: األولى التدريبية :الوحدة األولى التدريبية التنفيذي الوحدة التنفيذي التخطيط التخطيط

واحدة : جلسة الوحدة واحدة : مالحظة جلسة الوحدة مالحظة

لمدرسته : . تنفيذية خطة إعداد على قادرا% المتدرب يكون أن الجلسة لمدرسته : .هدف تنفيذية خطة إعداد على قادرا% المتدرب يكون أن الجلسة هدف

الجلسة : الجلسة : موضوعات الخطة- 11موضوعات الخطة- مفهوم مفهومالتنفيذية .التنفيذية .

الخطة- 22 الخطة- موضوعات موضوعاتالتنفيذية .التنفيذية .

إعداد- 33 على إعداد- تطبيقات على تطبيقاتالخطة .الخطة .

وموضوعاتها .1/1/11/1/1 الجلسة بأهداف وموضوعاتها .شريحة الجلسة بأهداف شريحةالتخطيط .1/1/21/1/2 مفهوم التخطيط .شريحة مفهوم شريحةالخطة 1/1/31/1/3 منطلقات حول جماعي الخطة نشاط منطلقات حول جماعي نشاط

وعناصرها . وعناصرها .الجيدة الجيدةالجيدة 1/1/41/1/4 الخطة منطلقات عن الجيدة شريحة الخطة منطلقات عن شريحة

وعناصرها .وعناصرها .الجيدة .1/1/51/1/5 الخطة عناصر الجيدة .شريحة الخطة عناصر شريحةلمواجهة 1/1/61/1/6 تنفيذية خطة عن فردي لمواجهة تمرين تنفيذية خطة عن فردي تمرين

تربوية . تربوية .مشكلة مشكلةإحدى 1/1/71/1/7 في تنفيذية خطة نموذج إحدى شريحة في تنفيذية خطة نموذج شريحة

المجاالت .المجاالت .

دقيقةدقيقة100100الزمن الزمن

الزمالزمالتدريبية ن ن التدريبية اإلجراءات مماإلجراءات

على 1010 وعرفهم المتدربين على على تعرف وعرفهم المتدربين على تعرف11أنفسهمأنفسهم

55وموضوعاتها الجلسة أهداف وموضوعاتها وضح الجلسة أهداف وضح

% % مستخدما 1/1/11/1/1مستخدما22

التخطيط 1010 مفهوم حول مختصرة التخطيط محاضرة مفهوم حول مختصرة محاضرة % % مستخدما 1/1/21/1/233مستخدما

عليهم 1515 ووزع مجموعات إلى المتدربين عليهم قسم ووزع مجموعات إلى المتدربين قسم1/1/31/1/344النشاطالنشاط

المجموعات 1515 المجموعات عرض 55عرض

وعناصرها 1010 الجيدة التنفيذية الخطة منطلقات أهم وعناصرها لخص الجيدة التنفيذية الخطة منطلقات أهم لخصالشفافية الشفافية مستخدما% 1/1/41/1/466مستخدما%

الفردي 1515 التمرين الفردي وزع التمرين من ) ( 1/1/51/1/5وزع واطلب الخطة من ) ( إعداد واطلب الخطة إعدادعليه اإلجابة عليه المتدربين اإلجابة 77المتدربين

إعداد 1515 كيفية عن المشاركين لجميع مفتوح إعداد حوار كيفية عن المشاركين لجميع مفتوح حوارتنفيذية تنفيذية خطة 1/1/61/1/688خطة

55الجلسة ألهداف سريعة بمراجعة الجلسة الجلسة اختم ألهداف سريعة بمراجعة الجلسة اختم

% % مستخدما 1/1/11/1/199مستخدما

المجموعالمجموع100100

للمدرب إرشادي و زمني للمدرب جدول إرشادي و زمني جدول

هدف

الجلسة

قادرا المتدرب يكون أنتنفيذية خطة أعداد على

لمدرسته

1. التنفيذية- الخطة مفهوم2. التنفيذية- الخطة مواصفاتالخطة- 3 إعداد على تطبيقات

التنفيذية.

موضوعا

ت

الجلسة

1/1/11/1/1شريحة شريحة

مفهوم مفهوم التخطيط التخطيط التنفيذيالتنفيذي

الفعلية االحتياجات أساس على مبني متكامل عمل الفعلية برنامج االحتياجات أساس على مبني متكامل عمل برنامج

أهدافهم من العاملون خالله من يتمكن أهدافهم للمدرسة من العاملون خالله من يتمكن للمدرسة

محدودة . زمنية أوقات في والتربوية محدودة .التعليمية زمنية أوقات في والتربوية التعليمية

1/1/21/1/2شريحة شريحة

لقياس المناسب األسلوب مااألهداف تحقق مدى ثامنا

من المسؤول عن تنفيذها سابعا

لتنفيذها الالزمة المادية الموارد ما سادسا

لتنفيذها المطلوبة البشرية الموارد ما خامسا

األنشطة هذه ستنفذ أين رابعا

األنشطة هذه تنفذ متى ثالثا

هذه لتحقيق أنشطتها مااألهداف ثانيا

المدرسة أهداف ما أوال

التخطيط التخطيط

الجيد الجيد

يجيب يجيب

هذه هذه على على

األسئلةاألسئلة

1/1/2/11/1/2/1شريحة شريحة

رئيسية اتجاهات ثالثة في الجيد التخطيط رئيسية يسير اتجاهات ثالثة في الجيد التخطيط يسير

العمل العمل تسيير المشكالت تسيير المشكالت حل حل

العمل العمل تطوير تطوير

1/1/2/21/1/2/2شريحة شريحة

:: أنواع التخطيطأنواع التخطيط

سنة) (► من سنة) (أقل من أقل

سنوات (سنوات (55 – – 11) ) ►

فأكثر- ( فأكثر- ( 55) ) ►

األجل . 1.1. قصيرة األجل . خطة قصيرة خطة

متوسطة 2.2. متوسطة خطة خطة

األجل .األجل .

األجل .3.3. طويلة األجل .خطة طويلة خطة

1/1/2/31/1/2/3 شريحةشريحة

مجموعتك : أفراد مع مجموعتك :بالتعاون أفراد مع بالتعاون

- حدد أهم منطلقات الخطة - حدد أهم منطلقات الخطة 11سس

الجيدة .الجيدة .

- حدد أهم عناصر الخطة - حدد أهم عناصر الخطة 22سس

الجيدة .الجيدة .

1/1/31/1/3 نشاطنشاط

الجيدة الخطة الجيدة متطلبات الخطة متطلبات

العامة- 11 السياسة إطار في الخطة تكون العامة- أن السياسة إطار في الخطة تكون أنالتعليم . وإدارة الوزارة ترسمها التعليم . التي وإدارة الوزارة ترسمها التي

الجميع- .22 قيه يشارك تعاونيا% عمال% الخطة تكون الجميع- .أن قيه يشارك تعاونيا% عمال% الخطة تكون أنللمدرسة- 33 فعلية احتياجات أساس على الخطة تبنى للمدرسة- أن فعلية احتياجات أساس على الخطة تبنى أن

العمل ) , , ( تسيير تطوير مشكلة عالج منسوبيها العمل ) , , (و تسيير تطوير مشكلة عالج منسوبيها والمتوفرة- 44 الطاقة حدود في الخطة تكون المتوفرة- أن الطاقة حدود في الخطة تكون أن

المتاحة . المتاحة .واإلمكانات واإلمكاناتالمدرسة- 55 في العمل مجاالت جميع الخطة تشمل المدرسة- أن في العمل مجاالت جميع الخطة تشمل أن

مناهج) , , .... ( . مناهج) , , .... ( .معلمين معلمين

1/1/41/1/4شريحة شريحة

الخطة الخطة تتضمن تتضمنالعناصر العناصر التاليةالتالية

األهداف – .

– األساليب واألنشطة .

.– مكان التنفيذ

التقويم . -

.زمن التنفيذ-

التكلفة -المادية .

- المسؤوليات

.

عناصر عناصر الخطةالخطة

1/1/51/1/5شريحة شريحة

مشكلة مشكلة اختر اخترمن من

المشاكل المشاكل التي التي

في في تواجهها تواجههاثم ثم المدرسة المدرسة

خطة خطة ضع ضع . .لعالجهالعالجها

1/1/51/1/5تمرين تمرين

التقويمالتقويممكان مكان التنفيذالتنفيذ

وقت وقت التنفيذالتنفيذ

اسم اسم المنفذالمنفذ

األسالياألساليبب

واألنشواألنشطةطة

المجاالمجااألهدافاألهداف

لل

11--

22--

33--

44--

55--

تنمية تنمية المعلمالمعلم

ينين11--

22--

33--

44--

55--

الطالالطال

بب11--

22--

33--

44--

55--

المناهالمناه

جج

تنفيذية خطة تنفيذية نموذج خطة 1/1/61/1/6شريحة شريحة نموذج