www.tudem.com

Tatil Kitabım

Tatil Kitabım

2.sınıf

2.sınıf

Tatil Kitabım2.sınıf

3.SINIFA GEÇENLER İÇİN

3.SIN

IFA

GE

ÇE

NLE

R İÇ

İN

3. SINIFA GEÇENLER İÇİN

Okuduğunu anlama ve yaratıcı yazma Drama ve oyunlar

Sayı ve şekillerin dünyası Doğa, bilim ve teknoloji

Gezelim, görelim ve tarih İngilizce

Tekrar Testleri

Öyküler ve kısa metinlerle okuduğunu anlama

Görsele ve metne dayalı yaratıcı yazma

Drama ve oyunlarla konuşmayı geliştirme

Hızlı ve etkin okuma Günlük hayatımızdaki

sayılar ve şekiller Düşünme yeteneğinizi

geliştirecek akıl oyunları, zihin jimnastiği

Ufkunuzu geliştirecek doğa, sağlık, bilim ve

teknoloji, buluşlar

Sanatçıların yaşamı ve farklı yerleri tanımanızı sağlayacak gezelim görelim

Eğlendirici bulmacalar, alıştırmalar

Keyif alacağınız, yaratıcı el becerileri, yemek yapalım ve çiziktir

İngilizceyi unutmamanız için “Let’s Revise English”

Öğrenim yılı boyunca öğrendiklerinizi pekiştirici “Tekrar Testleri”

Tatili eğlenceye çeviren içerikler:

Sevgili Öğrenciler,

Geleceğinizi belirleyen en temel unsur eğitimdir. Bu yılki ilk ders zili çaldığından bu yana derslerinize sıkı sıkıya çalıştınız, sınavlara girdiniz, zaman zaman da zorlandınız. Uzun ve yorucu bir ders yılını geride bıraktınız, artık yaz tatili sizleri bekliyor.

“Tatil Kitabım”, bir sınama aracı olarak değil, önünüzdeki tatil boyunca zamanınızı yararlı ve geliştirici etkinliklerle dolu dolu değerlendirmenizi sağlamak, kişisel gelişiminize katkıda bulunmak amacıyla hazırlandı.

Bu kitapta farklı becerilerinizi geliştirme imkânı bulacağınız birbirinden eğlenceli bölümler yer almaktadır:

“Yaratıcı Yazma, Etkin Okuma” bölümleriyle dili kullanma ve yazma becerilerinizi; “Sayı ve Şekil Dünyası, Akıl Oyunları-Zihin Jimnastiği” bölümleriyle farklı düşünme becerilerini; “Alıştırma-Bulmaca” bölümüyle problem çözme becerinizi geliştireceksiniz.

“Drama ve Oyun, El Becerisi, Çiziktir, Yemek Yapalım” bölümleriyle eğlenceli ve kaliteli zaman geçirecek, “Gezelim Görelim” bölümüyle farklı yerler hakkında bilgi sahibi olacak, “Sanatçıların Yaşamı” bölümüyle sanata değer katan kişileri yakından tanıyacaksınız. “Doğa, Bilim ve Teknoloji, İlkler-Buluşlar” bölümleri, ufkunuzu genişletecek, “Okuduğunu Anlama ve Yorumlama” bölümünde yer alan hikâyelerle bambaşka dünyaların kapılarını aralayacaksınız.

“İngilizce” bölümü yabancı dil öğreniminize katkı sağlayacak ve kitabın sonunda yer alan “Tekrar Testleri” sizlere hem yıl boyunca öğrendiklerinizi tekrar etme fırsatı sunacak hem de bir sonraki sınıf ile aranızda köprü vazifesi görecektir.

“Tatil Kitabım” ile verimli bir şekilde değerlendireceğiniz yaz tatili, sizlerin bir sonraki ders yılına daha dinç, daha donanımlı başlamanızı sağlayacaktır.

Tatili dolu dolu değerlendirmeniz dileğiyle…Tudem Yazı Kurulu

2.SINIF TATİL KİTABIM ©Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. AŞ

1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak / Konak / İZMİR

YAZARL AR: Tudem Yazı Kurulu

DİZGİ VE GRAFİK: Tudem Grafik Ekibi

BASKI VE CİLT: Ertem Basım Yayın Dağıtım San. Tic. Ltd. Şti.

Eskişehir Yolu 40. km Başkent OSB 22. Cadde No: 6 Malıköy / ANKARA

0 312 284 18 14

ISBN: 978-605-285-350-4

YAYINEVİ SERTİFİKA NO: 45041

MATBAA SERTİFİKA NO: 16031

Tüm hakları saklıdır.

Bu yayının hiçbir bölümü, telif hakkı sahibinin önceden yazılı izni olmaksızın

tekrar üretilemez, bir erişim sisteminde tutulamaz, herhangi bir biçimde

elektronik, mekanik, fotokopi, kayıt ya da diğer yollarla iletilemez.

www.tudem.com

YARATICI YAZMAMasalı Tamamlayalım ..............................6Görselden Hikâyeye ..................................7Adım Adım Hikâye …… ...............................8Hikâye Haritasından Hikâyeye ................9Bir Tekerleme de Sen Yaz ..................... 10Masalın Ortası Nerede .......................... 11Şiir Yazıyorum .......................................... 12

OKUDUĞUNU ANLAMA VE YORUMLAMATerlikleri Kim Giyecek? ........................... 13Yalancı Kupa Töreni ............................... 19Bir Mektup Aldım .................................... 26Balkondaki Kedi ...................................... 33Bugünün İşini Yarına Bırakma ............. 40

DRAMA VE OYUNBeğen, Canlandır .................................... 44Gece Oyunu ............................................. 45Sözcükler Susmuş .................................. 46Şarkı Söyleyelim ...................................... 47Pandomim ................................................ 48Kim Şaşırdı? ............................................. 49Hangi Masal? .......................................... 50Benim Kanatlarım Var ........................... 51Okul Çantan Sana Ne Söylüyor ........... 52

ETKİN OKUMAAkvaryumdaki Denizkızı ......................... 53Az Gittim Uz Gittim ................................. 54Hırsızın Hiç mi Suçu Yok? ...................... 55Cankuş ...................................................... 56Gülperi ...................................................... 57Kara Bulut ................................................ 58Meğer Dediğim Doğruymuş .................. 59Kristin ........................................................ 60Yıldız Güzeli .............................................. 61

SAYI VE ŞEKİL DÜNYASISıfır - Bir - İki - Üç .................................... 62Elde Var Sıfır ............................................ 64Origami ..................................................... 66Neden Matematik .................................. 68Sihirli Sayı Numaraları ........................... 70Sihirbaz ..................................................... 71En'ler ......................................................... 72Nereden Bakınca Nasıl Görünür? ........ 74Matematikçi Hayvanlar ......................... 76Sayı Öyküleri - Elçilik Sınavı .................. 78Sayı Öyküleri - On Yedi Deve ................ 79İki Eş Parça ................................................ 80Türkçenin Matematiği ............................. 82

AKIL OYUNLARI - ZİHİN JİMNASTİĞİRitmik Sayalım .......................................... 844 Renk Problemi ....................................... 85Sevimli Köpek ........................................... 86İlginç Yollar ............................................... 87Kurbağanın Yolu ...................................... 88Hangi Harf ................................................ 89Sudoku ....................................................... 90Haydi Böl Bakalım ................................... 91Hata Nerede ............................................. 92Sözcük Bul ................................................. 93Kodlu Bulmaca ......................................... 94Kakuro ........................................................ 95Lambayı Kim Yaktı ................................... 96İşlemleri Yap, Resmi Oluştur .................. 97Kare Karalamaca ..................................... 98Bil Bakalım ................................................ 99Şekillerin Toplamı ................................... 100H Sayısı .................................................... 101Kakuro ...................................................... 102Kare Karalamaca ................................... 103Dört İşlem ................................................ 104Sudoku ..................................................... 105

İÇİNDEKİLER

Sayıları Bul .............................................. 106İlginç Sayılar ........................................... 107

DOĞAKöpek Balığı ............................................ 108Hayvanlarda Temizlik ............................ 109Deprem .................................................... 110Özelleşmiş Ayaklar ................................. 111Denizanası ............................................... 112Çevreye Uyum 1 ..................................... 113Çevreye Uyum 2 ..................................... 114Doğal Afetler .......................................... 115Yumurta. .................................................. 116Zor Koşullarda Yaşam ........................... 117Sevgi ......................................................... 118

BİLİM VE TEKNOLOJİDoğa ve Tasarım .................................... 119Canlılardan Bilim ve Teknolojiye ......... 120Bebeklerdeki Araştırma Ruhu .............. 121İlkel Saatler ............................................. 122Geri Dönüşüm ......................................... 123Derinlerin Gizemi .................................... 124

SAĞLIKYanıklarda Yapılacaklar........................ 125Kırık Çıkıklarda Yapılacaklar ................ 126Yaralandığımızda ................................... 127Hayat Kurtarın! ....................................... 128Gözle Görülmeyen Tehlike .................. 129

İLKLER - BULUŞLARYel Değirmeni ........................................ 130Denizaltı ................................................... 131Otomobil .................................................. 132İlk Zeplin .................................................. 133İlk Teleskop ............................................. 134

İLGİNÇ REKORLARRekortmen Hayvanlar .......................... 135

SANATÇILARIN YAŞAMILeonardo da Vinci.................................. 138Vincent Van Gogh .................................. 139Ludwig Van Beethoven ......................... 140Salvador Dali .......................................... 141

GEZELİM GÖRELİMAğrı Dağı ................................................. 142Bursa ........................................................ 144Uzay Kampı'nı Geziyoruz ...................... 146Kakao ....................................................... 148Kelebekler Vadisi .................................... 150Mağaralar ............................................... 152Antalya ..................................................... 154Peri Bacaları Diyarı: Kapadokya ......... 156Güneş, Kum ve Deniz: Bodrum ........... 158Geçmişin Liman Kenti: Efes .................. 160Çatalhöyük .............................................. 162Dünya Harikaları(Halikarnas Mozolesi) ............................ 164

ALIŞTIRMA-BULMACAHaritadaki Yerler ve Yönler ................. 165Ayrıt, Yüz, Köşe Belirle .......................... 166Resimlerdeki Geometrik Cisimler ........ 167Meslekler ................................................. 168Sözcük Avı ............................................... 169Sözcük Oyunu ......................................... 170Sözcük Bulmaca ..................................... 171Şekli Parçalama ..................................... 172Renkli Yüzler ........................................... 173Elma Yerleştirmece ................................ 174Bulmaca ................................................... 175Harf Bulmaca ......................................... 176Abecesel Bağlantı ................................. 177Bulmaca ................................................. 178Balonlardaki Sayılar .............................. 179Sudoku ..................................................... 180Bulmaca ................................................... 181 Sayılar Dengede .................................... 182 Yuvarlaklar ve Üçgenler ....................... 183

Kayıp Parçalar ....................................... 184 Sayılar Ne Renk? ................................... 185 Türkiye'nin İncileri ................................. 186 Bulmaca ................................................. 187 Bul Bakalım ............................................ 188 EL BECERİSİZebra Yapalım ...................................... 189Mumluk Yapalım ................................... 190 Kaşık Kukla Yapalım ............................. 191Kalemlik Yapalım .................................. 192Tombik Bebek Yapalım ........................ 193

ÇİZİKTİRO Kimi Arıyor? ......................................... 194 Biz de Soyut Resim Yapalım ............... 195 Tarama Becerimizi Artıralım ................ 196 Şablonlu Resim Yapalım ...................... 197 Neler Var? ............................................... 198

YEMEK YAPALIMÜçgen Bisküvi Pastası ......................... 199Tavuklu Krotonlu Salata ...................... 200 Patatesli Köfte ........................................ 201 Dondurmalı Krem Şokolo ..................... 202Tavuk Burger ......................................... 203

İNGİLİZCESözcükler ................................................ 204Arkadaşlarımız ........................................ 205Sınıfımız ................................................... 206Sayılar ..................................................... 207Renkler .................................................... 208Oyunlar ................................................... 209Vücudumuz ............................................ 210Evcil Hayvanlar ...................................... 211Meyveler ................................................. 212Hayvanlar Alemi ................................... 213

TEKRAR TESTLERİTekrar Testi 1 .......................................... 214Tekrar Testi 2 .......................................... 216Tekrar Testi 3 .......................................... 218Tekrar Testi 4 .......................................... 220Tekrar Testi 5 .......................................... 222Tekrar Testi 6 .......................................... 224Tekrar Testi 7 .......................................... 226Tekrar Testi 8 .......................................... 228Tekrar Testi 9 .......................................... 230Tekrar Testi 10 ....................................... 232

YANIT ANAHTARI ................................... 234

Gecenin sessizliğini patur putur sesler böldü. Gözleri su samuru yeşili, saçları siyah, düşleri rengârenk bir çocuk uyandı. Mahmur mahmur etrafına bakındı. Bu patur putur sesler de nereden geli-yordu? Yoksa bilgisayarı mı bozulmuştu ya da cep telefonu? Ama elektronik bir aletten çıkan sese hiç benzemiyordu bu.

Çocuk, raflarda dizili, düşlerin rengiyle bezenmiş kitaplarına baktı. Tom Sawyer’ı, Gulliver’i, Küçük Prens’i, tavşan deliğine dü-şen Alice’i düşündü. Eğer gürültü çıkaran bir tahta kurduysa o da bir kitap kurduydu ve çok uykusu gelmişti. Yatağına yatıp gözleri kapanmadan tahta kurduna laf attı:

Adım Adım HikâyeAşağıdaki görselleri inceleyin. Bu görsellerden yola çıkarak hikâyedeki

boşlukları tamamlayın.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bambaşka Bir Dünya, Koray Avcı Çakman, Tudem Yayınları, Ekim 2018, 1. baskı

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 8

YARATICI YAZMA

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 46

Sözcükler Susmuş

Söz cük ler ol ma say dı in san lar na sıl an la şır dı? Ar ka daş la rı nız la birlik te "Söz cük ler Sus muş" oyu-nu nu oy nar ken bu nu bi raz da ol-sa an la ya bi lir si niz.

Oyu nun Ku ral la rıSessiz sinema nasıl oynanır? Bir film adını, bedenimizi ve çevre-mizdeki nesneleri kullanarak grup arkadaşlarımıza anlatırız. Bu oyun da sessiz sinema gibi. Bu oyunda sözcükleri anlatacağız.

• Arkadaşlarınızla iki gruba ayrılın.• Her gruptan birer anlatıcı seçin (Her oyunda anlatıcı değişir).• Grubunuzun belirlediği sözcüğü, diğer grubun anlatıcısına belir-

tin.• Anlatıcı, belirlenen sözcüğü 2 dakika içerisinde hareketleriyle

anlatır.• Kelimeleri anlatırken çevrenizdeki eşyalardan yararlanabilirsi-

niz.Önerilen sözcükler: paraşüt, dondurma, makarna, yorgan, ten-cere...

DRAMA

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 58

ETKİN OKUMA

Kara Bulut

Aşağıdaki soruları parçaya göre yanıtlayın.

1. Parçada geçen aşağıdaki sözcüklerin anlamlarını yazın. yelken : sörf : suspus olmak :

2. Rüzgâr neden yorgunmuş? 3. Rüzgârın yaptığı güzel ve yararlı işler neden görmezden geliniyor?

Rüzgâr çok yorgundu. Kılını kıpırdatacak hâli yoktu. Laci-vert, yosun kokulu denizde bü-tün gün yelken yarışları vardı. Biraz güneyde de sörfçüler... Durmadan yelken şişiren Rüz-gâr'ın üflemekten çeneleri ağrı-mıştı. Üstelik bir gece önce de gücüne fazlaca güvenip fırtına-ya dönmüştü. Kıyılarda esmiş, kumları süpürmüş, sahildeki şemsiyeleri kökünden sökmüş, ortalığı epeyce karıştırmıştı. Bu

sahil zaten rüzgârıyla ünlüydü. Gece gündüz hiç durmadan esen Rüz-gâr sonunda suspus olmuş, boylu boyunca kumlara uzanmıştı. Rüzgâr hep sertliğiyle tanınıyordu, ama onun iyi bildiği, yapmayı sev-diği pek çok güzel iş vardı. Ortalığı karıştırma merakı yüzünden, yaptı-ğı güzel ve yararlı işler hep görmezden geliniyordu.

Ferda İzbudak AkıncıRüzgâr Masalları

(Tudem)

TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 62

SAYI VE ŞEKİL DÜNYASI

Sayıları yazmak için kullanılan semboller rakamlardır.0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ve 9 olmak üzere 10 rakam vardır. 5 bir ra-

kamdır, 15 ise sayıdır. 1 ve 5 rakamları kullanılarak yazılmıştır.Matematiksel işlemlerin doğruluğu-

nu kontrol etmek için hesap makineleri kullanılır.

Günümüzde okullarda hesap maki-nesi kullanımı pek yaygın değildir; çün-kü birçok kişi makine kullanmanın be-yin tembelliğine yol açtığını düşünmek-tedir. Bu yüzden siz de her işlemi ya-parken hesap makinesine başvurma-yın. Zor problemlerin çözümü için ma-kine kullanın. 5 x 100 işlemini hesap makinesiyle yapmak zihinsel be-ceriyi yavaşlatabilir. Kısa yoldan çarpma becerilerini kullanarak bu iş-lemi yapabilirsiniz.

Sıfır - Bir - İki - Üç..

İlk Hesap Makinesi 1885 yılında William Seward tarafından icat edildi. William Seward bir bankada çalışıyordu. Hesap işlerini kolaylaştırmak ve zamandan kazanmak için makine kullanmaya başladı.

Sayıları gördüğü-nüz makinenin bu bölümü ekrandır.

İşlemleri yapmak için bu tuşlar kul-lanılır.

Yapılan işlemlerin sonucunu görmek için bu tuşa basılır.

Bu tuş makineyi açar ve ekranı temizler.

Bu tuş makineyi kapatır.

İşlemlerde kullanı-lan rakamları yaz-mak için bu tuşlar kullanılır.

TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 85

AKIL OYUNLARI - ZİHİN JİMNASTİĞİ

4 Renk Problemi

Bir haritayı komşu iki şehir aynı renk olmayacak şekilde en az kaç renk kulla-narak boyayabilirsin?

Haritalarda şehirler kolay ayırt edile-bilsin diye farklı renklere boyanır. Bura-da dikkat edilmesi gereken nokta kom-şu iki şehir aynı renge boyanmamalıdır. Bu sayede şehirler kolay ayırt edilebilir.

Aşağıda verilen Türkiye haritasındaki şehirleri sadece dört renk kul-lanarak, komşu şehirler aynı renk olmayacak şekilde boyayın.

TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 96

Lambayı Kim Yaktı?

Kim Özgür Kalacak?

İçin de bu lun du ğu nuz oda da üç elek­trik düğ me si var. Bun lar dan sa de ce bi ri ka pı nın ar ka sın da ki lam ba yı ya kı yor. Düğ me ler le is te di ği niz gi bi oy na ya bi­lir si niz; fa kat ka pı yı aç tı ğı nız da lam ba­yı han gi düğ me nin yak tı ğı nı söy le ye­cek si niz.

Kral zin dan da ki 4 suç lu ya bir şans ver mek is te miş. Suç­lu la rı aşa ğı da ki gi bi, baş la rı nı oy na ta ma ya cak la rı şe kil de ku ma göm dür müş.

Her bi rin de bir şap ka ta kı lı olan suç lu la ra kral, “Ba­şı nız da ki şap ka la rın iki si be yaz, iki si si yah tır. 3 sa ni ye için de kim ba şın da ki şap ka nın ren gi ni bi lir se o öz gür

ka la cak.”Yal nız ca ön le rin de ki suç lu la rı ve şap ka la rı

gö re bi len, ken di şap ka la rı nı gö re me yen suç lu­lar dan ön ce ses çık ma mış. 3 sa ni ye nin bit me si ne ya kın bir suç lu şap ka sı nın ren gi ni bil miş. Bu nun

han gi suç lu ol du ğu nu bu lun. Na sıl bil di ği ni açık­la yın.

1 duvar 2 3 4

AKIL OYUNLARI - ZİHİN JİMNASTİĞİ

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 116

Yumurta

DOĞA

Ve diğerleri...

Kivi kuşu 1 ile 3 arasında, bir balık türü ise yaklaşık 50.000 tane yumurtluyor.

Kurbağalar çok yumurta oluşturan canlılardandır. Yumurta içindeki besin maddesi az olduğundan kurbağa yu­murtası larva hâlinde yani gelişmeden dışarı çıkar, yumurta dışarıda gelişir.

De niz kap lum ba ğa la rı ge nel lik le 2­3 yıl da bir yu murt lar. De niz den çı kan di­şi kaplum ba ğa di ğer kap lum ba ğa la rın aç tı ğı çu ku ra yu mur ta bı ra kır. Di şi kap lum ba ğa çu kur dan uzak la şır ken di ğer le ri nem li kum ata rak yu mur ta la­rın üzer le ri ni ör ter.

Caretta caretta yumurtaları genellikle pinpon topu büyüklüğündedir. Küre şeklinde yumuşak ve beyazdır. Ancak küçük oval şekilli ya da ikili yumurtalara da rastlanır. Kaplumbağalar yuvaya yaklaşık 100 tane yumurta bırakır. Yumurtaların kuluçka süresi ise 1,5 ­ 2 aydır.

Örümcek yumurtaları ipek­si ve genellikle yuvarlak olur. Ağın içinde belirli bir yüzeye sabitlenmiş şekilde durur ya da dişi tarafından taşınır. Farklı tür örümcek­lerin farklı yaşam şekilleri vardır.

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 124

De niz al tı, in san lar için her za man gi zem li ol­muş tur. Geç miş te in san lar ok ya nus la rın dip siz ol­du ğu na ina nı yor lar dı. Ba lık çı ağ la rı na ta kı lan de­niz can lı la rı, ka ra da ya şa yan lar dan çok fark lı ol du­ğu için in san la rın on la ra olan me ra kı ar tı yor du. Tek no lo ji nin de yar dı mıy la ok ya nus la rın gi zem le ri çö zül me ye baş lı yor. So nar lar sa ye sin de ok ya nus la­rın de rin lik le ri öl çü le bi li­

yor. Ok ya nus la rın di bi nin ha ri ta sı çı ka rı la bi li yor. Bu nun ya nın da yüz yıl lar ön ce ya da ya kın ta rih te bat mış ge mi le rin ka yıp eş ya la rı bu lu na bi li yor. Mo­dern dal gıç mal ze me le ri ve de ni zal tı la rı çok de rin­le re dal ma yı ve bu ra da ya şa yan can lı la rı do ğal or ta mın da iz le me yi ola nak lı kı lı yor. An cak ok ya­nus lar yer yü zü nün bü yük bir kıs mı nı kap la dı ğı için ge li şen tek no lo ji ye rağ men hâlâ keş fe dil me miş bir­çok sır var.

Derinlerin Gizemi

BİLİM VE TEKNOLOJİ

Dal ma mal ze me le riDal gıç giy si le ri ilk de fa 17. yüz yıl­

da ya pıl mış tır. An cak giy si nin ay rı bir ok si jen tü pü ol ma dı ğı için so luk al mak için yü zey de ki tü pe bağ lı es­nek bir bo ru kul la nı lı yor du. 1940 yı lın da dal gıç tüp le ri nin ica dı, dal­gıç la ra su yun al tın da öz gür ce do­laş ma ola na ğı sağ la mış tır.

Ta şın ma sı ve kul lan ma sı ko lay mal zeme ler sa ye sin de dal gıç lar 40 m’ye ka dar olan de rin lik le re da la bi­lir ler.

De ni zal tı larAraş tır ma de ni zal tı la rı nın

ica dın dan ön ce de rin ler de ya­şa yan can lı lar an cak ba lık ağ la­rı na ta kıl dı ğın da gö rü le bi li yor­du. De ni zal tı la rın ge liş ti ril me siy­le, bin ler ce met re de rin li ğe da lı­na rak bi lim sel araş tır ma lar yap mak müm kün ol muş tur.

TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 135

Rekortmen Hayvanlar

İLGİNÇ REKORLAR

Hızlı KoşanlarÇitalar, memeli hayvanlar arasında en hızlı koşan­lardır. Bu daldaki yarışı onlar kazanır. Saatte 112 kilometre hızla koşabilmektedirler. Bu da avlarını kıskıvrak yakalayabilmelerini sağlar. Çitaların en sevdiği yemek, ceylan ve antiloptur. Çitaların çok hızlı koşmaları­nın yanı sıra bazı ceylan tür­leri de çok çeviktir.

Devekuşları da koşu dalın­da yarışanlardandır. Bu kuşlar saatte yaklaşık 64 kilometre koşabiliyor. Hız yarışları sadece yerde değil gökyü­zünde de sürmektedir. Gökdoğan denilen kuş, avı­nı yakalamak için dalışa geçtiğinde inanılmaz hız­lara ulaşabilmektedir.

Hayvanlar dünyasındaki yarışlar altın madalya için değil, yaşamın sürmesi içindir. Hayvanlar, karınlarını doyurabilmek, çiftleş­mek, yem olmaktan kaçmak ve dış etkenlere karşı güçlü durabilmek için, her gün inanıl­maz bir çaba gösteriyor. Bunu başara­

bilmek için de en hızlı koşmak, en derine dalmak, en uzağa atlamak, belki de en ağırı kal­dırmak gerekebilir. Peki, bunu başa­rıp altın madalya­yı hak eden hay­

vanlar hangileri acaba?

Çita

Deve Kuşu

Gökdoğan

141TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM

Salvador Dali

SANATÇILARIN YAŞAMI

(11 Mayıs 1904 - 23 Ocak 1989)20. yüzyılın en büyük ressamların-

dan biri olarak kabul edilen Salvador Dalí, Katalonya’da doğmuştur. Ger-çeküstü eserlerindeki çarpıcı ve tuhaf imgeler ünlenmesini sağlamıştır. Sal-vador Dalí doğmadan önce, annesi aynı ismi taşıyan başka bir çocuk do-ğurmuştur. Bu çocuğun yaşamını yi-tirmesinden 9 ay sonra ünlü ressam dünyaya gelince, ona da kardeşinin adı olan Salvador Dalí ismini vermiş-tir. İlginç bir şekilde, Salvador Dalí de ölen kardeşinin reenkarnasyonu ol-duğuna inanmıştır.

İlk eserini 6 yaşındayken yapan Dalí, annesinin desteğini alarak özel bir resim okuluna gitmiş ve ilk sergisini 1919 yılında açmıştır. Ressamlığın yanında heykelcilik, fotoğ-rafçılık ve film yapımcılığı ile ilgilenmiş, birçok filme, belgesele ve kita-ba konu olmuştur.

En fazla tanınan eseri olan Bel-leğin Azmi’ni 1931 yılında bitirebil-miştir. Bu eserini, sıcak ağustos gü-neşi altında erimekte olan bir Ca-membert peynirinden ilham alarak yapmıştır. O dönemde bazı bilim insanları tarafından bilimsel açıdan yorumlanmaya çalışılsa da Dalí, bu eserin yalnızca bir peynir ve saat olduğunu dile getirmiştir.

Belleğin Azmi

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 162

Çatalhöyük

GEZELİM GÖRELİM

Kon ya’nın Çum ra il çe si nin ya kı nın da bir şe hir var dır. Ça tal hö yük ola rak ad lan dı rı lan bu şe hir, ül ke mi zin önem li ar ke olo jik yer le rin den-dir. Bin ler ce yıl ön ce Ça tal hö yük lü ler bu ra ya yer leş miş tir.

Ça tal hö yük, Çar şam ba Ir ma-ğı’nın kı yı sı na ku rul muş tur. Bu ra-sı, su ve yi ye cek yö nün den zen-gin bir yer di. Kı sa sü re de dün ya-nın en bü yük köy le rin den bi ri ol-du. Kö yün bir yö ne ti ci si yok tu.

Ça tal hö yük’te in san lar bir bi ri-ne bi ti şik, düz dam lı ev ler de ya-şar lar dı. Ev ler de bir - iki oda var-dı.

Bir oda dan di ğe ri ne kü çük ge çit ler le ge çi lir di. Ev le re ise dam la ra aç-tık la rı de lik ler den gi rer ler di. Ev le rin ka pı sı ol ma dı ğın dan tah ta mer di-ven ler kul la nı lır dı. Bu ol duk ça zor ol sa da Ça tal hö yük lü ler için nor mal-di.

Ev ler bi ti şik ol du ğun dan so kak da yok tu.

Ça tal hö yük lü le rin ev le ri ay nı za man-da me zar la rıy dı. Bi ri si öl dü ğün de, onu evi nin ta ba nı na gö mer ler di.

Me za rın içi ne sev di ği eş ya lar ve he di-ye ler ko nur du.

Arkeoloji, geçmişte yaşa-mış uygarlıkları araştıran bilim dalıdır. Kazılar yoluy-la bu uygarlıkları ve eser-lerini gün ışığına çıkarır.

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 192

2.Yün ip ile istediğiniz şekil-de saçları oluşturun ve hazırladığınız kalemliğe yapıştırın.

3.Tamamlanan yuvarlak kartonu kavanoz kapağı-nın iç kısmına yapıştırın. Sonunda masanızı süs-leyecek ve en güzel kalemlerinizi koyabileceği-niz kalemliğiniz hazır.

1 .Yuvarlak kartonu grapon kâ-ğıdı ile kaplayın. Düğmeleri yapıştırarak gözlerini yapın. Keçeli kalemle ağzını ve bur-nunu çizin.

Kalemlik Yapalım

EL BECERİSİ

Malzemeler• yuvarlak karton (Tuvalet kağıdı bittiğinde rulosunu atmayın.)• grapon kağıdı• yün ip• 2 düğme• yapıştırıcı• keçeli kalem

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 204

İNGİLİZCE - Sözcükler

Words Look at the pictures and put into the correct forms of the words.

Resme bakın ve doğru sözcüğü yazın.

bmauanecl __ __ __ __ __ __ __ __ __ 1.

onolabl __ __ __ __ __ __ __

nwaog __ __ __ __ __5.

geagar __ __ __ __ __ __

shramurgbe __ __ __ __ __ __ __ __ __ __3.

2.

6.

4.

oroaangk __ __ __ __ __ __ __ __

__ table __ elephant __ apple __ bus

__ umbrella __ house __ egg __ car

Fill in the blanks with “a” or “an”. Boşlukları “a” veya “an” ile doldurun.

4. SINIF TATİL KİTABI TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM 214

1. Düşümde gene balık tutuyordum.Gök masmavi, deniz kâğıt gibibembeyazdı. Uçsuz bucaksız birsessizliğin içindeydim. Tek canlıyoktu ortalıkta. Birden güneş ye-rindenoynadıvedenizedüştü.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

A) Düşte görülen yer, kimseninolmadığısessizbiryerdir.

B) Yazar, önceden de rüyasındabalıktuttuğunugörmüştür.

C) Sözüedilenyerdegüneş,yavaşyavaşbatmıştır.

2. Aşağıdakilerden hangisinde bir-den fazla sözcük hecelerine yanlış ayrılmıştır?

A) Yol-da yü-rür-ken ne-re-dey-sedü-şü-yor-dum.

B) An-ne-si-nigör-ün-cekoş-ma-yabaş-la-dı.

C) Top oyn-a-ma-ya gi-der-keno-nugör-dü-m.

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin sonuna ünlem (!) işareti getiril-melidir?

A) Tüh,yinealmayıunuttum()B) Niçinbizimlegelmiyorsun()C) Kitaplığıntozunualdım()

4. Aşağıdakilerden hangisi “otur-mak” sözcüğünün karşıt anlam-lısıdır?

A)DurmakB)OturmamakC)Kalkmak

5. “Tren” ile “ray” arasındaki anlam ilişkisi aşağıdakilerden hangi-sinde vardır?

A) Gemi-denizB) Kar-kışC) Çivi-çekiç

6. 30’dan başlayıp geriye doğru üçerli ritmik sayıldığında aşağı-daki sayılardan hangisi söylen-mez?

A) 11 B)18 C)27

7. Aşağıdaki sayılardan hangisinin birlik değeri farklıdır?

A) 33 B)34 C)43

8. 12 şeker, kaç kişiye eşit sayıda paylaştırılamaz?

A) 4 B)6 C)7

TEKRAR TESTİ - 1

215TUDEM 2. SINIF TATİL KİTABIM

9. 11-14-17-20-23-26-?

Yukarıdakisayılararasındabirkuralvardır.

Buna göre “?” yerine hangisi ya-zılmalıdır?

A) 29 B)30 C)31

10. Sağlıkla ilgili acil bir durum ol-duğunda aşağıdaki numaralar-dan hangisi aranmalıdır?

A)110B)155C)112

11. Aşağıdakilerden hangisinde gü-venlikle ilgili bir tehlike söz ko-nusudur?

A) Serapdersçalışırkenhemodahemmasalambasıyanıyor.

B) Müge’nin kardeşi sehpanınyanındakiprizleoynuyor.

C) Akın’ın tüm giysileri etrafasaçılmış,odadağınıkduruyor.

12. 1.İstekveihtiyaçlarımızıaile bütçemizuygunsaaynıanda karşılayabiliriz.

2. Önce isteklerimizi sonra ihtiyaç-larımızıalmalıyız.

3.Önce ihtiyaçlarımızı sonra is-teklerimizialmalıyız.

Verilen ifadelerden hangileri doğrudur?

A)1ve2B)1ve3C)2ve3

13. FARMANIMALS

COW DONKEY SHEEP ?

Kavram haritasındaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi getiril-melidir?

A)GoatB)SnakeC)Giraffe

14. five nineseven? ?

Soru işaretli yerlere aşağıdaki- lerden hangisi getirilmelidir?

A)four-eightB)ten-oneC)six-eight

TEKRAR TESTİ - 1