gredateorija

7
Писмена припрема наставника - Механика ТЕХНИЧКА ШКОЛА Школска БЕЧЕЈ 2007/2008 година ПИСМЕНА ПРИПРЕМА НАСТАВНИКА Наставни предмет Механика Разред I 1 Недељни фонд часова 2 Редни број наставне теме 6 Редни број часа наставне јединице 41 Назив наставне јединице Врсте носача, врсте оптерећења, статички одређени равански пуни носачи Тип часа Ново градиво Наставна средства Табла и маркер 1. Образовни циљ и задаци часа: Стицање сазнања шта су носачи. Упознавање са типовима ослонаца. Упознавање са врстама могућих оптерећења носача. Упознавање са врстама носача. 2. Васпитни циљ и задаци часа: Развијање свести о значају носача и њене примене у разним подручјима људске делатности. Подстицање ученика на мисаону активност и аргументовано извођење закључака. Оспособљавање ученика да научено градиво повезују са практичним проблемима. Неговање и развијање: радних навика, естетске културе, културе понашања, наставне комуникације, сарадничких односа и толеранције. 3. Корелација са другим предметима: У корелацији са машинским елементима Предметни наставник-Стари Нандор 1

Upload: svetlana-taskovic

Post on 19-Dec-2015

215 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

GREDA

TRANSCRIPT

Page 1: GredaTeorija

Писмена припрема наставника - Механика

ТЕХНИЧКА ШКОЛА Школска БЕЧЕЈ 2007/2008 година

ПИСМЕНА ПРИПРЕМА НАСТАВНИКА

Наставни предмет МеханикаРазред I1

Недељни фонд часова 2Редни број наставне теме 6Редни број часа наставне јединице 41

Назив наставне јединицеВрсте носача, врсте оптерећења, статички одређени равански пуни носачи

Тип часа Ново градивоНаставна средства Табла и маркер

1. Образовни циљ и задаци часа:

Стицање сазнања шта су носачи. Упознавање са типовима ослонаца. Упознавање са врстама могућих оптерећења носача. Упознавање са врстама носача.

2. Васпитни циљ и задаци часа:

Развијање свести о значају носача и њене примене у разним подручјима људске делатности.

Подстицање ученика на мисаону активност и аргументовано извођење закључака. Оспособљавање ученика да научено градиво повезују са практичним проблемима. Неговање и развијање: радних навика, естетске културе, културе понашања,

наставне комуникације, сарадничких односа и толеранције.

3. Корелација са другим предметима:

У корелацији са машинским елементима

4. Предвиђена временска артикулација часа:

Уводни део 5 мин. Главни део 30 мин. Завршни део 10 мин.

Датум Предметни наставник

12.01.2008 Стари Нандор

Предметни наставник-Стари Нандор 1

Page 2: GredaTeorija

Писмена припрема наставника - Механика

РАД НА ЧАСУ:

Структура и садржај (наставно градиво, задаци, скице, цртежи и др.)

УВОДПрегледати домаћи.Упознавање ученика са носачима у општем смислу. Указивање на велику важност

носача у животу људи. Самим тим и на значај познавања прорачуна самих носача са којима ћемо се упознати.

ГЛАВНИ ДЕО

Шта су носачи ?Све оно што је оптерећено неком силом зове се носач.Носачи чије нападне линије сила леже у једној равни представљају раванске носаче.

Подела носача:1. Прост носач – састављен од једног елемента2. Пун носач – ако је носач хомоген3. Решеткасти носач – састоји се од штапова чији су крајеви везани зглобовима

Равански пуни носачи:

НО – непокретни ослонац прима све врсте сила

ПО – покретни ослонац птрима само трансверзалне силе

Предметни наставник-Стари Нандор 2

-трансверзалне силе

-аксијалне силе

-трансверзалне силе

-аксијалне силе

Ако је растојање између два ослонца lo једнако укупној дужини греде lg

ради се о простој греди

Ако је растојање између два ослонца lo мање од укупное дужини греде lg ради се о проспој греди са препустом

Page 3: GredaTeorija

Писмена припрема наставника - Механика

Врсте сила

Овај носач је оптерећен следећим врстама сила:1. F1, F2 i Fq – представљају силе оптерећења. То су силе акције2. FB, YA i XA – представљају отпоре ослонаца. То су силе реакције3. У пресеку s-s јављају се унутрашње силе у греди FА-аксијалне (у правци x-осе)

и FТ -трансверзалне (у правцу у-осе)

Врсте оптерећења:

1. F2 – концентрично оптерећење2. F1 – посредно оптерећење3. Fq – континуално оптерећење

q[N/m] – специфично континуално оптерећење - укупно континуално оптерећење

Предметни наставник-Стари Нандор 3

укљештење

Овако конструисан носач назива се конзола

Page 4: GredaTeorija

Писмена припрема наставника - Механика

ЗАВРШНИ ДЕО

Домаћи:

За домаћи поновити Верижни полигон и решити следећи задатак.Одредити силе у ослонцима

АНАЛИЗА РАДА НА ЧАСУ (допуне и измене за будући рад наставника):

Ради лакшег схватања градива излагање спремити у електронској форми.

Предметни наставник-Стари Нандор 4

Page 5: GredaTeorija

Писмена припрема наставника - Механика

Л И Т Е Р А Т У Р А

др Томислав Николић: Механика I статика за први разред машинске школе, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 2005

Предметни наставник-Стари Нандор 5