1

การทบทวนวรรณกรรมอยางเปนระบบ(Systematic Literature Review: SLR)

**************************

Systematic Literature Review หรอ (SLR) คอ วธการทใชสำาหรบการกำาหนด ประเมน แปลความงานวจยเกา ๆ ทผานมาทมความเกยวของกบสงทเราสนใจ นำาเนอหาและคำาตอบเหลานนมาวเคราะห สงเคราะห เพอตอบคำาถามการวจยทกำาลงสนใจอย

เหตผลทจะตองจดทำา SLR คอ 1. ตองการสรปหลกฐานทมอยในอดต เพอนำามาตอบคำาถามงาน

วจย นยมใชงานวจยเชงปฏบตมากกวางานวจยเชงทฤษฎ เพอสรปวา งานวจยนนมขอด ขอดอย ขอจำากดอยางไร

2. เพอวเคราะหวา ในอดตจนถงปจจบนมอะไรบางทยงไมไดทำา และจะทำาอะไรตอไดบาง

3. เปนการใหขอมลตงแตอดตจนถงปจจบนวา ความเปนมาในสงทสนใจอยมเนอความวาอยางไร และเพอดวาในอนาคตสามารถจะทำาอะไรไดบาง

การทำาวจยตาง ๆ ตองมการทบทวนวรรณกรรม (Review) งานวจยทผานมา แตไมสามารถบอกวาการทบทวนวรรณกรรมงานวจยทผานมามความครบถวนหรอละเอยดมากพอหรอไม และไมเกดความเอนเอยง (bias) ตามความรสกของผอานหรอของงาน ดงนน การทำา SLR เพอลดความเอนเอยงในการทบทวนวรรณกรรมของงานทเกยวของและเพอทำาใหการทบทวนวรรณกรรมเกดความถกตองมากทสด

ขอดของ SLR คอ 1. ลดความเอนเอยง (unbiased) ใหลดนอยลง2. ใหขอมลขาวสารทคอนขางกวางขวาง และเกยวของกบงานวจยท

สนใจมากทสด

2

3. สามารถนำาไปใชในเชงสถต ใชรวมกบสถตเชงปรมาณได หรอใชรวมกบการสงเคราะหงานวจย (Meta Analysis) ได

4. SLR สามารถนำามาเปนปจจยนำาเขา (Input) ใหกบกระบวนการสงเคราะหงานวจยได

ขอเสยของ SLR คอ ตองทมเทแรงกาย แรงใจ (effort) ในการทำา SLR เปนอยางมาก

คณลกษณะของ SLR 1. การสรางหลกเกณฑ (Protocol) กำาหนดกจกรรมตงแตเรมจน

จบจะตองทำาอะไรบาง 2. บนพนฐานของคำาถามการวจย (Research Question)

ตองการรอะไร วธการจะตองประกอบดวยอะไรบาง3. กำาหนดกลยทธในการคนหา (Search Strategy) มอะไรบาง

กลยทธทจะทำามอะไรบาง เพอใหผอานเขาใจตงแตตนจนจบวา มการทบทวนวรรณกรรมอยางไรบาง

4. การทำา SLR ควรเปนทำาทมตงแต 2 คนขนไป เขยนขนตอนการทำาออกมาใหชดเจน เพอความเขาใจทตรงกน ออกมาไปในทศทางเดยวกน

5. กำาหนดเงอนไข (criteria) ในการนำาเขางานวจยทสบคน เพอจะนำามาอานตอหรอคดออกงานทไมเกยวของออกไป

6. กำาหนดกลยทธ เงอนไขวา งานวจยทคดเลอกเขามามคณภาพมากพอหรอยง กำาหนดเกณฑคณภาพ (Quality Criteria) เปนเงอนไขในการตรวจสอบคณภาพของงานวจย

7. ทำาการสงเคราะห (Meta – Analysis) สำาหรบสรปขอมลนน

กระบวนการทำา SLR ประกอบดวย 3 ระยะ คอ 1. ระยะของการวางแผน (Planning) มขนตอน ดงน

3

1.1 เตรยมอปกรณในการทบทวนวรรณกรรม1.2 กำาหนดแผนงาน ม 2 ลกษณะ คอ ทำาดวยตนเอง และการ

วาจางใหผอนทำาทบทวนวรรณกรรม1.3 กำาหนดคำาถามการวจย1.4 กำาหนดหลกเกณฑวา จะมขนตอนในการทบทวน

วรรณกรรมอยางไร1.5 ประเมนหลกเกณฑทสรางขน มความเหมาะสมมากนอย

เพยงใด2. การจดทำาการทบทวนวรรณกรรม (Conducting) มขน

ตอน ดงน2.1 คนหาขอมล (Search) ใหไดมาทงหมด จะไดขอมลงาน

วจย (paper) มาจำานวน 1 ชด 2.2 ดวางานวจยอะไรทเกยวของกบงานทกำาลงจะทำาบาง และ

คดเลอกงานนนไว2.3 ตรวจสอบคณภาพของงานวจยทเลอกไววา ดมากนอยแค

ไหน จะเลอกเฉพาะงานวจยทมคณภาพ

2.4 การสกดขอมล เปนการดงขอมลทสำาคญ ๆ ออกมา2.5 ทำาการสงเคราะหขอมลทไดมา

3. การจดทำารายงาน (Reporting) เขยนรายงาน และการประเมนรายงานทจดทำาขน

การตรวจสอบความจำาเปนในการทำา SLR โดยใชแบบตรวจรายงาน (Check list) ของหนวยงานชอ The Center of Reduce Discrimination (CRD) สำาหรบใหนกวจยทำาการตรวจสอบรายการกอนทำา SLR วามอะไรบาง

1. วตถประสงคของการทบทวนวรรณกรรมคออะไร คำาถามการวจยคออะไรบาง

4

2. แหลงขอมลคนหาไดทใด แตละแหลงมขอจำากดอะไรบาง3. เงอนไขในการคดเขาหรอคดออก4. เงอนไขในการวดคณภาพงานทเลอกไว วามคณภาพมากนอย

เพยงใด วธการในการประยกตเงอนไขเปนอยางไรบาง5. วดผลอยางไร6. การดงขอมลทสำาคญ ขอมลทตองการคออะไร เฉพาะทมความ

สำาคญ7. การสงเคราะหขอมลทไดรบมา 8. ดความเหมอนและความแตกตางของแตละงานวจยวาคออะไร

บาง9. การรวบรวมขอมลเขาดวยกน10. การพจารณาความเหมาะสมของขอมลทสงเคราะหมาโดยการ

ประเมนตามเกณฑ11. สรปบนพนฐานของผลลพธของงานวจยทสบคนมาดวย

การเตรยมในการทำา SLR ตองดำาเนนการ 4 ขอ ดงน 1. การกำาหนดเงอนไขในการนำาเขา (Inclusion) และคดออก

(Exclusion) มความเหมาะสม มากนอยเพยงใด

2. สงทสบคนมา มนใจไดอยางไรวา ครอบคลมทงหมดแลว3. เงอนไขทตดสนใจวา สงนน ๆ วา มคณภาพ (Quality,

Validity) 4. ขอมลทดงออกมา แนใจไดอยางไรวา มความเหมาะสมและเพยง

พอ

มมมองทว ๆ ไป จะพจารณางานวจยอยางนอย 5 ประเดนคอ1. คำาถามการวจย มพรอมหรอยง ? จะหาอะไร?2. วธการ กลยทธในการสบคน และแหลงขอมลครบถวนหรอไม3. วธการสบคน และเงอนไขในการตรวจสอบคณภาพมหรอไม

5

4. ผล (Result) ทไดแนใจหรอไมวา เหมาะสม หรอมคณภาพมากเพยงพอ

5. ผลลพธทไดออกมาเปนตวเลข แนใจหรอไมวา แปลผลไดถกตอง

วตถประสงค (Objective) ของการทำา SLR คอ ตงแตอดตจนถงปจจบนปรากฏวา ยงไมมงานวจยใดทตองการทำา

SLR เพอวเคราะหผลออกมาเลยตองจดทำา SLR เพอวเคราะหผลออกมาวา ผลลพธจากอดตมอะไรบาง มอะไรบางทสอดคลองกนและมอะไรบางทขดแยงกน

วธการตงคำาถามการวจย (Research Question)1. งานวจยทเกยวของทงหมดมอะไรบาง2. ตองรวาจะตองใชคำาคนอะไรบาง (Search Term)3. ตองรโครงสราง ดงน ประชากร สงทเราสนใจ ตวแปร ผลกระทบ

ผลการเปรยบเทยบ ขอบเขตของการทำาวจย และเนอหา

การพฒนาขนตอนการทบทวนวรรณกรรม ประกอบดวยโครงสรางดงน- ความเปนมา (Background)- คำาถามการวจย (Research Questions)- กลยทธ ในการสบคนมอะไรบาง (Strategy)- เกณฑนำาเขา/คดออก (Selection Criteria)- ขนตอนการคดเลอก (Selection Procedures)- แบบตรวจสอบรายการ (Checklists) สำาหรบตรวจสอบ

คณภาพงานวจย (Procedures) ทจะนำาเขามาเปนอยางไร

- กลยทธในการสกดขอมล (Data Extraction Strategy)

6

- วธการในการสงเคราะหขอมล (Synthesis of the Extracted Data)

- การเผยแพรงาน รายงานผล (วธการทบทวน) (Dissemination Strategy)

- ตารางการทำางาน (Project Timetable)

การประเมน (Evaluation) ขนตอนการทำา SLR ม 3 ประการ1. คำาคน (Search Strings) แหลงขอมล (Database)2. คำาถามการวจย (Research Questions)3. คำาสำาคญ (Key word) การสบคน ครบถวนหรอไม

ขอควรระวง (Lessons Learned) ในการวางแผนการทำา SLR1. หวขอการวจยสามารถเปลยนแปลงได2. ทกคนในทม ตองเขาใจขนตอนตรงกน3. ทดลองกอนทำาการ SLR เพอดวาขนตอนทสรางขนมามความ

เหมาะสมหรอไม

ขนตอนการทำา SLR (Conducting the review) แบงเปน 5 ขนตอน

1.ขนตอนการคนหา (Search strategy)1.1 กำาหนดกลยทธในการคน กำาหนดคำาคนใหครบถวน และ

ทำาการทวนซำา ๆ หลาย ๆ รอบ จนกวาจะไดขอมลครบถวน ควรขอคำาปรกษาจากผเชยวชาญ (ถาไมสามารถกำาหนดคำาสำาคญ Key word หรอ Search Term ครบการทำา SLR อาจจะใชไมได เพราะขาดความสมบรณ)

หาเอกสารใหครบทกประเภท ทงทเผยแพรหรอไมเผยแพร หรออาจอยในระหวางดำาเนนการวจยคนหา ในฐานขอมลและนอกฐานขอมล กำาหนดขอบเขต (ชวงป) อาจจะ 10 ป หรอ 5 ป ยอนหลง

1.2 ความเอยงเอยง ในการรายงานผลของเอกสารแตละประเภท ผลงานวจยสวนมาก

7

จะรายงานผลแตเชงบวก เปนสาเหตใหควรคนหาทงทอยในฐานขอมลและไมไดอยในฐานขอมลใหครบถวน ควรสบคนเอกสารรายงาน (Gray Literacy) ทมอยในองคกรตาง ๆ หรอในมหาวทยาลยเทานน หรอบทความจากการประชมเชงวชาการ รวมทงเอกสารงานวจยทยงไมเผยแพรซงผวจยเกบไวเอง โดยการสอบถามจากผเชยวชาญเจาของขอมลหรอเจาของบทความ

วธการลดความลำาเอยง เอกสารวจยสวนมากจะรายงานผลเฉพาะเชงบวก ไมเขยนรายงานผล

ดานลบเลย เพอใหดวางานวจยนนมคณภาพหรอเปนผลสำาเรจ 1 ตองคนหางานวจยทงหมดกอนทงทมอยในฐานขอมลและนอก

ฐานขอมล รวมทงงานวจยของผทกำาลงศกษาอย

2. กำาหนดเกณฑนำาเขาหรอเอาออก

แหลงขอมล (ฐานขอมลทนยม)1. ฐานขอมลของไทย เชน Thailist ไมคอยอพเดท ไมใหมมากนก2. ฐานขอมลของตางประเทศ เชน ScienceDirect , IEEEE, ISI

เปนตน3. แหลงการประชมวชาการ (Conference) งานวจยทไมไดตพมพ

หรอจดเกบในฐานขอมลแหลงบทความทางวชาการ (Proceeding)

การบรหารจดการบรรณานกรม/การอางอง จดเกบโดยใชโปรแกรมชอ Endnote ในการจดการหรอ

Microsoft Excel อาจจะยงจดการไดไมดนกการเขยน บอกวาคนหาแลวไดอะไรมาบาง

8

เอกสารทเขยนบอกวา สบคนแลวไดอะไรมาบาง เพอใหผอานทกคนอานแลวเขาใจตรงกน การคนหา (search) ทำาเปนรอบ ๆ จนกวาจะไดขอมลทครบถวน ขอมลอาจมการเปลยนแปลงได ตองเขยนวามเหตการณอะไรบาง ความเปลยนแปลงทเกดขนเปนอยางไรบาง เพอใหเกดความเขาใจตรงกนมากขน เมอยอนกลบมาอานใหมอกครงหนง

เหตผลในการเลอกฐานขอมล เชน เลอกเพราะเปนทนยมมาก ๆ แหลงขอมล/ฐานขอมลทเราใช เหตผลทเลอกมอะไรบาง ตองใหนยามหรอเหตผลทชดเจน บทความทางวชาการทเลอกเขามาเพราะอะไร หรอเลอกบทความทไมไดอยในฐานขอมลเพราะอะไร

ขอมลเบองตนทจดเกบมอะไรบาง แหลงขอมลทเราคนหาจดเกบอะไรบาง

- ชอฐานขอมล เชน IEEE , Scicne Direct - วน/เดอน/ป ทเราทำาการคนหา- Journal ทเราคนหาชออะไร- บทความทางวชาการ ปทเราคนหา ปทเอกสารเผยแพร- บทความจากงานประชมวชาการ - เกบชองาน Conference

การพจารณาวาการคนเอกสารครบถวนหรอไม - คำาถามการวจย (ประเภทหรอเจาะจงทวธการ)- คำาคน (Key Word) 1 คำาเขยนหรอมหลายความหมาย- ควรมผเชยวชาญ (Expert) ชวยในการดคำาคนและวเคราะหวา

ครอบคลม ครบถวนหรอไม- งานวจยตองเขยนวา กระบวนการทำางาน (Procedure) คออะไร- Search String หรอ Search Terms มอะไรบาง (มากหรอ

นอยไป) ครอบคลมหรอไม ทราบไดอยางไรวาครบแลว

9

ขอควรระวงในการคนหา1. วธการสำาหรบคนหามมากมายหลายวธทสามารถคนหาได จะ

มนใจไดอยางไรวา ทำาการคนหาไดครบถวน ตองปรกษากบผเชยวชาญ หรอทำาการคนหาดวยกนมากกวา 1 คน ทำาใหสามารถรวมกนพจารณาหรออภปรายรวมกน

2. ควรใชแหลงขอมลมากกวา 1 แหลง ใหครบถวน เลอกมาวา มแหลงขอมลใดบางทมเอกสารหรองานวจยทเกยวของกบคำาถามการวจยมากทสดและมจำานวนบทความมาก ๆ

วธการคดเลอกงานวจยกำาหนดเงอนไขในการคดเลอกนำาเขาและเอาออก เพอลดความโนม

เอยงทเกดขน การเลอกงานมาทงหมดกจะมระดบของความนาเชอถอ การทำา SLR สวนมากจะใชเอกสารวจยทรายงานผลในเชงปฏบต แตถาเปนผลทเกดจากความคดเหนจะไมเอางานนนเลย เพราะไมมหลกฐานใด ๆ ทจะมายนยนความถกตอง สงทเอาออกหรอคดออก (รายงาน เอกสารทเกยวของ บทบรรณาธการ สรป บทสมภาษณ การระดมความคดเหนในกลม โปสเตอร)

เมอไดขอมลมาแลว 1 ชด ตองดำาเนนการตาม 4 ขนตอน คอ 1. ดเอกสารงานวจยทงหมดทหามาได2. ดชอเอกสารงานวจยวา เกยวของกบงานมากนอยเพยงใด คดท

ไมเกยวของออกไป3. ดบทคดยอ เกยวของกบงานหรอไม ถาไมเกยวของคดออก4. ใชเกณฑทกำาหนดในการพจารณาคดเขาหรอคดออก

10

(ผลจากการทำา SLR เวลาตพมพมกจะตพมพเปน Journal เลยไมใช Conference ธรรมดา แสดงวา คณภาพของงานดมาก)

ความนาเชอถอของการตดสนใจวาจะเลอกบทความฉบบใดการทำา SLR 2 คนขนไปจะพบวา มสวนทเหมอนกน ตางกนหรอคด

ตรงกน ตองรายงานผลวา มความแตกตางกน ตองระดมความคดในกลมวาทแตกตางกนเปนเพราะสาเหตใด ตองหาสาเหตใหไดและตองไดขอสรปออกมา ถาทำาคนเดยว (นกศกษาปรญญาเอก) มนใจไดอยางไรวา ททำาอยถกตองหรอไม ตองมายนยนขอคำาปรกษาความถกตองกบผเชยวชาญหรออาจารยทปรกษากอนวา สงททำามาตงแตตนถกตอง

การรายงานผล- รายงานสวนทมความแตกตางกน (ทำามากกวา 1 คน) หาเหตผล

หรอขอสรป เพอใหผอานเขาใจคณภาพของงานหรอเอกสารทจะอานตอไป มคณภาพเปนการคดเลอกคณภาพกอนการประเมนคณภาพ

- ทำาใหรวาเกณฑทใชในการคดเขาหรอคดออกเอกสารงานวจยมอะไรบาง

- ทำาใหรวาขอแตกตางของเอกสารงานวจยทคดออกมาแลวมขอแตกตางอะไรบาง

การประเมนคณภาพ มวธการใหคะแนนวา แตละเอกสารงานวจยมคะแนนเทาไรบาง จะสงเคราะหงานอยางไร ผลการสงเคราะหจะบอกวาในอนาคตจะทำาวจยในเรองใดไดบาง โดยใชแบบตรวจรายการ (Checklist) ควรประกอบดวย

1. ความเอนเอยงจากเอกสารงานวจย1.1 คดเลอกกลมตวอยางทด

11

1.2 บอกคณลกษณะของกลมตวอยางชดเจน เชน การเลอกตวอยางทนำามาใชในการทำาวจยเลอกตวอยางดงกลาวดวยเหตผลใด

1.3 พยายามทำาอยางไรกได เพอใหผลการวจยออกมาไดผลด

1.4 ผลทไดออกมาด แสดงผลครบถวนหรอไม (ผลทางลบมแตไมคอยเขยน) แนใจไดอยางไรวาผลออกมาครบถวนตองมทกษะในการวเคราะหงาน จงตองกำาหนดขอคำาถามในแบบตอบรายการอยางไร จงจะสามารถทำาใหมความโนมเอยงนอยทสด เชน กลมตวอยางมวธการคดเลอกไดครบถวน ถกตองหรอไม เปนขอคำาถามในแบบตรวจรายการ เปนตน

2. ความโนมเอยงจากจากตวผอานเอกสารงานวจย2.1 เอกสารงานวจยนใหผลตามทอยากใหมนเปน จงเลอก

เอกสารงานวจยดงกลาว2.2 รายงานผลทดมาก ตรงกบทอยากได2.3 เปนบคคลทมชอเสยง2.4 ผลทไดแสดงผลทด ผลการวจยตรงตามทอยากได

ดงนน การทำา SLR ตองรายงานวา ความเอนเอยงเกดขนทจดใดบาง และมวธการลดความเอนเอยงทเกดขนไดอยางไร เชน ลดโดยการไมดวาคนแตงหรอผเขยนเปนใคร

ขอคำาถาม ควรจะถามอะไรบาง1. กระบวนการในการวเคราะหของผเขยนเหมาะสมหรอไม เชน ถา

เปนงานแบบสำารวจ มกระบวนการทเหมาะสมอยางไร ถาเปนงานแบบสมภาษณ มกระบวนการทเหมาะสมอยาไงร

2. ผลของการวเคราะห (Sensitivity Analysis) ผลทไดรบออกมา ทางดานการสำารวจหรอทางดานสถต เปนปจจยตน (สาเหต) และปจจยตาม (ผลลพธ) เปนการวเคราะหวา ปจจยตามหรอผลลพธทไดออกมา

12

มความไวตอปจจยตนหรอไม (ถาปจจยตนเปลยนแมเพยงเลกนอยทำาใหผลลพธออกมาเปลยนไปเลย)

3. ดวาสถตทนำาเสนอมาเหมาะสมหรอไม4. ดวามการเปรยบเทยบกนเหมาะสมหรอไม วธการทใชมความ

เหมาะสมหรอไม เชน การคดเลอก Case study ทคดเลอกมามความเหมาะสมหรอไม มเหตผลในการเลอก มการจดฉากมากนอยขนาดไหน มการควบคมมากนอยแคไหน เอกสารงานวจยทดตองบอกสภาพความเปนจรงของกรณศกษา ถาไมบอกคณภาพของเอกสารงานวจยจะลดลง กรณนถาไมบอกเอกสารงานวจยฉบบนคดออกไดเลย

ขนาดของกลมตวอยางมความเหมาะสม1. กลมตวอยางขนาดเลกหรอมจำานวนนอย ใหคะแนนนอยหรอ

คะแนนเทากบศนย 2. ถากลมตวอยางมขนาดเพมขน อาจจะเพมคะแนนให3. ถากลมตวอยางมขนาดทเหมาะสมกบขนาดของประชากรแลวอาจ

จะไดคะแนนเตม

ชวงคะแนน ชวงคะแนนอยระหวาง 0 ถง 1 หรอตามความเหมาะสม หรอตามเกณฑทกำาหนดขนมา ในแตละขอความ ไมม = 0 ม = 1 นำาคะแนนแตละขอมาหาผลรวม (Sum) และหาคาเฉลย (Average)

วธการรายงานผลของแตละเอกสารงานวจย กมผลตอคณภาพของงาน1. รายงานผลชดเจนหรอไม2. Model ทใช และอธบายไดครบถวนหรอไม วธการมการอธบายท

ชดเจนและเหมาะสมหรอไม3. วธการประเมนตรวจสอบ Model ททำาขนมา อธบายชดเจนหรอ

ไมวาทำาอะไรบาง

13

4. Method (วธการ) ททำาขนมา เครองมอ (Tool) หรอวธการ มวธการสรางอยางไร มการอธบายทชดเจนหรอไม เหมาะสมหรอไม

ทง 4 ขอใหขอมลไดในภาพกวางเทานน เพราะวธการแตละวธการ ลกษณะของงานวจยแตละอยางมวธการและเครองมอทแตกตางกน ดงนน ไมสามารถระบไดชดเจนมากนก ตองดวาสงทกำาลงดำาเนนการวจยเกยวของกบอะไรบาง วธการทเหมาะสมควรจะใชวธใด

SLR ทำาการวเคราะหใน 2 ลกษณะ1. วเคราะหเชงปรมาณ2. วเคราะหเชงคณภาพ

ตวอยาง การตงขอคำาถามแบบ Checklist 4 อยาง1. Experiments ทำาการทดลองเชงปรมาณ2. Surveys การออกแบบสำารวจ3. Correlation การสงเกต4. Empirical Studies เชงปรมาณ

ขอคำาถามในการตรวจสอบ แบงออกเปน1. การออกแบบ (Design) มการอธบายวตถประสงคของงาน

ชดเจนหรอไม (สำาคญมาก) งานวจยภาษาไทยพบวา ไมคอยบอกวตถประสงค ทแทจรงคออะไร ตดออก

2. การพฒนา (Conduct)3. การวเคราะห (Analysis)4. การสรปผล (Conclusions)

งานวจยเชงคณภาพ (Qualitative) คำาถามมไมมาก เชน บทสรปของการทำาวจยเหมาะสมหรอไม ถกตองหรอไม Contribution มความสำาคญเพยงพอขนาดไหน อธบายไดเขาใจมากหรอนอยขนาดไหน

14

วตถประสงคมหรอไม ลกษณะของการออกแบบอธบายชดแจนหรอไม เหมาะสมหรอไม

วธการสรางเกณฑ ทำา 2 ชดชดท 1 สำาหรบตรวจเครอง (Screen) กอน มขอคำาถามเพยง 2

– 3 ขอ เปนการตรวจคราว ๆ วาถามอานตอถาไมมตดทง1. วธการทใชในการวจย เหมาะสมหรอไม2. ผลทไดรบจากการวจยอธบายชดเจนหรอไม3. สงทสบคนมาได เอกสารวจยนน ๆ มความเกยวของกบงานหรอ

ความสนใจของเรามากนอยเพยงใดถาไมมในชดท 1 เอกสารวจยนนตดทง ไมอานตอ

ตวอยางคำาถามชดท 1 1. เปนผลงานวจยจรง ๆ หรอไม อยบนพนฐานของทำาการทดลอง

จรง ๆ หรอไม อยบนพนฐานของการแสดงความเปน2. วตถประสงคของงานวจย ชดเจน3. การทดลอง สภาพแวดลอม มการอธบายชดเจน เหตผลในการ

คดเลอกหรอเครองมอทใช

ชดท 2 Detail Question เชน 1. ออกแบบงานวจยเหมาะสม2. การคดเลอกกลมตวอยาง ชดเจน ถกตอง มลกษณะของ

Control Group หรอไม3. การรวบรวมขอมล อธบายชดเจนหรอไม

คำาถามชดท 2 ไมจำาเปนตองไดคะแนน 1 ทกขอ อาจมบางขอเปน 0 ถาผานคำาถามชดท 1 (Screening) เกบไวทกฉบบ

ลกษณะของการใชเครองมอ (Instrument)

15

สมมตคะแนนเตม = 10 คะแนน (แตละเอกสารวจย) คะแนนตำาสด คอ 3 คะแนน ไมใช ศนยคะแนน เพราะผานคำาถามชดท

1 มาแลว (บอกคณภาพของแตละเอกสารวจยวา เอกสารวจยใดมคณภาพมากทสด การรายงานผลในแตละหวขอ จะบอกทศทางวาคออะไร

เงอนไขขอจำากดในการประเมนเชงคณภาพของเอกสารวจย คอ- แบบตรวจสอบรายการททำาขนเพอตรวจสอบคณภาพของแตละ

เอกสารวจย ไมใชการประเมนเพอรายงาน ไมใชการรายงานคณภาพ (บอกวาแตละเอกสารวจยมคณภาพเทาไร)

“หลกการในการ screen paper = ไดเอกสารวจยทมคณภาพออกมา 1 ชด”

การดงขอมล - ขอมลอะไรบางทสำาคญ- วตถประสงคการวจย ตองการหาอะไร ตองการอะไร ตองพจารณา

ใหครอบคลมทกดาน

กระบวนการสงเคราะห1. มแบบฟอรม (Form)2. เนอหาทตองการ (Content)3. กระบวนการหรอวธการทใชสกดขอมล ดงขอมล 4. เอกสารงานวจยชดเดยวกน แตเผยแพรคนละท เอกสารวจย

ฉบบนนตองคดออก5. ขอมลไมครบถวน6. ขอควรระวง (Lesson Learned) ในการทำาการดงขอมล

16

แบบฟอรมสำาหรบการดงขอมล เกยวของกบขอคำาถามในการประเมนคณภาพเอกสารวจย (ชดท 1 + 2)ขนอยกบวตถประสงค และหวของานวจยดงขอมลตางๆ ทเกยวของ แบบฟอรมแบงออกเปน สวนของหวขอสวนของคำาอธบายของแตละหวขอ (มหรอไมมกได) ความพเศษของแตละเอกสารวจย เชน ทำางานวจยเฉพาะในยโรปเทานน ไมไดทำาในทวปอเมรกาหรอไมไดทำาทวโลก

สวนท 1 content ดงขอมลทกอยางทเกยวกบเอกสารวจยนนออกมา เชน

- กำาหนด ID ใหแตละเอกสารวจย- วนทเราดงขอมล- การอางอง- ลกษณะพเศษของแตละเอกสารวจย Journal proceedings

work - วตถประสงค สมมตฐาน- การออกแบบ

สวนท 2 Form ทจะดงออกมาวา- ผลลพธทไดจากแตละเอกสารวจยมอะไรบาง- มการประเมนความถกตองแบบใด- มความเกยวของของเอกสารวจยกบงานมากนอยแคไหน

กระบวนการในการสกดหรอดงขอมล ขอความระวง1. ทกคนในทมตองทำาทกเอกสารวจย เชน ถามจำานวน 36 เอกสาร

วจย มผอาน 2 คน ตองอานคนละ 36 เอกสารวจย ใชเวลาในการทำามาก เพอดขอสรปทงสวนทเหมอนกนและสวนทมความแตกตางกนหรอขดแยงกน ผอานทงทม (2 คน) ตองมารวมกนอภปรายเพอหาขอสรป

17

2. Multiple Papers งานเดยวแตมหลายเอกสารวจย ใหอานดวา เอกสารวจยฉบบใดใหขอมลไดครบถวนทสดหรอชดเจนมากทสด บางเอกสารวจยเปนรายงานความกาวหนา (Progress report) ทเหลอคดออกไป

กรณทเอกสารวจยผานการคดเลอกเขามาแลว แตพบวามขอมลบางสวนขาดหรอหายไป อาจจะตองตดตอกบผเขยนเพอใหไดขอมลมาเพมเตมขอควรระวงเกยวกบการดงขอมล ม 2 ประการ

1. ควรจะม 1 คน เปนคนอานงานวจยเพอดงขอมล และอก 1 คนเปนคนทำาการตรวจสอบรายการเพอตรวจสอบความถกตองของเอกสารวจยทงหมด

2. สมาชกทกคนในทมจะตองเขาใจกระบวนการทงหมดเพราะทกคนตองทำาเหมอนกน ดงนนความเขาใจของทกคนในทมตองตรงกนในการทำา

วธการสงเคราะหขอมล ม 5 แบบ1. อธบาย พรรณนา อธบายขอมลทเราศกษาและสงเคราะหออกมา

ได ขอมลทดงออกมาตองตอบคำาถามการวจยแตละขอไดทงหมดครบถวน2. ใชสถตเชงปรมาณทกอยางมองเปนตวเลข (มความยากมาก)

เชน Meta Analysis3. ใชสถตเชงคณภาพการบรรยายม 3 แบบ

3.1 ผลของขอมลทสงเกตออกมาไปในทศทางเดยวกนหมด ไมมขอขดแยงกน

3.2 มบางเอกสารวจยขดแยงกน ระหวางผลการวจยหาขอสรป

3.3 เปดประเดนในการโตแยง ตองมผลของความขดแยง ความเกยวของของเอกสารวจยกบงานของเรามมากนอยเพยงใด นำาไปวเคราะหในเชงลกไดอาจจะไดอก 1 เอกสารวจย

4. ผสมกนระหวางเชงปรมาณ และคณภาพ5. การวเคราะหตวแปรวามความไวหรอไม

18

วธการหรอกจกรรมทเกยวของกบการรวบรวมขอมล ทำาการสรปขอมลยงไมใชการรายงานผล เปนแคการสงเคราะหขอมล และอภบายออกมาใหได

การรายงานผล1. ตอบคำาถามงานวจยใหไดชดเจนทสดและนาอานมากทสด2. รปแบบในการรายงาน ขนอยกบแหลงหรอหนวยงานทเราจะสงไป

ตพมพ เขยนใหถกตองตามรปแบบ (Format) ทแตละแหงกำาหนด3. การประเมนผลรายงานการทบทวนวรรณกรรมตองใหผ

เชยวชาญชวยดวา ถกตองครบถวนและนาอานหรอไม

4. ขอควรระวง ม 2 ประการ4.1 พยายามบนทกทกอยางทนำามาทำา SLR เอาไวเพอใชใน

การตรวจสอบความถกตองหรอวเคราะหอกครง ถามขอคำาถามเกดขนเกบรายละเอยดของแตละเอกสารวจยขอมลนำามาใชไดกบทมา/ทไป ของขอมลทนำามาวเคราะหดวย

4.2 ทก ๆ ระยะของการทำา SLR ตองบนทกงานของตวเองไวดวย ตวอยาง การคนครงท 1 ไดเอกสารวจยอะไร ฐานขอมลในการคนแตละครงไดจำานวนเอกสารวจยเทาไร (การใช Search Strings แตละครงอาจจะไดขอมลไมเทาเดม เพราะ Search Engine ในแตละฐานขอมลมความแตกตางกน)

ขอดหรอขอเสยหรอผลกระทบ1. การคนครงนกวางเกนไป คำาวา “Education” อาจหมายถง

การศกษาของทางการแพทยกม2. ตวยอทใชปกตจะใชคำาวา “SLR” ในการคนบางครงจะใชคำาวา

“Systematic Review” เทานน3. ขางในของคำาคนชดนใช Operator คอ

19

AND : Search Engine ในแตละฐานมความแตกตางกน การเขยนเงอนไขในการคนตองตรวจสอบวาถกตองตามแตละฐานขอมลหรอ Search Engine หรอไมจะใช AND หรอ OR

OR : “คำาคน ลกษณะ ” Double code

****************************