rep1700000

بسيطة :::مقدمة

.. األم لغتنا نستخدم ال لماذا وتساءلنا أذهاننا في دار طالماالتي اللغات أفضل العربية اللغة هذه ؛ تخصصنا مجال في

وتكلم ، القرآن بها نزل التي واللغة ، اإلنسان معها تعايشكل في العرب العلماء واستخدمها ، الكريم رسولنا بها

الحضارات , أروع وأنتجوا فيها وأبدعوا اإلنسانية العلومالصعوبات مواجهة أمام حيرة في تجدنا العصور؛ مر على

تنتهي !. ال التي

ولغاته اآللي الحاسب على يعتمد الذي تخصصنا ففيمن واالستفادة االستجابة نستطيع ال أنه تجد وبرامجه

االنجليزية . اللغة وهي أجنبية لغة باستخدام إال وظائفه

للنهوض العربية لألمة N جدا مهمة العربية الحاسب فكتبالمخترعات أخر من متمكن عربي جيل وجعلهم بأبنائها

دفع في األساس ألنه الحاسب مجال في والمكتشفاتالجيل يكون فعندما األخرى، للعلوم والتطور التقدم عجلة

قوية أمة األمة تصبح الحديث العلم من متمكن واعي جيلالذين أبنائها بقوه المعاصرة التحديات مواجهة في صامدة

على تساعد فهي للحاسب العربية الكتب من علمهم تلقووص ما إلى الوصول إلى والمحاولة الحضارات إليه لمتابعة

الجهاز . هذا موطن

على قادرون العرب أصبح الكتب هذه وباستخداموال أبناءهم بأيدي المجاالت جميع في الحاسب استخدام

ما رأينا فقد ذلك في يساعدهم لمن اللجوء إلى يحتاجونالوطن في الخدمات من يسهل وما أعمال من يعرضه

عرب أبناء هم ذلك على والقائم الحاسب باستخدام العربيعن سنتكلم البحث هذا في فإننا ولذا وصيانة، إنشاء منعدة إلى وسنتطرق وأهميتها العربية اآللي الحاسب كتب

ه بإذن يعناصر إليه ونصبو نطمح الذي التطور هذا أساس

1

وأيضا ومجاالتها وتصنيفها الكتب أنواع إلى فنتطرق اللهمزاياه وديننا .اإلى وطننا يخدم مما الكثير وغيره وعيوبها

السبيل هادي وهو القصد وراء من .....والله

: الكتب أنواع األول الباب

. االلكترونية الكتب

.) المطبوعة ) االعتيادية الكتب

والكتب المطبوعة الكتب بين مقارنةااللكترونية .

2

: االلكترونية [ 1 ] الكتب

الصفحات: طياته في يحوي االلكتروني الكتاب مفهومهيتضمن كما بالنص عليها يطلق التي المتعددة االلكترونية

ثناياه في ويحمل والمتحركة الثابتة والصور الرسوم بعض. الصوتية والمؤثرات األصوات أيضا

في الحديثة التقنية أنتجتها التي المستجدات أبرز من كان N كثيرا فرض الذي اآللي الحاسب ظهور هو العشرين القرنحتى العالم أنحاء جميع في والعلمية المعرفية التغيرات منجميع في المعالم واضحة اآللي الحاسب بصمه أصبحت

ومعالجتها المعلومات لحفظ قوية أداة لتشكل الميادينالقرن. أواخر في االلكتروني الكتاب لظهور كان فقد ونقلها

خالل من المتنوعة العلوم نشر في جديدة بصمه العشرينالمدمجة ) االسطوانات . CDاستخدام الحاسوب ( مع

الثمانينات بداية مع االلكترونية المطبوعات ظهرت ثمبدأت حيث والعشرين الحادي القرن بداية وحتى

شاشات خالل من آليا مقروء بشكل الجديدة المطبوعاتاالسطوانات ) وفق تعمل كانت سواء من ( CDالحاسب أو

.) ( أشكال ظهرت ثم االنترنت العنكبوتية الشبكة خاللمثل جديدة صدرت, C Loadالكترونية شائعة مجلة وهي

شكل ( audio tape cassetteعلى تطورت ) ثم صوتي شريطشكل على أخذ والذي االلكتروني الكتاب وظهر

. مفاتيح لوحة مع باليد محمول مايكروبروسيسور

3

في مشروع بإنشاء الناشرين وبعض هارت مايكل قام

األقراص 1990عام على كتب تأليف بتجربة وذلك ممجموعة. مشروع بعده نشاء ثم إلنتاج Nvomediaالمدمجة

بإنتاج وأعلنوا االلكترونية Rocketالكتب book و Soft rocket book ,ولكن انتشاره عدم من متخوفين وكانوا

منتصف في وسريع جيد بشكل انتشر ما سرعان . أسماء تحمل التي العناوين مئات ظهرت التسعينات

عام في االلكترونية نهاية 1998الكتب مع العدد وارتفع ممتوفرة 8000إلى 2000عام أصبحت التي الكتب من نوع

. انتشار ظاهرة وأصبح والمحلية العالمية األسواق جميع فيظاهرة والعشرين الحادي القرن في االلكترونية الكتب

. والمعرفة العلوم نشر في البعيدة جذورها لها علمية

N مهما N دورا سيؤدي االلكتروني الكتاب أن نستنتج سبق مماأفراد إلى المختلفة االلكترونية المعلومات نقل في N وفعاال

عن التعلم طريق وعن الذاتي التعليم خالل من المجتمع. التعليمية العملية في مهم دور لها سيكون مما بعد

الكتب إلى المطبوعة الكتب من لالنتقال أسباب هناك هلااللكترونية !

العادي الورق استعمال من لالنتقال عديدة أسباب هناك

فيما سنلخصها والتي اإللكترونية المعلومات استعمال إلىيلي:

الورقي .1 المطبوعات حجم في الهائل .ةالتضخمفهرسة .2 سرعة على القدرة و للمعلومة التوصل سرعة

. الكتاب محتوى3.. للطباعة المادية التكلفة ارتفاع4.. عليها الحصول و المعلومة نقل سهولهوانتشار .5 المدمجة واألقراص المعلومات قواعد قبول ظهور

استخدامها.

4

العام .6 والقطاع المكتبات في اآللي الحاسب استخدام انتشار. الشخصي والنطاق والخاص

7. ( المباشر الخط استخدام ( on-lineانتشار المكتبات فيعن المركزي اآللي الحاسب من المعلومات واسترجاع

الموزع (.(serverطريقالمحوسب .8 اإللكترونية المكتبات نظم وتطوير .ةإنشاء

الشبكة على االلكترونية الكتب من كبيرة مجموعه توجد: ومنها ) ( االنترنت العنكبوتية

لغة .1 .++cتعليم2.. البيانات وقواعد بيسك فيجول تعامل كيفية تعليم3.. الحاسب حول شاملة موسوعة

:) المطبوعة ) االعتيادية الكتب

مجلد تحت ومجموعة ورق على المطبوعة الكتب هي. واحد موضوع تحت وتكون واحد

N انتشارا األكثر الكتب هي المطبوعة الكتب تعدالعربي عالمنا في وخاصة العالم أنحاء جميع في N واستخداماالكتب قراءة يفضلون القراء من مجموعة يوجد أنه حيث

يحبذو ال أنهم أو .نالمطبوعة اآللي الحاسب استخدام

المطبوعة الكتب انتشار !أسباب

5

يفضلو .1 ال أشخاص .نوجود الحاسب استخدام

تشم .2 ال االلكترونية .لالكتب المواضيع لجميع

اللجوء .3 يمكن الكتب هذه تحوي معروفة مكتبات وجودإليها.

فلذلك .4 البصر ضعف إلى تؤدي الحاسب باستخدام القراءة. االلكترونية الكتب استخدام عن يعزفون

من هائل كم تضم مكتبات العالم دول جميع في يوجدمجموعة توجد السعودية العربية المملكة في وهنا الكتب

: وأهمها المعروفة المكتبات من

لعزي عبدا الملك العامة زمكتبة

لعزي عبدا بن سلمان األمير (.زمكتبة سعود ) الملك جامعة

. الوطنية فهد الملك مكتبة

وجميع العلوم جميع في كتب تضم مكتبات وهي. اإلنجليزية أو العربية باللغة كانت Nسواء الثقافات

والثقافة العلم إثراء في تساعد المطبوعة الكتبيتم الناس من مجموعة لنا وتنتج الذاتي والتعليم

مجتمعنا في تخصصهم مجاالت في منهم االستفادة. والعربي الخليجي

كتاب وأول بعيد زمن منذ المطبوعة الكتب ظهرت ) جمعه ) تم حيث الكريم القرآن تعالى الله كتاب هو ظهر

الله رضي عفان بن عثمان عهد في واحد مصحف فيبالعلم اإلسالمي العالم اشتهر ذلك وبعد وأرضاه عنهالكتب وانتشرت واإلسالمية العربية األمة وازدهرت

6

منبع األندلس في موجودين كانوا عرب لعلماءالحضارات.

المطبوعة الكتب بين مقارنةااللكترونية : والكتب

صعوبة هي المطبوعة الكتب هذه عيوب أهم منااللكترونية الكتب بعكس العالية وتكلفتها عليها العثور

االنترنت شبكة على وموجودة مجانية تكون .حيث

الحفاظ في أسهل تكون المطبوعة الكتب أن نرى. االلكترونية الكتب من عليها

الوصول في وأسرع أسهل االلكترونية الكتب. المطبوعة الكتب من للمعلومة

الكتب من للمواضيع أشمل المطبوعة الكتبااللكترونية.

والبعد المطبوعة الكتب قراءة يفضلون القراء غالبيةباستخدام رغبتهم لعدم االلكترونية الكتب على

. معه بالتعامل معرفتهم لعدم أو اآللي الحاسب

: تصنيف الثاني البابالكتب

7

. العربية الكتب

. المترجمة الكتب

: العربية الكتب

8

عرب: مؤلفون قبل من تأليفها تم التي الكتب هي مفهومها. العربية باللغة وتكون والمعارف العلوم شتى في

المترجمة الكتب من أكبر نسبة العربية الكتب وتشكلالكتب وخاصة N انتشارا أكثر وتكون العربي العالم فيوغيرها والحديث والفقه الشريعة بعلوم الخاصة الدينية

الكثير.

كتاب إلصدار الكاتب في توفرها يجب شروط هناك: يلي فيما تتمثل وهي العربية باللغة

1.. النواحي شتى في تامة إجادة العربية للغة N مجيدا يكون أن

2.. يكتب فيما N ومثقفا N عالما يكون أن

3.. السهلة المفردات واستخدام التعبير سهولة على القدرة

واإلحساس .4 والمعرفة للذكاء عامل أعلى تحديد محاولة . القراء جميع في يشترك

بعض وهذه العربية باللغة للتأليف عديدة دوافع هنالك وأيضامنها:

العلم .1 حيث من واإلسالمية العربية األمة بمستوى الرقيوالثقافة.

2.. الذاتي التعليم حيث من الذكاء مستوى من الرفع

إال .3 معرفتهم لعدم بداخلهم المغمورة الشباب طاقات إخراج. العربية للغة

4.. العربية الدول اقتصاد رفع

9

كتاب أول وكان بعيد زمن منذ ظهرت العربية الكتب. واحد مصحف في جمعة تم حيث الكريم القرآن هو عربي

العربية الكتب في وفرة نرى الحاضر وقتنا في واآلنتفتح لنا يظهر مما والمعرفة العلوم مجاالت شتى في

والعودة والثقافة العلم في N تدريجيا وتقدمة العربي العالميتمنا ما وهذا له N ومنبعا للعلم N أسيادا N سابقا علية كانوا هلما

. عربي أي

التقنية مجال في العربية باللغة كثيرة كتب نرى قدالكتب بمستوى ليست الواقع في ولكنها الحاسب وعلوم

: إلى ذلك يعود وقد األجنبية

. المجال هذا في الكافية الخبرة لديهم ليس المؤلفون يستطيعو ال طريق نالمؤلفون عن المعلومات توصيل

.الكتابة

تسهل جيدة فإنها عام بمنظور للكتب نظرنا إذا ولكنيجي ال من وتساعد N . دكثيرا االنجليزية اللغة

: أمثلتها ومن

شبكات .1 في البيانات اتصال وتقنيات أساسيات / دسوقي أحمد د تأليف من وذلك اآللي الحاسب

. / / الجبيري عبدالعزيز أ و الربيعي محمود السيد د و

2. / أحمد د تأليف من وذلك االنترنت وبرمجة تقنيات. / الربيعي محمود السيد د و دسوقي

10

: المترجمة [ 2 ] الكتب

. أخرى: لغة إلى لغة من المنقولة الكتب هي مفهومها

األمم تعد بين الفكري اإلنتاج عوامل أهم من الترجمةاستمرارية, دفعت التي العلمي التواصل ووسيلة والشعوب

. التاريخ مسار ويؤكد تطورها نحو اإلنسانية الحضارة عجلةعلى اإلنساني الفكر ذخائر نقل من البشرية استفادة مدى

. تقدمها بنى تشييد في واستثماره العصور مدى

ازدهارها فترة في اإلسالمية العربية الحضارة استفادتإلى ونقله والفارسي والهندي اليوناني الفكر عطاءات من

, تشكلت التي الترجمة حركة بذلك بدأت إذ العربية اللغةفي N جدا كبير بشكل ونشطت العباسي العصر في أطرافها

اللغة إلى األجنبية اللغات من المختلفة العلوم ترجمةالعربية.

: الترجمة دوافع

بين العالمي والوجداني اإلنساني الفكر من جوانب نقلالدول.

تطوير في الستثمارها العلمية االكتشافات ناتج تعميمالبشرية.

المجال في األخرى األمم تجارب من امة كل استفادة. اإلنسانية الحضارة بركب واللحاق التقدم وراء N سعيا الثقافي

. السليم اإلنساني للتعايش الشعوب بين كامل تفاهم إقامة

11

االستثمار خالل من للدولة الوطني الدخل مستوى رفع. الترجمة على القائم والمعلوماتي الفكري

التبادل وتنشيط والعسكرية السياسية العقبات تذليلالتجاري.

“ األجنبية الثقافتين من يتكون بناء على الترجمة تقوم , , مع, التوالي، على والمترجم الكاتب ثم واللغتين واألصلية

, بأكملها العملية على يخيم الذي المترجم العمل قراء ظلتتماس ال هذه البناء متطلبات كوعملية بوجود إال لبناتها

المنقول العمل بنية لتشييد .”أساسية: هي أمور في المتطلبات وتتمثل

األصل ) (..1 المصدر للغة الفهم

البديل .2 اللغة في التعبير إليها ) (.ةسالمة المترجم

تحديد .3 ومحاولة إليها المترجم اللغة في للقارئ احترامفي يشترك واإلحساس والمعرفة للذكاء عامل أعلى

, اتصال أنها على للترجمة ينظر أن والبد القراء جميعجماهيري.

لها ومشكالت صعوبات عادة الترجمة عملية تتعرض , على معين وانعكاس الترجمة فعل على متفاوتة أبعاد

: , يلي ما بينها ومن الفعل هذا ايجابيات

: المصطلحات: مشكلة N أوالالوقت في الترجمة عملية تواجه التي المشكالت أهم من هي

المصطلحات في غزارة الفكري اإلنتاج تعدد عن نتج فقد الراهن

12

, تكوين ضرورة وإلى بدقه نقلها تعين أدوات إلى تحتاج العلميةاتساع يتطلبهم الذي المتخصصين المترجمين من الكافي العدد

, والمتغيرات العلمية االكتشافات عن الناتجة التخصص مجاالت. المتسارع, التقنية وتطور العصرية

. الثقافية: الفروق مشكلة N ثانيا

. سياسية: وقضايا مشكالت N ثالثا

بالطب: ) (. خاصة صحية مشكالت N رابعا

: المترجم: مشكلة N خامسا

: وهي المترجم في توافرها يشترط معايير هناك

1.. واليها منها ينقل التي اللغتين إجادة

2.. , والبديل المصدر اللغتين في اللغوية القواعد إجادة

منها .3 بالنقل يقوم التي المختلفة العلوم بفروع تامة معرفة. مفرداتها, من األعظم والقدر بالمصطلحات اإللمام مع وإليها

4.. األفكار نقل في األمانة

لألسلوب .5 كبير حد إلى مشابه أسلوب في الفكرة بناء محاولة. األصلي النص فيه كتب الذي

من- العربية اللغة إلى المترجمة الكتب عدد بلغ وقدنهاية 1351عام وحتى وكانت 472هـ 1412هـ N عنوانا

13

نسبة 502تحوي يشكل وذلك N % 8.93كتابا اإلنتاج من. بالمملكة الفكري

: اآللي الحاسب مجال في المترجمة الكتب على األمثلة

لبرنامج .1 العربي المهندس d BASE IVالدليل ترجمة منبشار محمد المهندس و هاشم أحمد و تقوى بسام محمد

طيان.

ماكس .2 ستديو دي ثري و 2داخل اليوت ستيفن تأليف منوذلك والتوزيع للنشر الفاروق دار وترجمة ملير فيليب

. / العامري خالد الدكتور بإشراف

فوتوشوب .3 ادوبي وترجمة 6داخل ديفيد جاري تأليف من/ خالد الدكتور بإشراف وذلك والتوزيع للنشر الفاروق دار

العامري.

: مجاالتكتب الثالث الباباآللي الحاسب

الحاسب كتب مجاالت عن مقدمةاآللي.

. البرمجة لغات

. التشغيل انظمه

.الشبكات

14

. المعلومات امن

. ) المادية ) اآللي الحاسب عتاد

مايكروسوف أوفيس .تبرامج

. برمجته طرق االنترنتو

. المصطلحات تعريب

. أخرى مجاالت

كتب مجاالت عن مقدمة: اآللي الحاسب

متخصصة عربية كتب إنتاج في اإلبحار من نتمكن أن قبلمحاولة الضروري من فإنه اآللي الحاسب مجاالت أحد في

وبصورة ذلك، بعد يأتي ثم ومن أوال، نفسه المجال تعريب . فإننا لذا المجال هذا في المتخصصة الكتب تأليف أسهل،

مجاالت بعض تعريب عن مختصر بشكل نتحدث سوفأو الكتب ألحد مثال طرح يأتي ثم ومن ومشاكله، الحاسب

. المجال نفس في العربية المؤلفات

15

: البرمجة لغات

جميعها تكن لم إن البرمجة لغات غالبية أن المعروف منلذلك االنجليزية، باللغة كتبت قد الحديثة أو القديمة سواء

المبرمجين لدى المفضلة هي االنجليزية اللغة فانلآلخرين وتوضيحها اللغات هذه شرح في والمتخصصين

اللغة إن في الرئيسي السبب هو هذا اعتبار الممكن فمن

16

باألساس هي ألنها االنجليزية اللغة هي للحاسب األساسيةالحاسب . بناء أساس البرمجة لغات بها كتبت التي اللغة

عربية : برمجة لغة إلىوجود [4 ]نحتاج

مداولة من العربية اللغة مرتادي جميع يتمكن لكيالبرمجة

. الذات تحقيق بعض الن العربية باللغة تطبيقات إنتاج من نتمك لكي

. العربية اللغة تدعم ال اللغات. بالعربية للطالب التدريس و الدراسة تسهيل

كتب مؤلفي غالبية توجه السابقة األسباب من لنا يتبينأدى وبالتالي االنجليزية، باللغة الكتب تأليف إلى البرمجة

العالم، دول جميع في االنجليزية الكتب انتشار إلى ذلك . العربي المؤلف قام وحينما منها العربية الدول السيما

المشاكل، من العديد واجه االنجليزية الكتب هذه بترجمةومنها:

العربية باللغة معاني عدة لها االنجليزية المصطلحات أناأل المعنى اختيار المؤلف على المصطلح صحفيصعب لهذا

. العربية المصطلحات اختيار نشره األنسبيجب ثم اومن

المستخدمين العرب.لجميع المصطلحات بعض مناسب األجنبيةأن مرادف لها يوجد ال

اللغة أعجمية العربية،في مفردات استخدام من فالبدلتسميتها.

باللغة البرمجة تعلم على اعتادت التي األجيال أنمثل ةاإلنجليزي أخرى بلغة التعلم عليها الصعب من يكون

العربية.اللغة يكون العربية الدول غالبية في التدريس هيئة أعضاء أن

عليهم يصعب وبالتالي أجنبية، دول من تخصصاتهم مصدر . أن كما العربية باللغة الجديدة األجيال يعتمدون همتدريس

. التدريس في األجنبية المراجع على

؟ عربيه برمجة لغات وجود [4 ]عدم

17

. البرمجة للغات الشفرة توحيد. والمساعدة الدعم قلة. الجدية وجود عدم في العرب للمستخدمين بالنسبة بالنفس الثقة عدم

عربية . لغة استخدام. عربية لغة لوجود الماسة الحاجة وجود عدم. عربية برمجة لغات إنشاء في العرب العلماء اهتمام قلة. العرب المبرمجين بين التواصل ضعف. الشركات قبل من التسويق قله و ضعف

البرمجة : لغات كتب على األمثلة

جديد مكتبة ترجمة من نت دوت بيسك فيجول نفسك علم. شاركي كنت و ماكينزي دنكان وتأليف

. مرزه أحمد موفق إعداد من كوبل بلغة البرمجة أساسيات بلغة البرمجة عمر ++Cمبادئ وترجمة نيباور الن تأليف من

االيوبي. تعلمC #. القضماني رامي إعداد و ترجمة استخدامMicrosoft SQL Server 200 خطوة خطوة

البرمجة و التعريب مركز . ASCترجمة م ريبيكا تأليفرايبوردن

18

: التشغيل انظمهالن االنجليزية باللغة كتب قد التشغيل أنظمة في األصل إن

عمل يتم ومنها األساس في انجليزية هي البرمجة لغات . إال تعمل ال األنظمة هذه فان وبالتالي التشغيل أنظمة

هذه تعريب أردنا إذا وحتى ، اللغة بنفس مكتوبة بأوامرالعربية باللغة المكتوب األمر بأخذ نقوم فإننا األوامربالتعرف الجهاز ليقوم االنجليزية باللغة أصله إلى وتحويله

نظام . إنشاء هو المشكلة لهذه والحل تنفيذه ثم ومن عليه , كتابة طريق عن بداية العربية باللغة مكتوب جديد تشغيل , إنشاء ثم ومن العرب المبرمجين أيدي على برمجه لغات

وهذا ، األساس العربية باللغة متكامل عربي تشغيل نظاماآللي الحاسب تعريب لمشكلة الجذري بالحل يسمى ما

من متكاملة عربية بيئة إيجاد من نتمكن الطريقة فبهذهالعربية البرامج وعمل عليها والعمل تطويرها ويتم األساس

معها . المتوافقة

التشغيل : أنظمة كتب على األمثلة

. الفارووق بدار الترجمة قسم ترجمة من لينوكس التعريب مركز ترجمة من بي اكس ويندوز بخطوة خطوة

والترجمة. 98ويندوز. ريحان سامي أحمد ترجمة من أس .–أم مكداشي عمر إعداد من دوس التشغيل باسم os/2نظام وترجمة هايمين مايكل تأليف من

الجابي.

19

الشبكات:

يكون استخدامها أن هو الشبكات في المشاكل أصعب منالشبكات وخاصة الناس، من مختلفة فئات ق}بل من

) يكون ) قد التي الخاصة الشركات في ، االنترانت الداخليةاللغة تكون لذلك الجنسيات، مختلف من موظفين لديها

. الشبكة نطاق اتسع وإذا االنجليزية اللغة مثل بينهم موحدةالمستخدمين أن وهي وأعم، أكبر مشكلة نواجه فإننا

مختلفة بلغات يتكلمون مختلفة شعوب من هم للشبكةلغة استخدام الالزم من فانه وبالتالي االنترنت، شبكة مثل

اللغة مثل الشعوب من عدد أكبر لدى معروفة عالميةالكتب توحيد إلى ذلك جميع أدى .االنجليزية،

االنجليزية، باللغة منها األغلبية إصدار و بالشبكات الخاصة. عربية شبكات كتب وجود عدم ذلك يعني وال

الشبكات : كتب على األمثلة

. / محمد بسام د إعداد من الحاسوبية الشبكات تصميم أسس / / عم|ار د و الملحم حسام م إعداد من االنترنت شبكات

خيربك. / بن ناصر د تأليف من اآللي الحاسب شبكات إلى المدخل

. المشاري زيد

20

: المعلومات [ 3 ] أمن

في يبحث الذي العلم هو المعلومات ألمن أكاديميا ينظرأي من للمعلومات الحماية توفير واستراتيجيات نظريات

. نظره ومن عليها لالعتداء نشاط أي ومن يهددها خطرواألدوات الوسائل هو المعلومات أمن فإن تقنية

من واإلجراءات المعلومات حماية لضمان توفيرها الالزم . أمن فإن قانونية نظره ومن خارجي أو داخلي خطر أيوسالمة سرية حماية وتدابير دراسات محل هو المعلوماتأو عليها االعتداء ومحاربة المعلومات وتوفر محتوى

. الجريمة ارتكاب في استغاللها

المعلومات" أمن اصطالح Information Securityواستخدامتكنولوجيا وسائل لوالدة سابقا قديما استخداما كان وان

بل إال المعلومات، الشائع استخدامه وجد في والفعلي،انهوسائل أنشطةنطاق بواسطة البيانات ونقل معالجة

لمعالجة إذ واالتصال،الحوسبة التقنية الوسائل شيوع معالبيانات شبكات وخزن عبر معها والتفاعل وتداولها

احتلت- – اإلنترنت وتحديدا ودراسات أبحاثالمعلوماتبين من النماء في آخذة رحبة مساحة المعلومات أمن

المعلومات تقنية أحد المختلفة،أبحاث أمست ربما بلمختلف تؤرق التي الجهات".الهواجس

21

التدابير هدف وكذا المعلومات أمن ووسائل أبحاث أغراضألية التالية العناصر توفر ضمان الحقل، هذا في التشريعية

-: لها الكافية الحماية توفير يراد معلومات

: أي وصول عدم من التأكد وتعني الموثوقية أو السرية. حمايتها المراد للمعلومات مخول غير شخص

: المعلومات أن من التأكد وتعني المحتوى وسالمة التكامليةال وأنه عليها التعديل أو بها العبث يتم لم و صحيحة الموجودة

التبادل أو المعالجة مرحلة في به يعبث أو المحتوى يتدمر. مشروع غير تدخل طريق عن أو الداخلي

: استمرار من التأكد الخدمة أو المعلومات توفر استمراريةوأن المعلومات مع التعامل على والمقدرة النظام عمل

أو المعلومات استخدام منع إلى يتعرض ال النظام مستخدم. لها الدخول

به قام ممن بالمعلومات المرتبط التصرف إنكار بحيث: عدمما شخص من تم قد ما تصرفا إن إثبات على القدرة تتوفر

. قام شخص أي إنكار عدم ضمان يتم حيث معين وقت فيبذلك.

هذه جميع تشمل عربية كتب توجد العربي العالم في واآلنمن معلوماتهم حماية على العرب قدرات من وتعزز المعلومات

أمن مجال في ثقافتهم وترفع بها والعبث والسرقة االختراقالمعلومات.

المعلومات : امن كتب على االمثله

. مركز وترجمة بانكس أ و مايكل تأليف من الكمبيوتر أمن. والترجمة التعريب

/ / العاني عامر د و العاني بدري د ترجمة من واألمن الكمبيوتر. / الهاشمي وليد د و

22

: ) المادية ) اآللي الحاسب عتاد

الفأرة , مثل المادية الحاسب أجزاء لجعل انه المعروف منمن , , وغيرها الضوئي الماسح الطابعة المفاتيح لوحة

الحاسب لمستخدمي المساندة أو األساسية األجهزةوفعال صحيح بشكل بوظائفها لتقوم العربية للغة تستجيببرامج تعريب علينا فإنه مهامه وتسهيل المستخدم لخدمة

العربية باللغة لها تشغيل برامج كتابه أو األجزاء هذه تشغيلعربيه . برمجه بلغة األساس من

اآللي : الحاسب عتاد كتب على األمثلة

. / عبدالمجيد بسيوني عبدالمجيد م إعداد من الصلب القرص. عباس منير نبيل للدكتور المساندة واألجهزة الحاسب تقنية. / فهمي أمين م إعداد من الكمبيوترية الطابعة

23

مايكروسوف أوفيس : ت برامج

تصحيحات عمل على قادرة الحديثة الطابعة اآلالت إنفقرة , حذف تستطيع ال لكنها كلمة طباعة كإعادة محدودة

إجراء أو طباعتها بعد الصفحة تشكيل إعادة أو كاملةإعادة عند ودائم متكرر بشكل عملها يتطلب التي التعديالت

ارتكاب , أن إلى باإلضافة هذا والوثائق النصوص طباعةالنص , طباعة فيها يتم مره كل في وارد أمر األخطاء

جديد من طباعته إعادة ينبغي النص كامل فإن وبالتاليمرة . من أكثر

برنامج ) أهمها من والتي النصوص معالجات وجدت لهذاMicrosoft word )التطبيقات من النصوص معالج ويعتبر

المكتبية األعمال تحسين إلى أدت التي للحاسب الرئيسية

24

الناس , من الكثير تجعل قيمة أداة يعتبر أنه كما كفاءتها ورفعلشراء كافيا مبررا يعتبر وحده التطبيق هذا بأن يشعرون

الحاسب .

ألوفيس المهمة التطبيقات من Microsoft office) وأيضاpower point) للحاسب مستخدم ألي عنه غنى ال برنامج وهو

أو للبحوث تقديميه عروض بعمل يقوم انه حيث باحث أوأو مشتركة ألعمال عروض أو دعائية عروض أو المنتجات

كعمل مميزه وتعديالت بتطبيقات المهم الصور من مجاميعالصوتية والمؤثرات والنصوص الصور إدخال أو الخلفياتمميزه عرضه طريقه تكون بحيث العمل على والمرئية

المتلقي . نظر تجلب ومبتكره

الحسابية ) الجداول برنامج إلى Microsoft officeباإلضافةExcel )الحسابية العمليات بجميع البرنامج يقوم حيث

الرياضية الدوال بتنفيذ يقوم كما والمعقدة البسيطةالمستخدم على توفر سلسة سريعة بطريقه المعقدة

في ودقه األداء في سرعة يضمن بحيث والوقت الجهدالحسابات.

عن أهمية تقل ال أوفيس لبرامج عديدة تطبيقات وتوجدمثل ) وبوربوينت وهو( Microsoft office Accessوورد

البيانا من قواعد لعمل من تبرنامج كبيرة شريحة تخدمبيانات لرصد المجاالت جميع في الحاسب مستخدميمن أي في مرضى أو مدرسه أو ما شركه موظفي

المستشفيات . البريد( Microsoft office Outlookوبرنامج ) لخدمةوتحرير يااللكترون واستقباله البريد إرسال بمهمة فيقوم

عليها المختلفة التنسيقات وعمل المرسلة النصوص

برنامج ) يخدم مصممي( Microsoft office FrontPageكماصفحات تصميم طريقه عن يتم حيث االنترنت صفحات

سهلة بطريقة عليها المختلفة التنسيقات وعمل االنترنتوسلسة

25

أن العربية األوفيس برامج واجهات في نالحظ ما وغالباأن حيث المستخدمة، العربية المصطلحات في ضعف هناك

بشكل نفسه األمر على يدل ال قد العربي واضح .المصطلحترجمته يمكن المستخدم االنجليزي المصطلح أن نجد بينما

المصطلح . اختيار يجب فانه لذا له معنى من أكثر وفهم . بسيطة أمثلة يلي وفيما الجميع يفهمه لكي األنسب العربي

. ذلك على

الشكلين ) في نشاهد بعض ( 2و ( ) 1كما بين مقارنةبوينت البور برنامج في المنسدلة Microsoft) األوامر

office power point ) األمر أن فنجد ،(Duplicate Slide) قد أو ) ( الصحيحة الترجمة بينما ، مكررة شريحة إلى ترجم

الشريحة ) (. تكرير هو األمر هذا من فهمه المراد

(2الشكل ( ) 1الشكل )

األمر ) ترجمة تمت قد أنه نجد آخر إلى( Objectوكمثالالشكلين ) ( ) نفس في مبين هو كما كائن ، (4و ( ) 3كلمة

) كائن ) األمر من المقصود هو ما يفهم ال قد فالمستخدم . أيضا ونجد المستخدمة الكلمة في الغموض بغض لوجود

26

المصطلحات أو األوامر بعض هناك أن الشكلين نفس فيمثل هي، كما تركت بل العربية إلى ترجمتها تتم لم التي

( .WordArtو( )ClipArtاألمران )

(4الشكل ) (3الشكل )

ولكن العربية إلى ترجمة قد األوامر أن نجد األحيان بعض وفياألمر مثل أجنبي، ((Macro)بلفظ ( ، ماكرو كلمة إلى ترجم وقد

نفسها ( 6و ( ) 5الشكلين ) الكلمة إلى الترجمة تمت قد انه أي ،

. العربية باللغة ولكن

(6الشكل ) (5الشكل ) كلمة ) ( Webوكذلك في( ) كما ويب إلى ترجمت وقد

( .8و( )7الشكلين )

27

( 8الشكل ( ) 7الشكل )

عربية، مصطلحات إلى االنجليزية األوامر ترجمة على آخر وكمثال( األمر أن نجد ، الرسام برنامج تمت( Draw Opaqueفي قد

الشكالن ) ( ) ، كامد رسم إلى واضح ( 10و ( ) 9ترجمته هو وكما ، العربي، المستخدم لدى مفهومة وغير غامضة الترجمة أن لدينا

كلمة ) ترجمنا مثل ( Opaqueفلو واضحة معاني عدة لها أن نجدوتبين) ( وبسيطة سهلة كلمات وكلها منفذ غير شفاف، غير {م، معت

. ) كامد ) كلمة من أوضح بشكل المعنى

( 10الشكل ) ( 9الشكل )

28

أوفيس برامج تشابه برامج عمل هو األمثل الحل فإن لذلكمهرة عرب مبرمجين طريق عن ولكن والقوة األهمية في

والخلفيات والواجهات األوامر لتكون عربية برمجة بلغةمن خالية صحيحة عربية بلغة تقدمها التي والخدماتألي غنى ال ألنه العرب المستخدمين لخدمة األخطاءيعادلها . ما أو أوفيس لبرامج للحاسب مستخدم

مايكروسوفت : برامج كتب على األمثلة

روس تأليف من الم�ع~الج~ين لبرمجة مايكروسوفت كتاب. والبرمجة التعريب مركز وترجمة نلسون

التعريب مركز ترجمة من وورد مايكروسوفت بخطوة خطوةوالبرمجة.

ورد .2000تعلم / الناطور ابراهيم د إعداد من أوفيس دافيد 2000مايكروسوفت و وايلن ادوارد تأليف

. / العامري خالد د ترجمة ومن كراودر روند و كراودر

29

برمجته : طرق االنترنتو

العالم ) ( هذا في االنترنت العنكبوتيه الشبكة تقنية ظهرتوثقافة معلومات من المجتمع حاجات بتلبية وبدأتالمجتمع حاجة فزادت الحياة مسهالت من وأصبح وخدمات

يقدم بما واإللمام معه التعامل كيفية لتعلم وإدارته هالعربيكتب فظهرت منها، واالستفادة لإلفادة المواقع وإنشاء

مع التعامل كيفية العرب لتعليم خاصة عربية آلي حاسبالحصول و بثها حيث من المعلومات تبادل وكيفيه االنترنتوتصميم إنشاء يتم كيف تعلم عربية كتب ظهرت كما عليها

المساعدة البرامج استخدام وكيفية االنترنت على مواقعأوجدوا الذين والمترجمين الكتاب هؤالء بذلوا فقد لذلك،

قدمو بما وطنهم أبناء لخدمة عظيمة N جهودا الكتب اهذهبثقافتهم الرقي على وساعدوهم مساعدات من لهم

. به الموجودة والتقنية العالم ومجارات وحضارتهمحتى والمحاولة بالتعلم الهواة بدأ الكتب هذه بمساعدهذلك في المبدعين ومن التصميم رواد من أصبحواتخدم هادفة مواقع وأصبحت العربية المواقع فانتشرت

للمعلومات الوصول حيث من العربي المجتمع جميع. الشبكة هذه على العامة الخدمات تنفيذ أو المطلوبة

نستطي ال عده كتب : ع هناك ومنها حصرها

) الكتروني ) كتاب االنترنت تعليمhttp://www.ghrib.net/vb/showthread.php?t=9322.

بواسطة االنترنت مواقع تصميم كتاب )HTMLتعليم?http://www.ghrib.net/vb/showthread.phpالكتروني(

t=9322. لغة الكتروني ) (phpتعليم كتاب

http://www.ghrib.net/vb/showthread.php?t=9322.

30

http://www.ghrib.net/vb/showthread.php?t=9322



http://www.ghrib.net/vb/showthread.php

بإستخدام الويب صفحات إنشاء ترجمة HTMLتبسيط من. جرير مكتبة

. سليمان أكرم ترجمة من الويب مواقع وأبني أصمم كيف / صباح د إعداد من الجافا لغة بإستخدام االنترنت برمجة

. / فيضي جنان د و الخياط والسيد بسيوني أحمد تأليف من االنترنت وبرمجة تقنيات

. الربيعي محمود

: المصطلحات تعريب

اآللي الحاسب كتب تعريب مجال في أفكار من طرح وممامصطلحات بتعريب تختص كتب بإنتاج البدء يتم أن

. أو كمراجع الكتب هذه استخدام ثم ومن وأوامره الحاسب . حالة وفي الحاسب مجاالت في جديدة كتب لتأليف معاجمفانه األسواق في جديدة تقنيات أو أوعمليات أنظمة طرح

منطقي بشكل معناها توضح مصطلحات وضع من البدلتواكب الحديثة الطبعات في المعاجم لهذه وإضافتها

. اآللي الحاسب مجاالت في السريع التطور

للحاسب العربية المصطلحات تقبل عدم أسباب؟ [4]اآللي

المواد ..1 كباقي الصغر منذ تدريسها عدمالعربية ..2 باللغة كتب و مؤلفات وجود عدممرروه .3 و االنجليزية باللغة درسوه الحاسب درسوا من اغلب

الطريقة . بنفسالمصطلحات .4 تعريب مجال في اختالفها و العربية الدول كثرة

.5.. تطوره و اآللي الحاسب علم تجددعربية ..6 غير بيئة في تطور و نشأ الحاسبحارب .7 و المستعمر لغة استخدام حاول الذي االستعمار وجود

. العربية اللغة8.. بينهم االجتماعات قله و العرب المثقفين بين التواصل قلةالدولة ..9 قبل من الدعم وجود عدم

31

العلمي. . 10 الدعم وجود عدم

: العربية المصطلحات ترجمة طرق1.. أخرى بلغة هي كما كتابتها و هي كما الكلمة اخذالترجمة..2

( حرفيةmicroprocessor --<. ) دقيق معالج ( معنويهcompiler -- < . ) مترجم

: أخرى مجاالت

: البيانات قواعد

لتخزين كبير مستودع أو مكان عن عبارة البيانات قاعدةتخزين عناء من البيانات قاعدة تريحك المختلفة، البيانات

إجراء إلى تحتاج أنك وكيف منفصلة ملفات في بياناتكطريق عن البيانات لهذه والتصنيف البحث عمليات

سهلة واجهة تعطيك بأن المعقدة البحث خوارزميات. هذا كل إلى تحتاج ال بحيث البيانات، مع للتعامل

اآللي الحاسب تطبيقات في N جدا مهمة البيانات قواعد إنجميع في فتستخدم وممتلكاتنا حياتنا على تأثير ولها

على للحفاظ البنوك في استخدامها فنرى المجاالتالمريض حالة على للحفاظ المستشفيات وفي األموال

سب ما في لها تعرض الذي األمراض جزء, قومعرفة وهذا , عربية كتب الحاضر وقتنا في ونرى استخداماتها من يسير

لغات مع وربطها إنشاءها وكيفية معها التعامل كيفية تشرحفي العربي المجتمع تطوير في N هاما N عامال وذلك البرمجة

بمتخصصين االستعانة عن يغنيهم مما قدراتهم ورفع التقنية

32

, ذلك في ثقافتهم وإثراء أنفسهم على واالعتماد أجانب. المجال هذا في N حاليا العرب تقدم ونرى

: المجال هذا في العربية الكتب على األمثلة

لغة إلى / SQLدليلك / مهيب م و النقري مصعب م إعداد منالنقري.

بيانات .4قاعدة / خشبة السعيد محمد د إعداد من 8أوراكل . الفاروق دار وترجمة ديتر كارول تأليف من

: االصطناعي الذكاء

باللغة االصطناعي الذكاء كتب بدأت الحاضر وقتنا فيعلى تسهل ميسرة كتب وهي واالنتشار بالظهور العربيةوطرق االصطناعي الذكاء استراتيجيات كيفية تعلم الهواة

في والذكاء المعرفة مستوى من يرفع فهذا معها التعامل , عرب مبرمجون وجود من يزيد فهذا العربي العالم

الذكية النظم وتحليل برمجة في عالية بقدرات يتمتعون. وتطويرها ومعالجتها معها التعامل على والقدرة


ميشيل تأليف من الذكية النظم ودليل االصطناعي الذكاء. / سرور علي سرور د تعريب ومن نيجينفسكي

/ / جنان د و الخياط صباح د إعداد من االصطناعي الذكاءفيضي.

33

: الجرافيكسوالتصميم

العنكبوتية الشبكة على العربية المواقع وفرة N حاليا نرى ) في) وكأنهم نالحظ قد بل تصاميمها واختالف االنترنت

بأيدي صممت وهذه األفضل يقدم من ومسابقه حربالكتب أسدت وقد محترفة أم هاوية كانت Nسواء عربية

مما للهواة خدمة والجرافيكس التصميم مجال في العربيةلإلبداع الوصول ويحاولون التصميم يحترفون جعلتهم

و واإلعالن الدعاية مجال في للدخول لهم بداية وكانتالمتحركة الرسوم وتصميم الويب صفحات تصميم

وتعالى سبحانه الله بعد الفضل ويعود الهندسية والرسوممصلحة على حريصون اوناس وفرها التي الكتب هذه إلى

. وأبنائهم مجتمعهم


. / عبدالله عبدالمجيد م إعداد من جرافيكس 2000أوتوكاد. الفاروق دار وترجمة فنكلشتن آلن تأليف من ماكس ستديو دي ثري و 2داخل اليوت ستيفن تأليف من

وذلك والتوزيع للنشر الفاروق دار وترجمة ملير فيليب. / العامري خالد الدكتور بإشراف

فوتوشوب ادوبي دار 6داخل وترجمة ديفيد جاري تأليف منوالتوزي للنشر /عالفاروق خالد الدكتور بإشراف وذلك

العامري.

: عيوبكتب و مزايا الرابع الباباآللي الحاسب

. اآللي الحاسب كتب مزايا

. اآللي الحاسب كتب عيوب

34

اآللي : الحاسب كتب مزايا

الدراسية المراحل في اآللي الحاسب تعليم سهولةلغته ألنها للطالب أسهل العربية اللغة أن حيث األولى،

األم.

في أسهل ولكنها شاملة تكون ال قد العربية الكتب إنغير للمستخدمين والتقنيات المعلومات شرح

المتخصصين.

35

وأسرع أسهل يكون للهواة بالنسبة الذاتي التعليم إن. العربية اآللي الحاسب كتب باستخدام

أسهل العربي الكتاب في معينة معلومة عن البحث إنكما األجنبي، بالكتاب مقارنة العربي للقارئ بالنسبة

وأسهل أبسط تكون السريع بالتصفح البحث مهارة إن . االلكترونية للكتب بالنسبة وكذلك العرب للباحثين

خالل من السريعة بالقراءة البحث فان العربية . وسرعة سهولة أكثر الشاشة

إلى نسبة للمتخصص بالنسبة الكتاب تأليف سهولةالفكرة طرح يستطيع انه حيث األم، لغته أنها

. ومفيد مختصر بشكل للقارئ وتوصيلها

بدول يطبع عندما عليه الحصول وسهولة الكتاب توفرإمكانية أن حيث سعرا اقل سيصبح انه كما عربية،

. تكلفة وأقل أسهل واستيراده عليه الحصول

اآللي : الحاسب كتب عيوب

وكذلك األجنبية، الكتب إلى بالنسبة العربية الكتب قلةأحد تتناول التي المتخصصة العلمية العربية الكتب قلة

هذا في المتخصصين تفيد والتي الحاسب مجاالتالمجال.

36

كتب عن عبارة هي الموجودة العربية الكتب أغلب أنالعائ االعتبار بعين تأخذ والتي علمية، وليست دتعليمية

. الكتب هذه إصدار من العلمي وليس المادي

،األجانب المؤلفين إلى بالنسبة العرب المؤلفين قلةوأن كاف، غير العربي الكتاب على االعتماد فان لذلك

من للتمكن منه مفر ال أمر األجنبية الكتب إلى الرجوع. الحاسب مجاالت في السريعة التطورات مواكبة

على مقتصرة الغالب في العربية الكتب تكونالكتاب، موضوع مجال في األساسية المواضيع

. صعوبة السبب يكون قد شاملة غير فهي وبالتاليرأي من انه أو العربية، باللغة التفاصيل شرح

المجال هذا في التعمق أراد إذا القارئ أن المؤلفينوبالتالي االنجليزية، للغة متقنا يكون أن من له فالبد

أجنبية . كتب إلى الرجوع عليه

الكتب ترجمة إلى العرب المؤلفين من الكثير لجوءغالبا الكتب هذه أن في تكمن هنا والمشكلة األجنبية،

. علمية وليست فقط لغوية ترجمتها تكون ما

على منها، المترجم وخاصة العربية، للكتب الناشرين حرصمليئة الكتب هذه أن فنجد السريع، المادي العائد تحقيق

المدعم غير اإلنشائية . ةبالمواضيع واألسوء العلمي بالجانبمصطلحاتها معظم ترجمت قد الكتب تكون عندما ذلك من

اإلنشائي الموضوع ذلك فيصبح علمية، غير بصورة العلميةفائد وال كليا مفهوم غير . ةالطويل سبيل في ذلك وكل منه

البيع سعر مع متناسبا ليصبح الكتاب صفحات عدد زيادة[5 ]المرتفع .

: كتب أهدافوجود الخامس البابالعربية الحاسب

37

اآللي الحاسب يبثه مما االستفادة, , , فنيه ) أدبيه ثقافيه معلومات من

سياسيه,....( .

الذي بالتطور العربي العالم ربطاآللي . الحاسب خدمات تعيشه

الدول مواطني مدارك توسيعالعربية.

العربيفي العالم مواطني إدخالالعولمة . عصر

فيمجال العربية القدرات تطوير . اآللي الحاسب تقنيات

38

الحاسب يبثه مما االستفادة: معلومات اآلليمن

على المجتمع تساعد كبيرة أهمية العربية الحاسب لكتبالمعلومات من واالستفادة الحاسب استخدام تعلم

باللغة تعليمية كتب فهناك االنترنت شبكة على الموجودةاآللي الحاسب استخدام كيفية اإلنسان تعلم العربية

ووضعها المعلومات على الحصول وكيفية معه والتعاملالثقافات و المنفعة لتبادل االنترنت شبكة في N أيضا

الكتب من االستفادة N وأيضا األطراف جميع من المختلفةفي يساعد وهذا االنترنت شبكة على الموجودة االلكترونية

. العربي العالم رقي

بالتطور العربي العالم ربطالحاسب خدمات تعيشه الذي

اآللي :

مجال في N كثيرا تقدم العربي العالم رأينا الحاضر وقتنا في , البنكية الخدمات مثل خدماته وعرض اآللي الحاسب

. تقدم نرى الوقت هذا وفي االلكترونية التجارة وخدمات

39

التي الخدمات جميع أن نرى حيث التقنية في العربي العالم, االنترنت شبكة على موجودة تكون حياتنا في نحتاجها

وتطويرها وتصميمها الخدمات هذه على القائمين وغالب , وتقدموا العالم هذا أبناء هم العربي عالمنا في وصيانتها

, هم هؤالء من وبعض خدماتهم عرض في واتسعوا ذلك فيهذا في وتطوروا وتقدموا وتعلموا التقنية لهذه هواة

. الكتب هذه إلى باللجوء المجال

الدول مواطني مدارك توسيعالعربية:

مدارك توسيع في N Nمهما عامال العربية الحاسب كتب N أيضا . قدرات لديهم مجموعة هناك أنه حيث العرب المواطنين

يجيدو ال ولكنهم األجنبية نعالية الكتب من االستفادة , في العرب تقدم رأينا وقد نافعا N بديال الكتب هذه فحلت

فأصبحوا وإبداعاتهم وتطورهم اآللي الحاسب استخدامبعد ذلك في الفضل ويعود الجهاز هذا موطن أهل يجارونهذا في واهتمامهم العربية الكتب إلى وتعالى سبحانه الله

. محترفون أم هواة كانوا Nسواء المجال

مجال في العربية القدرات تطوير: الحاسب تقنيات

واستخداما عديدة تقنيات اآللي فمنها تللحاسب كثيرةوكيفية معها التعامل وكيفية البرامج وإنشاء الصيانة

40

وتقنياته, اآللي الحاسب مجاالت جميع في ويوجد صيانتهافلهذه الذاتي المستوى ورفع التعلم في تساعد عربية كتب

المواطنين على وتعالى سبحانه الله بعد N فضال الكتبمع التعامل وكيفية وتعليمهم قدراتهم تطوير في العرب

تنحص ال التي التقنيات لنا رهذه يظهر قصير زمن فكللتفيد وتشرح تحلل عربية كتب لنا وتظهر جديدة تقنيات

, على قادرون العرب فأصبحوا التقنيات هذه حول القارئ . هؤالء شكر علينا ويجب األخرى الحضارات مجارات

قدراتهم وتطوير العرب تقدم على حرصهم على الكاتبون . الثمينة الكتب هذه لمثل بإنتاجهم

العربي العالم مواطني إدخالالعولمة : فيعصر

المجتمعات وخاصةفي الحاسب انتشر بشكل كبير إنN بثالث مراحل مجتمعنا فقد بداء الحاسب باإلنتشار مرورا

األلفيةات ثم التسعينات حتى دخول ننياهي بداية الثم أصبحوبسببه هو لفة العصر والعولمة اوأصبحو الثالثة

في اآلنيتم حتى أشهرأو أيام في كان يتم الذيالعمل ودقائق معدودة وبشكل منظم ومرتب فهو وفرثواني

اإلنتاجيةوالمكان والعمال وزادت علينا الوقت والجهد تجد وتنقل وتبحث وتحصلأن باإلمكان وأصبحوالعمل

بما يعرف بالشبكةآخر إلىوتتبادل المعلومات من مكان المعلوماتية

41

إدخال العربية الحاسب كتب وجود أهداف أهم من إنالعولمة عصر في العربي العالم مواطني

تصيب أن وتكاد بل األذن، على ةثقيل ة"العولمة" كلم ةكلم حتى الناس بين شاعت قد لكنها مقتل، في العربية اللغةا منها التخلص صار Nفهي أمر ,N دمج تعني ببساطة صعبا

العالم وجعل الوطنية الهوية وإلغاء واللغات الثقافات تعمل العكس على بل وثقافات لغات تفرقه ال مترابط العالم لغة وجعلها والتكنولوجيا العلم نشر على العولمة

للمواطن كان العالم شهده الذي والتطور التقدم بعدومواكبه والتقدم النهضة عجله دفع في نصيب العربي

فكان العصر بطاقة تمقتضيات هي العربية الحاسب كتبالمعلوماتية الثورة هذه إلى المرور

عصر إلى العربي المواطن نقل في الحاسب كتب دور

العولمة :

المواطن -1 إلى األصلية مصادرها من الحديثة المخترعات نقل. بالعالم اتصال على تبقيه بحيث العربي

2- . عناء بدون ويسيره سهله بطريقه بالغرب الشرق وصلالتعامل -3 يجيد جيل لينشأ لألطفال عربيه حاسب كتب تأليف

. التكنولوجيا مع4-. االلكتروني التعليم العربية الحاسب كتب سهلت

: إنتاج من نتمكن كيف السادس البابالعربية الحاسب كتب

تقنيات من يتعلق ما بكل اإللماماآللي . الحاسب

42

اآللي بالحاسب يتعلق ما كل مواكبه. تطور و تحديث من

و صياغة العربية باللغة التام اإللمامقواعد .

تقنيات من يتعلق ما بكل اإللماماآللي : الحاسب

43

للحاسب وموسعة مكثفة دراسة طريق عن إال يتم ال وذلكوتعليم حديثه بطريقه واختصاصاته فروعه بجميع اآللي

ويتقن الدارس ليبرع واالختراع المنشأ بلد من عملي متجدداالختراع على قادر فيصبح المتشعب الواسع العلم هذا

وبذلك احتياجاته ويلبي لغته مع ويتوافق يناسبه بما واالبتكارواالختراع فيه النبوغ للحاسب العربي الدارس يستطيع

جيل ألبنائه العلم هذا إيصال من يتمكن كذلك والتطويرعربي جيل لتنشئة العربية اللغة األم بلغته جيل وراء

جديد . الكتروني

اآللي بالحاسب يتعلق ما كل مواكبهتطور : و تحديث من

من العالم في يجري ما كل متابعة طريق عن وذلكطريق عن الحاسب مجال في حديثة واكتشافات اختراعاتما وأخر هناك يجري ما ومتابعة المنشأ بلد إلى الذهاب

المعارض متابعة كذلك الجديدة التقنيات إليه توصلتبالحاسب المهتمة الدول في دوريا تقام التي الدولية

الوطن إلى وجلبها ومعرفتها مستجداته وأخر وعلومهومعرفة واستعمالها قرب عن عليها التعرف ليتم العربي

لنصبح اليومية الحياة من جزء وجعلها ومميزاتها خصائصهامتطلبات جميع في التقنية وسائل يستخدم متطور جيل

يومه .

العربية باللغة التام اإللمامقواعد : و صياغة

على يجب للحاسب عربيه كتب إنتاج من نتمكن لكيوأسرارها العربية باللغة تام إلمام لديه يكون أن المؤلفبين تواصل يوجد أن أو قواعدها بخفايا علم ولديه

اللغة في المتخصصين مع الحاسب مجال في المتخصصين

44

دمج من ذلك في لما النتائج أفضل على للحصول العربيةفي واإللمام اآللي الحاسب تقنيات في الطرفين خبرات

معرفة يستطيع حتى ومفرداتها العربية اللغة قواعدالتي االنجليزية للمصطلحات الصحيحة اللغوية المرادفات

الكتب تكون وحتى واألوامر األجهزة بعض على أطلقتالعلمية المادة مضمون حيث من متكاملة يؤلفها التي

على تسهل قويمة سليمة بلغة المادة كتابة ذلك ويدعمصحيحة بلغه واستيعابها المعلومة تلقي والقارئ الدارس

والمواصلة . التعليم على تحفز بسيطة سهله

: الحاسب السابع البابالعربي اآللي

الحاسب لخدمه إنتاجنا من كتابأوامر تعريب مجال العربيفي اآللي

. #Cلغة

45

لغة كيفنعرب : # C كتاب

أوامر " بعض تعريب العمل هذا القارئ عزيزي لك أقدمتعريب" " # C لغة لمادة كدارسين لنا إضافي كنشاط

للمستخدم" خدمة اكبر تقديم في منا رغبة الحاسباتكوحدة الحاسب لتعريب بسيطة كبداية للحاسب العربي

التي البرمجة لغات وهي باألساس البداية فكانت متكاملةالحاسب عليها يبنى

للمستخدم خدمة العمل هذا في يكون أن الله راجينللعلم لنا وحافر والتطور التقدم عجلة لدفع العربي

عقول و أيدي طريق عن ومسلمين كعرب واإلنتاج واالبتكار. عرب ومتخصصين أساتذة إشراف تحت عربية

: بها قمنا التي المراحل

لتعريبها . .1 نتطرق سوف التي األوامر تحديدمجموعات ..2 و فئات إلى األوامر تقسيم

46

البرنامج .3 إلنشاء بها نتقيد سوف التي اآللية إنشاء. " البرنامج" خوارزميات

4.. " الكالسات " للبرنامج الفئات كتابة5.. " البروسيجرات " المجموعات كتابةالبرنامج ..6 كتابةللبرنامج ..7 الواجهة إنشاءالبرنامج ..8 تجربة

كتب : حول إستبيان خاتمةالعربية اآللي الحاسب

. اإلستبيان نموذج

اإلستبيان . نتيجة

47

: اإلستبيان نموذج

48

: اإلستبيان نتيجة

اآلل الحاسب كتب حول ياستبيانالعربـية

المكتبة : ............................................................................. اسم

؟: 1س طلباً الكتب أكثر هي ما - العربية الكتب أ

- المترجمة الكتب ب - االنجليزية الكتب ت

؟: 2س لديكم وفرة الكتب أكثر هي ما - العربية الكتب أ - المترجمة الكتب ب - االنجليزية الكتب ت

؟: 3س طلباً اآللي الحاسب تخصصات أكثر هي ما - البرمجة لغات أ

- اآللي الحاسب مصطلحات ب) ( - األجهزة الهاردوير ت

- الشبكات ث - اإلنترنت ج

- المعلومات أمن ح - التشغيل أنظمة خ - التعليمية الكتب د

( - أخرى تخصصات (............................................................................. ذ

؟: 4س الكتب اختيار معايير - المحتوى أ

- اإلخراج و الطباعة جودة ب - الدعاية ت - الكاتب ث

- النشر دار ج - الكتاب شهرة ح

- اللغة خ - السعر د

- الطبع و اإلصدار تاريخ ذ

؟: 5س للكتب طلباً المجتمع فئات أكثر - رجال أ - نساء ب - األطفال ت

؟: 6س للكتب طلباً العمرية الفئات أكثر - 18-15أ - 24-18ب - 40-24ت

- من أكثر 40ثالحاسب ( 11الشكل ) كتب حول االستبيان نموذج

العربية اآللي

49

( السابق الشكل في نرى ( 11كما استطالع بعمل قمنا فقد ، لدى توفرها مدى وعن العربية، اآللي الحاسب كتب عن بسيطرغبة معرفة هو االستبيان هذا من األساسي هدفنا وكان المكتبات،

العربية الحاسب كتب استخدام أو قراءة في السعودي المجتمعبالكتب مقارنة المترجمة أم المؤلفة كانت سواء كمراجع

( . بزيارة قمنا وقد الحكومية( 28االنجليزية المكتبات من مكتبةمع االستبيان، تعبئة منهم وطلبنا الرياض، في الموجودة والخاصة

إجابة من أكثر باختيار قاموا مكتبة من أكثر هناك أن مالحظة . المكتبات أهم ومن N عددا األكثر تحديد وصعوبة النسبة لتقارب

: ، المركزية سلمان األمير مكتبة بزيارتها قمنا التي الحكومية. للبحوث فيصل الملك ومركز العامة، عبدالعزيز الملك ومكتبة

: ومكتبة جرير، مكتبة زرناها التي الخاصة المكتبات من كذلكلنا توفر التي المكتبات من وغيرها ، الخريجي ومكتبة العبيكان،

اآللي . الحاسب مجال في والمتخصصة المتنوعة الكتب

إليها توصلنا التي واإلحصائيات النتائج نستعرض سوف يلي فيما: به قمنا الذي المبسط االستبيان هذا خالل من

اآللي الحاسب كتب نسبة لنا يبين فهو األول، للسؤال بالنسبةالكتب بين فيه المقارنة تمت وقد المجتمع، أفراد بين طلبا األكثر

العربية، اللغة إلى المترجمة والكتب العربية، باللغة المؤلفة . أن االستبيان من إليه توصلنا ما حسب وعلى اإلنجليزية والكتبهناك ) أن حيث اء، القر| ق}بل من N طلبا الكتب أكثر العربية (21الكتب

. ومن N طلبا الحاسب كتب كأكثر العربية الكتب باختيار قاموا مكتبةمن اختيارها تم فقد العربية، اللغة إلى المترجمة الكتب تأتي بعدها

على( 9ق}بل ) حصلت وقد اإلنجليزية الكتب تأتي ثم ومن ، مكتباتأصل من فقط مكتبتان قبل من أختيرت أنها حيث نسبة، 28أقل

شكل. ) البياني، والرسم عدد ( 12مكتبة بين الفرق نسبة لنا يبين ، . الثالثة االختيارات من اختيار لكل المكتبات

50

0

5

01

51

02

52

عددالمكتبات

\ الكتباألكثرطلبا

المكتبات عدد 12 9 2

الكتبالعربية الكتبالمترجمة الكتباالنجليزية

N ( 12الشكل ) طلبا الكتب أكثر يوضح بياني رسم

المكتبات اهتمام مدى لنا يوضح فهو الثاني السؤال أمامدى وكذلك اآللي، الحاسب في المتخصصة بالكتب

متوفرة الكتب وأي العربي، القارئ بمتطلبات اهتمامها . الكتب بين N أيضا هنا المقارنة تمت وقد أكبر بشكل لديهم

. اإلنجليزية والكتب العربية، إلى المترجمة والكتب العربية،الكتب أن إلى توصلنا فقد أحصيناها التي النتائج ومن

أن ) حيث المكتبات، لدى Nوفرة األكثر هي N أيضا (18العربيةكتب أكثر أنها على العربية الكتب باختيار قامت مكتبة

المترجمة الكتب تأتي بعدها ومن لديهم، وفرة الحاسبأصل( 9بنسبة ) من الكتب 28مكتبات تأتي وأخيرا ، مكتبة

( ق}بل من اختيارها تم وقد .5اإلنجليزية فقط( مكتبات ( شكل البياني، الرسم خالل من نرى أن (13ويمكننا ،

التي المكتبات لعدد بالنسبة الثالثة االختيارات بين الفرق. باالختيار قامت

51

0

5

01

51

02


الكتباألكثروفرةلدىالمكتبات


الكتبالعربية الكتبالمترجمة الكتباالنجليزية

المكتبات ( 13الشكل ) لدى وفرة األكثر الكتب يوضح بياني رسم

تخصصات أكثر لنا يبين الثالث السؤال أن نجد كذلكمجال في المتخصصين القراء ق}بل من N طلبا اآللي الحاسببكثرة عليها اإلقبال يكون التخصصات أي و اآللي، الحاسب

. تخصصات أكثر بين بالمقارنة هنا قمنا وقد األفراد قبل منتخصصات إلضافة N مفتوحا المجال ترك مع شهرة، الحاسب

وكذلك مجال أخرى، من أكثر اختيار قائمة. إمكانية يلي وفيماالمكتبات عدد بيان مع االستبيان في المذكورة بالتخصصات

: باختيارها قامت التي

( ق}بل من اختيارها تم وقد البرمجة، .19لغات مكتبة( ( ق}بل من واختيرت اآللي، الحاسب .4مصطلحات مكتبات ( . ) اختيارها) يتم لم ، المادية األجزاء الهاردوير ( ق}بل من اختيارها وتم .7الشبكات، مكتبات ( ( ق}بل من اختيارها تم وقد .15اإلنترنت، مكتبة( ( ق}بل من واختيرت المعلومات، .4أمن مكتبات ( ( قامت وقد التشغيل، .4أنظمة باختيارها ( مكتبات( ق}بل من اختيارها وتم التعليمية، .12الكتب مكتبة( ) ( قامت وقد التصميم برامج كتب مثل أخرى تخصصات

. بإضافتها التراث مكتبة

52

لغات مجال في المتخصصة الكتب أن نستنتج سبق مما ، االنترنت كتب ثم ومن ، N طلبا الكتب أكثر هي البرمجة

، اآللي الحاسب مجال في التعليمية الكتب تأتي بعدها ومنمن كل تأتي ثم ومن ، الشبكات في المتخصصة الكتب ثم

المعلومات أمن وكتب اآللي الحاسب مصطلحات كتبق}بل ) من منها كل اختيرت وقد التشغيل أنظمة (4وكتب

إضافتها تمت وقد التصميم برامج كتب ثم ومن مكتبات، ، N سابقا ذكرنا كما التراث مكتبة ق}بل N من الكتب وأخيرا تأتي

) الهاردوير ) المادية الحاسب أجزاء مجال في المتخصصةقمنا التي المكتبات من مكتبة أي ق}بل من إختيارها يتم فلم

المكتبات . عدد بين الفرق نسبة نميز أن ونستطيع بزيارتهافي البياني الرسم خالل من تخصص كل اختارت التي

( .14الشكل )

0

2

4

6

8

01

21

41

61

81

02


((أكثرتخصصاتالحاسبطلبا ))

لغات البرمجة 91

ب مصطلحات الحاس 4

اردوير اله 0

بكات الش 7

االنترنت 51

أمن المعلومات 4

غيل أنظمة التش 4

الكتب التعليمية 21

تخصصات أخرى )برامجالتصميم(

1

عدد المكتبات

N ( 14الشكل ) طلبا اآللي الحاسب تخصصات أكثر يوضح بياني رسم

53

المكتبات على بطرحه قمنا فقد الرابع للسؤال بالنسبة أماالكتب واقتناء اختيار خاللها من يتم التي المعايير لمعرفة

بمؤلف سواء القراء يهتم مدى أي وإلى القراء، ق}بل منمعرفة وكذلك ، ذلك غير أم المحتوى أم السعر أم الكتابالكتاب طباعة جودة من االعتبار بعين المكتبات تأخذه ماالنشر دور أو طباعته، الكتاب إصدار تاريخ أو وإخراجه،

التي المعايير من ذلك وغير ونشره، بإصداره قامت التي . هذه أهم بسرد قمنا وقد أساسها على الكتاب اختيار يتم

سواء المكتبات بنظر منها األهم اختيار يتم حتى المعايير. نفسها المكتبة مستوى على أم القراء مستوى على كان

عدد توضيح مع وضعناها التي بالمعايير قائمة يلي وفيما: معيار كل باختيار قامت التي المكتبات

( ق}بل من اختياره وتم .16المحتوى، مكتبة( ( قامت وقد اإلخراج، و الطباعة .7جودة باختياره ( مكتبات المكتبات من فقط واحدة مكتبة سوى تختاره ولم الدعاية،

. بزيارتها قمنا التي ( ق}بل من اُ ختير و ، أهم ( 9الكاتب من أنه على مكتبات

المعايير. ( ق}بل من اختياره تم وقد النشر، .5دار مكتبات ( ( اختارته وقد الكتاب، أهم ( 6شهرة من كواحد مكتبات

. االختيار في المعايير ( ق}بل من اختياره وتم .4اللغة، مكتبات ( ( قامت وقد .9السعر، باختياره ( مكتبات ( ق}بل من اختياره وتم الطبع، و اإلصدار .6تاريخ مكتبات (

من يتم التي المعايير أهم هو المحتوى أن سبق مما نجداختارت التي المكتبات لعدد N نظرا وذلك الكتب اختيار خاللها

وبلغ ) المعيار الترتيب( 16هذا في بعده يأتي ثم ومن مكتبة،نسبة ) على حصال وقد والسعر الكاتب من مكتبات( 9كل

أصل الطباعة 28من جودة تأتي بعدهم ومن مكتبة،ق}بل ) من اختياره تم وقد معيار أهم كثالث (7واإلخراج

54

والطبع اإلصدار وتاريخ الكتاب شهرة من كل يليه مكتبات،قامت( 6بنسبة ) وقد النشر دار يأتي ثم ومن مكتبات،

ونجد( 5باختياره ) الكتب، اختيار معايير من كمعيار مكتباتاختيار معايير األخير قبل ما الترتيب في تأتي اللغة أن

بالنسبة الكتاب لغة أهمية قلة على يدل مما الكتبق}بل ) من اختيارها تم فقد بزيارتها، قمنا التي (4للمكتبات

أصل من فقط الدعاية 28مكتبات تأتي N وأخيرا مكتبة،من فقط واحدة مكتبة قامت وقد الكتاب عن واإلعالن

المعايير من كمعيار الدعاية باختيار زرناها التي المكتباتما N نادرا الكتب أن على يدل مما الكتاب، اقتناء في المهمة

. عنها واإلعالن الدعاية يتمالمعايير بين النسب فإن السابق السؤال في رأينا كما

الشكل ) في البياني والرسم .15متقاربة، ذلك ( لنا يبين

0

2

4

6

8

01

21

41

61


(( ((معاييراختيارالكتب

المحتوى 61

الطباعة جودة 7

الدعاية 1

الكاتب 9

ر النش دار 5

الكتاب شهرة 6

اللغة 4

عر الس 9

اإلصدار تاريخ 6

المكتبات عدد

N ( 15الشكل ) طلبا األكثر الكتب اختيار معايير يوضح بياني رسم

55

التي األسئلة أهم من وهو الخامس السؤال إلى اآلن ننتقلالمجتمع بفئات متعلق هنا فسؤالنا استبياننا، في طرحناها

أم الرجال هم هل اآللي، الحاسب لكتب N طلبا أكثر وأيهمفقد به، قمنا الذي لالستبيان N ونظرا األطفال؟ أم النساء

حيث للكتب N طلبا المجتمع فئات أكثر هم الرجال أن وجدناهناك ) جميع( 27أن أن أي باختيارهم، قامت مكتبة

أهم من كواحد الرجال اختارت زرناها التي المكتباتماعدا الحاسب، كتب تقتني التي الخريجي الفئات مكتبة

. النساء أن نجد لذا النساء اختارت بل الرجال تختار فلمقبل ) من اختيارهم تم وقد الثانية المرتبة في (8تأتي . بالنسبة أما للكتب طلبا الفئات أهم من أنهم على مكتبات

سوى يختارهم فلم جرير لألطفال أهم مكتبة من كفئة . وفيما المجتمع في اآللي الحاسب كتب تطلب التي الفئات

شكل ) البياني، الرسم بين ( 16يلي الفرق يوضح والذي ، . المجتمع فئات من فئة لكل المكتبات عدد

0

5

01

51

02

52

03


أكثرفئاتالمجتمعطلباللكتب


الرجال النساء األطفال

اآللي ( 16الشكل ) الحاسب لكتب N طلبا المجتمع فئات أكثر يوضح بياني رسم

لنا يبين المبسط االستبيان هذا في واألخير السادس سؤالنااآللي، الحاسب لكتب وقراءة N طلبا األكثر العمرية الفئات

على N ترددا األكثر العمري المجال بتحديد يقوم فهوبهدف أم واالستطالع القراءة بهدف كان سواء المكتبات

. ما على وبناء اآللي الحاسب مجال في واالستزادة التعلممن الممتدة العمرية الفئة أن نجد االستبيان من إليه توصلنا

هي( 24 – 18عمر) الجامعيين، الطلبة فئة تمثل والتي سنة،

56

أن ) حيث للكتب، Nواقتناء N طلبا قامت( 20األكثر مكتبةالتي العمرية الفئات كأكثر الع�مري المدى هذا باختيار

. العمرية الشريحة بعدها تأتي ثم ومن الكتب تطلبمن ) للكتب( 40 – 24الممتدة N طلبا الفئات أكثر كثاني سنة

قامت ) . 14فقد للمجال( بالنسبة أما باختيارها مكتبةمن ) الممتد التي( 18 – 15العمري العمرية والشريحة سنة

مكتبة أي ق}بل من اختيارهم يتم فلم ، N عاما األربعين تكبرالبياني . الرسم لنا ويوضح بزيارتها قمنا التي المكتبات من

الشكل ) التي ( 17في المكتبات عدد بين الفرق مدىالعمرية . الفئات من فئة كل اختارت

0

5

01

51

02


أكثرالفئاتالعمريةطلباللكتب

عددالمكتبات 0 02 41 0

من )15-18( سنة من )18-24( سنة من )24-40( سنة سنة من 40 أكثر

اآللي ( .17الشكل ) الحاسب لكتب N طلبا العمرية الفئات أكثر يوضح بياني رسم

االستبيان :خالصة

المكتبات عدد وقلة اإلحصاءات في الدقة قلة وجود معاالستبيان هذا من إليه توصلنا ما خالصة فإن ، زرناها التي

الحكومية المكتبات مستوى على به قمنا الذي البسيطموضوعه يدور والذي العاصمة، في المتواجدة والخاصة

العربية الكتب أن هو العربية، اآللي الحاسب كتب حولالعرب القراء من N طلبا األكثر الكتب هي الله وبحمد

تمسك على يدل وهذا ، اآللي للحاسب والمستخدمينمصدر كان لو حتى عنها االستغناء وعدم األم بلغتهم العربالكتب . هي N أيضا العربية الكتب أن كما أجنبي بلد هو العلم

من ونستنتج بزيارتها، قمنا التي المكتبات لدى وفرة األكثرفي المتخصصة العربية الكتب إنتاج في وفرة هناك أن ذلك

في الحديثة للتطورات ومتابعتها اآللي الحاسب مجاالت

57

الكتب هذه على القراء إقبال وكثرة المجاالت، جميعوالكتب االنترنت وكتب البرمجة لغات كتب وخاصة العربيةانتباه . يلفت ما أكثر فإن كذلك اآللي للحاسب التعليمية

في يجد وما العلمي محتواه هو الكتاب إلى العربي القارئ N نظرا اإلصدار تاريخ وكذلك ، |مة القي المعلومات من طياته

الحديثة للتطورات مواكبة من المتخصص يحتاجه لمابذلك N مهمال المختلفة، الحاسب مجاالت في والمتجددة

وال تقدم ال التي الكماليات من ذلك إلى وما الكتاب سعرعلى . استطالعنا خالل من N أيضا اسنتجناه ومما تأخرواقتناء قراءة الفئات أكثر هي الرجال فئة أن المكتبات

اللوات النساء عدد قلة يعنى ال وهذا كتب يللكتب، يقرأن . شريحة أن كما األكثر هي الرجال نسبة ولكن الحاسب،

عمر من والممتدة الجامعيين هي 24إلى 18الطلبة سنةوذلك ، اآللي الحاسب لكتب قراءة العمرية الفئات أكثرالعمرية الفئة بعدها تأتي ثم ومن الجامعية، الدراسة بحكم

العليا، 40إلى 24من كالدراسات متعددة ألسباب سنةمجال في منها واالستفادة التخصصات، أحد في والتوسع

الفرد فيها يحتاج التي العوامل من ذلك وغير العمل،المفيدة . الكتب هذه إلى للرجوع

المراجع:

االلكتروني . [1] الكتاب

58

- فهد الملك مكتبة و الشرهان عبدالعزيز جمال د الكاتبالوطنية

م .2001هـ - 1422

العربية [2] المملكة في العربية اللغة إلى الكتب ترجمةالسعودية.

عبدالعزيز , الملك مكتبة الناشر الصالح نورة الكاتبالعامة,

م .1998هـ - 1419

المعلومات , [3] أمنhttp://www.arablaw.org/Information%20Security.htm

في الزيارة تمت ،10/08/2005

الدكتور [4] ، الحاسبات تعريب ملخصمادةالصيفي الفصل ، السلمان هـ .1426عبدالملك

[ 5] ، الجزيرة جريدة

ملحقات:

59

http://www.arablaw.org/Information%20Security.htm

استخدمنا التي الكالسات بعضلغة أوامر بعض #Cلتعريب

كالسالطباعة

60

using System.Windows.Forms;

class الطباعة{

public void العرض(string متغير){

MessageBox .Show (متغير);}

}

كالسالجملة

using System;using System.Data;using System.Drawing;using System.Collections;using System.ComponentModel;using System.Windows.Forms;using System.Text ;

class الجملة{

public int مقارنة (string األولى_الجملة ,string الثانية_الجملة ){

return System .String .Compare ( الثان_الجملة,األولى_الجملة;(ية

}

public string دمج (string األولى_الجملة ,string الثانية_الجملة ){

return System .String .Concat ( الثاني_الجملة,األولى_الجملة;(ة

}

public string نسخ (string الجملة ){

return System .String .Copy (الجملة);}

public string تبديل (string األولى_الجملة ,string الثانية_الجملة ){

return System .String .Empty .Replace ( الجمل,األولى_الجملةالثانية_ة );

}

public bool بـ_تبدأ (string الجملة){

return System .String .Empty .StartsWith (الجملة); }

61

{

الرياضية كالسالعمليات

using System ;

class الرياضية_العمليات{

public int الجمع(int األول_العدد , int الثاني_العدد ){

return الثاني_العدد + األول_العدد ;}

public long الجمع(long األول_العدد , long الثاني_العدد ){


public decimal الجمع(decimal األول_العدد , decimal الثاني_العدد ){


public float الجمع(float األول_العدد , float الثاني_العدد ){


public double الجمع(double األول_العدد , double الثاني_العدد ){


public int الطرح(int األول_العدد , int الثاني_العدد ){

return الثاني_العدد - األول_العدد ;}

public long الطرح(long األول_العدد , long الثاني_العدد ){


public float الطرح(float األول_العدد , float الثاني_العدد ){


public double الطرح(double األول_العدد , double الثاني_العدد ){


public decimal الطرح(decimal األول_العدد , decimal الثاني_العدد )

62

{return الثاني_العدد - األول_العدد ;

}

public int الضرب (int األول_العدد , int الثاني_العدد ){

return الثاني_العدد * األول_العدد ;}

public decimal الضرب (decimal األول_العدد , decimal الثاني_العدد ){


public double الضرب (double األول_العدد , double الثاني_العدد ){


public float الضرب(float األول_العدد , float الثاني_العدد ){


public long الضرب(long األول_العدد , long الثاني_العدد ){


public int القسمة(int األول_العدد , int الثاني_العدد ){

return الثاني_العدد / األول_العدد ;}

public long القسمة(long األول_العدد , long الثاني_العدد ){


public decimal القسمة(decimal األول_العدد , decimal الثاني_العدد ){


public float القسمة(float األول_العدد , float الثاني_العدد ){


public double القسمة(double األول_العدد , double الثاني_العدد ){


63

public bool المساواة(int األول_العدد , int الثاني_العدد ){

return الثاني_العدد == األول_العدد ;}

public bool المساواة(long األول_العدد , long الثاني_العدد ){


public bool المساواة(decimal األول_العدد , decimal الثاني_العدد ){


public bool المساواة(float األول_العدد , float الثاني_العدد ){


public bool المساواة(double األول_العدد , double الثاني_العدد ){


public int القسمة_باقي (int األول_العدد ,int الثاني_العدد ){

return الثاني_العدد % األول_العدد ;}

public long القسمة_باقي (long األول_العدد ,long الثاني_العدد ){


public decimal القسمة_باقي (decimal األول_العدد ,decimal الث_العدد(اني

{return الثاني_العدد % األول_العدد ;

}

public float القسمة_باقي (float األول_العدد ,float الثاني_العدد ){


public double القسمة_باقي (double األول_العدد ,double الثان_العدد(ي

{return الثاني_العدد % األول_العدد ;

}

public int المطلقة_القيمة (int العدد){

return Math.Abs (العدد) ;}

64

public long المطلقة_القيمة (long العدد){


public decimal المطلقة_القيمة (decimal العدد){


public float المطلقة_القيمة (float العدد){


public double المطلقة_القيمة (double العدد){


public double جتا(double الزاوية){

return Math.Cos (الزاوية);}

public double جا(double الزاوية){

return Math.Sin (الزاوية);}

public double ظا(double الزاوية){

return Math.Tan (الزاوية);}

public double ظتا(double الزاوية){

return Math.Atan (الزاوية);}

public double قا(double الزاوية){

return Math.Cosh (الزاوية);}

public double قتا(double الزاوية){

return Math.Sinh (الزاوية);}

public double تصغير (double العدد){

return Math.Floor (العدد);

65

}

public double تكبير(double العدد){

return Math.Ceiling (العدد);}

public int اكبر(int األول_العدد ,int الثاني_العدد ){

return Math.Max ( الثاني_العدد,األول_العدد );}

public long اكبر(long األول_العدد ,long الثاني_العدد ){


public decimal اكبر(decimal األول_العدد ,decimal الثاني_العدد ){


public float اكبر(float األول_العدد ,float الثاني_العدد ){


public double اكبر(double األول_العدد ,double الثاني_العدد ){


public int اصغر(int األول_العدد ,int الثاني_العدد ){

return Math.Min ( الثاني_العدد,األول_العدد );}

public long اصغر(long األول_العدد ,long الثاني_العدد ){


public decimal اصغر(decimal األول_العدد ,decimal الثاني_العدد ){


public float اصغر(float األول_العدد ,float الثاني_العدد ){


public double اصغر(double األول_العدد ,double الثاني_العدد )

66

{return Math.Min ( الثاني_العدد,األول_العدد );

}

public double العدد_مربع (double العدد){

return Math.Sqrt (العدد);}

public double العدد_اس (double العدد ,double األس){

return Math.Pow ( األس,العدد );}

public double تقريب (double العدد ,int التقريب){

return Math.Round ( التقريب ,العدد );}

public decimal تقريب (decimal العدد ,int التقريب){

return Math.Round ( التقريب ,العدد );}

public int األشارة_تغير (int العدد ){

return Math.Sign (العدد) ;}

}

67

rep1700000

Documents