الكبير الحركي

الثالث المجالالكبير( 3-0 ) الحركيالميالد( : 3-0 ) من الكبير شهر 15 – الحركياألرض( 3-1 ) على االنبطاح

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

وهو 13-50-2 واحد الرأسباتجاه يبقيالرأس –منبطح تحريك على قادر

منبطح وهو الجانبين لكال كليامنبطح 23-30-2 الرأسوهو من –يرفع

كامال الوجه يرفع ، ثانيتين إلى ثانيةالسطح عن

33-40-5,2 الرأسمرتفعا درجة 45يبقيمنبطح –وهو مرتفعا الرأس يبقي

من ) بعد على الذقن يكون -2بحيثثواني ( 3 لعدة السطح من بوصة

الساقين -43-95,1 كال ليس –يمد ولكن

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

5,2 ، الضفدع متصلبا وضع مثل أوالرأسويمده 53-162-3 رأسه –يحرك يدير

األقل على الجانبين لكال 45بثباتهز ) دون أي ثباتها مع درجة

الرأس (وهو 63-152-4 أعلى الرأسإلى يرفع

يكون بحيث ، الوزن منبطحالذراعين الجزء – على يرفع

السطح عن صدره من األعلىبزاوية 73-73-5 أعلى إلى الرأس يرفع

منبطح وهو الرأس –قائمة يبقيووجهه ، الوسط منطقة في أعلى

بعد لعدة 90على السطح عن درجة ثواني

يديه 83-264-6 على جسمه وزن يحملمنبطح يرفع ( 15-3عكس ) –وهو

على ويرتكز ، السطح عن الصدر

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

يديهواحدة 93-436-5,7 يد على بثقله يستند

منبطح حمل –وهو في يستمرمد مع ، واحدة ويد بطنه على وزنه

السطح عن الصدر ورفع الذراعاألخرى بيده الشيء إلى ليصل

الظهر ( 3-2 ) على االستلقاء

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

عند 13-20-2 الجانبين الرأسلكال يديرأحد –االستلقاء يفضل ربما

يحرك أن يجب لكن ، الجانبين

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

بسهولة االتجاهين كال في الرأس23-95,1-

5,2الساقين كال ليس – يمد ولكن

متصلبا أو الضفدع وضع في33-115,1 –

5,2بتبادل يحرك –يرفسالقدمين

نحو ) على ليس بالتساوي رجليهمتقاطع ( أو متصلب

التراجع 43-142-5,3 وضعية يقبض –يتخذبسهولة جسمه ويفرد

المنتصفوهو 54-71-5,3 لخط يداه يحضريتحركان –مستلقي الذراعين كال

كما ، الوجه ، الصدر إلى بالتماثل ( 5-4في )

الوسط 64-234-5 منطقة في ورأسه –ينظرمتماثلين والرجلين الذراعين

فمه 71-295-6 إلى قدميه كال –يحضر ، الوجه نحو بسهولة تأتي القدمان

المؤخرة ، ما لحد مثنية األرجل

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

السطح عن مرفوعةبالقدمين 83-355-5,6 بالدفع مؤخرته يرفع

مستلقي خالل –وهو مالحظتهاق ) ( / غ تعليمي هدف ليس التقييم

مالحظتها تتم لم إذامستلقي 93-426-8 وهو رأسه –يرفع

نحو مثنية الذقن ، قليال الرأس يرفع قليال الصدر

االستلقاء 105-276-12 وضع –يقاومهدف ) ليس التقييم خالل مالحظتها

مالحظتها ( / تتم لم إذا ق غ تعليمي

الجلوس ( 3-3) وضعتسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

13-213-5 مستندا وهو الرأسثابتا يبقيالجلوس الرأس –فيوضع يرفع

تهتز أن دون دقيقة لمدة بثباتخفيف 23-223-5 استناد وجود يجلسمع

بعض ) – ما لحد منتصب الجذعالخصر ( عند إسناده مع االنحناء

االتجاهات 33-324-5 بكل رأسه يحركجالسمستند يحرك –وهو

مع ) ( اهتزاز بدون بثبات الرأسالجذع مستوى

على 43-295-6 متكأ يجلسللحظاتاليدين –اليدين ، قليلة ثواني لمدة

ما لحد مثنية األرجل و األرض علىعندما 53-335-6 قائم بشكل رأسه يثبت

األمام إلى رأسه –يميل يثبتفي ) كما قائم األس ( 29-3بشكل

وثابت ألعلى

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

غير 63-345-8 لمدة يجلسمستلقيااستخدام ويمكنه اليدين محددة

أن – يمكنه ، وقائم ثابت بشكلاللعب في يديه يستخدم

على 73-518-9 االستناد غير من يجلسدقائق عشر لمدة –اليدين

مختلفة أوضاع يستخدم أن ممكنتحفيز ) ( إلى يحتاج ال الجلوس في

الوقوف ( 3-4 ) األرجلفيوضع على الوزن تحميل

ال كما ، متقاطعة ، متصلبة تكون ال أن يجب ، ومتباعدة قليال مثنية الرجل تكون أن يجب معا مضغوطة أو الركبة عند مقفلة تكون أن يجب

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

على 13-233-5 بعضالوزن يحمل

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

الفاحص –الساقين على يكونالتثبيت من األكبر الجزء

على 23-365-6 الوزن معظم يضعفي –الساقين كما التثبيت تخفيف

الفاحص ( 3-23) قبل منعلى 33-456-7 وزنه من قدر أكبر يحمل

ويقفز عدة –الساقين يقفزمن ممكن تثبيت أقل من مرات

الفاحص43-466 -

5 ,10بشيء لعدة –يقفممسكا

الصدر منطقة في له تثبيته مع ثوانيوليس فقط للتوازن اليدين ،

عليها لالستناد53-605,9-

10للحظات إلى –يقف ثانية من

واليدين متباعدتين الرجلين ، ثانيتينالحماية وضع في

ثواني 63-6811-13 لعدة في )–يقف (60- 3كما

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

من أكثر ثواني 3ولكن73-715,11-

14 جيدا لوحده ، 10 –يقف ثواني

واأليدي ، منتصبان والجذع الرأسللعب حرة

االنتقالية ( 5 – 3 ) والحركات الحركةتقوس خالل من تتم كانت إذا التقلب بأوضاع الخاصة األهداف تسجلي ال

الشديد الظهر

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

الظهر 13-105,1-2 إلى الجنب ينقلبمنالظهر 23-172-5 إلى البطن ينقلبمنالجنب 33-284-5,5 إلى الظهر –ينقلبمن

وركه أو ، كتفه ، برأسه االنقالب يبدأ43-385,5 -5

,7البطن إلى الظهر –ينقلبمن

بعض مع البطن إلى الظهر منالجزئية الحركات

وهو 53-315-6 محوري دوران يدوردورة ¼ –منبطح األقل على

يديه مستخدما اتجاه كل فيورجليه

األمام 63-486-8 إلى واحدة ركبة يحركمنبطح وهو الجذع –بجانب

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

أحد على ألعلى مثنية والركبة الفخذللجانب وزنه ينتقل عندما الجوانبأو للعبة الوصول محاوال اآلخر

الحركة محاوالالخلف 73-497-8 إلى الحظي –يزحف

/ ) ( ق غ تعليمي هدف ليس الطفلمالحظتها تتم لم إذا

األمام 83-528-5,9 إلى مسافة – يزحفتحريك خالل من بطنه على قصيرة

والرجلين اليدينالجلوسإلى 93-576-10 وضع من ينتقل

االنبطاح وضع –وضع خالل منالبسيط الجانبي الجلوس

اليدين 103-548-9 على االستناد يحاولوالبطن –والركبتين الصدر

ثوان عدة السطح عن مرتفعانمساعدة 113-446-10 من –يجلسبدون

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

اليدين باستعمال أو الجانبين خالل والركبتين

بعضالخطوات 123-538-10 بعمل –يقومللتوازن المساعدة تقدم ، مكانه في

فقطعلى 133-476-10 الوقوفمستند يحاول

األيدي –أثاث استخدام طريق عنالرجلين يفرد ربما ، الوقت معظم

الركوع خالل من واحدة رجل أو معا البسيط

على 143-589-10 الوقوفمستند يحاولعلى أثاث - بسرعة الوقع دوناألرض

والركبتين 153-599-11 اليدين –يزحفعلىيتحرك ، األرض عن مرتفعة البطن

أقدام عدة ثابت نحو علىعلى -163-615,9 مستند أقدام عدة يمشي

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

ميل –أثاث 13 غير من جانبيا –يمشيخطوات أربع

جالسليتناول 173-6310-11 وهو يستديرباستخدام 180األشياء- درجة

الجسم تدوير في للمساعدة اليدينوالقدمين 183-6410-12 اليدين على –يزحف

تعليمي) ( هدف لم / 0ليس إذا ق غمالحظتها يتم

ممسوكتان 193-6511-12 يديه وكلتا يمشي، –للمساعدة خطوات عدة

اليدين كلتا ، عامودي الجسمفقط للتوازن ممسوكتان

واحدة 203-6711-12 قدم –يقفبرفعمن بالمساعدة ليقف ألعلى يسحب

الركوع وضع خالليقفعلى 213-6911-13 أن يستطيع

على –الركبتين وزنه معظم يحمل

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

أو القدمين على وليس الركبتيناألرض على

له 223-7011-13 ممسوكه واحدة ويد يمشي، –للمساعدة لألمام خطوات أربع

فقط للتوازن اليد مسك مع233-725,11-

5,13خطوتين من بمفرده يمشي

تكون –لثالثخطوات األيديالسقوط من للحماية

الجلوس 243-7413-14 وضعية باتخاذ –يقعيسقط توازنه يفقد أو يتعب عندما

جالسا األرض على253-755,12-

15االستلقاء وضع يقفمن

األربعة أطرافة بدون –بإدارةالحركات من سلسلة ، مساعدة

االنتقالية263-875,13-

15لألعلى نفسه يدفع أو –يزحف

يدفع أو ، خطوتان يزحف األقل على

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

على : يجلس مثل ، ألعلى نفسهبمأخرته ألعلى ويدفع السلم درج

مساعدة 273-7913-15 بدون عبر –يمشي

، الجانبين إلى الذراعين ، الغرفةالدوران ، البدء ، التوقف يمكنه

للوقوف 283-6613-15 ويعود يتحكم –ينحنيثني طريق يعود عن ثم الركبتين

ويقف

االستجابات ( / / 3-6 ) االنعكاسات الفعل ردات

أو الحركة في الطفل يتأخر لم إن المجموعة هذه تقيم أن الضروري ليسمنتحت يكون أن يقيمه من على ويجب ، سوية غير حركية نماذج يعرض لم

طبيعي أخصائيعالج أو إشرافطبيباالنعكاسات) ( / الفعل ردات أ

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

حركة 3-10-2 1 خاصبتعديل فعل ردألحد –الرقبة الرأس يوجه

أتوماتيكيا ، مستلقي وهو الجوانباالتجاه لنفس سيدور الجسم

غير 23-131-2 للقدم االنقباضي التراجععند –واضح ألعلى رجله يسحب

القدم سطح استثارةغير 33-122-4 الباسطة العضلة اندفاع

عند –واضح بشدة رجله يمد الالقدم سطح على الضغط

غير 43-194-6 بالرقبة الخاصة الفعل روالذراعين –واضحة يحرك ال

مبارزة لوضع أتوماتيكيا والقدمينفتثنى) اليمنى ذراعه يمد أي

الرأس ( يدور عندما وذلك اليسرىالجوانب ألحد

خالل 53-394-6 من الجسم وضع تعديل

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

العام الجسدي الفعل يبدأ –ردبطنه إلى ظهره ، بوركه الدوران

واضح ) ( 63-245-6 غير مورو فعل حركة –ردفعل كرد الذراعين في بسيطة

الخاص التوازن فقدان علىالرأسللخلف بحركة

والرجلين 73-254-7 الذراعين مدللحماية أنزل –لألسفل إذا

ورجليه يديه يمد ألسفل بسرعةمنبطح 83-306-7 وهو متزن فعل رد –يظهر

االتجاه في الجسم ينحني المعاكسللميل

الجانب 93-416-8 إلى الذراعين يمدالجسم لحماية يمد –واألمام

وللجانب لألمام بالتماثل الذراعينوهو 103-407-8 متزن فعل رد يظهر

اتجاه –مستلق في جسمه يحرك

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

للميل معاكسعند 113-557-8 متزن فعل رد يظهر

اتجاه –الجلوس في جسمه يحركللميل معين

للحماية 123-569-11 للخلف الذراعين –مدللخلف اثنتين أو واحدة يد يمد

السقوط من نفسه ليحميعلى 133-509-12 متزن فعل رد يظهر

الركبتين / الجذع –اليدين يحنيللميل المعاكس االتجاه في

فيوضع 143-7312-15 متزن فعل رد يظهراالتجاه –الركوع في يتحرك

للميل المعاكس

للجاذبية) ( المضادة الفعل ردود الطفلمن) : ب يحمل البطن التدليمن ، أفقي بشكل متدليا بقائه مع جسمه

أسفل ( إلى ووجهه

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

على 3-60-1 1 حمله الرأسعند يرفعمساعدة –الكتف دون ، للحظات

الرقبة أو للرأس23-85,1 -5

,2الرأسعلىمستوى يبقي

يحملمن عندما الجسم محوررأسي بشكل يبقي –وسطه

الجسم مستوى نفس على رأسه33-185,2 -5

,3فوق الرأسمرتفعا يبقي

يحملمن عندما الجسم محوررأسي بشكل الرأس –وسطه

الظهر ، محور مستوى فوق محمولألسفل منحني والورك مستقيم

43-274-6 ، ظهره ، رأسه الطفل يمدوسطه يحملمن عندما ووركه

رأسي فوق –بشكل الرأسالجسم محور على 45مستوى درجة

الورك ، لألمام مواجهه ، األقل

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

مستقيم والظهر ، ممدودالجسم 53-203-5,6 محور الرأسمع يبقي

ليجلس سحبه ميل –عند دون للرأس

63-375,5 -5,7

عنسحبه ويتعاون رأسه يرفعالذراعين – للجلوس بثني يتعاون

الفور على رأسه ويرفع73-6210-11 ، ووركه ، ظهره ، رأسه يمد

من يحمل عندما وساقيهرأسي بشكل يرفع –وسطه

محور 90الرأس مستوى فوق درجةوالورك ، قائم الظهر ، الجسم

نفس على واألرجل ، ممدودلألمام والرأس ، الظهر مستوى

( 3-0 : الكبير ( شهر 36 - 15 الحركيالجسم ( 3-7) حركة في التحكم تطور

الوقوف) ( أتسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

1 3-825,14-5,15

رجليه خالل من وينظر ينحنيتدحرجت : – كرة ليلتقط مثل

يتم . / لم إذا ق غ خلفه قليالالسلوك مالحظة

عند 23-8315-18 متزن فعل رد يظهرأو –الوقوف منحني لوح على

الفرشة ) ( مرتبهكبيرة 33-8415-18 كرة اتجاه يمشيفي

أن - يجب ركلها محاولة عندلألمام المرة تتحرك

واحدة 43-8916-17 قدم يقفعلىمن )–بمساعدة قدم علىكل

اليدان( 2-3 كال ثواني

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

ممسوكتان من 53-10216-23 لعبة اللتقاط ينحني

يقع أن أو –األرضدون ينحنييعود ثم يجلسالقرفصاء

مساعدة غير للوقوفمن63-9618-

5,24لألمام كرة القدمين –يركل بإحدى

مساعدة بدونيلعب 73-10320-21 وهو القرفصاء –يجلس

، األرض على منبسطة القدمأو للتوازن يداه يستخدم ال

معاودة ويستطيع االستنادالوقوف

بالدوران 83-10420-22 االستلقاء وضع من يقفالجنب الدوران –على من بدال

والركبتين اليدين إلى الكامل93-10923-

5,25من رؤوساألصابع يقفعلى

ليسمن ( 2-3) بإرادته ثواني

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

حركة تكون أن الضروريصحيحة

واحدة 103-12224-30 قدم الوقوفعلى يقلدلكل – مساعدة بدون للحظات

قدم بسيطة 113-11324-36 ثنائية حركات يقلد

–للرأسواألطرافوالجسم اليدين : " له القول مثل

، لألمام ، ،ألسفل لألعلىمتقاطعتان واليدين ، للخلف

لألمام بدفع 123-13530-33 االستلقاء وضع يقفمن

ألعلى الدوران –نفسه من بدالفي _) الجنبكما (104- 3على

من ) 133-13630-36 واحدة قدم 5-1يقفعلىبكلتي( مساعدة بدون ثوان

القدمين الجري) ( / المشي ب

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

الجانبي 13-8014-15 المشي بدون –يمشيلعبة : يسحب مثل مساعدة

بخيط مربوطة23-765,12-

21للخلف خطوات –يمشي عدة

لألمام مواجه وهوبسرعة 33-8114-18 المشي ، الجري

–هرولة) ( دائما واحدة قدممستقيم وضع األرض، على

السقوط من للحمايةالمشي 43-8715-18 أثناء خلفه لعبة يسحب

لعبة : – يسحب عندما مثالبخيط

53-9117 -5,18

أثناء كبيرة لعبة يسحبمثل :–المشي اثنتين أو بيد

مجسم ، وسادة ، مهمالت سلةحيوان

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

63-9217-5,18

أو كبيرة ألعاب يسحب أو يدفععلى : –صناديق كبير صندوق مثل

أملس سطحصحيح 73-9918-24 بشكل اليدان –يجري

الحماية وضع ليستفي83-11023-

25بعضها من قريبه وأرجله يمشي

القدمين ) –البعض الصحيح المشيالكتفين ( مع متوازي خط من

93-11824- 30

) (–يجري ممسكا غير يتوقفالحواجز يقفقبل –ويتجنبللحائط دون –الوصول

األيدي استخدام103-1245,25-

30رؤوسأصابعه يمشيعلى

خطوات تكون –عدة أن يجببإرادته

113-12728-5,29

عشر ) ( الخلف إلى يمشيباتجاهات - ، بإرادته خطوات

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

لألمام مواجهه ، عامه123-13730-

36رؤوسأصابعه يمشيعلى

خطوات) ( قد –عشر بإرادتهخطواتمشي يتخللها

133-1445,34-36

فيطريقه العوائق –يتجنبأو حولها يدور ، وصغيره كبيره

يتخطاها143-1455,34-

36- قدميه أصابع على يجري

كال ، متناسقة بطريقهاألرض عن ترتفع القدمين

153-1465,34-36

الزوايا حول بمهارة يستديرالجري ويتوقف –عند يدور

بتحكم القفز) ( ج

تسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

قدميه 13-10722-30 بكلتي مكانه في –يقفزاألرض عن ترتفع القدمين كال

، ارتفاع بأي ، واحد فيوقتمحاوالت ثالث من محاولة في

من 23-11624-30 مسافة 14إلى 8يقفز، –بوصة عريضة يقفلقفزة

، األخرى على رجل تتقدم قدعدة من ناجحة محاولة

محاوالت 33-11724 -

5,26السفلى الدرجة من –يقفز

من من 7إلى 6درجة بوصةالقدمين بكلتي مساعدة غير

معا للخلف 43-12527-29 واحدة –يقفز بوصة

معا القدمين وكال تقريباللجانبين 53-12829-31 اتجاه –يقفز 1لكل

معا القدمين وكال تقريبا بوصة

تسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

بيد 63-12930-36 ممسكا النطاطة على يقفزعن –شخص ترتفع القدمين كال

متعاقبتان قفزتان ، السطح73-13230-

36من ارتفاع على 8إلى 2يقفزالحبل فوق من بوصة 2 –بوصة

تلمس ال القدمين ، األقل علىالحبل

83-13330-36

واحدة قدم على ، –يثب قدم بأيأو 3إلى 2من لألمام متعاقبة وثبات

مكانه في93-13430 -

5,34من مسافة 24إلى 14يقفز

قد –بوصة ، المحاوالت أطولتنحني ، القدمين إحدى تتقدم

ذراعية وتتأرجح103-1435,34-

36من مسافة 34إلى 24يقفز

األقل –بوصة بوصة 24علىفي ) ( 134-2كما

التسلق) ( د

تسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

13-955,17-19

من يجلسعلىكرسيصغيرمن عليه يتزحلق أو األمام

عدة –الجانب خالل باستقالليةثواني

كرسي 23-10018-21 على لألمام يتسلقويجلس نفسه ويدير –صغير

مساعدة غير منإلى 33-10823-26 ويتزحلق فوق إلى يصعد

، –أسفل صغيرة زحليقةإلى يتزحلق ، الساللم يتسلق

مساعدة بدون أسفل43-1415,34-

36على ويتأرجح الساللم يتسلق

معلق يتأرجح : –عمود مثلمنخفضثم عود على باليدين

تسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

لألسفل يقفز

الدرج) ( هـتسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

له 13-9017-19 واحدة يد بمسك الدرج يصعدطليقة ( 3 ) – واحدة يد ، درجات

درجة كل في القدمين ،بالدرابزين 23-10615-18 ممسكا الدرج يصعد

على – القدمين كلتا وتكون درجات ( 4 ) –نفسالدرجة

على اليدين ، لألعلىالقدمين ، الحائط أو الدرابزين

درجة كل فيبالدرابزين 33-11515-18 ممسكا الدرج ينزل

نفسدرجة – على القدمين كال

تسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

، ( 3 ) –السلم لألسفل درجات ، درجة كل في القدمان

، الحائط أو بالدرابزين ممسكاطليقة اليدين إحدى

له 43-10119-21 واحدة يد بمسك الدرج )–ينزلواحدة ( 3 يد ، لألسفل درجات

درجة فيكل القدمين ، طليقة53-11424-

5,25كال ، بمفرده الدرج يصعد

نفسدرجة على القدمينبدون ( 4 ) –السلم ، درجات

فيكل القدمين ، مساعدةدرجة

63-1235,25-27

القدمان كال ، بمفردة الدرج ينزلالسلم درجة نفس (3 ) –على

القدمين ، مساعدة بدون ، درجاتدرجة كل في

الدرج 73-13130-34 صعود عند القدمين يبدل– ( 4 ) قدم ، لألعلى درجات

تسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

بتبادل ، درجة كل في واحدةلألمام القدمين

القدمين -+84-14034 بتبادل الدرج (4 ) –ينزلفي واحدة قدم ، لألسفل درجات

لألمام القدمين بتبادل ، درجة كلوالرمي) ( االلتقاط و

تسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

أن 13-7713-16 على لألمام الكرة يرميالكتف تحتمستوى يداه تكون

جالس ، –وهو صغيرة كرةأو واقفا ، محددة لألمام رمية

جالسالألمام 23-8515-18 الكرة ، –يرمي واقفا

تحتمستوى اليدان تكون

تسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

خطوات عدة أعاله أو الكتفمستوى 33-8816-22 فوق الكرة يرمي

بعد ) (3الكتفوتهبطعلىعلى –أقدام الصندوق ، واقفا

محاولة ( 3بعد ) ، أقدامثالثمحاوالت من صحيحة

فيصندوق 43-9718-20 الكرة وهو –يرميصدره عند الكرة يصعد ، واقف

كبيرة 53-11124-26 كرة واقف –يمسك وهوصدره عند الكرة يصد ،

قطرها ) -+63-14235 بكره –بوصة ( 8يمسكمن محاولة ، مثنيتان الذراعانسن حتى ينجح ال قد ، محاولتين

الرابعة الثالثعجالت) ( ذات الدراجة ركوب ز

تسلسل

رقم المهارة داخلهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

متحركة 13-9818-24 عربة على يتحركبداالت ويدفع –بدون يركب

مساعدة بدون لألمامبثالثعجالت 23-11224-30 دراجة –يركب

خطوات عدة لألمام يتحرك أحيانا ، البداالت مستخدما

على للدفع القدمين يستخدماألرض

دراجة 33-13932-36 على البداالت يستخدمبالتناوب يبدل –ثالثعجالت

ال ( 6 – 4من ) قد ، لألمام أقدام جيدا القيادة يوجه

التوازن) ( لوح ح

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

عرضه ) 3-8615-17 1 لوح على (8يمشيبمساعدة عرضه –بوصة 8لوح

يمشي ممسكا 3بوصة أقدامالشخصالكبير بيد

23-935,17-5,19

عرضه ) لوح على (8يمشيباستقاللية عرضه –بوصة لوح

يمشي 8 أقدام 6بوصةباستقاللية

33-945,17-5,18

لوح الوقوفعلى يحاولعرضه يصعد –بوصة 2توازن

بدون واحدة بقدم عليهعمودية القدمين ، مساعدة

اللوح على43-1055,20-

5,21بقدم خطوات يمشيعدة

عرضه لوح على بوصة 2واحدة

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

على – قدم ، مساعدة بدوناألرض على واألخرى اللوح

عام 53-11924-26 باتجاه –يمشيعلىخطعلى 10 واحدة قدم ، أقدام

قربه أو الخطمتوازيين 63-12024-30 خطين بين يمشي

بمسافة 10 –بوصة 8متباعدينتكون قد القدمين ، تقريبا خطوات

خارج ليست لكن الخطين علىتماما الخطين

73-1215,24-26

عرضه توازن لوح على 2يقفالقدمين بكلتي 2م –بوصة

بأي 3إلى القدمين ، ثواناتجاه

83-1265,27-5,28

توازن لوح على يخطو أن يحاوليخطو –بوصة 2عرضه أن يحاول

مقلدا واحدة خطوة لألمام

تسلسل

رقمالمهار

داخل ةهيلب

العمرباألشه

رالسلوك / تقيالمهارة

1يمتقييم

2

تقي3يم

مالحظا ت

على 93-13030-32 متباعدة خطوات يبدلعرضه توازن –بوصة 2لوح

متبادلتين خطوتين األقل علىلمدة 103-13830-32 علىخط القدمين يبقي

ثوان ، –عشر األخرى أما قدمالخطفي عن يخرج ال أن على

محاولتين