圣婴小学华文部家长工作坊作文我最棒！

林翠宁老师、孙雪莹老师

会考作文

形式

普通华文

看图作文

命题作文

高级华文

命题作文

完成文章

字数太少？不知道怎么写？

内容干巴巴？

想到孩子们的作文，您是不是这样的表情？

作文中遇到的问题

情节不丰富？

作文 训练

• 1. 什么人？2.什么地方？2. 什么时候？3. 什么事？

1：Background

•确定主题/价值观2：Theme

•分配参考词汇3：Vocabulary

usage

• 1.开头-配合图一的内容，选择合适的开头法。

• 2.结尾－根据主题写出感想、学习点

4：Starting & Ending

•加入表情、动作、心理的词汇。5：Structure

1：Background • 1. 什么人？2.什么地方？2. 什么时候？3. 什么事？

“我”/老师/

同学课室/办公室

放学后捡到并归还

同学的课本

注意• 多留意人物的穿着、

表情、态度

2：Theme •确定主题/价值观

关怀/助人

放学 发现

课本 测验

温习 办公室

地址 称赞

注意• 多留意人物的穿着、

表情、态度

3：Vocabulary usage •分配参考词汇

1 2

2 1/3

3 4

4 5

4：Starting & Ending

• 1.开头-配合图一的内容，选择合适的开头法。• 2.结尾－根据主题写出感想、学习点

注意• 多留意人物的穿着、

表情、态度

5：Structure •加入表情、动作、心理的词汇。

评改符号: 佳句

错别字

Λ 遗漏

？ 错用／遗漏标点符号

~ ~ 文句不通／上下文不连贯

∆ 不切合题意

# 离题

等级

内容 充实生动

切合题旨

表达与

结构

通顺

• 汉字的书写及标点符号的运用正确。句式多样化，而

且使用正确

词汇丰富，而且使用正确

段落分明请不要拍照哦！

这件事，让我学会了珍惜

文章集中描写一件事

这件事和“珍惜”有关

人称/主人公“我”

一定要注意题目中的每个词语，这些词语包含了题目的

要求

时间

友情

亲情