שלום חברים

עשינו סיכום ממש מקיף של כל החומר שהגיע אלינו משמע:

החומר מהכיתה, סיכומים של אנשים שונים לציוויליזציה וכל

חומר שמצאנו.

לדעתנו הסיכומים מעולים כי הם חוסכים הסתבכויות מיותרות

עם מספר חומרים שונים, אז החלטנו לשתף אתכם.

אם קראתם את החומר ומצאתם את המילים שלכן תסלחו לנו

חוץ מזה תכינו את עצמכם לשגיאותעל העדר סימוכין

הקלדה והעדר סימני פיסוק לעיתים

ב-ה-צ-ל-ח-ה

חנה )חן( פרץ ומיכל )הלבורנטית( בן זריה

1

מושגי יסוד בתרבות המערב – סיכום החומר למבחן

מיכל בן זריה וחנה פרץ

הפיניקים

כנענים ביוונית. ישבו בצור וצידון )לבנון( והתפרנסו מדיג ופיתחו מיומנויות שיט כך השתלטו על אורך החוף,

הם מתיישבים וסוחרים לאורך צפון אפריקה עד ספרד ושלטו באזור המזרח התיכון מבחינת כלכלה.

קרטגו הייתה עיר פניקית בטוניס. הרומאים כשכבשו את יון שחטו את הפניקים.

ון ו י

ן החלה מהשבטים המקנים ויו

חברה שהיא מאורגנת וחזקה בעלת טכנולוגיה סביר מאוד שהיא תתפשט על סביבתה

פוליס-עיר מדינה, יחידה קטנה אחת מאורגנת שבה נשלטת כל החברה בדר"כ ע"י מלך. הפוליס גרם

לסכסוכים רבים.

2

אתונה- פוליס, על חוף הים של יוון, המובילה של יוון אחרי שהביסה ארגונים אחרים. אתונה נשלטה

ע"י שליטים קשים ואכזריים שנקראו טיראנים.7-8במאות ה

)דראקון – אחד השליטים האכזריים באתונה )חוק דראקוני- חוק קשה ובלתי פרופורציונאלי

סולון- השליט הראשון שהנהיג שלטון יחיד בהסכמה, הוא מניח את הבסיס לדמוקרטיה

.וכיבושה בסוף )למרות שגרם להרסה פאריקלס – השליט המזהיר ביותר בהיסטוריה של אתונה

אשתו – קסנטיפה(.

.ספארטה -היריבים הגדולים ביותר של האתונאים. מלחמה בין ספארטה לאתונה על השליטה ביוון

6-7ון )הילדים נשלחים בגיל חספארטה יושבת באזור צחיח, כל חייהם של הספרטנים מוקדשים לביט

לפנימייה צבאית( הם מתפרנסים מחקלאות שמתבצעת ע"י שבטים הילוטים שהם שיעבדו.

המלחמה הפולופונזית- מלחמה בין ספארטה לאתונה

הברית הפולופונזית – העמים היוונים מתאחדים מול קיסר פרסי בשם קסארסאז

אולימפיה- ההר הגבוה ביותר ביוון תחתיו היו משחקים ואולימפיאדות בתקופות אלו היה כלל שאין

מלחמות.

האורקל מדלפי- האורקל שהייתה על הר הדלפי אלינו הגיעו עשירים לשאול שאלות. התשובה ניתנה

משמעויות. האורקל הייתה נכנסת לטרנס מסמים ונותן לשואל2באמצעות שיר שניתן היה לפרש ב

את התשובה לאחר שהוא עבר טקס היטהרות.

פילוסופיה יוונית

הפילוסופיה החלה אצל היוונים מפני שהם הגיעו לרווחה כלכלית, בשלב מסוים הסבר ה"אלים" לא מספיק

יותר כדי להסביר את הקיום. אנשים מתחילים לשאול שאלות של קיום ושאלות מהותיות של ממשל ושאלות

מוסריות. הפילוסופים היוונים מתחילים לארגן שאלות ולחפש תשובות. הראשונים שקמו מול הפילוסופים היו

אנשי הדת. הפילוסופים בנו את הבסיס לתפיסה המדעית שכן התפיסה המדעית היא כלי עבודה בפילוסופיה

והבנת העולם שמסביב היא חלק בלתי נפרד מהפילוסופיה.

אונטולוגיה - חוקרת את ה"יש"

אפיסטמיולוגיה- חקר ההכרה. מהם הגבולות שהאדם יכול להכיר / שהמוח יכול לתפוס

אמפיריזציה- מחקר שבודק מתצפיות ומגיע למסקנות של סבירות

קונפיציוס – פילוסוף סיני. טען שהעולם הוא הרמוני. נברא בצורה הרמונית והכול מושלם לכן האדם

צריך להנהיג את עצמו בצורה הרמונית

.הציניקנים-אסכולה של אנשים שחיפשה את האינטרסים של האדם. ראיה תועלתית של האדם

.פרה-סוקראטס )פיתגורס, תאלס(, פוסט – סוקראטס

סוקראטס- מהווה קו פרשת מים בפילוסופיה היוונית. סוקראטס עובד בצורה שיטתית של שאילת

להורג את הוציא ולהגיע לאמת. השלטון הערכים שלו בכדי להבהיר לאדם את מערכת שאלות

סוראטס בטענה שהוא משחית את לב הנוער

סופיסטים – המתוחכמים. אנשים שיכולים להציג את הדעה שלהם ומתורגלים מאוד בלוגיקה

דיוקנס – התייחס לעולם החומרי כאל הבל וחי בחבית. לטענתו מה שחשוב זה רק החשיבה והאמיתות

הטהורות.

3

הוא הקים את זה מאפלטון. יודעים על סוקראטס כל מה שאנו אפלטון- תלמידו של סוקראטס.

האקדמיה)שם למדו פילוסופיה מתמטיקה, ספורט, אומנות וכו'(

ע"י אפלטון, העולם האמיתי הוא רוחני ומורכב מאידאות והעולם בו אנו חיים הוא השתקפות של אותן

ולפני טענתו מי שצריך . משל המערה. בעקבות משל המערה אלפטון כתב את המדינה אידאות

לשלוט ה=במדינה הוא מי שראה את האור קרי הפילוסוף, לטענתו המעמד שליט הוא פילוסופים

מעמד נוסף הוא מי שלא לומד פילוסופיה הם החיילים שאינם רוצים במלחמה אלא קיימים כדי להגן

בלבד מעמד נוסף הן אשך הסוחרים שאמור לקיים את המעמדות האחרים.

היא כהערת שוליים בכתביו של אפלטון.4על אפלטון נאמר כי כל הפילוסופיה מהמאה ה-

אפלטון כתב את כתביו כדיאלוגים והיה השיטתי הראשון שהשאיר גם כתבים.

. 4אריסטו מאה ה- תלמידיו של אפלטון הוא אריסטו.

אריסטו רואה את המציאות גם כרעיון וגם כמציאות )השולחן הוא גם שולחן, לא רק השתקפות(.

אריסטו מסתכל על "הסיבה הראשונית" שעל פי דעתו העולם התחיל ממנה

אריסטו נותן קטגוריות שעל פיהן ניתן לנתח כל גורם: חומר,צורה,פועל, תכלית.

.סכולסטיקה- פילפול. תיאוריה שאמורה להכניס את הפילוסופיה הנוצרית החדשה לדת הישנה

כתביהם של אריסטו ואפלטון נשמרו ע"י נזירים שהועתקו במנזרים

הפילוסופים להתחזקות בתגובה היהדות למחשבות אותו והכניס אריסטו את לקחו הרמב"ם

המוסלמים

המאה השלישית והשנייה לפני הספירה-

:שלוש אסכולות

"מה הדרך הטובה ביותר של האדם התפיסה שואלת- הפילוסוף שיישם את השיטה הוא זנון, סטואה.1

זנון טוען. )ליוונים יש הרבה כסף ושליטה במקומות רבים- הפוליס(. היא מתמקדת באדם לחיות?"

שהאדם צריך לחיות בעולם בשביל לחיות, אבל יש בעולם הזה הרבה צרות והרבה ריבים, סכסוכים,

בשביל לחיות. אתה צריך להגיע למינימום הפרעות בשביל לחיות )לאיצרים, אגו. מהי תכלית הקיום?

להתעצבן על שטויות(. לדוגמא: אם מלכים לא היו מתעצבנים לא היו מלחמות. בחשיבה פילוסופית

הסוף הקיצוני הוא להתעלם מאותן הפרעות- כעסים, ריבים, אגו. לזנון הרבה כסף והרבה זמן פנוי אז

הוא חושב על שיטות "יפות" ועל חיים יפים, הדרכים הטובות ביותר לחיות. ומכאן הגיע הביטוי "שלווה

סטואית" )קיבל את ייסוריו בשלווה סטואית(- התנתקות מייסורים, סדיסטים. היום זה מזכיר את היוגה

בפילוסופיות במזרחיות, צריך להגיע לרמה של רגיעה שכלום לא מפריע לך.

התכלית של האדם- הפילוסוף שיישם את השיטה הוא אפיקורוס במאה השנייה לפנה"ס. אפיקורית.2

היא ליהנות במידה, הוא הולך עוד יותר רחוק מזנון. לא רק להתעלם מייסורים אלא גם ממש ליהנות:

תכלית. יש שלאדם אמר אפיקורוס מין. בילוי, שתייה, אוכל,

לתפיסה מגיע אפיקורוס האדם?" הגיע "איך היא אפיקורוס את הפילוסופית שמעסיקה השאלה

שהעולם מורכב מחלקים שבלתי ניתנים להפרדה, החלק הקטן ביותר שבלתי ניתן להפרדה הוא אטום

שנה עד שיתחילו להבין ולדבר על החלקיקים והאטומים בהבנה הביולוגית1700)ייקח עוד בערך

מחלקיקים. מורכב חפץ כל שלהם(

ממה נוצר האדם? מאיזשהו חומר. האטומים, התנגשו אחד בשני וגרמו לריאקציה של אטומים נוספים

4

שהתנגשו אחד בשני שוב וכך נוצר העולם. את החקירה השיטתית של איך עובד חומר? איך עובד

העולם? חקרו.

הטלת ספק בכל דבר, אני יודע, אני מרגיש. זה לא מספיק טוב- תוכיח! - מניין לך מה נכון? סקפטיות.3

צורה מאוד מעצבנת של החיים, ברגע שיש לך את התשתית של "סטואה" זה מספיק ואתה מחפש

יכול לערער את תפיסה של אנרכיה עובדות והוכחות. אם הכול מוטל בספק אין שום דבר קדוש

הרווחים מהתפיסה הזאת הגיעו למדע, מבחינה לוגית. מתנסחתהיציבות של האדם והחברה

שנה של הנצרות שבה אסור היה לחשוב, מגיעים1000באירופה, בעקבות המהפכה המדעית, אחרי

אמפירי. מדעי, באופן מוכחת שהיא עד טבע תופעת בכל ספק שמטילים הסקפטיים

שנה אי אפשר להבין אותו בלי1500השלב הפילוסופי הבא מגיע: דתי, מנהיג רוחני, אמונה טוטאלית.

הבסיס שממנו הוא יצא.

אסכולה = שיטה, תפיסה שלמה שנחשפים עליה הרבה אנשים

פוליס = עיר ממלכה גדולה

סופיסטים = הם אנשים בעלי ידע ומעבירים את הידע שלהם לאחרים

רטוריקה = תורת הדיבור, כאשר מקבלים אדם מוכשר ומעבירים לו את תורת הנאום ועקרונותיה.

דמגוגיה = )דמוס-עם( השימוש ברטוריקה לצרכים שליליים. הדמגוג השתמש בנימוקים מאוד מעוותים,

לפי אריסטו ובהתאם לכך למדו לוגיקה באופן שיטתי.

אוליגרכיה = שיטת שלטון

פיליפוס- ממקדוניה. אביו של אלכסנדר מוקדון. כבר את כל יוון בטכניקה שנקראת "פאלגס". יחידה

מטר. מתפקדים כיחידה אחת.30 שורות עם מגנים וחניתות באורך 4-5של חיל רגלים.

)מאה הרביעית לפני הספירה( שקיעתה של יוון- ספרטה מתמוטטת

קרסו, האתונאים כבר לא אנשי מלחמה הספרטניםבעקבות מרד של השבטים ההלוטים בספרטנים

היוו חלק מהגורמים חייו. סיבות אלו כיבושו שללאחר ששמנו מהרווחה הכלכלית בה שאפשרו את

/הגדול בעל כריזמה עצומה כושרבנו הצעיר אלכסנדר מוקדון תחתיו עולה פיליפוס ממקדוניה של כל יון

ארגון ויכולת צבאיות יש לו טכנולוגיה צבאית מנצחת שנקראת פלנקס )כולם נעמדים צמודים עם החניתות

ומגנים אחד על השני( המקדונים פיתחו את השיטה והוא השתמש בה. אלכסנדר משתלט לאט על כל

הוא כבש שנים10תוך את השליטה שלו על כל מה שיוון שלטה. הוא מסדר את השלטון ומרחיבהסביבה,

אחרי מות שליטאת כל האזור למלך העולם. כל האימפריה שלו נמצאת בסכנה אדירה כאשר הוא מת,

ועוד בחור. זה סופה של האימפריה היוונית, יוון נגמרה.אחד עולים שלושה- תלמי, סלווקטוס

ולכןיוון = האלס התרבות הזאת של הייצוא לכל העולם, אלכסנדר מכניס את זה לכל מקום שהוא פוגש.

ויורשיו ממשיכים בזה, כל מקום שהם כובשים מוכנס תחת התרבות היווניתהלניסטיתהתרבות נקראת תרבות

= התרבות ההלניסטית.

5

תלמי2 אנשים )אחד מהם הם הרגו( נשארו 3. ירשו אותו 32 לפנה"ס(– מת בגיל 2/3אלכסנדר מוקדון )מאה

וסלווקס. הם מחלקים ביניהם את האימפריה, הם נאבקים ויורשיהם )שושלת תלמי ושושלת סלווקס( ממשיכם

להילחם.

החלקים של האימפריה נמצאת2תלמי- ממצרים עד צפון אפריקה. סלווקס- סוריה , תורכיה ועיראק. בין

ישראל שהיהודים בה חזרו מבבל אנטיוכוס שיושב בסוריה כופה את ההלניזם על העמים הנשלטים.

אלכסנדר מוקדון שלט בכל הפוליסים ביוון ונלחם וכבש סביב במטרה להנחיל את התרבות ההלניסטית בה

האדם במרכז

לספירה( 4 לפנה"ס עד המאה ה 8 רומא )מאה ה

אחים רומוס ורומיוס שננטשו ביער וגודלו ע"י זאבה. הם הקימו את רומא מכפר קטן שהלך2רומא נוסדה ע"י

וגדל ונוצר ארגון של אנשים )אנשים חזקים בגלל תנאי המחייה שלהם(. הם מקימים צבא מתוך עיקרון שהכול

. אנשים משלמיםראס-פאבליק. כלומר למען הציבורלמען אידיאל. העיר צמחה להיות עיר מדינה לה הם קראו

שליטים )קונסולים(2ופיתחו שיטה של מיסים, מתגייסים וכו' למען הציבור. הם התנגדו לשליט יחיד=קיסרות

לאחר הכהונה הםשנבחרים ע"י מועצה לפי עיקרון זה כל אחד שולט תקופה קבועה בזמנו ואז מתחלפים

חוזרים להיות כאחד העם.

=חבר רפובליקה כך שיש לו זכויות וחובות.הנכס החשוב ביותר לרומאי הוא אזרחות

: גורמים חשובים סביבם2הרומאים מתחילים לנהל מדיניות בתוך איטליה ומחוץ לאיטליה. יש

– אתונה נחלשת בעקבות כיבושו של פיליפוס אביו של אלכסנדר מוקדון. מלחמה בין רומא ליוון ,יון.1

פירוס שהוא מלך ביוון יוצא להילחם בצבא הרומאי וניצוח אותו המחיר היה כבד כי רוב צבאו הושמד.

הרומאים נסוגו וחזרו שוב בגלל שהצבא של פירוס היה מצומצם הרומאים ניצחו )מקור המונח "ניצחון

פירוס"(

( שנוסדה ע"י הפיניקים. הקרדיגנים שולטיםקרתא רודתא )=עיר חדשה – בטוניס עיר בשם הטוניסאים.2

במשך נלחמו וכו'.הרומאים עבדים יהלומים, זהב, של מאפריקה באחת120בסחר בהם. שנה

המלחמות )מתוך שלושה( ניצחו הקרתגואים בהנהגת חניבעל אך בסופו של דבר ניצחו הרומאים.

המלחמות הפוניות- מלחמות במערב הים התיכון בין רומא לפיניקים על השליטה במסחר

יוליוס במאה ה- לספירה.1הרומאים כבשו את גאליה )צרפת( ודאקיס )ספרד(. את גאליה ובריטניה כבש

הרומאים כבשו הן בשביל לכבוש והן בשביל לנצח.

רומא הולכת וגדלה וכל חלק שנכבש נחשב חלק מהאימפריה ונקרה פרובינקה לכל פרובינקה שליט שתפקידו

לנהל את הפרובינקות עבור העם הרומאי וגביית מיסים

מיוון שואבים הם שלהם התרבות כל את שלו, בתרבות נודע שלא חזק עם היו הרומאים - תרבות

)ארכיטקטורה, פסלים, ציריים ופילוסופים (. הם מתרגמים יצירות מיוונית ללטינית גם פילוסופיה אפילו האלים

והמיתולוגיה עוברות תרגום )אפרודיטיה=ונוס(

6

הופכת רומא ומנחילה את תרבותה בכל מקום, מגיעה היא אליו לומדת את התרבות בכל מקום רומא

למטרופולין ולמרכז העולם שכן יש בה מקדשים של כל הדתות.

הרומאים מבינים כי בכדי ליצור צבא חזק יש צורך בתקשורת הם מקימים רשתצבא- צבא חזק, בעל משמעת.

דרכים לכל אורך איטליה ודרך אחת ראשית מרכזית לאורך רומא. )כמו אקוודוקטים(

השותפים שלו2יוליוס קיסר- כאשר יוליוס קיסר חוזר מכיבוש ברטניה וגאליה הוא מקבל דיווח שמחכים לו

2. יש לו לשלטון פומפיוס )בן למשפחה מיוחסת בעלת הרבה ניצחונות( וקראסוס )מושחת( וחוברים להרגו

ברירות. להיכנס ולהירצח או להיכנס לרומא עם צבא ובכך להרוס את הרפובליקה הוא שוקל את העניין יומיים

שנה של קיום הרפובליקה- פעם ראשונה שמנהיג נכנס עם צבא( , את500ולבסוף נכנס עם הצבא )אחרי

פמפיוס הוא מרעיל ואת קראסיוס הוא הורג וכך הורג את הרפובליקה ומכתיר את עצמו לקיסר. יוליוס הופך

להיות ברמה של אל ודורש שיעריצו ויכבדו אותו לאחר שנים של שוויון באימפריה.

בנו בוטרוס רצח אותו על מדרגות הסאנט – "הגם אתה בני בוטרוס"

והיה שליטאוקטביוס שינה את שמו לאוגוסטיוסבנו השני המאומץ = מוצלח/מפואר/נהדר. לאחר ששלט

אוגוסטוס הכריז על עצמו כאל וחייב להציב פסל שלו בכל בית, מקדש ופרובינציה.מוצלח מבחינת ניצחונות .

קונספציה ה השליט הופך לאל = נפוץ מאוד המזרח

מנהיגים נוספים באימפריה:

טיבריוס- עולה אחרי אוגוסטוס – גם הוא מוצלח מאוד.

כניסיון להתחבר לשלטון בא"יהורדוס- נכד של מלך שגויר בכוח. מלך בחסדי הרומאים ביהודה .

התחתן עם נסיכה מבית חשמונאי ובסוף הרג אותה ומשפחתה.

הוא בנה את ירושלים בצורה שדומה לרומא אך פחות יפה כדי לא להתעלות על רומא.

את טבריה בנה לכבוד טבריוס ואת קיסריה לכבוד אוגוסטיוס

מטורף. מינה את הסוס שלו לאלקליגולה – עולה אחרי טיבריוס .

ומנגן בנבלנריון- קיסר שמצית את רומא/עלתה באש כשהוא מביט מהחלון בשרפה

לספירה )אחרי הורדוס(70אספסיגוס- הוא ובנו טיטוס כובשים את ישראל בשנת

דיוקלטיאנוס- מתנגד לנצרות. זרק את הנוצרים לקולוסאום והאכיל איתם נמרים ואריות

כאשר גביית המיסים הייתה גבוהה בשל השחיתות היה צורך לספק לעם לחם שעשועים האלימות והמרידות

שנה( כי כשהגרמאנים פלשו700גברו בגלל המיסים זהו תהליך שגרם לנפילת האימפריה )תהליך שלקח

.לרומא היא הייתה חלשה משחיתות וחיסולים

רומא הפכה לבעלת מעמד אריסטוקראטי שדואג לעצמו ולא לעם היא מלאת תככים אך בגלל שהיא כל כך

שנה עד שהיא תתמוטט300גדולה ייקח לה

מושגים:

TRIOMVIRAT אנשים שאוחזים בשלטון – 3

PAXשלום בלטינית –

PAX ROMANA( – שלום רומאי, המצב הפוליטי הנתון באימפריה הרומאית )חיה כמו כולם. תמרוד ותמות

STATUS QUO ANTE –המצב הקיים לפני

7

PRIMUS INTER PARESראשון בין שווים –

נצרות

ANNE DOMINI.שנת האדון. כאשר ישו נולד בבית לחם לאימו ההרה מרוח הקודש העולם השתנה –

בירושלים נציב רומאי מושחת. בדרך של ישו לי-ם הוא פוגש את יוחנן שברח מי-ם מהשחיתות. הוא רוצה

להיטהר והוא טובל בנהר ומטביל את האנשים סביבו.

ישו עול לי-ם עם התלמידים שלו יחד איתם יהודה )לימים יהודה איש קריות( ישו חש שזה סופו וסוף העם

רומאים באים לקחת אותו בו. חיילים יבגוד היהודי. בליל הסדר בסעודה האחרונה הוא מרגיש שמישהו

למשפט במשפט הוא לא מגן על עצמו אלא על הרעיונות שלו. הוא נצלב )צליבה- דרך להעביר מסר באותה

תקופה להרתיע מפני התססה( כי הם טוענים שהוא מתסיס את העם נגד הסדר הקיים.

נציב רומי צולב את ישו באותה צורה ולאחר מספר ימים תלמידיו באים להוריד אותו לקבור אותו. לאחר

שלושה ימים הם חוזרים לקבר והוא ריק. לאחר מספר ימים תלמידים רואים את ישו מתהלך והוא אומר להם

ישו נפרדים מהקהילה היהודים לו. התומכים של ומאז תומכיו מחכים יחזור שעכשיו הוא הולך אך הוא

בעקבות הוויכוח על חזרתו של ישו.

העולם היה רע וישו מת על מנת לכפר על החטאים של האנושות

,פאולוס- שאול.מגיע ליהודה ופוגש את תומכיו של ישו. הוא אוהב את רעיון והופך למשווק בהיסטוריה

. הוא מבטל את האיסורים כמו שבת ברית מילה וכשרות והפך את היהדות ל"קלה לעיכול" לפגאנים

ספרים. אנשים שכתבים מה הם מצפים מהמאמין )לא מקור20אבנגליון- מעשי השליחים. למעלה מ

היסטורי מוסמך( כך נוצרת שכבה של חכמים

שנה נכתבים ספרים על תקופת ישו. )מתי לוקס – שליחיו כתבו ספרים(. יוחנן150מהצליבה במשך

פגאני ואנטישמי כותב ספר על ישו ומתחיל לעצב את הסיפור כך שהיהודים ולא הרומאים אשמים

בצליבתו של ישו.

ארמגדון- כריסט ואנטיכריסט - כאשר אנשים יעשו טוב ישו יחזור וילחם באנטיכריסט

התמוטטות האימפריה הרומאית פגאנית ועליית האימפריה הרומאית נוצרית

לחם שעשועים- מושג שלטוני שהממשלה סבסדת את מחירי החיטה כך הם לא צריכים לעבוד קשה

וניתן לשעשע אותם לדוגמא הקולוסאום.

ככול שהמצב הפוליטיע"י מסחר וגיוס לצבא כניסה איטית של שבטים גרמאנים לאימפריה-פעפוע

התערער ניתנו יותר אזרחויות

(, לא ברור הסיבות)מנהיגם אטילא – שבטים אסייתיים, הגורם העיקרי להתמוטטות האימפריה הונים

יוצרים מצב של דומינו הם לוחצים על הגרמאנים שלוחצים על הרומאים עדשהם הגיעו אך הם

שהגרמאנים והרומאים מתאחדים נגדם ואטילא נרצח.

הויזיגותים פנו 375 הגרמנים הרסו את חלקה המערבי של האימפריה. בשנת 4 –במאה ה-הגרמאנים

גילו ששלטון רומא לא. עד מהרה הם )שנמלטו מההונים( וביקשו מרומא להתיישב בתחומי קיסרותה

8

)קרב מכריע בתולדות תבל(. עתה לא בקרב אדריאנופול והביסו את צבא רומא והם התמרדו לרוחם

חששו גרמניה מלוחמה ברומא. הויזיגותים חצו את יוון ואיטליה מקצה לקצה, שמו למשסה את רומא

הונדאלים,ולבסוף התנחלו בספרד. בעקבות תקדים זה חדרו שבטים גרמניים לרוב תחומי רומא.

בזזו את רומא בסופו של דבר. שהתיישבו בסמוך לקרתגא הקדומה,

זכותו של, השתתפות האזרחים בענייני הממשלה, האהבה לחופש הפרטתרומתם של הגרמנים-

-קומפורגציה, דגם לאסיפת מחוקקים, החוק- כבעל חשיבות עליונה, המושל תלויה בהסכמת העם

תהליך שבו מוכיח נאשם פלילי את חפותו בפני מניין אנשים, הנשבעים שאמת בפיו, הדת הייתה

עקרון יסוד גרמני.

מיזוג הגרמני והרומאי- רק מעטים מן המוסדות הגרמניים התפתחו בלי ליטול לעצמם תכונות רומאיות

של והתרבותיים המדיניים בארגוניהם חשובות תפקידים למלא הוסיפו הרומאים ואילו אופייניות

הגרמנים. מיזוגם של הגרמנים והרומאים לחטיבה אורגנית אחת נמשך כל ימי הביניים וסופו שהיווה

את היסוד לציביליזציה האירופאית החדשה.

פאולוס נותן לפגאנים ברומא טעם לחיים בכך שלאחר המוות השליט ועבדבינתיים האימפריה מתנצרת.

השלטון מתנגד תחילה לדתשווים ואף העבד במצב יותר טוב כי הוא סבל בחיים והיטהר מהחטא הקדמון.

. ככול שיש יותר מרטירים יש תמיכהמרטירים =קדושים מעוניםשנתפס בעיניו כאיום וכך מתפתח זרם של

גדולה יותר של אנשים והשלטון יורד מגדולתו )נוצרה ספרות חדשה של סיפורי הקדושים/המרטירים(. רומא

וקרקע. האנשים נוצר מעמד של אנשים ללא רכוש בשיא כוחה הם כובשים ומביאים איתם אלפי עבדים

כל האימפריה מתנצרת.4. במאה ה-החושבים ברומא נמצאים בבעיה העולם הפגאני כבר לא מספק אותם

הקיסר קונסטיניאטוס מתנצר

התפצלות האימפריה הרומאית - מאה הרביעית

: האימפריה מתפצלת: החצי המערבי הרוס מהגרמאנים וההונים החצי המזרחי ללא פגע

הצד המזרחי – האימפריה הביזנטית

, שמעביר את רוב ביזנטיון הופכת לבירת הקיסרות ושמה שונה לקוסטינטנופול ע"י הקיסר קונטיטניאטוס530

האימפריה הרומאית )המחוזות, החצר שלו( לשם, כך שהאזור נהיה עשיר. השפה היא יוונית כתוצאה מהשפעה

)כמו בתרבות המזרח שהקיסר הוא גם אל( הצד המזרחי הפךבצד הזה הקיסר הוא גם האפיפיורהלניסטית.

(. בצד המזרחי קל לשלוט כי אין להם אויבים כמו הגרמאנים וההונים והתוצאה היאאורתודוקסי )הדרך הישרה

בתוכה את התרבות הכילה . התרבות יווני בתרבותו נשאר הצד המזרחי יותר. וחזקה עשירה אימפריה

שעולה לשלטון כותב אתהקיסר יוסטיניאנוסהקלאסית ומתוך תרבות זו התפתחה הציביליזציה המזרחית.

.מערכת החוקים הרומאית. הוא שב ואיחד את המזרח והמערב תחת שלטון ממשלה שהיה מעיקרה מזרחית

הגדולים הקיסרים לאחד ונחשב קבע וצבא מלא צי עם מטופח היה אבסולוטי שחצרו מושל היה הוא

ומפוארת זמן בהיסטוריה, עשירה יציבה החזיקה הכי הרבה )מקור עושרה מסחר,באימפריה האימפריה

וחקלאות היווניתתעשייה הכנסייה נתמך הוא עירונית. לרוב הייתה הביזנטית הקיסרות תחת החברה )

אורתודוקסית שלא כמו הקתולית נחשבה למשרתת המדינה ולא הותר לה להתערב בענייניה, הכנסייה הינה

תחת שלטון הקיסר הוא קבע את המינויים ואת התנהלות הכנסייה.

9

הביזנטית- הציביליזציה הייתה החשיבות הביזנטית מהרומאיתהציביליזציה הביזנטיתשונה התרבות כי

, האדריכלות הייתה תערובת בין רומאית יוונית ומזרחית,רבות על תרבות המערב במיוחד באומנותהשפיעה

היה שימוש נרחב בין קימרונים, קישוטים, סמלים וכיפות. )דוגמא מושלמת לעירוב הביזנטי היא כנסיית סנטה

סופיה(. חשיבות התרות הביזנטית היא שימור התרבות היוונית.

סוף האימפריה הביזנטית

במאה השביעית עולים המוסלמים מחצי האי ערב עם דתם החדשה עם מוחמד וכובשים את חצי האי ערב

שנה.400-500ואפריקה . הם נעצרים בצרפת לאחר כיבוש ספרד ובלבנון ע"י האימפריה הביזנטית. זה מחזיק

השלטון הביזנטי בא אל קיצו במאה העשירית בעקבות שבטים שמגיעים מטורקמניסטן לאזור אסיה הקטנה

מתאסלמים וכובשים את האזור ובכך שמים סוף לאימפריה הביזנטית, התורכים השמידו חלק ניכר מהאומנות

הביזנטית עד מהרה התפוררה התרבות ונהפכה למספר מדינות קטנות.

מקימיים במקום האימפריה הביזנטית את האימפריה העותומאנית )למנהיג קוראים עות'מאן(. 15במאה ה-

)תורכיה המוסלמית שולחת זרועות לכיוון אירופה. התורכים מגיעים עד אוסטריה והאיסלאם מגיע עד מרכז

ומגרשים את האיסלאם לצפון אפריקה( 13אירופה. הנוצרים מצרפת כובשים את ספרד במאה ה

הצד המערבי – רומא הנוצרית

הצד המערבי נותר בלי הקיסר, חלש יותר, הרוס מהלחימה והיה צורך שהוא ילחם על קיומו באופן תמידי

.. ברומא הם קתולים יש נציג שהוא הקיסר ונציג של הנצרות שהוא האפיפיורמהעמים סביב

. האימפריה הרוסה ומתחיל תהליך של שיקום. נכנסים שבטים ונדאלים לרומא ושורפים אותה5במאה ה-

היו8. אנשי הצפון- פלישותיהם של אנשי הצפון במאה ה-לאחר מכן מגיעים השבטים הויקינגים מהצפון

ונווטים מעולים. אנשי יורדי-ים הרסניות בהרבה מפלישות הגרמנים. הם שדדו ורצחו לאין מספר. הם היו

לתפארת. הם מלחמה, שריון ופרשים ונטמעו ב9התיישבו באנגליה, במאה ה- . בהתנחלםאנגלו-סאכסים

קבע נעשו אנשי הצפון פעילים בתחום המסחר והחרושת. הם הקימו תחנות מסחר חשובות בלונדון, ליבק,

דנציג והמבורג. כמו כן תרמו בשדה המנהל המדיני והיו חלוצים בכל הנוגע לתיור ארצות רחוקות, להתיישבות

ולפיתוח הסחר.

.לבסוף הם נטמעים באימפריה הרומאית, מתנצרים ומתיישבים לאורך החוף לשם דייג בגאליה

הפראנקים – שבטים גרמאנים שהשתלטו על כל השבטים הגרמאנים ואז על האימפריה. שליטם שרל מרטל

מתנצר. )קרל הגדול אחד מצאצאיו(

המשך הנצרות

נצרות ופילוסופיה

יש צורך ביצירת רקע לעליית הנצרות )אין ריק/וואקום( ברגע שנופלת הדת הפגאנית האימפריה הנוצרית

מחזירה את הפילוסופים של העבר

על התנ"ך )פרשנותבעל ראיה שונה – פילוסוף יהודי )חי בתקופת צליבתו של ישו( – פילוסוף פילון

גישה זו היוותה קרקע לפילוסופים אחרים לפרש את הברית החדשה. ע"י אלגוריותלספרי המקרא(

10

אריסטו-לוגיקה. תכלית של חפץ. תכלית של אדם .

סכולסטיקה-פילפול חסר תועלת. השתמשו בסכולסטיקה כדי להתאים את אריסטו לנצרות. השתמשו

בכלים הלוגיים של אריסטו להבין את הדת

בזמן שקיעת רומא הנצרות תפסה תאוצה ושמרה על מעמד גבוה כל ימי הביניים. הכנסייה הקתולית רומאית

הייתה מעין תחליף לקיסרות והאפיפיור היה כמחליפו של הקיסר – הפך לשליט. הציבור פנה לכנסיה והיא

פרסביטרים אשר ראו עצמם זיקניהם שנקראונתנה לו סעד רוחני וחומרי כאחד. הקהילות השונות בחרו את

וניהול הסעודה האחרונה )סקרמנט( ישו. אחריותם הייתה על ניהול הציבור ההגמונים )בישופים(. כשליחי

דיאקונים נחשבו למפרשי התורה, ערכו את טקסי הקודש וחיי המוסר של מאמינים ואילו היו מסורים לשיפוטם.

פגישת הגמוני המחוז נקראה סינוד ופגישת כל. – תפקידים היה לפקח על הקהילות ונהל את עסקי הצדקה

. הגמוני הכנסייה נקרא מועצה אקומנית

בכנסייה הקדומה ההגמון היה דמות ראשית עם הזמן כשהכנסיות התרחבו היה מאבק על ההגמוניה למעשה

הכנסייה התנהלה כאילו הייתה ארגון רומאי על אף שמקורה אינו רומאי.

כאשר עבר מרכז הקיסרות לקוסטינטנופול נתמעטה סמכותו של הקיסר וההגמון נטל חלק ניכר ממנה.

רומא נבחרה לעיר הכנסייה הראשונה בגלל חשיבותה היות ונבנתה בה אם הכנסיות-כנסיית פטרוס

הקדוש.

אפיפיורים – מנהיגי הכנסייה

פטרוס - האפיפיור הראשון

ליאו הראשון הממשיך של פטרוס כונן מערכת ממשל כנסייתית במקום המנהל העירוני העתיק של

רומא. ליאו הראשון אמר שרומא קיפחה את הקיסר אך זכתה באפיפיור )כי ברומא יש גם אפיפיור וגם

קיסר(.

תיווך בין האדם לאלוהים-שלא בדומה לרוב הדתות עיקר עניינה של הנצרות היה שיטת הסקרמנטים.

. לטענתם בחייכוח מרכזי ברוע השולט בעולםהכנסייה מטרתה לתווך בין האדם לאלוהים והייתה

תפקיד שלהם הסקרמנטים7לאדם צורך לבקש עזרה במקרים מובהקים שמושתתים על האדם יש

. המקרים המובהקים הם:חשוב בעצירת היצר הרע והפיכתו ליצר הטוב וכך ניצל המת מכליאת המוות

נישואים לידה, מיוחדחטא, נוהל הוא כל אחד מהמצבים לאלוהות. בים האדם וכו'. שמקשרים

להבטיח את עזרת האלוהים בעת משבר.

שבעת הסקרמנטים:

-למחות על חטא האדם הקדמוןטבילה.1

כדי להצהיר שאותו נער/ה אכן נטבלו12 – מקיימים אותה בגיל כניסה בברית דת.2

- הפיכה של לחם ויין לנוצרי הצלוב. מסמלת את המהפך בין דמו ובשרו של ישוסעודת הקודש.3

בדרך נס ונותנת תקווה בבוא המשבר

כשהאדם חוטא הוא יכול לחזור ולמחול על חטאיו מחילה על חטא שהיחיד אחראי לו.התשובה-.4

- טקס הנעשה לגוסס בכדי להסיר ממנו את החטאיםמשיכה בשמן הקודש.5

– סמיכה לה זכו פרחי הכהונה מההגמון סמיכה.6

ת-נועדה לקדש את בני הזוג ולהסמיכם להבאת ילדים. הכלולו.7

מתן הסקרמנטים היה עיסוקו החשוב של הכנסייה.

11

,התפתחות תורת הכנסייה - הברית החדשה עשו בה שינויים בידי אבות הכנסייה וגדולי האפיפיורים

.נזירים פילוסופים חילוניים וכו' במהלך השנים

אבות הכנסייה הקדומים – את גדולתה של הכנסייה בבוא העת והעובדה שהנצרות הייתה דת שולטת

הייתה בזכות מאמצים של אבות הכנסייה שפירשו והפיצו את תורתו של ישו. יוחנן היה גדול הדרשנים

והביא להפצת התורה.

.1 ספרים: 2אוגוסטינאוס- פגאני שהחליט להתנצר והפך לבישוף. תרגם את התנ"ך ללטינית. כתב

וסורר. נואף . עיר האלוהים – ביטוי לפילוסופיה שהוא פיתח. ע"פ2ווידוים – מיומנו של פגאני

הפילוסופיה שלו האדם יכול להתקרב לאל רק אחרי מותו בחיים הוא צריך להשתדל להתקרב לאל

ולכן הוא צריך את הכנסייה לביצוע הסקרמנטים ע"י כך הוא נתן את הבסיס האידיאולוגי לקיומה

הארגוני של הכנסייה.

חרבות2אוגוסטיאנוס בספרו עיר האלוהים מניח את היסודות הפוליטיים לשליטה של הכנסייה –

את מעמדה הפוליטית של היהדות, כחלק מתפיסתו הפוליטית של5 )קובע במאה ה-אפיפיור וקיסר

אוגוסטיאנוס הוא טוען שאסור להרוג את היהודים אלא להשאירם במצב של השפלה.(

הירונימוס-נזיר, מתרגם את התנ"ך ושאר הספרים ללטינית מפני שהיה צורך בכך בצד המערבי של

האימפריה התרגום נקרא וואלגטה

קונפורמציה- חזרה בתשובה.

:נפשות ? = השילוש הקדוש –3האם אלוהים הוא נפש אחת או הוויכוחים התיאולוגיים הגדולים

דברים: האב,הבן ורוח הקודש.3כשמעשי השליחים תורגמו מעברית ליוונית נוצר מצב שמדברים על

2השילוש יצר בעיה כי לא היה ברור מי הוא מי. האיחוד שנעשה במטרה ליישב את העניין יצר פילוג ל-

זרמים עיקריים: האורתודוכסיה והקתוליות.

נתגלה בשעת הפלוגתא המונופיזית משמע בלי שיגיעו הצדדים כתוצאה מהוויכוחים התיאולוגיים

לכלל החלטה ניצחת דבר זה הגביר את הקרע בין רומא לקוסטינטנופל שהוביל בסופו של דבר לקרע

. גמור ביניהם

כתוצאה מוויכוחים אלו נקבעו עיקרי האמונה הנוצרית. עיקרי האמונה נקבעועיקרי האמונה הנוצרית -

בראשית המאה השביעית. לאורתודוקסים מספר דברים עיקריים:

- האב הבן ורוח הקודש נחשבו לאלוהיםהשילוש הקדוש.1

ההתגשמות- האלוהים הפך לאנוש בדמותו של ישו.2

- חטאו של האדם הראשון חרץ את גורלו של האדם לקפח את אחוותו עם אלוהיםהחטא הקדמון.3

- הולדתו הפלאית של ישולידת הבתולה.4

ישו – אלוהים היה ועם זאת אדם ככול האדםטבעו הכפול של.5

– אלוהים בדמות ישו מת על מנת לגאול את האנושות כולההכפרה.6

האדם נסעד סעד רוחני באלוהיו על מנת להינצל מהחטאהחסד-.7

– בקומו מקברו הבטיח ישו חיי נצח למאמיניוהתחייה.8

יסודה האלוהי של הכנסייה-הכנסייה נוסדה בידי האלוהים ע"י ישו כדי להחזיר את האחווה בין.9

אלוהים לאדם

-ההבטחה בדבר שובו של ישו לשפוט את החיים והמתים.הביאה השנייה.10

12

התיאולוגיה הנוצרית – אלוהים יצר את היקום ברוב רחמיו והבטיח להחזיר את האדם אל חיק האחווה

. האלוהית על אף חטאו של האדם הראשון/ חטא קדמון. האלוהים יצר את ההבדלה בין טוב לרוע

רומאית ביניימית מחוץ למסגרת אירגונה של הכנסייה הקתולית הייתה התפתחות המונוסטאיות-

והייתה לה השפעה מרובה מתוך ראייה כי הכנסייה לא עושה כל המוטל עליה התפתחו אירגונים כמו

כמורה חיצונית, כנסייה רגולרית )נזירים שחייו חיים סדירים(, מנזרים וכו'. )אנשי כנסייה מהכומר ועד

האפיפיור כונו סקולרים ונזירים שחייו חיים סדירים נקראו רגולרית(

כולא את הנפש מלהמשיך לאלוהות. והגוף לחיים האמיתיים נזירים- לטענתם החיים הם מעבר

האמינו בעינוי הגוף בכדי להטיב לנפש .

ימי הביניים

כתוצאה מחורבן רומא נותר מצב של חוסר ממשל וניהול. עמים רבים ניסו לחקות את הממשל הרומאי ואף

פיתחו שיטות ממשל משלהן. היה ניסיון של הפראנקים בהנהלת קלוביס לייסד מערכת שלטונית הם לקחו על

וייסדו שושלת גרמאנית אחד מהם היה שארל מרטל שייסד מערכת של מדינה עצמם את הדת הנוצרית

צבאית והציל את אירופה מידי המוסלמים בנו נתן לאפיפיור חלק גדול מהשלטון )גם רוחני וגם חילוני( וכך

הוקמו מדינות האפיפיור. קרל הגדול היה נכדו של שארל מרטל וגדול מלכי הפראנקים.

קרל הגדול – הצליח לדכא את כל ההתמרדויות בארצו וחיסל את מי שהיווה איום במדינות השכנות ובזאת

- מחזיר את הערכיםניתנה בידו ההגמוניה על אירופה המערבית. מייסד את הקיסרות הרומאית הקדושה

ישנים של שפה ותרבות ומשלב בה נצרות לכן היא קדושה. בימיו של קרל יש שקט והוא מפתח מערכת חינוך,

והוא משתמש בכוח הכנסייה לקבל לגיטימציה)לינגווה פראנקה( היא הלטינית. השפה השולטת כלכה ומסחר

מתוך יחס קירבה בין הכנסייה לפראנקים הם היו תלויים זה בזהבשלטון. הקיסרות הרומאית הקדושה צמחה

. הכתרתו של קרלקרל קיווה כי יצירתה של קיסרות יחד עם ממלכתו אולי תשיב את זוהרה של רומא העתיקה

הגדול במאה השמינית הפכה אותו למנהיג החילוני של עולם הנצרות הרומאית ואז נהיה וייכוח בין הקיסר

לאפיפיור מי יותר נעלה קרל הגדול האמין שהוא ישרת טוב יותר את המדינה אם תינתן לו הסמכות העליונה

ואפיפיור לא הסכים לוותר על מעמדו המחלוקת הזאת לא התיישבה לעולם.

הבנים )הנכדים3לאחר מותו של קרל הגדול מדלקת ריאות ילדו יורש אותו לאחר מותו הממלכה מתחלקת ל-

מהאחים כשבכל אחת מהחלוקות נוצרו מעט מדינות עצמאיות2של קרל( ובסופו של דבר מחולקת בין

השולטות בהן פיאודליות הלאומיות.

החלה התדרדרות מואצת באירופה בייחוד במצב הביטחוני מה שהוביל לנפילה – מקורה של הפיאודליות

כתוצאה מהמצב העגוםאירופה עוברת מכלכלת עודף לכלכלת מחזורבכלכלה שהובילה לנפילה בתרבות.

הזה האנשים מבקשים ביטחון והמקום היחד היה הטירה. השליט נתן מקום לכל אחד תמורת אדמתו כך נוצרו

יחידות קטנות בעלו מערכות כלכליות משל עצמן. האיכרים מבקשים הגנה מהחזק בתמורה לאדמה או אחוז

כורע ברך מנשק אתסניור מגיע להואסלמהיבול המעבר הזה של ההשבעה נעשה בטקס דתי שנקרא פאודום )

הטבעת והם חותמים על הסכם( האדון עצמו מחפש הגנה מהתפשטות אדונים וגם ההוא מעליו ומעליו עד

ו-12המדינות הלו שנוצרו במאות שמגיעים למלך. ע"י מלכים שמולכים באמצעות שרשרת13 נשלטות

13

. )זה לא באמת מדינה עם צבא, ממשל וכו' אלא שרשרת נאמנויות(.נאמנות השיטה הזאת נקראת פיאודליזם

למעשה מתפתחת התעסוקה היא חקלאות. יחידת הביטחון היא האבירעיקר אוכלוסיה של אבירים בעלי

סוסים כל אדון הוא אביר והוא מרכז לעצמו לוחמים. כמה שיותר לוחמים יותריכולות פיזיות עם שריון כלי נשק

יותר רצון לכבוש שטחים. האבירים מקבלים את ברכת הכנסייה ונלחמים את עוצמה כמה שיותר עוצמה

מלחמות הכנסייה. סביבם מתפתחת הילה היות והם מגנים על החלשים.

– מקומה של הכנסייה בתקופת ימי הביניים ברמת הכוח והמעמד היא זוהכנסייה הייתה החזקה ביותר

באותה תקופה, האפיפיור החזיק בכוחהייתה עשירה מאוד. שלא מאמין בחוקה עונשו עונש מוות שאמרה שמי

. באמצעותלעצור פולחן בכל הארץ והשליטים באותו תקופה האמינו בכוחה של הכנסייה וקיבלו את מורתה

הכנסייה איימה בגיהינום ואנשיהאינקוויזיציה העמידה הכנסייה הביאה לדין מוות ועינויים של חשודים רבים.

ימי הביניים פחדו מכך. כמו כן היא מילאה תפקידים רבים כמו ממשלת דת היו לה חוקים משלה בתי דין

משלה . האפיפיור היה אחראי על כל המדינות מעל הכל.

מסעות הצלב

הנוצרים רוצים לשמור על ארץ הקודש מידי התורכים המוסלמים. את כל האלימות הזאת מנקז1095בשנת

אפיפיור אחד ע"י מסעות צלב אותו אפיפיור קורא לשחרר את ירושלים היות והמוסלמים לא נתנו לנוצרים

לעלות לרגל לקבר.

שנים בכל הדרך לי-ם הם עוברים ושוטים קהילות יהודיות. בסך הכול היו בין3במסע הצלב הראשון שנמשך

מסעות צלב גדולים בהם משתתפים אנגלים, צרפתים וגרמנים. חשיבותם של מסעות הצלב הגדילו את6-7

יוקרתה של הכנסייה הקתולי רומאית וסייעו במידה ניכרת לתקופה ארוכה של קיפאון שהיה במערב. בעקבות

מסעות אלו בא המסחר .

ונלחם מול הצלבנים ומנצח. 1187 קרב בקרני חיטים מול סלאח א-דין שאיחד את כל המוסלמים 1270

( התוצאה של מסעות הצלב הייתה קטלנית לכנסייה שנה200נסתיימו מסעות הצלב בא"י )כל התקופה לקחה

מפני שהלוחמים חזרו לאירופה בידיעה שיש חיים טובים יותר ללא הכנסייה והביאו בשורה זאת לאירופה

– תחילתו על עידן חדש 14,15,16 מאות

( 12 ו- 11 הרנסאנס הקטן )מאות

)מגלים הצלב במסעות במזרח ראו שהם ממה אחר עולם שיש בהכרה ההתעוררות בעקבות

, רפואה, מתמטיקה כמו שהערבים ידעו( העניין האינטלקטואלי מתחילהכנסיה/האפיפיור לא מבין בפוליטיקה

לפרוח.

הרנסנס

.)נקודה ארכימדית – הנק' בין המקל לאבן )כששמים מקל מתחת לאבן להזיז אותה משמש כמנוף

תיאורטית אפשר להזיז את כל העולם אם יש מקל להזיז את האבן. האדם הופך להיות הנק' הזאת.

דיאיזם )די=אל(- המצב שהאל ברא את העולם וסיים להתעניין בו

מתפתחות כמה חשיבות. אחת מהן-בתקפ' הרנסנס הולכים לחפש את התשובות לקיום כבסיס .

. האחריות מוטלת על האדם, ישאנחנו לבד --< עלינו להישען רק על עצמינו. משמעות הדבר: דאיזם

אם אין אלוהים- הלך האפיפיורלחפש את השיטה הטובה, הצודקת והמוסרית ביותר לניהול החברה.

14

. האם הקיסר טוב מספיק? בודקים מודלים שלטוניים. יש חזרה לאפלטון, אריסטו, אפיקורוס.והכנסייה

אם אחרי המוות האדם מתפרק משמע עלינו לחיות עכשיו וליהנות. מקור הסמכות יהיה במדינה.

אמנה חברתית- אנשים מתאגדים בצורה שתהיה הנוחה למקסימום אנשים. אני מוכן לוותר על חלק

. אני מוכן להיות כפוף למלך או שלטון שינהל הכלמהזכויות שלי כי אני יודע שאחרת תהיה אנרכיה

מתחילה מהפכה של שיח זכויות. היה: המלך מולך בחסדי16-17ובתמורה אני אקבל זכויות. מאות

האל. עכשיו: האל מתנדנד או לא קיים- האדם מרכזי. המלך מולך בחסדי האנשים.

( והם מקימים מושבות במזרחשירותי ספנות בהם סיפקו בין היתר איטליה מתעשרת )כתוצאה ממסעות הצלב

. העשירים מתחילים ללמוד קרוא וכתוב בשביל המסחרהתיכון )מעין משרדים לשירותי הספנות שלהם(.

מתחיל מקצוע ישן-חדש של אנשים שמעתיקים. מקצוע זה יוצר מעמד של סופרים/מעתיקים. נוצרת באירופה

כמו בולוניה באיטליה ואוקספורד באנגליה שם אנשים התאגדו ללמוד,קבוצה של אנשים במקומות מסוימים

הכנסייה ניסתהלחקור, לשמוע הרצאות, לנהל שיחות אינטלקטואליות וכו'. כל זה בא על חשבון הכנסייה.

להילחם בזה ובפילוסופיה.

גירוי ואנשים מחפשים בו נמצאת )הן בשל העושר שאיטליה אינטלקטואלית עלייה גל שלם של מתחיל

אינטלקטואלי והן מפני שאנשים הבינו שיש דרך אחרת מלבד הכנסייה(

השליטה של הכנסייה נובעת מהשליטה שלה בידע ברגע שהידע אינו רק בידי הכנסייה המעמד שלה מתערער

)תהליך שלקח זמן רב(

14 אירופה המאה ה-

הכנסייה מקימה מוסד בשם "צנזורה" כמהלך נגד התפתחות האינטלקטואלית. המוסד הזה בודק את הספרים

.ומוסד האינקוויזיציה בודק אם האנשים עצמם נוצריים או לא. קודקס – רשימה של ספרים אסורים

פריחה כלכלית עצומה שהמנוע שלה הוא איטליה מתחילה להתפשט בכל אירופה

- ספינות מסין מביאות איתן עכברים שמביאים איתן את הדבר )מחלה שהאירופאים לא היו חסינים לה(הדבר

המחלה התפשטה מהר ותוך זמן קצר שליש מאוכלוסיית אירופה נמחקת. הכמרים הפסיקו להגיע למיטות

ידיים החולים מה שגורם לערעור גדול בשליטת הכנסייה. היהודים שמקפידים על הגינה גבוה של נטילת

ומקווה אינם נפגעים מהמחלה ממה שמעודד את עלילות הדם נגדם.

תקופת המחלה לוקחת עשרות שנים.

הגורמים לערעור שליטת הכנסייה:

הדבר השחור.1

עלייה בידע והתפתחות האוניברסיטאות.2

מסחר.3

סגנון חיים.4

התפיסה מהמזרח שאפשר גם אחרת.5

15 אירופה המאה ה-

והביטחון קיים באירופה. הכנסייה מתחילה לפאר את אירופה מתעוררת שוב ומשגשגת מבחינה כלכלית

עצמה ולבנות מבני ענק של כנסיות ומבני פאר האדם מרגיש עצמו קטן.

15

הרנסנס

פיתוח הסקרנות וחזרה לתרבות העברתחיית העת העתיקה. שינוי באמונה והתפיסה שחל בסוף ימי הביניים.

העיר תפסה את מקום הכפר. הרפואהלקלאסיקה של יוון ורומא. האחוזה הפיאודלית נמוגה כתוצאה מהסחר.

והאסטרונומיה היו קיימים כך שהתבססו על מדע ולא על דת. מה שסלל את הדרך של תנועת הרפורמציה,

הומניזם. חקר הטבעי האנושי.

ראשית הרנסנס התחיל באיטליה מפני שאיטליה היא העשירה ביותר ולכן היא מפיצה את הרנסנס לארצות

אירופה האחרות דרך המסחר. )בפירנצה החיו את היוונית והלטינית, המלך עודד אינטלקטואלים בחצרו, ייסדו

אקדמיה לחקר תורתו של אפלטון(

הרפורמציה

לכנסייה הקתולית רומית היה מעמד אבסולוטי ונחשבה לסמכות מוחלטת בכל ענייני הדת ונחשבה למשטר

גילתה הכנסייה כי נקרא תיגר על שלטונה.15כליל השלמות, המוני עם קיבלו זאת כמובן מאליו ורק במאה ה

– מאה מרטין לותר "מושחתים נמאסתם" על כךשהכנסייה מושחתת ואומר, כומר גרמני קתולי שטוען 15

שהכמרים עם פילגשים ילדיהם ממזרים ואינם יודעים קרוא וכתוב הוא יוצא נגד אינדולגנציה )כתב מחילה

ועובר ישר לגן עדן, מטרתם לממן שנקנה בכסף ובעזרתו אתה מדלג על שלב הייסורים – ספרגאטוריום

)מה שמוכיח שהוא קתולי( ונועץ אותו התיזות" בלטינית95כנסיות פאר( הוא כותב מכתב עם הטענות שלו , "

על דלת הכנסייה בעירו. האפיפיור קורא ללותר לביברור כשהוא לא מגיע האפיפיור מטיל עליו חרם והכנסייה

רודפת אותו והעניין מופץ ומתפשט ברחבי גרמניה, הוא מקבל תמיכה של הרבה נסיכים. קמה תנועה מחאה

מתרגם את התנ"ך לגרמנית המטרה להרוס כצעד ראשון לותר(. )מלשון פורטסט=מחאה בשם פרוטוסטנטים

הפרשנות של הכנסייה.לתנועה זאת אין צורך בתיווך הכנסייה , כל אחד יכול לפרש לעצמו אתאת מונופל

התנ"ך. ותנועה זו הופכת לזרם אחר בכנסייה.

.17שלום בסטאפליה" במאה ה- בין הקתולים לפרוטסטנטים שסופה היה בשלום שעשו "**מלחמה ארוכה

תורות מקובלות:2מעבר לתורתו של לותר היו עוד

כומר הקאלוויניסטית.1 הביא אותה – בשם שוויצר חופשית,ן. קאלוויי בחירה אין לאדם לטענתו

יש לחיות חייםדטרמניזם, התנועה הקלוויניסטית טוענת שהצלחה בגן עדן נגזרת מהחיים בעולם הזה.

)התפיסה הקלוויניסטית תפסהלחיות בצניעות, לעשות טוב, להנהיג חיים טוביםשל עבודה קשה,

בהולנד,בלגיה, שוויץ, גרמניה, סקוטלנד, חלקים מאנגליה, צרפת- מדינות עשירות עד היום מה שגרם

גם כן להתערערות הכנסייה(.

)באנגליה קראו לקלאווניסטים פורוניסטים=טהורים. בצרפת לתומכי הקלוויניסטים קראו הוגו נוטים

והם טבחו בהם(

– המלך הנרי שרצה בן זכר ואשתו לא סיפקה לו את זה רצה לגרש אותה מכיוון שגירושהאנגליקנים.2

האישה אסור למאמין הקתולי הוא פיתח דת חדשה, האנגליקני. הוא רדף את כל הכמרים הקתולים

ולקח כמרים חדשים כך הוא יכל להתחתן ולהתגרש שוב ושוב. הוא מתרגם את התנ"ך לאנגלית

oוהחזירה את כל הכמרים האנגליקנים הייתה קתולית הרגה את בתו מרי שעלתה אחריו

הכנסייה הקתולית. על כל הדת ששפכה נקראה בלאדי מרי.

16

– התשובה של הכנסייה נגד הרפורמציה. היא בנתה כנסיות מפוארות למשוך את האנשיםקונטרפורמציה

לבוא. התחילה לפאר את עצמה ע"י בנייה של כנסיות מפוארות. יצרה רשימה של ספרים שלקתולים אסור

,הלבשם דה-לווי. נוצר מסדר הישועים ע"י חייל ספרדי שהפך לנזיר לקרוא, הקימו מחדש בית דין כנסייתי

נזירים מאוד חזק עם משמעת נוקשה שהיה מקבל סיוע מהאפיפיור על מנת להפיץ את הדת מסדר של

הקתולית, לנצר כמה שיותר אנשים, הקימו בתי ספר, בתי חולים, כנסיות ומנזרים. )קיימים עד היום ונחשבים

לחינוך גבוה(

ניצרו מיליוני אנשים וגם את האינדיאנים באמריקה

מהפכות

: הרקע לעולם המהפכות

. אחרישוקעת לתקופה שחורה ששיאה הוא הדבר השחור אירופה מתפוררתת שלו הקיסרוכאשר קרל הגדול ו

שהמגפה עוברת מאירופה מגיעים לתקופה חדשה של רנסנס=חזרה לקלאסיקה , תהליך שלוקח שנים וכל

הזמן הולך ומפתח.

אחרי שהפיאודליזם שוקע מתפתחים מעמדות חדשים של אצולה )בעלי קרקעות(, כמורה, עם פשוט, מתפתח

מעמד של יצרנים/בעלי מלאה ולהם שוליות וכך מתפתח הגילדות- התארגנות של בעלי מלאכה. הכפר דועך

לעומת העיר שמתפתחת. כמו כן מתפתח מעמד חדש של בעלי הון.

מקור להפיכה מחשבתית. הכנסייה לא מתה עוד יש לה כחהדפוסע. ממוצא לכנסייה כבר אין מונופול על יד

פסיכולוגי של שליטה אבל גלל שאין לה שליטה על הידע מתפתחים הפילוסופים.

תומס איקווינס- הפילוסוף האחרון שמנסה לנצר את הפילוסופים של העבר.

מתחיל דור חדש של פילוסופים וסגנון חדש של חשיבה שנקרא הומניזם=האדם המרכז בניגוד15במאה ה

לעבר בו האל היה במרכז.

המצאת המצפן שינתה את פני עולם, הביא את קולומבוס לגילוי אמריה והלחץ שהיה מופנה למזרח התיכון

מופנה כעת לאמריקות

נכרת שלום בין הקתולים17אחרי מרטין לותר תקופה של מלחמות, גרמניה כמעט נשרפת לחלוטין, במאה ה

" )עיר בגרמניה(.שלום בסטאפליהלפרוטסטנטים שהחזיק שנים רבות – "

האפיפיור רצה להעניש את הנרי השמיני על כך שייסד את הדת האנגליקנית אז הוא ביקש מהספרדים לצאת

וחצי מהעולם אירלנד הקתולית כובשת את נגד אנגליה בברכתו. הספרדים מפסידים. אנגליה למלחמה

)אלסקה, הונג קונג, הודו וכו( אנגליה הופכת למרכז המהפכה המדעית, המסחרית והתעשייתית. הפילוסופים

הבריטים משפיעים על הצרפתים.

סיכום הרקע למהפכות:

הירידה של כוח הכנסייה.1

הכוח עובד מהאל במרכז לאדם במרכז )הומניזם(.2

פריחה של כלכלה ומסחר.3

ועושר.4 הון לאירופה לאירופה מה שמביא הבניים מתעשריםסחר מחוץ עשירים ממעמד , הרבה

מהמסחר

המהפכה בתגליות:

17

1492מפליג קולמוס מאירופה לאמריקה -

האנגלים והצרפים מגיעים לצפון אמריקה

הספרדים למרכז אמריקה ושואבים מדרום אמריקה את כל הזהב

פורטוגזים מגלים את ברזיל

– אנשים 300, אונייה שיוצאת מאנגליה עם 1620המאייפלאוור ( שבורחיםפוריטנים )קאלווניסטים

מהרדיפה אחריהם באנגליה

חצרות המלוכה באירופה מתחילים לשלוח מסעות מחקר בעולם. תחרות עצומה על החוף באפריקה

קודם מגיעים האנגלים ואחריהם ההולנדים. נשלחים לאסיה לאירלנד לאוס וויאטנם. מהמסעות האלה

אנגליה יוצאת מחוזקת עם הכח הימי החזק ביותר היא הופכת לכח המסחרי החזק ביותר מפני שהיא

מסוגלת לשלוח אוניות לכל מקום והאנגלים משתלטים על הרבה מושבות.

אנשים מאירופה מייבאים אירופה חומרי גלם מדניות התגלית מעבדים אותם באירופה ושלחים אותך

לכל העולם

.צרפת מחקה את אנגליה והתעשייה שלה

-היו ה מספר גורמים עיקריים: פרוסיה, אנגליה וצרפת18הצד הפוליטי שלטוני באירופה במאה ה

לאחר תבוסה של ספרד נגד אנגליה הם כבר לא היו גורם מרכזי במשחק האירופאי. באותה העת

לאנגליה יש את הצי החזק ביותר והם ניסו להיפטר מההולנדים שהיה להם מרכז ידע, חוכמה וכספים

וסילקו אותם מצפון אמריקה . הצרפתים מנסים לחקות את האנגלים ואף מנסים לכבוש אותם אך

מפסידים, הצרפתים כובשים טריטוריות בעולם וגם הם בונים צי חזק,תעשייה, פילוסופיה ומסחר.

המדינה שלהם מנוהלת בצורה גרועה, הכמורה עד שולטת, הכלכלה קורסת. בפרוסיה – הגדולה

גרמניה, נאורמנסיכויות )יש שלושה מודלים: שיטת הממשל בה היא מלוכה של אבסולוטיזם 1.

זכויות, אבסולוטיזם-מלך אחד מוחלט ובית. 2, האזרחים משוללי המודל הבריטי – מלך פרלמנט

.לורדים כאשר הפרלמנט הוא השולט האמיתי, המלך הוא הייצוגי ובית הלורדים מאשרר את החוקים

אבסולוטיזם נאור- הגישה בפרוסיה, אבסולוטיזם חיובי מפני שהשליט באמת דאג לנתינים שלו.. 3

הקים צבא חזק, אצולה של קציני, השכלה לכל העם, בריאות , אוניברסיטאות(

והתעשייהשילוב "המסחר בעולם מביא לתפיסה חדשה שנקראת = הבסיס החדשמרכנתליזם"

בניגוד למה שהיה בעבר שהאדמה הייתה מקור העושר והעוצמה.לעושר,

מדינות רבות באירופה נלחמו על קשרים, חומר גלם, מסחר

האמריקאים קמים כנגד השלטון הבריטי שאמריקה מפני שהבריטים רוצים שהאמריקאים יגדלו את

ג'ורג' וושינגטון מנהל מרד נגד1776מה שהם רוצים והם גם יחליטו באיזה מחיר הם יקנו את זה,

האנגלים עקב כך שהאזרחים מנוצלים במסחר ומשוללי זכויות בעקבות זאת הבריטים מפסידים את

יכולים לדרוש ומבינים שגם הם זה רואים את זוכים לעצמאות, הצרפתים והאמריקאים אמריקה

עצמאות.

עידן האורות

, ששמה לעצמה למטרהאירופה ב18מאה ה- באינטלקטואליתלתנועה הוא כינוי נאורות או העידן האורות

. מנהיגי התנועה ראו בעצמםלוגוצנטרית והנחת יסוד רציונליות המבוססים על ידע ואסתטיקה, מוסרלבסס

18

חוסר של ארוכה תקופה מתוך קידמה לעבר העולם את המובילים אינטלקטואלים של אמיצה אליטה

ועריצותרציונליות . התנועה סיפקה את הבסיסהעת החשוכה, שהחלה בתקופה אותה כינו , חוסר בגרות

.קפיטליזם, כמו גם לעליית המהפכה הצרפתית ולמהפכה האמריקאיתהפילוסופי ל

עידן האורות האמינו רציונליתהוגי נעוץ בחשיבה הייתה אמורהשהפתרון לכל חוליי העולם . הרציונליות

ה את על דתלהחליף המבוססות ואמיתות ידיאריסטוקרטיה על המוגדרות באמיתות ומבנים חברתיים

ידי אובדן אמונה במקורותרציונליות ושכל ישר . בעקבות זאת, מבנים חברתיים החלו להיות מוגדרים על

השיטה המדעית, פילוסופיית הטבע, החוק הטבעי, דאיזםואימצו מקורות כמו הדתיים המסורתיים של סמכות

דמוקרטיות שעברו בירושה הוחלפו באריסטוקרטיות ותיאוקרטיותודרכים מתודיות אחרות של חשיבה. כמו כן

בהנהגת אנשים שראו בעצמם "אנשי עילית של עידן האורות" בשל הרציונליות והשכל הישר בהםרפובליקותו

נחנו.

במילים הבאות:עמנואל קאנט "מהי הנאורות?" הגדיר אותה 1784במאמרו המפורסם משנת

"הנאורות היא עזיבתו של האדם את חוסר הבגרות שגרם לעצמו. חוסר-בגרות הוא חוסר היכולת

להשתמש בהבנה ללא הדרכה של מישהו אחר. חוסר בגרות שכזה, שאנו גורמים לעצמנו אם הוא לא

בגלל חוסר חוכמה, נובע בשל חוסר נחישות ואומץ להשתמש בשכל ללא הדרכה של מישהו אחר.

! אמץ את האומץ להשתמש בשכלך." Sapere audeהמוטו של הנאורות הוא אם כן:

הוגי עידן האורות חלקו ערכים רבים, ביניהם:

להגן על זכויות הפרט, ולא להפך קיימת כדימדינהשההאמונה .

מקסימלי. לכבוד עצמי וחופש אישי זכאי אדםהאמונה שכל

ביותר. הטובהממשלשדמוקרטיה היא צורת ההאמונה

לאום, בלי הבדל גזע, מוצא אתני, דת או שוויםבני האדם האמונה שכל .

;האמונה שהשיטה המדעית היא בת-הברית היחידה שלנו להבחין בין אמת לבדייה בעולם הפיזי

, בשימוש נכון, הוא כוח חיובי לטובת כל האנושות. מדעוש

והבעה, לחופש התאגדות, החופש להאמיןחופש דיבורהאמונה שלכל בני האדם יש את הזכות ל

)או אף לא להאמין( בכל דת, והזכות לבחור את מנהיגיהם.

דתית וחוויות מיסטיות נחותים מההיגיון והדֹוגמההאמונה ש ושחלק נכבד מהדֹוגמהפילוסופיה

הדתית הקלאסית הזיקה לרוב האנושות.

(: 18 המהפכה התעשייתית )המאה ה-

ופיתחו את מתפתח מעמד חדש של מעמד הבורגנים שמבחינה מסורתית הם אותם אנשים שחייו בעיר

התעשייה אך הם לא אצולה מסורתית של לוחמים או כמורה אלא אצולה כלכלית והם מקיימים בתי ספר,

. החינוך,הכלכלה, הבריאות, התקשורת הופך המוני בגלל האלפים שמגיעים לעיר. )בתקופהמדפיסים ספרים

מה שמוביל להמצאתהקיטור ע"י סטיבנסון ( ממוצאזו גם מתפתחת תקשורת ההמונים בהתחלה העיתון

19

(. החקלאות מצטמצמת בעקבות המצאת הקיטורהמכאני )מכונת אריגה. ממצאים את הנול הרכבת ע"י פרום

ומעבר האנשים לעיר וזה מסמל את התחלת המהפכה התעשייתית.

. פחם וברזל כמו אנגליה גרמניה וצרפתהמדינות שמרווחיות הכי הרבה הם מדינות שיש להן

המפכה הצרפתית :

המהפכה העצומה ביותר היא המהפכה המחשבתית. כלומר כל מה שחשבו עד אותו הרגע לא תקף יותר.

המהפכה הצרפתית היא השיא של המהפכה המחשבתית מטרת המהפכה הייתה שהעם הוא זה שישלוט

סיבות לפרוץ המהפכה:

שקיעתה של המערכת המדינית בצרפת היא אחת הסיבות למהפכה כשהאבסולוטיזם הנאור מגיע.1

לקיצו ונוצר פער בין המלך לעם והמלך לא מעורב במתרחש ומנסה להנציח שיטת ממשל שמקורה

בימי הביניים.

שקיעה כלכלית .2

ובכך גם מגבירים את.3 ולא בענייני המדינה התנהלות קלוקלת של השליטים שעסוקים בענייניהם

(16הניתוק מהעם. )מארי אנטוואנט אשתו של לואי ה-

חלוקת מעמדות בולטת מאוד.4

פער חברתי וכלכלי ברור – מצב האיכרים עלוב ומצב העשירים מצוין.5

ורובם היו בנים צעירים של מעמד.6 חלוקה בין אנשי הכמורה, היו אנשי כמורה שנתמנו ע"י המלך

האצולה שהרוויחו הרבה כסף מהמלך והחצי השני היה מעמד נמוך עם מצב כלכלי עלוב ביותר ואנשי

הכמורה הגובה בזו לאנשי הכמורה מהמעמד הנמוך

לא היה שוויון על פי החוק. לא היה בית דין עליון ובני האצלה היו פטורים מסוגים מסוימים של עונשים.7

וקיבלו הקלות בתנאים. כמו כן היה אסור לעצור בן אדם ע"פ צו מלכותי. אי שוויון בולט בתחום

המיסים, כני האצולה והכמורה היו פטורים מתשלום מיסים ובני המעמד הנמוך שילמו מיסים כבדים.

ניסה לפטר את השרים שלא תרמו אך זה לא עזר, היו ניסיונות שכשלו להקלת המצב הכלכלי של16לואי ה

" )=אסיפה אשר כינס המלך בגללאסיפת נכבדיםהמדינה היות והממשלה הייתה שקועה בחובות, הם כינסו "

, המרקיז לה פיאט הציעכונסו על מנת לעלות הצעות אך ללא תועלתמצבה הכלכלי הקשה של המדינה( הם

לכינוס של זאת שהובילה למהפכה בסופו של דבר. המחסור בכסף הביא לכנס אסיפת מעמדות שהיא

וסיפקו חומר תעמולה"אסיפת מעמדות" והיא חוללה מהפכה אמיתית. הם שאפו להדיח אנשי שלטון מסוימים

להמונים ועזרו למעמד התחתון בכך ששמו קץ לזכויות יתר של האצולה.

למעשה המלך ועוזריו טעו כשהסכימו לכנס את האסיפה הזאת היות והיא הפכה להיות ראשית המהפכה,

הדוגלים במהפכה היו חסידי ההשכלה הגבוהה. הרדיקאלים היו אנשים קיצוניים שדגלו בשינוי עמוק בחברה

ובמשטר הם תבעו שיכירו בהם. ההמון הסתער על מבצר הכלא העתיק הנקרא הבסטיליה וכרת את ראשו

את שומר הכלא והתהלכו איתו בפריז לאות ניצחון, המלך הזעיק את הצבא וההמון הל להילחם נגד משפחת

ושיעבוד אריסים האסיפה שמה קץ לפיאודאליות1791ובשנת המלוכה. האסיפה הלאומית המשיכה בעבודה

האדםו זכויות ב"הצהרת הוגדרו וחירותו הפרט וזכות לאינדיבידואליסטית ממעמדית החברה את הפכה

החוקה של והאזרח". הנהיגה חלוקת רשויות רשות החקיקה הייתה בידי האסיפה המחוקקת בראש1791

המדינה עמד המלך שכתרו עובד בירושה ויש לו זכות וטו לעכב חקיקת חוקים אך למעט סמכות זו אין לו עוד

סמכויות. החוקה הכריזה על סבלנות דתית והפכה את ההגמונים והכמרים לגוף אזרחי שחייב אותך להישבע

20

, אמונים לחוק. חיי הממשלה שהוקמה ע"פ החוקה היו קצרים ועלובים כי כוחם של הרדיקלים הלך וגבר

הממשלה שוב הייתה בקשיים כספים והיה חוסר במזון וכך החלו הרדיקלים בצעדי נקמה וקראו למלחמה

השתרר בפריז תוהו ובוהו. 1792בצרפת ומחוצה לה באוגוסט

המהפכה הצרפתית המשיכו עם אותם עקרונות של המהפכה באנגליה ואמריקה. יש לה תמורות כלכליות

וחברתיות. היא ביטלה את האפליה המעמדית המבוססת על זכות הירושה וגם את הזכויות מהם נהנו יחידים

הכריזו המהפכנים על חירות מדינית וביקשו להשליט שיוון חברתי וכלכלי.1987בלבד. בתחילת המרידה ב

ותככנים , בעיותגם במהלך מספר שנים אחרי גם לאחר הכרזה על הקמת הרפובליקה עדין היו מזימות

ע"י מפלגה במשך שנתיים של טרור ,איומים מבחוץ כל הגורמים המהפכה התרחשה שלא נפתרו, כספיות

סיבות אלו היוו קרקעאיש צבא שישלוט למפלגה המפלגה חיפשה והיה צורך בשלטונו של דיקטאטוררדיפות

. שנים לאחר המהפכה12לנפוליאון שכיהן על צרפת כ-לצמיחתה של הרודות וסללו את הדרך

נפוליאון משתלט כקצין צבא שניצח בכמה מלחמות. הוא יוצא למסע כיבושי צרפת באירופה. מגייס את צבא

העם. הוא מצליח לגייס את העם הצרפתי תחתו של מיליוני איש. אי אפשר לעצרו. הוא אומר שהם רוצים

להפיץ את ערכי המהפכה הצרפתית: שיווין, אחווה וחופש. יהיה חופש לאדם, לאזרח, כולם שווים ואוהבים.

עסק זה תופס חזק באירופה. נתנו לו צ'אנס והוא מערער את כל המצב השלטוני באירופה. הוא פולש לרוסיה-

אחרי הכישלון במלחמה מול רוסיה ,ושם מדיחים אותו לגלות לאי1812. נפוליאון חוזר לצרפת בטעות חייו

ואז מביאים את ראשו לקבורה בפריז. מחליפים את השלטון מדינות1815באוקינוס השקט שם הוא מת

הוא בינלאומי לשיח שהשפה תקנון קובעות הן מלחמות יותר שאין ומחליטות בוינה מתכנסות אירופה

דיפלומטי ולא מלחמה , התנאים הם שהשגרירים הם עצמאיים ושתהיה להם חסינות ודרכון ושטח השגרירות

הוא שטח ריבוני הכללים נקבעים מהבנה שלאירופה נמאס מהמלחמות ושנשך מספיק דם אחרי נפוליאון.

המהפכה הפילוסופית

?ההתנהגות נובעת משינוי בחשיבה, כאשר השינוי הוא רדיקלי. כל מה שחשבנו לא נכון. למה לא או למה כן

ה- היא החשיבה של המאה דבר. החשיבה החדשה כל על יציבה, חדשה. 16מתחילים לחשוב אירופה

, זמן פנוי וזמן חדש.כוחה של הכנסייה בירידה וזה נותן בסיס מצוין להתפנות לחשיבה. ומשגשגת

יש כמה פילוסופים דתיים:

. כלומר האל הוא דבר בלתי נתפס, עצםבערות מלומדת" "קוזאנוס: פקיד, בישוף. הוא תובע ביטוי ".1

. ם אני יודע שלעולם לא אגיע למסקנה אז למה1 אופציות: 2הניסיון שלנו להבין אותו זה היעד, יש

. לא לנסות כלל להבין. )קוזנוס ומר:2לנסות להבין לכן קוזאנוס אמר שהניסיון / הדרך זה מה שחשוב.

(. אתה תדע מה שאתה לא יודע

)הכל(,הרנסנס רואה את האדם כמיקרוקוסמוס"(- טוען: הספר "עידן האורותן )מחבר סטיבנסו.2

. האל ברא אותו. האדם כולל בתוכו את כלהוא עולם מלא, האדם מיקרו=קטן, קוסמוס=עולםביוונית:

, לכן הוא ברא את האדם כבריאה טובה ויפה. ישהאל ברא אותו והוא טובהיפה והטוב של הבריאה, כי

. צריך להוציא את היופי והטובמכוערים, יש פושעים אך בתוך האדם כאדם, ראיית העולם היא טובה

: בעבר- יחס בין האדם הקטן מול האל, צליבה, סבל, דקירה, קוצים, קדושיםבאמנות. הלכה למעשה

וכו'. הרנסנס- עוסק ביופי של הכל: בריאה, אדם, טבע ועוד, נותן דגש על היופי.

הוכיח מבחינה מתמטית שהעולם, תגליתו: 16- אסטרונום )בעברית: תוכן( פולני מהמאה ה-קופרניקוס.3

הייתה לו חסות של הכנסייה אבל התפיסה שלו שכדור הארץ הוא לאסובב סביב השמש ולא ההיפך.

21

המרכז והיקום לא סובב סביבו מבטל את תפקיד הכנסייה שאין צורך שהיא תתמוך בין העולם לאל.

גלילאו המציא את הטלסקופ ואישש חזותית זאת()בהמשך:

יש חיידקים,- רופא מהרנסנס. מנחיל תפיסה מהפכנית לתקופתו. אומר: פרצלוס.4 כי האדם חולה

מחלות, בעיה בגוף- ולא בעיה ביחסים עם האל, זה לא עונש, האל לא כועס עליך )קרא לזה "רזונטרא

אנתרא" = הסיבה המהותית( נוצרת בעיה- הכמרים היו הרופאים הכי חשובים, וזה מפקפק במעמדם.

החושים שלנו מטעים- את תיזת/ערך הספקנות נזיר, לא מתכוון לכפור. מחבר 15-16- מאה ארזמוס.5

.)הדוג' עםהכל מוטל בספק יש צורך בחיפוש תשובה בספרי קודש.לא ניתן לדעת את האל , אותנו

לא לקבל הכל כמובןהאצבע במים החמים ואז ישר בקרים, מרגישים שעדיין חם(. ארזמוס טוען-

- אפלטון מחדש. זוהי פעם שנייה )פעם- ניאו אפלטונית. יש חזרה לפילוסופיה העתיקה. זרםמאליו

ראשונה בכנסייה בעבר( על סמך המבנה המחשבתי של הספק. עוד הוא טוען שלותר הלך רחוק מידי,

נהרגו יותר מידי. אנשים יכולים לחיות בטוב ובשלום.

כי צריך לחפש את התשובה וללמוד כלן- פילוסוף ואיש מדע, בהמשך לכל הספקנות בייקון אמר בייקו.6

הדרך לקבל תשובה ולהגיעהזמן גם אם אין בידע תועלת עכשיו כי בסוף הידע ייתן תועלת לטענתו

. ההבדל ביןניסוי לטענתו המדע תובע הגדרה מדויקת ונותן תוקף למה שאתה חושבלידיעה היא ע"י

קוזנוס לבייקון: קוזנוס- אתה מגיע לבערות, בייקון- אתה מגיע לתשובות.

הפילוסופים הפוליטיים:

האנושית היא מפלצת" לטענתו החברה לוויתן, בריטי, כותב ספר בשם "16- פילוסוף המאה ההובס

, המלך הוא הריבוןואם לא יעשו עם אנשים משהו דרסטי הם יהרגו אחד את השני ולכן יש צורך במלך

שצריך לשלוט) עדיף מלך עריץ מאנרכיה( זאת מש שטבע האדם רע והחברה היא דבר מסוכן כמו

העם צריך אותו כך שבסיס התמיכה שלו הוא העם, לא כי האל בחר בו אלא כילוויתן. יש צורך במלך

. העם הוא המרכז

האדם נולד נקי והחברה היא זו שמשחיטה אותו, הנשים בחברה רוצים לחיות יחד- ע"פ ג'ון לוק ג'ון לוק

כדי לשמור על הזכויות שלהם, יש להן זכויות טבעיות אך הם מוכנים לוותר על חלק מהם כדי לחיות

ע"י שליט נורמאלית סוג של אמנהבצורה חיוני, צורך זה כי מוכן לממן את השליט לכן האדם .

והוא ישמור עלינו ניתן לשליט לשלוט זולוק הראשון שמדבר על זכויות טבעיות. חברתית-אנו ,

.מהפכה עצומה

אירופה לאחר נפוליאון

1848סידרה של מהפכות באירופה, מתעורר רצון לרפובליקה של עם שולט, פרלמנט במקום –

במרכז מהפכות סדרת פורצות המהפכות. את דם של בנהרות מדכאים המלוכה בתי המלוכה.

אירופה: גרמניה, הונגריה )ידועה ביותר הרוצה להיפרד מאוסטריה, קיום לאומי עצמאי(, אוסטריה.

ממסע אירופה למדינות הגיע זה )רעיון עצמם את להגדיר לעם זכות העצמית- ההגדרה זכות

הכיבושים של נפוליאון(

גרמניה מורכבת מעשרות נסיכויות , אוטו-פון ביסמרק קנצלר פרוסיה שמאחד את כל נסיכויות גרמניה

. כלברמאות, תככנות וכוח, תוך כמה שנים גרמניה מאוחדת והמעצמה הזו משנה את כל יחסי הכוחות

22

גורמת לסכסוך עם כל המעצמה. ברלין הופכת לבירה והמלך הוא קייזר סכסוך על נסיכות אחת

)=קיסר- וילהאל(, הקיסר הופך לדמות חשובה באירופה.

כאשר גרמניה מאוחדת היא בונה צבא ויש משפחות של יונקארים שבונים שושלות של אנשי צבא.

( בקרב סדן ולראשונה גרמניה מנצחת את צרפת ופריז במצור.1870גרמניה נלחמת מול צרפת )

1856.התחלת הקוליניאליזם. השיא של אנגליה: הודו והמושבות מסביב האימפ' העותומאנית היא

יהיו:300החלשה ביותר, שנה כורעים ממנה חתיכות. צרפת לוקחת את צפון אפריקה שבהמשך

גרמניה הולכת לאפריקה וכובשת את כל החוף,מרוקו, טוניס. – צרפת משתלטת על כל קו החוף.

איטליה כובשת חלקים מלוב. מצריים בשליטת בריטניה. גרמניה לוקחת חלקים מנמיביה ועוד באיזור

: קולוניאליזם שלב ב': ממשיכה התופעה ומחלחלת עד היום. אימפריאליזם זה הרצון19סוף המאה ה-

כמו רומא כובשת אזורים רבים ומספחת את מה שכבשה, שיהיה חלק ממנה כמו יווןלכבוש שטחים

. כאשר בריטניה כובשת את הודו בכוח הזרוע ומשתלטתלהנחיל תרבותלמשל. קולוניאזם זה הרצון

ומקבלת מנדט כדי לטפח את האיזור עד שיהיה עצמאי.שליטה על מדינה אבל בתור שלוחה של

המדינה השולטת, לא חלק ממנה. הצרפתים משתלטים על אלג'יר, מרוקו, טוניס. צרפת שולחת

למקומות הרחוקים בהם המעצמות עוד לא השתלטו לאסיה: וויטנאם, קמבודיה, לאוס. השרידים הם

צרפתיים עד היום. במקביל צרפת נכנסת לאפריקה ואת השרידים שהבריטי לא תפסו- תופסים הם.

, שממה. קונגו3אפריקה מלאה אוצרות טבע. עד התקפ' הביזנטית היא היתה מפותחת ומהמאה ה-

היתה מושבה של בלגיה- היה שם טבח נוראי. יהלומי הדמים- באים מאנגולה, )בשליטת פורטוגל(

היהלומים מגיעים משם. אירופה שולטת בעולם. השגשוג מגיע לרמה גבוה. אבל המצב החברתי רע

אירופה משגשגת ללא מלחמות עם מסחר, בתי חרושת וצמיחה של מעמד הבורגנים אך כל זה נשען

על עבדות הפורליטריון ומתוך הפשע המירור וההזנחה שגוברים מתחילה תנועה של אינטלקטואלים

שרוצים לתקן את החברה והם מייסדים מושג שנקרא סוציאליזם שאומר איך לתקן את החברה.

קרל מרקס ופרידריך אנגלס

וכותב ו- "דס-קפיטל" –2מרקס בורח מגרמניה לאנגליה חיבורים חשובים: מניפיסט הקומוניסטי

ניתוח סוציולוגי של החברה ומסביר איך נוצר ההון ואיל הגענו למה שהגענו ומה צריך לעשות כדי

להחזיר את המצב. הוא טען שהדת היא אופיום להמונים והיא בעצם מסממת את העם מלראות את

ולטענתו חברה אוטופית שוויונית תתקיים רק לאחר המהפכה ושהחברה בשלה למהפכה .האמת

מרקס טוען שהשליטה צריכה להיות בידי המדינה ולא בידי המהפכות שקרו בארה"ב וצרפת. 2אחרי

,לבחור במפלגה בעלת אמצעי הייצור ותהווה התגלמות רצון העם. )קומוניזם – שיתופיות, יש ההמונים

אבל רק מפלגה אחת לא ריבוי מפלגות כך גם מפעל טוטליטרי חדש=לנין. כל אחד לפני יכולתו כל

אחד לפני צרכיו(

הסוציאליזם- הסוציאליזם מחפש את השיטה הטובה ביותר לממשל שתביא את הרווחה, מרקס טוען

"המניפסט שלו בחיבור זה את אומר הוא ליפול חייב ושהקפיטליזם מהכלכלה נובע שהכול

הקומוניסטי" ולטענתו ההגדרה העצמית צריכה להיות עולמית – כל פועלי העולם התאחדו.

1914-1918 מלחמת העולם הראשונה

23

האירופה המאה בסוף בפריחה 19 אומנות,נמצאת מוזיקה, של התפתחות עשירות, המדינות עצומה

ארכיטקטורה, זהב יהלומים. המעצמה המובילה ביותר היא אנגליה. רוסיה מתחילה להשתחרר מהפיאודליזם.

. מתחילות רציחות פוליטיות, בארה"בקמה תנועה ניהיליסטית שלטענתם כדי לתקן אותה יש צורך להרוס הכל

לינקולן נרצח. באוסטריה נרצח יורש העצר של הקיסר,פרנץ פרדיננד ע"י סטודנט קרואטי רצח זה שישמש

עילה לפרוץ מלחמת העולם הראשונה.

פון שלייפן תוכנית איך גרמניה משיגה את גרמני מבקש מגנרל1907ב, פרוסי משושלת אצולה ויליאהם השני

ימים לאחר הרצח3 ומתכננת לתקוף את צרפת ורוסיה בו זמנית. גרמניה מתחמשת המקום הראשון באירופה.

מסרייבו גרמניה תוקפת. היא תוקפת את צרפת דרך בלגיה )שנכנעת מהר מאוד( האנגלים באים לעזרת

שנים. ומנצחת את רוסיה3, מתבצרים ונלחמים במשך צרפת, מקימים שם קו של חפירות )בהחלט חפרו לי

תוך כמה שבועות בשל צבא מושחט, לא מצויד ולא מיומן.

בטווח הקצר ורע בטווח הארוך ותומכים בלנין ובקומוניזם, תוך כדי המלחמההגרמנים עושים מהלך חכם

והבולשביקים עולים. ולנין נופלת נוצר מצב שלהממשלה והכוח מופנה לצרפת. יוצאת מהמשחק רוסיה

מלחמה טוטאלית כלומר מלחמה בה כל העם וכל המשאבים מגויסים למלחמה, לגרמנים היו צוללות במטרה

לחבל ביכולות של אנגליה

גם גרמניה וגם בריטניה וצרפת פועלים להכניס את ארה"ב למלחמה. אנגליה על רקע תרבות דומה והיסטוריה

וגרמניה על רקע עידוד העלייה של גרמנים לארה"ב. בסופו של דבר אנגליה מגייסת את ארה"ב לטובתה.

: מושגים2. הנשיא ווילסון תובע ארה"ב נכנסת למלחמה1917, ב1918המלחמה נמשכת עד

המלחמה האחרונה – טוען שארה"ב לא נכנסה עבור שטחים אלא כדי שזו תהיה המלחמה האחרונה.1

ולסיים אותה

הנקודות של וילסון- 2.14 נקודות שוילסון קבע כהצהרת כוונות של ארה"ב למדינות. זכות להכרה14

עצמית.

. חשוב לזכור, ונחתמים הסכמים לסוף המלחמה בארמון ורסאי1918האמריקאים מכריעים את המלחמה ב

שמלחמת העולם הראשונה מסתיימת בשביתת נשק. גרמניה לא הובסה!!!

מליון פצועים והרוגים ונוצר מצב של פיצול30אירופה - מלחמת העולם הראשונה הסתיימה בכלכלה פגועה,

האימפריה האוסטרו-הונגרית, צרפת נפגעת קשה מהמלחמה ותובעת מגרמניה פיצויים כבדים. היא מספחת

לעצמה חבל ארץ מלא במחצבים שנהפך לשליטה בינלאומית.

1939-1945 מלחמת העולם השנייה

הרקע:

יורשו של לנין הורג את כל ההנהגה הקודמת ובונה הנהגה חדשה, מלאים את רוסיה1931-1932 - סטלין

לטובת המפלגה ומאחדת את כל רוסיה. סטלין היה דיקטטור נוראי שאף אחד לא הבין את מהלכיו אך פחד

-סטלין הורג עשרות אלפי קצינים(1937להתנגד לו. )

בגרמניה אינפלציה גדולה והכלכלה מתמוטטת בעקבות תשלום פיצויים לצרפתים.

אדולף שיילקלבורגר, אוסטרי, עובר לגרמניה ומשנה את שמו להיטלר, מתגייס לצבא הגרמני בעל כורחו

שנים שרצים לא מחזיקים יותר משבועיים(. במקביל הוא מארגן קבוצת3 )עשה את התפקיד הזה ומשמש כרץ

24

שוליים ובין המצטרפים אליו הוא ד"ר יוזף גבלס, שר התעמולה, גאון מטורף וגאון אירגוני. היטלר הביא אותו

להיות עורך עיתון.

1933– עוצמה והשפעה מאנשים המוביליםהמפלגה הלאומית סוציאליסטית=נאציונאל סוציאליסט צוברת

בגרמניה שרוצים להשים סוף לכאוס בגרמניה ועולים לשלטון. הם מתחילים בתהליך הכפפת כל גרמניה

וחינוך, נוצר מצב שכל מה שנאמר בגרמניה הוא תחתלמפלגה. ד "ר גבלס מקים מנגנון חדש לתעמולה

. במקביל הם בונים צבא למרות שע"פ הסכמי ורסאי היה אסור להם להקים צבא, הרוסים אף מאמניםפיקוחו

אותם ולאט לאט הם מתחילים לדחוק ולכרסם את כל סעיפי ההסכמים שנחתמו עד לפריצה הרשמית של

המלחמה.

מכנס את הפאשיזם עד שהוא הופך20איטליה וגרמניה כורתות ברית. )באיטליה מוסליני משנות ה--1936

ומשתק את המלוכה והכנסייה במטרה להחזיר את ארצו לימי תפארתה( לשליט יחיד

חבל הסער שהיה- לאחר ההשתלטות של המפלגה בגרמניה הם השתלטו על השטחים המפורזים כולל 1938

עשיר )חבל הסודטים חבל על ומשתלטת אוסטריה את אליה מספחת גרמניה בינלאומית. בשליטה

פונים לבעלות הברית שלהם )בריטניה( ובתגובה אומר צ'מברלין, ראש ממשלת אנגליה,במחצבים(. הצ'כים

צ'מברליןשיש אווירה של מלחמה באירופה והם לא מעוניינים במלחמה אלא רוצים לנהל מדיניות של פיוס.

אנגליה בין הברית להפרת שמביא מה הסודטים חבל את רק רוצה שהוא לו שאומר להיטלר פונה

לצ'כוסלובקיה כאשר האנגלים נותנים את חבל הסודטים לגרמנים על מנת למנוע את המלחמה. בדיעבד

החלטה רק האריכה את המלחמה בגלל העושר שהיה לגרמנים מחבל הסודטים.

המלחמה:

)שר החוץ-מולוטוב )שר החוץ הגרמני(הסכם ריבנטרופ"לין עושים הסכם. ט השליחים של היטלר וס-1939

ורוסיה מסכימות אלא לתקוף אחת את השנייה אבל כל מסכימות לתקוף את ההסכם אומר שגרמניה "הרוסי(

. )במקביל בהונגריה ורומניה עולים הפאשיסטים לשלטוןהאחרות וביחד הן כובשות את פולין ומתחלקות בה

והמלוכה נופלת(.

- היטלר מביים תקרית כאילו שומרי גבול פולנים תוקפים יחידה גרמנית ואז הגרמנים פולשים 1939 ספטמבר

אחרי לפועל יצא מולטוב ריבנטורפ )הסכם השנייה. העולם מלחמת של הרשמית התחלתה – לפולין

שנים7הפלישה(. לפולין הייתה בעלת ברית, אנגליה, כך שהאנגלים היו חייבים להצטרף )אנגליה רואה במשך

קו ביצורים עולה ווינסטן צ'רצ'יל לשלטון. במקביל צרפת בונה 1939איך גרמניה מתחמשת ולא עושה דבר(. ב

על מנת שהצבא הגרמני לא יוכל לעבור, עשרות קילומטרים של בונקרים עם שדות מוקשים,מקלעים,טנקים.

פיתחו חיל אוויר כדי לעלות מעל לקו וכך פלשו דרך בלגיה. צרפתכתשובה לקו ביצורים של צרפת הגרמנים

הייתה שווה בגודלה ובכוחה לגרמניה.

פולשת לגרמניה לצרפת דרך בלגיה . צרפת נופלת אחרי חודש וחצי על אף שאנגליה שולחת - 1940 יוני

חיילים לצרפת כדי לעזור להם להילחם בגרמנים. )אותם חיילים בריטים נתקעו בצרפת הכבושה300,000

וברחו לאנגליה דרך דנקריק הייל עם כל מה שצף על המים תוך שבוע(

25

צרפת נכבשת חלקית, האזור הדרומי המכונה וישי הוא ברשות ממשלת צרפת אך כממשלת בובות.-1940

הגרמנים לא כבשו את כל צרפת כדי לתת תחושה שהן אינם נגד הצרפתים.

הגרמנים כובשים את נורווגיה, דנמרק פינלנד ויון. )בנורווגיה יש ממשלה פאשיסטית שהסגירה את היהודים(.

גרמניה מפציצה את אנגליה כי היא רוצה שאנגליה תצטרף לקיסרות שלה )הם ראו בבריטניה אותו גזע כי

האנגלים והסכסונים שכבשו את העמים הקלטים באנגליה הם שבטים גרמאניים במקורם(

המקביל צ'רצ'יל מתגייס את הצבא ומבקש מארה"ב להצטרף אך באותה העת האמריקאים מנהלים מדיניות

בדלנית.

שלהם בפולין ומתקדם בצורה מהירה ביותר. הרוסים בזמן הצבא הגרמני פולש לרוסיה דרך הצד - 1941 יוני

הזה בלי הנהגה צבאית, בלי ציוד נכבשים במהירות. הגרמנים נעצרים קרוב למוסקבה כי הם נתקעים על קו

מאוד ארוך שעליו העיירה שנקראת סטלינגרד

יפן, בעלת הברית של גרמניה תוקפת את ארה"ב בפרל הארבור בהוואי, נהרגים –1941 חיילים ואז3,000

ארה"ב מצטרפת למלחמה. כל התעשייה של ארה"ב מגויסת למלחמה והאמריקאים שולחים ציוד לאנגליה.

במשך שנתיים אנגליה משמשת בסיס לארה"ב.

האנגלים שולחים כוחות לאפריקה בסיוע אמריקאי על מנת לנצח את צרפת וגרמניה וצפון אפריקה – 1943

משתחררת. כמו כן שאר צרפת נכבשת בשנה הזאת ע"י גרמניה.

גרמניה ואנגליה נלחמות בלוב הגרמנים שולחים את הגנרל שלהם רומל שמבין שהמלחמה עומדת להיגמר

ניצחו. האנגלים + . בקרב בלוב שנקרא אין עלמיין היה קרב מכריע בו האנגלים נגד היטלר והוא חובר

האמריקאים כובשים את סיצליה ומתרחשים באיטליה קרבות קשים בין גרמניה לאנגליה. האיטלקים תולים

את מוסליני והגרמנים כובשים את איטליה במלואה. במקביל הרוסים הודפים את הגרמנים. בעלות הברית

אנגליה וצרפת מפציצות את גרמניה. הרוסים מתחילים להיכנס לפולין

1944- D-DAY .יום הפלישה לנורמנדי. מאות אלפי חיילים של בעלות הברית נכנסים ומשחררים את צרפת

***רוזוולט, צ'רצ'יל וסטלין נפגשים מספר פעמים במהלך המלחמה על מנת להחליט איך לנהל אותה.

אדולף היטלר ואווה בראון מתאבדים. גבלס ואישתו מרעילים את שבעת ילדיהם ומתאבדים. ברלין –1945

מופצצת לחלוטין. הרוסים נכנסים לבונקר ומוצאים גופות מפוחמות. ברלין נכבשת והגרמנים חותמים על

הסכם כניעה. גרמניה מחולקת לארבע.

באסיה ממשיכה המלחמה עוד שלושה חודשים ומסתיימת בהפצצת הירושימה ונגסקי ע"י ארה"ב עם פצצת

.1945אטום. המלחמה מסתיימת רשמית באוגוסט

The cold war המלחמה הקרה

מערך הכוחות בעולם משתנה, אין אימפריות באירופה. יש את ברית המועצות וארה"ב שתיהן מארגנות את

אירופה בצורה דומה. במזרח-ברית ורשה, במערב-ברית הצפון אטלנטית=נאט"ו. הבריתות מתארגנות מבחינת

נשק וחיילים ומאוחר יותר גם טילים. המלחמה הזאת היא מלחמה ומשונה. מלחמת חימוש הנקראת המלחמה

( נקראה מלחמה קרה, מלחמה של1948הקרה ולכן רק מלחמת הרתעה הייתה מלחמה אמיתית לא )

תעמולה ע"י טלוויזיה, רדיו ומלחמה של ריגול. האמריקאים והרוסים לא באמת נלחמו אלא נלחמו ע"י שליחים.

האמריקאים מפתחים כל דרך אפשרית להתמודד עם רוסיה: תשתיות, ים, אוויר ויבשה.

26

אמריקאים לוקחים את פושעי המלחמה הנאצים שיסייעו להם עם הידע אותו צברו למלחמה לנוכח האויב

4החדש – רוסיה.כאשר הגרמנים רואים שברית המועצות מתכוונת להישאר שברלין בצד המזרחי מחולקת ל

הוא של השני והצד האמריקאים נגד והרוסים מתאחדים הצרפים וארה"ב( )רוסיה,צרפת,אנגליה אזורים

אנגליה וארה"ב. הגרמנים עוברים לצד האמריקאי והבריטי. השלטון במזרח גרמניה )רוסיה( בונה חומה כדי

פחות אטרקטיבי המזרח כי מודים ובכך הגרמנים הבריחה של את ולמנוע למערב המזרח בין להפריד

מהמערב.

צ'רצ'יל אמר כי מסך של ברזל ירד על אירופה והתכוון לגבול בין מזרח למערב אירופה.

המפלגה הקומוניסטית ברוסיה מאמינה באידיאולוגיה סובייטית במטרה להפכיה בינלאומית.20משנות ה-

מסווה או במטרה לשמש עדיף האמינו שהקומוניזם כי קומוניסטים ע"י ישלט העולם רצו שכל הרוסים

להשתלטות רוסית על כל העולם.

בשנות השלושים באסיה מתנהלת מלחמה קשה. היפנים בונים צבא חזק וגדול במטרה להשתלט על אסיה.

היפנים כובשים את מונגוליה חלקים גדולים מסין, סיאם )=תאילנד( וויאטנם )שבריטניה וצרפת שלטו שם(

הבריטים הצרפתים והאמריקאים שולחים כוחות להדוף את בנות הברית של גרמניה )=יפן(. היפנים כובשים

שנים )בסין 5ושולטים בארצות במשך שנים( לאחר הפצצה של ארה"ב ביפן היפנים נכנעים ואין יותר10

החופש פעילי לצרפת. והצרפתים לאנגליה חוזרים האנגלים ליפן חוזרים היפנים השבויים יפני. שלטון

הקומוניסטים שנלחמו ביפנים רוצים להקים מדינות עצמאיות ללא צרפת ואנגליה ואז מתחיל המאבק בין

הלאומנים שרוצים מדינה עצמאית לבין הקומוניסטים.

הצרפתים רוצים לחזור לוויאטנם אך יש מאבר והצרפתים נכנעים. הבריטים מעניקים עצמאות1945מ –

או כל מדינה שמסיימת שליטה הופכת להיות ומעניקים עצמאות להודו. לסיאם שהופכת להיות תאלינד

קומוניסטית או לאומית.

הקומוניסטית- 1948 האידיאולוגיה את ולקח לסין הגיע בקומוניזם והוכשר ברוסיה למד טאונג צ'ה מאו

. סין הופכת לקומוניסטיתצ'י קיי שאק את מנהיג סין הלאומית והשתלט על כל סין ע"י גרילה וכך גירש

חלקים. צפון קוריאה ודרום קוריאה. הדרום בחסות אמריקאית והצפון בחסות2- קוריאה מתחלקת ל-1950

הסינים.

מתחלקת לצפון ודרום. בצפוןעם הקומוניזם וואיטנם לאחר גירוש הצרפתים בוויאטנם נוצרת תסבוכת 1954

. הדרום בשליטה אמריקאית. הצפון מעוניין לכבוש אתהו צ'יין מייןהנהגה של מחנך שלמד ברוסיה בשם

הדרום והאמריקאית מתנגדים לבסוף הם שולחים חיילים אמריקאים שמסתבכים במלחמת גרילה. המלחמה

. האמריקאים נסוגו והצפון כובש את הדרום ומחסל משת"פים עם האמריקאים וכך הקימו1973ממשיכה עד

.. הפסקת האש עם וייאטנם נעשתה עם קיסנג'ראת הרפובליקה הקומוניסטית בוויאטנם

בריאות, חקלאות,1989 הייצור, כל אמצעי רוסיה שהלאימה את ברוסיה, קורסת הכלכלית – המערכת

תעשייה, מסחר וכו' הכול מנוהל ע"י המדינה הבינו שהעסק הזה לא אמיתי.

הונגריה וצ'כוסלובקיה מתמרדת מדכאים אותם עם טנקים.

המערכת הכלכלית קורסת ורוסיה מגיעה למצב שהיא מייבאת חיטה מארה"ב.

27

הכול קרס ויש מפה חדשה לאירופה. והיום יש איחוד אירופאי שהתחיל מסוף המלחמה וכיום גרמניה1989

היא המדינה החזקה ביותר.

שיעור מוסיקה

המוסיקה היא חלק ממרכיב תרבותי באירופה. אירופה בימי הביניים עם מקהלות של גברים, העדיפו

ילדים והיו פעמים שסירסו ילדים כדי הקול שלהם לא ישתנה במטרה לעבוד את האל.

ויואלדי נחשב למלחין הרציני הראשון שלא כותב עבור הכנסייה.16המאה ה

תקופת הבראוק המאפיין של התקופה הוא באך17במאה ה

אחריוצ'מבלו. כלי קטן שפורט על מיתר עם מעט אוקטאבותהכלי שאפיין את התקופה עד באך נקרא .

הפסנתר שמקיש על מיתר.

באך דורש ומפתח את הפסנתר ויצירות לפסנתר כך שיש יותר אפשרויות כחלק מהפיתוח של מהפכה

המדעית בך מדבר לע דברים יותר מדויקים והמוסיקה שלו מאוד מדויקות . הוא כותב יצירות בידוריות

ודתיות. המפורסם מביניהם היא הרקוואים.

המוסיקה שלו פחות מדכאת.1740-1790מוצארט, אוסטרי חייב באוסטריה בשיא תפארתה

קונצ'רט – נגינה ביחד

קונצ'רטו- יצירה אחת למספר כלים עם כלי אחד מוביל

סימפוניה- כולם מנגנים יחד כל הזמן. היצירה נכתבת לקבוצה גדולה

הרמוניה-אוסף של צלילים המושמעים בו שמנית ומתואמים

של בהטובן9ההסימפוניה עד תחילת18. בהטובן חי מסוף המאה הנקראת ההירוניקה = גבורה

הואעצמו לקיסר אחרי שנפוליואן הכריז לנפוליאון.. את הסימפוניה התשיעית הוא הקדיש 19המאה ה

קרע את היצירה. בסימפוניה התשיעינית בהטובן שילב גם מקהלה וגם אופרה. בהטובן מתחרש בסוף

ימיו.

והפילוסופיה שמדברת על הבנה ואלוהים ע"י ניסויים. כתוצאה מהזרם17המהפכה המדעית במאה ה

19הזה בה זרם הפוך שמחפש את הרגש והתחושות לא הכול זה מתמטיקה בעקבות זה במאה ה

זאת התקופה הרומנטית1850מתחילים לחפש במוסיקה ביטויים אחרים, התקופה הרומנטית. עד

זו התקופה הרומנטית המאוחרת. היידן מלחין מפורסם באותה תקופה ושופן גם1850המוקדמת ומ

שייך לאותה תקופה.

.באוסטרו-הונגריה יש משפחת אצולה ושטראוס היה מלחין החצר שלה

.קטע מקדים של יצירה נקרא-פרלוד

על הפלישה של נפוליאון לרוסיה. 1812צ'ייקובסקי- מלחין רוסי כתב את.

המלחינים מושפעים מהתקופה ומנסים לייצור ייחודיות לעם שלהם

19האופרה היא הקולונוע והתיאטרון של המאה ה

אופרה בשם נקוקו- שיר העבדים של נבוכאדנצר בגלות של ורדי האיטלקי. איטליה הייתה משועבדת

וורדי לעצמאות נלחמים האיטלקים באיטליה. גדולים כבש שטחים נפוליאון ולאוסטריה. חצרפת

מבטא זאת בצורה נסתרת דרך האופרה של נבוכדנאצר של הכיבוש.

28

שבירה של כל הכללים המוסיקיליים עד אז.19בלארי של ראוול הצרפתי מאפיין את סוף המאה ה

בריחה מהרגשיות, לאומיות, רומנטיקה. כל פעם כלי אחר מתחלף. הרס לאנשים את הדיקדוק שהם

הכירו עד כה.

חומר אקסטרהמרקסיזם

המבוססת על הגותו של החברתית-כלכלית תיאוריה והפילוסוף, הכלכלן זוקרל מרקס סוציולוג . תיאוריה

בתחום הראשונה התיאוריה הדיאלקטיהייתה תיאוריות המטריאליזם כמה מבין ואחת סוציאליסטיות

על ידי 1848. עיקרי התיאוריה פורסמו בשנת 19המאה ה-שהתגבשו באמצע וקרל מרקס ,פרידריך אנגלס

.מניפסט הקומוניסטיב

בין שני כוחות מרכזיים: המדכאים, הם הבורגנים בעליקונפליקט קיים קפיטליסטיתלפי השקפה זו, במציאות ה

הייצור ואמצעי הפועלים, ההנחהמעמד על מבוססת זו השקפה אלה. באמצעים שתלוי המדוכא

שהמהות של האדם היא ייצור לשם קיום, צריכה ושליטה על הטבע. לפי גישה פילוסופית זו,מטריאליסטיתה

אינן מניעות את המציאות, אלא הן השתקפות של יחסי היצור, דהיינו היחסיםמוסר, והפילוסופיה, הדתה

הוא השתקפות של מבנה העל, ובמונחים מרקסיסטיים: [1]המעמדיים , לפי מרקס,מדינה. המבנה הבסיס

ו הכוחות, יחסי הבורגנים לשימור בידי ככלי הכוזבתמשמשת ככלי להרדמת תחושותהתודעה משמשת

.[2]ההתמרמרות של מעמד הפועלים

על פניתחרותאלא שהבורגנות, לשיטתו של מרקס, מכילה בתוכה יסוד של הרס עצמי. מכיוון שזו מעדיפה

,מפעלים, היא מייצרת הרבה יותר ממה שנדרש וממה שהציבור יכול לרכוש. כתוצאה מכך, נסגרים שיתוף

גדלה ואבטלהה הפועלים יורד, מה שמחמיר את מצב השכר . התשובה הקפיטליסטית לקושי זה היאשוק

ולייצר יותר ויותר סחורות.כוח אדםכיבוש של שווקים חדשים, ושיכלול של אמצעי הייצור על מנת לחסוך ב

מרקס חזה שבסוף תהליך זה מעמד הפועלים ימצא את עצמו מחוץ לתהליך הייצור, ומכאן הדרך להתפקחות

.[2]מהתודעה הכוזבת ולמרד בסדר הקיים היא בלתי נמנעת

מרקס האמין שלפרולטריון, אשר סבל מעוול מתמשך, תהייה תודעה חברתית-כלכלית ולכן הוא יפעל לביטול

] המעמדית. כמו כן, מכיוון שאין לו רכוש הוא לא ירגיש צורך להשתלט על רכוש כמו המעמד הבורגניהיררכיהה

חברה על אמצעי הייצור, יבטל את הקניין הפרטי ויבנה את מעמד הפועלים. לפי התחזית של מרקס, ישתלט [2

, שאין בה מנצלים ומנוצלים.סוציאליסטית

קומוניזם

29

המוגדרת בבעלות מוחלטת של החברתית-כלכליתשיטה על הנכסים השונים שלה, תוך שמירה עלחברה

המניפסט, פרידריך אנגלס וקרל מרקס כלכלי וחברתי ניכר. מונח זה הפך לנפוץ בזכות פרסום ספרם של שוויון

, אשר יביא לפתירת מצוקותאנושית, שתיאר את הקומוניזם כשלב הבא בהתפתחות החברה ההקומוניסטי

. הקומוניזם בצורתו המלאה )קומוניזם טהור( לא יושם מעולם.קפיטליסטיתהאדם שנגרמו על ידי השיטה ה

סוציאליזם

וחלוקת המשאביםקניין ליישומן, שבהן המדינית ושלטונית כלכלית ומערכת אידיאולוגיותהוא שם-אב לקבוצת

כשיטה. שוויוןנתונים לפיקוח חברתי במטרה לצמצם את הפערים החברתיים, וכך להתקרב, ואף להגיע, ל

. שליטה זו על אמצעי הייצור יכולה להיותאמצעי הייצור, סוציאליזם מקושר לבעלות משותפת על כלכלית

.מדינה - או לא ישירה, בשם "העם", על ידי הקואופרטיב כגון קולקטיביתישירה - באמצעות בעלות

.19המאה ה- בסוף מעמד הפועליםהתנועה הסוציאליסטית החלה את דרכה בעולם המודרני מתוך תנועת

ובראשונה למבקרים חברתיים אירופיים, אשר מתחו "סוציאליזם" היה מקושר בראש זו, המונח בתקופה

, שהגדיר ועיצב את התנועה הסוציאליסטית בעידןקרל מרקס. לפי רכוש ועל מושג הקפיטליזםביקורת על ה

, ולאחר שאמצעי הייצור יועברופרולטריוןהמודרני, סוציאליזם הוא השלב הסוציו-אקונומי לאחר המהפכה של ה

.קומוניזםלבעלות משותפת. לפי מרקס, החברה תתקדם משלב זה לשלב של

לניניזם

ולדימיר איליץ' על ידי האידיאולוגיה המרקסיסטית שנוצרה מפיתוח אידיאולוגיה)או "מרקסיזם-לניניזם"( היא

וביטול הבעלותמעמדות כלכלי, חיסול השוויון. אידיאולוגיה זו דוגלת בברית המועצות, מנהיגה הראשון של לנין

הפרטית על אמצעי הייצור.

חברים הכוללים מגופים הפעולה מרכזיים: עקרונות שני ומורחבים מפותחים הלניניסטית באידיאולוגיה

ולוועד מרכזי שינהיג את המפלגה, כ יותר, יישומי לבניית המהלךמפלגהמעטים, לגופים גדולים , ותהליך

.דיקטטורה של הפרולטריוןההיסטורי המוביל לקומוניזם דרך השימוש ב

יש ליצור מפלגה של מהפכנים מקצועיים, שייבחרו להיות פעילים לנין האמין כי על מנת לחולל מהפכה

הקומוניסטיתבמסגרת טעןהמפלגה לנין המרקסיסטית, בתיאוריה שהוצגה לגישה מסוים בניגוד .

שהקפיטליזם ייפול בחוליה החלשה שלו, אותה ראה ברוסיה הצארית, ויישם את עקרונות הסוציאליזם במדינה

ולא כפועלים. לנין פעל לפיתוח התודעה המעמדיתחקלאות ורובו של העם עסק במלוכניבה התקיים שלטון

של החקלאים והפרולטרים ולגרום למהפכה סוציאליסטית. לכן, לנין דגל בהקמתה של מפלגה מרקסיסטית

שתשמש חיל-חלוץ שתוביל למהפכה של העם ולמענו.

, אשר גורס בדמוקרטיה בתוך המפלגה הבולשביקית, הזכותצנטרליזם הדמוקרטיכמו כן, לנין האמין בעיקרון ה

להתבטא ולהתווכח בחופשיות בתוך המפלגה, אך אחדות בפעולות מחוץ.

לאחר עלייתה לשלטון של מפלגה מרקסיסטית שתוביל מהפכה עבור ההמון, יגיע שלב בו תעורר המפלגה את

העם לרעיונות המרקסיסטיים עד שלבסוף תוותר המפלגה על מעמדה על מנת להגשים את הקומוניזם, וזה

ורעיונות מהפכניים.מהפכותדבר, שע"פ הלניניזם הצריך מהפכנים מקצוענים, שמומחים בביצוע ויישום

במפלגה הסוציאל-דמוקרטית ברוסיה בראשותו של לניןבולשביקיהלניניזם הוביל את הפלג ה

30

מרקס

פילוסוף וסוציולוג( היה 1883 במרץ14 – 1818 במאיKarl Heinrich Marx( )5: גרמניתקרל היינריך מרקס )ב

הגרמני יהודי הוגה עם מרקסיזם, ביחד אנגלס הפרידריך את שפיתח הראשון היה מרקס מטריאליזם.

כמו הדיאלקטי מרקסיסטיות תורות פיתוח על למשפיע נחשב הוא ומאואיזם, קומוניזם. ומיטרוצקיזם ,

שרעיונותיו משפיעים עד היום בתחומים רבים.

לנין

ושליטה הראשון של המפלגה הבולשביקית, מנהיג רוסימהפכן . לנין היה אחד הכותביםברית המועצות,

, הממזגת רעיונות מרקסיסטיים ברעיונותיו שלולניניזם הפוריים ביותר, ונחשב להוגה המרקסיסטייםה

הוצא להורג אחיו1887, אך משפחתו הצליחה לשמר את מעמדה הכלכלי. בשנת 1886 בינואר 13אביו מת ב-

הבכור הנערץ, אלכסנדר, בגלל השתתפותו בקשר לרצוח את הצאר. הוצאתו להורג של אלכסנדר שינתה את

מצבה של משפחת אוליינוב, שעתה נחסמה בפניה הדרך להתקדם במעלות החברה הרוסית, עוררה את

התעניינותו של לנין בפעילות מהפכנית וטבעה בו עוינות עמוקה לבעלי הכוח ברוסיה הצארית

כך במיוחד מרעיונותיהם של הסוציאליסטים האגרריים ואחר לנין בתחילה מכתביו של טורגנייב, הושפע

, במקביל לרעיונותיו של מרקסגאורגי ולנטינוביץ' פלחנובורעיונותיו של המהפכן הרוסי

חסרת האוכראנה, החשאית, המשטרה בעיני שנחשבה עיונית, מהפכנית לפעילות זמנו כל את הקדיש

, אחרי ששב מטיול לשווייץ שם1895משמעות. מדיניותה של האוכראנה השתנתה לאחר כשנתיים ובסוף שנת

נדון לנין, כמו רבים מעמיתיו, לגלות1897פגש את פלחנוב, נאסר לנין באשמת פעילות מהפכנית. בינואר

, שהייתה למזכירתונאדז'דה קרופסקיה. שנה אחרי שנדון לגלות נשא לאישה את סיבירמנהלית בשושנסקוי שב

ועוזרתו עד יום מותו. במהלך תקופת גלותו כתב את "התפתחות הקפיטליזם ברוסיה

והשלטון הצארי נאלץ להעניק חירויות1905מהפכת , התחוללה ברוסיה מלחמת רוסיה-יפן, לאחר 1905ב-

מסוימות ובהן מחילה לפעילים המהפכניים. לנין שב לסנקט פטרבורג, אך כעבור זמן קצר נמלט לפינלנד

ומשם בחזרה לשווייץ

" בסנקטמהפכת פברואר, פרצה "מלחמת העולם הראשונה, בעוד רוסיה נלחמת בגרמניה ב1917בפברואר

( הצאר התפטר, והשלטון עברהלוח הגרגוריאני )לפי במרץ15 ובערים גדולות אחרות. ב-מוסקבהפטרבורג, ב

, שהמשיכה במלחמה עם גרמניה. הגרמנים שהיו מעונייניםגאורגי לבובלממשלה זמנית בראשות הנסיך

בהוצאת רוסיה מהמלחמה, התירו ללנין לצאת מגלותו בשווייץ, ולעבור ברכבת חתומה דרך גרמניה לשבדיה

באפריל16הנייטרלית, משם הגיע לפטרוגראד ב- ( באפריל, על פי 3 (. כבר מתחנת הרכבתהלוח היוליאני

"פינלנד" אליה הגיע, הוא נאם לקהל שבא לקבל את פניו מגגה של מכונית.

לנין נטל לידיו את ארגון המאבק שיביא למהפכה סוציאליסטית. ביולי ניסו סוציאליסטים לתפוס את השלטון,

אך נכשלו ולנין נאלץ להסתתר; בנובמבר הצליחו כוחות מהפכניים לנשל את הממשלה הזמנית מכל תפקידיה,

לנין לשמש כראש המדינה הסוציאליסטית נבחר כוחה למועצות. בבחירות שנעשו במועצות והעבירו את

מהמפלגה ופלג הבולשביקית המפלגה רק במועצות, שהיו המפלגות כל מבין בהיסטוריה. הראשונה

הסוציאליסטית המהפכנית תמכו בצבא האדום בתקופת מלחמת האזרחים ברוסיה.

היה ביעורמרקסיסטלנין אליו, וחינוך האתיאיזם הפצת הייצור, אמצעי להלאמת וקרא פעל וככזה

האנלפבתיות, תיעוש, חשמול ושלטון מעמד הפועלים.

31

לנין כתב על נושאים רבים בספרים רבים דרך ראייתו המרקסיסטית הייחודית.

כמו כן, תמך לנין בהרחבת הדמוקרטיה גם לדמוקרטיה כלכלית, כלומר, בחירת ניהול אמצעי הייצור על ידי

העובדים. לנין האמין שאת מעמד הפועלים צריכה להנהיג מפלגה שתשמש כחיל החלוץ המהפכני, שתוביל

. לנין האמין שהמדינה הבורגנית לא תגוועקומוניזםאת מעמד הפועלים למהפכה סוציאליסטית ולאחר מכן ל

אלא שיש להחליפה במדינה סוציאליסטית שתוקם לאחר המהפכה, כמו כן, לנין טען בספרו "מדינה ומהפכה",

של כתבו על רבות אנגלסשהתבסס שהמדינהפרידריך והמדינה", הפרטי הקניין המשפחה, "מוצא

הסוציאליסטית תגווע מכיוון שאינה שמה לה מטרה לדכא אלא לשחרר.

, מכיוון שראה בה מלחמה שמטרתה לשרת את ההון בלבד, הוא קראמלחמת העולם הראשונהלנין התנגד ל

היה מהפכת אוקטוברלחיילים הרוסים להפסיק להלחם, ואחד מהצווים הראשונים שהוציא לאחר הצו על

, שבו נאמר שרוסיה צריכה לצאת מהמלחמה ולהתחיל לבנות את החברה הסוציאליסטית.השלום

מקור שמם של הימים הלועזיים:

בדומה ומתרבותם. מהרומאים מאוד עד הושפעו הם לרומא חדרו השונים הגרמאנים השבטים כאשר

לרומאים, חילקו השבטים הגרמאנים את הימים לשבע. כמו כן, הרומאים קראו לכל יום, שם של אחד מכוכבי

השמיים, לפיכך במסגרת אימוצי המנהגים הרומאיים השונים מצד הגרמאנים שינו האחרונים את שמות

וכך, הנורדית. המיתולוגיה מן האלים של לשמות הרומאיים( ע"פ השמיים כוכבי של שמם )על הימים

בתערובת של תרביות קיבלנו את השמות האנגלים )הגרמאניים( של ימות השבוע.

נלקח מאחד בין השפה הגרמנית לשפה האנגלית. אפילו השם אנגלית ישנו קשר הדוק כי, לציין מיותר

השבטים הגרמאנים "האנגלים":

יום א': יום השמש, הרומאים ייחסו את יום זה לכבודו של השמש ואילו הגרמאניים תרגמו את היום.1

Sun-dayהזה ליומה של סונה- אלת השמש.

יום ב': יום הירח של הרומאים. הגרמאנים לא ממש התערבו, הם קראו ליום הזה: יומה של מאני- אלת.2

.moon מאותו שורש של המילה: Mon- dayהלבנה. באנגלית

יום ג': הרומאים הקדישו אותו לכוכב הלכת מאדים שזוהה עם "מארס", אל המלחמה , גם לגרמאנים.3

Tues-day.היה אל מלחמה בשם טיו וכך נולד יומו של טיו.

יום ד': הוקדש לכוכב החמה, מרקורי, הלא הוא שליח האלים. במיתוס הגרמאני וודן הוא מלך האלים-.4

Wednes-day.

יום ה': הוקדש לכוכב הלכת צדק שמזוהה עם יופיטר, העל העליון של הרומאים- אל הברק והרעם..5

לכאורה היה טבעי לחשוב שהגרמאנים יקדישו את יום זה לוודן שהוזכר כבר לעיל, אך הם בחרו דווקא

.Thurs-dayבת'ור, בנו של וודן- אל הברק והרעם מהמיתולוגיה הנורדית.

יום ו: הוקדש לכוכב הלכת נוגה שזוהה עם ונוס, אלת האהבה, המקבילה הגרמאנית הכי קרובה היתה.6

.fri-dayאשתו של וודן, פרייה, על כן נקרא היום- יומה של פרייה-

32

שבת: הוקדש לסאטורן, )שבתאי בעברית(. סאטורן היה אל הזמן וככזה היה אחראי על עונת הגשמים,.7

הקציר וכו'. הואיל ולגרמאנים לא היה שום ניסיון חקלאי לא הייתה להם שום מקבילה, לפיכך, הם

. satur-dayהשאירו את השם בעינו "יומו של סאטורן"-

מקור שמות החודשים:

.לוח השנה הגרגוריאני( הוא החודש הראשון בגרמנית, ההגייה העברית נגזרת מIanuarius לטינית )מינואר

, בעל שני הפנים, האחד מהם צופה לעבר והאחר לעתיד. האל יאנוסיאנוס האל הרומיהוא נקרא על שם

נחשב בשל כך כאל ההתחלות והסיומים, ולכן על שמו נקרא החודש בו מסתיימת השנה הקודמת ונפתחת

החדשה. השנה

נומה היו האחרונים שהתווספו ללוח השנה, על ידי פברוארלמרות היותם החודשים הראשונים בשנה, ינואר ו

. זאת מכיוון שהרומאים נהגו, לפני כן, להחשיב את תקופת החורף לתקופה ללא חודשים. ינואר הואפומפיליוס

ימים.31. בינואר חצי הכדור הדרומי בקיצי וחצי הכדור הצפוני בחורפיחודש

.לוח השנה הגרגוריאני( הוא החודש השני בגרמנית, ההגייה העברית נגזרת מFebruarius לטינית )מפברואר

ופברוארינוארהוא קרוי על שם האל הרומי פברואוס, אל הטוהר. למרות היותם החודשים הראשונים בשנה,

. זאת מכיוון שהרומאים נהגו להחשיב, לפני כן,נומה פומפיליוסהיו האחרונים שהתווספו ללוח השנה, על ידי

ימים. בשנה שמספרה מתחלק ב-28את תקופת החורף לתקופה ללא חודשים. בפברואר יש בדרך כלל 4

, פברואר הוא בכל400 ואינה מתחלקת ב-100 ימים, אך אם השנה מתחלקת ב-29ללא שארית יש בפברואר

ימים בחודש פברואר(. זהו החודש היחיד בלוח הגרגוריאני29 היו, לפיכך, 2000 ימים בלבד )בשנת 28זאת בן

(Sacroboscoשמספר הימים בו משתנה, וגם החודש הקצר ביותר בלוח זה. המשכיל האנגלי סקרובוסקו )

יום. לפי סקרובוסקו,29 שאורכו המקורי של חודש פברואר היה 1232 בשנת De Anni Rationeכתב בספרו

, עלאוגוסט על שמו, הוא העביר יום אחד מחודש פברואר לחודש אוגוסט קרא את חודש אוגוסטוס קיסרכש

, שהיה אביו המאמץ. לטענה זאתיוליוס קיסר שנקרא על שם יולימנת שחודש אוגוסט לא יהיה קצר מחודש

בפברואר היו בהיסטוריה בודדות פעמים היסטוריים. בממצאים ביסוס אף ימים30אין .

.חצי הכדור הדרומי בקיצי וחצי הכדור הצפוני בחורפיפברואר הוא חודש

או מרץ )במרס מMartius לטינית נגזרת העברית ההגייה בגרמנית, השלישי החודש הוא השנה(, לוח

היה החודש הראשון בשנה. שמו של החודש נגזר משמו של הלוח היוליאני. לפני קביעת הגרגוריאני האל

. ייתכן שהסיבה לכך היא משום שבחודש הזה חל האביב, בו נמסים השלגים, וניתןמלחמה, אל המרס הרומאי

שוב לערוך קרבות. כמו כן, השנה הרומאית החלה בחודש מרץ, במקביל להתחדשות הטבע בעונת האביב.

(. הצורהמערץ )יידיש, ובעיקר מן הMärz, שבה שם החודש הוא גרמנית מן העברית חדרה אל המרץהצורה

מרס. היא הרחב, בשימוש לא אך כיום, המקובלת הפורמלית

.חצי הכדור הדרומי בסתווי-קיצי וחצי הכדור הצפוני באביבי-חורפי ימים. מרץ הוא חודש 31בחודש מרץ

. שמולוח השנה הגרגוריאני( הוא החודש הרביעי בגרמנית, ההגייה העברית נגזרת מAprilis לטינית )מאפריל

. אפריל הואאביב, שפירושה "לפתוח", משום שבחודש זה מתחילה פריחת הaperire לטיניתנובע מהמלה ה

ימים.30. בחודש אפריל חצי הכדור הדרומי בסתווי וחצי הכדור הצפוניחודש אביבי ב

33

. הואלוח השנה הגרגוריאני( הוא החודש החמישי בגרמנית, ההגייה העברית נגזרת מMaius לטינית )ממאי

באביבי. מאי הוא חודש מאיהקרוי על שם האלה הרומית וחצי הכדור הצפוני בסתווי .חצי הכדור הדרומי

ימים.31במאי

. הוא קרוילוח השנה הגרגוריאני( הוא החודש השישי בגרמנית, ההגייה העברית נגזרת מIunius לטינית )מיוני

ברובו ואביבי. יוני הוא חודש יונו"יוני" על שמה של האלה הרומית וחצי הכדור הצפוני בחלקו בקיצי סתווי

ו בחורפיברובו בחלקו הדרומי הכדור .חצי

ימים.30ביוני

. במקורלוח השנה הגרגוריאני( הוא החודש השביעי בגרמנית, ההגייה העברית נגזרת מIulius לטינית )מיולי

.מרץ המקורי, שנפתח בלוח השנה הרומי, מכיוון שהיה החודש החמישי בחמישינקרא קווינטיליס, שפירושו

לפנה"ס44שם החודש שונה בשנת , הדיקטטור של רומא באותה העת, מפני שנולדיוליוס קיסר, על שם

. הבחירה בחודש קווינטליס לשאת לפנה"ס45 בשנת הלוח היוליאניבחודש זה. יוליוס קיסר הוא זה שקבע את

את שמו של קיסר נעשתה מכיוון שזהו החודש בו קיסר נולד. חודש יולי מתחיל תמיד באותו יום בשבוע, שבו

קיצי. יולי הוא חודש ינואר גם באותו יום בשבוע, שבו מתחיל חודש בשנים מעוברות. אפרילמתחיל חודש

ימים.31. ביולי חצי הכדור הדרומי בחורפי וחצי הכדור הצפוניב

.לוח השנה הגרגוריאני( הוא החודש השמיני בגרמנית, ההגייה העברית נגזרת מAugustus לטינית )מאוגוסט

.מרץ המקורי, שנפתח בלוח השנה הרומי, מכיוון שהיה החודש הששי בששינקרא במקור סקסטיליס, שפירושו

הקיסר על-ידי שונה החודש אוקטביאנוסשם בחודשאוגוסטוס בחר אוגוסטוס שמו. על אותו שקרא ,

,קונסולסקסטיליס שישא את שמו, מכיוון שאירעו בחודש זה אירועים חשובים בעליתו לשלטון. בהם מינויו ל

(,Sacrobosco, וסיום מלחמות האזרחים. על פי המשכיל האנגלי סקרובוסקו )קליאופטרהכיבוש מצרים ומות

, הנושא את שמו של אביויוליאוגוסטוס האריך את חודש אוגוסט ביום אחד על-מנת שלא יהיה קצר מחודש

. לפי טענה זו, אוגוסטוס שינה את אורכי החודשים פברואר וספטמבר עד דצמבר כדייוליוס קיסרהמאמץ

ימים. לטענה זאת אין אף ביסוס בממצאים31לשמור על אורך השנה, וכדי למנוע שלושה חודשים רצופים בני

ימים.31. בחודש אוגוסט חצי הכדור הדרומי בחורפי וחצי הכדור הצפוני בקיציהיסטוריים. אוגוסט הוא חודש

)מספטמבר מSeptember לטינית נגזרת העברית ההגייה בגרמנית, התשיעי החודש הוא השנה( לוח

לוח, שפירושה "שבע", משום שהוא היה החודש השביעי בseptem. שמו נובע מהמלה הלטינית הגרגוריאני

הרומי בהשנה שהתחיל .מרץ,

וחצי הכדור הצפוני בחלקו בסתווי ברובו וקיציספטמבר הוא חודש חצי הכדור בחלקו באביבי ברובו וחורפי

ימים.30. בספטמבר הדרומי

.לוח השנה הגרגוריאני( הוא החודש העשירי בגרמנית, ההגייה העברית נגזרת מOctober לטינית )מאוקטובר

,לוח השנה הרומי, שפירושה "שמונה", משום שהוא היה החודש השמיני בoctoשמו נובע מהמלה הלטינית

)לפני שנוספו החודשים מרץשהתחיל ב וינואר לתחילת השנה(. אוקטובר הוא חודש פברואר בסתווי חצי

ימים.31. באוקטובר חצי הכדור הדרומי באביבי והכדור הצפוני

)מנובמבר נגזרת מNovember לטינית העברית ההגייה בגרמנית, האחד-עשר החודש הוא השנה( לוח

לוח, שפירושה "תשע", משום שהוא היה החודש התשיעי בnovem. שמו נובע מהמלה הלטינית הגרגוריאני

, וגם באותו יוםמרץ. חודש נובמבר מתחיל באותו יום בשבוע שבו מתחיל חודש מרץ, שהתחיל בהשנה הרומי

34

בסתווי. נובמבר הוא חודש שנים מעוברות, למעט פברוארבשבוע שבו מתחיל חודש חצי הכדור הצפוני

ימים.30. בנובמבר חצי הכדור הדרומי באביביו

)מדצמבר לוח( הוא החודש השנים-עשר )האחרון( בגרמנית, ההגייה העברית נגזרת מDecember לטינית

, שפירושה "עשר", משום שהוא היה החודש העשיריdecem. שמו נובע מהמלה הלטינית השנה הגרגוריאני

אביבי וחצי הכדור הצפוני בחלקו בחורפי ברובו וסתווי. דצמבר הוא חודש מרץ, שהתחיל בלוח השנה הרומיב

. בכל שנה, חודש דצמבר מתחיל באותו יום בשבוע, שבו מתחיל חודשחצי הכדור הדרומי בחלקו בקיציברובו ו

ימים.31. בדצמבר ספטמבר

מושגים חשובים בנצרות:

)אוגוסטינוסאחת הדוגמות המרכזיות בנצרות היא דוגמת החטא הקדמון, שנוסחה בידי . החטא הקדמון- 1

354 - רומי נוצרי מהעיר פילוסוף לספירה(, 430 . הוא גרס, שמשעת לידתו האדם חוטא, כיוון שנוצרקרתגו

בסיפור הבריאה. כל אדם נושא חטא קדמון זה איתואדם וחוה, שבו נכשלו החטא הקדמוןבחטא. חטא זה הוא

ומוסיף לו את חטאיו. חטאיו של האדם מרחיקים את נשמתו של האדם מהאל, ומקרבים אותו לעולם הרע. על

אף ההשקפה הזו, מקובל על נוצרים רבים כי ישו כיפר בסבלו על החטא הקדמון, ובכך שחרר ממנו את בני

. על ידי עינוי הגוף, מתחברת נשמת האדם לאלכפרההאדם בני זמננו.עקרון הנלווה אל החטא הוא עיקרון ה

הקתולית האמונה פי על שונות(. מהנאות והתנזרות צומות הם מקובלים )עינויים חטאיה על ומכפרת

הקלאסית, תרומה מסוימת לכנסייה מסוגלת אף היא לכפר על חטאים. סביב עיקרון זה נוצרה בהיסטוריה של

הנצרות תופעה של כפרה בה מתוודה המאמין החוטא בפני כומר מוודא על חטאיו בתא ווידוי מיוחד, ובסוף

הווידוי גוזר הכומר את המעשים שעל המאמין לעשות על מנת לכפר על חטאיו

הגדרת ה"אורתודוכסיות". פרוש המושג ביוונית אורתו- ישר דוכסיה- דעה,דרך, בניגוד לכופר  -  . אורתודוכס2

ההיסטוריה המושג "אורתודוכס" קיבל את מותנה ב"כללים" ובסמכויות ברי התוקף והמקובלים בזמנה. במהלך

והלכות קיימות שהתבררו כמסורתיות או קלאסיות או כזרם משמעותו הדתית כמציין אמונות דומיננטיות

הרבנית, הכנסייה הרומית הקתולית והכנסייה היוונית האורתודוכסית(, עם זאת, כל העיקרי )למשל- היהדות

או עדה הרואה עצמה כמייצגת את הדרך הנכונה מכנה עצמה אורתודוכסית, גם אם אינה הזרם קבוצה

המרכזי

קתולית שפעלו באירופה -המושג מתייחס בעיקר לאינקוויזיטורים )חוקרים( מהכנסייה הרומית. אינקוויזיציה3

להענשתם. שיא פעולתם היה תחת כהונתו של בחקירת נוצרים שנחשדו בכפירה ודאגו12החל מסוף המאה ה

הספרדית הייתה בית דין שפעל נגד כופרים ואנוסים בספרד של האפיפיור אינוצנטיוס השלישי. האינקוויזיציה

. 16 וה- 15המאות ה-

והיה לתוארו כמנהיג הרוחני תואר למנהיג כנסייה )פטריארך ביוונית( שהתייחד לבישוף של רומא. אפיפיור- 4

כינוי זה נמצא עדיין בשימוש מוגבל בנצרות. של כל הכנסייה הקתולית )האוניברסלית( וראש מדינת הותיקן

( הקופטי, ראש הכנסייה הקופטית האורתודוכסית המזרחית )למשל האפיפיור

)יוונית5 - )אפיסקופוס: . בישוף לטיניזציה של המילה היוונית שמשמעה- משגיח, בעברית הגמון, דרגת

בהתבסס על החלוקה, כהונה הגבוהה בכנסיות, מעל הכהן דת והדיאקון. הבישוף עומד בראש עיר או איזור

35

סמכות להסמיך כמרים, ולקיים את האירגונית שבאימפריה הרומית, ואחראי על הכנסיות בתחומו. לבישוף יש

הבישוף תלוי במעמדו ותפקידו שכן בישוף יכול הסקרמנטים )טקסים נוצריים( האחרים. תחום סמכותו של

פטריאך או ארכיבישוף מטרופוליט, הבישוף. להיות קיימת משרת הפרוטסטנטיות מבכנסיות בחלק .גם

הכנסייה המשמשת כמקום מושבו הרשמי של בישוף מחוזי נקראת קתדרלה )מושב בלטינית(

האל הדמות המרכזית בדת הנוצרית. באמונה הנוצרית הוא נחשב כהתגשמות האל בבשר, בנו של  -  . ישוע6

עוונות המין האנושי. ספרי ואחת הישויות בשילוש הקדוש . מאמיניו ראו בו משיח שמותו בייסורים כיפר על

ועלייתו ועד תחייתו ומעשיו התפתחה הבשורות מתארים את מהלך חייו מלידתו השמיימה. סביב תורתו

 .הנצרות

ביותר. מייחסים לו ( הוא הרפורמיסט הנוצרי הפרוטסטנטי המפורסם1546 -1483מרטין לותר )  -  . לותר7

התזות" שפרסם95הרומיות הקתוליות ב- " את הפצת רעיון הרפורמציה על ידי האתגר שהציב בפני ההשקפות

הלותרניות נקראות על שמו. אחד הנושאים שנגדם יצא מרטין . הכנסיות1517בוויטנברג שבגרמניה בשנת

.האינדולגנציות, לותר היה מכירת שטרי המחילה

מסוף המאה ה- סדרות של מבצעים צבאיים שביצעו נוצרים, תושבי מערב אירופה, החל  -  . מסעי הצלב8

את ירושלים וכנסיית הקבר ( במטרה "לשחרר" את ארץ הקודש ובפרט1270 -1096 )13 ועד סוף המאה ה- 11

יצאו זכו משליטיה המוסלמים )שהצלבנים חשבום ל"כופרים"(. המסעות ומשתתפיהם בתמיכת האפיפיור

.מה בחלקים מארץ הקודש וירושלים לאינדולגנציה. במהלך תקופת המסעות שלטו הצלבנים לזמן

מושג המציין את הופעתם, בדרך נס, של פצעים  -  סימן(פצעי הצליבה של ישוע: . סטיגמטה, )בלטינית9

כפצעים בגופו של יפו בעת שנצלב )סימני מסמרים בידיים, ברגלים, חתך בחזה,, על גופו של המאמין החי

)הקוצים או ההצלפות שריטות זר

ה"נוצרית" העולה פאולוס זה לא נמנה על תלמידי ישוע הראשונים, ואף רדף את התנועה  -  . פאולוס10

בסקילת סטפנוס. לאחר ההתגלות וצומחת, כמשתמע מספר מעשי השליחים המציין את נוכחותו של פאולוס

כמשיח ןהטיף את בשורתו מירושלים ועד רומא. ( הפך לחסידו של ישוע9בדרכו לדמשק )מעשי השליחים

לנוכרים והם היו עיקר מאזיניו. איגרותיו מהוות חלק חשוב בברית פאולוס היה מי שפתח את המסר הנוצרי

. פיתוח וגיבוש התפיסה של הנצרות בראשית דרכה החדשה, ומיוחס לו

מרים היא אמו של ישוע שלפי האמונה היא הרתה  -  הבתולה, לידת הבתולה( . מרים )ביוונית: מריה11

שאיבדה את בתוליה )"הבתולים הנצחיים" של מרים( כביטוי לטהרתה. הנצרות הקלאסית וילדה את ישוע בלי

בנצרות פיתחה אולם גברים אצל והן נשים אצל הן חשיבות משנה קיבל והוא הבתולים אידיאל את

.נטייה לשים פחות דגש על מרים או על הבתולים הפרוטסטנטית )כריאקציה לנצרות הרומית הקתולית( הייתה

האימפריה ( הקיסר של324שם משותף לבני משפחת קיסרים, ומאוחר יותר )משנת  -  . קונסטנטינוס12

)בשנת הוקמה שלטונו בעת ואשר לספירה, הרביעית המאה בתחילת ששלט העיר( 330 הרומית

איסטנבול( כ"רומא החדשה" קונסטנטינופוליס שמשמעות שמה "העיר של קונסטנטינוס" )בעבר- ביזנטיון כיום

מועדפת, סמוך לתחילת שלטונו, והתייחס ובירת האימפריה. הוא שינה את מעמד הנצרות מדת נרדפת לדת

הוא כינס את הועידה האקומנית הראשונה בעיר ניקיאה 325לנוצרים, זו הפעם הראשונה, בסובלנות. בשנת

קונסטנטינופול לפיתוח אחראי להגדרת והוא מסגרת ביצירת אפוא, הרבה, חשיבותו "נוצרית". כעיר

36

בעלת נוצרית הנצרות אורתודוכסיה של הפוליטיים וכוחה השפעתה בהתחזקות כן וכמו "רשמי", תוקף

. באמפריה המאוחדת

הדוקטרינות ה. השילוש הקדוש- 13 פי מרבית הנוצריותעל מושג המתייחס למהותו של הוא .אלוהים,

,כנסייה האורתודוקסית, בכנסיות האורתודוקסיות האוריינטליות באלוהים כשילוש היא עקרון בסיסי באמונהה

ובכנסייה הקתוליתב זו, אף שקיים רק אלוהים אחד, הוא מופיעכנסיות הפרוטסטנטיות . על פי דוקטרינה

רוח הקודש )או בן האלוהים( והבן, האבכשלוש ישויות שונות, לרוב -

הברית הישנה. החלק הראשון מכונה נוצריים - היא החלק השני של אוסף כתבי הקודש ה. הברית החדשה14

. הברית החדשה כוללתהספרים החיצוניים, ובחלק מהכנסיות הנוצריות גם את תנ"ךוהוא כולל את ספרי ה

)אוונגליונים(ארבעה ופועלו של ספרי בשורה ופועלו של ישו, המתארים את חייו יוחנן, כמו גם את חייו

.שנים עשר השליחים. ספר נוסף, "מעשי השליחים" מתאר את פועלם של תלמידיו הקרובים של ישו, המטביל

)שאול התרסי( אל הקהילות הנוצריות הראשונות,פאולוסכמו כן כוללת הברית החדשה את האגרות ששלח

", המתאר את אחרית הימים.חזון יוחנןוספר המכונה "ההתגלות" או "

כאחת מתומכיו של ברית החדשה- )מכונה גם מריה מגדלנה( מתוארת ב. מרים המגדלית15 . על־פיישו

ובקימתו לתחייה. לפי ישו הייתה אחת מהנשים שנכחו בעת צליבתו של הבשורה על-פיספרי הבשורה,

(.apostolorum apostola, היא אף הייתה היחידה. נודעה כ"שליחת השליחים" )מרקוס

המרכזיות, והדת בעלת מספר המאמיניםהמונותאיסטיות דתותהנצרות היא אחת משלוש ה. נצרות- 16

לפני כאלפיים שנה, והתבססה על דמותו של ארץ ישראלהגדול בעולם.הדת הנוצרית נוסדה ב .ישו הנוצרי

לדת הרשמית של הנצרות הפיכת ובמיוחד אחרי לספירה, האימפריהבמהלך ארבע המאות הראשונות

במהלךהרומית המערבי. ובעולם באירופה הדומיננטית לדת הנצרות הפכה לספירה, הרביעית במאה

)מסוף קולוניאליתהתקופה ה ועד אמצע המאה ה-ימי הביניים ( התפשטה הנצרות למקומות היישוב בהן20

הוקמו קולוניות אירופיות, וכיום רוב הנוצרים הם תושבי ארצות מחוץ לעולם המערבי. מספר הנוצרים נאמד

מיליארד מאמינים. בדומה לדתות נוספות, מעבר לאמונה הדתית, הנצרות הינה גם כלי שלטוני2.1כיום ב-

ובתקופות שונות אף שימשה להגדרה ריבונית. המבנה ההיררכי בנצרות מדגיש ביתר שאת את השימוש בדת

ככלי שלטוני מעבר לאמונה דתית. במהלך השנים התפלגו הנוצרים לפלגים שונים על רקע ויכוחים בעניין

עיקרי האמונה, אופיו והרכבו של הממסד הדתי הנוצרי, וכן בעניין מנהגים ודרכי פולחן.

מספר סיפורי מיתולוגיה:

- וגלתיאה פיגמליון סיפור מסופר על פסל בשם פיגמליון אשר שנא נשים והחליט לא במיתולוגיה היוונית

פיגמליון התאהב בדמות הפסל שיצר.. שיצר היה דווקא פסל בדמות אישה להינשא לעולם. הפסל היפה ביותר

האהבה, החליטה להפוך את אלת, לחבק ולאהוב בכל מאודו את האישה היפה. אפרודיטה, הוא נהג לנשק

המונח "אפקט הפסל לאישה אמיתית, ופיגמליון החליט לקרוא לה גלתיאה ונשא אותה לאישה – מכאן לקוח

פיגמליון"

התאהבו בו, אך הוא סופר על בחור צעיר ויפה בשם נרקיס שכל הנשיםסיפור הנרקיס )תופעת הנרקסיזם(-

אחת מהנימפות המאוכזבות ביקשה. בשלו לא חפץ באף אחת מהן. רבות מהמאוכזבות אף התאבדו, אך הוא

37

נמסיס, אלת הזעם והנקמה הענישה אותו : יום אחד. הנשים יום אחד מהאלים לנקום בו על יחסו הגס כלפי

הוא חש. ראה את בבואתו מביטה אליו מהמים, והוא מיד התאהב בעצמו ,כאשר שתה ממי הנהר הצלולים

במקום שבו מת, צמח פרח יפה. שאינו יכול לממש את אהבתו ,והוא מת מצער וקנאה תחושה נוראה על

)על שמו – נרקיס )נרקיס מלך הביצה שקרא

קליתיאה היתה נמפת מים שהתאהבה באפולו, אל השמש. אך, לרוע מזלה, אפולו לא  קאליתה ואפולו -

השיב לה אהבה. בצערה הרב היא הלכה והתישבה על האדמה הלחה, כשתלתליה הזהובים גולשים מראשה

על כתפיה. כך ישבה תשעה ימים, לא אכלה ולא שתתה, ודמעותיה המלוחות והטל היו הדבר היחיד שבא אל

פיה. והיא לא הביטה בשום דבר אלא רק בשמש אהובה. בכל בוקר, לאחר שהשמש עלתה במזרח, היא היתה

עוקבת אחריה במבטה, והמשיכה להביט בה עד ששקעה. כך מידי יום. בסוף, השתרשו רגליה באדמה, ופניה

הפכו לפרח חמניה, או "פרח השמש", כפי שנהוג לכנות אותו. ועד היום ממשיך פרח החמניה להסיט את

גבעולו ולהפנות את פניו לעבר השמש במסעו בשמים- מהזריחה ועד השקיעה

38