巨匠電腦數位學習事業部 1

「資訊法律」數位教材成果說明

國立高雄第一科技大學 科技法律研究所

智慧財產權中心 周 天 主任

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大綱

資訊法律教材開發1

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3 教材媒體呈現

4 數位教材展示

教材教學策略及學習活動

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資訊法律教材開發1

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教材製作說明

1. 透過跨校跨業合作發展「資訊法律」數位學習課程，教材可供各校教師使用。--本課程由巨匠電腦與國立高雄第一科大及相關領域專家團隊共同合作執行。

2. 課程教材符合教育部數位學習教材認證各

項指標，可提供各校教師下載使用。

3. 98學年第一學期已於國立高雄第一科大實際

開設「資訊法律」2學分遠距教學課程。

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4. 資訊法律教材以「概念建立篇」、「智慧財產權篇」、

「網際網路相關法律篇」三大主題發展，共計18個單

元，學習時數共36小時之數位教材，讓大學生了解網

路使用相關的法律議題。

5. 內容著重於各種智慧財產權與網路法律問題，如資訊

安全、網路契約的訂定、網域名稱、數位化著作權、

商標權，隱私權以及電腦犯罪種類及防治的介紹。

6. 以「案例」方式，介紹智慧財產權與網路相關的法律

議題，讓學生並從中了解虛擬世界與現實世界的法律

規範，同時測試自己是否具備足夠的資訊法律知識。

教材製作說明

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資訊法律－課程總體教學目標

說明資訊社會的法制架構與資訊法律的基本概念1

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3

4

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闡釋資訊社會之智慧財產權的相關法律規範

建立資訊社會中應有之智慧財產權相關法律概念

探討網際網路相關的法律議題

培養學生將資訊法律相關規範應用於日常生活中

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資訊法律－單元內容架構

概念建立篇 智慧財產權篇 網際網路相關法律篇

3.數位資訊時代電腦程式的相關保護

4.數位資訊時代的著作權

5.數位資訊時代的著作權管理與保護

6.數位資訊電子資料庫的保護

7.利用網路資訊與著作權保護

1.資訊社會的法制架構

2.資訊法律與智慧財產權概說

8.網域名稱與爭議問題之處理

9.網路上個人資料與隱私權保護

10.網路言論自由與法律的限制

11.網路上散布不當資訊的法律責任

12. 網路內容分級與網路援交問題

13.網路交易與電子商務法律問題

14.網路購物與網路拍賣法律問題

15.網路購物與消費者保護法

16.利用電腦與網路犯罪

17.妨害電腦使用與網路線上遊戲犯罪問題

18.網路資訊安全與網路詐騙防治

每單元建議學習時數：2小時

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單元資訊(首頁)

前言 重點回顧知識內容 課後作業 名詞解釋

案例事實

法律分析

專家建議

延伸閱讀

所需設備

操作方式

學習建議

參考文獻

課程教講

單元練習

單元介紹

單元目錄

課後檢測

新手上路 求助管道

資訊法律－單元內容架構

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資訊法律－教材審查專家單元 單元名稱 外審專家 學校/單位

1 資訊社會的法制架構戴豪君主任 資策會 科技法律中心

林育廷教授 逢甲大學商學院財經法律研究所

2 資訊法律與智慧財產權概說王偉霖教授 國立政治大學智慧財產研究所

蔡岳勳教授 雲科大 科法所

3數位資訊時代電腦程式專利與著作保護

袁建中顧問 交大 科管所

程法璋教授 高科大 科法所

侯文娟教授 臺師大 資訊工程系

4 數位資訊時代的著作權蔡岳勳教授 雲科大 科法所

陳伶志教授 臺師大 資訊工程系

5 數位資訊時代的著作權管理與保護賴文智律師 益思科技法律事務所所長

王偉霖教授 國立政治大學智慧財產研究所

6 數位資訊電子資料庫的保護

郝敏忠館長 高科大 圖書資訊館 館長

張瑞星教授 南台科技大學 財經法律研究所

侯文娟教授 臺師大 資訊工程系

7 利用網路資訊與著作權保護

張瑞星教授 南台科技大學財經法律研究所

陳曉慧教授 清華大學 科法所

陳伶志教授 臺師大 資訊工程系

8 網域名稱與爭議問題之處理王以國 資策會 科技法律中心法律研究員

林發立律師 萬國法律事務所

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單元 單元名稱 外審專家 學校/單位

9 網路上個人資料與隱私權保護陸義淋總監 光寶科技(股)公司 專利策略中心

賴文智律師 益思科技法律事務所 所長

10 網路言論自由與法律的限制程法彰教授 高科大 科法所

張永明教授 國立高雄大學 財經法律系

11 網路上散佈不當資訊的法律責任賴文智律師 益思科技法律事務所所長

林書楷教授 興國管理學院 財經法律系

12 保護未成年人與網路內容分級制度高玉泉教授 國立中興大學財經法律系

吳淑莉教授 高科大 科法所

13 網路交易與電子商務法律問題戴豪君主任 資策會 科法中心

汪渡村教授 銘傳大學 法律系

14 網路購物與網路拍賣法律問題蔡明吟律師 Yahoo奇摩拍賣中心 律師

郭佳玫副組長 資策會 科法中心

15 網路購物與消費者保護法林世華律師

中華民國消費者文教基金會行政院消委會

邱惠美組長 行政院 消費者保護委員會

16 利用電腦與網路犯罪蔡明吟律師 Yahoo奇摩拍賣中心 律師

林書楷教授 興國管理學院 財經法律系

17 網路線上遊戲犯罪問題賴文智律師 益思科技法律事務所所長

林書楷教授 興國管理學院 財經法律系

18 網路安全與網路詐騙防治吳淑莉教授 中央警察大學資管系

賴文智律師 益思科技法律事務所所長

資訊法律－教材審查專家

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教材教學策略及學習活動2

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資訊法律－教材教學策略

應用不同教學策略於「概念建立篇」、「智慧財產權篇」及「網際網路相關法律篇」

案例

教學策略

講述

問題解決 問題引導

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概念建立篇

講述：說明資訊法律概念，讓學生建立基本的法制架構與智慧財產權概念。

案例：章節講述前或中，藉由案例故事，喚起學生的生活經驗。

問題引導：講述內容前，提出與講述內容相關的問題，讓學生思考，導入學習內容。

資訊法律－教材教學策略

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智慧財產權篇、網際網路相關法律篇

講述：說明智慧財產權與網際網路相關法律概念、條文，讓學生瞭解相關法律議題。

案例：將法律議題搭配「相關案例探討」，讓學生瞭解可能侵犯的法律規範，並配合專家講述的「法律分析與專家建議」，能更清楚其法律知識。

問題引導：講述內容前，提出與講述內容相關的問題，讓學生思考，引起學習動機。

問題解決：透過案例問題，讓學生搜尋資訊解決主角所遇到的狀況，或以角色扮演方式讓學生擔任知識問覆者，藉此讓學生進行更有效的思考。

資訊法律－教材教學策略

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每個單元使用Gagne九大教學事件

引起注意 告知目標喚起

舊經驗 呈現教材 引導學習展現

學習行為 給予回饋 評量強化學習

保留與遷移

引起注意、喚起舊經驗：運用法學專家影片或生活經驗案例引起學生注意，連結舊有生活經驗，納入新的法學知識。

告知目標：單元介紹說明本單元之學習目標、前言講述此單元介紹之架構內容。

資訊法律－教材教學策略

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每個單元使用Gagne九大教學事件

引起注意 告知目標喚起

舊經驗 呈現教材 引導學習展現

學習行為 給予回饋 評量強化學習

保留與遷移

呈現教材、引導學習：運用文字、圖片、照片、語音、影片等，呈現教材並進行解說內容。

展現學習行為、給予回饋：透過「想一想」，讓學生對內容進行練習。

資訊法律－教材教學策略

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每個單元使用Gagne九大教學事件

引起注意 告知目標喚起

舊經驗 呈現教材 引導學習展現

學習行為 給予回饋 評量強化學習

保留與遷移

評量：學習完本單元後，學生可以進行「課後檢測」，除提供回饋外，另也提供績效性回饋。

強化學習保留與遷移：學習完本單元後，提供「課後作業」，讓學生與同學們討論分組或個人作業。

資訊法律－教材教學策略

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課後作業

討論課後檢測

總評量

合作學習

討論教學

透過遠距教學課程實施，實際應用各種學習活動方式學生學習過程中。

練習

資訊法律－學習活動

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討論教學

在部分單元中適時加入角色扮演、腦力激盪以及分組、個人之課後作業活動，

活絡團體未來於課堂中或線上討論之學習效果。

提供線上同步教學3次(共計6小時)及提供面授教學5次(共計10小時)

資訊法律－學習活動

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練習

教材中設計練習活動─「想一想、快問快答、腦力激盪」讓學生進行作答

資訊法律－學習活動

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課後檢測(總評量)

教材最後提供「課後檢測」、平台上的「線上測驗」，讓學生檢視學習成效

資訊法律－學習活動

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課後作業討論、合作學習

每個單元結束後，提供分組與個人作業，讓學生進行分組討論或完成個人繳交作業

資訊法律－學習活動

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教材媒體呈現3

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資訊法律－教材媒體呈現

媒體種類電腦操作畫面擷取課程

多媒體課程

模擬式多路徑課程(情境模擬)

後製作課程(網路串流媒體格式)

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多媒體：運用在案例教學及講述內容上，以利於學生建構知識之學習內

容，並提升學生學習動機。此媒體表現至少佔教材總長度60%。

多媒體課程

資訊法律－教材媒體呈現

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課程操作畫面模擬

運用在教導電腦操作方面內容，例如：如何申請網域名稱的註冊步驟，並搭配語音，模擬呈現於課程中。此媒體表現選擇各課程適合之呈現類型。

電腦操作畫面擷取

資訊法律－教材媒體呈現

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情境模擬：讓學生透過案例，演練問題解決過程。此媒體表現選擇各

課程適合之呈現類型。

模擬多路徑課程

資訊法律－教材媒體呈現

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網路串流媒體格式：運用在專家建議內容上，其畫面區分為影像區、

投影片區。此媒體表現選擇各課程適合之呈現類型。

後製作課程

資訊法律－教材媒體呈現

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數位教材展示4

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單元內容簡介網站設計者、經營者如未經授權，擅自將著作權人之文章，收錄轉貼到其他的網頁版面，將可能侵害著作權人的「編輯權」與「公開傳輸權」。由於公開傳輸行為的「合理使用」情形非常有限，我們如果未經授權，就擅自將他人的文章或照片，隨意轉寄或轉貼給家人或朋友以外的眾人欣賞，將有可能侵害作者的「公開傳輸權」。因此，在本單元要讓各位同學瞭解網頁資訊使用問題以及網站公開傳輸他人著作的法律問題，希望各位同學日後在設計網頁、上傳檔案時，能夠避免侵害到他人著作權。

第七單元「利用網路資訊與著作權保護」

網頁資訊使用問題

網站公開傳輸他人著作的法律問題

教材展示-第七單元

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敘述網頁資訊超鏈結的使用問題。

說出深層鏈結的法律問題。

說出視框鏈結的法律問題。

說出公開傳輸權的意義。

5 說明利用網路資訊時，如何主張合理使用避免觸犯著作權。

單元教學目標

教材展示-第七單元

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教材展示-第七單元

1.利用生活案例說明導入課程內容

2.提供完整的課程架構課程設計介紹

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教材展示-第七單元1.利用互動式情境案例加強學習成效

2.經由案例問題讓學生思考引起動機

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教材展示-第七單元1.透過案例問題，讓學生搜尋資訊解決主角所遇到的問題，

進行有效的

思考。

引起動機

教材展示

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