Proyecto Comunicad@s(Facebook como estrategia de enseñanza - aprendizaje)

Comunicación, Cultura y SociedadResponsable: Profesora Lucía

Calomino

Descripción del proyecto¿Porque crear un grupo de

Facebook abierto?

A la escuela “solo se viene a copiar del pizarrón”

En palabras de mis estudiantes

Queremos hacer cosas, ser más activos. Queremos hacer cortos y películas

¿Porque crear un grupo de Facebook abierto?

Mi conclusión

Es necesario generar un espacio virtual que sea ameno, agradable, para ellos, y asimismo, un hecho cotidiano.

Facilitaría la participación en las propuestas de aula, el interés y el trabajo en conjunto del curso

Al ser abierto, facilitaría que las producciones se encuentren disponibles para el disfrute y el uso de quien quisiera usarlas.

DestinatariosEstudiantes de 6to año de la Nueva secundaria

Ciclo Superior

Objetivos Integración de la red social Facebook en los proyectos aúlicos

Generar espacios de enseñanza colaborativos e interactivos

Compartir producciones individuales y grupales a toda la

comunidad

a través de la red social social Facebook

Primer momento

Se explicará a los estudiantes los objetivos del proyecto y se les pedirá que se unan al grupo en el lapso de una semana.

Dirección del grupohttps://www.facebook.com/groups/123146627868909/

Segundo momento:

Se integrarán los proyectos de aula a través de actividades diversas:

Subir archivo de producción individual y/o grupa para compartir y comentar

Responder encuestas y preguntas Acceder a través de links a la

bibliografía, videos fotos Informarse de eventos Leer los comentarios y correcciones

Formas de evaluación

Participación activa en el espacio de enseñanza proyectado

Comprensión de las consignas y originalidad en su desarrollo

Respeto por los comentarios y/o producciones de los compañeros

ReflexionesEl mayor desafío: integrar el uso de las redes sociales de

manera pedagógica

Si lo logramos podremos:

Conectarnos como profesionales con las prácticas cotidianas de nuestros estudiantes para generar mayor interés en los proyectos de aula

Estimular la participación y el trabajo en conjunto, colaborativo

Compartir las producciones de nuestros estudiantes con toda la comunidad, o con quien consideremos adecuados, padres, comunidad educativa, etc

Integrar a los padres en el trabajo cotidiano de sus hijos para que estos puedan ver su evolución en el proceso de enseñanza - aprendizaje

Reflexiones El mayor desafío: integrar el uso de las redes

sociales de manera pedagógica

También estaremos más cerca de lograr que:

El estudiante se convierta en productor, en colaborador y salga del rol pasivo en el que, muchas veces, se encuentra

El docente modifique su rol dentro del aula, y se asuma como guía en el proceso de enseñanza - aprendizaje

La relación docente - estudiante se reformule sobre nuevas bases más democráticas para afianzar el vínculo, compartir experiencias y aprender a compartir el camino del proceso de aprendizaje

Reflexiones El mayor desafío: integrar el uso de las redes

sociales de manera pedagógica

Como parte de nuestra labor , nos permitirá:

Que las correcciones queden plasmadas en un espacio compartido, de manera tal que se convierta en parte del proceso de enseñanza – aprendizaje de y para todos.

Que nos capacitemos y estemos en continua formación y actualización

Evaluar de manera procesual el trabajo desarrollado por nuestros estudiantes

Entre todos nos animemos a ir más allá de las fronteras, a veces muy rígidas, del aula tradicional