บทท 10 การเขยนวธวจยและผลการวจย

ความนำานกวจยทางสงคมศาสตรไดพฒนาระเบยบวธวจยเชงปรมาณ

ทางสงคมศาสตรทกลาวไวแลวในบทท 3 ขางตนออกเปนกระบวนการวจยทางสงคมศาสตรจำานวน 7 ขนตอน คอ คอ การกำาหนดปญหา การทบทวนทฤษฎ การตงสมมตฐาน การออกแบบการวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมลและการสรปผล และการเขยนรายงานการวจย

ในขนตอนทสดทายกระบวนการวจยเปนขนตอนของการเขยนรายงานการวจย เพอนำาผลการดำาเนนการวจยและขอสรปของการวจยมานำารายงานตอสาธารณะและเผยแพรความรทไดใหเกดการใชประโยชนในวงกวาง เอกสารการวจยมหลายประเภท แตละประเภทมจดมงหมายในการนำาเสนอแตกตางกนในเขยนจะมทงกฎเกณฑทเปนหลกทวไปและหลกการเฉพาะของเอกสารแตละประเภท ถอไดวา การเขยนรายงานการวจยเปนการนำาเสนอผลการวจยเพอใหเปนองคความรสากล

สวนในบทนจะไดกลาวถงหลกเกณฑวธดำาเนนการวจยและผลการวจย ประกอบดวยการเกบรวบรวมขอมลและการวเคราะหขอมลตามลำาดบ

การเขยนวธดำาเนนการวจย บททสามของเอกสารการวจยเปนวธดำาเนนการวจยเขยนขน

เพอใหประกอบดวยวธศกษาและแบบแผนการวจย ประชากรและกลมตวอยาง เครองมอทใชการวจย วธเกบรวบรวมขอมล วธวเคราะหขอมลและสถตทใชและวธการนำาเสนอ

1.แบบแผนการวจย

แบบแผนการวจยเปนตอนแรกทสดของวธดำาเนนการวจยมจดประสงคเพอบอกแบบแผนหลกทจะนำามาใชตอบปญหาการวจยของการวจยครงน

1.1 .รปแบบการเขยน แบบแผนการวจยเขยนใหประกอบดวยวธการศกษาและแบบแผนการทดลอง

ตวอยางเชน ในการวจยเรอง การวเคราะหผลตอบแทนของการปลกแตงโมนอกฤดกาล นกวจยเขยนแบบแผนการวจยของการวจยนไดดงน

การวจยครงนเปนการวจยเชงทดลอง โดยใชแบบแผนการวจยแบบ One-short case study design โดยมแบบแผนการทดลองดงน

X ---- O

จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงน

แบบแผนการวจย

ตวอยาง

วธการศกษา การทดลอง แบบแผนการ

ทดลองกลมทดลอง 1 กลม สงเกตผล 1 ครง

1.2 หลกการเขยน การเขยนแบบแผนการวจยมหลกการทวไปดงน

(ก)ระบวาเปนการวจยเชงทดลอง เชงสมพนธหรอการวจยเชงสำารวจ

(ข)ระบแบบแผนการวจยตามแบบแผนแบบกอนการทดลอง แบบกง

การทดลองหรอแบบการทดลองเตมรป

(ค)อาจระบแบบแผนการทดลองเปนแผนภาพกได

2.ประชากรและกลมตวอยาง ประชากรและกลมตวอยางเปนตอนทสองของวธดำาเนน

การวจยมจดประสงคกำาหนดแหลงทใชเกบรวบรวมขอมลเพอนำามาตอบปญหาการวจยของการวจยครงน

2.1 รปแบบการเขยน ประชากรและกลมตวอยางเขยนใหประกอบดวยลกษณะ

ของประชากร ลกษณะของกลมตวอยาง วธการกำาหนดขนาดกลมตวอยางและวธสมตวอยาง

ตวอยางเชน ในการวจยเรอง การศกษาความสมพนธระหวางปจจยทางการเรยนกบผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลยของผสมครสอบ ประจำาป 2548 ผวจยกำาหนดประชากรและกลมตวอยางดงน

ประชากร ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ในเขตกรงเทพมหานคร จำานวนทงสน 20300 คน

กลมตวอยาง ไดแก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ในเขตกรงเทพ มหานคร จำานวนทงสน 377 คน ทไดมาโดยการประมาณการตามตารางของเครซและมอรแกน(R.V.Krejcie & D.W.Morgan)

วธสมตวอยางใชวธสมแบบหลายขนตอนดงน(ก)สมเขตพนทปกครองใน กทม.จาก 34 เขตมา

จำานวน 10 เขต (ข)ในแตละเขต สมโรงเรยนในเขตพนทมาเขตละ

1 โรงเรยน(ค)ในแตละโรงเรยน สมนกเรยนมาจำานวน 1

หอง กำาหนดใหนกเรยนแตละหองมประมาณ 40 คน

จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงน

ประชากรและกลมตวอยาง

ตวอยาง

ประชากร นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ในเขตกรงเทพมหานคร จำานวน 20300 คน

กลมตวอยาง นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ในเขตกรงเทพมหานคร จำานวน 377 คน

การกำาหนดขนาดกลม ตารางสำาเรจวธสม แบบหลายขนตอน

2.2 หลกการเขยน การเขยนประชากรและกลมตวอยางมหลกการทวไปดงน

(ก)บรรยายคณลกษณะและระบจำานวนประชากรใหชดเจน

(ข)กรณตองการจำาแนกประชากรใหจำาแนกโดยใชตวแปรตน

(ข)กรณศกษาจากประชากรใหระบลงไปใหชดเจน (ค)กรณสมตามทฤษฎไมไดใหระบขอจำากดลงไวดวย

3.เครองมอทใชในการวจย เครองมอทใชในการวจย เปนตอนทสามของวธดำาเนน

การวจยมจดประสงคกำาหนดเครองมอทใชเกบรวบรวมขอมลเพอนำามาตอบปญหาการวจยของการวจยครงน

3.1 รปแบบการเขยน เครองมอทใชในการวจยเขยนใหประกอบดวยชนด

ลกษณะทางโครงสราง ขนตอนการสราง วธการหาคณภาพและคาคณภาพของเครองมอทงหมดทใชในการวจยครงน

ตวอยางเชน ในการวจยเรองการเปรยบเทยบผลการเจรญเตบโตของตนถวลสงจากการใชปยอนทรยกบปยเคม ผวจยไดกำาหนดเครองมอการวจยครงนไวดงน

เครองมอทใชในการวจยไดแก แบบบนทกการเตบโตของตนถว ทผวจยสรางขน เพอบนทกการเจรญเตบโตของตนถว ลกษณะเปนตาราง 3 ชองแตละชองใชบนทกวนท ความสงและลกษณะอนๆของตนถว

จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงน

เครองมอทใชในการวจย ตวอยาง ชนด แบบสงเกตลกษณะและโครงสราง ลกษณะเปนตาราง 3 ชองขนตอนการสราง ผวจยสรางคาคณภาพ ไมม

3.1 หลกการเขยน การเขยนเครองมอในการวจยมหลก

การทวไปดงน(ก)กรณเครองมอมหลายฉบบใหบรรยายทกชนด

และประเภทของเครองมอ(ข)เครองมอทนำามาใชจากงานวจยอนใหอางคา

คณภาพมาใชไดโดยตรง(ค)กรณทมาตรการวดในเครองมอเปนขอความ

ใหระบเกณฑการใหคะแนนในมาตรวดนนลงไวดวย

4.การเกบขอมลการเกบขอมลเปนตอนทสของวธดำาเนนการวจยมจด

ประสงคเพอเกบรวบรวมขอมลจากแหลงขอมลดวยเครองมอทสรางขน เพอนำาขอมลมาตอบปญหาของการวจยครงน

2.1 รปแบบการเขยน การเกบขอมลเขยนใหประกอบดวยขนตอนและวธการเกบขอมล ผเกบขอมล เครองมอทใช

ตวอยางเชน การวจยเรอง การวเคราะหผลตอบแทนของการปลกแตงโมนอกฤดกาล นกวจยไดกำาหนดวธการเกบขอมลของการวจยนไวดงน

(ก)ผวจยขอหนงสอราชการจากหนวยงานแจงใหผใหญบานของหมบานทเปนกลมทดลองลวงหนากอนไปตดตอประสานงานดวยตนเองกอนระยะเวลาเรมโครงการ

(ข) ผวจยประชมประชมชาวบานในพนทกอนเรมโครงการเพอชแจงแผนการปลก เมลดพนธทใชและวธบนทกผลตามแบบบนทก

(ค)ผวจยจดเมลดพนธใหชาวบานในโครงการปลกแตงโมในระหวางเดอนมกราคมถงมนาคม 2546 และบนทกรายรบรายจายดวยแบบบนทก

(ง)ผวจยไปตรวจสอบผลในพนทในระหวางการปลกและบนทกขอมลในทกๆรอบเดอน

(จ)ผวจยนำาตรวจสอบขอมลทเกบกบขอมลทชาวบานบนทก

จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงน การเกบรวบรวมขอมล ตวอยาง ขนตอน ทดลองและบนทกขอมล วธการ ปลกแตงโมและบนทกคาใชจาย เครองมอ แบบบนทก ผเกบขอมล ชาวบานสถานท ในหมบานพนทโครงการ ผเกบขอมล ชาวบานและนกวจย

3.2 หลกการเขยน การเขยนวธเกบรวบรวมขอมลมหลกการทวไปดงน

(ก)เขยนใหเปนขนตอนการวจยตามแบบแผนการวจย

(ข)เขยนบรรยายวาใคร ทำาอะไร ทไหน เมอ อยางไรทละขนตอน

(ค)ใหรายงานรอยละของจำานวนขอมลทเกบไดดวย

5.การวเคราะหขอมล การวเคราะหขอมลเปนตอนทหาของวธดำาเนนการวจยม

จดประสงคเพอสรปคาขอมลทเกบรวบรวมขอมลเพอไปใชยนยนสมมตฐานของการวจยครงน

5.1 รปแบบการเขยน การวเคราะหขอมลเขยนใหประกอบดวยคาสถตทตองการวเคราะหและชนดขอมลในเครองมอการวจย

ตวอยางเชน ในการวจยเรองการเปรยบเทยบผลการเจรญเตบโตของตนถวลสง จากการใชปยอนทรยกบปยเคม ผวจยไดเสนอวธวเคราะหขอมลไวดงน

(ก) หาคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของความสงของตนถวกลม ทดลองและกลมควบคม

(ข) ทดสอบคาสถต t-test ของความแตกตางคาเฉลยของความสงตน ถวระหวางกลมทดลองและกลมควบคม

จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงน

การวเคราะหขอมล

ตวอยาง

สถต หาคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐาน

แหลงขอมล ความสงของตนถวในกลมทดลองและกลมควบคม

สถต แหลงขอมล

หาคาสถต t-test ของความแตกตางคาเฉลย ความสงตนถวในกลมทดลองและกลมควบคม

5.2 หลกการเขยน การเขยนวธวเคราะหขอมลมหลกการทวไปดงน

(ก)ใหระบวธวเคราะหขอมลจากเครองมอทกประเภททใชในการวจย

(ข)กรณทมาตรการวดในเครองมอเปนขอความ ใหระบเกณฑการใหคะแนนและเกณฑการแปลผลไวดวย

6.การนำาเสนอขอมล การนำาเสนอขอมลเปนตอนสดทายของวธดำาเนนการวจย

มจดประสงคเพอเสนอวธการนำาเสนอคาสถตทไดจากการวเคราะหขอมลและผลการทดสอบสมมตฐานของการวจยครงน

6.1 รปแบบการเขยน การนำาเสนอขอมลเขยนใหประกอบดวยชอตารางและตารางคาสถตตามแบบมาตรฐานของสถตแตละประเภท

ตวอยางเชน ในการวจยเรองการเปรยบเทยบผลการเจรญเตบโตของตนถวลสงจากการใชปยอนทรยกบปยเคม ผวจยไดเสนอผลการวเคราะหไวดงน ตาราง 1 คาสถต t-test ของความสงตนถวในกลม

ทใชปยอนทรยและกลมทใชปยเคม

การทดลอง จำานวนตวอยาง

คาเฉลย สวนเบยงเบน

คาสถต t

คานยสำาคญ

กลมทใชปยอนทรย

10 7.50 1.50 6.84 0.3573

กลมทใชปยเคม

10 7.21 1.30

จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบ

ไดดงน เสนอผลวเคราะห

ตวอยาง

ชอตาราง ตารางท1 คาสถต t-test ... แบบตาราง แบบ ตารางมาตรฐานของสถต t-test

6.2 หลกการเขยน การเขยนวธนำาเสนอขอมลมหลกการทวไปดงน

(ก) การทดสอบทางสถตมกนยมเสนอขอมลโดยใชตาราง

(ข) จำานวนตารางทงหมดรวมกนไมควรมจำานวนมาก

การเสนอผลการวจย

บททสของเอกสารการวจยเปนผลการวจยเขยนขนเพอนำาเสนอขอคนพบของการวจยตามลำาดบของวตถประสงคการวจยครงน

1.การบรรยายลกษณะตวแปรตน การบรรยายลกษณะตวแปรตนเปนตอนแรกของผลการ

วจย มจดประสงคเพอบรรยายสภาพของตวแปรตนของการวจยครงน

1.1 รปแบบการเขยน การบรรยายลกษณะตวแปร เขยนใหประกอบดวยชอตอน ความนำา ตารางหรอแผนภมและแปลความหมาย

ตวอยางเชน ในการวจยเรอง การศกษาความสมพนธระหวางปจจยทางการเรยนกบผลการสอบคดเลอกเขามหาวทยาลยของผสมครสอบ ประจำาป 2548 ผวจยบรรยายตวแปรปจจยทางการเรยนดงน

ตอนท1 ลกษณะของปจจยทางการเรยน ผวจยไดแจกแจงความถและคำานวณหาคารอยละ

ของสภาพการกวดวชาของนกเรยน 377 คน ไดผลดงแสดงตารางท1

ตารางท1 จำานวนและรอยละของนกเรยนมธยมศกษาฯ จำาแนกตามสภาพการกวดวชา

สภาพการกวดวชา จำานวนนกเรยน(คน) รอยละ

ไมไดเรยน 20 6เรยนเปนครงคราว 100 30เรยนเปนประจำา 210 64

จากตาราง พบวานกเรยนมธยมศกษาตอนปลายเรยนกวดวชารอยละ 94 มนกเรยนผทเรยนประจำารอยละ 60 มผทไมเรยนกวดวชาเพยงรอยละ 6 เทานน จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงน

เสนอผลวเคราะห

ตวอยาง

ชอตอน ตอนท1. การเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของพช...

ความนำา ผวจยไดแจกแจงความถของจำานวนนกเรยน....

คาสถต ตาราง 1 จำานวนและรอยละ …..แปลความหมาย จากตารางพบวา …...

1.2 หลกการเขยน การเขยนบรรยายตวแปรตนมหลกการทวไปดงน

(ก)ใหเลอกคาทเดนมากหรอดอยมากๆมาชเนน (ข)เขยนแปลผลใหมากกวาสงทอานไดในตาราง (ค)เขยนแปลผลในลกษณะของประชากรไมใช

กลมตวอยาง

2.การบรรยายลกษณะตวแปรตาม การบรรยายลกษณะตวแปรตามเปนตอนทสองของผล

การวจย มจดประสงคเพอบรรยายสภาพของตวแปรตามของการวจยครงน

5.1 รปแบบการเขยน การบรรยายลกษณะตวแปรตาม เขยนโดยใชหลกเกณฑเดยวกบตวแปรตน

ตวอยางเชน ในการวจยเรองการเปรยบเทยบผลการเจรญเตบโตของตนถวลสงจากการใชปยอนทรยกบปยเคม ผวจยไดบรรยายลกษณะของตวแปรตนดงน ตาราง 1 ความสงตนถวในกลมทใชปยอนทรยและกลมทใช

ปยเคม10 ตน

ตนถวท ความสงของตนถวกลมทใชปยอนทรย(ฟต)

ความสงของตนถวกลมทใชปยเคม(ฟต)

1 6.43 6.432 7.82 7.823 7.11 6.90……. …….. ……10 7.50 7.50 คาเฉลย 7.50 7.21

สวนเบยงเบนฯ

1.50 1.30

จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงน

เสนอผลวเคราะห

ตวอยาง

ชอตอน ตอนท1. การเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของพช...

ความนำา ผวจยไดแจกแจงความถของจำานวนนกเรยน....

คาสถต ตาราง 1 จำานวนและรอยละ …..แปลความหมาย

จากตารางพบวา …...

2.3 หลกการเขยน การเขยนบรรยายตวแปรตามมหลกการทวไปดงน

(ก)เขยนแสดงขอมลทจดระเบยบแลว (ข)เขยนแสดงคาสถตทสำาคญ (ค)เขยนใหเชอมโยงใหนำาไปสการทดสอบ

สมมตฐานทางสถต

3.การทดสอบสมมตฐาน การทดสอบสมมตฐานเปนตอนทสามของผลการวจย ม

จดประสงคเพอตรวจสอบสอบสมมตฐานเพอการตดสนใจในการยอมรบหรอปฏเสธสมมตฐานการวจยของการวจยครงน

3.1 รปแบบการเขยน การทดสอบสมมตฐานเขยนโดยใชหลกเกณฑเดยวกบตวแปรเพยงแตการนำาเสนอคาสถตใหเปนไปตามตารางมาตรฐานของสถตแตละประเภท

ตวอยางเชน ในการวจยเรองการเปรยบเทยบผลการ

เจรญเตบโตของตนถวลสงจากการใชปยอนทรยกบปยเคม ผวจยไดเสนอผลการวเคราะหไวดงน

ขอ 1. การเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของพชทใชปยอนทรยและปยเคม ผวจยไดคำานวณหาคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานของตนถวทใชปยอนทรยและปยเคมอยางละ 20 ตนและนำามาเปรยบเทยบคาเฉลยดวยคา t-test ไดผลดงตาราง 1

ตาราง 1 คาสถต t-test ของความสงตนถวในกลมทใชปยสองชนด

การทดลอง จำานวนตวอยาง

คาเฉลย

สวนเบยงเบน

คาสถต t

คานยสำาคญ

กลมทใชปยอนทรย

20 7.50 1.50 6.84 0.3573

กลมทใชปยเคม 20 7.21 1.30

จากตารางพบวา ตนถวทปลกดวยปยอนทรยมความสงแตกตางกบตนถวทปลกดวยปยเคม อยางไมมนยสำาคญทางสถตทระดบ 0.05

3.2 หลกการเขยน การเขยนผลการทดสอบสมมตฐานมหลกการทวไปดงน

(ก)เขยนรปตารางตามแบบมาตรฐานของสถตแตละตว

(ข)เขยนแปลผลตามหลกการและวธการทางสถต (ค)ทดสอบใหครบกบสมมตฐานทกขอ

การเขยนสรปผลการวจยบททหาของเอกสารการวจยเปนการสรปผลการวจยเพอสรป

ขอคนพบและตรวจสอบความเทยงตรงของการวจย ทงความเทยงตรงภายนอกและความเทยงตรงภายใน

1.สรปผลการวจย

สรปผลการวจยเปนตอนแรกของการสรปผลการวจย มจดประสงคเพอเสนอสาระสำาคญของการวจยโดยสรป ดวยความยาวประมาณ 3 หนากระดาษ

1.1 รปแบบการเขยน สรปผลการวจยเขยนใหประกอบดวยวตถประสงคการวจยวธดำาเนนการวจยแบบสงเขปและขอคนพบของการวจย

ตวอยางเชน การวจยเรอง การวเคราะหผลตอบแทนของการปลกแตงโมนอกฤดกาล ผวจยไดเขยนสรปผลการวจยไวดงน

การวจยนมวตถประสงคเพอศกษาตนทน รายไดแลผลตอบแทนการ

ปลก แตงโมนอกฤดกาลของเกษตรกร การวจยครงนเปนการวจยเชงพรรณนา กลม

ตวอยาง ไดแก เกษตรกรจากพนทในจงหวดชยภม มหาสารคามและรอยเอด จำานวน 20

ครวเรอน เครองมอการวจยไดแกแบบบนทกรายรบรายจายทใชในการปลกแตงโม

การเกบรวบรวมขอมลโดยใหเกษตรกรปลก แตงโมนอกฤดและบนทกคาใชจาย ตลอดเวลา

3 เดอน วเคราะหขอมลโดยใชการบรรยาย สถตทใชประกอบดวยคาเฉลยและสวนเบยง

เบนมาตรฐาน ผลการวจยพบวา การปลกแตงโมนอกฤดกาล

เกษตรกรมตนทนเฉลย 3000 บาท มรายไดเฉลย 5000 บาท และมผลตอบแทนเฉลย 2000 บาทตอครวเรอน

จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงนบทสรป ตวอยาง วตถประสงค การวจยนมวตถประสงคเพอศกษา......

วธดำาเนนการวจย

การวจยครงนเปนการวจยเชงพรรณนา.......

ขอคนพบ ผลการวจยพบวา.................

1.2 หลกการเขยน การเขยนสรปผลการวจยมหลกการทวไปดงน

(ก)เขยนใหประกอบดวยวตถประสงค วธดำาเนนการวจยและขอคนพบจากบทท 1 3 และ 4

(ข)ใหเขยนเนนทมผลการวจย โดยสรปมาจากการแปลผลตอนทายของตารางในบทท4

(ค)เขยนใหเปนการสรปผลจากประชากร มใชกลมตวอยาง

(ง)ใหเขยนทงหมดภายใตหวขอสรปผลการวจย เขยนแบบบรรยายความทไมมหวขอภายใน

2.การอภปรายผล (ปารชาต274) การอภปรายผลเปนตอนทสองของการสรปผลการวจย

มจดประสงคเพอตรวจสอบความเทยงตรงภายในและความเทยงตรงภายนอกของผลการวจยครงน

2.1 รปแบบการเขยน การอภปรายผลเขยนใหประกอบดวยขอคนพบตามวตถประสงคการวจยทละขอและตรวจสอบความเทยงตรง

ตวอยางเชน ในการวจยเรองการเปรยบเทยบผลการเจรญเตบโตของตนถวลสงจากการใชปยอนทรยกบปยเคม ผวจยไดอภปรายผลไวดงน จากการวจยพบวา ตนถวทปลกดวยปยอนทรยม

ความสงไมแตกตางกบตนถวทปลกดวยปยเคม แสดงวา ปยทงสองชนดใชปลกพช

ไดไมแตกตางกน ขอคนพบน

สอดคลองกบผลการวจยของกรมวชาการเกษตร แตในระหวางการทดลองปลกพชไดเกดการระบาดของเพลยหมอก มขอสงเกตวา แปลงทใชปยอนทรยไดรบผลกระทบนอยกวาแปลงทใชปยเคม จงทำาใหความสงของตนถวไมไดเจรญเตบโตตามสภาพปกต ความสงของตนถวทงสองกลมจะไดตางไปจากทควรจะเปน และการจดแปลงทดลองใกลชดกนเกนไปอาจทะใหตนถวจากแปลงหนงดดซมปยจากอกแปลงหนงกได จงทำาใหตนถวจากทงสองกลมไมแตกตางกน จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงน

อภปรายผลการวจย

ตวอยาง

ผลการวจย ตนถวทปลกดวยปยอนทรยมความสงไมแตกตางกบตนถวทปลกดวยปยเคม

การแปลผล แสดงวา ปยทงสองชนดใชปลกพชไดไมแตกตางกน

ความเทยงตรงภายนอก

ขอคนพบนสอดคลองกบผลการวจยของกรมวชาการเกษตร

ความเทยงตรงภายใน

แตไดเกดการระบาดของเพลยหมอกการจดแปลงทดลองใกลชดกนเกนไป

2.2 หลกการเขยน การเขยนอภปรายผลมหลกการทวไปดงน

(ก)ใหสรปผลการคนพบและอภปรายทละประเดนตามวตถประสงค

(ข)ความเทยงตรงภายในตรวจสอบไดจากแหลงความเทยงตรงภายในเชนปจจยดานประวต วฒภาวะ การเลอกตวอยางตามทออกแบบไวในบทท3

(ค)ความเทยงตรงภายนอกตรวจสอบไดจากผลการวจยอนหรอทฤษฎทไดทบทวนไวในบทท2

3.ขอเสนอแนะการวจย(ปารชาต278) ขอเสนอแนะเปนตอนสดทายของการสรปผลการวจย ม

จดประสงคเพอเสนอแนะในการใชประโยชนจากขอคนพบของการวจยและชแนะแนวทางในการปรบปรงการวจยหรอแนวทางในการวจยขยายขอบเขตความสนใจในเรองนใหกวางขวางมากขนตอไป

3.1 รปแบบการเขยน ขอเสนอแนะเขยนใหประกอบดวยขอเสนอแนะการใชประโยชนและขอเสนอแนะในการวจยตอเนอง

ตวอยางเชน ในการวจยเรองการเปรยบเทยบผลการเจรญเตบโตของตนถวลสงจากการใชปยอนทรยกบปยเคม ผวจยไดเขยนขอเสนอแนะไวดงน

1.ขอเสนอแนะในการใชประโยชนจากผลการวจย

(ก)เกษตรกรควรใชปยอนทรยแทนการใชปยเคม

(ข)เกษตรควรพจารณาเรองตนทนและผลดานอนดวย2.ขอเสนอแนะในการทำาวจยตอเนอง

(ก)ควรจดแปลงทดลองผลของปยทงสองใหแยกหางกน

(ข)ควรจดการทดลองทมการควบคมผลของเพลยหมอก

(ค)ควรวจยการใชปยทงสองประเภทกบพชชนดดวย

จากตวอยางขางบน สามารถวเคราะหตามรปแบบไดดงน ขอเสนอแนะ ตวอยาง เพอใชผลการวจย

(ก)เกษตรกรควรใชปย (ข)เกษตรควรพจารณา

เพอวจยตอเนอง

(ก)ควรจดแปลงทดลอง (ข)ควรจดการทดลองทมการควบคมผล (ค)ควรวจยการใชปย

3.2 หลกการเขยน การเขยนขอเสนอแนะมหลกการทวไปดงน

(ก)เสนอแนะภายในกรอบของขอคนพบเปนขอๆประมาณ 3-5 ขอ

(ข)เขยนใหสอดคลองกบการอภปรายผล(ค)ไมอภปรายในการเขยนขอเสนอแนะ (ค)เสนอแนะทงการวจยตอเนองและการนำาขอคน

พบไปใชงาน

เกณฑการเขยนเอกสารการวจย(บญธรรม 360)เอกสารการวจยเปนเอกสารทางวชาการ การเขยนจงมรป

แบบและแบบแผนเพอใหเปนระบบงายตอการสอความหมายและเกดความเขาใจทตรงกน

1.หลกการทวไปโดยทวไปการเขยนเอกสารการวจยมหลกการเขยนทวไป

ดงน 1.1 ความเปนรปแบบ รายงานการวจยเปนเอกสารทาง

วชาการทมรปแบบและโครงสรางเฉพาะการเขยนรายงานการวจยตองมหวขอครบถวน จดรปแบบตามมาตรฐานโครงสรางของเลมและบท

1.2 ความแจมแจงทางภาษา รายงานการวจยเปนเอกสารทางวชาการการใชภาษาตองเปนภาษาทางวชาการ ใชคำาหรอขอความทมความหมายชดเจน เขยนสน กระชบ แจมชด ไมเยนเยอ ไมใชคำาฟมเฟอย ไมใชภาษาพดหรอภาษาคำาประพนธ

1.3 ความถกตองตามหลกวชา การรายงานการวจยเปนเอกสารทางวชาการทตองเขยนใหถกตองตามหลกการและทฤษฎของสาขาวชานน การใชภาษาตองใชคำาศพทและแนวคดถกตองตามสาขาวชานนและถกตองตามหลกจรยธรรม

1.4 ความสมเหตสมผล รายงานการวจยเปนเอกสารทางวชาการทตองเขยนดวยความเปนเหตและผลทอธบายไดตามหลกการอปมานและอนมาน สามารถตรวจสอบสาระทนำาเสนอในรปของเหตผลไดตอเนองในระหวางบทและตลอดทงเลม

1.5 ความเอกภาพในเนอหา รายงานการวจยเปนเอกสารทางวชาการทตองมแนวคดสอดคลองกนตงแตตนจนจบ เมอแบงเปนบทเปนหวขอ แตละบทแตละหวขอตองสอดคลองกน

1.6 ความหนกแนนทางวชาการ รายงานการวจยเปนเอกสารทางวชาการทตองการอางความคดหรอหลกการทเปนองคความรทวไป หลกฐานทนำามาอางตองนาเชอถอและเปนทยอมรบ

1.7 ความประณต รายงานการวจยเปนเอกสารทางวชาการทตองการจดทำาดวยความประณตในแงของการใชกระดาษ การพมพ การตรวจสอบคำาผด การใชขนาดตวอกษรการจดรปภาพตาราง ระบบการอางอง

1.8 ความถกตองในการใชภาษา รายงานการวจยเปนเอกสารทางวชาการทเขยนดวยภาษาถกตอง ไดสาระสมบรณ เขาใจงาย คงเสนคงวา กะทดรด วรรคตอน ความคงเสนคงวา สภาพ

2.รปแบบของเอกสารการวจย เอกสารการวจยไดรบการออกแบบใหเปนมาตรฐานม

หลายระบบ ทกระบบมจดประสงคเพอใหการนำาเสนอเปนแบบแผน มรปแบบทชดเจนและสอไดครบถวน

2.1 โครงการวจย เปนขอเสนอของการวจยมความยาวประมาณ 30 –50 หนา โดยใหมสาระและรปแบบตามทหนวยทนหรอ

แหลงงานวจยจะกำาหนดขน แตโดยทวไป เอกสารโครงการวจยจะกำาหนดใหประกอบดวยสาระสำาคญตอไปน

(ก) บทนำา ประกอบดวยความเปนและความสำาคญของปญหา วตถประสงคการวจย ขอบเขตการวจย คำานยามศพทเฉพาะ ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

(ข)วรรณกรรมทเกยวของ ทฤษฎ เอกสารและงานวจยทเกยวของและกรอบความคด

(ค)วธดำาเนนการวจย วธศกษา แบบแผนการทดลอง ประชากรและกลมตวอยาง เครองมอการวจย วธเกบรวบรวมขอมลและวธวเคราะหผล

2.2 รายงานการวจย เปนขอเสนอของการวจยมความยาวประมาณ 100 –300 หนา โดยใหมสาระและรปแบบตามแบบมาตรฐาน 5 บท โดยทวไปรายงานการวจยจะกำาหนดใหประกอบดวยสาระสำาคญตอไปน

(ก) สวนประกอบหนา ประกอบดวยปก บทคดยอ คำานำาและกตกรรม และสารบญ

(ข) สวนเนอหาหลก 5 บท ประกอบดวยบทนำา วรรณกรรมทเกยวของวธดำาเนนการวจย ผลการวจย และสรปผล

(ค)สวนประกอบหลง ประกอบดวยบรรณนานกรรมและภาคผนวก

2.2 บทคดยอ เปนบทสรปอยางสนของการวจยมความยาวประมาณ 1/2 –1 หนา โดยเขยนเปนขอความตอเนองกนหรอแบงเปนหลายยอหนากได โดยทวไปบทคดยอจะกำาหนดใหประกอบดวยสาระสำาคญตอไปน

(ก)วตถประสงคการวจย (ข)วธดำาเนนการวจย

(ค)ผลการวจย

บทสรป

บทสรป ---------------------------------------------

-----------------------------------------