siempre por una razón y no

por espontáneas variables causales, ya que sin un objetivo en común, no se está hablando

de una organización, sino de expresiones comunes de grupos sociales.  

Las organizaciones sociales existen desde el momento en el que el ser humano empezó a

vivir en sociedad, desde algo tan común como en una familia, o desde la antigüedad en las

comunidades primitivas, tribus, hordas, clanes, etc.  

Para que una organización sea considerada como tal, además de un objetivo o intereses

en común debe cumplir los siguientes requisitos:  

● Se trata de un grupo humano.

● Se poseen recursos.

El siguiente cuadro muestra los elementos que tiene una organización social:  

Hay varios tipos de organizaciones sociales: organizaciones territoriales, funcionales,

gremiales, sustantivas y de economía solidaria, entre otras. En todas se persigue la

eficiencia, dinamismo e innovación, además la disposición para realizar una actividad, es lo

que hace que todo funcione correctamente.  

Por otra parte, un concurso es definido como la concurrencia de la simultaneidad de

sucesos, circunstancia o cosas, o la asistencia y participación. El uso más común del

concepto se refiere a la competencia, en donde distintos candidatos buscan un premio o son

aspirantes a ejecutar una obra o brindar un servicio de acuerdo a ciertas condiciones.

 

11  

Proviene del latín concursus, y hay dos tipos principales de concursos, públicos y

abiertos, ambos son un proceso de selección destinado a cubrir un determinado puesto de

trabajo o cierta actividad, en donde cualquier persona que reúna las condiciones generales y

específicas, necesarias puede participar.  

Metodología:   La estrategia que se propone es la distribución de recursos ya que esta ayudará a saber

qué es lo que tiene más prioridad en este concurso y sobre todo nos ayudará a saber qué es

lo que se tiene que solucionar y organizar primero para que lo demás salga de una manera

correcta. Otra estrategia que se pretende utilizar será la supervisión de soluciones ya que

con esta estrategia se logrará definir la situación que amerita solución (problema) para que

las posibles causas que se puedan desarrollar y finalmente establecer qué tipo de

supervisión necesitará.  

Dichas estrategias se aplicarán en el baile por ejemplo, se tiene que definir qué es lo más

importante del baile; los tiempos, pasos, coordinación, etc, así se sabrá en que se tiene que

enfocar más y a que le tenemos que dedicar más tiempo.  

Actividad   Prioridad   Porcentaje de tiempo  

Coordinación      

Música      

Tiempos      

 

12  

Bailarines      

Vestuario      

Originalidad      

Entusiasmo      

 

La estrategia de supervisión de soluciones se aplicará también durante el baile al definir

cuales son los problemas y que se puede revisar y tener en cuenta a la hora de ponerlo y de

presentarlo.  

Situación que amerita

supervisión  

Posibles causas del problema   Tipo de supervisión necesaria  

No todo el salon esta

de acuerdo con las

canciones que se

bailaran.  

-No les gustan las canciones.  

-No le encuentran ritmo a las

canciones.  

-No les llama la atención

bailarlas  

-Son canciones que no pueden

tener pasos para mujeres y

hombres.  

-Revisar que tengamos muchas

opciones de canciones para que

todos estemos de acuerdo.  

No todo el salon desea -Les da pena bailar.   -Sugerir pasos sencillos para

 

13  

bailar   -No les gusta bailar.  

-No saben bailar.  

que todos bailen bien y no les

de pena cometer errores.  

Remix que se necesita

para bailar  

-Nadie quiere hacer el remix  

-Puede quedar mal con más

tiempo del que se requiere o

con menos del que se

requiere.  

-El remix se escuche mal

acomodado.  

-Buscar personas que sepan

hacer un remix con calidad y

con los requisitos que piden.  

 

Dichas estrategias se usarán ya que ayudarán a tener más organización en este concurso

definiendo las prioridades y los problemas que más surgen durante la elaboración del baile

que es en lo que se enfocara. Siempre se tomará en cuenta lo que más valoran los jueces ya

que uno de los objetivos es ganar. Lo más importante es que todo el grupo esté de acuerdo

en cada decisión que se haga así no surgirán malentendidos ni peleas.  

En base a lo que se obtenga como resultados en las tablas se irá practicando conforme a

la importancia de dichos porcentajes. Previamente después de haber dominado todo se

practicará los días asignados con el remix realizado por algún miembro del grupo y

finalmente se presentará el baile. Cabe mencionar que se usará un vestuario el día del

evento ya que este también se calificara, el vestuario en el caso de 5 D lo brindará la

candidata del salón.  

Recursos:  

 

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● Dos tablas una para anotar la importancia de los aspectos y la otra para anotar las

situaciones que requieren revisión.

● Grupo de 24 personas para el baile

● 7 lideres

● Persona que haga el remix

● Remix con 5 canciones

● Grabadora

● Espacio para poder practicar

● Computadora para presentar las tablas al grupo

● Vestuarios para el dia del evento

Cronograma de actividades:  fecha   Hora   Actividad  

Lunes 7 de

diciembre  

11:50-

12:40  

Se votará para ponerle porcentaje de importancia a los aspectos

propuestos.  

Martes 8 de

diciembre  

8:40-

9:30  

Se mostrará la propuesta obtenida con los porcentajes y se

votarán para elegir 5 canciones que todos estemos de acuerdo.  

Jueves 10 de

diciembre  

1:30-

2:20  

Se asignan 7 líderes para cada aspecto del concurso por votos.  

Viernes 11

de

1:30-

2:20  

Se entregará el mix con las canciones que se seleccionaron.  

 

15  

diciembre  

Jueves 17 de

diciembre  

11:50-

12:40  

Revisión de coreografía.  

Jueves 14 de

enero  

2:20-

1:30  

Se practicara la coreografía para que no se olvide durante el

periodo vacacional.  

Miércoles

17 de enero  

3:30-

4:00  

Última revisión de la coreografía con detalles previamente

mencionados ya mejorados.  

Jueves 18 de

enero  

4:00-

9:00  

Concurso de señorita y joven personalidad.  

Nota importante: durante todo el periodo de clases a partir del lunes 7 hasta que se salga

de vacaciones y al reanudar las clases se practicarán dos horas todos los lunes en el horario

de 1:30-3:30, los martes y jueves con el horario de 12:40-1:30 y una hora a la semana en

cualquier clase de inglés.  

Bibliografías:  Angélica Román . (2011). La organización social: función y características. 2015, de Med

Wave Sitio web: http://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Series/GES01/5267  

soyyo1410802000 . Organización social. 2015, de Monografias.com S.A. Sitio web:

http://www.monografias.com/trabajos11/orgsoc/orgsoc.shtml  

Anónimo. (2008-2015 ). Definicion.de . (WordPress, Productor) Recuperado el 11 de 2015,

de Definicion.de : http://definicion.de/organizacion/  

 

16  

barbozaelizabeth . Las organizaciones. 2015, de Monografias.com S.A. Sitio web:

http://www.monografias.com/trabajos12/lasorgz/lasorgz.shtml  

BuenasTareas.com. (2014). Caracteristicas de las organizaciones sociales. 2015, de Buenas

Tareas Sitio web: http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracteristicas-De-Las-

Organizaciones-Sociales/1614968.html  

Buenos Aires Ciudad. Características generales de los concursos. 2015, de Gobierno de la

Ciudad de Buenos Aires Sitio web:

http://www2.buenosaires.gob.ar/regimengerencial/concursos/PreguntasFrecuentes/01FAQ.a

sp  

Definición ABC. (2007). Definición de Organización social. 2015, de Definición ABC

Sitio web: http://www.definicionabc.com/social/organizacion-social.php  

Definicion.de . (2008). Definición de concurso. 2015, de Definicion.de Sitio web:

http://definicion.de/concurso/  

LaWebdelEmprendedor.Com.Ar . (2015). Elementos que componen a una organización.

2015, de LaWebdelEmprendedor.Com.Ar Sitio web:

http://www.lawebdelemprendedor.com.ar/index.php/organizaciones/70-elementos-org  

Toledo, N. (11 de 2015). Projecto de DHP IV. (N. Toledo, Productor) Recuperado el 11 de

2015, de Projecto de DHP IV:

https://word.office.live.com/wv/WordView.aspx?FBsrc=https%3A%2F%2Fwww.facebook

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17  

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K5GpF39HrKHFADpzcDJdqtuNg&title=Proyecto+de+DHP++IV+1516+5D.docx  

Universidad Santo Tomás. Tipos de Organizaciones Sociales. 2015, de Universidad Santo

Tomás Sitio web:

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/Segundo%20Momento%20Trabajo%20Comunitari

o%20II/tipos_de_organizaciones_sociales.html  

Anexos:   Se pidió el punto de vista profesional de la psicóloga organizacional Mariana García

Vélez, quien respondió ante esta petición:  

“Lo primero que hay que hacer al tratar de resolver un problema, o generar una

estrategia para resolverlo, es analizar porqué el problema se considera un problema, es

decir, que provoca cierta situación que disminuye el rendimiento de un grupo, o tiene algún

efecto negativo, que lo hace convertirse en problema; también es recomendable analizar el

problema, desde una perspectiva lejana al de un rol afectado, y obtener los datos positivos

de éste, ya que los problemas graves o no, poseen siempre una ventaja que es la razón por

la que se pueden resolver, y a menudo se menosprecian los problemas, para evitar eso se

debe aprovechar experiencia previa de problemas respecto a años pasados, ya que los

problemas son menospreciados, te ayudan a observar a otros, observarte, crecer, mejorar,

tener orden, un sistema, estrategias, ya que no somos perfectos, y las diferencias son el

pretexto para crear algo grande, el problema es un detector de puntos para mejorar

constantemente.  

 

18  

Para resolver un problema, ya que se sabe cuál es, es útil considerar los siguientes datos:  

Se debe entender el tipo de problema que es (personal, social, de pareja, nacional, de

trabajo, etc) y empezar a buscar soluciones que cubran a los implicados dependiendo del

tipo de problema que se está tratando, y en caso de tener solución pensar el tipo de

solución, y es muy importante analizar objetivamente, si tú eres el problema, y también

pensar si lo puedes resolver tú solo y tienes los recursos, y qué tipo de recursos necesitas, o

si hay más gente involucrada considerar y distribuir recursos, además se tiene que observar

e investigar si las demás personas están dispuestas a resolver el problema y lo consideran

un problema. Cuando se obtiene como resultado que todos o la mayoría cooperará, se crea

un plan para desarrollar una estrategia para resolver el problema, y se pone en marcha esa

estrategia, para aplicarla a modo de experimento, y finalmente se concluye si se resolvió el

problema o se empeoró, si no fue la solución adecuada o la mejor,, o si se obtuvo el

resultado óptimo, que se puede saber estableciendo un diálogo entre los involucrados u

observar resultados.  

Un factor muy importante para crear una estrategia para evitar o resolver un problema,

son los recursos, el tiempo es uno de ellos, los participantes también lo son, sus habilidades,

destrezas y talentos, para aprovecharlos en la actividad, asignar responsabilidades, etc., los

recursos económicos, que simplemente se refieren al dinero que se necesita para llevar a

cabo todos los planes, y comprar los materiales que son otro recurso, así como los

intelectuales y logísticos, que en la actividad de “Joven y señorita personalidad” van de la

mano, ya que normalmente esos recursos los proporciona y emplea una o pocas personas,

encargados de coordinar al grupo. La distribución y uso adecuado de estos recursos

facilitan el logro de los objetivos y las actividades.”