الجمهورية العربية السورية وزارة التربية

(4/8)843الرقم : /هـ1437//التاريخ:

م2016الموافق لـ : / / وزير التربية:

/ تاريخ55/ للمرسوم التشريعي ذي الرقم /61بناء على أحكام المادة /م حول تنظيم المؤسسات التعليمية الخاصة للتعليم ما قبل الجامعي.2/9/2004

م.28/4/2010/ تاريخ 35وعلى المرسوم رقم /م.22/6/2011/ تاريخ 73والمرسوم /

/ تاريخ55تعدل التعليمات التنفيذية للمرسوم التشريعي ذي الرقم / وتعديالتهام1/4/2013( تاريخ 4/8)887/843م الصادرة برقم 2/9/2004

وتعتمد وفق النصوص اآلتية: الفصل األول: تعريفات

يقصد بالتعابير اآلتية في معرض تطبيق هذه التعليمات ما هو مبين(:1المادة )بجانب كل منها:

م وتعديالته.2/9/2004 / تاريخ 55 المرسوم التشريعي ذي الرقم / المرسوم: التعليمات التنفيذية لمرسوم تنظيم المؤسسات التعليمية الخاصةالتعليمات:

م وتعديالتها.2/9/2004/ تاريخ 55للتعليم ما قبل الجامعي ذي الرقم / وزارة التربية. الوزارة: وزير التربية. الوزيـر:

مديرية التربية. المديرية: لجنة شؤون التعليم الخاص في وزارة التربية. اللجنة الرئيسية:

لجان متخصصة ضمن الهيكلية القائمة للوزارة،اللجان الفنية المتخصصة: يعينها الوزير، لدراسة وتقييم موضوعات تتعلق بالتعليم الخاص، مثل المناهج،

الشؤون المالية، الشؤون اإلدارية، والموارد البشرية. لجنة شؤون التعليم الخاص في مديرية التربية. اللجنة الفرعية:

كل مؤسسة تعليمية غير حكومية )قطاعالمؤسسة التعليمية الخاصة: خاص( وتشمل: رياض األطفال، التعليم األساسي، التعليم الثانوي العام، التعليم

الثانوي الشرعي، المخابر اللغوية، ومدارس ذوي االحتياجات الخاصة. كل مؤسسة تعليمية خاصة، تقامالمؤسسات التعليمية )قطاع مشترك(:

%( من رأس المال، وتتخذ شكل شركة51بمشاركة الدولة بنسبة ال تقل عن ) مساهمة مغفلة أو محدودة المسؤولية، وتعامل معاملة المؤسسات التعليمية

الخاصة . : المؤسسة التعليمية الخاصة التي تقيم دورات لتعليم اللغاتالمخبر اللغوي

األجنبية غير المحلية، أو المواد التعليمية للشهادتين )التعليم األساسي والثانوي حصرا( خارج أوقات الدوام الرسمي على أن يبدأ الدوام فيها من الساعة

.الخامسة عشرة ظهرا و حتى الساعة العشرين ليال كل مؤسسة تعليمية خاصة تقوم برعايةمدارس ذوي الحاجات الخاصة:

ورعاية المعوقين الذين تقل إعاقتهم عن المستوى الذيالمتفوقين والموهوبين .18/7/2004( تاريخ 34( من قانون المعوقين ذي الرقم )15حددته المادة )

1

الشخص الطبيعي أو االعتباري الذي صدر صك ترخيصصاحب الترخيص:المؤسسة التعليمية الخاصة باسمه .

الشخص الحائز على إجازة جامعية ودبلوم تأهيل تربوي أو ماالمؤMهل تربويا: يعادله، أو إجازة تعليمية في التربية ) كل اإلجازات التعليمية التي تمنحها كليات

التربية ( أو إجازة جامعية مع أهلية تعليم ابتدائي أو إعدادي، أو إجازة جامعيةومارس التعليم لمدة ال تقل عن سنتين .

من يكلفه الوزير اإلشراف على تطبيق أحكام المرسوم المدير المندب : والتعليمات التنفيذية له في المؤسسة التعليمية الخاصة وفق المهام الموكلة إليه

في هذه التعليمات ويكون مقره المؤسسة التعليمية. من يكلفه الوزير باإلشراف على المؤسسة التعليمية المدير المشرف:

تسيير أمورها من كافة الجهات وفقالخاصة التي توضع تحت اإلشراف المؤقت ب التعليمات حتى نهاية العام الدراسي لتسوية المخالفات القائمة .

من يعتمده صاحب الترخيص مديرا للمؤسسةمن قبل الصاحب :مدير غا . التعليمية, شريطة أن يكون مؤuهال تربويا ومتفر

مجلس إدارة المؤسسة التعليمية الخاصة. مجلس اإلدارة: مجلس أولياء الطلبة في المؤسسة التعليمية الخاصة .مجلس األهل:

المناهج التي تضعها الوزارة للمدارس الحكومية الرسمية،المناهج الرسمية: المناهج المعترف بها منالمناهج غير الرسمية:بمراحلها وفروعها كافة.

سها منظمات دولها وتدرسها هذه الدول، أو المناهج المعترف بها دوليا، وتدردولية معترف بها.

الفصل الثاني: الشروط الخاصة بطالب الترخيص

(:2المادة ) يشترط في طالب الترخيص إذا كان شخصا طبيعيا، أن يكون عربياسوريا، أو من في حكمه ومستوفيا الشروط اآلتية:

أن يكون: . حائزا إجازة جامعية معترفا بها في الجمهورية العربية السورية.1. غير محكوم بجناية أو جنحة شائنة. 2. خاليا من األمراض السارية والمعدية.3. غير مرتبط بوظيفة في إحدى الجهات العامة. 4قادرا على الوفاء بااللتزامات المالية الالزمة للمؤسسة. .5غا تاما لشؤون مؤسسته التعليمية ومؤuهال تربويا إذا كان مديرا.6 غا تفر . متفر

وفي حال عدم تفرغ طالب الترخيص بشكل تام، وعدم حيازته المؤهل التربوي، عليه أن يكلف مديرا عربيا سوريا، أو من في حكمه ومستوفيا الشروط الواردة

4 ، 3 ، 2 ، 1في الفقرات ) ( من هذه المادة شريطة أن يكون مؤهال تربويا ومتفرغا، وحاصال على موافقة الوزارة إلدارة مؤسسة تعليمية خاصة وفق أحكام

المرسوم والتعليمات. إذا كان طالب الترخيص: شخصا اعتباريا )سوريا أو غير سوري(: (:3المادة )

. يشترط أن يسمي نائبا عنه من المواطنين العرب السوريين أو من في1 (2 من المادة )(4 ، 3 ، 2 ، 1)حكمهم، مستوفيا الشروط الواردة في الفقرات

من هذه التعليمات، بعد الحصول على موافقة الوزارة.

2

في حال عدم توفر المؤهل التربوي لدى نائب الشخص االعتباري، يسمي .2غا، ومؤهال تربويا وتنطبق مديرا للمؤسسة عربيا سوريا أومن في حكمه، متفر

( من هذه2 من المادة )(4 ، 3 ، 2 ، 1)عليه الشروط الواردة في الفقرات التعليمات، بعد الحصول على موافقة الوزارة .

يجوز لصاحب الترخيص أن يكلف وكيال عنه في األمور المتعلقة(:4المادة ) بالمؤسسة التعليمية الخاصة بعد موافقة الوزارة و تدرس كل حالة على حده

على أن ال تشمل الوكالة إدارة المؤسسة .الفصل الثالث: إجراءات الترخيص

على من يرغب في تأسيس مؤسسة تعليمية خاصة, أن يقدم إلى(:5المادة ) المديرية المعنية االستمارة المعتمدة بعد ملئها بما ينسجم مع وضعه )شخص طبيعي، شخص اعتباري، شخص طبيعي مع شركاء، قطاع مشترك( ملصقا

عليها الطوابع الالزمة، ومرافقة بالثبوتيات اآلتية : - للشخص الطبيعي: صورة عن الهوية الشخصية - صورة مصدقة عن اإلجازة1

الجامعية والمؤهل التربوي )إن وجد( - وثيقة غير عامل - غير محكوم - تقريرطبي مصدق أصوال يثبت خلوه من األمراض السارية والمعدية .

- للشخص الطبيعي مع شركاء يضاف إلى ما سبق: صورة مصدقة أصوال من2 عقد الشركة تحدد فيه حصص الشركاء أو نسبة إسهامهم وفي حال كان الشركاء

غير سوريين يجب أن تكون نسبة إسهام الشريك السوري في الشركة ال تقل % ( من قيمة رأس المال. 51عن )

- للشخصية االعتبارية: يرفق وثيقة تثبت قانونية الشخصية االعتبارية وكتاب3 رسمي صادر عن ممثل الشخصية االعتبارية يسمي فيه نائبا عنه تتوافر فيه

( من المادة الثانية بالنسبة6-4-3-2-1شروط صاحب الترخيص مع الثبوتيات ) لنائب الشخصية االعتبارية.

إذا كان طالب الترخيص قطاعا مشتركا، يعد هذا القطاع شركة(:6لمادة )اذات شخصية اعتبارية، ويعامل وفق أحكام الفقرة الثالثة من المادة السابقة .

تقوم المديرية برفع االستمارات الخاصة للشخص الطبيعي(:7لمادة )ا وشركائه )في حال وجودهم( أو نائب الشخصية االعتبارية ويطلب من طالب

الترخيص خطيا إرفاق اآلتي: . مخططات معمارية تفصيلية )إذا كان البناء جاهزا( أو مخططات هندسية1

مبدئية )إذا كان البناء غير جاهز( وفقا للمعايير المحددة في شروط البناء الواردةفي الفصل الرابع من هذه التعليمات.

وثيقة تثبت ملكية العقار أو صورة مصدقة من عقد اإليجار لمدة ال تقل عن .2 خمسة أعوام وللمناطق الحدودية ثالثة أعوام أو وثيقة مصدقة من الجهات

المعنية تثبت حيازة البناء حيازة مشروعة. تدرس المخططات الهندسية وترفع المعاملة إلى المحافظة(:8المادة)

للحصول على الموافقات المطلوبة وإلرفاق وثيقة تبين الوضع التنظيمي للعقار يوضح فيها عدم وجود ما يمنع من ترخيص المؤسسة التعليمية الخاصة على هذا العقار مع مخطط للموقع العام يبين الطرقات المؤدية لموقع المؤسسة ووثيقة

%( من أصحاب البناء مصدقة من المختار والوحدة اإلدارة70تثبت موافقة ) المعنية )للروضة والمخبر اللغوي( ثم تعاد المعاملة إلى المديرية الستكمال

إجراءات الترخيص أصوال.

3

بعد الحصول على الموافقة األمنية و الموافقة المبدئية من (:9المادة ) تقوم المديرية بعرض الطلب مع ملحقاته على اللجنة الفرعيةالمحافظة

لشؤون التعليم الخاص للنظر في منح الموافقة المبدئية وعلى طالب الترخيص إنجاز البناء في خالل فترة ال تتجاوز ثالث سنوات تحت طائلة إلغاء الموافقة وال تعد هذه الموافقة ملزمة لمنح الترخيص النهائي أو الفتتاح مؤسسة قبل صدور

قرار الترخيص أصوال. يعلم طالب الترخيص خطيا بتجهيز البناء وتعديله وفق(:10لمادة )ا

المخططات المبدئية المعتمدة من قبل لجنة البناء, وعند انتهاء تجهيز كامل البناءيعلم طالب الترخيص المديرية خطيا ليتم تحديد موعد لكشف لجنة البناء .

تقوم لجنة البناء المدرسي بالكشف على البناء واعتماد المخططات الهندسية التفصيلية النهائية المطابقة للواقع, والمصادق عليها من نقابة المهندسين, مع

تقرير فني يبين سالمة الحالة اإلنشائية للبناء الستخدامه مؤسسة تعليمية ثم يتم إعالم طالب الترخيص خطيا بالموافقة على البناء أو إجراء التعديالت المطلوبة,

( من هذه التعليمات.32-31والعمل على تأثيث المبنى بالمطلوب حسب المواد ) عندما يتم تجهيز البناء، وتأمين مستلزمات العملية التربوية كافة ،(:11المادة )

للمراحل المطلوب ترخيصها، يعلم طالب الترخيص المديرية خطيا بذلك ، وتحدد /22المديرية موعد الكشف الذي تقوم به لجنة البناء المدرسي المؤلفة بالمادة /

من هذه التعليمات، ويبلغ النتيجة خطيا بالموافقة أو استكمال النواقص في خاللشهر على األكثر من تاريخ إعالم المديرية.

تطلب المديرية إلى طالب الترخيص تسديد الضمان المالي ، لدى(:12مادة ) أحد المصارف المعتمدة باسم المديرية لصالح المؤسسة التعليمية الخاصة يوازي التزامات /مصروفات/ المؤسسة التعليمية لمدة ستة أشهر نقدا، ويقدم للمديرية

إشعارا بذلك وال يعد تسديد الضمان موافقة على افتتاح المؤسسة التعليمية الخاصة قبل صدور قرار الترخيص أصوال. كما يطلب إليه إرفاق قرص مضغوط )يتضمن تصوير فيديو لكامل بناء المؤسسة التعليمية وباحاتها وتجهيزاتها بشكل

مفصل( ويؤشر عليه من قبل رئيس دائرة التعليم الخاص. ترفع المديرية طلب الترخيص إلى الوزارة مشفوعا برأي اللجنة(:13المادة )

الفرعية، لعرضه على اللجنة الرئيسية، لدراسته، والتأكد من مطابقته لألنظمة النافذة، ثم ترفعه اللجنة للوزير للنظر بالموافقة على افتتاح المؤسسة، وفي حال الموافقة عليها تحال الموافقة إلى المكتب التنفيذي في المحافظة عن

طريق المديرية ، الستصدار الترخيص اإلداري الالزم في خالل شهر على األكثر (،8من تاريخ اإلحالة، بناء على الموافقة المسبقة الممنوحة استنادا إلى المادة )

والستيفاء الرسوم وفق القوانين واألنظمة النافذة. (:14المادة )

يجوز نقل مقر المؤسسة التعليمية الخاصة من مكان إلى آخر، بعد الحصولأ- على موافقة الوزارة. وعلى من يرغب في نقل مؤسسته، أن يقدم طلبا

(8( و )7للمديرية، مبينا أسباب النقل، ملحقا بالثبوتيات المحددة في المادتين ) من هذه التعليمات ، وتقوم لجنة البناء المدرسي بمعاينة المقر الجديد للتأكد من

مطابقته المواصفات المطلوبة في هذه التعليمات. يجوز نقل مقر المؤسسة التعليمية الخاصة من محافظة إلى أخرى, وعلىب-

من يرغب في نقل مؤسسته، أن يقدم طلبا للمديرية التي يوجد فيها األصل مع وثيقة من مديرية العمل تثبت عدم وجود مطاليب أو حقوق عمالية تحيلها

4

المديرية مشفوعة برأي اللجنة الفرعية إلى مديرية التربية في المحافظة المرادالنقل إليها االتخاذ كافة اإلجراءات المتعلقة بترخيص المقر الجديد أصوال.

يجوز للوزارة في حالة الضرورة القصوى التي تنذر بوقف( :15المادة ) الدراسة )خلل إنشائي في البناء أو ظروف خارجية قاهرة......( أن تسمح بنقل

مقر المؤسسة فورا إلى بناء جديد غير مستكمل للشروط المطلوبة على أن يتوفر فيه الحد األدنى من شروط السالمة اإلنشائية واإلضاءة و التهوية الطبيعية والمرافق المناسبة...... الخ ، على أن تعطى لصاحب الترخيص مهلة إلى نهاية

العطلة الصيفية الستكمال النواقص في البناء والتجهيزات ، أو بالنقل إلى مكان ( من هذه التعليمات مشفوعا برأي لجنة البناء14آخر وفقا ألحكام المادة )

المدرسي . (:16المادة )

- يسمح بترخيص مؤسسة تعليمية خاصة، لمرحلة تعليمية واحدة أو أكثر1 )روضة- تعليم أساسي- تعليم ثانوي(، وفقا للشروط المنصوص عليها في هذه

التعليمات وعند الترخيص بافتتاح مؤسسة تعليمية خاصة ألكثر من مرحلة، يراعىالتسلسل في المستويات.

- يجوز ترخيص مؤسسة تعليمية خاصة للصفوف الستة األولى من مرحلة2التعليم األساسي.

- ال يجوز الجمع بين ترخيص )الروضة- التعليم األساسي- الثانوي( والمخبر3اللغوي . (:17المادة )

. يجوز التوسع في أبنية المؤسسات التعليمية الخاصة في المحافظة الواحدة،1 من حيث عدد الشعب الصفية للمرحلة المرخص لها في البناء نفسه أو في بناء

مالصق إذا توفرت فيه الشروط المطلوبة. . يسمح للمؤسسة التعليمية الخاصة بالتوسع في البناء نفسه أو في أبنية2

أخرى جديدة ) ضمن المنطقة اإلدارية الواحدة ( إلتاحة الفصل بين المراحل أو إضافة مرحلة أخرى إلى ترخيصها وفي حال كون البناء الملحق في موقع آخر

يشترط تعيين معاون مدير لإلشراف عليه . يسمح للمؤسسة التعليمية الخاصة المرخصة ، بافتتاح فرع لها(:18المادة )

في كل محافظة، وفقا للترخيص األصلي الممنوح لها وفي هذه الحال، يقدم صاحب الترخيص طلبا إلى المديرية التي يوجد فيها األصل وتقوم المديرية

بإحالتها مع الرأي إلى المديرية التي يرغب في افتتاح الفرع لديها ملحقابالثبوتيات اآلتية:

- صورة مصدقة من قرار الترخيص األصلي.1 -موافقة الوزارة على تعيين مديرا للفرع تتوفر فيه الشروط المنصوص عليها2

( من هذه التعليمات. 2 من المادة )(6-4-3-2-1)في الفقرات - تقوم المديرية التي سيفتتح فيها الفرع باتخاذ إجراءات الترخيص وفقا ألحكام3

المواد الواردة في هذا الفصل. - يصدر قرار الترخيص كفرع للمؤسسة التعليمية الخاصة، من المكتب التنفيذي4

للمحافظة، بعد موافقة الوزارة. - يجوز لصاحب الترخيص الحقا التوسع في األصل أو الفرع حسب توفر شروط5

البناء المطلوبة.

5

يجوز افتتاح مؤسسات تعليمية خاصة تدرس المناهج الرسمية(:19المادة ) السورية في بلدان االغتراب بإشراف الوزارة وفقا لإلجراءات اآلتية:

.حصول طالب الترخيص على موافقة الدولة التي ستقام على أرضها هذه1المؤسسة التعليمية.

فيالترخيص بالثبوتيات المطلوبة المتعلقة بصاحب الترخيص. يتقدم طالب 2 ( من هذه التعليمات، إلى سفارة الجمهورية2 من المادة )(.6-5-4-3-2-1)البنود

العربية السورية، أو أقرب سفارة سورية والتي تحيلها إلى وزارة التربيةللحصول على موافقة الجهات المختصة.

يتم التحقق من توافر الشروط في البناء وتجهيزاته ، المنصوص عليها في .3 الفصل الرابع من هذه التعليمات، المتعلقة باعتماد أبنية مؤسسات التعليم الخاص، من قبل لجنة يؤلفها رئيس البعثة الدبلوماسية، أو من ينوب عنه

بالتنسيق مع الوزارة، تضم بين أعضائها مهندسا مختصا، وطبيبا من ذوي الخبرةوالكفاءة.

( يبين فيه كامل بناء المؤسسةCD. تحال اإلضبارة كاملة مع القرص المدمج )4 مع تجهيزاتها إلى الوزارة )اللجنة الرئيسية(، مشفوعة برأي البعثة الدبلوماسية

لدراستها، ورفعها للوزير الستصدار قرار الترخيص. . يتم تمويل المؤسسة ذاتيا. 5 تقوم البعثة الدبلوماسية باإلشراف التربوي على المؤسسات التعليمية .6

س المنهاج الرسمي في بلدان االغتراب )ورفع تقرير فصلي الخاصة، التي تدرعن واقعها(.

. إذا كانت المؤسسة التعليمية الخاصة شركة )قطاعا مشتركا(، يحدد االتفاق7ما تقدمه الدولة )الوزارة( من إسهام نقدي أو عيني )عاملين- تجهيزات- نقد(.

تجرى االمتحانات في المؤسسات التعليمية الخاصة في بلدان(:20 المادة ) االغتراب, وفق الشروط اآلتية:

. االمتحانات االنتقالية: يتم تطبيقها بإشراف البعثة الدبلوماسية وفق األنظمة1  الداخلية للمؤسسات التعليمية الرسمية.

. امتحانات الشهادات العامة ) التعليم األساسي- الثانوية(: 2   أ ـ تجرى هذه االمتحانات في المراكز االمتحانية المعتمدة، داخل أراضي

الجمهورية العربية السورية . ب ـ يمكن إجراء هذه االمتحانات العامة في بلدان االغتراب، في حال وجود

مدرسة رسمية سورية فيها، بحيث تكون هذه المدرسة مركزا لالمتحان، ويحددذلك بتعليمات تصدرها الوزارة في ضوء اإلمكانات.

ج ـ في حال عدم وجود مدرسة رسمية سورية في بلدان االغتراب, يمكن للوزارة تحديد مراكز االمتحانات العامة، للطلبة النظاميين الدارسين في

مؤسسات تعليمية خاصة، مرخصة في بلدان االغتراب، وفق أحكام المرسوم (100والتعليمات التنفيذية، على أال يقل عدد المتقدمين المتحان كل شهادة عن )

( مئتي طالب لمجموع طالب الشهادتين )التعليم األساسي +200مئة طالب أو )الثانوية(, ويتم تحديد هذه المراكز بتعليمات وزارية، وفي ضوء توافر اإلمكانات.

د ـ يجري تصحيح إجابات الطلبة المتقدمين المتحانات الشهادات، وإعالننتائجهم، في الوزارة.

للوزارة أن تحدث مؤسسات تعليمية خاصة )رياض أطفال( تابعة(:21المادة ) لها، وتصدر أسس افتتاح هذه الرياض بتعليمات وزارية .

6

(:22المادة ) أ( تؤلف لجنة البناء المدرسي للتعليم الخاص، بقرار من مدير التربية في

المحافظة على النحو اآلتي : - معاون مدير التربية المختص رئيسا

عضوا - رئيس دائرة التعليم الخاص عضوا - مهندس من دائرة األبنية المدرسية

عضوا - طبيب من الصحة المدرسية عضوا - موجه اختصاصي

عضوا - موجه تربوي عضوا - مهندس ممثل عن المكتب التنفيذي في المحافظة

عضوا - ممثل عن أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة لكل مرحلة - وللجنة االستعانة بمن تراه مناسبا.

ب( تجتمع اللجنة بدعوة من رئيسها، و كلما دعت الحاجة إلى ذلك. ج( مهام اللجنة : الكشف على أبنية المؤسسات التعليمية الخاصة وملحقاتها

للوقوف على: - مدى مناسبة الموقع العام والطرقات المؤدية للمؤسسة . 1 - مطابقة البناء للمخططات والشروط المحددة في هذه التعليمات )وتحديد2

الغرف الصفية وغرف األنشطة والغرف اإلدارية وغيرها على المخططات(. - الطلب إلى طالب الترخيص تدارك المالحظات خطيا إن وجدت خالل فترة3

تحددها اللجنة . - مالءمة التجهيزات لكل مرحلة وفق التعليمات، وطلب استكمال النواقص4

خطيا إن وجدت خالل فترة تحددها اللجنة. - تحديد القدرة االستيعابية للمؤسسة كلها.5- كل ما تكلفها به اللجنة الرئيسية أو الفرعية من مهام. 6 - مسك دفتر خاص بكشوف اللجنة يذكر فيه تاريخ الكشف والمالحظات ويوقع7

عليه من قبل اللجنة وصاحب العالقة ويعطى صورة عن كل كشف وترفق ( كشوفات حسب5-3 اللجنة بين )كشوف الترخيص على أن يتراوح عدد بإضبارة

جاهزية البناء. د( ترفع لجنة البناء المدرسي تقريرها ومقترحاتها إلى اللجنة الفرعية، الستكمال

اإلجراءات. هـ( يصدر قرار الترخيص اإلداري للمؤسسات التعليمية الخاصة، للمراحل كافة

من المكاتب التنفيذية في المحافظات بعد موافقة الوزارة . و( يتم افتتاح رياض األطفال والمخابر اللغوية ومباشرة العمل فيها بعد صدور

قرار ترخيصها أصوال. ز( يتم افتتاح المؤسسات التعليمية الخاصة )األساسي- الثانوي( ومباشرة العمل

فيها بدءا من العام الدراسي الذي يلي تاريخ قرار ترخيصها . ن( تغلق إداريا كل مؤسسة تعليمية خاصة في حال افتتاحها قبل صدور قرار

الترخيص وتلغى الموافقات السابقة )لطالب الترخيص والعقار( وال يمنح موافقة ي (جديدة إال بعد مدة سنتين.

7

يسمح للمؤسسات التعليمية الخاصة المرخصة أصوال التوسع بالشعب الصفيةبعد صدور قرار ترخيصها أصوال.

إجراءات الترخيص للمؤسسة التعليمية الخاصة التي تدرس(:23المادة )المناهج غير الرسمية:

( يقدم طلب ترخيص المؤسسة التعليمية الخاصة لتدريس المناهج غير1 الرسمية من قبل القطاع المشترك حصرا إلى الوزارة مع نسخة عن المناهج

التي يرغب في تدريسها، ووثائق االعتماد المصدقة أصوال، يحال الطلب إلى اللجان المختصة لدراسته ويرفع إلى مجلس الوزراء مشفوعا برأي الوزير

ويراعى في المناهج اآلتي : أوال ـ المحتوى:

أال يتعارض مع السياسة التربوية في الجمهورية العربية السورية.   أ- ب- أال يتعارض المحتوى مع القيم العربية واألعراف والتقاليد في المجتمع.

أال يسيء المحتوى إلى األديان السماوية.   ج- د- أال يسيء المحتوى إلى التاريخ العربي.   أال يتضمن أي نوع من أنواع التفرقة العنصرية، أو الدينية، أو الطائفية  ه- 

والمذهبية. ثانيا ـ الصور واألشكال والتقنيات المصاحبة:

أال تخل الصور واألشكال باآلداب العامة .    أ- (, خرائط, أشكال أخرى معC.D أال تتعارض التقنيات التربوية المصاحبة )  ب-

السياسة التربوية للجمهورية العربية السورية . ( بعد موافقة مجلس الوزراء على اإلحداث، يبلغ صاحب الطلب بالنتيجة،2

الستكمال إجراءات الترخيص المنصوص عليها في هذا الفصل من هذه التعليمات، وبعد استكمالها يصدر الوزير قرار الترخيص بافتتاح المؤسسة .

يصدر قرار الترخيص باسم الشخص الطبيعي السوري، أو من(: 24المادة ) في حكمه، في حال وجود شريك أو شركاء غير سوريين بعد تقديم الوثائق

اإلضافية اآلتية: - صورة مصدقة أصوال من عقد المشاركة، موضحا فيها أن نسبة إسهام1

%( من قيمة رأس المال. 51الشريك السوري في الشركة ال تقل عن )- الحصول على موافقة الجهات المختصة للشركاء عن طريق مديرية التربية.2

الفصل الرابع: البناء وشرطه وتجهيزاته يجب أن تتوافر في موقع البناء الشروط اآلتية: (:25المادة )

ـ أن يكون موقع المؤسسة التعليمية قريبا من المناطق المأهولة بالسكان1 ويسهل الوصول إليه وبعيدا عن كل ما يؤثر في الرسالة التربوية من مصادر

ضوضاء، وعن كل ما يعرض صحة الطلبة والعاملين للخطر: المقاهي والمالهي ودور السينما وصاالت األفراح واألماكن المماثلة

- الثكنات العسكرية - المطارات - المصانع - محطات توليداألخرى الكهرباء - محطات تحويل الطاقة الكهربائية - أبراج التوتر المتوسط والعالي - المطاحن - مصانع المواد الكيمائية ومستودعاتها- مصافي البترول - محطات ضغط الغاز والمواد المشعة - المقالع والكسارات

8

ومجابل اإلسفلت - مكبات القمامة ومصانع معالجتها- المقابر العامة-محطات تنقية مياه الصرف الصحي - المداجن وما شابه ذلك .

ـ عند ظهور حاالت اضطرارية، تستدعي بناء مدرسة قريبة من شارع ذي حركة2 كثيفة للسيارات، فيجب أال تقل المسافة الفاصلة بين كتلة المدرسة وحرم

( م لمدارس التعليم األساسي25م( لرياض األطفال، وعن )10الشارع عن ) والثانوي،وأال يكون مدخل المدرسة الخاص بالطلبة على الشارع الرئيسي

مباشرة. ـ أال يكون البناء مشتركا مع مؤسسة أو جمعية سياسية أو دينية أو خيرية أو3

دور العبادة، أو جزءا منها. ـ إذا كان موقع المؤسسة )رياض األطفال- مخابر لغوية( ضمن بناء طابقي4

و الحصول علىيشترط للترخيص وجود مدخل مستقل عن مدخل البناءسكني، %( من أصحاب البناء بموجب وثيقة مصدقة صادرة عن الوحدة70عدم ممانعة )

اإلدارية المختصة في المحافظة . ـ أن تكون الطرقات المؤدية إلى المؤسسة نافذة ومزفتة ومحققة لشروط5

اإلدارة المحلية. الشروط و المعايير الضرورية ألبنية رياض األطفال: (:26المادة )

ـ يتألف بناء الروضة من طابق واحد وفي حال وجود فروق في المناسيب يتم1 %(، ويجوز للجنة البناء اعتماد10تجهيزها بمنحدرات مناسبة ال يزيد ميلها على )

العقار في حال وجود درجات عند المدخل تتناسب مع أعمار األطفال ال يزيد/ سم أو منحدر مناسب.17-15عددها عن ست درجات يتراوح ارتفاعها بين/

ـ تستقل الروضة وفناؤها وباحاتها ومرافقها بحيزها الخاص، في حال وجود2مراحل أخرى في المدرسة.

ـ يحتوي بناء الروضة أقساما تتوافق مع فئات أعمار األطفال المقبولة فيها. 3 ـ يحوي البناء دورات المياه ومناهل الشرب الخاصة باألطفال، ذات الوصول4

( مشرب واحد1( طفال )45لكل )واالستخدام المناسب والمريح بحيث يخصص مياه على األقل . ( دورات3و) إذا كان2م /8ـ يضم بناء الروضة غرفة خاصة باإلدارة ال تقل مساحتها عن /5

عدد الشعب ست فما دون مع دورة مياه خاصة باإلدارة و المعلمين ، أما في حال زيادة العدد على ذلك، فيشترط تخصيص غرفة أو أكثر للمعلمين ، مع

مرافق تتناسب مع أعدادهم . . تحوي الروضة باحة مرصوفة وتحتسب مساحة الباحة الرملية والعشبية6

المفروشة )بالكازون( ضمن مساحة الباحة بحيث ال تقل حصة الطفل من %( من الباحة المعتمدة،35%- 15 ويظلل من )2( م1مساحة الباحة عن )

( م ليتم احتسابها ضمن مساحة الباحة.3ويجب أال يقل عرض الوجيبة عن ) عدا مركز مدينتي دمشق و2/ م20أال تقل مساحة الشعبة الصفية عن /. 7

2/ م 18/ حلب . يحيط البناء بكل مرافقه سور آمن، ويتم تجنب تشكيل السطوح الخشنة من8

وجهه الداخلي. 9 . تزود الروضة بنماذج متعددة من األلعاب الثابتة البالستيكية اآلمنة شكال

ومادة والمناسبة ألعمار األطفال من حيث الحجم ونوع األنشطة، مثل:)األراجيح، الزالقات، أجهزة التوازن( بحيث يوضع تحتها مادة ماصة للصدمات.

9

. يزود بناء الروضة بأجهزة اإلطفاء، وأجهزة الحماية من خطر التيار10الكهربائي )قاطع كهربائي تفاضلي( على األقل....إلخ.

ـ توافر اإلضاءة المباشرة والتهوية الطبيعية في الشعب والقاعات الملحقة بها11.

/ م و2,6في األبنية الجاهزة عن /ارتفاع السقف في الشعبة الصفية أال يقل ـ 12. / م 3/في األبنية المشادة كمؤسسات تعليمية خاصة عن

. 2( م1ـ أال تقل المساحة المخصصة للطفل الواحد في الشعبة عن )13 ( طفال مهما35ـ أال يزيد عدد األطفال في القاعة الصفية الواحدة على )14

ازدادت مساحتها. ـ تراعى التسهيالت الضرورية الستقبال ذوي الحاجات الخاصة في العناصر15

المعمارية في المدرسة جميعها وغرفة مصادر خاصة . مالحظة :

يمكن لصاحب المؤسسة إضافة ملحقات للمؤسسة، كالمسابح والقاعات متعددة األغراض والمطاعم والمسرح والمالعب والمساحات الخضر....إلخ، المبينة

مواصفاتها بالجداول الملحقة . يشترط أن تحوي أبنية مرحلتي التعليم األساسي والثانوي ما(:27المادة )

يأتي: ودورة مياه لإلداريين إذا كان عدد2/ م8ـ غرفة للمدير ال تقل مساحتها عن /1

الشعب ست شعب فما دون, وفي حال زيادة عدد الشعب على ست ، يشترط تخصيص غرفة ألمين السر، وقاعة مناسبة للمدرسين ال تقل مساحة كل منها

مع مرافق خاصة باإلداريين والمعلمين تتناسب مع عددهم. 2/ م8عن / / شعبة ال تقل مساحة المختبر الواحد15مختبرين للعلوم و الحاسوب لكل /ـ 2

) للحلقة الثانية من مرحلة التعليم األساسيلكل مرحلة على حدا 2( م22)عن والمرحلة الثانوية ( أما الصفوف الستة األولى تزود بقاعة متعددة األغراض

على أن تحتوي الوسائل التعليمية الالزمة بما فيها الحاسوب . 2/ م20بمساحة /.2( م24ـ مكتبة واحدة لكامل المؤسسة ال تقل مساحتها عن )3 ـ في حال وجود قبو يحقق اإلنارة والتهوية الطبيعية يمكن استخدامه كمخبر4

حاسوب أو علوم أو مكتبة أو غرف إدارية وقاعات ملحقة. (% من مساحتها، بحيث35-15 ـ تحوي المدرسة باحة مرصوفة يظلل منها )5

، ويجب أال تقل عرض2( م1,5ال تقل حصة الطالب من مساحة الباحة عن ) / م ليتم احتسابها من ضمن مساحة الباحة ، مع إمكانية اعتماد5الوجيبة عن /

باحات بشكل محاذي للشعب الصفية أو على سطحها، على أن تكون محاطة م وخالي من السطوح الخشنة و النتوءات2,5بسور آمن ال يقل ارتفاعه عن

الحادة . خارج المخططات . يشترط في أبنية المؤسسات التعليمية الخاصة 6

( لألساسي22× 11 وجود باحة مرصوفة ال تقل أبعادها عن )التنظيمية ( للثانوي لتحقق أبعاد ملعب نظامي ، ويجب أال يقل عرض الدرج24×12و)

( سم للدرجة الواحدة و يجب أال تقل مساحة17-15/ م و وينفذ بارتفاع )3عن / .2 / م30الشعبة الصفية عن /

ـ يحاط بناء المدرسة وباحاتها ومالعبها وكافة ملحقاتها بسور آمن، ويتم تجنب7تشكيل السطوح الخشنة والنتوءات الحادة من وجهه الداخلي.

10

. أجهزة اإلطفاء، وأجهزة الحماية من خطر التيار الكهربائي )قاطع كهربائي8تفاضلي(، وساللم النجاة.......إلخ.

. توافر إضاءة مباشرة و تهوية طبيعية في القاعات الصفية والقاعات الملحقة9بها.

. دورات المياه و مناهل الشرب الخاصة بالطلبة، ذات الوصول واالستخدام10 ( طالبا مع30المناسب والمريح، بحيث يخصص دورة مياه ومنهل ومغسلة لكل )

وجوب فصل وحدات البنين عن وحدات البنات. ( م إذا كانت الصفوف1,5ممرات أمام الغرف الصفية ال يقل عرضها عن )  . 11

( م إذا كانت الصفوف على الطرفين .2.5على طرف واحد، وال يقل عن ) / م2,7في األبنية الجاهزة عن /ارتفاع السقف في الشعبة الصفية أال يقل ـ 12

. / م 3/و في األبنية المشادة كمؤسسات تعليمية خاصة عن 2( م1ـ ال تقل المساحة المخصصة للطالب الواحد في القاعة الصفية عن )13

لمرحلتي التعليم األساسي و الثانوي . ( طالبا في مرحلة40. عدد الطالب في القاعة الصفية الواحدة ال يزيد على )14

التعليم األساسي ومرحلة التعليم الثانوي ويجوز للوزارة إعادة النظر في هذهاألعداد عند اللزوم بتعليمات وزارية.

ـ تراعى التسهيالت الضرورية الستقبال ذوي الحاجات الخاصة في العناصر15 المعمارية في المدرسة جميعها وغرفة مصادر خاصة.

ـ في حال وجود أكثر من مرحلة دراسية، تستقل كل مرحلة بفنائها وباحاتها16 ومرافقها بحيزها الخاص. )يتم الفصل في البناء والباحات لمرحلة التعليم

األساسي بين الصفوف الستة األولى والثالث األخيرة(. عدا مركز مدينتي دمشق و2/ م20أال تقل مساحة الشعبة الصفية عن /ـ 17

. 2/ م 18/ حلب عن يمكن لصاحب المؤسسة إضافة ملحقات للمؤسسة، كالمسابحمالحظة:

وقاعات متعددة األغراض والمطاعم والمسرح والمالعب والمساحات الخضر..الخ المبينة مواصفاتها بالجداول الملحقة.

أن يكون عرض الوجائب فيبموافقة الوزارة يجوز (:28المادة ) %( في حال اقتضت طبيعة البناء10المؤسسات التعليمية الخاصة أقل بنسبة )

الجاهز ذلك . يجوز بموافقة الوزارة تجاوز أعداد الطلبة في القاعة الصفية(:29المادة )

الواحدة بما ال يزيد عن خمس عند الضرورة وال تدخل هذه الزيادة ضمن القدرةاالستيعابية للمؤسسة التعليمية الخاصة .

إذا كان في المؤسسة قسم داخلي، فيجب أن تضم باإلضافة(:30المادة )ألبنية التعليم ما يأتي:

* جزءا مستقال لنوم الطلبة يتناسب مع عددهم، وال يستعمل ألي غرض آخر. * قاعة مطعم.

* المرافق الصحية المتناسبة مع عدد الطلبة. * حجرات للمشرفين مع مرافقها الصحية.

  * غرفة لعزل المرضى مع دورة مياه خاصة بها. أثاث وتجهيزات البناء في رياض األطفال: يجهز البناء بما يأتي: (:31المادة )

* أثاث مناسب لكل فئة عمرية، وألعداد األطفال )طاوالت وكراس(. * سبورات مناسبة.

11

* ألعاب ووسائل تسلية تتناسب مع كل فئة عمرية، وتتوفر فيها السالمة واألمان.

* تجهيزات لحفظ الملفات أو السجالت والبطاقات. * خدمات النظافة والحراسة.

* طاولة وكرسي للمعلم في كل شعبة ./ ومسجلة. DVD/* أجهزة حاسوب مخصصة لألطفال وتلفزيون وجهاز

خزانات وبرادات مياه .* .* صيدلية إسعاف أولية

* كتب مصورة وموسوعات مناسبة لعمر األطفال في المكتبة . تجهيزات البناء في أبنية مرحلتي التعليم األساسي والثانوي: (:32المادة )

* مقاعد دراسية مالئمة تتناسب مع المرحلة الدراسية. * تجهيزات لحفظ الملفات أو السجالت والبطاقات.

* خزانات وبرادات مياه. * خدمات النظافة والحراسة.

* كتب ومصادر تعلم مناسبة وتجهيزاتها في المكتبة. * األجهزة والمواد واألدوات الالزمة لمختبرات العلوم والحاسوب.

* السبورات المناسبة للصفوف. * طاولة وكرسي للمدرس في كل صف.

.* صيدلية إسعاف أولية تلتزم المؤسسات التعليمية الخاصة تأمين وسائل التدفئة(:33المادة )

والتهوية المناسبتين لمباني المؤسسة ومصدر احتياطي لإلنارة. تلتزم المؤسسات التعليمة الخاصة تأمينu غرفة إدارة للمدير(:34المادة )

المشرف في حال وجوده )مماثلة لغرفة المدير( تمكنه من أداء مهامه. شروط ومعايير أبنية المخابر اللغوية وتجهيزاتها:(:35المادة )

. أن يكون المخبر في طابق واحد أرضي أو قبو سكني. 1 . وجود ثالث قاعات صفية على األقل بحيث ال تقل مساحة الغرفة الصفية عن2 باإلضافة إلى غرفتين إداريتين مناسبتين. 2( م20) م(3. ضرورة توفر فسحة سماوية )فناء خارجي أو وجيبة ال يقل عرضها عن 3

.2( م0.5يخصص للدارس فيها مساحة ال تقل عن ) . 2( م1. المساحة المحددة للدارس في القاعة الدراسية ال تقل عن )4. 2( م0.5. المساحة المحددة للدارس في الفناء الداخلي )البهو( ال تقل عن )5 . إذا كان المخبر ضمن بناء سكني، وجب أن يكون له مدخل خاص مستقل عن6

المدخل الرئيسي للبناء السكني .. تجهيز إحدى الغرف المعتمدة بتجهيزات سمعية و بصرية . 7 توافر اإلضاءة المباشرة والتهوية الطبيعية في القاعات الدراسية .  .8 ./ م 2.7عن /ارتفاع السقف في الشعبة الصفية يجب أال يقل . 9

توافر أنظمة السالمة والحماية.  .10 توافر دورات مياه خاصة للطلبة مع مراعاة فصل دورات اإلناث عن .11

الذكور. . توافر دورة مياه خاصة باإلداريين والمدرسين. 12

يتم ترخيص المؤسسات التعليمية الخاصة وفقا للمعايير المحددة(:36المادة )في الفصل الرابع من التعليمات التنفيذية.

12

6-5-4-3-2-1أما الجداول الملحقة بالتعليمات ذوات األرقام ) ( فتعتمد أساسافي تصنيف األبنية وتجهيزاتها.

(:37المادة ) تلتزم المؤسسة التعليمية الخاصة باألقساط المعتمدة والمحددة من قبلها .1

لكل مرحلة و قبل بداية تسجيل الطالب بالحصول على موافقة الوزارة عليها وإعالنها بشكل بارز في لوحة اإلعالنات الخاصة بالمؤسسة على أن يشمل

القسط )الرعاية الصحية - الخدمات التعليمية وثمن القرطاسية الخاصة( .رسم التسجيلبالمؤسسة التعليمية -

أما بالنسبة ألجور الخدمات األخرى والميزات اإلضافية, بما فيها أجور نقل .2 الطلبة فعلى المؤسسة إعالم المديرية وأولياء األمور بها سنويا قبل التسجيل

أيضا ويعد حجب هذه المعلومات عند طلب التسجيل مخالفة صريحة توجبالمساءلة في ضوء المواد ذات الصلة.

تمنح المؤسسة أولياء األمور إيصاال موضحا فيه اسم المؤسسة بالمبالغ .3المسددة من قبلهم وبشكل مفصل.

. يجوز إعادة النظر باألقساط المذكورة في البند األول من هذه المادة بما ال4 %( كل سنتين على أال تشمل الزيادة الطالب القديم أكثر من مرة5يتجاوز )

واحدة ) روضة, حلقة أولى / أساسي, حلقة ثانية/ أساسي , ثانوي ( . للوزارة الحق في إعادة النظر في أحكام هذه المادة عند اللزوم وفي حالة .5

صدور قوانين أو مراسيم بزيادة أجور العاملين أو قرارات بزيادة أسعارالمحروقات.

إذا تجاوزت المؤسسة التعليمية الخاصة األقساط المعلنة وفق البند األول .6 ( من هذه101من هذه المادة تتخذ بحقها العقوبات المنصوص عليها في المادة )

التعليمات. تــرد األقســاط للطلبــة المســجلين في المؤسســات التعليميــة الخاصــة وفــق.ــ 7

اآلتي : ــادة ــداوم في80 أ- إع ــل القســط الســنوي إلى الطــالب إذا لم ي % من كام

المدرسة إطالقا . ب- يعاد نصف القســط الســنوي إلى الطــالب إذا انقطــع خالل األســبوع األول

من دوام المدرسة . جـ - ال يعاد إلى الطالب أي مبلغ من القسط السنوي إذا انقطع بعد مرور أكثر

من أسبوع من دوام المدرسة

الفصل الخامس: حاالت نقل الترخيص أو إلغاءه ( من المرسوم، يجوز لصاحب14 بناء على أحكام المادة )(:38المادة )

الترخيص نقل ترخيصه إلى شخص آخر مستوف الشروط المنصوص عليها فيالفصل الثاني من هذه التعليمات، وفقا لإلجراءات اآلتية:

- يقدم صك تنازل أصولي، يتضمن تنازل صاحب المؤسسة التعليمية الخاصة1 عن ترخيص المؤسسة وعن كافة ملحقاتها ومشتمالتها المادية والمعنوية، إلى

( ملحقا بالثبوتيات2شخص آخر مستوف الشروط المنصوص عليها في المادة )المطلوبة حسب الحالة الواردة في الفصل الثالث من هذه التعليمات.

13

- وثيقة تثبت ملكية العقار، أو صورة مصدقة من عقد اإليجار )لمدة ال تقل عن2  خمسة أعوام وثالثة أعوام للمناطق الحدودية(، أو وثيقة مصدقة من الجهات

المعنية، تثبت حيازة البناء حيازة مشروعة للصاحب الجديد.- تقوم المديرية بالحصول على موافقة الجهات المختصة للصاحب الجديد. 3 - تحال الثبوتيات المطلوبة إلى الوزارة مرفقة ببراءة ذمة من مديرية التربية أو4

تعهد من الصاحب الجديد بتسديد الغرامات المفروضة بحق المدرسة )في حالوجودها( ، العتمادها أصوال من قبل الوزير.

- بعد موافقة الوزارة، تعد المديرية مشروع قرار نقل الترخيص، إلصداره من5 إذا توفي المرخص له، جاز نقل(:39المادة )المكتب التنفيذي للمحافظة.

الترخيص إلى أحد الورثة، في حال استيفائه الشروط المنصوص عليها في الفصل الثاني من هذه التعليمات, بعد موافقة الورثة أو األوصياء عليهم في خالل

ستة أشهر من تاريخ الوفاة، وفق اإلجراءات الواردة في المادة السابقة. إذا توفي المرخص له ولم تتوافر في أحد الورثة األهلية القانونية(:40المادة )

من تاريخ الوفاة، وعلى الورثةستة أشهربتاريخ الوفاة، يستمر الترخيص لمدة في خالل المدة المذكورة تعيين نائب عنهم، تتوافر فيه شروط صاحب الترخيص

وفق اإلجراءات اآلتية: . تقديم وثيقة حصر إرث بأسماء الورثة كافة مصدقة أصوال. 1 تقديم وكالة من الورثة )من يمتلك غالبية األسهم( واألوصياء عليهم، بتسمية .2

الشخص المعين من قبلهم نائبا عنهم في اإلشراف على المؤسسة التعليمية الخاصة وإدارتها، أو نقل الترخيص إلى آخر مستوف الشروط المنصوص عليها في الفصل الثاني من هذه التعليمات، وبموافقة الورثة واألوصياء عليهم، وبعد

( من هذه39( و )38موافقة الوزارة وفقا لإلجراءات الواردة في المادتين )التعليمات. ، ولم يتوصلالمهلة المذكورة في المادة السابقة إذا انتهت (:41المادة )

الورثة واألوصياء عليهم إلى تسمية نائب عنهم ، أو نقل الترخيص إلى آخر، تقوم المديرية بعرض الموضوع على الوزارة التخاذ اإلجراءات المنصوص عليها في

( من المرسوم، بوضعها تحت اإلشراف المؤقت42الفقرة /ج/ من المادة )تمهيدا إلغالقها و إلغاء ترخيصها .

- يجوز لصاحب الترخيص أن يتقدم إلى المديرية المعنية بطلب1 (:42المادة ) إلغاء ترخيص مؤسسته التعليمية الخاصة, مبينا فيه األسباب الموجبة الداعية

لإلغالق, مع الوثائق المؤيدة لذلك, ويلحق بطلبه الثبوتيات اآلتية:أ( استمارة طلب إلغاء الترخيص.

ب( جدوال يتضمن بيانا عن العاملين وأوضاعهم لدى مؤسسته.ج( براءة ذمة من المؤسسة العامة للتأمينات االجتماعية.

د( تعهد مصدق لدى الكاتب بالعدل بضمان أية حقوق أو مطاليب عمالية.ويجري إلغاء الترخيص وفق ما يأتي:

أ - تحيل المديرية الطلب مع ملحقاته إلى الوزارة, مشفوعا برأيها. ب- تحيل الوزارة الطلب إلى وزارة العمل التخاذ اإلجراءات الالزمة وفقا أحكام قانون العمل النافذ, تمهيدا لعرض الموضوع على اللجنة الرئيسية التخاذ القرار

المناسب بشأن الموافقة على إلغاء قرار الترخيص, وتوضع المؤسسة تحت اإلشراف المؤقت, ويكلف مدير مشرف إدارتها إلى أن تتم تصفية التزاماتها

كاملة.

14

- يجوز لصاحب الترخيص أن يتقدم إلى المديرية المعنية بطلب إيقاف ترخيص2 مؤسسته التعليمية الخاصة, مبينا فيه األسباب الداعية لإليقاف, مع الوثائق

المؤيدة لذلك, ويلحق بطلبه الثبوتيات )ب - ج - د( المذكورة في الفقرة // من هذه المادة.1

ويجري إيقاف الترخيص وفق ما يأتي:أ- تحيل المديرية الطلب مع ملحقاته إلى الوزارة, مشفوعا برأي اللجنة الفرعية. ب- يعتبر إيقاف الترخيص وقفا كليا للعمل في المؤسسة التعليمية الخاصة فيما

يتعلق بالعاملين وتسري عليه األحكام واإلجراءات المذكورة في البند السابق ويتم عرض الطلب على اللجنة الرئيسية ثم يرفع إلى السيد الوزير التخاذ القرار

المناسب ويجوز تجديد الموافقة كل عام . في حال فقدان صاحب الترخيص أحد الشروط الواردة في(:43المادة ) ( من هذه التعليمات، توجه مديرية التربية المعنية إنذارا إلى صاحب2المادة )

الترخيص تبلغه فيه وجوب نقل الترخيص إلى شخص آخر مستوف الشروط ( من هذه التعليمات تحت طائلة38( ووفق أحكام المادة)2الواردة في المادة )

إلغاء الترخيص. يصدر الوزير قرار اإلغالق الكلي و إلغاء الترخيص في الحاالت(:44المادة )

( من هذه التعليمات بناء على اقتراح اللجنة43-42-41المحددة في المواد ) سجالتها في أقرب مدرسةالرئيسية ، وفي حال إغالق المؤسسة التعليمية تحفظ

رسمية لها حسب المرحلة .

الفصل السادس: سير الدراسة في المؤسسات التعليمية الخاصةومناهجها

تلتزم المؤسسات التعليمية الخاصة ما يأتي: (:45المادة ) ـ الحصول على موافقة الوزارة على موعد بدء العام الدراسي وانتهائه، على أال1

تقل مدة الدراسة فيها عما هو معمول به في المدارس الرسمية المماثلة،باستثناء المخابر اللغوية.

ـ اعتماد العطل الرسمية المقررة في الدولة. 2ـ تطبيق تعليمات القيد والقبول التي تصدرها الوزارة. 3 ـ اعتماد نظام االختالط في مرحلة رياض األطفال، والصفوف الستة األولى من4

مرحلة التعليم األساسي حدا أدنى. ـ التدريب والتأهيل المستمرين للمدرسين واإلداريين فيها، وتقديم تقارير دورية5

للوزارة بهذا الشأن.ـ تطبيق البالغات الوزارية المتعلقة باألنشطة المدرسية.6 تلتزم المؤسسات التعليمية الخاصة بتدريس المناهج الرسمية(:46المادة )

)الكتب أو مفرداتها(.(: 47المادة )

. تلتزم المؤسسات التعليمية الخاصة تطبيقu المناهج الرسمية والخطط1  الدرسية المعتمدة في المدارس الرسمية المناظرة لها ويكون تدريسها

ومذاكراتها وامتحاناتها باللغة العربية ماعدا مادة اللغة األجنبية. . إضافة إلى الخطة الدرسية المعتمدة يجوز تدريس كتب إضافية أو مقررات2

باللغة األجنبية على سبيل اإلثراء فقط بعد موافقة الوزارة .

15

يجوز للمؤسسة التعليمية الخاصة تدريس أكثر من لغة أجنبية أو زيادة .3 حصصها بعد موافقة الوزارة.

تطبق المؤسسات التعليمية الخاصة التي تقوم بتعليم المنهاج(:48المادة ) الرسمي نظم االمتحانات االنتقالية والعامة واألنظمة الداخلية المطبقة في

المدارس الرسمية المماثلة لها. يتقدم طلبة المؤسسات التعليمية الخاصة التي تدرس المنهاج(:49المادة )

الرسمي، المتحانات الشهادات العامة التي تقيمها الوزارة، باللغة العربية للموادجميعها ماعدا اللغة األجنبية وفقا ألنظمة االمتحانات العامة.

تشرف وزارة التربية على سير العملية التربوية في المؤسسات(:50المادة ) التعليمية الخاصة التي تدرس المنهاج الرسمي، وتعامل معاملة المدارس

الرسمية بهذا الشأن، وذلك من خالل قيام الموجهين التربويين واالختصاصيين وغيرهم من العاملين الذين تكلفهم الوزارة اإلشرافu على سير العملية التربوية في المؤسسات التعليمية الخاصة بجوانبها كافة وعلى هذه المؤسسات التعاون

دون أي شرط مع هؤالء المكلفين أصوال وفق مهماتهم . تلتزم المؤسسات التعليمية الخاصة التي تدرس المناهج غير(:51المادة )

الرسمية )القطاع المشترك ـ السفارات أو الهيئات الدولية( تدريس اللغة العربية والعلوم االجتماعية )التاريخ و الجغرافية و التربية المدنية( المعتمدة في المناهج

الرسمية )الكتب أو المفردات( باللغة العربية للطلبة السوريين أومن في حكمهم، وتدريس اللغة العربية لطلبتها من غير السوريين بما ال يقل عن حصتين

دراسيتين أسبوعيا. ويخضع طلبة هذه المدارس لالمتحان في المواد المذكورة مع طلبة الشهادات العامة في الدورات االمتحانية النظامية الرسمية، أو دورات

تعلن عنها الوزارة، على أن تكون أسئلة االمتحان مكافئة للدورات االمتحانيةالعامة من خالل )بنك( األسئلة.

يجوز بموافقة الوزير السماح لألجانب بتدريس مقررات المناهج(:52 المادة )غير الرسمية واإلثرائية في المؤسسات التعليمية الخاصة وفق اآلتي:

1 . أن يحمل إجازة جامعية ، وحاصال على موافقة وزارة العمل ، ومستوفياالشروط المطلوبة للعمل في المؤسسات التربوية المماثلة .

%( من25. أال تزيد نسبة العاملين لكل من المدرسين غير السوريين على )2مجموع العاملين في المؤسسة.

للوزارة وحدها حق منح الشهادات العامة الرسمية, ويحق(:53المادة ) للمؤسسات التعليمية الخاصة أن تمنح طالبها وثائق مدرسية وفق النماذج

المعتمدة تبين الصفوف التي درسوا فيها, أما الشهادات التي تمنح لخريجي المؤسسات التعليمية الخاصة التي تدرس المناهج غير الرسمية )المؤسسات

التعليمية الخاصة التابعة للسفارات والهيئات الدولية والقطاع المشترك( فتخضعلنظام المعادلة وفق األنظمة المرعية.

تتم معادلة الشهادات غير السورية الممنوحة بنتيجة الدراسة في مؤسساتتعليمية خاصة تدرس المناهج غير الرسمية إذا توافرت الشروط اآلتية:

1.  أن تكون المؤسسة التعليمية الخاصة التي درس فيها الطالب مرخصة أصوال لتدريس المناهج غير الرسمية وسوت أوضاعها وفقا للمرسوم وتعليماته

التنفيذية. . أن تكون الشهادة التي تمنحها مصدقة أصوال من الجهة التربوية التي منحت2

مناهجها االعتمادية ومن السلطات المعنية وفق أحكام نظام تعادل الشهادات.

16

أن يكون الطالب ناجحا في المقررات الدراسية المنصوص عنها في المادة ) .3 ( من هذه التعليمات.51

الفصل السابع: المؤسسات التعليمية الثانوية الشرعية الخاصة يسمح بترخيص مؤسسات تعليمية شرعية خاصة للمرحلة(:54المادة )

الثانوية حصرا، ولألشخاص الطبيعيين فحسب. يتم الحصول على الترخيص وفق اإلجراءات اآلتية: (:55المادة )

. يقدم طلب الترخيص إلى وزارة األوقاف مرفقا باالستمارة المطلوبة. 1 . بعد دراسة الطلب في وزارة األوقاف، يحال إلى الوزارة مشفوعا برأي وزير2

األوقاف. توجه الوزارة المديرية المعنية لمتابعة إجراءات الترخيص وفق هذه .3

التعليمات. . ترفع المديرية الطلب إلى الوزارة، بعد استكمال اإلجراءات المطلوبة4

المنصوص عليها في مواد الفصل الثالث من هذه التعليمات, للحصول علىموافقة الوزير على االفتتاح.

في ضوء موافقة الوزير، يصدر قرار الترخيص اإلداري عن المكتب التنفيذي .5 في المحافظة.

تلتزم المؤسسات التعليمية الشرعية الخاصة، المناهجu وأنظمة(:56المادة ) االمتحانات واألنظمة الداخلية المطبقة في الثانويات الشرعية الرسمية، والكتب

المعتمدة التي يتم تدريسها في الثانويات الشرعية الرسمية وفقا للخطة الدراسية المعتمدة لديها، ويجوز تدريس بعض الكتب اإلثرائية بعد موافقة

الوزارة. يخضع الطلبة في المؤسسات التعليمية الشرعية الخاصة(:57المادة )

)الثانوية حصرا(, ألنظمة االمتحانات االنتقالية والعامة، وللنظام الداخلي الذيتخضع له الثانويات الشرعية الرسمية.

يجب أن يكون لكل مؤسسة تعليمية شرعية خاصة، هيئة إدارية(:58المادة ) وهيئة تعليمية، يتناسب عددها مع الصفوف والشعب القائمة والنصاب التدريسي،

وفق النظام الداخلي للمدارس الشرعية الرسمية. يتم التعاقد مع العاملين في المؤسسات التعليمية الشرعية (:59المادة )

الخاصة، )من مديرين أو إداريين أو مدرسين أو غيرهم من العاملين( وفقا ( من هذه79( و)78للمؤهالت العلمية والتربوية الواردة في المادتين )

التعليمات، والمطلوبة لشغل الوظائف المناظرة لها في المدارس الشرعيةالرسمية أو ما يعادلها، بعد الحصول على موافقة الوزير أو من يفوضه.

يكون النصاب التدريسي للهيئة التعليمية في المؤسسات(:60المادة ) التعليمية الشرعية الخاصة، مناظرا للنصاب التدريسي ألمثالهم في المدارس

الشرعية الرسمية المماثلة. تقوم المكاتب التنفيذية في المحافظات، بمتابعة المؤسسات(:61المادة )

التعليمية الشرعية الخاصة غير المرخصة، واتخاذ اإلجراءات المطلوبة وفق( من المرسوم. 30أحكام المادة )

تقوم الوزارة باإلشراف على سير التعليم في المؤسسات(:62المادة ) التعليمية الشرعية الخاصة, من خالل زيارات المختصين الذين تكلفهم الوزارة،

( من المرسوم. وتغلق أية مؤسسة إذا تبين أن فيها47وفق أحكام المادة)

17

ترويجا للشقاق الوطني، أو منحى طائفيا أو مذهبيا أو في حال تكرار المخالفات ( من المرسوم.44أو عدم االلتزام بالبالغات الوزارية وفقا ألحكام المادة )

الفصل الثامن: المؤسسات التعليمية الخاصة بالسفارات أو الهيئاتالدولية

(:63المادة ) - يجوز ترخيص مؤسسات تعليمية خاصة للسفارات أو الهيئات الدولية1

المعتمدة، باالتفاق بين الجمهورية العربية السورية والدولة أو الهيئة طالبةالترخيص.

- يتم التحقق من توافر الشروط في البناء المنصوص عليها في الفصل الرابع2 من هذه التعليمات المتعلقة باعتماد أبنية مؤسسات التعليم الخاص من قبل لجنة

البناء في المحافظة التي يتم افتتاح المؤسسة فيها.- يصدر الوزير بعد موافقة رئاسة مجلس الوزراء قرار الترخيص.3

تلتزم المؤسسات التعليمية الخاصة المرخصة العائدة للسفارات(:64المادة ) والجاليات أو الهيئات الدولية القائمة بعد نفاذ المرسوم، تسوية أوضاعها وفق

أحكامه وهذه التعليمات بإشراف الوزارة والسيما البنود اآلتية: تدريس المناهج الرسمية المعتمدة في دولها، أو المناهج المعترف بها.1

دوليا. انسجام مناهجها مع السياسة التربوية للجمهورية العربية السورية. .2 الحصول على الموافقة المسبقة من الوزارة على المناهج والكتب التي.3

يتم تدريسها، والمراجع المعتمدة.تشكيل مجلس إدارة وتحديد مهامه وفقا للنظام الداخلي لهذه المؤسسة.4 تدريس اللغة العربية والمواد االجتماعية ) التاريخ ـ الجغرافية ـ تربية وطنية.5

أو مدنية ( المقررة في مناهج الوزارة باللغة العربية، للطلبة السوريين ومن في حكمهم وفق الخطة الدرسية المعتمدة وتعد شرطا حصريا

للتقدم إلى امتحان معادلة الشهادة. تدريس اللغة العربية لطلبتها من غير السوريين، بما ال يقل عن حصتين.6

دراسيتين أسبوعيا. الحصول على موافقة الوزارة المسبقة للعاملين في هذه المؤسسات..7قبول الطلبة في هذه المؤسسات وفق ما يأتي: .8

أبناء األجانب وأبناء السلك الدبلوماسي المقيمون في سوريا بشكلأوال: نظامي .

الطلبة السوريين بعد الحصول على موافقة الوزارة وفق ما يأتي: ثانيا: أ- الطلبة السوريون الذين يحملون جنسية إحدى الدول األجنبية .

ب- الطلبة السوريون الذين يحمل آباؤهم جنسية إحدى الدول األجنبية و يعملونبموجبها في سورية أصوال .

ج- أبناء الدبلوماسيين، و الطلبة السوريون الذين درسوا في مدارس أجنبيةوعادوا إلى الوطن.

د- أخوة وأخوات الطلبة المسجلين في المؤسسة التعليمية الخاصة.هـ ـ الحاالت التي تقدرها الوزارة .

التعهد بتسهيل ممارسة المدير المشرف لمسؤولياته المنصوص عليها في  .9 هذه التعليمات، ووفق البالغات الوزارية ذات الصلة وتأمين غرفة إدارة مماثلة

لغرفة المدير تمكنه من أداء مهمته .18

. تتبع هذه المؤسسات التعليمية الخاصة لوزارة التربية وفق مواد المرسوم10 وتكون مراسالتها عن طريق الوزارة مباشرة أو عن طريقوتعليماته التنفيذية

المديرية المعنية من خالل المدير المشرف. . إشراف الوزارة على سير التدريس في هذه المؤسسات؛ وفق األحكام11

( منه وهذه التعليمات وتمكين47الواردة في المرسوم وال سيما المادة )الوزارة من تحقيق ذلك في الوقت الذي تراه مناسبا.

( من المرسوم المتعلقة44-43-42 تطبق أحكام المواد )(:65المادة ) بالمؤسسات التعليمية الخاصة المخالفة، على المؤسسات التعليمية الخاصة

( من هذه64التابعة للسفارات والهيئات الدولية المخالفة لمضمون المادة )التعليمات.

( من64( من المادة )8 تطبق بحق الطالب المخالفين للبند رقم)(:66المادة ) هذه التعليمات اإلجراءات اآلتية:

.عدم قبول نقل الطلبة السوريين ومن في حكمهم المسجلين في هذه1  المؤسسات دون موافقة مسبقة من الوزارة إلى المؤسسات التعليمية الرسمية

 أو الخاصة المماثلة. عدم معادلة الوزارة الشهادات أو الوثائق الممنوحة لهؤالء الطلبة .2

المخالفين. تعفى المؤسسات التعليمية الخاصة العائدة إلى السفارات أو (:67المادة )

الهيئات الدولية من : ( من هذه التعليمات التي توجب أن يكون نائب الصاحب3. أحكام المادة )1

ومدير المؤسسة التعليمية الخاصة من مواطني الجمهورية العربية السورية . ( من هذه التعليمات المتعلقة بتحديد نسبة52 أحكام البند الثاني من المادة ) .2

العاملين األجانب فيها . ومن إشراف المديرية على امتحانات هذه المؤسسات .  .3

الفصل التاسع: لجنة شؤون التعليم الخاص تؤلف لجنة شؤون التعليم الخاص الرئيسية بقرار من الوزير من: (:68المادة )

معاون وزير التربية المختص      * رئيسامدير عام األبنية المدرسية أو من يمثله      *

عضوا مدير التعليم الخاص     *

عضوا مدير الشؤون القانونية      * عضوامدير المحاسبة       * عضوامدير التعليم الثانوي       * عضوا مدير التعليم األساسي      * عضواعضوا مدير االمتحانات      * مدير التوجيه      * عضوا ممثل عن أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة لكل مرحلة دراسية يسميه      *

أعضاء الوزير

19

ممثل عن المكتب التنفيذي لنقابة المعلمين      *عضوا

ممثل عن وزارة العمل      *عضوا

ممثل عن قيادة اتحاد شبيبة الثورة       * عضوا ثالثة عاملين في مديرية التعليم الخاص يسميهم الوزير      *

أعضاء رئيس دائرة التراخيص*

أمين سر- تستعين اللجنة بمن تراه مناسبا. - تجتمع اللجنة بدعوة من رئيسها.

- يقوم رئيس دائرة التراخيص في مديرية التعليم الخاص بمهام أمانة سر اللجنة،وحفظ محاضر جلساتها وملفاتها.

- يكون للجنة سجل خاص بأرقام مسلسلة، لقيد التظلمات والطلبات التي تقدمإلى اللجنة، وتعرض فور وصولها على رئيس اللجنة ليحدد موعد الجلسة.

- إذا حدد رئيس اللجنة تاريخ انعقاد الجلسة، تبلغ المديرية بذلك لتعلم أصحاب المؤسسات المطلوب عرض أمرها على اللجنة، بصورة من المخالفات والطلبات

قبل تاريخ انعقاد الجلسة بأسبوعين على األقل, لموافاة اللجنة بدفاعهم بشأنالمخالفات كتابة، قبل موعد الجلسة بأسبوع على األقل.

- يجوز في األحوال العاجلة دعوة اللجنة لالنعقاد دون التقيد بالمواعيد السابقة. - ال يجوز لغير أعضاء اللجنة حضور جلساتها، إال بناء على دعوة من رئيسها،

وألمر يتعلق بالموضوع المعروض عليها. ويعد االجتماع قانونيا إذا حضره أغلبيةاألعضاء.

- يدون أمين السر محاضر جلسات اللجنة، وتوقع من رئيس اللجنة واألعضاء الحاضرين في نهاية كل جلسة، وعلى أمين السر أن يبلغ قرارات اللجنة إلى

المديريات المختصة بعد موافقة الوزير. مهام لجنة شؤون التعليم الخاص الرئيسية: (:69المادة )

اقتراح استراتيجيات لتطوير التعليم الخاص في الجمهورية العربية السورية .1بمراحله وأنواعه كافة, وبما يخدم المصلحة الوطنية والقومية.

اقتراح منح الموافقة النهائية لترخيص المؤسسات التعليمية الخاصة في ضوء .2مقترحات اللجان الفرعية وتاريخ مباشرتها العمل.

دراسة طلبات االعتراض المقدمة ، و طلبات  .3 إيقاف و تمديد إيقاف توفيقا وإلغاء التراخيص، وطلبات عدم السماح بنقل / من هذه التعليمات42مع المادة /

الملكية، أو طلبات نقل مكان المؤسسات التعليمية الخاصة. . دراسة االعتراضات المقدمة من أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة، أو4

المخابر اللغوية، بشأن القرارات الصادرة بوضعها تحت اإلشراف المؤقت أوبإغالقها.

المخالفات المرتكبة منبشأن المفروضة. دراسة االعتراضات على العقوبات 5 المؤسسات التعليمية الخاصة ألي حكم من أحكام المرسوم وتعليماته التنفيذية؛

أو أية تعليمات وزارية. دراسة الطلبات المتعلقة بمنح الموافقة على تقسيط عقوبة التعويض مقابل .6

الضرر بحق المؤسسات التعليمية الخاصة المخالفة وفق درجة ترخيصها و كلحالة على حدا .

20

( من هذه التعليمات101اقتراح فرض العقوبات المنصوص عليها في المادة ) .7بحق المؤسسات المخالفة ألحكام المرسوم وتعليماته التنفيذية .

/ خمسون ألف ليرة سورية بحق من50000اقتراح فرض غرامة مقدارها / .8يستخدم العقارات واألماكن غير المرخصة وفق المرسوم وتعليماته التنفيذية .

دراسة تخفيف مدة الحرمان أو اإلعفاء منها ..9 - ما يحال إليها من الوزير أو اللجان الفرعية.10

تعد اقتراحات لجنة التعليم الخاص الرئيسية نافذة بعد موافقة(:70المادة )الوزير.

تؤلف عند الحاجة لجان فنية متخصصة لشؤون المناهج والتعليم(:71المادة ) الشرعي والشؤون اإلدارية والمالية والموارد البشرية المتعلقة بالتعليم الخاص

بتعليمات وزارية تحدد المهام الموكلة إليها. تؤلف في مديريات التربية بقرار من الوزير أو من يفوضه لجنة(:72المادة )

فرعية لشؤون التعليم الخاص على النحو اآلتي: * معاون مدير التربية المختص

رئيسا * رئيس دائرة التعليم الخاص

عضوا * رئيس دائرة التعليم األساسي

عضوا * رئيس دائرة األبنية المدرسية

عضوا * رئيس دائرة التعليم الثانوي

عضوا * رئيس دائرة المحاسبة

عضوا * رئيس دائرة الشؤون القانونية

عضوا * ممثل عن المكتب الفرعي لنقابة المعلمين

عضوا * ممثل عن أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة لكل مرحلة من المراحل

أعضاءالدراسية *ممثل عن قيادة اتحاد شبيبة الثورة .

عضوا - تجتمع اللجنة الفرعية بدعوة من رئيسها, ويعد االجتماعقانونيا إذا حضرته أغلبية األعضاء.

- يكون للجنة الفرعية أمين للسر من شعبة التراخيص في دائرة التعليم الخاص،يقوم بحفظ محاضر جلساتها، والمعامالت والملفات الخاصة بها.

مهام لجنة شؤون التعليم الخاص الفرعية: (:73المادة )ـ اقتراح منح الموافقات األولية للمؤسسات التعليمية الخاصة. 1 ـ النظر في طلبات االعتراض المقدمة، حول عدم الموافقة على التراخيص2

بفتح مؤسسة تعليمية خاصة. ـ النظر في طلبات إيقاف وإلغاء التراخيص، وطلبات نقل الملكية, وطلبات نقل3

مكان المؤسسات التعليمية الخاصة.

21

فها صاحب المؤسسة4 ـ النظر في طلبات استكمال أوجه النقص التي يكلالتعليمية الخاصة.

ـ دراسة االعتراضات المقدمة من أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة أو5 المخابر اللغوية، بشأن القرارات الصادرة بوضعها تحت اإلشراف المؤقت، أو

بإغالقها أو فرض عقوبة التعويض بحقها. - ما يحال إليها من مدير التربية . 6

تعتمد اقتراحات اللجنة الفرعية المتعلقة بمهامها ، بعد موافقة(:74المادة )مدير التربية عليها, ويمكن ألصحاب العالقة االعتراض عليها أصوال.

الفصل العاشر: العاملون في المؤسسات التعليمية الخاصة يكون لكل مؤسسة تعليمية خاصة مجلس إدارة مؤلف من:(:75المادة ) ـ صاحب المؤسسة، أو نائبه، إذا كان صاحب المؤسسة شخصية اعتبارية1

رئيسا نائبا لرئيسـ المدير 2

ـ ممثل عن البعثة الدبلوماسية في بلدان االغتراب 3المجلس. عضوا

ـ الموجه المختص المشرف على المنطقة التعليمية4 عضوا

عضوين ـ ممثلين اثنين من الهيئة التدريسية5 ـ ممثلين اثنين عن أهالي الطلبة في كل مرحلة6

عضوينعضوا ـ ممثل عن الطلبة للمرحلة الثانوية7

ـ ممثل عن الوحدة النقابية 8 عضواـ المدير المشرف في حال وجوده9 عضوا

ـ ممثل عن المساهمين في المؤسسة في حال وجود عدة شركاء 10 عضوا

 (: مهام مجلس اإلدارة: 76المادة ) - تكون مهامه استشارية تصب في مصلحة المؤسسة وبما يحسن سير العملية

التربوية فيها - يجتمع المجلس مرة على األقل في كل فصل دراسي وتدون محاضر جلساته

في سجل خاص بإشراف رئيس المجلس وتبلغ مديرية التربية بنسخة عنمحاضر الجلسات .

يجب أن يكون للمؤسسة التعليمية الخاصة: (:77المادة ) ـ هيئة إدارية تضم الوظائف اإلدارية اآلتية: )مدير- أمين سر- موجه - مرشد1

نفسي تربوي أو مرشد اجتماعي حسب المرحلة - مسؤول عن المحاسبة - طبيب متفرغ أو غير متفرغ( بحيث يتناسب عدد أعضاء الهيئة اإلدارية مع عدد الصفوف والشعب لألقسام والمراحل الدراسية، بما يؤمن حسن سير العملية

التربوية، ووفق التعليمات الوزارية في المدارس الرسمية. 2 ـ هيئة تدريسية يتناسب عدد أعضائها مع عدد الصفوف والشعب القائمة، طبقا

للنصاب التدريسي بما ال يتجاوز النصاب المحدد في المدارس الرسميةالمناظرة.

22

يشترط فيمن يقوم بالتدريس في المؤسسات التعليمية (:78المادة ) الخاصة:

أن يكون حاصال على إجازة جامعية، ومؤهال تربويا، وأن تتوافر فيه شروط .1التعيين في المدارس الرسمية .

ويجوز أن يكون:. 2 أ( حاصال فقط على إجازة جامعية من اختصاص: )لغة عربية - تاريخ - جغرافية - فلسفة - علم نفس- تربية - رياض أطفال- تجارة واقتصاد- علم اجتماع( بصفة

معلم صف في الحلقة األولى من مرحلة التعليم األساسي ورياض األطفالواللغة اإلنكليزية والفرنسية معلم اختصاص.

ب( حاصال على شهادة مساعد المجاز في )المعلوماتية - التربية الفنية - التربية الرياضية - التربية الموسيقية( بصفة معلم اختصاص في مرحلة التعليم األساسي

. شهادة معهد فنون نسوية بصفة معلمة لمادةحاصلة على ( ج

.التربية الفنية ( حاصال على أهلية التعليم االبتدائي أو اإلعدادي، أو من حملة الشهادة الثانويةد

( يوم بصفة معلم روضة, ويسمح500العامة ومارس التعليم مدة ال تقل عن )للمربية المساعدة في الروضة أن تكون من حملة الشهادة الثانوية .

يشترط فيمن يكلف أعماال إدارية في المؤسسات التعليمية(:79المادة )الخاصة أن يكون:

حائزا على المؤهل المطلوب لشغل هذه الوظيفة المناظرة في المدارس .1الرسمية.

. أن تتوافر فيه شروط التعيين في المدارس الرسمية. 2(:80المادة ) يعد رئيس مجلس اإلدارة أو صاحب الترخيص أو نائبه ممثال

للمؤسسة التعليمية الخاصة ومسؤوال أمام الوزارة والجهات المعنية األخرى، ويتحمل مسؤولية المخالفات المرتكبة المتعلقة بتنفيذ أحكام المرسوم وهذه

التعليمات واألنظمة النافذة األخرى. تحدد مهام مدير المؤسسة التعليمية الخاصة على النحو اآلتي: (:81المادة )

تطبيق أحكام القوانين واألنظمة النافذة المتعلقة بالمؤسسات التعليمية .1 الخاصة والعاملين فيها.

يشرف على تنظيم سجالت المدرسة وملفات الطالب.  .2 يسهم في تأليف اللجان في المؤسسة.   .3  يشرف على تنظيم عقود العمل المبرمة وتجديدها، بين صاحب المؤسسة  .4

والعاملين فيها، بما ال يتعارض مع أحكام القوانين واألنظمة المرعية. يتابع التزام المؤسسة الخطة الدرسية المعتمدة ومدى تنفيذها، وتداول  .5

الكتب اإلثرائية. يشرف على استيفاء األقساط والرسوم المدرسية، وفقا لألنظمة المرعية.   .6 يشرف على االمتحانات االنتقالية واألنشطة المدرسية.  .7  يشرف على مراسالت المؤسسة مع المديرية والجهات المعنية األخرى.  .8  يمنح الوثائق المدرسية تمهيدا لتصديقها من قبل المديرية.  .9  . يتابع حسن سير العملية التربوية مع المعلمين والمدرسين، والمرشدين10 

التربويين النفسيين، واالجتماعيين، وأولياء األمور والمجمعات التربوية. 23

. يقترح توزيع العمل على العاملين في المؤسسة التعليمية الخاصة.11  تقوم المؤسسة التعليمية الخاصة بتنظيم عقد العمل وفق(:82المادة )

النموذج المعتمد من الوزارة والمعد بالتنسيق مع وزارة العمل. يقوم صاحب المؤسسة التعليمية الخاصة أو مديرها، برفع(:83المادة )

الثبوتيات اآلتية ألعضاء الهيئة التعليمية إلى المديرية الستكمال الموافقاتالمطلوبة:

طلب التعاقد ملصقا عليه الطوابع القانونية.  .1. صورة مصدقة من اإلجازة الجامعية. 2 صورة مصدقة من المؤهل التربوي أو وثيقة الخبرة )بيان خدمة(.  .3 . خالصة سجل عدلي )ال حكم عليه( لم يمض على صدورها أكثر من ثالثة4

أشهر. . خالصة سجل مدني. 5 شهادة صحية مصدقة تثبت خلوه من األمراض السارية والمعدية، وصالحيته .6

للعمل في الوظائف التعليمية. نشرات االستعالمات المطلوبة.  .7

يشترط في العقود المبرمة مع المؤسسة التعليمية الخاصة ما (:84المادة ) يأتي:

أن تكون ثابتة بالكتابة، ولسنة ميالدية كاملة، على أن تبدأ مع مطلع العام.1الدراسي، وتنتهي بنهاية العطلة الصيفية .

إذا بدأ العقد ألسباب طارئة بعد مطلع العام الدراسي فإنه ينتهي بانتهاء. 2الدراسة حكما ما لم يرغب الطرفان بتجديد العقد لسنة آخرى .

. يجوز تنظيم عقود مؤقتة بموافقة المديرية ال تتجاوز مدتها مدة الدراسة في3المؤسسة التعليمية في إحدى الحاالت اآلتية:

. بديل عن العامل المنهى عقده وفق أحكام القانون أو العقد.1. بديل عن العاملة الحاصلة على إجازة األمومة.2. بديل العامل أو المدرس الحاصل على إجازة صحية التي تتجاوز مدتها الشهر.3. بديل عن العامل الموقوف عقده.4. الحاالت التي تقدرها مديرية التربية. 5

للمتعاقد في وظيفة تعليمية في المؤسسات التعليمية الخاصة أن(:85المادة ) يتقدم بطلب إنهاء عقده وفق الشروط المحددة فيه، كما يحق للمؤسسة أن

تنهي عقد المتعاقد وفق أحكام العقد وشروطه مع مراعاة أحكام قانون العملالنافذ.

(:86المادة ) أ . تتم مساءلة العاملين في المؤسسات التعليمية الخاصة مسلكيا عن

المخالفات المرتكبة وفقا لالئحة الجزاءات المعتمدة من وزارة العمل للمؤسسةالتعليمية الخاصة.

ب. تسجل الحسومات التي تفرض بمقتضى هذه المادة في سجل خاص يبين فيه اسم العامل ومقدار أجره وأسباب فرض الغرامة عليه, وتودع في صندوق

خاص لتحقيق خدمات اجتماعية لصالح عمال المؤسسة التعليمية. تلتزم المؤسسات التعليمية الخاصة بقرارات الحد األدنى لألجور(:87المادة )

وبما ال يقل عن أمثالهم في التعليم الرسمي.

24

يرفع العاملون في المؤسسات التعليمية الخاصة كل عامين وبما(:88المادة ) ال يقل عن النسب المعمول بها في التعليم الرسمي وفق جداول تحديد الكفاية

لكل عامل. ترفع المؤسسات التعليمية الخاصة قوائم بأسماء العاملين(:89لمادة )ا

المرفعين ونسب ترفيعهم إلى مديرية التربية، وإلى مؤسسة التأميناتاالجتماعية أو فروعها في المحافظات.

تحدد حقوق العاملين وواجباتهم في المؤسسات التعليمية(:90المادة ) الخاصة بقرار من وزير العمل وباالتفاق مع وزارتي التربية والمالية, وتشمل

الحقوق على األخص )اإلجازات المختلفة: أمومة، صحية, زواج, وفاة ....( وتشمل الواجبات على األخص )التزام الدوام والقيام بالمهام المكلف بها, والتقيد

بالتعليمات الصادرة عن المؤسسة التعليمية الخاصة التي يعمل لديها.....( معمراعاة أحكام قانون العمل النافذ وتعديالته.

الفصل الحادي عشر: تنظيم مالية المؤسسة التعليمية الخاصةوسجالتها المالية

(:91المادة ) . على صاحب المؤسسة التعليمية الخاصة أن يودع في أحد المصارف1

المعتمدة ضمانا ماليا لصالح المديرية عن الشعب الصفية المعتمدة، وفق البالغات الوزارية النافذة بهذا الشأن.

. تعفى المؤسسات التعليمية الخاصة التابعة للمنظمات الشعبية والنقابات2 المهنية والجمعيات الخيرية من دفع الضمان المالي.

تقوم المديرية بتأمين حاجات المؤسسة، وتأمين مستلزماتها(:92المادة ) ضمن حدود الضمان المالي في حال وقوع المؤسسة التعليمية الخاصة في عجز

مالي، أو في حال وضعها تحت اإلشراف, حتى نهاية الفصل الدراسي األول أو الثاني حسب الحالة ويطبق قانون جباية األموال العامة لتسديد االلتزامات

المترتبة أو بأية طريقة أخرى تراها الوزارة. على المؤسسة التعليمية الخاصة وضع ميزانية تقديرية سنوية(:93المادة )

تبدأ من مطلع العام الدراسي تشمل جميع إيراداتها ومصروفاتها، ويتم اإلنفاقبناء عليها وفق التعليمات الناظمة.

أوال ـ اإليرادات، وهي: . مجموع ما يحصل من أقساط من الطلبة. 1. أية رسوم إضافية على أن تحدد ماهيتها في الالئحة الداخلية للمؤسسة. 2 . تبرعات مالية أو عينية من أي جهة في حال منحها، بعد موافقة الوزارة3

.4أصوال. اشتراكات الطلبة برسوم النقل.

. أنشطة المؤسسة المنسجمة مع أهدافها. 5 ثانيا - المصروفات، وهي:

أجور العاملين ورواتبهم في المؤسسة )فنيين وإداريين ومعلمين ومدرسين .1 ومستخدمين وحراسا وعمال خدمات وغيرهم )مقابل عملهم(، ونفقات تدريبهم

وفقا للسجالت الرسمية. المكافآت والمنح والحوافز التي تصرف للعاملين وفقا للسجالت الرسمية.  .2 . حصة مؤسسة التأمينات االجتماعية وفق المستندات الرسمية واشتراكات3

نقابة المعلمين وضريبة الدخل على الرواتب واألجور .25

. بدل إيجار المبنى، أو بدل القيمة االيجارية المقدرة للمبنى إن كان مملوكا )4 % من قيمة البناء ( ونفقات صيانة البناء وإصالحه وترميمه، بحيث ال تزيد على8

% من قيمة اإليجار، طبقا للتكلفة الفعلية على أن توزع نفقات الترميم10( سنوات في حاالت اإلصالح الجسيم. 3واإلصالح على )

. اشتراكات )الهاتف- الكهرباء - الماء - المحروقات - أدوات ومواد التنظيف -5 النفقات االستهالكية - مستلزمات التعليم )قرطاسية، ورق، أحبار طابعات وآالت

تصوير مستندات والمطبوعات المختلفة....( وفق إيصاالت نظامية. %( من ثمن شراء األثاث واألدوات واألجهزة والمعدات مقابل20. قيمة )6

استهالك. أجور نقل الطالب والعاملين في المؤسسة ومصروفاتهم.  .7أية زيادات ناتجة عن قوانين، أو قرارات وزارية.  .8 المصروفات النثرية التي تتضمن: نفقات البريد واألختام والتنقالت واإلعالنات .9

ومصاريف اإلسعافات الطارئة، والحفالت المختلفة وغيرها. . أية نفقات أخرى يتطلبها القيام بالعملية التربوية التعليمية في المؤسسة10

على أن ترفق بمستنداتها الرسمية. . اإلعفاءات والتخفيضات التي يقترحها مجلس األهل ضمن التعليمات11

الوزارية. . ال يدخل في تقدير المصروفات ثمن كتب الطالب وكراساتهم إال إذا ورد نص12

في الالئحة الداخلية للمؤسسة يوضح أن األقساط التي يسددها الطلبة تتضمنثمن الكراسات والكتب.

* ال يدخل ضمن مصروفات المؤسسة فوائد القروض المستحقة على صاحبالمؤسسة.

تلزم المؤسسات التعليمية الخاصة بتأدية الضرائب والرسوم(:94المادة ) ( لعام24المستحقة عليها في ضوء القوانين النافذة وال سيما القانون رقم )

م المتعلقين بفرض ضريبة الدخل وتعليمات2005( لعام 41م والقانون )2003وزارة المالية بهذا الشأن.

إذا كانت المؤسسة تابعة لشخصية اعتبارية وجب أن يكون لها(:95المادة )ميزانية مستقلة عن ميزانية الشخصية االعتبارية.

تقوم المؤسسة التعليمية الخاصة باالحتفاظ بالسجالت المالية(:96المادة ) اآلتية ) على أن تكون هذه السجالت معتمدة سواء أكانت مادية /ورقية/ أم غير

مادية/حاسوبية )حسب أنظمة وزارة المالية وتعليماتها(: سجل إيرادات المؤسسة ونفقاتها.  .1سجل الميزانيات التقديرية والميزانيات الختامية لكل عام دراسي.  .2 .دفاتر إيصاالت معتمدة يدون عليها اسم المؤسسة التعليمية الخاصة واسم3

الطالب والمبالغ التي دفعها..ملف خاص يتضمن مستندات الصرف مصنفة ومرتبة حسب تواريخها. 4 سجل األثاث واللوازم والتجهيزات واألجهزة المختلفة والسيما تقنيات التعليم. .5

على المؤسسات التعليمية الخاصة المرخصة التي ترغب(:97المادة ) ( من المرسوم أن تتقدم بطلب إلى54باستيراد احتياجاتها وفق أحكام المادة )

المديرية تحدد فيه هذه االحتياجات، ويدرس الطلب، ويرفع إلى الوزارة تمهيداالستكمال اإلجراءات من الجهات المعنية.

26

إن المستوردات المعفاة من الرسوم الجمركية وفق المادتين )(:98المادة ) ( من المرسوم ال تستخدم إال لصالح المؤسسة التعليمية الخاصة التي55 و54

استوردتها، وفي حال التنازل عنها؛ ال يتم ذلك إال إلى جهة حكومية وبناء علىطلب صاحب الترخيص، وموافقة الوزارة وفق األنظمة النافذة.

( من54 تعفى المستوردات المنصوص عليها في المادة )(:99المادة ) المرسوم، من الرسوم الجمركية، وفقا لألحكام المنصوص عليها في المرسوم )

م وتعديالته، إذا لم يكن هناك إنتاج محلي مماثل من تلك1977( لعام 1687 المستوردات، شريطة استخدامها حصرا لصالح المؤسسة، وال يجوز التنازل عنها

إال لجهة حكومية. يجوز للمؤسسة التعليمية الخاصة المرخص لها وفق أحكام(:100المادة )

المرسوم أن تحول جزءا من عائداتها بالقطع األجنبي إلى الخارج وفق أنظمةالقطع المعتمدة.

الفصل الثاني عشر: المخالفات والتدابير المتخذة بشأنها إذا تبين وقوع مخالفات يتم إثباتها في محضر, ويحق لمن(:101المادة )

يتولى أعمال اإلشراف والمتابعة سؤال من يلزم من العاملين في المؤسسة وتدقيق السجالت والملفات, والدخول إلى القاعات الدرسية والتربوية والصحية,

وفي حال ثبوت هذه المخالفات تتخذ بحقها التدابير المناسبة بناء على اقتراحاللجان المختصة, وبحسب طبيعة المخالفة وفق اآلتي:

ينذر أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة خطيا من قبلأوال- اإلنذار: في حال وجود أسباب ، أو عن طريق لوحة اإلعالنات في مديرية التربيةالمديرية

قاهرة تمنع التبليغ الخطي ، بإزالة المخالفات وتداركها في خالل شهرين من تاريخ تبليغهم تحت طائلة فرض عقوبات أشد في حال عدم التجاوب أو تكرار

المخالفات، وذلك في الحاالت اآلتية : وجود نقص في البناء أو إجراء تعديالت عليه أو تغيير صفة الغرف المعتمدة .1

أصوال دون موافقة رسمية. . عدم استكمال التجهيزات والتقنيات المطلوبة وتجديدها. 2عدم تنظيم عقود عمل للعاملين واستكمال سجالتهم.  .3 .عدم التقيد بتعليمات القيد والقبول وعدم استكمال مسوغات القبول. 4وجود أشخاص دون صفة رسمية.  .5.عدم استكمال السجالت والملفات المطلوبة. 6 . عدم إعالم أولياء األمور باألقساط المدرسية وأجور الخدمات اإلضافية قبل7

بدء التسجيل.عدم إشراك العاملين المتعاقدين أصوال في مؤسسة التأمينات االجتماعية. .8عدم تنسيب العاملين المتعاقدين أصوال إلى نقابة المعلمين. .9

. عدم تواجد المدير )الصاحب أو المعين من قبله( على رأس عمله.10. استخدام عاملين دون موافقة أصولية لهم.11. عدم االلتزام بتطبيق األنشطة المدرسية.12 وفي الحاالت األخرى التي تقدرها لجان التحقيق واللجنة الفرعية واللجنة .13

الرئيسية. ثانيا- التعويض مقابل الضرر:

27

تفرض بحق أصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة تعويضات مالية مقابل (1األضرار في حال تكرار المخالفات بعد اإلنذار، وفي الحاالت اآلتية: أ- زيادة أعداد الطلبة عن القدرة االستيعابية المحددة للمؤسسة.

ب- عدم منح العاملين فيها التعويضات المستحقة لهم، وفق األنظمة النافذة.ج- عدم التقيد بقرارات الحد األدنى لألجور.

د- افتتاح شعب أو مراحل إضافية دون موافقة مسبقة من الوزارة.هـ- افتتاح المخابر دورات صباحية أو دورات للصفوف االنتقالية.

/37و- زيادة األقساط عما هو محدد للمؤسسة وفق التصنيف في ضوء المادة /من هذه التعليمات.

ز- استخدام العاملين في الدولة في أثناء دوامهم الرسمي أو قبل الحصول علىموافقة مسبقة من مرجعهم .

ن - كل ما تفرضه لجنة شؤون التعليم الخاص الرئيسية أو الفرعية فيالمخالفات التي لم ترد أعاله

( يحدد مقدار التعويضات المالية مقابل األضرار ذات األثر المادي، والجهة التي2تفرضها على الشكل اآلتي:

أ- من خمسة عشر ألف ليرة سورية إلى مائتي ألف ليرة سورية تفرض بقرارمن لجنة شؤون التعليم الخاص الفرعية.

ب- أكثر من مائتي ألف ليرة سورية بقرار من لجنة شؤون التعليم الخاصالرئيسية.

( يتم تسديد المبالغ المفروضة بحق المخالفين في خالل ثالثة أشهر من تاريخ3 قرار اللجنة الرئيسية أو الفرعية على أن تستوفى بعدها وفقا لقانون جباية

األموال العامة عن طريق وزارة المالية وتضاف إليها الفوائد عن مدة التأخيروتصدر أسس فرض هذه العقوبة ببالغ وزاري.

( السابق من ثانيا،1( توضع التعويضات المالية المستوفاة بموجب أحكام البند )4 في حساب خاص، لدى مديرية المحاسبة في الوزارة، لصالح التعليم الخاص

وتحدد أوجه الصرف بتعليمات وزارية ويراعى توزيع نسبة منها على المشرفينوالعاملين في التعليم الخاص في الوزارة والمديرية.

ويعني رفع يد صاحب الترخيص عن إدارة المؤسسةثالثا- اإلشراف المؤقت: ويتولى المدير المشرف تسيير أمور المؤسسة كافة وفق التعليمات حتى نهاية

العام الدراسي لتسوية المخالفات القائمة وفقا لألنظمة، ويجوز تجديد الوضع تحت اإلشراف حتى زوال المخالفات وأسبابها. وتوضع المؤسسة تحت اإلشراف

المؤقت في الحاالت اآلتية: مخالفة الخطة الدرسية أو المناهج المعتمدة.  -1تداول أو تدريس كتب دون موافقة مسبقة من الوزارة.  -2 ( أفالم- أشرطة تسجيل - مصورات(CD- استخدام تقنيات )أقراص مدمجة- )3

دون موافقة مسبقة على استخدامها.القيام بأنشطة أو مهمات مخالفة للخطة الدرسية المعتمدة.  -4( والفقرة )أ( من المادة )14الحاالت المحددة في الفقرة )د( من المادة ) -5

( من المرسوم. 15( من المرسوم. 53,44,43- الحاالت المبينة في المواد )6

28

وهو إغالق المؤسسة التعليمية الخاصة كليا، وإلغاء رابعا- اإلغالق اإلداري: الترخيص الممنوح عقوبة بسبب المخالفات المرتكبة، ويفرض بناء على اقتراح

لجنة شؤون التعليم الخاص الرئيسية في الحاالت اآلتية: تكرار المخالفات وعدم إزالتها بعد إنذارها، واستنفاد العقوبات األدنى معها.  .1 . تغيير مرحلة التعليم في المؤسسة دون الحصول على موافقة مسبقة من2

الوزارة. نقل مقر المؤسسة دون الحصول على موافقة مسبقة من الوزارة.  .3. اختالل الحالة المادية في المؤسسة التعليمية الخاصة، وثبوت ذلك بالتحقيق. 4. تدني مستوى التعليم في المؤسسة التعليمية الخاصة، وثبوت ذلك بالتحقيق. 5 . ثبوت انتشار الفساد الخلقي أو الترويج للشقاق الوطني في المؤسسة6

التعليمية الخاصة. . ثبوت نشر الشقاق الديني أو المذهبي أو الطائفي في المؤسسة التعليمية7

الخاصة. . فقدان أحد شروط منح الترخيص .8

إذا ثبت بالتحقيق الذي تجريه الوزارة حصول أي مخالفة مذكورة فيخامسا- الفقرة )رابعا( السابقة بحق المؤسسة التعليمية الخاصة يصدر قرار اإلغالق،

وتوضع المؤسسة تحت اإلشراف حتى نهاية العام الدراسي على األكثر، ويعين لها مدير مشرف، تمهيدا لتصفية التزاماتها تجاه الطلبة والعاملين وبالتنسيق مع

الجهات المعنية، وال يمنح صاحب المؤسسة المغلقة أي ترخيص جديد. ال تقبل طلبات وقف التنفيذ القرارات الصادرة باإلجراءات المنصوصسادسا -

/من المرسوم التشريعي رقم42عليها في الفقرات /ب-ج-د/من المادة / م المتعلقة بعقوبة التعويض مقابل الضرر والوضع تحت اإلشراف2004 لعام 55

المؤقت واإلغالق اإلداري بنوعيه الجزئي أو الكلي وكذلك قرار اإلغالق الصادر / من المرسوم التشريعي المذكور44باالستناد إلى الفقرة /أ/ من المادة/

م.13/7/2008/ تاريخ 35المعدلة بالمادة الثانية من المرسوم التشريعي رقم / /من44 يعتبر القرار الصادر باإلغالق استنادا إلى الفقرة/ب/من المادة/سابعا-

م المتضمن اإلغالق الكلي للمؤسسة2004/ لعام 55المرسوم التشريعي رقم / التعليمية الخاصة إذا تبين إن فيها فسادا أخالقيا أو ترويجا للشقاق الوطني أو

مسا بالوحدة الوطنية أو تدعو للطائفية أو التعصب المذهبي بشكل مباشر أو غير مباشر بعد اعتماده من الوزير قطعيا وغير قابل ألي طريق من طرق الطعن أو

/ مكرر المضافة بموجب44المراجعة وذلك بموجب الفقرة/ب/ من المادة/ م.13/7/2008/ تاريخ 35المرسوم التشريعي رقم /

عب أو الصفوف أو المراحلثامنا- اإلغالق الجزئي: هو تدبير يتخذ بحق الش المفتتحة في المؤسسات التعليمية الخاصة )المرخصة أصوال( دون موافقة

مسبقة بقرار من مدير التربية. تؤلف المديرية في حالة وضع المؤسسة التعليمية تحت(:102المادة )

اإلشراف المؤقت أو اإلغالق اإلداري لجنة لحصر موجودات المؤسسة التعليمية الخاصة وتسلمها، وتسليمها إلى المدير المشرف، ويتم تنظيم محاضر أصولية

بذلك. * يؤلف مدير التربية لجنة التسلم والتسليم من ممثلين عن دوائر المحاسبة

والشؤون القانونية والتعليم الخاص والتوجيه.

29

* بعد زوال أسباب الوضع تحت اإلشراف؛ يتم تسليم المؤسسة إلى صاحبها عنطريق اللجنة.

* يحدد مآل موجوداتها التي استفادت من اإلعفاءات الجمركية المنصوص عليها ( من المرسوم بتعليمات وزارية تصدر لهذا55( و)54في المادتين )

الغرض وفق األصول.

الفصل الثالث عشر: أحكام عامة

يجب أن يكون لكل مؤسسة تعليمية خاصة الئحة تنظيمية(:103المادة ) داخلية وفق النموذج المعتمد في الوزارة /وتصدر بقرار وزاري/ تنظم فيها

النواحي اإلدارية والتربوية والمالية، ويتم اعتمادها من الوزير أو من يفوضه، وال يجوز للمؤسسة إجراء أي تعديل على الئحتها التنظيمية الداخلية قبل الحصول

على الموافقة المسبقة. يتولى أعمال اإلشراف والتوجيه والتدقيق والتحقيق في (:104المادة )

المؤسسات التعليمية الخاصة، كل من يكلفه الوزير أو مدير التربية خطيا لالطالع على السجالت والملفات والتأكد من تنفيذ أحكام المرسوم وتعليماته التنفيذية

والبالغات الوزارية، وإثبات ما يقع من مخالفات ألحكامه. بناء على اقتراحات اللجان المختصة، للوزير الحق بتعيين مدير(:105المادة )

مشرف على المؤسسة التعليمية الخاصة، ينتقى من العاملين في الوزارة، ويثابر على تقاضي أجوره من ميزانية الوزارة، ويتقاضى تعويض إدارة من ميزانية

المؤسسة التعليمية الخاصة، وفق األسس المعتمدة، وتحدد مهام المديرالمشرف للمؤسسة التعليمية الخاصة على النحو اآلتي:

- يتابع التزام المؤسسة التعليمية الخاصة الخطة الدرسية المعتمدة ومدى1 تنفيذها، و تداول الكتب اإلثرائية.

- يقدم تقريرا فصليا عن سير العملية التربوية في المؤسسة التعليمية إلى2 مديرية التربية ويبلغ عن المخالفات في حينها ويشرف على إزالتها.

- يطلع على األنشطة المدرسية. 3 - يتأكد من حسن تطبيق أحكام القوانين واألنظمة النافذة المتعلقة4

بالمؤسسات التعليمية الخاصة، وبما يتعلق بالعاملين فيها. - يعد صلة الوصل بين المؤسسة التعليمية الخاصة ومديرية التربية وتتم5

المراسالت عن طريقه. - يحق له بالتنسيق مع مدير المؤسسة االطالع على سير العملية التربوية في6

أقسام ومنشآت المؤسسة. ينتقى المدير المشرف من العاملين األصالء في وزارة التربية(:106المادة )

الحائزين على اإلجازة الجامعية، مع مؤهل تربوي، ولديه خبرة في استخدام%( من األجر. 3الحاسوب، ولم تفرض بحقه عقوبة مسلكية تتجاوز الحسم )

يكون لكل مؤسسة تعليمية خاصة مجلس لألهل يماثل من(:107المادة ) حيث تكوينه واجتماعاته مجلس األولياء في المدارس الرسمية .

اإلعانات المقدمة للمؤسسة: (:108المادة ) - للوزارة حق منح المؤسسات التعليمية الخاصة، حسب مراحلها، إعانات في1

حال إغالق المؤسسة لظروف قاهرة، وفق اإلمكانات المتاحة ووضعها تحتإشراف الوزارة حتى نهاية العام الدراسي.

30

- يجوز للمؤسسات التعليمية الخاصة قبول إعانات مالية أو عينية لصالح2 المؤسسة، وبما يحقق حسن سير العملية التربوية والتعليمية فيها، بعد الحصول

على الموافقة المسبقة من الجهات المعنية أصوال. للوزارة الحق في ترشيد منح رخص جديدة للمؤسسات(:109المادة )

التعليمية الخاصة؛ أو توسعها من حيث عدد الشعب والطالب، وإيقافها في ضوء مقتضيات المصلحة الوطنية والتنمية البشرية، وتصدر الوزارة التعليمات بهذا

الخصوص. ال يجوز حل المؤسسة التعليمية الخاصة أو إيقافها أو تصفيتها(:110المادة )

إال بموافقة الوزير، وبعد وفائها بالتزاماتها تجاه العاملين والطلبة المسجلين فيها، حيث توضع المؤسسة في هذه الحالة تحت اإلشراف، إلى أن يتم تصفيتها أصوال،

مع مراعاة األحكام الواردة في هذه التعليمات. ال يجوز أن يطلق على المؤسسة التعليمية الخاصة اسم يدل(:111المادة )

على أي انتماء ديني أو طائفي، أو مذهبي، أو عرقي، ويشترط تسجيل اسم المؤسسة التعليمية لدى مديرية حماية الملكية الصناعية، والتجارية التابعة

لوزارة االقتصاد والتجارة. ال يجوز للمؤسسات التعليمية الخاصة أن تكون جزءا من(:112المادة )

مؤسسة أو جمعية سياسية، أو دينية، أو تابعة لها. يجوز للمؤسسات التعليمية الخاصة افتتاح دورات ونوادي(:113المادة )

صيفية بموافقة مديرية التربية ضمن الشروط اآلتية:- أن تكون الدورة الصيفية من درجة ترخيص المؤسسة التعليمية الخاصة.1- أن تتبع توقيت الدوام الصيفي وال يتجاوز الساعة الخامسة عشرة.2 - أن تلتزم المؤسسة بمنح العاملين فيها تعويضات لقاء تكليفهم العملu فيها3

إضافة إلى أجورهم. - أن تكون المدرسة مسددة للضرائب والرسوم وأجور العاملين ورسم العمل4

الشعبي. - أال تكون المؤسسة منذرة أو معاقبة في العام الذي تتقدم به بطلب افتتاح5

الدورة الصيفية ما لم تقم بإزالة المخالفة أصوال. - يحدد في الموافقة عدد الصفوف ومراحلها والمناهج التي ستدرس فيها6

ومدتها واألنشطة التي ستقام فيها وأسماء العاملين والبرنامج األسبوعي. تنظيم العمل في المخابر اللغوية: (: 114المادة )

- تتبع المخابر في ترخيصها إجراءات الترخيص المتبعة نفسها في المؤسسة1التعليمية الخاصة.

- يسمح للمخابر اللغوية المرخصة أصوال بإقامة دورات لتعليم اللغات األجنبية2 غير المحلية أو المواد التعليمية للشهادتين )التعليم األساسي والثانوي حصرا(

خارج أوقات الدوام الرسمي على أن يبدأ الدوام فيها من الساعة الخامسةعشرة ظهرا وحتى الساعة العشرين ليال.

- تقتصر الدورات التعليمية في المخابر اللغوية على الطلبة األحرار الراغبين3 في التقدم المتحان الشهادتين المذكورتين والذين يحق لهم التقدم لالمتحانات

العامة بصفة أحرار والطلبة الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة الراغبينبالتقدم بصفة ناجح ويعيد .

- على صاحب المخبر أن يقدم الضمان المالي, وفق ما هو مطبق على4المؤسسات التعليمية الخاصة األخرى.

31

- أن تتوافر في المخابر مستلزمات الدراسة وتجهيزاتها ووسائلها التعليمية5 الحديثة ) تجهيزات سمعية بصرية وأجهزة تواصل مع الدارسين إضافة إلى أجهزة

الحاسوب لتعليم اللغات ( . - على صاحب المخبر وضع الئحة تنظيمية داخلية وفق النموذج المعتمد6

للمؤسسات التعليمية الخاصة. - على صاحب المخبر تنظيم السجالت المطلوبة من المؤسسات التعليمية7

الخاصة)المالية واإلدارية ( بما ينسجم وهذه التعليمات - مع مراعاة أحكام المرسوم يتم استخدام العاملين كافة في المخابر، بعد8

الحصول على الموافقات المطلوبة من الجهات المختصة، بموجب عقود عملوفق النموذج المعتمد.

- يحظر على العاملين في وزارة التربية من )مدرسين أو معلمين أو إداريين أو9 موجهين تربويين أو موجهين اختصاص أو موجهين أوائل( العمل في المخابر

اللغوية. - يجوز استخدام العاملين غير السوريين بعد الحصول على موافقة الوزارة10

(52( من المادة )2والجهات المختصة بما ال يتجاوز النسبة المحددة في الفقرة )من هذه التعليمات.

- ال يجوز تدريس أي كتاب، إال بعد أخذ موافقة الوزارة، وفقا ألحكام11المرسوم، وهذه التعليمات.

- تشرف الوزارة على النواحي التربوية، والتعليمية، واإلدارية، في المخابر12 اللغوية وذلك عن طريق تكليف الموجهين االختصاصيين زيارتها، إلطالع المديرية

/ من هذه104على حسن سير العملية التربوية فيها مع مراعاة أحكام المادة /التعليمات.

- يجوز للمخابر اللغوية أن تمنح الدارسين فيها وثائق تبين الدورات التي13اتبعوها ومستواها، وال يحق لها أن تمنح شهادات رسمية.

( من هذه المادة وتتخذ بحقها9-3-2- تغلق المخابر اللغوية المخالفة للبنود )14 ( من التعليمات التنفيذية للمرسوم101العقوبات المنصوص عليها بالمادة )

م والبالغات الصادرة تنفيذا لها.2004/ لعام 55رقم / يحظر استخدام العقارات واألماكن غير المرخصة وفق هذه(:115المادة )

التعليمات كمؤسسات تعليمية خاصة أو كمراكز أو مكاتب للتدريس أو لتقديم خدمات تربوية أو تعليمية لمجموعات من الطلبة ذات صلة بالمناهج التربوية

الرسمية.

(:116المادة ) (115- تفرض بحق المخالف المستخدم لألمكنة المشار إليها في المادة ) 1

غرامة مقدارها خمسون ألف ليرة سورية وذلك بقرار من الوزير بناء على اقتراحاللجنة الرئيسية وتضاعف العقوبة في حال التكرار.

( من هذه المادة مباشرة من1- يتم استيفاء الغرامات المشار إليها بالفقرة )2 ( من المرسوم ويكون47قبل العاملين في الوزارة المكلفين بموجب المادة )

لهم صفة رجال الضابطة العدلية وفي حال عدم التسديد يتم استيفاؤها وتحصيلهاوفق قانون جباية األموال العامة.

( من هذه المادة يالحق العامل في الدولة الذي يخالف1- مع مراعاة الفقرة )3( أمام المحاكم المسلكية. 115أحكام المادة )

32

(:117المادة ) - يصدر الوزير قرار تشكيل لجنة الضابطة العدلية من العاملين في وزارة1

/ من المرسوم, مهمتها متابعة المخالفين47التربية المكلفين بموجب المادة / م ورفع ضبط إلى لجنة شؤون2010/ لعام 35ألحكام المرسوم التشريعي رقم /

التعليم الخاص الرئيسية بالمخالفات المرصودة وأسماء مرتكبيها وأعداد مجموعات الطلبة الدارسين لديهم في العقارات واألماكن غير المرخصة

واستيفاء الغرامات المفروضة بحقهم أصوال. - يزود أعضاء اللجنة ببطاقات تصدرها الوزارة تثبت هويتهم ووظائفهم وملصق2

عليها صورهم الشخصية وعليهم حملها أثناء قيامهم وإبرازها ألصحاب العالقة عندالطلب.

يجوز للوزارة إقامة دورات تعليمية في مدارسها خارج أوقات(:118المادة ) الدوام الرسمي ويصدر الوزير قرارا يتضمن مددها ومواعيدها وأسس القبول

وأقساط كل دورة ونسب توزيع ريعها على المدرسة والعاملين في هذهالدورات.م المؤسسة التعليمية الخاصة بمسك السجالت اإلدارية(:119المادة ) uتلز

المعتمدة اآلتية باللغة العربية سواء أكانت ورقية أم حاسوبية: ( ملف خاص لكل طالب )مصنف(، ويشتمل على: 1

أ- طلب االنتساب إلى المؤسسة، وعليه طابع نقابة المعلمين. ب- صورة من شهادة الميالد أو صورة من سجل القيد المدني، أو شهادة ميالد

خاصة بالدراسة من سفارة دولته )إذا كان الطالب غير سوري(. ج- تقرير طبي مصدق.

د- الشهادات الدراسية الحاصل عليها، وصحيفته المدرسية. هـ- ما تطلبه إدارة المؤسسة من ثبوتيات إضافية )مذكورة في الئحتها الداخلية(.

وتحفظ هذه الملفات مرتبة في مكان خاص. ( ملف خاص بكل عامل في المؤسسة، يحوي ثبوتياته اآلتية: 2

أ- عقد عمله المصدق أصوال. ب- صورة من هويته الشخصية أو من سجل القيد المدني.

ج- صورة مصدقة من المؤهل العلمي. د- صورة مصدقة من المؤهل التربوي. هـ- صورة من خالصة السجل العدلي.

و- صورة من التقرير الطبي المصدق، الذي تم رفعه إلى المديرية. ( ملف خاص تحفظ فيه قرارات وزارة التربية وبالغاتها وتعميماتها وتعليماتها3

مصنفة ومفهرسة. ( ملف تحفظ فيه أسئلة امتحانات األعوام السابقة. 4 ( سجالت لزيارات الطبيب والموجهين والمعنيين بالرقابة تدون فيه مالحظاتهم5

وتاريخ الزيارات. ( سجالت للبريد الوارد والصادر. 6( سجالت أحوال العاملين ودوامهم.7( سجالت محاضر اجتماعات المجالس )اإلدارة ,المدرسين ,األهل(. 8 ( سجل الطالب )السجل العام( وسجالت صفية لتثبيت دوام الطلبة وغيابهم،9

)تفقدات(.

33

( ملف خاص يتضمن قرار ترخيص المؤسسة، وقدرتها االستيعابية المحددة10ومخططات البناء.

( سجل خاص بالكتب اإلثرائية المعتمدة في المؤسسة، وأرقام كتب اعتمادها11وتواريخها.

( سجل نتائج امتحانات انتقال الطالب تسجل فيه أسماؤهم وأعمارهم12 والدرجات التي يحصلون عليها، ومدة بقاء الطالب في كل صف.

تبقى الرخص الممنوحة أصوال للمؤسسات التعليمية الخاصة(:120المادة ) جميعها سارية المفعول؛ شريطة التزامها أحكام المواد الواردة في الفصول

المذكورة أدناه: من هذه التعليمات. - الفصل الثاني )المتعلق بشروط صاحب الترخيص( ويلزم أصحاب1

المؤسسات التعليمية الخاصة المرخصة قبل صدور المرسوم التشريعي الذين ال يحملون المؤهل الجامعي بتعيين مدير تتوفر فيه الشروط المنصوص عليها في

/ من التعليمات التنفيذية. 2المادة / - الفصل السادس )المتعلق بسير الدراسة في المؤسسات التعليمية الخاصة2

ومناهجها(. - الفصل العاشر )المتعلق بالعاملين، وشروط تعيينهم(. 3

* بالنسبة ألصحاب المؤسسات التعليمية الخاصة القائمة وأعضاء الهيئة التدريسية المتعاقدين قبل صدور المرسوم التشريعي غير الحاصلين على

المؤهل التربوي تعد الخدمة الفعلية في التعليم لمدة سنتين على األقل بديال منالمؤهل التربوي.

* تلزم المؤسسات التعليمية القائمة تدريجيا بأعداد األطفال والتالميذ والطالب المحددة في التعليمات التنفيذية بدءا من الصف األول لكل مرحلة تعليمية اعتبارا

م. 2007-2006من العام الدراسي * كما تلتزم المؤسسات التعليمية الخاصة القائمة )لمرحلة الحلقة الثانية من

التعليم األساسي والمرحلة الثانوية( بتوفير المخابر الالزمة للعلوم والحاسوبلتحسين العملية التربوية.

* يجوز للمؤسسات التعليمية المرخصة قبل صدور المرسوم وتعليماته التنفيذية العائدة للجمعيات أو الشخصيات االعتبارية األخرى استكمال المراحل التعليمية

لتحقيق التسلسل في مستوياتها في بنائها أو في أبنية مستقلة تتوافر فيهاالشروط المطلوبة المنصوص عنها في هذه التعليمات.

* تعد اإلخطارات الموجهة إلى المؤسسات التعليمية الخاصة بموجب التعليمات سارية المفعول وهي بمثابة إخطارات3/1/2005( تاريخ 4/8)9/843رقم

نهائية. تبلغ هذه التعليمات من يلزم لتنفيذها.(:121المادة )

التربية وزير هزوان الوز الدكتور

34

ع/ش

35