Сказка « Гуси-лебеди» Цели:1. Познакомить детей с содержанием русской народной сказки « Гуси-лебеди».2. Учить отвечать на вопросы по содержанию сказки 3. Учить воспринимать сказку на слух.4. Учить понимать эмоциональное состояние героев сказки, из взаимоотношения.5. Коррекция мышления:6. - операции анализа и синтеза ( ответы на вопросы по сказке).7. 2. Развитие памяти ( зрительной, слуховой, долговременной).8. 3. Коррекция эмоциональной сферы учащихся.9. 4. Развивать речь ( обогащение словарного запаса, активизация пассивного словаря,

развитие умения отвечать на вопросы).10. Развивать умение слушать и слышать собеседника.11. Воспитывать отзывчивость, доброе отношение к окружающим.

Ход занятия:

1. Организационный момент.- Есть в лесу интересное явление, называется оно ЭХО. ЭХО любит повторять всё, что вы говорите. Например, вы говорите « АУ» и оно повторяет « АУ». Давайте поиграем в эхо. ( игра).- Как вы думаете, эхо живёт только в лесу? ( нет) Оказывается и в поступках людей тоже. Сегодня мы с вами отправимся в сказку, где увидим как поступок человека «отзывается» поступком окружающих людей.

2. Вхождение в сказку.

- Вот русская печка. (слайд №1) Она подарит вам волшебную силу, которая поможет вам в путешествии по сказке. Встаньте полукругом, прикоснитесь к печке рукой. Закройте глаза и почувствуйте, как от печки идёт тепло. И волшебная сила медленно разливается по вашему телу.-Вот вы и в сказке.

3.Сказка. (слайд №2) Педагог рассказывает детям сказку с параллельным показам серии сюжетных картинок.

4. Вопросы по содержанию сказки. О чём попросили девочку мать и отец, уходя на работу? Послушалась ли девочка родителей? Что случилось с братом, пока девочка играла с подружками? Куда гуси-лебеди унесли мальчика? Что скала делать девочка, когда увидела, что нет братца? У кого девочка спрашивала, куда унесли гуси-лебеди её братца? Что Баба-Яга поручила делать девочка, когда сама пошла топить баню? Кто помог детям бежать от Бабы-Яги? Кого послала Баба-Яга в погоню за беглецами? Кто спрятал детей от погони? Смогли ли дети вернуться домой?

5.Эмоциональное переживание сказки.

-Жили мужик и баба. У них была дочка да сыночек маленький. Отец с матерью ушли на работу, а дочке велели приглядывать за братцем. Девочка убежала играть с подружками, а про брата забыли.

Упражнение № 1. ( развитие наблюдательности).- Давайте посмотрим, во что играла девочка и поиграем в такую же игру. Игра « Тень».Дети идут по дороге через поле: водящий впереди ( педагог), дети на 2-3 шага сзади. Дети - это «тень» педагога. « Тень» должна повторить все действия педагога. Который то сорвёт цветок на обочине, то нагнётся за красивым камушком. То поскачет на одной ноге, то остановится и посмотрит из-под руки и т.п.

Упражнение № 2.( выражение печали).Сидя, руками обхватить колени, поникшая голова, сведённые брови, опущенные уголки губ (перед зеркалом).

Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика и унесли, Вернулась девочка – братца нет, испугалась.

Упражнение № 3 ( выражение удивления).Руки разведены, рот приоткрыт, брови и верхние веки приподняты.В избушке Баба Яга прядёт, на лавочке сидит братец. Девочка вошла в избушку, поздоровалась. Упражнение № 4 (Страшная Баба Яга)Изобразить Бабу Ягу: страшную, злую. Дети изображают Бабу Ягу, отправляющую гусей в погоню:- Гуси-лебеди! Летите в погоню!6. Развивающие игры и упражнения.1. Найди два одинаковых пирожка. (слайд №)

2. Составь картинку. ( индивидуально на карточках). 3. Разложи яблочки в банки через разного размера прорези в крышках. (слайд №”) 4. « Лабиринт» Помоги Бабе попасть домой. 5. Назови героев и составь новое слово по первым буквам. (слайд №)6. Выбери слова, которые относятся к живой природе. (слайд №)- Дети! Что это за девочка? И кого она ищет? (слайд №)( Дети рассказывают сказку при помощи сюжетных картинок на слайдах). (слайд №)7. Подведение итогов занятия.Сказка закончилась. Но в нашей печке есть ещё пирожки, но не простые. На каждом пирожке написано качество человека ( какой он). Съешь пирожок – и станешь таким. ( Каждый ребёнок берёт пирожок. Читает определение, обсуждается, кто хотел бы съесть какой пирожок.)Вот и закончилась волшебная сила, которую подарила нам печка в начале нашего путешествия по сказке. Мы снова оказались в привычном нам мире.

Текст сказки «Гуси лебеди».

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

- Доченька. - говорила мать, - мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора,

будь умницей - мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на

травку под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.

Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Вернулась девочка, глядь - братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда нету!

Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, -

братец не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали

за темным лесом. Тут она догадалась, что они унесли ее братца: про гусей-лебедей

давно шла дурная слава - что они пошаливали, маленьких детей уносили.

Бросилась девочка догонять их. Бежала, бежала, увидела - стоит печь.

- Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Печка ей отвечает:

- Съешь моего ржаного пирожка - скажу.

- Стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся...

Печка ей не сказала. Побежала девочка дальше - стоит яблоня.

- Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Поешь моего лесного яблочка - скажу.

- У моего батюшки и садовые не едятся...

Яблоня ей не сказала. Побежала девочка дальше. Течет молочная река в кисельных

берегах.

- Молочная река, кисельные берега, куда гусилебеди полетели?

- Поешь моего простого киселька с молочком - скажу.

- У моего батюшки и сливочки не едятся...

Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего - надо

идти домой. Вдруг видит - стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом

себя поворачивается.

В избушке старая баба-яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет

серебряными яблочками.

Девочка вошла в избушку:

- Здравствуй, бабушка!

- Здравствуй, девица! Зачем на глаза явилась?

- Я по мхам, по болотам ходила, платье измочила, пришла погреться.

- Садись покуда кудель прясть.

Баба-яга дала ей веретено, а сама ушла. Девочка прядет - вдруг из-под печки выбегает

мышка и говорит ей:

- Девица, девица, дай мне кашки, я тебе добренькое скажу.

Девочка дала ей кашки, мышка ей сказала:

- Баба-яга пошла баню топить. Она тебя вымоетвыпарит, в печь посадит, зажарит и

съест, сама на твоих костях покатается.

Девочка сидит ни жива ни мертва, плачет, а мышка ей опять:

- Не дожидайся, бери братца, беги, а я за тебя кудель попряду.

Девочка взяла братца и побежала. А баба-яга подойдет к окошку и спрашивает:

- Девица, прядешь ли?

Мышка ей отвечает:

- Пряду, бабушка...

Баба-яга баню вытопила и пошла за девочкой. А в избушке нет никого. Баба-яга

закричала:

- Гуси-лебеди! Летите в погоню! Сестра братца унесла!..

Сестра с братцем добежала до молочной реки. Видит - летят гуси-лебеди.

- Речка, матушка, спрячь меня.

- Поешь моего простого киселька.

Девочка поела и спасибо сказала. Река укрыла ее под кисельным бережком.

Гуси-лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка с братцем опять побежала. А гуси-

лебеди воротились, летят навстречу, вот-вот увидят. Что делать? Беда! Стоит яблоня...

- Яблоня, матушка, спрячь меня!

- Поешь моего лесного яблочка.

Девочка поскорее съела и спасибо сказала. Яблоня ее заслонила ветвями, прикрыла

листами.

Гуси-лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка опять побежала. Бежит, бежит, уж

недалеко осталось. Тут гуси-лебеди увидели ее, загоготали - налетают, крыльями бьют,

того гляди братца из рук вырвут.

Добежала девочка до печки:

- Печка, матушка, спрячь меня!

- Поешь моего ржаного пирожка.

Девочка скорее - пирожок в рот, а сама с братцем - в печь, села в устьице.

[Устьице - устье, наружное отверстие в русской печи.]

Гуси-лебеди полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели к бабе-яге.

Девочка сказала печи спасибо и вместе с братцем прибежала домой.

А тут и отец с матерью пришли.