บทท 1ความเปนมา

รฐบาลมนโยบายในการปฏรปการศกษาทงระบบ โดยปฏรปโครงสรางและการบรหารจดการ ปรบปรงสอการเรยนการสอนพฒนาทกษะในการคดวเคราะห และจดใหมศนยการศกษาตลอดชวต ตลอดถงการสงเสรมการกระจายอำานาจใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา สงเสรมใหภาคเอกชนมสวนรวมในการพฒนาการศกษาทงระบบ โดยมงเนนในระดบอาชวศกษา เพอสนองตอบความตองการดานบคลากรของภาคเศรษฐกจ

สำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ไดดำาเนนการประกวดการจดสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา ภายใตโครงการวจยและพฒนาการจดสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา มาตงแตปงบประมาณ 2552 จนถงปจจบน ซงเปนผลสบเนองมาจากการลงนามความรวมมอระหวางสำานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กบบรษท ตรเพชรอซซเซลส จำากด โดยบรษท ฯ ไดบรจาคเครองยนต อซซ ซปเปอรคอมมอนเรล รน 4JK1-TC 2500Ddi พรอมสอการเรยนการสอนใหกบสถานศกษาสงกด สำานกงาน-คณะกรรมการการอาชวศกษา จำานวน 155 แหงๆ ละ 1 เครอง จดเปนองคความรใหกบผเรยนอาชวศกษา และประชาชนไดเรยนรตลอดชวตและเปนสงคมแหงการเรยนร (Learning Society) เพอใหผเรยนไดเรยนรเขาถงองคความร สามารถนำาไปประยกตใชในการประกอบอาชพได โดยมแนวคดทจะพฒนาอปกรณ เครองมอ เครองจกร ทไดรบมอบจากภาคเอกชน และดวยการจดซอจดหามาจากเงนงบประมาณของทางราชการวทยาลยเทคนคตรง ไดรบงบประมาณจำานวน 5,000,000.00 บาท (หาลานบาทถวน) ในการจดซอครภณฑฑชดฝกจำาลอง 3 มตงานออกแบบระบบควบคมเครองจกรกลอตสาหกรรม จำานวน 1 ชด เพอใชในการเรยนการสอนและพฒนาการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ จากผลการสำารวจของสำานกงานสถตแหงชาต ความตองการแรงงานจำาแนกตามหมวดอาชพ ประจำาเดอน กรกฏาคม 2557 ปรากฏวา

ชางเทคนคและผปฏบตงานทเกยวของ 4,746 คน ผปฏบตงานในโรงงาน ผควบคมเครองจกรฯ 2,145 คน โดยเปนการขาดแคลนแรงงานในสาขาชางอตสาหกรรม ชางตดตง บำารงรกษาและซอมแซมเครองจกรอตสาหกรรม ชางกลโรงงาน ชางไฟฟาอตสาหกรรม วศวกรแมคคานกส และชางดานออกแบบเครองจกร       

ดวยเหตผลกลาวแผนกวชาชางกลโรงงาน วทยาลยเทคนคตรง มแนวคดในการพฒนาความรและทกษะของครผสอน เกยวกบการออกแบบ (CAD-CAM) ซงหากไดมการพฒนาครผสอนใหมความรครในสาขางานเหลานกจะนำาความรไปพฒนาศษยใหมความรความสามารถตามความตองการของตลาดแรงงานได

วตถประสงคของการประเมน1. เพออบรมพฒนาครผสอนใหมความร โดยการใชหองเรยน 3 รป

แบบ2. เพอพฒนาทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการออกแบบ (CAD-CAM)

บทท 21. การจดบรรยากาศชนเรยน2. นวตกรรมการบรหารจดการชนเรยนแนวใหม3. หองเรยนร 3 รปแบบ

1. การจดบรรยากาศชนเรยน      บรรยากาศในชนเรยนมสวนสำาคญในการสงเสรมความสนใจใครรใครเรยนใหแกผเรยน   ชนเรยนทมบรรยากาศเตมไปดวยความอบอน ความเหนอกเหนใจ และความเออเฟ อเผอแผตอกนและกน ยอมเปนแรงจงใจภายนอกทกระตนใหผเรยนรกการเรยน รกการอยรวมกนในชนเรยน และชวยปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ความประพฤตอนดงามใหแกนกเรยน นอกจากนการมหองเรยนทมบรรยากาศแจมใส สะอาด สวาง กวางขวางพอเหมาะ มโตะเกาอทเปนระเบยบเรยบรอย มมมวชาการสงเสรมความร มการตกแตงหองให

สดใส กเปนอกสงหนงทสงผลทำาใหผเรยนพอใจมาโรงเรยน เขาหองเรยนและพรอมทจะมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน ดงนน ผเปนครจงตองมความรความเขาใจเกยวกบความหมาย ความสำาคญ ประเภทของบรรยากาศ หลกการจดบรรยากาศในชนเรยนและการจดการเรยนรอยางมความสข เพอพฒนาผเรยนใหมลกษณะตามทหลกสตรไดกำาหนดไว       1.1 ความหมายของการจดบรรยากาศในชนเรยน                 การจดบรรยากาศในชนเรยน   หมายถง   การจดสภาพแวดลอมในชนเรยนใหเอออำานวยตอการเรยนการสอน เพอชวยสงเสรมใหกระบวนการเรยนการสอนดำาเนนไปอยางมประสทธภาพ และชวยสรางความสนใจใฝร ใฝศกษา ตลอดจนชวยสรางเสรมความมระเบยบวนยใหแกผเรยน      1.2 ความสำาคญของการจดบรรยากาศในชนเรยน                จากการสำารวจเอกสารงานวจย (สำานกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน. 2531: ค) ไดคนพบวาบรรยากาศในชนเรยนเปนสวนหนงทสงเสรมใหนกเรยนเกดความสนใจในบทเรยนและเกดแรงจงใจในการเรยนรเพมมากขน การสรางบรรยากาศทอบอน ทครใหความเอออาทรตอนกเรยน ทนกเรยนกบนกเรยนมความสมพนธฉนทมตรตอกนทมระเบยบ มความสะอาด เหลานเปนบรรยากาศทนกเรยนตองการ ทำาใหนกเรยนมความสขทไดมาโรงเรยนและในการเรยนรวมกบเพอนๆ ถาครผสอนสามารถสรางความรสกนใหเกดขนตอนกเรยนได กนบวาครไดทำาหนาทในการพฒนาเยาวชนของประเทศชาตใหเตบโตขนอยางสมบรณทงทางดานสตปญญา รางกาย อารมณ และสงคม โดยแทจรง ดงนน การสรางบรรยากาศในชนเรยนจงมความสำาคญอยางยง ซงประมวลไดดงน

1.ชวยสงเสรมใหการเรยนการสอนดำาเนนไปอยางราบรน เชน หองเรยนทไมคบแคบจรเกนไป ทำาใหนกเรยนเกดความคลองตวในการทำากจกรรม

2.ชวยสรางเสรมลกษณะนสยทดงามและความมระเบยบวนยใหแกผเรยน เชน หองเรยนทสะอาด ทจดโตะเกาอไวอยางเปนระเบยบ มความเออเฟ อเผอแผตอกน นกเรยนจะซมซบสงเหลานไวโดยไมรตว

3.ชวยสงเสรมสขภาพทดใหแกผเรยน เชน มแสงสวางทเหมาะสม มทนงไมใกลกระดานดำามากเกนไป มขนาดโตะและเกาอทเหมาะสมกบวย รปรางของนกเรยนนกศกษา ฯลฯ

4.ชวยสงเสรมการเรยนร และสรางความสนใจในบทเรยนมากยงขน เชน การจดมมวชาการตาง ๆ การจดปายนเทศ การตกแตงหองเรยนดวยผลงานของนกเรยน

5.ชวยสงเสรมการเปนสมาชกทดของสงคม เชน การฝกใหมมนษยสมพนธทดตอกน การฝกใหมอธยาศยไมตรในการอยรวมกน ฯลฯ

6.ชวยสรางเจตคตทดตอการเรยนและการมาโรงเรยน เพราะในชนเรยนมครทเขาใจนกเรยน ใหความเมตตาเอออารตอนกเรยน และนกเรยนมความสมพนธอนดตอกน

กลาวโดยสรปไดวา การจดบรรยากาศในชนเรยนจะชวยสงเสรมและสรางเสรมผเรยนในดานสตปญญา รางกาย อารมณ และสงคมไดเปนอยางด ทำาใหนกเรยนเรยนดวยความสข รกการเรยน และเปนคนใฝเรยนใฝรในทสด

1.3 บรรยากาศทพงปรารถนาในชนเรยน                ในการจดการเรยนการสอน ผสอนตางปรารถนาใหจดกจกรรมการเรยนการสอนดำาเนนไปอยางราบรน และผเรยนเกดพฤตกรรมตามจดประสงคทกำาหนดไวในหลกสตร บรรยากาศในชนเรยนมสวนสำาคญในการสงเสรมใหความปรารถนานเปนจรง พรรณ ชทย (2522 : 261 – 263)กลาวถงบรรยากาศในชนเรยนทจะนำาไปสความสำาเรจในการสอน จดแบงได 6 ลกษณะ สรปไดดงน

1.บรรยากาศททาทาย (Challenge)   เปนบรรยากาศทครกระตนใหกำาลงใจนกเรยนเพอใหประสบผลสำาเรจในการทำางาน นกเรยนจะเกดความเชอมนในตนเองและพยายามทำางานใหสำาเรจ

2.บรรยากาศทมอสระ (Freedom) เปนบรรยากาศทนกเรยนมโอกาสไดคด ไดตดสนใจเลอกสงทมความหมายและมคณคา รวมถงโอกาสทจะทำาผดดวย โดยปราศจากความกลวและวตกกงวล บรรยากาศเชนนจะสงเสรมการเรยนร ผเรยนจะปฏบตกจกรรมดวยความตงใจโดยไมรสกตงเครยด

3.บรรยากาศทมการยอมรบนบถอ (Respect) เปนบรรยากาศทครรสกวานกเรยนเปนบคคลสำาคญ มคณคา และสามารถเรยนได อนสงผลใหนกเรยนเกดความเชอมนในตนเองและเกดความยอมรบนบถอตนเอง

4.บรรยากาศทมความอบอน (Warmth) เปนบรรยากาศทางดานจตใจ ซงมผลตอความสำาเรจในการเรยน การทครมความเขาใจนกเรยน เปนมตร ยอมรบใหความชวยเหลอ จะทำาใหนกเรยนเกดความอบอน สบายใจ รกคร รกโรงเรยน และรกการมาเรยน  

5.บรรยากาศแหงการควบคม (Control) การควบคมในทน หมายถง การฝกใหนกเรยนมระเบยบวนย มใชการควบคม ไมใหมอสระ ครตองมเทคนคในการปกครองชนเรยนและฝกใหนกเรยนรจกใชสทธหนาทของตนเองอยางมขอบเขต

6.บรรยากาศแหงความสำาเรจ (Success) เปนบรรยากาศทผเรยนเกดความรสกประสบความสำาเรจในงานททำา ซงสงผลใหผเรยนเกดการเรยนรไดดขน ผสอนจงควรพดถงสงทผเรยนประสบความสำาเรจใหมากกวาการพดถงความลมเหลว  เพราะการทคนเราคำานงถงแตสงทลมเหลว เพราะการทคนเราคำานงถงแตความลมเหลวจะมผลทำาใหความคาดหวงตำา ซงไมสงเสรมใหการเรยนรดขน               บรรยากาศทง 6 ลกษณะน มผลตอความสำาเรจของผสอนและความสำาเรจของผเรยนผสอนควรสรางใหเกดในชนเรยน

1.4 ประเภทของบรรยากาศในชนเรยน                     1.4.1 บรรยากาศทางกายภาพ (Physical Atmosphere)            บรรยากาศทางกายภาพหรอบรรยากาศทางดานวตถ หมายถง การจดสภาพแวดลอมตาง ๆภายในหองเรยนใหเปนระเบยบเรยบรอย นาด มความสะอาด มเครองใช และสงอำานวยความสะดวกตาง ๆ ทจะสงเสรมใหการเรยนของนกเรยนสะดวกขน เชน หองเรยนมขนาดเหมาะสม แสงเขาถกทาง และมแสงสวางเพยงพอ กระดานดำามขนาดเหมาะสม โตะเกาอมขนาดเหมาะสมกบวยนกเรยน เปนตน                  1.4.2 บรรยากาศทางจตวทยา (Psychological Atmosphere)                บรรยากาศทางจตวทยา หมายถง บรรยากาศทางดานจตใจทนกเรยนรสกสบายใจ มความอบอน มความเปนกนเอง มความสมพนธอนดตอกน และมความรกความศรทธาตอผสอน ตลอดจนมอสระในความกลาแสดงออกอยางมระเบยบวนยในชนเรยน การจดบรรยากาศทางดานจตวทยาหรอทางดานจตใจ จะชวยสรางความรสกใหนกเรยนเกดความสบายใจในการเรยน ปราศจากความกลวและวตกกงวล มบรรยากาศของการสรางสรรคเราความสนใจ ใหนกเรยนรวมกจกรรมการเรยนการสอนดวยความสข นกเรยนจะเกดความรเชนน ขนอยกบ คร เปนสำาคญ ไดแก“ ”   บคลกภาพ  พฤตกรรมการสอน  เทคนคการปกครองชนเรยน ปฏสมพนธในหองเรยน ทมา :  http://socialscience.igetweb.com/

1.5 การจดชนเรยนอยางไรเพอใหสงเสรมบรรยากาศในหองเรยนพรรก อนทามระ (2548) ไดกลาววา การจดสภาพแวดลอมภายใน

หองเรยนใหกบเดกปฐมวย ควรคำานงถงเรองตอไปน1.5.1 การจดวางวสดควร จดวสด อปกรณ สอ เครองเลน

ครภณฑ ใหเหมาะสมสอดคลองกบวยและพฒนาการ เพอใหเดกสามารถใช

หรอทำากจกรรมไดสะดวกดวยตนเอง โดย วสด อปกรณ สอ เครองเลน และครภณฑ ทจดใหสำาหรบเดกปฐมวยมหลากหลาย เชน โตะ เกาอ มานง กระดานขายของ บอรดตดผลงาน ตเกบของ ทแขวนถวย ทแขวนผาเชดหนา ทเกบเครองนอน หองนำา หองสวม ทลางมอ ประต หนาตาง สอ เครองเลน เปนตน

1.5.2 วสด อปกรณ สอ เครองเลน ครภณฑ ควรใหมขนาดเหมาะสมกบเดกปฐมวย

1.5.3. การจดพนทในหองเรยนควรจดใหเหมาะสม เลอกทตงครภณฑ อปกรณตางๆ และมมประสบการณ โดยคำานงถง

- ทศทางลมเหมาะสม และแสงสวางเพยงพอตอการทำากจกรรม- มแสงแดดสองเหมาะสม ไมรบกวนสายตาเดกขณะปฏบต

กจกรรม- สรางบรรยากาศใหรมรน- ทกจดของหองควรใหมองเหนไดโดยรอบ- จดวาง/ตง ครภณฑ และอปกรณ ทสะดวกตอการปฏบต

กจกรรม1.5.4 สภาพแวดลอม ในหองควรมความปลอดภย โดย- พนหองควรโลง กวาง มบรเวณนม มบรเวณทตงอปกรณ สอ

เครองเลน- ตรวจความเรยบรอยของวสด อปกรณ สอและเครองเลนหาก

ชำารดตองรบซอมแซมโดยเรว- กำาหนดขอบเขตของมมประสบการณใหเดกร- หนาตาง ครภณฑตางๆ ไมควรทำาดวยกระจก- ดแลบรเวณทวไปใหปลอดภยจากสตว แมลง พช และสารเคมท

มพษ- ครภณฑ โตะ เกาอ ไมควรเปนมมแหลมทเปนอนตราย

2. นวตกรรมการบรหารจดการชนเรยนแนวใหม ชนเรยนแบบนวตกรรม เปนชนเรยนทเอออำานวยตอการจดกจกรรม

การเรยนการสอนโดยใชเทคนควธการแบบสอนใหม เชน การเรยนรแบบรวมมอ แบบโฟรแมท แบบสตอรไลน แบบโครงงาน เปนตน ซงทำาใหนกเรยนจะมอสระในการเรยน อาจเรยนเปนกลม หรอเปนรายบคคล โดยมครเปนผใหคำาปรกษา การจดชนเรยนจงมรปแบบการจดโตะเกาอในลกษณะตางๆ ไมจำาเปนตองเรยงแถวหนหนาเขาหาคร เชน จดเปนรปตวท ตวย วงกลม หรอจดเปนกลม ซงมลกษณะดงน

2.1 ลกษณะการจดชนเรยน การจดชนเรยนแบบนวตกรรมน โตะครไมจำาเปนตองอยหนาชน อาจเคลอนยายไปตามมมตางๆ การจดโตะนกเรยนจะเปลยนรปแบบไปตามลกษณะการจดกจกรรมการเรยนการสอนของคร สวนใหญนยมจดโตะเปนกลม เพอใหนกเรยนปฏบตกจกรรมรวมกน มการจดศนยสนใจ มสอการสอนในรปของชดการสอน หรอเครองชวยสอนตางๆ ไวใหนกเรยนศกษาดวยตนเอง หรอศกษารวมกบเพอน มการตกแตงผนงหองและเปลยนแปลงสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบเรองทนกเรยนกำาลงเรยน

2.2 บทบาทของครและนกเรยน การจดชนเรยนแบบนครจะเปนผกำากบและแนะแนวนกเรยนเปนผแสดงบทบาท ครจะพดนอยลง ใหนกเรยนไดคด ไดถาม ไดแกปญหา และไดทำากจกรรมดวยตนเอง นกเรยนอาจจะเรยนดวยตนเองจากสอประสม เชน บทเรยนแบบโปรแกรม ชดการสอน คอมพวเตอรชวยสอน ครจะเปนผใหแนะนำา และชวยเหลอเมอจำาเปน ดงนน การจดชนเรยนแบบนจงเปนการจดชนเรยนทสอดคลองกบเจตนารมณของหลกสตรทตองการใหผเรยนไดคดคนควา วเคราะหวจารณ และลงมอปฏบตจรงทกขนตอน จนสามารถเรยนรไดตนเอง

3. หองเรยนร 3 รปแบบ 2.1 โรงฝกงานชางอตสาหกรรม

                   การจดการโรงฝกงานเปนปจจยสำาคญปจจยหนงในการผลตครชางทมทกษะดพรอมตามเปาหมาย การจดการโรงฝกงานทมประสทธภาพ จะสงผลถงผลผลตทมคณภาพดวย ดงนนการสอนวชา Organiztion and Management in Workshop and Laboratoryfor Production Technology สำาหรบครชางปรญญา จงเปนการเตรยมและฝกครชางใหมความรและทกษะ ในการจดการโรงฝกงานชางอตสหกรรมอยางมประสทธภาพ และพรอมทจะออกไปปฏบตหนาท     2.1 การฝกงานชางใหมประสทธภาพ

ปจจบนประเทศไทยมการพฒนาทางอตสาหกรรมมากขน จงจำาเปนทจะตองเรงระดมทรพยากรตางๆมาใชใหเกดประโยชนและมประสทธภาพมากทสดไดแก ทรพยากรกำาลงคน ซงเปนกำาลงหลกในการพฒนาประเทศใหเปนไปอยางรวดเรวและไดผลด ทงนการพฒนาทรพยากรกำาลงคนจะเปนหนาทอนสำาคญของสถานศกษาในระดบตาง ๆ การพฒนาบคลากรเพอสนองกบความตองการของวงการอตสาหกรรมไดอยางเตมท จะเปนประโยชนใหแกการพฒนาประเทศอยางแทจรง                การทจะผลตกำาลงคนเพอตอบสนองตลาดแรงงานทางชางนนสถานศกษาจะตองใหความสนใจตอการเรยนการสอนในสาขาวชาชางตาง ๆ อยางจรงจง อยางไรกตามการผลตชางในโรงเรยนและวทยาลยเทคนคตางๆ ยงไมบรรลผลเทาทควร ทงนนกเรยนทผลตออกมานน ยงมคณภาพไมดเทาทคาดหมายไวซงเนองมาจากสาเหตตางๆ มากมาย เชน

- ความไมพรอมในเรองสถานท เครองมอ อปกรณ- ขาดคมอ ตำาราทใชในการเรยนการสนอ- ขาดครทมความรความสามารถทางอตสาหกรรมโดยเฉพาะ- ขาดการประสานงานทดระหวางหนวยงานการฝกงานชางในโรงฝกงานมผลโดยตรงตอคณภาพ ของนกเรยนท

ผลตออกมา การฝกงานเปนไปอยางมประสทธภาพยอมทำาใหนกเรยนมคณภาพดดวย ในบทนจะกลาวถงสงทตองจดเรยนกอนและหลงการฝกงานของทกสาขาวชา ในโรงเรยนชาง และวทยาลยเทคนคตาง ๆ

ขอมลพนฐานในการจดสภาพการเรยนการสอนในโรงฝกฝมอ

                  ก. การออกแบบผงโรงฝกงานและหองปฏบตการทดลอง                  ข. มการวเคราะหแจกแจงวตถประสงค                  ค. มการจดการสอนดวยวทการประเภทตางๆ                  ง. มการจดใชอปกรณการสอนอยางมประสทธภาพ                  จ. มการสงเสรมใหเกดมนษยสมพนธทดระหวางผสอน ผเรยน และบคากรทเกยวของทกฝาย                  ฉ. มการวดผลความกาวหนาของผเรยน

 หองเรยน หองปฏบตงานทดลอง และโรงฝกงาน                 สภาพของหองเรยน หองปฏบตงานทดลอง และโรงฝกงาน เปนสวนสำาคญทจะทำาให การเรยนไดผลด หรอดอยกวาทตองการไดการจดวางแผนจงพจารณาอยางรอบคอบเพราะหองเรยน หองปฏบตงานทดลอง และโรงฝกงาน จะตองเปนแหลงฝกอบรมนกเรยนจำานวนมาก และมการประกอบกจกรรมอยภายในนน เปนเวลานานหลาย ๆ ชวโมง ในแตละวน

ปฏบตงานทดลอง และโรงฝกงาน      ปฏบตงานทดลอง และโรงฝกงาน เปนอปกรณอนสำาคญทจำาเปนจะ

ตองใชในการปฏบตงาน ผเรยนจำาเปนจะตองใชเปนประจำาเพอใหเกดทกษะและความชำานาญ การเรยนการสอนจะเสยเวลาไปโดยใชเหตได ถาเกดความบกพรองในการเตรยมเครองมอ

ผสอน                ผสอนทเตรยมการสอนด มบนทกการสอนเปนแผนงานในการดำาเนนการสอนจะทำาให ผสอนมความสามารถทจะทำาการสอนอยางมประสทธภาพไดมาก เพราะมลำาดบขนการสอนตามกำาหนดเวลาไวพอเหมาะ

องคประกอบตาง ๆ ในการฝกมอจำาเปนจะตองจดใหมอยางงเพยงพอ                องคประกอบตาง ๆ ในการเรยนและฝกฝมอไมวาจะเปนสภาพตวอาคาร เครองมอ เครองอปกรณ หรอตวครและบคลากรตาง ๆ จำาเปนจะตองมพรอมทงจำานวนและสมรรถภาพจงจะทำาใหการฝกฝมอดำาเนนงานไปไดอยางดมประสทธภาพ

- ลกษณะทางกายภาพและศกภาพของตวอาคาร สามารถใชประโยชนไดตามตองการ

- เครองจกร เครองมอ จะตองจำานวนไดสดสวนเหมาะสมกบจำานวนนกศกษาทเขารบการฝก

- มบคลากรในหนาทตาง ๆ อยางพรอมมลและมประสทธภาพ- มการใชเครองมอ และวสดฝกอยางถกตองไดมาตรฐาน ตามสภาพ

ความเปนจรงในวงการอตสาหกรรมการจดเตรยมองคประกอบในการฝกฝมอ

                 การจดเตรยมองคประกอบตาง ๆ น เปนหนาทของครทไดรบมอบหมายโดยตรง ในทนละกลาวถอ การจดเตรยมในขนเรมแรกการจดการสอนตลอดจน เมอมการเปดการเรยนการสอนอยกอนแลวโดยจะแบงแยกเปน 2 กรณ

ลกษณะการจดสภาพอาคารโรงฝกงานทดลกษณะของโรงฝกงานในแตละสาขาชางตาง ๆ นน โดยปกตจะ

แบงบรเวณออกเปน สวนตาง ๆ แยกตางหากกน ไดแก บรเวณฝกฝมอของนกเรยน บรเวณหองพกอาจารย

ตวอาคารโรงฝกงาน                 ในกรณทใชอาคารเกามาดดแปลง การดดแปลงอาจจะกระทำาเพยงบางสวนหรอทำาการแกไขทงหมดเหลอไวแตเพยงโครงอาคารเดมเทานน ซงการดดแปลงนน ๆ จะตองนำามาวเคราะหเปรยบเทยบกบการจดสรางตวอาคารขนมาใหม ดวยวาจะยงผลใหมประสทธภาพและจดมงหมายในการใชงานใกลเคยงพอทจะยอมรบไดหรอไม   ลกษณะการออกแบบตวอาคารจะตองคำานงถงสงตาง ๆ ดงตอไปน

1.จดสภาพของโรงฝกงาน ใหมสภาพใกลเคยงกบการทำางานจรงในโรงงานอตสาหกรรมในปจจบนมากทสด

2.การกอสรางสามารถกระทำาไดอยางสะดวก มราคาพอเหมาะ3. ตวอาคารสามารถทจะตอเตมแกไข ในการขยายตวในอนาคต

ไดดโรงฝกงานและผลกระทบตอสงคม

1.สาขาวชาทจดการฝกจะตองเปนทยอมรบและสามารถรบสงคมได

2.คำานงถอการกอใหเกดมลภาวะเนองจากโรงฝกงานนอยทสด

3. มสวนบรการชมชนในลกษณะไหน อยางไรการจดแบงสวนภายในอาคารฝกงาน

                 โรงฝกงานโดยทว ๆ ไปจะสามารถจดแบงสวนภายในโรงฝกงานไดอยางไรแนชดเพอใหงายตอการการดแลควบคม และการจดาการโดยสามารถทจะแบงออกไดดงน

1.บรเวณฝกฝมอ จะเปนสวนทนกเรยนจะตองลงมอปฏบตงานอย จะตองมการจดแบงตามทกษะตาง ๆ ไวอยางเหมาะสม มการจดสภาพเครองมอ เครองมอไวเปนสดสวน

2.บรเวณฝกอบรมและความสะดวกอน ๆ ไดแก หองทำางานขอ งอาจารย หองเรยน หองสมด

3.หองเกบของหรอสโตร

ผนงและฝาเพดาน                 ผนงและฝาเพดานของอาคารโรงฝกงาน จะตองมการออกแบบและเลอกใชวสดใหเหมาะสมกบสาขาวชาททำาการฝกนน ๆ โดยคำานงความปลอดภยเปนหลกใหญ การออกแบบในสวนของผนงและเพดานทเหมาะสมนน ยงผลใหสามารถประหยดพลงงานแสงสวางพนโรงฝกงาน                การเลอกใชพนโรงฝกงานทเหมาะสมนนจะตองคำานงถงการรองรบฐานของเครองจกรและความปลอดภยเปนหลก

1.มความแขงแรงทนทานสามารถรบนำาหนกของเครองจรกได2.ไมลนจนสามารถกอใหเกดอบตเหต จากการลนหกลอไดงาย3.มความยดหยนสามารถทจะรบแรงสนสะเทอนได

  2.2 โรงฝกงาน www.oknation.net/blog/print.php?id=496056

จดมงหมายของโรงฝกงาน ลกษณะทวไปของโรงฝกงาน  โดยปกตจะมความคลาย

เคยงกบโรงงานอตสาหกรรมจรงๆ เพอผไดรบการฝกมความเคยชนและใช

อปกรณไดคลอง  เมอเขาทำางานในโรงงานอตสาหกรรมปญหาทจะเกดขนมนอยลง

ในสถานศกษาทฝกทกษะแตละแหงจำาเปนตองมโรงฝกงานซงการฝกงานนจะเปน  สวนหนงของการเรยนทจะสอดคลองกบหลกสตรและจดมงหมายของการศกษาทไดวางไวดวยสถานศกษาประเภทตางๆมจดหมายในการจดสรางโรงฝกงาน ดงน 1. โรงเรยนมธยมแบบผสม ( comprehensive  school)

มจดมงหมายในการสรางเสรมการฝกฝมอในสาขาชางเบองตน เขากบการเรยนในหลกสตรสายสามญ  เพอเสรมสรางใหนกเรยนเกดประสบการณและสามารถเขาใจในสาขาอาชพตางๆไดขน

2. โรงเรยนอาชวศกษา (vocational  school) เปนการเนนในการฝก ดานชางฝมอ ใหสามารถออกไปทำางานใน

โรงงานอตสาหกรรมได3. วทยาลยเทคนค (technical college)

 เปนการฝกใหสงขนไปอโดยการฝกใหเกดความเชยวชาญภาคทฤษฎบาง พอทจะเปน foreman   สามารถชวยงานวศวกรได  หรอทเรยกวา  ชางเทคนค

4. ภาควชาวศวกรรมศาสตรในมหาวทยาลย (engineering department)

โรงฝกงานในระดบนไมไดเนนหนกในดานฝกใหมฝมอดแตเพยงฝกใหพอมประสบการณในเชงปฏบตตามสาขาในการเรยนเพอใหเขาใจในการปฏบตงานและสามารถสงงานไดถกตอง

5. ภาควชาครศาสตรอตสาหกรรมในมหาวทยาลย(industrial  education  department)

มจดมงหมายทแตกตางกนออกไป  โรงฝกงานจะเนนทกษะในการสอนเชงปฏบตกบนกเรยนใหถกตองและไดประสทธภาพ  จดมงหมายในระดบนจะผลตครชางออกไปสอน

6. สถานฝกอาชพเบองตน เชน  โรงเรยนสารพดชาง  และสถานฝกฝมอแรงงานจะมจดมงหมายในการฝกเฉพาะอาชพหนาทใดหนาทหนง

โดยตรง โดยไมสนใจตอทฤษฏมากมายเพอทจะฝกใหเปนแรงงานฝมอ(skill  labour) ในโรงงานอตสาหกรรม

จากการกลาวมาทง 6 ประเภทเปนจดมงหมายโรงฝกงานตามระดบสถานศกษาแตละแบบอยางไรกตามโรงฝกงานทกระดบทสามารถกระทำาสงตางๆเหลานได คอ

1. เพอหาความสามารถและความถนดของแตละบคคลแลวพฒนาและนำาไปใชในอนาคต

2. เพอใหผฝกงานหาประสบการณ  ตามความถนดอนจะทำาใหเกดแรงผลกดนในการฝกหดเพอไปสความสำาเรจ

3. ผฝกสามารถเขาใจถงวธการของการผลตในโรงงานอตสาหกรรมและผลกระทบได

4. ทำาใหเหนคณคาของการออกแบบและการทำางานในขบวนการผลตภายในโรงงาน

5. ทำาใหสามารถใชเครองมอและวสดไดถกตองและเหมาะสม6. ทำาใหสามารถอานและใหรายละเอยด  ของแบบทเขยนตาม

วตถประสงคของการสราง7. ทำาใหมประสบการณเบองตนในการใชเครองมอ เครองจกรอยางถก

ตอง และรคณคาของวสดเพอใชใหเกดประโยชนมากทสด8. พฒนาผฝกใหเกดความยดหมนในความปลอดภยในขณะทำางาน ทง

ในโรงฝกงานและในบาน เพอความปลอดภย ควรพจารณาการจดหองปฏบตการหรอโรงฝกงานดงน

http://www.ipesp.ac.th/learning/supitcha/html/J9-2-4.html

      1. เครองมออปกรณตางๆ ควรจดเกบไวในตอปกรณใหเปนระเบยบเรยบรอย แยกประเภทอปกรณตางๆ      2. นำายาเคมหรอสารเคมตางๆ จะตองมชอตดไวทขวดหรอภาชนะทบรรจทกใบ      3. นกเรยนจะตองไดรบคำาแนะนำาจากครกอนการใชอปกรณหรอสารเคมตางๆ และมการวางระเบยบ และขอบงคบในการใชหองปฏบตการอยางรดกม

       4. ควรจดอปกรณใหเพยงพอกบจำานวนเดกนกเรยน จดใหมเครองมอปองกนอนตรายตามชนดของงาน เชน หมวก หนากาก แวนกนแสง ถงมอ รองเทา เปนตน และหมนตรวจตราอปกรณหรอเครองมอตางๆ ใหอยในสภาพใชงานไดเสมอ หากชำารดเสยหาย ตองรบแกไข      5. ควรมการควบคมและดแลเกยวกบเรองไฟหรอเครองไฟฟาตางๆ รวมทงควบคมดแล เรองเครองแตงกายใหรดกม และอาจหามใชเครองประดบบางอยาง เชน แหวน สรอยคน เปนตน      6. ภายในหองควรมแสงสวางเพยงพอ      7. ในหองควรมการระบายถายเทอากาศ มชองระบายลมและพดลมไลอากาศเสยออก      8. ควรมอางลางมอ กอกนำา และสบไวใชภายในหอง      9. ควรมอปกรณดบเพลงขนตนตดไวในหองปฏบตการหรอโรงฝกงาน      10. หองปฏบตการหรอโรงฝกงานควรสรางดวยวสดทนไฟ โดยเฉพาะกำาแพงและฝาผนงหอง

2.3 หองเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา2.3.1 คำาจำากดความ

สถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา หมายถง สถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทาง หรอสถานทส ำาหรบการเรยนรเชงปฏบตการ ตามองคประกอบ 4 ดาน ไดแก องคประกอบท 1 การจดสภาพแวดลอมของการจดสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา องคประกอบท 2 การจดทรพยากรสนบสนน องคประกอบท 3 กระบวนการจดการเรยนร และ องคประกอบท 4 ผลสมฤทธของผเรยน เพอผเรยนทงในสถานศกษาและนอกสถานศกษารวมทงประชาชนไดใชเปนแหลงเรยนรไดอยางสมำาเสมอและตอเนอง

การออกแบบหองเรยนอจฉรยะ (Smart Classroom) อาศยอปกรณหลายอยางทงผลตภณฑทเปน

ฮารดแวรและซอฟตแวรททนสมย ของระบบหองเรยนอจฉรยะมาท างานรวมกน อาท แทนบรรยายอจฉรยะ จอภาพหนาชน คอมพวเตอร ปากกาอเลกทรอนกส โทรศพทมอถอ ipad, android หรอ tablet สามารถสอนจากอปกรณ PC, IPad หรอ Document Camera โดยขนจอภาพหนาชนไดแบบ real time และระบบตอบค าถามทผเรยนสามารถมปฏสมพนธกบผสอนและผเรยนคนอน ๆ อาท โตตอบ แสดงความคดเหน โดยการใชโทรศพทมอถอของผเรยนแตละคน ในการขด เขยน พมพ วาดภาพขนจอภาพหนาชนไดเชนกน การสอนในบรรยากาศของหองเรยนอจฉรยะจงท าใหการเรยนเปนเรองสนก ทาทาย และไมนาเบออกตอไป

2.3.2 ประโยชนทไดรบ ไดรบความรเกยวกบการออกแบบหองเรยน Smart Classroom และนวตกรรมการเรยนการสอน

http://www.stou.ac.th/Schools/sst/main/KM/KM%20Post/56/WorldDIDAC2013.pdf

2.3.3 การจดสภาพแวดลอมของการจดสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา หมายถง การพฒนาจดสภาพแวดลอมของการจดสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางเปนสถานทเรยนร High-Tech และมบรรยากาศทดนาเรยนรในลกษณะ Modernize โดยพจารณาจากความเหมาะสมของสถานท บรรยากาศการเรยนรและความสะอาด ถกสขลกษณะ ความเหมาะสมของระบบความปลอดภย ความทนสมยและเพยงพอของเครองมอ อปกรณ วสด และครภณฑประจำาสถานทเรยนร

2.3.4 การจดทรพยากรสนบสนน หมายถง การจดทรพยากรสนบสนน ประกอบดวย มครผสอน ทมความชำานาญประจำาสถานทเรยนรเทคโนโลยเฉพาะทางอาชวศกษา และเปดโอกาสใหมผเชยวชาญในสถาน

ประกอบการบคคลภายนอกมาเปนวทยากรแลกเปลยนเรยนร มการวางแผนจดการเรยนร กระบวนการเรยนร รปแบบวธการเชงสรางสรรค สามารถพฒนาผเรยนไดมการจดระบบบรหารจดการ การใชสถานทเรยนรใหมใหมประโยชนตอสวนรวมทงผเรยนภายในและภายนอกสถานศกษา

2.3.5 กระบวนการจดการเรยนร หมายถง การจดการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการวจย มระบบการชวยเหลอดแลผเรยนดานการเรยนการสอน และมการวดผลและประเมนผลการเรยนรของผเรยน

บทท 3 การดำาเนนงาน

1.ประชากร2.กลมตวอยาง3.เครองมอ4.การวเคราะหขอมล5.สถตทใช

บทท 4ผลการประเมน

บทท 5 สรปผล

ภาคผนวก1. โครงการ2. คำาสง3. รายชอผเขารบการอบรม4. กำาหนดการอบรม5. คำากลาวรายงาน/เปดงาน

6. รป