godisnji plan i program skole za 2016.-2017.pdf
TRANSCRIPT
Klasa: 602-03/16-09/222
Broj: 251-393-4-16-983
Zagreb, 28. rujna 2016. g./26. zu-l-hidždžeta 1437. h.g.
Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi
(„Narodne novine“ broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 94/13, 136/14
- RUSRH i 152/14) te članka 14. Statuta Islamske gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića od 1.
listopada 2012. g./15. zul-ka'de 1433. h.g., klasa: 602-03/12-3/39, urbroj: 251-393-3/12-390,
Izmjena i dopuna Statuta Islamske gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića od 2. prosinca 2013.
g./29. muharrema 1435. h. g., klasa: 602-03/13-09/259, urbroj: 251-393-3/13-704 te Izmjena i
dopuna Statuta Islamske gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića od 2. ožujka 2015. g./11.
džumade-l-ula 1436. h. g, klasa: 602-03/13-09/20, urbroj: 251-393-4-15-107., nakon rasprave
na:
1. sjednici Vijeća učenika održanoj 9. rujna 2016. g./7. zu-l-hidždžeta 1437. h.g.,
2. sjednici Nastavničkog vijeća održanoj 14. rujna 2016. g./12. zu-l-hidždžeta 1437. h.g.,
3. sjednici Vijeća roditelja održanoj 25. rujna 2016. g./23. zu-l-hidždžeta 1437. h.g.,
na prijedlog ravnatelja, Školski odbor je na sjednici 28. rujna 2016./26. zu-l-hidždžeta 1437.
h.g. donio sljedeći
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
ISLAMSKE GIMNAZIJE DR. AHMEDA SMAJLOVIĆA
I UČENIČKOG DOMA ŠKOLE
U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.
Godišnji plan i program je objavljen na Internet stranici škole 30. rujna 2016. g./28. zu-l-
hidždžeta 1437. h.g.
Zagreb, rujan 2016.
2
Tajništvo: 01/613 10 57
/telefon privremeno nije u funkciji radi sanacije ureda tajništva/
Fax: 01/615 52 68
/telefon privremeno nije u funkciji radi sanacije ureda tajništva/
Mobitel: 099/ 387 07 13
Ravnatelj: 01/625 52 94
/telefon privremeno nije u funkciji radi sanacije ureda ravnatelja/
Računovodstvo: 01/613 10 57
/telefon privremeno nije u funkciji radi sanacije ureda računovodstva/
Web: www.islamska-gimnazija.hr
E-mail: [email protected]
Facebook stranica: Islamska gimnazija dr. Ahmeda Smajlovića
3
Sadržaj:
1. Opći dio .…………………………………….……………………………………..…….…......... 5
1.1. Zajednički i obvezni izborni dio plana i programa Islamske gimnazije
dr. Ahmeda Smajlovića u Zagrebu …...………………………………..…………....….…...…. 5
1.2. Podaci o broju učenika na početku šk. god. 2016./2017 .......…………………...….…..… 6
1.3. Dnevni raspored trajanja nastavnih sati (ljetni) ................................................................ 7
1.4. Dnevni raspored trajanja nastavnih sati (zimski) .............................................................. 7
1.5. Djelatnici Islamske gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića ...……………….…….....…...….. 8
2. Uvjeti rada – prostor i opremljenost .………………….…..……………..….……….…..… 10
2.1. Škola ………………………………………………………………………………….….... 10
2.2. Učenički dom – Muški dio (Lašćinska cesta 135) …………………………………..…. 11
2.3. Učenički dom – Ženski dio (I. Gardijske brigade „Tigrovi“ 14) ……..……..……...… 12
3. Kalendar rada za šk. god. 2016./2017......…………………………...………...…...…..…….…. 13
4. Okvirni kalendar rada Učeničkog doma za šk. god. 2016./2017. ……......……..………..…… 17
5. Državna matura ….……………………………....………………..……..…………...……….. 19
5.1. Kalendar polaganja ispita državne mature u ljetnom roku ….…………..…..…….. 19
5.2. Kalendar polaganja ispita državne mature u jesenskom roku ……..……………… 20
6. Roditeljski dani ……………………………………...……….………..…….…………...….… 21
7. Dan škole ………………………………………………….…….….….……………………….… 21
8. Godišnji fond nastavnih sati redovne nastave ……….….………….……………….…..…..…. 21
9. Planovi i programi rada …………………………………………………...…..…………..……. 23
9.1. Program rada Školskog odbora ……………………………….……...…….….....….. 24
9.2. Program rada ravnatelja .……..………………………….………….……….……..... 25
9.3. Plan i program rada satničara ………………………………….………….….……... 29
9.4. Godišnji plan rada tajnika škole ………..….…………..…..….…………..….….….. 29
9.5. Godišnji plan rada računovotkinje.….…….…….………………..…………..…...… 30
9.6. Plan i program rada školskog ispitnog povjerenstva za provedbu državne mature. 31
9.7. Program rada razrednika ………...…………………..……….…….…….................. 35
9.8. Okvirni plan i program rada razrednih odjela u šk. god. 2016./2017..…....………. 37
9.9. Program profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika .....………….….... 40
9.10. Program rada Nastavničkog vijeća …………………………..…….…….……….... 41
9.11. Program rada vijeća roditelja ………………..………………….………………... 42
9.12. Program rada vijeća učenika ………...………………………….….…….……..... 42
9.13. Plan i program školskih izleta i ekskurzija ………….…………………………….. 43
9.14. Plan i program kulturne i javne djelatnosti škole …………………………..…... 44
4
9.15. Školski preventivni program ……………………………...………………….…. 44
9.16. Operativni program rada na prevenciji rizičnih ponašanja ………........…….… 47
9.17. Plan i program odgojne skupine ….…………………….....…….…..………….… 50
10. Plan i program međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja građanskog odgoja i
obrazovanja ……………………………………………..………………………………………...... 53
10.1. Cilj i zadaće integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja
(ishoda) Građanskog odgoja i obrazovanja ………………………..............................….... 53
10.2. Zadaci programa ……………………………………………………...…...............… 54
10.3. Zadaci koji proizlaze iz radionica na satovima razredne zajednice, izvanučioničkih
aktivnosti ….………………………………………………..….........................................… 55
10.4. Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja (ishoda)
Građanskog odgoja i obrazovanja …………..…………………………............................... 56
10.5. Prijedlozi međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja i teme građanskog odgoja
i obrazovanja ……………………...………………………………….........................……. 57
11. Natjecanja ………………………...……………………………………………………......…… 60
5
1. OPĆI DIO
Školske godine 2016./2017. upisano je 93 učenika u četiri odjela.
Prema Rješenju Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, Klasa: UP/I-602-03/07-
05/00001, Ur. broj: 533-09-07-0017, od 26. lipnja 2007. godine, Zagrebačkoj medresi „Dr.
Ahmed Smajlović“, srednjoj školi s pravom javnosti u Zagrebu, pravnoj prethodnici
Islamske gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića, odobreno je izvođenje vlastitog nastavnog plana
i programa opće gimnazije u četverogodišnjem trajanju za stjecanje srednje školske spreme.
Prema Rješenju Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Klasa: UP/I-602-03/13-
01/00001, Ur. broj: 533-25-13-0006, od 30. prosinca 2013. godine, Islamskoj gimnaziji dr.
Ahmeda Smajlovića odobreno je proširenje djelatnosti s početkom rada učeničkog doma.
Prema Rješenju Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Klasa: UP/I-602-03/15-
05/00061, Ur. broj: 533-25-15-0002, od 20. ožujka 2015. godine, Islamskoj gimnaziji dr.
Ahmeda Smajlovića odobren je nastavak izvođenja vlastitog plana i programa Opća
gimnazija (šifra: 320104) u četverogodišnjem trajanju. Vlastiti plan i program opće
gimnazije obuhvaća postojeći propisani zajednički dio nastavnog plana i programa opće
gimnazije i obvezne izborne predmete: islamska kultura i civilizacija, Kur'an i kur'anske
znanosti, islamski vjeronauk i arapski jezik.
1.1. ZAJEDNIČKI I OBVEZNI IZBORNI DIO PLANA I PROGRAMA ISLAMSKE GIMNAZIJE DR. AHMEDA SMAJLOVIĆA U ZAGREBU
NASTAVNI PREDMETI RAZRED
PRVI DRUGI TREĆI ČETVRTI
A. ZAJEDNIČKI DIO
Hrvatski jezik 4 4 4 4
I. strani jezik – Engleski 3 3 3 3
II. strani jezik – Njemački 2 2 2 2
Latinski jezik 2 2 - -
Glazbena umjetnost 1 1 1 1
Likovna umjetnost 1 1 1 1
6
Psihologija - 1 1 -
Logika - - 1 -
Filozofija - - - 2 Sociologija - - 2 -
Povijest 2 2 2 3
Geografija 2 2 2 2
Matematika 4 4 3 3
Fizika 2 2 2 2
Kemija 2 2 2 2
Biologija 2 2 2 2
Informatika 2 - - -
Politika i gospodarstvo - - - 1
Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2
B. OBVEZNI IZBORNI DIO
Arapski jezik 2 2 2 2
Islamski vjeronauk 2 2 2 2
Kur'an i kur'anske znanosti 1 1 1 1
Islamska kultura i civilizacija 1 1 1 1
SVEUKUPNO 37 36 36 36
1.2. PODACI O BROJU UČENIKA NA POČETKU ŠK. GOD. 2016./2017.
PROGRAM 1. RAZRED 2. RAZRED 3. RAZRED 4. RAZRED
OPĆA
GIMNAZIJA
28 22 18 25
RAZREDNIK
Martina
Brkljačić
Ilda
Handanović
Dr. sc. Haris
Džaferović
(zamjena)
Salih
Hadžismajlović
7
1.3. DNEVNI RASPORED TRAJANJA NASTAVNIH SATI (LJETNI)
SAT VRIJEME
1. 7.30 – 8.15
2. 8.20 – 9.05
DORUČAK 9.05 – 9.25
3. 9.25 – 10.10
4. 10.15 – 11.00
5. 11.05 – 11.50
6. 11.55 – 12.40
RUČAK I PODNE NAMAZ 12.40 – 13.20
7. 13.20 – 14.05
8. 14.10 – 14.55
1.4. DNEVNI RASPORED TRAJANJA NASTAVNIH SATI (ZIMSKI)
SAT VRIJEME
1. 7.30 – 8.15
2. 8.20 – 9.05
DORUČAK 9.05 – 9.25
3. 9.25 – 10.10
4. 10.15 – 11.00
5. 11.05 – 11.50
RUČAK 11.00 – 12.15
6. 12.15 - 13.00
PODNE NAMAZ 13.00 – 13.15
7. 13.15 – 14.00
8. 14.05 – 14.50
8
1.5. DJELATNICI ISLAMSKE GIMNAZIJE DR. AHMEDA SMAJLOVIĆA
NASTAVNICI
1. Mevludi Arslani ravnatelj
2. Prof. dr. sc. Remzija Parić prof. hrvatskog jezika i književnosti
3. Magdalena Pavelić Hinšt prof. povijesti i geografije, satničar i koordinator državne mature
4. Vesna Ivezić profesor filozofije i logike
5. mr. sc. Mirza Mešić prof. islamskog vjeronauka
6. Emina Skenderović prof. njemačkoga jezika
7. Elma Opardija prof. engleskog jezika (roditeljski dopust)
8. Martina Mesec prof. engleskoga jezika (zamjena)
9. dr. sc. Haris Džaferović prof. arapskog jezika
10. mr. sc. Senad Nanić prof. islamske kulture i civilizacije
11. Doc. dr. sc. Tarik Kulenović prof. sociologije te politike i gospodarstva
12. Martina Brkljačić prof. biologije
13. Halid Dolić prof. Kur'ana i kur'anskih znanosti
14. Salih Hadžismajlović prof. matematike
15. Ivana Gašparlin prof. fizike
16. Tarik Mutapčić prof. informatike
17. Hanan El Sayed prof. likovne umjetnosti
18. Monika Vranaričić prof. latinskoga jezika
19. Svetlana Kilibarda prof. tjelesnog i zdravstvenog odgoja
20. Katarina Stojanović prof. glazbene umjetnosti
21. Ilda Handanović prof. kemije
22. Gabrijela Đurčević prof. psihologije
ODGAJATELJI
1. Irnis Ibrulj odgajatelj
2. Enisa Botonjić odgajateljica
ADMINISTRATIVNI RADNICI
1. Amina Nanić tajnica i administratorica škole
9
2. Alma Jakupović voditeljica računovodstva
POMOĆNO – TEHNIČKO OSOBLJE
3. Jasmin Horozović kuhar
4. Aida Medić pomoćna kuharica
5. Mediha Kučuković spremačica
6. Mirvada Horozović spremačica
7. Firdes Zahirović domar
8. Amir Njuhović noćni pazitelj u domu
9. Ekrem Pašanbegović noćni pazitelj u domu
10. Elma Opardija stručni suradnik-knjižničar (roditeljski dopust)
11. Sabit Krasnič računovodstveni radnik
10
2. UVJETI RADA – PROSTOR I OPREMLJENOST
2.1. ŠKOLA
Zgrada Islamske gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića smještena na adresi Prilaz Safvet-bega
Bašagića 1, u suterenu Islamskog centra Zagreb, ima ukupno 1.713 m2 korisnog prostora.
Prostorije Površina
4 učionice 168m2
2 knjižnice sa spremištem knjiga 74m2
1 zbornica 42m2
1 radna soba ravnatelja 34m2
1 tajništvo i računovodstvo 34m2
1 kuhinja, restoran i ostava 200m2
1 radionica domara 10m2
1 soba za arhivu 10m2
1 kabinet povijesti i geografije 45m2
1 kabinet matematike i fizike 45m2
2 sanitarna čvora 54m2
hodnici, ostali prostor 655m2
1 kabinet informatike 42m2
1 kabinet kemije i biologije 42m2
1 sportska dvorana, svlačionice, sanitarni čvorovi i spremište za opremu 260m2
UKUPNO 1.713m2
11
2.2. UČENIČKI DOM – MUŠKI DIO (Lašćinska cesta 135)
Prostorije Površina
RAZIZEMLJE
Ulaz (natkriveni) 6,00 m2
Spavaona 1 17,85 m2
Sanitarni čvor 1 17,40 m2
Spavaona 2 15,84 m2
Kotlovnica 6,00 m2
Sanitarni čvor 2 6,25 m2
Hodnik 3,00 m2
Stubište 8,80 m2
Prostorija za sportske aktivnosti 20,00 m2
PRVI KAT
Spavaona 3 31,16 m2
Spavaona 4 24,00 m2
Izolacijska soba 12,00 m2
Hodnik 7,30 m2
Stubište 10,34 m2
DRUGI KAT
Dnevni boravak 27,26 m2
Učionica 27,06 m2
Hodnik 10,34 m2
Stubište 10,34 m2
SVEUKUPNO 244,94 m2
12
2.3. UČENIČKI DOM – ŽENSKI DIO (I. GARDIJSKE BRIGADE
„TIGROVI“ 14)
Prostorije
Površina
Stan br. 1 43,94
Stan br. 2 42,94
Stan br. 3 62,25
Stan br. 4 62,21
SVEUKUPNO 211,34
13
3. KALENDAR RADA ŠKOLSKE GODINE 2016./2017. Prema Odluci o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora
učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2016./2017. nastava se ove godine
organizira i izvodi u najmanje 175 nastavnih dana, odnosno 35 nastavnih tjedana, a za
učenike/ce završnih razreda srednje škole u najmanje 160 nastavnih dana, odnosno najmanje
32 nastavna tjedna.
Nastava počinje 5. rujna 2016. godine, a završava 14. lipnja 2017. godine.
Nastava se ustrojava u dva polugodišta.
Prvo polugodište traje od 5. rujna 2016. godine do 23. prosinca 2016. godine.
Drugo polugodište traje od 12. siječnja 2017. godine do 14. lipnja 2017. godine, a za učenike
završnih razreda srednje škole do 19. svibnja 2017. godine.
Zimski odmor učenika počinje 27. prosinca 2016. godine, a završava 11. siječnja 2017.
godine.
Proljetni odmor učenika počinje 13. travnja 2017. godine, a završava 21. travnja 2017. godine.
Ljetni odmor počinje 16. lipnja 2017. godine, osim za učenike koji polažu predmetni,
razredni, popravni, dopunski, razlikovni ili neki drugi ispit, koji imaju ispite državne mature.
Blagdani u prvom polugodištu:
- Dan Arefata 11. rujna 2016. god. (nedjelja)
- Kurban-bajram 12. i 13. rujna 2016. (ponedjeljak i utorak)
- Dan neovisnosti 8. listopada 2016. god. (subota)
- Blagdan Svih Svetih 1. studeni 2016. god. (utorak)
- Božić 25. prosinca 2016. (nedjelja)
Blagdani u drugom polugodištu:
- Nova godina 1. siječnja 2017. (nedjelja)
- Sveta tri kralja 6. siječanj 2017. (petak)
- Uskrs 16. travnja 2017. (nedjelja)
- Uskršnji ponedjeljak 17. travnja 2017. (ponedjeljak)
- Praznik rada 1. svibnja 2017. (ponedjeljak)
- Tijelovo 15. lipnja 2017. (četvrtak)
- Dan antifašističke borbe 22. lipnja 2017. (četvrtak)
14
- Dan državnosti 25. lipnja 2017. (nedjelja)
- Ramazanski-bajram 26. i 27. lipnja 2017. (ponedjeljak i utorak)
Sjednice nastavničkog/razrednog vijeća:
1. Sjednica nastavničkog vijeća za učenike 1. – 4. razreda - 14. rujna 2016. god.
2. Sjednica nastavničkog vijeća za učenike 1. - 4. razreda - 8. studenoga 2016. god.
3. Sjednica nastavničkog vijeća za učenike 1. - 4. razreda - 23. prosinca 2016. god.
4. Sjednica nastavničkog vijeća za učenike 1.- 4. razreda - 7. ožujka 2017. god.
5. Sjednica razrednog vijeća za učenike 4. razreda - 19. svibnja 2017. god.
6. Sjednica nastavničkog vijeća za učenike 1. - 3. razreda - 16. lipanj 2017. god.
7. Sjednica nastavničkog vijeća za učenike 1.- 4. razreda - 14. srpnja 2017. god.
8. Sjednica nastavničkog vijeća za učenike 1. - 4. razreda - 28. kolovoza 2017. god.
Podjela svjedodžbi učenicima 1. - 3. razreda - 30. lipanj 2017. god.
Dopunski rad:
- za učenike 4. razreda - od 22. svibnja 2017. god.
- za učenike 1. – 3. razreda - od 19. lipnja 2017. god.
Popravni ispiti:
- za učenike 1. – 4. razreda - 24. i 25. kolovoza 2017. god.
15
3.1. KALENDAR ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.
Rujan 2016. pon uto sri čet pet sub ned
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Listopad 2016. pon uto sri čet pet sub ned
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Studeni 2016. pon uto sri čet pet sub ned
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Prosinac 2016. pon uto sri čet pet sub ned 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Siječanj 2017. pon uto sri čet pet sub ned
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Veljača 2017. pon uto sri čet pet sub ned 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Ožujak 2017.. pon uto sri čet pet sub ned
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Travanj 2017. pon uto sri čet pet sub ned
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Svibanj 2017. pon uto sri čet pet sub ned
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Lipanj 2017. pon uto sri čet pet sub ned
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
16
Kalendar školske godine Državni praznici i blagdani 5. 9. 2016. – 14. 6. 2017. Nastavna godina Dan neovisnosti 8. 10. 2016. 5. 9. 2016. – 23. 12. 2016. Prvo polugodište Svi sveti 1. 11. 2016. 12. 1. 2017. – 14. 6. 2017. Drugo polugodište Božić 25. 12. 2016. 24. 12. 2016. – 11. 1. 2017. Zimski odmor učenika Nova godina 1. 1. 2017. 13. 4. 2017. – 21. 4. 2017. Proljetni odmor učenika Sveta tri kralja 6. 1. 2017. 16. 6. 2017. – 3. 9. 2017. Ljetni odmor učenika Uskrs 16. 4. 2017.
Tumačenje boja Uskrsni ponedjeljak 17. 4 .2017.
Odmor zimski/proljetni/ljetni Praznik rada 1. 5. 2017.
Tijelovo 15. 6. 2017.
Državni praznik/blagdan Dan antifašističke borbe
22. 6. 2017.
Dan škole
Dan državnosti
25. 6. 2017. Islamski blagdani i mubarek noći Završetak nastavne godine za maturante
Islamski blagdani i mubarek noći
Dan Arefata 11. 9 .2016.
Kurban-bajram 12. –15. 10. 2016.
Nova 1438. hidžretska godina 2. 9. 2016.
Dan ašure 11. 10. 2016.
Mevlud – Poslanikovo rođenje 11. 12. 2017.
Lejletu-r-Regaib 30. 3. 2017.
Lejletu-l-Mi'radž 23. 4. 2017.
Lejletu-l-Berat 10. 5. 2017.
Prvi dan ramazana 27. 5. 2017.
Dan Bedra 11. 6. 2017.
Lejletu-l-Kadr 21. 6. 2017.
Ramazanski-bajram 25. 6. 2017.
0
17
4. OKVIRNI KALENDAR UČENIČKOG DOMA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.
MJESEC SADRŽAJ RADA Rujan • Početak školske godine 2016./2017.
• Početak nastavne godine
• Izrada i donošenje Godišnjeg plana i programa rada i kalendara rada
• Useljenje u dom, razgovor s roditeljima
• priprema programa i obilježavanje Kurban-bajrama
• Razgledavanje grada
• Program mjera povećane sigurnosti te suradnja s Policijskom upravom i
policajcem u zajednici (Škola)
• Sjednica Nastavničkog vijeća
• Izlet na Bundek
• Prvi sastanak odgojne skupine
• Provedba adaptacijskog programa za nove učenice
Listopad • Početak provedbe posebnih i izbornih programa (predavanje, dodatna
nastava svakog petka, učenje i čitanje Kur'ana svakog četvrtka)
• Svjetski dan hrane (16.10.) predavanje u suradnji s halal centrom
• Pripreme i aktivnosti s ciljem provedbe GPP
• Humanitarna akcija
Studeni • Posjeta Interliberu s učenicama
• 1. projektni dan (eko – dan)
• Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad djecom (19.11.)
• Roditeljski dan
• Ašura
Prosinac • Drugi sastanak odgojne skupine
• Mevlud
• posjet pogonu koji ima implementiran sustav halal proizvodnje
• Završetak 1. polugodišta
• Početak zimskog odmora za učenike
18
Siječanj • Početak 2. polugodišta
• Završetak zimskog odmora učenika
• Odlazak u kino
• Noć muzeja
Veljača • Svjetski dan hidžaba
• Treći sastanak odgojne skupine
Ožujak • Roditeljski dan
• Druženje u gradu
Travanj • Početak proljetnog odmora učenika
• Završetak proljetnog odmora učenika
• Svjetski dan zdravlja
• Svjetski dan knjige i autorskih prava (23.4.)
• Izlet u Beč
Svibanj • Druženje sa maturanticama
• Završetak nastavne godine za maturantice
• Svjetski dan nepušenja (31.5.)
• 2. projektni dan (eko - dan)
• Ramazan
Lipanj • Četvrti sastanak odgojne skupine
• Završetak nastavne godine 2016./2017.
• Sjednica Nastavničkog vijeća
• Početak ljetnog odmora učenika
Srpanj • Sređivanje pedagoške dokumentacije
Kolovoz • Pripreme za početak školske godine 2017./2018.
• Sređivanje pedagoške dokumentacije
19
5. DRŽAVNA MATURA
5.1. Kalendar polaganja ispita državne mature u ljetnom roku 2016./2017.
Datum Vrijeme Predmet
6. lipnja 9.00 PSIHOLOGIJA
6. lipnja 14.00 INFORMATIKA
7. lipnja 9.00 KEMIJA
7. lipnja 14.00 SOCIOLOGIJA
8. lipnja 9.00 POLITIKA I GOSPODARSTVO
8. lipnja 14.00 LOGIKA
9. lipnja 9.00 BIOLOGIJA
12. lipnja 9.00 LIKOVNA UMJETNOST
13. lipnja 9.00 FIZIKA
13. lipnja 14.00 POVIJEST
14. lipnja 9.00 NJEMAČKI JEZIK A I B
14. lipnja 14.00 FILOZOFIJA
16. lipnja 9.00 ENGLESKI JEZIK A I B
19. lipnja 9.00 HRVATSKI JEZIK A I B (esej)
20. lipnja 9.00 HRVATSKI JEZIK A I B (test)
19. lipnja 9.00 GEOGRAFIJA
26. lipnja 9.00 MATEMATIKA A I B
OBJAVA REZULTATA: 12. srpnja 2017. god.
ROK ZA PRIGOVORE: 14. srpnja 2017. god.
KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 17. srpnja 2017. god.
PODJELA SVJEDODŽBI: 20. srpnja 2017. god.
20
5.2. Kalendar polaganja ispita državne mature u jesenskom roku 2016./2017.
Datum Vrijeme Predmet
23. kolovoza 9.00 LOGIKA
24. kolovoza 14.00 GEOGRAFIJA
25. kolovoza 9.00 SOCIOLOGIJA
25. kolovoza 14.00 FILOZOFIJA
30. kolovoza
9.00
HRVATSKI JEZIK A i B (ESEJ)
30. kolovoza 14.00 LIKOVNA UMJETNOST
31. kolovoza
9.00 HRVATSKI JEZIK A I B (TEST)
1. rujna
9.00
ENGLESKI JEZIK A i B
1. rujna 14.00 POVIJEST
4. rujna
9.00 MATEMATIKA A i B
5. rujna
9.00
NJEMAČKI JEZIK A i B
5. rujna 14.00 KEMIJA
6. rujna
9.00
BIOLOGIJA
6. rujna 14.00 PSIHOLOGIJA
7. rujna
9.00
FIZIKA
8. rujna
9.00 INFORMATIKA
OBJAVA REZULTATA: 13. rujna 2017. god.
ROK ZA PRIGOVORE: 15. rujna 2017. god.
KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 19. rujna 2017. god.
PODJELA SVJEDODŽBI: 21. rujna 2017. god.
21
6. RODITELJSKI DANI Obzirom da našu gimnaziju pohađa jedan velik broj učenika koji nisu iz Zagreba, svake
godine, pored roditeljskih sastanaka, imamo dva obvezna Roditeljska dana, gdje se roditelji
detaljnije informiraju o vladanju i učenju učenika, ali i o državnoj maturi.
Prvi Roditeljski dan: 13. studenoga 2016. godine Drugi Roditeljski dan: 12. ožujka 2017. godine Informacije za roditelje:
1. razred – ponedjeljkom 11.00 do 12.00 (bez najave) i
–utorkom od 15.00 do 17.00 sati (uz najavu)
2. razred – četvrtkom od 17.00 do 18.00 sati;
3. razred – ponedjeljkom od 19.00 do 20.00 sati;
4. razred – utorkom od 15.00 do 16.00 sati (uz najavu) i
–petkom od 11.00 do 12.00 sati (bez najave).
7. DAN ŠKOLE
Dan škole obilježava se 27. travnja na dan službenog priznanja islama u Hrvatskoj. Svake
godine to je nenastavni dan.
8. GODIŠNJI FOND NASTAVNIH SATI REDOVNE NASTAVE
A) NASTAVNI PREDMET SATI
1. raz. 2. raz. 3. raz. 4. raz. Sveukupno
1. Hrvatski jezik 560
2. Engleski jezik 420
3. Njemački jezik 280
4. Latinski jezik 140
22
5. Glazbena umjetnost 140
6. Likovna umjetnost 140
7. Psihologija 70
8. Logika 35
9. Filozofija 70
10. Sociologija 70
11. Povijest 315
12. Geografija 280
13. Matematika 490
14. Fizika 280
15. Kemija 280
16. Biologija 280
17. Informatika 70
18. Politika i gospodarstvo 35
19. Tjelesna i zdravstvena
kultura 280
UKUPNO 4.235
B) OBVEZNI IZBORNI
PREDMETI
20. Arapski jezik 280
21. Islamski vjeronauk 280
22. Kur'an i kur'anske
znanosti 35
22. Islamska kultura i
civilizacija 35
UKUPNO 630
SVEUKUPNO 4.865
23
9. PLANOVI I PROGRAMI RADA
Nastavit ćemo raditi na stvaranju što kvalitetnije i suvremenije škole.
Nastavit ćemo tražiti bolje i učinkovitije putove suradnje i komunikacije na relaciji
nastavnici-učenici-roditelji.
Nastavit ćemo sa Samovrednovanjem škole putem anketiranja učenika i roditelja i na taj
način moći ćemo sami detektirati kvalitete i nedostatke te raditi na njihovom usavršavanju ili
otklanjanju. Na poseban način stavit ćemo naglasak na kriterije ocjenjivanja, naravno u skladu
s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i
srednjoj školi.
Nastavit ćemo pomoći učenicima kroz dodatnu i dopunsku nastavu, posebice, za vrijeme
korepeticije, da što uspješnije savladaju sadržaj pojedinih predmeta. Nastavit ćemo pomagati
i olakšati im pripreme oko polaganja ispite iz državne mature.
S roditeljima učenika ostvariti suradnički, otvoren, iskren, profesionalan odnos pun
razumijevanja uz stalni razvoj i očuvanje međusobne podrške.
Inzistirat ćemo na dostupnosti informacija i materijala našim učenicima preko naše mrežne
stranice.
Naravno, Godišnji plan i program rada, iako ima svoja ograničenja, koja proizlaze iz Zakona
o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te Nastavnih planova i programa, sadrži u
sebi sadržaje i projekte koje će učenici i nastavnici odrađivati izvan nastave. Podržavanje tih
projekata i sadržaja je uvjet kako bi škola dobila svoju posebnost ali i kako bi sve ono
naučeno zaživjelo u praksi i dobilo svoju životnost.
S materijalne strane rada škole, inzistirat ćemo na daljnjem uređenju i opremanju prostora
shodno našim mogućnostima i mogućnostima našeg osnivača.
24
9.1. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA
ČLANOVI ŠKOLSKOG ODBORA
1. Muftija dr. Aziz ef. Hasanović, predstavnik Osnivača (predsjednik)
2. mr. sc. Nermin Botonjić, predstavnik Osnivača (član)
3. dr. Mohammed Zaky Ahel, predstavnik Osnivača (član)
4. Bermin Meškić, predstavnik Osnivača (član)
5. Fahrudin Mujkanović, predstavnik Osnivača (član)
6. prof. dr. sc. Remzija Parić, predstavnica Nastavničkog vijeća (članica i zamjenica
predsjednika)
7. Salih Hadžismajlović, predstavnik Nastavničkog vijeća (član)
8. Benjamin Terzić, predstavnik Vijeća roditelja (član)
9. Alma Jakupović, predstavnica Radničkog vijeća (članica)
Sjednice Školskog odbora saziva predsjednik Školskog odbora u skladu s Poslovnikom rada,
a sjednicama su nazočni ravnatelj i tajnica kao zapisničarka. Okvirni sadržaj rada za
2016./2017. školsku godinu:
RUJAN
- donošenje suglasnosti za nova radna mjesta,
- donošenje Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa škole
- donošenje odluke o izboru osiguravatelja za učenike
- ostala tekuća pitanja
PROSINAC
- Analiza godišnjeg izvješća ravnatelja
- Tekuća pitanja
- Donošenje financijskog plana za 2017. godinu
25
VELJAČA
- Analiza uspjeha u učenju i vladanju na kraju prvog polugodišta
- odluka o upisu broja učenika u 1. razred
- usvajanje godišnjeg financijskog izvješća za 2016. god.
SRPANJ
- analiza uspjeha u učenju i vladanju na kraju nastavne godine
- analiza uspjeha u učenju i vladanju nakon produženog rada
- analiza rezultata državne mature
- analiza upisa učenika
- davanje prethodne suglasnosti za eventualna nova radna mjesta
9.2. PROGRAM RADA RAVNATELJA
RUJAN
• priprema i sudjelovanje na sjednicama Nastavničkog vijeća, Vijeća učenika i Vijeće
roditelja
• zapošljavanje novih djelatnika,
• priprema i organizacija roditeljskih sastanaka,
• pomoć nastavnicima u izradi pojedinih planova,
• nabava nastavnih sredstava i svih materijalnih potreba škole,
• neposredna organizacija zaštitnih mjera, informativni razgovori s učenicima,
• sudjelovanje u radu Školskog odbora,
• sudjelovanje u izradi strukture radnog vremena svih djelatnika škole,
• uvid u izradu rasporeda sati,
• ugovaranje osiguranja učenika,
• pregled svekolike pedagoške dokumentacije škole, sređivanje, arhiviranje,
• izrada prijedloga rješenja o zaduženju nastavnika.
26
LISTOPAD
• uvid u rad nastavnika u redovnoj i izbornoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima,
• nabava potrebnih nastavnih pomagala, organizacija popravka neispravnih,
• pregled planova izvannastavnih aktivnosti i dodatne nastave.
STUDENI
• nazočnost satovima nastavnika,
• priprema i održavanje potrebnih sjednica Nastavničkog vijeća i Školskog odbora,
• provođenje potrebnih anketa za roditelje i učenike, a po potrebi i nastavnike,
• individualni razgovori s učenicima,
• izrada prijedloga financijskog plana.
PROSINAC
• priprema i održavanje sjednice Nastavničkog vijeća,
• kontrola provođenja godišnjeg plana i programa rada škole s obzirom na kraj 1.
polugodišta,
• priprema i nazočnost sjednicama Školskog odbora,
• uvid u rad nastavnika, sređivanje pedagoške dokumentacije.
SIJEČANJ
• izrada analize rada u 1. obrazovnom razdoblju,
• potrebni sastanci po razredima,
• imenuje članove ispitnog povjerenstvo za školsko natjecanje,
• imenuje članove ispitnog povjerenstvo za državnu maturu.
VELJAČA
• uvid u rad nastavnika na redovnoj i izbornoj nastavi i slobodnim aktivnostima,
• sudjelovanje na sjednicama Školskog odbora,
OŽUJAK
• organizacija uređenja vanjskih prostora škole,
• praćenje i vrednovanje ostvarivanja godišnjeg plana i programa rada škole,
• uvid u rad svakog nastavnika.
27
TRAVANJ
• priprema i održavanje sjednica Nastavničkog vijeća,
• nazočnost roditeljskom sastanku,
• uvid u satove nastavnika,
• nabava potrebnih sredstava za nastavu.
• organizacija proslave Dana škole,
SVIBANJ
• nazočnost radu svih stručnih i rukovodnih organa,
• organizacija posjete kulturnoj ustanovi.
• priprema i sudjelovanje na sjednici razrednog vijeća za 4. razred,
• organizacija Maturalne akademije,
LIPANJ
• analiza rezultata na kraju nastavne godine,
• priprema i sudjelovanje na sjednici Nastavničkog vijeća za kraj nastavne godine,
• priprema i održavanje Nastavničkog vijeća,
• priprema i nazočnost na sjednici Školskog odbora,
• organizacija upisa u 1. razred za sljedeću školsku godinu,
• organizacija dopunskoga rada,
• organizacija godišnjih odmora.
SRPANJ
• analiza rada i učenja u protekloj školskoj godini,
• pregled svekolike pedagoške dokumentacije,
• izrada statističkih izvještaja,
• priprema i održavanje Nastavničkog vijeća,
• imenuje članove ispitnog povjerenstvo za popravne ispite,
• izrada plana popravaka, održavanja i investicija tijekom ljetnih praznika,
28
KOLOVOZ
• dio godišnjeg odmora,
• pripreme za sljedeću školsku godinu,
• nabava potrebne pedagoške dokumentacije, nastavnih sredstava i slično,
• organizacija popravnih ispita,
• organizacija i održavanje Nastavničkog vijeća,
• nabava sredstava i pomagala potrebnih za novu školsku godinu,
• izrada zaduženja za iduću školsku godinu,
• priprema za izradu Godišnjeg plana i programa rada te Školskog kurikuluma za novu
školsku godinu.
NAPOMENA:
Osim navedenih poslova ravnatelj obavlja svakodnevne tekuće poslove (tehničke,
pravne, organizacijske...): rješava prispjelu poštu, prati zakonske propise, provodi odluke
Školskog odbora.
Ravnatelj surađuje s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta, Gradskim uredom
za obrazovanje, kulturu i sport Grada Zagreba, drugim školama, Domom zdravlja Kruge i
Borovje, IV. Policijskom postajom, Mešihatom Islamske zajednice u Hrvatskoj, Vjersko-
prosvjetnom službom Mešihata Islamske zajednice u Hrvatskoj, medžlisima, glavnim
imamima, Upravom za obrazovanje i nauku IZ u Bosni i Hercegovini, Centrom za
certificiranje halal kvalitete te ostalim institucijama Islamske zajednice u Hrvatskoj,
društvenim, kulturnim i sportskim organizacijama.
Tijekom godine sudjeluje u vršenju administrativno-financijskih poslova, rješava
odgojne, obrazovne i tehničke probleme. Surađuje s razrednicima, nastavnicima i roditeljima.
Sudjeluje na stručnim skupovima za srednjoškolske ravnatelje na županijskoj i državnoj razini
te na stručnim skupovima s ravnateljima medresa u sastavu Rijaseta Islamske zajednice u
Bosni i Hercegovini. Pomaže u izradi pojedinih instrumentarija za praćenje određenih
rezultata, kontrolira kvalitetu izvođenja nastave. Vodi brigu o zdravstvenoj i socijalnoj zaštiti
učenika. Pomaže pri usavršavanju učenika kroz individualne i kolektivne oblike rada. Brine se
za zdrave međuljudske odnose, korektan i profesionalan odnos radnika prema učenicima,
roditeljima te drugim radnicima.
29
9.3. PLAN I PROGRAM RADA SATNIČARA
Školske godine 2016./2017. Islamska gimnazija dr. Ahmeda Smajlovića ima 93 učenika koji su
podijeljeni u četiri razredna odjela. Organizacija rada je limitirana i s potrebom da se zadovolji
norma profesora koji rade na dvije ili čak tri škole.
Opis poslova:
- Izrada privremenog rasporeda sati;
- Izrada stalnog rasporeda sati;
- Izrada rasporeda sati;
- Promjene rasporeda tijekom nastavne godine;
- Organizacija nastave za odsutne profesore;
- Organizacija maturalnih ispita;
- Organizacija popravnih ispita;
- Suradnja s ravnateljem u organizaciji nastave;
- Praćenje realizacije nastave;
- Drugi poslovi po potrebi škole i nalogu ravnatelja.
9.4. GODIŠNJI PLAN RADA TAJNIKA ŠKOLE
OPIS POSLOVA
Upravno-pravni poslovi:
- izrada nacrta svih normativnih akata Škole u skladu sa zakonskim propisima
- praćenje zakonskih propisa i službenih glasila
- pripremanje materijala za Školski odbor, vođenje zapisnika, izrada odluka
- briga i realizacija registracije i statusnih promjena Škole pri nadležnim ustanovama
- suradnja s nadležnim službama Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta te Gradskim uredom za
odgoj, obrazovanje i sport Grada Zagreba
- sudjelovanje u izradi Godišnjeg rada plana i programa rada Škole te Kurikuluma Škole
- sudjelovanje u izradi školskih izvješća
- izrada statističkih izvješća
- seminari i stručno usavršavanje
Kadrovski i administrativni poslovi:
- vođenje matične evidencije djelatnika, vođenje e-Matice, vođenje Registra zaposlenih u javnom
30
sektoru (RegZap)
- prijavljivanje i odjavljivanje djelatnika i članova obitelji nadležnim službama mirovinsko-
invalidskog i zdravstvenog osiguranja
- prijavljivanje i odjavljivanje djelatnika, unos statusnih promjena u sve evidencije
- pravovremeno dostavljanje zahtjeva za suglasnosti na nova radna mjesta Ministarstvu znanosti,
obrazovanja i sporta
- vođenje evidencije odsustvovanja s posla (godišnji odmori, dopusti, bolovanja) te izrada plana
godišnjih odmora
- izdavanje raznih uvjerenja djelatnicima Škole
- primanje i zavođenje u urudžbeni zapisnik službene pošte
- izrada raznih dopisa, izvješća, zahtjeva i odgovora
- vođenje arhive Škole
- izdavanje duplikata i prijepisa svjedodžbi
- izdavanje raznih potvrda i uvjerenja te vođenje evidenciju o učenicima škole
- briga u svezi nabave osnovnih sredstava i potrošnog materijala
- rad sa strankama (radnicima, učenicima, roditeljima, predstavnicima drugih škola, ustanovama i
institucijama)
9.5 GODIŠNJI PLAN RADA RAČUNOVOTKINJE
- kontrola dokumenata, kontiranje, knjiženje i cijela obrada
- financijskih dokumenata, izrada bruto bilance i drugih
- financijskih pregleda
- izrada polugodišnjeg i godišnjeg obračuna, sastavljanje i izrada inventurnih
lista i podnošenje izvješća ravnatelju škole
- obračun plaće i izrada ostalih izvješća vezanih uz plaću
- izrada statističkih izvješća po potrebi škole i vanjskih institucija
- seminari i stručno usavršavanje
- izrada financijskih planova i plana nabave
- surađivanje s drugim financijskim institucijama i ustanovama
- praćenje propisa o financijskom poslovanju
- surađivanje s ravnateljem škole i ostalim radnicima
- ostali poslovi prema potrebi iz djelokruga rada radnog mjesta
31
9.6. PLAN I PROGRAM ŠKOLSKOG ISPITNOG
POVJERENSTVA I DEŽURNIH NASTAVNIKA
Članovi školskog ispitnog povjerenstva za provedbu državne mature u školskoj godini
2016./2017. su:
1. Mevludi Arslani, ravnatelj, predsjednik povjerenstva
2. Magdalena Pavelić Hinšt, prof., ispitni koordinator
3. prof. dr. sc. Remzija Parić, član
4. Salih Hadžismajlović, član
5. dr. sc. Haris Džaferović, član
6. Emina Skenderović, član
7. Martina Brkljačić, član
Školsko ispitno povjerenstvo obavljat će poslove propisane Pravilnikom o polaganju državne
mature.
Aktivnosti Razdoblje - poslovi oko organizacije i provedbe ispita u zimskom roku
- utvrđivanje preliminarnog popisa učenika za polaganje ispita na
temelju zaprimljenih predprijava i dostavljanje Centru
(Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja)
Listopad
Studeni
Prosinac
- osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava učenika za ispite Veljača
- poslovi oko organizacije i provođenja ispita izbornih predmeta
- odlučivanje o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita,
- utvrđivanje i ostalih poslova nastavnika u provedbi ispita,
- obavljanje i drugih poslova koji proizlaze iz naravi provedbe ispita
Ožujak
32
- poslovi oko organizacije i provođenja ispita obaveznih i izbornih
predmeta
- odlučivanje o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita,
- utvrđivanje i ostalih poslova nastavnika u provedbi ispita,
- obavljanje i drugih poslova koji proizlaze iz naravi provedbe ispita
Travanj
- utvrđivanje konačnog popisa učenika koji su ispunili uvjete za
polaganje ispita i dostavljanje ga Centru
- poslovi oko organizacije i provođenja ispita obaveznih i izbornih
predmeta
- odlučivanje o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita
- utvrđivanje i ostalih poslova nastavnika u provedbi ispita
- obavljanje i drugih poslova koji proizlaze iz naravi provedbe ispita
Svibanj
- poslovi oko organizacije i provođenja ispita izbornih predmeta
- odlučivanje o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita
- utvrđivanje i ostalih poslova nastavnika u provedbi ispita
- obavljanje i drugih poslova koji proizlaze iz naravi provedbe ispita
- zaprimanje prigovora učenika u svezi s nepravilnostima provedbe
ispita i prigovore
- učenika na ocjene te dostavlja Centru pismeno mišljenje.
Lipanj
Srpanj
- poslovi oko provođenja ispita državne mature u jesenskom roku Kolovoz
Zadaće predsjednika ispitnoga povjerenstva jesu:
- osiguravanje pravilnosti provedbe ispita državne mature,
- osiguravanje materijalnih uvjeta za provedbu,
- sazivanje sjednica ispitnoga povjerenstva,
- imenovanje dežurnih nastavnika i voditelja ispitnih prostorija na prijedlog ispitnoga
koordinatora,
- osiguravanje primjene ovoga Pravilnika,
- skrb za tajnost ispita državne mature na ispitnome mjestu
Školsko ispitno povjerenstvo imenuje dežurne nastavnike najkasnije tri dana prije početka
ispita. Raspored dežurnih nastavnika po ispitnim prostorijama objavljuje školsko ispitno
povjerenstvo 60 minuta prije početka ispita. Dežurni nastavnici su: voditelj ispitne prostorije i
33
dežurni nastavnik ili dežurni nastavnici.
Obveze voditelja ispitne prostorije:
- proziva učenike, odnosno pristupnike koji polažu ispit u toj prostoriji,
- provjerava identitet prozvanoga učenika, odnosno pristupnika (prema Obrascu o
pristupanju i ponašanju pristupnika),
- upisuje u Obrazac dolazak učenika, odnosno pristupnika
- usmjerava učenika, odnosno pristupnika na njegovo mjesto,
- čita upute za provedbu svakoga pojedinog ispita,
- uručuje ispitni materijal pristupnicima,
- provjerava ispravnost ispitnoga materijala,
- obavještava ispitnoga koordinatora u slučajevima kada uoči neispravnost ispitnoga
materijala i isti zamjenjuje ispravnim,
- u slučaju neispravnoga zvučnog zapisa ili uređaja za reprodukciju zvuka prekida ispit,
osigurava da učenici, odnosno pristupnici ne napuste ispitnu prostoriju i u najkraćem
roku zamjenjuje neispravan uređaj ili zapis,
- po završetku ispita preuzima ispitni materijal, provjerava je li sav ispitni materijal
uložen u omotnicu za povrat ispitnoga materijala i označen identifikacijskom oznakom
te zatvara omotnicu s ispitnim materijalima,
- ispitni materijal iz ispitne prostorije i izvješće o provedbi ispita predaje ispitnome
koordinatoru.
Napomena: Uz voditelja ispitne prostorije u gore navedenim obvezama sudjeluju i dežurni
nastavnici.
Obveze dežurnoga nastavnika:
- nakon što se učenici smjeste na svoja mjesta, podijeliti ispitni materijal.
- upozoriti učenike da im se, za vrijeme trajanja ispita, smiju obraćati samo u nuždi, i to
bez riječi, dizanjem ruke.
- osigurati da svi učenici razumiju kako odgovarati i bilježiti svoje odgovore.
Dopušteno je odgovarati na upite učenika samo u vezi s načinom odgovaranja.
- ukoliko uoče da neki učenik ne slijedi upute, potrebno ga je upozoriti i usmjeriti ga na
ispravan način popunjavanja lista za odgovore.
- upisati na ploču početak i predviđeni završetak ispita.
34
- odgovarati na pitanja koja nisu vezana uz sadržaj ispitivanja nego općenito uz ispit. Ne
smije davati nikakve specifične informacije, odgovore ili upute za pitanje postavljeno
na testu.
- ne smiju dopustiti ulazak u ispitnu prostoriju drugim osobama, osim ispitnomu
koordinatoru, ravnatelju ili osobama iz NCVVO-a.
- u slučaju bolesti učenika ili drugih situacija treba otpratiti učenika iz ispitne prostorije.
Dva učenika ne mogu istovremeno izaći iz ispitne prostorije.
- upisuje vrijeme odlaska i dolaska učenika na Obrascu 6 kada učenik izlazi iz
prostorije.
- zapakirati ispitni materijal u vrećicu za povrat i zatvoriti je na propisan način pred
učenikom.
Zadaci ispitnog koordinatora za provedbu državne mature
• prijavljivanje učenika za nacionalne ispite i provjera prijava (konačna prijava)
• informiranje učenika, roditelja, razrednika i ostalih nastavnika o načinu provedbe
državne mature (prisustvuje satovima RZ-a i roditeljskim sastancima te izvješća na
Nastavničkom vijeću)
• planiranje provedbe ispita u školi (izrada rasporeda učenika po prostorijama i
dežurstva nastavnika)
• informiranje učenika i nastavnika o ispitnim prostorijama i ispitnim mjestima,
vremenu održavanja ispita, održavanju nastave na dane nacionalnih ispita i
postavljanje obavijesti na oglasna mjesta u školi
Organizacija provedbe ispita:
• priprema prostorija za održavanje ispita
• primitak i provjera potpunosti i ispravnosti ispitnog materijala
• sigurna pohrana ispitnog materijala
• priprema i raspodjela materijala po ispitnim prostorijama
• nadgledanje ispita
• postupanje u posebnim situacijama ( ispiti za učenike s posebnim potrebama,
postupanje u slučaju otkrivanja ispitnog materija ili otuđenja ispitnog materijala)
• postupanje u slučaju bolesti učenika, postupanje u slučaju kršenja Pravila ponašanja
učenika na Državnoj maturi
35
• prikupljanje žalbi učenika i njihovo rješavanje
• prikupljanje i otpremanje ispitnog materijala u NCVVO
• ispunjavanje svih obrazaca, upitnika i izvješća o provedbi ispita i njihova dostava u
NCVVO
• analiza i interpretacija rezultata za školu, nastavnike i učenike
• praćenje svih informacija na internetskoj stranici NCVVO-a
• sudjelovanje na seminarima za ispitne koordinatore
• ostali poslovi koje će u tijeku školske godine biti postavljeni od strane NCVVO-a
9.7. PROGRAM RADA RAZREDNIKA
RAZREDNICI U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.
Razred Razrednik
1.a Martina Brkljačić
2.a Ilda Handanović
3.a Dr. sc. Haris Džaferović (zamjena)
4.a Salih Hadžismajlović
Za poslove razrednika u ovoj šk. god., planirano je 6 sati tjedno, odnosno 210 sati godišnje:
- neposredan pedagoški rad s učenicima - 2 sata tjedno - 70 sati godišnje
- razredničko-administrativni poslovi - 4 sata tjedno - 140 sati godišnje
- rad s nastavnicima - razredno vijeće - razredna evidencija i administracija, uređivanje e-Matice i
e-Dnevnika.
Tijekom školske godine razrednik obavlja tri važne zadaće:
1. PEDAGOŠKU
- upoznavanje i praćenje psihofizičkih osobina učenika
- poznavanje obiteljske situacije
- praćenje uspjeha učenika kao grupe i individualnog
- profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika
- rješavanje odgojnih problema
- izricanje pedagoških mjera
36
2. ORGANIZACIJSKU
- pripremanje, sazivanje i vođenje sjednice razrednog vijeća,
- organiziranje nastave i slobodnih aktivnosti,
- osiguravanje koordinacije nastavnika u razrednom odjelu,
- predsjedavanje komisijama za popravne i razredne ispite i mature.
3. ADMINISTRATIVNU
- vođenje e-Dnevnika i matične knjige,
- vođenje e-Matice za svoj razred,
- prikupljanje dokumenata za školsku dokumentaciju,
- printa, potpisuje i dijeli učenicima svjedodžbe,
- vođenje evidencije izostanaka učenika s nastave,
- vođenje zapisnika sa roditeljskih sastanaka,
- izrađuje izvješća o radu razrednog odjela.
Iz širokog područja djelovanja razrednika, odgojna zadaća ima osobit značaj. Ona se
prvenstveno ostvaruje na satovima razrednog odjela. Razrednik u suradnji s učenicima
zajednički planira i programira rad. Svaki razredni odjel donosi svoj program rada u kojem
obvezno mora navesti teme koje će se obraditi tijekom godine, planirati posjete kulturnim
institucijama (izložbe, predavanja i drugo), školske izlete i ekskurzije, pratiti napredovanje i
uspjeh učenika, disciplinu, izostanke, profesionalno orijentiranje i usmjeravanje. Izabrani
sadržaji moraju imati odgojnu vrijednost, odgovarati intelektualnoj razini učenika, njihovim
interesima i biti dio stvarnog života.
Područja odgojnog djelovanja razrednika
� Suradnja s učenicima
a) suradnja s čitavim razredom:
- planiranje i programiranje,
- motiviranje i aktiviranje učenika,
- izvođenje sata razredne zajednice,
- vrednovanje rezultata rada sata razredne zajednice.
-
37
b) individualni rad s pojedinim učenikom:
- savjetodavni razgovor,
- rad s učenicima koji imaju poteškoće u učenju i ponašanju,
emocionalne, zdravstvene i socijalne problem,
- dijagnoza uzroka,
- rad s učenikom (promatranje, bilježenje, razgovor),
- odgojne mjere.
� Suradnja s roditeljima:
- roditeljski sastanci - problemi razrednog odjela,
- pedagoško obrazovanje roditelja,
- individualni razgovori - informativni (ocjene vladanja)
- savjetodavni,
- obavještavanje pisanim putem (uspjeh, poziv u školu).
� Suradnja s ravnateljem:
- aktiviranje razrednika – Nastavničko vijeće, Razredno vijeće,
roditeljski sastanak, roditeljski dan, sat razredne zajednice.
� Suradnja sa školskim odgajateljima:
- rješavanje individualnih problema učenika,
- organiziranje i izvođenje sata razredne zajednice,
- predavanje za roditelje.
9.8. OKVIRNI PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA
ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.
R.BR. SADRŽAJ RADA RAZRED U KOJEM SE
SADRŽAJI OSTVARUJU
1. PEDAGOŠKI POSLOVI
1.1. Formiranje razrednog odjela i
Upoznavanje sa školskim redom 1.
1.2. Razredna pedagoška dokumentacija 1.- 4.
38
1.3. Izbor Učeničkog odbora-zaduženja učenika 1.- 4.
1.4. Izrada godišnjeg plana i programa 1.- 4.
1.5. Anketa o izboru slobodnih aktivnosti 1.- 4.
1.6. Uspjeh, disciplina, izostanci, mjere
za poboljšanje uspjeha 1.- 4.
1.7. Priprema i izvješće sa sjednica razrednog vijeća i nastavničkog
vijeća
1.- 4.
1.8. Obrada tema po izboru učenika 1.- 4.
2. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
2.1. Obilježavanje važnijih datuma 1.- 4.
2.2. Posjete kulturnim institucijama 1.- 4.
2.3. Priprema i organizacija humanitarnih i sabirnih akcija
2.3.1. Dobrovoljno darivanje krvi 4.
2.3.2. Solidarnost na djelu 1.- 4.
2.4. Školski izleti 1.- 4.
2.4.1. Školska ekskurzija 3.
2.5.
Suradnja s
- vjerskim institucijama i organizacijama
- službom za socijalnu skrb
- KUD - ovima
- sportskim klubovima
1.- 4.
2.6. Maturalna akademija 4.
2.7. Podjela maturalnih svjedodžbi 4.
3. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA
3.1. Higijensko - estetsko uređenje učionica i
vanjskog prostora škole 1.- 4.
3.2. Suradnja sa zdravstvenim ustanovama 1.- 4.
3.2.1. Predavanja iz područja zdravstvenog odgoja 1. – 4.
39
TEME ZA SAT RAZREDNOG ODJELA
1. Kako učinkovitije učiti
2. Kako nadmudriti test
3. Bonton - pravila lijepog ponašanja ( na javnom mjestu, u društvu i razgovoru, za stolom,...)
4. Poslovni bonton
5. Prehrana mladih
6. Kultura odijevanja mladih
7. Kultura odijevanja poslovnih ljudi
8. Kako ispuniti slobodno vrijeme
9. Ovisnost - velika opasnost za mlade
10. AIDS - bolest današnjice
11. Spolnost (intimni odnosi, kontracepcija, spolne bolesti)
12. Što znače masovni mediji u životu mladih
13. Sjaj i sjene medalja športa
14. Mladi i roditelji
15. Adolescenti i vršnjaci
16. Moja generacija i njezini problemi
17. Treba upoznati samoga sebe: svoje vrline i mane
18. Moji ideali i uzori
19. Bez dobre i korisne knjige ne može se razvijati pojedinac
20. Hobi - da ili ne
21. Osobne teškoće i kako ih riješiti (Osobine ljudi koji znaju uspješno rješavati svoje teškoće,
Različiti pristupi osobnim teškoćama, Zablude koje nas koče pri rješavanju osobnih
teškoća)
22. Osobni image i uspjeh u životu
23. Ispitni stres i uspjeh
24. Pedagoška komunikologija (Svađe u školi, Agresivnost u školi, Konflikti u školi....)
25. Neverbalni oblici ponašanja
26. Da li poznajemo svoj grad: njegovu povijest, gospodarstvo...)
27. Kulturno - povijesni spomenici u našem gradu
28. Ličnosti koje su značajne za naš grad, županiju, državu.
Napomena: Razrednici će održati na satovima razredne zajednice teme iz zdravstvenog i
građanskog odgoja prema kurikulumu zdravstvenog i građanskog odgoja
40
9.9. PROGRAM PROFESIONALNOG INFORMIRANJA I
USMJERAVANJA UČENIKA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.
RED.
BR. SADRŽAJ RADA
RAZRED U KOJEM SE
SADRŽAJI REALIZIRAJU
1. Permanentno praćenje psihofizičkih
sposobnosti razvoja učenika 1.- 4.
2. Čimbenici koji utječu na izbor zanimanja 2.- 4.
3. Informacija o mogućnostima i uvjetima
školovanja u inozemstvu 3. i 4.
4. Informacija o promjenama u sustavu odgoja i
obrazovanja 1. - 4.
5. Pružati zainteresiranim učenicima savjetodavnu
pomoć u daljem profesionalnom razvoju 1.- 4
6. Mogućnost upisa na više i visoke škole
i fakultete
4.
7. Mogućnost smještaja i korištenje
studentskih domova
4.
8. Suficitarna i deficitarna zanimanja u Republici
Hrvatskoj s posebnim osvrtom na Grad Zagreb
4.
4.
Program profesionalnog orijentiranja i informiranja provodit će se uz pomoć Hrvatskog
zavoda za zapošljavanje, stručnjaka te putem redovne nastave u okviru pojedinih predmeta,
predavanja (razrednik, odgojitelj, stručnjaci pojedinih profesija) za učenike i roditelje,
individualnih razgovora, radio i TV emisija, pisanog i informativnog materijala te posjeta
ustanovama.
41
9.10. PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA
Tijekom školske godine planirano je sedam sjednica Nastavničkog vijeća te jedna
sjednica Razrednog vijeća (za učenike 4. razreda). Posebnu ćemo pozornost posvetiti
sustavnom praćenju i ocjenjivanju učenika.
1. Sjednica posvećena organizaciji nastave na početku školske godine.
2. Utvrđivanje programa rada za školsku godinu 2016./2017.
3. Praćenje i vrednovanje uspjeha i vladanje učenika.
4. Raščlamba uspjeha i pedagoške mjere na kraju prvog polugodišta te na kraju
nastavne i školske godine.
5. Razmatranje ostvarivanja nastavnog plana i programskih zadataka.
6. Provedba državne mature.
7. Plan upisa u novu školsku godinu, organizacija nastave i kadrovski problemi.
8. Stručno usavršavanje.
Nastavnici zaduženi za specijalizirane učionice u školskoj godini 2016./2017.
SPECIJALIZIRANE UČIONICE ZADUŽENI
Kabinet informatike Tarik Mutapčić
Kabinet kemije i biologije Ilda Handanović i Martina Brkljačić
Kabinet matematike i fizike Salih Hadžismajlović
Kabinet povijesti i geografije Magdalena Pavelić Hinšt
Sportska dvorana Svetlana Kilibarda
42
9.11. PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA
Vijeće roditelja raspravlja tijekom školske godine o pitanjima značajnim za rad i
poslovanje škole te daje mišljenja i prijedloge u svezi:
� s radnim vremenom učenika, početkom i završetkom nastave te drugim oblicima
obrazovnog rada,
� s organiziranjem izleta, ekskurzija, sportskih natjecanja i kulturnih manifestacija,
� s vladanjem i ponašanjem učenika u Školi i izvan nje,
� s uvjetima rada i poboljšanjem uvjeta rada u Školi,
� s osnivanjem i djelatnosti učeničkih udruga te sudjelovanjem učenika u njihovu
radu,
� sa socijalno - ekonomskim položajem učenika i pružanjem odgovarajuće pomoći,
� s organiziranjem nastave, uspjehom učenika u obrazovnom radu, izvanškolskim i
izvannastavnim aktivnostima.
Članovi Vijeća roditelja za školsku godinu 2016./2017.:
1. Mirzet Hafizović (1.a)
2. Melisa Arslani (2.a)
3. Šaha Hrustić (3.a)
4. Benjamin Terzić (4.a)
9.12. PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA
Vijeće učenika škole:
� priprema i daje prijedloge tijelima Škole o pitanjima važnim za učenike, njihov rad
i rezultate u obrazovanju,
� sudjeluje u izradi fakultativnih programa i programa izvannastavnih aktivnosti,
� predlaže mjere poboljšanja uvjeta rada u Školi,
� pomaže učenicima u izvršenju školskih i izvanškolskih obveza,
� skrbi o socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti učenika,
� obavlja i druge poslove određene statutom i drugim općim aktima škole,
43
� humanitarne aktivnosti.
Članovi Vijeća učenika za školsku godinu 2016./2017.:
1. Hana Bajrektarević, 1.a
2. Davud Mešinović, 2.a, predsjednik
3. Agan Ređepi, 3.a, zapisničar
4. Krenar Kadriju, 4.a, zamjenik predsjednika
9.13. PLAN I PROGRAM ŠKOLSKIH IZLETA I EKSKURZIJA
Treći razred planira školsku ekskurziju (maturalno putovanje) u trajanju od tjedan dana.
Tijekom školske godine planski se organiziraju i izvode školske ekskurzije sukladno Zakonu i
uredbama Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta.
Maturalna putovanja mogu se planirati u razdoblju od završetka nastavne godine do početka
nove školske godine.
Svi razredi planiraju jednodnevne ili dvodnevne stručne izlete s ciljem upoznavanja
prirodnih, povijesnih i kulturnih znamenitosti naše zemlje kao i odlaske na značajnija kulturna
događanja u inozemstvo. Svi izleti moraju biti dogovoreni s roditeljima i ravnateljem škole.
Roditelji svoj pristanak potvrđuju svojim potpisom. Izlete mogu organizirati oni predmetni
nastavnici i razrednici koji su ih planirali u godišnjem planu i programu rada škole odnosno u
programu rada razrednog odjela.
Razrednici i predmetni nastavnici mogu uz suglasnost roditelja i ravnatelja organizirati
posjete kazališnim predstavama, koncertima, izložbama i ostalim kulturnim priredbama.
Izleti i ekskurzije moraju sadržavati:
Izvedbeni plan i program koji mora sadržavati prema Pravilniku:
a) cilj i zadaću izleta ili ekskurzije,
b) nadnevke, tijek, odredište i programske sadržaje izleta ili ekskurzije,
c) popis učenika,
d) ime i prezime nastavnika voditelja,
e) opis prijevoza, smještaj i druge usluge,
f) cijenu usluga po učeniku i ukupno,
g) izvore sredstava.
44
Ovaj plan treba donijeti najmanje tri mjeseca prije početka njegove realizacije.
9.14. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI
ŠKOLE
Središnji događaj Škole je svečana maturalna akademija. Osim maturalne akademije svečanim
i prigodnim programom obilježavat ćemo i Europski dan jezika, Kurban-bajram, Novu
hidžretsku godinu, Mevlud - rođenje poslanika Muhammeda a.s., Dan škole, Međunarodni
dan knjige i autorskih prava „Čitamo Kur'an“, kraj prvog polugodišta, kraj nastavne godine te
Duh Asiza u Crkvi sv. Franje Asiškog na Kaptolu. Naši učenici, također, sudjeluju na svim
vjerskim manifestacijama koje se održavaju u Islamskom centru u Zagrebu, ali i drugim
medžlisima te kulturnim ustanovama, kako u Hrvatskoj tako i izvan nje.
Tijekom ove školske godine posjetit ćemo i neke medžlise Islamske zajednice u Hrvatskoj,
gdje ćemo održati prigodne programe.
9.15. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZA SUZBIJANJE
RIZIČNIH PONAŠANJA I PREVENCIJE OVISNOSTI
Vlada Republike Hrvatske razvila je Nacionalnu strategiju suzbijanja zlouporabe
droga. Poduzeto je niz preventivnih aktivnosti kojima je bio cilj smanjiti potrošnju droge.
Posebna pozornost i značaj pridaje se školskom preventivnom programu, pa su sve osnovne i
srednje škole bile obvezne izraditi svoj preventivni program poštujući specifičnosti škole i
okruženja u kojem djeluje.
Dakle, školski preventivni program naše škole zasniva se na Nacionalnoj strategiji i
planiranim aktivnostima Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Mešihata Islamske
zajednice u Hrvatskoj i Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i šport, a u svezi zaštite
ljudskih prava, sprječavanja nasilja među mladima, suzbijanja trgovanja ljudima, suzbijanja
poremećaja u ponašanju, promicanja ravnopravnosti spolova i prevencije HIV-a. Program je
podložan promjenama, dopunama i obogaćivanju novim aktivnostima.
Na poseban način u školskom preventivnom programu će sudjelovati učenici koji su
članovi izvannastavnih grupa koje postoje na našoj školi kojima je između ostalog i cilj
djelovati odgojno na učenike: Novinarsko-medijska sekcija.
U ostvarivanju programa sudjeluju odgojno-obrazovni djelatnici škole, zdravstveni
djelatnici, socijalne službe, roditelji, imami, djelatnici iz policijske uprave i s područja
45
kulture. Otvoren je i za sve one koji žele i znaju pružiti stručnu pomoć u ostvarenju
postavljenog cilja i zadaća.
CILJ ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA
Smanjivati interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti i prevencija svih oblika
neprihvatljivog ponašanja.
ZADAĆE
1. Pripremati učenike za rješavanje osobnih problema i prihvaćanje odgovornosti za sebe i
druge.
2. Razvijanje pravilnog prosuđivanja i samokritičnosti.
- formiranje osobnog stava prema uporabi sredstava ovisnosti
- razvijati vještine interpersonalne komunikacije
- uključivanje u izvannastavne aktivnosti
- afirmacija športa kao zdravog načina života
- njegovati zajedništvo, prijateljstvo i suradnju
3. Razvoj samopouzdanja i samopoštovanja
4. Izgrađivati osjećaj zadovoljstva sobom.
SADRŽAJ, METODE I AKTIVNOSTI
Sadržaji Školskog preventivnog programa integrirani su u redovnu nastavu, izbornu, sat
razredne zajednice i slobodne aktivnosti. Osim u školi ostvaruju se i na mjestima izvan nje:
internatima, kulturnim ustanovama i džamiji. Za uspješno provođenje programa važan je
timski rad, suradnja nastavnika, učenika, roditelja i ostalih suradnika.
Metode rada moraju biti sukladne sadržajima. Prednost dati onim metodama koje učenike
stavljaju u aktivan odnos prema postavljenom problemu (educirani učenici educiraju ostale
učenike, razgovori, rasprave, igranje uloga). Rad se odvija kroz radionice, parlaonice, tribine.
Sve aktivnosti treba usmjeriti ka poboljšanju kvalitete života mladih; pomoći im da izrastu u
zrele i zadovoljne odrasle osobe.
Aktivnosti s učenicima provodit će se na tri razine:
1. za sve učenike
2. za rizične skupine učenika
46
- informativna predavanja
- radionice za razvijanje socijalnih vještina
- učeničko posredovanje
- sudjelovanje u aktivnostima škole
- edukacija učenika - formiranje stavova o odbijanju droga
Aktivnosti s roditeljima:
- predavanja na roditeljskim sastancima
- savjetovališta za roditelje
- radionice s roditeljima rizične skupine učenika
- poticanje uspješnog roditeljstva
Aktivnosti za nastavnike:
- predavanja na NV i aktivima razrednika
- izobrazba nastavnika
- savjetodavni rad s učenicima i roditeljima
- organizacija i visoka kvaliteta nastavnog rada
- prikupljanje informacija o učenicima
- pomoć u procesu učenja
- pomoć u emocionalnoj i socijalnoj neprilagođenosti
SADRŽAJ
1. Stvaranje pozitivne slike o sebi
2. Stvaranje pozitivne slike o drugima
3. Razvijanje samopouzdanja
4. Razvijanje socijalnih vještina
5. Razvijanje vještine komunikacije
6. Razvijanje kritičkog mišljenja
7. Razvijanje stvaralačkog mišljenja
8. Kako se nositi s konfliktom
9. Kako rješavati stresne situacije
10.Motivacija, suradnja i natjecanje
11. Odgovornost i tolerancija
12. Ljudska prava i etika
13. Pravo i pravednost
47
VODITELJI
Voditelji programa su Irnis Ibrulj, prof. i Enisa Botonjić, prof.
9.16. OPERATIVNI PROGRAM RADA NA PREVENCIJI
RIZIČNIH PONAŠANJA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.
AKTIVNOSTI - SADRŽAJI
S UČENICIMA
VRIJEME METODE I SREDSTVA
RADA
Praćenje uspjeha i izostanaka tijekom godine promatranje i sustavno praćenje,
bilježenje, razgovor, analiza
protokol, pedagoška
dokumentacija
Identifikacija učenika s
neprilagođenim i neprihvatljivim
ponašanjem
tijekom godine razgovor, bilježenje, analiza
protokol, pedagoška
dokumentacija
Individualni razgovori s
učenicima koji imaju problema
u učenju, ponašanju
tijekom godine uvid u situaciju, razgovor,
bilježenje,protokol
Savjetodavni rad (grupni) s
učenicima koji imaju identične
probleme (učenje, izostanci)
tijekom godine radionice,
didaktički materijal
Uključivanje učenika u dodatnu
i dopunsku nastavu
tijekom godine razgovor, anketiranje, obrada,
izvješćivanje.
Poticanje učenika na rekreativno
bavljenje sportom; sudjelovanje
na raznim natjecanjima
(nogomet, rukomet, košarka,
odbojka, stolni tenis, kros)
tijekom godine razgovor, m. demonstracije,
m. praktičnih radova,
sportska aktivnost
Humanitarne aktivnosti.
Solidarnost na djelu.
tijekom godine
Na satovima redovne nastave tijekom godine predavanje, razgovor, rad na
48
educirati učenike i formirati
stavove o odbijanju droge,
cigarete, alkohola
tekstu, literaturi, radionice
tekstualni, slikovni materijal,
folije, grafoskop
1.razred
Predavanje – ovisnosti (cigarete,
alkohol, droga)
prosinac,
siječanj
izvještavanje, razgovor,
radionica, tekstualni materijal,
power point
2. razred
Prevencija od HIV/AIDS-a
listopad, studeni,
veljača
usmeno izlaganje, razgovor,
radionica, tekstualni materijal,
slikovni materijal,
powerpoint
S RODITELJIMA
Vijeće roditelja –
Predavanje «Zlouporaba droge i
obitelj»
Samovrjednovanje škole
Državna matura
tijekom godine
usmeno izlaganje, rasprava,
power point
usmeno izlaganje, rasprava,
power point
Savjetodavni rad s roditeljima
učenika rizičnog ponašanja
tijekom godine
(prema potrebi)
uvid u obiteljsku situaciju -
razgovor, analiza
pedagoška dokumentacija,
protokol
1. razred
Edukacija roditelja - zlouporaba
droga i obitelj
ožujak
Predavanje, razgovor, pedagoška
radionica, letak, powerpoint
Upućivanje roditelja i
eventualnih konzumenata na
suradnju s Centrom za
prevenciju i liječenje ovisnosti
tijekom godine
(prema potrebi)
razgovor, konzultacije
S NASTAVNICIMA
Ciljani izostanci – sustavno praćenje i analiza izostanaka Međuljudski odnos – temelj
odgojnog procesa:
tijekom godine
analiza, razgovor, rasprava,
protokol praćenja, letak, power
point
49
Empatija
Stilovi vođenja razrednog odjela
siječanj
ožujak
metoda usmenog izlaganja,
razgovor, power point
S OKRUŽENJEM
Suradnja s ustanovama i
institucijama za provođenje
slobodnog vremena učenika
tijekom godine razgovor, anketiranje
upitnik
Suradnja s Gradskim uredom za
obrazovanje, kulturu i sport GZ
tijekom godine razgovor, seminar
Suradnja sa Zavodom za javno
zdravstvo
tijekom godine predavanje, savjetodavni
razgovor
Suradnja s Policijskom upravom tijekom godine razgovor, stručna konzultacija,
predavanje, pedagoška
dokumentacija
50
9.17. PLAN I PROGRAM RADA ODGOJNE SKUPINE
Godišnji plan i program rada odgojne skupine, školska 2016./2017. godina
Specifični ciljevi
Odgojno-obrazovni sadržaji
Nositelji Način rada Vrijeme izvođenja aktivnosti
Bro
j sat
i
Čuvanje i unaprjeđivanje zdravlja Održavanje osobne higijene i higijene prostora.
Kontrola urednosti soba, kupaonica i učionica. Upozoravanje na štetnost ustajalog zraka (neugodni mirisi, klice). Obilježavanje Svjetskog dana nepušenja.
- odgojitelj -individualni razgovori s učenicama -edukativna predavanja -prikaz dokumentarnih filmova na temu
rujan -lipanj
96
Zdravstveno higijenske mjere zaštite Pravilna prehrana Tjelesna aktivnost
Održavati visoki stupanj higijene prostorija i upućivati učenike na održavanje osobne higijene. Upućivati bolesne učenike na odlazak liječniku i kući. Promjene vezane uz pubertet i osobnu higijenu (predavanje dr. Meri M.) Važnost prvoga jutarnjeg obroka. Odabir odgovarajućih namirnica (obilježavanje Svjetskog dana hrane) Otkriti aktivnosti koje možemo provoditi u slobodno vrijeme (Obilježavanje Svjetskog dana srca)
- odgojitelj - stručne osobe
- rad u odgojnoj grupi - edukativna predavanja koje organizira i vodi stručna osoba ili odgojitelj - uključiti učenike u pripremu predavanja
rujan-lipanj
72
51
Socio-emocionalni razvoj učenika Poticanje i razvoj afirmativnog stava spram pozitivne, produktivne i konstruktivne uloge pojedinca u društvu. Razvijanje i poticanje razvoja emotivne stabilnosti i racionalnog prosuđivanja.
Uloga, pozicija i značaj osobe u društvu, prava i dužnosti. Podrška u teškim situacijama kroz zajedničku pomoć učenika i odgojitelja učeniku s poteškoćama. Posjet ustanova s programima od značaja za ovu kategoriju
- odgojitelj - stručne osobe (psiholozi, pedagozi i ostali kroz organiziranja predavanja i razgovore)
-predavanja
rujan-lipanj
66
66
Razvijanje sposobnosti slušanja drugih; uvažavanje različitosti i razvijanje tolerancije.
Zajedničko rješavanje problema, obilježavanje značajnih datuma za učenike (obilježavanje Međunarodnog dana borbe protiv nasilja nad djecom) Pomaganje pri učenju. Poticanje i razvijanje nenasilnog ponašanja i razvijanje sposobnosti argumentiranog razgovora.
- odgoitelj - učenici
- rad u manjim grupama
rujan-lipanj
96
Uočavanje socijalnih problema kod učenika. Prevencija nasilničkog ponašanja
Pomoć učenicima bez roditelja, ili učenicima iz socijalno ugroženih obitelji. Pomoć učenicima koji imaju posebne potrebe ili poteškoće u interakciji s drugima. Prepoznati različite oblike zlostavljanja. Primijeniti socijalnu vještinu kritičkog promišljanja i rješavanja problema. Usvojiti pravila ponašanja u opasnim situacijama.
- odgojitelj - stručne osobe
- ndividualni rad ili uz stručnu pomoć
96
52
Kognitivni razvoj učenika Analizirati uspjeh učenika na kraju polugodišta.
Pohvale učenicama koje su to svojim radom zaslužili. Izrada plana poboljšanja ocjena; instruktivna pomoć odgojitelja i drugih učenika. Suradnja s roditeljima Osigurati uvijete za učenje.
- odgojatilj - razrednici - roditelji
96
Poboljšanje rezultata u učenju
Pomoć u svladavanju gradiva. Dopunska nastava Rad s učenicima slabijeg predznanja i usvojenog znanja. Rad s naprednim učenicima(obilježavanje Svjetskog dana knjiga)
- odgojitelj - razrednici - profesori
rujan-lipanj
100
Kreativni razvoj učenika Razviti sposobnosti uočavanja i prepoznavanja lijepog kod učenika. Razviti prirođene sposobnosti učenika
- detektiranje talenata učenika - osmišljavanje različitih projekata s obzirom na talent učenika - ponuditi kulturne sadržaje izvan doma - ponuditi sportske sadržaje izvan doma - ponuditi edukativne sadržaje izvan doma
- odgojitelj - razrednici - profesori - roditelji
- radionice - projekti i sekcije
rujan-listopad
96
66
Kulturno uzdizanje kroz pisane i multimedijalne materijale.
Analizirati slike iz časopisa, čitanje lijepe književnosti, pogledati dobar i kvalitetan film.
- odgojitelj - na sastancima odgojne grupe
rujan-listopad
96
Ukupno 936
53
10. PLAN I PROGRAM MEĐUPREDMETNIH I
INTERDISCIPLINARNIH SADRŽAJA GRAĐANSKOG ODGOJA I
OBRAZOVANJA
10.1. Cilj i zadaće integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja
(ishoda) Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke
aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu naše škole
U Ustavu Republike Hrvatske utvrđeno je da „U Republici Hrvatskoj vlast proizlazi iz naroda
i pripada narodu kao zajednici slobodnih i ravnopravnih državljana“ (čl. 1. st. 2.), te da su
„sloboda, jednakost, nacionalna ravnopravnost i ravnopravnost spolova, mirotvorstvo,
socijalna pravda, poštivanje prava čovjeka, nepovredivost vlasništva, očuvanje prirode i
čovjekova okoliša, vladavina prava i demokratski višestranački sustav najviše vrednote
ustavnog poretka Republike Hrvatske i temelj za tumačenje Ustava”.
Građanskim odgojem i obrazovanjem učenici/ce (dalje u tekstu koristimo muške imenice za
označavanje oba roda) se pripremaju za oživotvorenje navedenih ustavnih odredbi. Sustavno
uče o tome što je vlast, koja je uloga vlasti, koja su prava i odgovornosti građana u
demokraciji, na koji ih način i pod kojim uvjetima mogu koristiti. Takvim učenjem potrebno
je osposobiti učenika za aktivnoga i odgovornoga građanina koji sudjeluje u razvoju
demokratske građanske kulture ili etosa svoje škole, mjesta, države, Europe i svijeta odnosno
za nositelja vlasti jer je ustavna demokracija takav model vlasti u kojoj su građani politički
subjekti, a to znači - nositelji vlasti.
Sudjelovanjem u izborima oni pristaju dio svoje suverenosti odvojiti od sebe odnosno
povjeriti zastupnicima od kojih onda s pravom očekuju zaštitu svojih interesa i pridonošenje
zajedničkom dobru.
Kako bi se ta očekivanja i ostvarila, svi ustavi demokratskih zemalja, pa tako i Hrvatske,
sadrže odredbe o ograničenju vlasti. Da bi se osiguralo poštovanje načela ograničenja vlasti i
pravne države, potrebno je aktivno sudjelovanje građana s inkulturiranim građanskim
znanjem, vještinama i vrijednostima.
Time građani potvrđuju temelje demokratskog poretka – slobodu i ravnopravnost pojedinca,
bez obzira na razlike u podrijetlu, sposobnostima ili sklonostima.
Škola je dužna učenike poučiti da opstanak demokracije ovisi o znalačkom i aktivnom
sudjelovanju građana u odlučivanju na svim razinama. No, da bi sudjelovanje bilo i
54
učinkovito, građani trebaju usvojiti odgovarajuće znanje, vještine i stajališta za korištenje
intelektualnih alata kojima se unaprjeđuju demokratske procedure kao što su procjena
valjanosti načela, pravila i zakona te učinaka djelovanja vlasti, ali i vlastitog djelovanja.
Kako bi se u učenika potaknula spremnost za aktivno i odgovorno sudjelovanje od razredne,
preko lokalne i nacionalne, do europske i međunarodne zajednice, oni u školi trebaju:
stjecati znanje o svojim pravima, odgovornostima, mogućnostima i načinima djelovanja u
zajednici; o načelima djelovanja demokratske vlasti i načelima pravne države, o
mehanizmima zaštite ljudskih prava od lokalne do nacionalne, europske i međunarodne
razine, razvijati vještine uočavanja problema u zajednici i njihova miroljubivog rješavanja, u
suradnji s drugima jačati motivaciju za primjenom stečenog znanja i vještina u svakodnevnom
životu.
U skladu s tim, nastavni plan i program građanskog odgoja i obrazovanja (u daljnjem tekstu:
građanski odgoj i obrazovanje) određuje očekivana postignuća učenika i sugerira načine na
koje se do njih dolazi u školi bez obzira na to provodi li se građanski odgoj i obrazovanje kao
poseban predmet ili međupredmetno. On time predstavlja konceptualni, didaktički i metodički
okvir za razvoj građanske kompetencije u osnovnoj i srednjoj školi. No, za puni razvoj
građanske kompetencije ključna je suradnja svih djelatnika u odgoju i obrazovanju kako bi
škola postala mjesto poučavanja, učenja i življenja demokracije.
10.2. Zadaci programa
UČENICI
- vođenje mape osobnog razvoja u koju unosi podatke o svojim postignućima i
budućim planovima razvoja svojih kompetencija (potvrde o sudjelovanju u
natjecanjima, volontiranju, o završenim tečajevima, npr. pružanja prve pomoći,
stranog jezika, umjetničkog izražavanja, znanstvenih i tehničkih inovacijskih projekata
i sl.).
NASTAVNICI
− vođenje dokumentacije za praćenje i vrednovanje postignuća učenika u Građanskom odgoju i obrazovanju
� Postignuća učenika upisuju se u odgovarajuću rubriku u imeniku – Građanski odgoj
i obrazovanje, a u rubriku zapažanja i bilježaka upisuje se vrsta aktivnosti prema
55
elementima ocjenjivanja. U rubriku bilježaka u imeniku upisuju se samo ona zapažanja koja su nastavniku u praćenju napredovanja učenika uočljiva, učeniku i roditelju razumljiva te koja nastavniku mogu pripomoći u konačnom vrednovanju postignuća učenika u Građanskom odgoju i obrazovanju.
10.3. Zadaci koji proizlaze iz radionica na satovima razredne zajednice, izvanučioničkih
aktivnosti i integracije građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete:
− Razvijanje kod učenika građanske vještine i sposobnosti
− Naučiti kritički analizirati informacije iz više izvora
− Razvijati osjećaj solidarnosti i vještine sudjelovanja u odgovarajućim civilnim
akcijama
− Naučiti učenike kako da vrednuju sebe i druge
− Pomoći učenicima da razvijaju svoje interese
− Razvijati tehnike za osvještavanje i oslobađanje od stereotipa i predrasuda
− Usmjeriti učenike na zdrav način života
− Pomoći učenicima u raznim životnim situacijama i pokazati im kako da se nose s
raznim životnim situacijama
− Naučiti učenike da budu kreativni i dinamični u životu
− Uključiti roditelje u neposredan rad u školi
− Usmjeriti učenike na svrsishodno korištenje slobodnog vremena
56
10.4. Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja (ishoda)
Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I.,
II., III. i IV. razredu naše škole
Razred Obvezna provedba Godišnji
broj sati
Od 1. do 4.
među-predmetno - kroz sve predmete: hrvatski jezik, strani jezici, klasični jezici, likovna umjetnost, glazbena umjetnost, povijest, geografija, matematika, fizika, kemija, biologija, informatika, tjelesna i zdravstvena kultura, etika, vjeronauk, strukovni predmeti, programi stručnih suradnika, programi odgojitelja u učeničkim domovima. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaji s ciljem istovremenog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) - izbori za predsjednika razreda i vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih;
5
izvan-učioničke aktivnosti - ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti
(npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti.
10
Ukupno 35
57
10.5. Prijedlozi međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja i teme Građanskog odgoja i obrazovanja
Sadržaji i aktivnosti na satovima razredne zajednice:
Demokratsko donošenje razrednih pravila i njihovo pridržavanje; priprema učenika za
kandidaturu i sudjelovanje u radu Vijeća učenika, izbor predsjednika/ce razreda i izbor
predstavnika/ce za Vijeće učenika; informiranje svih učenika u razredu o radu Vijeća
učenika; razvoj komunikacijskih vještina učenika, upravljanje emocijama
(prepoznavanje i primjereno iskazivanje) i upravljanja sukobom (nenasilno rješavanje
sukoba); upoznavanje učenika s propisima kojima se uređuju odnosi i obveze u školi
(npr. Pravilnik o ocjenjivanju); obilježavanje posebnih dana u školi ili lokalnoj
zajednici; provedba istraživačkih projekata učenika i volontiranje u lokalnoj zajednici.
Hrvatski jezik:
Ostvarivanje prava na identitet i prava na izražavanje, povijesnoj borbi za uporabu
hrvatskoga jezika, utjecajima na hrvatski jezik, izbor književnih djela u kojima se
tematizira nepravda i diskriminacija povezna je s ciljem nastave Hrvatskoga jezika:
razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govorenoj i pisanoj uporabi jezika u
svim funkcionalnim stilovima, razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i
kulture, stvaranja zanimanja za sadržajima medijske kulture i upoznavanje i
poštovanje hrvatske kulture, kultura nacionalnih manjina u Republici Hrvatskoj i
drugih kultura.
Povijest i Geografija:
Različita društvena uređenja i oblici vladavine, u sklopu kojih se raspravlja o položaju
pojedinca, njegovim pravima i slobodama te o ulozi institucija vlasti u zaštiti prava
pojedinca; međuljudski odnosi, pri čemu se osobito raspravlja o ravnopravnosti/
neravnopravnosti između muškarca i žene, među »rasama« ili među različitim
nacionalnim, etničkim, religijskim i jezičnim grupama kroz povijest ili u različitim
društvima danas; ratovi i njihove posljedice, s posebnim osvrtom na pravo na mir i
humanitarnu pomoć, prava izbjeglica, održivi razvoj, racionalno gospodarenje
resursima, geografska raznolikost.
58
Strani jezici:
Povezivanje ishoda Građanskog odgoja i obrazovanja i nastave stranih jezika ostvaruje
se učenjem o pravima i odgovornostima građana te o funkcioniranju vlasti u zemlji čiji
se jezik uči, njezinoj demokratskoj kulturi, odnosu većinske i manjinskih kultura,
sadržajima kojima se promiče građanstvo u sustavu odgoja i obrazovanja pojedine
zemlje.
Vjeronauk:
Sloboda vjeroispovijesti i prava vjernika u demokraciji i nedemokratskim režimima,
međureligijski i ekumenski dijalog, odnos između religioznih, agnostika i ateista.
Biologija, Kemija i Fizika:
Povezivanje Građanskog odgoja i obrazovanja s nastavom Biologije, Kemije i Fizike
također se može ostvarivati kroz različite teme koje su povezane sa zaštitom prava
pojedinca i traže aktivni angažman građana u suvremenom svijetu, kao što su održivi
razvoj, biološka raznolikost, efekt staklenika, GMO, istraživanja ljudskog genoma.
Matematika:
Kvantifikacija je ključ za razumijevanje suvremenog svijeta, uključujući načine na
koje rješavamo osobne i profesionalne probleme i zadovoljavamo svakodnevne
potrebe. Pitanje upravljanja financijama, primjerice, jedna je od tema u kojoj se
povezuju ova dva područja.
Informatika:
Povezanost Građanskog odgoja i obrazovanja i nastave Informatike prisutna je u
sklopu obrade tema, kao što su informacijsko društvo i nejednakost, kritička selekcija
informacija i informiranje iz više izvora, sigurnost na Internetu.
Likovna mjetnost, Glazbena umjetnost i Tjelesna i zdravstvena kultura:
Povezanost Građanskog odgoja i obrazovanja s Likovnom, Glazbenom i Tjelesnom
kulturom/umjetnosti moguća je u nizu sadržaja u kojima se kultura i stvaralaštvo
povezuju sa slobodom sudjelovanja u kulturnom životu i uživanja u umjetnosti te
umjetničkog izražavanja, kao i u raspravama o doprinosu različitih kultura svjetskoj
59
kulturnoj baštini, o slobodi izbora i masovnoj kulturi, o ulozi umjetnika u ratu i miru
itd. U Tjelesnoj kulturi pozornost se može usmjeriti na pravedno sportsko ponašanje i
raspraviti o korištenju sporta u prevenciji nasilja.
Politika i gospodarstvo:
Različite nastavne jedinice primjer su povezanosti Građanskog odgoja i obrazovanja s
nastavom Politike i gospodarstva.
Projekt „Građanin“ – provedba na satovima politike i gospodarstva (ili kao
izvannastavna aktivnost).
Napomena: U svojim pripremama za sat nastavnik/ca treba navesti da je obrađena
tema iz GOO te u dnevnik rada uz navod nastavne jedinice upisati kako je obrađena
tema iz GOO.
Školska knjižnica:
Suvremena školska knjižnica informacijsko je, medijsko i komunikacijsko središte
škole.
U današnjem društvu informacijska pismenost je jedna od važnih sastavnica čovjekove
pismenosti uopće. Ona uključuje razumijevanje i uporabu informacija, ne samo iz
klasičnih izvora znanja, nego i onih posredovanih suvremenom tehnologijom. Upravo
u osposobljavanju korištenja tog oblika pismenosti školska knjižnica dobiva veću
ulogu, jer poučava učenike samostalnom projektno-istraživačkom radu, potiče ih na
stvaralačko i kritičko mišljenje pri pronalaženju, selektiranju, vrjednovanju i primjeni
informacija.
Zadaci koordinatora projekta:
• Individualno permanentno usavršavanje na teme Građanskog odgoja i
obrazovanja
• Predavanje na Nastavničkom vijeću i školskom aktivu
• Suradnja i pomoć nastavnicima u integraciji Građanskog odgoja i obrazovanja
u njihove predmete
• Suradnja i pomoć razrednicima u integraciji Građanskog odgoja i obrazovanja
u satove razredne zajednice
60
• Suradnja sa stručnim suradnicima škole, posebice vezanih oko osmišljavanja
izvannastavnih aktivnosti vezanih uz Građanski odgoj i obrazovanje
Koordinator projekta: Magdalena Pavelić Hinšt, prof.
11. NATJECANJA
Učenici Gimnazije sudjeluju na školskim, gradskim, županijskim, regionalnim, državnim i
međunarodnim natjecanjima, susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva. Prema planu i
programu kojega određuje Agencija za odgoj i obrazovanje, Gradski ured za obrazovanje,
kulturu i šport Grada Zagreba, Vjersko-prosvjetna služba Mešihata Islamske zajednice u
Hrvatskoj i kalendaru koji se objavljuje u tijeku školske godine.
Ravnatelj: Predsjednik Školskog odbora:
Mevludi Arslani, mag. arab. muftija dr. sc. Aziz ef. Hasanović