模块 1.1 学习型工作任务 : 认识护理药理与药物
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模块 1.1 学习型工作任务 : 认识护理药理与药物. 内容. 1. 药物的护理药理的概念与地位性质 , 2. 药物一般知识;处方知识. 目标 :. 1. 对药物的性质 . 药物在治疗疾病中的地位与作用有明确的认识, 2. 能够区分处方药 . 特殊管理的药物。. 1. 资讯. 1. 药物与毒物没有严格区别 . 2. 药理学的发展历史悠久 3. 我国 “ 本草 ” 的巨大贡献. 2. 决策. 1. 了解药物的性质 . 护理药理的概念与地位; 2. 认识药物一般知识;处方知识,(实验). 3. 计划. 1. 详细介绍药物的性质 . 护理药理的概念, - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
《护理药理》 教学课件 © 2009
HU LI YIAO LI JIAO XUE KE JIAN
模块 1.1
学习型工作任务:
认识护理药理与药物
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内容1. 药物的护理药理的概念与地位性质 ,2. 药物一般知识;处方知识
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目标 :
1. 对药物的性质 . 药物在治疗疾病中的地位与作用有明确的认识,
2. 能够区分处方药 . 特殊管理的药物。
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1. 资讯1. 药物与毒物没有严格区别 .2. 药理学的发展历史悠久3. 我国“本草”的巨大贡献
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2. 决策1. 了解药物的性质 . 护理药理的概念与地
位;2. 认识药物一般知识;处方知识,(实
验)
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3. 计划 1. 详细介绍药物的性质 . 护理药理的概念,2. 通过实物认识药物一般知识;处方知识。
1. 药物的护理药理的概念与地位性质 ,2. 药物一般知识;处方知识
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(一)药物的概念 药物( drug)是指能影响机体的生理、生
化及病理过程,用于预防、治疗、诊断疾病包括计划生育的化学物质。毒物:是指在较小剂量即可产生毒性反应,
损害机体健康的化学物质。
一、药理学的性质和任务
4. 实施
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(二)分类 根据来源分为三类 : 1 .天然药物 是从植物、动物或矿物中分离、
提取的活性物质,如青蒿素。2 .人工合成药物 是指人工合成的自然界存在
或不存在的化学物质,如喹诺酮类抗菌药。3.基因工程药物 是利用 DNA重组技术生产的
蛋白质,即将 DNA的特殊基因区段分离并植入能够迅速生长的细菌或酵母细胞,以获得疗效更好、毒性更小或应用更方便的药物,如红细胞生成素。
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1803 年德国化学家 F.W.Sertürner (1783~1841)首先从罂粟中分离提纯吗啡
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毛地黄 ( foxglove ) 颠茄 ( deadly nightshade )
地高辛 ( digoxin ) 阿托品 ( atropine )
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药理学( pharmacology)是研究药物与机体相互作用规律及其机制的一门学科。包括两个分支:研究药物对机体的作用和作用机制,称为药物效应动力学( pharmacodynamics ),简称药效学;另一方面研究机体对药物的处置过程,即药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄过程和血药浓度随时间变化的规律,称为药物代谢动力学( pharmacokinetics ),简称药动学。
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药物效应动力学( Pharmacodynamics )
药物代谢动力学( Pharmacokinetics )
作用、作用机制
吸收、分布、代谢、排泄
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(一)在药物治疗中的地位(二)在用药咨询中的地位
二、药理学在临床用药护理中的地位
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药理学发展概况
药理学的发展大致可分为两个阶段 古代本草学 现代药理学
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HU LI YIAO LI JIAO XUE KE JIAN1 .我国历代重要的本草书
时代 作者 书名 载药数量
汉(公元 1 ~ 2 世纪)
“神农” 《神农本草经》 365
梁( 502 ~ 536 ) 陶宏景 《本草经集注》 730
唐( 659 ) 苏敬等 《新修本草》(唐本集) 884
宋( 973 ) 马志、刘翰等 《开宝详定本草》(开宝本草) 983
宋( 1061 ) 掌禹锡、林亿等 《嘉祐补注本草》(嘉祐本草) 1082
宋( 1108 ) 唐慎微 《经史证类备急本草》(大观本草)
1558
明( 1578 ) 李时珍 《本草纲目》 1892
清( 1765 ) 赵学敏 《本草纲目拾遗》 716
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历 27年 ,明末 1578 年完成 52 卷, 190 万字收药 1892 种插图 1160 幅 药方 11000 条英、日、德、俄、法、
拉丁 7种文字
“本 草 纲 目”( Compendium of Materia Medica )李
时珍
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药理学的研究方法
麻醉后活体解剖 选择离体器官、组织、细
胞实验治疗学方法: 建立病理模型临床药理学方法: 试验对象为人
实验药理学方法 : 选择清醒健康的动物
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5. 检查一 . 填空题1. 药理学是研究药物与机体 及 的学科。2. 药理学的研究内容包括 和 两个主要方面。二 . 名词解释:1. 毒性反应 2. 副作用 3. 后遗效应 4. 习惯性 5. 耐药性 6. 耐受性 7. 依赖性
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6. 评价通过讲解 . 实际操作等学生自评 . 互评 . 教
师评价的方式,学生对药物的性质 . 药物在治疗疾病中的
地位与作用有明确的认识,能够区分处方药 . 特殊管理的药物。
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