paragraf.pptx

8/16/2019 Paragraf.pptx

1/16

Paragraf

.


2/16

Contoh:

Secara umum dapat dikatakan bahwa surat

adalahalat untuk menyampaikan informasi secara tertulis.

Batasan ini mengandung pengertian yang sangat luas

karena banyak sekali bentuk informasi tertulis, seperti

karangan berbentuk artikel, makalah, skripsi, dan buku.Oleh karena itu, batasan tentang surat perlu dipertegas

kembali dengan penekanan bahwa maksud yang

disampaikan melalui surat dapat berupa permintaan,

penolakan, dan sebagainya.


3/16

1. Pengertian

• Paragraf adalah satu model karangan terkecil

yang berupa rangkaian kalimat yang salingberkaitan.

• Paragraf adalah rangkaian kalimat yang salingberkaitan yang membentuk satu gagasan

• Dalam paragraf terkandung satu gagasan yangdidukung oleh semua kalimat dalam paragraftersebut.

2. Macam-macam paragraf

A. Paragraf Pembuka paragraf yang mengawalisuatu tulisan. Paragraf ini berfungsi untukmenyiapkan pikiran pembaca terhadap masalah.


4/16

b. Paragraf isi/penghubung paragraf yang berisi intipersoalan/inti masalah.

c. Paragraf Penutup paragraf yang mengakhiri

karangan. Biasanya berisi kesimpulan ataupenegasan kembali tentang apa yang sudah dibahasdalam paragraf isi

Persyaratan Paragraf:1. Mempunyai unsur kesatuan artinya kalimat-kalimat

di dalam paragraf itu membicarakan satugagasan/maksud.

ontoh!Berbeda dengan Pulau "awa# Bali# Madura# dan

$ombok yang kelebihan tenaga ker%a# pulau-pulau lain %ustru kekurangan tenaga ker%a. &leh sebab itu#sebagian tenaga ker%a dari keempat pulau itudipindahkan ke pulau-pulau lain yang kekurangan


5/16

Sebuah paragraf hanya boleh mengandung satu gagasan

pokok. Setiap kalimat dalam paragraf harus

membicarakan gagasan pokok tersebut.

(ebutuhan hidup sehari-hari setiap keluarga dalam

masyarakat tidaklah sama. )al ini sangat tergantung daribesarnya penghasilan setiap keluarga. (eluarga yangberpenghasilan sangat rendah mungkin kebutuhan

pokoknya pun sulit terpenuhi. $ain halnya dengankeluarga yang berpenghasilan tinggi. Di samping dapatmemenuhi kebutuhan hidupnya# mereka dapatmenyumbangkan sebagian penghasilannya untukpembangunan tempat-tempat beribadah# atau untuk

kegiatan sosial lainnya. *empat-tempat ibadah memangperlu bagi masyarakat. Pada umumnya tempat-tempatibadah ini dibangun secara bergotong-royong dan sangatmengandalkan sumbangan para dermawan. Perbedaan

penghasilan yang besar dalam masyarakat telah

menimbulkan %urang pemisah antara si kaya dan si miskin.

k k l


6/16

merupakan kumpulankalimat yang salingberkaitan.

,nsur pembentuk kepaduan

1. ,nsur kebahasaan berupa!

a. repetisi/pengulangan kata kunci

b. kata ganti

c. kata penghubung

+. Perincian dan urutan isi paragraf.

Contoh

ampah menimbulkan masalah yang rumit# terutama di kota-kota besar seperti "akarta. (ota yang berpenduduk %uta %iwa itumenghasilkan 1.000 m sampah setiap hari. )al itu diperparahdengan pola hidup masyarakatnya yang biasa mencarikemudahan dalam hal pembuangan sampah. Mereka biasa

membuang sampah di tempat-tempat terbuka# seperti selokan#tanah kosong# kebun# atau sungai.


7/16

berisi kalimat-kalimatpen%elas yang memadaiuntuk menun%ang kalimat

utama.alah satu masalah kelautan yang dihadapi dewasa iniialah tidak adanya peminat %enis binatang laut# seperti halnyapenggemar binatang darat atau burung-burung yang indah.Di samping itu# tidak tersedia dana untuk melindungi ketam

kenari atau kerang mutiara sebagaimana halnya untuk pandadan harimau. ering ter%adi %enis makhluk laut tertentu# tiba-tiba punah sebelum manusia sempat melindunginya.Misalnya# tiram raksasa di kawasan 'ndonesia bagian baratkebanyakan sudah punah. angat sukar menemukan tiram

hidup dewasa ini. ebaliknya# sangat mudah menemukanrumah tiram yang sudah mati. Demikian %uga halnya dengankepiting kelapa dan kepiting begal# yang biasa menyebar daripantai barat Afrika sampai bagian barat $autan *eduh# kinihanya ditemui di daerah kecil yang terpencil.


8/16

Contoh

Secara umum dapat dikatakan bahwa surat

adalah alat untuk menyampaikan informasisecara tertulis. Batasan ini mengandung

pengertian yang sangat luas karena banyak

sekali maksud yang dapat dituangkan secaratertulis, misalnya karangan berbentuk artikel,

makalah, skripsi, dan buku. Oleh karena itu,

batasan tentang surat perlu dipertegas kembalidengan penekanan bahwa maksud yang

disampaikan melalui surat dapat berupa

permintaan, penolakan, dan sebagainya.


9/16

Walaupun demikian, batasan di atas pun masih belum

mencakup misi atau pesan yang diemban oleh surat secara

keseluruhan. Dalam pengertian seharihari,

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

"ang dimaksud dengan informasi tertulis dalam hal ini

adalah informasi berupa kabar atau berita seperti surat

berita yang sudah umum dikenal, misalnya penawaran,

pesanan, dan permohonan, sedangkan informasi berupa

rekaman berita secara tertulis dapat disebut misalnya surat

tanda bukti, kartu identitas, dan kontrak.

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pada

dasarnya surat adalah informasi tertulis yang dapat

digunakan sebagai alat komunikasi tulis yang dibuat dengan

persyaratan tertentu yang khusus berlaku untuk surat

menyurat.


10/16

(egunaan Paragraf 1. Menandai pembukaan topik baru atau pengembangan topik

sebelumnya

Dalam pertarungan matador yang resmi#biasanya ada 2 ekor banteng yang dibunuh oleh tigaorang laki-laki. etiap laki-laki membunuh dua ekorbanteng. Banteng itu harus memenuhi syarat-syarat

tertentu# yaitu berumut -3 tahun# tidak cacat# dantelah mempunyai tanduk yang runcing. Banteng-banteng ini telah diperiksa oleh dokter hewansebelum bertanding.

$aki-laki yang bertugas membunuh bantengdisebut matador. Banteng yang akan mereka bunuhtergantung dari hasil undian. etiap matadormempunyai candrilla yang terdiri dari 3-2 orang yangdibayar dan diperintah oleh matador untuk

membantunya di lapangan. 4.

h f b k


11/16

ontoh paragraf pembuka!

Pela%aran bahasa mempunyai nilai yang lebih penting daripada

pela%aran-pela%aran lain karena ia akan men%adi kunci yang akanmembukakan pintu yang akan dilalui oleh pela%aran-pela%aran lain itu.

)asil peker%aan remedi yang dilakukan oleh para ahli dalam membantupara murid yang terbelakang# telah membuktikan kebenaranpernyataan di atas. alah satu yang dapat disebutkan di sini adalah

hasil peker%aan remedi yang dilakukan oleh Dr. 5ernald.

ontoh paragraf penutup6ambaran di atas memperlihatkan kepada kita betapa

pentingnya penga%aran bahasa. &leh karena itu# men%adikewa%iban guru bahasalah untuk melaksanakan penga%aranitu dengan sebaik-baiknya.

"adi# bahasa berperan penting dalam perkembanganmental anak. Penguasaan anak terhadap bahasa akanmempengaruhi perkembangan mental anak ke arah yang

lebih baik.


12/16

.merinci hal yang

sudah diutarakan dalam paragraf sebelumnya.

*anda-tanda lalu lintas agaknya sudah di%adikan

sebagai simbol yang berlaku di mana-mana danmudah dipahami. ebagian besar pengendara ataumasyarakat mengetahui arti dan fungsinya. ekarangtimbul pertanyaan# apakah sebetulnya simbol itu7Dengan singkat dapat dikatakan# simbol ialah sesuatuyang mengandung arti lebih dari yang terdapat dalamfakta.

imbol yang pemakaiannya begitu umum terdapat %uga dalam puisi. Dalam puisi# pemakaian simbol

bahkan begitu dominan. "ustru di sinilah letak unsurseninya karena simbol itu menyarankan kepada artitertentu. Pemakaian simbol itu erat sekalihubungannya dengan tu%uan penyair dalam

menyarankan sesuatu secara tepat lewat ima%inasi.


13/16


14/16

Penggunaan konjungsi dalam paragraf

Pada waktu anak memasuki dunia

pendidikan# penga%aran bahasa 'ndonesiabukanlah halangan baginya untukmemperluas dan memantapkan bahasadaerahnya. Setelah anak didik

meninggalkan kelas# ia kembalimempergunakan bahasa daerah# baik dalampergaulan dengan teman-temannya maupundengan orang tuanya. 'a merasa lebih intim

dengan bahasa daerah. Baik pada waktuistirahat maupun di antara %am-%ampela%aran# unsur-unsur bahasa daerah tetapmenerobos. Ditambah lagi %ika sekolah itubersifat homogen dan gurunya pun penutur


15/16

(osakata memegang peranan dan merupakanunsur yang paling mendasar dalam kemampuanberbahasa# khususnya dalam karang-mengarang. "umlah kosakata yang dimilikiseseorang akan men%adi petun%uk tentangpengetahuan seseorang. Di samping itu# %umlahkosakata yang dimiliki seseorang %uga akan

men%adi indikator bahwa orang itu akanmengetahui sekian banyak konsep. emakinbanyak kosakata yang dikuasai# semakin tinggipengetahuan seseorang. Dengan demikian#

seorang penulis akan mudah memilih kata-katayang tepat dan cocok untuk mengungkapkangagasan yang ada dalam pikirannya.


16/16

selesai

paragraf.pptx

Documents