Рябоконь Наталя Олександрівна,

учитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІст.

№119

2

Має сформовані ціннісні орієнтації;займає громадянську позицію;гнучка до змін та нових потреб життя;вміє знаходити, оперувати й управляти інформацією; володіє гнучкістю і критичністю мислення, творчою ініціативою, високим адаптаційним потенціалом;вміє активно діяти, швидко приймати рішення;володіє якостями успішного співжиття та взаємодії з іншими представниками соціуму;будує взаємостосунки з іншими на засадах демократизму, толерантності;готова навчатись упродовж життя

3

4

5

6

Ефективність соціалізуючого впливу є результатом сукупності всіх сторін шкільного життя…

Всебічне вивчення особистісних і навчальних особливостей дитини;

поєднання ситуативної і перспективної мотивації учіння; використання життєвого досвіду дітей у здобуванні знань та

використання знань в набутті життєвого досвіду; належна роль екологічної освіти як найефективнішого засобу

формування активної соціальної позиції; вивчення іноземних мов як необхідна умова повноцінної

соціалізації особистості у полікультурному, багатонаціональному середовищі;

застосування ІКТ як «паралельної школи»; забезпечення суб'єктності учіння: залучення учнів до

визначення мети роботи, діалогу, ігрових ситуацій, драматизації й імпровізації, парної та групової роботи,рефлексивних суджень тощо;

заміна авторитарної позиції вчителя на демократичну; особистісно зорієнтований та компетентнісні підходи до

навчання та виховання; інтерактивна взаємодія, проектна діяльність; зменшення ролі вчителя у контролювальній діяльності:

перевага позитивного змістового оцінювання, систематичне залучення дітей до самоконтролю та самооцінювання

7

8

Дякую за увагу!!!