2016 01 gap-matematica-ll

COM

PETE

NCI

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TEM

ÁTI

CA

M

• ESTUDIOS GENERALES LETRAS• FACULTAD DE ARTE Y DISEÑO• FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS• FACULTAD DE EDUCACIÓN

GUÍA DE ADMISIÓN AL PREGRADO2 3

TIPOS DE PREGUNTAS

SIN IMPORTAR LA ESPECIALIDAD que hayas elegido, la Matemática es una disciplina esencial que te será muy útil en tu vida universitaria y profesional.

PARA SER ADMITIDO EN LA UNIVERSIDAD, deberás haber alcanzado una competencia suficiente en el uso de la Matemática para la resolución de problemas. Si postulas a una carrera de Ciencias o Arquitectura, tu competencia deberá ser mayor.

SER CAPAZ DE COMPRENDER LA MATEMÁTICA y utilizarla adecuadamente te permitirá solucionar problemas de la vida académica y cotidiana. Para ello, deberías poder:

Formular el problema, es decir, traducirlo al lenguaje de la Matemática. Seleccionar el procedimiento más adecuado para resolver el problema. Aplicar el procedimiento, haciendo los cálculos necesarios sin equivocarte. Interpretar el resultado que has obtenido en el contexto del problema.

Un cierto número es multiplicado por 3/4 y luego el resultado es dividido entre 3/5. ¿Cuál de las siguientes operaciones produce el mismo resultado final? A. Dividir el número entre 9/20B. Multiplicar el número por 9/20C. Multiplicar el número por 5/4D. Dividir el número entre 5/4

Un ama de casa se propone cambiar el piso de su cocina, para lo que decide utilizar losetas cuadradas con el diseño que se muestra en la figura.

Las líneas inclinadas van desde una esquina al centro del lado opuesto, y cada lado de la loseta mide 30 cm. ¿Cuál será el área aproximada en m2 que quedará en negro, si la cocina tiene 54 m2 de área total?

A. 10B. 10,8C. 11,2D. 12

Si m y n representan dos números naturales diferentes, mayores que cero y tales que

¿Cuántos valores como máximo puede tomar n?

A. 1 B. 3 C. 5 D. 7

Realizar un cálculo directo Resolver un problema académico o de la vida cotidiana

Elegir el procedimiento correcto y aplicarlo

NÚMEROS Y OPERACIONES ÁLGEBRA GEOMETRÍA Y MEDIDA ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

COMPETENCIA DE MATEMÁTICA

48 preguntas* 1 hora

35 minutos

n6

4nm

−=

Rpta: C

Rpta: B Rpta: B

* * *

* La Universidad puede cambiar el número de preguntas asignado a este tema.


Polinomios: operaciones con polinomios

x Realizar operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división de polinomios

x Factorizar expresiones algebraicas x Simplificar expresiones algebraicas

Ecuaciones lineales en una variable x Resolver ecuaciones lineales con

coeficientes reales x Resolver un problema asociado a

una ecuación lineal Ecuaciones cuadráticas en una variable

x Resolver ecuaciones cuadráticas con coeficientes reales

x Resolver problemas asociados a ecuaciones cuadráticas

Sistema de dos ecuaciones lineales con dos variables

x Resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos variables

x Resolver problemas asociados a sistemas de ecuaciones lineales

Función lineal x Dada la expresión algebraica

asociada a una función lineal, identificar su gráfica reconociendo el significado de la pendiente y de la ordenada en el origen

x Dada una relación lineal entre dos variables expresadas gráficamente o de la que se

conocen las coordenadas de dos puntos de paso, encontrar la expresión algebraica asociada

x Resolver problemas que involucren el uso de funciones lineales

Función cuadrática x Dada la expresión algebraica

asociada a una función cuadrática, identificar su gráfica reconociendo el vértice y su orientación

x Dada una relación cuadrática entre dos variables expresadas gráficamente o a través de una tabla, encontrar la expresión algebraica asociada

x Resolver problemas que involucren el uso de funciones cuadráticas

28. Sabiendo que Y = 5 + 3X. Halle en cuántas unidades aumenta Y, si X aumenta en 4 unidades. A. 3 B. 5

29. Se tiene un número de dos dígitos tal que la suma de estos es 16. Si permutamos los dígitos de este número, obtenemos el número original aumentado en 18. La suma de los cuadrados de ambos dígitos es: A. 89 B. 97

13 preguntas*ÁLGEBRA

Temas

EJEMPLOS

C. 12D. 20

C. 105D. 130

PRU E BA DE ADM ISIÓN

Rpta: C

Rpta: D


El álgebra es la rama de la

Matemática que tiene que ver con solucionar

problemas representando la información

a través de símbolos.

26. Con respecto al número de personas que asisten a un evento, le informan que contándolas de dos en dos, de tres en tres y así sucesivamente hasta de 7 en 7, siempre sobra una persona. Si el evento solo puede albergar a un máximo de 500 personas, entonces el número de personas que asisten a este evento es:

Números naturales, enteros, racionales, irracionales y reales

x Aplicar operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación, incluyendo operaciones combinadas x Resolver problemas que requieran

la comparación de números naturales, enteros, racionales, irracionales y reales; o las relaciones de inclusión entre dichos conjuntos x Expresar en lenguaje matemático

propiedades de las operaciones entre números dadas en lenguaje cotidiano y viceversa x Resolver problemas que involucran el

cálculo de porcentajes, interés simple y aquellos en donde se deba realizar el proceso inverso (dado el porcentaje,

encontrar el valor original). Considerar que se deben producir conversiones de porcentaje a fracción o de porcentaje a expresión decimal

Divisibilidad: números primos y números compuestos

x Simplificar expresiones racionales hasta obtener fracciones irreducibles x Emplear los criterios de divisibilidad en

la resolución de problemas Máximo común divisor (MCD) y mínimo

común múltiplo (MCM) x Calcular el MCD de un conjunto de

números x Calcular el MCM de un conjunto de

números x Resolver un problema empleando el

MCD o el MCM

13 preguntas*NÚMEROS Y OPERACIONES

Temas

Para resolver las preguntas de

este tema, deberás conocer las propiedades de los números y saber

aplicarlas, lo que te permitirá solucionar

problemas en situaciones

reales.

EJEMPLOS

A. 241B. 385C. 421D. 500 Rpta: C


GUÍA DE ADMISIÓN AL PREGRADO6 7* La Universidad puede cambiar el número de preguntas asignado a este tema.

Tablas y gráficos x Dadas tablas o gráficos

(pictogramas, diagramas de puntos, diagramas de barras, diagramas de sectores circulares, histogramas), responder preguntas cuya respuesta pueda ser obtenida a partir de la lectura de dicha fuente

x Dadas tablas o gráficos (pictogramas, diagramas de puntos, diagramas de barras, diagramas de sectores circulares, histogramas), representar la información empleando algún gráfico equivalente

Promedio aritmético y ponderado x Calcular el promedio aritmético

y ponderado de un conjunto de datos

x Interpretar el significado del promedio aritmético o ponderado de un conjunto de datos en el contexto de un problema

x Resolver problemas que involucren el cálculo o la interpretación del promedio aritmético o ponderado

Conteo y cálculo de probabilidades

x Dado un experimento, contar el número de resultados posibles (combinación, variación, técnicas de conteo)

x Calcular las probabilidades en eventos equiprobables

36. La tabla muestra la forma como están distribuidos los trabajadores de la empresa Fu & Fa, según el monto del sueldo mensual que recibe cada trabajador. Determinar el porcentaje de los trabajadores cuyo sueldo es, al menos, S/. 620,00 y, a la vez, inferior a S/. 700,00.

Sueldo mensual (en nuevos soles) Número de trabajadores 600,00 a 619,99 9 620,00 a 639,99 10 640,00 a 659,99 14 660,00 a 679,99 20 680,00 a 699,99 16 700,00 a 719,99 11 TOTAL: 80

A. 60 B. 62,5C. 75 D. 80

ESTADÍSTICA

Temas

9 preguntas*

EJEMPLOS

Esta rama de la Matemática permite

estudiar y sintetizar la información de grandes

conjuntos de datos numéricos. Manejarla adecuadamente

te será fundamental para comprender gran parte de la información con la que te

encontrarás en tu formación profesional y en tu vida

cotidiana.

Rpta: C

PRU E BA DE ADM ISIÓN

C. 3 D. 4

31. Si π/ 8 radianes = a º b ‘, donde los símbolos º y ‘ indican grados y minutos sexagesimales respectivamente, calcule a + b.

A. 22 B. 27 C. 30 D. 52

32. Halle la longitud de una circunferencia en cm si, al cuadruplicar su radio, su área final es 256π cm2. A. 4π B. 6π C. 8π D. 12π

33. En el triángulo rectángulo ABC hemos representado la medida (en cm) de cada cateto. Si el perímetro mide 60 cm, calcule el valor de q (en cm).

A. 1 B. 2

Rectas y ángulos x Identificar las posiciones relativas entre

puntos, rectas y planos x Calcular ángulos en el sistema

sexagesimal usando las propiedades de ángulos adyacentes, opuestos, alternos, suma de ángulos en un triángulo o ángulos

exteriores Polígonos

x Resolver problemas quedemanden emplear las propiedades que satisfacen

los triángulos isósceles, equiláteros, rectángulos para hallar ángulos desconocidos, longitudes de lados o perímetros

x Resolver problemas que demanden emplear las propiedades que satisfacen los cuadrados, rectángulos,

paralelogramos, rombos, trapecios o trapezoides para hallar ángulos desconocidos, longitudes de lados o perímetros

x Resolver problemas que demanden calcular el área de regiones triangulares y de cuadriláteros

Circunferencias x Resolver problemas que involucren el

cálculo de longitudes de circunferencia o área del círculo

Teorema de Pitágoras x Calcular las longitudes de los lados de un

triángulo rectángulo empleando el Teorema de Pitágoras

x Calcular longitudes de los lados de un triángulo rectángulo empleando propiedades que relacionan la razón entre las longitudes de los segmentos en los que queda dividida la hipotenusa al trazar la altura

Razones trigonométricas x Calcular las razones trigonométricas de

un triángulo rectángulo x Hallar las longitudes de los lados de

triángulos notables teniendo como dato alguna de las razones trigonométricas

GEOMETRÍA Y MEDIDA

Temas

13 preguntas*

EJEMPLOS

Esta rama de la Matemática permite estudiar el espacio y sus

dimensiones.

B

A

C

30 q - 20

72 q - 48

Rpta: D

Rpta: C

Rpta: A


PRUEBA DE ADMISIÓNPRUEBA DE ADMISIÓN


ESTA ES UNA COMPETENCIA que se entrena y muchas personas encuentran en la Universidad la oportunidad para desarrollarla. La práctica es muy importante. Te recomendamos que comiences con ejercicios sencillos y luego vayas incrementando su dificultad conforme te sientas más seguro. También, te será de utilidad revisar ejercicios ya resueltos para comprender la lógica detrás de los procedimientos, de modo que puedas aplicarla luego en la resolución de otros problemas.

EN LA PRUEBA, es muy importante que utilices una estrategia adecuada para abordar cada problema. A continuación, te recomendamos algunos pasos para resolver adecuadamente un problema de matemática:

Consejos para desarollar la competencia de Matemática y recomendaciones para abordar las preguntas

Lee cuidadosamente la pregunta para entender qué es lo que se te pide.Resume el problema de matemática anotando los datos que te dan en el enunciado y los datos que debes hallar.Piensa un plan de resolución. Es decir, en los cálculos que debes hacer y en el orden que debes seguir para llegar a la

solución. Realiza los cálculos ordenadamente y con mucha concentración hasta hallar la respuesta. Revisa todo el problema para comprobar su corrección.Marca tu respuesta.

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ESTADÍSTICA 9 preguntas*

Porcentaje de congresistas por bancadaaño 2005C

10%

B30%

A60%

37. Los gráficos siguientes muestran la distribución de representantes de las tres bancadas A, B y C que integraron el congreso de un país en los años 2005 y 2010

Si el número de congresistas en el año 2010 se incrementó en un 20% con relación al número de congresistas del año 2005, entonces ¿cuál fue la diferencia del número de congresistas entre las bancadas A y B en el año 2005? A. 10B. 22C. 33D. 40

Número de congresistas por bancadaaño 2010

9080706050403020100

A

80

B

40

12

C

Rpta: C


Ten presente:

Estar en la Universidad a tiempo. Horario de ingreso al campus: 7:30 a. m.

Tomar un buen desayuno. Recuerda que estarás en la Universidad hasta la 1 p. m. aproximadamente.

Traer 2 lápices negros 2B, borrador sin funda, tajador y reloj.

Traer DNI

NO PODRÁS INGRESAR CON: Teléfono CELULAR, MP3, MP4, IPOD, IPHONE, NEXTEL, calculadora, regla, transportador, lecturas, fichas, resúmenes, carteras, billeteras, bolsos, canguros, mochilas, maletas, etc.

Los familiares no podrán ingresar al campus durante la prueba.

El ingreso es por la puerta principal.

Empieza por una lectura rápida de todas las preguntas.

Si no puedes resolver una pregunta, pasa a la siguiente. No pierdas tiempo.

Pasa tus marcas periódicamente. Recuerda que no podrás regresar a la sección anterior una vez concluido el tiempo establecido.

RECOMENDACIONES

EL DÍA DE EXAMEN

EL DÍA DE LA PRUEBA

DURANTE LA PRUEBA

Confía en tu capacidad y trata de aprovechar al máximo la experiencia.

OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN E INFORMESAV. UNIVERSITARIA 1801, SAN MIGUEL

ATENCIÓN:LUNES A VIERNES DE 8:00 A. M. A 7:00 P. M. SÁBADOS DE 8:30 A. M. A 12:45 P. M.

[email protected] 2000 / 0800 17827 (LLAMADA GRATUITA DESDE PROVINCIAS)

www.zonaescolar.pucp.edu.pe

LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTE DOCUMENTO ESTÁ EN CONSTANTE

ACTUALIZACIÓN Y PUEDES ENCONTRARLA EN:

www.pucp.edu.pe/postulantes

TIRAJE: 2000

FECHA: SETIEMBRE 2015

DISTRIBUCIÓN GRATUITA

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