การออกแบบ หน่วยที่ ๔ วิทย์

14
1 หนวยการเรียนรู หนวยทีชื่อหนวย ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดลอม วิชา วิทยาศาสตรพื้นฐาน รหัสวิชา ว๒๓๑๐๑ กลุมสาระการเรียนรู วิทยาศาสตร ชั้นมัธยมศึกษาปทีเวลา ๙ ชั่วโมง ภาคเรียนที…………………………………………………. ตารางวิเคราะหความสัมพันธของสาระ/มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด/ สาระการเรียนรูแกนกลาง สาระที่ ๒ ชีวิตกับสิ่งแวดลอม มาตรฐาน ว ๒.๒ เขาใจความสําคัญของทรัพยากรธรรมชาติ การใชทรัพยากรธรรมชาติในระดับทองถิ่น ประเทศ และโลกนําความรูไปใชในในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมในทองถิ่นอยางยั่งยืน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรูแกนกลาง ๑๑.../วิเคราะหสภาพปญหาสิ่งแวดลอม ทรัพยากรธรรมชาติในทองถิ่นและเสนอแนวทางในการ แกไขปญหา - สภาพปญหาสิ่งแวดลอมและทรัพยากร ธรรมชาต ในทองถิ่น เกิดจากการ กระทําของธรรมชาติและ มนุษย - ปญหาสิ่งแวดลอมและทรัพยากรธรรมชาติที่เกิดขึ้น - แนวทางในการดูแลรักษาและปองกัน ๑๒... /อธิบายแนวทางการรักษาสมดุลของ ระบบนิเวศ - การนําทรัพยากรธรรมชาติมาใชอยางคุมคาดวยการใชซ้ํา นํากลับมาใชใหม ลดการใชผลิตภัณฑ ใชผลิตภัณฑชนิด เดิม ซอมแซมสิ่งของเครื่องใช เปนวิธีการใช ทรัพยากรธรรมชาติอยางยั่งยืน ๑๓. . . /อภิปรายการใชทรัพยากรธรรมชาติ อยาง ยั่งยืน - การใชทรัพยากรธรรมชาติควรคํานึงถึงหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงบนพื้นฐานของทางสายกลาง และความไม ประมาท โดยคํานึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล และ การเตรียมตัวใหพรอมที่จะรับผลกระทบ และการเปลี่ยนแปลง ๑๔. .. /วิเคราะหและอธิบายการใช ทรัพยากรธรรมชาติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง - การใชทรัพยากรธรรมชาติควรคํานึงถึงหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงบนพื้นฐานของทางสายกลาง และความไม ประมาท โดยคํานึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผลและ การเตรียมตัวใหพรอมที่จะรับผลกระทบ และการเปลี่ยนแปลง ที่เกิดขึ้น

Upload: srkschool

Post on 22-Aug-2015

202 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

1

หนวยการเรยนร

หนวยท ๔ ชอหนวย ทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม

วชา วทยาศาสตรพนฐาน รหสวชา ว๒๓๑๐๑

กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๓

เวลา ๙ ชวโมง ภาคเรยนท ๑

………………………………………………….

ตารางวเคราะหความสมพนธของสาระ/มาตรฐาน/ ตวชวด/ สาระการเรยนรแกนกลาง

สาระท ๒ ชวตกบสงแวดลอม

มาตรฐาน ว ๒.๒ เขาใจความสาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน

ประเทศ และโลกนาความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๑.ว ๒.๒ ม.๓/๑ วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอม

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนและเสนอแนวทางในการ

แกไขปญหา

- สภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถน เกดจากการ

กระทาของธรรมชาตและ มนษย

- ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตทเกดขน

- แนวทางในการดแลรกษาและปองกน

๑๒.ว ๒.๒ ม. ๓/๒ อธบายแนวทางการรกษาสมดลของ

ระบบนเวศ

- การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซา

นากลบมาใชใหม ลดการใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนด

เดม ซอมแซมสงของเครองใช เปนวธการใช

ทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

๑๓. ว ๒.๒ ม. ๓/๓ อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงยน

- การใชทรพยากรธรรมชาตควรคานงถงหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงบนพนฐานของทางสายกลาง และความไม

ประมาท โดยคานงถงความพอประมาณ ความมเหตผล และ

การเตรยมตวใหพรอมทจะรบผลกระทบ และการเปลยนแปลง

๑๔. ว ๒.๒ ม. ๓/๔วเคราะหและอธบายการใช

ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

- การใชทรพยากรธรรมชาตควรคานงถงหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงบนพนฐานของทางสายกลาง และความไม

ประมาท โดยคานงถงความพอประมาณ ความมเหตผลและ

การเตรยมตวใหพรอมทจะรบผลกระทบ และการเปลยนแปลง

ทเกดขน

Page 2: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

2

ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑๕. ว ๒.๒ ม. ๓/๕ อภปรายปญหาสงแวดลอมและ

เสนอแนะแนวทางการแกปญหา

- ปญหาสงแวดลอม อาจเกดจากมลพษทางนา มลพษทาง

เสยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน

- แนวทางการแกปญหามหลายวธ เรมจากศกษาแหลงทมา

ของปญหา เสาะหากระบวนการในการแกปญหา และทกคนม

สวนรวมในการปฏบตเพอแกปญหานน

๑๖. ว ๒.๒ ม. ๓/๖ อภปรายและมสวนรวมในการดแล

และอนรกษสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

- การดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนใหยงยน ควร

ไดรบความรวมมอจากทกฝายและตองเปนความรบผดชอบ

ของทกคน

ตารางวเคราะหความสมพนธ ความสมพนธของสาระ/มาตรฐาน/ ตวชวด/ จดประสงคการเรยนร

สาระท ๒ ชวตกบสงแวดลอม

มาตรฐาน ว ๒.๒ เขาใจความสาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน

ประเทศ และโลกนาความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

ตวชวด จดประสงคการเรยนร

๑๑.ว ๒.๒ ม.๓/๑ วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอม

ทรพยากรธรรมชาตในทองถนและเสนอแนวทางในการ

แกไขปญหา

๑. สารวจและวเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอม

ทรพยากรธรรมชาตในทองถน

๒. เสนอแนวทางในการแกไขปญหาสงแวดลอม

ทรพยากรธรรมชาตในทองถน

๓. มความรบผดชอบ มงมน

๔. ทกษะการจดระบบขอมล ทกษะการวเคราะห

๑๒.ว ๒.๒ ม. ๓/๒ อธบายแนวทางการรกษาสมดลของ

ระบบนเวศ

๑. อธบายการรกษาสมดลของระบบนเวศ

๒. วเคราะห แนวทางการรกษาสมดลของระบบนเวศ

๓. มความรบผดชอบ มงมน

๔. ทกษะการจดระบบขอมล ทกษะการวเคราะห ทกษะ

การสรางขยายความร

Page 3: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

3

ตวชวด จดประสงคการเรยนร

๑๓. ว ๒.๒ ม. ๓/๓ อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยาง

ยงยน

๑. อธบายความหมายของทรพยากรทางธรรมชาต

๒. วเคราะหการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

๓. มความรบผดชอบ มงมน

๔. ทกษะการจดระบบขอมล ทกษะการวเคราะห ทกษะ

การสรางขยายความร

๑๔. ว ๒.๒ ม. ๓/๔ วเคราะหและอธบายการใช

ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. อธบายการนาหลกคดไปใชในการใชทรพยากรทาง

ธรรมชาต

๒. วเคราะหหลกคดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

๓. มความรบผดชอบ มงมน

๔. ทกษะการจดระบบขอมล ทกษะการวเคราะห ทกษะ

การสรางขยายความร

๑๕. ว ๒.๒ ม. ๓/๕ อภปรายปญหาสงแวดลอมและ

เสนอแนะแนวทางการแกปญหา

๑. อธบายปญหาสงแวดลอมปจจบน

๒. วเคราะหแนวทางการแกปญหาสงแวดลอม

๓. มความรบผดชอบ มงมน

๔. ทกษะการจดระบบขอมล ทกษะการวเคราะห ทกษะ

การสรางขยายความร

๑๖. ว ๒.๒ ม. ๓/๖ อภปรายและมสวนรวมในการดแลและ

อนรกษสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

๑. อธบายการมสวนรวมในการดแลและอนรกษ

สงแวดลอมในทองถน

๒. วเคราะหแนวทางในการดแลและอนรกษสงแวดลอม

ในทองถนอยางยงยน

๓. มความรบผดชอบ มงมน

๔. ทกษะการจดระบบขอมล ทกษะการวเคราะห ทกษะ

การสรางขยายความร

Page 4: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

4

การออกแบบหนวยการเรยนร เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง

หนวยท ๔ ชอหนวย ทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม

วชา วทยาศาสตรพนฐาน รหสวชา ว๒๓๑๐๑

กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท ๓

เวลา ๙ ชวโมง ภาคเรยนท ๑

………………………………………………….

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

มาตรฐาน ว๒.๒ เขาใจความสาคญของทรพยากรธรรมชาตการใชทรพยากรธรรมชาตใน

ระดบทองถน ประเทศ และโลกนาความรไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมใน

ทองถนอยางยงยน

ตวชวด

๑๑. ว ๒.๒ ม.๓/๑ วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอม ทรพยากรธรรมชาตในทองถน และเสนอ

แนวทางในการแกไขปญหา

๑๒. ว ๒.๒ ม.๓/๒ อธบายแนวทางการรกษาสมดลของระบบนเวศ

๑๓. ว ๒.๒ ม.๓/๓ อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

๑๔. ว ๒.๒ ม.๓/๔ วเคราะหและอธบายการใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง

๑๕. ว ๒.๒ ม.๓/๕ อภปรายปญหาสงแวดลอมและเสนอแนะแนวทางการแกปญหา

๑๖. ว ๒.๒ ม.๓/๖ อภปรายและมสวนรวมในการดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถน

อยางยงยน

มาตรฐาน ว ๘.๑ ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร

การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบาย

และตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย

สงคม และสงแวดลอม มความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด

ว ๘.๑ ม.๓/๑ , ว ๘.๑ ม.๓/๒ , ว ๘.๑ ม.๓/๓ , ว ๘.๑ ม.๓/๔ , ว ๘.๑ ม.๓/๕ ,

ว ๘.๑ ม.๓/๗ , ว ๘.๑ ม.๓/๘ , ว ๘.๑ ม.๓/๙

Page 5: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

5

๒. สาระสาคญ

สภาพปญหาสงแวดลอม ทรพยากรธรรมชาตในทองถน เปนปญหาททกคนตองหาแนวทางใน

การแกไขปญหา แนวทางการรกษาสมดลของระบบนเวศ การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน การใช

ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปญหาสงแวดลอมและเสนอแนะแนว

ทางการแกปญหา การมสวนรวมในการดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

๓. สาระการเรยนร

๓.๑ สภาพปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ในทองถน และแนวทางในการดแล

รกษาและปองกน

๓.๒ ความสมดลระบบนเวศ

๓.๓ การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน และการดแลรกษาสภาพแวดลอม

๓.๔ การรกษาสมดลของระบบนเวศ

๓.๕ การนาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคา

๓.๖ การใชทรพยากรธรรมชาตตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๓.๗ ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตของทองถน

๓.๘ การดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนใหยงยน

๓.๙ ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในทองถนโดยใช หลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

๑๐) การอนรกษพชสมนไพรในทองถนโดยใช หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๔. สมรรถนะสาคญของผเรยน

๔.๑ ความสามารถในการสอสาร

๔.๒ ความสามารถในการคด

- ทกษะการคดวเคราะห

๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา

๔.๔ ความสามารถในการใชทกษะชวต

- กระบวนการปฏบต

- กระบวนการทางานกลม

Page 6: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

6

๕. คณลกษณะอนพงประสงค

๕.๑ ความสนใจใฝเรยนร

๕.๒ ความมงมน

๕.๓ ความรบผดชอบ

๕.๓ อยอยางพอเพยง

๕.๔ การทางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค

๖. ภาระงาน / ชนงาน ๖.๑ ภาระงาน

๖.๑.๑ สารวจปญหาสงแวดลอมในทองถน

๖.๑.๒ วเคราะหแนวทางการแกไขปญหาสงแวดลอมในทองถน

๖.๑.๓ วเคราะหหลกคดในใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

๖.๑.๔ วเคราะหการมสวนรวมในการดแล และอนรกษสงแวดลอมในทองถน

อยางยงยน

๖.๒ ชนงาน

๖.๒.๑ ใบกจกรรมท ๑ เรอง ปญหาสงแวดลอม

๖.๒.๒ ใบกจกรรมท ๒ เรอง แนวทางการแกไขปญหาสงแวดลอมในทองถน

๖.๒.๓ ใบกจกรรมท ๓ เรอง หลกคดในการใชทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญาเศรษฐกจ

๖.๒.๔ ใบกจกรรมท ๔ เรอง การมสวนรวมในการดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถน

อยางยงยน

Page 7: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

7

๗. การวดและประเมนผล

ภาระงาน / ชนงาน มต/องคประกอบทประเมน คาอธบายคณภาพ

ใบกจกรรมท ๑ เรอง ปญหาสงแวดลอม - การปฏบตกจกรรมการสารวจ

ตามขนตอน

- การนาเสนอ

- ปฏบตกจกรรม ตามขนตอน

และเขยนสรป พรอมนาเสนอได

ถกตอง ครบองคประกอบ

ใบกจกรรมท ๒ เรอง แนวทางการแกไข

ปญหาสงแวดลอมในทองถน

- การวเคราะหตามขนตอน

- การเขยนแผนภาพการวเคราะห

- การสรป/การนาเสนอ

- วเคราะหตามขนตอนและครบ

องคประกอบ ถกตอง พรอมนาเสนอ

ถกตองและสมบรณ

ใบกจกรรมท ๓ เรอง หลกคดในการใช

ทรพยากรธรรมชาตตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจ

- การวเคราะหตามขนตอน

- การเขยนแผนภาพการวเคราะห

- การสรป/การนาเสนอ

- วเคราะหตามขนตอนและครบ

องคประกอบ ถกตอง พรอมนาเสนอ

ถกตองและสมบรณ

ใบกจกรรมท ๔ เรอง การมสวนรวมในการ

ดแล และอนรกษสงแวดลอมในทองถนอยาง

ยงยน

- การวเคราะหตามขนตอน

- การเขยนแผนภาพการวเคราะห

- การสรป/การนาเสนอ

- วเคราะหตามขนตอนและครบ

องคประกอบ ถกตอง พรอมนาเสนอ

ถกตองและสมบรณ

Page 8: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

8

๘. กจกรรมการเรยนรทสาคญ

ครงท ตวชวด สาระการเรยนร กจกรรมสาคญ เวลา

(ชวโมง)

๑ ๑๑.ว ๒.๒ ม.๓/๑

วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอม

ทรพยากรธรรมชาตในทองถน

และเสนอแนวทางในการแกไข

ปญหา

ปญหาสงแวดลอม และ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถน

- กจกรรมการสารวจ

- ศกษาจากแหลงเรยนร

- กจกรรมการวเคราะห

๒ ๑๒.ว ๒.๒ ม.๓/๒

อธบายแนวทางการรกษาสมดล

ของระบบนเวศ

แนวทางการรกษาสมดล

ของระบบนเวศ

- กจกรรมการวเคราะห

- กจกรรมการสบคน

- กจกรรมการสรป

๓ ๑๓. ว ๒.๒ ม.๓/๓

อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาต

อยางยงยน

การใชทรพยากรธรรมชาต

อยางยงยน

- กจกรรมการวเคราะห

- กจกรรมการสบคน

- กจกรรมการสรป

๔ ๑๔. ว ๒.๒ ม.๓/๔

วเคราะหและอธบายการใช

ทรพยากรธรรมชาตตามปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง

การใชทรพยากรธรรมชาต

ตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

- กจกรรมการวเคราะห

- กจกรรมการสบคน

- กจกรรมการสรป

๕ ๑๕. ว ๒.๒ ม.๓/๕

อภปรายปญหาสงแวดลอมและ

เสนอแนะแนวทางการ

แกปญหา

ปญหาสงแวดลอม และ

เสนอแนะแนวทางการ

แกปญหา

- กจกรรมการวเคราะห

- กจกรรมการสบคน

- กจกรรมการสรป

๖ ๑๖. ว ๒.๒ ม.๓/๖

อภปรายและมสวนรวมในการ

ดแลและอนรกษสงแวดลอมใน

ทองถนอยางยงยน

การดแลและอนรกษ

สงแวดลอมในทองถน

อยางยงยน

- กจกรรมการวเคราะห

- กจกรรมการสบคน

- กจกรรมการสรป

Page 9: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

9

๙. สอ และแหลงเรยนร

๙.๑ สอ

๙.๑.๑ ภาพปญหาสงแวดลอมระดบโลก

๙.๑.๒ วดทศนปญหาสงแวดลอมระดบโลก

๙.๑.๓ ใบความร เรอง การอนรกษทรพยากรธรรมชาต

๙.๑.๔ บทเรยนการตนอเลกทรอนคส เรองทรพยากรธรรมชาต และการอนรกษ ตาม

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๙.๒ แหลงเรยนร

๙.๒.๑ ชมชนทอยอาศยของนกเรยนรายกลม

๙.๒.๒ ฐานการเรยนรการอนรกษทรพยากรธรรมชาต กลมวชาอตสาหกรรม

๙.๒.๓ โรงงานผลตพลงงานไฟฟาจากวสดธรรมชาต จงหวดสรนทร

Page 10: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

10

แนวทางการนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

๑ . ครผสอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดกจกรรมการเรยนร

หลกพอเพยง

ประเดน พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด

เวลา

- ครใชเวลาในการจดกจกรรม

ไดเหมาะสมกบเนอหา และ

เรยงลาดบกจกรรมตามความสาคญ

และความยากงายของแตละกจกรรม

- การจดสรรเวลาทด สงผลให

การดาเนนกจกรรม เปนไป

อยางราบรน ตามลาดบเวลา

ทกาหนด

- มการจดสรรเวลาเพมสาหรบนกเรยน

ทไมสามารถปฏบตกจกรรมไดตาม

ขนตอน หรอนกเรยนทเรยนรไมทน

เพอน

เนอหา

- วเคราะหเนอหาสาระทสอดคลอง

กบหลกสตรและมาตรฐานการเรยนร

/ตวชวดของกลมสาระ

การเรยนร

- ครมความรอบร ในเนอหา

เรอง ทรพยากรธรรมชาต และ

สงแวดลอม

- มงใหผเรยนมทกษะ

กระบวนการคด วเคราะห

สรางสรรค แกปญหา

ในการปฏบตกจกรรม

ใหประสบความสาเรจ

มการวางแผน การบรหารจดการ

การจดกจกรรมการเรยนร

อยางเปนระบบ และรอบคอบ

กจกรรมการ

เรยนร

- กจกรรมการเรยนรมความ

เหมาะสมกบระดบของผเรยน

เวลา และบรบทของโรงเรยน

- มการจดลาดบความสาคญ

ของกจกรรม โดยเนนกจกรรม

ใหนกเรยนไดฝกวเคราะห และ

ปฏบต

- ครจดกจกรรมตรงตาม

มาตรฐาน และตวชวด

- เมอผเรยนไดปฏบตกจกรรม

ทเหมาะสมกบระดบของผเรยน

และความสนใจของผเรยน

จะทาใหผเรยนเกดความ

กระตอรอรนในการรวมกจกรรม

สามารถสรางองคความร

ไดงายขน

- การจดกจกรรมตามลาดบ

ความสาคญของกจกรรม

โดยเนนขนตอนทผเรยน

ไดลงมอปฏบตกจกรรม

ทาใหผเรยนเกดการเรยนร

ดวยตนเอง

- ในกรณทกจกรรม ไมเปนไปตาม

ทกาหนด ครควรมการเตรยมกจกรรม

สารองลวงหนา

- ตดกจกรรมการเรยนรทใชเวลานาน

เกนไป หรอกจกรรมทไมนาสนใจ

Page 11: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

11

หลพอเพยง พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด

อปกรณ

- อปกรณมจานวนเพยงพอ

ตอกลมของนกเรยน

- อปกรณมความชดเจน

และเหมาะสมกบกจกรรม

- อปกรณราคาประหยด

หาไดในทองถน

- เมออปกรณเพยงพอ

นกเรยนสนใจทจะเรยนร

- ความชดเจนของกจกรรม

และอปกรณ กระตนใหผเรยนเกด

การเรยนร

- อปกรณทเหมาะสมกบกจกรรม

ทาใหผเรยนมความสข

สนกสนาน เกดการเรยนร

ทมประสทธภาพ

- ประหยดงบประมาณ

- ใหความรในการใชอปกรณ

- มการจดเตรยมอปกรณสารอง

ไวใชกรณฉกเฉน

- การศกษาพฤตกรรมนกเรยน

กอนจะชวยใหครเตรยมอปกรณ

ไดเหมาะสมกบนกเรยน

- นกเรยนสามารถใชอปกรณ

ไดถกตอง และเหมาะสมกบกจกรรม

ลดภาระการอธบายเพมเตม

- อปกรณมความปลอดภย

สอ/แหลง

เรยนร

- ครมการจดหา จดเตรยม สอ และ

แหลงเรยนร ไดเหมาะสมกบกจกรรม

,วย, ความสามารถ

และความสนใจของนกเรยน

- สอ และแหลงเรยนร

ทเหมาะสม ทาใหผเรยนบรรล

ตามมาตรฐาน และตวชวด

- กระตนใหผเรยนมความ

กระตอรอรน ทจะเรยนร

- นกเรยนไมทาลายสงแวดลอม

- ครควรตรวจสอบใหแนใจวา

สอ และแหลงเรยนรตางๆ

นนครบถวน พรอมใชประกอบ

การจดการเรยนร

- มการวางแผน การเตรยมสอ

และแหลงเรยนรเพอดาเนน

กจกรรมลวงหนา

การวดและ

ประเมนผล

- มการเลอกใชวธการวดและ

ประเมนผลไดเหมาะสมกบวย ของ

ผเรยน/กจกรรม และตามมาตรฐาน/

ตวชวด/จดประสงคการเรยนร

ทกาหนด

- การเลอกใชวธการวดและ

ประเมนผลทเหมาะสมกบวย

กจกรรม/ตามมาตรฐาน/ตวชวด/

จดประสงคการเรยนรจะสามารถ

นาผเรยนไปสเปาหมาย

ทกาหนดได

- มการศกษาการสรางเครองมอ

วด และประเมนผลทเหมาะสม

ตามมาตรฐาน/ตวชวด

- มการตรวจสอบเพอศกษาคณภาพ

ของเครองมอวด และประเมนผล

กอนทจะนามาใช

ความรทคร

จาเปนตองม

มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด / สาระการเรยนร วธการจดกจกรรมการเรยนการสอน จตวทยาวยรน การจดเตรยม

สอและเทคโนโลย แหลงเรยนร เนอหา

คณธรรมของคร ความอดทน ความเพยรพยายาม ความเทยงตรง ยตธรรม และมเมตตา

Page 12: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

12

๒. ผลทเกดกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากการจดกจกรรมการเรยนร

๒.๑ ผเรยนไดเรยนรหลกคด และฝกปฏบต ตามหลก ๓ หวง ๒ เงอนไข ดงน

หลกพอเพยง

พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด

- ผเรยนมความพอประมาณ

กบการปฏบตกจกรรมการเรยนรให

ดาเนนไปตามลาดบขนตอน

- ผเรยนแตละกลม มการ

แบงหนาทรบผดชอบการทา

กจกรรมไดพอประมาณกบ

ความสามารถของแตละคน

- ผเรยนมการจดสรรเวลาในการ

ปฏบตกจกรรม และภาระงาน

ทไดรบมอบหมายทงใน และนอก

หองเรยน พรอมทงการนาเสนอผล

การปฏบตกจกรรม

ไดอยางเหมาะสมกบความสามารถ

และระดบชนของผเรยน

- การจดสรรแบงเวลาท

เหมาะสมจะทาใหการปฏบต

กจกรรมการเรยนรเปนไปตาม

ขนตอน และดาเนนไปไดดวยด

- การแบงภาระงานกน

ในกลม ทาตามความสามารถ

ของแตละคนทาใหงานเสรจ

ตรงตามกาหนดเวลา

- การจดสรรเวลาทด ทาให

กจกรรม/งานทปฏบตม

โอกาสประสบความสาเรจ

และผลงาน/ชนงานทนาพอใจ

- มการวางแผนการจดสรรเวลา ให

ความสาคญกบการปฏบตกจกรรม

การเรยนรอยางเทาเทยมกน

- มการเตรยมการแกปญหาในกรณ

ทเพอนทรบผดชอบภาระงานในสวน

นนไมมาหรอปฏบตกจกรรมไมสาเรจ

- นกเรยนมการเตรยมการ

แกปญหาในกรณทภาระงาน

ทไดรบมอบหมายมขอผดพลาด

และสามารถแกไขไดทนเวลา

ทกาหนด

ความร

เรอง ทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม พฤตกรรมกลมของนกเรยน การคนหาขอมลจากแหลงเรยนรใน

ชมชน วธการเรยนรจากแหลงเรยนรภายในภายนอกโรงเรยน วธการนาเสนอผลการปฏบตกจกรรม

คณธรรม

ความอดทน ความเพยรพยายาม ความเสยสละ มวนยในตนเอง มนาใจ

Page 13: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

13

๒.๒ ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดล และพรอมรบการเปลยนแปลงใน ๔ มต ตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง ดงน

ดาน

องคประกอบ

..สมดล และพรอมรบการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ

วตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร

- ใชวสด อปกรณท

เหมาะสมกบการ

ปฏบตกจกรรม

- ใชเวลาอยางคมคา

และเหมาะสมตอ

การปฏบตกจกรรม

- การแลกเปลยนความร

ความคดเหนภายในกลม

และภายในหองเรยน

- การเปนผนาเสนอ

และผฟงทด

- เขาใจความหมาย

ตนเหตของการเกด

ปญหา และมลภาวะ

จากการใช

ทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอม

-

ทกษะ

- ทกษะการเลอกใช

วสด อปกรณ ในการ

ปฏบตกรรม

- การแบงหนาทการทา

กจกรรมภายในกลม

- มทกษะในการอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอม

-

คานยม

- การเลอกใชแหลง

เรยนร และอปกรณ

ประกอบการเรยน

เรอง

ทรพยากรธรรมชาต

ทประหยด เกด

ประโยชนสงสด

- การทางานรวมกนเปน

กลม เปนหมคณะ

- การรบทบาทหนาท

ของของตนเอง และ

สมาชกในกลม

- ตระหนกถงการ

แกปญหาการใช

ทรพยากรธรรมชาต

และอนรกษสงแวดลอม

รวมกน

-

Page 14: การออกแบบ  หน่วยที่  ๔ วิทย์

14