konsep_pecahan.pptx

8/18/2019 konsep_pecahan.pptx

1/16

KeLomPoK 16

Konsep pecahan


2/16

Anis Sarifudin (06)

Arum An Nisa Putri (09)Kelas 3a


3/16

Pengertian pecahan

Pecahan ialah ilangan !angmenggamar"an agian dari suatu

"eseluruhan# agian dari suatudaerah# agian dari suatu enda atauagian suatu himpunan$


4/16

Konsep p%cahan

Pecahan adalah ilangan !angerentu" # dengan a, b ilanganulat# dan b ≠ 0$ &alam hal ini# a

diseut pembilang dan b diseut penyebut.

•


5/16

&alam ilutrasi gamar# agian !angdima"sud adalah agian !ang

iasan!a ditandai dengan arsiran$agian inilah !ang dinama"anpemilang$ Adapun agian !ang utuhadalah agian !ang dianggap seagai

satuan# dan dinama"an pen!eut$ ()


6/16

enis*+enis Pecahan

1$ Pecahan biasa.

Pecahan iasa adalah ilangan !angerentu" # dengan a,b ilangan ulatdan b ≠ 0$ &alam hal ini# a diseut

pembilang dan b diseut penyebut.

,ontoh-

•


7/16

.$ Pecahan campuran

/aitu campuran antara ilangan cacahdengan pecahan iasa$ Suatu pecahaniasa !ang pemilangn!a leih esardaripada pen!eutn!a dapat ditulis

dalam entu" pecahan campuran$,ontoh-

pecahan dapat ditulis dalam entu"

pecahan campuran$ al terseut dapatdiurai"an seagai eri"ut

6-21 sisa .# sehingga 1 1

•


8/16

3$ Pecahan desimal

Pecahan desimal merupa"an entu" lain daripecahan$ Pecahan desimal men!ata"an nilaitempat per puluhan# per ratusan# per riuan#dan seterusn!a$

,ontoh- entu" desimaln!a adalah 0#1 (per puluhan)

entu" desimaln!a adalah 0#01 (per ratusan)

entu" desimaln!a adalah 0#001 (per riuan)

•


9/16

2$ Persen

Persen adalah pecahan !ang pen!eutn!a

seratus dan dilamang"an dengan 45$ 14diaca lima elas persen# artin!a $ Setiappecahan iasa dapat diuah "e dalam entu"persen dengan cara di"ali"an pecahan terseut

dengan 1004$,ontoh menguah pecahan "e dalam entu"

persen-

7 1004 4 .4

,ontoh menguah persen "e dalam entu"

pecahan-

604

•


10/16

Pemahaman Konsep Pecahan

Kegiatan mengenal "onsep pecahan a"an leih erarti iladidahului dengan soal cerita !ang mengguna"an o!e"*o!e" n!ata misaln!a uah - apel# sa8o# tomat# atau "ue-ca"e# apem# dan lain*lain$

Peraga selan+utn!a dapat erupa daerah*daerah angundatar eraturan misaln!a persegi# persegipan+ang# atauling"aran !ang a"an sangat memantu dalammemperaga"an "onsep pecahan$

Pecahan dapat diperaga"an dengan cara melipat "ertas

erentu" ling"aran atau persegi# sehingga lipatann!a tepatmenutupi satu sama lain$ Selan+utn!a agian !ang dilipatdiu"a dan diarsir sesuai agian !ang di"ehenda"i# sehinggaa"an didapat"an gamar daerah !ang diarsir seperti dia8ah ini-


11/16

,ontoh

1$ &engan Kertas Lipat


12/16

.$ Soal ,erita mengguna"ano+e"


13/16

:uru memeri"an permasalahan dalam"ehidupan sehari*hari (Konte"stual) !ang

er"aitan dengan pecahan 1;. seperti-Susi mempu!ai sepotong "ue$Kueterseut diagi men+adi dua agian !ang

sama dengan adi"n!a$ Adi"n!amendapat #< agian$

Kue masih dalam "eadaan utuh$


14/16

Susi mempu!ai sepotong "ue$Kueterseut diagi men+adi dua agian

!ang sama dengan adi"n!a$ Adi"n!amendapat #< agian$


15/16

Sis8a "emudian dieri serang"aianpertan!aan-

1$ Kue diagi men+adi erapa agian=

(+a8aann!a- . agian)

.$ Setiap ana" mendapat erapaagian=

(+a8aann!a- 1 agian)


16/16

>ntu" Leih elasn!aKita Lihat ?@&%

ersama*sama!uuuuuuuu"""""

konsep_pecahan.pptx

Documents