silabuskelasx

8/17/2019 SILABUSKELASX

1/24

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa لمدرس لعال

ارحيارحمالب

PRANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS BERBASIS AKHLAQ DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : B. Inggris

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah

Kelas/Semester : X/1 ( Gsanjil

!ama Guru : IIS IS!A"A!#I$ S.Pd.I

!IP/!IK : % !ama Madrasah : MA An&arul 'idayah i)utri Menes

K*+IK*,*M MA-+ASA' A,I"A' ( MA A!A+*, 'I-A"A'

IP*#+I KAMA#A! M!S PA!-G,A!G

#A'*! 010/ 012

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inris ج ن ي د ف ي د ل ؤشل ة ر ز و ل ا ع ل سرد م ل


2/24


SILABUS PEMBELAJARAN BERBASIS AKHLAQ DAN KARAKTER BANGSA

Nama Madrasah : MA ANWARUL HIDAYAH MENES

Mata P!a"ara# : Bahasa I#$$r%s

K!as & Smstr : ' & 1

Sta#dar

K(m)t#s%

K(m)t#s% Dasar N%!a% B*da+a ,

Kara-tr Ba#$sa

K.%ra*sahaa#&

E-(#(m% Krat%/

Matr% Pm!a"ara# K$%ata#

Pm!a"ara#

I#d%-at(r P#a2)a%a#

K(m)t#s%

P#%!a%a#A!(-as%

Wa-t*

S*mr B

M#d#$ar-a#

1 Memahamimaknadalampercakapantransaksional daninterpersonal dalamkontekskehidupansehari-hari

1.1 Merespon maknayang terdapat dalampercakapantransaksional (to getthings done) daninterpersonal(bersosialisasi) resmidan tak resmi yangmenggunakanragam bahasa lisansederhana secaraakurat, lancar danberterima dalamkonteks kehidupansehari-hari danmelibatkan tindak

tutur: berkenalan,bertemu/berpisah,menyetujuiajakan/tawaran/undangan,menerima janji, danmembatal-kan janji

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

• !ercaya diri

(keteguhanhati, optimis).

• "erorientasi

pada tugas(bermoti#asi,tekun/tabah,bertekad,enerjik).

• !engambil

resiko (sukatantangan,mampumemimpin)

•

$rientasi kemasa depan(punyaperspekti%untuk masadepan)

Responding to initial greetings

- very well, thank you andhow are you.

- I’m good/okay/alright

- Very well. Thank you

- Oh, pretty good

- Not to bad, thanks

- ine, thanks.

- !"ellent

#losing/ leave taking

- goodbye

- bye bye, bye now, see you,take $are

- see you later..%ine

- see you &soon

- see you tonight..all right

- good night

• Mendengarkan

percakapaninterpersonal/transaksi onalmelalui tapesecara klasikal

• Mendiskusikan

berbagai tindaktutur lain yangdapat digunakandalampercakapan yangdidengar secaraberpasangan.

• Mendiskusikan

respon yangdiberikanterhadap tindaktutur yangdidengar secaraberkelompok

• Merespon dengan

benar terhadap tindaktutur: berkenalan,bertemu dan berpisah.

&ui'

langan

ertulisugas

(1* + *)

1 + *

+ *

+ *

0e#eloping 2ompetenci

%or 3rade 4 6igh 5chool(5M7/M7)

ape

8amus

8aset/20

ape/20 !la

$6!/920

oto/ !oster

3ambar

8oran berbe

;nggrisMajalah

;nternet

1. Merespon maknayang terdapat dalampercakapantransaksional (to getthings done) daninterpersonal(bersosiali-sasi)resmi dan tak resmiyang mengguna-kan

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,

• !ercaya diri


• "erorientasi

pada tugas(bermoti#asi,tekun/tabah,bertekad,

+preesing happiness : %ormal

oh, ;m so happy.

; cant say how pleased ;

am.

; had a splendid time there.


3/24


Sta#dar K(m)t#s%


Kara-tr Ba#$saK.%ra*sahaa#&E-(#(m% Krat%/

Matr% Pm!a"ara# K$%ata#Pm!a"ara#

I#d%-at(r P#a2)a%a#K(m)t#s%

P#%!a%a#A!(-as%Wa-t*

S*mr B

ragam bahasa lisansederhana secaraakurat, lancar danberterima dalamkonteks kehidupan

sehari-hari danmelibatkan tindaktutur:mengungkapkanperasaan bahagia,menunjukkanperhatian,menunjukkansimpati, danmemberi instruksi

menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, peduli

lingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

enerjik).

• !engambil

resiko (sukatantangan,mampu

memimpin)• $rientasi ke

masa depan(punyaperspekti%untuk masadepan)

;ts an interesting

e+perience.

;ts an outstanding

ad#enture.

;t a sensational trip.

digunakan dalampercakapan yangdidengar secaraberpasangan.

• Mendiskusikan

respon yangdiberikanterhadap tindaktutur yangdidengar

8aset/20

ape/20 !la

$6!/920

oto/ !oster

3ambar 8oran berbe;nggris

Majalah

;nternet

M#d#$ar-a#

Memahamimakna teks%ungsionalpendekdan teksmonologsederhanaberbentukre$ount,narrativedan pro$eduredalamkontekskehidupansehari-hari

.1 Merespon maknasecara akurat, lancar dan berterima dalamteks lisan %ungsionalpendek sederhana(misalnyapengumuman, iklan,

undangan dll.) resmidan tak resmi dalamberbagai kontekskehidupan sehari-hari

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasaingin tahu,semangat

kebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

• !ercaya diri


• "erorientasi

pada tugas(bermoti#asi,

tekun/tabah,bertekad,enerjik).

• !engambil


• $rientasi ke


Ma-%#$3 a)t%#$ a#dd!%#%#$ a# %#4%tat%(#5

he tone o% an in#itation isalways positi#e, in anticipationo% a pleasurable occasion.!icture your guests smiling

when they read your letter o% in#itation. 2le#er phrasing,poetry or a themed approachmay be appropriate %or anin%ormal occasion, but youshould e+press the detailsclearly. or %urther tips #isit toin#ite someone

• Mengidenti%ika-si

beberapapengumumanlisan di tempatumum secaraberkelompok.

•

Mendengarkanpengumumanmelalui tapesecara klasikal.

• Mendiskusikan

isi dan bentukbahasa yangdigunakansecaraberkelompok

Menjawab

pertanyaan tekslisan %ungsionalpendek sederhana(misalnyapengumuman, iklan,undangan dll.

• Melakukan teks lisan%ungsional pendeksederhana (misalnyapengumuman, iklan,undangan dll.

• Mempresentasikan

teks lisan %ungsionalpendek sederhana(misalnyapengumuman, iklan,undangan dll.

ugas

&ui'

langan

tertulis

1 + *

1 + *

+ *



ape

8amus8aset/20

ape/20 !la

$6!/920

oto/ !oster

3ambar

8oran berbe;nggris

Majalah

;nternet

. Merespon maknadalam tek

s monolog• eligius, jujur, • !ercaya diri eks monolog berbentuk

procedure, contohnya:• Mendengarkan • Merespon teks &ui' + * 0e#eloping



4/24


Sta#dar K(m)t#s%






S*mr B

sederhana yangmenggunakanragam bahasa lisansecara akurat, lancar dan berterima dalamberbagai kontekskehidupan sehari-hari dalam teks:re$ount, narrative,dan pro$edure



• "erorientasi

pada tugas(bermoti#asi,


• !engambil


• $rientasi ke


6ow to Make 3udeg >ogja(3reen >ack ruit 5weet 5tew)

;ngredients:- onions

- 1? candlenuts- 1? garlic clo#es- * bay 9ea#es- 1/ lb. (?g) green jack %ruit- -1/ tsp. (1g) corianderseeds- 1-1/* tsp. (@g) cumin- 1/* cup (@ml) coconutsugar - cups (??ml) coconut milk- tsp. (?g) tamarind- lb. (1kg) chicken (cut intosmall pieces with bone)- cups (1.l) water - inches bruised galangal

;nstructions:

- irst, cut green jack %ruit 1inch thick.


5/24


Sta#dar K(m)t#s%






S*mr B

back to a boil. 5er#e hot withice.- his dish is sweet and usuallyser#ed with shrimp cracker 1. !rocedure te+tcan be e+plained as bellow:

5ocial %unction : to describehow something isaccomplished through

a seCuenceo% actions or steps.3eneric structure:- 3oal.- Materials (not reCuired %or allprocedural te+ts)- 5teps (a series o% stepsoriented to achie#ing the goal)

Br%ara

.

Mengungkapkanmaknadalampercakapantransaksional daninterpersonal dalamkontekskehidupanseharihari.

.1 Mengung-kapkanmakna dalampercakapantransaksional (to get

things done) daninterpersonal( bersosiali-sasi)resmi dan tak resmisecara akurat, lancar dan berterimadengan mengguna-kan ragam bahasalisan sederhanadalam kontekskehidupan sehari-hari dan melibatkantindak tutur:berkenalan,bertemu/ berpisah,menyetujui ajakan/tawaran/ undangan,

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,

demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil


• $rientasi ke

masa depan(punyaperspekti%untuk masa

Responding to initial greetings

- very well, thank you andhow are you.

- I’m good/okay/alright - Very well. Thank you

- Oh, pretty good

- Not to bad, thanks

- ine, thanks.

- !"ellent

#losing/ leave taking

- goodbye

- bye bye, bye now, see you,take $are

- see you later..%ine

- see you &soon

• "ermain peran

secaraberpasangan

• Melakukan

tourist huntingdan merekampercakapan-nyaD

• Melakukan berbagai

tindak tutur dalamwacana lisaninterpersonal /

transaksional:berkenalan, bertemudan berpisah.

!er%ormans

ns

* + *

+ *


%or 3rade 4 6igh 5chool

(5M7/M7)

ape

8amus

8aset/20

ape/20 !la

$6!/920

oto/ !oster

3ambar

8oran berbe;nggris

Majalah

;nternet



6/24


Sta#dar K(m)t#s%






S*mr B

menerima janji, danmembatalkan janji

depan) - see you tonight..all right.

- good night

. Mengungkap-kanmakna dalam perca-kapan tran-saksional(to get things done)dan interpersonal(bersosialisasi) resmidan tak resmi secaraaku-rat, lancar danberteri-ma denganmenggunakanragam ba-hasa lisansederhana dalamkon-teks kehidu-pansehari-hari dan meli-batkan tindak tutur:meng-ungkapkanperasaan bahagia,menunjukkanperhatian,menunjukkan

simpati, danmemberi instruksi

• eligius, jujur,


• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil


• $rientasi ke

masa depan(punyaperspekti%

untuk masadepan)

+preesing happiness : %ormal

oh, ;m so happy.

; cant say how pleased ;am.

; had a splendid time there.


7/24


Sta#dar K(m)t#s%






S*mr B

narrativedan pro$eduresederhana dalamkontekskehidupansehari-hari

lingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

memimpin)

• $rientasi ke

masa depan(punyaperspekti%

untuk masadepan)

in#ite someone sederhana (misalnyapengumuman, iklan,undangan dll.

• Melakukan teks lisan

%ungsional pendek

berupa !engumuman8ematian dengantindak tutur:mengingatkejadian tertentu

• Melakukan teks

monolog berbentukrecount

3ambar

8oran berbe;nggris

Majalah

;nternet

*. Mengung-kapkanmakna dalam teksmonolog sederhanadenganmenggunakanragam bahasa lisansecara akurat, lancar dan berterima dalamberbagai konteks

kehidupan sehari-hari dalam teksberbentuk: re$ount,narrative, dan pro$edure

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,

menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil


• $rientasi ke


eks monolog berbentukprocedure, contohnya:

6ow to Make 3udeg >ogja(3reen >ack ruit 5weet 5tew)

;ngredients:- onions- 1? candlenuts- 1? garlic clo#es- * bay 9ea#es- 1/ lb. (?g) green jack %ruit- -1/ tsp. (1g) corianderseeds- 1-1/* tsp. (@g) cumin- 1/* cup (@ml) coconutsugar - cups (??ml) coconut milk- tsp. (?g) tamarind- lb. (1kg) chicken (cut intosmall pieces with bone)- cups (1.l) water - inches bruised galangal

;nstructions:- irst, cut green jack %ruit 1

• Mendengarkan

cerita/petunjukmelakukansesuatu untukmenemukanberbagaiin%ormasi secaraindi#idu

• Mendiskusikan

perbedaanpenggunaanbahasa secaralisan dan tertulissecaraberkelompok.

• "erdiskusi

secaraberkelompokuntuk membuatsebuah ceritadan berceritasecara sambungmenyambung.

• Merespon teks

monolog sederhanaberbentuk recount.

• Melakukan teks

monolog sederhanaberbentuk recount

• Menjawab pertanyaan

teks monolog

sederhana berbentukprocedure

• Melakukan teks

monolog lisanberbentuk procedure.

• Mempresentasikan

teks monolog lisanberbentuk procedure

&ui'

langan

tertulis

ugas

+ *

+ *

+ *



ape

8amus

8aset/20

ape/20 !la

$6!/920

oto/ !oster

3ambar

8oran berbe;nggris

Majalah

;nternet



8/24


Sta#dar K(m)t#s%






S*mr B

inch thick.


9/24


Sta#dar K(m)t#s%






S*mr B

pendekdan eseisederhanaberbentukre$ount,narrative

dan pro$eduredalamkontekskehidupansehari-haridan untukmengaksesilmupengetahuan

dan tak resmi secaraakurat, lancar danberterima dalamkonteks kehidupansehari-hari dan untukmengakses ilmu

pengetahuan

ingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,

bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

(bermoti#asi,tekun/tabah,bertekad,enerjik).

• !engambil


• $rientasi ke


waswalking down 5unda 5treet,looking%or a record store. 7 manstopped meand asked me the way to the

6yatt6otel. ; wasnFt sure e+actlywhere itwas, but ; walked with him tothe endo% 5unda 5treet. 6e was #ery%riendly,and his %ace looked so %amiliar.hen ;remembered where the 6yattwas andtold him how to get there. 6ethankedme and tried to gi#e mesomething.; thought it was money. ; saidFnoF at

%irst, but he really wanted me toha#eit, so ; took it.; %ound the record store andlistenedto a %ew records. 0F Masi#e hada newrecord that was number two inthe toptwenty. ; decided to buy it. ;lookedin my bag %or my wallet and%ound apiece o% paper the man ga#eme. ;t wasa photo. ; was so surprisedG 6e

berkelompok.

• Mendiskusikan

isi dan bentukbahasa yangdigunakan

secaraberkelompok

yang benar

• Mengidenti%ikasi topik

dari teks yang

dibaca

ape

8amus

8aset/20

ape/20 !la

$6!/920

oto/ !oster

3ambar

8oran berbe;nggris

Majalah

;nternet



10/24


Sta#dar K(m)t#s%






S*mr B

was a

singer in 0F Masi#eG

7nswer these %ollowingCuestions based on the te+t in

1.


11/24


Sta#dar K(m)t#s%






S*mr B

tanggung jawab masa depan(punyaperspekti%untuk masadepan)

menyatakanperistiwa dankalimatimperative untukmenyatakanpetunjuk.

;nggris

Majalah

;nternet

M#*!%s

@

Mengungkapkanmaknadalam tekstulis%ungsionalpendekdan eseisederhanaberbentukre$ount,narrative,dan pro$edure dalamkontekskehidupansehari-hari

@.1 Mengungkap-kanmakna dalam bentukteks tulis %ungsionalpendek (misalnyapengumuman, iklan,undangan dll.) resmidan tak resmi denganmenggunakanragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalamkonteks kehidupansehari-hari

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,

tanggung jawab

• !ercaya diri


• "erorientasi


• !engambil


• $rientasi ke


Arrange recount texts;

(nswer the %ollowing )uestions.

1. 0o you ha#e adiaryH

.


12/24


Sta#dar K(m)t#s%






S*mr B

hari dalam teksberbentuk: re$ount,narrative, dan pro$edure

prestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,

tanggung jawab

• !engambil


•

$rientasi kemasa depan(punyaperspekti%untuk masadepan)

menyempurnakan dra%t .

• Menyempurnaka

n dra%tberdasarkan

koreksi teman.

• Menulis teks berbentuk

procedure.

$6!/920

oto/ !oster

3ambar

8oran berbe;nggris

Majalah

;nternet

Mengetahui$

Ke)ala MA An&arul 'idayah

-rs. '. M3'. S*'+I *#SMA!$ M.MPd

Pandeglang$ 4uli 011

Guru ma)el B. Inggris

IIS IS!A"A!#I$ S.Pd.I



13/24


ارحيارحمالب

PRANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS BERBASIS AKHLAQ DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : B. Inggris

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah

Kelas/Semester : X/ 0 ( Gena)

!ama Guru : IIS IS!A"A!#I$ S.Pd.I

!IP/!IK : % !ama Madrasah : MA An&arul 'idayah i)utri Menes

K*+IK*,*M MA-+ASA' A,I"A' ( MA A!A+*, 'I-A"A'

IP*#+I KAMA#A! M!S PA!-G,A!G

#A'*! 010/ 012



14/24


SILABUS PEMBELAJARAN BERBASIS AKHLAQ DAN KARAKTER BANGSA

Nama Madrasah : MA ANWARUL HIDAYAH MENES

Mata P!a"ara# : Bahasa I#$$r%s

K!as & Smstr : ' & 6

Sta#dar K(m)t#s%


Kara-tr Ba#$saK.%ra*sahaa#&E-

(#(m% Krat%/Matr% Pm!a"ara# K$%ata#

Pm!a"ara#I#d%-at(r P#a2)a%a#

K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

M#d#$ar-a#

I Memahamimakna dalampercakapantransaksionaldaninterpersonaldalam kontekskehidupansehari-hari

I.1 Merespon maknadalam percakapantransaksional (toget things done* dan interpersonal(bersosialisasi)resmi dan takresmi secaraakurat, lancar danberterima yangmenggunakanragam bahasalisan sederhanadalam berbagaikonteks kehidupansehari-hari dan

melibatkan tindaktutur: berterimakasih, memuji, danmengucapkanselamat

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,

tanggung jawab

• !ercaya diri

(keteguhan hati,optimis).

• "erorientasi pada

tugas(bermoti#asi,tekun/tabah,bertekad,enerjik).

• !engambil resiko

(suka tantangan,mampumemimpin)

• $rientasi ke

masa depan

(punya perspekti% untuk masadepan)

respond to expression ofhappiness;

1.


15/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

dan interpersonal(bersosialisasi)resmi dan takresmi secaraakurat, lancar danberterima yang

menggunakanragam bahasalisan sederhanadalam berbagaikonteks kehidupansehari-hari danmelibatkan tindaktutur: menyatakanrasa terkejut,menyatakan rasatak percaya, sertamenerimaundangan,tawaran, danajakan

mandiri,demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,






• $rientasi ke

masa depan(punya perspekti% untuk masadepan)

1. 2ongratu- lat ions . Louget p 1?.??? creditbonus.

. Lou are e+cellentand brilliant. Lou got agreat mark

%or the %inal test..

Th L%tt! G%r! a#d th W(!/ James Thurber

?# a/tr#((#3 a %$ .(!/ 1>>>>>>

• Mengidenti%ik

asi beberapaiklan lisan ditempat umumsecaraberkelompok.

• Mendengarka

n iklanmelalui tapesecara


sebuah pengumumanlisan

• Mengidenti%ikasi

in%ormasi tertentu dariundangan lisan

• Mengidenti%ikasi tujuan

dari pengumuman yangdidengar.

&ui'

langantertulis

1 + *

1 + *

0e#elonglish2ompe

%or 3ra6igh 5(5M7/

ape

8amus

8aset/



16/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

dalam kontekskehidupansehari-hari

akurat, lancar danberterima dalamberbagai kontekskehidupan sehari-hari


tanggung jawab



• $rientasi ke


%# th dar- /(rst /(r a !%tt! $%r! t((m a!(#$ arr+%#$ 6>>>>>> t( hr $ra#dm(thr> @%#a!!+3 th !%tt! $%r!am a!(#$ a#d sh .as arr+%#$aas-t (/ /((d> Ar +(* arr+%#$

that as-t t( +(*r $ra#dm(thr7 >>>>>>>>>>th .(!/> Th !%tt! $%r! sa%d+s sh .as> S( th .(!/ as-d hr .hr hr $ra#dm(thr !%4d a#dth!%tt! $%r! t(!d h%m a#d h 8>>>>>>>>>>>>%#t(th .((ds>Wh# th !%tt! $%r! 9 >>>>>>>>>>>thd((r (/ hr $ra#d m(thrCs h(*s3shsa. thr .as s(m(d+ %# d.%tha #%$hta) a#d >>>>>>>>>> Sh hada))r(ahd #( #arr tha# t.#t+2/%4/t /r(m th d .h# sh

;>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> %t.as #(t hr $ra#dm(thr *t th.(!/3/(r 4# %# a #%$hta) a .(!/ d(s#Ct!((- a#+m(r !%- +(*r $ra#dm(thr tha# >>>>>>>>>>>>> !%(# !((-s !%-a!4%#

((!%d$> S( th !%tt! $%r! t((- a#a*t(mat% (*t (/ hr as-t a#dsh(tth .(!/ dad>

klasikal.

• Mendiskusika

n isi danbentukbahasa yangdigunakansecarakelompok

ugas ape/2

$6!/9

oto/ !

3amba

8oran

;nggris

Majala

;nterne

J. Merespon maknadalam teksmonologsederhana yang

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,

• !ercaya diri


respond to narrative texts.

St*d+ th /(!!(.%#$ )!a#at%(#>

• Mendengarka

nberita/deskri

• Mengidenti%ikasi main

idea dari teks yangdidengar

ugas 1 + * 0e#elonglish2ompe



17/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

menggunakanragam bahasalisan secaraakurat, lancar danberterima dalamkonteks kehidupan

sehari-hari dalamteks berbentuknarrative,des$riptive, dannews item







• $rientasi ke


Th#3 !%st# t( +(*r tahrrad%#$ a#(thr st(r+ a#d(m)!t th ta!

0i%%erent writers organise their storiesin di%%erent ways.

• 6owe#er, they usually gi#e their

in%ormation about:

• the setting (the place, time)

• the characters (the people in the

story)

• the e#ents (the con%lict in the story)

• the outcome (what happened in the

end)

psi/ narati%untukmenemukanberbagaiin%ormasisecara

klasikalmelalui kaset.

• Mendiskusika

npembedakanpenggunaanbahasasecara lisandan tertulissecaraberkelompok

• Mengidenti%ikasi tokoh

dari cerita yangdidengar


kejadian dalam teksyang didengar

• Mengidenti%ikasi ciri-ciri

dari benda/orang yangdideskripsikan

• Mengidenti%ikasi inti

berita yang didengar


sumber berita yangdidengar

langantertulis

ugas

1 + *

%or 3ra6igh 5(5M7/

ape

8amus

8aset/ape/2

$6!/9

oto/ !

3amba

8oran ;nggris

Majala

;nterne

Br%ara

E

Mengungkapkan makna

dalampercakapantransaksionaldaninterpersonaldalam kontekskehidupansehari-hari

E.1 Mengungkap-kanmakna dalampercakapantransaksional (toget things done*

dan interpersonal(bersosialisasi)resmi dan takresmi secaraakurat, lancar danberterima denganmenggunakanragam bahasalisan sederhanadalam kontekskehidupan sehari-hari danmelibatkan tindaktutur: berterimakasih, memuji, danmengucapkan

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasa

ingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

• !ercaya diri






• $rientasi ke


use expression

of happiness

Answer thesequestions orally.

1.


18/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

selamat sayto show your sympathyH

. Lour brother has a problem.6e looks sad.


19/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

pendek danmonologsederhanaberbentuknarrative,des$riptive dan

news itemdalam kontekskehidupansehari-hari

dll.) resmi dan takresmi denganmenggunakanragam bahasalisan sederhanadalam berbagai

konteks kehidupansehari-hari

semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cinta

damai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab



(suka tantangan,mampu

memimpin)

• $rientasi ke


A st!"# $%& '%s s(&t)* +"s ,%t+(- t. s(// s%/t01( 2-st '(&t t. % $"&"&3%-(% )t &.).#* t+(-('%&t(#

1"s s%/t0 4+(& +( -(t-&(#+.$(5 +"s ,%t+(- t./# +"$t+%t ", +( +%# +(/!(# t+($"&(-s t. #"35 t+(* './#+%6().3+t +"s s%/t0

7+( $%& &(8t '(&t t. %+.s( '+(-( % '(##"&3'%s t%9"&3 !/%:(0

7+(-( +( #3 % +3( +./(0 7+"s $%#( t+( !(.!/(%&3-* % t+(* :+%s(#+"$ %'%*0 4+(& +(-(t-&(# +.$(5 +"s ,%t+(-

t./# +"$ t+%t ", +( +%#)(%t(& %#-$ % #%&:(# "&st(%#5t+( !(.!/(t+(-( './# +%6( ).3+ts%/t ,-.$ +"$0

7+(&5 +( '(&t t. %6"//%3( '+(-(t+(-( +%!!(&(# t. )( %2-(0 ;s+"&3t. t+( !/%:(5 +( st%-t(##-$$"&3 % #%&:"&35

• Menceritakan

kembali iklanyang dilihatataudidengarnya

sesuatu

• Menggunakan bahasa

lisan

ape

8amus

8aset/

ape/2

$6!/9

oto/ !

3amba

8oran ;nggris

Majala

;nterne



20/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

.&/* t. )( t+-.'& .t )*t+( !(.!/(0 1"s ,%t+(- t./#+"$ t+%t +(s+./# +%6( !.-(# '%t(-.& t+( 2-( "&st(%#5 ", +(

'%&t(# t. s(// s%/t t+(-(0


21/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

sederhana denganmenggunakanragam bahasalisan secaraakurat, lancar danberterima dalam

konteks kehidupansehari-hari dalamteks berbentuk:narrative,des$riptive, dannews item



optimis).


tugas(bermoti#asi,tekun/tabah,bertekad,

enerjik).



• $rientasi ke


untukmembuatsebuahberita/deskripsi/ narati%secara

sambungmenyambung

benda atau orang

• Melakukan monolog

untuk menyampaikansebuah berita

• Melakukan monolog

untuk menyampaikansebuah deskripsi

• "ercerita secara lisan

• Menjadi reporter

• Menjadi toryteller

!er%ormans 1 + *

2ompe

%or 3ra6igh 5(5M7/

ape

8amus8aset/

ape/2

$6!/9

oto/ !

3amba

8oran ;nggris

Majala

;nterne

Mmaa

11Memahamimakna teks%ungsional

pendek daneseisederhanaberbentuknarrative,des$riptive dannews itemdalam kontekskehidupansehari-hari danuntukmengaksesilmupengetahuan

11.1Merespon maknadalam teks%ungsional pendek(misalnyapengumuman,iklan, undangandll.) resmi dan takresmi secaraakurat, lancar danberterima yangmenggunakanragam bahasa tulisdalam kontekskehidupan sehari-hari

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,

demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

• !ercaya diri






• $rientasi ke


identify the structure of narrativetexts;

• Mengidenti%ik

asi beberapapengumumantertulis di

tempat umumsecaraberkelompok.

• Mendiskusika

n isi danbentukbahasa yangdigunakansecaraberkelompok

• Membaca nyaring

bermakna wacanaragam tulis yang dibahas dengan ucapan

dan intonasi yangbenar


dari teks yang dibaca


in%ormasi tertentu

ugas

langantertulis

1 + *

+ *

0e#elonglish2ompe

%or 3ra

6igh 5(5M7/

ape

8amus

8aset/

ape/2

$6!/9

oto/ !

3amba

8oran ;nggris

Majala

;nterne



22/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

11.Merespon maknadan langkah-langkah retorikadalam eseisederhana secaraakurat, lancar dan

berterima dalamkonteks kehidupansehari-hari danuntuk mengaksesilmu pengetahuandalam teksberbentuknarrative,des$riptive, dannews item

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasaingin tahu,

semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemarmembaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

• !ercaya diri



tugas(bermoti#asi,




• $rientasi ke


identify meanings and informationin narrative texts

read and understand narrativetexts.

• Membaca

nyaringbermaknateksberita/deskripsi/narati%

secaraindi#idu

• Mendiskusika

n berbagaiaspek dariteks sepertiisi, strukturteks, secaraberkelompok.

• "erlatih

menggunakankalimatsimple present untukmenyatakan%akta dan

kalimat pasi%untukmenyatakaninti berita

• Mengidenti%ikasi makna

kata dalam teks yangdibaca

• Mengidenti%ikasi makna

kalimat dalam teksyang dibaca


komplikasi dalamsebuah cerita narasi


kejadian dalam teksyang dibaca

• Mengidenti%ikasi ciri-ciri

dari benda/orang yangdideskripsikan

• Mengidenti%ikasi inti

berita yang didengar


sumber berita yangdidengar

•

Mengidenti%ikasilangkah-langkahretorika dari teks

• Mengidenti%ikasi tujuan

komunikasi teks dibaca

&ui'

langantertulis

ugas

+ *

+ *

+ *

0e#elonglish2ompe

%or 3ra6igh 5(5M7/

ape

8amus

8aset/

ape/2

$6!/9

oto/ !

3amba

8oran ;nggris

Majala

;nterne

M#*!%s

1

Mengungkapkan maknadalam tekstulis %ungsionalpendek danesei

1.1Mengungkap-kanmakna dalambentuk teks tulis%ungsional pendek(misalnyapengumuman,iklan, undangandll.) resmi dan takresmi secaraakurat, lancar dan

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargai

• !ercaya diri




• develop a paragraph of narrativetexts;

• write main ideas and itssupporting ideas;

• Membuat

pengumumansecaraindi#idu danmempubli-kasikan dipapanpengumuman

• Menggunakan tata

bahasa, kosa kata,tanda baca, ejaan, dantata tulis dengan akurat

• Menulis gagasan

utama

• Mengelaborasi

gagasan utama

• Membuat dra%t ,

ugas

porto%olio

+ *

0e#elonglish2ompe

%or 3ra6igh 5(5M7/

ape

8amus

8aset/



23/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

sederhanaberbentuknarrative,des$riptive dannews itemdalam konteks

kehidupansehari-hari

berterima yangmenggunakan ragam bahasa tulisdalam kontekskehidupan sehari-hari


tanggung jawab



• $rientasi ke

masa depan

(punya perspekti% untuk masadepan)

mere#isi, menyunting

• Menghasilkan teks

%ungsional pendek

ape/2

$6!/9

oto/ !

3amba

8oran

;nggrisMajala

;nterne

1.Mengungkap-kanmakna danlangkah retorikadalam eseisederhana secaraakurat, lancar danberterima dalamkonteks kehidupansehari-hari dalamteks berbentuknarrative,des$riptive, dannews item

• eligius, jujur,

toleransi, disiplin,kerja keras,mandiri,demokratis, rasaingin tahu,semangatkebangsaan,cinta tanah air,menghargaiprestasi,bersahabat, cintadamai, gemar

membaca, pedulilingkungan,peduli sosial,tanggung jawab

• !ercaya diri





(suka tantangan,mampu

memimpin)• $rientasi ke


write narrative texts. • Membuat

dra%t teksnarati%,beritaatau deskripsidenganmelakukan$hain writing .

• Menggunakan kalimat

reported spee$h dalammenyampaikan sebuahberita

• Menggunakan kalimat

simple present dalammembuat sebuahdeskripsi

• Menggunakan

adverbial $lause dalammenulis sebuah narasi


berbentuk news item


berbentuk narrative

ugas

porto%o

lio

+ *

+ *

0e#elonglish2ompe

%or 3ra6igh 5(5M7/

ape

8amus

8aset/

ape/2

$6!/9

oto/ !3amba

8oran ;nggris

Majala

;nterne

Mengetahui$

Ke)ala MA An&arul 'idayah

Pandeglang$ 4uli 011

Guru ma)el B. Inggris



24/24


Sta#dar K(m)t#s%





K(m)t#s%P#%!a%a#

A!(-as%Wa-t*

S*m

-rs. '. M3'. S*'+I *#SMA!$ M.MPd IIS IS!A"A!#I$ S.Pd.I


silabuskelasx

Documents