ระดับมัธยมศึกษา¹ƒบสั่งซื้อ... ·...

8 8 5 4 5 1 5 7 4 8 8 0 1

วน-เดอน-ป

ชอผสงซอโรงเรยนทตงโทรศพท

ตำ�แหนง

ลงชอ ผสงซอ(โปรดประทบตร�โรงเรยน)

รานคามาตรฐานทวไปทกพนทครอบคลมทวประเทศ

หรอตดตอโดยตรงทสถาบนพฒนาคณภาพวชาการ (พว.)

2563 เสรมสรางและพฒนาศกยภาพผเรยน

การศกษา4.0ผเรยนสรางนวตกรรมได

สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และการเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท21

ระดบมธยม

ศกษา

ใบสงซอเพมคณภาพผเรยน

สมาตรฐานสากล

นดสงวนท

รบของวนท

สงซอไดท

ไดรบใบอนญาต

ทกระดบชนสามารถจด

เนนการคดวเคราะห

ครบถวนทกกลมสาระฯ

สรางการเรยนรแท เสรมสรางผลสมฤทธ

ทางการเรยนรของผเรยนสงขน

กจกรรมกระบวนการเรยนร

ตามหลกสตรอยางมคณภาพ

ตรงตวชวด

ขอสอบ

คมอคร

หนงสอเรยน

กระบวนการ GPAS 5 Steps

ชดกจกรรมฯ

หองเรยน

2

หนงสอเรยน หลกสตรใหม ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560

ไดรบใบอนญาตครบทกระดบชน ทกกลมสาระฯ

กลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตรและเทคโนโลย

• จดกลมส�ระก�รเรยนรใหม

• เปลยนชอส�ระก�รเรยนรใหม

• เพมเตมเนอห�ด�นต�ง ๆ ทมคว�มทนสมย

สอดคลองตอก�รดำ�รงชวตในปจจบนและอน�คต

• เลอนไหลบ�งเนอห�ใหมคว�มเหม�ะสม

• เพมเตมส�ระท 4 เทคโนโลย


คณตศาสตร

• จดกลมส�ระและม�ตรฐ�นก�รเรยนรใหม

• ปรบโครงสร�งร�ยวช�ใหม

• เพมส�ระก�รเรยนรทมคว�มจำ�เปน

• เลอนไหลเนอห�ใหมคว�มเหม�ะสม

• ตดเนอห�ทมคว�มซำ�ซอนกบเนอห�กลมส�ระก�รเรยนรอน


สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

สาระภมศาสตร

• ก�รเรยนรภมศ�สตร (Geo-literacy) โดยมองคประกอบ 3 สวน คอ

คว�มส�ม�รถท�งภมศ�สตร กระบวนก�รท�งภมศ�สตร และทกษะ

ท�งภมศ�สตร

• ปรบตวชวดและส�ระก�รเรยนรแกนกล�งส�ระภมศ�สตร

ม.๓

ตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

(ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

วทยาศาสตรและเทคโนโลย

หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน

พมพนธ เดชะคปตพเยาว ยนดสขวทยา อนโท

อมรรตน บบผโชตนำาผง ศภอทมพร

พรเทพ จนทราอกฤษฎธารณ วทยาอนวรรตน

๓ชนมธยมศกษาปท

ผเรยบเรยงพว.

หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม หนาทพลเมอง วฒนธรรมและการดำาเนนชวตในสงคม เศรษฐศาสตร และภมศาสตรตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวด สาระภมศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

๓ชนมธยมศกษาปท

ผเรยบเรยง กว วรกวน ณทธนท เลยวไพโรจน พระมหามนส กตตสาโร

3

ศลปะ ภาษาไทย

เนอหาครบตามตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง 100%

เสรมกจกรรม

การเรยนร

หลากหลาย

ชวนใหผเรยน

ลงมอทำา

ใชแผนภาพ

ความคด

พฒนาทกษะ

การคด

อธบายละเอยด

ยกตวอยางชดเจน

เขาใจงาย

ถกตอง

ตามหลกวชา

และทนสมย

การงานอาชพ สขศกษาและพลศกษา

สรางทกษะชวตและอาชพเรยนรเพศวถศกษา

ในสงคมพหวฒนธรรม

เปนเลศดานทศนศลป ดนตร และนาฏศลป

ทกษะภาษาและการสอสาร

4

คมอครหนงสอเรยน GPAS 5 Steps

กจกรรมทเนนกระบวนการคด ทำาใหสมองของผเรยน

เกดการเรยนรและพฒนาการอยางรวดเรว

สงผลใหสมองจดขอมลอยางเปนระบบ คดอยางมแบบแผน

St

ep 2ขนคดวเคราะหและสรปความร

ขนสงเกต

รวบรวมขอมล

St

ep 1

1. นกเรยนรวมกนสงเกตเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ของตนและบคคลรอบขางแลวตอบคำาถามดงน

• เทคโนโลยสารสนเทศรอบตวนกเรยนมอะไรบาง

(ตวอยางคำาตอบโทรศพทเคลอนทแทบเลตคอมพวเตอร)

• แอปพลเคชนหรอโปรแกรมใดเปนชองทาง

ทกอใหเกดปญหาทางสงคมออนไลน

(ตวอยางคำาตอบFacebook,Line)

• นกเรยนเคยประสบปญหาในสงคมออนไลนอะไรบาง

(ตวอยางคำาตอบเสพขาวทมขอมลเปนเทจแลวนำาไปเผยแพรตอ)

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

พฤตกรรมทควรปฏบต พฤตกรรมทไมควรปฏบต

ใชภาษาสภาพในการสนทนา

ระบทมาของขอมล

ตงรหสผานระบบและอปกรณ

เทคโนโลยสารสนเทศ

คดกรองขอมลขาวสาร

ออกระบบบญชทกครงหลงใชงาน

เปดระบบเพอเตอนการทำาธรกรรม

ทางการเงน

นำาเสนอขอมลเทจ

ดดแปลงขอมลผอน

เปดเผยขอมลสวนตวให

ผอนทราบ

ไปพบกบบคคลทรจก

ในอนเทอรเนต

สงไวรสรบกวนผอน

เจาะระบบขอมลผอน

2. นกเรยนรวมกนวเคราะหเกยวกบพฤตกรรมทควรปฏบต

และพฤตกรรมทไมควรปฏบตของการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

โดยตวแทนนกเรยนออกมาเขยนคำาตอบเปนแผนภาพความคด

บนกระดานดงตวอยาง

3. นกเรยนรวมกนสรปความคดรวบยอดเกยวกบการใชเทคโนโลย

สารสนเทศอยางปลอดภยดงน

• การใชเทคโนโลยสารสนเทศควรใชอยางระมดระวง

เพอเกดความปลอดภยกบตนเองและผอนถาใชอยางไมเหมาะสม

จะทำาใหเกดปญหาในสงคมหรอเกดผลกระทบทางดานลบได

5

ทกระดบชนสามารถจดกจกรรมการเรยนการสอน

ดวยกระบวนการเรยนรตามหลกสตรอยางมคณภาพและมาตรฐานสากล

ผเรยนสรางความรในระดบหลกการ เกดทกษะในการนำาหลกการ

ไปปฏบตจรง แกปญหาดวยตนเอง เกดความเขาใจทคงทน

สรปเปนองคความร ทสามารถนำาไปขยายผลสสงคมได

QRCODE

นวตกรรมสอเสรมความรความเขาใจ

เฉลยคำาตอบละเอยดทกขอ

St

ep 5ขนประเมนเพอเพมคณคา

บรการสงคมและจตสาธารณะ

ขนสอสารและน�าเสนอ

ขนปฏบตและสรปความร

หลงการปฏบต

St

ep 3

St

ep 4

สรางขอมลเทจ

แลวสงใหผอน

ใชภาษา

ไมสภาพ

ผลกระทบ

ทำ า ใ ห ผ อ น

เ ด อ ด ร อ น

และเกดการ

ทะเลาะววาท

ตามมา

แนวทางในการแกปญหา

ไมสรางขอมลเทจและคดกรองขอมลกอน

ทกครง ใชภาษาสภาพ ไมควรนำาขอมลผอน

ไปเผยแพร และเมอพบสอทไมเหมาะสม

ใหออกจากเวบไซตทนท

ปญหา

การใชอนเทอรเนต

อยางไมเหมาะสม

สงวดโอ

อนาจาร

เผยแพรขอมล

ผอนโดยไมได

รบอนญาต

4. นกเรยนจบคแลวระบปญหาทเกดจากการใชเทคโนโลย

สารสนเทศมา 1 ปญหา จากนนออกแบบแผนภาพ

ความคด โดยระบชอของปญหา สาเหต ผลกระทบ

ทเกดขน และแนวทางในการแกปญหาดวยคอมพวเตอร

ดงตวอยาง

5.นกเรยนรวมกนสรปสงทเขาใจเปนความรรวมกนดงน

• การใชเทคโนโลยสารสนเทศควรใชอยางระมดระวง

ไมทำาใหผอนเดอดรอน และควรศกษาเกยวกบพ.ร.บ.

คอมพวเตอร เพอปองกนการกระทำาผดจากการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

สาเหต

6. นกเรยนออกมานำาเสนอแผนภาพความคดเกยวกบปญหา

การใช เทคโนโลยสารสนเทศหนาชนเรยน โดยใช

คอมพวเตอรในการนำาเสนอเพอแลกเปลยนเรยนรกน

7. นกเรยนนำาโปสเตอร พ.ร.บ. คอมพวเตอรทออกแบบ

จดปายนเทศแสดงผลงาน และนำาความรไปบอกตอ

กบเพอนๆ และผปกครองเพอเปนแนวทางในการปฏบต

การใชเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

6

ชดกจกรรมพฒนาการคด

คมอคร

สรางเสรมทกษะในศตวรรษท 21

เนนการจดการเรยนรท ใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมปฏบตจรง

มกจกรรมประเมนผลตวชวด

Graphic Organizers

มกจกรรมบรณาการ

มใบงาน/ชนงานครบตวชวด

จดประกายโครงงาน

มกจกรรมพฒนาการคดประเมนคา เพมคานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

มกจกรรมพฒนาการดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เทคนค การคดวเคราะห คำาตอบ

แนะ กลวธการสอนตวอยาง คำาอธบายคำาศพทเพม ผลสมฤทธ ไดจรง

เฉลย คำาตอบชดเจนทกขอ(ตรงกบชดกจกรรม หนาตอหนา)

คมอคร...

ชวยครอยางไร?

มขอสอบพฒนาการคด เพมผลสมฤทธ คณตศาสตร สงคม ภาษาไทย

มสรปสาระสำาคญสน ๆ เขาใจงาย ใชอานทบทวนไดอยางด

มแบบฝกสำาหรบเพมพนทกษะเฉพาะวชา

7

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

หม�ยเหต : ร�ค�นอ�จเปลยนแปลงไดใหถอร�ค�ปกเปนสำ�คญ

รหสสนคา ราคา จำานวน รวมเงนรายชอหนงสอ

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

รวมเปนเงน

สทธ

สวนลด

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

571-824-8 แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET คณตศาสตร ม.4 68



571-818-7 แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET หลกภาษาและการใชภาษาไทย ม.4 68



571-821-7 แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET วรรณคดและวรรณกรรม ม.4 68



571-827-9 แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET พระพทธศาสนา ม.4-6 68

571-828-6 แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET

68 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคม ม.4-6

571-829-3 แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET เศรษฐศาสตร ม.4-6 68

571-830-9 แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET ประวตศาสตรไทย ม.4-6 68

571-831-6 แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET ประวตศาสตรสากล ม.4-6 68

571-832-3 แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET ภมศาสตร ม.4-6 68

ใหมลาสด

แบบฝกเสรมทกษะเพมผลสมฤทธ O-NET

เพมผลสมฤทธ

สงสด

1. นกเรยนสงเกตภาพอทกภยในทวปยโรป และทวปแอฟรกา แลวรวมกนสนทนา โดยใชค าถาม ดงน • ภาพทเหนคอภาพอะไร (ภาพอทกภย น าทวม) • ภาพดงกลาวกอใหเกดผลกระทบอยางไร (ตวอยางค าตอบ ท าใหอาคารบานเรอนเกดความเสยหาย) 2. นกเรยนศกษาและรวบรวมขอมลเกยวกบภยพบตและการจดการภยพบต : อทกภยในทวปยโรป และทวปแอฟรกา จากหนงสอเรยนและแหลงการเรยนรอน ๆ เพมเตม 3. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบความหมายและลกษณะของอทกภย แลวสรปเปนความคดรวบยอด โดยใชค าถาม ดงน • อทกภยมความหมายวาอยางไร (ภยหรออนตรายทเกดจากน าทวม) • อทกภยมลกษณะส าคญอยางไร (อทกภยแบงออกเปน 3 ลกษณะ คอ อทกภยจากน าปาไหลหลาก อทกภยจากน าทวมขง และอทกภยจากน าลนตลง)

การจดกจกรรมการเรยนร

ขนสงเกต รวบรวมขอมล (Gathering) • • • • • • • • • • • • • • • • •

ขนคดวเคราะหและสรปความร (Processing) (Gathering)

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

กจกรรมนสรางเสรมกระบวนการทางภมศาสตร ดานการตงค าถามเชงภมศาสตร

กจกรรมนสรางเสรมกระบวนการทางภมศาสตร ดานการรวบรวมขอมล

4. นกเรยนศกษาตวอยางเหตการณอทกภยทเกดขนในทวปยโรป และทวปแอฟรกาในแตละป ดงน

พ.ศ.

2554 ตลาคม พ.ศ. 2554 เกดอทกภยในหลายพนทของประเทศแอฟรกาใต อนเนองมาจากฝนตกหนกอยางตอเนอง สงผลใหมผเสยชวตกวา 100 คน ประชาชนหลายพนคน ตองอพยพออกจากพนท พนทเกษตรกรรมไดรบความเสยหาย สงผลกระทบตอเศรษฐกจของประเทศ

2556 มถนายน พ.ศ. 2556 เกดอทกภยครงใหญในประเทศเยอรมน เชกเกย และออสเตรย เนองจากเกดฝนตกหนกตดตอกนจนท าใหแมน าหลายสายทไหลผานทง 3 ประเทศ เออลนเขาทวมบานเรอน สงผลใหมผเสยชวตหลายราย ระบบการขนสงและคมนาคมถกตดขาด ผคนหลายหมนคนตองอพยพออกจากพนท

2559 มถนายน พ.ศ. 2559 กรงปารส ประเทศฝรงเศสเกดอทกภยจากฝนทตกหนก ตดตอกนหลายวน ท าใหระดบน าในแมน าแซนเออลนฝงสงกวาระดบปกต ถง 6 เมตร เขาทวมบานเรอนทตงอยรมฝงแมน า

2560 สงหาคม พ.ศ. 2560 ฝนทตกลงมาอยางหนกในประเทศเซยรราลโอน ท าใหเกดอทกภยครงใหญในกรงฟรทาวน เมองหลวงของประเทศ และท าใหเกดดนโคลนถลม บานเรอนและถนนหลายสายไดรบความเสยหาย สงผลใหมผเสยชวตกวา 300 คน ประชาชนหลายพนคนไมมทอยอาศย

2561 พฤศจกายน พ.ศ. 2561 เกดพายพดถลมประเทศอตาล ท าใหมฝนตกลงมาอยางหนกและเกดดนโคลนถลม แมน าหลายสายไหลเชยวกราก ประชาชนในเมองฟลอเรนซตองอพยพออกจากพนท และมรายงานผเสยชวตอยางนอย 6 คน นอกจากนพนท สวนใหญของเมองเวนสยงถกน าทวม แตผคนในเมองเวนสซงเคยชนกบน าทวม เปนประจ าทกปยงคงใชชวตตามปกต

จากนนรวมกนวเคราะหสาเหตและผลกระทบของอทกภยทเกดขนในทวปยโรป และทวปแอฟรกา โดยใชแผนภาพความคด แลวสรปเปนความคดรวบยอด ดงตวอยาง 5. นกเรยนรวมกนเสนอแนวทางการจดการภยพบตจากอทกภย โดยใชแผนภาพความคด แลวสรปเปนความคดรวบยอด ดงตวอยาง

ผลกระทบทเกดจากอทกภย

เกดการสญเสยชวตและทรพยสน พนทเกษตรเสยหาย สาธารณปโภคตาง ๆ ถกท าลาย สงผลกระทบ ตอระบบเศรษฐกจของประเทศ

อทกภย

มสงกดขวางทางน า ท าใหน าระบายไมทน

เกดฝนตกตดตอกน เปนเวลานาน

สาเหต

กจกรรมนสรางเสรมความสามารถทางภมศาสตร ดานการใหเหตผลทางภมศาสตร และสรางเสรมกระบวนการทางภมศาสตร ดานการวเคราะหขอมล

จดวางผงเมอง จดท าขอมลเขตน าทวมเพอปองกนไมใหมการสรางสงกอสรางกดขวางเสนทางน า

ตดตามขอมลขาวสาร การพยากรณอากาศ

แนวทาง การจดการภยพบต

จากอทกภย

จดตงหนวยงานทท าหนาทในการบรหารจดการดานอทกภย

ดแลสภาพน า ไมทงขยะ ลงในแมน าล าคลอง

สรางสงประดษฐหรอนวตกรรม เพอปองกนน าทวม

กจกรรมนสรางเสรมกระบวนการทางภมศาสตร ดานการตดสนใจอยางเปนระบบ

8

แผนการจดการเรยนร Backward Design

ขนคดวเคราะหและสรปความรขนสงเกต

รวบรวมขอมล

St

ep 1

St

ep 2

St

ep 3 ขนปฏบตและสรปความรหลงจากการปฏบต

จากนนรวมกนวเคราะหสาเหตและผลกระทบของอทกภยทเกดขนในทวปยโรป และทวปแอฟรกา โดยใชแผนภาพความคด แลวสรปเปนความคดรวบยอด ดงตวอยาง 5. นกเรยนรวมกนเสนอแนวทางการจดการภยพบตจากอทกภย โดยใชแผนภาพความคด แลวสรปเปนความคดรวบยอด ดงตวอยาง

ผลกระทบทเกดจากอทกภย

เกดการสญเสยชวตและทรพยสน พนทเกษตรเสยหาย สาธารณปโภคตาง ๆ ถกท าลาย สงผลกระทบ ตอระบบเศรษฐกจของประเทศ

อทกภย

มสงกดขวางทางน า ท าใหน าระบายไมทน

เกดฝนตกตดตอกน เปนเวลานาน

สาเหต

กจกรรมนสรางเสรมความสามารถทางภมศาสตร ดานการใหเหตผลทางภมศาสตร และสรางเสรมกระบวนการทางภมศาสตร ดานการวเคราะหขอมล

จดวางผงเมอง จดท าขอมลเขตน าทวมเพอปองกนไมใหมการสรางสงกอสรางกดขวางเสนทางน า

ตดตามขอมลขาวสาร การพยากรณอากาศ

แนวทาง การจดการภยพบต

จากอทกภย

จดตงหนวยงานทท าหนาทในการบรหารจดการดานอทกภย

ดแลสภาพน า ไมทงขยะ ลงในแมน าล าคลอง

สรางสงประดษฐหรอนวตกรรม เพอปองกนน าทวม

กจกรรมนสรางเสรมกระบวนการทางภมศาสตร ดานการตดสนใจอยางเปนระบบ

6. นกเรยนคดประเมนเพอเพมคณคาเกยวกบเรอง ภยพบตและการจดการภยพบต : อทกภย แลวสรปเปนความคดรวบยอด โดยใชค าถาม ดงน • การเกดภยพบตของทวปยโรป และทวปแอฟรกามอะไรบาง เกดจากสาเหตใด และมผลกระทบอยางไร (ตวอยางค าตอบ อทกภย คลนอากาศรอน วาตภย หมะถลม ภเขาไฟปะท และไฟปา เชน อทกภยมสาเหตมาจากการมฝนตกหนกตดตอกนเปนเวลานาน มสงกดขวางทางน า ซงสงผลใหน าทวมบานเรอนเสยหาย ผคนสญเสยชวตและทรพยสน)

7. นกเรยนแบงกลมตามความเหมาะสมสบคนขาวเกยวกบอทกภยทเกดขนในทวปยโรป และทวปแอฟรกามากลมละ 1 ขาว จากนนวเคราะหสาเหตและผลกระทบตลอดจนแนวทางในการจดการอทกภยดงกลาวลงในแบบบนทก แลวสรปเปนความคดรวบยอด ดงตวอยาง

ขนปฏบตและสรปความรหลงการปฏบต (Applying and Constructing the Knowledge) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

กจกรรมนสรางเสรมกระบวนการทางภมศาสตร ดานการสรปเพอตอบค าถาม

แบบบนทกขาวเกยวกบอทกภยทเกดขนในทวปยโรป และทวปแอฟรกา

• ขาวทศกษา (การเกดอทกภยในทวปแอฟรกา) • สถานทเกดในขาว (สาธารณรฐเบนน ทวปแอฟรกา) • สาเหตทเกดอทกภยในขาว (ฝนตกหนกตดตอกนเปนเวลานาน) • ผลกระทบทเกดขน (สญเสยชวตและทรพยสน พชผลทางการเกษตรเสยหาย คนจ านวนมากตองอพยพออกจากบานเรอน และเกดโรคระบาดตามมา เชน อหวาตกโรค และมาลาเรย) • แนวทางการจดการอทกภยทเกดขนในขาว (ตดตามขาวเกยวกบอทกภยและปฏบตตน ใหถกตอง ขดลอกคลองระบายน าไมใหมสงกดขวางทางน า)

กจกรรมนสรางเสรมกระบวนการทางภมศาสตร ดานการรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การสรปเพอตอบค าถาม และสรางเสรมทกษะทางภมศาสตร ดานการใชเทคโนโลย

8. นกเรยนตรวจสอบความถกตองเรยบรอยของผลงาน หากพบขอผดพลาดใหปรบปรงแกไข ใหดยงขน 9. นกเรยนรวมกนสรปสงทเขาใจเปนความรรวมกน ดงน อทกภย เปนภยหรออนตรายทเกดจากน าทวม หรอน าไหลเออลนจากแมน า ล าธาร หรอทางน าเขาทวมพนท ซงอาจกอใหเกดอนตรายตอชวตและทรพยสน ดงนน จงควรศกษาเรยนรเกยวกบอทกภยเพอใหสามารถปรบวถการด าเนนชวตไดอยางถกตอง

10. นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอแบบบนทกขาวเกยวกบอทกภยทเกดขนในทวปยโรป และทวปแอฟรกาใหเพอนฟงหนาชนเรยน 11. นกเรยนรวมกนอภปรายสรปเกยวกบวธการท างานใหเหนการคดเชงระบบและวธการท างาน ทมแบบแผน

12. นกเรยนรวมกนจดปายนเทศเกยวกบแนวทางการจดการเมอเกดอทกภย เพอใหทกคน มความรความเขาใจ และปฏบตตนไดอยางถกตอง 13. นกเรยนประเมนตนเอง โดยเขยนแสดงความรสกหลงการเรยนและหลงการท ากจกรรม ในประเดนตอไปน • สงทนกเรยนไดเรยนรในวนนคออะไร • นกเรยนมสวนรวมกจกรรมในกลมมากนอยเพยงใด • เพอนนกเรยนในกลมมสวนรวมกจกรรมในกลมมากนอยเพยงใด • นกเรยนพอใจกบการเรยนในวนนหรอไม เพยงใด • นกเรยนจะน าความรทไดนไปใชใหเกดประโยชนแกตนเอง ครอบครว และสงคมทวไป ไดอยางไร จากนนแลกเปลยนตรวจสอบขนตอนการท างานทกขนตอนวาจะเพมคณคาไปสสงคม เกดประโยชนตอสงคมใหมากขนกวาเดมในขนตอนใดบาง ส าหรบการท างานในครงตอไป

ขนสอสารและน าเสนอ (Applying the Communication Skill) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

ขนประเมนเพอเพมคณคาบรการสงคมและจตสาธารณะ (Self-Regulating) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

กจกรรมนสรางเสรมทกษะศตวรรษท 21 ดานการสอสาร

9

สำาหรบหนงสอเรยน แบบฝกหด และชดกจกรรมทกกลมสาระฯ

แผนการจดการเรยนรรายหนวย ครบทกหนวย

ขอสอบ Post-Test ทกหนวยพรอมเฉลย

ขอสอบ Pre-Test ทกหนวยพรอมเฉลย

แผนการจดการเรยนรรายชวโมง ครบทกชวโมง

ใชกระบวนการGPAS BBL & PBL

เนนการทำางานของสมอง

St

ep 5

St

ep 4ขนประเมนเพอเพมคณคา

บรการสงคมและจตสาธารณะขนสอสารและน�าเสนอ

ขนปฏบตและสรปความรหลงจากการปฏบต

อาเซยนศกษา คมอคร วธสอนมประสทธภาพ ความรเพมเตมนาสนใจ เพมศกยภาพครผสอน

หนาทพลเมอง สอดคลองกบนโยบายกระทรวงศกษาธการ ครบ 5 จดเนน ครบทกผลการเรยนร

การอาชพ

10

รายวชาเพมเตม ผเรยนมทกษะและคณลกษณะพนฐานของพลเมองไทยและทกษะคณลกษณะทจำาเปนในศตวรรษท 21

ผเรยนมทกษะความร ความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศกษาและมาตรฐานวชาชพ และพฒนาคณภาพชวตไดตามศกยภาพ

พฒนาใหผเรยนมทศนคตทด เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมของไทย 12 ประการ

แผนการจดการเรยนรรายหนวยและรายชวโมงแท Backward Design อยางสมบรณ

นำ�เสนอเนอหาอาเซยนททนสมย

กจกรรมก�รเรยนรเนนทกษะคดวเคร�ะหดวยแผนภาพและคำาถาม

แบบทดสอบอาเซยน เนนคำ�ถ�มพฒน�กระบวนก�รคด

สอดแทรกภาษาอาเซยนพาเพลน ใหคว�มรเกยวกบ

ภ�ษ�อ�เซยนในชวตประจำ�วน

พฒน�ผเรยนใหมทกษะอ�ชพและทกษะชวตใหส�ม�รถดำ�รงชวต

อยในสงคมไดอย�งมคว�มสข

นำ�คว�มรและทกษะพนฐ�นไปใชในชวตประจำ�วนและนอมนำ�แนวคด

ต�มหลกปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยงสก�รปฏบตในก�รดำ�เนนชวต

อย�งมคณภ�พ

มคว�มรและทกษะพนฐ�นส�ม�รถศกษ�ตอในระดบประก�ศนยบตร

วช�ชพ (ปวช.)

มคว�มรและทกษะพนฐ�นส�ม�รถศกษ�ตอวช�ชพในระดบอดมศกษ�

11

บรณาการความร

กบทกษะชวตและการทำางานทมคณภาพและคณธรรม


รหสสนคา ราคา จำานวน รวมเงนรายชอหนงสอ ระดบชน 052-859-2 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๑-๒ ม.1 76

052-860-8 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๓-๔ ม.2 76

052-861-5 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๕-๖ ม.3 76

052-862-2 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๑-๒ ม.4-6 78

052-858-5 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๓-๔ ม.4-6 78

539-835-8 กจกรรมการเรยนร รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๑-๒ ม.1 52

539-836-5 กจกรรมการเรยนร รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๓-๔ ม.2 52

539-837-2 กจกรรมการเรยนร รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๕-๖ ม.3 52

052-067-1 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ม.1 45



052-112-8 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ม.4-6 76

523-826-5 กจกรรม รายวชาเพมเตม อาเซยนศกษา ม.1 56



053-672-6 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม งานเกษตรสรางทกษะชวตและอาชพ ม.1-3 76

053-673-3 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม งานชางสรางทกษะชวตและอาชพ ม.1-3 78

053-669-6 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม งานบานสรางทกษะชวตและอาชพ ม.1-3 62

053-670-2 หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม งานธรกจอตสาหกรรมการบรการ ม.1-3 48


สวนลด

สทธ

แถมฟร CD แผนการสอนฯ


12

มตทเปลยนไปเพอเดกไทยทกคน

เออตอการพฒนาสมรรถนะผเรยนเปนรายบคคล มทกษะทจำาเปนในศตวรรษท 21 นำาไปสการศกษาตอเพอการมงานทำา

2พฒนาบคลกภาพ ความมนใจ และคณลกษณะอนพงประสงค1 ยอมรบและภาคภมใจในตนเอง 3

พฒนาศกยภาพอยางรอบดานตามทฤษฎพหปญญา

4พฒนาทกษะการแกปญหาและการตดสนใจ

5 พฒนาทกษะชวตและการอยรวมกบผอนอยางมความสข

6สามารถวางแผนการศกษาตอและเลอกอาชพในอนาคต


054-207-9 กจกรรมแนะแนว ม.1 66







สทธ

สวนลด


516-852-4 ระเบยนสะสม ม.1-3 22

517-834-9 แบบรายงานประจำาตวนกเรยน ม.1-3 20

517-835-6 แบบรายงานประจำาตวนกเรยน ม.4-6 20

521-825-0

สมดบนทกการปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

ระดบชนมธยมศกษาตอนตน 28

521-826-7

สมดบนทกการปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย 32


สทธสวนลด


กจกรรมแนะแนวGUIDANCE ACTIVITIES

13

33

3. จดประสงค ความสำาคญและวธการเรยนอยางมประสทธภาพของกลมสาระการเรยนร กลมตางๆ

3.1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย เปนเครองมอใน

การสอสารความหมายซงมความสำาคญในการทำาความเขาใจตอกน

และกน ในการใชภาษานนตองอาศยทกษะ 4 อยางคอ การฟง

การอาน การพด และการเขยน ซงเราสามารถจดทกษะนออกเปน

2 กลม คอ กลมท 1 ทกษะในการรบขอมล ไดแก ทกษะการอาน

และทกษะการฟง กลมท 2 ทกษะในการสงขอมล ไดแก ทกษะ

การพด และทกษะการเขยน เราตองฝกฝนทกษะทง 4 ใหเกด

ความชำานาญเพอจะสามารถใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ

คณลกษณะอนพงประสงคทจะพฒนา

วธการเรยนอยางมประสทธภาพ

3.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร เปนกลมสาระ

การเรยนรทมงเนนใหรจกการคดทมเหตผล มลำาดบขนตอน

มระเบยบและวธการ รจกการใชสญลกษณและตวเลขแสดง

จำานวนในการเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตร และ

เชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ ได

34

ใหนกเรยนเขยนบรรยายลกษณะของตนในแตละดาน โดยใชคำาหรอวลบรรยายดานละ

3-4ลกษณะเพอใหนกเรยนรจกและเขาใจพฒนาการแตละดานและความตองการจำาเปนพเศษของตนเอง

รางกาย

ลกษณะทางรางกายของนกเรยนเปนอยางไร

(ลกษณะรปราง นำ �หนก สวนสง หนาตา สผว

นำ�เสยงสขภาพลกษณะเดนทางรางกาย)

สงคม

เมออยกบคนอนนกเรยนเปนอยางไร

(ความสามารถในการปรบตวใหเขากบบคคลและ

สภาพแวดลอมการทำางานรวมกบผอน)

อารมณ

โดยทวไปนกเรยนมอารมณและความรสกอยางไร

(กรยาทแสดงออกเมอเผชญกบเหตการณทอยใน

สถานการณตางๆเชนทาทางหรอนำ�เสยง)

สตปญญา

นกเรยนเปนคนมความสามารถในการคดแกปญหา

และเรยนรสงตาง ๆ อยางไร

(การใฝหาความรทางวชาการ ความถนดในวชาตาง ๆ

ตลอดจนความสามารถในการจดจำาอภปรายความคดเหน)

ความสามารถพเศษ

(ความสามารถพเศษในดานวชาการดนตรกฬา)

จดดอย

(ขอบกพรองทตองปรบปรงแกไข)

11

3. ใหนกเรยนพจารณาลกษณะนสยของตนเองทเพอนๆและตนเองมองเหน

3.1 ลกษณะนสยของฉนทฉนและเพอนๆมองเหนตรงกนคอ

3.2 ลกษณะนสยของฉนทฉนและเพอนๆมองเหนตางกนคอ

4. สรปลกษณะนสยของฉนคอ

5. สงทฉนตองการจะปรบปรงเกยวกบลกษณะนสยของฉนหลงจากไดอานและพจารณาสงท

เพอนๆเขยนถงตวฉนคอ

6. ผลการสำารวจแววความสามารถพเศษทง9ดานไดแก

6.1 แววผนำา/นกสงคม ระดบ

6.2 แววนกคด ระดบ

6.3 แววนกคณตศาสตร ระดบ

6.4 แววนกวทยาศาสตร ระดบ

6.5 ชางเทคนคและอเลกทรอนกส ระดบ

6.6 ความสามารถทางกฬา/การใชกลามเนอรางกาย ระดบ

6.7 แววนกดนตร/ความสามารถในการรบรทางเสยง ระดบ

6.8 แววความสามารถทางศลปะและมตสมพนธ ระดบ

6.9 แววนกภาษา ระดบ

ผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพอยางรอบดาน ตามทฤษฎพหปญญา

(Multiple Intelligences)39

3. ฉน...เอง

• ใหนกเรยนเลอกคำ�ทตรงกบบคลกภ�พของตนเองม�กทสด จ�กตวเลอกทกำ�หนดใหหรอ

คำ�อน ๆ ทส�ม�รถอธบ�ยเกยวกบบคลกภ�พของนกเรยนไดชดเจนม�กทสด จำ�นวน 20 คำ�

ใจรอน วองไว เขากบผอนไดงาย ยมแยมแจมใส เปดเผย

เกบตว ละเอยดถถวน นาเกรงขาม เฉยเมย

ราเรง เงยบขรม ชางพด ลงเลใจ ยอมตาม

เชองชา มนใจ ขยน รอบคอบ

กระฉบกระเฉง หงอยเหงา ออนนอม เฉอยชา มธยสถ

สะเพรา กระดาง ออนโยน ขเกรงใจ

เกเร หนกแนน อดทน เปนมตร เกยจคราน

หเบา เออเฟอ กาวราว โลเล

เหนแกตว เขมแขง สภาพ มเหตผล มทะล

สรยสราย นาเชอถอ อารมณขน ใจกวาง

ฉนเฉยว ซอสตย รบผดชอบ ชางสงเกต

1. 11.

2. 12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

10. 20.

ผเรยนสามารถพฒนาบคลกภาพคณธรรม จรยธรรม คานยม

และคณลกษณะอนพงประสงค45

2. ใหนกเรยนอานสถานการณตอไปนอยางละเอยดรอบคอบและแสดงความคดเหนตามประเดนท

กำาหนดให

สถานการณตวอยาง ปกรณเปนลกชายคนเลกของพอแม เขาเกดมาทามกลางความรกความเอนดของพอแม

พอแมไมเคยขดใจเขาปกรณทำาตวเปนเดกนารกกบพอแมแตปกรณไมชอบไปโรงเรยนเมอเรยนหนงสอ

ในชนประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตน ปกรณสอบผานมาไดอยางยากลำาบาก เมอขนมาเรยน

ชนมธยมศกษาปท 4 ปกรณเรยนไมรเรอง ทำาการบานไมได หลงจากทพยายามทำาการบานดวยตนเอง

ระยะหนง ปกรณจงขอลอกการบานเพอนเกอบทกวชาผลการทดสอบยอยปรากฏวาปกรณสอบไมผาน

ในหลายวชา เมอถงเวลาสอบปลายภาคตนปกรณกลววาจะสอบตกวชาคณตศาสตรและภาษาองกฤษ

เขาจงตดสนใจจดสตรคณตศาสตรและคำาศพทภาษาองกฤษเขาไปในหองสอบและตกลงการสงสญญาณ

กบเพอนในการตอบขอสอบครทคมสอบจบไดวาปกรณทจรตในการสอบเขาถกทำาโทษใหสอบตกทง2วชา

ผปกครองของปกรณรบทราบปญหาดวยความเสยใจและทำาโทษไมใหปกรณออกนอกบานวนเสาร-อาทตย

ปกรณโกรธมากจนควบคมอารมณตนเองไมไดเขาทำารายรางกายตนเองและขงตนเองอยในหองคนเดยว

ปกรณรสกวาพอแมไมรกเขา คนหนงเขาจงหนออกจากบานไปอยกบเพอน ปกรณดมเหลากบเพอน

เพอใหลมปญหา เพอนชวนปกรณไปขมอเตอรไซคเลน ขณะกำาลงขมอเตอรไซคอยนน มวยรน

อกกลมหนงเขามาทำาทาทาทายใหแขงกน ปกรณกบเพอนเหนวาถาไมรบคำาทาจะเปนการเสยศกดศร

จงตกลงแขงมอเตอรไซคกบกลมวยรนนน แตโชครายเกดอบตเหตมอเตอรไซคทปกรณขไปเกยวกบ

รถอกคนหนงปกรณไดรบบาดเจบสาหสแพทยวนจฉยวาปกรณไดรบความกระทบกระเทอนทางสมอง

และกระดกสนหลงอยางรนแรงจนเปนอมพาตและตองรกษาตวทโรงพยาบาลเปนเวลานาน

ใหนกเรยนอภปรายตามประเดนตอไปน

2.1 จากการตดสนใจของปกรณไดกอใหเกดผลตามมาอยางตอเนองอยางไรบาง

โปรดระบเรยงตามลำาดบตงแตผลกระทบเรมแรกจนถงผลทเกดทายสด

เรยนรกระบวนการแกปญหาและรจกตดสนใจเลอกแสดงออกในพฤตกรรมทเหมาะสมกบวย

การเขาใจและการยอมรบตนเอง สามารถปรบปรงจดดอยและพฒนาความสามารถของตนเองได

67

5. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

คำ�ชแจง จากทนกเรยนเขาฟงการบรรยาย เรอง “สงทวยรนควรร” นกเรยนคดวา นกเรยน

เกดคณลกษณะดงตอไปนในระดบใดกรณาใสเครองหมาย ✓ ลงในชองทตรงกบ

ความคดเหนของนกเรยนมากทสด

เกณฑก�รประเมน 4หมายถงมากทสด 3หมายถงมาก

2หมายถงนอย 1หมายถงนอยทสด

ขอมลเบองตนของผตอบแบบสอบถ�ม

เพศ: ชาย หญงระดบชนมธยมศกษาปท2/..............

ระดบคว�มคดเหน 4 3 21หวขอ

1. คดอยางมวจารณญาณ

2. คดอยางสรางสรรค

3. รเทาทนสถานการณมทกษะในการแกปญหาและตดสนใจ

4. รเทาทนและมทกษะในการใชเทคโนโลย

5. ทำางานอยางเปนระบบทำางานรวมกบผอนไดตามวถประชาธปไตย

และมภาวะการเปนผนำาผตามทด

6. รจกพงตนเองกลาแสดงออกในทางทถกตองปรบตว

ตอการเปลยนแปลงและดำารงตนอยในสงคมอยางมความสข

7. มวนยในตนเองและรบผดชอบตอหนาท

8. มสขภาพจตดจตแจมใสและมความมนคงทางอารมณ

9. มความอดทนอดกลนและมความเพยรพยายาม

10.มความซอสตยสจรตรกความถกตองและประหยด

11.มความภมใจในการเปนคนไทยและตระหนกในคณคาของตนเอง

12.มจตสำานกทดตอสวนรวม

เปนผมทกษะชวต คดอยางมวจารณญาณและสรางสรรคสามารถพงตนเองและมคณธรรมในการดำารงชวต

สงเสรมใหเหนคณคาของการเรยนทกกลมสาระการเรยนรเพอพฒนาตนในการเรยนรอยางมประสทธภาพ

38

2. ภาพแหงความสข

• ใหนกเรยนวาดภาพของตนเอง 3 ภาพ ภาพท 1 เปนภาพของตวนกเรยนเองในอรยาบถ

หรอกจกรรมทนกเรยนพงพอใจ มความสขและกระทำาจนเปนลกษณะนสยประจำาตว ภาพท 2 เปน

ภาพของนกเรยนกบเพอนสนทในอรยาบถ หรอกจกรรมทพงพอใจและมความสขดวยกน ภาพท 3

เปนภาพของนกเรยนกบพอแมพนองในอรยาบถททกคนพงพอใจและมความสขดวยกน

รจกปรบตว สามารถอยรวมกบผอนและอยในสงคมไดอยางมความสข

14

หนงสอเรยน ฉบบใบอนญาตตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560

มธยมตนม.1, ม.2, ม.3

รายการ ผแตงม.1

รหสสนค� ร�ค� จำ�นวน รวมเงน

ม.2


ม.3

รหสสนค� ร�ค� จำ�นวน รวมเงนงบเรยนฟร


หลกภาษาและการใชภาษาไทย ม.1



วรรณคดและวรรณกรรม ม.1



อ.นาวน หลำาประเสรฐ และคณะ

รศ.จตตนภา ศรไสย และคณะ

อ.วศลยศยา รดดษฐ และคณะ


052-726-7

052-725-0 46

56

053-040-3

053-042-7 62

55

051-168-6

051-169-3 62

95


คณตศาสตร ม.1 เลม 1






อ.สรชน อนทสงข

อ.วฒนา นธศดลกและคณะ

053-969-7 98

054-299-4 90

054-298-7 98

053-970-3 67

054-454-7

054-453-0

รอ อญ.

รอ อญ. 82

98


กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย

วทยาศาสตรและเทคโนโลย ม.1

เทคโนโลย ม.1


เทคโนโลย (วทยาการคำานวณ) ม.2

เทคโนโลย

(การออกแบบและเทคโนโลย) ม.2



(วทยาการคำานวณ) ม.3



รศ.ดร.พมพนธ เดชะคปต และคณะ

อ.รปอง กลตวาณชย

054-510-0 98

054-511-7 96

054-509-4 99

054-508-7 105

รอ อญ.


อ.ลทธพล ดานสกล และคณะ

อ.ประสพ ออนด และคณะ


054-512-4 60

054-460-8

054-461-5

054-462-2

รอ อญ.

รอ อญ.

120

108

88

อ.วรวทย อศรางกร ณ อยธยา

15

รายการ ผแตงม.1


ม.2


ม.3


ทศนศลป ม.1



ดนตร-นาฏศลป ม.1



ศ.วโชค มกดามณ

052-388-7 52

052-750-2 73

052-751-9 52

ผศ.อรวรรณ ขมวฒนาและคณะ

อ.วรฏฐา ศรธงชยกล และคณะ

อ.ราศยส วงศศลปกลและคณะ

053-060-1

สขศกษาและพลศกษา ม.1



อ.อทย สงวนพงศ และคณะ

052-390-0 92

052-749-6 92

053-054-0 94

68

053-057-1 92

052-389-4 66

การงานอาชพ ม.1



อ.เสาวนย ประทปทอง และคณะ

054-476-9 70

054-477-6 60

054-470-7


สวนลด

สทธ

แจกฟร สำาหรบครผสอนเพอประโยชนสงสดฟร คมอครหนงสอเพอใชประกอบการประเมนวทยฐานะ

ฟร DVD แผนการจดการเรยนรรายชวโมงฉบบแกไขได


ฟร 1 ฟร 2

แจกฟรสำาหรบครผสอน

เพอประโยชนสงสด

ของผเรยน คมอคร เพอใชประกอบการประเมนวทยฐานะ DVD แผนการจดการเรยนรรายชวโมงฉบบแกไขได

เสรมสรางความเขมแขงในการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21


พระพทธศาสนา ม.1




(รวม 4 สาระ) ม.1





ประวตศาสตร ม.1



พระมหามนส กตตสาโร

ผศ.กว วรกวน และคณะ

052-729-8

053-957-4 135

60

053-046-5

054-309-0 150

76

051-176-1

054-467-7

78

รอ อญ.

ผศ.ดร.วงเดอน นาราสจจ และคณะ

051-178-5 92

053-047-2 89

052-730-4 72

125

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

กลมสาระการเรยนรศลปะ

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ

78

16

รายการผแตง

ม.4


ม.5


ม.6


ฟร 1 ฟร 2

แจกฟรสำาหรบครผสอน

เพอประโยชนสงสด

ของผเรยน คมอคร เพอใชประกอบการประเมนวทยฐานะ DVD แผนการจดการเรยนรรายชวโมงฉบบแกไขได









อ.นาวน หลำาประเสรฐ และคณะ


อ.วศลยศยา รดดษฐ และคณะ


052-731-1

052-732-8 64

65

053-041-0

053-043-4 58

64

051-170-9

051-171-6 82

98


คณตศาสตร ม.4



ดร.นฐจรา บศยด

อ.วฒนา นธศดลกและคณะ

053-971-0 72

054-301-4 84

วทยาศาสตรชวภาพ ม.4


วทยาศาสตรกายภาพ

สารและสมบตของสาร ม.5

วทยาศาสตรกายภาพ

แรงและการเคลอนท พลงงาน ม.5




วทยาศาสตร โลกและอวกาศ ม.6


รศ.พเยาว ยนดสขและคณะ

อ.รปอง กลตวาณชย

054-514-8 88

054-516-2 85

054-515-5 65

054-513-1 115

ดร.นตกร ออนโยนและคณะ

อ.พฒนชย จนทร

อ.ลทธพล ดานสกล และคณะ

อ.ประสพ ออนด และคณะ

054-517-9 42

054-455-4

054-518-6 60

054-463-9 95

054-464-6อ.วรวทย อศรางกร ณ อยธยา

อ.พรทพย ใจมน

รอ อญ.

รอ อญ.

รอ อญ.

หนงสอเรยน ฉบบใบอนญาตตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560

มธยมปลายม.4, ม.5, ม.6

42


52

17


ม.4


ม.5


ม.6


พระพทธศาสนา ม.4-6

หนาทพลเมอง วฒนธรรม

และการดำาเนนชวตในสงคม ม.4-6

เศรษฐศาสตร ม.4-6

ประวตศาสตรไทย ม.4-6

ประวตศาสตรสากล ม.4-6

ภมศาสตร ม.4-6

พระมหามนส กตตสาโร

ผศ.กว วรกวน และคณะ

052-735-9 95 052-735-9 95 052-735-9 95


ทศนศลป ม.4-6




ดนตร ม.4-6

ดนตร ม.4

ดนตร ม.5

ดนตร ม.6

นาฏศลป ม.4-6

นาฏศลป ม.4



อ.ววฒนไชย จนทนสคนธ

052-395-5 66

052-396-2 62

052-758-8 55

อ.ธงชย รกปทม

ผศ.อรวรรณ ขมวฒนา และคณะ

053-061-8


สขศกษา ม.4



พลศกษา ม.4-6

พลศกษา ม.4



อ.อทย สงวนพงศ

052-393-1 48

052-754-0 42

053-055-7 55

58

052-396-2 62052-396-2 62


การงานอาชพ ม.4-6





054-478-3 76

054-479-0 84

054-471-4

รวมเปนเงน สวนลด สทธ


ผศ.ดร.วงเดอน นาราสจจ และคณะ

อ.ณทธนท เลยวไพโรจน052-734-2 74

052-739-7 69

052-740-3 85

052-741-0 75

053-961-1 109

052-734-2 74

052-739-7 69

052-740-3 85

052-741-0 75

053-961-1 109

052-734-2 74

052-739-7 69

052-740-3 85

052-741-0 75

053-961-1 109

อ.สณฏฐา สงวนพงศ

อ.อทย สงวนพงศ และคณะ

052-394-8 75 052-394-8 75 052-394-8 75

052-755-7 62

052-756-4 49

053-056-4 68

อ.ธงชย รกปทม

อ.ฐากร สำาราญพงษ

อ.ราศยส วงศศลปกล


อ.ประภสสร พวงสำาล และคณะ


052-395-5 66 052-395-5 66

052-757-1 38

052-397-9 50

052-760-1 46

053-058-8 48

052-397-9 50052-397-9 50

052-759-5 52

052-762-5 38

053-059-5 58

052-761-8 42

ดร.ดวงฤทย ธำารงโชต และคณะ


054-480-6 112 054-480-6 112 054-480-6 112

82

แจกฟร สำาหรบครผสอนเพอประโยชนสงสดฟร คมอครหนงสอเพอใชประกอบการประเมนวทยฐานะ

ฟร DVD แผนการจดการเรยนรรายชวโมงฉบบแกไขได


18

สอเสรมนอกงบ

ชดกจกรรมการเรยนร ครบตามตวชวดตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560

มธยมตนม.1, ม.2, ม.3


ม.1


ม.2


ม.3




ภาษาไทย ม.1



ผศ.สอางค ดำาเนนสวสด

รศ.จตตนภา ศรไสย

อ.ประภาพร ลมจตสมบรณ, อ.สรชญา คอนกรต

540-850-7 75

544-806-0 76

521-804-5 74




คณตศาสตร ม.1 เลม 1 (เพมเตม)










ศ.กตตคณ ดร.ยพน พพธกล,รศ.ดร.สรพร ทพยคง

อ.กฤษฎ ไกรสวสด

555-837-0 105

522-864-8 84


วทยาศาสตรและเทคโนโลย ม.1 เลม 1













รศ.ดร.พมพนธ เดชะคปตและคณะ

ผศ.ดร.ธนาวฒ ประกอบผล

570-806-5 75

570-810-2 115

570-809-6 80

570-807-2 98

570-811-9 94

569-853-3

570-812-6 65

569-860-1

569-861-8

569-862-5

569-859-5

555-838-7 90

522-862-4 72

522-863-1 64

561-833-3 108

561-832-6 108

522-865-5 62

569-854-0

522-866-2

522-867-9

118

112

92

86


อ.กฤษฎ ไกรสวสด





570-808-9 92

ฟร 1 ฟร 2แจกฟร สำาหรบครผสอนเพอประโยชนสงสดของผเรยน คมอคร เพอใชประกอบการประเมนวทยฐานะ DVD แผนการจดการเรยนรรายชวโมงฉบบแกไขได


108

115

98

68

อ.ณฐพล บวอไร

19


ม.1


ม.2


ม.3



ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม ม.1




และการดำาเนนชวตในสงคม ม.1





เศรษฐศาสตร ม.1






ภมศาสตร ม.1



ฝายนวตกรรมการเรยนร (พว.)

547-849-4 90

520-826-8 90





509-894-4 78





567-809-2 115

567-810-8 108

567-811-5 104





รวมเปนเงน สวนลด สทธ


520-832-9 80

521-815-1 92

569-887-8 96

569-888-5 75

569-873-1




558-817-9 52

561-845-6 54

569-866-3

547-851-7 52

561-846-3 54

569-867-0

547-852-4 68

520-829-9 92

521-812-0 70

555-830-1 78

561-847-0 72

569-868-7

คมอคร เฉลยคำ�ตอบชดเจนทกขอ หน�ตอหน�

เพมเทคนคการคดวเคราะห

มคำาอธบายคำาศพทสำาคญ

แนะกลวธการสอน เพมผลสมฤทธสงสด

เพมแนวขอสอบ O-NET

เสรมสร�งสมรรถนะสำ�คญ คณลกษณะอนพงประสงค

ค�นยมหลกของคนไทย 12 ประก�ร และทกษะของผเรยนในศตวรรษท 21

เนนการคดวเคราะห สงเคราะห ประเมนคา และใชแผนภาพความคดอยางหลากหลาย

บรณาการการเรยนรกบกลมสาระการเรยนรตาง ๆ

สงเสรมการคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

สรางสรรคชนงานตามตวชวดเกบเปน Portfolio

เพมขอสอบเนนการคดวเคราะหทกหนวยการเรยนร

สอเสรมนอกงบ

68

60

64

521-809-0 98

80


แบบฝกหด

20


รหสสนคา ราคา จำานวน รวมเงนรายชอหนงสอ 978-1-64015-457-5 New Frontiers Student’s Book 1 ม.1 145

978-1-64015-458-2 New Frontiers Student’s Book 2 ม.2 145

978-1-64015-459-9 New Frontiers Student’s Book 3 ม.3 145

978-1-64015-460-5 New Frontiers Workbook 1 ม.1 95





ระดบชน

หนงสอชด New Frontiers ม Free Application (Big Box & Class Booster) ใหผเรยนด�วนโหลดม�ใชฝกทกษะภ�ษ�องกฤษเพมเตมไดซงจะชวยพฒน�ผเรยนใหมทกษะแหงศตวรรษท 21 ในด�นก�รรหนงสอ (Literacy Skills) นนคอ Information literacy, Media literacy และ Technology literacyNew Frontiers มก�รจดรปแบบหนงสอทง�ยตอก�รใชง�น รปแบบหวขอชดเจน คว�มย�กง�ยของภ�ษ�เหม�ะสมกบวย มกจกรรมหล�กหล�ย และมแบบฝกหดทบทวนทกๆ 2 หนวย

สามารถใชเปนสอการเรยนการสอนทจะทำาใหการเรยนรคำาศพท

และไวยากรณมความตอเนอง มความยากงายเหมาะสมกบผเรยน

ไมซำ าซอนกนในแตละช น เร ยน หน งสอชด New F ron t i e rs

มจดเดนทกจกรรมฝกทกษะในหวขอ 21st Century Skills กจกรรมน

นอกเหนอจากการฝกทกษะภาษาองกฤษแลว ยงเปนกจกรรมทออกแบบ

โดยคำานงถงการฝกผ เรยนใหมทกษะแหงศตวรรษท 21 ในดาน

การเรยนร (Learning Skills) นนคอ Communication, Collaboration,

Critical thinking และ Creativity ซงเปนความสามารถทจำาเปน

ตองปลกฝงใหแกผเรยนในยคปจจบน

New Frontiers ม.1-3

ชดการเรยนการสอนยคใหม ไรพรมแดน เรยนรงาย ใชไดจรง

ใหมลาสด

หนงสอชด New Frontiers

Thomas Hong,Gareth Powell

21

AUDIO

VIDEO

Scan for Sample Audio

สแกนฟงไฟลเสยง

ในหนงสอเรยน

และแบบฝกหดได

Scan for Sample Video

สแกนดไฟลวดโอในหนงสอเรยน

และแบบฝกหดได

เทคโนโลย QR code ในหนงสอเรยนและแบบฝกหด

Learn and Play

Free!New

Frontiers

Applicationพเศษ!

ฝกทกษะก�รใชภ�ษ�องกฤษไดทกทผ�นแอปพลเคชนในโทรศพทเคลอนท

หรอแทบเลต นกเรยนส�ม�รถเลอกภ�ษ�และตวก�รตนเพอเข�ส

แอปพลเคชนซงประกอบดวยแบบฝกหดเชอมโยงในแตละบทเรยน

ส�ม�รถด�วนโหลด New Frontiers Application ไดทง App Store

และ Play Store ฟร

สวนประกอบของหนงสอ

แบบฝกหด


คมอคร

แผนการสอน

Teacher’s Resource CD-Rom ทประกอบดวย PowerPoint คลงขอสอบเฉลย ไฟลเสยง ใบงานทงหมด

Class Audio CDs

22

เปนหนงสอระดบชนมธยมศกษาปท 1-3 ทตรงกบ CEFR

มาตรฐานการเรยนภาษาองกฤษในระดบ A1-B1 ทเหมาะสม

และเพอเตรยมความพรอมของผเรยนระดบชนมธยมศกษา

ตอนปลายทเมอจบการศกษาแลว สพฐ. มความคาดหวง

และตองการใหผเรยนทจบระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

ตองมมาตรฐานอยางนอย B1 เพอใหผเรยนสามารถสอสารได

ในระดบสากลและเพอเตรยมความพรอมของประเทศไทย

ในการเขาส AEC และตรงตามวสยทศนในศตวรรษท 21

หนงสอชด Your Space

ม.1-ม.3 ตรงกบ CEFR มาตรฐานการเรยนระดบ A1-B1

เนอห�บทเรยนเนนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร (CLT)

ใชง�ยสำ�หรบครและส�ม�รถสอนใหจบบทได โดยไมตองใชเวล�น�น

มก�รสอนหลกไวย�กรณและมสวนทสอนใหผเรยนคดวเคร�ะหเอง

เพอใหผเรยนส�ม�รถคดและจำ�บทเรยนเอ�ไปใชในระดบทสงขน

“Get it right” section เปนก�รรวบรวมขอผดพล�ดในเรองไวย�กรณ

และภ�ษ�ทผเรยนใชและเขยนผดบอยๆ โดยขอมลเหล�นม�จ�ก

ผลสอบของผเรยนทวโลกทสอบ Cambridge Language Assessment

Web Zone เปนเวบไซตเรยนรดวยตนเอง โดยจะมเกมต�ง ๆ สำ�หรบ

ใหผเรยนไดมโอก�สสนกในก�รเรยนภ�ษ� โดยผ�นเกมภ�ษ�องกฤษ


รหสสนคา ราคา จำานวน รวมเงนรายชอหนงสอ 650-733-9 Your Space Student’s Book 1 ม.1 135

650-735-3 Your Space Student’s Book 2 ม.2 135

650-737-7 Your Space Student’s Book 3 ม.3 135

650-734-6 Your Space Workbook 1 ม.1 78





ระดบชน

เสรมสรางระดบความสามารถการใชภาษาองกฤษตามมาตรฐาน CEFR สงขน

หนงสอภ�ษ�องกฤษ ชดเสรมสรางสมรรถนะ และคว�มส�ม�รถในก�รสอส�รต�มนโยบ�ยก�รปฏรปก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษ ม.1-3เพอสงเสรมคว�มสำ�เรจในก�รพฒน�สมรรถนะด�นภ�ษ�องกฤษของผเรยนเตรยมคว�มพรอมในก�รก�วสประช�คมอ�เซยนและประช�คมโลกอย�งมนใจ

YourSpace

แบบฝกหด Activity book

หนงสอเรยน Student’s book

สวนป

ระกอ

บของ

หนงส

อ

คมอครหนงสอเรยน ฉบบภาษาไทย

CD แผนการสอน

Teacher’s book CD คมอครฉบบภาษาองกฤษ

Classware (โปรแกรมหนาหนงสอเรยน พรอมแถบเครองมอ สอเสยง)

Test CD with Key 1-3

Class Audio CDs

Workbook Audio CDs

Your Space DVD 1-3

เนอห�มก�รนำ�ส�รคด Discovery Education ม�ใชในบทเรยน เปดโอก�ส

ก�รเรยนรภ�ษ�องกฤษผ�นบรบทของวฒนธรรม สงคม และวถชวต

บทเรยนจะมกจกรรมทละขนตอนเพอในทสด ผเรยนจะส�ม�รถพด

และเขยนไดอย�งมประสทธภ�พ

แตละบทเรยนจะมบทเสรมใหผเรยนพฒน�ก�รเรยนรเพอเชอมไปกบ

ส�ระก�รเรยนรอนๆ (CLIL) เชน วช�ประวตศ�สตร คณตศ�สตร

วทย�ศ�สตรและเทคโนโลย

หนงสอมคว�มยดหยนใหกบครทตองสอนผเรยนทมคว�มส�ม�รถ

ท�งภ�ษ�ไมเท�กนใหส�ม�รถเรยนดวยกนไดและมอปกรณม�กม�ย

ใหครส�ม�รถจดก�รเรยนก�รสอนไดง�ยม�กยงขน ทงนมขอสอบเพอใหคร

ส�ม�รถนำ�ม�ทำ�แบบทดสอบกบผเรยนไดอกดวย

BE

Ben Goldstein & Ceri Jones with Emma Heyderman

11ใบประกนคณภำพสอกำรเรยนรของส�ำนกพมพเอกชน

หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภาษาองกฤษ Eyes Open 1 ชนมธยมศกษาปท 4 กลมสาระการเรยนร

ภาษาตางประเทศ เลมน จดพมพโดย ส�านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จ�ากด ส�าหรบใชประกอบ

การจดการเรยนร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โดยมโครงสรางเนอหาตามท

ส�านกพมพก�าหนดและมผเรยบเรยงผตรวจและบรรณาธการดงน

ผเรยบเรยง 1. BenGoldstein

2. CeriJones

3. EmmaHeyderman

ผตรวจ 1. ผชวยศาสตราจารยสวมลตออภชาตตระกล

2. อาจารยจนดารตนเดอเวชาวเวอร

3. DerekSmith

บรรณำธกำร อาจารยธรยทธสงางามสกล

ส�านกพมพขอรบรองวา คณะผตรวจและบรรณาธการดงกลาว เปนผมคณสมบตเปนไปตามหลกเกณฑ

และเงอนไขทส�านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก�าหนด ซงไดท�าหนาทตรวจพจารณาคณภาพและ

บรรณาธการหนงสอเลมนใหมความถกตองและมคณภาพในการจดการเรยนรตามหลกสตร

หากหนงสอเลมนมขอบกพรอง ส�านกพมพจะปรบปรงแกไข และสงหนงสอทปรบปรงแลวใหสถานศกษา

ในกรณมเนอหาไมถกตองไมเหมาะสมมผลเสยตอการเรยนรกอใหเกดผลเสยหายตอการศกษาคณธรรมจรยธรรม

และความมนคงของชาต ส�านกพมพยนดใหส�านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานถอดถอนรายชอออก

จากบญชประกาศก�าหนดหนงสอเรยน และพรอมจะเรยกเกบหนงสอทจ�าหนายทงหมด และชดใชคาเสยหายใหกบ

สถานศกษา

หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 4

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

รำคำ 140 บำท


สถำบนพฒนำคณภำพวชำกำร (พว.) ส�ำนกพมพ บรษทพฒนำคณภำพวชำกำร (พว.) จ�ำกด

701ถนนนครไชยศรแขวงถนนนครไชยศรเขตดสตกรงเทพฯ10300โทร.0-2243-8000(อตโนมต15สาย),

0-2243-1805แฟกซ:ทกหมายเลข,แฟกซอตโนมต:0-2241-4131,0-2243-7666website:www.iadth.com

STUDENT’S BOOK

A2

1G

oldstein • Jones • Heyderm

anStudent’s Book

1

(ดร.ศกดสนโรจนสราญรมย)

ประธานกรรมการบรหาร

ส�านกพมพบรษทพฒนาคณภาพวชาการ(พว.)จ�ากด

BE

Ben Goldstein & Ceri Jones with Emma Heyderman

11ใบประกนคณภำพสอกำรเรยนรของส�ำนกพมพเอกชน

หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภาษาองกฤษ Eyes Open 1 ชนมธยมศกษาปท 4 กลมสาระการเรยนร

ภาษาตางประเทศ เลมน จดพมพโดย ส�านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จ�ากด ส�าหรบใชประกอบ

การจดการเรยนร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โดยมโครงสรางเนอหาตามท

ส�านกพมพก�าหนดและมผเรยบเรยงผตรวจและบรรณาธการดงน

ผเรยบเรยง 1. BenGoldstein

2. CeriJones

3. EmmaHeyderman

ผตรวจ 1. ผชวยศาสตราจารยสวมลตออภชาตตระกล

2. อาจารยจนดารตนเดอเวชาวเวอร

3. DerekSmith

บรรณำธกำร อาจารยธรยทธสงางามสกล

ส�านกพมพขอรบรองวา คณะผตรวจและบรรณาธการดงกลาว เปนผมคณสมบตเปนไปตามหลกเกณฑ

และเงอนไขทส�านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก�าหนด ซงไดท�าหนาทตรวจพจารณาคณภาพและ

บรรณาธการหนงสอเลมนใหมความถกตองและมคณภาพในการจดการเรยนรตามหลกสตร

หากหนงสอเลมนมขอบกพรอง ส�านกพมพจะปรบปรงแกไข และสงหนงสอทปรบปรงแลวใหสถานศกษา

ในกรณมเนอหาไมถกตองไมเหมาะสมมผลเสยตอการเรยนรกอใหเกดผลเสยหายตอการศกษาคณธรรมจรยธรรม

และความมนคงของชาต ส�านกพมพยนดใหส�านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานถอดถอนรายชอออก

จากบญชประกาศก�าหนดหนงสอเรยน และพรอมจะเรยกเกบหนงสอทจ�าหนายทงหมด และชดใชคาเสยหายใหกบ

สถานศกษา

หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน ภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 4

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ



สถำบนพฒนำคณภำพวชำกำร (พว.) ส�ำนกพมพ บรษทพฒนำคณภำพวชำกำร (พว.) จ�ำกด

701ถนนนครไชยศรแขวงถนนนครไชยศรเขตดสตกรงเทพฯ10300โทร.0-2243-8000(อตโนมต15สาย),

0-2243-1805แฟกซ:ทกหมายเลข,แฟกซอตโนมต:0-2241-4131,0-2243-7666website:www.iadth.com

STUDENT’S BOOK

A2

1G

oldstein • Jones • Heyderm

anStudent’s Book

1

(ดร.ศกดสนโรจนสราญรมย)

ประธานกรรมการบรหาร

ส�านกพมพบรษทพฒนาคณภาพวชาการ(พว.)จ�ากด

ทกษะการรบ-สงสารจะไดรบการพฒนาผานทางกจกรรมงาย ๆ

ซงจะชวยใหผเรยนมความชำานาญทงภาษาพดและภาษาเขยนในทสด

23

หนงสอชด Eyes Open เปนหนงสอระดบชนมธยมศกษาปท 4-6 ทตรงกบ CEFR

มาตรฐานการเรยนภาษาองกฤษในระดบ A2-B1 ทเหมาะสม

และเพอเตรยมความพรอมของผเรยนระดบชนมธยมศกษา

ตอนปลายทเมอจบการศกษาแลว สพฐ. มความคาดหวง

และตองการใหผเรยนทจบระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

ตองมมาตรฐานอยางนอย B1 เพอใหผเรยนสามารถสอสารได

ในระดบสากลและเพอเตรยมความพรอมของประเทศไทย

ในการเขาส AEC และตรงตามวสยทศนในศตวรรษท 21

หนงสอภ�ษ�องกฤษ ชดเสรมสรางสมรรถนะ และคว�มส�ม�รถในก�รสอส�รต�มนโยบ�ยก�รปฏรปก�รเรยนก�รสอนภ�ษ�องกฤษ ม.4-6เพอสงเสรมคว�มสำ�เรจในก�รพฒน�สมรรถนะด�นภ�ษ�องกฤษของผเรยนเตรยมคว�มพรอมในก�รก�วสประช�คมอ�เซยนและประช�คมโลกอย�งมนใจ

EyesOpen


รหสสนคา ราคา จำานวน รวมเงนรายชอหนงสอ 660-025-2 Eyes Open Student’s Book 1 ม.4 140

660-027-6 Eyes Open Student’s Book 2 ม.5 140

660-029-0 Eyes Open Student’s Book 3 ม.6 140

660-026-9 Eyes Open Workbook 1 ม.4 68





ระดบชน

แบบฝกหด Workbook

หนงสอเรยน Student’s book

สวนป

ระกอ

บของ

หนงส

อ

คมอครหนงสอเรยน ฉบบภาษาไทย

CD แผนการสอน

Teacher’s book CD คมอครฉบบภาษาองกฤษ

Presentation Plus (โปรแกรมหนาหนงสอเรยน พรอมแถบเครองมอ สอเสยง)

Test CD with Key ม.4-6

Class Audio CDs

DVD videos

24

ทำาไมตองเลอกใช English in Mind 1. เปนสอก�รเรยนก�รสอนทเตรยมคว�มพรอมในก�รสอบ Cambridge English Exam. เพอวดระดบ CEFR2. มก�รเทยบระดบ CEFR อย�งชดเจน3. มสอต�งๆ ประกอบก�รสอน ไดแก Classware และ Test Maker ทำ�ใหก�รเตรยมก�รสอนสะดวกม�กขน4. ทฤษฎก�รสอนแบบ Communicative Approach

English in Mind เปนหนงสอเรยนระดบชนมธยมศกษ�ปท 1-6

ทตรงกบหลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551

และเปนหนงสอเรยนทประสบคว�มสำ�เรจทสดของสำ�นกพมพ

Cambridge University Press กจกรรมก�รเรยนรใน English in Mind

ใชกรอบม�ตรฐ�นคว�มส�ม�รถท�งภ�ษ�องกฤษทเปนส�กล ไดแก

The Common European Framework of Reference for Languages

(CEFR) ในระดบ A1 ถง C1 และเตรยมผเรยนสำ�หรบก�รสอบ

Cambridge ESOL Exams ตงแต KET-CAE โดย English in Mind

สนบสนนก�รใชวธสอนแบบ Communicative Language Teaching (CLT)

CEFR Mapping with English in Mind

CEFR English in Mind

A1+ - A2 English in Mind Level 1

A2+ - B1 English in Mind Level 2

B1 English in Mind Level 3

B2 English in Mind Level 4

B2+ - C1 English in Mind Level 5

C1 English in Mind Level 6

หนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษ ระดบมธยมศกษ�ปท 1-6English in Mind

หนงสอเรยนสำาหรบเตรยมความพรอมในการสอบวดระดบ CEFR


รหสสนคา ราคา จำานวน รวมเงนรายชอหนงสอ 766-580-4 ENGLISH IN MIND LEVEL 1 : STUDENT’S BOOK (without DVD-ROM) - MGM reprint Edition ม.1 225

763-919-5 ENGLISH IN MIND LEVEL 2 : STUDENT’S BOOK (without DVD-ROM) - MGM reprint Edition ม.2 225





768-497-3 ENGLISH IN MIND LEVEL 1 : WORKBOOK - MGM reprint Edition ม.1 165







สทธ

สวนลด

ระดบชน

25

หม�ยเหต : ร�ค�นอ�จเปลยนแปลงไดใหถอร�ค�ปกเปนสำ�คญ รวมเปนเงน

สทธ

สวนลด

หนงสอทกษะภาษาองกฤษรายวชาเพมเตม

หนงสอทกษะภาษาองกฤษ ฟง-พด ม.1-3 ชด Just Speak Up 1-3

เสรมสรางความมนใจในการพดภาษาองกฤษในชวตประจำาวน

ดวยหวขอของแตละหนวยการเรยนรทเปนสถานการณใกลตว

เพมพนทกษะการคดวเคราะห เนองจากผเรยนจะไดเปนผเลอก

และจดระบบขอมลเพอนำาเสนอดวยตนเอง

มเนอเรองทหลากหลาย เขยนดวยภาษาทมความเปนมาตรฐาน

และจดลำาดบความคดในการนำาเสนอขอมลเปนอยางด

ชวยกระตนความสนใจและพฒนาทกษะการคดวเคราะห

แมแตผเรยนทมผลสมฤทธทางภาษาองกฤษออน

รหสสนคา ราคา จำานวน รวมเงนรายชอหนงสอ 352-644-6 Just Speak Up 1 (Student’s Book) ม.1 135

352-645-3 Just Speak Up 2 (Student’s Book) ม.2 Olga Geissler 135

352-646-0 Just Speak Up 3 (Student’s Book) ม.3 135

352-638-5 Reading Challenge 1 (Second Edition/Student’s Book) ม.1 135

352-639-2 Reading Challenge 2 (Second Edition/Student’s Book) ม.2 Casey Malarcher & Andrea Janzen 135

352-640-8 Reading Challenge 3 (Second Edition/Student’s Book) ม.3 135

352-641-5 Reading the World Now 1 (Student’s Book) ม.4 135

352-642-2 Reading the World Now 2 (Student’s Book) ม.5 Rob Jordens & Jeff Zeter 135

352-643-9 Reading the World Now 3 (Student’s Book) ม.6 135

ระดบชน ผแตง

หนงสอทกษะภาษาองกฤษ อาน-เขยน ม.1-3 ชด Reading Challenge 1-3

แบบฝกหดเนนความเขาใจ การใชคำาศพท และสำานวนสำาคญ ๆ

จากเนอเรอง โดยใหผเรยนไดฝกใชในบรบททหลากหลาย

ทำาใหวดความเขาใจของผเรยนไดอยางแทจรง

หนงสอทกษะภาษาองกฤษ อาน-เขยน ม.4-6 ชด Reading the World Now 1-3

(ฟง-พด และอาน-เขยน ม.1-6)

26

Based on the Basic Education Core Curriculumเนนการสอสาร 2 ภาษาอยางสรางสรรคสงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนมความมนใจในการสอสารภาษาองกฤษ

กจกรรมคณตศาสตร ม.1-3

กจกรรมวทยาศาสตร ม.1-3

ชด Think Big Plus

กจกรรมสขศกษาและพลศกษา ม.1-3


เปนหนงสอวชาคณตศาสตรฉบบภ�ษ�องกฤษ ระดบชนมธยมศกษ�ปท 1-3 ตรงต�มหลกสตรแกนกล�งก�รศกษ� ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) เหม�ะสำ�หรบผเรยนในโครงก�ร English Program (EP) Mini English Program (MEP) และผเรยนรายวชาคณตศาสตรเปนภ�ษ�องกฤษ

เปนหนงสอวชาวทยาศาสตรฉบบภ�ษ�องกฤษ ระดบชนมธยมศกษ�ปท 1-3 ตรงต�มหลกสตรแกนกล�งก�รศกษ� ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551 เหม�ะสำ�หรบผเรยนในโครงก�ร English Program (EP) Mini English Program (MEP) และผเรยน รายวชาวทยาศาสตรเปนภ�ษ�องกฤษ

เปนหนงสอวชาสขศกษาและพลศกษาฉบบภ�ษ�องกฤษระดบชนมธยมศกษ�ปท 1-3 ตรงต�มหลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551 เหม�ะสำ�หรบผเรยนในโครงก�ร English Program (EP) Mini English Program (MEP) และผเรยน รายวชาสขศกษาและพลศกษาเปนภ�ษ�องกฤษ

Mathematics

Science

Health and Physical Education

ThinkBig

ชดเสรมทกษะการใช

ภาษาองกฤษ


สทธ

สวนลด


รหสสนคา ราคา จำานวน รวมเงนรายชอหนงสอ 567-859-7 Math Solution ม.1 เลม 1 240

567-860-3 Math Solution ม.1 เลม 2 230





541-846-9 Science ม.1 เลม 1 215

541-847-6 Science ม.1 เลม 2 185

541-848-3 Science ม.2 เลม 1 215

541-849-0 Science ม.2 เลม 2 175

541-850-6 Science ม.3 เลม 1 185

541-851-3 Science ม.3 เลม 2 195

541-852-0


ม.1 เลม 1 160

541-853-7


ม.1 เลม 2 150

541-854-4


ม.2 เลม 1 120

541-855-1


ม.2 เลม 2 150

541-856-8


ม.3 เลม 1 170

541-857-5


ม.3 เลม 2 120

27


สทธ

สวนลด

ThinkBig

Based on the Basic Education Core Curriculumเนนการสอสาร 2 ภาษาอยางสรางสรรค

กจกรรมการงานอาชพและเทคโนโลย


เปนหนงสอวชาการงานอาชพและเทคโนโลยฉบบภ�ษ�องกฤษระดบชนมธยมศกษ�ปท 1-3 ตรงต�มหลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551 เหม�ะสำ�หรบผเรยนในโครงก�ร English Program (EP) Mini English Program (MEP) และผเรยนรายวชาการงานอาชพและเทคโนโลยเปนภ�ษ�องกฤษ

Occupations and Technology

ชดเสรมทกษะการใช

ภาษาองกฤษ

กจกรรมกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา

ศาสนา และวฒนธรรม


เปนหนงสอวชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม และรายวชาอนๆ

ฉบบภ�ษ�องกฤษ ระดบชนมธยมศกษ�ปท 1-3 ตรงต�มหลกสตรแกนกล�ง

ก�รศกษ�ขนพนฐ�น พทธศกร�ช 2551 เหม�ะสำ�หรบผเรยนในโครงก�ร

English Program (EP) Mini English Program (MEP) และผเรยนร�ยวช�เหล�น

เปนภ�ษ�องกฤษ

Social Studies, Religion and Cultureหม�ยเหต : ร�ค�นอ�จเปลยนแปลงไดใหถอร�ค�ปกเปนสำ�คญ

546-828-0

Occupations

and Technology ม.1 390

546-829-7 Occupations


546-830-3 Occupations


547-836-4 Religion, Morality

and Ethics ม.1 390

547-837-1 Religion, Morality


547-838-8

Religion, Morality


547-839-5 Geography ม.1 390

547-840-1 Geography ม.2 390

547-841-8 Geography ม.3 390

547-842-5 History ม.1 390

547-843-2 History ม.2 390

547-844-9 History ม.3 390

550-871-9 Economics ม.1 390

550-872-6 Economics ม.2 390

550-873-3 Economics ม.3 390


Interactรายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ การฟง-พด

ระดบชนมธยมศกษาปท 1-6

Interact is a communication-focused coursebook with a global context for 21st century learners. The series engages learners with relevant content, appealing aesthetics, and meaningful outcomes in every lesson. Interact is a multi-level communicative language course for foundation (pre-A1) to upper intermediate (B2) learners of English. Competency outcomes are attained through the proper balance of listening, speaking, reading, and writing skills. With a deliberate emphasis on integrated skill activities, the series includes clear language focus through grammar points and supportive vocabulary. Activities designed to develop communication skills, collaboration competency, creativity, and critical thinking ability are integrated throughout the series. Digital components help learners develop digital literacy and expand the lessons.


28



รหสสนคา เลมละ จำานวน รวมเงนรายการ 978-1-64015-054-6 Interact 1 - Student Book with Student Digital Materials CD 380

978-1-64015-055-3 Interact 2 - Student Book with Student Digital Materials CD 380



978-1-64015-058-4 Interact 1 - Workbook 195




C omponents Student Book with Student Digital

Materials CD

Workbook

Teacher’s Guide

Teacher’s Class Kit


Time to Talkรายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ การฟง-พด


TimetoTalk is a wide-ranging, communicative course, built around exciting and motivating topics. Each lesson concludes with a stimulating communicative task with a clear language focus. Time to Talk’s contemporary design is easy to navigate and helps to make the study of English relaxing and enjoyable. A choice of books, S (Standard) and A (Advantage), at each level, provide the option for more comprehensive study, according to the needs and the schedule of your classes.

29



รหสสนคา เลมละ จำานวน รวมเงนรายการ 978-1-64015-073-7 Time to Talk 1 - Student Book with Student Digital Materials CD 360

978-1-64015-074-4 Time to Talk 2 - Student Book with Student Digital Materials CD 360






Student Book with Student Digital Materials CD Teacher’s Guide Class Booster Teacher’s Kit

C omponents


30

Integrateรายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ การอาน-เขยน


Integrate is a multi-level reading and writing series for beginning to intermediate learners of English. The series feature reading passages in a variety of formats on high-interest topics that are linked to common academic subject standards. Throughout the series, learners gain familiarity with reading skills, reinforced through writing tasks. Reading comprehension is progressively developed in tandem with fluency. Throughout the series, students gradually expand their vocabulary through exposure to both high-frequency and academic vocabulary that are related to the fascinating unit topics. Engaging videos and Augmented Reality (AR) content enrich the learning experience and provide opportunities for developing digital literacy and 21st century skills.

Reading&Writing



รหสสนคา เลมละ จำานวน รวมเงนรายการ 978-1-61352-932-4 Integrate Reading & Writing Basic 1 Student Book+Practice Book 380

978-1-61352-933-1 Integrate Reading & Writing Basic 2 Student Book+Practice Book 380



978-1-61352-936-2 Integrate Reading & Writing Building 1 Student Book+Practice Book 380




Student Book with Practice Book

and Student Digital Materials CD

Teacher’s Guide

Class Booster

Teacher’s Class Kit

Integrate Viewer APP

(สามารถสแกนดวดโอสอ AR ได)

C omponents


31

GrammarActiveEnglishรายวชาเพมเตม ภาษาองกฤษ เสรมทกษะ

ActiveEnglishGrammar is a six-book series that is extensive in scope, yet easy to follow. This series uses American English and explains the key language differences from British English. It also provides a thorough and practical understanding of the mechanics of the English language. Over the course of the series, learners will move through a controlled and logical progression of grammar targets.

C omponents Student Book Answer Key

Workbook Teacher’s Materials



รหสสนคา เลมละ จำานวน รวมเงนรายการ 978-1-59966-296-1 Active English Grammar 2nd Edition : Student’s Book 1 with Audio CD 425

978-1-59966-299-2 Active English Grammar 2nd Edition : Student’s Book 2 with Audio CD 425





www.iadth.com

รานคามาตรฐานทวไป ทกพนทครอบคลมทวประเทศ หรอตดตอโดยตรงท สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ (พว.)

เจาหนาทของสถาบนฯ ทไปตดตอกบท�น

โปรดพจารณาสงซอหนงสอไดทน

ทางสถาบนฯ จะสงหนงสอไปใหทานไดตงแตบดนเปนตนไป

การสงซอ สงไดตงแตบดน ท�งสถ�บนฯ ส�ม�รถจดสงไดทนท คาขนสงฟร !

สงกอน

ขายกอน

สงกอน

ชำาระเงนภายหลง

สำาหรบการชำาระเงน

ท�นส�ม�รถชำ�ระเงนภ�ยหลงจ�กโรงเรยนเปดเรยนตงแต วนท 16 พ.ค. 2563 เปนตนไป

การจดสงเงนคาหนงสอ ท�นส�ม�รถชำ�ระ โดยท�งไปรษณยธน�ณต โดยสงจ�ยในน�มสถาบนพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) ปณ.ดสต

หนงสอสงคน

โดยทางไปรษณย

หรอใหเจ�หน�ทฝ�ยข�ยเข�ไปรบคนภ�ยหลงหรอจดสงคนท�งบรษทขนสง

สำานกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จำากดสถาบนพฒนาคณภาพวชาการ (พว.)1256/9 ถนนนครไชยศร แขวงถนนนครไชยศร เขตดสต กรงเทพฯ 10300 โทร. 0-2243-8000 (อตโนมต 15 ส�ย), 0-2241-8999 แฟกซ : ทกหม�ยเลข, แฟกซอตโนมต : 0-2241-4131, 0-2243-7666

เนนผเรยน มคณภาพ มสมรรถนะ ทกษะ

และคณลกษณะทพงประสงคตามยทธศาสตรชาต

เนนผเรยน มคณภาพ มสมรรถนะ ทกษะ

และคณลกษณะทพงประสงคตามยทธศาสตรชาต

»˜ÞÞÒ´ŒÒ¹¡ÒÃà¢ŒÒã¨µ¹àÍ§ »˜ÞÞÒ´ŒÒ¹¡ÒÃÊÑÁ¾Ñ¹¸�¡Ñº¼ÙŒÍ×è¹

»˜ÞÞÒ´ŒÒ¹ÀÒÉÒ»˜ÞÞÒ´ŒÒ¹ÁÔµÔÊÑÁ¾Ñ¹¸�

»˜ÞÞÒ´ŒÒ¹µÃÃ¡ÐáÅÐ

¤³ÔµÈÒÊµÃ�

»˜ÞÞÒ´ŒÒ¹¤ÇÒÁà¢ŒÒã¨¸ÃÃÁªÒµÔ

»˜ÞÞÒ´ŒÒ¹´¹µÃÕ»˜ÞÞÒ´ŒÒ¹

¡ÒÃà¤Å×èÍ¹äËÇÃ‹Ò§¡ÒÂ

»˜ÞÞÒ´ŒÒ¹¨ÔµÇÔÞÞÒ³

กขฃคฅฆงจฉชซฌญฎฏฐฑฒณดตถทธนบปผฝพฟภมยรลวศษสหฬอฮกขฃคฅฆงจฉชซฌญฎฏฐฑฒณดตถทธนบปผฝพฟภมยรลวศษสหฬอฮTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQRSABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZกขฃคฅฆงจฉชซฌญฎฏฐฑฒณดตถทธนบปผฝพฟภมยรลวศษสหฬอฮกขฃคฅฆงจฉชซฌญฎฏฐฑฒณดตถทธนบปผฝพฟภมยรลวศษสหฬอฮABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYz

ระดับมัธยมศึกษา¹ƒบสั่งซื้อ... ·...

Documents